茅山灵媒
作文一：《七年级应该写什么样的作文》8800字
七年级应该写什么样的作文
篇一：人教版七年级初中语文写作指导作文材料
人教版七年级初中语文写作指导作文材料
（专题一）
写人作文指导
（一）知识指导
１、选典型的材料。－－最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。
２、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。如《我的叔叔于勒》
３、采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写－－选择最能表现突出人物形象的来写
４、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵
肖像描写常犯的毛病
１、肖像描写纯属多余。
写人物，常常用肖像描写，但并非说对所有人物都要来一番肖像描写。
我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道。到底哪条通向最高峰的路呢？正在我们不知往哪走的时候，从山上下来一位
老大爷，拉着一个小姑娘。那老大爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双向里凹陷的眼睛闪着有神的光；那小姑娘，红扑扑的脸，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰的路是哪一条，他用手一指，说：＆ｑｕｏｔ；喏，右边那条。＆ｑｕｏｔ；我们谢过老大爷，又兴高采烈地出发了．．．．．． 这篇文章，重点是写游山的经过和途中的所见所闻所感，至于半路向人打听路，则是非常次要的情节；为了打听路而出现的人物不是主要的描写对象，也与主题无关。因此，上面这段文字中对老大爷和小姑娘的肖像描写是没有必要的。
２、肖像描写太多太细。
描写人物肖像时，从头到脚细描细写，眉毛胡子一把抓，写得过多过细，根本抓不住人物肖像的特征，往往给读者以芜杂臃肿之感，显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神，读来索然无味。
例如《一堂生动的语文课》的肖像描写：
这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题．．．．．．
这篇文章，应当扣住＆ｑｕｏｔ；生动＆ｑｕｏｔ；二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要作几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。
３、肖像描写千人一面
不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的个性特征。
如：写美人，都是＆ｑｕｏｔ；瓜子脸儿＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；柳眉杏眼＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；樱桃小口＆ｑｕｏｔ；；写老教师，都是＆ｑｕｏｔ；两鬓斑白＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；皱纹刀刻似的＆ｑｕｏｔ；；写小姑娘，都是＆ｑｕｏｔ；梳着羊角辫＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；一双炯炯有神的大眼睛＆ｑｕｏｔ；．．．．．．如此千人一面，岂不是违背了生活真实？又焉能表现出人物思想性格的独特性？
描写人物动作应当注意什么呢，
１、要具体。不能空洞、抽象、笼统。
２、要抓住特征。
３、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
４、不是人物的所有动作都有描写的必要。
５ 、要通过人物动作来刻画人物性格。
６ 、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。 （通过对人物行动的方式和过程的描写来揭示人物的内心活动，显现人物的性格。）
７ 、动作描写的语言要简炼准确。
某一学生的语言描写（原）
门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：＆ｑｕｏｔ；谁踢坏的，＆ｑｕｏｔ；捣乱鬼董小天说：＆ｑｕｏｔ；没看见。＆ｑｕｏｔ；旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：＆ｑｕｏｔ；是董小天踢的。＆ｑｕｏｔ；董小天不承认。老师说：＆ｑｕｏｔ；还有谁看见的，＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；没看见。＆ｑｕｏｔ；李星说。
这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果：
某一学生的语言描写（修改后）
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：＆ｑｕｏｔ；谁踢坏的，＆ｑｕｏｔ；捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：＆ｑｕｏｔ；鬼知道，又没有人叫我一定要看好门，＆ｑｕｏｔ；旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：＆ｑｕｏｔ；哈．．．．．．，开了窗，好通风。＆ｑｕｏｔ；谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。＆ｑｕｏｔ；是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。董小天脚一跺：＆ｑｕｏｔ；大白天别说梦话～你小心点，不要诬陷好人～＆ｑｕｏｔ；我才不瞎说
呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。老师说：＆ｑｕｏｔ；还有谁看见的，＆ｑｕｏｔ；我，．．．．．．没看见。李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现
心理描写的技法
１、内心独白。
２、梦境幻觉。
３、利用环境景物衬托人物心理。
４、神情肖像、动作语言。
心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
这写的是＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用＆ｑｕｏｔ；紧张得要命＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；很是伤心＆ｑｕｏｔ；等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。
试做下列几种修改：
内心独白式：我不停地在心里念叨：＆ｑｕｏｔ；阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧～我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉～都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出
去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊～老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀～＆ｑｕｏｔ；
幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见＆ｑｕｏｔ；沙沙＆ｑｕｏｔ；的发试卷的声音，＆ｑｕｏｔ；哗啦～＆ｑｕｏｔ；一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，７２分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的＆ｑｕｏｔ；４＆ｑｕｏｔ；字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着＆ｑｕｏｔ；啪＆ｑｕｏｔ；的一声，我看到了我的分数？？４８，＆ｑｕｏｔ；唉＆ｑｕｏｔ；，可怜的＆ｑｕｏｔ；４８＆ｑｕｏｔ；，我瘫在了桌上。
