走出你的圈子_作文大全网

作文一：《走出你的圈子》1000字

古时，有画地为牢之说，在地上画一个圈子当作监狱，而现在，我们往往为自己画了一个这样的圈子，自己出不来，别人进不去。痛苦不堪。我想很多人因走不出这样的圈子，所以让一生遗憾。

生活中也有幸运的人，在一个圈子生活，会不知天高地厚，但有一天生活把他推到另一个圈子，他才对生活有所觉悟。有一个故事就讲了这样一个富翁，他在发达的时候对邻居很不友善。常常在下雨时开着他的宝马溅路人一身脏水，不道歉便扬长而去；在半夜零点回家放出劲爆的朋克音乐不理会邻居明天还要上早班：闲暇时，他会放出他们家的那条“来福”的苏格兰狼狗。它们冲着街边的小孩大叫，吓得那小孩哇哇大哭。他却毫不理会。可在这时生活给他来了一个大逆转，他的公司破产了。他不得不换了一套两居室的小公寓，买掉了他的宝马，回到了贫民百姓的生活，没了扰人的合同，生活好象一下子空洞了好多。他闲在家里没事便出去溜溜。这时当他想向邻居小孩做出亲昵的举动时却看见那小孩的母亲死死护住孩子，仿佛他一接触那孩子就会受到伤害。刹时他想到了以前种种，导致了今天的局面。他非常苦恼。因为一个人在他富贵时犯下的错误永远不能在他贫穷时弥补。他开始意识到自己的人际关系异常恶劣并开始找解决的办法……事情总是这么戏剧化。他绝处逢生的得到一笔赞助。公司慢慢开始运作。一切好象又回到了以前的样子，但唯一不同的是他对生活的态度——车行在路上看见邻居他会停下来友善的问是否需要载一程；深夜回家再也不会把音响开到１０以上；看见邻家小孩他也会和蔼地走上去轻抚那孩子的头夸赞几句。

显然他是走出了原来的圈子，到另一个圈子而改变了生活态度。这个新圈子让他开始学会用百姓的思维思考问题，理解他们的需要，所以尽量帮助。是生活的现实教会了他怎样在新的圈子，释放出了他封尘已久的人性的本质，找到了人生真谛。

其实在中国文学史上这样的例子也是屡见不鲜的，有多少好文章都是出自那些仕途不顺的失意诗人之手呢！白居易的《琵琶行》作为千古绝唱，又道出多少怀才不遇的心情。杜甫的“飘飘何所似，天地一沙鸥。”又道出关于仕途的许些忧愁。这些才华都是在生活的各种圈子里跳来跳去的生活体验，才有丰富的阅历写出了这世间的绝句。

其实，生活的圈子很多很多，只要学会怎么走出圈子，或知道为人生营造更好的圈子，生命才会有光泽，才能够走向更美好的生活。人要学会把这些圈子串起来，　串成一挂美丽的项链，为生活更添一抹动人的风采。

作文二：《关于写走出这个圈子的作文》800字

本文关键字：＆ｎｂｓｐ；　　不知何时，我进入了一个圈子，一个嚼舌头的圈子。　　这个圈子里的成员很多，都是些和我年纪相仿的女孩。在这个圈子里，每张俊俏的脸上都悬着一条长长的舌头，每张或如樱桃或如花瓣的嘴巴里蹦出来的都是“前无古人，后无来者”的超一流暗器，每一滴看似普通的唾沫都足以溶解一个活生生的人。　　正所谓：“人在圈子，身不由己。”自从进了这个圈子后，我也开始了在背后说人坏话，我也学会了阳奉阴违。　　每天，我们都会围成一个圈，历数圈外人的种种不是。什么是“不是”，在我们口中，圈外人的“不是”是“不是”，“是”也是“不是”。　　仅仅是这样吗，不是。在这个圈子里，会有三三两两的成员互相咬耳朵，小声议论着某些圈内人的不是，语言都是那么不饶人。　　每天都生活在这么一个阳奉阴违、暗器乱飞的圈子里，我感到了厌烦与恐惧。烦的是整天都要想着如何诋毁一个人而又不让他或她知道，很无聊也很累；惧的是那些看不见的暗器杀伤范围很大，稍不留神就会撞上几个。　　每天，每天，每天都在勾心斗角、尔虞我诈、提心吊胆地生活着。我好想，好想，真的好想走出这个圈子。　　骨子里对真善美的追求推着我走到了圈子的边沿，促使我抬起脚，准备走出这个圈子。但，我收回了脚。我怕，我怕啊～我怕我的脚后跟还没抽出圈子，圈子里的舌头们就像毒蛇一般把我的脚缠住，然后把我拖回圈子，再整个儿地吞下去；圈子里的唾沫会像潮水般涌向我，顺着我的脚后跟，一点一点地将我溶解掉；圈子里的成员会瞬间向我发出无数暗器，让我无法活着离开圈子??　　天啊，我该怎么办，圈子的边沿好暗，什么都看不见。我根本就不知道圈子外面是个什么世界，或许也是个圈子，也是个可怕的圈子。　　我正至于昏暗幽惑而无物以相之，突然听到心底传来一个声音：“走自己的路，让别人去说吧～”是啊，只要我走出了这个圈子，她们的暗器就伤不到我了啊～即使这个圈子的外面又是一个可怕的圈子又有何惧，我已经迈出过一步就不会再怕迈出第二步的啊～　　骨子里对真善美的追求到底占了上风，我毅然抬脚跨出了圈子??　　圈子外面，原来是阳光明媚。

作文三：《走出这个圈子作文》700字

张爱玲说过：“培养孩子是个危险的职业。”其危险就在于设定了一个圈子，一个想方设法让孩子跳不出的圈子，其实，这对于被设定者才更危险。生活、人生告诉人们：走出圈子是非常必要的。

走出圈子是生存的唯一途径，法国科学家法伯的“毛毛虫”实验　很清楚地告诉人们：如果那些毛毛虫中的任意一只稍微与众不同走出那个追随的怪圈，那么它们就获救了，得以生存下去。有时候，我们也会陷入某种怪圈，与其在这种怪圈里挣扎，倒不如冷静地思考一下，想想自己该如何走出怪圈另寻生路。或许就会到达“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好境界。

走出圈子是成功的最佳道路。潘石屹，一路艰辛走来，终于考上大学到石油部工作。“创业资本”只有８０元钱，但他相信走出原来的工作圈会有更大的发展空间，如果当时潘石屹享受着还不错的工作，他就不会拥有今天巨大的成功，不会有ＳＯＨＯ中国有限公司，不会成为中国房地产发展中代表创新和前卫的一个符号。我并不是主张每个人都搁下手中的工作去“寻梦”，但是对于一个善于学习和思考的人来说，一旦看到机遇，哪怕很熹微，都会产生思想的火花，打破原有的圈子去接近机遇，创造更大的成功。

走出圈子是民族振兴繁荣的根本。１９４９年中华人民共和国的成立，走出了旧中国半殖民地半封建社会的圈子、过渡、改革、发展，到今天成为世界民族之林一颗闪亮的明星，１９世纪末康梁的的维新变法，２０世纪初孙中山的辛亥革命，固然取得了成效，但由于没有改变中国社会半殖半封的社会性质，没有走出那个任人宰到的圈子，革命很快归于失败，中华民族要永远屹立于世界，震撼世界，需要不断走出那些外国干涉，本国发展薄弱的圈子，不断发展强大。

徐志摩为了寻梦，没有陶醉于眼前的碧草，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。个人的生存发展，社会的强大富饶，世界的和谐进步，都需要走出圈子，才能寻觅到更美的梦想！

作文四：《走出这个圈子,作文》15400字

走出这个圈子，作文

篇一：命题作文立意　Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｏｆｆｉｃｅ　Ｗｏｒｄ

９７－２００３　文档

命题作文立意方法指导　一、命题作文的概念及分类

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成　长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点？？丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。从形式上来看，一般有两种形式：一种是全命题作文，一种是半命题作文。

二、命题作文审题步骤及技巧

（一）独词标题审题步骤

首先，审清词义，弄清内涵外延。

如“习惯”指的是“长期形成或逐渐适应的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚”。从范畴上讲，大到一个国家、民族的风尚习俗。小到某个人的长期爱好和固定行为都是习惯。从性质上讲，有好习惯、中性习惯和坏习惯之分。从时间上讲，有老习惯和新习惯之分。

其次，明确范围，锁定题眼。

在理解这个词语或概念的内涵和外延的基础上，在词语的前或后或中间加上限制词。这样就可以大而化小、虚而化实。

例如命题作文０６年辽宁卷《肩膀》：

１．在“肩膀”前加限制词。谁的肩膀，可以是自己的，亲人的，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀”，是李大创所说的“铁肩担道义，妙手著文章”的“铁肩”，这是比喻的肩膀。

