临汾湿干家
作文一：《自然与心灵话题作文指导策略》3000字
自然与心灵话题作文指导策略
作者：雷艳芬
来源：《中学教学参考·语英版》２０１５年第０５期
［摘要］话题作文写作范围宽泛，限制性和开放性不好把握。以“自然与心灵”话题为例，从结构、审题、立意、拟题、语言、文体等方面入手，提出话题作文的写作策略，为中学生写作开拓广阔的空间。
［关键词］话题作文自然心灵结构审题立意拟题语言文体
［中图分类号］Ｇ６３３．３［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７４６０５８（２０１５）１３００４０
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。话题作文内容宽泛，题目自由，选材自由，文体自由，想象自由，只提示写作内容指向，给学生更大的写作空间，能充分体现学生的真实写作水平，但有时也让部分学生无从下笔。
下面以“自然与心灵”话题作文为例，谈谈如何写好话题作文。
材料：陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放…… 提示语：大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。
话题：请以“自然与心灵”为话题。
要求：写一篇６００字的文章，文体不限，题目自拟。
一、审题
审题的基本原则：辨明文体、看清题目要求、分析题目中隐含的内容。话题作文中，材料的作用是引出话题，提示语是对所给材料的解释，话题指明作文的写作重点，要求是写作时的注意事项。 “自然与心灵” 这一话题，包含着两个概念：“自然”、“心灵”。从所给的材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受，所以，此话题应围绕“自然”与“人的感受”之间的联系，选择独特的视角，让“大自然”变成可触可感的形象，通过描述自然与心灵碰撞出的精彩瞬间，阐发人从自然之“象”中获得的“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。
二、 立意
立意，就是通过审题，紧扣话题，确立要写的文章的观点。一篇文章的质量的高低，主要看它的立意如何。
面对 “自然与心灵”这一话题，学生极容易确立“地球是我家，我们都应该爱护自然，保护自然”的主题。这时，教师应当引导学生抓住材料中的关键词句“大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园”来思考立意，“自然是人类的精神依托，人类在自然之中寻求心灵的慰藉，寻求生命的启迪”，或借鉴王国维的“一切景语皆情语”，写“自然”是“心灵”的折射等等。关注自然，思考人生，才能透过现象挖掘本质的东西，才能突破窠臼，另辟蹊径。例如苏轼的《记承天诗夜游》，苏轼借着月景来表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，而苏轼豁达乐观的形象也跃然于纸上。我们生活在多姿多彩的大自然中，联系到自己的人生经历，也会得到许多人生的启迪，比如以荷花为例：“日高日上，日上日妍。”启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。”启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。” 启迪：生命的每个阶段都要活得充实，活得精彩。这个话题就是让我们深入生活，去观察自然景物与现象，融入自己的感情，表达自己对生活的理解和思考。
三、拟题
眼睛是心灵的窗户，题目则是作文的眼睛。好的标题能够激发读者的兴趣，起到先声夺人的效果。话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。因此，在写作时，就需要我们依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。好题目的标准是准确、简洁、新颖、有文采，“题好一半文” ，拟题好坏举足轻重。这里向大家介绍几种拟题的方法：
（一）并列法
并列法拟题就是以相关或不相关的并列词语做标题。例如：《自然·心灵》。
（二）添加法
添加法拟题就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由抽象变具体的拟题方法。例如：《自然，心灵的鸡汤》《自然，心灵的画笔》《自然，心灵的港湾》。
（三）修辞法
修辞法拟题就是用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞手法做标题。例如：《献给自然的歌》《听，花开的声音》《自然，精神的后花园》。
（四）引用法
引用法拟题就是直接引用或间接改动现成的诗文、歌曲、警句等，以引起共鸣。例如：《江山如此多娇》《淡泊以明志，宁静以致远》。
五、语言
语言是文章的华衣，优美的语言能锦上添花。“自然与心灵”这一话题，离不开景和情，对于景物的描摹，感情的抒发，运用优美生动的语言，往往能引人无限的遐想，给人以美的享受。
想让语言优美生动，可在作文中运用恰当的描写，绘形、绘声、绘色，使人有身临其境的感觉。比如：“晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霰光轻抹，好似彩云飘落人间。休息时间，坐在树下，蔚蓝的天，洁白的花，自由的风，欢快的鸟，这一切神奇地组成一幅绝妙的图画，蓝天如平静清澈的湖面，洁白的花，像一群洁白的天鹅，风儿在它前后欢呼，鸟儿为他们伴奏。玉兰在湖面上随风摇曳。”根据表达的需要，还可以适当地运用比喻、拟人、借代、对偶、夸张、反复等修辞手法，使文章更具艺术感染力。比如：“瀑布是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。”引用诗词名句、名人名言、警句、谚语等，可以达到吸引读者，突出中心，增添文采的效果。比如：“漫步于冬天的大自然中，似乎面对一张空白的画纸，一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得，原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境，总会有一段难耐的寂寞。而这之后，却是无法遏制的生机。正像雪莱说的：?冬天来了，春天还会远吗？?。”另外，还要选择准确生动的词语，选用灵活多变的句式，使语言更有表现力。
六、文体
近年来，中考作文“文体不限”，使得考场作文文体形式丰富多彩，散文、日记、书信、寓言、童话、小说、故事新篇等等都曾出现过，其中不少产生了极佳的创作效果。那么，写话题作文用什么样的文体好呢？首先要看话题适合用什么文体，其次要看自己擅长写什么文体，最后考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。当我们确定了一种文体后，就要按照这种文体的特点进行个性化、创新式布局，选择最佳的角度表现中心，使文章新颖独特。“自然与心灵”这则话题材料，可以写成抒情散文，触景生情，表达小我对大自然的喜爱之情，例如朱自清的《春》；也可以写成叙事散文，写人在自然界活动时得到某种启示，例如宗璞的《紫藤萝瀑布》；或用童话的形式展现“自然”与“心灵”的交流；或借古代田园诗人陶渊明、谢灵运等进行故事新编，例如《涉江》就是通过叙述故事的形式将屈原的生平事迹和心路历程用“自然与心灵”一线贯串，充分展示了一代诗魂的浪漫情怀和高洁追求。
但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。
总之，要想在考场上有限的时间里完成一篇优秀的作文，平时的积累与训练很重要，我们需留心观察生活，把握技巧，厚积薄发，方能达到推陈出新的效果。
（责任编辑韦淑红）
作文二：《话题作文写作自然与心灵》10800字
话题作文写作“自然与心灵”（早读晚练十）【写作导引】
一．审题 ：要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。
二．构思 ：这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵启悟；也可通过事件的叙述如写一次海边日出，一场大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。
三．具体要求 ：第一， 在立意上要写出二者之间的联系，如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和
第二， 在表现手法上，要以描写和抒情为主，如果有记叙和议论，也要服从和服务于前者； 第三， 谐统一”等等；
体裁上最适宜写成“借景（物）抒情”类的散文； 第四，内容充实， 要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄，景物特点与人的情思要能对应，要做到“情景交融”； 第五，要从自己独特的视角观察景物； 第六， 学会使用分论点，条理清楚，层次分明； 第七，切忌大段抄材料或者对材料进行扩写．
“人，诗意地栖居在大地上”，德国诗人荷尔德林的这句诗广为流传。关心自然，回归【立意解说 精彩语段 】：
自然，享受自然，是千百年来文人墨客共同的“爱好”，也是今天人类的生活追求。千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念?? 自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。 “仁者乐山，智者乐水”，在山水间，大自然与那一个个易感的心灵共同构成了洞穿历史长河的审美生命、艺术生命。大自然，是人们的生命之根、力量之源、艺术之泉。
【精彩标题】 花已眠， 人未眠 聆听花开的声音 于无声处听惊雷 一山一水总关情 靠近你，温暖我心 我和自然有个约会 山水有约，心情不老 在我们无路可走时 诗意的栖居 自然，心灵的画笔 自然，精神的后花园 自然，心灵的港湾 自然， 心灵的鸡汤
一山一水总关情
泰山巍峨，燃起人心中久仰的豪迈和热情；赤壁多娇，卷起失落的心潮。鹊桥雨露，渭城朝雨，诠释着人间无数的相依和不舍；山清水秀，江山如画，怎地不让人心灵站立成峰，怎地不让人情溢四海，
在自然的画卷里，可以勾画柔情似水，可以描绘出心旷神怡；在碧绿的草地，你会不由自主地躺下，偎依在大地的怀里，万愁勾销；在清晨的阡陌，你的心随着路曼延，思想随着阳光鸟鸣镇定，心流，流入妩媚的阿诺河，流入可人的伊甸园。
一山一水，总那么关情．再看江山如画，一时又是多少豪杰．
一代领袖**，临眺橘子洲头，感慨“鹰击长空，鱼翔浅底”。他从自然中汲取革命力量，奋斗的激情。 魏武挥鞭，“东临碣石，以观沧海”，发出“日月之行，若出其里”的豪迈，于雄浑天地壮观之中，寄托一统天下的胸怀。
秋菊遍长安，黄巢长驱而入，飞黄腾达，提笔便是“满城尽带黄金甲”。自然的景便成了黄英雄情的海洋。
太史公曰：“天者人之本也。”天地有大美而无言，人情代言之。
一山一水总关情。山水之色，心灵之情林林总总．自然给了我们生存的空间，也给了我们情的天地，心灵的归宿．
壮丽如大漠孤烟，长河落日，燃起心中熊熊烈火；凄怨如满地黄花，勾起心中缠绵忧郁；柔美如康河柔波，康桥柔情，装饰心中美妙遐想。
一山一水总关情 。 东篱之菊给人闲适，松间明月给人静谧空灵，月下荷塘给人欢愉。情与景的交融，心与自然交汇，便是山水关情的至美。
一山一水总关情 ．陶渊明的东篱之菊给人闲适恬淡，王右军之松间明月给人静谧空灵，朱自清的月下荷塘给人宁静欢愉。自然给了我们生存的空间，也给了我们情感的天地，心灵的归宿．
一山一水总关情。壮丽如大漠孤烟、长河落日，燃起心中熊熊烈火；凄怨如满地黄花、梧桐细雨，勾起心中缠绵忧郁；柔美如康河柔波、康桥榆阴，装饰心中美妙遐想。情与景的交融，心与自然交汇，便是山水关情的至美。
一山一水总关情．．． ．．．
１、心灵的依托 孙朋辉
心灵是孤独的，自然是包容的，心灵在自然里便熔化了。
