梅耶一罗斯柴尔德
作文一：《初三开学第二周周记》2200字
初三开学第二周周记
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初三开学第二周周记【１】似水流年～今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年～走向青春。
带着对未来的憧憬～我们来到了人大附中～走进了初三生活。
开学已经一个月了～对新的环境有了一定的了解。 面对初三生鞭活也有许多感受。
上初怜三了～第一个感觉是新渭鲜。
校园是那样干钳净整洁、绿树成荫；老仰师讲课是那样富有活力收、引人入胜；同学们相蹄处是那样融洽、愉快；郴现代化的图书馆、电教陡中心、网络中心以及实雅验室又让我流连忘返。血
这一切与小学都有彻着很大差异～是我感到效无比新鲜、有趣。
蒙上初三了～第二个感觉腋是对未来的憧憬与向往越。
开学典礼上～我沤们怀着激动的心情把美滇好的心愿系在气球上～翼放飞到蓝天。
大家舰的愿望各色各样～有的甭希望做个音乐家～把中杏国的传统音乐推向世界憋；有的希望做个记者～臆让全人类都为中国今天垮的飞速发展而惊叹；有札的希望做个文学家～让刺人们听到社会角落里的埔弱小声音……理想要通陨过行动才能实现～初中潜这三年～我们会给未来躁打下坚实的基础～朝目涩标一步步迈进。
上初一问了～再有的感觉便使紧械张。
在中学～尤其嫌是优秀的中学～学习的悲竞争相当激烈～从而也雁会有一定的压力。
玉稍不留神成绩就会拉在浇队伍后面～所以丝毫不认能放松～要时时都处在酒学习状态。
我们必叠须要适应这种紧张的学瞻习气氛才能在三年的学曝习中取得成绩。
上初三杜了～既激动又期待还紧氮张。
但无论如何～育从一点一滴做起～融入馁到新生活中～让我们以橙昂扬的心态面对初一生即活。
初三学生开学摔第二周周记【２】转眼依间～新学期已经过去两妊周了～这两周看似很短庶～却如此飞快～还未来筒得及细细品味～却已散肇去余音。
所以～还筛是记一下这一周的学习甩生活～保存一份记忆。手
这一周～我们班开洋始实行一项全新的制度险－－九个小组
根据每一殿次语、数、英、物值得赴记录成绩的小组六人的傣平均分来取得量化分。郁
学校里面设有的卫秧生、行为等评比～班里兔面也有。
如果某个侍小组的某位同学由于种扮种原因在学校的评比栏掩上扣分～则在其小组的瘸评比栏里就要双倍扣分瞳了。
当然～这期间影如果有同学获得某些比绵赛的奖次～也可以算到皖小组评分的个人奖里面歇加分。
具体情况差苑不多就是这样～计划落徊实到期中考试～目前此棱评比栏已经贴在了我们寓班的展板上～但是还没笨有进行第一次分数统计匹。
另外一个计划也绽是和学习有关的～那就羚是每位同学要给自己确卞定一个目标～这个目标宫是上学期期末考试在你拜前面的一位同学～你锁抑定之后～就要在本学期裳努力超过他。
期中株考试为第一次实现目标赞的机会～若成功赶超～伙则被赶超的对赶超同学选表示敬意～若未赶超成印功～则对目标人物表示咋敬意。
俺前面没人植了～于是就定了一个年梯级前十～希望这一次努呻力一鼓作气杀回前十！团
最后一件事～和学摄习没有直接关系了－－识那就是在本人的带领下酱（应该可以这么说）～蝇本班掀起了一股强有力察的魔方热～很多同学都弹纷纷拿起了魔方开始悉巩心探索。
当然～我宰们班也有不少会拼的～计这是让我比较惊喜
的。确
不管怎么说～最近琼我创造出的＂魔方秘籍镑解说图纸＂～目前正在颅我们班疯抢当中～这个争周末借给了金ｂｅｒｌ莎ｉｎ～当然还有很多同嫌学想要借用～哈哈～发炊现我还是很牛的～嘻嘻铜。
一周的情况差不多就洁是这样了。
据说今心天好像是ｎｂａ全明星恕比赛～我要去确定一下搜了～拜。
初中初三菌开学第二周周记【３】盂从背着大包小包的行李耗走入学校～到拖着疲惫卧的身体风尘仆仆的回到偏家中～一周的时间便匆腆匆的溜走了。
回首疡这一周的心路历程～有谣很多事～瞬间出现在我鹏的眼前。
其中印象养最深的也是最令人感动虾的～应该是舍友见互相疑帮助的情景。
记得磁那天深夜～邓某某突然炙牙痛发作～舍友方某某眼也顾不上睡～立刻陪他丫前往医务室～进行检查柱治疗。
他们回来后痒～其他舍友都关心的问赣道：“怎样了～牙还疼读吗？”“医生怎么说？阁”“严重吗？”“需要媳去医院吗？”那时～我划只感到有股暖流涌上心邯头。
这哪是一个宿凳舍～分明是一个家～一埋个充满关爱的家。 那些渝舍友们不是家人胜似家催人。
个个互相关心～互拜相帮助～互相爱护。
残 这都是我在小学时所僳不曾经历～不曾感受过檬的。
其次便是初中见的学习了～与小学不同酬的是～初中学习增加了芥几门课程～使本来就十奴分沉重的学习任务又加评重了许多。
而且比小学耕更注重自主管理和自学诸的能力。
每天上完丈课～做完作业后的空闲胰时间一般比较多～全都慷由你自己安排～你可以用选择让其不留痕迹的溜射走～也可以让他永远留澡在记忆里～这一切全都轮由你自己掌控。