细节描写例文
卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份＆ｑｕｏｔ；远观＆ｑｕｏｔ；着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的＆ｑｕｏｔ；行踪＆ｑｕｏｔ；。也许一会儿还会出一份－＆ｑｕｏｔ；斜视＆ｑｕｏｔ；同桌的卷子。
老板娘三步并作两步，就势把垃圾全倒了出来。垃圾的脆渣？污
物溅在蹲着区垃圾的两位老人的身上，脸上，尘土溅进他们的嘴里。浑身珠光宝气的老板娘仿佛什么也没有看见，扭着肥臀，扬长而去。
三、记人作文应试技巧
第一步：细心审题，弄清题意。
第二步：确定好所写人物的思想品德。
第三步：依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。
第四步：根据所选材料的情况，按时间顺序或材料类别迅速布局。
第五步：收束全文，点题照应。
（二）范文欣赏
例文一
想念徐老师
２００６年３月３日下午，我们六（３）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗，因为＆ｑｕｏｔ；都在放声大哭＆ｑｕｏｔ；恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然这么写，具体的情境尚未形成，读者没有思想准备，怎么能不想笑呢，）那天，徐老师用难过的语调告诉我们，她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术，但现在身体撑不住了，所以不能再给我们上课了．．．．．．说着说着，她的眼睛里泛出了泪花，我们听了都
很伤心，眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭，还一边说：＆ｑｕｏｔ；徐老师你不要走，徐老师你不要走．．．．．．＆ｑｕｏｔ；
当天放学后，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很惋惜地说：＆ｑｕｏｔ；多好的老师啊～在这毕业前的节骨眼上，学生是多么需要她啊～＆ｑｕｏｔ；
在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬＆ｑｕｏｔ；撑＆ｑｕｏｔ；着，忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了，只好坐下来给我们讲课，依然是一丝不苟。讲到重要的地方时，她就用手撑着站起来，吃力地提高嗓门，在黑板上一笔一画地做例题，还不断地向我们提问，不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深，通俗易懂，就像一位循循善诱的领路人，带我们去探索知识的奥秘。
有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：＆ｑｕｏｔ；哪位同学答对了，我就把他抱起来写出答案。＆ｑｕｏｔ；我很荣幸地答对了，徐老师真的把我抱起来，虽然很吃力，她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案，感觉她就像妈妈一样，同学们也都开心地笑了．．．．．．此情此景，我想我是永远也不会忘掉的。还有一次，徐老师和我们一起到公园秋游，有的同学
想到＆ｑｕｏｔ；儿童乐园＆ｑｕｏｔ；去玩，可身上没带钱，徐老师就自掏腰包，让他们去过把瘾。总之，无论是在学习上还是在生活上，徐老师都一样关爱着我们，尤其是对一些成绩较差的同学，她更是费尽了心血，帮助他们慢慢提高。所以，自从徐老师任教我们的数学以后，我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升，每次都是第一。
徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。
例文二
一个懒惰的女孩
生活中的我，虽是一位聪明伶俐的可人姑娘，但同学眼中成绩优异的我却有着不为人知的缺点－－懒惰。 每天早上，闹钟已经不厌其烦地＆ｑｕｏｔ；铃铃＆ｑｕｏｔ；响了Ｎ遍了；唠叨的妈妈在门外不停地喊叫声音和敲门声音，顿时都混杂成了最最烦人的杂音。在太阳公公灿烂光芒的温暖普照下，如此的舒适，我毅然选择了继续沉沉入睡，继续沉浸在刚才的美梦之中。
时间缓缓流逝着，几分钟后，只听见着妈妈生气地喊叫声再次回响在我耳边：＆ｑｕｏｔ；欣怡，赶快起床，马上就迟到了～快点～＆ｑｕｏｔ；我感到厌恶极了，一个个抗议的声音立即回响在我脑海里：＆ｑｕｏｔ；妈妈你实在是太烦人了呀～＆ｑｕｏｔ；但此时的我，眼睛仍然是眯成一条缝的状态，口水也还在不停地流着。于是，我把头探出一点被窝，极不耐烦地回复说：＆ｑｕｏｔ；干嘛呀，我正在做美梦
呢，别烦我啊～＆ｑｕｏｔ；话音刚落，只感觉到温暖的被子被一股强大的力量给掀了起来，还没等我反应过来，我已被一双大手抓了起来。但我的眼睛却始终如一地保持在紧闭状态，没有丝毫要睁开看的意思。当然，马上传来的就是妈妈的一声吓斥：＆ｑｕｏｔ；赶紧给我起来，弄好出来吃早饭～＆ｑｕｏｔ；不过，还好的是妈妈每次丢下这么一句后就要出去弄早饭了，所以我都会很好的利用下这么一点点时间，一头扑进仍有温度的被窝，再继续享受一会～
就这样，每次都要因为要和我的温暖被窝依恋不舍而花费时间，当然结果是每次上学都要象赶集似的，一不小心，迟到的又会是我，再被老师骂得脸通红，心中羞愧，后悔莫及。但是，江山易改，本性难移。隔天的我又会重复今天的后悔～
这就是我，一个懒惰的女孩。
（三）实战训练
１、题目：可爱的，，，，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＆ｑｕｏｔ；表弟、表妹、小猫、小狗＆ｑｕｏｔ；等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
２、，，，，，的我。
要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我．．．．．．？通过一件具体的事介绍自己的特点。？作文中不出现自己的名字。？字数在４００字以上。
３、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
４、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣．．．．．．）？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
５、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。四十八、任选一题）（３０分）１（读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。２ ＆ｑｕｏｔ；我在这里出的力不算少呀～＆ｑｕｏｔ；它气愤地叫喊着。３ ＆ｑｕｏｔ；你看见大伙出的力没有呢，＆ｑｕｏｔ；别的蜜蜂质问它。４ ＆ｑｕｏｔ；好，我离开，看你们做得出啥。＆ｑｕｏｔ；
６（题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
７（这就是我
提示和要求：（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
（专题二）
记事作文指导
（一）知识指导
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 写谁（作文对象）：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么（作文目的）：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有
吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事略写。
（二）范文欣赏
例文一
最亮的星星
