大舌头
作文一：《爱护我们的眼睛》1400字
《爱护我们的眼睛》教学设计
教学目的：
１． 使学生了解眼睛的重要作用，知道怎样预防近视。
２．了解会损伤眼睛的不正确做法。
３． 教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
教学重点难点： 提高学生对爱护眼睛的认识，学习保护眼睛的方法。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
同学们，上课之前我们先来猜个谜语好吗？在老师说的时候认真听，看谁先猜出来： 上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
（猜人的一个身体器官）（答案：眼睛））
二、学习新课
１． 眼睛的重要性
师：同学们猜得非常正确，就是眼睛．眼睛是心灵的窗户，说明眼睛在日常生活中起着很重要的作用。那么你们能说一说眼睛在日常生活中有什么重要作用吗？
生１：写字、看书。（从学习上）
生２：看电视、看风景、做游戏。
生３：认人、认物。（认识东西）
生４：干活。（劳动）
师：同学们说得真好。眼睛在我们的生活中的确非常重要，我们干什么都离不开眼睛。如果没有了一双明亮的眼睛，你们想一想会怎么样呢？
生：看不清东西、不能干活……
小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、生活、娱乐……，时时处处都离不开眼睛，那么对待眼睛我们应该怎么做呀？
生：我们要爱护它！
板书课题“爱护我们的眼睛”。生齐读标题。
２、爱护眼睛
（１）眼睛是我们身体的一部分，所以它也会生病。想一想，我们的眼睛可能会得什么病呀？
生：近视眼、沙眼、红眼病等。
师：得了眼病会给我们带来很多的痛苦，那我们要怎样爱护眼睛，不得眼病呢？那么就请医学博士爷爷来告诉我们吧。
（２）预防近视
“三个一”
请同学们看得真认真，边看边自己说说知道了什么？
眼离书面一尺。 胸离桌沿一拳。 手指尖离笔尖一寸。
１、指名说。
２、同桌两人一组互相说以加深印象。
３、全班学生一起说说。
师：同学们说得都不错，现在我们一起做做试试，看谁记得最牢，做得最好。（全班学生一起做“眼离书面一尺。 胸离桌沿一拳。 手指尖离笔尖一寸”。）
“六个不要”
爱护眼睛，预防近视除了要养成正确的写字姿势外，在生活中我们还要注意什么呢？我们接着听医学博士是怎么说的吧！边看边想：你知道了什么？（看投影）
１、不要在直射的阳光下看书写字；２、不要在暗弱的光线下看书写字；３、不要躺在床上看书写字；４、不要走路看书；５、不要坐车看书；６、不要近距离长时间看电视。）
看完之后，谈谈自己又知道了什么。
１、指名说。（指２－３名说）
２、同桌两人一组互相说以加深印象。
３、全班学生一起说说。
（３）用眼卫生
师：爱护眼睛出了预防近视，我们还要讲究卫生，防止眼外伤。怎样讲究卫生，防止眼外伤呢？请同学们接着看幻灯片。
指名说 ：不用脏手、脏毛巾擦眼睛；不和他人共用洗脸水和毛巾；玩耍时注意安全。 小结：我们大家一起学习了爱护眼睛，首先预防近视要做到“三个一”和“六不要”，还要讲究卫生，防止眼外伤并且发现眼病及时治疗。
三、眼球操
１、你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。（教师喊口令示范，学生跟）
在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》
抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。
再跟着音乐做一做。
四、总结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
板书设计：
预防近视
爱护我们的眼睛 注意眼睛卫生
防止眼外伤
作文二：《爱护我们的眼睛》1100字
北亭实验学校２０１５－２０１６学年度第一学期
爱护我们的眼睛
一、活动主题产生的背景
为迎接６月６日世界爱眼日，倡议更多的人树立爱眼意识，爱护我们的眼睛。 （这个课题，来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣，密切联系学生自身生活和社会实际，能使学生自主的进行综合实践活动，能让学生自己去发掘、开发、寻找支持自己的观点，解决自己心中的困惑和疑虑，充分体现了综合实践活动课的开放性和自主性）