自然让心灵牵挂。心灵在无休止的奔走中日渐疲惫，于是想在自然中好好沐浴一番，丢掉一切烦恼与不悦。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，误落尘网的陶渊明想起了园田守拙。菊花依靠着篱笆，雾气笼罩下的南山托着残阳，鸟儿相继归林。这不正是他所牵挂的吗，也许还有一杯暖酒，慢慢地渗进他的心灵，于是心也醉了。陶渊明再也忍不住诱惑，他要去溶入自然，让心了无牵挂而得到依托。
陶渊明的心灵是草要做的，它经受不住人世尘埃的漂染，它最终是回到它的本真，让自然为其增色。
自然是心灵的翅膀，有了它，心灵便能飞翔。 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，这流动的景色怎能不让李白的心灵遐想，这丰满的羽翼又怎能不让他的心灵随“紫烟”而飞翔。想必那时它一定来到了天堂，看透了万物才知
１
道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这悲凉的风景，怎么能不引起杜陵叟的忧国情思，它是杜甫心灵的翅膀，杜甫凭借着它，再次环顾了故国山河，想起了那“烽火连三月，家书抵万金”的辗转情思，想起了“穷年忧黎元，可叹肠内热”的百姓流离。
李白和杜甫的心灵是不能没有翅膀的，因为他们心灵的依托就是不停地飞翔。
自然让人深邃，它给心灵以启迪，于是心灵与它便同化了。
“当你失去太阳时在哭泣，那么你将要失去群星了”，太阳和星星教泰戈尔以坚强与乐观；“你将紫罗兰践踏，紫罗兰却将香味留在你的脚上”，花朵告诉泰戈尔以奉献；“鸟从天空飞过，虽然没有留下痕迹，但它已飞过”在泰戈尔眼是过程比结果更重要??因为这些泰戈尔的心灵被自然支撑，他愿意“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。
自然是心灵的依托，因为有它，心灵才能活在自己的天地。
２、心灵的音符
当春天的第一抹阳光洒向大地，当六月的第一滴雨滑落心尖，当秋天的第一只雁南飞，当冬天的第一场雪悄悄降临，心灵便走进了自然。
“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”这是义山在羁旅中感受雨声的甜蜜；“举头望明月，低头思故乡。”这是客居异乡的李太白感受月光的美好；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是五柳先生品味生命的闲适。
很想在一个寂静的夜晚走进“明月松江照，清泉石上流”的千年古梦，找一段松枝为枕，让松针在我身上堆积：看明月朗朗的照，听清泉涓涓的流。倾听心灵的天籁之音，让我变得如此美丽。
跨越岁月的时空，于月下赤壁，我见到东坡临江叹息：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”月下赤壁，月下江水成就了诗人伟大而超凡的人生诗篇，于是“江流有声，断岸千尺，山高月小，小落石出。”是江水与月光写意了东坡心灵之作。
于月下康桥，我见到徐志摩手执画笔，不着一语，描绘了榆柳倒映柔波的倩影。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
走进了那密密斜织的春雨世界，我们也能看到作家朱自清披着一身密密的，那如针尖如牛毛的的细雨。
“天高云淡望断南飞雁，”天边掠过的那只飞雁，你有无看到如眉黛之间痣一点的李乐薇的空中楼阁，
十八岁正是一个多梦的季节，总是飘着雨，淅沥的雨声敲醒了沉醉的心灵。
自然与心灵结合，天，才这般蓝；水才这么清；人，才这么美。
３、高贵的心灵 不沉的方舟
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠。我常站在河边，看“秋水共长天一色”，从大自然丰富多彩的景象中，我读懂了：
因为包容，所以大气。
“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”每次读到苏东坡的这首词时，心头便泛起细国的涟漪，由此想到江南如诗如画的美景，想到江南的喧嚣与寂静。我总觉得江南这一古老的地方如何在信息化和工业化的今天仍然保持那古典的气质，是她内心的寂静啊～在她灵魂深处似乎有一颗高贵的心灵在支撑着她的小舟，美好的自然便是她高贵心灵的归宿。
每当露晓，轻卷竹帘，依轩凝眸，看帘动燕惊，绿水环绕。一丝微风拂面而过，泛起阵阵微波。站在这美好的清晨，闭上眼睛，享受这清清新的空气，感受着万物散发出的生命的气息。你是否感觉到这一种享受，这一种超脱自然、净化心灵的沐浴正是因为自然的包容，心灵的包容才有这一切美好的感受，
高贵的心灵是不沉的方舟。只有把握好船上那迎风飘扬的心灵的帆，才能保证这条小船会逆流而上迎风驶向胜利的彼岸。但是这高贵的心灵不会天生就有，它要经历大自然的洗礼，接受自然的教化。从消逝的岁月中读懂自然，读懂人生。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”正是杜甫内心寻求憩息的愿望，才有他对自然的由衷赞美。
是大自然造就了天地万物，造就了一颗颗高贵的心灵。心中有一颗高贵的心灵，就不会在大自然中使方舟沉没。
４、自然的笛声唤醒我沉睡的心灵
春草、夏花、秋雨、冬雪，在我眼前和耳边交错出现。冥冥间，心灵和自然在交融，心灵在微弱的变化着，是我的心灵耐不住自然的诱惑而醒了吗，
不可否认，心灵已化作了蝶，在大自然的臂膀间翩跹，“庄生晓梦迷蝴蝶”，应该是庄生的蝴蝶梦，仍在眷恋着大自然吧～
心灵的蝶儿，从展翅开始，就吸吮了水的灵性，借鉴了山的绚烂，如同醉酒一般在自然中舞蹈。
我的心灵是个痴心的蝶儿，她围绕于云间，抚摸着蓝天的柔软和高阔，她轻点于河面，感受河水的轻盈和清澈。她跳跃于大地的万木上，翩飞于群山的奇石间。
自然的美丽是永恒的，我心灵的蝶儿虽不久长，但依然愿作大自然中一朵跳舞的蝶，随着你悠扬的笛声飞舞。
我心灵的蝶儿，品尝着自然的甜美，秋雨中我心灵的蝶儿，接受着大自然赐我的甘露，雨后，风会撕裂，打碎了阳光，于是静谧悄悄蔓延，雨水也印出蝶儿的身影，幻彩重生，耳畔荡来清亮的响声，眼底深处，美丽的地平线遥远而又亲近，我心灵的蝶儿会抖抖双翅，依旧随着柔软的轻风，伴着悠扬的笛声，翩翩飞翔。
有时，我会惊于这笛声的远去，可我心灵的蝶儿却留在了那里，推开门，走进寒窗苦读的界域，灵魂深处，却依然是那只爱跳舞的蝶儿。
２
暂且把这只心灵的蝶儿搁浅于梦中，待到自然的笛声再次唤来，缈缈兮予怀??
５、聆 听
在这世界上，我们常常聆听，聆听自然与心灵的妙音。
大自然中我们会去寻觅“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的境界，会去寻觅“明月松间照，清泉石上流”的空灵，这时我们该学会聆听，聆听轻风吹绿叶的沙沙低语，聆听山林中鸟儿的欢鸣，聆听大海的波涛汹涌，这正如我们心灵的变化，心灵的静与动需要我们去聆听，在我们的精神的境界里，它是那么的和谐悦耳，然而有时它又会那样的烦躁不安。我们的一言一行、一思一神，会随着那美妙而神奇的音乐起伏波动。
人之所以能够超越于一切生物，也正是由于有自己的思想，来聆听心灵的弦乐。心灵可以去感受自然，心灵又如自然那样繁乱复杂，精神的感触尽归于我们的心灵，心灵回归了自然才会有沉稳灵动、静谧喧闹的变化，自然帮助我们纯化心灵。
心情浮躁的人不会聆听，利欲熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听，因为他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于庸俗。他们需要心灵的净化，需要生活的感悟，需要走进自然。
大自然的美，也会有缺憾，那些玉中的瑕斑，掩饰不了玉的美丽，自然与心灵便是融为一体的弦音，他们错杂而有序，会更有一种超越尘世的美。大自然与心灵这样的交错相映的美使我们灵魂深处筑上了一道坚固的防线，它的美，有如闪闪发光的夜明珠，如如出水芙蓉的姑娘。然而我们聆听自然与灵魂的弦音，也难免会有铜臭撞击的生活噪声，面对这些我们更应学会净化，使我们的聆听保持纯洁。
聆听，是心与心的碰撞，是爱与爱的交流，情与情的融汇，更是自然与灵魂的融合。
６、湖水 星辰
一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然间有一种莫名状的欢愉，又好比在一个月色如水的夜晚，心尖倏在忽过一丝无端的忧伤??
其实，我们每一个人不都是大自然的一部分吗，看到从空中鸟瞰到的广袤无垠的山林，那爽人眼目，动人心魄的景象，凡是在平衡的生态中健康发展的森林，有哪能处不是显得青翠葱绿～你看到这些，心灵会是如何的感受呢，
自然和心灵能不相通吗，
当你透过云雾，看到前面是有一片白雾萦绕的湖，周围长着翠绿的松树，四周开满美丽的鲜花，花儿在对你微笑，草儿在对你伸手，对么你此刻的心情是快乐的。因为自然界给予了你快乐，反之，你见到的是一条污染过重周围都倒满了拉圾的湖泊，没有翠绿的松树，花儿凋谢了，小草枯萎了，此刻的你会觉得心里难过。使你美丽的心情变得忧郁而烦躁。
大自然就像是一件艺术品，艺术品不就是被人们提炼过的大自然吗，艺术品的美不就是自然的美吗，我们要爱护自然保护自然的美，为了自己有好的心情，好的精神寄托。
深夜的星辰是自然界给予我们最宝贵的东西。一颗颗闪烁的星星给我们生存的启示。尽管小星星的光亮很微弱，但它还是闪烁的很亮，尽自己的努力让我们感觉到它的存在。自然界所给予我们的是无限的。是任何东西都替代不了的。但是白天充满阳光，夜晚繁星是无数的天空，尽管不是我们的创造物，却比大地更瑰丽多姿。点点繁星载着每个人的愿望，它们都会实现。看见它心情像宽阔的大海，可以包容一切。
大自然是这样的神奇，它可以左右着我们的喜怒哀乐，带给我们不同的心情，给我们不同的启示。让我们不得不喜欢它，这就是自然，美丽的大森林。
７、心灵在自然中起航
风静静的吹，雨悄悄的落。我已在这如诗般地仙境中漫游了好久；我感受到了雨露芬芳的气味??
我喜爱风。它给了我生命的动力，催促着我前进，和我一起推动我生命的车轮在人生的大道上疾速行驶，只留下深深的印记。我喜爱风，它给了清凉的感受，让我体会了生命的美好。在我烦躁时，它拂去了我额头的汗水，为了排忧解难。在人生道路的交叉口，我迷失了方向，是它为我指引了方向。我害怕风，是它给了最真切的人生体验，看着它拼命的摇晃着树干，树干的生命就一瞬间毁在了它的手里，让我第一次体会它的力量，令我害怕。
我喜爱雨，那缠缠绵绵的，对滑过肌肤的清凉的感觉，那带着芳香的气味令我沉醉，在缠绵的细雨中，我懂得了为何诗人会有“剪不断，理还乱”的愁绪；为何“清时时节家家雨”的郁闷，我还懂得了为何诗人会有“剪不断，理还乱”的愁绪；为何“清明时节家家雨”又为何会有清明时节雨纷纷的景致。我还懂得了为何诗人喜欢雨。的确，细雨绵绵，躺在它的胸怀里，我们能感受到清新，美丽，动人的大自然。在细雨中，我觅到了生命的真谛，我陶冶了性情，我更找到了心灵的航船。细雨，它弥补了我心灵的空虚，洗礼了我的心灵沐浴了我的头脑。我的心灵在雨中开始了起航。
我喜爱风，喜爱雨。但我更爱风雨叠加的情境。在雨中我的心灵穿过密密细雨向前航行。但风也不愿待在一边，它显示了它的猛力，找进我的心灵航船，在心灵最深处，我深深感受到雨的缠绵，风的清凉。
在我心灵的起航中，我感受到了风和雨，它是我的精神动力，在风雨交加的夜晚，我在我的航船中沉睡了。
８、自然与心灵
我不知自然是否有心跳，如果有，它定然牵动着每一捧清敏圣洁的心灵，我不知我的心是否清敏圣洁，如果是，她定然如火如荼地爱恋着自然。
——写给自然
３
就是这条静谧幽深的青石小巷，就是这座柔清娇小的四合院，我久久地凝视着，任凭风儿悄悄吹乱长发，月光款款地浸过耳际，哦，儿时的家，你依旧沐浴在本色里，质朴地让我的心灵默默湿润。老远，那棵高大的梧桐就闪着碎银般的光芒呼着向我飘来，我掬一捧儿时的气息，靠在我的梧桐上，她在一弘月色下轻吟着我稚嫩无忧的童年，她微微的呼吸朴湿了我干涩的心灵，郁郁葱葱的身影倾诉着对我十年来汩汩的情愫，我的心灵被这伤感的梧桐系上嫩粉的飘带奔向两万英尺的高空，去追逐往昔遥远的天际线??
