醉着的马儿不由缰
作文一：《那不一样的美丽》300字
那不一样的美丽
今天，我在画册上看名家名画，梵高的画让我久久不能忘记，他的画让我感受到了那不一样美丽。
梵高，生于１８５３年，卒于１８９０年，是一位荷兰的印象派画家，是表现主义的先驱。他的早期作品只以灰暗的画风进行创作，直到他在巴黎遇到了印象派与新印象派，才开始在作品中融入了色彩与新的画风，创造了他特别的风格。
梵高的画，多色彩鲜明，线条扭曲，仿佛一条条五彩的爬虫，让许多人看了感觉不舒服仿佛这些“爬虫在心头蠕动，而我看了之后心中却升起一股怜悯与痛楚。曾今一度迷失在精神疾病中的他，用画笔描绘出了那极致，扭曲和不一样的美丽，正如他笔下的《呐喊》，一个歪扭的人站在桥头身后是曲折的流水和起伏的晚霞，这幅扭曲的画真实地反映了梵高扭曲的内心，内心的焦虑，迷茫和恐惧，正是迫使他“呐喊”的原因！
作文二：《那不一样的美丽》1000字
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那不一样的美丽
作者：陈恺安
来源：《作文与考试·初中版》２０１４年第３４期
静倚阑干，醉在七月如水澄澈的空气里，任空灵曼妙的阳光袅袅缠于指腹，在指尖舞一曲笙箫。流光淌过金黄，满溢温暖，承载着阳光的重量，缓步慢行。我含笑，默默思索，在夏日的眼眸里，七月的心底，那缱绻延绵的荫翳下到底藏匿了多少不为人知的美丽，在阳光照得到的地方影绰跳跃，漫无边际……——题记
午后，静坐，执书浅读。窗纱掩不住阳光的微笑，如水的暖金色透过玻璃窗悄然起舞，翩翩悠然，不着痕迹。
一切都很安静祥和。在夏日慵懒的光景里，就连过往的时光也放轻了脚步。我眯缝着眼，缓缓地阅读着，无人惊扰。
蓦地，一阵喧嚣碰撞耳膜，摇上心头，乱了我的思绪——是蝉鸣。蝉声在风中弥漫，散开，落下，坠落了一地，杂乱地叠交着，毫无秩序地叩打我的心窗，整个世界因为这声音而变得混乱，于是，夏日午后的梦在铺天盖地的“知了”声里破灭，漫开。
每天都是这般，蝉声总在你不经意的时候悄悄响起，随风荡漾，又总在你习惯了这纷杂时渐渐轻缓，慢慢散去。但只是散去，从未消停。
无奈，摇摇头，屏声敛气，继续在文字里浮沉。只是无论如何心静，那在阳光下引吭高歌的的鸣蝉总会令人心生厌烦——它们的歌声诚然不很动听，在这充斥着光影，弥漫着清芳，零零星星洒落着三两声婉转鸟鸣的夏的空气里——但那又如何？风拂不去过往的烟云，只会将那绿意尽头压枝的蝉鸣轻轻地送进你的心底，一波静水，泛起涟漪，千波起。于是，如同止水的心动荡起来了，所有安静的遐思灰飞烟灭，泯于天际。
我继续看着手里的书，却时时被窗外的歌声打扰，就像万千鸣蝉敞开翅膀，铺天盖地拥在你的心窗上，躁动着，拥挤着，怎能不教人心乱？只得眉心紧锁着，胡乱拨动着书页。 然而，目光无意的那一瞥，注定了我对这个夏天的看法会改变。
“蝉在地下潜伏五年，在阳光下歌唱五个星期，秋风一过，他们的生命就完结了。”是的，书上就是这么写的，没有错。于是，我怔住了，目光在散溢着油墨清香的纸页上飘忽良久。 我轻轻起身，推开玻璃窗，阳光潮水一般涌来，一切都在阳光下熠熠生辉，显出它们的真相。蝉声从阳光的顶端涓涓流出，曼舞于耳畔，此时的我已然不觉这是噪声，我对这些熟悉又陌生的小家伙有了新的认识。在被热浪卷起的绿荫里，它们以夏日骄阳的热情扯着嗓子，引吭高歌，歌声不尽婉转，却是天籁，一曲生命的天籁！这歌声里，流动着多少对生命的敬畏、热
作文三：《那不一样的美丽》600字
什么是美丽？我问我自己，是那美丽的水仙花，那种美丽的颜色，动听的歌。这是我闻过的美丽，看过的美丽，听过的美丽。直到有一天，我变了。
蜜蜂早早起来工作、蚂蚁慢慢的搬起一粒米、鸟儿们正在找它们的早饭。而我正在那家里吹着空调，舒服的过着那酷热的夏天。不知闹钟叫了几次，我还在床上大睡。这是一个暑假，夏中的时间，我和爸爸、妈妈正准备去哪儿避暑。爸爸突然想起了去年出差时看见的那座山，那座山很不好找，山上只有几户人家，但是??爸爸不说了，我也心动了，连忙问爸爸：“那美吗？”“就看我们能不能发现。”爸爸回答到。于是它再一次打动了我。明天就要出发了，晚上听这那鸟儿美丽而动听的叫声进入梦乡。