二． 活动目标
１． 知识目标
认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
２． 能力目标
①在调查全校同学的视力活动中，初步学会自查视力。
②学会眼保健操的正确做法，并制定一份护眼计划。
③在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力。
④在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
⑤在设计问卷、统计分析等活动中学会设计、整理问卷，顺利完成调查并得出结论的能力。
３． 情感态度与价值观目标
通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。
三、活动安排
１、第一阶段：确定活动主题，制定“调查全校同学视力状况”的活动方案
２、第二阶段：根据学生调查活动方案，开展调查活动
３、第三阶段：汇报调查结果，确定“爱护我们的眼睛”的活动方案
４、第四阶段：根据学生调查活动方案，开展调查活动
５、第五阶段：活动过程反馈，对活动过程的疑难进行指导
６、第六阶段：完善活动资料，准备展示活动
７、第八阶段：活动资料展示，进一步推广宣传
四、活动流程
第一阶段：活动主题的确定
（一）创设情境，确定活动主题
１、谈话：以高考志愿为话题，认识眼睛的重要性
（教师针对当前全社会关心的高考为话题，引起学生对眼睛提保护意识。鼓励学生关心身边的社会问题。）
２、确定活动主题：爱护我们的眼睛。（板书：爱护我们的眼睛）
３、小组讨论：关于爱护我们的眼睛委实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？
４、交流汇报。
（教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题，给予肯定并加以引导。）
（二）关爱眼睛，认识自己的视力
活动１：测查个别学生的视力
活动２：指导学生学会初步的自我检测的方法
（学校每学期要对学生视力状况进行两次监测，如果学生掌握了初步的自我检测视力的方法，那么他们可以随时进行检测，及时发现问题，尽早到有关医院验光，防止视力继续下降。）
（三）放眼学校，调查全校同学的视力
（鼓励学生调查全校同学的视力状况，通过调查从中发现问题，树立为别人服务的意识）
１、小组讨论，制定调查方案
２、交流指导，完善调查方案
（根据学生的汇报，引导学生要考虑到活动的整个过程，包括活动准备（设计视力调查表；确定开展调查活动的时间；联系需要调查的班级）、活动过程、可能遇到的问题等。）
作文三：《爱护我们的眼睛》800字
“爱护我们的眼睛” 主题班会活动设计
一七班
活动目的
知道做眼保健操能预防近视～保护视力
让学生明白一定要找准穴位～按节奏认真地做好眼保健操。 活动要点
１、知道做眼保健操能预防近视～保护视力，
２、认真地做好眼保健操找准穴位～按节奏。
活动准备
１、有关眼操挂图。
２、录音机～眼操磁带。
活动过程
１、谈话引入：
同学们～每天上午、下午的第二节课之后～先要干什么，，板书课题，
２、讨论明理。
，１， 我们为什么要做眼保健操。
，２， 讨论后～板书：消除眼睛疲劳～预防近视。
，３，
教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能～预防近视～对轻度近视有矫治作用～改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。
３、学习怎样做眼操。
，１， 教师出示眼操挂图～对照挂图～逐节指导。
，２， 学生练习做眼操。，同桌互相练习～找穴位，教师巡视、纠正，
４、总结：小朋友～这节课我们知道了为什么要做眼保健操～还知道了怎么做～你们高兴不高兴，在做操的时候要注意小手找到穴位～按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做～做操的时候要集中注意力～做完以后会感到酸胀。
５、延伸：除了做眼保健操～我们怎样做也能保护好眼睛呢，
，１，
