贼拉埋汰
作文一：《花儿与绿叶》1400字
春回大地，万物复苏。又是一个生命
萌动的季节，轻轻地呼吸一下空气，似乎
这天晚上，天空突然乌云密布，雷电交加，不一会儿便下
起了倾盆大雨。更可怕的是还刮起了大风，风像疯了一般，狂
乱地扯着小草的头发，踢着小树的腰，拼命地摇晃。花儿看到
能让人真切地感受到春天的心跳！
嚣！
安
眼睛穿过层层绿叶的掩映，把眼光
这阵势，吓得瑟瑟地发起抖来。但是，狂风似乎并不懂得怜香
惜玉，一样粗暴地拍打着它，一瞬间，花儿的眼里噙满了泪
洒向森林的一个角落，因为一个幼小的生命在这里茁壮成长了。春风一吹，小树
苗便迫不及待地探出了小脑袋。嫩芽儿
水，用绝望的眼神乞求着风不要再来折磨它。但这一切都没
有用，风的脾气太暴躁了，还是恶狠狠地扑打过来……
荔盈塑篙
。
在大地母亲的怀抱里吸取着营养，享受着阳光，很快便长成了一棵潇洒健壮的小树。它对这个世界充满着爱意，不断地挥着绿叶小手向周围致意问候。
不久，小树上长出了一个娇小又妩
正当花儿准备坐以待毙的时候，一双双温暖的大手向它伸了过来。它睁开眼睛一看，原来就是它周围的那些绿叶。此刻，它们正紧紧地团结在一起，为花儿挡着风，遮着雨。不管风雨在绿叶的身上如何肆虐，它们都不畏惧，因为它们已在
成长中变得坚强。
华
霭．尴渤枣有
一
媚的花苞。小树用绿叶爱抚着它，春雨用甘露滋润着它。很快，花苞绽开了灿烂的
笑脸，面颊绯红，眼眸流转，顾盼生姿，好奇地打量着这个世界。
第二天。当太阳公公的光芒穿透黑夜的眼睛，花儿也慢慢地睁开了朦胧的睡眼。一看，大地是多么清新呀！ 一切的一
切都变得那么地光亮鲜洁，再看看为自己挡了一夜风雨的绿
叶，看起来竟是那么精神，那么威武。这时花儿觉得它们一点都不丑了，竟是那么神气。想想自己以前对它们是那样傲慢无理，它们却一点都不记恨，还帮自己逃过灾难，花儿羞愧地
。
突然，美丽的花儿低头一看，尖叫起来了，惊异地说：“哇！ 我是多么的俏丽呀！ 红扑扑的面庞，樱桃般的小嘴，水灵灵的眼睛。怎么身下竟长着这么多皱皱巴巴绿色的丑八怪
低下了头。
呢？ 真是羞死人了。”显然，花儿对自己身旁的绿叶并不是很满意，甚至是讨厌。而绿叶们呢，也不去计较，只是继续默默
地承接着阳光，输送着养料。
花儿开得一天比一天光鲜靓丽了，而且还散发出阵阵迷
这时，一片绿叶看到花儿醒来了，亲切地说：“早上好呀！ 花儿妹妹，昨晚的风雨没伤到你吧！ ”花儿不好意思地抬起头来说：“对不起，以前我太不懂事了，对你们说了那么多难听的话，你们能原谅我的无知吗？ 昨晚真的太谢谢你们了！ ”
“别客气，我们都是一脉相连的，帮你就是帮我们自己，以后让我们做朋友吧！ ”听到这里，花儿感动得“呜呜”地哭起来，晶莹的泪滴落在绿叶上，映着清晨的阳光，闪闪发光，分
外动人！
人的香气，引得蝴蝶公主与蜜蜂大哥整天绕着它飞来飞去，不住地赞美：“啊，你真是太美了！ ”听到这些后，花几的心都醉了。它傲慢地对身旁的绿叶说：“喂！ 你们这些丑东西，听到
了吗？ 我是天下最美丽的花儿。你看你们那寒酸样，怎么未老
先衰了呢？ 满脸的皱纹。唉！ 我真为跟你们呆在一起而感到羞耻！ ”面对花儿的不可一世，绿叶们还是一贯地保持着它们的沉默，只是一个劲地生长，使自己变得更加强壮。
从这以后，花儿也懂得了默默无闻、无私奉献的道理。花儿天天与绿叶们说说笑笑，成了最好的朋友！
花儿快要凋谢了，它便决定让自己回归大地母亲的怀
抱。让自己的营养去滋润更多的绿叶，去孕育另一个更美的花期！
（指导老师：艾志勇）
２８
作文二：《花儿感恩绿叶情》800字
“花儿感恩绿叶情”学生庆祝教师节活动 一、献花活动
鲜花朵朵表真情
１、地点：高行小学门口（礼仪队员负责献花给进校门的老师，并送上祝福的
话；）
２、活动时间：２００９．９．１０（周四）上午７：１５——８：００（老师８：００回校完
毕）
二、升旗仪式上大队部组织学生进行简短的庆祝教师节仪式 升旗仪式：
（１）整理队伍
（２）升旗
（３）主持宣布活动开始
（４）少先队员献辞
（５）表彰：
？浦东新区园丁奖等的表彰。
？高行小学优秀园丁及其它奖项的表彰。
三、活动准备
（１）鲜花订购（胡再立）
（２）主持人、礼仪队训练（胡再立）
（３）表彰人员推荐 ８月２９日下午（各组室） （４）完成各项评优汇总及奖状、荣誉证书准备。９月６日前 （支部、工会）
四、主持词
女：九月，金色的季节～
九月，温馨的季节～
男：九月，鲜花盛开的季节～
九月，天真烂漫的季节～
女：我们感谢——“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，
昭示出教师的骄傲与尊严～
男：我们激动——“教师节”她是一曲深情的旋律，
伴着我们呤唱出对老师的礼赞～
合：高行小学“花儿感恩绿叶情”教师节庆祝大会现在开始 女：春风化雨，您的真情惊动天地；
男：呕心沥血，您的奉献可歌可泣；
女：下面请少先队员献辞
女：甘为人梯，您的叮咛催人奋进；
男：满园桃李，您的美名气贯寰宇。
女：下面请校长宣读２００９教师表彰名单
男：下面进行颁奖，请获奖老师们上台领奖，请（ ）老师颁奖 男：因为有您，银河飞泻着激情的瀑布；
女：因为有您，大地涌动着良知的泉源；
男：因为有您，朵朵蓓蕾汇集在一起；
女：因为有您，塑成世间最完善的雕像。
合：九月，在这属于您自己的节日里，请您——亲爱的老师，接受我们最衷心的祝福～
女：下面我倡议，让我们一起大声对老师们到一声：祝老师们节日快乐～
预备——起～
齐声：祝老师们节日快乐～
合：高行小学“花儿感恩绿叶情”教师节庆祝大会到此结束～
作文三：《花儿感恩绿叶情》3500字
“花儿感恩绿叶情”主题队会参考方案
二、活动过程：
甲：假如没有您，土地依然沉睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。
乙： 您是朋友，传递温暖；您是父母，孕育智慧；您是园丁，辛勤耕耘；您是老师，赋予我们理想和智慧。我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲
丙：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光 ，拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱；
丁：是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光，
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌，
甲：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想～ 是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
