墨梅72529213
作文一：《请到我的家乡来2》3100字
我 爱 画
我爱画
我爱画蜜蜂，
在我的画里啊，
蜜蜂飞来飞去忙采蜜。
我爱画
我爱画青蛙
在我的画里啊，
青蛙跳上跳下忙捉虫。
双梅小学 一（２）班 潘靖吉
我爱画 我爱画蚂蚁， 在我的画里啊， 蚂蚁爬来爬去忙运粮。 我爱画 我爱画伙伴， 在我的画里啊， 伙伴们跑来跑去放风筝。 指导老师 黄雪梅
蜈蚣买鞋
蜈蚣对妈妈说：
“妈妈，寒冷的冬天快要到了，
您能帮我买双棉鞋吗？”
妈妈说
“ 哎呀呀，我的宝贝，
那不是要了我的老命啊！”
双梅小学一（２）班王翼飞 指导 黄雪梅 买衣服
就快要过年了，老妈说带我去服装市场买新衣，我就高兴地答应了。 不一会，我们便到了服装市场，哇！服装市场里真是人山人海，瞧我这个身板能挤进去才怪呢！
妈妈拉着我在前面开路，我在后面拼命地挤啊挤，好不容易才挤进去。到了里面，衣服许许多多，服装店一家接一家，看得我眼花缭乱。 “哎！超杰，快过来看这个你喜不喜欢？
“这一件，这一件??还有这一件！喜欢吗？快，超杰，来试一试。” 我呢，就像个木头人似的随妈妈摆布着，一会儿脱衣服，一会儿穿衣服。哎呀呀，好不容易挑中好了衣服，又是讨价还价，过了好久总算把衣服买了下来，这时的我已经饿得前胸贴后背了。早知道这么麻烦，这么累还不如不买呢！ 我想，以后过新年我只负责穿新衣，再也不想亲自来服装市场卖衣服了。 双梅小学二（２）班 李超杰 指导：黄雪梅
请到我的家乡来
嗨，大家好，我的家乡在江西，今天就让我带着大家一起去我的家乡走走看看吧。
在我的家乡江西有许多迷人的风景。当你来到江西，我一定要先带你进行井冈山的红色游。北山烈士陵园、革命纪念碑、革命博物馆和茨坪旧居等景点是你非去不可的。因为那是咱们中国革命成长的摇篮哦。还有井冈山那雄伟的山峦、怪异的山石、参天的古树、绚丽的日出、满山的杜鹃、奇异的溶洞等自然景观也定能让你大饱眼福、留恋往返。
其次，来到了我们江西，我要带你一起爬庐山，去游走因花开四季，灿烂如锦绣而得名的“锦绣谷”，那可是庐山最美的峡谷哦。再带你游览“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的花径，以及“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的瀑布，当然还有那变幻多端的庐山云雾也是非去不可的。我要让你身临其境于“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
对了，我们江西还有很多特产哦。像庐山的云雾茶、南丰的蜜桔、赣南的脐橙，还有石鱼、石耳、石鸡、鲜笋等等。当然，我们江西最有名的就要数那白如玉，明如镜，薄如纸而闻名中外的景德镇的瓷器了。当你旅游完了，可别忘了要带些江西特产回来送给亲朋好友哦。 这就是我的家乡，一个景色秀丽，物产丰富的好地方。 朋友们，百闻不如一见，快来我的家乡让我带你一起游玩吧。
双梅小学三（２）班 方正豪 指导：黄雪梅
书桌上的音乐会 静悄悄的书房里，突然发出了“悉悉索索”的声响。咦，这是怎回事呢？原来是文具们醒来了。看，她们有的从书桌下钻出来；有的从笔筒里探出了脑袋；有的从文具盒里跳了出来；有的从书柜里挤了出来；有的从文件夹里蹦了出来；有的从床底下揉揉眼睛儿、伸伸懒腰儿，慢慢地爬了出来……借着月光，文具们在书桌上开起了音乐会。 首先上台表演的是坐在书架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全书》，他抬起右手向上推了推老花镜又摸摸自己的胡须，用那抑扬顿挫的语调，深情并茂地讲述起他周游世界各国时的经历，听得文具们啧啧称奇。
