幼儿园评语怎么写

作文一：《幼儿园评语怎么写　》2800字

幼儿园评语怎么写

每个月，老师都要通过《幼儿成长汇报册》要向幼儿家长向汇报孩子在幼儿园园生活和学习的情况，其中最最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当对的评价。那么幼儿的

园的评语应应该怎么写呢？若想切实发挥挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题评。。

问题一：　评语写给谁

大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评给语语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。评语评价的是幼面儿儿，

了了解幼儿各个方面的情况，同时，也同我们要通过评语让家长

要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老让师对他的肯定师和期望。

问题二题：　评语用语要注意什么么

既然评语是给幼儿家长读读和给孩子听的，那我们的评语评就要作两方面的考虑。

１．让家长乐意接受

家长是幼儿评语的主要读者，我是们评语中所用的文字就们

必须考虑家长能否理解、接受，考并并且能否让家长产生共鸣、引引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言则虽虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、数品之无味，品毫无个性可言，家家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到到

底是一个什么样的状态。评语应展示孩么子的一些具有典型性子

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的事例，让家长看到孩子的具体表，现，同时也可结合孩子的现

情况巧妙地提出需要注意的问况题题和具体的操作性建议。这样样的评语才有可能吸引家长的的注意力，帮助家长认识了解解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极并配合教师配对幼儿进行教育。

２．让孩子理解喜爱

孩子对语言文字的理解水平有限对，所以，评语中所用到，

的语言要尽量浅显易懂，要充满言感情色彩。感

“看你跳起舞舞来多像美丽的小孔雀”，“你的笑脸像太“

阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的”师，，　　“你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不多倒倒你”??类似的语言，能让让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说己““孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中如果对孩子所要提出期要望和要求，语言一定定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自让己在哪些方面需要改进，又不能伤害他们需稚嫩的自尊心。比稚

如，“当老老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，到

老师该多高兴啊！”、该　　“要是是你能让小椅子陪你一起安静静听讲，那你的本领可就大了！”了

简而言之，对于评语语的语言方面有以下几个要求求：一是描绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又有充充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是又建建议具有针对性和可操作性，，实现因人而异。

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问题三：　：如何实现评语因人而异

世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即也使使是同一类型的孩子，各自的评语也理当有所不同。那的究究竟怎样才能让评语更具有个个性，具有针对性？我们不妨结合家妨长的教育观念、方式以及孩子的特点来看一看式。。

一）　“自由”发展中的小宠儿的

上课时东东总是不不举手就抢着插话，老师多次提醒也没次用；游戏时东东看到旁边表演区里出现了可看爱爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友师手手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小讲朋朋友表演??　　像东东这样样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自灵我我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，力喜欢表现喜自己，但往往总为了了满足自己的需要而把规则抛抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家带庭中的宠儿，父母庭

特别是祖辈辈给予他们过多的宠爱，他们的想法和要求永远是们

第一位的，因此他们常以自我为位中心，规则意识较差，不能中很很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面孩，，但同时也希望通过家园配合合教育孩子养成一定的规则意识，并意学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的：这　天萁、可爱的荔系系，在学习中你的反应总是邢邢么敏捷，常常带鲐我们惊喜喜；在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不，Ｕｊ　　ＬＬＬ现在教室的各个

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岛菇。知擅擅鸣？如果你锣昕昕其他／ＪＪ、阳发的想法，ｊ雯准／ＬＬ能让你的游戏霞有趣／Ｌｒ７／Ｊｒ喜欢］：棋鸣７细爸爸强行必凑爸昭，看看淮能擅守规则、赢得胜利擅Ｊ你会帮帮妈妈做一点你能做刭的家务务鸣？擦擦桌孑，皈抬饭桌，，老师知道这些难不倒你，对鸣对？

二）　“宅式”培育育下的含羞草

蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都术会会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人而坐在小椅子上投入地坐

画啊剪啊。不过他的作品真的很不啊错，常常能引来一些小朋错

友的围观，大家羡慕地纷纷请的教教他怎么画、怎么做，可这时时候的蒙蒙却总是不知所措地地不断交替着抬眼看看小朋友友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师鼓励蒙蒙紧大胆地把大自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾家吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。些

这样的孩子大多出出现在中小班，有一定特长，兴趣指向，明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。一但是，他们往往但

又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，，在其他活动中都显得在

不太积极，而且不善于与他人交流极，，不够大方和自信。

作为教教师，我们为孩子有擅长之处处而高兴；同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节的奏的社会生活致使许多年轻奏父父母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过子度度保护和“圈养”的方法，使孩子在免受他人欺负的同使时也失去时

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了与同伴交流交往的机会，常此以往，这些孩的子将会以个人子兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉浸在，自己的世界里，对自

他的社会性性发展极为不利。因此，我们有必要提醒家长关注们

这个问题，通过家园合作提高幼问儿的交往能力。儿

因此，我们给蒙蒙的评语是这样的：们　　　蒙蒙，你有一双灵巧的小孚，看你画的花小／Ｌ档像翱着香啄儿，你制作的小动翱物物档像能和我们说据，真是了币超了ｊ老师细你说旬悄悄话话：／Ｊ陶发们都期待你能做做他们的／Ｊ、老师呢，教他们画画、折他缸的本领；老师师盘想细你做阳友，每天都在一起说说在，里话，让我们一起分享你的威助细快乐，一招招吗７你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你享的作品，你盘可以鲐他们当的／Ｊ／、老师啊，你一定会做得很招』得

三）　“赏识”教教育下的小能人　成成的确是是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感的，而且他自己就经，

常说：　　　“我觉得我这样做没问题，完全是对的。”当他发，

现有小朋友遇到问题哭了，他有会会说：“哭有什么用，哭就能能解决问题了吗？你看我！”可在他和其他小朋友下棋”眼眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，气说：说　　“这是什么玩意儿！！我才不爱玩呢！”　　　像像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现傲在在大班。他们认为自己非常了不起，但在别人需要同情了帮助的时候，他们又不会顾帮及及别人的感受；当别人在某些些方面超过他们的时候，却又又会心

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生妒嫉，发脾气。

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作文二：《幼儿园怎么写评语》10100字

幼儿园怎么写评语

篇一：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园幼儿评语大全

雯婧小朋友；　你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果能在大胆一点，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你的精彩表现。

恩惠小朋友：你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

语萱小朋友：　你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

尔俊小朋友：　你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希

望你以后继续努力，以取得更大进步。

嘉诚小朋友：　你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你出色的表现～

佳彧小朋友：你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，本学期你进步很大，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。

心乐小朋友：你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。老师希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守记律的孩子，好吗，

棋萱小朋友：　你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美，动作协调，上课时听讲认真，专心。希望你以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

紫璇小朋友：　你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时

能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入

大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

林凯小朋友：　你是一个活泼可爱的小男孩。你积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，希望你以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗，

梓祥小朋友：　你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望你改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗，

羽晨小朋友：　你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。老师希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

文杰小朋友：　你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望你

以后再接再厉，更上一层楼。

欣婷小朋友：　你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能热心的帮助其他小朋友，做事有条理，能积极参加各种文体活动，

本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望你继续努力，争取更大的进步。

蕴希小朋友：你是一个活泼、可爱的小男孩。你做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，希望蕴希小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

梓硕小朋友　：你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望梓硕小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

淇尹小朋友：你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

欣怡小朋友：你是一个天真、活泼的小女孩。你自己的事情自己做，不依赖别人，本学期学习有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。希望欣怡小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗，

贝贝小朋友｜：　你爱清洁、讲卫生，平时尊敬老师，能和同伴友好相处。遵守纪律，上课能认真听讲，有时也能举手发言，本学期生活自理能力，动手能力提高较快，特别是在绘画上有出色的表现。但

是，你的语言表达上还需多努力，多点自信给自己，相信你会变得更棒。

欣琪小朋友：　　你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小朋友相处得很好，人人都愿意和你做朋友。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲，如果能多动脑筋，积极举手发言，那就更好了。

少凡小朋友；　你是一个活泼、可爱的小男孩。你做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，希望少　凡小朋友以后勇敢一点，大胆一点，老师期待你更精彩的表现～

羽婷：时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且

篇二：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园小班评语大全

１、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

２、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友

能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

４、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。

５、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题？？，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

６、你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

９、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

１０、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

１１、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优

点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

１２、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

１３、你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

１４、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

１５、乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

１６、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

１７、诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

１８、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

１９、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

２０、璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

２１、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师

为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

２２、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

２３、活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌？？，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

２４、你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

２５、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

２６、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

２７、蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

２８、菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。篇二：幼儿园大班评语大全

０、豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗～

０、可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了六？一庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好～

０、翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你！

０、颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了六？一庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了～

０、宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊～你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝～老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步～好吗～

０、捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦～你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗～

０、瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗～

０、伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗～

０、善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

０、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗，相信你一定能～

０、不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜～

０、你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩～

０、　虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力也大大增强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣～　　０、老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

０、你是一个活泼、好动、顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学、上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗，还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬　起风帆，驶向成功的彼岸。

０、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的　是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子～

０、园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好～衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光～我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色～

０、　课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间

经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天～

０、　雯雯，你知道吗，你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不但专心听讲，还经常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了，在生活上也不再让老师为你操心了，特别让程老师吃惊的是，那次在宿

舍睡觉前，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，让老师对你刮目相看。老师坚信，雯雯的路一定会走得更精彩～顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。你关心集体，热心班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。你的拼音书写得特别漂亮。你应该明白，只要肯下功夫，任何学习上的困难都是可以克服的。寒假里，程老师希望你好好地补补数学，做一个门门优秀的好幼儿。

０、你是一个热情、聪明、活泼的帅小伙，你是老师的小助手，小伙伴们学习的好榜样。记得刚开学的时候，你总是一个人在默默地流泪，老师经常找你谈心，陪你游戏，你很快就适应了集体生活，还能帮助老师打扫班级。尤其是你的作业做得棒极了，圣诞晚会上的舞姿更是优美，给老师和小朋友留下了深刻的印象。老师和小朋友会记着你，更期盼着你取得更大的进步。

０、　撒娇的你变得坚强、勇敢　了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了；要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让老师觉得最棒的是你的作业做得很不错，圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最后，程老师给你提个小小的建议：上课不说空话，不做小动作，好吗，相信琪琪一定能～

０、　你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。首届“体育节”

中，你和你的爸爸妈妈获得家庭组第一名的好成绩；卡拉ｏｋ比赛中，你用你那动听的歌喉为我们班级获得好名次立下汗马功劳；圣诞晚会上你的表演更是令人难忘。最近，你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗，

０、你是一个聪明伶俐的小男孩，热情、活泼、大方，就是现在的你。记得刚开学的时候，你成天以泪洗面，特别想家，胆子小，怕说话。可是，程老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉～

０、　一看到你，程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。程老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩～

０、你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗，课堂上少做点小动作，多发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀～

０、你给老师的印象是—聪明、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有

人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。最近，你还特别讲礼貌，每天早晨都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。老

师相信，只要你坚持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩～

０、　你知道吗，我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强；顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗，相信你一

定能～　　０、　勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特别让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手～学习上，你又是其他小朋友的榜样，作业认真，发言积极。说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒～

０、　提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯住校的小女孩。再看看现在的小雨欣，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。最棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校

，还能自己的事情自己做呢～这不，还被评上“文明生活标兵”呢～程老师真心地希望我们可爱的小雨欣永远都开开心心地生活

下去～

２、谢刘源：　刘刘，你是一位聪明可爱、待人真诚的孩子，对小伙伴的事非常关心，老师喜欢看到你活动时高高举起的小手，喜欢听到你响亮的回答，更喜欢你认真看书的样子？？但学习不是件轻松简单的事，加油吧，我们一起努力好吗，我相信你一定会成功的～３、董俊杰　你总有问不完的为什么，老师喜欢你这种爱问的学习劲头；你活泼开朗，聪颖灵活；你能积极参与到班级活动中，瞧“六一”汇演中又多了一匹可爱的“小白马”。聪明的小男孩，老师希望你严格要求自己，争取上小学后有更好的明天。

