从不袭击少女
作文一：《作文关于友情的排比开头》8000字
作文关于友情的排比开头
篇一：作文排比开头
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自
然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留
下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云
的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
篇二：排比作文开头４０例
备注排比作答：常见话题（须背）
１、青春
（一）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；
青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；
青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
（二）
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
２、信念
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；
信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
３、毅力
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不
见头后不见尾的壮丽； 毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
４、爱心
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
５、成熟
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响；
成熟一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气；
成熟一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
６、爱
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；
爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；
爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫
的支持与理解。
７、宽容
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
８、信任
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感；
信任更是一种连接人与人之间的纽带。
你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
９、友情
（一）
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄：
是患难中的倾囊相助；
是错误道路上的逆耳忠言；
是跌倒时的一把真诚的搀扶；
是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
（二）
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
１０、美
（一）
美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，
美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，
美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
（二）
静物是凝固的美，动景是流动的美；
直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
１１、亲情
（一）
亲情是朱自清文中父亲的背影，
亲情是孟郊慈母手中的针线，
亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，
亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
（二）
亲情是什么，
亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；
亲情是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；
亲情是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚？？
１２、乐观
乐观就是那直上青天的一行白鹭；
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；
乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：作文关于友情的排比开头）１３、命运
命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸；
命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；
命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响；
命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
１４、骨气
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不
屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
１５、摆脱束缚
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
１６、羡慕
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果 实累累；
沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼； 丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
１７、赞美
（一）
您不是雨露，却带来了新生的希望；
您不是泉水，却带来了生命的甘甜；
您不是太阳，却带来了人间的温暖。
（二）
您的笑容是世界上最和煦的春风；
您的眼泪是世界上最名贵的珍珠；
您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；
您的画像是勇敢和坚韧的象征；
您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；
您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；
您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
您的奉献，让我领略了师德的风范。
１８、平凡与伟大
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢
快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
１９、心灵
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
２０、痛苦
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；
痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
２１、愚蠢
愚蠢是一种天生的无奈，
是一种后天的懒惰，
是一颗自己种下的恶果，
是一条好果实中的蛀虫。
２２、谎言
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
２３、自私
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；
自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
２４、阴险
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；
阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；
阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
２６、理想
理想是帆，理想是桨，助你划向幸福的彼岸。
理想是砖，理想是瓦，助你建造梦想的楼房。理想是绳，理想
是索，助你攀登希望的山峰。
２７、积累
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古～
若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢， 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢，
２８、错误
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，
有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢，
有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢，
有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢，
２９、立志
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学
知识之难；
有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛； 有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；
有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢～
３０、选择
选择是一个崭新的开端，
选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；
选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；
选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀－－－－－
３１、生活
生活是什么，不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
３２、诚信
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
篇三：作文开头 排比 比喻
生命好比一朵花，当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根；生命好比一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重获新生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的一生难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或是生活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生命中的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
记得那一年，我才八岁过半，来到北京跟随父母去探亲。北京的冬天寒风呼啸，冻得我的小脸红彤彤的。除夕夜的街市格外的热闹，街上红灯酒绿，好多大人在街市摆摊，有精彩的表演，有美味佳肴的北京小吃，小贩们铿锵有力的哟呼声，有过目不忘的陶瓷品，有栩栩如生的年画，真是应有尽有，琳琅满目。人山人海的街市，让我的小手不由的紧紧地握住了大人小心翼翼的跟随着。这时，一个精致的皮影戏让我引入眼帘，我目不睛的看着这
黑暗中的小人在自己的“舞台”上表演得淋漓尽致，不知不觉表演完了，回头一看，哪里还有父母的身影，只剩下我一个人孤独的身影，我恐慌的四处张望，发觉我已陷入了人山人海的街道了，我——迷路了。
我左顾右盼，希望能找到一丝生机，可大街上早已只是一些陌生的背影，心里害怕了，筋疲力尽，心灰意冷独自一人坐在这角落望取暖。渐渐的，时间慢慢的流逝着，夜晚了，街上的人们都回家守夜了，小贩们也忙收拾着回家团聚了，只剩我一人了。这时，一位慈祥的老爷爷走
了过来，我？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路鹪谒 耐飞峡吹揭蝗 饣罚 裉焐吓衫吹奶焓估窗镏 艺业郊业姆较颍 认榈亩晕宜担骸昂？樱 饷赐碓趺醋约涸诮稚希 慵依锏母改改兀俊倍杂谀暧椎奈以谡饽吧 牡胤酵蝗徽业搅松 南， 闹械奈 幌伦佑肯至顺隼矗 乙晃逡皇 馗嫠吡死弦 弦 旰笕允谴认榈亩晕倚α诵Γ 缓笏担骸耙雇砹耍 煲怖淞耍 ？幽阆鹊揭 胰？
菹？菹？ 侔锬阏业桨职致杪琛～蔽移，氲纳硖逶僖渤挪蛔×耍 悦院 奶 揭 淖詈笠痪浠昂缶突杌枞胨 恕，诙
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诶弦 南感恼展烁芯鹾枚嗔恕，饷娲 戳耸煜さ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｓｈｅｎｇｙｉｎｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞声音：“女儿，爸爸妈妈来了??”我喜出望外地跑出去．，飞入了爸爸妈妈的怀抱里，生怕爸爸妈妈再次消失。我过头来，把来龙去脉告诉了爸爸妈妈，我们满是感激的看着老爷爷，老爷爷一脸欣慰的笑了笑。此时，我真的好想说：“爷爷，谢谢你，若不是你的一次借宿，或许我就要冻死在街头了。是你给了我重生，谢谢你。”心里的千言万语早已化作了感激的泪水。
时间飞逝，不知不觉已过了六年，往事仍清晰在脑海里，充满了无比感激与敬仰，化作繁星在一览无边的夜空里帮我传递到老爷爷那。雪中送炭，给了我一线生机。一个小小的细节，却给予了我重生的生命。
生命好比一朵花，当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根；生命好比一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重获新生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的一生难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或是生活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生命中的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦； 信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪； 信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把； 信念是远洋
巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望，
作文二：《作文的开头排比句关于思念》8500字
作文的开头排比句关于思念
篇一：作文精彩开头排比句
作文精彩开头排比句
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大
敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌
声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
篇二：作文精彩开头排比句
作文精彩开头排比句
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对”家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家
为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风
的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗
楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛
篇三：排比作文开头４０例
备注排比作答：常见话题（须背）
１、青春
（一）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；
青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；
青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
（二）
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
２、信念
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；
信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
３、毅力
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽； 毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
４、爱心
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
５、成熟
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响；
成熟一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气；
成熟一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
６、爱
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；
爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；
爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
７、宽容
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
８、信任
信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感；
信任更是一种连接人与人之间的纽带。
你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
９、友情
（一）
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄：
是患难中的倾囊相助；
是错误道路上的逆耳忠言；
是跌倒时的一把真诚的搀扶；
是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
（二）
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
１０、美
（一）
美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，
美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，
美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
（二）
静物是凝固的美，动景是流动的美；
直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
１１、亲情
（一）
亲情是朱自清文中父亲的背影，
亲情是孟郊慈母手中的针线，
亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，
亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
（二）
亲情是什么，
亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；
亲情是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；
亲情是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚？？
１２、乐观
乐观就是那直上青天的一行白鹭；
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；
乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
１３、命运
命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸；
命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；
命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响；
命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
１４、骨气
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲
岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
１５、摆脱束缚
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
１６、羡慕
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果 实累累；
沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼； 丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
１７、赞美
（一）
您不是雨露，却带来了新生的希望；
您不是泉水，却带来了生命的甘甜；
您不是太阳，却带来了人间的温暖。
（二）
您的笑容是世界上最和煦的春风；
您的眼泪是世界上最名贵的珍珠；
您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；
您的画像是勇敢和坚韧的象征；
您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；
您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；
您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
您的奉献，让我领略了师德的风范。
１８、平凡与伟大
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢
快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
１９、心灵
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
２０、痛苦
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；
痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
２１、愚蠢
愚蠢是一种天生的无奈，
是一种后天的懒惰，
是一颗自己种下的恶果，
是一条好果实中的蛀虫。
２２、谎言
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
２３、自私
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；
自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
２４、阴险
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日
的勾当；
阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；
阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
２６、理想
理想是帆，理想是桨，助你划向幸福的彼岸。
理想是砖，理想是瓦，助你建造梦想的楼房。理想是绳，理想是索，助你攀登希望的山峰。
２７、积累
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古～
若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢， 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢，
２８、错误
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，
有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢，
有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢，
有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢，
２９、立志
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；
有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛； 有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；
有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢～
３０、选择
选择是一个崭新的开端，
选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；
选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；
选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀－－－－－
３１、生活
生活是什么，不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
３２、诚信
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
作文三：《排比句开头的作文》2100字
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排比句开头的作文
排比句开头的作文１．《匆匆》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过
１ ／ ５
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了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
２．爱心
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途
２ ／ ５
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航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
感恩
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；
如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；
如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小
３ ／ ５
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麦；
赞美
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
４ ／ ５
精品文档
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
５ ／ ５
作文四：《排比式开头的作文》8600字
排比式开头的作文
篇一：作文排比开头
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自
然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留
下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云
的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
篇二：排比作文开头
作文开头
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的??