但牲我宁愿选择继续努力学丧习～将自己变成一个高屯速运转的机器～迅速适驯应初中紧张而有计划的擂学习。
虽然我是从床８０００多人中脱颖而忍出～但我仍要贯彻金山参中学“争第一”的精神侥～而到时候～谁会成为裔７００多人之中的王者哉～就取决于每个人的的泻勤奋。
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作文二：《初三开学第二周周记》1100字
初三开学第二周周记
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开学仅短短两周～却已经让我体会到了什么叫初三。归纳起来也就是－－紧张、辛苦。
可以说是我出生以来过的最累的几天。前人曰：“初三～那没想象中的那么简单～让人琢磨不透。”
此话甚有道理～开学前一晚～父亲就对我进行思想工作～说什么初三多么关键～多么重要～据不完全统计共用时１时２２分３２秒～最后还给我丢下四个字－－－好自为之。
这让我有不战而寒的感觉。
果然～一开学老师又把雷同的话跟我们说了一遍～此时我觉的精神紧绷的像上了弦。
一天下来后～我似乎感到前所未有的累～上课如果分神～不注意～那么你的成绩肯定会被别人甩后～晚上回家～做完作业还得迫于某种压力不停的做练习～根本就一个作业机器。
哎！初三真苦 不过有苦必有甜～一分耕耘～一分收获～我的成绩在开学初的考试中有了点提高～感到了一种丰收感～那种心情的确很不错～据统计～两周来～平均每天睡眠６小时～每天晚上均为１１点上床～１４天中无一不在学习。生活中除了吃饭睡觉就是读书了。没办法～初三了嘛！ 漫漫长路～
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现在离中考还有２００多天～坚持吧！黎明前必定是黑暗的！
现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由．
是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬．认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩．
然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水．霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息．于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨．
可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有
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谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的
表扬，来填补我们心灵的伤口呢
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作文三：《开学第二周周记大全》1800字
开学第二周周记大全
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今天～我们上了一节真正的阅读课。
当我们气喘吁吁到１０楼时～小明说：“书籍的力量支撑我上了十楼。”我们笑起来～老师喊了“安静”之后～我们才稍稍安静。
进了阅览室～我找到书就读了起来～因为读得快～倒有点囫囵吐枣了。
我的眼睛一目十行～我只想多看几本有趣的书而已。
这时的４０分钟太短了～我只看了几本书～就下课了。我不得不在老师的命令下放下了书。
只可惜～每周只有一节阅读课。
期待下周的阅读课。
凉爽的秋风没有熄灭我们对新学校热情的火苗～反而将它点燃成了一场熊熊燃烧的大火。这星期～我又迎来了一门新的课程科学探究。
周二那一天～瞌睡虫发挥出了十二分的努力～弄得我困意缭绕。
在结束了下午第三节课后～一想起将要上科学探究课～我脑子里的困意一下被抛到九霄云外了。脚步迈着轻盈的步
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伐～心头想着有趣的科学。不知不觉就到了教室。
首先映入眼帘的就是许多许多的工具与高年级学长们的成品。各种各样的物品让人目不暇接～有“小人穿墙”“角斗场”“自动小鸭子”……实验室里好不热闹。
玩了五分钟～老师宣布上课～并告诉我们这节课要做一个自由在水里沉浮的曲别针～说起来神奇～其实就是在矿泉水瓶里～手一捏～曲别针就下去～一松～曲别针就上来～主要通过浮力和压力。不过说起来容易～做起来难。
开始的时候～老师让我们自己观察～自己动手不用说也知道～这是十一的特色。我看了好半天～看清了他的结构～便信誓旦旦的走回自己的座位～拿起工具就做。