接着是卷笔机和铅笔这对最佳搭档，你看，铅笔刚把头伸进卷笔机，卷笔机就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而铅笔也“叽嘎、叽嘎”扭动着它那纤纤细腰，拉着卷笔机跳着舞变起了魔术。看他们一会儿变出一朵朵美丽的花儿，一会儿变出一条条裙子，一会儿又变出一个个千姿百态的小仙女……真是有趣极了！引得文具们一个个赞叹不绝。 站在一旁的钢笔按耐不住激动的心情，连忙 “丁丁当当”地脱下帽子，在雪白的纸上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看着钢笔那优美的舞姿，也挺起了腰，在书桌上“吧嗒、吧嗒”地给她打起了节拍。躺在抽屉里的水彩笔和油画棒再也忍不住了，一起手拉手挤在舞台的四周，为舞台挂起了一串串长长的彩灯，是这场音乐会更加热闹！更加完美！
双梅小学三 （２）班： 方 金 晶 指 导： 黄 雪 梅 听 听 ，秋 的 声 音
听听，秋的声音
桂花在枝头尽情地舞蹈，
“沙沙沙，沙沙沙”
这是花儿告别秋天的歌吟。
听听，秋的声音、
稻海翻起阵阵地波浪，
“哗啦啦“哗啦啦”
这是稻谷庆祝丰收的声音。
听听 ，秋的声音，
一阵阵秋雨洒落地上
“淅沥沥，淅沥沥”
叮嘱我们一场秋雨一场寒，
十场秋雨要穿棉。
走进这五彩缤纷的音乐厅，
让我们一起听听，秋的声音。
秋， 在每一朵怒放的菊花中，
秋，在每一滴晶莹的露珠里，
秋，在每一座沉甸甸的果园里。
听听。秋的声音，
你从夏天匆匆地赶来，
又匆匆地向冬天迎去，
听听秋的声音??
双梅小学三（２）班 方正豪 指导：黄雪梅
悔
动物王国有个小村庄叫花园村，花园村里有个花园站，花园站里绿草如茵、花香阵阵，是小动物们最喜欢的地方，更吸引小动物的是花园站里有许多用特大号南瓜制作的南瓜车，可以凭卡随意借车来开。
阳光明媚的一天，鼠小弟和他的朋友们兴致勃勃来到花园站，借了南瓜动车就飞快地开上了公路。
小蜗牛紧张的说：“鼠小弟，你开慢点儿。这儿有摄像头，小心被拍照哦。”
鼠小弟得意地说：“那有什么难的，看我的！”说着就飞快地跑到摄像头下三下五除二就把摄像头给拧了下来，小老鼠得意地说：“怎么样，这样就拍摄不到我了，也不会罚款了。”
鼠小弟开着南瓜车，在花园村的公路上横冲直撞。一会儿撞坏了小山羊家的篱笆，一会儿撞坏了小鸡家的房子，吓得他的朋友都惊叫起来：“鼠小弟，快停车！前面有条河，快停车！快??”可是已经来不及了，“砰”的一声连人带车掉进了河里。
“救命啊！ 救命啊！”幸好黑猫警长开着１１０警车刚好路过这里，连忙派人把他们救了上来。
鼠小弟因超速和故意损坏公物，被黑猫警长抓到了监狱判了刑。鼠小弟真是后悔莫及。
双梅小学 班 荆玉玺 指导 黄雪梅
母 爱 伟 大
双梅小学小学 张晨晨
大课间时，我们正在操场上跳绳，突然听见单杠那边发出一声惊呼：“妈呀，这黑乎乎的是什么呀？太可怕了！”我们赶紧跑上去一看，果然有一团黑乎乎的、满身疙瘩的东西正静静地趴着。
“ 蛤蟆！”不知道谁喊了一声：“这是一只蛤蟆。”随着这喊声，同学们一下子把这蛤蟆围得水泄不通。“咦，天这么冷了，哪来的蛤蟆？”“那边在造房子，一定是挖土挖出来的呗，它一定很冷
吧？”“咦，不对啊，它的背怎么有点儿驼呢？”可能是被土压着的缘故吧。”“不对，不对，不是驼，而是背上驮着东西呢！”“大家七嘴八舌的议论着，我蹲下身来一看：哈，那蛤蟆背上竟然驮着一只小蛤蟆。只见那小蛤蟆前腿紧紧地抓住大蛤蟆的脖子，后腿牢牢地夹住大蛤蟆的腰，紧闭着双眼，真不知道它到底是受伤了还是正在冬眠呢！
一个淘气的男孩捡起一块小石子扔向蛤蟆，那大蛤蟆赶紧低头向左一跳，笨拙地避开小石块。又一个调皮的男孩举起手中的绳子向那蛤蟆甩去，那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆，赶紧向右一蹦，躲过了绳子，随即抬起头脸对着我们，好象在请求我们别打它的孩子。
看这情景，真的让我们好感动，母爱真的太伟大、太神奇了。大家都不好意思地停了下来。于是在我的提议下，我们用树枝轻轻的
把蛤蟆送进了草丛中，愿它们母子能平安地度过这寒冷的冬天吧！ 指导 黄雪梅
作文二：《请到我的家乡来》1600字
《请到我的家乡来》教案
教学目标：
Ａ．情感、态度、价值观：热爱生活，热爱家乡。
Ｂ．知识目标
１、了解、熟悉家乡的风景名胜、特产。
２、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