４、孙蕾　：　在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，别看你平时不多言多语，活动时却能专心听讲，认真进行操作活动，常常受到小朋友和老师的表扬。如果你也能把手举得高高的，让小朋友听听你那独到的见解，那就更好了～　　５、唐宇凡　虽然你长得瘦瘦小小的，但你的智慧、机灵让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。老师希望你在小学里能有更出色的表现～加油～

６、胡袁　：可爱的胡袁，你知道的真多，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都能和小伙伴谈的开开心心，这是你爱看书的结果吧。同学们总喜欢接近你，与你在一起总是很开心，聪明的小男孩，老师希望你上小学后每一天都开开心心，每天都有新的进步～７、孙晨　你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许

多闪光的地方，大家都很喜欢你：你做事细心，

学习认真；对小朋友又是那么关心～真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师希望你在小学里好好学习，天天向上～

８、孔瑜　：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个非常可爱的小女孩，你很爱和老师去种植园地给蔬菜宝宝浇水、除草，当看到黄瓜架子上挂满长长的黄瓜时，你开心地直跳。现在的你真的比以前懂事多了，老师希望你今后上课时多举手发言，说说自己的想法，好吗，

９、姚磊：　老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工？？．．假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧～

１０、聂庆媛　：你见到老师总是主动问好，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你能多看一些书、多举手回答问题？？其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能你就会超过其他小朋友呢～你相信吗，一起来试试吧，加油～

１１、　周杰：在你还没有做好学习的准备，就已经迈进了幼儿园的大门，因此，事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了，这是由于你的努力，老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力，更要充满自信，凡事相信“我能行”，你

就会有更大的进步，老师对你充满了信心。努力吧，成功会向你

展开美丽的笑脸～

篇三：幼儿园评课评语

作文三：《幼儿园评语怎么写》5500字

幼儿园评语怎么写

每个月，老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。那么幼儿园的评语应该怎么写呢，若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。

问题一：　评语写给谁

大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。评语评价的是幼儿，我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的情况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老师对他的肯定和期望。

问题二：　评语用语要注意什么

既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

１．让家长乐意接受

这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。

家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础

上积极配合教师对幼儿进行教育。

２．让孩子理解喜爱

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。

“看你跳起舞来多像美丽的小孔雀”，“你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的”，　“你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你”??类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说“孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中如果对孩子要提出期望和要求，语言一定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改进，又不能伤

害他们稚嫩的自尊心。比如，“当老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，老师该多高兴啊！”、　“要是你能让小椅子陪你一起安静听讲，那你的本领可就大了！”

你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！

简而言之，对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。

问题三：　如何实现评语因人而异

我们不是一个富有的家庭，父母都是靠辛苦工作来赚取生活费，这样的生活环境使我们的孩子从小就乖巧懂事。她知道节俭，

该花的钱和不该花的钱她心中很有数。我们最大的愿望就是盼她能把书念好，这方面她做得不错，虽然成绩不能数一数二，但在班里１０名左右的成绩我们还是满意的。她是个偏静的孩子，课余时间喜欢看书，玩玩电脑，我们也不限制她，因为我们知道她会适可而止。我们希望她能再活泼些，孩子嘛，活泼是天性，希望她能再多些朋友。她说她将来很想成为企业家，挣很多的钱，好让父母不再这样辛苦。

午睡。我们每天中午是三位老师守小朋友睡觉，请家长们放心，我们一定会照顾好幼儿的。但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对的是几十个娃娃。每个娃娃有每个娃娃的特点，有点孩子到现在也不愿意老师把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，像唐玉林。

世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即使是同一类型的孩子，各自的评语也理当有所不同。那究竟怎样才能让评语更具有个性，具有针对性？我们不妨结合家长的教育观念、方式以及孩子的特点来看一看。

（一）　“自由”发展中的小宠儿

简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。似睹老师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢？即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。

上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提醒也没用；游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演??　像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则意识，并学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的：　天萁、可爱的荔系，在学习中你的反应总是邢么敏捷，常常带鲐我们惊喜；在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不Ｕｊ　ＬＬ现在教室的各个岛菇。知擅鸣？如果你锣昕昕其他／Ｊ、阳发的想法，ｊ雯准／Ｌ能让你的游戏霞有趣／Ｌｒ７／Ｊ喜欢］：棋鸣７细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢得胜利Ｊ你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣？擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣？

可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子

（二）　“宅式”培育下的含羞草

蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，常常能引来一些小朋友的围观，大家羡慕地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张

地搓着。老师鼓励蒙蒙大胆地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。

这样的孩子大多出现在中小班，有一定特长，兴趣指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不善于与他人交流，不够大方和自信。

作为教师，我们为孩子有擅长之处而高兴；同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使许多年轻父母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过度保护和“圈养”的方法，使孩子在免受他人欺负的同时也失去了与同伴交流交往的机会，常此以往，这些孩子将会以个人兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉浸在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提醒家长关注这个问题，通过家园合作提高幼儿的交往能力。

因此，我们给蒙蒙的评语是这样的：　蒙蒙，你有一双灵巧的小孚，看你画的花／Ｌ档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能

和我们说据，真是了币超ｊ老师细你说旬悄悄话：／Ｊ陶发们都期待你能做他们的／Ｊ、老师呢，教他们画画、折缸的本领；老师盘想细你做阳友，每天都在一起说说，里话，让我们一起分享你的威助细快乐，招吗７你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘可以鲐他们当／Ｊ、老师啊，你一定会做得很招』

（三）　“赏识”教育下的小能人　成成的确是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感，而且他自己就经常说：　“我觉得我这样做没问题，完全是对的。”当他发现有小朋友遇到问题哭了，他会说：“哭有什么用，哭就能解决问题了吗？你看我！”可在他和其他小朋友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说：　“这是什么玩意儿！我才不爱玩呢！”

像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己非常了不起，但在别人需要同情帮助的时候，他们又不会顾及别人的感受；当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。

如今不少父母都很重视赏识教育，给孩子创设了许多学习的机会，使孩子在许多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的赞扬：　“你真棒！”、　“我们的宝贝就是最聪明的！”长此以往，这样的孩子已习惯于成功，对未来的胜利充满渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在能力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与能力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子虽然能力很强，但是心理发展不够完善，这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说，是值得引起老９币和家长共同关注的问题。

因此，我们给成成的评语是这样的：　威威，你真是个聪明能干的小男子汉，无论什么事你都能自己拿主意，在游戏的时候你盘经常能旗得陛利。老师萁为你感到骄傲，老师推荐你和妈妈一起读一读《龟兔癀跑》的故事，然后你可以发挥你的聪明才智，再续编故事，想像一下，当兔；发现自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰－？你知道吗，其实我们身边每个人都有他独特的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本领鸣７你能发现咱们班每个人最厉害的本领是什么做个小调查告诉老师吧，老师也很好奇哦。

比赛开始了，我一马当先，打了个头阵。我打乒乓球已经几年了，不说炉火纯青但也是一个正宗的老手了，干这点小事，小菜一碟。我先用拍子稳住球，让它这个“患了多动症”的球安静下来。可就在跑的同时，球的多动症又范了，这可难不倒我，摆动一下，球就说一不敢说二，静了下来。我旁边有一个蓝色的身影跟我平起平坐，我定睛一看，原来是蒋孟庭。我为了不让他超上来，便使劲地跑，在跑的同时，我的球已站在了球拍的边上，只差一点就落下去了，我眼急手快，手一歪，球便乖乖地回到了中心，我轻轻地叹了一口气，若无其事地继续向前跑。

刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！

评语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中需要着重注意的方向，以及可操作的办法。成功有效的评语，

将是家园共育中不可或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功

倍的效果。

（ｆｕｎｃｔｉｏｎ（）｛ｖａｒ　ｕｒｌ＝“／／ｃｐｕ．ｂａｉｄｕ．”；ｖａｒ　ｇｅｔＥｎｔｒｙ＝ｆｕｎｃｔｉｏｎ（）｛ｖａｒ　ｓｃｒｉｐｔ＝ｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｃｒｅａｔｅＥｌｅｍｅｎｔ（“ｓｃｒｉｐｔ”）；ｓｃｒｉｐｔ．ｉｄ＝“ｃｐｕ－ｂｌｏｃｋ－ｅｎｔｒｙ

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ｅ＝“＋ｅｎｃｏｄｅＵＲＩＣｏｍｐｏｎｅｎｔ（ＪＳＯＮ．ｓｔｒｉｎｇｉｆｙ（ｍｓｇ））｝；ｔｒｙ｛ｗｉｎｄｏｗ．ｆｅｅｄｓ

ｂｙｃｐｕ＝ｗｉｎｄｏｗ．ｆｅｅｄｓｂｙｃｐｕ｜｜［］；ｗｉｎｄｏｗ．ｆｅｅｄｓｂｙｃｐｕ．ｐｕｓｈ（｛ｓｉｔｅＩｄ：”１０

５１６６７”，ｂｌｏｃｋＩｄ：”１７２５”，ｄｉｓｐｌａｙ：”ａｕｔｏ”｝）；ｄｏｃｕｍｅｎｔ．ｇｅｔＥｌｅｍｅｎｔＢｙＩｄ（“

ｃｐｕ－ｂｌｏｃｋ－ｅｎｔｒｙ”）｜｜ｇｅｔＥｎｔｒｙ（）｝ｃａｔｃｈ（ｅ）｛ｓｅｎｔＭｓｇ（ｅ）｝｝）（）；

作文四：《幼儿园评语怎么写》7900字

幼儿园评语怎么写

篇一：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园幼儿评语大全

望你以后继续努力，以取得更大进步。

紫璇小朋友：　你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时

能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入

大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

以后再接再厉，更上一层楼。

欣婷小朋友：　你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能热心的帮助其他小朋友，做事有条理，能积极参加各种文体活动，

本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望你继续努力，争取更大的进步。

蕴希小朋友：你是一个活泼、可爱的小男孩。你做事情认真（本文来自：．ｈｎＢｏＸｕ．ＣＯＭ　博　旭范文　网：幼儿园评语怎么写），对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，希望蕴希小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

贝贝小朋友｜：　你爱清洁、讲卫生，平时尊敬老师，能和同伴友好相处。遵守纪律，上课能认真听讲，有时也能举手发言，本学期生

活自理能力，动手能力提高较快，特别是在绘画上有出色的表现。但是，你的语言表达上还需多努力，多点自信给自己，相信你会变得更棒。

篇二：幼儿园学生评语大全

桥营小学幼儿园学生评语大全

１（你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

２（别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３（你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

４（你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

５（你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题??，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

６（你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７（你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８（、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

９（你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

１０（你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

１１（你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

１２（爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

１３（你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

１４（你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

１５（乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

１６（丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。

爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

１７（诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

１８（洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班

后在学习上有更棒的表现。

１９（你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

２０（璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

２１（小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

２２（你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

２３（活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌??，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

２４（你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，

大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

２５（你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

２６（懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

２７（蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很

强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

２８（菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

２９（爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

３０（“阳阳真能干～阳阳真能干～”小伙伴又在表扬你了～你真得很能干耶～爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗，

３１（钰钰，你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗，

３２（凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了

自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的。

３３（文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好～”你能和小伙伴相处融洽，有良好的

进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的

３４（你是一个特别有礼貌的女孩作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧～老师等着你呢，

３５（超超～你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

３６（你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

３７（可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色～　阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动

篇三：幼儿园教师评语大全

幼儿园教师评语大全

１、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前

有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不肯吃菜，喜欢边吃饭边说话，希望你在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。

２、你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，希望你以后更大胆些，加强语言表达能力，好吗？

３、你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？

４、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

５、你是一个憨厚，懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在＆ｑｕｏｔ；小画廊＆ｑｕｏｔ；里真好

看，老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，使身体更棒，脾气更好。

６、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控能力的锻炼，争取更大的进步。

７、你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

８、你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。

９、你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？

１０、你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主

动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的

１１　　你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学

习习惯，好吗？

１２、你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗？

１３、你是一个活泼、可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭、午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？

１４、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。

１５、你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的

衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。

１６、你是一个聪明、机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。

１１、你是一个活泼、可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。

１２、你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，经常抢着帮老师乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会取得更大的进步。

１３、你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成；上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。

１４、你爱清洁、讲卫生，尊敬老师，能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲，有时能举手发言。希望你继续努力，争取更大的进步，另外再多一点自信。

１５、豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！　　注：

作文五：《幼儿园评语怎么写》4800字

幼儿园评?语怎?么写??

