小明________________
作文一：《小学生如何把作文写得生动具体》3500字
如何让低年级孩子把作文写具体生动
２０１５－０５－２９ 钟文博 小学好教师
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”要想写好作文，首先必须让同学们建立两个仓库：一是写作素材仓库，二是语言材料仓库。同学们只要持之以恒地积累，就不会无话可说，无内容可写。
写作素材仓库的建立，要靠平时的观察积累，所以同学们每天坚持写观察日记、阅读笔记，把自己所看到的、所听到的、所思考的随时记录下来，时间一长，自然是“仓库满满”。有空闲时拿出来一读，加强记记忆，以便日后写作需要时能很快找出来。如果读的时候文思有所触发，不可以随手写下来，或片断，或文章。 语言材料的仓库也要时时“进货”，每天摘抄词语、格言、警句、优美句段等。同学们可以定期交流，谈体会，谈收获。同时还应从生活中，从人们的口头语言中吸收生动有趣的词汇，特别是富有时代感的词汇，久而久之，语言就会丰富起来，写作能力就会随之提高。
一、问题提示法
首先引导孩子根据图画或作文题目，提出若干个相关的问题，解决了这些问题，就等于找到了“写话”的内容，然后将内容按一定顺序排列起来，就形成了一个整体的写作思路。为了让孩子有个样板可模仿，我按人、事、景、物四类文章分别编写了“问题提纲”，供孩子参考，让孩子在仿照中学会创新，能提出更多更好的问题，使“写话”的内容丰富起来。
例：《我的妈妈》
（１）她是谁？（２）她长得怎样？（３）她干什么工作？（４）她最关心的是谁？
（５）你喜欢她吗？
《课间十分钟》
（１）这是什么时间？（２）在什么地方？（３）有些什么人？（４）他们在干什么？
（５）他们的心情怎样？
《秋天的校园》
（１）这是什么时候地方？（２）这是什么季节？（３）有哪些景物？（４）景物发生了什么变化？（５）你看到这景色有什么感受？
《爱吃的水果》
（１）它是什么样的？（２）它的颜色是怎样的？（３）它的味道怎样？（４）它对人们有什么作用？（５）你喜欢它吗？
但这种方法有个弊端，孩子也许只会简单地对答，形成一些散装的零件，写出的话呆板、单一，缺乏连贯性和条理性。于是我又采用了下面一个方法。
二、词语联接法
为了让孩子说起话来有条有理，写起话来具有连贯性，我常根据“写话”内容适当提供一些联接词，如：“首先——接着——然后——最后——”，“有的——有的——还有的——”，“有时——有时——”等等。孩子可选择合适的联接词，将单个的“零件”串起来，很自然地形成一个有机的整体，这样的“话”说起来才通顺，读起来才合理。
三、语句扩充法
只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？我运用“语句扩
充法”逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
例如：孩子写《小闹钟》有关作用只写了一句话“它每天六点半钟叫我起床。”针对这句话，我向儿子提出这样的问题：（１）六点半是清早还是傍晚呢？（２）它用怎样的声音叫你呢？（３）它为什么这么早就叫你起床？（４）把它当成会说话的小伙伴，它会怎样说呢？
儿子经过一番苦思冥想，终于扩充写成一段话：每天清早，一到六点半钟，“铃——”小闹钟就发出清脆、响亮的声音，好像在说：“喂，快起来，快起来，早起身体好，上学不迟到。”
四、词句积累法
要使文章写得优美还需要好词好句的点缀，而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。这对于刚上学不足一年识字量不多的孩子来说，的确是一个难题。因为这一阶段的孩子认识水平、认知能力以及生活阅历非常有限。做家长的应充分利用家庭空间给孩子创造一个积累和运用好词好句的良好环境。
１、卡片积累
为了让孩子能够在生活中学习， 在生活中积累， 我准备了许多个小档案袋， 分别配上名称， 如颜色、味道、形状。每当他学完一篇新的课文或在阅读课外书籍时，我总是指导他收集较好的词语并制作成卡片分别装入相应的袋子中。这样既能让孩子在制作中学会识词写词，又能够让孩子了解词的类别，并学会应用在生活、学习中。
如“颜色”的档案袋里就收集了：白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎等等词语卡片；“味道”袋里有：香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩等等词语卡片；“形状”袋里有：尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆等等词语卡片。有时吃水果，我就会让孩子自己去找出能表示这种水果的特点的词语卡片，拿出来认一认，读一读，并试着用这些词语说一句话，或几句话，再将这几句话连成一段话写成日记。
这种卡片积累法需要家长有足够的耐性和恒心，坚持下来就一定会有收获。
２、游戏积累