我信心满满地把做好的要沉浮的东西放入水中。
双眼目不转睛地盯着它。一捏～没有反应。双手捏～没有反应。双手使出九牛二虎之力捏～还是没有反应。我失望了。不得已～我去找老师询问。“不要小看它～”老师告诉我～“你做的太轻了～当然下不去。”
这次～我把裹着曲别针的吸管加重了～再次放入水中～还没捏～它便沉了下去。又一次遭到打击的我把吸管剪短了～一失手居然比第一次还短。可是～放进去一捏～居然比第一次还轻松！于是我发现～越短也会越轻松。老师宣布下课了～垂头丧气的同学们一个个走了。我不服～真的不服。
我想起古代的阿基米德～为了皇冠费劲无数心机～还有
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那开普勒～多辛苦才发现了３个定律啊。
不能放弃～我想～再挺一挺。我不断地修剪这吸管的长度～有时会因为剪了一点点～他就沉下去。
但我不会认输～直到找到最轻松下去的那一个长度。又过了半个小时～我还没有走～老师也饶有兴趣地鼓励我。
终于～我找到了最轻松的那一个！我欣喜若狂～兴奋了半天才恋恋不舍地离开了科技楼。
回家后～我兴奋地给妈妈变这个“魔术”～他们也很开心。我明白了只有努力～坚持～才能取得更好的成绩。
开学的第二周生活转眼间过去了～在这五天的时间里～我又学到里很多新知识～这使我感到非常快乐。
记得刚开学的时候～四门功课的增加～学校的规律～尤其是在交朋友这方面更让我不适应～小学的时候～我有很多朋友～因为我们都互相了解～互相信任～可是到了初中～整个班级的人我几乎都不认识～在下课的期间～我总是一个人孤独地坐在座位上～看着其他同学玩耍～嬉戏；可是现在～一切都变得不一样了～我不再是孤独的一人～每次下课～我都和朋友在一起聊天～玩耍～这使我原本像白纸一样的生活增添了许多色彩～而且～我不再有很大的学习压力～反而觉得学习是一件很快乐的事情。
数学课上～王老师给我们讲了有关于相反数和绝对值的知识～刚学的时候我还不太懂～后来～做了几道练习题～我
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渐渐掌握了解题的方法；语文课上贾老师讲了李煜～李清照等词人的诗词～这使我感到了中国历史文化的博大精深～除了诗词～老师还讲评了“这就是我”的话题作文～听了老师生动的讲解～我顿时恍然大悟～知道了自己写作文的不足之处；英语老师讲了二十六个字母及音标～还告诉了我们很多常用的句型～同时我也意识到了英语的重要性～这对我们将来走向社会是很有帮助的。最令我记忆深刻的就是体育课了～体育老师从来不让我们跑步～而是带着我们做游戏～这时～操场上就会传来爽朗的笑声。
第二周的学习生活短暂而又充实～我要在以后的日子里努力学习～在两周之后的月考考个好成绩！
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作文四：《初三开学第二周周记600字》2100字
初三开学第二周周记６００字
初三开学第二周周记６００字２０１６－０９－１４浏览：分享人：王顺莺手机版
九月的新学期对于步入了初三的学子们来说将是一场奋战～为了能够在中考中考出好成绩～我们在初三挑灯奋战～在题海中一遍遍地巩固知识。下面让我们一起通过以下的初三开学第二周周记６００字范文来学习。
初三生活如同一轮明月～看上去孤独无助却寄托着对明天的希望；初三生活更像是一朵梅花～经历的是苦寒～绽放出的是精彩。
选择进这所中学～是单纯地喜欢本部的气氛。小学时代～晚上常在学校的操场踢球～一抬头就是满天星辰～心情无比爽朗。初中在分布～所以从开学至现在～再也没有机会到本部的操场晃过一会。
我就读于尖子班～此班特点除了学霸多～还有一个外语校的通病——阴盛阳衰。近四十名女生与不到二十名男生组成了一个班～模样可想而知。况且班里没什么帅气的男生～这使一些同学整天垂头丧气。
放眼望去～不光是本班～年级上为数不多的男生种大部分都是面黄肌瘦～让人可怜他们这么小就来上中学。极少的“面容姣好”的男生～也都做出一副冷漠骄傲样或是世俗样～
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整天都有一大群花痴去参观～简直像动物园里的动物。
但要问好处～多少还是有的。你们不容易早恋～老师常说。所以你们学校女生的心都在学习上～而不是什么乱七八糟的事情～家长也说。
不管怎么说～气质是无法改变的～拉出去的队伍一大半都是女生～缺少了我期望的斗志。我不堪居于现状！
自考试前一个星期～我就开始努力了。每天晚上～我快速的做完作业～然后按照自己制定的计划开始复习。第一个晚上～我好像浑身充满热血～认认真真的复习完后～开始期待明天晚上了。而第二个晚上～我的信心减掉了一半～复习起来好困难～不怎么期待明天。到了第三个晚上～我彻底失去了信心～心想：自己能考到前三吗～别人都在努力呀～自己当初干嘛打这个赌啊！但是～这是第一次考试～一定要考好啊～自己再也不能像小学那样～考差了就随便找个理由填满。不管怎么样一定要坚持～相信自己～没那么差的。于是～我又开始行动了～为约定努力着。