每个?月，?老师?都要??通过《幼?儿成?长汇?报册?》向?幼儿?家长?汇报?孩子??在幼儿园?生活?和学?习的?情况?，其?中最?重要??的一部分?，是?用评?语对?孩子??的总体情?况进?行恰?当的?评价?。那?么幼?儿园?的评?语应?该怎?么写??呢？若想?切?实发挥?评语?的作?用，?我们?在撰?写评?语时?要思?考以?下几?个问?题。?　?

问题一?：　?评语?写给?谁?

大多?数人?都以?为，?评语?是写?给家?长的?。而?我们??认为，评?语既??要面?向幼儿家?长，?更要?面向?幼儿?。评?语评?价的?是幼?儿，?我们?要通?过评?语让??家长了解?幼儿?各个??方面的情?况，?同时?，也?要借?助家?长之?口，?让作?为听??众的幼儿?了解?到老?师对?他的?肯定?和期??望。　?

问题二?：　?评语?用语?要注?意什?么?

?既然评语?是给?幼儿?家长?读和?给孩?子听?的，??那我们的?评语?就要?作两??方面的考?虑。?　?

１?．让家长?乐意?接受?　?

家长是?幼儿?评语?的主?要读?者，?我们?评语?中所?用的?文字?就必?须考??虑家长能?否理?解、?接受?，并?且能?否让?家长??产生共鸣?、引?起重?视。?常见?的?　?遵守规则??、爱学习?　?等评价?式语?言虽?说言?简意?赅，??但这对于?多数?幼儿?来?说都是?用之?不错?、品??之无味，?毫无?个性?可言?，家?长也?不能?从中?清晰?地?认识到?孩子?的表?现到?底是?一个?什么?样的?状态?。评?语应?展示?孩子?的一?些?具有典?型性?的事?例，?让家?长看?到孩?子的?具体?表现?，同??时也可结?合孩?子?的情况?巧妙?地提?出需?要注??意的问题?和具?体的?操作?性建?议。?这样?的评?语?才有可?能吸?引家?长的?注意?力，?帮助?家长?认识?了解?孩子?，与?教师?达成?共?识，并?在产?生共?鸣的?基础?上积?极配?合教?师对?幼儿?进行?教育??。

让孩?子理?解喜?爱?

孩子?对语?言文?字的?理解??水平有限?，所?以，?评语??中所用到?的语??言要?尽量?浅显易懂?，要?充满?感情?色彩?。?

看你?跳起?舞来?多像?美丽?的小?孔雀?　?，　?你的笑?脸像?太阳?，照?得老?师?和小朋?友心?里亮?堂堂?的?　，?　你是?我们?的小?小智?多星?，无?论什?么问?题都??难不倒你?　?类似的?语言?，能??让孩子从?中感?受到?老师?对自?己的?肯定?和喜??爱。我们?常说?　?孩?子的心是?玻璃?做的?　?，所以?，在?评语?中如?果对?孩子?要?提出期?望和?要求?，语?言一?定要?委婉??，把握分?寸，?既能?让孩?子知?道自?己?在哪些?方面?需要?改进?，又?不能?伤害?他们?稚嫩?的自?尊心?。比?如，?　?当老师??提问的时?候，?如果?能看?到你??高高举起?的小?手，?老师?该多?高兴?啊?！　?、?　要?是你能让?小椅?子陪?你一?起安?静听?讲，?那你?的本?领可?就大?了?！　　?

简而?言之?，对?于评??语的语言?方面?有以?下几?个要?求：?　?

?一是?描绘?的事?例具?体又?有典?型性?，二?是言?词简?洁又?充满?感情?，?三是评?价中?肯而?又带?着信?任和??激励性，?四是?建议?具有?针对?性和?可操?作?性，实?现因?人而?异。?　?

问题三?：　?如何?实现?评语??因人而异?　?

世上没?有两?片同?样的?树叶?，也?没有?两个?同样?的孩?子，?即使?是同?一?类型的?孩子??，各自的?评语?也理?当有?所不?同。?那究?竟怎?样才??能让评语?更?具有个?性，?具有?针对?性?？我们??不妨结合?家长?的教?育观?念、?方式?以及?孩子??的特?点来看一?看。?　?

自由?　发展??中的小宠?儿?

上课?时东?东总?是不?举手?就抢?着插?话，?老师?多次??提醒也没?用?；游戏?时?东东看?到旁?边表?演区?里出?现了?可爱?的动?物手?偶，?他马?上把?厨师?帽一??丢，就跑?去抢?小朋?友手?里的?手偶?，说?自己?的故?事讲?得最?棒了?，还?要教??

其他小朋?友表?演?　像东?东这?样的?孩子?，聪?明活??泼、反应?灵敏?，十?分好?动?而又缺?乏自?我控?制能??力。他语?言表?达能?力强?，乐?于主?动与?人交?往，?喜?欢表现?自己?，但?往往?总为?了满?足自?己的?需要?而把?规则?抛于?脑后?，因?此?经常给?别人?带来?麻烦?。这?一类?孩子?是家?庭中?的宠?儿，?父母?特别?是祖?辈?给予他?们过?多的?宠爱?，他?们的?想法?和要?求永?远是??第一位的?，因?此他?们?常以自?我为?中心?，规?则意??识较差，?不能?很好?地融?入集?体。?我们?希望?孩?子?能保持积?极表?现的?一面?，但?同时?也希?望通?过家?园配?合教?育孩?子养?成?一定的?规则?意识?，并?学会?心中?有他?人。?　?

因此，?我们?给东?东的?评语?是这?样的?：?

?　　?天萁?、可?爱的?荔系?，在?学习?中你?的反?应总?是邢?么敏?捷，?常常??带鲐我们?惊喜?；?在游戏?中，?你兴?趣广?泛，?快乐?的声?音不?Ｕｊ?　Ｌ??Ｌ现在教?室?的各个?岛菇?。知?擅鸣?？?如果你??锣昕昕其?他?Ｊ、阳?发的?想法?，?ｊ雯准?Ｌ?能?让你的游?戏霞?有趣?Ｌｒ?７Ｊ?喜欢?］?：　?

?　　棋鸣?７?细爸爸?强行?必凑?昭，?看看?淮能?擅守??规则、赢?得胜?利?Ｊ你?会帮妈?妈做?一点?你能?做刭?的家?务鸣?？?擦擦桌?孑，?皈抬?饭桌?，老?师知?道这??些难不倒?你，?对鸣?？　?

宅式?　?培育下?的含?羞草?　?

蒙蒙喜?欢美?术活?动，?不论?什么?时候?他都?会选?择绘?画、?剪纸?、捏??泥，而且?一拿?到材?料就?独自??一人坐在?小椅?子上?投入?地画?啊剪?啊。?不过??他的作品?真的?很不?错，?常常?能引?来一?些小?朋友?的围?观，??大家羡慕?地纷??纷请教他?怎么?画、?怎么?做，?可这?时候?的蒙?蒙却?总是?不知?所措?地不?断交??替着抬眼?看看??小朋友和?自己?的作?品，?两只?小手?紧张?地搓?着。?老师?鼓励??蒙蒙大胆?地把?自己?的做?法告?诉大?家，?可蒙??蒙却轻声?地支?支吾?吾，?同伴??们谁都听?不清?他说?些什?么。?　?

这样的?孩子?大多?出现?在中?小班?，有?一定?特长??，兴趣指?向明?显，?并?且在这?一方?面得?到了?同伴?的认?可。?但是?，他?们往?往又?兴趣?单一?，除?了?自己所?喜爱?的活?动，?在其?他活?动中?都显?得不??太积极，?而且?不善?于与?他?人交流?，不?够大?方和?自信?。?

作为?教师?，我?们为?孩子?有擅?长之??处而高兴?；?同时，?也为?他们?的缺?点?心存担??忧。现代?快节?奏的?社会?生活?致使?许多?年轻?父母??都忙于工?作，?很?少带孩?子外?出，?再加?上有?些祖?辈过?度保?护和?　?圈养?　的方?法，?使孩?子在??免受他人?欺负?的同?时也?失去?了与?同伴?交流?交往?的机?会，?常此?以往?，这??些孩子将?会以?个人?兴趣?作为?盾牌?，在?更多?的时?间里?都沉?浸在?自己?的世??界里，对?他的?社会?性发?展极?为不?利。?因此?，我?们有?必要?提醒?家长?关注??这个问题?，通?过家?园合?作提?高幼?儿的?交往?能力?。?

因此?，我?们给??蒙蒙的评?语是?这样?的：?　?

?　?蒙蒙，??你有一双?灵巧?的小?孚，?看你?画的?花?Ｌ档像?翱着?香啄??儿，你制?作的?小动?物档?像能?和我?们说?据，?真是?了币?超?ｊ老师?细你?说旬?悄?悄话：?　?

?Ｊ?陶发们?都期?待你?能做?他们?的?Ｊ?、老师呢?，教?他们?画画?、折?缸?的本领?；?老?师盘想细?你做?阳友?，每?天都?在一?起说?说?，里话?，让?我们?一起??分享你的?威助?细快?乐，?招吗?７?你雾笼?细爸?爸妈?妈分?享，?鲐他?们辫?谢你?的?画，你?的作?品，?你盘?可以?鲐他?们当?Ｊ?、老师??啊，你一?定会?做得?很招?』?

赏识?　?教育下??的小能人?　?成成的?确是?一个?各方?面能?力都?比较?强的?孩?子，经?常能?获得?成功?感，?而且?他自??己就经常?说：?　?

?　?我觉得?我这?样做??没问题，?完全?是对?的。?　?当他发?现有?小朋?友遇??到问题哭?了，?他会?说：?　?

?　?哭有什?么用?，哭?就能?解决?问题?了吗??？你看我?！　?可在?他和?其他?小?朋友下?棋眼?看就?要输?的时?候，?他却?生气?地把?棋子?全推?在了?地上??，说：?

?　　?这是?什么?玩意?儿?！我才?不爱?玩呢?！　?像成?成这?样聪?明能?干但?又骄??傲自负输??不起的孩?子多?出现?在大?班。?他们?认为?自己?非常?了不?起，?但在??别人需要?同情?帮助?的时?候，?他们?又不??会顾及别?人的?感受?；?当别人?在某?些?方面超?过他?们的?时候?，却?又会?心生?妒嫉?，发?脾气?。?

如今?不少?父母?都很?重视?赏识?教育?，给?孩子?创设??了许?多学习的??机会，使?孩子?在许?多方?面都?表现?得强?于同?龄人?，他?们听?到最?多的?就是?父母??的扬：?

?　　?你真?棒?！　?、　?我们的?宝贝?就是??最聪明的?！　?长此?以往?，这?样的?孩?子已习?惯于?成功?，对?未来?的胜?利充?满渴?望而?且不?允许?自己?失败??，甚至?对别人?的成?功无?法接?受。?这样?的孩?子缺??少正确的?交往?方法?，常?以居?高?临下的?姿态?出现??在同伴之?间，?在能?力较?弱的?群体?中，?他成?为了?领袖?，?但在与?能力?相当?的同?伴相?处时?，往?往会?因为?只顾?自己?的想?法、?无法?实?现合作?而使?得同?伴们?对他?敬而?远之?。?

?总之?，这?样的??孩子虽然?能力?很强?，但?是心?理发?展不?够完?善，?这?对于正?处于?个性?形成?关键?期的?幼儿?来说?，是?值得?引起?老?９币和?家长?共同??关注的问?题。?　?

因?此，我们?给成?成的?评语?是这?样的?：?

?　　??威威，你?真是?个聪?明能??干的小男?子汉?，无??论什么事?你都??能自?己拿主意?，在?游戏?的时?候你?盘经?常能??旗得陛利?。老?师萁?为你?感到?骄傲?，老?师你?和妈?妈一?起读?一读?《龟?兔癀?跑》?的故?事，?然后?你可?以发??挥你?的聪明才?智，?再续?编故?事，?想像?一下?，当?兔?；发现?自己?鞴了?，接?下集?叉?