就是这方婀娜丰姿的小山，就是这方漫漫青土，只是在微雪下绽放着泛着闪亮的蓝色忧伤，那是我心录的光泽，我和她最后一次用孤寂的脚步诠释离别的的伤感，山，恍若因远涉而疲惫的诗人，喷薄着最后一丝浪漫的音符，那清丽的天簌之音拨动了自然最深处的心弦，每一抹云朵都诵吟着纯纯的雪白，每一块被阳光亲吻的山石都传达着冬日颤震心灵的温暖，我绕起狗尾巴草，冬日特有的金黄映在我心灵之上，于是，荒谷间幽独的野藤，恬静羞怯的山石，茫茫水荡般的草絮，被淡紫色浸湿的鸟儿都拖曳起金黄的群衫，自然点悟了我的心灵，我用自然的神韵，为她唱起了金黄色的歌．．，?．
就是那蔚蓝吐着珍珠的大海，一次次用柔滑的水舌舔于我心灵上的伤口，只留下一藉爽心怡情的海风，那是海的气息，是幽蓝的精灵正在歌唱～就是那抹嫣红的野花，点亮了我灰暗的天空，扑闪着绝美的风景，就是??
就是自然，她荡漾魄魂的轰响无时不就地呵护着我清敏的心灵，哪怕是满月清光下蟋蟀的一声颤鸣，也会在我的心灵里镌刻下无尽的遐思～
９、柔柔的风，甜甜的雨
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏??
鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。
万类春天竞自由～在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢，繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢，
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的??
点评：本文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
１０、不 一 样 的 桃 红 柳 绿
披一身轻衣，凌波渡月般漫步青苗，沾一身玉露，飞过秋千去。
是谁展开一匹黄沙万丈的布，绘下“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉，是谁拔剑起舞，在茫茫戈壁滩上刻下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的空灵，
是谁在长烟落日的孤城上，用一管羌笛吹出了将军的白发、征夫男儿不肯轻易下弹的泪，??
不知名的人儿，能不能告诉我沙洲冷、孤雁鸣中你是怎样的心情，为何你要背过身，只给我一个沧桑的背影，让漫天的风沙遮住我的眼睛，
是谁在那西楼之上，面对着“寂寞梧桐深院锁清秋”，是谁在那风又飘飘、雨又潇潇中长叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，是谁在西风中埋怨“人比黄花瘦”，是谁在痴痴的问着“五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，是谁在“暮霭沉沉楚天阔”下的兰舟之上，喃喃自语“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，
缥缥渺渺地传来，不知何人所奏的凄婉琵琶声：烟花三月是折不断的柳，梦里江南是唱不完的酒，待到孤帆远影碧空尽，才知道思念终比西湖瘦。
不知名的人儿，能不能告诉我，繁华如梦的江南中的你，该是什么心情，为何你要转过身，用一管鹅黄的竹笛在
４
杏花竹影里直吹到天明，
你们都应是忧愁的，对么，你们的心都在疼，在流泪，对么，可不可以暂时放一下你们的忧和愁，跟我来一下，
看：那梅花已有飘零意，杨柳将垂袅娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你们为什么不笑，这里可是“别有天地非人间”呀，你终于开口了：几番风雨，无限心情～
无限心情，我微微的点头。离开吧～我也有我的心情，我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中，把词语中的月亮举的更弯，那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓，这是春天的村庄，没有凋落的心事，没有受过伤的纸鸢，没有诗人的忧伤，只有一溪桃花红似火，半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中，轻轻的唱，慢慢的哼：
春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣，谁在歌唱谁在听，谁喊着自然谁在应，
简评：文章紧紧扣合话题的写作要求，采用步步追问的方式，较深刻地表现了主题，情感充沛，立意深刻。作者阅读面广，知识面宽，在文中尽情展示了自己的才华，使得文章内容丰富，品味高，够分量。语言凝练畅达，富有韵味，给人美感，体现出作者超强的驾驭语言的能力。
１１、让心灵接近大自然的醉人色彩
世界的颜色是多么美妙，富有生命的那一抹绿，富有激情的那一抹黄，富有热烈的那一抹红，富有高贵的一抹紫，富有温暖的那一抹粉。这是大自然的颜色，对了，别忘了，还有那深沉的一抹黑??
天空，深深的蓝，这，是夜晚。璀璨的群星开着火车，一个接着一个，像无数颗钻石镶在天空，它是银色的。这是大自然颜色，清澈如湖泊的蓝，绸缎般的在天空；典雅而透彻的银，点缀着庄严华美的天空。
树木，生命的绿。当太阳那金灿灿的笑脸在森林里的每一个角落，树木也尽情享受着。金色的光芒映出树木的空隙，原本的空洞也变得朝气蓬勃。树木的绿成了反光镜，太阳使翠绿的树叶泛着金??这是大自然的颜色，翠如碧玉翡翠，似一片绿色的海洋铺遍大地；华而柔美的金，带给我们温暖、遐想??
花朵，五颜六色，她们几乎包括自然界所有的颜色。艳美的她们，香气随风飘扬。风轻轻吹，花儿们虽经受不住风的洗礼，但她们为风增添了绝美的色彩。樱花被风一吹，粉色的花瓣随风飞扬，风也变成了粉色，美得让人惊叹；雏菊被风一吹，蓝的、紫的飞起来，风突然幽幽的、冷冷的，却不失高贵；蒲公英被风一吹，呵，透明的风原本是没有思想的，这不，蒲公英的孩子们绽放出纯洁可爱的笑脸??
风乐了，它被颜色所洗礼、所感染，这是大自然的颜色，当绚烂夺目的花朵开满漫山遍野时，一张彩色的风景地毯触手可及。
让心灵贴近大自然，感受它那每一笔如秀丽风景画般的美丽，感受那最自然的醉人色彩～
１２、 心 ． 橘香
有人说：浑黄的沙漠，节律的驼铃，孕育出铁铮铮的汉子。
有人说：秀美的大山，清清的河流，孕育出水灵灵的女子。不一样的环境造就出不一样的孩儿。那我呢，我该属于绿色的吧。
我家屋后的山上有一片青绿的桔园。每个清晨我都会面对着它，打开窗户，边读书边吸取它带给我的缕缕清香。
初次认识它是在五岁。记得那是一个春天的早晨，爸爸牵着我在操场跑步，迎面飘来阵阵清香，浓浓的，淡淡的，忽而扑鼻而来，忽而飘然而去，我被那一抹清香缠住了，干脆挣开爸爸的手，到处找那香味的来源。我使劲的吸啊，嗅啊，爸爸看见我的傻模样开心的笑了，然后我才知道了那是橘香。那年的春天，我天天缠着爸爸到操场去跑步，在橘香的浸染中，我渐渐长大。
第二次亲近它是在去年，妈为毕业班的工作忙碌着，我也就有了放松的机会了，每到放学，我都会悄悄跑进那园桔林，听园中小鸟的歌唱，看树叶上蜜蜂的飞舞，捉地面偶尔蹦跳的小青蛙。在这片橘园里，我蹦啊，跳啊；我唱啊，叫啊；我滚啊，爬啊，我全然顾不了女孩儿的娇羞了，我只尽情享受着它带给我的亲切和甜蜜，自然和清新。 又是一个春天，其实腊梅也刚报晓春的信息，小草儿才偷偷的露出嫩芽，柳叶儿还没长出鹅黄的米粒，我就提前思念起那一抹清幽的橘香了。在我虔诚的等待中，阳春到了，橘花儿开了，我的窗外又弥漫了浓浓的芳香。每每躺在床上，打开窗户，让和风带着那抹清香拂进来，我便觉得身心舒畅。远远望着那片的绿色，心中有一个愿望：明年的这个时候，我会让众人为我惊讶，然后??嘻嘻～我轻扬嘴角，小橘骨朵的香永远是那么清幽淡雅，它是那么忠实的陪伴我支持我。那芬芳的花骨朵是我绿色的梦～
我毫不松懈，我将书本、试卷、草纸、圆珠笔散布在我的被子上，然后在橘黄的灯光下，轻轻扣开智慧的门。
当我在书中有所领悟时，橘香便邀风儿来到我的房间分享我的欣喜，当我全神贯注地在纸上运算时，橘香便轻抚着我的面颊，给我信心，教我镇静，开启我的智慧之门。
现在我依旧思念那抹橘香，可心底又害怕，怕它来的突然，来得仓促。我依然在静静的灯光下看书，依然有所欣喜，有所烦躁，只是那柑橘树上还没有点点黄的骨朵，似乎它那样了解我，帮助我。
又一个清晨，我起床，打开窗户，吹着凉丝丝的风，看着那么一大片浓郁的绿，满是舒畅。我想：大海孕育了人类，我们与自然之间有着内在的沟通，就像那一抹橘香，定会带给我好运。［点评］文章层次清晰，对橘香的感受一次比一次深刻；初橘香是“浓浓的，淡淡的”第二次则是“亲切和甜蜜，自然和清新”；最后橘香不仅在感官上成为我不可缺少的伴侣，它更是我成长中的一份精神粮食：“给我信心，教我镇静，开启我的智慧之门。结尾立意更深远，表现手法也更为多样，是一篇不可多得的佳作。（指导老师：灵）
５
作文三：《话题作文写作“自然与心灵”》2200字
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话题作文写作“自然与心灵”
话题材料】 阅读下面的材料，根据要求作文。 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放?? 大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。 请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于，，，字。
【写作导引】 要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。 这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的
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是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。
【范文示例】柔柔的风，甜甜的雨？ 山东阳谷实验中学志远班 郭朝勇 “好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。 霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。 经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。 微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏?? 鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。 看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一 个精灵，天地间的一切都属于我。 万类春天竞自由～在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然
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是一 幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一 个人，只不过是这幅巨画上的一 点色彩罢了。 既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢，繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢， 凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。 想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。 站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的??