篇三：作文精彩开头排比句
作文精彩开头排比句
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，
用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
１
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电
灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后
的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特
２
定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
中考语文复习十大高效方法
一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的２０％，光听只能获得知识的１５％，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的５０％，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。
二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上８－９点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科？？这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
三、要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识
易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：（１）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂４５分钟的效率；（２）积极思
考；（３）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。
四、要及时复习。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持４４％，两天后只留下２８％，６天后只剩下２５％。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。
五、要经常复习，复习的次数要先密后疏。刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
六、复习时要做好四件事：（１）尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，
提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；（２）看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容；（３）整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录的疑点弄明白，如果需要，
３
把有关内容补进笔记本内；（４）看参考书，在阅读教科书和课堂笔记，
对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。
七、要适时做好系统性复习。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱，杂而有序。
八、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。每个星
期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的薄弱科目而平均用力。
九、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。
十、要最大限度地利用时间复习。特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基
中考满分作文得分技巧
文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢？我们不妨从以下几点做起： ？？满分的外部条件
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过５行，顶多是５行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心
理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
４
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有２个：
一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时
候可能比葫芦画瓢地就能采
？？满分的内部条件
？？？考场作文构思要巧妙 《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占１０分。其中Ａ类卷的标准是：思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题（或中心）；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。构思巧妙主要表现在以下几个方面：
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。
历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：１９９８年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻
想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，
一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如２００１年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如２００６年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。 ？？？考场作文写人要鲜明
回顾上海历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有１９８５年的 《同桌》、１９８８年的 《我和××》、１９８９年的《我》、１９９２年的 《忘
不了他 （她）》、１９９５年的 《母爱》、１９９７年的 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明
５
的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：
（１）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单！
（２）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢！不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了！对，他就是一个不简单的良师。 （３） 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单！ （这三段文字节选自 《良师》）
这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。
写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如２００４年的《我们是初升的太阳》和２００６年的《我们的名字叫＿＿＿＿》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的？你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 ？？？考场作文语言要流畅
作文五：《万能排比开头 万能作文排比开头》2300字
万能排比开头 万能作文排比开头
万能作文排比开头 一、名句引入法
成才的环境
鲁迅先生在《最先与最后》中指出，中国一向少有失败的英雄，“优胜者，固然可敬，但那虽然落后仍然坚持跑到终点的竞技者，见了这种竞技者而肃然不笑的看客，是中国将来的脊梁。”
这话说得好，然而，我们有多少人有鲁迅先生这样的认识呢，
二、古诗切入法
答案
如果有人问：“春天是怎么样的，”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢，
于是，我开始寻访春天的答案
活出真我的风采
“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。
“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。
小草不屈从于冰雪天地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适，奋翅高飞，将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。
这，就是表现，表现自我，表现人生，表现生活的真谛。
人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活，是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。
三、提问进入法
若为人生故
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么，
为自己喝彩
伟人，处处是歌功颂德，喝彩只是陈词；明星，时时有镁光闪烁，喝彩不过滥调；那么更多名不见经传的芸芸众生呢，谁来为他们喝彩，他们又该不该得到喝彩呢，
四、悬念进入法
千年的呼唤
它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连伢伢学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂
得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。
它，就是诚信。
五、开门见山法
知识就是力量
自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量～
六、排比切入法
自信
自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。
自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。
自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。万能作文排比开头相关内容：高考作文开头排比段 喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵、娇俏艳丽的花朵。牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。．．．
如果作文６００字 听到窗外有好多鸟在叫，就像大合唱一样，是那么清晰、明亮而又有节奏。伴随着这歌声，浅意识中有一个人的身影一直在脑海中回荡，他是那么高大、笑容满面的向我的心靠笼，越靠越近，于是我的心开始不由自主的思念着他，真的好想、好想见到．．．
假如我是教师作文 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着老师这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。
如果的作文 我们有自己的使命等待着我们去面对、实践以及最后的完成。因此，这就体现了我们抉择的重要性。但是往往因为我们的经验的缺乏，才导致了我们的选择不能够顺利实现，若是这样，那就会有很多人会希望，如果再给我们一次机会，我一定能做好。
葫芦娃作文 你们猜一猜，我最心爱的玩具宝贝是什么，你们猜不着吧～让我来告诉你们吧，它是一个非常漂亮的石膏像――火葫芦娃（它身长，，厘米，黑色头发，粉红色的小脸上长着一双炯炯有神的眼睛，额头上有一个火种标志，身穿蓝色衣服，紫色裤子（一．．．
宝莲灯后传作文 从古到今，众多版本的宝莲灯所要表达的一个思想都是爱，有的仅表达了母爱，有的表达了众生的爱。从一开始，笔者就要借手中的笔告诉世间的人，什么是爱。往后的众
多笔者也用自己的方式告诉人们什么是爱。
少年不知愁滋味作文 身边的孩子已在不经意间长成少年，忽而明了了，愁与愁是由分界的，彼时的愁与此时的愁，字音相同，字形不变，唯变了的只是那识愁滋味。一个人静在那里，想起辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》少年不识愁滋味，爱上层楼。
勇气作文８００字 太君是我学生，说爱徒有些不妥，因为我确实没有教过他什么或者说，他不需要我教什么，他和我的交流是完全在同一层面上的。太君的名字于举止，一丝不苟，不苟言笑，声音低沉透过现象看本质，他的灵魂中却隐隐透着一丝躁动。
作文六：《作文的开头排比句思念》11600字
作文的开头排比句思念
篇一：作文精彩开头排比句
作文精彩开头排比句
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌
当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因
为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风
的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文
《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛
篇二：作文排比句开头－－１２页
普通排比句。如：这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱因河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水远远不及家园日暮时亮起的那一束枯黄的灯光。（感情与理智）
反复词造势排比句。如：我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；我忘不了，忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，**嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅。我忘不了，忘不了江姐在刑场上整
齐的鬓发。我忘不了，忘不了德国总理在犹太人目前长久的跪拜。我忘不了，忘不了特里萨修女同饥寒交迫的平民紧握的双手。我忘不了？？（心灵的选择）
假设句排比句。如：如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎能痛彻人生，挥毫著就激流三部曲；如果选择安逸，身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在椅子上练习针灸；如果选择安逸，古稀之年的谈迁，又怎么会重写一部《国榷》。（谈安逸）
条件句排比句。如：有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。（潇洒）
转折句排比句。如：有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。如此心怀鸿鹄而志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢，（心动与行动）
因果句排比句。如：正因为有了一诺千金的豪情，方奏出了易水悲壮之歌。诚信——中国侠客永恒的定律。正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝
唱。正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。（诚信）
设问排比句。如：满塘污泥，黑否，黑～然而莲花出污泥而不染。“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”，末期的楚国，黑否，黑～然而屈原“举世混浊我独清”。宦官当权，小人横行，当时的明朝，黑否，黑～然而于谦惟留清白在人间。（近墨者未必黑） 反问排比句。如：我们还会感动么，备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么，专横独断的上司会为部下一个卑微的建议感动么，游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么，如果你还能感动，证明你的血管不曾硬化，你的神经还未麻木；如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。（感动） 优秀排比句大全
爱心
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨
夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。 感恩
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；
如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；
如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；
赞美
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让
我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；
您的奉献，让我领略了师德的风范。
您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，
能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒
满阳光的天堂。
１、人生的意义在于奉献
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
２、 幸福
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是”奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；
幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
３、大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从归雁的行列中，我读出了集体的力量；
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
４、成功与失败
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
５、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。 井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。 山中的石～当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍～当你随波逐流后，根基就没了。 空中的鸟～当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁～当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤～你燃烧自己后，贡献就大了
６、朋友是什么，
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
７、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