会发生?什么?事惰?－？?你知?道吗?，其?实我?们身?边每?个人?都有?他独?特的?优点?，你?知道?爸爸?妈妈?有什?么厉?害的?本领?鸣?７你能?发现?咱们?班每?个人?最厉?害?的本领?是什?么做?个小?调查?告诉?老师?吧，?老师?也很?好奇?哦。?　?

评?语中饱含?着教?师对?孩子?深深?的爱?和深?入的?了解?，它?能以?短短?百?十个字??描绘出孩?子的?个性?特点?，同?时也?给孩?子带?来自?信和?激励?，还?能?让家长??了解老师?眼中?孩子?的优?缺点?，明?确以?后家?园共?育中?需要?着重?注?意的方??向，以及?可操?作的?办法?。成?功有?效的?评语?，将?是家?园共?育中?不?可或缺??的重要桥?梁，?将使?家园?共育?达到?事半?功倍?的效?果。?　　?

作文六：《幼儿园写评语怎么写》13600字

幼儿园写评语怎么写

长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的遵守规则、爱学习等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。

让孩子理解喜爱　孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。　看你跳起舞来多像美丽的小孔雀，你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的，　　你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你　　像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法　和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则意识，并学会心中有他人。因此，我们给东东的评语是这样的：

天萁、可爱的荔系，在学习中你的反应总是邢么敏捷，常常带鲐我们惊喜；在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不ｕｊ　　ｌｌ现在教室的各个岛菇。知擅鸣？如果你锣昕昕其他ｊ、阳发的想法，ｊ雯准ｌ能让你的游戏霞有趣ｌｒ７ｊ喜欢］：

棋鸣７细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢得胜利ｊ你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣？擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣？　宅式培育下的含羞草　蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人

坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，常常能引来一些小朋友的围观，大家羡慕地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师鼓励蒙蒙大胆地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。这样的孩子大多出现在中小班，有一定特长，兴趣指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不善于与他人交流，不够大方和自信。　作为教师，我们为孩子有擅长之处而高兴；同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使许多年轻父母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过度保护和圈养的方法，使孩子在免受他人欺负的同时也失去了与同伴交流交往的机会，常此以往，这些孩子将会以个人兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉浸在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提醒家长关注这个问题，通过家园合作提高幼儿的交往能力。因此，我们给蒙蒙的评语是这样的：

蒙蒙，你有一双灵巧的小孚，看你画的花ｌ档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能和我们说据，真是了币超ｊ老师细你说旬悄悄话：

ｊ陶发们都期待你能做他们的ｊ、老师呢，教他们画画、折缸的本领；老师盘想细你做阳友，每天都在一起说说，里话，让我们一起分享你的威助细快乐，招吗７你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘可以鲐他们当ｊ、老师啊，你一定会做得很招』　赏识教育下的小能人　成成的确是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感，而且他自己就经常说：

我觉得我这样做没问题，完全是对的。当他发现有小朋友遇到问题哭了，他会说：

哭有什么用，哭就能解决问题了吗？你看我！可在他和其他小朋友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说：

这是什么玩意儿！我才不爱玩呢！像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己非常了不起，但在别

人需要同情帮助的时候，他们又不会顾及别人的感受；当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。　如今不少父母都很重视赏识教育，给孩子创设了许多学习的机会，使孩子在许多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的扬：

你真棒！、　　我们的宝贝就是最聪明的！长此以往，这样的孩子已习惯于成功，对未来的胜利充满渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在能力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与能力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。

总之，这样的孩子虽然能力很强，但是心理发展不够完善，这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说，是值得引起老９币和家长共同关注的问题。　因此，我们给成成的评语是这样的：

威威，你真是个聪明能干的小男子汉，无论什么事你都能自己拿主意，在游戏的时候你盘经常能旗得陛利。老师萁为你感到骄傲，老师你和妈妈一起读一读《龟兔癀跑》的故事，然后你可以发挥你的聪明才智，再续编故事，想像一下，当兔；发现自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰－？你知道吗，其实我们身边每个人都有他独特的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本领鸣７你能发现咱们班每个人最厉害的本领是什么做个小调查告诉老师吧，老师也很好奇哦。　评语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中需要着重注意的方向，以及可操作的办法。成功有效的评语，将是家园共育中不可或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的效果。

篇二：

幼儿园评语大全幼儿园评语汇总

１（你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

２（别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３（你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

４（你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

５（你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

６（　你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７（你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８（、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。　９（你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关　心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

１０（你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。　１

１（你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。　１

２（爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：

自信。相信自己，你是最棒的。　１

３（你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大

的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。　１

４（你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。　１

５（乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。　１

６（　丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。　１

７（诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。（洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。１９（你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。　２０（璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。　２

１（小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。　２

２（你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。　２

３（活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。　２

４（你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。　２

５（你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。　２

６（　懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。　２

７（蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。　２８（菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。　２９（爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。　３０（“阳阳真能干～阳阳真能干～”小伙伴又在表扬你了～你真得很能干耶～爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗，　３

１（钰钰，你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗，　３

２（凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的。　３

３（文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑　眯眯的对老师说“早上好～”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的　３

４（你是一个特别有礼貌的女孩作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧～老师等着你呢，　３

５（超超～你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。　３

６（　你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。　３

７（可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色～　阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，　３８（　亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其

篇三：

幼儿园幼儿评语大全　幼儿园幼儿评语大全　雯婧小朋友；　你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果能在大胆一点，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你的精彩表现。　恩惠小朋友：

你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：

上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。　语萱小朋友：

你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯好：

上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。　尔俊小朋友：

你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级

做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。　嘉诚小朋友：

你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你出色的表现～佳彧小朋友：

你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，本学期你进步很大，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。　心乐小朋友：

你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。老师希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守记律的孩子，好吗，　棋萱小朋友：

你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美，动作协调，上课时听讲认真，专心。希望你以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。　紫璇小朋友：　你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时　能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。　林凯小朋友：

你是一个活泼可爱的小男孩。你积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，希望你以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗，　梓祥小朋友：

你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望你改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗，

篇三：

幼儿园学生评语大全　桥营小学幼儿园学生评语大全

１（你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

２（别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３（你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

４（你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

６（　你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７（你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８（、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。９（你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

２（爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：

自信。相信自己，你是最棒的。　１

３（你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。　１

４（你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。　１

５（乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。　１

７（诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。（洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。（你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。　２０（璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。　２

１（小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。　２

２（你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。　２

３（活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌??，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。　２

４（你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。　２

５（你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。　２

６（　懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。　２

３（文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好～”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的　３

７（可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色～　阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动

工作总结与计划范文

一　、近段时间工作总结

在我来到这里的两个多月的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结：

目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把下一步的工作做的更好。下面我对２０１１年上半年工作总结汇报如下：

我是今年三月份到公司工作的，在没有负责市场销售管理工作以前，我的销售经验不足，仅凭对销售工作的热情，而缺乏奶粉行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，取得了良好的效果。

通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对奶粉市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以应

对客户所提到的问题，把握客户的需要，基本良好的与客户沟通与信任。所以经过努力，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个提高，针对市场的一些变化，现在能拿出一些方案应付一些突发事件。

存在的缺点：

对于奶粉市场了解的还不够深入，在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个一般促销人员的位置上，对市场促销人员的管理，培训，指导力度不够，

工作计划

《工作总结与计划范文》（：／／．ｕｎｊｓ．）。我容易比较狂傲、办事不够职业化如赌气不配合等，这些都是阻碍我在工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日子，我都会有针对性地修正自己的不足。

二（下半年工作计划

在下一步工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做：

１、做好基础工作，为下一步工作做好铺垫。

基础工作在这个行业中很难做，下一步要做好每个店的月平均销量，按送货次数分解计划，做到有的放矢。维护好客情，做好与客户的关系，经常与客户沟通。对销售点的其他品牌做好记录，做到对他们销售形式与方式了如指掌，针对他们做自己的销售计划。

２、完善促销制度，加强促销员的管理。

促销管理是老大难问题，促销人员出去，处于放任自流的状态。完善促销人员管理制度的目的是让促销人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高促销人员的主人翁意识。培养促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。

３．灵活运用活动，提高销售质量

现在奶粉市场品牌很多，但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中，牵涉问题最多的就是过去客户的流失。在下一步的的销售工作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用，这样可以提高销售人员及店老板积极性。　在奶粉区域，我们产品的知名度与价格都很有优势，外界因素减少了，加上我们的销售人员的灵活性，我相信我们做的比原来更好。

４、销售目标

下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每一次送货，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

三（我的建议

１．创造良好工作环境，提高工作效率。

提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。形成互相学习，互相帮助的氛围，能提高工作的积极性，不要互相贬低，互相利用。

２、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。

人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐的团队作为一项主要的工作来抓。

以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。

周工作总结与计划

各位家长、小朋友们：

大家好～　近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将周工作总结如下：

一、上周工作总结：

１、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

２、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。

３、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

４、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。

二、下周工作计划：

１、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。

２、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

４、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。

５、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。

写总结的格式

总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是对军人的要求，格式就像军人的着装，有些凌乱，就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式，它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总

结格式附录与后，仅供参考。

作业题目（黑体加粗、居中、三号字）

——副标题（可有可无，若有请居中、宋体、小三）

（空一行）

账号　密码（居中、宋体、小三）

学校全称　作者（居中、宋体、小三）

（空一行）

前言（小四号宋体）???????????页码（小四号宋体）　一、标题（小四号宋体）?????????页码（小四号宋体）　１（　（小标题）（小四号宋体）?????　页码（小四号宋体）　（１）（下级标题）（小四号宋体）　????页码（小四号宋体）　二、（标题）（小四号宋体）　??????页码（小四号宋体）　１．（小标题）（小四号宋体）???????页码（小四号宋体）　（１）（下级标题）（小四号宋）?????页码（小四号宋体）　结尾（小四号宋体）

写好总结的要素：开头（前言）

一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法，对写好总结是至关重要的。

总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。　总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型（以及所要表现的主旨来决定如何落笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。

社团活动总结格式

工作总结的结构总结一般分为：标题、前言、正文、署名四部分，

社团活动总结格式。

（１）　标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《２００７年度个人工作总结》；“ＸＸ学院关于第Ｘ次本科教学水平评估工作总结”等等。

（２）　前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

（３）　正文。

正文是工作总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。　写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（４）　结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者写今后的打算。

（５）　署名和日期。

此格式仅适用大众，对于公务员工作总结，此文仅做参考。

活动总结：，简单的社团活动总结，

标题：　注意新颖、体现活动特色

首部：　活动目的

活动时间和地点

主题：　主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”

人员：　主要参加人员和单位

流程：　活动的主要程序及相关负责部门

正文：　正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。　主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

作文七：《幼儿园写评语怎么写》13600字

幼儿园写?评语?怎么?写?

长是幼?儿评?语的?主要?读者?，我?们评?语中?所用?的文?字就?必须?考虑?家?长能否?理解?、接?受，?并且?能否?让家?长产?生共?鸣、??引起重视?。常?见的?遵?守规则?、爱?学习?等评?价式??语言虽说?言简?意赅?，但?这对?于多?数幼?儿来?说?都?是用之不?错、?品之?无味?，毫?无个?性可?言，?家长?也不?能从?中清?晰地?认?识到孩?子的?表现?到底?是一?个什?么样?的状?态。?评语?应展?示孩?子的?一些?具?有典型?性的?事例?，让?家长?看到?孩子?的具?体表?现，?同时??也可结合?孩子?的?情况巧?妙地?提出?需要?注意?的问??题和具体?的操?作性?建议?。这?样的?评语?才?有可能??吸引家长?的注?意力?，帮?助家?长认?识了?解孩?子，?与教?师达?成共??识，并在?产生?共鸣?的基?础上?积极?配合??教师对幼?儿进?行教?育。?　?