２．在“肩膀”后加限制词。

肩膀担什么？　承诺和责任。

自己的肩膀担什么，是家庭、国家、民族未来的希望；

亲人、朋友及爱人的肩膀担什么，依赖、托付、温馨、爱情；

“巨人的肩膀”担什么，谋福利于苍生。

审清了以上两个问题，即“谁的肩膀”、“肩膀担什么”，就是抓准了题眼，立意的范围和重点就明确了起来。

（二）短语式标题审题方法

有些标题是以短语形式出现，如“谈意气”“郑州的符号”“留给明天”等。这类标题首先要做的就是弄清短语之间的关系：主谓式（我能）、动宾式（爱上挫折）、偏正式（爸爸的口头禅）、并列式（人与路）等等。有效方法是：抓题眼，明限制。这类文题，往往有或隐或显的中心词的限制。必须抓牢题眼，明确命题的限制性。

例如：《留给明天》：

第一步是挖题眼。“留”即留传、留存，只是一个动作过程，没有表达出

具体内容，不是；“明天”只是一个时间概念，显然也不是。到此自然会发问，留什么给明天，这里的“什么”才是要留给明天的东西，才是该文题的隐性题眼。

第二步是明确限制。“谁留”，可以是“我”留，国家留，民族留；可以是古人留给今人，今人留给后人。文题中时间概念“明天”，必然又隐含着“今天”。

再如，审题立意：《绿色生活》

１．可以写环保，面对当今环境污染、气候变暖，我们要提倡过一种低碳的绿色生活。

２．通过写乡村宁静自然静谧的田园生活，化大为小，仔细刻画乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，那将会起到引人入胜的效果。

３．如果更妙趣一点，就抓住“吃”等日常生活来写，写现在人们生活水平提高了，在“吃”上也越来越讲究了，越来越精了，天上飞的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而身体疾病也越来越多，因而提倡一种绿色生活的良好习惯，这样可以起到“四两拨千斤”的效果。

４．将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活，“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济

转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、前期校园恶性事件等，贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱的“绿色生活”。这样的立意就更高远，必能引起阅卷老师的青睐。

（三）句子式标题：

句子式标题是以一个句子形式命题。这个句子或直接就是一个观点，或隐寓一个观点。这标题其实就是题旨，如“今年花胜去年红”、“我想握住你的手”、“一枝一叶一世界”、“近墨者未必黑”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。对论点行文题，只须举例证明论点即可；对隐寓性文体，则须把寓意转化为对应的观点。准确审读题意重在抓住句子或句中关键词追问“为什么”。

例如，《我想握住你的手》。该文题是一个简洁明了的完整句子，主语谓语、宾语齐全，似乎审题难度不大，其实不然。

其一，为什么想握住“你”的手，因为“你”是　“我”　理想的寄托，是我倾诉的对象，你与我的人生观、价值观、爱情观不谋而合；因为“你”给过“我”关爱、温暖、幸福、教育。

其二，　“我”是谁，是虚拟的第一人称叙述者；

其三，“你”是何人，“你”可以是父母、亲朋也可以是古今中外的任何一个对“我”有影响的人。

这样一追问，就明确了对象限制明确了握“你”手的原因，从而

明确了题旨。

（四）论题型标题

该类命题提供的通常是一个比较宽泛的范围，我们可以从题目中压缩出来一个更小的论点，进而进行深入的论证。

例如，《谈骨气》可压缩为”中国人是有骨气的”然后选取用丰富新鲜生动的材料进行论证即可。

（五）关系型标题

凡是几个概念并列出现的题目，一般只要把它们之间的关系搞清，也就把握住了文章表达的重点。如《独立与依靠》《过程和结果》《荣与辱》等，常见关系有：

１．对立统一关系（无此无彼式）。如：“自由与纪律”。

２．是非取舍关系（有此无彼式）如：“向前看与向钱看”

３．并非绝对关系（有此未必有彼式）如：“痛苦与成功”

４．并列共存关系（有此有彼式）如：“谦虚与表现”。

例如：《一步与一生》（有此未必有彼式　）

提示：这是一个关系式的命题作文。这里“一步”是关键词，要阐明“一步”与‘’一生”的关系，写出这一步对人生的举足轻重，这一步对人生的关键作用。既然是关系式的作文，可以这样立意：

ａ．条件式：只有走好第一步，才能有完美的人生。

ｂ．转折式：一步固然重要，但它不能完全左右人生，一步走错不要紧，不要一生错下去。

ｃ．因果式：因为走好了人生第一步，所以才有今天的灿烂辉煌。

ｄ．假设式：如果关键时刻一步走不好，就可能断送美好人生。

（六）寓意型标题

命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义。

如《门》《路》《考场》。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”，“路”为“途径”，“考场”无处不在。

审题：肩膀

“肩膀”是一道含有寓意的命题作文题，我们要去挖掘“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。

肩膀是用来干什么的呢，——担当、承受

是用来承担什么的，——责任、勇气等。　还可以在它前面添加定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。

三、半命题作文写作指导——补题的技巧

半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出

地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。

（一）填题，要充分吸取题中的隐含信息

半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但，就是在这残缺的短小的题面中，却隐含着不少的有用信息呢。

命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：

？暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。？敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。？框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。？标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现，这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的，对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

审视《我这个迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

再揣摩文题《之风不可长》，隐含信息，次第抽出：

类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。

质：“？？之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，

激浊扬清，此及本文宏旨。

量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。

载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。

（二）填题，要与命题要求暗合神契

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在　　面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题，最终目的是什么，让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态

势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。

面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、

《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，碍难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。

（三）填题，要切中题旨文意

如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。

《，，长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好，关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：１．增高长重（一般生理现象），２．思想成熟（高级智能现象），３．学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。

那么，题中的空白是不是只能填写人称呢，不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢，如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。

又如文题《我学会了　》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入

文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。

《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确，流于一般。

四（立意分析及例文赏析

（一）命题作文

请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于８００字。

［立意分析］这个圈子是一个怎样的圈子，题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。为什么要走出这个圈子，因为从某种意义上来看，这个圈子于人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，制约、阻碍着人们的发展。怎样走出这个圈子，看清这个圈子，认识自己，须要理智的抉择。走出这个圈子以后将会怎样，走出这个圈子，是绝境后的柳暗花明；走出这个圈

篇二：作文审题立意

作文审题立意

审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。　话题作文审题立意：

１、特点：话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。

材料：引出划定的范围和思考对象。可以由材料出发，又不能机械地拘泥于材料；提示语：对材料解释说明，或补充介绍，帮助理解，扩展思维，明确要求；话题：只规定话题的范围，而不限定主旨，所写内容只要与话题有关就行；要求：是规定作文角度、内容范围、体裁规定、写法要求、字数限定。

２、审题立意技巧

（一）观点型话题

这种话题本身就是论点，亦即文章的主旨，写作时只要在文章中表现主旨就行了。

教学案例：

甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”　　请以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。字数不少于８００字。　　审题立意：

关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向。“忘记”意味着宽容、大度和与人为善，“铭记”意味着感激、感恩和知恩图报，但不论是“忘记”还是“铭记”，都要有宽广的胸怀、高尚的情操。

由此可以立意：

忘记仇怨，铭记恩情；忘记矛盾，铭记友善；忘记厌恶，铭记感激；忘记不快，铭记幸福；记住该记住的，忘记该忘记的；遗忘与铭记一路同行；学会忘记与铭记，人生才会智慧而幸福。

（二）范围型话题

这类话题通常只是给考生圈定一个写作范围，考生必须根据这个写作范围去确立文章的观点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。

教学案例：

我们的学习、生活、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创??

请以“我与空间”为话题，写一篇文章，文体不限，可以编述故事，可以发表议论，可以抒发感想。标题自拟，不少于８００字。

审题立意：

１、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围，学习空间、生活空间、思维空间。

２、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度：保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。

３、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”，就可以得到十二个写作的内容，如：

保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间??也可以这样立

意：给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋

（三）关系型话题

这类话题通常是在提示性文字中涉及两种以上的事物，或者一种事物的两个方面。命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题，以并列短语或并列复句的形式出现。

审题时必须确定立意主旨，亦即将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则会偏离话题。

教学案例：

我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人??是啊，“若没有别人，我还能成为我吗？”生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢，

请以“自己与别人”为话题写一篇写一篇８００字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

审题立意：

这是个关系型话题，涉及到“自己”与“别人”，根据提示语，重点应该放在自己应该怎样正确别人。

由此可以立意：

自己？别人？人生善待他人就是善待自己　倾听别人

爱别人就是爱自己　　只要你过得比我好　　多一份宽容，多一份和谐

（四）列举型话题

对于这类话题，我们只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了，没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。　教学案例：

人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔??　请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于６００字。

审题立意：

这个话题里面包含着几个写作的信息：

？兴趣有许多种？兴趣可促成成功？兴趣可影响生活情趣？兴趣可决定对

生活的态度等等。

抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点就可以立意写作了。

（五）寓意型话题

这类话题不光有其表层意义，即字面意义，还有其隐藏在字里行间的深层含义，即引申义、比喻义、象征义。

对于这类话题，写作时不要只停留在字面意义上，而要挖掘它的深层含义，根据它的深层含义来确定文章的主旨。

教学案例：

请阅读下列这则材料：

一个乡下人在城里的商业街开了家店铺，发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说，街上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。乡下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人也回来了。