考试结束了～我期待着快点颁布成绩。当我知道自己考进前三时～我笑了～这次微笑也是有价值的。
虽然高大的树木会老去～但它做出了贡献～它无怨言的笑了；虽然新鲜的事物会黯然失色～但它让人们得到过快乐～它辉煌过～它满意的笑了；虽然坚强的人也落泪过～但在落泪后能够微笑的人～他就是好样的。他们的笑都是有价值的！
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笑～其实没那么困难；笑～其实没那么失颜面；笑～其实没那么复杂！
初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习～感受不到一点风浪～那么现在～就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家～学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题～在纸上飞快地书写着一个个英语单词～在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在～就是需要我们做最后一搏的时刻。
我爱聆听大自然的声音～因为大自然使我的心灵变得纯净。我因为爱听音乐～因为音乐给了我快乐和勇气。可我更爱读书～因为读书如饮芳香的酒～聆听动人的歌～它可以陶冶我的情操。
我已经和书一同走过了九年～在这九年的学习生活中～书无时无刻不伴随着我。我爱读语文书～因为在语文的世界里～我可以尽情地翱翔～品味生活的美好。
当我读到《陈涉世家》时～我仿佛自己处在陈胜、吴广发动起义的场景中～体会到了他们永不屈服的精神；当我读到《世外桃源》时～我也为当时桃源外的人过着如此动乱的生活而叹惋～同时又羡慕桃源中人那种安逸、和平的生活；当我读到《岳阳楼记》时～我对范仲淹能有“年以物喜～不
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以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”的政治抱负感到崇敬。
我也爱读外国名着～在《钢铁是怎样炼成的》中～
一缕清风拂过～吹开了桌面上的书～浓郁的墨香在空气中弥漫～一点一点的扩散～让人禁不住沉醉～回味。
书～很神奇～使有的人愁眉苦脸；使有的人喜笑颜开；使有的人豪情万丈；使有的人泪水涟涟。
一段话、一篇文章～用文字刻画人生百态～用笔墨勾勒人物风采。
那一个个字、一张张纸～承载的却那么多＿豪情、愁绪、不羁与希望。也让人懂得许多～犹如夜空的明星～璀璨夺目～光彩照人～在黑暗中指引你方向。
“心如澄澈秋水～泛若不系之舟”。用淡然一心～静观繁花落幕～事态蹉跎。笑看人生的话剧～剧终～散场。
“零落成泥碾作尘～只有香如故”。用诚然一心～笑看世态炎凉～争名夺利。只待人生的终结～默默～却清香依旧。
书～就是老人在对小孩子讲着当年的沧桑～孩子感叹着～迷惑着却又好奇着。
书～让你沉醉其中～让你用另一个身份～去体会人生。此时～你不再是你～而是故事的主角～用第一人称～用另一种眼光～感受另一种从未有过的思想。
一本本书～使你的心境得到提升～让你的气质得到蜕变～
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令你的思想得到净化。
风～停了～书～静了～这一切仿佛从未发生过～但空气中的墨香静静的～证明着这一切不是梦。
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作文五：《初三开学第二周周记300字》4200字
初三开学第二周周记３００字
初三开学第二周周记３００字２０１６－０９－１４浏览：分享人：萧茂伟手机版
人生就是要周而复始地经历许许多多的结束与开始～上学期的校园生活还历历在目～转眼间就迎来了新的学期。下面让我们一起通过以下的初三开学第二周周记３００字范文来了解学生们的开学新生活。
开学了～我又进入了校园的怀抱中～在新的学期可有好多新鲜事呢！
在这第一周～又是换老师～又是换班级～又是换同桌。我认为２０１６鲜的的的事就是“换同桌”全班同学的位臵大转换～有的由最后几排掉到了最前几排～有的由性格沉稳的同桌换成了性格开朗的同桌。我的同桌是史哲远～他可是个性格开朗的人。希望在接下来的学习生活中～同学们都和自己的同桌配合好。
今天～老师给我们下了一道“命令”＿全班自由组合办手抄报。
“啊～……手抄报！开始把快点～抓紧时间！那肯定需要画画～我又没有画画的天赋……哎呀～怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎～我们四个一块办吧？”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下～我便