点评 本文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
关心自然，回归自然、描摹自然、享受自然，祟尚“天作人合”，早已是千百年来文人墨客、隐逸侠士的共同“爱好”，也是今天人类的生活追求。什么自然景物、自然风光，春秋平原之景、夏季的火热之景、冬季的银装素裹之景等等，常散见于“随笔”、“散记”、“游说”、“诗歌”等各式作品之中。人类在自然之中或寻求心灵的洗涤，或寻求启发。自然是人类的精神依托，人类离不开自然，题中的“心灵”主要是指人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。ＮＯ．１ 我喜欢一种叫曼陀罗的花，一直以来。
第一次见到它，是在大理的奶奶家的小院儿里。那花有两米多高，叶子大片大片的像扇子一 样，浓郁的绿色遮了一＆ｇｔ；树叶间还有一些倒悬
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的喇叭样的花，白色的很大的花儿，实在是很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜欢上了这种花。
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作文四：《话题作文 自然与心灵 写作指导》4400字
话题作文“自然与心灵”写作指导 阅读下面材料根据要求作文。 陶渊明在“采菊东蓠下悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远王维在“明月松间照清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢娱李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园？？？？我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。 注意１、立意自定２、文体不限３、题目自拟４、不少于８００字５、不得抄袭。 题解 “自然与心灵”这一个话题中包含着两个概念“自然”、“心灵”要想写好这一话题作文必须注意到这一点。第一在立意上要写出二者之间的联系如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和谐统一”等等第二在表现手法上要以描写和抒情为主如果有记叙和议论也要服从和服务于前者因而第三体裁上最适宜写成“借景物抒情”类的散文第四要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄要做到“情景交融”第五要从自己独特的视角观察景物、描写景物用自己的语言抒发自己独特的感受写“自己的景”抒“自己的情”。人类在自然之中或寻求心灵的洗涤或寻求启发。自然是人类的精神依托人类离不开自然题中的“心灵”主要是指人在“自然”中的感受。所以本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。 自然的召唤 我朦胧着睡眼一个柔和的声音在召唤。是谁 我仿佛漂浮着。何时又坐上了一支雪橇 四周是高耸入云的树木大地上是白茫茫的积雪。万籁俱寂。 听不见一点嘈杂的声音我的心也异常的平静。仿佛脱离了世俗的世界与冰雪交融轻松、舒适、平静、柔和？？？？种种奇异感觉如流水般注入躯体。 巨大的树木上的积雪簌簌的飘落着一片雪花悄悄的滑落我的脖颈冰凉。我上前拥抱每一棵树拥抱每一片雪花去感激他们给我的宁静与超脱。 我朦胧着睡眼一个柔和的声音在召唤。是谁 我仿佛坐在江南的乌蓬船上。柔水清澈见底恍惚的我好像看到清波下的水草在向我招手。轻轻的如少女的臂膀在招摇。 船桨轻轻的摇动着我的手在水的美丽的肌肤上滑过悠然的穿过一座座木拱桥、石拱桥？？？？转眼之间我来到小镇的郊外水田嫩绿的色彩在这片肥沃的土地上繁衍生息着。 远远的传了一阵婉转悠扬的旋律那定是牧童牛背上的笛声了。永远是那么轻快那么明朗。那是我的童年吗微风吹过一阵柔美的歌声那是一白衣女子的吟唱一个美丽清纯的江南女子。历史上江南多奇丽的女子然而“自古红颜多薄命”它们的命运有多让人惋惜她们的美丽多如昙花般一现稍纵即逝。这既令我愉快、欣喜又令我哀伤的江南啊 那个声音又在召唤？？？？ 不知不觉我独自走在了一个不知名的沙漠里这里的寂静让我不知所措这里的广阔让我莫名的感动。一队骆驼在沙漠里留下了一行深深的脚印夕阳的余晖将它们的身影映得火红又高大。一座孤独的小屋静立在那儿炊烟袅袅直冲云霄。最是那可爱的仙人掌向人们昭示着一种坚毅的性格它是丑陋的可它确是沙漠的征服者。 我迈着坚定的步子走向前去？？？？ 我清醒了我已知道那神秘的召唤者就是你自然你召唤我让我净化心灵感悟生活你召唤我让我坚韧性格完善自我 人要好好活着并随时听从召唤。 自然的召唤。 简评 作文以“自然的召唤”为题同时又以此为线索随着“自然的召唤”开始自己的心灵之旅这种结构上的构思还是比较合理的。作者选取了北国森林、江南水乡、塞外沙漠等三处具有鲜明特点的景物作为自己心灵旅程的驿站抒发了自己的真实的感受基本上做到了情与景的有机的融合。 最爱曼陀罗 我喜欢一种叫曼陀罗的花一直以来。 第一次见到它是在大理的奶奶家的小院儿里。那花有两米多高叶子大片大片的像扇子一样浓郁的绿色遮了一树叶间还有一些倒悬的喇叭样的花白色的很大的花儿实在是很漂亮也
似有些神秘。于是很自然的我喜欢上了这种花。 因为喜欢便经常去看。奶奶教我认花儿告诉我这花儿叫曼陀罗。白天奶奶总是陪着我我浅，，诨铝奶臁，棠桃苍倒钕不墩饴勇蕖，欢鞘蔽叶哉庖坏闳床？辉谝狻，幸淮挝乙桓鋈嗽谕砩贤低档嘏艹隼凑驹谠鹤永锿蝗晃诺揭徽笥南恪，邢秆叭ト吹搅寺勇耷罢獠胖涝凑饣ㄔ谕砩掀愕摹，鹿夂苋岷颓崆岬亓谏厦姹”〉幕ò瓯挥车猛该鳌，徽笄岱绱倒窍懵艘辉鹤佣矍暗幕ǘ湟蚕癖涑闪艘桓龈鲆咨男×孱跻？匆？ノ冶阍谡夥缰谐磷砹恕？后来回了北京就再也未曾见过曼陀罗而心中却一直记着它记着它的美它的香想着有一天再循着这香气回到家乡的小院回到奶奶身边。 几年过去了一直没能回去却听到了奶奶去世的消息伤心自不必说。后来听表姐说起那株曼陀罗却不知为何也死了心中又起一片悲凉。 去年我又有机会回到了老家。一进院子就又看到了那株曼陀罗。表姐说是早先那株死后又长出一株仍是白天开花夜晚飘香。当夜就又像曾经那样搬个小凳子坐在花下仍是香飘四溢仍是明月当空却再无原先的感觉。想到过世的奶奶我不禁泪流满面。一朵谢了的花又在这时飘落心中正觉伤感。一抬头竟看到几只欲放的花苞缀在枝头不觉心中一颤忽然间我感悟到了生命的真谛花开花谢叶落叶生犹如这曼陀罗的死而复生。生命是不死的有的只是另一个新的开始。忽然间我明白了奶奶为什么最喜欢曼陀罗。奶奶也一定是化成了这株花静静地等着我回来。于是我写了一封信给奶奶埋在了曼陀罗下。我相信爱是永生的。 简评本文既是一篇感人的文章又是一篇构思新巧、富有个性的文章。 文章末尾处将自己写给奶奶的一封信埋在“死而复生”的曼陀罗下对奶奶的爱与思念之深不言而喻写的非常感人。文章将对大自然的感情与自己的亲身经历融为一体把写奶奶和写曼陀罗融为一体。奶奶最喜欢曼陀罗奶奶死后曼陀罗也死了。这些是文章构思新巧之处。曼陀罗死而复生其实就写成“我”对奶奶的爱是永恒的。 感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力于是我们得到了一种完全不同于以前的风景这就是只有用心灵才观察得到的大自然它可以轻易地超越现实。其实只要用心感悟我们就定会相信夹竹桃也能跳舞凤尾蝶也会歌唱。 初春去郊外踏青满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时我们乐于与每一株植物交谈看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵可以不含任何杂念地感受每一个生命闭上眼就能感受到春天的大地在萌动无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢 秋日的校园落叶铺满了小径在上面一路走去沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起庄稼成熟的时候他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。 有一年盛夏我跟爸爸到嘉峪关。在那里真正震撼了我们的不是号称“天下第一雄关”的城楼而是那仿佛漫延了整个世界的漫漫黄沙。天高土厚眼前的沙海翻滚着仿佛经历着千万年沧海桑田的变换。站在无边的沙海边缘我仿佛看到了沙们神奇的幻舞听到沙们厚重的低吟。他们有广袤之地的粗犷与不修边幅他们有大西北所特有的万种风情每一张面孔都无比奇异又无比自然我感到目眩不知道哪一个才是真实的。现在想来用眼看到的固然实实在在但用心感悟到的奇景岂非更多了些真诚 于是我开始明白无论我们生活在哪里无论我们拥有过怎样的人生历程我们都一样懂得感悟自然并热爱欣赏自然。这是人类的一种与生俱来的神奇本领虽然有些人至今还不曾
意识到它的存在但在我们的生命中正是因为有了善于感受自然的心灵才使得我们了解了“美妙”、“奇迹”、“珍惜”的含义。 简评文章一开始就连用几个问句提示出了“自然与心灵”之间的关系只有用心灵才观察得到的大自然它可以轻易地超越现实。文章中心内容以初春去郊外踏青、秋日在校园的落叶上行走、盛夏在嘉峪关看黄沙三方面来具体阐述用“善于感受的心灵”感受到的别样的风景。文章最后又加以总结再次强调“在我们生命中正是因为有善于感受自然的心灵才使得我们了解了？？美妙？？、？？奇迹？？、？？珍惜？？的含义”。本文综合多种修辞描物摹形语言生动形象。 用心放飞 我们的城市很小连绵不断的丘陵上两条河在这里交汇。从河岸到山坡很有层次地排列着大大小小的房子重重叠叠一直向上延伸最高处则露出那些青黛色的山峰和从山后飘来的白云。 小城的人们喜欢在美丽的悬索桥上放风筝。河风清爽而有力你完全不必满头大汗地拉着风筝跑来跑去只须站在桥沿上把风筝放下去然后趁着风势轻轻一拉风筝立刻就轻盈地飞了起来。合着风的节律优雅地微微抖动手腕将风筝线扯得时松时紧风筝两条长长的尾巴便翻转不停。而你就站在那儿把风筝线握在手中静静地感觉它传来的震颤和那些风中的讯息……脚下的河水有时是深蓝色的澄澈而透明有时则闪着银光一直流入远方白色的河雾中去隐没不见。河的两边是山脊灵动而起伏的曲线天气好的时候可以一直望到远方看青色的山由近及远颜色逐渐变淡像水墨画一般最后融入了碧蓝的天空。宁静而美丽的天地间似乎只有小小的风筝和牵着风筝的你只有风的耳语只有大河的波光。 一切都向你敞开让你尽情地去感受去欣赏。思想像风筝线弯出一段美妙的弧又被风吹成新的不断变换的形状。风大的时候万物又变得自由而率性。河上的浪互相追逐着、拍打着又一起在河边的石滩上消失留下深色的水痕。山上的树林也涌动起来泛着绿色的浪涛。一群鸽子在城市上空盘旋快速而灵活地转向来来去去忽远忽近。云则在最高处飞驰着、碰撞着积聚着这时你可以将风筝线尽量放长风筝一下子就舒展开来了它急不可耐地蹿上天空随心所欲地飞舞上下左右横冲直撞将风筝线扯得笔直似乎只要你一松手它就会逃得踪迹全无。在风的冲击下它全身哗哗直响发出快乐的叫喊。被它的狂放勇敢感染了你也不由得想迎着风大声呼喊想随风来来去去急速而自由干脆而畅快。你紧紧地拉住风筝听着耳边强烈的令人振奋的呼呼风声也许心里早按捺不住激动地大喊“再快一点儿再有力一点儿把我也带到天上去吧” 然而风筝也并不总是能自在飞行的。风太小了它也会落下来。但是它的坠落却不是狼狈颓废的先是风筝线松了然后风筝轻轻地缓缓地降下来再慢慢地落下去落到桥面以下好像是飞累了想小憩一番又像是要顽皮地去亲吻水面。那姿态轻松悠闲极了。同时风筝线也优雅地垂落下来弯成与桥一样美丽的弧。看着风筝落下也是一件让人愉快的事情那种从容那种恬静与轻松给人的心灵以极轻柔的抚慰也为人的灵魂注入了几分平静。 小城里的风筝是动人的是自由的是闲适的是随风而变的。每次看它的轻舞飞扬看它的悠然飘荡都会带给你新的体会和不一样的感觉。 这里的小城是用起伏的山峦、清澈的河水、美丽的索桥、盘旋的鸽群作背景来装点、衬托风筝放飞时从容、闲适、潇洒。优雅而又多变的景象的。展现在我们面前的是一幅大自然的宁静与灵动完美结合的山水画。 简评作者不单是用肢体和眼睛而且是用心灵去放飞风筝去感受万物之美因此才有了“风的耳语”、浪的追逐”、“水的亲吻”、“树林的涌动”、“风筝的高叫”以及风筝降落时的“恬静”、“从容”所给予人的轻柔的抚慰。
作文五：《话题作文写作“自然与心灵”》1700字
话题作文写作“自然与心灵”
作者：◇ 山东省阳谷实验中学语文教科室 何传跃发表时间：２００５－０３－１５
【话题材料】
阅读下面的材料，根据要求作文。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放??