请以“石头与商机”为话题写篇作文。

审题立意：

话题中的“石头”就是一个典型的喻体，通过对材料的分析联系，可以看到”石头”的本质是利己主义的表现；而“商机”是事业的成功的关键。

由此可以立意：

不能损人利己，而应先利人后利己。

要真诚善良，与人为善；不可见利忘义，目光短浅。

与人方便，与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。

为大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。

要想事业成功，就必须要有职业道德和社会责任感。

改善环境可促进发展经济。

尊重他人，行善去恶。

发展进步双赢为上策。

？审题立意训练：

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢，”

【材料】

？佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧～”

？波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

命题作文的审题立意：

从形式上来说，命题作文有两种类型：

１、　完全式命题：如：《人之常情》、《带着感动出发》等等。

２、　材料式命题　０８年江苏卷

好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。

请以“好奇心”为题写一篇不少于８００字的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。

审题方法指导：

明确“重心”　法

所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点

１．偏正结构“题眼”往往是在限制或修饰上。　即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。（好奇）心　［绿色］生活（绿色）生活

２．　动宾短语、介宾短语做题目，题眼往往是动词或介词。《遥望星空》、《面对大海》

３．主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。即主语是写作的对象，而谓语动词是文章的重心。　　《我想握住你的手》

４．并列结构重点应分析两者之间的关系，如　人与路过程与结果走与停

５、以单个词命题的作文，注意类别，区别对待。《父辈》、《责任》、《肩膀》、《季节》《愿景》

例：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于８００字议论文或记叙文。

要求：注意题目中的“地”字。不得抄袭

审题指导：其表意重心在“诗意”上，　“诗意”指什么，“诗

意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。

“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。

１、沉浸在自己的兴趣、爱好中是一种诗意。

２、享受现有的、平凡的生活也是一种诗意。

３、不甘平庸，轰轰烈烈的追求也是一种诗意。

４、陶醉于美好的自然，身心愉悦是一种诗意

？类题训练：　“世界因你而精彩”。

审题指导：本题有三个因素“世界”、“精彩”、“你”，那么哪个是审题的重心呢，　句子的主干是“世界精彩”，状语是“因你”，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上。

化“意”为“象”　法

有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象

法”。

例：２００６年湖南卷

“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：

（１）意志和气概，如意气风发；（２）志趣和性格，如意气相投；

（３）由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题写一篇不少于８００字的议论文。

方法点拨：将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象。　１为朋友两肋插刀是意气。　２、勇斗歹徒是意气。

３、苏武牧羊是意气。　　４、项羽乌江自刎是意气。

类题训练　题目：请以“考验”为题目，写一篇不少于８００字的文章。

【审题指导】考验”是个抽象的概念，我们可运用“化意为象法”，将“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例，例如：苏武牧羊是考验；司马迁受宫刑是考验；屈原终不屈于浑浊的现实，自身选择高洁，是考验；**三起三落是考验，我们高考是考验等。从这些形象的事例中，我们得出中心：“人要经受得起各种考验，考验是对人的毅力、人格、精神的检验，是我们成功的通行证。”“化意为象法”采用的是一种先发散后聚合的思维过程。

？　审题立意训练：

１、阅读下面的材料，按照要求作文。

慈母手中线，游子身上衣。　临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水，　因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么

丰满，那么幸福。（罗曼？罗兰）　请以“忧与爱”为题，写一篇不少于８００字文章。

要求：？立意自定；？角度自选；？除诗歌外，文体自选。

３、　请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于８００字。

半命题作文审题立意：

写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。

【写作策略】

１、切合题意，明确补题范围

琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，

篇三：第六单元命题作文“静”写作指导及例文

命题作文“静”写作指导及例文

【作文题目】：

宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。静是一种品德，是三省吾身后的人生独悟；静，是一种修为，是潮期潮落后的生活本真。静是一种享受，是人与人之间心灵默契下的和谐安详。

请以“静”为题，立意自定。文体自选。写一篇不少于８００字的作文。

【写作指导】：

命题作文有的直接给出题目，有的前面还有一段提示性的话语。提示语的作用无非两个，一是提示性，一是限制性。我们看这个提示语，主要起什么作用。限制性在哪，提示我们写作的几个角度，静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写。

这篇以“静”为题的命题作文，题目相当宽泛，给了我们广阔的写作空间。但正因为题目太大，我们反而感觉“拔剑四顾心茫然”。因此可以采用下列方法来构思立意：

１、组词法：围绕“静”，我们可以列出“安静、冷静、宁静、寂静、平静、幽静”等一些常见的词语，写作时就可以围绕其中的一方面或几方面来展开。组词法主要针对概念过于宽泛笼统，化大为小、化虚为实。组词之后再结合现实，把短语扩展成句子。如“宁静”大自然的宁静、心灵的宁静、宁静也是一种美、学习要有一颗宁静的心等等。

大自然的宁静，却隐藏着勃勃的生机。种子在悄悄发芽，花儿在潜滋暗长；小熊在地洞里熟睡，蚕蛹在丝被里变化，大地的诗歌啊，从来就不会停下。

心灵的宁静。人需要宁静，身体的需要，也是心灵的需要。洗去尘世的喧哗，来一次心灵的洗涤，不让心灵蒙上太多的灰尘而

老化。

宁静也是一种美，不喧哗、不耀眼、却如海一般平静、深远，是美的升华。　静中蓄势，蓄势待发，你做好准备了没有，

学习要有一颗宁静的心，有人总是停留在学习的表象，没有感受到学习如一道风景，只有身临其境才会成为风景的一部分。

２、提问法：什么是静，为什么要静，静有什么好处，如何能作到静，可以用分论点的形式，从不同的几个方面加以阐述。如：静能生慧、静水深流、宁静致远、静以修身。人生目标明确，才能静；人生追求专注，才能静；人生淡泊名利，才能静。静心静悟，智慧在静中孕育，思想在静中放飞，生命在静中升华。

３对比法：可以将静与动结合起来，重点阐明二者之间的辨证关系。如静若处子，动如脱兔；静中有动，动中有静，以静制动等。记得曾经看过这样一则故事：一次世界顶级美术大赛，主题是“静”大部分画家画的是休闲时的海滩景象，平静的海面，和煦的阳光。但夺冠的是一幅令一般人看到了都不敢相信的画。在一个不知名的地方。狂风怒吼、波涛汹涌，好像要吞噬身后的那座山．而那座大山上的树也被吹得东倒西歪

高考作文高效指导揭秘系列（十）：亮点设计

要义点拨

同学们都知道，每年每省市省的考生多达几十万，在如此众多的考生中，如何才能使你的作文让阅卷老师眼前一亮，这就需要你的作文有“亮点”，有“精彩”之处。一篇作文，如果有一到两

处精彩的地方，就有可能由基础等级进入发展等级。

方法点津

如何设计你的亮点，如何才能使阅卷老师眼前一亮呢，

１（立意要高。所谓立意高，就是指立意高出众人，与众不同，不人云亦云。如果老生常谈，人云亦云，势必不能引起阅卷老师的阅读兴趣。要写出立意高、观点新的文章须从以下几个方面努力：首先，融进时代气息。“文章合为时而著”，要关心社会，关心生活，生活是我们写作的源头活水。其次，挖掘深层含义。新颖的话题引人注目（古老的话题，诸如时间生命、伦理道德、名利食色、社稷家园，似乎无新意可言，其实，只要我们善于思考，独具慧眼（深入挖掘，照样能使文章有新意。其三，注重辩证分析。物质世界是普遍联系的。事物之间及事物内部诸要素往往有多种联系和影响。如：原因结果、片面全面、内因外因、静止运动、内容形式、借鉴模仿、主观客观、量变质变、现象本质，等等。我们要根据学过的唯物辩证法，学会分析大千世界，分析所见所闻，必定能使文章立意巧，观点新。其四，力求标新立异。李渔的《窥词管见》中说过：“所谓异新者，非于寻常闻见之外，别有所闻所见，而后谓之新也。”苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在文章家看来，未必有新意，但就诗言，以花比美人者常见，而以美人比湖泊者不多见，这便是苏氏匠心独运之处。陆游笔下的梅花饱受摧残，孤芳自赏，而**笔下的梅花敢于斗争，品格高尚。除了作者世界观差异外，不能说与**

标新立异无关。因此，打破思维定势，道他人所未道，发他人所未发，亦是写含义深刻、立意新颖作文的有效途径之一。

例文

“弄斧”就要到“班门”

班门弄斧，人皆不以为然。认为区区本事，焉能在公认大人物面前耍弄“雕虫小技”。故视弄斧者为狂人。与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。一部《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫武功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。庞德惊世之举，毕竟未能动摇“班门”。“生姜还是老的辣”，“多年媳妇熬成婆”，传统习俗根深蒂固（依然禁锢着人们的头脑。

其实，“班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷（在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何！

由此看来，“弄斧”就要到“班门”。只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。喀麦隆虽斗胆弄斧（却匠心独具，怎不令人拍案称绝～