Ｃ．能力目标：
１、尝试用自己的方式清楚地表达自己的感受和见解。
２、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的
学习方法。
３、学习通过小组合作学习的方式获得更多的知识与经验。
课前准备：
学生：调查了解家乡有哪些好的景点、特产、传统活动等，搜集相关图片、实物，
准备介绍给别人。
教师：实物投影仪，多媒体课件。
一、 引出家乡
１同学们，我们的家乡在哪里？生：长兴．
２（出示长兴地图）这就是我们的家乡长兴的地图．请看，他的地理位置有什么特别的？
小结： 我们的家乡—长兴，地理位置得天独厚。地处浙江安徽江苏三省交界处，处在号称“天堂”的苏州与杭州之间，东临太湖．被称为太湖明珠．今天，我们迎来了这么多客人老师，他们来自安吉．德清．南浔等地，作为长兴的小主人，你会对他们说些什么呢？｛板书：请到我的家乡来｝
二．欣赏风景
１有些客人老师第一次来长兴，对长兴不是了解，你们能为他们做些什么呢？
长兴有哪些好玩的地方？
谁能选择一个景点为客人老师详细介绍一下．
小结：小导游们都能介绍家乡的美景，现在就请大家带着客人们走进我们的家乡长兴． 看到这里，你有什么想对客人们说的？｛板书：风景优美｝
２、制定游览路线：
（１）、师总结过渡：家乡有很多美丽的地方，但客人老师们在长兴只能玩一天，不能把每个景点都玩到，小导游们最想带客人到哪几个景点去玩呢？首先分小组讨论一下．
（２）分组汇报去哪几个景点．
（３）、为了客人老师们既玩的轻松愉快，又玩的尽兴，我们应该为他们设计一个合理的一日游方案。
方案怎么设计呢？我们先来看一下去年沈老师参加的和平采桃节旅游方案。
［老师指着地图介绍。］
在大家设计家乡”一日游”的行程安排前，你有什么要提醒大家的？
生：不能只安排玩的时间，还要安排来去的乘车时间，中午的吃饭时间，玩的景点要近些． 现在就让我们和组员们合作设计家乡”一日游”的行程安排表，比一比哪组能又快又好的完成任务．
师：谁先来说说你们小组的一日游方案。
引导对话：小组的同学还有没有补充？其他同学你们觉得他们安排的合理吗？能让客人满意吗？你有什么好的建议吗？
（４）、总结：刚才同学们为客人们作了一日游的安排，可以看出，你们已经学会给家乡一日游作安排了。
三．尝家乡菜
１刚才，老师看到很多小导游在”一日游”的行程安排中，午餐安排在农家乐，为什么呢？｛板书：菜肴美味｝沈老师最喜欢吃这些家乡菜（出示图片），你准备用那些家乡菜招待客人呢？
四．带土特产
看完美景，吃好美食，客人们还想带一些长兴的特产回家送给亲朋好友，长兴有什么特产呢？热情的小导游们为大家介绍一下吧！
太湖四珍：银鱼 白虾 梅鲚 螃蟹
长兴四宝：白果，青梅，栝楼，板栗
品茗三绝：紫砂壶 紫笋茶 金沙泉
雪藕
板书：特产丰富
长兴的特产太多了，客人们不知买什么好，谁能推荐一两呢？
五 特色活动
长兴景色优美，特产丰富，为了欢迎更多的人来长兴游玩，聪明好客的长兴人开展了很多有特色的活动，你知道有哪些吗？
２月底３月初长兴林城举行梅花节．
４月，长兴二界岭举行樱桃节．
６月，长兴水口举行杨梅节．和平举行采桃节
．
那时，游客们既可以大饱眼福又可以大饱口福．
百叶龙：对于百叶龙，你了解些什么？ ．联合国教科文组织已把长兴百叶龙列为非物质文化遗产．．我们长兴人把百叶龙演到了浙江，舞到了北京，跳出了中国，跳往法国巴黎迎接奥运圣火．
六．绘家乡报
作为一个长兴人你想过为家乡做些什么吗？我们还小但是我们可以做一个小小宣传员．向全国乃至全世界宣传我们家乡长兴，你们的校报办得很不错，可以在班主任的帮助下办一期家乡校报，送给客人们，带去我们长兴人的热情好客，好吗？
六、总结延伸。
（全体起立）好，热情的小主人们，最后，让我们一起跟全国，乃至全世界的人们发出邀请——“ 欢迎到我家乡来！”
作文三：《作文_请到我的家乡来》1100字
请到我的家乡来
四川省乐山市五通桥小学 陈戎铀
朋友，你到过我的家乡——四川省乐山市五通桥吗，我的家乡东面有高大雄伟的菩提山，西面有直耸云霄的大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富的好地方。