合：今天，我们满怀仰慕和感激，在春意盎然的日子里，我们代表（ 四年二班 ）的所有同学向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好～老师，您辛苦了～
乙：人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。
丙：心中有一份爱戴，要献给我白发 苍苍的 老师
丁：心中有一份感激，要献给我风华正茂的老师。
合：亲爱的老师，在这美好的春日里，请让我们为您献上心中的歌， 请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》
甲：五月，春回大地 ，我把一声声思念寄给您
乙：五月，百花盛开 ，我把一束束问候寄给您
丙：五月，播种的季节，我把人生的答卷寄给您啊，我的老师。 下面请听诗歌《写给我敬爱的老师》
没有华丽的道具 ，没有簇拥的鲜花 。三尺讲台挥洒出 ，你人生全部的激情 。 长长的教鞭是船浆， 优美的手势是航标， 你带领我们一步步， 走向梦想的远方 。
沐浴着您爱的阳光 ，我们的羽毛日渐丰盈， 承载着父母的希冀 ，我们的想飞的翅膀 ，
被你的双手高高托举 。
您如春蚕 ，用根根蚕丝， 织就我们生命的彩锦 ，您如蜡烛 ，用点点烛光 ，照亮我们心灵的翅膀 。
当我们青春的容颜 ，在您的眼前如花般绽放的时候 ，岁月的落叶， 正悄悄地飘过你生命的季节 。坐在教室的窗口 ，望着你远去的背影 ，我多想 ，我多想用双手抚平您额头的皱纹 ，用热泪融化您鬓角的白雪 －－－－－－老师～
一天又一天 ，您用如歌的声音 ，教会我们领悟生命的真谛 。
一年又一年 ，您用如诗的舞蹈 ，带领我们走过迷茫的年纪 。
您是最好的歌者 ，却从不曾有过自己的舞台 ；
您是最好的舞者， 却从不曾有过自己的演出 。
－－－老师～ 是您用全部的能量 ，搭建我们通向成功的阶梯 ，
－－－老师～ 是您用辛勤的汗水 ，让一个普通的生命 ，具有了理想的高度～
大地用泥土养育了生命， 阳光用绿色赋予生命以颜色 ，母亲用乳汁养育我们 ，您用知识赋予我们以灵魂 。
走过春天的细雨 ，走过夏天的烈日 ，走过秋天的丛林 ，走过冬天的原野， 每一个四季 ，都会用自己的轮回 。每一个生命 ，都会有自己的轨迹 。 面对岁月的洗礼 ，是您～给予我们穿越的力量 ，面对人生的风尘 ，是您～教会我们跋涉的姿势 。
今天～ 我们用真情为老师祝福 ， 向老师献礼～ 明天～我愿成为您， 培育更多的桃李～ 谱写辉煌的旋律～
甲：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
乙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要～
（生（１）讲《华罗庚尊师的故事》，生（２）讲《**尊师的故事》。）
丙：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧，古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。
丁：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了～”
甲：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。 请欣赏伴舞蹈《好大一棵树》。
乙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师～祝您平安、幸福～
丙：作为四年二班的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
丁：四年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；四年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；四年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；老师，让我们来夸夸你们吧。
请欣赏快板：夸咱老师好
Ａ、打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。
Ｂ、声声夸，夸个啥～
Ａ、夸咱老师顶呱呱～
Ｂ、哪些事，顶呱呱～
Ａ、咱班今年评优胜，全靠老师来指教。
Ｂ、怎么教，
Ａ、他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光。四化大业记心中，为人服务牢记胸。 Ｂ、教得好～
Ａ、他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。 Ｂ、教得透～
Ａ、他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼～ Ｂ、这么多个炼，是为个啥，
Ａ、老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。
Ｂ、教得全～
Ａ、思想是先导，做人道理老师教。
Ｂ、学习是基础，老师教咱走大道。
Ａ、这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。
Ｂ、千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您～
主持乙：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。你以前有过那些不尊敬老师的行为，
问题二：你打算今后怎样尊敬老师，
同学ａ：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要怨恨老师。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接受老师的批评教育，并积极改正错误。
同学ｂ：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学ｃ：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
乙：小时候，我就有个愿望。
丙：是什么愿望啊，
乙：长大了当一名老师。
女：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 女声独唱《长大后，我就成了你》。
男：世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩～