“弟子不必不如师（师不必贤于弟子”。这千古名言即是对“班

门”中“铁杆保皇派”的当头捧喝～如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。

据报载：在美国一次中学生数学会考中，某生五十题答对四十八题。但该生并未以此夸耀，

而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，并给数以万计的学生加分。这真是后生可畏，“弄斧”可敬！

如今，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。中国打开大门，面对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好？很简单。“师夷之长技”，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”敢于到“班门”，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。

解析：这篇学生习作，打破思维定势，摒弃班门弄斧“不自量力”的传统诠释，提出“弄斧”偏要到“班门”乃勇于进取的崭新观念，落笔不凡。行文中，纵横捭阖，选取了庞德奋战关公，喀麦隆迎战阿根廷，美一中学生敢于向权威挑战的精当事例，有古有今，有中有外，有久经沙场的宿将，也有初出茅庐的后生，论据翔实、新鲜，富有时代感和表现力，显示了当今我国青年学生见识广、思维活的崭新风貌。语言简洁明快，议论切中肯綮，见解不落窠臼，确属观点新鲜立意高巧的上乘之作。

２（构思要巧。所谓构思，就是写文章时运用心思，就是根据

题目的内容，把自己已有的一些材料和认识，经过一番精细的思考，编织成一个有机的整体。在这个过程中，关键在于一要拥有材料，二要善于经营。只有在拥有了大量材料的基础上，才能进行有效地选择，合理地安排，确定好写作的角度，体式，顺序，详略。如何进行巧妙的构思，一是以小见大，新颖深刻；二是情节曲折，起伏跌宕；三是虚实结合，含蓄有趣；四是变换角度，另辟蹊径；五是体式新颖，与众不同。

例文

四幕剧

我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧（写篇论文，明天交。

打开投影仪，开始。

第一幕：情景对话

背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。

Ａ：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！

Ｂ：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹？？

全剧终？？

我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱心与希望的心。正如：生活不是缺少美，

而是缺少发现。

第二幕：半个甜面圈

背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。

Ａ：唉！天那！只剩下了半个甜面圈。（Ａ一脸的无奈）。

Ｂ：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（Ｂ一脸快乐状）。

全剧终？？

笔记本上留下了我清晰的字迹：乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。

第三幕：世界上什么东西最亮

背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字——世界上什么东西最亮？

有人说太阳，有人说原子弹爆炸时的光，有人说激光？？教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来说，是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久，突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静？？

全剧终？？

心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当

时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯火。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就是第四幕——真实的人生。

我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出？？

解析：本文构思精巧：用三个特写镜头，从三个不同的侧面，揭示了一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”更令人叫绝的是，第四幕剧并未上演，但“答案”已经隐含其中（“真实的人生”），收到“以虚衬实”之效。

从内容上来看，三个“画面”并非平面展示，而是渐入“高潮”；加上作者最后的点睛之笔，使文章升华到一个较高层次。

作者善于运用多种表达方式：有叙

述，有抒情，有议论。另外，本文某些文句也颇有意蕴。

３（选材要新。选材新，有两层含义，一是作为议论文的论据要新，二是指作为记叙文的题材要新。要做到选材新颖，首先要立足现实社会，从现实生活中取材，时时留心周围的人和事。具体说，要关注三大领域：一是关注人生，包括志趣理想，亲情友情，道德修养，等等；二是关注社会，包括人际关系，时事政治，经

济科技，等等；三是关注文化，包括文化教育，文学艺术，书报影视，等等。总之，要关心社会热点和人类命运。其次，写故事新编。那么，怎样才能编出令人耳目一新的故事来呢，你可以根据历史故事改编，也可以根据文学名著改编，也可以根据所学课文改编，也可以根据民间故事改编，也可以自己编述童话，寓言。

例文

这里的黎明静悄悄

“砰”的一声巨响，从巴伦支海底传了上来，把一群刚要觅食的海鸥又惊回了天空，凄长的尖叫声打破了这静悄悄的早晨。

海底，一个黑色的怪物，像一条受伤的鲨鱼迅速向下沉去。

“舰长（我们该怎么办？”“请回答！”“请告诉我们该怎么办？”

一连串惊恐的问题传回了巴甫洛夫舰长的舱室，老舰长苍老的脸上立刻又多了几条皱纹，使他看起来更加的苍老。

“除必要的值班人员，全体舰员全部到第二舱室集中。”麦克风里响起了老舰长的声音。

一阵急促的脚步声，舰员们都来到了第二舱内，几乎所有的人都围到技术员斯琴文科斯基上尉的身边，担忧的问这问那，上尉则紧紧的闭着嘴，汗珠不断地从他的额上流下来，他的双眼始终没有离开过巴甫洛夫舰长的双眼。

“俄罗斯的勇士们，请安静下来！”老舰长慢慢的开了口，“我们的‘库尔斯克’发生了鱼雷爆炸，大家都知道，大火一直都烧到了第一核动力装置舱并且破坏了部分保护装备。”老舰长又向四

周瞄了一瞄。一群军官都不敢和他对视，纷纷低下了头，他分明看到了他们苍白脸色，他又狠狠的咬了咬牙。

“仅剩的核保护层仅能支持我们的‘库尔斯克’再开半个小时，但我们回到北摩尔曼斯克港则需要５０分钟，在这段时间内，我们的设计师为我们准备的防辐射装置，可以保护我们的安全（不过，”巴甫洛夫舰长又停了一下，“不过我们的俄罗斯也许会因此而遭受一次大的灾难，我没有剥夺你们生存的权利，让我们来举手表决一下，请同意关闭动力装置的同志举手。”

老舰长缓缓的举起了右手，他扫视了一下其他的军官们。他们并没有举起手来，他又缓缓的举起了左手。老舰长的脸色铁青，他狠狠的向技术员斯琴文科斯基上尉望去，看到了他脸上的两行泪水。

作文五：《走出这个圈子_走出这个圈子作文,走出这个圈子,走出这个圈子议论文》1000字

走出这个圈子＿走出这个圈子作文，走出

这个圈子，走出这个圈子议论文

不知何时，我进入了一个圈子，一个嚼舌头的圈子。

这个圈子里的成员很多，都是些和我年纪相仿的女孩。在这个圈子里，每张俊俏的脸上都悬着一条长长的舌头，每张或如樱桃或如花瓣的嘴巴里蹦出来的都是“前无古人，后无来者”的超一流暗器，每一滴看似普通的唾沫都足以溶解一个活生生的人。

正所谓：“人在圈子，身不由己。”自从进了这个圈子后，我也开始了在背后说人坏话，我也学会了阳奉阴违。

每天，我们都会围成一个圈，历数圈外人的种种不是。什么是“不是”，在我们口中，圈外人的“不是”是“不是”，“是”也是“不是”。

仅仅是这样吗，不是。在这个圈子里，会有三三两两的成员互相咬耳朵，小声议论着某些圈内人的不是，语言都是那么不饶人。

每天都生活在这么一个阳奉阴违、暗器乱飞的圈子里，我感到了厌烦与恐惧。烦的是整天都要想着如何诋毁一个人而又不让他或她知道，很无聊也很累；惧的是那些看不见的暗器杀伤范围很大，稍不留神就会撞上几个。

每天，每天，每天都在勾心斗角、尔虞我诈、提心吊胆地生活着。我好想，好想，真的好想走出这个圈子。

骨子里对真善美的追求推着我走到了圈子的边沿，促使我抬起脚，准备走出这个圈子。但，我收回了脚。我怕，我怕啊～我怕我的脚后跟还没抽出圈子，圈子里的舌头们就像毒蛇一般把我的脚缠住，然后把我拖回圈子，再整个儿地吞下去；圈子里的唾沫会像潮水般涌向我，顺着我的脚后跟，一点一点地将我溶解掉；圈子里的成员会瞬间向我发出无数暗器，让我无法活着离开圈子??

天啊，我该怎么办，圈子的边沿好暗，什么都看不见。我根本就不知道圈子外面是个什么世界，或许也是个圈子，也是个可怕的圈子。

我正至于昏暗幽惑而无物以相之，突然听到心底传来一个声音：“走自己的路，让别人去说吧～”是啊，只要我走出了这个圈子，她们的暗器就伤不到我了啊～即使这个圈子的外面又是一个可怕的圈子又有何惧，我已经迈出过一步就不会再怕迈出第二步的啊～

骨子里对真善美的追求到底占了上风，我毅然抬脚跨出了圈子??