８、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦； 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行； 青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
９、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。 如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
１１、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
１２、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么，花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么，
１３、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
１４、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶
人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
１６、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
１７、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
１８、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
１９、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
２０、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
２１、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
２２、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
２３、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中
篇三：中考满分作文排比句集锦
［转载］中考满分作文排比句集锦 （２０１０－０９－１９ ０９：３３：０１）
标签： 茂名市 满分作文 因为有了爱 下雨天 真好 幸福的颜色 杂谈 分类： 教育真情
［转载］中考满分作文排比句集锦
在中考作文中，恰当地运用一种或几种修辞方法，也能为文章增彩添色，提升作文等级。本文就以排比这种修辞方法为主，讲讲在中考作文中如何使文章出彩。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文技巧的“新宠”。排比用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。
排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势
美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分作文《向前～向前～向前～》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分作文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分作文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分作文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分作文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分作文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通
中考满分作文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分作文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分作文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分作文《留下成长的脚印》）
１（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：作文的开头排比句思念）１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的
无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分作文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分作文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分作文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。（广州市中考满分作文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分作文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，
在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
１７．雨儿，你这美丽的舞者，让夜晚的舞会更添神韵；雨儿，你这天才的故事家，在夜晚的灯光中讲述着多彩的生活；雨儿，你这无私的奉献者，纯净了大地，消逝了自我。（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
１８．草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢～（温州市中考满分作文《下雨天，真好》）
１９．花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远；在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖，（株洲市中考满分作文《温暖》）
２０．成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。（济宁市中考满分作文《成长的脚印》）
２１．深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃；缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
２２．很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，
生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
２３．静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的”的那股韵味；偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好；喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那丝执着。（深圳市中考满分作文《幸福的颜色》）
２５．“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”是你的磅礴；“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是你的狂放；“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是你的乐观；“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”是多么秀丽；“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫
思茶，敲门试问野人家”又是多么惬意～（扬州市中考满分作文《回家》）
２６．“持节云中，何日遣冯唐”是你不甘现状怀才不遇的愤懑；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是你渴望杀敌的急切心情；“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，执手向来萧瑟处，也无风雨也无晴”是你看惯世态的凄凉；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是你洁身自守的清寒？？（扬州市中考满分作文《回家》）
２７．就像那李白，过着“举杯消愁”的日子；像那陶渊明，享
受着“采菊东篱下，悠然见南山”的美好风光；像那李清照，不会只懂“凄凄惨惨戚戚”，也会领略那“绿肥红瘦”的风情；也像那鲁迅，著作一本《朝花夕拾》去回忆那童年的乐趣，就应该这样，就应该画一扇窗给自己，有了那窗，你会觉得“绕树三匝，此枝可依”～（山东潍坊市中考满分作文《画一扇窗给自己》）
２８．地震过后，被考验的，是生命的信念；被挑战的，是存在的勇气；被等待的，是社会的温暖；被企盼的，是祖国的力量。然而，因为有了爱，生命将会延续，勇气继续燃烧，社会将会更加温暖，祖国将会更加强盛～（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
２９．爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳；爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长；爱是一丝微风，因为有了爱，烟雾被拂散，人们方走出阴霾，弹奏天地为之动容的生命篇章。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
３０．因为有了对中华民族深深的爱，中国的“催化剂”闵恩泽先生在他的“石油阵地”创造多少奇迹；因为有了对病人的爱，那个与“非典”恶魔顽强拼搏的天使叶欣留下了多少感人的事迹；因为有了对奥运的热爱，金晶用弱小身躯紧紧抵御住“藏独”分子对火炬的抢夺，捍卫了“祥云”的尊严？？（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
３１．因为有了爱，我们用黄丝带送去祈祷，亿万华夏儿女的心从此更团聚；因为有了爱，我们不再害怕每一次风霜雨雪，不再
害怕前路的崎岖，爱的长剑会助我们披荆斩棘；因为有了爱，我们相信爱，相信未来，相信希望；因为有了爱，我们共同在星辰中等待雄鸡啼鸣，迎接那颗闪耀红光的东方明珠的崛起。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
３２．因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔；因为有了爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长；因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐的游泳；因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。（茂名市中考满分作文《因为有了爱》）
３３．生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣红，此时理想是含苞欲放的渴望；夏天的树叶枝繁叶茂，此时理想是生机勃勃的向往；秋天的稻子金黄耀眼，此时理想是沉甸甸的期待；冬天的雪花漫天飞舞，此时理想是熊熊燃烧的追寻。有了理想，生命就充满了活力和生机，它使我们永远年轻，所以我们要仰望蓝天，追求理想。（四川内江市中考满分作文《仰望蓝天》）
３４．这个地方再次发生余震时，我们并肩作战，携手开通一条条生命之路。震吧～再震也震不垮我们坚定执著的决心；震吧～再震也震不散我们团结奋进的热心；震吧～再震也震不灭我们渴求企盼的红心。活着，就是幸运；活着，就是希望；活着，就是奉献，为他人争取宝贵的时间，救出宝贵的生命～（四川内江市中考满分作文《仰望蓝天》）
３５．这一天，我们万众一心。１３亿人发出同一个声音，１３亿人表达同一个心愿，１３亿人下定同一个决心，１３亿人坚守同一个信
念：抗震救灾，重建家园～（四川南充市中考满分作文《这一天，让我铭记》）
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用排比扮靓作文的开头
作文教学研究修辞发凡
排比，匀句式，贯语意，和韵律，壮气势．看： 燕子去了．有再来的时候；杨柳枯了．有再青的时 候；桃花谢了．有再开的时候．
一
个排比，三个画面，渲染了时序的变迁，暗示了 时光的流逝，勾起了读者对时间的感叹．于是当说起 珍情时间，爱惜生命的话题时，人们自然会记起朱白 清先生《匆匆》中的这个排比开头句． 俗话说：＂良好的开端是成
功的一半．＂我说：优美，贴切的
排比开头，是作文出彩的丽服，
是作文生色的脂粉，是作文愉
悦读者的一杯美酒．为此，我向
同学们介绍五种排比开头的写
法，希望能为你们的作文思维
打开一片天地，尤其是能为你
们的作文开头增添光彩．
一
，起兴出排比：羞答答的
玫瑰
朱熹在《诗集传》中说：＂兴
者，先言他物以引起所咏之辞
也＂．如《孔雀东南飞》用＂孔雀
东南飞，五里一徘徊＂起兴，文
章一开始就渲染了一种悲凉的
气氛，从而启示读者诗歌抒写
的是个悲剧故事．
因此，用起兴手法组成排
比作为作文的开头，就是在作
文开头先选用几个鲜明生动的
形象来带出所要抒写的主题内
容．这选用的形象必须是与主
题内容有关联的，或从旁烘托，
或营造气氛，或引发联想，是文
章的发端，而不是＂离题万里＂．
如：
如果你失去了金钱，你只
失去了一部分；如果你失去了
健康，你只失去了一半；如果你
失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了． ｌ２０ｏ１年高考作文《是谁在赞美皇帝的新装》） 这个排比由三个语句构成，作者先写两个假设复 句来起兴，目的是为引出第三个句子：＂失去诚信＂就 ＂
一
贫如洗＂．而这第三个句子是结论，是显示作文中 心的句子．三个假设复句造成一种气势，并让读者从 中得到警示：人生在世，＂诚信＂是何等重要！ 你看，用起兴手法构成的排比句，是在不露声色 又自然贴切中引出作文主题的，恰如羞答答的玫瑰一 １８
样，艳丽的花朵在悄悄中开放．
然而，我们要明白，要写出这样的排比句，还得先 对要抒写的内容，表达的主题作深入思考，只有理解
得透彻，才能找到恰当的起兴事物，写出优美的起兴
句．
起兴排比开头有时还可以显示作文的构思．比如
写作＂假如记忆可以移植＂这个话题，假如我们用下面
这个排比作为开头：＂医学技 术在突飞猛进地发展，皮肤 坏死了，可以移植；肠胃溃烂 了，可以移植；如今，人的记 忆可以移植了．＂那么，这篇 作文写的必将是一篇科幻作 品，以人类实现记忆移植后 所引发的故事为内容． 二，情景联想组排比：遍 地盛开的桃花
每个生活情景都可以挖 掘出内涵的几个意蕴，每个 作文的主题都可以用许许多 多的生活情景来表现，这也 正是同一个主题可以写出完 全不同的千百篇文章的原 因．比如说到母爱，每一位儿 女都会想到无数个温暖自己 的情景，那一声声的关爱，那 一
举手一投足的用心，那一 天一月又一年的操劳，以及 那一笑一怒一忧一愁的瞬 间．所以，运用情景联想法来 写排比，那情景就如三月桃
花一样，遍地盛开，随手可
摘．
具体运用时，只要确定
了作文的主题，然后就可以
对生活中能反映这一主题的
情景作些联想，再根据需要
选定三个或三个以上的情景作简略的描绘就构成了 排比．接着就可以描绘全文的中心事件或阐述全文的 中心观点．如我曾写过《一次次感动》的文章，开头就 是这样写的：
当教师节收到学生的一张张贺卡时，我感动；当 走出校门，刚刚被我训斥的学生走过来亲热地唤我一 声＂老师＂时，我感动；当拉灭灯走出办公室，看到教室 里还有学生在孜孜学习时，我感动……
很显然《一次次感动》这篇文章不是具体写上面 浙江罗石贤
用排比扮靓作文的开头
修辞发凡作文教学研究
作家张抗抗的《牡丹的拒绝》的开头：
它被世人所期待，所仰慕，所赞誉，是由于它的 美．
它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳， 美得惊世骇俗．
张抗抗连用两个排比作为开头，而且全用抒情笔 调，这样自然就勾起了读者对牡丹的喜爱之情． 然而如果让同学来写，有些同学很可能只有＂雍 容华贵＂一个词了．因为一般同学没有意识到＂抒情三 叹＂才更具感染力．为此，同学们在用抒情作开头时，
应尽可能调动情感，拓展笔势，造成＂三叹＂．而运用的 方法可以是变换角度法，可以是近义连用法，也可以 是分类归纳法．如：
一
百年的风雷激荡，一百年的高歌猛进，一百年 的沧桑风云，一百年的璀璨辉煌．当这样一个沉甸甸 的一百年活生生地铺展至自己眼前时，我问自己：２０ 世纪留给人们是美丽，璀璨，还是痛苦和悲怆？ ｆ２００ｏ年高考作文（２０世纪你美吗？＆ｇｔ；） 总之，我们要像人们钟爱桂花那样，爱它的香味， 爱它的气质，还爱它的实用，从而由衷地赞美它． 五，同旨引用成排比：开在严寒的梅花
历代名人的诗文佳句，誓言睿语以及民间谚语， 警言，是一个丰富的语言宝库，如果同学们在写作时， 尤其是在作文开头中信手拈来，合成一串排比，定会 为作文平添许多文化意蕴，使作文流露出浓重的灵 气．然而要达到这一点，必须有个前提，那就是你的头 脑中有这些诗文警语的丰厚积淀，而这个积淀只能来 自于平时大量的诵读．＂梅花香自苦寒来＂，只有平时 的诵读蓄积，才能实现写作时的俯拾成句． 如果头脑中积累不足，作文就难以合成排比．举 个最简单的劂子，我们要写关于＂故乡＂的话题作文， 假如你只会背诵李白的《静夜思》，而再没有其他的关 于故乡的诗篇，你就难以写出下面的排比：．
＂千里共婵 读李白＂低头思故乡＂，我感慨；读苏轼
娟＂，我感慨；读余光中＂乡愁是一枚小小的邮票＂，我 何尝没有感慨！
运用引用来构成排比，所引用的诗文都需能为你 的这篇作文主题服务的．
当然，排比开头法应该还有很多，我这里只择主 要的作了点介绍．我想，多少会给你们一些启发的． （作者单位：浙江省临安市天日高级中学） 这个排比中提到的这些事，它们仅是文章的引子，也 是作为文章略写的内容来印证＂感动＂的事之多，详写 的，更让人感动的故事才是文章的中心内容． 需要明确的是，我讲的根据作文主题联想情景， 限制并不严格，其实情景只要与主题相关就可以了． 如我的《减少遗憾》一文的开头写的就是遗憾的情景， 而不是＂减少遗憾＂这个主题的情景：
遗憾是什么？
遗憾是站起来回答问题的，一紧张把答案忘得一 干二净；遗憾是经过了一夜的紧张之后换得的依然是 一
张挂着＂红灯＂的试卷；遗憾是今天的那堂音乐课又 被数学作业霸占……
情景联想有时还可以从否定，反面的角度进行， 它不仅同样可以收到形象生动的效果，而且还可以造 成悬念，促使读者往下读．比如我们可以为＂诚信＂的 话题作文写个这样的开头：
孩子撒谎不是诚信，商人克斤少两不是诚信，干 部不干实事也不是诚信．
用情景联想组成排比句，可以引起读者一下子就 进入作文的意境之中，从而达到读者与文章的有效交 流．
三，一分为三造排比：亭亭玉立的莲花
写作是一项高级的思维活动，而写排比可以说是 写作思维中的一颗耀眼的明珠．因为思维只有具备了 一
定的广度，深度，才会有铺陈的华章．
在写作过程中，当我们遇到的表现对象是单一 的，不容易使用起兴，情景联想之类排比时，就应当加 速运转我们的头脑，打开思路，找到切口，把这个表现 对象切分为三，为四，然后分点分项表述．这就是＂一 分为三造排比＂的含义，正如第一支莲花亭亭立于水 面，同样会开得娇艳，受人欣赏一样．如：
我是一只小小鸟，打我一出生，母亲就赋予我一 簇蓝头巾似的颈毛，一片白雪般的体毛，一束小巧的 翘尾巴．（毛红霞（ｉｂ鸟的心愿＝｝．１９９８年《作文报》） 这个开头对小鸟羽毛的描写就不是单一的，而是 分成三个部分来写，使本来可能乏味的语句增添了活 力．
实际上，只要我们善于思考，许许多多看来单一 的事物都可以切分，就像一天可切分为早，中，晚，一 年可切分为春，夏，秋，冬；空间有上，中，下，天气有 阴，晴，雨那样．
四，抒情三叹列排比：万人盛赞的桂花
抒情语言注重人的感性认识，表现的是作者对事 物认知过程中的感性评价．它与读者的语言距离比较 接近，容易感染读者．因此用抒情开头的文章很多．同 样，用抒情语句构成排比来开头的文章也不鲜见．如 １９
作文八：《高考运用排比的作文开头》16600字
篇一：高考满分作文精彩开头
高考满分作文精彩开头
文章开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳，以供大家备考时参考。