女：您洁净，映照着童心的清澈
男：您富有，充盈着知识的宝藏
女：您嘹亮，回旋着智慧的乐章
男：您永恒，见证着超越的辉煌
女：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??请同学们为老师献上自己制作的小礼物。 （同学们上台表达自己的祝福。）
合：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起～但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师～但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
作文四：《花儿感恩绿叶情班会》3800字
“花儿感恩绿叶情”主题队会
一、举行队仪式。 二、活动过程：
男：假如没有您，土地依然沉睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。 您是朋友，传递温暖；您是父母，孕育智慧；您是园丁，辛勤耕耘；您是老师，赋予我们理想和智慧。我们想念您，想念您的抚慰，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲
女：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光 拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光，
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌，
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想～ 是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
合：今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第２５个教师节的到来。在这里，我们代表（ ）班的所有同学向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好～老师，您辛苦了～
男主持：人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。那教师节是怎样来的呢，请（ ）同学为我们讲述教师节的来历。
（资料）公历 ９月１０日 ，是我国的教师节。 我国历史上曾建立过教师节。１９３１年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定 ６月６日 为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意 ６月６日 为教师节，后又将教师节改为 ８月２７日 （孔子生日）。 建国后，中央人民政府曾恢复 ６月６日 为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。１９５１年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。 １９５１年４月１９日 ，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是１９５７年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。 近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师
活动的经验，国务院于 １９８５年１月１１日 ，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年９月１０日为教师节的议案。同年 １月２１日 举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定 ９月１０日 为教师节。 １９８５年９月１０日 ，全国的教师们迎来自己第一个教师节。 确定 ９月１０日 为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，９月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。 建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
男：心中有一份爱戴，要献给我白发 苍苍的 老师
女：心中有一份感激，要献给我风华正茂的老师。
合：亲爱的老师，在这节日来临的时刻，请让我们为您献上心中的歌，
请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》
男：九月，雁阵低鸣 ，我把一声声思念寄给您
女：九月，菊花盛开 ，我把一束束问候寄给您
合：九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您啊，我的老师。 下面请听诗歌《写给我敬爱的老师》
没有华丽的道具 ，没有簇拥的鲜花 。三尺讲台挥洒出 ，你人生全部的激情 。
长长的教鞭是船浆， 优美的手势是航标， 你带领我们一步步， 走向梦想的远方 。
沐浴着您爱的阳光 ，我们的羽毛日渐丰盈， 承载着父母的希冀 ，我们的想飞的翅膀 ，
被你的双手高高托举 。
您如春蚕 ，用根根蚕丝， 织就我们生命的彩锦 ，您如蜡烛 ，用点点烛光 ，照亮我们心灵的翅膀 。
当我们青春的容颜 ，在您的眼前如花般绽放的时候 ，岁月的落叶， 正悄悄地飘过你生命的季节 。坐在教室的窗口 ，望着你远去的背影 ，
我多想 ，我多想用双手抚平您额头的皱纹 ，用热泪融化您鬓角的白雪 －－－－－－老师～
一天又一天 ，您用如歌的声音 ，教会我们领悟生命的真谛 。
一年又一年 ，您用如诗的舞蹈 ，带领我们走过迷茫的年纪 。
您是最好的歌者 ，却从不曾有过自己的舞台 ；
您是最好的舞者， 却从不曾有过自己的演出 。
－－－老师～ 是您用全部的能量 ，搭建我们通向成功的阶梯 ，
－－－老师～ 是您用辛勤的汗水 ，让一个普通的生命 ，具有了理想的高度～
大地用泥土养育了生命， 阳光用绿色赋予生命以颜色 ，母亲用乳汁养育我们 ，您用知识赋予我们以灵魂 。
走过春天的细雨 ，走过夏天的烈日 ，走过秋天的丛林 ，走过冬天的原野， 每一个四季 ，都会用自己的轮回 。每一个生命 ，都会有自己的轨迹 。
面对岁月的洗礼 ，是您～给予我们穿越的力量 ，面对人生的风尘 ，是您～教会我们跋涉的姿势 。
今天～ 我们用真情为老师祝福 ， 向 老师献礼～ 明天～我愿成为您， 培育更多的桃李～ 谱写辉煌的旋律～