家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥。河多，自然桥也多嘛。那雄伟壮观的四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途。还有古老的芒溪大桥，经历几十年的风雨，仍是２１３国道的必经之路。你看那美丽的拱桥，像一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽的色彩。那摇摆不定的吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些刺激呢～最好玩的是样式新颖的浮桥。它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味。此外正在修建的涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名。
河多桥多，当然船也多了。渡口仍有船只来回摆渡方便群众。更多的是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉ＯＫ船等，供人们娱乐消遣。
在四望关还建设了别具一格的水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融。白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的灯光倒映在平静的水面上，犹如朵朵盛开的莲花，光彩夺目，使人目不暇接。
河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称。
家乡盛产枝繁叶茂的大榕树。榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它的踪影。榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有的甚至活了几百年。夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞。人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀。榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大的贡献。难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮。浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇。”
五通桥还盛产柑橘。十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目。摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一闻，醉了。剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色的汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服的感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃。
这就是我的家乡——美丽富饶的五通桥。“百闻不如一见”，五湖四海的朋友们，请到我们家乡来吧，五通桥人民会热情地接待你～
【点评】 这篇文章流畅地介绍了家乡特有的美好景象和物产，确能起到招徕游客、活跃家乡经济的作用。这就是“有为而作”’的好样子。
文章描写景色风物都形象传神，有条有理，显示了作者能认真观察事物，能深入了解情况，能真切地表达观感，值得学习。
作文四：《请到我的家乡来》900字
请到南川来
南川区兴隆镇中心校 九年级２班 娄松
指导老师：杨康
