骑着单车下西藏
作文一：《教师要学会变通》1000字
教师要学会变通
现在是信息时代当今社会，我们教师所面对的是聪明顽皮的新一代，或者很多人都觉得现在的孩子很难教，他们恃宠若娇，他们任性……怎样对他们进行教育呢？那就要看我们是怎样聪明地面对他们。
１．在说话方面教师要做到精简有效。当然，教师完全不说话是不可能的，能够不说话的尽量不说话，确实需要说话也要讲究什么时候说话、该说怎样的话？
教师为什么要尽量不说话呢？理由有二：首先是因为学习的主体是学生，思考、表达的时空应该让给学生，教师的话多了，就有越俎代庖的嫌疑。学生的能力是在他们自己不断的思索感悟表达的过程中获得的，而不是从教师喋喋不休的讲解中听来的。讲得再精彩，都是老师的，学生可以听取记忆，但是无法转化为能力。能力的获得必须通过自身的思索锤炼。听来的永远只能是知识，而不是能力。
另一个原因是学生的思考与表述里包含着丰富的教育教学资源。从学生的表述里，你可以发现他们存在的问题，也可以利用学生互相去解答问题。从这个角度看，学生既是问题资源，也是能力资源。我们的教师总习惯在没有弄清楚学生的学习情况就开展教学，没有弄清楚学生的思想问题就进行教育，教学没有针对性，教育无的放矢。为什么教育教学低效，为什么学生面对我们的教育教学反应迟缓，原因
就在这里。如果学生先学了、先思考了、先说了，那么你就知道学生的问题在哪里了。就是这个时候，聪明的教师也不急着讲，而是把问题又抛给学生，让学生自己去解决。有人形象地比喻说，让问题的球在学生间互相传递。
２．说话是要注意做到诱导。做学生的思想工作时，教师的倾听和诱导也是非常重要的。学生出了思想问题，教师第一要务就是诱导学生倾诉，先把实情说出来。只有让学生说，你才能掌握问题的原因所在，才可能找到解决问题的办法。有时候把实情说出来了，问题也就基本解决了。因为学生在述说时是会反思自己的，教师也可以相机加以引导。解决问题的方法往往都蕴含在问题之中。但是实际工作中，我们总有一个很不好的习惯，不等学生讲清实情，总认为学生是在为自己辩解，缺乏耐心倾听，武断地打断学生，急于作出判断，急于做思想工作，急于把自己的观念灌输给学生。其实，效果往往适得其反。我们发现一些优秀的班主任在处理学生问题时，往往话都不多，但是只要开口，就会击中要害，彻底解决问题。他们的秘诀就是在倾听学生的诉说中寻找破绽，寻求解决问题的办法，因此他们总能有的放矢，手到擒来。
知者不言，言者不知。聪明的教师，功夫不在讲授，而在倾听与诱导。
作文二：《要学会“变通”》3700字
作者：黄建成
学语文 ２００４年０６期
所谓“变通”，指的是平日在头脑中积累有一定数量的范文（包括别人所写的优秀文章和自己作文训练时所写的好文章），在考试（或写别的文章）时，根据命题的要求，对现成范文进行必要的加工、改造，使之成为符合题意的而又无抄袭、宿构之嫌的新作。会不会“变通”，是写作的基本功之一。在高考、中考的语文阅卷过程中，我们注意到这样的现象：不少作文由于善于变通而获得高分；有些考生因不懂得“变通”而导致严重失分。
且看下边一个典型例子
学会宽容
莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容是天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容人的人，也赐福于被宽容的人；要学会对别人宽容……”
有人说：“宽容是芬芳的花朵，友谊是结出的果实。”有人说：“宽容是友谊的桥梁，真诚和信赖是奠基石。”还有人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌着干涸的心灵。”我却认为宽容是世间一切真情编织而成的花环。
可有人说宽容了别人就等于屠杀了自己，否则怎么会有如此多的人作案犯罪。我惊讶了，沉默了。可是，随着我渐渐长大，我懂得了只有对别人宽容，才能得到别人的宽容。只有宽容别人，才能得到真正的友谊。
宽容是解理的体现。在学校里，同学不小心触犯了你，潇洒一笑抱以宽容；老师错责了你，也不要一味埋怨，他们的目的都是为了你好。
宽容是架设友谊的桥梁。朋友之间互相斗嘴，宽容待之，它是衡量你心灵美德的标准之一。用微笑来对待它，笑声会为你送去千万声的祝福。
宽容是清冽的泉水。一位著名的希腊哲人说过：“学会宽容，世界会变得更为广阔；忘却计较，才能得到永远的快乐。”宽容就像和煦的春风，所到之处皆会冰消雪融，一片生机盎然。宽容可以使男孩子变得豪爽洒脱，女孩子变得活泼开朗。
宽容的人，会永远留在人们的记忆中，像花朵的香味般，在回忆中向你微笑。
朋友们！揭下虚伪的面具，脱下沉重的戏服，用真诚为自己编织一副美丽的花环，把宽容嵌在其中，用微笑来理解别人，安慰别人，支持别人吧。
这是２００２年高考秋招安徽一考生的作文。当年的作文题是根据一则寓言引出“心灵的选择”这个话题，围绕话题作文《学会宽容》一文与话题毫无联系，另立话题，显为抄袭或宿构之作，理当判为四类作文（２０分）。其实。考生如果掌握了“变通”之道，对现成文章进行一番加工改造，获得理想的分数不是不可能。其“变”有三：