一、比喻式
（一）直接博喻式：喻势如破竹
用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。
例、诚信，如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（２００１年高考作文《诚信——永远的绿卡》）行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者
１
在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟了这一方法：将？诚信？比作？春天第一缕阳光？、？夏天的一块西瓜？、？秋天远方飘来的一片火红的枫叶？和？冬天漫天飘飞的雪花？，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如？敞开胸怀去接受？，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。
例、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……（２０００年高考作文《零的断想》）
作者将？零？比喻成？太阳？、？鸡蛋？、？向日葵？、？巧克力？、？甜圈？和？圆圈？，形象而生动地把？零？在？刚刚启蒙的孩童眼里？的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。
（二）比喻＋感悟式：喻意弥深
我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番？感悟？，或者说是将这个比喻的具体内含
２
挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。
例、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。（２００１年高考作文《保留真诚》）
这是第一种形式：只有一个比喻，然后再感悟。先将？真诚？比喻成？闪烁的星星？，这一比喻已经是够新颖的了。作者的高明之处正是因为有了后面的感悟非常深刻：头顶上的星星离我们较远，但我们不能因此而否定它的存在，意即我们不能没有？真诚？，否则？没有了真诚的人生，就如同没有了星星的夜晚一样乏味？，又回到这个比喻上来，从而使语言前后照应，具有一种美感，读来是一种享受。
例、诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。（２００１年高考作文《诚信——走向成功的钥匙》）
这是第二种表现形式：由比喻构成博喻，再加上感受悟。将？诚信？比喻成？石？、？火？和？路？，就已经显示出作者驾驭语言的能力了。更让人佩服的是在每一个比喻后面作者还用
了一个分句再作感悟，分别表明了？石？、？火？和？路？的深刻的含义，从而含蓄地说明了？诚信？的重要，呼唤不要抛弃？诚信？，因为它是走向成功的钥匙。
（三）设问＋比喻式：一问一答中显真情
３
先用一个设问句提出问题，然后再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题。这是使用比喻的一种常见方式。特别是当用一组比喻来构成排比或说成构成一个博喻时，并让每一个比喻句分别独立成段时，其气势，其形式，其效果，在一问一答中，是非常令人满意的。 例、诚信是什么，活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。（２００１年高考作文《诚信是什么》）
作者先提出？诚信是什么？这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是？诚信？。小孩把？诚信？比喻成？两根纤纤的手指？，并认为？诚信？就是？拉过钩儿就永不反悔？；小伙子把？诚信？比喻成？一张精美的信用卡？，并认为？诚信？是？不能透支的诺言？；老人则把？诚信？比喻成？一本厚厚的日记？，认为？诚信？是？一张不容背叛的人生契约？。到此？诚信是什么？这个问题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。
例、诚信是什么，诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（２００１年高考作文《诚信是什么》本文作者（与
４
上文不是同一篇作文）也是先提出了？诚信是什么？的问题，然后用了一个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。作者将？诚信？比喻成？清泉？、？腊梅？、？不灭之灯？、？灯塔？，比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答的方式，让人在不经意中认清了？诚信？的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意昂然。
二．引名句，起点高远。
（１）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：？爱情是工具。……？（《问世间情为何物》）
（２）美学大师罗丹曾经说过：？美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。？今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：？答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。？许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
５
（《旋转这只万花筒》）
（３）古人云：？仁者乐山，知者乐水。？乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再？误入尘网中？。（《水的联想。１》）
（４）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：？若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。？匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯，（《心星点灯》）
三．借书信，平中见奇。
（１）尊敬的孔子老爷爷：
你好～我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向（转载于：．ＸｌｔｋＷＪ．Ｃｏｍ 小 龙文档 网：高考运用排比的作文开头）你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
（２）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上？标准？这顶帽子。要知道，就因为？标准？二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：（《给？标准答案？的一封信》）
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（３） 屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎，
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰？下场？抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢， （《谏屈原书》）
（４）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：？室坏而不修则贼至也。？果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也，子与之亲而邻与之远也。（《陈情表》）
四． 作排比，造势磅礴。
（１）种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（２）蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
（３）盈盈月光，我掬一杯最清的；
７
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生，（《心灵归属何方》）
（４）种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
（５）是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：？是时间。？
孩童握着风筝拍手：？是风。？
流浪者说：？什么都不是，只是一个梦。？ （《拥有答案的幸福》）
五．趣拟人，别开生面。
（１）？砰～？随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓
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子说，？时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。？（《什么才是美》）
（２）你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（《水的联想》２）
（３）春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。 这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，？这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。？它逃似的走开了。（《一粒种子》）
六．巧设问，发人深思。
（１）是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬，
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱，
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄，
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想，：
哲人对着蓝天微笑：？是时间。？
孩童握着风筝拍手：？是风。？
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流浪者说：？什么都不是，只是一个梦。？（《拥有答案的幸福》）
（２）有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈，
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子，
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己，
……
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，Ａ或Ｂ你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）
七．用对偶，严谨整齐。
（１）鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。 （《响起，彼岸的风铃》）
（２）活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累
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颜比别人少吗，不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。（《清点生活》）
（３）时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。 冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。 选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……（《静听天籁》）
八．用呼告，亲切动人。
（１）一个千年的回音：？逝者如斯夫～不舍昼夜。？道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：？沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。？绘出了你高雅的性情。（《水的联想》３）
（２）已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。（《隔着代沟，我望见了您》）
（３）依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来，（《路是月的痕》）
九．合用修辞，美不胜收。
（１）如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是
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它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳，（《潜力无言》）
（２）哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。（《哥，是捡来的吗》）
（３）无垠的天空，是雄鹰一生的行程；
苍茫的大地，是流水一生的路程；
流逝的岁月，是人的一生的旅程。
斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。（《倒掉疲惫》）
（４）就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。 就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。
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那么又是谁，是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳，
那么又是谁，是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起？天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤？，领悟不到？山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村？的意境，
十．开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨．
十一．故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。
１３
终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，？哦－－－－－亲爱的保罗～他们都走错了，只有你走对了～？
篇二：高考作文开头方法及典型例子
高考作文开头方法及典型例子
高考作文开头方法及典型例子
１、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 （《因诚信酿造生活》）
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
２、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵
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美，给人一种审美感受。 开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
３、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（ｙǒｕ）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢，（《面对大海》） 引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
４、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》） 描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
５、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢，（《生命是什么》）
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之
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间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
５、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样，”“都掉光了。”“那舌头呢，还在吗，”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）
一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
７、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——
（《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为
知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
８、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露
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；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
９、诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡？？
（《美丽的离别》）
篇三：高考作文开头集锦
作文开头方法集锦
开头方法之一：开门见山
对于一般性的议论文或者散文，不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段也一定要把你表达的中心摆出来。
［例１］ ２００７辽宁卷《我能》
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我能是一种自信，自信是一种成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聪明及替他的因素，而在这中间拥有自信就占了很大的成分。
我相信我能做到一切，古人有云：“有志者，事竟成”，今人云：“我能，无限可能～”
（开篇点题，而且缩小写作切入段）
［例２］ ２００７辽宁卷《我能》
花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；云儿对自己说：我能，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。
我对自己说：我能，所以世界上多了一份成功。（排比句起兴＋直接点题）
［例３］ ２００７福建卷《季节》
开头：一年四季春夏与秋冬，吾独爱秋，一个让人产生无限感慨却也显得那么悲凉的季节。
结尾：一年四季，吾独爱秋——凄清的季节，情感的季节。（开门见山，直接点题，首尾照应）
开门见山还有一种非常简单实用的方式，那就是阐释题目：用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题的一种方式，如２００８广东卷《不要轻易说“不”》
什么是“不”，那是对事物可能性的一种否定。当你说出
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“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。（开篇析含义，辨正提出观点。）
开头方法之二：引用式