男：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。 小品《送礼》（一学生表演小品《送礼》。大意如下：一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）
女：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
男：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要～ （生（１）讲《华罗庚尊师的故事》，生（２）讲《**尊师的故事》。）
男：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧，古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。
女：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了～”
男：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。
请欣赏伴舞蹈《好大一棵树》。
女：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师～祝您平安、幸福～
合唱《祝你平安》。
男：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大的心愿。
女：老师，在这样一个特殊的日子里，同学们都好多话想对您说。您听——
生１：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生２：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生３：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生４：因为您在课堂上讲的每一句话，
生５：在作业本上批改的每一个标点，
合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师～
生６：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生７：亲爱的同学们，你把老师比作什么，
生８：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生９：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生１０：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生１１：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。 生１２：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生１３：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生１４：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
男：小时候，我就有个愿望。
女：是什么愿望啊，
男：长大了当一名老师。
女：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
女声独唱《长大后，我就成了你》。
男：世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩～ 女：您洁净，映照着童心的清澈
男：您富有，充盈着知识的宝藏
女：您嘹亮，回旋着智慧的乐章
男：您永恒，见证着超越的辉煌
女：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??请同学们为老师献上自己制作的小礼物。
（同学们上台表达自己的祝福。）
男：老师的工作是神圣的。
女：老师的工作是伟大的。下面请班主任 （ ）老师致词。大家欢迎 ～ （班主任讲话）
全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。 音乐起：《好人一生平安》
三：宣布队会结束。呼号、退旗。
作文五：《绿叶和花儿的对白》1500字
绿叶和花儿的对白
学生甲：同学，我问你是谁用汗水浇灌着我们的心灵，是谁用心血滋润了我们的心田，
学生乙：同学，我问你是谁俯下身倾听我们的心声 ，又是谁用生命拨动着我们的心弦，
甲乙：是我们敬爱的老师。
甲：老师是基石，前赴后继用谦卑的身姿为我们铺就一条通往蓝天的桥梁；老师是绿叶，用毕生的精力向我们这些花儿输送着怒放生命的给养。
乙：老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，日夜哗啦哗啦响着，为我们唱响快乐的音符。
师：别这么说孩子，夸美纽斯说教师是太阳底下最光辉的事业，而我是多么幸福的跨入了这一行列啊，然而作为教师，我是平凡的，既没有轰轰烈烈的壮举，也没有光彩照人的业绩，默默点缀着春的盛装，又悄悄送走秋的辉煌。而我又是荣幸的，是我用美丽的童话把学生们带入了一个神奇的世界；是我用叮咚的琴声开启了一扇扇关闭的窗子；是我用美妙的语言展现了孩子们心中无比的渴望和梦想。同时我也是自豪的，在学生们心中，我就是他们的天，他们的地，是他们的日月星辰是他们的南北与东西。
甲：老师，我们深知，为了我们的成长，你把我们从一个个充满懵懂无知的孩子变成有理想，有作为的小学生，您为此付出了太多的心血。班上张伟的妈妈死了，爸爸又去了外地打工，这对张伟的打击太大了，觉得自己是个没人要的孩子，成绩从第一一下子退到了倒数第二，好几次他都伤心地哭着不想上学了，老师，是你把他接到自己家里，像对自己孩子一样照顾他、鼓励他，瞧，他现在变得多阳光、开朗啊，从前的张伟又回来了。
师： 我对他说，即使失去了太阳，他还有星光的照耀和大家的温暖。再沮丧的心，都应该像向日葵那样从不放弃追求光明；我想让他感觉到；老师的手和妈妈的手是一样，也是那么暖和；老师的笑和妈妈笑也是一样的，都是那么亲切和温暖。
乙：可上一次，我看见你笑的时候眼里却满含着泪花。去年，我们班转来一个叫佳丽的聋哑孩子，为了让她学会说话，你有意识地用身体语言给她提示，鼓励她。下课时，还拿着一些图形卡片，让大家一起说词语，让她对着我们的口型学，当佳丽第一次嘴里喊出＂老师＂这个词的时候，虽然不是很清楚，同学们一下子都兴奋地搂着你跳起来，佳丽会说话喽～佳丽会说话喽??