早晨出发的我们，在路中看见了原来从来没有见过的花、鸟、树。一路的风景过后，来到了那个村，很小很小的村，四面环山，这里盛产枣，有这一片一片的枣树林。
到了一户人家里面去作客，他们拿出山枣汁、山枣粉让我们享用。这里的人们午饭很简单，但是总少不了那美味的山枣。
午饭过后，我去山上玩，这里的山枣随便吃，就是怕你吃不够。看了树上的果实，再往下看，每一颗树都被石头压着，长大的树总要弯一下，每枝枝条总是放着这石头在上面。但每棵树都没有折，而都长满果实，树叶碧绿，山头上是一棵有好几十年的山枣树，它的上面有好多石头，有村民计算过，这棵树上的石头有好几十斤，而一棵成年树也经不住几十斤的石头。是的，这棵树也弯过，被一块大石头压着。
我明白了，这是坚强，美丽的山上，美丽的山枣，不过谁也比不上那美丽的弯曲的树枝。
作文四：《那不一样的美丽》1600字
那不一样的美丽
静倚阑干，醉在七月如水澄澈的空气里，任空灵曼妙的阳光袅袅缠于指腹，在指尖舞一曲笙箫。流光淌过金黄，满溢温暖，承载着阳光的重量，缓步慢行。我含笑，默默思索，在夏日的眼眸里，七月的心底，那缱绻延绵的荫翳下到底藏匿了多少不为人知的美丽，在阳光照得到的地方影绰跳跃，漫无边际??――题记
午后，静坐，执书浅读。窗纱掩不住阳光的微笑，如水的暖金色透过玻璃窗悄然起舞，翩翩悠然，不着痕迹。
一切都很安静祥和。在夏日慵懒的光景里，就连过往的时光也放轻了脚步。我眯缝着眼，缓缓地阅读着，无人惊扰。
蓦地，一阵喧嚣碰撞耳膜，摇上心头，乱了我的思绪――是蝉鸣。蝉声在风中弥漫，散开，落下，坠落了一地，杂乱地叠交着，毫无秩序地叩打我的心窗，整个世界因为这声音而变得混乱，于是，夏日午后的梦在铺天盖地的“知了”声里破灭，漫开。
每天都是这般，蝉声总在你不经意的时候悄悄响起，随风荡漾，又总在你习惯了这纷杂时渐渐轻缓，慢慢散去。但只是散去，从未消停。
无奈，摇摇头，屏声敛气，继续在文字里浮沉。只是无论如何心静，那在阳光下引吭高歌的的鸣蝉总会令人心生厌烦――它们的歌声诚然不很动听，在这充斥着光影，弥漫着清芳，零零星星洒落着三两声婉转鸟鸣的夏的空气里――但那又如何，风拂不去过往的烟云，只会将那绿意尽头压枝的蝉鸣轻轻地送进你的心底，一波静水，泛起涟漪，千波起。于是，如同止水的心动荡起来了，所有安静的遐思灰飞烟灭，泯于天际。
我继续看着手里的书，却时时被窗外的歌声打扰，就像万千鸣蝉敞开翅膀，铺天盖地拥在你的心窗上，躁动着，拥挤着，怎能不教人心乱，只得眉心紧锁着，胡乱拨动着书页。
然而，目光无意的那一瞥，注定了我对这个夏天的看法会改变。
“蝉在地下潜伏五年，在阳光下歌唱五个星期，秋风一过，他们的生命就完结了。”是的，书上就是这么写的，没有错。于是，我怔住了，目光在散溢着油墨清香的纸页上飘忽良久。
我轻轻起身，推开玻璃窗，阳光潮水一般涌来，一切都在阳光下熠熠生辉，显出它们的真相。蝉声从阳光的顶端涓涓流出，曼舞于耳畔，此时的我已然不觉这是噪声，我对这些熟悉又陌生的小家伙有了新的认识。在被热浪卷起的绿荫里，它们以夏日骄阳的热情扯着嗓子，引吭高歌，歌声不尽婉转，却是天籁，一曲生命的天籁～这歌声里，流动着多少对生命的敬畏、热爱与尊重，淌过了多少好好活着的信念啊～它们的生命固然短暂，但它们有勇气响彻整个夏天。歌唱，这是它们的生命意义～抬头，仰望四十五度角的天空，看那阳光倾洒在树叶上，晕开一片倾国倾城，蝉声在耳畔断断续续，起起伏伏，它们歌唱生命的勇气早已被这个季节记住。
知了知了，蝉儿仍在那里，在树梢，在枝头，在夏天善感的眼眸里。
知了知了，蝉儿仍在歌唱，为夏天，更为自己。
知了知了，它歌唱，因为它存在，存在于这个夏天，这片绿色里。
知了知了，漫天纷扬的音符是夏天最古老的歌谣，是一阕风的凌乱舞蹈，轻轻讲述着蝉的童话，静静吟唱着夏的心曲，这是七月守护的秘密，是不一样的美丽。