如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，可以在开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗文，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等，使文章中心突出，文采蜚然，耐人寻味，发人深思。
一、引用名言点明中心——贵在言简，重在意赅。
２００７宁夏卷《抓住机遇不撒手》：
日本著名企业家松下幸之助说：“现在经营者，必须有先见之明；不断创造新的经营方式，来领先时代。”这就告诉我们，人应该做机遇的主人，而不应做机遇的奴隶。
二、巧用诗文显诗意。
？２００７海南宁夏卷《幸福之花，开在感恩枝头》
开头：落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。 因为懂得感恩，这世
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界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
？２００７福建卷《季节》
开头：春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。
最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅，只因那是葵花盛放的季节。她总让我莫名地想起才女李清照，每一种伤感都饱含哲理，还有，还有那个日日在葵花丛中作画的天才画家。
三、引用歌词切入话题，并稍加阐释点明中心。
２００７全国？卷《爱，更需要“复制—粘贴”》
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这是一首歌中最美丽动人的一句，是对一个社会中冷漠人群中最震撼人心弦的呼唤。习惯了在快捷的信息网路上生活的人们，每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗，请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的———“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。
四、连续引用名言，哲理深远：
“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早
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期诗作中的名言。如果我们想要描摹“习惯”的恶毒，这是很恰当的。习惯在无声息地侵蚀着，是人的个性与创造力，在人的独特的禀性剥落声中，习惯如大毒蛇，温柔的缠绕你，抚慰你，直至你行如死灰，坐如槁木，沿着习惯的锈蚀的双轨滑向缄默和平庸。
马克思说“宗教是民众的鸦片。”我认为那些思维中的惯性力量同样是是民众的鸦片～
《习惯——从惯性思维中解放出来》
五、巧用问答显巧心
？有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
？阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”
我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！” （《给灵魂一个支点》）
？２００７湖北卷 材料作文“母语” 《诗般母语》
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流
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淌、生生不息……（连续发问，排比造势）
是母语。是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。（点题）
（回答掷地有声，点明中心观点。我们又称之为巧设悬念法，使用时要注意及时点明中心观点。）
【注意】引用诗文时要与题旨相合，与原文谐调；最好不要简单引用，而要稍加剪裁。
开头方法之三：巧用修辞
一、运用排比、比喻、对偶等修辞手法，使文章开头语言优美，富有文学意味。如：
？２００７广东卷《传递希望》开篇使用排比，行云流水般的信笔到来：
我的手捧着蒲公英，它们随风飘扬，传递生命；我看见满天纷飞的棉絮，它们飞过高楼，飞过大桥，传递生的希望；我走在草地上，雨水轻轻打落在小草上，传递润物的源泉；我看着太阳月亮交替地出现在苍穹，昼夜更换，四季传递着时间的变更。
？２００５年陕西高考满分作文《四季，镌刻心灵的石碑》：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记
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是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅～
？２００７ 山东卷《时间不会使记忆风化》
时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。（本文先用一组排比句， 势如破竹。通过自然现象诠释忘记与铭记，对比鲜明，印象深刻。）
开头方法之四：循序渐进
此种方法通常由其他内容开始写起，引出论题，再引出论点。内容上环环相扣，论点恰似最后剥开的“葱芯”。此种方法实际上有多种切入点，如：
一、摆出日常生活现象，引出论点。多是在文章开头先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。我们也称之为先破后立，多是驳论文的开头。
？２００７江苏卷《怀想天空》
开头：经常听人说农民工这不好，那不行，仿佛低素质成
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为了农民工的代名词。“三人成虎”的力量是可怕的。不知从何时起，对农民工的歧视成为了我心中的“定理”。可是，有一件事，却给这个“定理”彻底的毁灭。
结尾：人人头顶有一方天。农民工并没有因为社会上的某些歧视而丧失自己的天空。他们，凭着满腔的爱国热情，撑起了属于他们的那片天空，明净，辽阔，深远～
？２００８浙江卷《感受乡村》
初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。
二、叙述身边或亲历故事开头
２００８福建卷
小时候住在外婆家，那里的人都称那叫“沟子里”，因为实在太偏僻了。像别的农村孩子一样，小时候的我也常赤脚遍山的跑。和伙伴们最爱做的事，便是在树林里，找陈山楂。
现在已经都找不到陈山楂了，那和别的山楂果儿不一样，陈山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。
三、分析社会生活中常见的人、常见的现象入题
？２００７山东卷“时间不会使记忆风化”《故乡，我永远的梦》
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一日，偶读到作家莫怀威的一句话，“云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落下，而只有故乡的落日才最能打动人的心。”是呀～只有故乡的落日才是最能打动人的心啊～为了求学，我踏上了离家的路，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。
？２００７海南卷“论科学家的创新与创造” 《创新与科学》
如果人们能自由操控天气该多好啊。如果有一件科暖夏凉而不用洗的衣服该多方便呀～听到这些，你会想什么呢，“异想天开”吗，的确，“异想天开”在以前是个不折不扣的贬意词。但是随着社会的发展，人们又赋予了它新的含义：现在的“异想天开”总是“创新”联系在一起，成为一个人人欢迎的词语。
四、先言它物以引出观点的起兴法。
２００７全国？卷 《从明天起做一个幸福的人》
当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。
于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。
悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。
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物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。
开头无论使用什么方法都要注意为中心服务，而且要简洁，点题。不要出现以下几种情况：
？陈词老套。如“光阴似箭、日月如梭”“读了上面的材料？？”等
？故弄玄虚。开头写的不明不白，让人一头雾水，要明确点题。
？开头突然。尤其是材料作文开头不引材料。
？进行不必要的解释，造成开头过长或开头重复。
？凭空抒情，盲目写景。前面已经讲过，就是写排比句的时候一定要和中心有关。
？绕大圈子。开头不管中心需不需要，与主题有关无关，不着边际地空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。 ？堆砌名言锦语。名言警句在运用中要切题，要注意数量。
？盲目引用素材。材料作文的素材要引用，但是要注意对过长的应有所取舍和选择。
满分作文优秀开头
一、２００８北京卷
１、《生命的意义》
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开头：一个杯子，一块石头，一些沙子，一些水，这是什么，如果你是化学家，也许你会告诉，他们的结构，他们的成分；如果你是物理学家，也许你就会告诉我，他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家，也许你又会告诉我很多的道理。而我呢，我是一个普通人，我认为这就是人生。（简单点材料＋排比句＋表明观点）
２、《杯中窥人生》
开头：一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始了思考。——题记
在一堂课上，老师往空杯中放一块石头，再向其中充入沙子，然后是加水。一个杯子装上石头满了吗，安于现状的人说满了；装进了沙子后满了吗，聪明的人说满了；善于思考的人说还可以加水。
这就是思维，这也就是人生～（题记＋点材料＋排比句＋点题）
３、《我的杯中需要沙》
开头：世界上有两种花，一种能结果，另一种不能结果，而不能结果的花却更美丽，比如玫瑰，它不因为不能结果而放弃绽放自己的美丽，所以能不能结果，又有什么关系呢，
但是，人通常不像玫瑰那样乐观，总觉得不结果就白活了一场。（先言它物，起兴）
二、２００８年福建卷
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１、《品江南》开头：味道是每个人独有的记号。迷恋于果汁的香甜，那是对青春味道的追寻；沉溺于咖啡的苦涩，那是对逆境的憬悟；执著于泉水的恬淡，那是对江南的难以释怀。而我，正是陷入在江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。（点材料＋排比句＋点题）
２、《人生三境》开头：三个人走进商店，各自买了果汁，咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。 让我们来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年，中年人和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎，
我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。
（从因果关系概叙材料＋亮出自己的立意 （“设想”），后文从少年、中年、老年三阶段入手。）
３、《缤纷成就和谐》开头：三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——— 和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。（点材料＋点中心）
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧
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草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨，”万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。（点题＋从最简单的自然入手）
４、《浸泡过的陈山楂》
那些被蜜泡过的山楂，愈发香甜。——题记
开头：小时候住在外婆家，那里的人都称那叫“沟子里”，因为实在太偏僻了。像别的农村孩子一样，小时候的我也常赤脚遍山的跑。和伙伴们最爱做的事，便是在树林里，找陈山楂。
现在已经都找不到陈山楂了，那和别的山楂果儿不一样，陈山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。
（一篇写外婆的记叙文，利用陈山楂为线索，写出了“生活的味道”；题记和尾记点明文章中心且相互照应；首尾照应且点明中心）
５、《女孩的成长滋味多》
开头：都说十八、九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八、九岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八、九岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，
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爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性……我也是个十八、九岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘。女孩的成长很奇妙，女孩的成长滋味多。（排比＋比喻＋点题）
三、２００８年甘肃卷 “老鹰和小海龟”
１、《“精神的三间小屋”》
开头：毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。 在我们的心中也有三间小屋。 （借用名篇＋点标题＋引出“我们心中的‘三间小屋’”：一曰盛放苦难，二曰盛放思想，三曰盛放自己。）
２、《“不要改变生命的航线”》
开头：青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。
于是我们才明白：不要改变生命的航线。
（开篇破题，用青虫破茧成蝶，海龟伸头探路揭示生命航线的无比重要性，点明中心）
四、２００８广东卷《不要轻易说“不”》
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１、开头：说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：“不～我不需要～”
说不，是一种放弃。你在不懈的追求中饱受煎熬，甚至历经艰辛，离成功一步之遥时，却坚持不下去了，你面露痛苦之色，无奈地摇摇头：“不，我不行了。”
说不，是一种反击。也许，你承受了太多的说不清道不明的误解；也许，你受尽了只有你自己才了解的太多的屈辱；也许，你再也忍受不了那些不负责任的指责，终于，你气冲牛斗，爆出一声怒吼：“不～你们给我闭嘴～”（用排比句进行反面阐释，与后文构成先破后立）
谁也不能否认，说不，是天赋人权，是你与生俱来的权利。你可以在种种情况下说不。但是，作为你真诚的朋友，我还是要郑重其事地告诉你：“不要轻易说不。”（正面立论）
２、开头：说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。（正反对比引出下文议论）
３、开头：什么是“不”，那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能
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或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。（开篇析含义，辨正提出观点。）在奥运即将到来之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆。（联系实际，点题）
五、２００８湖南卷
《远近焦距》
开头：人生路上，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，我们要随时调好恰当焦距，以 最好角度游目骋怀，行走大地。
禅宗有句话“眼肉有尘三界窄，心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决 定了他的人生价值观、世界观、态度。而眼界开阔又由你看事物的距离决定。（引用诗句＋点题）
六、２００８江苏卷 “好奇心”
（一）开篇点题
１．一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢，一定会捧着它吧。
２．对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。
３．我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀，”这完全是出于我们的好奇心。
５．好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如
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果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
６．为什么，
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下，
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。（开篇设疑＋点明主题）
（二）问答式开头＋呼告式结尾
开头：创造力是一个伟大民族得以不断发展、前行的动力。在知识科技日新月异的现代社会，这似乎已然成为一条生存法则。
那么，创造力从何而来，
像孩子那样，用怀疑的眼睛来看世界，永远保持一颗好奇心～
七、２００８上海卷《他们》
（一）刻画形象、首位照应、点明主题
１．开头：我不知道，很多人是怎么看待这样一群人，他们佝偻着背，他们拖着破烂不堪的麻皮袋，他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。是的，无论一个城市多么的发达，总是会存在着这样的一群人，我们称他们为拾荒者。
２．开头：我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起，谈天谈地。他们一定就那么静静坐在
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角落旁，抽着根烟，不时看着这学校的大门，考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹。他们，是父亲。
３．开头：有一群人，他们沿袭了世间最古老的职业，面朝黄土的背影刻画了他们朴实的形象。早出晚归的勤劳与上天的恩赐彰显了他们平凡的命运。他们用最卑微的姿势，在中国的土地上，站成了永恒，他们的名字叫——农民。
八、２００８四川卷 “坚强”
１、“轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。”
５月１９日整个曾奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报中停顿三分钟。七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。《青山一道同风雨》（引用歌词）
２、它是帆船的罗盘，它是人生的向导。
他是成功之舟，能让你到达胜利的彼岸；它有无坚不摧的力量，能让你闯过难关，实现理想，它就是——坚强，
坚强是人类霜天的杰作。不管是被当作坚强代名词的松柏，还是岩缝里细微的小草；不管是壁立千尺的巨石，还是看似柔弱无比的止水；不管是笑傲山林的动物之王雄狮，还是恬退隐忍柔弱无比的羔羊，它们都在直接或间接地彰显着坚强。
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大自然在昭示着坚强，人类更以不同的角度来诠释着坚
强。《坚强》（以自然物的排比引入）
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作文九：《初中作文的开头之排比》11000字
初中作文的?开头之排比?