师：傻孩子，我那是高兴的哭了呀，当时我那种无比的满足和成就感真是溢于言表，那一声笨拙而稚嫩的“老师”鼓舞着我使我暗暗下定决心，爱我的学生，我要如母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会象手足一样把他们贴的更近；爱我的学生，
我会像朋友一样风雨同舟；爱我的学生，我会给予他们无比的自信和勇敢～
甲：老师啊，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，天下最伟大，最无私，最高洁。
师：因为你们都是我的孩子呀，想想天底下哪有不爱自己孩子的母亲呢，老师就是那大海里的蚌，每一个孩子都是这蚌里的砂砾，只有用心不停地去舔舐它，去浸泡它，去触摸它，经年累月，每一颗沙砾，都会变成光彩熠熠的珍珠。
乙：别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的唱着歌，您的自豪是那来自满园的桃李芬芳。
师：我相信我的每一个孩子，都会在我的努力下，像种子－－－－－长成大树，像丑小鸭，变成白天鹅；即使是毛毛虫，也终将破茧成蝶，飞跃沧海，直冲青天??
甲乙：老师，你用自己火热的心，书写着亮丽的人生，你用青春的韶华，唱响了奉献的赞歌。
师：谢谢，我是祖国花圃里的最虔诚的护花使者，我守护着祖国繁花似锦的春天，待到山花烂漫时，我在丛中笑。
甲乙：让我们向所有的老师致以最崇高的敬意，老师，你们辛苦了～。
作文六：《泉水蝴蝶与花儿作文》600字
泉水蝴蝶与花儿
在一个阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈高高兴兴的来到了鸟语花香的公园游玩。
我刚到公园门口，就听见远处传来咕咕咚咚的泉水声。公园里有一个美丽的圆形大花坛，开满了五颜六色的花儿，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团色泽艳丽的彩球，小的像造型精致的花灯。五颜六色的花儿散发出淡雅清新的香气，引来了成群结对的蝴蝶在芬芳馥郁的花丛中翩翩起舞。蝴蝶问花儿，“我可以在你身上跳舞吗？”花儿欣喜无比地说；“可以呀。”泉水说；“我来给你们伴奏吧！”
他们玩得多开心呀！真是一场别开生面的演唱会，令我也陶醉其中！
【写作指导：名言积累与运用的方法】
随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显着，一个最大的变化就是：基础部分中的语言积累与运用题（包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等）在考卷中的比重越来越大，分值越来越大。尤其是第一个知识点，更是重中之重，不少地方的分值都在１０分以上。（ｎｅｘｔ８８）因此，做好这一点的专题研究，从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对，对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有：对经典名篇名句的记忆情况；名句深刻含义的准确理解及运用。考查的范围有：
１、课内的诗词名句，又以名家名篇的名句为主，考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写；
２、课外的阅读积累，如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等；
３、经典名句的准确分析品味。
作文七：《作文：花儿与少年（6）》2300字
每次在音乐教室待上一会儿后我就会离开，但这次不同，送走明清以后我一直坐在椅子上，一言不发，看着天色渐渐变晚，看着点点繁星慢慢地浮现，点缀着幕布一样的天空。
我没有回医院，一直待在音乐教室不曾离开过，也没有困意，就这么坐了一夜，直到天边泛起鱼肚白的颜色，才闭眼小寐了一会儿。算是好梦，梦里什么都没有，黑黑的。我信步而行想要寻找光源，也不知走了多久，身边突然一声巨响，头顶上方被照亮，一簇烟花直冲苍穹，最后如花绽放，“花瓣”星星点点洒下来，布满周身，耀眼的不可想象。我迷迷糊糊的睁开眼睛，天已亮了大半，半梦半醒间却还记得和明清的约定。