圈子外面，原来是阳光明媚。

《走出这个圈子》

作文六：《走出抑郁的圈子》1200字

在生活中，尽管每个人的经历和境况千差万别，但人的情绪表现却只有两种，即愉快和不愉快。乐观是把保护伞，抑郁是把凉心扇。抑郁症发病率很高，几乎每５个人中就有１个抑郁症患者，因此抑郁被称为精神病学中的感冒。抑郁症是一组疾病的总称，情绪低落，思维迟缓，意志活动减退为其主要临床特征。有抑郁症的人，要正视自己所得的病，除有针对性的服药以外，还可从下列方法中，走出抑郁的圈子。

心临美境　每有烦忧笼罩心头时，一定不要让坏心情牵着鼻子走，要寻找开心的方法和生笑的手段，以此作为解药。办法是‘心临美境’，因为比伤感更重要的是面对现实生活，要在困境中树立起自信心，在事情不如意时寻求快乐，勇敢面对不顺，锻造坚强和刚毅的性格。

心存感激　心存感激时，脑部和心脏有同步电流活动产生，相关器官的运转更加正常舒适。无论是对生活伴侣也好，还是工作中取得的成就也好，乃至与同事、家人及邻居的和睦相处也好，只要对生活中得到的点滴心存感激，并能由此产生快乐，这种感觉就能够促进免疫系统及身体各脏腑正常工作。类似爱、感激和满足这样的情感，都会刺激脑垂体后叶激素的分泌，它可使神经放松，减轻压力。

林中漫步　绿林漫步已经成为抗抑郁症的有效方法之一。便宜的‘环境疗法’不但可以减少支出，而且随时可行，且没有任何副作用。对于那些心理健康的人，到绿林中走走不但可以提升精神状态，使人心旷神怡，还可以吸收新鲜空气，使身体得到锻炼。

规律运动　有规律的运动可以改善人们的情绪状态，降低焦虑、促进睡眠，提高面对突发事件的应激能力和增加自信心。规律运动在减少和预防抑郁的深层机制方面，实际上是和药物治疗具有同样的效果。但关键是要定期地、不间断地进行适合自己的体育锻炼。即使在冬季，也要坚持室外活动。

光照代药　生物体内许多活动的节律变化，是随着周围环境的光照时间的长短而变化的，季节变化对人的情绪确实有影响。人脑中的松果体分泌一种褪黑素，这种激素是抑制光照和抑制精神兴奋的，使人容易产生忧郁情绪。因此，抑郁症患者要走出家门，投入到大自然之中，享受阳光，享受绿色。

开心食物　香蕉中含有一种振奋人的精神和提高信心、帮助大脑制造血清素的成分。菠菜是含叶酸最多的食物之一，而缺乏叶酸会导致脑中的血清素减少。深海鱼中的脂肪酸与常用的抗忧郁药有类似作用，能阻断神经传导路径，增加血清素的分泌量。全麦面包中的碳水化合物也可以提高血清素的含量。因此人们在心情郁闷时，不妨可以多吃些以上食物，如若不开心时吃２０颗樱桃则比吃任何药物都有效果。

助人为乐　乐于助人对治疗抑郁症非常有好处，利他主义是维持身心健康的一种良药。舍己为人和公益劳动对抑郁症都是一种迅速有效的治疗方法。助人为乐的方式，可使自己意识到自己是个对社会、对别人有用的人，从而达到保持进取精神和乐观向上的境界。

以上方法可以帮您走出抑郁的圈子。

作文七：《走出这个圈子作文开头》13100字

走出这个圈子作文开头

篇一：《走出小屋》作文范文

走出“小屋”

湖南新化一中　　毛舒晗

犹记得小学课本有一篇课文叫《坐井观天》。它讲的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向它描述外面世界有多广阔的小鸟，尽管小鸟苦口婆心，但在青蛙的意识里，小鸟根本就是在胡诌乱语，青蛙觉得外面的天空也就只有它能看到的井口那么大，何来广阔可言呢，最后小鸟无奈，也只好拍拍翅膀飞走了，徒留那只执迷不悟的青蛙在那坐井观天。

当初看到这个故事时，我认为那只青蛙可真笨。天空这么大，一个小小的井口怎么可以跟它比呢，可它却傻傻地认为那一方井口就是它的全世界：这可真是悲哀到了极点～

可随着时光飞逝，我一天天地成熟懂事。再去回看这个故事时，心底对青蛙最初的嘲笑慢慢转化成了怜悯。其实它没有错，因为从它出生之日起，就一直待在井底从未离开过，所以对于它来说外面的一切都是陌生而又虚幻的。一口井就构成了它的整个认知世界，它的愚蠢与它的悲哀在于它一辈子都无法跳出那口囚禁它的井，所以它的结局也就注定它只能死在自己的自以为是的理论里。

我们人又何尝不是这样呢，习惯了套板效应，习惯了定向思维，也习惯了一向的自以为是，所以身边那些偶尔出现的真理，就在我们这些自以为是的习惯里被抹杀得不留痕迹了。　　一个人毕生的悲哀在于他从来都无法正确认识好自己。长久以来的认知习惯就形成了固步自封的生活态度，我们如果不能正确理智地接受外来事物的发展与改变，最终也会变成一只可笑又可怜的“青蛙”。

中国封建社会的陋习之所以延续上千年，很大程度上就是因为人们长久以来的守旧习惯，习惯了见面鞠躬下跪，习惯了留着一头繁琐累人的长发，习惯了“三寸金莲”的束缚。人们习惯这固有的一切，所以固执得不肯接受任何改变，人们无法也没有勇气去走出那个巨大的思想牢笼，所以中国无可避免地继续封建，无可避免地继续落后于世界之外，因为我们习惯了，走不出祖祖辈辈的老规矩。

然而，庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。终于有人跳出来了：他们揭竿而起，反抗朝廷；他们剪掉辫子，不拘于世俗；他们呼吁，学习科学，发扬民主；他们呐喊，摆脱枷锁，建立中华。尽管代价是惨重的，抛头颅，洒热血，甚至举家被杀，？？可最终是成功的，就是因为他们的带领，中国走出了那间铁屋子，用独立自主的新姿态向世界庄严宣告着中国的新生。

我们是这大千世界的小小一员，我们有我们固有的思维习惯，暂且不论那些习惯的正确与否，我们要做的是不要被那些固有的思维套死，要积极地面对世界的变化，并且让自己尽

快地适应这些变化。

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。我们也要走出那个思想的“小屋”，就可以发现千万只的“蝴蝶”，不，也许不仅仅只是“蝴蝶”而已，还有蓝天白云？？走出“小屋”，世界更美好。（１０９２字）（推荐老师：高星云）

【点评】

符合题意，中心明确。考生将“走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过”解读为“突破习惯的束缚”，而“突破习惯的束缚”会使”世界更美好”，此种立意符合命题要求且具有时代色彩。

内容丰富，思想深刻。文章援引“坐井观天”切入，围绕“习惯”论述，对其表现和危害进行具体分析，先个人，后国家，旁征博引，思路清晰，立意深刻。

语言富有表现力。一是比喻恰当，如“就是因为他们的带领，中国走出了那间铁屋子”，形象地表现了作者对对革命先驱率领人们推翻封建帝制，建立新中国的赞美之情；二是比拟精当，如“然而，庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。终于有人跳出来了”，一个“跳”字，活画按捺不住、敢为人先之态，正确传神；三是多用整句，如“习惯了套板效应，习惯了定向思维，也习惯了一向的自以为是”“习惯了见面鞠躬下跪，习惯了留着一头繁琐累人的长发，习惯了“三寸金莲”的束缚”“他们揭竿而起，反抗朝廷；他们剪掉辫子，不拘于世俗；他们呼吁，学习科学，发扬民主？？”等排比句的大量运用，丰富了文章的内涵，增强语

言的气势。文章不足是入题太慢，举例局限于中国。

【考场佳作２】

为心灵开一扇窗

湖南新化一中陈代先

即使我被囚了，也要为心灵开一扇窗，让心灵去看美丽的蝴蝶。——题记

笼里的鸟儿没有快乐，因为没有飞翔的自由；

湖里的积水没有生机，因为没有奔流的激情；

静坐的人儿没有笑声，因为没有欢快的呼吸；

将自己囚在屋里的人永远也不知道外面的世界，宛如桃花源记所说“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”；当你打开一扇门时，你才知道外面的世界更精彩，走出小屋，也就有了更美的人生。

关在屋里永远不会快乐。我们为什么不喜欢去蹲监狱，因为那里没有自由。为什么聪明

的你没蹲监狱而愿意呆坐在家中不出门，因为外面雾重风高。这不能不令人深思。社会是发展了，科技是迅猛进步了，电脑是快普及了，但我也发现在现代会笑的人却少了。有了互联网，我们舍得一天１０多个小时坐在电脑旁边，老年人看看电视，中年人炒炒股票，少年人玩玩游戏，都是将自己关了起来，与世界隔了开来，就是舍不得去外走走～尤其是我们少年习惯了网络，爱上了游戏，除了上学，就不再出门，森林也许只在书上见，河流也许只在网上查过，至于什么彩虹如何形成，知道的人恐怕就更少了，

为什么要关在屋里，也许是家长呵斥你在家学习；为什么要关在屋里，也许是你自己不想出去；为什么要关在屋里，也许是不喜尘世的繁杂？？关在屋里，不能放开自己的心灵，郁郁寡欢，不思进取，精神颓废，萎靡不振，最终走向极端，庞涓、周瑜、海子的人生悲剧以给我们敲响了警钟，朋友，外面的世界很精彩，出出走走吧，为何不走去屋外寻找生命的真谛呢，