是的，我并不知道在夏日的眼眸里，七月的心底，那缱绻延绵的荫翳下到底藏匿了多少不为人知的美丽，但我会牢牢记住，纷飞的歌声里，有一种美丽，一种不一样的美丽，来自夏天，来自鸣蝉，来自一个个小生灵的心底的种种。
‖浙江省义乌市稠州中学‖指导教师：吴静萍
夏蝉的聒噪总是让人心烦意乱，于是作者在一个夏日午后的安静阅读被打断后，便把怨气转向了噪音的来源――蝉，而之后，在无意中看到的一段关于蝉的文字介绍，又让她感伤并领悟了蝉的生命意义。“蝉在地下潜伏五年，在阳光下歌唱五个星期，秋风一过，它们的生命就完结了”，如此，在短暂生命的繁盛处，蝉的大声歌唱，为夏天，更为自己。生命因为存在而美丽，不管它多么短暂，只需尽情歌唱，生命就有意义。这不一般的感悟，来自蝉不一样的美丽，也来自作者善于感知的内心。
【适用文题】感受别样的美丽、为生命歌唱、那一刻我听见生命的旋律??（平子）
作文五：《那不一样的美丽》700字
那不一样的美丽
放学回家的沥青小道上，阳光被叶子剪得碎碎的，斑斑驳驳撒在我身上，青绿的田野在身畔倏地闪过。狭长的公路上，只有我这一辆车踽踽独行。我回头看着肩上沉甸的书包，微微闭上疲惫不堪的双眼。
繁重的学业将我的生活一点点压缩，吞噬。在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飞奔。当我每晚从日光灯嗡嗡的噪声中惊醒，看着空白已久的画纸，把手放在心的位置，良久，我感受到我的心似乎起了茧。心中的那朵不知名的花，似乎疲惫地，沉睡过去了。
车子的颠簸惊醒了后座的我。我抬起头，日光此时被薄云裹挟，淡了影，灰蓝色的天空被渲染出一点颓唐的色彩。一只兀自飞翔的鸟儿吸引了我的注意。微小的声影，像黑色的水笔庄严地滑过一道道弧线。莫名间，心里一阵抽紧。我是否像极了这鸟儿，转过一个个圈，最终却是一无所获。飞吧，走得更远些才是。
阳光忽然穿透了云衣，落在路边一户人家的院落里，那是一片斑斓的花丛。拥簇着的全是红得耀眼的芍药，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在这个人迹罕至的路段，灿烂地盛开了。这种红色，我本不喜欢，不喜欢那太耀眼的绮丽。此时，我却沉浸在那不一样的美丽中，钦佩它们那样一种昂扬的姿态，钦佩它们硬是在尘埃里灿烂的倔强。红到刺目，片片花瓣紧紧相连，就算末梢微微下坠，花萼及茎底也是毫不示弱的直指天空。
望着这开到烂漫的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了。我感觉心中那簇花儿，争先恐后，一朵朵绽开花瓣，花茎纤细地微微颤动，花影也渐次萌动。在那些晦涩的夜晚，它们都一直陪伴在我身边，静候在那，等待花开。
肩上的书包，似乎越来越轻，成为了一对看不见的，轻盈的羽翼。昏暗的傍晚，像是打开了一扇窗，明亮的光都泄了进来。我回首，望向那簇艳红的照亮我内心的花儿，那不一样的美丽。
作文六：《那不一样的美丽》700字
那不一样的美丽
冬日，银装素裹，寒风刺骨，甲壳虫一样的汽车在马路上奔着。７：００左右，正是上班和我们上学的时间。由于我没有“专车”接送的待遇，所以，公交车成了我唯一的代步工具，
公交车上人头攒动，车内的热气与车外的冷气形成一朵朵冰花。我站在公交车上，最近门口的位置，从车门的缝隙中传进的热气令我的脸有一种被刀子刮的感觉。
悦耳的到站提示对我来说并不美妙，天啊～怎么才到这儿～距离我的母校怎么还有这么远啊～
车上，喧哗无比。
这时，司机突然喊了一声：“车上的人满了～快下去一个，后面的人挤一挤，外面的人就上来了。”车上突然安静了下来。
然后将目光转向了我。
我知道人们是想让我下去，可是，离学校还有很远的路程啊～现在下了车，我怎么在规定的时间内到达学校啊～
窗外的风雪似乎更加猛烈了，而本来就不晴的天空，此时，似乎也更加灰暗了。
不知道是谁说了一句：“哎～别磨了，还不快下去吧～别浪费大家的时间了～”这句话想起了连锁反应似的，巨浪般的轰击在我身上。
我慌乱的不知所措。
下了估计到了学校，也下课了，就等挨批吧～不下，这么多人看着我，我怎么在车上待着，