岁月如流水，转眼已经过去了１３个春秋，就在这１３个春秋里，有许许多多往事犹如闪烁的繁星一般。那一颗最闪亮的星星，它至今令我记忆犹新。 记得那是一个星期天，妈妈拿着我换下来的袜子说：＆ｑｕｏｔ；这袜子磨了几个洞，不能穿了，买双新的吧～＆ｑｕｏｔ；我说：＆ｑｕｏｔ；好～＆ｑｕｏｔ；于是这双陪着我＆ｑｕｏｔ；出生入死＆ｑｕｏｔ；了Ｎ多个小时的袜子被判了＆ｑｕｏｔ；死刑＆ｑｕｏｔ；。因为爸爸妈妈忙，没时间陪我去买袜子，我只能单枪匹马，独自行动了。
我连续走了几个店铺，尽管店主们的脸上都堆满笑容，眼睛直往我身上瞅，但一想到＆ｑｕｏｔ；笑里藏刀＆ｑｕｏｔ；这个成语，我就在门口徘徊了好久也没敢进去。但我又转念一想，袜子总是要买的呀，于是，我一咬牙进了一家服装店。
＆ｑｕｏｔ；嘿，小美女，买点什么，＆ｑｕｏｔ；一个中年妇女走过来，亲亲热热的一句话还真让我的鸡皮疙瘩掉了一地。 我的脸上一红，
清了清嗓子，鼓起勇气说道：＆ｑｕｏｔ；阿姨，我要买一双袜子。＆ｑｕｏｔ；
＆ｑｕｏｔ；哦，买袜子，这边来看。你瞧着多结实，这＆＃３９；浪沙＆＃３９；的很好的，质量保证好的啦，这．．．．．．＆ｑｕｏｔ；她指着第一排摆得整整齐齐的袜子对我滔滔不绝地＆ｑｕｏｔ；王婆卖瓜＆ｑｕｏｔ；。于是，我指着一双纯白色的袜子问：＆ｑｕｏｔ；这双多少钱？＆ｑｕｏｔ；店主笑容停了下来，说：＆ｑｕｏｔ；小美女，看你也是诚心想买，就八块钱吧～＆ｑｕｏｔ；
谢天谢地没超过我兜里的＆ｑｕｏｔ；家当＆ｑｕｏｔ；，我松了一口气，看来老板不算太狠。不过，多少还得还还价吧～＆ｑｕｏｔ；八块，太贵了吧，这种袜子最多值五块。＆ｑｕｏｔ；我坚定地说心里暗想，如果你嫌少了，我再添一块，也不挨宰，想到这里，我不禁有些得意于自己的精打细算。老板果然面露难色，稍微想了一下，说：＆ｑｕｏｔ；五块太低了，看你小姑娘，就进价卖给你，六块。＆ｑｕｏｔ；
＆ｑｕｏｔ；行，行，六块就六块。＆ｑｕｏｔ；就这样我买了一双袜子。
回家路上，路过一家大商场，看见一双和我手中一模一样的袜子为了印证我得到了便宜，可以在父母面前自夸，我便过去看了看上面的标价 ，＆ｑｕｏｔ；怎么！十元三双～，＆ｑｕｏｔ；我眼前一阵晕眩～
篇二：七年级作文练习：作文开头怎么写，２０１４
作文练习之一２０１４．１２．２９
前言：亲爱的同学 ：自从你跨入了初中的门槛，你有没有为写不好作文而烦恼，你有没有自己寻找解决的办法，或许你按老师的做法走一步再走一步，你会有很大的收获。
请你留意课文 《散步》的开头：我们在田野散步：我，我的母
亲，我的妻子和儿子。交代清楚人物、地点、事件。
请你留意课文《秋天的怀念》的开头：双腿瘫痪后，我
学吧。
请你留意课文
＆ｑｕｏｔ；妈妈突然问我。这样对话开头，你也学一学。 下面的作文题目怎么开头，请你仿照以上的三种开头写法用心写吧。 作文题目：１．我家的趣事
２．第一份生日礼物 ３．我在变
４．记一次战胜困难的经过
５． “我也能行”
篇三：浅谈初一写作
龙源期刊网 ．
浅谈初一写作
作者：宋锦朵
来源：《新课程？上旬》２０１３年第０１期
摘 要：写作在语文教学中占重要地位，可初一学生怕写作，语文教师要引导其走出困境，提高写作水平。
关键词：观察生活；激发兴趣；讲评鉴赏
写作在语文教学中占重要地位，语文教师大多把它当做主阵地攻克。可初一学生写作时总拿作文书仿写，如果不让看，就唉声叹气，不知怎样下笔，所以语文教师要引导学生走出困境，轻松作文。
一、观察生活
写作源于生活，语文教师应教会学生观察生活，从中发现真、善、美，带着感情写身边的人和事。最近我校举行乒乓球比赛，在比赛前我对学生说：“机会难得，希望同学们珍惜，呐喊助威时要留心观察每个细节，如运动员、观看者的表情、动作??我们要写关于比赛的随笔。”学生带着任务去，所以观察得很仔细。随笔写得得心应手，不但把运动员的表情、动作、语言
写得形象生动，而且把运动员的心理也揣测得分毫不差。可见，让学生观察、体味生活，把所见所感积累起来，写作时就能灵活运用。
二、激发兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果学生有很大的写作兴趣，写作就不再成为难题。
１．上好阅读课，积累素材
我每周上三节阅读课，前两节课为目标阅读，明确阅读主题，第三节课为自由阅读。无论是哪种阅读，学生都做好读书笔记，以便积累素材。要求：摘抄精彩语段，写阅读感受。读书笔记不但要定期检查，而且公开表扬优秀笔记，让学生当堂朗诵。这样一来，学生阅读、写作的兴趣越来越浓。
２．上好作文课，鼓励投稿
我先设置与作文相关的情境，让学生谈看法，再作文。这样学生如释重负，兴趣盎然。同时，我抓住契机，鼓励学生为校报投
稿，并“下海”写作，在校报中鼓励学生积极面对生活，并暗中督促写作好的学生投稿。在我的鼓励下，一位学生的作文《我多想世界和平》在校报中发表。这不但鼓励了个学生，而且对其他学生也是一种激励。从此班里掀起写作热潮，学生的写作水平也提高了。
作文二：《七年级写冬天的作文》1300字
七年级写冬天的作文
现在正是严冬时节，可是却没有下雪，而且很暖和，很舒服，像春天一样，所以，有许多树提前发了芽。这真是个反常的冬天。
路边，玉兰树的叶子还是像夏天一样，碧绿碧绿的，被暖洋洋的阳光一照，叶面光滑极了，似乎还有油，更加青翠欲滴。再抬头望望那高大的泡桐树，树枝是褐色的，光秃秃的，偶尔会停几只麻雀在上面嬉戏，打闹。这真是个反常的冬天。
漫步到花池边，许多无名小草也悄悄地从地下蹿了上来，而在平常的冬天，这种现象是不可能的。这真是一个反常的冬天。
家里的阳台上，盆栽的栀子花，也吐出了小芽，黄绿色的，风一吹，小芽儿就摆动起来，像个小姑娘，翩翩起舞，又仿佛新的生命在颤抖。这真是个反常的冬天。
最近几天，总是在早晨看见爸爸穿着球鞋，运动服在楼下绕着圈儿跑步，这是司空见惯的事情了，可是在平常的冬天，这样的现象是不可能的，因为冬天早晨的气温很低。我去文爸爸，他却说：“你下来跑一圈。”我照着爸爸的话去做，过了几分钟，身上竟然冒了汗，回家后，还要冲个澡。这真是个反常的冬天。
这真是个反常的冬天啊！
一年有四个季节，春、夏、秋、冬每个季节都有不同的景色，但我最喜欢的还是冬天。每当秋风把树叶吹走，冬天的气息就会悄悄的来到，冬天狂呼怒吼的风，它使整个世界变成了银装素裹，它吹来了鹅毛般的大雪，它吹来了冬天特别的景色，吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天有着那春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙美景。冬天，她像一位美丽高贵又富有诗情画意的小女孩，她那富有魅力的轻纱衣，洒下了片片娇小的雪花；她舞动着她那神奇的舞姿，送来阵阵凛冽的寒风。冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的硕果累累，但它也有献给大自然那种美丽而又有诗情画意的景色。
我喜欢冬天的雪，它们把冬天装饰得更加美丽，给大自然增添了一份光彩。它们在天空无拘无束、自由自在地飞舞着，好像一个个舞蹈演员。冬天形状各异的雪花，让人看得眼花缭乱，它们有的形状像六角星，有的形状像梅花，有的形状像鹅毛，它点缀着大自然的每一个地方，它给大自然穿上了雪白靓丽的外衣；它给麦田铺上了一层层雪白的棉被；它给人们带来诗情画意漂亮的白色世界。它给大地铺上一层雪白的地毯；它给山坡穿上美丽耀眼的白礼服。那山、水、树木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色银装，每套衣服都闪
着五彩的光，雪的美景让人觉得心旷神怡，有了那美丽的雪景，即使在寒冷的冬天，人们也不会有一点寒意，走出户外，尽情的观赏冬天那美丽的雪景！
我喜欢冬天的风，冬天的风是美丽的，天上刚下完大雪之后，它一阵“狂刮”过后，地上的积雪就开始变样了。马路上到处都结上了一层厚厚的冰，房屋的四角都挂上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉开窗帘，被眼前的美丽景象惊呆了。原来，窗户上布满了冰花，这些冰花有趣极了！有的像万马奔腾的江河，有的像巍峨的崇山峻岭，这些冰花组成了一个个美丽的景色，看的我十分入迷，如同走入传说中的冰雪世界。冬天的风带来了冬天的美景，冬天的雪给我们一种特殊的满足感——是的，冬天让人精神振奋，让人在寒冷中磨练坚强的意志！
在这纯洁的冬日里，我静静地闭上了眼睛，感受着雪花的清新，感受着寒风吹过的气息??