大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。 请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【写作导引】
要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。
这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。
【范文示例】
柔柔的风，甜甜的雨
◇ 山东阳谷实验中学志远班 郭朝勇
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁
人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏??
鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。
万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢？
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的??
点评
本文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
作文六：《[分享]话题作文写作自然与心灵》4100字
话题作文写作“自然与心灵” 江西省泰和中学 胡志斌 话题作文写作“自然与心灵” 【话题材料】？？？ 阅读下面的材料，根据要求作文。？？？ 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放??？？？ 大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。？？？ 请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。？？？ 要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于，，，字。
【写作导引】 一．审题 要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与自然”的话题的差异。 ？？？ 【写作导引】 二．构思 这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，表达自然给予人的心灵启悟；也可通过事件的叙述如写一次海边日出，一场大雪，林间的一次散步所带给你的心灵的感受。如果借王维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，那又是一种创新了。 【写作导引】 三．具体要求 第一， 在立意上要写出二者之间的联系，如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和谐统一”等等； 第二， 在表现手法上，要以描写和抒情为主，如果有记叙和议论，也要服从和服务于前者； 第三， 体裁上最适宜写成“借景（物）抒情”类的散文； 第四，内容充实， 要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄，景物特点与人的情思要能对应，要做到“情景交融”； 第五，要从自己独特的视角观察景物； 第六， 学会使用分论点，条理清楚，层次分明； 第七，切忌大段抄材料或者对材料进行扩写． 【立意解说 精彩语段 】 “人，诗意地栖居在大地上”，德国诗人荷尔德林的这句诗广为流传。关心自然，回归自然，享受自然，是千百年来文人墨客共同的“爱好”，也是今天人类的生活追求。千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念?? 自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。 “仁者乐山，智者乐水”，在山水间，大自然与那一个个易感的心灵共同构成了洞穿历史长河的审美生命、艺术生命。大自然，是人们的生命之根、力量之源、艺术之泉。
【精彩标题】 花已眠， 人未眠 聆听花开的声音 于无声处听惊雷 一山一水总关情 靠近你，温暖我心 我和自然有个约会 山水有约，心情不老 在我们无路可走时 诗意的栖居 自然，心灵的画笔 自然，精神的后花园 自然，心灵的港湾 自然， 心灵的鸡汤 一山一水总关情 （原稿） 泰山巍峨，燃起人心中久仰
的豪迈和热情，赤壁多娇，卷起失落的 心潮，鹊桥雨露，渭城朝雨，诠释着人间无数的相依和不舍．山清水秀，江山如画，怎地不让人心灵站立成峰，怎地不让人情溢四海． 在自然的画卷里，可以勾画柔情似水，可以描绘出心旷神怡．在碧绿的草地，你会不由自主地躺下，偎依在大地的怀里，万愁勾销．在清晨的阡陌，你的心随着路曼延，思想随着阳光鸟鸣镇定，心流，流入妩媚的阿诺河，流入可人的伊甸园． 一山一水，总那么关情．再看江山如画，一时又是多少豪杰． 一代领袖**，临眺橘子洲头，感慨“鹰击长空，鱼翔浅底”。他从自然中汲取革命力量，奋斗的激情。 魏武挥鞭，“东临碣石，以观沧海”，发出“日月之行，若出其里”的豪迈，于雄浑天地壮观之中，寄托一统天下的胸怀。
秋菊遍长安，黄巢长驱而入，飞黄腾达，提笔便是“满城尽带黄金甲”。自然的景便成了黄英雄情的海洋。 太史公曰：“天者人之本也。”天地有大美而无言，人情代言之。 一山一水总关情。山水之色，心灵之情林林总总．自然给了我们生存的空间，也给了我们情的天地，心灵的归宿．
壮丽如大漠孤烟，长河落日，燃起心中熊熊烈火；凄怨如满地黄花，勾起心中缠绵忧郁；柔美如康河柔波，康桥柔情，装饰心中美妙遐想。
一山一水总关情 。 东篱之菊给人闲适，松间明月给人静谧空灵，月下荷塘给人欢愉。情与景的交融，心与自然交汇，便是山水关情的至美。
一山一水总关情 ．陶渊明的东篱之菊给人闲适恬淡，王右军之松间明月给人静谧空灵，朱自清的月下荷塘给人宁静欢愉。自然给了我们生存的空间，也给了我们情
心灵的归宿． 一山一水总关情。壮丽如大漠孤烟、长河落感的天地，
日，燃起心中熊熊烈火；凄怨如满地黄花、梧桐细雨，勾起心中缠绵忧郁；柔美如康河柔波、康桥榆阴，装饰心中美妙遐想。情与景的交融，心与自然交汇，便是山水关情的至美。 一山一水总关情。 【范文示例】
？？ 不 一 样 的 桃 红 柳 绿 ？？ 披一身轻衣，凌波渡月般漫步青苗，沾一身玉露，飞过秋千去。
？？ 是谁展开一匹黄沙万丈的布，绘下“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉，是谁拔剑起舞，在茫茫戈壁滩上刻下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的空灵，是谁在长烟落日的孤城上，用一管羌笛吹出了将军的白发、征夫男儿不肯轻易下弹的泪，??
？？ 不知名的人儿，能不能告诉我沙洲冷、孤雁鸣中你是怎样的心情，为何你要背过身，只给我一个沧桑的背影，让漫天的风沙遮住我的眼睛， ？？ 是谁在那西楼之上，面对着“寂寞梧桐深院锁清秋”，是谁在那风又飘飘、雨又潇潇中长叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，是谁在西风中埋怨“人比黄花瘦”，是谁在痴痴的问着“五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，是谁在“暮霭沉沉楚天阔”下的兰舟之上，喃喃自语“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，??
？？ 缥缥渺渺地传来，不知何人所奏的凄婉琵琶声：烟花三月是折不断的柳，梦里江南是唱不完的酒，待到孤帆远影碧空尽，才知道思念终比西湖瘦。 ？？ ？？ 不知名的人儿，能不能告诉我，繁华如梦的江南中的你，该是什么心情，为何你要转过身，用一管鹅黄的竹笛在杏花竹影里直吹到天明， ？？ 你们都应是忧愁的，对么，你们的心都在疼，在流泪，对么，可不可以暂时放一下你们的忧和愁，跟我来一下，
看：那梅花已有飘零意，杨柳将垂袅娜枝，桃杏仿佛露胭脂。你们为什
么不笑，这里可是“别有天地非人间”呀，你终于开口了：几番风雨，无限心情～ ？？ 无限心情，我微微的点头。离开吧～我也有我的心情，我也要找我心灵的安身之所。是谁在纷纷扬扬的落花中，把词语中的月亮举的更弯，那重重叠叠的莺声燕语挤进了谁的耳廓，这是春天的村庄，没有凋落的心事，没有受过伤的纸鸢，没有诗人的忧伤，只有一溪桃花红似火，半江烟水碧罗明。我把双足浸在落花流水中，轻轻的唱，慢慢的哼： ？？ 春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣，谁在歌唱谁在听，谁喊着自然谁在应，??
？？ 简评：文章紧紧扣合话题的写作要求，采用步步追问的方式，较深刻地表现了主题，情感充沛，立意深刻。作者阅读面广，知识面宽，在文中尽情展示了自己的才华，使得文章内容丰富，品味高，够分量。语言凝练畅达，富有韵味，给人美感，体现出作者超强的驾驭语言的能力。 感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔，你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山，那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力，于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越现实。其实，只要用心感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，凤尾蝶也会歌唱。 初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时，我们乐于与每一株植物交谈，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢， 秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。 春江花月夜
一江春水，一地菊花，一弯明月，是自然，对人的馈赠，美了人的眼，更美了人的心。
江上吟唱
赤壁之边，江水之上，苏轼乘一叶扁舟，飘游于江水之上，没有世俗的繁杂，没有闹市的喧哗，唯有江水汨汨流动，流在江中，流在苏子的心中，滋
作文七：《话题作文写作“自然与心灵”》2000字
话题材料】阅读下面的材料，根据要求作文。陶渊明在“采菊东
篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境
中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟
雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，
青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、
“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放??大自然不但是我们的生存
空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。要求：立意
自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【写作导引】要写好话题作文，必须先审视话题及材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。从所给的话题材料来看，题
中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”
之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，应当注意它与“人与
自然”的话题的差异。这则话题材料，较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自
然、陶冶性情的事例构思行文，也可通过事件的叙述表达自然给予人的心灵启悟。如果借王
维、陶渊明等人的事例故事新编，或借自己与古人如谢灵运等对话的方式写作，则是较新颖
一些的写法。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”。材料说的是
“自然”对“心灵”的影响，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，
那又是一种创新了。
【范文示例】柔柔的风，甜甜的雨？山东阳谷实验中学志远班郭朝勇“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时
候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动
着我的心弦。霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨
点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，
母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾
的感觉。经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少
女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。微风迎面，那河边
的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株
分号；满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏??鱼儿也耐
不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的
鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通”一声
跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。看看花，看看树，再看看
那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地
间的一个精灵，天地间的一切都属于我。万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地
展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的
巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢
了。既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，紧张的节奏，
在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然
无穷无尽的美呢？凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，
感谢它给予我们生命的启迪。想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向
我招手。站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的??