这时，只听一道苍老的声音传来：“哎，行了，也别难为他了，看他背着书包，应该是学生吧，你们把人家赶下车，怎么了上学呀，”人们不再作声，那发出声音的老人继续说：“不就是挤不开了么，我下去等下一辆就行了。”说罢，向车下走去。
公交车远离了老人，我突然感到温暖无比。
现在回想起来，却是感到老人身上有着一种不一样的美丽，那美丽不同于花朵，却令我感到那是世界上最美丽的芬芳。
初一：曹博
作文七：《那不一样的美丽》700字
平常所说的美丽，都是指谁好漂亮，长得很美。但我想用２件事来说２个人的美丽，从心里的美。
在泰戈尔的《园丁集》里，我曾读到着一句话“曾有一个时候，我的生命就像一朵蓓蕾，它所有的芬芳都储藏在花心里。”春天若是缺了话这一笔，确实不完美，怎么样总要添上，生命与花朵的联系都不用我说了，花枯了，人结束了，只是带着拿曾吻过它的人的回忆离开，落入泥土，“化作春泥”。
发明大王爱迪生一生中发明了大约一共１００００多种发明，一共失败了上万次。其中，光是发明电灯泡就失败了１３４０次，而蓄电池更是失败了２５００次，他说前面的败并非毫无意义，至少我知道了２４９９种失败的原因。“是呀，没有前面２４９９次的失败来总结原因，哪有第２５００次的成功？闻名世界的科学家爱因斯坦小时候有智力障碍，可他在挫折面前没有屈服，赫然成为了地位崇高的科学家。倘若他没有克服这些挫折，恐怕他就会变成一个碌碌无为并且还有智力障碍的人了。同样，着名科学家霍金患上了肌萎缩侧索硬化症，全身瘫痪，不能发音。可他没有放弃，仍旧努力研究，最后取得了另世人瞩目的成就。
从前有一个人走路跌倒了，又爬起来，爬起来后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起来了，别人问他为什么趴在地上，他回答：“反正爬起来以后又要跌倒，还不如不走算了。”真是可笑，那他不就永远也到达不了目的地了吗？我们每个人在生活中都应该向不倒翁学习，摔倒了，爬起来，又摔倒了，再爬起来。不向挫折屈服。只有经受住了这些考验，我们才能乐观积极的面对生活。
挫折是一种美丽，一种不一样的美丽。曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，只有经历风雨的考验，方能见到彩虹的美丽！
初二：ｃｊｈ
作文八：《那不一样的美丽》700字
那不一样的美丽
夏邑县实验中学九（４）班王思佳
漫长的假期总是难熬的，与其浪费时间，不如锻炼锻炼，体味一下劳动者的苦与乐。在我的再三请求下，妈妈终于勉强答应让我出去工作。
我的工作场所是一个缝制衣服的工场，刚达到目的地，好奇心极强的我便四处瞧看，一会儿跑到这儿，一会跑到那儿，如同一个四处乱窜的鸟儿。在兴奋之余，我的目光紧紧的锁在一个正在忙碌的身影上，一个失去双腿的残疾人在缝制手中的衣服，由于天气的原因，她后背的衣服早以被汗水浸透，额头上的汗珠子也不停的往下落，可她的脸上依然泛着微笑。我心中打起了鼓，一个双腿已经不健在的人，竟会如此乐观？
我说出了我的疑问，保卫科的老大爷给了我答案：?她是在一场车祸中被轧断了双腿，车主也是个好人，不仅没有争辩，还悉心照料她到出院，又补偿了６０万，她家境殷实，本可以不出来工作，但她执意要出来打拼，谁都劝不住！?听着老大爷的讲述，我不禁对这个身残志坚的人发出由衷的敬佩之情，但又是什么信念让她如此的顽强，如此的坚韧呢？
老大爷充满敬意的说道：?她曾说过‘我永远不会向命运屈服，上帝关上我的一扇门，但会为我打开一扇窗。我虽然失去了双腿，可我还有其他健全的器官，并且，上天赐给了我一双灵巧的手，我从始至终都不认为我是残疾人，只不过我的命运给我开了个玩笑罢了’听
完老大爷的话，我感到非常震惊，同时也让我陷入了沉思！在如今的社会上即使是正常人能否达到她的思想境界有几人我无从得知，我只知道，一位失去双腿的人做到了，她的坚韧让我佩服，她的不屈令我景仰
在工作结束的那天，我遇到了老板，于是便借此机会询问当时是如何放心收下这个身残志坚的人？只见老板带着自豪与微笑，轻声说：?她是我的女儿。?我，愣住了。