作文三：《七年级英语作文怎么写》5500字
七年级英语作文怎么写
篇一：人教版七年级上册英语范文
七年级上册英语作文范文
１． Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ（我的朋友）
Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍａｒｙ． Ｓｈｅ ｉｓ １２ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｈｅｒ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒ ｉｓ ８７６３４９６６． Ｈｅｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｏｎ Ｍａｒｃｈ ５ｔｈ． Ｈｅｒ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｓｈｅ ｐｌａｙｓ ｔｅｎｎｉｓ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ｇｉｒｌ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
我有一个好朋友。她的名字叫玛丽。她１２岁。她的电话号码是
８７６３４９６６。她的生日是３月５日。她最喜欢的科目是英语和汉语。
她打棒球打得很好。她喜欢看书和听音乐。她是一个好女孩。我
们经常互相帮助因为我们是好朋友。
２． 以 为题，写一篇短文
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉ ｃａｎ ｓｐｅａｋ ａ ｌｉｔｔｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｊｏｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌｕｂ． Ｅｖｅｒｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｉ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｏｖｉｅｓ ａｎｄ ｒｅａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｕｓｅｆｕｌ
ｆｏｒ ｍｅ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每天都
有英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每天
下午我去那里用英语交谈。我能看英文电影和
阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我非常
喜欢英语。
３． 假设你是Ｊｉｍ，向你朋友Ｊａｃｋ介绍你的一日三餐。 Ｄｅａｒ Ｊａｃｋ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｅａｔｉｎｇ ｈａｂｉｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｉｌｋ ａｎｄ ｅｇｇｓ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ， Ｉ ｌｉｋｅ ｃｈｉｃｋｅｎ， ｓａｌａｄ ａｎｄ ｒｉｃｅ． Ｆｏｒ ｄｉｎｎｅｒ， Ｉ ｌｉｋｅ ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｓｏｕｐ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ＆＃３９；ｍ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｙｏｕｒｓ，
Ｊｉｍ 亲爱的杰克：
最近好吗，我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我有一个很好的饮
食习惯。早餐，我喜欢牛奶和鸡蛋。午餐，我喜欢鸡肉，沙拉和
米饭。晚餐，我喜欢水果和汤。我认为我很健康，你呢，
你的朋友 吉姆
４． 假设你是李梅，有一张你的全家福，请你写一篇文章介绍你
的家庭。
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ！ Ｉ＆＃３９；ｍ Ｌｉ Ｍｅｉ． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｐｈｏｔｏ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ５８． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ３６， ａｎｄ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ３６， ｔｏｏ． Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｂｏｙ？ Ｏｈ， ｈｅ ｉｓ ｍｙ
ｂｒｏｔｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ １３ ａｎｄ Ｉ ａｍ １２． Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ａｎｄ Ｉ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
大家好～我是李梅。看～这是我的全家福。这是我的祖母。她
５８岁。这是我的父亲。他是一名教师。他３６岁。我的母亲也是
３６岁。那个男孩是谁，哦，他是我哥哥。他１３
岁，我１２岁。我的哥哥和我都是学生。
５．请介绍你的房间。
Ｈｉ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｂｉｇ ｂｕｔ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｉｔ． Ｆｉｒｓｔ， ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ａ ｄｅｓｋ． Ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ａ ｐｕｔｅｒ ａｒｅ ｏｎ ｉｔ． Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｄｅｓｋ， ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｃｈａｉｒ． Ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋｃａｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｓｏ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ． Ｗｈｅｒｅ＆＃３９；ｓ ｍｙ ｂｅｄ？ Ｉｔ＆＃３９；ｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｂｏｏｋｃａｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
大家好～这是我的房间。它不大但很漂亮，里面有很多东西。
首先，你可以看到一张桌子，上面有一些书和一台电脑。在桌子