技巧点拨：考场议论文?的写作一定?要鲜明地亮?出自己的观?点。写作时开门?见山，摆明态度，不失为一种?普通但又实?用的方法。这篇文章的?开头采用设?问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出?自己的观点?，为下文展开?打下了基础?。
痛苦的时候?，你会回家，用眼泪尽情?发泄；心烦的时候?，你会回家，让家的温暖?驱散心中的?乌云；家——融进去的是?悲伤，化解出来的?是快乐；家——接纳的是难?过，释放的是开?心。家真好～（选自云南省?中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能?开门见山。你看，这篇文章运?用排比的形?式将自己对?“家”的感受毫无?遮掩的表达?出来。为全文定下?了基调。
排比因其独?特的魅力而?成为学生中?考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻?；用以描写，则形象生动?；用以抒情，则情深意浓?；用以说理，则鞭辟入里?。排比句句式?工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语?言的气势美?，可以构建形?式的整齐美?，可以打造文?章的层次美?。请看来自２?００８年中?考作文排比?美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙?无愧的执着?努力，是于谦大敌?当前的淡定?从容，是曾国藩屡?败屡战的无?所畏惧。（北京市中考?满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻?。寻山间鸟语?，见花落花开?；寻琴音乐语?，感撩拨心弦?；寻卷中乾坤?，叹如梦人生?。（南京中考满?分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份?韵律与洒脱?。那是高山流?水的一声轻?叹，一泄千里；那是梁祝化?蝶的凄哀婉?转，柔情永恒；那是二泉映?月的两种甘?苦；那是英雄的?交响曲，命运的欢乐?颂??（南京中考满?分文《寻》）
看那几千 ４．书籍，寻的是一份?智慧与人生?。跟随余秋雨?，我也曾一同?踏上那段通?往敦煌的风?沙之路，年?盛开的灿烂?文化之花；跟随三毛，我也曾一起?行走在荒无?人烟的撒哈?拉，放不羁的风?筝乘上自由?的翅膀；踩着沈从文?的脚印，我看到那山?腰上采茶苗?女身上有一?种光彩叫民?俗；撑上余光中?的船，我远望南海?一湾浅浅的?海峡荡漾着?一种思念叫?乡愁。（南京中考满?分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧?孤村的陆放?翁“铁马冰河入?梦来”的豪气，予我爱国情?；我听见饱经?沧桑的聋子?贝多芬 “扼住命运咽?喉”的呐喊，予我不屈意?；我看见爱迪?生的电灯，爱因斯坦的?相对论，霍金的宇宙?，予我崇高理?想。（南京中考满?分文《寻》）
６．既然不能像?雄鹰一样一?飞冲天，那就像蜗牛?一样步步为?营；既然不能像?瀑布一样一?泻千里，那就像溪流?一样涓涓细?淌；既然不能像?太阳一样光?芒四射，那就像星星?一样柔和的?散发光和热?。（南京中考满?分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了?；月升起，因为太阳下?山了；我哭了，因为我懂了?。我懂了姥姥?的对快乐的?渴望，懂了亲情的?珍贵，懂了家是人?生的港湾，那道风景线?将伴我一生?。（南通中考满?分文《一道风景线?》）
８．回眸是一剂?良药，让我在苦熬?中奋起；回眸是一枚?邮票，伴我飞向新?的航程；回眸是一种?智慧，让我调整方?向，走上人生正?轨，渡向成功的?彼岸。（徐州通中考?满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马?嘶鸣、弯弓映月的?豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下?大治，四海升平的?祥和；历史是“宫阙万间都?作了土”的悲壮。（山东济宁中?考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶?，一览众山小?”是我们在攀?登中留下脚?印后的欣喜?；“长风破浪会?有时，直挂云帆济?沧海”是我们历经?磨难后的自?信豪迈；“问渠那得清?如许，为有源头活?水来”是我们不断?“充电”后的收获；“几处早莺争?暖树，谁家新燕啄?春泥”是我们在自?然中行走观?赏到的和谐???（山东济宁中?考满分文《留下成长的?脚印》
１１．拥有上进心?的人，永不会原地?踏步，因为他们要?追求前路的?无限风光；拥有上进心?的人，不会在顺境?中颓废，在逆境中低?头，因为他们向?往更上一层?楼；拥有上进心?的人，不会后悔，因为他们在?拼搏的同时?，也获得了最?丰富的人生?。（甘肃省金昌?市中考满分?文《有这样一种?声音》）
１２．绿叶的坚持?，使秋日用最?美的姿态飘?零；微风的坚持?，把歌声送到?思念的地址?：邮政的坚持?，是用星星拼?出人们微笑?的样子，用爱作为每?一个生命的?开始。（上海市中考?满分文《我眼中的色?彩》）
１３．翻开历史长?卷，无数绿色深?一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊?，描画着爱情?，描画着
１
凌云?壮志，描画着落拓?不羁的生命?。（上海市中考?满分文《我眼中的色?彩》）
１４．四季轻柔淌?过窗外，有冷暖的显?现，有草叶的枯?荣，有风雨的起?伏，有清风的盈?亏。当冬虫新透?窗纱时，感受到的是?春潮的萌动?；当细雨敲点?窗棂时，感觉到的是?夏意的湿润?；当桂香渗浸?窗楣时，感触到的是?秋光的充盈?；当香雪堆砌?窗台时，感动到的是?冬日的纯清?。
（广州市中考?满分文《又见枝头吐?新芽》）
１５．这种态度，这层思考能?使人欣赏到?朴实的田野?、健壮的山崖?、深沉的沟壑?、乐观的流水?；体味到蝴蝶?的翩跹、燕子的呢喃?、黄莺的婉转?、百灵的歌唱?；感触到如水?的轻风、如风的流云?、如云的松涛?、如涛
、心境的和美?、心态的特定?、心力的温情?。（广州市中考?满分文《又见枝头吐?新的轻阴?；领会到心情?的平稳
芽》）
１６．雨是水的精?魂，在绿树间呜?咽地歌唱，在荷花中翕?忽地蹦跳，在湖面上轻?快地奏乐。（温州市中考?满分文《下雨天，真好》）
后续——让记叙文生?动起来
记叙文的写?作是容易的?，但是写好是?难的。如何让记叙?文生动起来?呢，
一、写触动心灵?的人和事。
古人云：“感人心者，莫先乎情。”“情”，是文章的根?，也是学生写?作的根基。当前“假大空”的语言充斥?着学生的作?文，作文缺少真?挚的情感，缺少现实的?气息，写作似乎心?灵无关，与情绝缘。解决这种弊?端，必须从育人?的高度对待?写作。具体来讲，是要实现下?述三个目标?：１、强调观察生?活，感受生活，思考生活，积累信息，训练思维。２、强调人格修?养，以作文来促?做人，以做人来促?作文。３、强化恰当的?写作手法的?使用，追求写作的?方法意识。
因此，指导学生的?作文也应该?以心为主角?，以情为媒介?，以生活为 写作是充满?个性色彩的?心灵抒写，
舞?台。引导学生睁?开心灵的眼?睛，伸展情感的?触角，让情激荡于?心胸，让理升华在?脑际，进而产生写?作的冲动。总之，应该先培养?学生一颗敏?感而温柔的?心，让生活感动?自己。在这样的基?础上，再引导学生?对写作手法?进行体悟，追求感动别?人。写作课堂应?该是一个自?由的平台，师生的心灵?在这里碰撞?，情感在这里?交流，规律在这里?形成。
二、写事要有点?波澜。
有波澜的文?章，不论长短都?能使读者读?起来历久不?倦，收到强烈的?艺术效果。但是，事件本身的?波澜不能生?硬为之，要善于利用?事件的曲折?性、复杂性，并运用一些?方法才能巧?妙地展示出?事件的波澜?。
１、悬念法。
它是为了激?发读者那种?紧张与期待?的心理活动?，在行文中有?意采取的一?种积极而有?效的手段。这种手段包?括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬?念，即在情节发?展的关键时?刻或人物命?运攸关的重?要关头，叙述戛然而?止，转叙他情，从而引起读?者强烈的寻?根问底的兴?趣。所谓“解悬”也叫“释悬”，指在情节发?展的特定阶?段，通过矛盾的?解决，揭示事情原?委和人物命?运的结局，使读者的期?待心理得到?满足。
２、抑扬法。
“抑”就是“抑制”，对人、事、物进行贬抑?；“扬”就是扬起，对人、事、物进行褒扬?。叙述中先让?情况尽量向?某一个方向?发展，造成对后面?情节的一种?反向蓄势，然后使情况?向相反的方?向陡转，从而形成落?差和波澜，给人以感情?冲击和心灵?震撼，进而使读者?得到充分的?审美满足和?享受。抑扬法分为?欲扬先抑和?欲抑先扬。
３、伏笔法。
伏笔，就是指作者?对文章中将?要出现的具?有关键意义?的人或事作?的提示或暗?示，有伏笔就有?照应。伏笔的巧妙?使用，使波澜起伏?、曲折多变的?情节，被一根时断?时续、明断暗续的?主线贯穿始?终，结构更加严?谨。
４、巧合。
巧合，既能更集中?强烈深刻地?反映社会生?活本质，又能以其戏?剧性增加文?章的可读性?和魅力。写作前要充?分考虑到事?件本身的丰?富性与变化?性，构思预设好?事件的转折?点，在整体把握?事件的基础?上确立写作?