这次的工作之旅中，她的坚韧与绝不像命运低头的精神，令我深深感动，也是我最大的收获。她的身体虽有些许残缺，但她的心灵却着实美丽。我想，那份坚韧是一种不一样的美丽！
作文九：《那不一样的美丽》700字
萧瑟的秋风卷起落叶向上空扬去，又洋洋洒洒地落了一地。
我?辛⒋扒埃?看着落叶被秋风百般摧残的场景，实在不忍。它们从还是嫩芽开始就经历风吹、日晒、雨淋，生命又是如此短暂，一到秋季，只能从树上落下。遐想之际，几片落叶被风卷到窗台，在风中瑟瑟发抖，枯黄的叶片残破不堪，早已失去生命的活力，用手轻轻一捏，仿佛就会化成粉末随风逝去。这时，表妹突然从窗台下探出脑袋，嘟着嘴问：“姐姐看片叶子都能这么久？我在这儿待了这么长时间，你竟没发现！”我笑着摸了摸表妹的头，她又怎会懂得透过叶子看到生命的短暂，自然的残酷无情？表妹见我不理她，自顾自地说：“这叶子可是好肥料呢，等它们化到泥土里，明年又会从树上冒出来。”
听完这话，我眼前突然浮现出龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古名句。是啊，叶子的生命固然短暂，可它们有价值的存在，有价值的死去。存在时，它们为行人遮风挡雨，净化一方空气……待它们生命逝去，又将自己的躯体投身土壤，为明年开春的新生命积蓄营养。这是一种何等的高尚，何等的美丽啊！
落叶的生命虽短暂，可它曾有价值的存在过，又有价值的死去，即便被瑟瑟秋风摧残得千疮百孔，它依然美丽动人！
古往今来，有多少人的生命也如落叶这样，牺牲小我，成就大我。视死如归的文天祥，被俘后仍豪气不减。年仅１７岁就慷慨就义的夏完淳，为了民族正义甘愿抛洒自己的一腔热血。还有我国优秀的飞行员王伟，为了祖国的边防安全，不惜牺牲自己，坠机身亡。
他们的生命虽然短暂，可他们所散发出的生命魅力却是别样美丽、璀璨、明媚、耀眼！
生命之所以美丽，从不在于它的长度，而在于它的宽度。所以，不必哀叹生命的短暂，时光的匆匆，只要我们有价值地度过一生，我们就是美丽的，是那别样的美丽。
（指导老师：夏俊良）
作文十：《那不一样的美丽》5900字
那不一样的美丽
回眸往事，你总能发现许多美好的事情沾染了尘埃，这不知是一件好事还是坏事。可无论如何，我从来庆幸，原来在我的记忆里，有这样一件往事不染纤尘的傲然绽放在那里，如此美丽。
——题记
她个子矮矮的，都初二了，还是精瘦精瘦的，很大的眼睛明亮异常，但在那张小巧瓜子脸上很不成比例。她是从农村来的，掉八寸的裤子有的还是别人送的，褶皱的皮肤好像提前衰老了似的，照我看来，她的品位也不咋地，长长的头发总是梳成不属于我们这个年纪的发型，安在她头上有些不伦不类。我甚至还曾开玩笑说：“外星人大概就长你这样儿。”很惭愧的是，我那时的语气真不是开玩笑该用的，这对于一个青春期的女孩儿来说确乎是很残酷的。尽管我曾和她一样的自卑甚至自闭，但已成为班长的我又怎会局限于和她的友情中间呢？那是的我，整天想着怎样稳定成绩并争取拔高，怎样树立在同学间的威信，怎样拥有死党等等一些现在看来特虚的东西。
就这样，我在一天一天中度过了一个学期，交到了几个好朋友，却很难视之死党，然后接受友情的变味和背叛，独自品尝昔日埋下的苦果，黯然神伤。她呢？还是孤身一人，也曾和几人关系密切，后来又不知是为啥分开了，独行于三点一线之间。我们在默默的成长，默默的学会坚强。
那是一次大扫除，我拿着手中的扫帚胡乱扫着地面，心里记挂着竞选元旦主持人的事，她在一旁认真的扫着地，头也不抬一下。我烦了，请她帮忙扫地，自己好去竞选，她一口答应下来，还忙催我赶快去。
不知有多少次，我找到她诉苦，我告诉她我觉得世界开始变换成我所不了解的摸样，我无法猜测，我很害怕。她总是静静地在一旁听着，一言不发，时不时的看上一眼已让我倍感安心。这样的事情发生过很多次，那份宁静的心情至今难忘，或许也是因为她吧？这就是朋友吧？可我那时不知，只认为朋友必须经历千辛万苦走到一起的才算，趟过万条河流的才算，友情也注定不会平淡的来，可正是这样的想法，让我失去了我难忘初二的唯一一份友情。