饮食：应该在每天的饮食中～注意摄取含维生素Ｃ丰富的食物～比如～各种新鲜蔬菜和水果～其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。 丰富的钙粉对眼睛也是有好处的～钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。
，２， 坐姿要端正：不可弯腰驼背～越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度～进而造成近视。
，３， 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六～八倍距离～每３０分钟必须休息片刻。
，４， 光线须充足：光线要充足舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
作文四：《爱护我们的眼睛》1000字
爱护我们的眼睛
一、 教学目标
（一）感受眼睛的重要作用。
（二）了解眼睛的构造，增强保护眼睛的意识。
（三）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。
二、 教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。
三、教学过程：
（一）导入新课
１、教师语言导入： 今天，老师给你们出一个有趣的谜语，看谁的反映快！ 谜面：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。（谜底：眼睛） ２、感受眼睛的重要作用 （１）欣赏图片 教师导言：小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧！现在我们就来看一看这美丽的景色（出示各种图片）。
２、千红的花草树木和各种各样的动物）说说大家都看见了什么，看后又是怎样的心情？ 教师小结：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界， 师生谈话：它还能帮我们做什么事情呢？
课件出示插图是：工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。 教师小结：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。
（二）学习新课 １、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分
名称。 （１）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？ 学生回答。 教师总结：（粘贴图片，讲解眼睛外形图）通过观察我们知道眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中间的小圆孔叫瞳孔，它的作用是调节进入眼内光线。 （２）教师提出问题：瞳孔的变化。 教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。
３ （３）出示课件：《小熊的烦恼》 教师导言：有一双健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀！如果眼睛不好，你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了，那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊，他在生活中就遇到了烦恼……你们看，他来了！ 师生谈话：小朋支看完短片以后，你想说点什么？ 教师小结：眼睛非常容易得的一种病就是近视，现在得近视的人越来越多，尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为２２．７８％。每一百名小学生中就有２２名学生患近视。他们必须每天戴眼镜，在学习和生活中会有许多不方便。 师生谈话：谁能说说你的家人，朋友、伙伴有患近视的，这些人在生活中有什么不方便？ 教师小结：原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。 ３、联系生活，学习护眼小常识 （１）科学用眼，预防近视 ①观看课件，学生评一评。教师小结：老师希望每一位小朋友都能拥有一双明亮的眼睛，开开心心的学习、生活。