的下面，是我的椅子。在椅子的旁边有一个书柜。我非常喜欢看
书，所以我有很多书。我的床在哪儿，它在书柜旁边。我喜欢我
的房间，你喜欢吗，
６． 请你写一篇短文介绍你的周末生活。
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ａｆｔｅｒ ｌｕｎｃｈ， Ｉ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ａｔ ｆｉｖｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ， Ｉ ｇｏ ｔｏ
ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ． Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ， Ｉ ｗａｔｃｈ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｇａｍｅ ｏｎ ＴＶ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｗｉｔｈ ｍｙ
ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ａｔ ｎｉｎｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ．
我有一个美好的周末。星期六早上，我做作业。午饭后，我和我的母亲去购物。５点钟时，我和我的朋友一起打篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮助妈妈做家务。晚上我和父母看电视。然后我九点钟睡觉。周末我过得很开心。
篇二：初一英语写作技巧
初一英语写作技巧
一、充分准备，打好基础。
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
二、认真审题，明确要求
在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
三、遣词造句、表达规范
初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉
的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关
联词，如ａｎｄ， ｏｒ， ｂｕｔ， ｓｏ，ｂｅｃａｕｓｅ， ｓｉｎｃｅ等，以使初一英语作文行
文逻辑紧密，自然流畅。
四、认真撰写，卷面整洁
初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面
表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。
首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式
是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后
是否一致。 中考复习研讨会指导课件，极具价值。
关联词
１．表示并列或递进： ａｎｄ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ， ｂｏｔｈ＆ａｍｐ；ａｎｄ， ｎｏｔ
ｏｎｌｙ＆ａｍｐ；ｂｕｔ ａｌｓｏ， ｎｅｉｔｈｅｒ＆ａｍｐ；ｎｏｒ；２．表示选择： ｏｒ，
ｅｉｔｈｅｒ＆ａｍｐ；ｏｒ；３．表示转折： ｂｕｔ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ａｌｔｈｏｕｇｈ， ｔｈｏｕｇｈ， ａｆｔｅｒ ａｌｌ， ４．表示因果： ｂｅｃａｕｓｅ， ｓｏ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ５．表示条件： ｉｆ ， ｕｎｌｅｓｓ６．表示
对比： ｉｎｓｔｅａｄ， ｎｏｔ＆ａｍｐ；ｂｕｔ， ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ＆ａｍｐ；ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ；７．表示解释： ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ， ｓｕｃｈ ａｓ， ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ， ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ；８．表示顺序： ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， ｆｉｒｓｔｌｙ， ｆｉｒｓｔ （ｏｆ ａｌｌ）， ｓｅｃｏｎｄ（ｌｙ）， ｎｅｘｔ， ｌａｔｅｒ， ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ， ｆｉｎａｌｌｙ， ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ；９．表示强调： ａｌｓｏ， ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｈａｔ＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；ｓ ｍｏｒｅ， ａｃｔｕａｌｌｙ， ｉｎ ｆａｃｔ， １０．表示结论： ａｌｌ ｉｎ ａｌｌ， ａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ，
篇三：外研版七年级上册英语作文范文
作文范文
假设你是一个英国女孩，现在在中国。下面是你的身份卡，请你根据表中内容写一篇介绍自己的英文短文。
假设你是Ａｎｎ，请你给你的朋友Ｌｅｏｎａ写一封电子邮件，介绍你的家庭成员。 内容包括：
１．我家里共有６口人，祖父母，父母，我和弟弟。 ２．爸爸是一家工厂的工人，妈妈是数学老师。
３．弟弟只有４岁，还没有上学，我今年１２岁，是一所中学的学生。 ４．祖父母和弟弟每天会步行去公园。 作文要求：
１．语句连贯，词数６０左右。
２．邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Ｄｅａｒ Ｌｅｏｎａ，
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ６ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ！ Ｙｏｕｒｓ， Ａｎｎ
请你根据下图内容写一篇英语短文，介绍一下你的新学校。
作文要求：
语句连贯，词数６０个左右。
请你用英语写一篇短文来介绍你的家庭成员喜欢的食物。 作文要求：
语句连贯。词数６０个左右。
假设你是美国男孩Ｔｏｍ，请根据下列表格写一篇英语短文，记叙你一天的生活。 内容包括：
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
假设你最喜欢的动物是袋鼠和大象，请写一篇英语短文对它们
进行介绍。
（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：七年级英语作文怎么写）内容包括：
１．最喜欢它们的原因。
２．动物的栖息地，喜欢吃的食物以及它们的特点介绍。 作文要求：
语句连贯，词数６０个左右。
请根据一下内容提示，写一篇英语短文，介绍电脑的用处。 内容包括：
１．你每天都用电脑。