因为走了出去，我们才有了诗人。想想李白不愿束缚，向往自由，他走出了唐都之门，寄情山水，去看“飞流直下三千尺”的瀑布，去跨“难于上青天”的蜀道，去结“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的知已，才成为伟大的浪漫主义诗人。因为走了出去，我们才有了画家。想想徐悲鸿跨出国门，冲突中国传统作画，将中国画与西方美术融为一体，才有了马的奔腾。因为走了出去，我们才有了大医。想想大医陈晓兰，冲出潜规则的牢笼，为患者鼓与呼，才有了医药收费的合理。可见一个人只有冲破束缚、走出“小屋”、亲近自然、心忧天下，才能成就辉煌的业绩，才能谱写美好的人生。

因为走了出去，国家才得以昌盛。封建王朝的闭关锁国政策，国家关在了笼子里，技术落后了，生产落后了，落后就挨打，割地赔款为中华民族抹了耻辱的一笔。以史为鉴，实行改革开放，让人民从屋里走出来，让国家从圈子里走出来去与世界交流，才有了今日的“嫦娥一号”绕卫星，才有了“神七”太空遨游，才有了奥运胜利结束，才让中国屹立于世界东方。

走出小屋，屋外有一只美丽的蝴蝶，不开心的你会微微一笑；走出小屋，屋外有一只美丽的蝴蝶，不开怀的你会游目骋怀；走出小屋，屋外有一只美丽的蝴蝶，你会觉得生活不再是一个小圈子。即使不能出去，也要将心灵先开一扇窗，通通气，让被囚的心舒一口气。（１１５０字）

【点评】

这是本次考试中的一篇高分作文，究其原因，文章文质皆美：文章立意深刻。“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章为之兵卫。”　“意”即意念，指思想内容。思想内容是作者立言之本意，它是衡量一篇文章的首要标准。本文就是这样一篇思想内容深刻的好文章。纵观

本次作文，考生思路闭塞，走不出“小屋子”，大多局限于个人角度来谈，而该文的作者却由个人应该走出小屋谈到国家走出“小屋”，写人之所未写，言人之所未言，可谓“意全胜者”。

文章文采飞扬。“言之无文，行而不远。”　作者在注重立意深刻的同时，也苦心经营文章的形式，在遣字造句及某篇布局方面颇具匠心。文章综合运用排比、对偶、比喻、引用等多种修辞，尤其是大量的排比句贯穿全文，或用以引出下文，或用以列举现象，或用以铺陈事例，或用以总结全文，读来语言唯美，气势磅礴。行文多处正反对比论证，大增文章的说服力。

思想内容是统帅，艺术形式是兵卫。希望大家为文时正确处理两者关系，写出文质皆美的文章来。

篇二：２０１３高考模拟新材料作文——“走出小屋”指导及范文

２０１３高考模拟新材料作文——“走出小屋”指导及范文

【文题】

阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。

请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。不得抄袭。

【审题指导】

文字寓意浅显，围绕“开”“囚”“放飞”“常规”“套子”等角度来写，都符合题意。你从小处立意写人：“放开心灵，与外界沟通”、“小屋为封闭，蝴蝶唯美，走出小屋，去寻找美丽、自由”“打破牢笼，追求自由”；也可以从大处立意写国：“要抛弃闭关主义，实施改革开放”“走出去，请进来”。还可以嬗变为“读书”话题写：“走出铁屋子，读社会这本无字书”“打开方塘，引进活水”总之命题人是引导学生要走出闭塞，投身社会，追求美好，不要自我禁锢～此题难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。

反向立意，把“一只美丽的蝴蝶”理解为“美丽的诱惑”，生发出“坚守自我，拒绝诱惑”的感想，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求（却不是最佳立意），但从应试训练的角度来看，除非有很好的构思和语言表达能力，否则还是按照材料的主旨和倾向来立意更为妥当。在缺乏新颖独特的内容和富有意味的生动

细节的情况下，很难写出高分之作，一般来说，是比较乏味的，分值要低一个档次。要追求独特，要高人一等，可以在角度、题材、结构、语言等方面下工夫。例如，有篇考场作文就写到下列材料：李白，走出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的封侯梦，去游山玩水。陶渊明走出官场，不为五斗米折腰去躬耕终南山。陈晓兰走出潜规则？？　庞涓、周瑜、海子不能放开自己的心灵，而走向极端，多面论证，材料翔实。

从考生情况来看，很多考生不能将文意读懂，写成“选择”“环保”“放弃”可谓下笔千言，离题万里，不少考生反弹琵琶，但华而不实，也痛失高分。

【构思点拨】

文题：人生要成功必须走出的三间屋子（议论文）

人生的经验证明，在激发潜能、获得成功之前，几乎我们每一个人都生活在这样的三间屋子里，而不自知。

第一间屋子姓找，名字叫作“找借口”。？？我们应走出“找借口”的屋子。

第二间屋子姓赖，名字叫作“赖别人”。？？我们应走出“赖别人”的屋子。

第三间屋子姓怪，名字叫作“怪自己”。？？我们应走出“怪自己”的屋子。

任何人想要成功，都必须首先要走出这三间屋子，否则是绝对不可能成功的～

【拟题参考】

？镜里镜外

？打开方塘，引进活水

？冲破牢笼，追求自由

？走出网络　融入现实

？砸烂小屋　放飞自我

？眺望碧海蓝天

？把心儿打开

？走出三间屋子

？架一座心灵之桥

？明天一定记着开窗

【范文１】

走出“小屋”

我们人又何尝不是这样呢，习惯了套板效应，习惯了定向思维，也习惯了一向的自以为是，所以身边那些偶尔出现的真理，就在我们这些自以为是的习惯里被抹杀得不留痕迹了。一个人毕生的悲哀在于他从来都无法正确认识好自己。长久以来的认知习惯就形成了固步自封的生活态度，我们如果不能正确理智地接受外来事物的发展与改变，最终也会变成一只可笑又可怜的“青蛙”。

然而，庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。终于有人跳出来了：他们揭竿而起，反抗朝廷；他们剪掉辫子，不拘于

世俗；他们呼吁，学习科学，发扬民主；他们呐喊，摆脱枷锁，建立中华。尽管代价是惨重的，抛头颅，洒热血，甚至举家被杀，？？可最终是成功的，就是因为他们的带领，中国走出了那间铁屋子，用独立自主的新姿态向世界庄严宣告着中国的新生。

我们是这大千世界的小小一员，我们有我们固有的思维习惯，暂且不论那些习惯的正确与否，我们要做的是不要被那些固有的思维套死，要积极地面对世界的变化，并且让自己尽快地适应这些变化。

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。我们也要走出那个思想的“小屋”，就可以发现千万只的“蝴蝶”，不，也许不仅仅只是“蝴蝶”而已，还有蓝天白云？？走出“小屋”，世界更美好。

【点评】

语言富有表现力。一是比喻恰当，如“就是因为他们的带领，中国走出了那间铁屋子”，形象地表现了作者对对革命先驱率领人们推翻封建帝制，建立新中国的赞美之情；二是比拟精当，如“然而，庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。终于有人跳

出来了”，一个“跳”字，活画按捺不住、敢为人先之态，正确传神；三是多用整句，如“习惯了套板效

应，习惯了定向思维，也习惯了一向的自以为是”“习惯了见面鞠躬下跪，习惯了留着一头繁琐累人的长发，习惯了“三寸金莲”的束缚”“他们揭竿而起，反抗朝廷；他们剪掉辫子，不拘于世俗；他们呼吁，学习科学，发扬民主？？”等排比句的大量运用，丰富了文章的内涵，增强语言的气势。文章不足是入题太慢，举例局限于中国。

【范文２】

为心灵开一扇窗

即使我被囚了，也要为心灵开一扇窗，让心灵去看美丽的蝴蝶。

——题记

笼里的鸟儿没有快乐，因为没有飞翔的自由；

湖里的积水没有生机，因为没有奔流的激情；

静坐的人儿没有笑声，因为没有欢快的呼吸；

关在屋里永远不会快乐。我们为什么不喜欢去蹲监狱，因为那里没有自由。为什么聪明的你没蹲监狱而愿意呆坐在家中不出门，因为外面雾重风高。这不能不令人深思。社会是发展了，科技是迅猛进步了，电脑是快普及了，但我也发现在现代会笑的人却少

了。有了互联网，我们舍得一天１０多个小时坐在电脑旁边，老年人看看电视，中年人炒炒股票，少年人玩玩游戏，都是将自己关了起来，与世界隔了开来，就是舍不得去外走走～尤其是我们少年习惯了网络，爱上了游戏，除了上学，就不再出门，森林也许只在书上见，河流也许只在网上查过，至于什么彩虹如何形成，知道的人恐怕就更少了，为什么要关在屋里，也许是家长呵斥你在家学习；为什么要关在屋里，也许是你自己不想出去；为什么要关在屋里，也许是不喜尘世的繁杂？？关在屋里，不能放开自己的心灵，郁郁寡欢，不思进取，精神颓废，萎靡不振，最终走向极端，庞涓、周瑜、海子的人生悲剧以给我们敲响了警钟，朋友，外面的世界很精彩，出出走走吧，为何不走去屋外寻找生命的真谛呢，