她从来是淡淡的，或许用恬淡来形容更为恰当，所以注定我的疏离。人或许就是这样的吧，拥有时不察觉，也不懂珍惜，失去了，才发现自己曾拥有过世界上最美好的东西，于是写下种种诗词佳句来悼念逝去的过去。我也是这样一个人。
那种细水长流的决心，数亿年过后，任时光荏苒也不会改变，但当初的人已不再，又如何来对景伤怀。那不一样的友情，不一样的爱，不一样的美丽曾光临我枯寂的初二，又如流星般离开。
心中的彩虹
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆 在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢，即使他们变得很 健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力～我没看出 谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑～
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美～
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去～
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
平凡的岁月
繁茂的扁桃树下，落满地的扁桃是你满满的爱。时光轻俏，岁月如潮，是你用平凡的爱，在我的青春里留下笑靥，惊艳了我平凡的时光。
用笔附上灵犀，这故事才能提笔。
童年的夏天，每过晚饭，我总是拉着爷爷的手，喊他去家斜对面的小路散步，捡扁桃。爷爷这时候总是无奈地关掉收音机，竖起食指让我拉住，我的手太小了啊！夕阳落下的时候，便是我们回家的时候，我们总是捡了一大袋子的扁桃满载而归。我总是开心地大笑，爷爷脚不好，我总是走在他前面，他看着我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爷爷和落满地的扁桃，我感受不到爷爷的笑，亦感受不到那些扁桃就是爷爷满满的爱。而我，只捡了一小袋而已。
上了六年级，学业的繁重让我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃过晚饭，我也会上楼看书温习。爷爷吃过晚饭本应听着他最喜爱的收音机节目，可我却好久听不到收音机嘈杂的声音了。吃过晚饭的爷爷总是微微竖起食指，迈开他沉重的步伐，往家斜对面的小路走去，他会弯下身子去捡起一个扁桃，凑近身子嗅嗅又小心翼翼地放下来。夕阳落下的时候他就回来了。他的脸上映着微笑，目视前方，像是看着最值得他开心的事情。爷爷身后依旧是落满地的扁桃，不论岁月的如潮的洗涤。
上了初中我要好久才能回家。偶尔有点小乡愁回了家也是泡在电脑房里吹空调。那一次爷爷问我要不要去散步，特别是那句“捡扁桃去。”听到我就满是歉意，什么时候爷爷也来问我捡扁桃了??我二话没说就答应了，爷孙俩向熟悉的小路走去。爷爷好久没有那么高兴过，脸上尽是幸福的笑颜。微微竖起的食指仿佛回到了小时候，我的手却早已和他一般大小。我们就这样手牵着手，爷爷的每个步子都轻盈得像舞蹈。隔着荏苒光阴，落满地的扁桃像一直躺在那里似的，散发着它们独有的清香，我捡起一个凑近鼻子嗅嗅，随即又小心翼翼地放下，爷爷问我：“为什么不拿？”我看着他，似有绵长的情致，一如当年的他看着我一样。“它们被我装在这儿了。”我拍拍胸脯。这一次，我把爷爷的爱，都收下了。爷爷亦是那样看着我，像是拥抱他一生的梦想。
夕阳落下的时候，我们就回来了。我和爷爷并肩走在一起。斜阳渐渐矮，唯影渐渐长。
在这平凡的岁月里，你用平凡的爱，在我的青春里停留，安详了我平凡的时光。
与你一起走过的时光
时间过得那么快，转眼间我已长大，你的两鬓却泛出了斑白的头发，是你用青春将我教育成人，回首过往，与你一起走过的时光。
初春，微凉。