天蓝蓝 ，水清清，“江中之城”“双重喜庆”，薄雾笼罩，增添神秘色彩，江水怀抱，波澜壮阔，这就是我的家乡，美丽的山城，神秘的雾都－－－重庆。
长江水波澜起伏，缙云山千年名迹，钓鱼城千古战场，青龙湖翡翠，金佛山植物王国－－－－一路走来。
美丽南川我的家，走在乡间小路上，向远方眺望，一叠叠山峦连绵起伏，好似睡龙一卧千里，一片片绿色的青山，一条条清澈的小溪，一种种宝贵的非物质文化。清晨，漫步走在石板小路上，幻想曾经的一切，在浓雾中探索，幻想揭开神秘的面纱。每一处都有花团锦簇，每一天都有高楼伫立，每一处城市都在变幻着，变动着，在山坡上眺望东升的太阳，沐浴温暖的阳光，融入自然的怀抱，纵观川南变幻，体会南川脉搏。
“山即是佛，佛即是山”，山佛合一构造文化美景，阳光东升照向大地，佛光万丈，哺育全城。凤水江环抱青山，尹子祠历史见证，正阳桥智慧结晶，漫步上城，纵观云海之变，享受自然结晶，地势险要，体验自然的鬼斧神工，宜居南川，共享繁荣晚年。 山清水秀多妩媚，方竹传雅韵，银杉拂翠微，花露照流水，遍岭杜鹃红??一路风景如画，展开画卷“人在画中，共享自然神工”，走向农村小院，“楼上楼下，电视、电脑和电话”，经济繁荣打造经济南川，勤奋学习，努力工作，打造“繁荣南川”。万亩顷田，放眼望去，在阳光妩媚下，显得娇媚欲滴，江水平静如镜，静中有动，鱼儿欢快游荡。车水马龙，共同繁荣。凤水江畔，尹子祠之东，共见历史文明。母亲河－－－凤水江，哺育南川儿女。尹子祠－－－－南川人民的母校，让南川儿女更加学识渊博。正阳桥－－－－建筑中的瑰宝，是南川儿女智慧的结晶。金佛山－－－－－－植物王国，是南川儿女辛勤的汗水。
“游一路风景，茗智慧人生”，观历史文明，听历史钟声，在自然界中悟昧人生道理，在自然中增长新知识。美丽南川我的家。
重庆非去不可－－－－－－请到我的家乡南川来。
你还在犹豫什么？
（点评：本文虽为应邀的一次习作，但可见作者写作的功底，体现在主题鲜明，热爱家乡的情感流淌在字里行间。如是未到之人，也难免情有所动，步有所行的，能收到好的
宣传效果。好的作品离不开语言表达，本文语言表达较为贴切细腻，骈散结合，多种修辞的运用，更加强了表达效果。遣词造句的功底较强，是一篇难得的佳作。）
作文五：《请到我的家乡来》600字
请到我的家乡来
初二三班 刘灿钊
在一个小小的角落，存在着一个热闹、繁华而美丽的小村庄。 那就是我的家乡。我的家乡有很多美景，有自然的人造的。就像我家门前的杨树；家具店旁的槐树；刘灿峰家前的柳树，修车店前的梧桐树······这些都是我们家乡一道亮丽的风景线。一片高耸的树林，一片片壮实的庄稼，一群群高大的家畜，体现最朴实的乡景。
不仅有这些，还有一排排整齐的楼房，建在一条宽敞的大路两旁。清风吹来，软软的，如同母亲的手充满爱的抚摸，其中还来夹着美味的饭菜的香味，那是从远地方传来的，他们搭乘着简易的“列车”来到了我们的家门口。
春天，那是植物们的季节他们在大地的呼唤下苏醒。道路两旁的树开始探出小芽，接着，就是第一片叶子出世，第一片，第二片，第三片，第四片······好多好多的叶子，春天开始便热闹。
夏天是我们家乡的一个收获的季节。大片大片的麦田，伴着泥土的芬芳，被农民们收获回家，一小部分麦秆放在大路上，让汽车压压一边去除麦子外的一层壳。人们就又开始忙碌了。开始，从人家里飘飘出淡淡的香味，人们在百忙之中，也会抽取一段时间庆祝这喜庆的日子。
夏天是收获的引子，那主要内容当然就要数秋季了。我们家
乡的人，那是很热情的。自家的石榴总是爱送人。你若这是去我们的家乡，肯定口袋里满满的，左口袋几个嫩玉米，右口袋几个大石榴。
冬天，是我们的季节，大雪纷纷下落，当地上盖有一层厚厚的大雪时，我们就要出发了。玩打雪仗滑雪，堆雪人······大人不一样可以玩嘛。正好舒展一下筋骨，放松心情。劳累了三季，有这么个休闲的日子。
虽然我们的家乡没有太多的特别景观，但是这正体现了乡土人情，是地道的家乡美。
作文六：《11请到我的家乡来》300字
课 题：１１ 请到我的家乡来
第一课时
教学内容：请到我的家乡来
教学目标：了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱
教学重点：本课的主题是认识家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱，内容设计主要以为“手拉手活动”的小伙伴做导游为主线，开展系列活动。从口头上夸奖家乡是纸上谈兵，所以要引导学生在各个活动中更好地认识家乡，了解家乡，更加热爱家乡。
教学资源：１、了解家乡的景物，搜集图片或拍摄照片
２、了解家乡名菜，搜集家乡的特产
３、准备办小报的材料
教学过程：
课 题：请到我的家乡来
第二课时
教学内容：请到我的家乡来
教学目标：从口头上夸奖家乡是纸上谈兵，所以要引导学生在各个活动中更好地认识家乡，了解家乡，更加热爱家乡。
教学资源：多媒体、课件
教学过程：
作文七：《请到我的家乡来》700字
《请到我的家乡来》请到我的家乡来在浙江，有一座历史悠久的文明古城，是具有７０００多年文明史的“河姆渡文化”发源地。唐代，成为“海上丝绸之路”的起点之一。这便是我的家乡——宁波。“书藏古今，港通天下”的口号脍炙人口，来到宁波，参观天一阁，便是最不可少的项目。天一阁坐落在浙江省宁波市月湖之西的天一街，是我国现存最古老的私人藏书楼，也是世界上现存历史最悠久的私人藏书楼之一。 “风雨天一阁，藏尽天下书”天一阁分藏书文化区、园林休闲区、陈列展览区，楼前还有“天一池”通月湖，既可美化环境，又可蓄水以防火。以宝书楼为中心的藏书文化区有东明草堂、范氏故居、尊经阁、明州碑林、千晋斋和新建藏书库。以东园为中心的园林休闲区有明池、假山、长廊、碑林、百鹅亭、凝晖堂等景点。以近代民居建筑秦氏支祠为中心的陈列展览区，包括芙蓉洲、闻氏宗祠和新建的书画馆。书画馆在秦祠西侧，粉墙黛瓦、黑柱褐梁，有宅六栋，曰：“云在楼，博雅堂，昼锦堂，画帘堂，状元厅，南轩。”与金碧辉煌的秦祠相映照。宁波历来是中华藏书文化的重地，天一阁便是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的生动象征，如今已被人们形象地称为“宁波的书房”。如今，“中国现存藏书文化陈列”在天一阁揭幕。陈列按照时代分为四个部分，分别是“明代的藏书楼”、“清代的藏书楼”、“民国时期的藏书楼”和“新建纪念性藏书楼”。每一个藏书楼的介绍除了采用照片和中英文对照的文字外，有些还配有场景展示。 在展厅内，你可以看到看到：冰裂纹的花格窗后隐隐透出书桌的一角，黝黑的书版看似随意地排放着，书箱中的线装书有些已经打开了翻在某一页……这样的由书版、书箱、书桌组成的场景展示大概有１０来组，它们与６４幅卷轴式巨幅画面以及古建筑环境一起，形成了别出心裁的开放式的陈列，使观者产生身临其境的感觉。 宁波在地图上仅仅是小小的一块，但其中的美景却只有踏上这方土地才能细细品味，请到我的家乡来。
作文八：《请到我的家乡来》700字
《请到我的家乡来》我的家乡坐落在这片黄土地上。虽然没有巍峨的高山，没有长长的河流。但这里山清水秀，一年四季景色宜人。 春天的清晨，小鸟起的比谁都早。它们飞舞着，在电线杆上编着乐谱，奏着歌儿。“叽叽咋咋”好像在唱：“春天来了，小镇的一切该焕然一新了……”紧接着，小镇上的万物便苏醒了。公鸡不服输，也老早就破喉高歌了。农民们“闻鸡起舞”，都赶着牛儿耕田去了。小牛“哞哞”的叫着，生怕别人忽视它的存在似的。蝴蝶在绿草丛中不断地穿梭着，为镇上的树木增添色彩。翻开草丛一看，蜗牛也在努力地赶着自己的旅程……家乡的春天就像一个动物园，所有动物都聚集到了一起。 眼间，雾一般的夏天降临了。田野里散发出泥土的清香，整个镇被蒙上一层薄薄的雾。你再也看不到美丽的风景了。这时，你就该听风景。静静地站在一旁，闭上眼睛，仔细一听。你会听到河水急促的“呼吸”声；田野里青蛙“呱呱”的尖叫声；小鸟欢快的“歌声”……偶尔你还能听到几声从树上传来的清脆的蝉鸣。所以说，家乡的夏天是一场大自然音乐会，它能使你陶醉于其中。 到了丰收的秋天，农民们可忙不过来了。树上都结出了饱满的果实。看！那一树金黄色的桔子，使人口中的延水不禁“飞流直下三千尺”啊！