２
中心，然后运用恰?当的叙述技?巧，以实现艺术?表达的理想?效果。
示例：
或许，幸运之神真?的眷顾那些?执着的人。天有些暗了?，中哥还在忙?着打电话。“叮呤—”间歇之余，电话响了。“中哥，中奖了，五百万的大?奖～”电话那边的?声音激动地?有些发抖。中哥脑中一?片空白。 中哥特意挑?了一件西装?—也算古董了?，激动万分地?下楼，也不忘将柜?中的衣物收?拾起来，顺手扔进了?垃圾箱。终于到了彩?票站门口，刚推开门，电话响了。
“喂，谁啊，”
“我。刚才忘记和?你说了，愚人节快乐?。”
此刻，彩票站的电?视屏幕上，摇奖机正摇?出一组陌生?的数字??
三、巧用秘密。
每个人心里?都有用一块?最柔软、最敏感的地?方，那里埋藏着?不能轻易启?齿的秘密。记叙文的写?作，如果能在这?块地方挠上?一挠或挖上?一挖，肯定很容易?打动读者的?心弦，引起共鸣。巧妙地利用?秘密，包裹真情，结构谋篇，发酵生香，是写记叙文?的好方法。（此文发表于?２０１０年?１－２月《优秀作文选?评》）
记叙文常用?的开头技巧?
俗话说：“万事开头难?。”对于作文来?说，写好作文开?头尤为重要?。因为老师阅?读时首先看?的便是第一?段，所以写作文?时一定要写?好第一段，紧紧抓住老?师的目光，让老师不由?自主地随着?你的思路走?。有人用“凤头猪肚豹?尾”一句来形容?一篇好文章?，那如何才能?绘好这个“凤头”呢，
一、教你几招，学一学：
１、开门见山，直接入题。
叙事为主的?记叙文，一开始就可?以点明事情?发生的时间?、地点和有关?背景；写人为主的?记叙文可直?接交代人物?或通过对人?物肖像、对话、行动等方面?的描写，直接入题。例如：
（１）唐老师病了?。
快放晚学时?，同学们都难?过地坐在自?己的座位上?。教室里如同?死水一般寂?静。（《真情》） （２）她叫王芳，我读五年级?时的班长。尽管我俩分?别一年多了?，但班长的轶?事依然历历?在目，难以忘怀。（《有这样一位?好班长》）
（３）父亲抡起锄?头，画了个满圈?，“嘭“，一个土块碎?了。
“爸，我回来帮你?吧～”憋在心里的?话终于吐了?出来。漂亮的弧只?画了一半，锄头遵循着?牛顿第二运?动定律，飞向前了。（《父亲的爱》）
（４）那天，鲜花店门口?贴了一张大?红告示：母亲节预定?鲜花。哦～母亲节快到?了，我该为母亲?准备节日礼?物了。（《母亲节的礼?物》）
２、写景状物，渲染气氛。
文章的开头?从写景状物?入手，展示人物活?动的环境或?交代故事发?生的背景，渲染气氛，以此烘托人?物，展开故事。如：
（１）花开的季节?，到处芬芳飘?香，而我却无心?观赏，因为此时我?失去了同窗?好友——强。（《同窗好友》）
（２）太阳落山了?，昏黄的光晕?渲染了半边?天，我寂寞地趴?在阳台上。窗外那棵老?杨树上，不知名的大?鸟仍在不知?疲倦地喂食?它的小宝贝?。它那绿豆般?的眼睛温柔?而慈爱地注?视着意欲飞?出温巢的小?鸟。这画面，这眼神，让我想起了?母亲??（《面对母亲的?目光》）
（３）教室外，呼啸着的北?风挟着密集?的雨点扑打?在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞?赛考试进行?到了白热化?的阶段。（《心中筑起一?堵墙》）
３、抒情议论，确定基调。
用几句恰当?的议论抒情?做文章的开?头，或感染读者?，或点明主旨?，领起下文。如： （１）伴着年关噼?里啪啦的鞭?炮声，踩着原野初?融的残雪，你姗姗走来?，明眸含情。你用爱的温?馨，使我腊黄的?脸庞泛起红?晕；你用爱的吟?唱，唤醒我迷茫?的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等?、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及?你给我曾经?编制过的那?个七彩的梦?幻～（《情寄春风》）
（２）生日是一根?线，一头是我，一头是外婆?；生日是一个?圈，圈住外婆的?笑，圈住我的记?忆；生日是一
３
条?河，那匆匆的流?水，把我的思念?带到外婆身?边。（《生日寄语》） （３）爷爷是我最?爱的亲人。我的童年是?在爷爷那边?度过的。是爷爷拉着?我的手，教会我走路?；是爷爷使我?从小就懂得?不少道理。我把爷爷看?成自己幼年?成长的拐杖?。（《我爱爷爷》）
４、设置悬念，引出下文。
用悬念开头?，能一下子抓?住读者的心?，激发人们的?兴趣和思考?，起到引人入?胜的效果。如： （１）是为了摆脱?那饥寒交迫?的日子，你才无可奈?何地跳下悬?崖，是为了免遭?那被俘的耻?辱，你才义无返?顾地投落这?峭壁，（《峭壁上的树?》）
（２）朋友，你听说过鳄?鱼是怎样哭?泣的吗，你听说过猩?猩吃人的故?事吗，你知道外星?人是怎么来?到地球的吗?，??哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪?事》告诉我的，它使我体会?到了课外阅?读的乐趣。（《课外阅读的?乐趣》）
（３）我快要死了?——
我躺在病床?上，四周黑漆漆?的一片，十分寂静，偌大的房间?里，只能听得见?我微弱的呼?吸声。护士只有到?吃药、打针的时候?才会进来，而且很少和?我说话。我已经习惯?了，我不会有太?多的抱怨，因为我知道?我快要死了?。我凝视着窗?外，告诉自己要?坦然面对死?亡。（《感受生活之?美》） ５、引用诗文或?歌词，突现中心。
以诗文妙语?、名言警句或?歌词开头，既能激发读?者兴趣，也能提高文?章的品位。同时，也能揭示文?章主要内容?，突现人物、事件。如：
（１）“慈母手中线?，游子身上衣?。临行密密缝?，意恐迟迟归???”读着这首脍?炙人口的小?诗，我的思绪不?禁飘散开来?，飘向那远在?大山脚下守?着几亩地辛?勤劳作的母?亲。（《母亲，你是我一生?的感动》） （２）“请把我的歌?，带回你的家?，请把你的微?笑留下??”每当耳边响?起熟悉的旋?律，自己就好像?遇见
感觉格外亲?切。（《歌声与微笑?》） 了多年?不见的老朋?友一样，
（３）“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点?来了，除了你，谁是我无遮?无拦天空的?荫蔽，”每当读到冰?心女士讴歌?母亲的这段?话，我便不由自?主地想起我?那矮小瘦弱?却独自一人?挑负全家生?活重担的慈?母。（《母爱无边》）
６、对比映衬，烘云托月
这种开头通?过对比或铺?陈，能使要表现?的内容在其?他事物的烘?托下显得更?加突出、醒目，从而给人十?分鲜明和深?刻的印象。如：
（１）窗外阳光明?媚，几只小鸟在?树上欢快地?叫着，但我却无论?如何也打不?起精神来，因为爸爸妈?妈分居了，而且正在闹?离婚，这对我是个?莫大的打击?。我要尽最大?的努力使爸?妈和好，因为我想有?个完美的家?。（《我想有个完?美的家》）
（２）当你看到平?坦的大地上?傲然挺立的?一排排生机?勃勃的绿树?，你也许回情?不自禁地赞?叹大自然那?非凡的创造?力。绿树是美好?的，枯树也有其?可爱之处，虽然它青春?已逝，生命衰朽。（《枯树》） （３）李商隐有诗?曰：“夕阳无限好?，只是近黄昏?”，我惊讶于他?的洞察力，然而，夕阳下互相?搀扶的老夫?老妻却是天?底下最美的?风景。（《最美丽的风?景》）
总结：好的作文开?头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力?求简洁、明了，不啰嗦重复?。“新”就是开头不?落俗套，新颖别致。“美”就是开头能?给人以美感?，如用生动形?象的描写，或借助修辞?，或引用诗文?。
二、请你选“美”，评一评：
下面是一些?文章的开头?，请你来当评?委，说说哪些文?章的开头好?，并谈下理由?： １、每个人都有?一个家，有的家幸福?美满，有的家快乐?温馨，有的家团结?和睦，有的家冷清?寂寞。同样，我也有一个?家，但我的家却?不同于别的?家，我的家讲究?民主、热爱科学。（《我有这样一?个家》）
２、清明的风，吹绿了家乡?的每一寸土?地，站在奶奶的?坟前，看着漫山遍?野的山花，我不禁觉得?一丝丝的感?伤。（《那一次，我哭了》）
３、每当我想起?了那一次尴?尬的事情，我的脸就慢?慢地红起来?。（《那一次，我真尴尬》）
４
４、在生活中，每个人都会?遇到挫折、困难，做错事没后?悔药吃??我也不例外?，就让我跟你?说说我的后?悔的事件吧?。（《那一次，我真后悔》）
５、有人说，妈妈的爱像?小溪流，源源不断；也有人说，妈妈的爱像?甘露，使干旱的我?们得到滋润?。可我却认为?妈妈的爱像?空气，我们离不开?她。妈妈是伟大?的。（《那一次，我哭了》）
三、请你动手，练一练：
１、请你运用学?到的知识，给《我找回了 》（横线上可填?上“自信、友谊、母爱、自尊”等等词语）的文章起个?好头：
２、训练题目：心中的珍藏?