作文五：《爱护我们的眼睛》800字
爱护我们的眼睛
邹方会
老师们，同学们：早上好！
今天，国旗下讲话的主题是：爱护我们的眼睛。
眼睛被誉为是心灵的窗口，它是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有一半以上的知识和记忆都是通过眼睛获取的。开车行走、读书认字、识人辨物、畅游网络、下棋打球、欣赏美景等等都要用到眼睛，它带给了我们无数的欢乐与幸福，但是，亲爱的同学们，如果没有一双健康的眼睛，你还能拥有这些幸福吗？
有资料显示，我国的盲人达到了５００万，占全世界盲人总数的１８％；而且每年约有４５万人失明，这意味着几乎每分钟就会出现一例新的盲人，尤其是由于用眼不当，我国的近视人数已经达到了１０００万。据教育部和卫生部统计，小学生眼疾率达２８％，中学生达５６％，而到了高中学生眼疾率到８５％，保护眼睛，预防近视已刻不容缓！
为了你能继续拥有一双明亮的眼睛，每一位同学都要把爱护眼睛、保护视力的信念牢记心中，把爱护眼睛的要求落实到自己的日常行为中。为此，我建议大家做到如下几点：
１、始终保持教室内充足的光线，光线不足时要及时开灯。
２、每天坚持正确到位地做好眼睛保健操，以起到放松眼部肌肉，保护眼睛的作用。
３、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部要伸直，颈部保持直立，做到“三个一”，也就是眼睛离书本一尺，手指距笔尖一寸，身体与桌子隔一拳。不正确的握笔姿势和不良的读书习惯要随时纠正，走路和乘车时也不要看书，不躺着看书，不在光线过强或过暗的地方看书。看电视和操作电脑时，也要保持一定距离和坐姿的端正。
４、保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲劳，恢复学习能力的重要原因，
也是保持身体健康的主要因素。
５、多做户外运动，每节课间，一定要走出室外，向远处眺望，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。
６、平时吃饭不偏食，不挑食，多吃富含维生素Ａ 和钙的蔬菜和肉类，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品，少吃糖果和含糖高的食品，合理安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。
做到以上６点并不难，只要同学们自觉执行，及时纠正，我相信，同学们一定会拥有一双更清澈、更明亮的眼睛，一定会拥有一片更广阔、更明净的天空！ 谢谢大
作文六：《爱护我们的眼睛》900字
爱护我们的眼睛
四年六班 尹泽琛
我是一名小学生，今年１１岁。别看我年龄不大，但是近视的时间已有两年多了。原本我拥有一双水灵灵的大眼睛，可现在却无奈却越变越小，挡住了昔日夺目的光彩，你知道为什么吗，因为我得了近视眼。
记得小的时候时常听别人说：“这小孩的眼睛长得真漂亮。”可是这几年，由于我用眼卫生不好，时常看电视或者上网打游戏等等原因，我的视力越来越差。已经被医生下了好几次“病危通知单”了，医生建议我带眼镜。记得有一次，我们几个男同学在一起踢足球。足球场上你追我赶，左闪右躲 ，十分激烈。由于当时玩的过于激烈，身上脸上都出了很多的汗，我的麻烦也随之而来，当时什么也看
却不知踢向哪里，当时只听得后面有人向我喊到：“快呀～不清楚了。球在我脚下
快传球。”正当我准备传球时，又听到对面也传来一句：“尹泽琛，传球。”于是，我闻声传了过去。耳边立刻传来我方队员卢中琪的责备声：“你这个笨蛋，那是对方球员林垚。”这时，我才恍然大悟。原来林垚看出了我当时的状况，故意喊话来迷惑我，结果我真的上当受骗了。嗐～都是近视眼惹得祸 。
还有一次，那是一个盛夏。中午我只好一个人在姥姥家睡午觉。由于自己的疏忽，睡过了头。一看表，上课的时间快到了，就急忙背上书包跑向学校。还好姥姥家离学校很近，我刚跨进教室的门，老师就来了。真悬呀～语文老师在黑板上写了两首诗，并且让同学们齐声朗读。这时只听同学们已开始读了，一听，是我以前背过的一首诗。于是我也只好就随着大家读了起来。老师看我读得绘声绘色的，就让我领读第二首诗。我站在课桌边傻傻的看着黑板，半天没有出声。老师抬头看了我一眼说：“你为什么不读啊～”我无奈的低着头怯怯的回答道：“老师，黑板上的字太小，我看不见。”老师和同学们都笑了起来。老师让我走上讲台带大家读。你说，这是不是也是近视惹的祸呢，