要活跃孩子“写话”的思维，必须学会观察和分析生活周围的事物。因此词句的积累应联系生活的点点滴滴，引导孩子处处留心，处处分析、思考：该怎样？怎样说会使句子更生动、形象？为了不让孩子承受太重的学习压力，我常常以各种游戏的方式来激发孩子说话的兴致。
（１）、说一说，看用哪个词最好？
这种方法可称为“换词”游戏，主要是帮助孩子积累和运用同义词，使句子内容丰富而灵活。如孩子带回数学试卷，他得了一百分。此时，我故意问他：“你的心情怎样？”“我高兴极了！”孩子不假思索地说。我笑着又问他：“换个词，还可以怎么说？”他想了想，说：“我开心极了！”我又鼓励他多换几种说法，孩子经过思考和查书寻找，最后竟找出了好几种都能表示“高兴”的词语。
（２）、仿一仿，看谁仿得像？
这种方法可称为“仿句”游戏，在生活的空闲里，说一说，仿一仿，轻松地得到说话的训练，为“写话”打下基础。一天早上，我和孩子在公园里散步。我指着草坪说：“小草钻出来。”孩子抬头四处望望，跟着说：“太阳升起来。”我又说：“嫩绿的小草钻出来。”孩子说：“火红的太阳升起来。”“嫩绿的小草从土里悄悄地钻出来。”“火红的太阳从山上慢慢地升起来。”这样的训练，能让
孩子逐渐学会把句子说得更具体、更生动、更完整。
（３）、想一想，用怎样的话儿来形容？
外面下雨了，我让孩子去听一听，雨声是怎样的？看一看，滴落下来的雨花是怎样的？再用手接一接，雨水淋湿了自己的手，感觉是怎样的？孩子兴冲冲地跑出去体验，可回来时却皱起了眉头，“妈妈，我会学那种雨声，可不知用什么词来说？”我提醒他：“你去找你收集的表示“声音”的词语卡片。”
孩子一查，果然找到了好几个写雨声的词语：沙沙、哗哗、淅淅沥沥。我说：“你读读这些词语，再仔细听一听，用哪个词最合适？”
孩子听了听，又想了想，说：“外面下雨了，沙沙地响。”我提示说：“雨滴落下来，形成——”“一朵朵白色的雨花。”“用手轻轻地接着，感觉——”“真凉啊！”
就这样在不知不觉中，孩子从留意生活的点滴开始学会了积累，从切身的体会中学会了运用。
（４）、比一比，谁想得妙？
主要是培养孩子丰富的想象力， 力求使句子说得生动有趣。有时，我有意地带引导孩子观察天上的云彩，我说：“一团一团的白云像棉花。”孩子想了想，也说：“一堆一堆的白云像墙壁。”我又说：“天上有个雪人儿在对我笑。”他朝向远处的天边，看了看后说：“天上有个小白兔在蹦蹦跳跳。”
适当展开联想与想像， 运用多种修辞手法， 能开发孩子的语言思维能力。一天，我同孩子一起逛商场。忽然，看到一个小弟弟正在玩气球，我对孩子说：“你能把气球想像成一个小朋友，说一句话吗？”孩子眨着调皮的眼睛，冲着我说：“气球在跳舞。”“能说得再详细些吗？什么样颜色的气球，在什么地方，怎样地跳舞呢？”孩子思索了一会儿，得意地说：“又红又圆的气球在空中开心地跳舞。”我连声夸奖，买了个气球作为奖励，孩子高兴地拿着气球真的跳起舞来。
这样的活动多在生活中开展，孩子既能实地观察，实地体验，又能感受成功的喜悦，比起单一的听课，比起枯燥的家教，比起紧张的补习，效果不是更好些吗？
五、积极鼓励法
不管我们使用哪种方法来引导孩子学习“写话”，但我认为最好的方法还是“积极鼓励法”。对于处在低年级的孩子来说，“写话”就如同幼儿“丫丫学语”一样艰难。家长要想做好孩子的启蒙老师，就应像期待宝宝喊出第一声“妈”、“爸”那样耐心而充满希望。对孩子的要求不能过高，“话”中出现了一个好词，一个好句，有一点点进步就应及时鼓励、表扬。
鼓励的方法有多样：或用喜悦的神情大声朗读孩子的“佳作”；或让孩子邀请家里的其他成员、邻里的叔叔、阿姨，来听一听，评一评“自己的佳作”；或将“佳作”直接发表在电脑网页上、家里的墙壁专设的“美文栏”里，并在好词好句下面划上醒目的红色波浪线，表示这里最精彩；或利用周末带他去公园玩玩，去他喜欢的地方转转；或赠送他平日里最喜爱的一件礼物等等。
只要让孩子在精神上能够获得成功的愉悦，使他对于“写话”产生浓厚兴趣，由爱说、爱写到能想着说，能认真写，这就等于说孩子真的“入门”了。
作文二：《小学生作文最好的奖励》600字
小学生作文最好的奖励
每个人所需要的奖赏不同。对于那些父母不在身边的孩子，他们只希望父母能陪伴，对于那些正在奋笔学习高三的学哥学姐们，他们希望能靠上理想的学校，对于那些正在工作的阿姨叔叔们，他们希望事业有成，对于那些日夜辛苦，为我们操心受累，的父母们，他们希望我们身体健康……
小时候父母因为工作忙而把我送你到寄宿学校，我那时候经常在晚上哭着喊着让老师给我妈妈打电话，那时候妈妈就会给我说，只要我考１００分她就来接我回家，那时候我每次考１００分都打电话告诉她，她总是寄好多衣服给我，我都不穿放在那。之后也就明白那些都是骗人话，妈妈很忙，她不可能来的。时间长了慢慢也就习惯了。可是那样还是会让我想念家和他们在我身边的那些幸福。