２．在电脑上可以读很多书。 ３．下载有用的学习信息。 ４．玩电脑游戏。
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
假设以下表格是你的朋友Ｌｉｎｄａ的一些信息，请写一篇英语短文介绍她。
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
现在是星期天早上八点半，请根据下面的提示，写一篇英语短文，介绍约翰全家
此刻正在做什么。
作文要求：
１．包含表格中的内容，可适当发挥 ２．语句连贯，词数６０个左右。
请根据以下提示用英语写一篇短文，介绍西方的传统节日－－圣
诞节。 内容包括：
１．圣诞节是大部分西方国家最重要的节日。 ２．在圣诞节前几天人们就开始为它做准备了，如打扫房子，买圣诞树，圣诞礼物，准备美味的食物，等等。
３．孩子们会穿新？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 ？邮サ 先四抢锏玫？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｉｗｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞礼物。 ４．许多家庭会举办晚会，邀请亲戚和朋友参加。 作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
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？七年级上英语作文（２０１７－０６－０２）
作文四：《七年级作文：瑰宝是什么》600字
文章
来源莲
山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ Ｋ ｊ．Ｃｏ Ｍ
瑰宝是什么，对于我来说，瑰宝并不是金银珠宝，而是……
一
早上，我在早餐店里，人满为患。服务员手忙脚乱地将早餐端上客人的餐桌。一位年过七旬的老人，坐在一个最不起眼的角落里，等待着他的那一份早餐。终于，一位年轻的服务员端着老人的早餐，匆匆地走来，他将端盘中的食物摆好，最后当他将一杯豆浆送上老人的桌上时，一不小心洒出一点，滚烫的豆浆溅在老人的手上，老人疼得直甩手，服务员惊慌失措，老人却微笑着说：“没关系，慢慢来。”
我想，人与人之间的宽容与理解，就是瑰宝吧～
二
下午，班队课上。语文老师走进教室，一眼就看见了黑板上的涂鸦。老师一脸“杀气”，怒吼道：“谁把黑板弄成这样～谁干的～站起来～”墙角的一个男同学站了起来，低着头，
１
面红耳赤，用小得几乎听不见的声音说道：“对不起，是我干的，我知道错了。”
我想，对错误勇于担当，也是瑰宝吧～
三
下午，雨天。雨出奇的大。我，没有雨伞，下午还得去培训班。朋友有一件小小的单人雨衣，我们两便一起走。冲出教学楼，小小的雨衣抵挡着雨点的冲锋。我们两冲到校门口，好朋友目送我上了培训班的车，就走了。此时，我才惊奇地发现，自己的身上几乎都没有被淋湿。
我想，人与人之间的互相帮助，就是一种瑰宝吧～
真正的瑰宝并不是金银珠宝，而是人们的高尚品质，真正的瑰宝无处不在。
＆ｎｂｓｐ；
文章
来源莲
山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ Ｋ ｊ．Ｃｏ Ｍ
２
作文五：《七年级单一叙事作文 七年级写人叙事作文要怎么写》2500字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“七年级写人叙事作文要怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
叙事性作文的写作，离不开写人记事。但很多学生写出来的作文总是干巴巴的，因此，这作文课往往成了学生的头疼课。你知道要怎么样写好七年级写人叙事作文吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的七年级写人叙事作文，供大家分享。
１
七年级写人叙事作文：爷爷思念
小的时候。因为爸爸妈妈去外地打工了，只留下了我和爷爷奶奶在老家。于是，我成了地地道道的留守儿童。
小的时候。在夜晚，总是能听到爷爷拍着我哄我睡觉的声音：杉杉真乖，快睡觉了爷爷唱的并不是特别好听，但在我心中，那是最神圣的歌谣。而几天过后，就变成了我哄爷爷的声音：爷爷乖，快睡觉了每当这个时候，爷爷就会抚摸一下我的额头，说：杉杉真聪明，都能哄爷爷睡觉了
那，我在电视上，看到一个小孩唱着歌，内容如下：世上只有妈妈好，有妈滴孩子像根草不知不觉的，泪水随着我的眼中流了出来。我嘴里喃喃的说：妈妈妈妈心里想的都是妈妈的样子，而我能看到妈妈的途径只有两个，一个是看妈妈爸爸的结婚录像，而另一个是去网吧与爸爸妈妈视频。这时，爷爷来了，爷爷对我说：杉杉，你是爷爷的开心果，哭的话就不好看了。＆我擦干了眼泪，跟着那小孩的歌声一起唱了起来，只不过，我唱的歌词是：世上只有爷爷好，没爷的孩子像根草
２
小的时候。我最喜欢的就是爷爷了。在我手指受伤的时候，医生说没希望康复了，只能动手术了。可是爷爷，他找了很多医生，终于找来一个医生。当时我的手不能直起来，一直起来就疼，所以只能弯着。医生他生生地把我的手指掰直了，我当时疼的眼泪都掉下来了。后来医生为了让我的手指能保持伸直的状态，用石膏固定住了。幼儿园的小朋友们都说我是木乃伊，都怕我，不和我玩。是爷爷，陪我度过那段难过的时光。在我出车祸撞的脸上都是疤的时候，是爷爷，每天关心我，照顾我。到现在我还后悔没有听爷爷的话在马路边上骑自行车。
虽然现在我离开了爷爷奶奶，但是我永远会想念爷爷的。
七年级写人叙事作文：我身边的牛人
我们班有一位牛人。她闲话超多，特别爱买有关飒漫画的东西（书包、卡贴、衣服都买）。但她回回考试，都能进
３
入班上前三甲。她就是我班的杨珂。
瞧，杨珂又在课堂上开小差了，哎哎哎，你听说了吗？飒漫画出新书包了，超好看！，你知道不，今天飒漫画出新了！左叽叽、右喳喳的说的热火朝天，不亦乐乎。
下课，她会与飒迷（我们将喜爱飒漫画的人称为飒迷）一同谈论有关飒漫画的东西或事情。你听她又叨叨了：你听说了吗？小小作文出新作品了，并向他人炫耀自己有哪部作品的单行本，有那部作品的绝版图册！
一天到晚，杨珂总是一副吊儿郎当的样子，但她为什么考试成绩总那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了结论。
因为一天放学，老师让我顺便将杨珂的《资源》带回去，那天晚上到了她家，杨珂正在聚精会神的学习，在预习第二天要上的课程。就一个预习，她就已经在书上勾勾画画
４
的没有一点空位置了！并且还将老师要求背诵的课文和段落一字不差的背诵下来。后来我还知道，她每天早晨都起来的很早，在家中复习并背诵。原来杨珂在学校看着吊儿郎当，却一直在家里认真学习。那是在偷着学呢，我们都不知道啊！
杨珂的考试成绩总是让人羡慕，大家都认为是她的运气好，复习时总能抓住考试的重点，但我知道，她其实并不是什么运气好，而是比我们付出了更多别人看不见的努力，才取得了这样的成绩。这就是人们常说的一份耕耘一份收获。
七年级写人叙事作文：你若安好，便是晴天
小草，在雨的滋润下，渐渐的长大，而我们也在长大。不想长大，正如那首歌唱得那样，童年无知是有多么的幸福，想说什么就说什么，不会因为你说错了便呵斥你，只会当你是一个无知的小孩，还没有长大的小孩。
问问心里，是否还喜欢着你？我不知道，你说，对我没
５
有那种感觉，但是我的心里，对你有一种特殊的感情，不知道是不是喜欢。
最近联系得很少，你是否可好，呵呵。你也谈恋爱了吧，和他怎么样，谈恋爱是不是没有想象的那么简单？早恋不好，后果很重，付出的也很多。承诺的一辈子，到头来还是年少轻狂的无知