轻轻剥开外皮，放在嘴里咬上一口，那种甜美的滋味，你一辈子都不会忘记……家乡的秋天，是一次“桔子宴会”。 秋天已去，文静的冬天匆匆赶来。现在是欣赏我们家乡风景的最佳时期。这里没有北方美丽的雪景，但有诗情画意般的美景。蔚蓝的天空倒映在水平如镜的湖面上；远处的青山连绵不断环绕在小镇周围。树木也挺直了腰杆，树立在人行道两旁。一座白色的石桥威武的跨在湖面上。偶尔一缕阳光穿过树林，射入水面。湖面便变的波光粼粼，像镶了一层金似的。冬天——多美的一幅山水画呀！ 生机勃勃的“动物园”，大自然的“音乐会”，甜美的“桔子宴会”和完美的“山水画”。如此之美境，何尝不去？欢迎来我们家乡！
作文九：《请到我的家乡来(教案)》1800字
请 到 我 的 家 乡 来
育才小学：纪标
教学目标
知识：引导学生从生活实际中去了解、体会家乡的人文环境和自然景观，
知道家乡的特产，从中建立起对家乡的初步概念。
情感：感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
能力：培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、
调查的学习方法。
教学准备
学生：
１．调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。
２．手拉手的小伙伴到你家中去，你想用什么家乡特色菜招待客人。
３．你想向小伙伴送一些什么特产。
教师：
１．小红旗、“金牌小导游”皇冠
２．制作多媒体课件。
教学过程
一、创设情境，拨动情弦。
１．同学们，上课之前，我们不妨先轻松一下。让我们一起来欣赏音乐，好吗！
（学生欣赏配乐《请到我的家乡来》课件。）
２．你知道这首歌叫什么名字吗？对了，我们这节课的题目也叫《请到我的家乡来》
３．画面中的景色美吗？是啊，这个地方是很美的，可惜它离我们太远了，其实啊，我们的家乡也很美，但她美在哪里呢？你想了解一下我们的家乡吗？
请看录像，《水乡金湖》
４．同学们，我们的家乡——金湖历史悠久，随着经济的发展，变得越来越美丽，吸引了许多游客来游览。
二、模拟情境，激发情感
１．师：我们实小的同学们很有爱心，上次啊，你们的捐款有一部分捐给了四川灾区，灾区的小朋友准备来我们金湖呢。你们听??
（播放灾区小朋友的录音）
２．当灾区的小朋友来金湖时，你愿意给她当导游吗？
３．同学们，做小导游光有热情可不行，得先通过资格测试，你们敢不敢试试？好，老师给大家提出一些有关金湖的小问题，看谁能最先答出来，答出一题的得到一面小红旗，哪组得到小红旗多的算这一小组获胜，至少得到两面小红旗才能取得小导游资格。好吗？
４．看问题，请回答。
①我们金湖有哪些景点？
②请说一样金湖的美食。
③你知道我们家乡有哪些特产吗？
④我们金湖有哪些风俗习惯？
⑤说出２家有名的购物商场。
⑥说出一家著名的饭店。
５． 看图答景点名；看图答菜名；看图答特产名，看图答问题。（四个小组抢答）
（播放幻灯片）
６．各小组挥舞一下你们的小红旗，数数看，你们组得到了几面？首先要恭喜﹡组同学都取得了胜利，也恭喜各小组都取得了导游入门资格，没有获胜的小组也不要气馁，比赛还没有结束，还有机会！
三、进入情境，积淀感情
１． 设计旅游线路图
① 同学们，四川的同学到我们这里，人生地不熟，你愿意为他当一次小导游吗？
② 在做小导游前，我们要为她设计一条旅游线路，你会设计吗？请大家参考一下一位小朋友设计的旅游路线图。
（观看旅游线路图）
③ 请每个小组的同学合作，各小组设计一条线路图，记住，起点和终点都是实验小学，尽量不要走回头路，以免浪费时间。
２． 当一回小导游
① 旅游线路图设计好了，请各小组推荐一名同学为四川的刘倩倩和王校长做小导游，好吗？
② 小导游推荐出来了，导游在各景点要为我们的客人介绍些什么呢？各小组的同学帮助一下你们组里的小导游，好吗？请同学们注意听，我们要选出金牌小导游。
③ 请小导游对照你的旅游线路图，先给同学们展示一下吧！如果组里的同学认为他展示得不够好，你们还可以帮助他，好吗？
④小导游向全班展示，同学们评选，老师为金牌小导游戴上王冠。