要求：１写一篇６?００字以上?的记叙文。２叙事清楚?，中心明确。３设计好文?章的开头，以记叙为主?，恰当穿插议?论和抒情，抒发真情实?感。
思路点拨：审题时要注?意“珍藏”二字：十三四年的?生活，在我们的心?中打下了五?彩斑斓的印?记，总会有一些?事情在我们?心中留下深?深的美好回?忆，值得珍藏心?中。题材可选师?生情谊、同窗友情、母女
对爱物的眷?恋、小小的秘密?等种种内容?。 父子之?情、自己一次勇?敢的尝试、自己一次真?正的成功、
四、请你欣赏，看一看：
处处书房
老师今天布?置了一道阴?险的作文题?，叫“我的书房”。这个题目，在贫富悬殊?的乡中学不?能不说有点?阴险。
金娃是乡长?的孩子，乡长每天坐?小吉普上下?班；牛娃是平头?布衣的孩子?，他们家最值?钱的是那个?手电筒。 金娃每天的?任务是学习?；牛娃每天的?任务是学习?、喂猪、放牛、割草、洗衣、做饭，以及起早贪?黑。 金娃回家了?，问乡长：“爹，今天要写咱?家的书房，咋写，”金娃家有个?专门的书房?，又大又豪华?。 乡长：“说明文吧，看你的观察?能力喽～”
金娃奋笔疾?书，他把“我的书房”写成了“我的宫殿”。从本质上说?，那就是宫殿?。他没有夸张?。 牛娃回家了?，问他爹：“阿爹，今天要写咱?家的书房，咋写，”
父亲抬起头?瞧了牛娃一?眼，又默默地做?自己的事去?了：“不知道哩。”
牛娃家就两?间房，一间正堂，一间厨房，再就是猪圈?与牛棚了。书房，基本上没这?个概念。 牛娃没法，他开始编，编得很牵强?，很假。不会撒谎的?牛娃边写边?面红耳赤，犹如正在耍?刀的关公。 牛娃在牛背?上编完了“我的书房”。他每天都在?野外作业，有时是牛背?，有时是河滩?，有时是树下?，有时是凉棚?里。
夕阳把整个?西天晒得火?红。金娃从田埂?那头走过来?，他看到了放?牛的牛娃，很友好地打?招呼：“牛娃，干嘛呢，”
“放牛，”牛娃想了想?回答，“写作业。”
“在写作业，给我看看。“金娃手已伸?出，作出乞讨的?样子。
牛娃不知当?给不当给。他握着书本?没有动弹。
金娃继续做?乞讨状，牛娃做防御?状。僵持。再僵持。
终于，牛娃觉得很?不妥，还是勉强把?作文交给了?金娃。牛娃脸开始?红，红得很厉害?，那该死的笨?牛没有察觉?到主人的窘?态，居然发出“哞“的一声。
金娃很快看?完了，将它还给牛?娃，说了句“这就是你的?书房，”说完就走了?。
牛娃认定金?娃那是在讽?刺他，脸红得像蕃?茄。又悔恨自己?为什么要写?这种假的东?西来骗人骗?已。金娃没
５
有任?何讽刺挖苦?之意，实属脱口而?出，牛娃理解错?误。顺着一股牛?劲他把那页?作文纸给撕?了。他重写了一?篇。
第二天老师?说要朗读两?篇作文。说是写得好?，描写得很真?实，要作为范文?念出来。 她先念了金?娃的，“宫殿”的确令同学?们张口结舌?艳羡不已。念第二篇之?前她顿了顿?，看了牛娃一?眼，牛娃赶紧躲?过那眼神。
老师笑了一?下，三分和蔼，七分“阴险”，便开始念第?二篇：“我的书房——”她又顿了一?下，环顾了一下?四周，“我没有书房???”
天啊～牛娃心里叫?了出来～这不就是自?己写的那篇?～脸红。
老师大声地?念道：
我没有书房?，我家穷，连盏台灯都?没有，更别说书房?了??
在学校的时?候，教室就是我?的书房，我尽可能多?利用教室的?课桌学习知?识?? 放学路上，整个田埂就?是我的书房?，我背课文??
喂猪时，猪圈就是我?的书房，我边喂猪边?记英文单词???
放牛时，牛背就是我?的书房，我在上面演?算习题??
下雨天，柴屋就是我?的书房，我看会儿书?看会儿雨??
我有好多书?房，好多好多，哪天我领着?你去参观参?观吧。
每当夕阳西?下，我的书房就?消失了，阳光，我的台灯，为什么总在?最需要你的?时候离我而?去?? 只要想读书?，处处皆书房?～
老师念完了?牛娃的文章?，全班掌声如?雷。
６
作文十：《作文排比句开头》6200字
１、春天，是一个充满希望的季节；春天，是一个富有生机的季节；春天，是一个美丽而又温暖的季节。好多事物，都有着春天的痕迹，其实，找到春天并不难，只要你用心仔细体会，就一定能够找到春天。
２、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。
３、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！
４、春天，是一支歌，拨动着我们的心弦；春天是一首诗，述说着温暖的春意；春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你！
关于夏天的
１．夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来；夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩；夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。
２．夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
３．夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中；夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸；夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。
４．夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时风时雨时艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
关于秋天的
１、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
２、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
３、秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉；秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁；秋天让我们来体会“秋空雁度青天远”的疏朗。
４、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
１．我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
２冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。
３、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。
关于母爱的
１母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光 无限母爱像火红的太阳；母爱是黑夜里的油灯，母爱是冬天里的毛衣；母爱更是山间的溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
２、母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
３、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
４、母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱是一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
关于父爱的
１．父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头；父爱是良言，让我们作出正确的判断；父爱是阳光，让我们健康的成长；父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活；父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
２．父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉；父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上；父爱是一座山峰，让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇；父爱是一片大海，让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容。
３．父爱是海，深沉而又宽厚；父爱是火，炽热燃烧；父爱是酒，令人回味无穷；父爱是山，深沉而又博大；父爱是伞，为你遮风挡雨；父爱是雨，为你清洗心灵；父爱是路，伴你走完人生。
１、梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想是光，照亮黑暗的街。
２、梦想是航灯，指引船舶航行的方向；梦想是曙光，照亮夜行者的路 梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。
３梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。
４、梦想是一把利剑，能帮你扫清障碍；梦想是一盏明灯，给你照亮前程；梦想是一座丰碑，帮你见证辉煌。
关于老师的
１、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。
２、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。３、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。
▲您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
关于家的
１、家是温暖的港湾，在你疲惫的时候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下加加油；家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下静静心。
２、家是一片沙漠的绿洲，使黯然失望的人感到久违的希望；家是一片黑暗的灯火，使孤寂无助的人看到美丽的方向；家是一片海洋的小岛，使疲惫不堪的人找到歇脚的地方。、
３、家是夏天的冰淇淋，为我们除去心灵的炎热；家是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意；家是春季的春雨，滋润着我们这些花草；家是秋季的清风；为我们带走心中的烦燥。
４、家是什么？家是那一团炉火，大家围坐在一起就有说不出的温暖；家是母亲的叮咛，永远环绕在耳畔；家是父亲背我上学的脊背，宽厚而安全；家是参天大树的根，无论枝叶多高，也要回到你的身畔。
关于责任的
１．责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道五彩绚丽的光，照进每个人的心中；责任是一盏明亮的灯，指引每个人的人生道路。
２．把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责
任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。
关于理想的
１．理想是苗，长成参天大树；理想是树，抽出稚嫩的芽；理想是芽，开出美丽的花；理想是花，结出甜美的果。
２．理想是希望的灯，照亮我们美好的前程！理想是闪亮的星，引导着我们奔向黎明！播撒理想，你将拥有辉煌的未来，挑战自我，你将实现智慧的神采！
３、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
关于生命的
１．欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。
２．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生；如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生；如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生；如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生；如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生；如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生；如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。
３．小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
４．生命犹如天上的星星，每颗星都有其耀眼璀灿的光芒；生命犹如一缕缕清风，每缕清风都会送来凉爽；生命犹如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋润着那短暂的生命，让生命留下不朽的诗篇！
关于自信的
１．花朵因为有了装点大地的自信，才能在盛夏时节馨香迷人；骆驼因为有了走出大漠的自信，才能在沙漠中不停不憩；我们因为有了战胜困难的自信，才会勇往直前。
２．没有自信，怎会有曹操官渡之战以少胜多的漂亮战役？没有自信，怎会有诸葛亮七擒七纵擒孟获？没有自信，怎会有刘邦赴项羽独闯鸿门宴？
３．雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难
的毅力。自信是成功的第一秘诀。
４．自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛；自信，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。
５．自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的“：自信是成功的第一秘诀。”
关于勇气的
１．布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。
２．我们欣赏勇气，欣赏没有翅膀却向往蓝天的勇气；欣赏翅膀稚嫩便去尝试飞翔的勇气；更欣赏翅膀折断仍要飞翔的勇气。一个人如果有了这样的勇气，就可以成为钢铁战士，一个民族如果有了这样的勇气，就将无往而不胜！
３．勇气是石，敲出星星之火；勇气是火，点燃希望的灯；勇气是灯，照亮夜行的路；勇气是路，引你走向黎明。
４．勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖；勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润；勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。
５．我们欣赏勇气，因为它是智慧与力量的化身。斯巴达克能领导角斗士和奴隶起义靠的是勇气；司马迁劳动局凭的是勇气；成吉思汗征服天下用的是勇气勇气既是一村无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏地同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡涤污垢的洪流奔腾入海。
关于友谊（朋友的）的
１、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
２、友谊是海，可以包容你的缺点；友谊是火，在寒风中给你温暖；友谊是书，使你明白更多的道理；友谊是阳光，照亮你人生的道路。
３、友谊是一杯正冒热气的咖啡，给人一种沁人心脾的香醇；友谊是一杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜；友谊是一杯蹦跳着水珠的汽水，给人一种清凉又充满激情的感觉。
４、炎炎夏日，友谊是一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙；秋风瑟瑟，友谊是随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线；寒冬腊月，友谊是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
５、友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，
它会使他迷途知返。
关于童年的
１．童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。
２．童年，是一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年，是一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年，是一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。
３．童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。
４．童年是人生的开端，童年是生命的起点，童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太阳，童年是美丽的春天。
５．童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。
关于成长的
１．成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转；成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人。
２．成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。
３成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气；成长是历经磨难却心怀感恩的沉着；成长是经历失败还傲然挺立的霸气； 成长是面对困难却坦然微笑的信心。
关于校园的
１．校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗；校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生；校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室；校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们??
２．美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。
３、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园，也是幸福的。
４、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。
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