【点评】

这是本次考试中的一篇高分作文，究其原因，文章文质皆美：文章立意深刻。“凡为文

以意为主，以气为辅，以辞彩章为之兵卫。”　“意”即意念，指思想内容。思想内容是作者立言之本意，它是衡量一篇文章的首要标准。本文就是这样一篇思想内容深刻的好文章。纵观本次作文，考生思路闭塞，走不出“小屋子”，大多局限于个人角度来谈，而该文的作者却由个人应该走出小屋谈到国家走出“小屋”，写人之所未写，言人之所未言，可谓“意全胜者”。

文章文采飞扬。“言之无文，行而不远。”　作者在注重立意深刻的同时，也苦心经营文章的形式，在遣字造句及某篇布局方面颇

具匠心。文章综合运用排比、对偶、比喻、引用等多种修辞，尤其是大量的排比句贯穿全文，或用以引出下文，或用以列举现象，或用以铺陈事例，或用以总结全文，读来语言唯美，气势磅礴。行文多处正反对比论证，大增文章的说服力。

思想内容是统帅，艺术形式是兵卫。希望大家为文时正确处理两者关系，写出文质皆美的文章来。

篇三：语言衔接题及作文审题

２０１６－２０１７学年度高二秋季学期期末复习资料之语言衔接题

１、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过１５个字。（５分）

现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定，

？。斯

坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑，　　？　　，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统，这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的ＰＰＴ，学生就没有机会领悟推导的过程，

过１５个字。（５分）

“字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么，？　　，关于汉字的起源，一直是我国学者研究的对象，但一直？，直到最近几十年，我国考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”

及与汉字起源有关的出土资料。资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等

３、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过１０个字。（５分）

总结实践经验以便于传授，是谚语的一个主要性能，　？。谚语还有一个性能，就是传授人们对客观事物的某种认识。这种认识，可以是一种判断，如“众人是圣人”“同行是冤家”；？，如“巧言不如直道，能说不如能行”“宁可人负我，不可我负人”；？，如“人中有吕布，马中有赤兔”“七十二行，种田为王”；有的是嘲讽或揭露，如“财主门前孝子多”“玉过１５个字。（５分）

火，　？；更重要是，它使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和愚昧，走进了文明与智慧的圣域。那一簇簇、一点点跳动着的小小的火苗，　？

：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖；茫茫大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光，会风帆高举，快速行驶；在荒漠里，５、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过１５个字。（５分）

在儒家学说中，“孝”为伦理道德之首。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎，”其大意是，

“孝”说的是供养父母，而犬马也都能得到饲养，　　？　　，就与饲养犬马没有区别。由此可见，孝不仅在于外在的表现，　　？　　。如若未真诚侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表现都不

足以体现孝道。在中国传统文化中，　　？　　，也是一种社会伦理的道德追求。“孝”成为统治者治理国家的社会伦理基础，儒家更将”孝”作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准，“孝”与“忠”

６、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过１５个字。（５分）

该大学的生物学家在长年的野外科研活动中发现，蚂蚁常常会冒着生命危险救援同伴，不过，他们也发现，？　　，这种态度的差异可能与蚁群的生存环境有一定的关系（最热心的救援者通常是那些生活在松软的沙土中、习惯单独外出觅食的蚂蚁。由于　　？，所以遇到其他蚂蚁受困，更乐于相助。与之相反，那些生活环境相对安全、天敌较少的蚂蚁，比如以坚硬紧实土壤为栖息地的蚂蚁，因为自身不容易陷入险境，所以　？　。但它们的冷漠也仅限于袖手旁观而已，并不会对家门口受困的外来蚂蚁进行

攻击。

７、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过１５字。（６分）

近日，一环保团队乘坐环保塑料艇畅游从化流溪河，该塑料艇

由３０００个废弃塑料瓶制作而成。活动产生了良好反响，引起众人频频点赞。？　　。首先，要选择结实不容易变形的瓶子，　　？。去哪找那么多的瓶子，要如何设计船的结构，船下水后怎么保证不散架，这些都是首先要面对的难题。团队花了近一个月的时间准备才有了基本的思路。接下来，？　，用玻璃胶呢还是用绳子呢，最后他们选择

过１５个字。（５分）

孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么，因为？，，，，，，，所显示的是制度的恶劣，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，？，，，，，，。为什么，因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，？，，，，，，；看见不义，我们要当

心小人。

９、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，是整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过１５个字。（５分）

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，？。正因为如此，我们既要享用互联网，？。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，？　。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更

有保障，互联网产业才能健康发展。

２０１６－２０１７学年度高二秋季学期期末复习资料之作文审题训练

１、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章（６０分）

近日，有网友发微博称“女孩蹲着等地铁没教养”引发热议。图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养，等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看，谁教她们的，这是什么生活习惯，”并从这点认定他们是外地人，认为上海人是不会这样的。据了解，两个女孩的穿着没什么不雅之处，也没妨碍地铁的公共秩序。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

２、阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）

中国女排时隔１２年重获冠军。为学习和弘扬中国女排精神，湖南岳阳市天岳幕阜山决定将景区标志景观“顶天立地”更名为“铁榔头”。景观“顶天立地”这一名称源于民间传说为女娲炼石补天庭垫脚石，原名约定俗成流传而得，历来颇受游客青睐。

景区此举引发社会广泛议论和质疑：有人认为这是“蹭热点，低俗炒作”，有人认为女排精神可敬可赞，更名也是很好的宣传和推广。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

３、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。　（６０分）

随着“世界那么大，我想去看看”一话引爆网络，网络上相继爆出各种理由的辞职信。　２０１６年１月，深圳某大型企业４３岁高管李某因“忧年华不再，求自在于田园”坚决辞职。　２０１６年２月，湘潭一法官的“疲命于杂务，荒于教子，未尽孝心”的辞职信悄然走红。

２０１６年３月，重庆某校教师夏某以“薪酬不能持家”为由无奈地辞去工作，离开自己热爱的学生。　对以上事件，你有哪些感触和思考，请结合材料内容以及含意作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

４、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

学琴时，最大最致命的毛病是力度上不去。因此，声音立不起来。学生怨自己身体太弱，力气太小，而老师却说：没有力量是因为一不放松。老师说，要将全身的力蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂，大臂传到小臂，小臂传到手腕；；再由手腕传到握弓的手指；最终力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点，必须要放松，任何一个部位有任何细微的紧张，都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材

料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

５、阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）

材料一：从苏州、扬州等地高校毕业的５名女大学生，成为扬州瘦西湖景区首批“大学生船娘”，近日正式上岗。有人质疑，大学生去干摇橹划桨这样的体力活儿，是不是太浪费了，然而，几位女大学生却说：“能养活自己，适应社会，奉献他人，这样的工作是体面的。”这一回答，使那些质疑显得苍白、陈旧。

材料二：扬州籍的清华大学建筑系９６届学生卜冰，毕业后被分配到上海建筑设计院工作。面对大城市大单位这样令人羡慕的位置，卜冰却觉得这里论资排辈，很不适应，仅半年时间就毅然离开，考入美国耶鲁大学攻读建筑学硕士学位，毕业后创立“集合设计”事务所，开创了一片属于自己的事业天空。　　材料三：歌唱家李娜在事业如日中天、商业演出与演唱邀请应接不暇时，突然剃发为尼。原来，她虽然在圈子里打拼了十几年，却一直对这个圈子不适应。十年来她虔心礼佛，从不曝光自己，内心十分安宁。　　适应是一个所有人都无法回避的问题，但如何适应却是一个考验智慧的大问题。

请根据以上材料，选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，体裁不限（诗、剧除外），不少于８００字。

６、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）

一次，美国通用电器公司首席执行官杰克？韦尔奇应邀来我国

讲课。一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“你讲的那些内容，我们也都知道，可为什么我们之间的差距有那么大呢，”杰克？韦尔奇听后回答说：“那是因为你们是知道，而我是做到了，这就是我们的差别。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

７、下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇８００字左右的文章。（６０分）

注意：？联想或感悟与两幅图都相关。？题目自拟。？立意自定。？文体自选。？不得抄袭。

８、根据下面的图画材料，选择一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不少于８００字。

愚公新难

９、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

漫画中的两只乌鸦，可能会引发你产生一些联想和感悟，请据此

写一篇作文。要求：选准角度，明确立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；自选文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭。　答案（语言衔接题）：

１、？课堂上禁止用手机拍摄教学内容？仍然坚持传统的教授方式　？脑子里留下的印象会很浅

（根据前面的“但”可知，第一空应该是与前面“现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记”相反的，所以应该填“课堂上禁止用手机拍摄教学内容”。根据后面“斯坦福的老师为什么要坚守传统”可以推断第二空的内容。根据前面的介绍及后面“结果根本无法掌握这些学科”可知，第三空主要写采用前面的那种教学方式学生的印象不深。）