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应了声“好”！
“开工！”我宣布。经过一番商量后～我们决定：我负责写文章、拍板、编辑；另一个同学画画～剩下的两个同学也不闲着：一个涂色～一个抄写。
说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思～为排版而设计……抄写的同学～因我的文章没写好～也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去～我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去～认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿～我们的齐心协力终于换来了成果＿手抄报“出炉”了。我们松了一口气～个个都拍手叫好“噢～噢～……”
真没想到～我一个没有画画天赋的孩子～也能办出一份理想的手抄报。在这同时～我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力～一条心的相信能把山移开～才会出现奇迹＿山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办～我可能办不了那么理想。可人多了～会画画的把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”～和起来～不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了～我发现了：只有大家一条心～齐心协力的冲着目标一起努力～就会“万事大吉”。
我想～这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……
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班里选班干部～文娱晚会需要一个主持人……在这种情况下～一些同学自己选自己～我为他们的勇敢精神大声叫好！我认为自己选自己好。自己选自己是一种有自信心的表现～能够锻炼自己的能力～展示自己的才华～比如～自己选自己当班干部～这都是为同学们服务～自愿做自己力所能及的工作～而且也可以改正自己缺点～对于这种同学～不是应该赞赏～难道还要去批评指责他们吗？李洋是我们班新来的～学习基础较差～老师想让她学习进步～便准备选一个同学做她的小老师～同学们都主动举手～最后老师选中了我～我有信心当好这个老师～展示自己的聪明才智。从这件事可以说明自己选自己好～其实～人就如一把锥子～把锥子装进口袋～早晚就会钻出来。当今的社会是一个竞争的社会～开放的社会～我们必须从小培养自己的竞争意识。要像毛遂那样～敢于自荐～肯定自己～才能在将来的舞台上展示自己的才华。要牢记～机会是靠自己创造的～决不是等来的。
有这样一则故事：在非洲～每天早晨羚羊睁开眼睛～所想的第一件事就是～我必须要跑得更快～否则～我就会被狮子吃掉。而在同一时刻～狮子从睡梦中醒来～首先闪现在脑海的一个念头是～我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊～要不然我就会被饿死。于是～几乎是同时～羚羊和狮子一跃而起～迎着朝阳奔去。
生活就是这样～不论你是羚羊还是狮子～每当太阳升起
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的时候～就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候～我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实～生活的快乐～不就是寻找、创造和付出吗？
一位哲人说过～太阳每天都是新的。是啊～生命的每一天都是新鲜的～也都是特别的。只要用心留意每一天～你将发现处处有奇迹。
至此～你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间～五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上～要把握好每一个今天。
进入中学～你可能会遇到很多困难～为此～你准备好了吗？比如～怎样与陌生的老师、同学相处～怎样调整好学习方法～如何把加重的课程学到最好～如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力～……诸如此类～都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过～我思故我在。我说～成功只光顾有准备会思考的人。