在生活中诸如此类的事情数不胜数，真的好烦恼呀～俗话说：眼睛是心灵的窗户。我奉劝同学们要保护好自己的眼睛，不要像我一样，近视后再后悔就来不及了。我们的人生道路还很漫长，没有看到的东西还很多。如果不能亲眼去看海洋的宽广、高山的雄伟、森林的繁茂，世界的博大以及多彩的生活，那将是多么的不幸，我们千万不能错过这美好的景色。保护好自己的眼睛就是保护我们的心灵之窗啊～切记切记～～～
作文七：《《爱护我们的眼睛》》3000字
《爱护我们的眼睛》
活动背景：
眼睛是心灵的“窗户”，由于视力直接影响学生的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼睛是家长、教师乃至全社会都非常关注的问题。为了让同学们充分认识本次活动的目的，体会到眼睛的重要性，我们在全班开展了一次“假如我失明了”的体验活动，激发起学生对探究眼睛以及近视的成因、危害及科学护眼的知识方法的一些思考，从而确定本次综合实践活动的主题是《爱护我们的眼睛》。
活动目标：
１、使学生走近生活，了解社会，了解学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。
２、学会收集资料，处理资料。能将自己的研究成果通过不同的形式展示，掌握一些保护眼睛的科学知识和方法。
３、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。
４、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
活动准备：
学生准备一些搜集的材料，多媒体课件。
活动过程：
一、导入揭题：
同学们，上节课我们开展了一次“假如我失明了”的体验活动，同学们真实体会到了眼睛对我们的重要性，所以我们以“爱护我们的眼睛”为主题开展了本次综合实践活动。根据活动计划，我们分组布置了研究、调查的任务。在这一个周中，大家一定有很多的收获吧！今天这节课，就来展示、交流一下你们的成果。
二、成果汇报：
师：谁愿意把你们收集到的材料和大家来分享一下？别人在交流的时候，大家可以有选择的进行记录。
（一）学生展示。
１、关于眼睛的知识：
生１：我通过查资料知道了，２０１１年６月６日是第１６个全国“爱眼日”。还知道了今年爱眼日主题确定为“关爱低视力患者，提高康复质量”。
生２：通过上网查资料，我们知道了，眼睛包括巩膜、瞳孔、虹膜及角膜等几个主要部分，还了解到了各部分的主要功能。大家看，这是我在网上查到的眼睛结构图。（投影出示） 生３：我听叔叔家的哥哥说过眼睛就像我们以前用的照相机。前面有透明的部分，就像相机的镜头，里面有“光圈”，就是瞳孔，后面有个“暗盒”，各种看见的物体的影像落在“底片”上，眼睛里的底片是“视网膜”，然后通过视神经传到大脑，就知道看到的是什么了。
师：同学们，那我们眼睛是怎样看到东西的呢？老师这也搜集到了一段视频，大家请看：（课件展示）
２、调查全校同学的视力情况：
生１：汇报学生调查五个年级视力情况。
班级
正常人数
近视人数
其它（斜、远视）
生２：我们小组的同学采访了几位患近视的同学，我们总结了一下他们患近视的原因：大部分同学是因为平时不注意用眼卫生，长时间看书，躺着看书或看电视，经常玩电脑，不注意劳逸结合，还有少部分是因为爸爸妈妈是近视，所以由于家长的遗传而早早戴上了眼镜。 近视眼的调查问卷：
１、你的视力情况：左眼视力： 右眼视力：
２、造成你近视的原因是： 。
Ａ、遗传因素 Ｂ用眼过度过 Ｃ眼部外伤 Ｄ不注意用眼卫生
３、除了学校组织的眼保健操，你还采取过其他预防措施吗？
Ａ、有 Ｂ、没有
４、你是否经常长时间看电视或玩计算机？
Ａ、是 Ｂ、不是
５、你有躺着看书的习惯吗？
Ａ、有 Ｂ、没有
６、看书时你的眼睛离书本大约是２小时左右
Ａ、２０厘米 Ｂ、３０厘米
７、你是否在学习或看电视后到室外进行适度的活动？
Ａ、是 Ｂ、不是
８、当你发现自己视力不好时是否及时检查和配戴眼镜？
Ａ、是 Ｂ、不是
??