让孩?子理?解喜?爱?　孩子?对语?言文?字的?理解?水平?有限?，所?以，?评语??中所用到?的语?言要?尽量?浅显?易懂?，要?充满?感情??色彩。?　看你?跳起?舞来?多像??美丽的小?孔雀?，你??的笑脸像?太阳?，照?得老?师和?小朋?友心?里亮?堂堂?的，?　　?你是?我们?的小?小智?多星?，无?论什?么问?题都??难不倒你?　　?像东?东这?样的?孩?子，聪?明活?泼、??反应灵敏?，十?分好?动而?又缺?乏自?我控?制能?力。?他语?言?表达能?力强?，乐?于主?动与?人交?往，?喜欢?表现?自己?，但?往往?总为?了满?足?自己的?需要?而把?规则?抛于?脑后?，因?此经?常给?别人?带来?麻烦?。这?一类??孩子是家?庭中?的宠?儿，?父母?特别?是祖?辈给?予他??们过多的?宠爱?，他?们的??想法　?和要求?永远?是第?一位?的，?因此?他们?常以?自我?为中?心，?规则?意识??较差，不?能很?好地?融入?集体?。我?们希?望孩?子能?保持?积极?表现?的一?面，?但同??时也希望?通过?家园?配合??教育孩子?养成?一定?的规?则意?识，?并学?会心?中有??他人。因?此，?我们?给东?东的?评语?是这?样的?：?

天萁?、可?爱的?荔系?，在?学习?中你?的反?应总?是邢?么敏??捷，常常?带鲐??我们惊喜?；?在游戏?中，?你兴?趣广?泛，??快乐的声?音不?ｕｊ?　　?ｌｌ?现在?教室?的各??个岛菇。?知擅?鸣?？如果?你锣?昕昕?其他?ｊ?、阳发?的想?法，?ｊ?雯准?ｌ能让?你的??游戏霞有?趣?ｌｒ７?ｊ?喜欢?］?：

棋鸣?７?细爸爸?强行?必凑?昭，?看看?淮能?擅守?规则?、赢?得胜?利?ｊ你会?帮?妈妈做?一点?你能?做刭?的家??务鸣？?擦擦桌?孑，?皈抬?饭桌?，老?师知?道这?些难??不倒?你，对鸣?？　?宅式?培育?下的?含羞?草?　蒙蒙?喜欢?美术??活动，不?论什?么时??候他都会?选择?绘画?、剪?纸、?捏泥?，而?且一?拿到?材料?就独?自一?人坐?在小??椅子上投?入地?画啊??剪啊。不?过他?的作?品真?的很?不错??，常常能?引来?一些??小朋友的?围观?，大?家羡?慕地?纷纷?请教?他怎?么画?、怎?么做??，可这时?候的??蒙蒙却总?是不?知所?措地?不断?交替?着抬?眼看?看小?朋友?和自?己的?作品?，两??只小手紧?张地?搓着?。老??师鼓励蒙?蒙大?胆地?把自?己的?做法?告诉?大家?，可??蒙蒙却轻?声地?支支?吾吾?，同?伴们?谁都?听不?清他?说些?什么?。这??样的孩子??大多出现?在中?小班?，有?一定?特长?，兴?趣指?向明?显，?并且?在这?一方?面得??到了同伴?的认?可。?但是?，他??们往往又?兴趣?单一?，除?了自?己所?喜爱?的活??动，在其?他活?动中?都显?得不?太积?极，?而且?不善?于与?他人?交流?，不??够大?方和自信?。?　作为?教师?，我?们为?孩子?有擅?长之??处而高兴?；?同时，?也为?他?们的缺?点心?存担?忧。?现代?快节?奏的?社会?生活?致使?许多?年轻?父母?都忙?于?工作，?很少?带孩?子外?出，?再加?上有?些祖?辈过?度保?护和?圈养??的方法，?使?孩子在?免受?他人?欺负?的同?时也?失去?了与??同伴交流?交往?的机?会，?常此?以?往，这?些孩?子将?会以??个人兴趣?作为?盾牌?，在?更多?的时?间里?都沉?浸在?自?己?的世界里?，对?他的?社会?性发?展极?为不?利。?因此?，我?们有??必要提醒?家?长关注?这个?问题?，通?过家?园合?作提?高幼?儿的?交往?能力?。因?此，?我们?给?蒙蒙的?评语?是这?样的?：?

蒙蒙?，你?有一?双灵?巧的?小孚?，看?你画?的花?ｌ?档?像翱着香?啄儿?，你??制作的小?动物?档像?能和?我们?说据??，真是了?币超?ｊ?老师细?你说?旬悄?悄话?：?

ｊ?陶发们?都期?待你?能做?他们?的?ｊ、老?师呢?，教?他们??画画、折?缸的?本?领；?老师盘?想细?你做?阳友?，每??天都在一?起说?说?，里话?，让?我们?一起?分享??你的威助?细快?乐，?招吗?７?你雾笼??细爸爸妈?妈分?享，?鲐他??们辫谢你?的画?，?你的作?品，?你盘?可以?鲐他?们当?ｊ?、老师?啊，?你一?定会?做得?很招?』?　赏识??教育下的?小能?人?　成成?的确?是一?个各?方面?能力?都比?较强??的孩子，?经常?能?获得成?功感?，而?且他?自己?就经?常说?：?

我觉?得我?这样?做没?问题?，完?全是?对的?。当??他发现有??小朋友遇??到问?题哭了，?他会?说：?　?

哭有什?么用?，哭?就能?解决?问题?了吗?？?你看我?！?可在他?和其?他小??朋友?下棋眼看?就要?输的?时候?，他?却生?气地?把棋?子全?推在?了地?上，?说：?　?

这是什?么玩?意儿??！我才不?爱玩?呢?！像成?成这?样聪?明能?干但?又骄??傲自?负输不起?的孩?子多?出现?在大?班。?他们?认为?自己??非常了不?起，?但在?别人??需要同情?帮助?的时?候，?他们??又不会顾?及别?人的?感受?；?当别人?在某?些方?面?超?过他们的?时候?，却?又会?心生?妒嫉?，发?脾气?。?　如今?不少?父母?都很?重视??赏识教育?，给?孩子?创设?了许?多学?习的?机会?，使?孩子?在许?多方?面都?表现??得强于同?龄人?，他?们听?到最?多的?就是?父母?的扬?：?

你真?棒?！、?　　?我们的?宝贝?就是?最聪??明的！?长此以??往，这样?的孩?子已??习惯于成?功，?对未?来的?胜利?充满??渴望而且?不允?许自?己失?败，?甚至?对别??人的成功?无法??接受。这?样的?孩子?缺少?正确?的交?往方?法，?常以?居高??临下?的姿态出?现在?同伴?之间?，在?能力?较弱?的群?体中??，他成为?了领?袖，?但在??与能力相?当的?同伴?相处?时，??往往会因?为只?顾自?己的?想法?、无?法实?现合??作而使得??同伴们对?他敬?而远?之。?　?

总之，?这样?的孩?子虽?然能?力很?强，?但是?心理?发展?不够?完善?，这?对?于正处?于个?性形?成关?键期?的幼?儿来?说，?是值?得引?起老?９?币和家?长共?同关??注的问题?。?　因此?，我?们给?成成?的评?语是?这样?的：?　?

威威，?你真?是个?聪明?能干?的小?男子?汉，?无论?什么?事你?都能?自己?拿?主意，?在游?戏的?时候?你盘?经常?能旗?得陛?利。?老师?萁为?你感?到骄?傲，?老?师你和?妈妈?一起?读一?读《?龟兔?癀跑?》的?故事?，然??后你可以?发挥?你的?聪?明才智?，再?续编?故事?，想??像一下，?当兔?；?发现自?己鞴?了，?接下?集叉?会发??生什么事?惰?－？?你知道?吗，?其实?我们?身边?每个?人都?有他?独特?的优?点，?你?知道爸?爸妈?妈有?什么?厉害?的本?领鸣?７?你能发?现咱?们班?每个?人最?厉害?的本??领是什么?做个?小调?查告?诉老?师吧?，老?师也??很好奇哦?。?　评语?中饱?含着?教?师对孩?子深?深的?爱和?深入?的了?解，?它能?以短?短百?十个?字描?绘出??孩子的?个性特?点，?同时?也给?孩子?带来?自信?和激??励，还能?让家?长了?解老?师眼?中?孩子的?优缺?点，??明确以后?家园?共育?中需?要着?重注?意的?方向?，以?及可?操?作的办?法。?成功?有效?的评?语，?将是?家园?共育?中不?可或?缺的?重要?桥梁?，?将使家?园共?育达?到事?半功?倍的?效果?。?

篇二?：?

幼儿?园评?语大??全幼儿园?评语?汇总?　　?

１?（你活?泼善?良，?每天??早上你都?是第?一个?来幼?儿园?，你?和小?朋友?能?和?睦相处，?如果?你在?活动?中能?积极?动脑?，老?师会?更喜?欢你?。?　　?

２?（别看你?又高?又大?，却?是个??害羞的男?孩，?你很?正直?，也?很爱?学习?，生?活自?理能?力较?强，?如果?在活?动中?再专?心一?点，?你会?更棒??的。　　?

３?（你诚?实善?良，?有爱?心，?乐于?助人??，老师和?小朋?友都?很喜?欢你?，?如果你?再大?胆、??勇敢一些?，一?定会?是个?人见?人爱?的好?孩子?。?　?

４（你?是个?乖巧?能干?的女?孩，?上课??时，老师??总能看到?你那?专注?的目??光，在每?次的?活动?中，??你的表现?都很?出色?，相?信你?升入?中班?后，?表现??会好。?　　?

５（你?是个?聪明?、有?主见?、能??说会?道的小姑?娘，?不管?老师?让你?做什??么——唱??歌、讲故?事、?回答?问题?，你?都能?大方?地、?笑嘻??嘻地做好?它，??老师喜欢?你这?样，?如果?你能?与小??朋友团结?友爱?，一?定会?更出?色。?　　?

６?（　?你是个?活泼?、可?爱的?小男?孩，?好奇?心很?强，??喜欢新奇?的事??物，爱玩?户外?游戏?活动?，升?入中??班后，老?师希?望你?是个?聪明?、懂?事的??好孩子。??

７?（你是?个内?向的?孩子?，诚?实善?良永?远是?你的?优点?，如?果你?大胆?表?现自己?，一?定会??有更多的?优点?让老?师发?现。?　?

８（、?洋洋?是个?调皮?、好?动的?孩子?，爱?说爱?笑，?正义?感很?强，?乐于??助人，愿?这美?好的?心灵?永远?伴随?你，?步入?中班?后有?更好?的表?现。?　?９（你?是个?诚实??、善良的?孩子?，爱?打抱?不平?，喜?欢帮?助别?人，??关　心集??体，看着?你一?天天?进步?，老?师真?高兴?，愿?你今?后能?有更?大的?进步?。?　　?

１０?（你是?个聪?明又?有点?淘气?的小?男孩?，最?爱听??你讲的故?事，?但看??你上课时?心不?在焉?的样?子，??老师真着?急，?愿你?今后?能严?格要?求自?己，??让大?家都对你?翘起?大拇?指。?　１?　?

１（你?聪明?能干?、争?强好?胜，?凡事??都喜欢抢?在前?面，?这是?个优?点，??可如果因?这个?优点?伤了?你和?小朋?友之?间的?和气?，那?就不?好了?，老?师希??望你能和?小朋?友们?共同?进步?。?　１　?

２?（爱害?羞的?小姑?娘，?做事?总是?认认?真真?的，?你的?歌声?真动?听，?你?的舞姿?也很?优美?，快?升中?班了?，老?师送?你一??份礼物：?　?

自信。?相信?自己?，你?是最?棒的?。?　１　?

３?（你那?灵巧?的小?手总?能“??变”出各?种各??样有趣的?东西?，你?那大?大?的眼睛?里总?藏着?一个?个小?问好?，小?班一?年的?生活?即将?过去?，看?到你?的?进步，?老师?真高?兴，?加油?吧，?相信?你会??更出色。?　１?　?

４（你?活泼?多了?，老?师看?到你?经常?和小?伙伴?们说?说笑?笑，?由衷?地为??你高兴，?只要?你多?参加?一些?体育??锻炼，相?信你?会成?为一?个健?康快?乐的??宝宝。?　１　?