一转眼，我已经是四年级的学生。记得我初中的时候成绩很烂，经常被老师提名。现在虽然不算太好，但是这些都是通过我自己的努力，现在，通过自己的努力已经有所改变，。我一直告诉自己‘Ｔｏｍｏｒｒｏｗｉｓａｎｏｔｈｅｒｄａｙ’就是因为我每一天的坚持，成绩一点点提升。这几天不知怎么了，不能静下心，我明天，每天，都会给自己一段时间，删，静下心的时间，我会继续加油，支持自己，让一年后的自己不会后悔。高二是一个关键的时间，我会把握好时间，江大，你是我前进的动力。你的大门要为我时刻打开着哈，我也会努力。
只希望以后的自己是给现在奋笔努力的自己，最好的奖励。
［小学生作文最好的奖励］
作文三：《小学生写得最好的少先队入队申请书模板》1300字
发布时间：２０１７－０５－１１
我叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿班的学生。我申请加入中国少年先锋队。我已经是一名小学生了，时时渴望象高年级的哥哥姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
中国少年先锋队是中国共产党领导下的组织，红领巾做为少先队的标志，它代表五星红旗的一角，是无数的革命先烈用宝贵的鲜血和生命染成的。
我要听党的话，做党和祖国的好孩子，遵守学校纪律，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日加入中国少年先锋队。
申请人：＿＿＿＿＿＿＿
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ｈｔｔＰ：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．／ｆａｎ／ｓｈａｏｘｉａｎｄｕｉ／２２６８５５８．ｈｔ
ｍ下页更精彩４５下一页小学生写得最好的少先队入队申请书模板相关内容：什么是少先队员
１
什么是少先队员，下面给同学们介绍下：中国少年先锋队（简称少先队）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少先队入队申请书
尊敬的少年先锋队组织：我叫ｘｘ，是一年级的学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。我知道少年先锋队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。怎样写入队申请书
少先队入队申请书怎么写？相信很多朋友都不知道具体的规则，今天应届毕业生党团网就给大家介绍几个少先队入队申请书的书写模板，希望对大家有所帮助。少先队员入队申请书２０１７写作模板
（１）我叫ｘｘｘ，是ｘｘ路小学一年级五班的学生。我申请加入中国少年先锋队。我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。少先锋队队员入队申请书范文
尊敬的中国少年先锋队组织：我是ｘｘ小学一年三班的ｘｘ，我志愿加入中国少年先锋队。中国少年先锋队（简称少先队）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。小学生少先队
２
员申请书
尊敬的少先队组织：我叫ｘｘｘ，我是ｘｘ学校ｘｘ班的一名小学生。自从９月１日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。二年级六班少先队员入队申请书
敬爱的少先队组织：我叫ｘｘ，是某某小学二年级六班的学生，我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员．如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的章．．．２０１７少先队员入队申请书范文
敬爱的少先队组织：我叫ｘｘｘ，是某某小学二年级六班的学生，我申请加入中国少年先锋队。少年先锋队是我们少年儿童的组织，红领巾是少先队的标志，我已经是一名小学生了，渴望成为一名优秀的少先队员．如果我戴上红领巾，我一定遵守少先队的．．．查看更多＞＞少先队入队申请书
３
作文四：《小学生优秀作文大全，最好的小学生作文网》7700字
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自我介绍作文 ：／／．ｏｋｏ．／ｚｉｗｏｊｉｅｓｈａｏｏ／
４００字作文 ：／／．ｏｋｏ．／４００ｚｉｏ／
作文开头 ：／／．ｏｋｏ．／ｏｋａｉｔｏｕ／
作文结尾 ：／／．ｏｋｏ．／ｏｊｉｅｗｅｉ／
秋天的作文 ：／／．ｏｋｏ．／ｑｉｕｔｉａｎｄｅｏ／
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雪的作文 ：／／．ｏｋｏ．／ｇｕａｎｙｕｘｕｅｄｅｏ／
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这就是我作文 ：／／．ｏｋｏ．／ｚｈｅｊｉｕｓｈｉｗｏｏ／
课余生活作文 ：／／．ｏｋｏ．／ｋｅｙｕｓｈｅｎｇｈｕｏｏ／
３００字作文 ：／／．ｏｋｏ．／３００ｚｉｏ／