师结：刚才这位同学提到了得近视眼的原因，是啊，少数同学是先天遗传因素，而大多数同学是因为后天不注意科学用眼才得了近视。同学们，老师在网上也查到了一份近视眼的数据，大家看：我国青少年的近视眼状况（课件出示）
２０００年我国第四次全国学生近视眼调查，调查结果显示，我国学生的近视率为：小学生２０．２３％，初中生４８．１８％，高中生７１．２９％，大学生７３．０１％。２００２年统计，山东省初中生近视率为６５．８１％，高中生为８４．８８％，大学生为８９．７５％。２００２年广东省高考体检显示学生九成近视。结果表明，我国学生近视眼发生率居高不下甚至持续升高。近视眼给学生的学习和生活带来很多不便，高度近视眼还可引起一系列严重的眼部并发症，至今无理想的治疗措施，是主要的致盲原因之一。
师：同学们，看了这这段资料，你想说点什么？
生１：我认为我们从小学阶段就应该好好保护眼睛，看来保护我们的眼睛已经刻不容缓！ 生２：我觉得如果我们得了近视，许多的梦想都要实现不了，象飞行员、当兵、当医生许多的职业听说有视力要求。
师：这位同学说到了戴眼镜的可能给我们带来的危害，老师现场采访一下戴眼镜的同学，你们有什么感受？
生：不用说将来的理想实现不了，就说现在我们戴眼镜同学就有许多的烦恼。
我最爱吃热面。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳３尺高，疯一样地跑去找水喝，可是没走几步，就被凳子绊倒在地。唉，都是眼镜惹的祸！
生：我也有同样的感觉。我爱运动，但是我运动，却不快乐，因为我鼻子上总是架着一副眼镜，跑跑跳跳真的很不方便。在这里我想提醒大家一定要爱护我们的眼睛，如果你不当心，也会成为我们眼镜一族的。
师：的确如此，老师也深有同感。近视确实能给我们的学习和生活带来了很大的不便，如果不引起重视，我们的理想可能就会实现不了。同学们，现在我们大多数同学是假性近视，如
果不及时治疗，纠正用眼习惯，就会发展成为真性近视。那生活中我们怎样做才能预防和矫正近视呢？
生１：平时不要边走路边看书；不要躺在床上阅读；不要在过强或过弱的光线下阅读；不要长时间玩游戏等。
生２：我要有节制地看电视，控制上网时间。
生３：养成正确的看书、写字姿势，做到：“一尺一寸一拳头”。。
生４：认真规范地做好眼保健操。
生５：通过上网查资料我知道了我们要少吃甜食，保持酸碱平衡。多吃一些利于名目的食物，比如动物的肝脏，水果，豆类、鱼、粮食等。
生６：我知道打乒乓球、放风筝这样的运动可以预防近视。
生７：无论做作业还是看电视，时间不要太长，看半个小时要休息一会儿。注意劳逸结合。 ??
师：同学们交流了这么多预防近视的金点子，相信咱们班的同学都有很多的收获。我们班的同学对眼睛的知识了解了这么多，你想为别人做点什么吗？
生：我想让更多的同学也能了解这些知识。
师：你们打算做些什么？怎样做？
生１：办期手抄，然后把它贴到我们学校的宣传栏里，让大家随时都能来阅读。
生２：做几个标语牌，贴到每个教室里，提醒大家注意。
生３：用写倡议书的形式。（升旗仪式向全校师生发起倡议）
生４：办期黑板报。
生５：作为学校的小广播员，我想利用红领巾小广播来向大家宣传。
生６：我想当个小老师把缓解眼部疲劳的保健操教会更多的人。
生７：在我们学校的网站上制作一个宣传爱护眼睛的网页，来引起大家的重视。
（三）学生活动：
同学们交流了这么多的好方法，下面请同学们选择一种喜欢的形式，（看板书）完成一份向大家宣传保护眼睛的材料。可以两三人合作完成一份。开始！
老师发现很多同学已经完成，下面把你们的作品向大家展示一下吧！
四、活动总结：
同学们，今天的综合实践活动《保护我们的眼睛》交流与展示要暂时告一段落了。但我们这个小天使是不会停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴随我们永远。
最后祝愿同学们在接下来的宣传活动能够顺利、快乐地开展， 期待着你们更精彩的表
作文八：《爱护我们的眼睛》1300字
爱护我们的眼睛
一、活动目标 ：
１、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；
２、 培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；