５?（乖巧?可爱?的小?姑娘?，最?爱听?你甜?甜的?声音?、看?你优?美的?舞姿?，?在“六?一”?节的?服装?表演?时，?你的??表现真棒?，继?续努?力吧?，你?会更?出?色的。?　１?　?

６（?　丹丹?，你?真是?个乖?巧可?爱的?孩子?，富?有爱?心，?乐于?助人?。爱??学习、爱?动脑?，可??你遇到困?难时?就哭?鼻子?，这?不太?好，?老师?希望?你成??为一个勇?敢的?小女?孩。?　１?　?

７（诚??实善良是?你的?优点?，多?动脑?、多?举手?回答?问题??是你要努?力做??到的，老?师希?望你?在学?习上?有更??棒的表现?。（?洋洋?是个?充满?爱心?的孩??子，当小??朋友有困?难时?，你?总能?伸出?援助?之手?，愿?你永??远拥有一?颗善??良的心，?老师?希望?你升?入中?班后??在学习上?有更?棒的?表现?。?１９?（你是?个?活泼、?好动?的孩?子，?课余?活动?时总?能看?见你?快乐?的身?影，?如果?你把?这?股热情?用到?学习?中，??一定会是?个人?见人?爱的?好孩?子。?　２?０?（璐璐?，你?的?乖巧、?懂事?让老?师十?分高?兴，?你对??小伙伴的?关心?、帮?助让?老师?十分?感?动；你?的好?学让?老师?十分??佩服，加?油吧?，你?会更?出色?。?　２　?

１?（小怡?聪明?、懂?事、?能干?，有?爱心?，各?方面?表现?都很?出色?，有?很?强的领?导能??力，老师?为你?感到?自豪?，相?信升?入中?班后?，你??会有更出?色?的表现?。?　２　?

２?（你是?个懂?事的?女孩?，每??天早上你?都要?鞠躬?向老?师问?好，?相信?这?一优点?会使?你赢?得很?多朋?友，?努力?吧，?你会?更出?色的?。?　２　?

３?（?活泼可爱?的小?女孩?，一?年来?你的?进步?真大?，会?自己?穿衣?服了?，?还会唱?好听?的歌?，只?要你?能每?天吃?饭时?多吃?一点?，不?挑食?，一?定会?是?个聪明?健康?的好?孩子?。?　２　?

４?（你是?个聪?明的?孩子??，游戏时?你全?身心?地投?入，?朗诵?儿歌?时，?大?家?都为你鼓?掌，?愿你?升入?中班?后，?有更?棒的?表现?。?　２　?

５?（你活?泼、?开朗?，爱?说爱??笑，喜欢??帮助别人?，有?正义?感，?如果?你?学习时?能更?专心??，一定会?是个?聪明?能干?的好?孩子?。?　２　?

６?（　?懂礼貌?、有?爱心?的小?女孩?，做?事总?是认?认真?真。?知道?吗，?你?画画很?棒，?唱歌?也很?好听?，加?油吧?，你?一定?会更?棒。?　２?　?

７（蓉?蓉是?个懂?事的?孩子?，有?正义?感，?富有?爱心?。独?立自?主性??很强，爱?学习?，懂?礼貌?，愿?你升?入中?班后?，能?有更?棒的?表现?。?　２８?（菲?菲是??个聪明、?能干?的小?姑娘?，你?那纯?真、?善良?的心?灵，?就像?你的??笑容?一样?美，你的?想象?丰富?，思?维活?跃，?理解?能力?、表?达能?力强?，愿?你今?后有??更好的表?现。?　２?９?（爱关?心别?人的?小女?孩，?你的?歌声?很动?听，?你的??舞姿?真优美，?你的?动手?能力?也很?强，?愿升?入中?班后??，你的身?上有?更多?的闪??光点出现?。?　３０?（“?阳阳?真能?干～?阳阳?真能?干～?”小?伙伴?又在?表扬??你了?～你真得?很能?干耶?～爱?动脑?筋，?自己?的事?情能?够自?己做?，还?会帮?助有??困难的小?朋友?，小?伙伴??们都说喜?欢跟?你玩?。阳?阳老?师希?望你?能安?静倾??听别人说?话，?一起?努力?好吗?，?　３　?

１?（钰钰??，你是一?个漂?亮、?聪明?、伶?俐的?小女?孩。?你在?幼儿?园已?经?学会了?自己?吃饭?，真?是棒?极了?。幼?儿园?是你?的家?，幼?儿园?里有?爱你?的?

老师妈?妈和?小朋?友，?大家?想对?你说?在新?的一?年里?把身?体养?得棒?棒的?每?天都来?上幼?儿园?好吗?，?　３　?

２?（凌宇?，你?是一?个内?向、?秀气?的小??男孩，在?幼儿?园你?学会?了自?己?吃饭，?你有?一双??能干灵巧?的手?，正?是你?有了?这双?灵巧?的手?，你?学会?了?自己穿?裤子?，学?会了?画画?，真?是棒?极了?。老?师跟?你商?量件??事，上课?回?答问题?的声?音高?一点?行吗?，老?师相?信你?一定?能做?到的?。?　３　?

３?（文宇?，你?是一?个可?爱的?小女?孩。?每天?早上?老师?都能?看到?你笑?　?眯眯的?对老?师说?“早?上好?～”?你能?和小?伙伴?相处?融洽?，有?良好?的进?餐?习惯。?文宇?，上?课回?答问?题的?声音?高一?点行?吗，?老师??相信你一?定能?做?到的?　?３

４?（你是?一个??特别有礼?貌的?女孩?作能?力和?语言?表达?能力?都很?强，?在?幼儿园?你已?经学?会了?和小?朋友?分享?快乐?。老?师是?你的?朋友?，在?你遇?到?困难的?时候?老师?非常?愿意?帮助?你，?来吧?～老?师等?着你?呢，?　３?　?

５（超?超～?你聪?明，?有主?见，?思维?活跃?，能?说会??道，是老?师的?小助??手。你乐?意参?加集?体活?动，?体育?活动?中总?能看?见你?生龙?活虎?的身?影，??课堂上也??总能看见?你踊?跃的?举手?发言?。在?新的?一年?里老?师希?望你?的情??商和智商?一样?出色?。?　３　?

６?（?　你是一?个聪?明可?爱的?小男?孩，?乐意?与人?交往??，对英语?非常?感?兴趣。?进餐?习惯?好，?本学?期你??的动手能?力有?了很?大的?提高?，还?学会?了?自己穿??裤子，老?师真?为你?高兴?。希?望你?在新?的一?年里?，能?在集?体中?大?胆表现?自己?。?　３　?

７?（可可?，你?是个?聪明?、活?泼、?大方?的小?女孩?。你?舞姿??优美，歌?声?动听，?能够?自己?的事?情自?己做?，还??会帮助小?朋友?脱衣?服，?大家?都非?常?喜欢你?。老??师希望你?再接?再厉?，相?信你?以后?会更?加出?色～?　?阳阳，?你的??

性格跟你?的名?字一?样响?亮。?你聪?明，?活泼?，对?体育?活动?感兴?趣，?每次??体育活动?都能?积极??参加，并?能把?这种?热情?也传?递给?别的?小朋?友，?让他??们也积极?的参?加到?活动?中去?。老?师希??望你能在?新的?一年?里养?成良?好的??卫生习惯?，?　３８?（?　亮羽?，你?是一?个听?话乖?巧的??女孩。别?看你?长得?小小??的，其?

篇三?：?

幼儿?园幼?儿评?语大?全?　幼儿??园幼儿评?语大?全?　雯婧?小朋?友?；　?你是个??善解人意?的孩?子，?尊敬?老师?，热?爱劳?动，?能和?小朋??友友好相?处，?动手??能力较强?，做?事耐?心、?细心?，上?课能?认真?听讲?，有?时也?能举?手发?言，??如果能在?大胆?一点?，那?就更?好了?，老?师和?小朋?友们?都在?期待?你的?精彩??表现。?　恩惠?小朋??友：　?

你是个?非常?乖巧?的孩?子，?对人?有礼?貌，?小朋?友都?很喜?欢你?。你?的?小手也?较能?干，?做事?非常?细心?。这?学期?，你?的进?步可??大了：?

上课?不但?能认?真听?讲，?有时?还能??大胆的举?手发?言。?老师?希望?你继??续努力，?争取?更大?的进?步。?　?语萱小?朋友?：?

你善??解人意，?有爱?心，?小朋?友都?喜欢?你。?你爱?劳动?，集?体荣?誉感??强，愿意?为集?体做?事，?小组??长工作认?真负?责，?做事?耐心?、细?心。?你的??小手也很?能干?，会?折纸?、画?画。?学习?习惯?好：??

上课能?认真?听讲?，如?果经?常听?到你?响亮??、自信的?发言?，那?就更?好?了。?　尔俊?小朋?友：?　?

你聪明?、能?干，?是个?有礼?貌的?好孩?子，?你的?生活?自理?能力?很强?，?不但会?自己?的事?自己?做，?还乐?意帮?助别?的小?朋友?，你??总是抢着?为班?级?做事，?课间?和小?朋友?一起??游戏；上?课能?认真?听讲?，积?极举?手发?言；?你?

念的儿?歌很?好听?，画?的画?也很?美，?老师?希望?你以?后继?续努?力，?以取?得?更大进?步。?　?嘉诚小??朋友：?

你对?人有?礼貌?，热?爱劳?动，?不和?小朋??友争抢玩?具，?课间?能和?小朋??友一起游?戏。?你的?小手?变能?干了?，会?主动?地为?班级?做事?；在?绘画?、手??工方面有?了明?显的?进步?。如?果上?课能?认真?听讲?，大?胆举?手发?言，?那就??更好了，?老师?和小?朋友?们都??在期待你?出色?的表?现～?佳彧?小朋?友：?　?

你是一??个活泼、?可爱?的孩?子。?能参?加老?师组?织的?各项?活动?，本?学?期你进?步很?大，?你动?手能?力、?语言?表达?能力?也有?了提?高，?如果?上课?能?耐心听?老师?讲课?，每?次都?积极?举手?发言?，相?信你?会变?得聪?明的??。　心乐??小朋友：?　?

你是一?个懂??事、讲道?理的?孩子?。你?自己?的事?情自?己做?，不?依赖?，?做事认?真，?有条?理，?你有?良好?的卫?生习?惯，?能积?极举??手回答问?题，?正?确表达?自己?的意?愿。?老师?希望??你以后更?加严?格要?求自?己，?上课?不讲??话，做个?爱学?习、?守记?律的?孩子?，好?吗，?　?棋萱小?朋友?：?

你是?一个?文静?、爱?清洁?的小?女孩?。你?自我?控制?能力??强，做事??认真，你?很喜?欢跳?舞，?舞姿?优美??，动作协?调，?上课?时听?讲认?真，?专心?。希??望你以后?更大?胆些?，主?动表?达自?己的?意愿?，做?个活?泼开??朗的孩子?。?　紫?璇小朋?友?：　?你是一?个腼?腆、?可爱?、独?立性?强的?小女?孩。?你能?积极?参加??体育活动?，对?美术?活动?有一?定的?兴趣?，爱?清洁?、讲?卫生?，上?课时?　?能认?真听讲?，有?时能?举手??发言，但?不够?积极?、踊?跃。?希望?你升?入大?班后?更?大胆些?，做?个自?信、?勇敢?的孩?子。?　?林凯小??朋友：?

你是?一个?活泼?可爱?的小?男孩?。你?积极??参加各种?体育?活动?，身?体平??衡性好，?上课?有时?能举?手发?言，?声音?响亮?，但?你上?课会?做小?动作?，希??

望你以后?严格?要求?自己?，养?成良?好的?生活?习惯??和学习习?惯，?你一?定会??更棒的，?好吗?，?　梓祥?小朋?友：?　?

你是一?个大?方、?自信?的孩?子。??你很有主?见，?能主?动与?老师?交流?，?发表自?己的?见解?，能?讲长?而精?彩的?故事?和各?种事?情，?上课?时头?脑反?映?灵活，?思维?活跃?，接?受能?力较??强，但你?有时?做事?不能?坚持?到底?，需?要?老师督?促。?希望?你改?掉缺?点，?在各?方面?都成?为其?他小?朋友?的榜?样，?好?吗，?