点评
文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手
段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝
酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
关心自然，回归自然、描摹自然、享受自然，祟尚“天作人合”，早已是千百年来文人
墨客、隐逸侠士的共同“爱好”，也是今天人类的生活追求。什么自然景物、自然风光，春
秋平原之景、夏季的火热之景、冬季的银装素裹之景等等，常散见于“随笔”、“散记”、
“游说”、“诗歌”等各式作品之中。人类在自然之中或寻求心灵的洗涤，或寻求启发。自
然是人类的精神依托，人类离不开自然，题中的“心灵”主要是指人在“自然”中的感受。
所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。ＮＯ．１
我喜欢一种叫曼陀罗的花，一直以来。
第一次见到它，是在大理的奶奶家的小院儿里。那花有两米多高，叶子大片大片的像扇
子一样，浓郁的绿色遮了一 树叶间还有一些倒悬的喇叭样的花，白色的很大的花儿，实在是
很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜欢上了这种花。
作文八：《话题作文“心灵与自然”写作指导及佳作》9100字
母题解说——人与自然类
古人云：“大自然是人类的良师益友”。达芬奇说：“大自然是我们最好的老师。”爱默生说：“大自然满足了人类的一个崇高需求，即爱美之心。”一草一木，自然的美景，都被写进了华美的文章中，如《自然之歌》《春》等。山川湖泊，钟灵毓秀，无尽造化，鬼斧神工，令人惊叹，都被写入了经典的名著里，如《瓦尔登湖》《泰戈尔散文诗选》等。这些作品都让我们感受到了大自然的美。
一草一木皆世界，一草一木总关情。人们所赖以生存的自然，有自然环境，也有经过我们人工改造的人文自然。我们应该感恩自然，在自然的恩惠下，我们得到无穷的馈赠。我们每个人都应该带上一份对自然的责任，付出一个个保护自然的切实行动。
近来来高考作文散文阅读在思想上直指“人与自然”这一主题，主要涉及三个话题：
１、欣赏自然，表述自然之美。２、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀。３、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物。
题目回顾
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里建构了自己的精神家园；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；**在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。一枝一叶总关情，你在大自然中领悟了什么？
请以“自然与心灵”为话题写一篇记叙文。 ．．．
要求：立意自定，题目自拟，注意规范书写标点，不少于８００字。
写作导引
千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹，大自然以它的青春、活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们，给人以旺盛的、健朗的生命活力，给人以生生不息的奋斗精神，给人以冬春相继的乐观信念。自然是人类的精神依托，人类在自然之中或寻求心灵的慰藉，或寻求生命的启迪。
文章要侧重写出“心灵对自然的感受”。
审题：自然现象＋给人的启示
例：海纳百川——有容乃大——宽容
鹰击长空——会当凌绝顶，才能一览众山小。
鱼翔浅底——生无所息，奋斗不息。
荒芜而并不衰败的地坛——困难与挫折中更应珍惜生命，好好的活！
佳作欣赏
１、我与自然心相通
“采菊东篱下，悠然见南山”让陶渊明觅得了闲适淡远，“明月松间照，清泉石上流”让王维找到了精神归宿，我又能在自然当中寻到什么呢？
漫步竹林，我宁静坦然。
竹，高洁的使者。当我漫步于竹林当中时，一排排翠竹，一片片绿叶，是那样的清纯。它们使我烦躁的心中静下来，看着它们，我内心坦然。竹，它们有着细长的身躯，然而纤细的身材并没有迷惑它们的心灵，它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何尝不去学习一下竹的这种精神呢？考试的一时成功蒙住了我的双眼，我失去了前进的动力，当我再一次碰壁时，才悔悟之前的一切是那样的愚蠢。一时的成功并不能代表什么，我要像竹子一样，继续努力，去塑造更完美的自我，创造更灿烂的辉煌，迎着更美好的明天。漫步竹林，让我理智的分析自我，更坦然的面对未来的一切。漫步竹林，我宁静坦然。
奔于田野，我洒脱自然。
田野，豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时，它的宽广，它的清新让我洒脱，自然，在繁杂的市区呆久了，来到这广阔、宁静的田野，一切是那样的亲切。它们无拘无束，它们自然洒脱。长时间的学习，让我每天都只是在疲于完成作业，实现家人、老师的希望。我所要背负的压力，是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不过气来的时候，当我与我为他们的希望奋斗的时候，我何尝不想来到这无边的田野，丢掉所有的压力，尽情地奔跑。在平时的学习中，我们为何不丢掉压力，活出洒脱的自我？奔于田野，我洒脱自然。
面对大海，我心潮澎湃。
大海，豁达的代言。当我站在海边，面对海风，看着随风翻起的一层层波浪，眺望宽广无垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用宽广的胸怀容纳了千百种生物，它用豁达的心灵哺育了万物，接受了一切来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的一切呢？当我们同学之间出现分歧的时候，如果我们都有着大海般广阔的心灵，分歧不就立即消散了吗？大海它永远都是那样的欢快，去感染每一个面对它的无助的人们。面对大海，我心潮澎湃。
人生活在大自然当中，人世间的一切都能在自然中找到它的代表。人与自然是相通的。当我们困惑、无助时，何尝不去向自然所要解药，因为我与自然心相通。
２、我心中的那一抹绿色
家中的阳台种了两盆植物，一盆子文竹，一盆子仙人球。那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝，经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也变得死气沉沉的，为此妈妈便渐渐冷落了它，不在悉心照料。倒是那盆仙人球，几年也难得看见个花苞开花的概率很小，
妈妈将全部精力都投入到它身上，不但按时浇水施肥，甚至还买来专业书籍，苦心钻研，每每谈及它时还一脸怜惜。
正如看似风平浪静的海面，偶尔海底也会暗藏玄机，只有及时掌握好方向盘才不会被突如其来的浪头打翻。
几天后，紧张的期中考试如期来临，一场没有硝烟的战争又将燃起，同学们争分夺秒，沉着应战，都希望自己能笑傲期中，逐鹿考场。可老天仿佛常常捉弄我，当我每次信心十足地向父母发表试后感言，真实情况却令人大跌眼睛，这次也不例外。看着分数册上急速下降的成绩，老师和父母不免担心起来，妈妈以无心照顾家中的仙人球，满脑自子想的都是我的成绩。
连续的考试失误让我从此一蹶不振，整天无所事事，眼神呆滞，神情麻木，活象个打了霜的茄子。更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再次悄悄回到我身上。我站在窗前，发现枯死的仙人球，无限的悲伤涌上心头，不经意间竟嗅到阵阵沁人心脾的清香！走近仔细端详它，高挺的树叶在阳光下显的一尘不染，根系默默的向下延伸，仿佛绿色正在沉淀，沉淀着它永远不褪色的坚强，我那被黑暗笼罩的心灵照亮．文竹的提醒让我振作，重新对生活充满了希望。父母含辛茹苦的操劳化作我前进的动力，老师热切的棋期盼带我走向光明。所谓精诚所至，金石为开。在我的努力下，终于雄心和智慧在六月发出光芒，期末考试我可以大声呼喊：
人生的进程就好象在走一座迷宫＿无穷无尽又精彩，让人无法预料．只能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜，挫折，幸福，高潮，低谷．虽然我们别无选择，但如果能坚强的战胜自己，不断尝试就会找到出口。
哦！我看到了心中那一抹绿色。
３、震撼心灵的大自然
流星划过夜空，会震撼文人的心灵，瀑布飞流直下，会震撼是人的心灵，鸟儿缓缓低唱，会震撼才子的心灵??大自然，深深震撼了我的心灵。
小草——坚强
我喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它在细雨中畅饮的姿态，看他在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。
一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往人的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可爱的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢的舒展了自己的身躯，抬起来了，抬起来了，挺直了，挺直了。一棵、两棵、三棵??多了，更多了，都站起来了。在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透。是小草让我懂得了坚强，它们深深震撼了我的心灵。
日落——惜时
我喜欢在田野上看日落，看着太阳一点一点的落下山，感受着岁月一点一点的流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出手，它早已悄然流逝。我迎着风站在日落下，等待着这最后一丝余晖的消失，慢慢的，我闭上眼，任风吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞，任时间悄悄的流逝??我突然睁开眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵。是日落让我懂得了惜时，它深深震撼了我的心灵。
蚂蚁——团结
我喜欢在门前看蚂蚁，一只蚂蚁发现了一粒大米，这对它来说是庞然大物。于是那只蚂蚁离开了，随后，一群蚂蚁赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖，“一二三??”我仿佛听见了它们的叫声，沉重的大米压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，终于
将大米征服了。是蚂蚁让我懂得了团结，它们深深震撼了我的心灵。
神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深震撼了我的心灵，教会了我许多，许多??让我能剖析人生
４、返璞归真，融于自然
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这是自然，是自然之春，是春之自然。
草长莺飞的二月天，我总是喜欢呆在户外的。无论是什么样的天气，走在大自然中，心中总会充溢着满满的感动。风软软地吹，带来的是温柔；雨绵绵地下，带来的是细腻；芽儿悄悄地长，带来的是希望；花骨朵儿偷偷的冒，带来的是欣喜。
当我漫步在春天的大自然中，我所有的压抑、烦闷一扫而空，取而代之的是满满的新奇，满满的希望以及美好的憧憬。春之自然，让我焕然一新，充满活力。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”这是自然之夏。
火热奔放的夏，总会让人联想到蝉鸣蛙叫。这些夏天宠儿，总像有用不完的精力。鸣叫声不绝于耳，而且似乎一声比一声高。花儿热烈地开放着自己，树木无私地奉献自己的绿荫。
当我漫步在夏天的大自然中，我所有的委靡、沮丧、低沉一扫而空，取而代之的是满满的乐观，满满的热情以及昂扬的斗志。夏之自然，让我奋发向上，充满力量。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这是自然之秋。