第一步，把文题“学会宽容”变为“选择宽容”，这就使文题与试题的话题有了联系。
第二步，立片言以居要，在关节点上增加起点题作用和承上启下作用的文字。如在第２自然段下添加一个独句段：“其实，宽容是衡量心灵美德的标准之一，能不能宽容，也是一种经历心灵搏斗的选择。”这一改，既使作文更切合题意，也有利于下边内容的展开（按正常的写作思维逻辑，考生一旦想到这一步，必然想到下一步）。
第三步，增加用以说明“宽容也是一种心灵的选择”这一观点的概述性事例。事例可以编述生活中自己的亲身经历或周围人的故事，也可以定向复述书刊中阅读过的材料（小小说、新闻报道、史实等，均可）。
经过以上的几次“变通”，文章正文的基本内容和思路为：保留原文的起首两段，增加一个过渡段；以补充的事例段（事例段须适当展开），替换原文中间部分那些空泛的、意思重复的段落；最后以希腊哲人的话或直接以原文的后三段作结。上述三步“变通”，每变一步，成绩将升高一个档次。经过多次“变通”，抄袭、宿构的痕迹褪尽，文章就有可能获得高分。
“变通”一词，《汉语大词典》有两个义项：①谓事物因变化而通达；②指不拘常规，因地、因时制宜。《现代汉语词典》解释为“为了适应客观情况，在某独一程度上改变原来的方式，但不改变原则”。显然，“变通”的关键在于知“变”、会“变”，善于根据客观情况，因地因时制宜去改变原事物。写作中的“变通”，其理亦同，要懂得对范文或现成材料的改变，是为了适应考试（或训练）作文命题的需要。不知道“变”而照搬照抄范文或现成材料，无疑就是抄袭或宿构；不善于“变”常因变得不彻底而易让人疑为抄袭或宿构。记得西安一家报纸曾刊登一篇名为《豆角月亮》的高考满分作文，后发现该文与《故事会》上的一篇名为《弯弯的月亮》的故事几乎毫无二致，只是改动个别词语。该文阅卷时蒙混过关，发表后受到千夫所指，实属应得。
如果撇开考生的道德品质这一因素，就写作基本功而言，该考生是不知道写作的“变通”。上海的一家报纸也刊发过一篇名为《生活中的发现》的中考满分作文，发表后引发了一场讨论，众说纷纭，莫衷一是。之所以有争议，原因在于该文的开头两段和尾段是根据考试题目新加的，而中间的故事搬用的却是《作文通讯》上发表的《我长大了》的习作主体部分的一个故事，只是稍有删略。倘若按“变通”要求来分析这篇中考作文，小作者其实是懂得“变通”之道的，他知道怎么对范文加工改造，使作文紧扣题意。比如，首尾的反复点题，注意了上下文的衔接过渡；而且《我长大了》原文较长（近１５００字），用什么不用什么，取舍也恰当。这些工夫，是必要的，也能反映出小作者较好的写作基本功，可惜的是，小作者“知”变“会”变，只因变得不彻底而授人以柄。按其写作的能力和已有的构思，作文主体部分编述的“亲身经历”，完全可以在借鉴范文中受到启发新编一个故事。多一层“蜕变”，就多一份自创的成分。
“变通”是写作的一种形式和手段，古人论文章作法，有“檃括”一词，意谓“根据旧作以为己作”，即对原有的文章、著作加以剪裁、改写，成为自己的作品。刘勰在《文心雕龙·通变》中说道：“矫讹翻浅，还宗经诰，斯斟酌乎质文之间，而括乎雅俗之际，可与言通变矣。”这里的“檃括”，侧重的是修改矫正之意。后有文人在此基础上使“檃括”由修改手段演化为一种写作形式。宋代曾有过不少“檃括”高手。如林正大根据《醉翁亭记》改写而成的《贺新凉》词：
环滁皆山也。望西南，蔚然深秀者，琅琊也。泉上潺潺峰路转，上有醉翁亭也。亭，太守自名之也。试问醉翁何所乐，乐在乎山水之间也。得之心，寓酒也。四时之景无穷也。看林霏日出，云归自朝暮也。交错觥筹酣宴处，看蔌杂然陈也。知太守游而乐也。太守醉归宾客从，拥苍颜白发颓然也。太守谁，醉翁也。
该词依律分上下片，计１１６字，其结构大致与《醉翁亭记》相同，用字及内容也由原作移植而来，且句末以１２个“也”字作韵脚，既保留了原文的特色，又适应了词作的格律要求，讨好又讨巧。与此相类似的还有黄庭坚把《醉翁亭记》檃括为百字短文：
环滁皆山也。望蔚然深秀，琅琊山也。山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳水，风高日出，景无穷也。游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸觥筹也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问太守为谁？醉翁是也。
它与林词有异曲同工之妙。此外，苏轼根据陶渊明的《归去来兮辞》改写而成的《哨遍》词，也很有名。可见，把原有文章改造成己作这一写作形式和写作现象，古已有之。现今报刊杂志上发表的文章，以及近几年高考中考中的高分乃至满分作文，有不少也是“檃括”之作或“变通”之作。“檃括”其实也可看作是“变通”的一种形式，只是改变的侧重点不同而已。