依旧坐了许久，初晨的阳光照射进来，暖洋洋的，我闭眼沐浴了下阳光，心想着明清怎么还不来，该不会是想反悔吧？我睁开眼睛，皱着眉掏出手机给音乐老师发了个短信：
童禹繁：老杨，你现在去花店帮我把那个叫明清的小伙计叫来。
杨老师：都说了多少次了要叫老师！！这么不尊师重道！！你这泼猴！！
童禹繁：徒儿好怕怕哦。《白眼》不闹了，你快去花店。
杨老师：这语气跟皇上似的是求人的态度吗！《无奈》等着！我去给你办！
童禹繁：爱卿早去早回啊，朕等你消息。
发完这一条短信，我才安心的再次靠在椅子上，望着外面阳光普照的城市，我突然想到了什么，又拿出手机补充了一条：
童禹繁：如果他不来，就让老板扣他工资。
微微弯了弯嘴角，我摩挲着一旁的花束心情大好。等了一会儿，楼道上果然传来了一阵时轻时缓的脚步声。我点点头：果然没有迷路了。明清轻叩门的声响传到我耳边，我把花束放到一旁，对着门外的明清说道：“进来吧，以后你来直接推门就好，不用敲了。”语罢门被推开，明清走了进来，手里依旧捧着一束花，径直走过来递给我。
“喏，你的花。我打算去一个小镇，你同意吗？”明清试探着问我。
“随便。”我笑了笑。“只要跟着你就行了。”明清闻言脸色一阵古怪，但也没多说什么，只是向我交代着行程：“去那的话要坐公交车，你能行吗？”
“当然可以，我又不是没坐过。”还真把我当易碎物品了…
“那咱们走吧。”明清一把将我从椅子上拽起来，真是不懂怜香惜玉。
“还有，你一个小孩子，脸上从来都是一成不变的笑，总让人觉得哪里不对劲。”
“是吗？”我嘴角一斜，露出恶作剧般的微笑，“那我哭给你看吧？”
“呃……还是算了。”明清露出窘迫的表情：“小孩子不能这么腹黑啊……”
“是么？”我笑着问。
上了公交车以后，我一直望着窗外。路边的树“簌簌”掠过，像是提着裙子奔跑的苏格兰少女。我暗暗欣赏着窗外的景色，感觉这就像是我的写照，努力地想要追赶时光，但时光总是跑得太快。
我转头望向一旁的明清，他已经睡着了，呼吸规律绵长，胸口微微起伏着，多么鲜活的生命啊……我突然有了想落泪的冲动。
明清明清，能遇到你真是太好了。
明清明清，我其实很怕死亡的。
明清明清，我不知道自己什么时候会死，每天对我来说都是最后一天，我真的好想活的长久一些。
明清明清，如果我死了你会不会为我哭？很久以后你还会不会记得我？
明清明清……
两个小时后，我们到达了目的地。小镇风光不错，连刮过来的风都带着一股子清新味儿，我用力嗅着，比起那消毒水和福尔马林味弥漫的医院，这里果然是天堂一般的存在。
明清为我讲解着小镇的特色小吃，还带我去附近的溪流玩耍了一阵，最后像哆啦ａ梦一样掏出一个照相机，记录下这短暂的美好时光。这专业的模样，不去当导游也太可惜了。逛了一阵子，我手上多出了很多地摊上买的手工制品的玩意儿，我还特意选了一个透明的，杯壁上刻着一朵琉璃苣的杯子，拿在手里把玩甚是喜欢。
不知觉间已经到了傍晚，我们乱逛着，居然找到了一个面积不算很大的草地。我有些累，拉着明清就往草地上躺。想起今天的经历，我满足的叹了一声，扭头望向明清，发现他也在看我。对视一阵后，我们不约而同的笑了起来，这一笑根本停不下来。
“谢谢你，明清。”我这么说着，明清没有听清，问我说了什么。我刚要重复一遍，胸腔却突然一阵抽疼，连着脑袋也跟着隐隐发痛。明清还保持着疑问的表情，我硬挤出一个笑容。
“我想看看烟花。”我说道。
“……啥？烟花？？”明清一脸“大晚上你让我上哪给你找烟花”的表情。我只是微微笑着看着他，明清被我盯得发憷，犹豫了一下为难的答应下来：“好吧，那我去了，呆在这别乱跑啊！”语罢就离开了草地。
我目送着他离开，确认在我视线之内看不到他以后，我不再克制，跑到一旁的柳树边上扶着树干就呕了起来。也不知呕吐了多久，等我好些的时候，地上那触目惊心的血让我一瞬间犹如落入冰窖。我要死了么？
我望了望明清离去的方向，转身跑到河边，抄起一些水将嘴角的血迹洗净，默默地望着水面我的倒影一阵，突然拿起一旁的石头狠狠砸下去，倒影一瞬间支离破碎。这副躯体，我一点都不喜欢！
等明清回来的时候我已经躺在草地上睡着了，他轻轻推了推我，睁开眼睛时看到他一瞬间紧张，看到我醒了以后又松懈下来的表情时，我内心还是升腾起一片感动的。
“喂，烟花给你买来了，你要看的话就快起来”
“哦……。点燃吧。”我揉揉眼睛。
像梦中一样，一簇烟花自明清手中腾出，冲向天空，最后斑斑驳驳洒下来，天空一瞬间被照亮，一瞬间，又黑了下去。