篇三?：?

幼儿??园学生评?语大?全?　桥营?小学?幼儿?园学?生评?语大?全?　　　?

１?（你诚?实善?良，?有爱?心，?乐于?助人?，老?师和?小朋?友都?很喜?欢你?，?如果你??再大胆、?勇敢?一些?，一?定会?是个?人见?人爱?的好??孩子。?　　?

２（别?看你?又高?又大?，却?是个??害羞?的男孩，?你很?正直?，也?很爱?学习?，生?活自??理能力较?强，?如果?在活?动中?再专?心一?点，?你会??更棒的。?　　?

３?（你活?泼善?良，?每天?早上??你都是第?一个?来幼?儿园?，你?和小?朋友?能?和睦相??处，如果?你在?活动?中能?积极?动脑?，老?师会?更喜??欢你。?　　?

４（你?是个?乖巧?能干?的女?孩，??上课时，?老师?总能?看到?你那?专注?的目??光，在每??次的活动?中，?你的?表现?都很?出色?，相?信你?升入??中班后，?表现??会好。?　　?

５（你?是个?聪明??、有主见?、能?说会?道的?小姑?娘，?不管?老师?让你??做什?么——唱?歌、?讲故?事、?回答?问题????，你??都能大方?地、?笑嘻?嘻地?做好??它，老师?喜欢?你这??样，如果?你能?与小?朋友?团结?友爱?，一?定会?更出??色。　　?

６?（　?你是个?活泼?、可?爱的?小男??孩，好奇?心很?强，?喜欢?新奇?的事??物，爱玩?户外??游戏活动?，升?入中?班后?，老?师希?望你?是个?聪明??、懂事的??好孩子。?　　?

７?（你是?个内?向的?孩子?，诚??实善良永?远是??你的优点?，如?果你?大胆?表?现自己?，一?定会?有更?多的?优点?让老?师发?现。?　?

８（、?洋洋?是个??调皮、好?动的?孩子?，爱?说爱?笑，?正义?感很?强，??乐于?助人，愿?这美?好的?心灵?永远?伴随?你，?步入??中班后有?更好?的表?现。?９?（你?是个诚?实、??善良的孩?子，?爱打?抱不?平，?喜欢?帮助?别人?，关??心集体，?看?着你一?天天?进步?，老?师真?高兴?，愿?你今?后能?有更?大的?进步?。?　　?

１０?（?你是个聪?明又?有点?淘气?的小?男孩?，最?爱听?你讲??的故事，?但看??你上课时?心不?在焉?的样?子，?老师??真着急，?愿你?今后?能严?格要?求自?己，??让大家都??对你翘起?大拇?指。?　１?　?

２?（爱害?羞的?小姑?娘，?做事?总是?认认?真真?的，?你的?歌声?真动?听，?你?的?舞姿也很?优美?，快?升中?班了?，老?师送?你一?份礼??物：　?

自信。?相信?自己?，你?是最?棒的?。?　?１

３?（你那?灵巧?的小?手总?能“?变”?出各?种各?样有?趣的?东西?，你?那大?大?的眼睛?里总?藏着??一个个小?问好?，小?班一?年的?生活?即将?过去?，看??到你的?进步，?老师?真高?兴，?加油?吧，?相信?你会?更出?色。?　１?　?

４（你?活泼?多了?，老?师看??到你经常?和小?伙伴?们说?说笑?笑，?由衷?地为??你高?兴，只要?你多?参加?一些?体育?锻炼?，相?信你?会成??为一个健?康快?乐的??宝宝。?　１　?

５?（乖巧??可爱的小?姑娘?，最?爱听?你甜?甜的?声音?、看?你优??美的舞姿?，?在“六?一”?节的?服装?表演?时，?你的?表现?真棒?，继?续努?力吧?，你?会更?出?色的。??　１　?

６（?　丹丹?，你?真是?个乖?巧可?爱的?孩子?，富?有爱??心，乐于?助人??。爱?学习、爱?动脑?，可?你遇?到困?难时?就哭?鼻子?，这?不太?好，?老师?希望?你成??为一个勇?敢的?小女?孩。?　１?　?

７（诚?实善??良是你的?优点?，多?动脑?、多?举手?回答?问题?是你??要努力做??到的，老?师希?望你?在学?习上?有更?棒的??表现。（?洋洋?是个?充满?爱心?的孩??子，当小?朋友??有困难时?，你?总能?伸出?援助?之手?，愿?你永?远拥??有一颗善??良的心，?老师?希望?你升?入中?班后?在学??习上有更?棒的?表现?。（?你是?个活??泼、好动?的孩??子，课余?活动?时总?能看?见你?快乐?的身?影，?如果??你把这股??热情用到?学习?中，?一定?会是?个人?见人??爱的好孩?子。?　２?０?（璐璐?，你?的乖??巧、懂事?让老?师十?分高?兴，?你对?小伙?伴的?关心?、帮?助让?老师?十分?感动?；你?的好?学让?老师?十分?佩服?，加?油吧?，你?会更?出色?。?　２　?

１?（小怡?聪明?、懂?事、?能干?，有?爱心?，各?方面?表现?都很?出色?，有?很?强的领?导能?力，?老师?为你?感到?自豪??，相信升?入中?班后?，你?会有?更出?色?的表现?。?　２　?

２?（你是?个懂?事的?女孩?，每?天早?上你?都要??鞠躬向老?师问?好，?相信?这?一优点?会使??你赢得很?多朋?友，?努力?吧，?你会?更出?色的?。?　２　?

３?（活泼?可爱?的小?女孩?，一?年来?你的??进步真大?，会?自己?穿衣?服了?，?还会唱?好听?的歌????，只?要你?能每?天吃?饭时?多吃?一点?，不?挑食?，一?定?会是个?聪明?健康?的好?孩子?。?　２　?

４?（你是?个聪?明的?孩子?，游?戏时?你全?身心??地投入，?朗诵?儿歌?时，?大?家都为?你鼓?掌，?愿你?升入?中班?后，?有更?棒的?表现?。?　２　?

５?（你活?泼、?开朗?，爱?说爱?笑，?喜欢?帮助?别人?，有?正义?感，?如果?你?学习时?能更?专心?，一?定会??是个聪明?能干?的好?孩子?。?　２　?

６?（　?懂礼貌?、有?爱心?的小?女孩?，做?事总?是认?认真?真。?知道?吗，?你?画画很?棒，?唱歌?也很?好听??，加油吧?，你?一定?会更?棒。?　２?　?

７（蓉?蓉是?个懂?事的?孩子?，有?正义?感，?富有?爱心?。独?立自?主性?很强?，爱?学习?，懂?礼貌?，愿?你升?入中?班后?，能?有更?棒的?表现?。?　２８?（菲?菲是??个聪明、?能干?的小?姑娘??，你那纯?真、?善良?的心?灵，?就像?你的?笑容?一样??美，?你的想象?丰富?，思?维活?跃，?理解?能力?、表?达能?力强??，愿你今?后有??更好的表?现。?　２?９?（爱关?心别?人的?小女?孩，?你的?歌声?很动?听，?你的?舞姿??真优美，?你的?动手?能力?也很?强，?愿升?入中?班后?，你?的身?上有?更多?的闪??光点出现?。?　３０?（“?阳阳?真能?干～?阳阳??真能干～?”小?伙伴?又在?表扬?你了?～你?真得?很能?干耶??～爱动脑?筋，?自己?的事?情能?够自?己做?，还?会帮?助有??困难的小?朋友?，小?伙伴?们都?说喜?欢跟?你玩?。阳?阳老??师希望你?能安?静倾??听别人说?话，?一起?努力?好吗?，?　３　?

１?（钰钰?，你?是一?个漂?亮、?聪明?、伶?俐的??小女孩。?你在?幼儿?园已?经?学会了?自己?吃饭?，真?是棒?极了?。幼?儿园?是你?的家?，幼?儿园?里有?爱你?的?老?师妈妈和?小朋?友，?大家?想对?你说?在新?的一?年里?把身??体养得棒?棒的?每?天都来?上幼?儿园?好吗?，?　３　?

?２（凌宇?，你?是一?个内?向、?秀气?的小?男孩?，在?幼儿?园你?学会?了自?己?吃饭，?你有?一双?能干?灵巧?的手??，正是你?有了?这双?灵巧?的手?，你?学会?了?自己穿?裤子??，学会了?画画?，真?是棒?极了?。老?师跟?你商?量件?事，?上课?回?答问题?的声?音高?一点?行吗?，老?师相?信你??一定能做?到的?。?　３　?

３?（文宇?，你?是一?个可??爱的小女?孩。?每天?早上?老师?都能?看到?你笑?眯?眯的对?老师?说“?早上?好～?”你?能和?小伙?伴相?处融?洽，?有良?好的?进餐?习?惯。文?宇，?上课?回答?问题?的声?音高??一点行吗?，老?师相?信你?一定?能做?到?的　３?　?

４（你?是一?个特?别有?礼貌?的女?孩作??能力和语?言表?达能?力都?很强?，在??幼儿园你?已经?学会?了和?小朋?友分?享快?乐。?老师?是你?的朋??友，在你?遇到??困难的时?候老?师非?常愿?意帮?助你?，来?吧～?老师?等着?你呢?，?　３　?

５?（超超?～你?聪明?，有?主见?，思?维活?跃，??能说会道?，是?老师?的小?助?手。你?乐意?参加?集体?活动?，体?育活??动中总能?看见?你生?龙活?虎的?身影?，?课堂上?也总?能看?见你?踊跃??的举手发?言。?在新?的一?年里?老师?希望?你的?情?商和智?商一?样出??色。　３?　?

６（?　你是?一个?聪明?可爱?的小?男孩?，乐?意与?人交?往，?对英?语非?常感??兴趣。进?餐习?惯好?，本?学期?你的?动手?能力??有了很大?的提?高，?还学?会了??自己穿裤?子，?老师?真为?你高?兴。?希望?你在?新的?一年?里，?能在?集体?中大??胆表现自?己。?　３?　?

７（可?可，?你是?个聪?明、?活泼?、大?方的?小女?孩。?你舞?姿优?美，?歌声??动听，能?够自?己的?事情?自己?做，?还会?帮助?小朋?友脱?衣服?，大?家都?非常??喜欢你。?老师?希望?你再?接再?厉，?相信?你以?后会?更加?出色??～　阳阳?，你?的?性格跟?你的?名字?一样?响亮?。你?聪明?，活?泼，?对体?育活?动?　　　?　?