顺带提及的是，在考试阅卷过程中和平日的作文训练中，不少人常常搞不清楚抄袭、宿构、檃括、变通、模仿、自创等几个相关概念，导致作文的误判。抄袭：一般指照搬照抄别人的现成文章，所写之文，或符合题意或不合题意。对范文和现成材料的利用，要视情况区别对待。比如说，范文是记叙文，写的是别人独特的经历体验，而自己的习作也是记叙文，照搬的是范文中的故事，即使略有改动，也难避抄袭之嫌，前边所举的《豆角月亮》和《生活中的发现》的主体部分便是；但如果已作是议论文，为了证明某一观点而利用范文，即使将范文原封不动照搬，这时候，范文中的别人的独特的经历体验作为论据已转化为公用性材料，变为材料处理中的“引用”。这种情况，不可轻易视为抄袭。宿构：一般指照搬照抄事先准备好的己作，所写之文常与命题题意无关。檃括：一般改变的是原文的形式，合理移植原文的内容和文字，如歌手陶喆所演唱的《月亮代表我的心》等，也属音乐中的“檃括”。变通：大多为对原文内容的改造，以适应命题的要求。模仿：通常侧重于写作技法的借鉴，好比绘画中模仿范作的线条、笔法、光影等。自创：一种为脱胎于原作，但形质尽变，难见原作的影子；另一种是从文章的内容、形式到手法、语言，全出于己心己手。就写作能力发展的规律来看，中学时期处于写作的入门阶段。这一阶段强化檃括、变通、模仿等的训练是十分必要的。有了这方面的基本功，写作才能逐步走向成熟，走向自创。
人们一谈起写作就强调要多读多写。“多读”自然有益，但中学生尤其是农村中学的学生，笼统地要求他们多读不太现实，阅读的关键是“会用所读之书”（古人语），能充分发挥教材和现有课外读物的“例子”作用。练习“变通”，就是一个学以致用的过程。多写，也是需要的，但盲目多写，常常事倍功半，而训练“变通”则是切用有效的途径。有了“变通”的能力，我们就可以以“不变”（现成的范文）应“万变”（变化的题目），以“万变”（各种变通手法）应“不变”（现成范文和已给定的作文命题）。
作者介绍：黄建成 安徽师范大学文学院
作文三：《做人要学会变通》1900字
随机应变，做人要学会变通
种子落在土里长成树苗后最好不要轻易移动，一动就很难成活。而人就不同了，人有脑
子，遇到了问题可以灵活地处理，用这个方法不成就换一个方法，总有一个方法是对的。做
人做事要学会变通，不能太死板，要具体问题具体分析，前面已经是悬崖了，难道你还要跳
下去吗？不要被经验束缚了头脑，要冲出习惯性思维的樊笼，执著很重要，但盲目的执著是
不可取的。我们先来看一则寓言故事：
战国时期，秦国有个人叫孙阳，精通相马，无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。他
常常被人请去识马、选马，人们都称他为伯乐。
有一天，孙阳外出打猎，一匹拖着盐车的老马突然向他走来，在他面前停下后，冲他叫
个不停。孙阳摸了摸马背，断定是匹千里马，只是年龄稍大了点。老马专注地看着孙阳，眼
神充满了期待和无奈。孙阳觉得太委屈这匹千里马了，它本是可以奔跑于战场的宝马良驹，
现在却因为没有遇到伯乐而默默无闻地拖着盐车，慢慢地消耗着它的锐气和体力，实在可惜！
孙阳想到这里，难过得落下泪来。
这次事件之后孙阳深有感触，他想，这世间到底还有多少千里马被庸人所埋没呢？为了
让更多的人学会相马，孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的
形态图，书名叫《相马经》。目的是使真正的千里马能够被人发现，尽其所才，也为了自己
一身的相马技术能够流传于世。
孙阳的儿子看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易。他想，有了这本书，还愁找不
到好马吗？于是，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所画的图形去找，没有找到。又按
书中所写的特征去找，最后在野外发现一只癞蛤蟆，与父亲在书中写的千里马的特征非常像，
便兴奋地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“我找到一匹千里马，只是马蹄短了些。”父亲一看，
气不打一处来，没想到儿子竟如此愚蠢，悲伤地感叹道：“所谓按图索骥也。”
这个故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》，也是成语“按图索骥” 的由来。这个寓言有两层寓意，一是比喻按照某种线索去寻找事物，二是讽刺那些本本主义的人，机械地照老方法办
事，不知变通。
美国威克教授曾经做过一个有趣的实验：把一些蜜蜂和苍蝇同时放进一只平放的玻璃瓶
里，使瓶底对着光亮处，瓶口对着暗处。结果，那些蜜蜂拼命地朝着光亮处挣扎，最终气力
衰竭而死，而乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。这一实验告诉我们：在充满不确定性的环