早恋之后，是否成熟了许多，是否明白了不少？我经历过，早恋会消极但也会积极，取决在你们的一念之间。经历过早恋，才知道，早恋长久不了，更别说一辈子，下半生。
让你别早恋，还说不会早恋，现在呢？当初我要是多想想，你，就是我的吧，可惜啊，我想的太简单，没有理解话里的话，和你断了联系，但我抛弃了你个人，回过头来看你，说我们重新开始吧！却不知道，３年前存在的友谊，在岁月的冲刷后有了代沟，再也回不到从前，开怀大笑的日子了。
６
在我离开的时候，却突然出来一个人，想是我的复制品，那么像。他和你无话不谈，开开玩笑，但却不过界，这是我啊，三年前的我啊！现在已不复存在了。人世界，有一种爱叫做成全，呵呵心里一万个不愿意，但还是让了出来，虽说并没有放弃你，我会陪在你身边，待你出嫁时，长发及腰时。
这一切的一切，都只是人生路上的过客，风景吗，但在我这个年纪出现了你，便是这个人生最靓丽的风景，即使最后会离我远去，但已深深可在我脑海，抹之不去。
这条人生漫漫长路，我知道有个人要和我一起走，那个人，还没有出现，我要等待，等到你出现，我的人生另一半。
你若安好，便是晴天。
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８
作文六：《七年级作文：假如可以让我重来》800字
文章来
源莲 山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ｃＯｍ
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；假入可以让我重来，我要变作一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在风里飘扬，一半在土里安详。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；读过三毛的文章不在少数，从《撒哈拉的故事》就坠入了她洒脱的文字中。她说，她的来生要变作一棵树。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；我的家的后院也有一棵树，它始终那样站着，粗壮的枝干已被岁月刻上道道痕迹，但每年春季萌发的嫩芽依旧青翠诱人，好似一片片绿色的玛瑙，被人精雕细琢。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；但我却对它十分羡慕。每当窗外车水马龙，华灯初上，一群又一群的年轻人为了梦想与生计而疲于奔命时，他们是否也想过，自己来生只化作一棵树，为来往的行人献上甘甜的果实，从不依靠，从不寻找。
１
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；我的这十几年一直在争。至于在争什么，我自己也不知道。大概是受母亲的影响吧。她出生于将军的家里，自然是千金小姐。而我，不争也不行。一次考试，一次听写，甚至是一次小小的回答问题的机会，也要与他人争个高下。但我却竟从没想过，自己的心已经不堪重负。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；又是一天下午，我又怔怔地望着大树发呆，发现原来家楼下的杂货铺的小姨坐在大树底下。我看她坐在树旁，不时用拳头捶着肩膀。阳光被叶片割成斑驳的树影，投洒在她的脸上。几年前，我见过她。那时她头上还是缕缕青丝，为了生计而奔波。我只是跟她讲过几次话。而如今，当年如云的青丝也渐渐落去，只剩了一小把，且已夹有丝丝白发。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；看着这幅光景，似乎什么都在垂垂老去，只有那树是永恒的啊。这人世间，什么是爱，又什么是恨，在一棵历尽沧桑的老树面前又多么云淡风轻。看惯了历史兴亡，也不再害怕离别的哀愁。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；假如可以让我重来，我要变作一棵树，站成永恒，从不依靠，从不寻找。
文章来
源莲 山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ｃＯｍ
２
３
作文七：《七年级作文：如果时光可以倒流》800字
七年级作文：如果时光可以倒流
日月如梭，光阴似箭，十三年的时光，将近五千个日子已经如细沙般流淌过。花有重开日
，人无再少年，如果时光可以倒流……
如果时光可以倒流，我想回到两年前的五月八日。这一天是所有母亲的节日，在这一天，
她们应该是最幸福的时刻。我也打算给妈妈一个惊喜，买
１
个礼物或亲手做个小手工。一上午，
也没有想出给妈妈到底送什么，干脆睡一觉，看能否有灵感突现。从一点钟一直睡到了三点钟
，自己醒来时，竟然把母亲节的事也给忘了。到了第二天，自己才后悔没给母亲送礼物。如果
时光可以倒流，我将重新过这一天的母亲节，给妈妈做一个爱心卡片，上面写上我想对妈妈说
的话，帮妈妈做家务，再帮她捶一捶那被太多重担压弯的脊背。
过去的日子，我错失了太多的事情。
２
如果时光可以倒流，我想重回一年前毕业典礼那一天。小学的六年时光，在今天就要快划
上一个完整的句号。虽然今天的天气不好，在雨中照相留念，但那一刻是开心的，心中仍是阳
光灿烂。但是一直让我遗憾的是：临走时，本想与老师们说句告别的话，但是终究没有张开口
，而是默默地转身离去。如果时光可以倒流，在那一刻，我将会拥抱一下让我努力攀登上小学
最后一层台阶的老师，她们的笑容充满着慈爱，是那么的温柔、美丽。我将会深情地说一声：
“老师，再见。”
３
十三年的时光，我错失得太多太多，如今只有懊悔和自责。燕子走了，还可以再回来；小
草枯了，还可以再返青，但是时光却永远的不会倒流。
＆ｎｂｓｐ；“如果时光可以倒流”，这是多么美好的愿望，在以后的日子里，我将会珍惜每一分、
每一秒，不要让我的人生再留遗憾。
４
５
６
作文八：《七年级记叙作文500字作文怎么写》2300字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“七年级记叙作文５００字作文怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
叙事类作文教学一直是语文教学中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，影响了小学语文教学效率的提高。那么你知道七年级记叙作文怎么写吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的七年级记叙作文，供大家分享。
七年级记叙作文：爬白云山
１
秋天硕果累累、凉风习习正是爬山的好季节。 今天我和爸爸、妈妈一起去爬山，地点是白云山，它是广州市一个有名的天下地一峰。
买完门票后我便迫不及待的向白云山奔跑着，来到白云山山脚抬头张望高不可攀的山顶，这时我信心十足想第一个爬上山顶不过那只是我的空想罢了，我们一家人一步一步的往上爬，路上人来人往、川流不息，路旁两边绿树成映几棵高大的柠檬安直冲云霄，仿佛在给我们遮挡太阳，那光透透的树皮摸上去划划的，一幅美丽的风景画一路伴随这我们我突然停下步伐直望山脚每个人变成了蚂蚁，车辆比以前缩小了几１０倍半小时过去我们费了九牛二虎之力终于爬到了半山腰，疲惫不堪的我们已经坐在凳子上了，这时的我是多么想因此而放弃但我不会，因为努力就意味着成功，只要你不段地往上爬不段地前进着你始终会爬上山顶，你看那老奶奶矫健的步伐行动自如，还有那小弟弟和小妹妹一个劲儿一个劲而地往上爬，我被他们的精神所感染，我也不会放弃不会输给老奶奶和小弟弟，最后使出全身力气开始向终点冲刺终于爬到了山顶已经是浑身无力、气喘吁吁。
２
站在白云山山顶上望着广州最高的楼房时就是我们最自豪的时候。每个人都有成功和失败，只要你勇往直前遇到困难要把困难化解成一小步一小步困难就能够克服。