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作文八：《作文：花儿与少年（2）》1000字
我喜欢花瓶。透明的花瓶，很纯净的感觉。
此时，我透过手中透明的花瓶看到了盖在我身上的洁白床单一点一点染上红色，那是一种别样的诡异美感。我掐算着时间，一秒，两秒…走廊果然传来了一阵脚步声。病房的门随着脚步声的接近而被推开，小护士抬头看到眼前血淋淋的景象先是一愣，随即爆发出一声尖叫，手里的针水不受控制的掉落在地上。
我掀开被单，赤脚走下床去，将花瓶里的水换了些，才慢慢地扭头看向已经趴在地上吓的脸色煞白的小护士。
“怕吗？”我问。她没有回答，只是惊恐的盯着我。
“你看，我都快死了，你还这么怕我。一个将死之人还能对你做出什么来？”说这句话的时候我看着窗外，也不知是在对谁讲。我摇头笑了笑，将花瓶摆回原位，错开小护士离开隔离病房。
阳光照过的地面很暖。纵然我与地面肌肤相亲，脚却还是被磨破了一些皮。也不知走了多久，我终于找到了我的目的地——一栋废弃的教学楼。
教学楼长久失修，踩在木制的楼梯上不时就会发出“咯吱咯吱”的声响，好在还能稳稳拖住我来到四楼。我抚摸着墙面，一路路过许多教室，最终在走廊尽头的一间音乐教室前滞住脚步。
或许天色已经接近傍晚，楼道有些昏暗，但在我推开那间教室的时候，余晖顿时倾泻而出，照亮了这一方小小的天地。
许久不曾来了，这音乐教室依旧很大，两面墙，两扇落地窗，一架钢琴，一把椅子，就差不多组成了一个空间，却是少点什么的感觉。手指不自觉的在琴键上划过，这架钢琴已经太老，发出的音已经变了色，像是年迈老人沙哑的嗓音。我拖出椅子，坐到落地窗前，刚刚逃离那个充满消毒水味的空间时我就联系过我以前的音乐老师，他答应会给我送花，我只准注明地址，其余不许告诉花店。按这个点，花差不多该到了，我准备欣赏美景消磨时间。
夕阳西下，天边隐隐闪现一抹橙红，最后似火烧燎原一般渐渐渲染了整个天空。云朵像是镶了金边，轮廓若隐若现着实好看。不得不说，大自然这位艺术师，用着最常见的素材，却做出了最绚丽的作品——只是不知道，这美景我还能看到几次。
“嘎吱——”身后传来一阵声响，随即有冷风灌了进来，我下意识的拢了拢袖口，侧身看向这个闯入者。
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和呼菌（歆灵）合写的，好的这一章很少，本来是早就准备发了，但家里电脑出问题了，重装系统以后存的稿子不见了，不过这种事情不是一两次发生了我也看破红尘了Ｔ Ｔ…行了我着手准备下一章吧，记得关注哦～
作文九：《作文：花儿与少年(3)》1100字
“你来了啊。”少年对我笑了笑，“如果我没猜错的话，平常的这个时间你应该已经下班了吧。”
我早就来了，只是你专注于欣赏日落没注意到我而已，再说我加班不是你害的，这么偏僻的地方，我绕了快两个小时才到……我腹诽道，不过出于好奇，我还是问了一堆问题：“送花的人是谁，你又是谁，为什么会这个连鬼都没有的地方？”
呃，问题貌似多了点，我正欲改口，骚年便接着我的问题笑道：“我就是鬼，你信不信？”
“我说小弟弟，你做阅读题的时候也是像这样找不对重点吗……”我无奈道。
“不过……我也快变成鬼了。顺带一提，我已经有几年没上过学了。”少年说这句话的时候，脸上依旧是笑，从他转过身来开始，脸上的表情就没变过，“要不要听听我的事？”
“……啥？”我被这句突如其来的话吓了一跳，类似于丈二和尚。
但他直接就说了起来。
回到家后，我百度了一下他所说的“再生障碍性贫血”。
再生障碍性贫血（简称再障）是一组骨髓造血组减少，造血功能衰竭，导致周围血全血细胞减少的综合病征……
看起来的确太乐观啊……不过就算是不乐观，我刚才为什么要答应他啊啊！
时间调回到８月１日的下午，不对，应该是晚上的８点３２分。
某只少年首先报出了自己的名字：童禹繁。他说自己自己在六年级的时候学校体检，检查报告上备注道：该生贫血，请到医院进行彻底检查。
然后，梅姨就带着他去医院了。
至于为什么梅姨而不是父母，当我问起来，他只是笑着摇了摇头。
想必父母也是不怎么关心他吧。
在医院进行了细致的检查之后，医生给出的结果是：再生障碍性贫血。
我毕竟选择的是历史系而不是医学系，所以我并不是特别懂这个名词所代表的症状，不过听起来很严重。
“那你为什么会在这个废旧学校里？”我当时是这么问。
他回答道：“因为我觉得医院太吵了，又很怀念校园生活，梅姨就找了个废旧的学校。”