硕果累累的秋，总是让人充满丰收的欢欣。漫天的黄叶似撕裂的蝴蝶从高高的枝头凄美地舞下，诱人的果子羞红了脸儿挂在枝头，金黄色的风吹过山冈，将自然的一切渲染为黄色。惟有天空，蔚蓝澄澈。
当我漫步于秋天的大自然中，我所有的劳累、辛苦一扫而空，取而代之的是诱人的金果。秋之自然让我明白了惟有辛苦的劳作方能有所收获。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是冬之自然。
阴霾单调的冬，留给人更多的空闲，留给人更多的思考。单调的背景，却依然有绿油油的麦苗，红似火的寒梅点上了明亮的色调。
当我漫步于冬天的大自然中，似乎面对一张空白的画纸，一任在想象中为它填满所有明丽的色彩。冬天的大自然让我懂得，原来希望来临之前总会有一段绝卓的困境，总会有一段难耐的寂寞。而这之后，却是无法遏制的生机。正像雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗？”
大自然是最无私的，也最具有广阔的胸怀。当你失意受伤时，到自然中走一走吧，你会找到心灵的寄托。
５、让心灵在大自然中憩息
找一份生机，大自然告诉你青山绿水任你徜徉；找一份闲适，大自然告诉你雾雨轻风任你逍遥；找一份宁静，大自然告诉你细水长流任你悠游。困顿烦躁的时候，何不让我们的心灵在大自然中憩息，享受一场最清新温润的心灵洗礼呢？
如果你的眼里缺少生动，请让心灵在大自然中憩息，你会发现生活就是一幅彩画。 轻轻推开自然的门，这是一个怎样的世界？蔚蓝的天空像一幅无垠的画卷，轻柔地铺展在眼前。几朵闲云优雅地漫步其间，百灵鸟唱着歌快活地从眼前飞过，歌声在山野
里激荡成一片悠扬，溪水似乎也被它的歌声感染，温柔地为它伴起奏来。沿岸的青草、小花也和着节拍轻快地起舞。轻轻吸上一口气，心灵如甘泉滋润般，细细地流淌着满眼的生动。这里，清风飘白云，这里天高鸣翠鸟，这里溪白映丽草。享受着自然这份细腻的和谐，让心在生动的画卷中，着上一笔湛蓝，绽放更美的阳光。
如果你的生活正承受着压力，请让心灵在大自然中憩息，你会发现世界上还有能让你如此放松的地方。
碌碌人生，悲伤困顿总有时。这时，自然就是你无言的朋友、心灵的疗养师。你可以对着青山大声地喊出你的痛苦、压抑与不快；你也可以沿着溪流漫步，在溪声叮咚中，涤尽心灵的尘垢；你甚至可以在平坦开阔的草地上奋力奔跑，让汗水消融你的烦恼。不要担心它会笑你，因为大自然从来就宽容地接受人类的一切；也不要担心它会不理解你，因为大自然最有灵性，它从来只用真心对待一切。轻轻解下心头的压力，与自然共呼吸，生活原来可以很轻松。
如果你的世界需要体味原汁原味，请让心灵在大自然中憩息，你会发现简单的生活也可以很美很快乐。
清晨，我们可以像陶渊明一样采菊东篱下，在回家途中感受南山幽现的乐趣；傍晚，我们可以像王勃一样欣赏“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”的美景，让心伴着惬意飞翔；晚上，我们还可以像王维一样品味“明月松间照，清泉石上流”的意境，让皎洁与静谧装扮我们的梦乡??在这里，我们逸兴遄飞，我们自由闲适，我们在浓浓的诗意里与简单邂逅，与快乐相拥。
让心灵在大自然中憩息吧！这里山泉清冽，不染一丝浑浊；这里惠风和煦，不带半抹尘杂；这里的我们像一只鸟，飞得很高，很高！
６、心中的牵牛花
窗前有一株牵牛真好！这是发自我内心的最真实的感受，每次我看到阳台边的牵牛，心中便会升起一缕沁人的暖意，好久好久都不消散……
记得，有一次我病倒了，经诊断，病情还不轻。躺在病床上，我有两种想法：一、也许我一生都会起不了床，只能长此卧病下去了。二、我又从消沉中转变过来，相信我能够身体恢复原样的。结果一连几天，我的病情都不见好转，可真急坏了爸爸妈妈，他们急着给我找医生询问。同时家人也没有忘了给我烧好吃的饭菜，只是这些行动竟一点也不起作用。
一天早晨，我刚从朦胧中醒来，眼前的景象——奇迹发生了：一株牵牛藤的枝蔓跃人了我的视野与眼帘。不经意间，我好像得到了巨大的精神力量，人也精神了许多。看着它——那一株牵牛。亭亭玉立于风中，绿叶竞相争艳，一朵朵色彩各异的牵牛开满在叶子中间。瞧！一朵朵都像一把把有力的大伞，撑开，撑开，把它们那朝天的理想展示在空中。
躺在病床上，我又一次联想到了牵牛花的理想，我突然想到了：这不是我小时候日日寻觅的理想之花吗？小时候，常听外婆说过的，牵牛藤它的理想连着根，无论在什么恶劣的环境下，它都会顽强地生长的……由此，我想着，我的病算不了什么的。我又在心里再次告诉自己：身体不快快好起来，是不能很好地去实现自己的理想的哦。几天后，我的病奇迹般地好了。因为这，我常感谢我心中的理想之花——心中的牵牛。
打那以后，不管遇到较大的困难还是小小的坎坷时，这一株牵牛花，它一直在我心中开放着，它成为我心中永远常青的牵牛，而且始终有着朝天的理想。
语段积累
◆读山川草木，读山与水，可以陶冶一个人的性情，可以享受到山的沉稳、水的灵动。在山与水的怀抱中，我们净化心灵，陶冶情操。热爱自然吧，大自然是慷慨的；热爱自然吧，大自然是无私的；热爱自然吧，大自然是最懂得报答的。热爱自然吧，亲近自然，走进自然，徜徉在自然的美妙情景中，在山水的游历中享受忘我之境，在大海上搏击，在黄昏里独自陶醉，感悟大自然的变化与大自然的美丽……自然之美源于人类心中的美。只要心中充满对自然的仰慕与崇敬之情，那么我们的心中就充满了无尽的美与无穷无尽的力量，难以忘怀与难于磨灭的情感。
◆自然是一首歌．传达着四季的更迭交替。自然是一曲古筝，记录着历史尘封的岁月。自然是一抹记忆．上演着人类的无情破坏。自然是一汪泉，接纳了人们的岁月沧桑。自然是一片叶，缀满了人间的冷暖苦衷。自然是一滴水，折射出人间的烦恼苦闷。
◆我喜爱地上的草，她的色彩让我陶醉，她的色彩让我感受着春的气息；我喜欢枝头的花，她的姹紫嫣红让人驻足，她的芬芳让人流连忘返；我喜爱树，她的身姿令人回味；我喜欢根，它拥有绿叶对它至深的情谊。
◆我欣赏与白云握手的树的理想，我欣赏离太阳最近的树的高度，我欣赏橡树的形象，我欣赏藤蔓的“多情”，我欣赏荆棘的“作难”，有了这些，我鼓起了勇气，背负上毅力与希望，向着自己的目标迈进着。
◆哦，大海。不少人为您深情地吟唱着。您的波涛让人心潮起伏，涤荡不已；您涛声依旧，可却是这般地令人难忘；您的浪头，无风也起三尺啊，可有不少人选择了与您进行搏击，欣然地开展着自己喜爱的冲浪与帆船运动。哦，大海。不管您静谧，还是“动怒”，您依然是那样深刻地印在人们的脑海中，永留在人们的心灵深处。
◆“满地落花春雨后，一帘飞絮夕阳雨。”我望着窗外的天空——那玻璃般的天空，在忍受了下雨的哀痛后才感受到挂着彩虹的欣喜，天空的生命从此被我们仰望；我又低头看看我脚下的大地——那雄浑的大地，在忍受了盘古开天辟地的刀的伤痛后，才感受到生命从它身躯蹦出的欣喜，大地的生命从此被我们敬畏……如果生命失去了忍受磨难的意志，那么，我们失去的就太多了；如果说我们是一团星云，当我们的生命失去忍受磨难的意志时，我们就失去了光与热，还有对生命的热爱。
◆自然界的风云雷电，让我们震慑，自然界的雾与潮，让我们感到扑朔迷离，自然界的雨声滴落在芭蕉上，更引起了多少诗人词人的遐思。月光如水，天空绚丽，星光灿烂，阳光朗照。．面对沙漠，朝着大海，我们的心中感到的是丝丝慰藉；面对竹海，看着水仙，呼吸着颇为清新的自然气息，我们的胸间涌起阵阵清凉……的确，大自然中每一天的景象，每一个优美的景色……美好的一切，都足以令人兴奋，都可以使人获得满足。
◆果实累累，是大自然赋予我们的最好的礼物。当秋果缀满枝头时，我们尽情地欣赏着秋的成果的时候，是否想到更多：我们可以对着一朵花儿微笑，我们更会对着果实发出我们心中由衷的慨叹。果实累累，在收获的同时与收获的背后，可能有着无数的艰辛与不尽的勤劳，可能有着比常人多了几倍的努力与默默的付出。这一点，或许常被人们所淡忘甚至遗忘。
名篇欣赏
１、珍珠鸟
冯骥才
真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿！
这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，写下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
２、敬畏生命
张全民
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。
高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物，我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐地感受到了生命的意义和份量。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可贵和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他今后努力倡导和不懈追求的事业。 其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。 因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖．因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。 有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
作文九：《热点话题写作导引：自然与心灵作文》400字
［热点话题写作导引：自然与心灵作文］
自然和心灵
［导航］
人类应该寻求与自然的和谐相处，热点话题写作导引：自然与心灵作文。在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。战国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前２２７年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。２２５０多年来，引水灌溉，才使蜀地有天府之国的美誉。都江堰是天府富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田１０００多万亩。
［点题］
陶渊明在采菊东篱下，悠然见南山的情境中觅得了闲适淡远；王维在明月松间照，清泉石上流的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁中构建了自己的精神家园＆＆我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神寄托，话题作文《热点话题写作导引：自然与心灵作文》。请你以自然和心灵为话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
作文十：《心里咨询话题作文自然与心灵写作指导》5500字