３．介绍家乡饮食
游览结束了，王老师和刘倩倩同学有些饿了，你准备带他们去哪家饭店用餐呢？
吃饭前，你准备给他们点哪些家乡的特色菜？
４．介绍地方特产
吃完饭，客人们想带些金湖的土特产回去，你准备带他到哪家商场购物？还准备介绍哪些金湖的地方特产给他们？请同学们以小组为单位，让一部分同学扮演客人，一位同学进行介绍。让我们在欢乐的音乐声中逛商场吧！
播放音乐《水乡金湖》
５．感受金湖的节庆活动
如果有时间的话，你还可以给给客人们介绍一下我们家乡的节庆活动。 ① 介绍荷花美食节，说说我们在节日中做些什么，玩些什么。 ② 介绍家乡的春节、端午节、中秋节等。
四、激发情感，抒发对家乡的爱。
１． 同学们，我们每个人都热爱自己的家乡，有一篇散文叫做《故乡的野菜》，作者表达自己对故乡深深眷恋之情，至今让我们感动不已。下面就让我们欣赏这篇文章，好吗？
（播放散文《故乡的野菜》）
２． 通过刚才为四川客人做小导游和小东道主的活动，你肯定对家乡有了一定的了解吧。通过欣赏大师的散文，我们感受到了一股浓浓的乡情。同学们，你觉得我们的金湖美吗？你爱她吗？你想用什么方式来表达对家乡的热爱呢？（学生回答）
３． 让我们在音乐声中准备！
（播放《家乡美》音乐）
２．学生展示才艺，表达热爱家乡的情感。
作文十：《请到我的家乡来》1100字
请到我的家乡来
龙凤学校：罗贞蓉
教学目标：
了解家乡的自然风景和物产，从中体会家乡的可爱，进一增进对家乡 的热爱．
教学过程：
一、导入：
１，同学们，我们在自己的家乡生活了六七年了，对这个生我们养我们的地方一定很熟悉吧！你一定知道你家附近有什么地方好玩．。谁来当小导游给老师和同学们介绍介绍．（生介绍一两处美景）
２ ，老师非常感谢你的介绍，你真不愧是一名小导游，老师授予你”最佳导游称号．”那么，谁能歌唱的形式来介绍我们的家乡－－渠县？（没有）
没关系！咱们现在就来欣赏咱们家乡的歌． 边听边学好不好？ ３，同学们欣赏完家乡的歌，你觉得咱们的家乡美吗？（美）让我们自豪地对外地的朋友发出诚恳的邀请：请到我们的家乡来！（板书：请到我们的家乡来）
４，外地朋友听到了我们的邀请，就要来咱们渠县游玩啦！小朋友们我们可要做好准备．
咱们先去賨人谷玩一玩，好吗？
二、领略家乡美景：（课件賨人谷美景图）
老师小结：咱们家乡的賨人谷山青水秀，景色迷人，真是个好地方，我们为家乡的美景自豪！
相信外地朋友看了也个个伸出大拇指夸赞说：这简直就是人间仙境！”
可我们还要告诉外地朋友，咱们的家乡不仅景色秀美，而且还有悠久的历史文化．
三、了解家乡历史文化；
咱们渠县素有汉阙之乡的美名．渠县汉阙是我国现存地面上最早，保存最完整的仿木结构建筑遗存．全中仅存２９处汉阙中渠县就有６处７尊．因此，渠县被称为”汉阙之乡”． 现在，咱们一起去了解了解咱们家乡的历史文化吧！（课件汉阙文庙）
四、欣赏现代美丽渠县
悠久的历史文化，滋养了勤劳的渠县人，在渠县人民的共同创建下，渠城变得更加美丽．瞧，休闲娱乐的万兴广场多宏伟！高大的现代建筑把广场衬托得更美丽！ 渠江大桥是渠县的交通疏杻，它就像一位巨人横跨在渠江，为渠县的发展默默地奉献着．
渠城的夜景更是多姿多彩，这时的渠城就像一位美丽高贵的公主在翩翩起舞。正热情欢迎远方的朋友的到来！
五、了解家乡美食：
可是，咱们拿什么美食来款待远方的朋友呢？不急，咱们就拿出家乡的特有美食：古今香丸子，三汇水八块，土溪豆腐干，清溪的黄花菜，涌兴的卢板鸭等等让远方朋友一饱口服．小朋友，你还要向远方朋友推荐什么美食？（生发表意见）
远方的朋友听了你们推荐的美食一定会在渠县多游玩几天．因为我们的家乡不仅风光秀丽，历史悠久，还有可口的美食．而作为土生土长的渠县人，你想对自己的家乡说些什么呢？（小组讨论并汇报）
师总结：是呀，谁不说咱家乡好！通过这节课，让我们不仅对家乡多了一份了解，而
且还多一份热爱，更增添了一份自豪，你们那发自内心的赞美，家乡已经听见了．今天，我们为自己的家乡感到骄傲，希望明天，家乡为你们的成长感到自豪，让我们永远记住这生我们，养我们，爱我们的家乡－－－－渠县．并热情地邀请远方的朋友快到我们的家乡来吧！