２、？汉字是什么时候起源的呢　　？（但一直）没能确定汉字的起源时间　　？我国的汉字文化历史悠久【５分；写对１处２分，对２处４分，对３处５分】

３、（５分）　？但并不是它唯一的性能？也可以是一种比较（选择）？有的是赞扬或歌颂（写对一处给１分，写对两处给２分，写对三处给５分）

４、答案示例：使人类挣脱了凄凄严寒（使人类走出了漫漫长夜）（１分）　竟能产生巨大的作用（带来多少力量和快乐）（２分）　燃起一堆篝火（２分）

５、？因此若无孝敬父母之心　？而且更在于内在的情感　？孝不仅是善事父母的家庭伦理观念

６、？不同的蚁群对救援的态度各不相同　　？它们自身的遇险概率较高　　？对待救援态度冷漠（一点２分，两点３分，三点６分。意思对即可。）

７、？但实际上，用塑料瓶造船并非易事　？数量要很多　？出现了用什么捆绑瓶子更好的问题

８、（５分）【？对一个人（个体）的不公？就是对所有人的侮辱？我们要警惕制度（每对１处给２分，最多给５分）】

９、【答案】？给人类自己带来无尽的伤害？也要治理互联网？都需要法律提供相应的制度保障（５分；写出一句，给１分；写出两句，给３分；写出三句，给５分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）

答案（作文审题训练）：　１、参考立意：　从网友的角度：

（１）没调查就没发言权，网友没了解女孩为什么蹲着就乱发议论。

（２）不要动不动就歧视别人。“认定他们是外地人，上海人是不会这样的。”，这是一种地域歧视。比如，在某些人眼里，东北人、河南人、广东人就一定怎样怎样。　（３）乱贴标签，戴帽子。别人蹲着，就被认定没教养。　从女孩的角度：

（１）我的地盘我做主，年轻人有自己的生活，有自己的空间，在没影响到别人的情况下，别人不要横加指责他们。

（２）年轻人更需要的是关怀。　（３）个人行为和公共秩序的关系。　从整件事情的角度：

（１）“可能我老了，很多事情比较保守”，老年人怎样看待年轻人，要有一种包容的态度。　（２）怎样看待教养。是不是蹲着就一定没教养。教养是拿来约束自己的，不是随便评判别人的。　２、审题思考

参考角度：？尊重文化传承；？跟风炒作要不得；？宣传推广

应该与时俱进。　３、审题提示：

材料中事件有四，分别可立意。

事件一：网上爆出各种辞职信，学生可从跟风或炒作方面立意作文。

事件二：高管李某辞职，可从怎么生活角度思考，悠游闲散自在的生活是一种幸福，忙碌的生活也可以是

作文八：《[优秀作文]走出这个圈子》800字

人生如一台戏，每一个人都有自己的角色，却被习惯的舞台所禁锢。

人生如一首歌，每一个人都有自己的音符，却被习惯的乐谱所束缚。

人生即是人生，每个人生都有自己的意义，却被习惯的圈子所封闭。

走出习惯的圈子！

有了勇气，张艺谋执导京剧《春秋》，走出了习惯的电影圈子；因为勇气，天津创新京剧登上了上海大剧院舞台，走出了习惯的京剧圈子；带着勇气，梅派青衣史依弘首演程派名剧《锁麟囊》走出了习惯的派别圈子。正因为他们带着勇气走出了各自习惯的圈子，才冲破了人生的禁锢。人生如戏，我们固有的和所习惯的就是圈子，紧紧地束缚着我们。只有带着“敢为天下先”勇气之剑，斩断这个圈子，才能成就人生舞台的宽广。

走出习惯的圈子！

有了创新，赵武灵王胡服骑射，走出习惯的圈子，强盛了国家。而清王朝安于现状，丧权辱国。带着创新，西田千秋开发新品，走出习惯的圈子，兴旺了企业。而诺基亚公司趋于保守，江河日下。走出与不走出的差别可见一斑。人生如歌，我们所固有的和所习惯的就是圈子，渐渐地挤压着我们。只有带着“苟日新，日日新，又日新”的创新之斧，劈开这个圈子，才能成就人生道路的辉煌。

走出习惯的圈子？

希特勒穷兵黩武，虽显赫一时，却身死人手；和珅四处搜刮，虽万贯家财，却身首异处；三鹿漠视规则，虽一时暴利，却关门倒闭。他们走出了习惯旧有的道德之圈，走出了习惯旧有的法律之圈，却下场凄凉。同为走出习惯的圈子，却为何后果截然不同？那是因为有的习惯之圈会束缚我们的思想，禁锢我们的舞台，牵绊我们的脚步，但有的习惯之圈却是约束自我，不使自我坠入深渊，不使自我沉沦欲望的必要保证。人生路上，我们要走出固有的圈子，却不能迈过道德法律的圈子。只有带着“有所为，有所不为”的明辨之灯，有选择地走出习惯之圈，才能成就人生高峰的伟岸。

人生如戏，以勇气走出习惯的舞台，却不走出戏曲的本质，方能演绎绝美的人生戏剧！

人生如歌，以创新走出习惯的乐谱，却不走出音律的灵魂，方能弹奏华丽的人生乐章！

人生如路，以明辨走出习惯的圈子，却不走出道德与法律，方能拥抱广阔的人生世界！

作文九：《[优秀作文]走出这个圈子》600字

山的那边，不是海，是更多的山。但如我一般，许多人都是登高而招。究其原因，只为走出这个圈子。

为什么人们心底有这种登高的渴望？为什么飞天的梦想从未终止，由纸鸢到气球，由飞艇到飞机，为什么人们无数次仰望星空，从嫦娥传说到探月卫星，从阿波罗一号再到神州系列？为什么人们发明这么多交通工具，马车、船、自行车、轿车、火车、飞机？

是因为欲穷千里目，更上一层楼。不积跬步，无以至千里。从古至今，由外而内，只为了走出大家所知道的世界去探求那些神秘的圈子之外的东西。

走出这个圈子，就像涓涓溪流的折回转流淌过千沟万壑，被顽石激起疼痛的水花，走的越远，越壮大。最后到达终点——大海。走出这个圈子需要毅力。它又像酣睡的种子经过冰凉黑暗的雪被的掩埋，在黑暗中默默等待那春暖花开，一种渴望一种信仰，它奋力的挣开土壤，也渴望走出局限，于是它拼命地长啊长，成了参天大树才能望得更远。于是，走出这个圈子需要认清自己。

诚然，也许走出这个圈子后不是明媚的天空，灿烂的阳光。也许是更多的圈子等着你的跳入。就好像诗中写道的那样山的那边，也许不是你们所期盼的汪洋大海，而是一望无际的山。就好像１９９０在下船后突然望见错综复杂，没有尽头的街道。那时的我们也许迷茫，彷徨不知所措，然而回头一想，如果没有走出那个只有自己所熟悉的圈子，哪里有那么多你所未曾看见的风景呈现在你的眼前。只有走出圈子，人们才知道“山外有山，人外有人”。

走出圈子不在于入与出，而在于打破原有的定式，获得更多关于未知的信息。年少，年老，都应远扬。

作文十：《“走出这个圈子”优秀作文》800字

走出这个圈子

有个成语叫“画地为牢”，意思是“只许在指定的范围内活动”。试想，一个圈便束缚了人的行动，实在是可悲的事。外面的世界很精彩，充满着未知的神秘，蕴含着无穷的力量，既然如此，为何还要墨守成规呢？不如走出这个圈子，去体验“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由与快乐！

走出这个圈子，便会发现新的世界，感受到鸟儿翱翔蓝天的无拘无束；走出这个圈子，便会获得新的体验，感受到小溪奔向大海的无比喜悦；走出这个圈子，便会学得新的知识，感受到春雨滋润万物的奇妙魅力。

李氏青莲，曾让贵妃研墨，力士脱靴，享受着至高无上的荣誉，只因“我辈岂是蓬蒿人”，告别了繁华的都市——长安。但心中那份“天神我材必有用”的志向，让他并不气馁，他游历四方，挥洒豪情，写下了无数动人的篇章。试问，如果他当初不走出官场这个限制他才华的“圈子”，只是纵情于锦衣玉食、声色犬马，何来“诗仙”之美名，怎会留下传诵千古的美妙诗句呢？

走出这个圈子，人们会看到不一样的自己，感受到不一样的世界。

日裔美籍物理学家加来道雄，常会给自己提出只有孩童才会提出的问题，比如“鲤鱼怎么看我们的世界？”“鲤鱼的世界会是什么样子？”等等，可正是这份幼稚，让他走出成人思想的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”　，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个”爱因斯坦。

美国思想家爱默生曾说：“谁想成为一个人，就一定不要墨守成规”。有时候，人们陷入某种习惯守旧的圈子。与其在这种圈子里挣扎，倒不如冷静地思考一下，想想自己该如何走出圈子另寻生路。

潘石屹，一路艰辛走来，终于考上大学到石油部工作。他本可以跟普通人一样领着工资直到退休。但每天“没有激情，没有动力，看不到未来的干耗时光的的生活”使他觉得生活没有太大意义，于是，他勇敢地辞掉工作，南下创业，成为了中国房地产发展中代表创新和前卫的一个符号。正是由于他走出了原来的工作圈，抓住了机遇，才有了的巨大成功。

朋友们，不要再拘泥于圈圈框框，走出这个圈子吧！勇敢地走出去，你便会看到新的世界、新的自我，感受到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由与潇洒！

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