初春的细雨绵绵，打湿了你的肩膀，还记得那时，还小的我执着的牵着你的手。你无计可施只好在我的要挟下陪我去游乐园，我兴奋得又跑又跳，你也笑得合不上嘴。这时，下起了小雨淅淅沥沥的，可我还是那么开心。玩遍了所有游戏的我，和累的气喘吁吁的你。从那时开始，你便成为我最贴心的玩偶，也是我最爱的人。妈妈。
盛夏，炎热。
夏季的烈日炎炎，你为我撑伞遮阳，还记那时，我最爱吃奶油雪糕，在家里热的打滚的我要你去买，你二话没说就去给我卖雪糕，回到家，你却只看我在一旁大口大口的吃。汗珠从你的脸上滑落你却没有一句怨言。你是唯一为我付出而不求回报的人，无怨无悔承受一切的人。
深秋，凉爽。
秋季没有那么炎热秋风习习吹散了夏日的炎热，你怕我冷，细心的为我添加衣服，你知道我喜欢看枫叶，喜欢哪火红的颜色，便带我去很远的山上看枫叶，那一片片的枫叶好似你对我付出的点点滴滴和无私的爱，看着你辛劳的背影，我心中有说不出的感激，我冲着你大声的说；“妈妈，我爱你。”你也笑着说，我也爱你。你帮我拾起一片片枫叶夹在书里，只有你，也只能有你，妈妈能这样的宠着我，惯着我，包含我一切的过错。
寒冬，凄冷。
我喜欢寒冷的冬季，因为那白皑皑的雪，因为有你，我便又爱上堆雪人，虽然那时的我不再是懵懂无知的小孩，我已经长大。你却还像哄孩子一样陪我堆雪人，看着你和我亲手堆的雪人，你还给他按上了鼻子与眼睛，你笑呵呵的看着我，我也看着你。幸福好像就这么简单，有你陪伴的日子里，是那么温暖。
我与你，手牵手，心连心。一起走过那铺满桃花瓣的小路。把幸福挂在脸上，就这样一直走，永远快乐。
时光在指尖静静地滑向心坎，从黎明到黄昏，一分一秒的转瞬即逝，留下了太多的眷恋，也镂刻了岁河中的美丽与忧伤，犁出了心底深深的印痕，浸泡了潮湿的思绪，风干了曾经的沉痛和悲戚，留下的却仍是你生生不息的勇敢与坚定，执着与无畏。
那天，雨一直下
细雨甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，水珠沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草。小镇里的柏油路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出街边各色房屋的轮廓。同学们涌出校园，沉寂的小街，顿时热闹起来，仿佛天然的素琴上跳动着音符。
无心赏景，只想赶快搭上客车。回家这段路，我不想和父亲同行。每个周末放学上学，父亲都会骑着他的“宝马”接送我。上个星期，我想问他买个手机，他板着脸狠狠地凶了我一顿，我没有要他送，怄着气冲出家门。今天雨就没有断过，他不会来吧。
“还不快上来～”冷冰冰的声音，是他，扶着一辆伴随他多年的摩托车。车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水，他使劲地眨巴着眼睛，雨水顺着皱纹流到嘴边，样子竟然有几分滑稽。我想笑，忍着低了头，坐上生了锈的后座。
一路颠簸，我们没有一句话，耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下，看雨珠跳起，恍惚间，又回到童年。小时候，每当下雨，我会冲向雨中的伞下，爬上父亲 已弯好的背上。一路上，父亲的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在父亲宽厚的背上，胳膊搂住父亲的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，父亲 便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。父亲的身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也
馨。就这样，在父亲的背上，我度过了记忆中的随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温
那些雨天。就这样，我的路，在父亲脚下延伸；我的天空，在父亲的伞下明媚。后来，家里添置了这辆“宝马”，父 亲骑着它接送我，骑着它四处打工赚钱，风里来雨里去。如今，父亲的背已被岁月压得有些弯了，它，也浑身锈迹斑斑。