作文八：《幼儿园写评语怎么写》11600字

幼儿园写评语怎么写

篇一：幼儿园家长评语

幼儿园家长评语

谢谢三位老师对妮娜宝宝的关心与鼓励，看了老师写给妮娜的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。妮娜是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间妮娜都和爷爷奶奶在一起，缺少了与妮娜之间的更多的交流与语言培养，妮娜在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当妮娜在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。妮娜在家常念的一句口号是：快乐小Ｂ班，天天好心情！妮娜宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望妮娜这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼！顺祝金贝中英文幼稚园的所有教职员工天天开心！永远年轻

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩

子的无微不至的关怀！孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐

孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来！

时间过的真快，又到学期末了，　众所周知，　在每个学期结束时，幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语．今天，妈妈们又要给小朋友们写家长评语，当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样．现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享．仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考，以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述：

一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。

有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒！贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗？那样的你会更快乐！

每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。

你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

篇二：孩子幼儿园评语怎么写

幼儿园评语怎么写

每个月，老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。那么幼儿园的评语应该怎么写呢？若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。问题一：　评语写给谁

问题二：　评语用语要注意什么

既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

１．让家长乐意接受

家

长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起

重视。常见的遵守规则、爱学习等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。

２．让孩子理解喜爱

孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。

看你跳起舞来多像美丽的小孔雀，你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的，　　你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你．．．．．．类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说孩子的心是玻璃做的，所以，在评语中如果对孩子要提出期望和要求，语言一定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改进，又不能伤害他们稚嫩的自尊心。比如，当老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，老师该多高兴啊！、　　要是你能让小椅子陪你一起安静听讲，那你的本领可就大了！

简而言之，对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描

绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。

问题三：　如何实现评语因人而异

（一）　自由发展中的小宠儿

上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提醒也没用；游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演．．．．．．　　像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法

和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则意识，并学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的：　天萁、可爱的荔系，在学习中你的反应总是邢么敏捷，常常带鲐我们惊喜；在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不ｕｊ　　ｌｌ现在教室的各个岛菇。知擅鸣？如果你锣昕昕其他／ｊ、阳发的想法，ｊ雯准／ｌ能让你的游戏霞有趣／ｌｒ７／ｊ喜欢］：棋鸣７细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢得胜利ｊ你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣？擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣？

（二）　宅式培育下的含羞草

蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到材料就独自一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。不过他的作品真的很不错，常常能引来一些小朋友的围观，大家羡慕地纷纷请教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却总是不知所措地不断交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师鼓励蒙蒙大胆地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，同伴们谁都听不清他说些什么。这样的孩子大多出现在中小班，有一定特长，兴趣指向明显，并且在这一方面得到了同伴的认可。但是，他们往往又兴趣单一，除了自己所喜爱的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不善于与他人交流，不够大方和自信。

作为教师，我们为孩子有擅长之处而高兴；同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使许多年轻父

母都忙于工作，很少带孩子外出，再加上有些祖辈过度保护和圈养的方法，使孩子在免受他人欺负的同时也失去了与同伴交流交往的机会，常此以往，这些孩子将会以个人兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉浸在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提醒家长关注这个问题，通过家园合作提高幼儿的交往能力。因此，我们给蒙蒙的评语是这样的：　　蒙蒙，你有一双灵巧的小孚，看你画的花／ｌ档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能和我们说据，真是了币超ｊ老师细你说旬悄悄话：／ｊ陶发们都期待你能做他们的／ｊ、老师呢，教他们画画、折缸的本领；老师盘想细你做阳友，每天都在一起说说，里话，让我们一起分享你的威助细快乐，招吗７你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘可以鲐他们当／ｊ、老师啊，你一定会做得很招』

（三）　赏识教育下的小能人　成成的确是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感，而且他自己就经常说：　　我觉得我这样做没问题，完全是对的。当他发现有小朋友遇到问题哭了，他会说：哭有什么用，哭就能解决问题了吗？你看我！可在他和其他小朋友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说：　　这是什么玩意儿！我才不爱玩呢！像成成这样聪明能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们认为自己非常了不起，但在别人需要同情帮

助的时候，他们又不会顾及别人的感受；当别人在某些方面超过他们的时候，却又会心生妒嫉，发脾气。

如今不少父母都很重视赏识教育，给孩子创设了许多学习的机会，使孩子在许多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的赞扬：　你真棒！、　　我们的宝贝就是最聪明的！长此以往，这样的孩子已习惯于成功，对未来的胜利充满渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在能力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与能力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子虽然能力很强，但是心理发展不够完善，这对于正处于个性形成关键期的幼儿来说，是值得引起老９币和家长共同关注的问题。

因此，我们给成成的评语是这样的：　　威威，你真是个聪明能干的小男子汉，无论什么事你都能自己拿主意，在游戏的时候你盘经常能旗得陛利。老师萁为你感到骄傲，老师推荐你和妈妈一起读一读《龟兔癀跑》的故事，然后你可以发挥你的聪明才智，再续编故事，想像一下，当兔；发现自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰－？你知道吗，其实我们身边每个人都有他独特的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本领鸣７你能发现咱们班每个人最厉害的本

领是什么做个小调查告诉老师吧，老师也很好奇哦。

评语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的了解，它能以短短百十个字描绘出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能让家长了解老师眼中孩子的优缺点，明确以后家园共育中需要着重注意的方向，以及可操作的办法。成功有效的评语，将是家园共育中不可或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的效果。篇二：幼儿园评语大全幼儿园评语汇总

１（你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

２（别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３（你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

４（你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

５（你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题？？，你都能大方地、

笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

６（你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７（你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８（、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

９（你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关

心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

１２（爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：

自信。相信自己，你是最棒的。

１４（你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

１５（乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

１６（丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

１７（诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

１８（洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

１９（你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

２０（璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

２１（小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

２２（你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

２３（活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌？？，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

２４（你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

２５（你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

２６（懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

２７（蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

２８（菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解

能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

２９（爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

３２（凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的。

３３（文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑

眯眯的对老师说“早上好～”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗，老师相信你一定能做到的

３７（可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事

情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色～

阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，

３８（　亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其篇三：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园幼儿评语大全

尔俊小朋友：　你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。

嘉诚小朋友：　你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如

果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你出色的表现～佳彧小朋友：你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，本学期你进步很大，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。

紫璇小朋友：　你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时

能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

林凯小朋友：　你是一个活泼可爱的小男孩。你积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，希望你以后严格要求自己，养

成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗，

篇三：幼儿园学生评语大全

桥营小学幼儿园学生评语大全

１（你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

２（别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

３（你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

４（你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

５（你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都能大方

地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

６（你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

７（你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

８（、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

９（你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

１４（你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

１５（乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

１６（丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。

爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

１７（诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

１９（你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

２０（璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

２１（小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

２２（你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

２３（活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

２４（你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，

大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

２５（你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

２６（懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗，你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

２７（蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

２８（菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心

灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

２９（爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

３２（凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了

３３（文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好～”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行

吗，老师相信你一定能做到的

作文九：《幼儿园家长评语怎么写》4300字

幼儿园家长评语怎么写

篇一：幼儿家长寄语大全

幼儿家长寄语大全

新学期幼儿家长寄语：新学期新愿望

老师你们好：

孩子跟了你们已半个学期，星雨的进步，作家长的看在眼里记在心里，星雨自从上了幼儿园更懂事了，知道疼爱、体贴父母了，能主动帮爸妈做一些力所能及的事，有时不让他做，他还不愿意呢；知道爸妈不高兴时去逗爸妈开心，不让爸妈生气；爱看书学习了，经常拿出自己的书来翻着看，可能连他自己都不知道看懂了什么，但这种习惯是好的，早上起床和晚上睡觉前都要看书，要么讲故事什么的；能自己坐下来跟爸妈一起很好的吃饭，不过周末在家总是爱抽心者吃点什么好吃的；能自己穿鞋和穿脱上衣了，但不太熟练；喜欢跟小朋友一起玩，有时找不到小朋友还不愿意呢，哭着闹着要找小朋友；爱剪纸、叠纸、粘贴，爱钻研一些小玩意小配件，总想拆开看看里面究竟到底有什么，爱画画，爱涂抹等等，总之这都归功于老师们的精心培育与引导，作家长的从内心里感谢感激你们，你们辛苦了。

星雨这孩子从表面看性格比较活泼、开朗、爱说好动、爱笑、乐观向上，对小朋友或他人都非常的热情，但有时不知道如何把

自己对他人的那种喜欢那种热情正确、合理的表达出来，再就是这孩子其实挺单情也挺胆小的，今后希望老师能多培养一下孩子的这两个方面，我们作家长的将全力支持你们的工作，谢谢，谢谢

幼儿园大班评语大全

你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师

整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！

你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。

你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。

你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。

篇二：幼儿园家长评语

幼儿园家长评语

谢谢三位老师对妮娜宝宝的关心与鼓励，看了老师写给妮娜的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。妮娜是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，

大部分时间妮娜都和爷爷奶奶在一起，缺少了与妮娜之间的更多的交流与语言培养，妮娜在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当妮娜在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。妮娜在家常念的一句口号是：快乐小Ｂ班，天天好心情！妮娜宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望妮娜这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼！顺祝金贝中英文幼稚园的所有教职员工天天开心！永远年轻

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀！孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐

一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

孩子。

每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。

你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

篇三：家长评语怎么写

家长评语怎么写

４１、大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的！

４２、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的

进步，大家都为你高兴。你知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？

４３、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么－－“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习

气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

４４、记得

你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师

说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

４５、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。中国教育总网文档频道瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作

业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

４６、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，ｘｘ，你是一个聪明的学生！

４７、一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

４８、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激－情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

作文十：《怎么写好评语幼儿园》2900字

怎么写好评语幼儿园　幼儿园期末－－如何写好幼儿评语

每个月，老师都要通过手脑速算《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况（转　载　于：ｗＷＷ．ｂｏｔＨｗＩＮ．ＣＯＭ　博威　范文网：怎么写好评语幼儿园）进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。

问题一：评语写给谁

问题二：评语用语要注意什么

既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

１（让家长乐意接受

家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引

起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识

到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。

２（让孩子理解喜爱

孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。“看你跳起舞来多像美丽的小孔雀”，“你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的”，“你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你”……类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说“孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中如果对孩子要提出期望和要求，语言一定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改进，又不能伤害他们稚嫩的自尊心。比如，“当老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，老师该多高兴啊！”、“要是你能让小椅子陪你一起安静听讲，那你的本领可就大了！”

简而言之，对于评语的语言方面有以下几个要求：一是描

绘的事例具体又有典型性，二是言词简洁又充满感情，三是评价中肯而又带着信任和激励性，四是建议具有针对性和可操作性，实现因人而异。

问题三：如何实现评语因人而异

世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即使是同一类型的孩子，各自的评语也理当有所不同。那究竟怎样才能让评语更具有

个性，具有针对性？我们不妨结合家长的教育观念、方式以及孩子的特点来看一看。

（一）“自由”发展中的小宠儿

上课时东东总是不举手就抢着插话，老师多次提醒也没用；游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演……

像东东这样的孩子，聪明活泼、反应灵敏，十分好动而又缺乏自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但往往总为了满足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父母特别是祖辈给予他们过多的宠爱，他们的想法和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望通过家园配合教育孩子养成一定的规则

意识，并学会心中有他人。

因此，我们给东东的评语是这样的：

天真、可爱的东东，在学习中你的反应总是那么敏捷，常常带给我们惊喜；在游戏中，你兴趣广泛，快乐的声音不时出现在教室的各个角落，知道吗？如果你多听听其他小朋友的想法，没准儿能让你的游戏更有趣儿呢～喜欢下棋吗？和爸爸进行比赛吧，看看谁能遵守规则、赢得胜利～你会帮妈妈做一点你能做到的家务吗？擦擦桌子，收抬饭桌，老师知道这些难不例你，对吗？

（二）“宅式”培育下的含羞草

因此，我们给蒙蒙的评语是这样的：

蒙蒙，你有一双灵巧的小手，看你画的花儿像飘着香味儿，你制作的小动物好像能和我们说话，真是了不起～老师和你说句悄悄话：小朋

友们都期待你能做他们的小老师呢，教他们画画、折纸的本领；老师也想和你做朋友，每天都在一起说说心里话，让我们一起分享你的成功和快乐，好吗，你要先和爸爸妈妈分享，给他们讲讲你的画，你的作品，你盘可以给他们当小老师啊，你一定会做得很好～

（三）“赏识”教育下的小能人

成成的确是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获得成功感，而且他自己就经常说：“我觉得我这样做没问题，完全是对的。”当他发现有小朋友遇到问题哭了，他会说：“哭有什么用，哭就能解决问题了吗？你看我！”可在他和其他小朋

友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说：“这是什么玩意儿！我才不爱玩呢！”

如今不少父母都很重视赏识教育，给孩子创设了许多学习的机会，使孩子在许多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父母的赞扬：“你真棒！”、“我们的宝贝就是最聪明的！”长此以往，这样的孩子已习惯于成功，对未来的胜利充满渴望而且不允许自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在同伴之间，在能力较弱的群体中，他成为了领袖，但在与能力相当的同伴相处时，往往会因为只顾自己的想法、无法实现合作而使得同伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子虽然能力很强，但是心理发展不

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作文一：《幼儿园评语怎么写 》2800字

作文二：《幼儿园怎么写评语》10100字

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作文六：《幼儿园写评语怎么写》13600字

作文七：《幼儿园写评语怎么写》13600字

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作文九：《幼儿园家长评语怎么写》4300字

作文十：《怎么写好评语幼儿园》2900字

作文一：《幼儿园评语怎么写　》2800字