境中，有时我们需要的不是朝着既定方向的执著努力，而是在随机应变中寻找求生的路；不
是对规则的遵循，而是对规则的突破。我们不能否认执著对人生的推动作用，但也应看到，
在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡好得多。
只知道执著的蜜蜂走向了死亡，知道变通的苍蝇却生存了下来。执著和变通是两种人生
态度，不能单纯地说哪个好哪个不好。单纯的执著与单纯的变通，二者都是不完美的。只有
二者相辅相成才能取得最后的成功，我们要学会执著与变通二者兼顾。
随机应变，灵活变通是一种智慧，这种智慧让人受益匪浅。
孙膑是我国古代著名的军事家，他的《孙膑兵法》到处蕴含着变通的哲学。孙膑本人也
是一个善于变通的人。
孙膑初到魏国时，魏王要考查一下他的本事，以确定他是否真的有才华。
一次，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。
魏王坐在宝座上，对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗？”
庞涓出谋说：“可在大王座位下生起火来。”
魏王说：“不行。”
孙膑说：“大王坐在上面嘛，我是没有办法让大王下来的。不过，大王如果是在下面，
我却有办法让大王坐上去。”
魏王听了，得意洋洋地说，“那好，”说着就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”
周围的大臣一时没有反应过来，也都嘲笑孙膑不自量力，等着看他的洋相呢。这时候，
孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”
这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。
魏王也对孙膑刮目相看，孙膑很快就得到魏王的重用。
在处理问题时，我们总是习惯性地按照常规思维去思考，如果我们能像孙膑那样，学会
灵活变通，那么你会发现“柳暗花明又一村”。
不仅思考问题要这样，在工作上也应该这样。与领导相处的时候尤其要注意灵活变通。
领导为什么能成功？其中一个重要因素就是灵活变通，故而跟在他身边的下属，必定要懂得
弹性处理法则。所谓灵活变通与弹性处理，跟滑头性格与做事没有原则是不相同的。因时制
宜，在某种特殊特定环境之内，配合需求，设计出最好的可行方案，这就是所谓弹性处理。
分明已经改了道，此路不通，还偏偏要照旧时那个法子把车开过去，这不是坚持原则，而是
蛮干。
领导喜欢凡事肯变通、会适应的人。因为他不但不用担心这个人会受外在环境影响而情
绪有所变化，导致工作质量下降，而且还可以依赖他在非常时期应付一些突发事件，建立奇
功。
作文四：《要学会变通——鼻炎》1900字
学着尝试艾灸，现在来交一下成绩单：我的老公有慢性前例腺炎，主要症状是阴囊潮湿，特别是夏天都不敢长时间行走，走的时间一长大腿内侧就会因为潮湿而擦掉皮，很是痛苦，后来我用在您的博客里学到的方法，为他灸了快两个疗程了，现在正是夏天，他的苦恼已经好了八九成了，我还会继续为他灸，让他彻底的好起来，现在我还在同时为他的乙肝小三阳灸，不知道可不可同时进行？还有一个就是我的儿子，我的儿子今年九岁了，有两三年的慢性鼻炎史了，我也用在您的博客学的方法为他灸，孩子的灸感（我也不知道是不是灸感，只是这样认为）很强，给他灸迎香穴时，他会觉得百会和印堂有揪的感觉并且还会冒冷气，灸太阳穴时，对侧的太阳穴也会有这样的感觉，灸肺腧穴时腰椎也会有这种感觉，也不知道对不对，阿姨？不过现在他的鼻炎是不犯了，以前每天早上不停的打喷嚏，晚上鼻腔发痒，老爱用手揉，还经常流鼻血，一感冒就流鼻涕，现在这些症状都没有了，我现在也不过才给他灸到第二个疗程。看到老公和儿子好起来，我真的太高兴了，这都要谢谢您阿姨，是您教会了我们这些祛病的方法，真的谢谢您！还有一个问题想问问您，我的婆婆二型糖尿病，现在并发严重的心肌缺血，已经进过一次医院了，我看了一下您的博客里关于糖尿病的治疗，都是没有并发症的，像我婆婆这种有了并发症的还可以用灸吗？她现在就是下肢爱肿，我就希望能用艾灸给她减轻一点痛苦，如果可以的话，灸哪些穴位呢？谢谢单姨了！２００９－６－２３ １８：５９：０１
ｄｉｄｉａｉａｉ您好：
看到了你家里人用艾灸治疗疾病都有不同程度受益，每天我看到这些留言都是最高兴的，与你们分享健康的快乐。你老公的慢性前列炎和阴囊湿疹都已经好了八九成，真是不错。，你现在可以在治疗其他疾病的同时，治疗乙肝小三阳，艾灸就是这样的，往往在治疗的过程中，当你治疗的疾病还没有看到疗效的时候，其他疾病都已经悄悄地好起来了，关键是正气上来了，体内的免疫力提高了，其他疾病也就会不治自愈了。