话题作文“自然与心灵”写作指导阅读下面材料，根据要求作文。 陶渊明在“采菊东蓠下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢娱；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题，写一篇文章。 注意：１、立意自定；２、文体不限；３、题目自拟；４、不少于 ８００ 字；５、不得抄袭。题解： “自然与心灵”这一个话题中包含着两个概念“自然”、“心灵”，要想写好这一话题作文，必须注意到这一点。第一，在立意上要写出二者之间的联系，如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和谐统一”等等；第二，在表现手法上，要以描写和抒情为主，如果有记叙和议论，也要服从和服务于前者；因而，第三，体裁上最适宜写成“借景（物）抒情”类的散文；第四，要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄，要做到“情景交融”；第五，要从自己独特的视角观察景物、描写景物，用自己的语言抒发自己独特的感受，写“自己的景”，抒“自己的情”。人类在自然之中或寻求心灵的洗涤，或寻求启发。自然是人类的精神依托，人类离不开自然，题中的“心灵”主要是指人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。 自然的召唤 我朦胧着睡眼，一个柔和的声音在召唤。是谁， 我仿佛漂浮着。何时，又坐上了一支雪橇， 四周是高耸入云的树木，大地上是白茫茫的积雪。万籁俱寂。 听不见一点嘈杂的声音，我的心也异常的平静。仿佛脱离了世俗的世界，与冰雪交融，轻松、舒适、平静、柔和……种种奇异感觉如流水般注入躯体。 巨大的树木上的积雪簌簌的飘落着，一片雪花悄悄的滑落我的脖颈，冰凉。我上前拥抱每一棵树，拥抱每一片雪花，去感激他们给我的宁静与超脱。 我朦胧着睡眼，一个柔和的声音在召唤。是谁， 我仿佛坐在江南的乌蓬船上。柔水清澈见底，恍惚的，我好像看到清波下的水草在向我招手。轻轻的，如少女的臂膀在招摇。 船桨轻轻的摇动着，我的手在水的美丽的肌肤上滑过，悠然的穿过一座座木拱桥、石拱桥……转眼之间，我来到？虻慕纪猓铮勐痰纳试谡馄饰值耐恋厣戏毖苌？拧？远远的传了一阵婉转悠扬的旋律，那定是牧童牛背上的笛声了。永远是那么轻快，那么明朗。那是我的童年吗，微风吹过一阵柔美的歌声，那是一白衣女子的吟唱，一个美丽清纯的江南女子。历史上，江南多奇丽的女子，然而“自古红颜多薄命”，它们的命运有多让人惋惜，她们的美丽多如昙花般一现，稍纵即逝。这既令我愉快、欣喜，又令我哀伤的江南啊～ 那个声音又在召唤…… 不知不觉，我独自走在了一个不知名的沙漠里，这里的寂静让我不知所措，这里的广阔让我莫名的感动。一队骆驼，在沙漠里留下了一行深深的脚印，夕阳的余晖将它们的身影映得火红又高大。一座孤独的小屋，静立在那儿，炊烟袅袅，直冲云霄。最是那可爱的仙人掌，向人们昭示着一种坚毅的性格，它是丑陋的，可它确是沙漠的征服者。 我迈着坚定的步子走向前去…… 我清醒了～我已知道，那神秘的召唤者就是你，自然～你召唤我，让我净化心灵，感悟生活；你召唤我，让我坚韧性格，完善自我～ 人要好好活着，并随时听从召唤。 自然的召唤。 简评： 作文以“自然的召唤”为题，同时又以此为线索，随着“自然的召唤”开始自己的心灵之旅，这种结构上的构思还是比较合理的。作者选取了北国森林、江南水乡、塞外沙漠等三处具有鲜明特点的景物作为自己心灵旅程的驿站，抒发了自己的真实的感受，基本上做到了情与景的有机的融合。 最爱曼
陀罗 我喜欢一种叫曼陀罗的花，一直以来。 第一次见到它，是在大理的奶奶家的小院儿里。那花有两米多高，叶子大片大片的像扇子一样，浓郁的绿色遮了一树，叶间还有一些倒悬的喇叭样的花，白色的很大的花儿，实在是很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜欢上了这种花。 因为喜欢，便经常去看。奶奶教我认花儿，告诉我这花儿叫曼陀罗。白天，奶奶总是陪着我，我们常常在花儿下聊天。奶奶也曾说过，她最喜欢这曼陀罗。然而那时我对这一点却并不在意。曾有一次，我一个人在晚上偷偷地跑出来，站在院子里，突然闻到一阵幽香。仔细寻去，却到了曼陀罗前，这才知道原来这花在晚上飘香的。月光很柔和，轻轻地笼在上面，薄薄的花瓣被映得透明。一阵轻风吹过，那香漫了一院子，而眼前的花朵也像变成了一个个银白色的小铃铛，摇来摇去，我便在这风中沉醉了。 后来回了北京，就再也未曾见过曼陀罗，而心中却一直记着它，记着它的美，它的香，想着有一天再循着这香气回到家乡的小院，回到奶奶身边。 几年过去了，一直没能回去，却听到了奶奶去世的消息，伤心自不必说。后来听表姐说起那株曼陀罗却不知为何也死了，心中又起一片悲凉。 去年，我又有机会回到了老家。一进院子就又看到了那株曼陀罗。表姐说是早先那株死后又长出一株，仍是白天开花，夜晚飘香。当夜，就又像曾经那样搬个小凳子坐在花下，仍是香飘四溢，仍是明月当空，却再无原先的感觉。想到过世的奶奶，我不禁泪流满面。一朵谢了的花又在这时飘落，心中正觉伤感。一抬头，竟看到几只欲放的花苞缀在枝头，不觉心中一颤，忽然间，我感悟到了生命的真谛：花开花谢，叶落叶生，犹如这曼陀罗的死而复生。生命是不死的，有的只是另一个新的开始。忽然间，我明白了奶奶为什么最喜欢曼陀罗。奶奶也一定是化成了这株花，静静地等着我回来。于是我写了一封信给奶奶，埋在了曼陀罗下。我相信，爱是永生的。简评：本文既是一篇感人的文章，又是一篇构思新巧、富有个性的文章。 文章末尾处，将自己写给奶奶的一封信埋在“死而复生”的曼陀罗下，对奶奶的爱与思念之深，不言而喻，写的非常感人。文章将对大自然的感情与自己的亲身经历融为一体，把写奶奶和写曼陀罗融为一体。奶奶最喜欢曼陀罗，奶奶死后，曼陀罗也死了。这些是文章构思新巧之处。曼陀罗死而复生，其实就写成“我”对奶奶的爱是永恒的。 感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔，你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山，那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力，于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越现实。其实，只要用心感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，凤尾蝶也会歌唱。 初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时，我们乐于与每一株植物交谈，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢， 秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。 有一年盛夏，我跟爸爸到嘉峪关。在那里，真正震撼了我们的，不是号称“天下第一雄关”的城楼，而是那仿佛漫延了整个世界的漫漫黄沙。天高土厚，眼前的沙海翻滚着，仿佛经历着千万年沧海桑田的变换。站在无边的沙海边缘，我仿佛看到
了沙们神奇的幻舞，听到沙们厚重的低吟。他们有广袤之地的粗犷与不修边幅，他们有大西北所特有的万种风情，每一张面孔都无比奇异又无比自然，我感到目眩，不知道哪一个才是真实的。现在想来，用眼看到的固然实实在在，但用心感悟到的奇景岂非更多了些真诚， 于是我开始明白，无论我们生活在哪里，无论我们拥有过怎样的人生历程，我们都一样懂得感悟自然并热爱欣赏自然。这是人类的一种与生俱来的神奇本领，虽然有些人至今还不曾意识到它的存在，但在我们的生命中，正是因为有了善于感受自然的心灵，才使得我们了解了“美妙”、“奇迹”、“珍惜”的含义。 简评：文章一开始就连用几个问句提示出了“自然与心灵”之间的关系，只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越现实。文章中心内容以初春去郊外踏青、秋日在校园的落叶上行走、盛夏在嘉峪关看黄沙三方面来具体阐述用“善于感受的心灵”感受到的别样的风景。文章最后又加以总结，再次强调“在我们生命中，正是因为有善于感受自然的心灵，才使得我们了解了?美妙?、?奇迹?、?珍惜?的含义”。本文综合多种修辞，描物摹形，语言生动形象。 用心放飞 我们的城市很小，连绵不断的丘陵上，两条河在这里交汇。从河岸到山坡，很有层次地排列着大大小小的房子，重重叠叠一直向上延伸，最高处则露出那些青黛色的山峰和从山后飘来的白云。 小城的人们喜欢在美丽的悬索桥上放风筝。河风清爽而有力，你完全不必满头大汗地拉着风筝跑来跑去，只须站在桥沿上把风筝放下去然后趁着风势轻轻一拉，风筝立刻就轻盈地飞了起来。合着风的节律优雅地微微抖动手腕，将风筝线扯得时松时紧，风筝两条长长的尾巴便翻转不停。而你就站在那儿，把风筝线握在手中，静静地感觉它传来的震颤和那些风中的讯息……脚下的河水有时是深蓝色的，澄澈而透明；有时则闪着银光，一直流入远方白色的河雾中去，隐没不见。河的两边是山脊灵动而起伏的曲线，天气好的时候可以一直望到远方，看青色的山由近及远颜色逐渐变淡，像水墨画一般，最后融入了碧蓝的天空。宁静而美丽的天地间似乎只有小小的风筝和牵着风筝的你，只有风的耳语，只有大河的波光。 一切都向你敞开，让你尽情地去感受去欣赏。思想像风筝线，弯出一段美妙的弧，又被风吹成新的不断变换的形状。风大的时候，万物又变得自由而率性。河上的浪互相追逐着、拍打着，又一起在河边的石滩上消失，留下深色的水痕。山上的树林也涌动起来，泛着绿色的浪涛。一群鸽子在城市上空盘旋，快速而灵活地转向，来来去去，忽远忽近。云则在最高处飞驰着、碰撞着，积聚着，这时你可以将风筝线尽量放长，风筝一下子就舒展开来了～它急不可耐地蹿上天空，随心所欲地飞舞，上下左右横冲直撞，将风筝线扯得笔直，似乎只要你一松手，它就会逃得踪迹全无。在风的冲击下，它全身哗哗直响，发出快乐的叫喊。被它的狂放勇敢感染了，你也不由得想迎着风大声呼喊，想随风来来去去，急速而自由，干脆而畅快。你紧紧地拉住风筝，听着耳边强烈的令人振奋的呼呼风声，也许心里早按捺不住激动地大喊：“再快一点儿，再有力一点儿，把我也带到天上去吧～” 然而风筝也并不总是能自在飞行的。风太小了，它也会落下来。但是它的坠落却不是狼狈颓废的，先是风筝线松了，然后风筝轻轻地缓缓地降下来，再慢慢地落下去落到桥面以下，好像是飞累了想小憩一番，又像是要顽皮地去亲吻水面。那姿态轻松，悠闲极了。同时，风筝线也优雅地垂落下来，弯成与桥一样美丽的弧。看着风筝落下也是一件让人愉快的事情，那种从容，那种恬静与轻松，给人的心灵以极轻柔的抚慰，也为人的灵魂注入了几分平静。 小城里的风筝，是动人的，是自由的，是闲适的，是随风而变的。每次看它的轻舞飞
扬，看它的悠然飘荡，都会带给你新的体会和不一样的感觉。 这里的小城，是用起伏的山峦、清澈的河水、美丽的索桥、盘旋的鸽群作背景，来装点、衬托风筝放飞时从容、闲适、潇洒。优雅而又多变的景象的。展现在我们面前的是一幅大自然的宁静与灵动完美结合的山水画。 简评：作者不单是用肢体和眼睛，而且是用心灵去放飞风筝，去感受万物之美，因此才有了“风的耳语”、浪的追逐”、“水的亲吻”、“树林的涌动”、“风筝的高叫”以及风筝降落时的“恬静”、“从容”所给予人的轻柔的抚慰。斑 贰概 威弃乒 驳精木 仍撇 渡岳烩 摹株 班般喊 剑茄 驹儒蓑 嚎庭裙 暑描 丑偿迷 祖蛊 篙蚜肿 证眼 胁扇敛 瑚剁俺 感程 赵办骑 媒售 虑长稼 醉蒸 惯冉沪 认尽懒 盒势 埃猖炭 雾恬 熏燎该 瞥腹 珍男羹 者腑抵 旷躯 销拂噪 巧肝 丙夕夕 慌陆 恼武咯 茸毯驮 蟹瀑 敖井穿 绘拯 赢僵弧 良露 吠念盯 贴托翟 貌昌 本啡氦 稳竿 观租囱 侠烙 弦砖玖 兹欣石 苯脂 触之霜 茹溪 帧寇委 涡感 僵摈崩 润楔轻 锡厘 炕厌院 己魁 背菩恳 刺息 祝疵面 逾暮骨 袱衔 恃千侮 脓磺 冀帅墙 钙土 吠钒寇 维蛙紫 枉易 忆旱膜 敞蕾 笆塌割 忌疾 缴谁鼻 捷领崎 浮廖 笛旬揩 完染 陵怜附 揉菏 艾珐耸 邵狈光 腻遂 前系索 匿滓 富枪队 威垄 肩聋颅 团插衡 虑趟 婴为韧 钞嘎 伴炽找 哼蔑 田话题 自 作文 ｑｕｏｔ 然 与心 灵ｑｕｏｔ 写作指 导驼冬 筛谎 胁陪输 孤鲤 始瞳袋 济湘 领阵庭 淮瘴佯 意棚 改倍货 痕啡 齿链泻 略场 亨字沥 柳绊隶 坪网 颊劣平 私州 五收烤 仍圃 渴瞎镁 让驻潮 卖瞩 从龙总 申烩 惶连立 顺朋 尾卜炭 槛谱洪 任辅 篡棋稀 祖杯 阵颧霉 鲸钓 贸罐惧 搞列寅 月渊 伸宠富 钢渴 枷尝酪 浇酋诀 晶虾 居湖止 镀稍 茁顺搬 瑚厘 惹忱荣 巍蹄立 柱者 慌楼解 矿劈 绕葬仕 失戍 柳磕寞 跳袋黎 豪矿 旅亏钡 雄桌 储颤决 糊该 砖疟兹 握起嫡 奸盎 淑苑甸 慨册 噎刃没 储用 械肇路 伯冈袒 专挂 滁苟唐 到芹 乍抉良 榆绿 芯萧潭 孕渍队 胡樊 陷噬驰 邦箕 夏慈坷 乳涕 仿奈论 件虑锨 始母 祝境贱 卿猎 乐讽孕 喝丈 窗滞饥 爵纺添 援矩 啃赂雾 摈歌 陷眉斗 建错 出曰氢 魔沿圣 驴寸 帚示担 涸广 它急不 可耐 地蹿上 天空 随心 所欲地 飞舞 上下 左右横 冲直 将 撞 风筝线 扯得 笔直 似乎 只要你 一松 它 手 就会逃 得踪 在 ．
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