然后他说自己已经两年没有走出这个废旧学校了希望有人能陪着自己出去一趟云云，然后我一心软……就答应了。
现在我后悔了，我还有兼职呢万一请假太多被老板辞退了怎么办……带他出去不也是要花钱的么，我打工赚来的下个学期的食宿费啊啊……
明天就要陪他出去玩了，我现在应该打电话给老板请个假吧……明天要去哪呢，要准备什么，带多少钱？不行问题太多了，我还是先把假请了吧……
“喂，老板，我明天能不能请假……哦，明天还有我的工作啊……还是今天我去的那个地方？好啊好啊，不过在那之后我能不能请假？……太谢谢了，再见啊老板！”
真不知道究竟是谁会送花给他，难不成是他的父母出于愧疚？
算了，想这些也没用，我还是先睡觉吧……
作文十：《作文：花儿与少年(5)》1600字
早上爬起来，我纠结的第一件事就是——到底要带童禹繁去哪玩，虽然我非常想吃片后悔药然后继续我的正常工作，但是答应了别人的事情不去做的话就会显得我很没有人性，良心过不去啊……
到底去哪才能让他觉得有趣又不会花太多钱呢？公园实在太无聊，爬山一类的体力活就不用考虑了，毕竟他是个病人，让病人去爬山，貌似更没有人性啊……游乐场这一类就直接过滤了，花钱多人也多，万一他当场发病，吓到人了要我赔偿怎么办！那么……不如就找个小镇好了，人少不无聊风景不错也不需要太多体力，最重要的是花钱不会太多！我真是太机智了！
想到这，我打开了电脑，打算用地图查询一下离那个废旧教学楼最近的小镇。
很快，我便找到了一座小镇，有一辆公交车的终点站就是那里，而且在小镇里逛一下再买点纪念品，应该也用不了多少钱。
决定去处后，我在背包里随便塞了点东西背在身上，然后抬头看了一下钟表……完了，上班要迟到了！老板你千万不要扣我工钱！
匆匆忙忙赶到了花店，老板便一把将花塞到了我怀里：“快去吧快去吧，别耽误了。”
我还没来得及说什么，就被老板推出了店门。
唉，这订花的人究竟给了老板多少好处，才会让老板这么迫不及待地要我把花送过去啊……
算了，反正送完这趟后就能放半天假了，想想还有点小激动呢！
有了上次的经验，这回我迷路的次数不多，虽然有点晕，不过最终也算是顺利地到达了那栋废旧的教学楼。
登上四楼，走到７１７教室，我伸手敲了敲门。
里面的人应道：“进来吧，以后你来就直接推门好了，不用敲门。”
听到这句话，我推开了门，径直走到了童禹繁的面前：“喏，你的花。我打算去一个小镇，你同意吗？”
“随便，”童禹繁笑了笑，“只要跟着你就行。”
不知道为什么，我总觉得这句话有些不对劲……但又说不上是哪里不对。罢了，反正这也不是重点，我还是先说一下公交车的事吧：“去那的话要坐公交车，你能行吗？”
“当然可以，我又不是没坐过。”童禹繁的脸上依旧是笑。
“那咱们走吧。”我抓着童禹繁的胳膊把他从椅子上拽了起来，“还有，你一个小孩子，脸上从来都是一成不变的笑，总让人觉得哪里不对劲。”
“是吗……”童禹繁脸上的笑添了几分恶作剧的意味，“那我哭给你看吧。”
“呃，还是算了……”我有些汗颜，“小孩子不能这么腹黑啊……”
“是么……”童禹繁依旧是笑着的。
我们坐了两个小时的公交车，在这两个小时内，童禹繁一直都很安静。
我和童禹繁来到了目的地。
不得不说，这里风景真的不错啊……不枉我们坐了两个小时的公交车。
我们在小镇上四处走动，不，说是乱窜更为合适。窜着窜着，童禹繁的手里就多了几样在几个小摊上为他买的几个手工小物。
不知不觉就到了傍晚，我们窜到了一片草地。
“我想看看烟花。”童禹繁突然开口道。
“……啥？烟花？”我有点懵了，这么奇葩的主意，他是怎么想到的？算了，反正这个小镇的物价也不高，说不定烟花也是手工制的呢？于是，我便对童禹繁说道：“好吧，那我去了，呆在这别乱跑啊。”
说罢，我便原路返回，准备去找找烟花店之类的。
小镇也没有多大，所以我不一会便买了回来。
回到那片草地，我看到童禹繁躺在草地上，以为他是在仰望星空，所以我便将烟花放在地上，说道：“喂，烟花我买来了，你不是要看吗？离远一点，别伤到了耳朵……喂？”我凑了过去，发现他睡着了。
又是像上次那样，我又有那种童禹繁会像日落那样，虽美，却转瞬即逝的感觉。远处，不知是谁放起了烟花，像上次的日落一样，只一会便不留痕迹地消失了。
我回过神来，推了推一旁的童禹繁：“喂，烟花给你买来了，你要看的话就快起来。”
“哦……点燃吧。”童禹繁揉了揉眼说道。
烟花燃起，黑色的天空霎那间灿烂了起来，又在霎那间黑了下去。