孩子的灸感很强，这样有利于疾病的康复越是灸感强烈的病人，通络的效果就会越好，再给他灸迎香的时候，他的印堂有揪的感觉并且还会冒冷气，灸太阳穴时，对侧的太阳穴也会有这样的感觉，灸肺腧穴时腰椎也会有这种感觉，孩子的通串感觉太好了，看来小孩子的经络疏通较成人容易很多。但是也还是不能掉以轻心，继续巩固治疗。
你婆婆二型糖尿病，可以用艾灸治疗，就是有合并症也可以治疗的，艾灸中脘、关元、足三里，这些穴位可以明显提高机体正气，正气足了相应的合并症就会逐渐消失的。所以说，用艾灸治疗疾病，要学会变通，主要是扶阳，阳气上来了，疾病就下降了，就是这个道理，不一定非要在给二型糖尿病人单独一个艾灸的处方。如果有心肌缺血，可以艾灸内关、膻中、心俞、厥阴俞。主要用艾条、艾灸盒温和灸为主，每次每穴灸２０～３０分钟，以局部皮肤潮红，热力深透为度。贵在坚持，定时施灸，必有收获。
这段话是一个网友写来的，“艾灸是去汗味 大家一说我也感觉到了 ，以前出汗多的时候腋下会有汗味，现在一点也没有了，看来艾灸有除体臭的功能，不过这不是一两天就会有效果的，要坚持一段时间，看到群里有一些人心急，有一些返病就灰心 ，甚至放弃了，真的是很可惜的，其实这些人也看到了艾灸的疗效，最起码体质有了很大的改善。艾灸治病是整体治疗，不是头痛医头脚痛医脚，有人想治疗一种病，虽然还没有愈全，但是没想到另外一种病却好了。所以我奉劝大家只要认准了就坚持——欣欣
２００９－６－２４ １０：２２：３５“
在这里主要还是想告诉大家，艾灸需要坚持，这个叫欣欣的网友已经坚持有１年多了。我自己的艾灸虽然不是每天艾灸，可是当自己不适的时候，还是感觉艾灸来的方便，就信手拈来随时艾灸，哪里不舒服就在那里艾灸，也不是非要找准穴位，主要就是痛点艾灸，不适点艾灸，我想这样的艾灸方法我们普通大众都可以掌握。
现将一些常用的保健灸穴位和作用介绍如下：
足三里：是中老年养生保健，益寿延年的要穴，还可调和脾胃功能，补益肾精，疏通筋骨，健步强腰。
关元：是养生保健，益寿延年的要穴，能温肾固本，补气回阳，通调冲任，理气和血。
气海：是大补元气，总调下焦气机，养生保健的要穴，能培补元气，调理气机。
神阙：是保健益寿的要穴，可温补元阳，健运脾胃。
大椎：是振奋阳气，强壮保健的要穴，能清脑宁神，增强智力。
身柱：是小儿防病保健的要穴，能通阳理气，补益虚损，健脑增智，宣通肺气。
膏肓：是古代常用养生保健穴之一，可宣通阳气，强身健体，补虚益损。
涌泉：是老年保健灸的要穴，能宁神开窍，补肾益精，舒调肝气。
命门：是滋肾壮阳，养生保健的要穴。
三阴交：是妇女保健灸的要穴，有健运脾胃，疏肝益肾，调经和血，主生殖的功效。
除以上１０个穴位外，还有曲池、中脘、风门、脾俞、肾俞、阳陵泉等保健灸用穴位。
作文五：《托福作文要学会变通》2900字
智 课 网 托 福 备 考 资 料
托福作文要学会变通
托福作文是一项用于出国的考试，那么如果在托福作文题目中体现出的还是一些中学水平的文段就不太合适了，不过很多人都用惯了一些以前的表达，感觉不太好重新编写，这怎么办呢？下面的托福写作辅导教大家两招改变自己的文章。
托福写作辅导：如何让文章显得有水平
第一，托福作文中要使用不同的词汇
ａ．使用同义词
比如以下的一些写作高频词汇的同义词，你一定要掌握，出现的尤为频繁。
ｉｍｐｏｒｔａｎｔ→ｅｓｓｅｎｔｉａｌ， ｃｒｕｃｉａｌ， ｖｉｔａｌ， ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ，
ｔｈｉｎｋ→ｃｌａｉｍ， ｂｅｌｉｅｖｅ， ｃｏｎｓｉｄｅｒ， ｄｅｅｍ， ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ
ｎｏｗａｄａｙｓ→ｃｕｒｒｅｎｔｌｙ， ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ， ｎｏｗ， ｒｅｃｅｎｔｌｙ， ｉｎ ｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ， ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ
ｂ．改变词性
这是一种稍微难一些的方法，要求你的语法基础非常好，你才能灵活自如的运用。
ｎ． → ｖ．
Ｅｇ：Ｗｈｅｎ ｗｅ ｌｏｏｋ ａｔ ａ ｐａｒｉｓｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ Ａ ａｎｄ Ｂ…Ｗｈｅｎ ｗｅ ｐａｒｅ Ａ ａｎｄ Ｂ…
Ａｄｊ． → ｎ．
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｖａｒｉｏｕｓ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
ｃ． 使用不同的承接词。
承接词在文章当中的使用相当频繁，不仅是段落和段落的连接，还包括句子和句子的连接。背住一些常用的承接词比你的改写将会有极大的作用。
ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ → ｄｕｅ ｔｏ， ｏｗｉｎｇ ｔｏ， ｂｅｃａｕｓｅ， ａｓ， ｓｉｎｃｅ， ｆｏｒ
ｂｕｔ → ｈｏｗｅｖｅｒ， ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ， ｎｏｎｅｔｈｅｌｅｓｓ， ｗｈｅｒｅａｓ
ｓｏ → ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｈｅｎｃｅ， ｔｈｕｓ， ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ
ｄ．形容词的逆向表达。
在某些形容词上进行修改，会达到非比寻常的效果。
Ｅｇ： ｎｏｔ ａｓ ｅａｓｙ ａｓ…→ｍｏｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｈａｎ…
Ｎｏｔ ｕｎｍｏｎ→ｍｏｎ
Ｔｈｅ ｃｈｅａｐｅｓｔ → ｔｈｅ ｌｅａｓｔ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ
第二，托福作文题目中使用不同的句型
ａ． 改变词序。
这是非常简单的一种方法，完全不用动脑筋就可以进行改写。常常将句子中的状语（包括状语从句）换位置。
Ｅｇ： Ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ …．
→Ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ… ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ．
Ａｆｔｅｒ ｔｈｉｓ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｏｌｖｅｄ， ｗｏｒｋ ｏｎ … ｃａｎ
ｃｏｎｔｉｎｕｅ．
ｂ． 主动语态和被动语态的互相替换
Ｅｇ： Ｔｒａｉｎｅｄ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｔｈｉｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ．
→Ｔｈｉｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｗａｓ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｂｙ ｔｒａｉｎｅｄ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ．
ｃ． 使用“ｔｈｅｒｅ ｂｅ” 句型
使用“ｔｈｅｒｅ ｂｅ” 句型，可以将一个简单句，马上变成一个加入定语从句或者分词的复杂句。Ｅｇ： Ｓｅｖｅｒａｌ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｃａｎ ｂｅｕｓｅｄ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ．
→Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ．或Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｕｔｅｒ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｕｓｅｄｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ．
ｄ． 定语从句，分词和插入语的互相替换
Ｅｇ： Ｓｔｕｄｙ…， ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｂｙ ｓｏｃｉｏｌｏｇｉｓｔｓ ｉｎ ２００４， ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ…→Ｓｔｕｄｙ…， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｂｙ ｓｏｃｉｏｌｏｇｉｓｔｓ ｉｎ ２００４，ｓｈｏｗｓ ｔｈａｔ…
Ｅｇ： Ｔｈｉｓ…， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｗｅｒｆｕｌ … ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，ｈａｓ…
→Ｔｈｉｓ…， ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐｏｗｅｒｆｕｌ… ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ， ｈａｓ…