１００字作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１／
２００字作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ２／
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７００字作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ７／
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１０００字作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１０／
１５００字作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１１／
写人的作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１２／
写事的作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１３／
写景的作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１４／
写动物的作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１５／
想象作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１６／
节日作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１７／
假日作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１８／
童话科幻 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ１９／
环保作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ２０／
专题作文 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ２１／
作文辅导 ：／／．ｏ００１．／ｎｅｗｓ２９／
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二年级作文２００字 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／１／
三年级作文３００字 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／２／
四年级作文４００字 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／３／
五年级作文５００字 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／４／
六年级作文６００字 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／５／
小学生日记周记大全 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／６／
小学生环保作文 ：／／．ｍｉａｏ６６．／ｏ／７／
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写人的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｒｅｎｏ／
写景的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／
描写作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／
写人的作文２００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｒｅｎｏ／ｏ２００／
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写景的作文６００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ６００／
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写景的作文４００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ４００／
写景的作文３００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ３００／
写景的作文２５０字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ２５０／
写景的作文２００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ２００／
写景的作文１００字 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉｅｊｉｎｇｏ１００／
四年级写景作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／４ｎｉａｎｊｉｘｉｅｊｉｎｇｏ／
三年级写景作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／３ｎｉａｎｊｉｘｉｅｊｉｎｇｏ／
小学生写景作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｘｉａｏｘｕｅｘｉｅｊｉｎｇｏ／
初中写景作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｘｉｅｊｉｎｇｏ／ｃｈｕｚｈｏｎｇｘｉｅｊｉｎｇｏ／
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春天的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｃｈｕｎｔｉａｎｄｅｏ／
夏天的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｘｉａｔｉａｎｄｅｏ／
秋天的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｑｉｕｔｉａｎｄｅｏ／
冬天的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｄｏｎｇｔｉａｎｄｅｏ／
春雨的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｃｈｕｎｙｕｄｅｏ／
雪的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｘｕｅｄｅｏ／
感恩的作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｇａｎｅｎｄｅｏ／
第一次作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｄｉｙｉｃｉｏ／
节日作文 ：／／．ｄｐｆｉｎｄ．／ｍｉａｏｘｉｅｏ／ｊｉｅｒｉｏ／
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作文五：《小学生级竞选班长演讲稿作文写得》1400字
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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１ 小学生级竞选班长演讲稿作文写得棒；同学眼中个子不大，年纪小，但普通话说得最好；
门门功课都是优的杨撷鼎。
如果我当选为班长～我承诺：一定不辜负老师的期望、同学的拥护～继续发扬“四好少年”“优秀少先队员”的优良传统～带领大家共同进步。
我当班长的第一件事就是～组织一支精英团队辅导成绩不好的同学。
第二件事就是～组织学习兴趣小组～让学习变得更加有趣。比如：古文、古诗爱好小组，讲故事爱好小组，趣味数学爱好小组，美文朗诵爱好小组等等。
第三那件事就是～组织文娱活动和其它班级互动～开展文娱活动表演、游戏等。
第四件事就是～带领大家把体育锻炼搞好～发现和选拔体育尖子～增强我们班的团队精神和战斗力。
最后～就是把我们班的劳动卫生及其它各方面做好。
请大家相信～我有能力、有决心、有信心带领大家实现“全校优秀班集体”的目标：
选我当班长～绝对没有错：
１
我的演讲完啦～谢谢大家：
小学六年级竞选班长演讲稿
各位老师、同学：
大家好：
首先我要感谢老师、同学们给予我这次展示自己的机会：我叫冯小曼～今天我带着锻炼自己～为大家服务的宗旨站在了这里～我要竞选的是班长～希望能得到大家的支持。我从来都没有做过班长～因此缺乏管理的经验～希望当过班长的同学多多指点。
既然是花～就要开放，既然是树～就要长成栋梁，既然是班长～就要成为一名出色的领航员！
当班长不仅可以磨练我的耐力和毅力～还可以借此来鞭策自己～从而使自己的学习成绩更上一层楼。如果我当上了班长～当然也不能光顾着提高自己的学习成绩～还更要关心同学～为同学办事～和其他小干部一起开会～为班上提出自己的意见～帮助老师把我们这个集体搞得更好：当同学遇到困难～我要主动帮助他，她，，如果同学在学习上有不明白的地方～我应该耐心地为他，她，讲解，要是我也不懂～就和同学一起虚心请教老师～让我们在学习上共同进步……