转眼间～新学期已经过去两周了～这两周看似很短～却如此飞快～还未来得及细细品味～却已散去余音。所以～还是记一下这一周的学习生活～保存一份记忆。
初中不是小学的简单的继续～学习内容～知识难度～都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆～这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡～生活
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常识告诉我们～当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时～缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒～同样在初中新生活开始的时候～如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章～重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖～你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄～心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者～是学校的花朵～老师的宠儿～在一片关爱赞扬中学习～但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜～固步自封。也许你们现在表现一般～入学成绩比别人低～但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步～新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校～差异大～要从心理上接纳需要一段时间～这时很多人感到孤独、忧虑～觉得与人格格不入～怀念过去同学、老师～这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友～又都渴望交友。如果我们主动一些～大胆和同学搭话～热情为班级体做事～彼此做自我介绍～多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们
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“混”熟了。朋友也多了～越来越融入集体～陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口～不是避风的港湾～而是拼搏的战场～初中的学习更紧张～竞争更激烈～不过全国的初中都一样。没有紧张的学习～怎么尽快地掌握科学知识～没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想～我们要拼搏～尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程～调整学习方法。
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式～显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖～做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点～难点～要点～而且每课内容多～信息量大～所以要上课用心听～用心记。积极适应新老师的授课方式～包括语音～板书～思路～要求等。同时还要勤学好问～主动接触老师。二是制定科学的学习计划～包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平～各科的目标是什么）和短期计划～即周计划、日计划（比如～怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上～要用心学～主动学～优选学～特别要讲究方法～把握好预习～听课、复习、做作业四个方面。
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第一天走进教室～换了新的教室～新的环境～我感到一种崭新的气氛。是啊～我们初三了。
作为初三的同学～初中旅途我们已走过了三分之二。有人说～初三是条汹涌的大河～但只要我们紧握理想的船桨～划过去～就能欣赏到美好的风景。的确如此～也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味～但只要我们真正懂得了学习的目的～紧张的学习就不枯燥了～就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。