接下来，Ｃｉｔｅ，即引用。综合写作乃客观写作，只是一个旁观者的角度对这两篇文章的内容进行描述，因此，某观点是出自哪篇文章一定要说清楚。所以，下面的这些句型在综合写作中必不可缺。
ａ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ＋ｎｏｕｎ．
Ｅｇ： Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ／ｌｅｃｔｕｒｅ／ａｕｔｈｏｒ／ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ，…ｂ．Ｓｕｂｊｅｃｔ＋ｖｅｒｂｓ ｏｆ ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ ＋ｔｈａｔ ｃｌａｕｓｅ
Ｅｇ： Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｔｅｌｌｓ／ｒｅｐｏｒｔｓ／ｓｕｇｇｅｓｔｓ／ｅｘｐｌａｉｎｓ／ｓａｙｓ／ａｒｇｕｅｓ／ｓｔａｔｅｓ／ｉｎｄｉｃａｔｅｓ／ｃｌａｉｍｓ／ｐｏｉｎｔｓ ｏｕｔ／ｔｈｉｎｋｓ／ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ…
或Ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ
ａｇｒｅｅｓ／ｄｉｓａｇｒｅｅｓ／ｒｅｊｅｃｔｓ／ｄｉｓｐｕｔｅｓ／ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ／ｔａｋｅｓ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｖｉｅｗ…．
ｃ． Ａｓ ｉｓ ｉｎｄｉｃａｔｅｄ／ｄｉｓｐｌａｙｅｄ／ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ
ｐａｓｓａｇｅ／ｌｅｃｔｕｒｅ，．．．
最后，Ｓｙｎｔｈｅｓｉｚｅ，也就是连接。具体来讲，就是承接词的使用是相当重要的，将文章当中的重要信息连接起来，体现作者对于两篇文章的理解正确，说明作者的思路清楚。由于综合写作是对两篇文章的比较，所以下面表对比和递进的承接词使用的最频繁。
ａ．Ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎａｌ ｗｏｒｄｓ ｓｈｏｗｉｎｇ ｃｏｎｔｒａｓｔ： ｈｏｗｅｖｅｒ， ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒｈａｎｄ， ｉｎ ｃｏｎｔｒａｓｔ， ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ
ｂ．Ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎａｌ ｗｏｒｄｓ ｓｈｏｗｉｎｇ ａｄｄｉｔｉｏｎ： ｍｏｒｅｏｖｅｒ，
ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ， ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｂｅｓｉｄｅｓ， ａｓ ｗｅｌｌ
通过上面托福写作辅导的说明可以看出改编自己的托福作文不需要多大的工程，只要一些词语的替换和句子的改变就好了，希望各位以后再碰到托福作文题目时能写出符合自己水平的文章。
智课教育综合英语系列课程【授课教材】
综合英语基础阶段：
朗文听说教材１
积极英语阅读 第２级
内部讲义
综合英语提升阶段
朗文听说教材 ２
积极英语阅读 第３级
内部讲义
综合英语强化阶段
朗文听说教材 ３
积极英语阅读 第４级
内部讲义
【课程简介】
从听说读写四个方面全面提升学生英语基础，完成该课程之后，学生能迅速捕捉阅读关键信息，基本掌握英语高级语法，能够写出正确的段落并能清晰表达自己的观点，能够有效拓展口语与写作话题。词汇量达到２５００－３０００，可以衔接雅思及新托福课程。
【适合人群】
英语基础薄弱，需打下坚实的英语基本功，提升词汇量，完善语法使用的学生。
作文六：《PMC处理事情要学会变通》1100字
ＰＭＣ 处理事情要学会变通
有一位讲师正在给学生们上课，大家都认真地听着。寂静的教室里传出一个浑厚的声音：“各位认为这杯水有多重？”
说着，讲师拿起一杯水。有人说２００克，也有人说３００克。“是的，它只有２００克。那么你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。
很多人都笑了：“２００克而已，拿多久又会怎么样！”