３、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。
二、活动准备：
１、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；
２、 根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；
３、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。
三、活动过程：
（一）激趣导入
１、同学们，眼睛是我们看多彩世界的窗口，眼睛给我们生活带来了哪些方便呢？大家看一个短片思考一下？
２、看了这短片，大家有什么想法，我们作为学生眼睛最容易出现什么问题呢？（近视）
３、对了，从我们这屏幕上显示的数据可知近视人数是越来越多了特别是学生这个群体，由此可见我们还不够重视保护眼睛。因此，我们以“爱护眼睛”为话题来开展实践活动是很有必要，很有意义的。（出示研究的问题）
（二）复习过渡
１、前段时间，我们班同学围绕“爱护我们的眼睛”这话题，小组交流讨论确定了四个主题，同时我们针对这四个问题开展了调查、研究。接下来，每个小组在组长带领下共同制定了活动方案，方案确定后，大家根据自己的分工开展了各种各样的活动。应当说，在活动中，大家付出了很多的努力，同时也得到了收获，今天在这里我们就请小组来汇报你们的实践成果。
（三）小组汇报 、共同感悟
第一组
生：我们小组调查的主题是：体验盲人的生活
出示活动方案，汇报活动过程与收获
开展扮盲人体验生活活动
这两位同学你们是扮演什么？（引路人）为什么还要安排引路人呢？因为这个游戏，他扮盲人把眼睛蒙上了，是很危险的，是啊！无论做什么事都要安全第一，你们开展活动一定要考虑安全，你们做到了，很不错，表扬你们，来大家掌声送
给他们。
师：听完了第一小组的汇报，有哪些同学要提出问题吗？
是啊，眼睛看不见，生活是何等的艰难啊，我们能看得见这世界，是多么的幸福，因此，爱护眼睛、保护视力，是我们每一个人都必须注意的事。那么，同学们身边近视的人多吗？我们有请第二组来汇报实践成果。
第二组
生：我们小组调查的主题是：学校同学近视状况调查
出示活动方案，汇报活动过程与收获
把调查表和汇总表，统计图贴于前面黑板
师：听完了第二小组的汇报，有哪些同学要提出问题吗？
学生近视人数这么多，到底是哪些原因造成的呢？我们有请第三组
第三组
生：我们小组调查的主题是：同学近视的原因调查
出示活动方案，汇报活动过程与收获
出示问卷调查表，演示不良的学习和生活习惯
看来第三组的精彩汇报，我们知道了同学近视的原因，那么近视戴眼镜会给我们带来哪些危害呢？我们应如何来保护他。我们有请第四组
生：我们小组调查的主题是：近视的危害及保护眼睛的方法
出示活动方案，汇报活动过程与收获
（四）小组交流收获和反思
通过这次实践活动，大家肯定有不少的收获和感想，那么，我们同学先小组内交流讨论，我们等下再全班交流。
生：在这次活动中，我学习很多
三人行，必有我师，大家在一起主意总是特别多
俗话说团结力量大，我体会到了
同学说的很精彩，有自己的独特见解，大家也在这次活动中进一步意识到了保护眼睛的重要性，可是，我们学生近视人数很多，大家应该做些什么呢？ 写标语，写倡议书，写信
四、作业：
１、向他人做预防近视宣传；
２、做好自我正确用眼习惯，保护眼睛。
３、制定护眼计划
作文九：《爱护我们的眼睛》500字
请爱护我们的眼睛
教学过程：
１、同学们，上课前我想让大家猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄，能读书，能看报，有它世界真美好。（眼睛）
２、好，今天我们学习的主题就是“爱护我们的眼睛”（出示幻灯片）
３、同学们，你们知道眼睛有什么作用吗？
生回答，师总结：（出示幻灯片）
４、同学们，你们了解自己的视力情况吗？
左眼－－－－－－－有眼－－－－－－－
看来，我们的视力正在恶化，许多人变成了近视眼，大家看黑板，这是我国统计的青少年视力情况（出示幻灯片） 面对这么严重的问题，我们该怎么办呢？学生回答，教师重复（出示幻灯片）
５、要保护我们的眼睛，我们首先就要知道什么是近视，大家谁知道什么是近视呢？
生回答：教师归纳（出示幻灯片）记在课本第１７页 那你们知道眼睛为什么会近视吗？