如果我竞选失败～我也不会气馁～这说明我还有不足之处～我会静下心来去找差距～并在今后的日子里～努力拼搏～缩小差距～争取下一次竞选成功。
２
假如我当上了班长～大家就会拥有一名尽职尽责～能为老师排忧解难～能为同学周到服务的好班长！给我一次机会～还大家一份惊喜！尽管我还有很多缺点～但我会以一个班长的身份来要求自己～做老师的好助手～做同学的好榜样～相信我～我会做得最好！
最后～我想说的是～不论谁当上了班长～都是为班级服务～为班级带来快乐～更是为班级增光添彩、创造辉煌和美好的明天：但是～我更希望这个人能是我～所以～希望大家能把自己手中那一张宝贵的票投给我～我绝对不会让你们感到后悔与失望：谢谢大家：
小学五年级竞选班长演讲稿
敬爱的老师～亲爱的同学们～你们好：
我是一个活泼开朗的小孩。今天～我要竞选的是纪律委员。
幸福～不是有一间宽敞而又明亮的教室～同学们每天勾心斗角～我赢了～你输了，幸福～是所有同学互帮互助～团结友爱。
当然～人无完人～金无足赤～大家我还有许多不足之处～希望大家给我指出来～我会虚心接受的。
如果我当上了纪律委员～我一定会公平、公正地对待每位同学～也会真心地与每一位同学交朋友～要是你有什么困难～我也一定会竭尽全力去帮助你。
３
万一我当不上纪律委员～我也不会气馁。我会更加努力～亮出自己的实力～让同学们看到另外一个优秀的我～真实的我～可爱的我。
最后～我希望大家能够投我这宝贵的一票：
谢谢：
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４
作文六：《小学生作文——我最好的老师》700字
我最好的老师
我最好的老师
谢老师是我们班五、六年级的语文老师，也是我们班的班主任。她长着一头乌黑的秀发，
一双炯炯有神的大眼睛让你觉得能看透一切，看透未来，高高的鼻梁上架着一副别致的眼镜，
看上去真像一位知名的学者在讲课。她教育方法独特，在她的谆谆教导下，我们班的成绩直
线上升，经常能取得年级第一。不过她是我“最好的老师”并不单纯与这些，而是她特别关心我们，我们一出什么事，她就会很惊慌，好像是自己的孩子出了事一样。
五年级的我，特好强，什么都想争第一。一天，我和钟豪浩比赛，看谁先从宿舍跑到教
室门口。我先到，可准备进教室时，“刹车”失灵，头咚的一声撞在墙角。顿时，我感觉天昏
地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，脑子犹如在进行着一场生死对决，乱哄哄
的，分不清方向，差点又撞上了门。幸好被钟豪浩看到，一掌将我的头稳住了，然后搀扶着
我一步一个脚印走向办公室，让谢老师看看我的伤势。谢老师将我扶坐在椅子上，将我掩饰
伤口的手揭开，真是“不看不知道，一看吓一跳”，一个大包从我额头上隆起，谢老师大吃一惊。连忙吩咐钟豪浩去拿冰，冰拿来了，只见他的手冻得像红萝卜似的。谢老师拿起个枕头，
让我半仰着，拿起冰敷在伤口上，一边敷还一边说：“怎么这么不小心呢？”随即拿起手机，
让我说出妈妈的手机号码，告诉她来接我去看医生。在妈妈来之前，谢老师一直无微不至地
照顾我，时不时端上一杯热水，喝着这沁人心脾的热水，一股暖流涌上心头。啊！老师！是
您让我得到了心灵上的安慰，让我摆脱了痛苦。在您的照顾和母亲的关怀下，我第二天就康
复了。
老师，如果那天没有您的照顾，我很可能会因为过度头痛而丧失知觉。是您，抹去了我
伤口上的灰尘，拂去了心灵的恶土。如今，岁月的沧桑已经为您加深了近视度，可您仍是那
样和蔼，那样关心我们。啊！谢老师！我感谢您！感谢您为我做出的一切！
作文七：《小学生童话作文：最好的礼物》1600字
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小学生童话作文：最好的礼物
小学生童话作文：最好的礼物
猴妈妈送给小猴子们的“珍贵”礼物是什么，是玩具，是零食，还是新衣服，都不是。小猴子们用妈妈送的“珍贵”礼物，克服了畏慎困难的心理，收获了劳动成果。
（小好奇）
口谭建山
早春的一天，猴妈妈把三个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。”
“什么‘珍贵’的礼物呀，” （小学生作文 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．） 他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。
“这是一把剪刀，我送给你吧～”猴妈妈把剪刀递到老大手中，“你用它
把果园里的树木修剪一下，让果树结出更多的果子。”
老大拿着剪刀，面有难色地说：“我??我不会剪枝呀～”
“不会才要学呀～相信你一定能学会剪枝技艺的。”
猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧～”
老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢，再说，我从来没摸过锄头??”