讲师没有笑，他接着说：“拿１分钟，各位一定觉得没问题；拿１个小时，可能觉得手酸；拿１天呢？１个星期呢？那可能得叫救护车了。”
大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
讲师继续说道：“其实这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这如同把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样才能拿得更久。
所以，我们所承担的压力，应该在适当的时候放下，然后再重新拿起来，如此才可承担更久。”
启示
学会调整心态是取得成功的关键。一直背负压力必然走不远，最好的释压方式就是调整心态，适当的时候放下负担，好好休息一下，把心态调整到最佳，才能走得更远。
处理事情要学会变通
人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。
许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。
红极一时的影星 克里斯朵夫·李维（７０年代电影《超人》中扮演超人一角）在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。
但他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演，他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》。
行至水穷路自横，坐看云起天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。
命运只有自己掌握，拐弯是前进的一种方式。
有人说，人在前进的路上就是两件事：前进和拐弯。
前进需要勇气，拐弯需要智慧。路不通时，选择拐弯，心不快时，选择看淡；情渐远时，选择随意。
人生如行路，一路艰辛一路风景。
爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”。
眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。
这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。
区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山穷水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？
杰出的语言文字学家周有光，今年已１０５岁了。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”。
要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度
作文七：《作文也要学会变通》1500字
许多孩子面对作文题目的时候都感到无从下手。现在我交给大家一个方法，那就是学会变通，例如，写一篇关于狗的文章， 继续、议论、说明不限文体，不能写成诗歌。那么我们就可以把我们的关于狗方面的素材整理一下，把平时自己擅长的文体用上就可以了。
１、例如：记叙文
时间： 在一个炎热的夏天
地点： 村边小河边
人物： 我家有一条狗和我们一起玩。
事件： 我和小伙伴在河边游泳玩水球，不小心失足落水。
发展 ：小狗对着岸上的同伴大叫，小伙伴救我上岸，我上来了我的皮球飘走了， 小狗奋力去叼回来。
结尾 ：我的皮球回来了，我们快乐回家，我更加喜欢我的小狗了，
２、议论文：
三段式
开头：狗是人类最忠诚的朋友。
中间：先写狗对人类忠诚的一个具体事件，义犬救主（有个叫华隆的人喜欢带着狗四处游玩，于是呢就喂养了一只，取名叫“的尾”，每次出游都会带上它。有一次，这个叫华隆的人到了一江边，被一条大蛇围困。于是那条狗将蛇咬死了。而华隆浑身僵硬的卧在地上，毫无知觉。“的尾”在他周围转来转去不停的吠叫，家人发现这狗奇怪的举止，很是疑惑，便跟着狗一起来到了江边。发现华隆蜷缩着，急忙将他送回家。两天后才苏醒过来。在他还没
“的尾”爱护有加，有苏醒的这两天，那只狗一直都没有吃饭。他知道这件事了以后，从此对：
无微不至，像是对待他的亲戚朋友一般。然后展开议论，
正面议论烘托，一般的狗都忠诚例如；主人还没回家就守在门口等待，主人
反面议论反衬（狗拿耗子多管闲事）。
结尾：所以说。。。。。狗是人类忠诚的朋友。
３、科普小品文（说明文的一种）：
１、 狗有许多品种
２、 狗的具体描写 狗毛长短，狗的舌头，狗的尾巴，狗的耳朵 它们各部分在不同状态下的表现例如：高兴、恐惧、邀宠，悲哀等等状态。要展开来说。
几百年来，人们学会以各种方式用狗担当各种角色：守卫，捕猎，打仗，导盲，捕鼠，暖脚，
提供毛皮和肉；其中最重要的是当人类的好伙伴。