七年级记叙作文：别开生面的金笔课堂
今天我盼望几天的金笔作文就要上课了，我怀着喜悦的心情来到了学校，可是老师说：今天我们不上作文课了，我们吃水果吧！老师的话让我大吃一惊，老师这是要干什么呢？真是让人不能理解。老师接着说：上次谁写的作文好，我就奖励他一个水果。心里想：会不会是我呢？说着，老师拿出来一个梨和一个苹果，接着拿出刘书帆的作文念了起来，还表扬了刘书帆，这下完了，水果不是我的了。可是表扬完之后却把水果给了王延帅。老师的举动让我心里非常难过，心想：为什么老师不把苹果给刘书帆或者给我呢？却把苹果给了作文写得不如我们的王延帅，老师真的好偏心啊！
哦！我知道了，原来这是老师教学的一种方法啊，想让我们体验人物不同的心理活动。让我在一瞬间就伤心起来这个办法可真是太灵验了！
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当我写完第一篇作文的时候，老师突然从门口大摇大摆地走进来。我们一看呀，老师成什么样子了？真像个小丑，难道老师化妆不照镜子吗？口红都抹到下巴上啦，脸上一块块红红的东西，额头上还有一个小红点，扎着一个讨厌的朝天辫，真是太难看了。同学们都哈哈大笑起来，这时老师可生气了，张开大嘴怒气冲冲地对我说：郭研孜，你别笑了，你再笑就滚出去吧！听到老师说这样的话我既害怕又伤心，都快要哭了出来。心里打着哆嗦还在想，平时最疼爱我的老师，现在怎么变成这样了？教室里的气氛一下子紧张了起来。
老师在鸦雀无声的教室里坐了一会终于出去了，不一会又回来了，但她依然还是小丑的摸样，老师亲切地对我说：郭研孜你不要伤心，老师是故意这样做的。因为老师想让你体验伤心和恐惧的心理感觉，只有亲身经历和感受才能够写出动人的文章。哦，我明白了，原来老师不是真的凶我啊！老师抱了抱我又说：对不起，亲爱的。我眼含热泪马上就要夺眶而出，但我还是努力坚持着。
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下课了，老师像个丑八怪一样和同学们合了一个影，然后去洗脸了。我真是好喜欢我的老师啊，老师，我爱您！谢谢您老师，您辛苦了！
七年级记叙作文：长大的感觉
长大是什么？这个问题一直在我的脑海里萦绕。
当我问爸爸：爸爸，长大的感觉是什么？是不是住上大房子？爸爸说：傻孩子，爸爸说，长大就像是一个路标，它会给你指出正确的道路。
从牙牙学语到小学一年级，我很高兴，小学一年级的生活就像是拼音一样，ａｏｅｉｕ就像是我们的伙伴，形影不离。
二、三年级就是快乐的高潮，校园里的笑声和下课铃声夹杂在一起，混合成了一首美妙的歌谣。上课铃响了，飞奔回教室，疯孩子儿们就马上变成了乖孩子，上课期间是欢
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笑声中的渡过期。
四、五年级来了，他那轻快的步子让我们跳动起来。看，老师对我们说：同学们，告诉你们一个好消息，明天去春游！耶！我们一下就炸开了锅，一个劲的乱叫。班长连忙说：安静，坐好！老班一声令下，有谁不听？看呀，这多像是一支完美的舞曲。
六年级有里有分别的泪水，离别的依恋，除了书山有路勤为径还有学海无涯苦作舟。双休日，面对着卷山，只能苦笑。面对老师的千叮咛万嘱咐，只好硬着头皮听着。啊，长大的感觉有点累呀！
熬过了六年级，迎来了初一。突然，在水的倒影下，我发现我长大了，跟墙上原来的印记相比，我高了许多，我长大了。
初一，真高兴呀，所增加的一切科目我都很喜欢。不
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过，刚开始，老师就在前吩咐，家长在后面叮嘱，我们只能在中间听着。
人都在慢慢的长大，成长的细节最容易被忽视了。长大也许就是幸福吧！他会成为你生命旅程中最重要的东西。
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作文九：《写七年级的生活的作文》800字
写七年级的生活的作文
写七年级的生活的作文
多滋多味七年级
我独自漫步在幽静的校园里，路灯发出幽幽的光，小星星挂在深蓝的天幕上，调皮地眨着眼睛。我细细体味步人七年级的日子，真是酸甜苦辣样样俱全。
酸溜溜
刚上七年级时，还觉得有几分新鲜劲儿，整天嘻嘻哈哈的，可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇娇小姐们，在生活上根本不能自理，宿舍里乱作一团。“嘭”，这个水杯碰倒在地上摔碎了；“啪”，那个脸盆义碰翻了，尖叫声、埋怨声此起彼伏，宿舍也“水流成河”了。到了晚上，我们几个人挤在一张床上，各自述说着自己的“悲惨遭遇”，说到伤心处，竞一个个抹起了眼泪。睡觉时，我一想起在家时的快乐日子，眼泪便又不知不觉地流了下来。
火辣辣
数学课上，廖老师眉头紧皱，怒容满面，她“啪”地把作业本摔到讲桌上，“你们看看，这做的是什么作业？乱七八糟的，你们还是实验班的学生呢，竟然连这么简单的题目也会做错！真不知你们的脑子里整天在想些什么??”
同学们低着头，大气都不敢出。忽然，窗外飘进一股菜香味儿，好香呀！同学们都吸了吸鼻子。我猛然发现，这菜香中还带着一股浓郁的辣味，呛得我打了好几个喷嚏。原来，匕年级的生活，也是辣的。
甜蜜蜜
“哇，好高兴，我的作文发表啦！”我兴奋地叫嚷着。“喂，再大喊大叫，小心我记你一笔！”值日生生气地批评我。“记就记吧，今天我高兴，不怕你记！”我朝她扮了个鬼脸，一溜烟跑回座位。几个好姐妹立刻围了上来，“哎，你的作文在什么杂志上发表了？”“不是什么杂志，是我们学校的校刊！”“什么？真扫兴！”朋友们一哄而散。我急了，反驳道：“校刊又怎么了？它一样可以证明我作文水平的提高啊！”“对，发表在校刊上也不错呀！”一个好友赞同地说。紧接着，姐妹们用一句句真诚的祝福语包罔了我，我心里像吃了蜜一样甜???
噢，七年级的生活真是个五味瓶，饱含了酸甜苦辣。只有在这多滋多味的生活中细细品味，才能品尝出生活的美，体验出人生的意义。
《写七年级的生活的作文》
作文十：《七年级写地震感人事迹作文》600字
地震了，又一次给我们的家园带来了灾难。２０１３年４月２０日８时２分，在四川省雅安市芦山县（北纬３０．３度，东经１０３．０度）发生７．０级地震，震源深度约１３千米。据悉，震中位于龙门乡马边沟附近。当我们看到这些字时，我的心一下子落到谷底，看到你们，我十分震撼，十分感动。在地震之前，你们获得是多么自由啊！你们还在玩游戏时…地球却“残忍”的“抖了抖”身子，发生了如此悲痛万分的情景。房屋倒塌了，木板压在你们的身子上，你们的亲人为了救你们，而“牺牲”了自己，保护住了你们这些在他们的身子下的小孩。地震过后，我看了新闻，十分同情你们，你们以前也有一个完整的家庭，现在，却被一个残忍的地震撑破了。一个一个孤苦伶仃的。我们也于心不忍啊！有许多年轻人都当了志愿者，帮助了你们；有许多小学生捐献钱帮助了你们；有许多大人都把自己的东西捐献给了你们……我虽然不能立刻跑到你们的面前，当志愿者，但是我会尽我自己的力量来帮助你们，捐献自己的一份心……你们听到了没？听到了我的心声？我真心希望你们能勇敢地走下去，你们的人生好很漫长。你们这一点做到了。我看到了新闻里，有许多的比我小的孩子都十分坚强，抹干眼泪，继续的走下去……我相信你们，我的同学们也会支持我，我的朋友们也会支持我，凡是看到这作文的无名士也会支持我…加油！雅安，我会一直关注着你们的！２００８年５月１２日，汶川大地震也给我们带来了很大的印象……至今，我还能想起来，里面的点点滴滴…… 雅安，你是很坚强的！你再怎么受到挫折，也不会哭的！虽然这场大灾难肯定给你带来了阴影，但是我相信你，你一定能摆脱的！加油！灾难中的人们啊，请坚强的活下去！
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