猴妈妈看出了他的心思，鼓励他说：“正因为你没摸过锄头，我才叫你去学习锄地。”
老三望着妈妈，迫不及待地问道：“妈妈，您准备送我什么礼物呀，”
“看，我已给你准备好了。”原来，猴妈妈要送一棵桃树给他。
“我??我没栽过树呀～您教我好吗，”
“好的。我相信你一定能栽好这棵树的。”
小猴子们拿到礼物后，都各忙各的去了。
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在熊爷爷的指导下，老大学会了修剪果树。看着修剪好的果园，他仿佛看到了秋天的果园里硕果满枝的样子。
在猴爸爸的指点下，老二把地翻得平平整整。他嗅着新翻的泥土清香，丰收的美景仿佛就在眼前。
在猴妈妈的教导下，老三学会了如何栽树。看着新栽的小树，他甜甜地笑了。
一天，猴妈妈把他们召集起来，问道：“孩子们，我送你们的礼物珍贵
吗，”
大家异口同声地说：“妈妈，您送给我们的不仅仅是剪刀、锄头和小树，而是把最好的礼物——自信送给了我们。这礼物能让我们享用一生啊～”
《小学生童话作文：最好的礼物》
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作文八：《我最好的朋友-小学生作文》600字
我最好的朋友－小学生作文
我最好的朋友－小学生作文
我最好的朋友是金泽楷，平时他都是很开心的样子，每一次我去他家玩的时候，他都在玩电脑或者在看电视，要是玩游戏的话，都会玩圣暗地裂斯，或是在玩“超凡蜘蛛侠”（这两个都是平板电脑上的游戏。在暑假里我每一个星期都会去他家和他一起玩游戏。不包括星期日，因为星期日我要去瑞安上一堂书法写字班的课）。在他身上我也学到了很多东西。
第一次我接触到弟弟（也就是金泽楷）的时候是在２０１１年我的生日那天我和他一起在玩用长的气球做东西玩。
印象最深的时候是在上上上上个星期三和我一起玩打仗游戏，很好玩，我觉得很清楚。我们准备了手枪、滑轮手枪、黄加特林，还有一个不知是什么枪。我们在床的一边，另一边是别人的地方我们很强敌人打不过我们俩就被战死了。
这就是我的好朋友，他能给我带来了快乐。
作文九：《小学生作文-我的礼物最好》300字
本文关键字：
“明天是教师节，你准备送什么礼物”妈妈问。“给老师送上一幅画吧。”我说。“画画太麻烦了，画不好，老师才不会把画保管起来呢！”妈妈对我说。那给老师送什么呢？我做不下决定。这样吧，给老师写一封信。我拿起笔在纸上端端正正地写了自已想说的话。写完了，我拿着纸左看右看，感到不满意，自言自语地说：“不好，不好，太空了。”对了，在纸上画一些鲜艳的花，我拿起蜡笔开始行动。好了，这下可就完美无瑕了。 第二天，同学们纷纷给老师送礼物。我一看：有的送鲜花，有的送千纸鹤，还有的送手链??真精致啊！我羡慕极了。可老师看都不看就把同学们的礼物塞进背包里。我双手把信递给老师。老师仔仔细细地从头看到尾，开心地说：“你一定花了很长时间吧！”是的，我心里美滋滋地想，看来还是我的礼物最好。
作文十：《小学生童话作文：最好的礼物》700字
小学生童话作文：最好的礼物 猴妈妈送给小猴子们的 “珍贵” 礼物是什么？是玩具， 是零食， 还是新衣服？都不是。 小猴子们用妈妈送的 “珍贵” 礼物， 克服了畏慎困难的心理， 收获了劳动成果。 （小好奇） 口谭建山 早春的一天，猴妈妈把三 个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。 ” “什么‘珍 贵’的礼物呀？”
他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。 “这是一把剪刀，我送给你吧！ ”猴妈妈把 剪刀递到老大手中， “你用它把果园里的树木修剪一下， 让果树结出更多的果子。 ” 老 大拿着剪刀，面有难色地说：“我??我不会剪枝呀！ ” “不会才要学呀！相信你一 定能学会剪枝技艺的。 ” 猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧！ ” 老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢？再说，我从来没摸过锄头??” 猴妈妈看出了他的心思， 鼓励他说：“ 正因为你没摸过锄头， 我才叫你去学习锄地。 ” 老 三望着妈妈，迫不及待地问道：“妈妈，您准备送我什么礼物呀？” “看，我已给你 准备好了。 ” 原来， 猴妈妈要送一棵桃树给他。 “我??我没栽过树呀！ 您教我好吗？” “好的。我相信你一定能栽好这棵树的。 ” 小猴子们拿到礼物后，都各忙各的去了。 在熊爷爷的指导下，老大学会了修剪果树。看着修剪好的果园，他仿佛看到了秋天的果园里 硕果满枝的样子。 在猴爸爸的指点下，老二把地翻得平平整整。他嗅着新翻的泥土 清香，丰收的美景仿佛就在眼前。 在猴妈妈的教导下，老三学会了如何栽树。看着 新栽的小树，他甜甜地笑了。 一天，猴妈妈把他们召集起来，问道：“孩子们，我送 你们的礼物珍贵吗？” 大家异口同声地说：“妈妈， 您送给我们的不仅仅是剪刀、 锄 头和小树，而是把最好的礼物——自信送给了我们。
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