“风吹得冷吧，你把手 放到我口袋里，把我抱紧点??”是为了打破尴尬吧，他开腔了。我犹豫着，我已不再是小孩子，和父亲，争吵早多过亲昵。“还在为上个星期的事生气呀。不是爸 爸舍不得，你一个学生，要手机做什么，”“我就这么一说，也不是非要不可??班上同学都有??”“但凡你想要的东西，只要是对你好的，爸爸什么时候亏欠过 你，你好好想想，要是真觉得手机对你有帮助，那明天我们就去买一部。”父亲的话让我眼睛一潮，想起他对我无微不至的关怀，一直如细雨无声地滋润着我。我把 头紧贴在父亲的背上，把整个身子都靠在父亲的背上。
雨还在下，水珠在遮阳伞上拨拉轻弹，敲出一个个玉石一样的音符，流淌到内心深处，将心花浇灌。
［解读］这篇文章，写的是父亲接“我”回家的一件事，表现的是亲情，题材来源于学生熟悉的生活，很好地体现了“贴近生活，言之有物”的作文要求。文章巧妙地运用 插叙，回忆儿时雨中与父亲在一起的情景，既浓缩了时空，将全文汇集于“那天”之中，又与眼前父亲接“我”的情景形成对比，是“我”情感转变的重要原因。全 文多次描写雨景，突出了文题中的“雨一直下”，“雨”不仅是自然环境，也是情节发展的需要，还是“我”的心理的有效烘托。文章描写生动，不仅是环境描写， 也有对父亲的外貌、动作、语言的描写，更有对“我”的细腻传神的心理描写。全文语言生动流畅，多处鲜活的比喻及拟人修辞，使文章更富于诗意。
语文课上
听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记
又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。
我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。
听！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听！“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听！“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听！“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声??
真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩，那份执着。
雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。
所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。
在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。
顿时，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风”；雷电告诉我，“君子说话掷地有声”；大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。
一切又归入平静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的升华。
语文课上，书声依旧，雨声悠远??
【解读】
一、构思新颖，妙趣横生。作者将上语文课比作听雨声，源自语文课的无穷魅力，也缘于语文课和雨声的许多相通之处，如：有声、有形、有味。基于两者众多的相似之处，作者进一步将语文课具体化，将它幻成诗文名句中的各种雨声。这样的构思，大胆，富有创意，且新意盎然。
二、积淀丰厚，意蕴深远。文中众多的古诗词名句，信手拈来，引用自然贴切，不露痕迹，显示了作者厚重的古诗词文化积淀。此外，本文的语言锤炼也很显功力，众多的短句言简意赅，内蕴丰厚，颇值得用心玩味鉴赏。