学生讨论，把讨论结果记录在书本１８页
讨论结束，小组代表回答
教师：看来不良的习惯会导致眼镜的近视，下面我给大家出
示一些不良习惯，大家看看有哪些不良习惯，把他记下来。 出示幻灯片：（６—１３）
那么如何爱护我们的眼睛呢？（出示问题）
出示幻灯片１５－－－２２
小练习：现在我们通过一个小练习，看看大家知道不知道如何爱护眼睛？出示幻灯片学生齐声回答
课堂总结：同学们，通过今天的学习，我们知道要爱护我们的眼睛，爱护眼睛就是爱护我们自己，最后，大家一起齐声朗读《护眼歌》，让我们共同养成良好的护眼习惯。出示幻灯片。
作文十：《爱护我们的眼睛》1300字
爱护我们的眼睛 【教学时间】２０１２、０６、０６
【课型】新授课
【教学目标】
１．知识与能力目标
（１）使学生了解有关光学的简单知识，眼睛和眼镜的有关知识，爱护和保护眼睛的知识。
（２）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。 ２．方法与过程目标
能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法。 ３．情感态度与价值观目标
（１）通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。 （２）通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。 【教学重点】
１．爱护眼睛的重要性
２．如何注意用眼卫生
【教学难点】爱护眼睛的重要性
【教学时数】一课时
【教学流程】
一、导入：眼睛是心灵的窗户
１．眼睛的苦恼
有一个叫林林的小朋友，经常在昏暗的灯光下看书，看着看着，他的眼睛有意见了，便向耳朵、嘴巴、
眉毛诉苦：“我真被小主人害惨了，这
样看书，使我精疲力竭。”耳朵、嘴巴
和眉毛听了都很同情眼睛。他们就想
了一个办法。一天，林林正在看电视，
突然，他觉得嘴巴不知在胡乱地说什
么，而耳朵什么也没听见；眉毛在不
停跳动，而眼睛什么也看不见。过了
很长一会才恢复正常。只听眉毛在质问他：“你尝到我们的厉害了吧～看你以后还敢欺负眼睛小弟，”林林连忙说：“不敢了～不敢了～”从此，林林很注意地保护眼睛，而眼睛的苦恼也消除了。
２．全国爱眼日的来历
全国爱眼日的来历 １９９２年９月２５日，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯
一首次向全国倡议，在国内设立爱眼日，并在天津召开了全国爱眼日第 一次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应，决定每年５
月５日为“全国爱眼日”。 １９９６年，国家卫生部、国家教育部、团中央、 中国残联等１２个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，
并重新确定每年６月６日为“全国爱眼日”。
二、教学进行
１．全班视力状况调查
视力状况 正常 轻度近视 重度近视
人数统计
２．中学生近视的原因调查
原因一：
原因二：
原因三：
原因四：
．．．．．．．．．．．
３．眼镜的种类调查
４．如何选择合适的眼镜、如何预防和矫正近视等
三、爱护眼睛小常识
一、时间：连续写字、阅读每，，分钟须休息，，，，分钟。以免眼睛过度疲劳。
二、电视：眼睛保持与电视画面尺寸约，
，，倍的距离。每隔，，分钟须休息，，
，，分钟，连续看电视绝对不可超过１
小时以上。
三、营养：均衡饮食，不挑食。经常摄取
含有维生素，丰富的食物，如：胡萝卜、
西红柿、深绿色、深黄色蔬菜、蛋黄、等对眼睛有保健作用。 四、运动：多做户外运动。多接触大自然、多看远方绿色景物。 五、保健：视力须定期接受检查，幼儿学习写字、看书，要有良好的环境，并注意培养正确的看书、写字姿势。（１）要有充足的光线（２）要姿势端正，对桌端坐，眼离书本要保持３３厘米（３）要根据儿童的
高矮购置桌椅，才保证实现正确的书写姿势，使眼睛与书本距离达到正确要求。（４）要根据儿童的年龄适当安排每次写字的时间，持续１５分钟左右就适当休息（５）儿童书写用的纸张应尽可能选用不反光、不透光的洁白纸张。（６）不看字体太细小或模糊的印刷。（７）不要在晃动的车厢内阅读。
【板书设计】