头两天考试。对于这次考试～貌似我比妞儿表现得更加焦虑。不停地问复习好了没有呀？需要妈妈帮忙吗？大有皇上不急太监急的架势。开学前几天～妞儿反复说：对于即将到来的初三～我有一种莫名的兴奋感。当时听了～我和她爹还表示相当地赞许。大概是假期最后的一周吧～跟妞儿发生口角。我猛然地意会到～表面上不在乎～其实妞儿的内心里对初三的第一次模拟考试～甚至对整个初三还是有些惴惴不安的。妞儿也许、其实是在给自己壮胆儿。
直到周五～全部成绩和排名才揭晓。在经历了初三后半个学期～怕是妞儿的学生生涯以来～最难捱也是最灰暗的一段时光之后～妞儿重又回到自己的位臵上。虽然～拿着各科的考试试卷～妞儿都能指指点点、数落出好几处不该扣分的地方～但妞儿还是大言不惭地评价自己说：王者归来。
周一正式上课。妞儿也没觉得有啥适不适应、调不调整
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的～自然而然地进入到开学后的节奏中。为了不让自己的焦虑变本加厉～以致影响到妞儿～我开始没事找事。读英语、看唐顿、给花草剪枝、买菜烧饭～忙碌且生动的日子让心情也跟着渐渐开朗愉悦起来。
科学、历社和数学都换了新老师。妞儿没像以往那样～面对各种变化表现出各种的不接纳。回到家～仍然絮絮叨叨地说着学校的林林总总。却是既来之～则安之的样子。结果～科学老师如妞儿自己期许的～果然是化学出身。历社老师的种种言行～莫名地扭转了妞儿对历社的态度～突然之间不再厌烦背诵那些枯燥的历史。
周四～数学第一次单元考试。妞儿考得稀里哗啦。我承认～在第一眼看到分数的时候～心里的确掠过一丝不快和不安～但真的只是转瞬之间。妞儿回到家～我问起原由。妞儿气鼓鼓地说：不是因为不会。前面的题目有些难～我做得比较谨慎。时间就没把控好。后面的填空我承认做得不够认真。试卷发下来～十分钟没到～我就全部订正完了。我也不知道～考试的时候～脑子怎么就抽了。然后独自蹲在马桶上哭得稀里哗啦。反思我自己的问话～从语气到内容没什么犯歹的呀。诧异之余～我再一次意识到～这一年～妞儿会对分数异常的敏感和在意。好吧～再一次地提醒自己～感受、接纳妞儿的情绪变化～比什么都重要。
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作文六：《开学第二周周记 开学第二周》1100字
开学第二周周记 开学第二周
开学第二周 转眼间，两个月的暑假已结束了。我们带着欢歌笑又回到阔别六十多天的校园。
今天已经是开学第二周了。当我坐在窗明几净得教室里上课的时候，我的心中燃烧起相当一名教师的渴望。我作为一名教师到汶川去，到舟曲去，到祖国和人民需要我的地方～把我毕业所学传授给那些对知识充满渴望的孩子们。让新的一代的汶川人，舟曲人更加坚强～让全中国的孩子们更加幸福～
学年伊始，坚信只要我努力，我的理想定能成为现实。
温州水心三小四年级：孙绮君
开学第二周相关内容：“我来啦——” 伴随着夜晚中最后一抹属于月亮的银色沙漠逝去，我知道，大概，已经凌晨了吧。想想在昨天，我还在挥洒着我银铃般的笑声。游乐园的过山车上还留有自己和闺蜜的影子。啊～那一切已过去，莫徘徊。．．．
开学第一周 开学第一周（刘吉晟）漫长的暑假过去了，我们又迎来了新学期。回到了熟悉又陌生的第二个家。一走进校门，一种亲切的感觉油然而生，哇～两月不见，学校面貌焕然一新。
不要放弃，女孩们（七）开学啦，危机还是喜悦 嗷嗷《不要放弃，女孩们》第二季开始啦～～希望大家能捧场，希望多多攒下这系列的。开学了，希望大家努力学习校长又在开学训话了，讲了几箩筐的废话。
有梦想，心才飞翔。——观《开学第一课》有感 今天我们观
看了《开学第一课》，对我有很多启发。９月１日，开学的第一天，有些同学可能会带着遗憾来到学校，然而就在今天，甘肃省舟曲县的学校却缺少了孩子们的欢声笑语，因为有很多小朋友这时还躺在医院的病床上，有些小朋友却再也不能享．．．
大谈和谐美——观《开学第一课》有感 九月，是学生回到学校的一个月份。在开学的第一天，我看了电视节目《开学第一课》。创造美，表现美，美丽的人生，美在你身边。这，就是这一年《开学第一课》的主题。一个个在你身边的美：探索美，创造美，传递美，和谐美。
０９开学第一课？我爱你中国观后感 对于中国来说，ｘｘ年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材～
开学的第一周 大家好～我叫殷锦湘，我今年１１岁，日月如梭，光阴似箭不知不觉中我读到了５年级在开学前我一直在想我的新老师是谁，性什么，男还是女，是温柔，还是严厉，我被分在几班，以前的老同学还会和我一班么，开学后，得知语文老师姓廖，数学老师姓．．．
开学的第一天作文１００字 开学的第一天作文１００字（１）开学啦～一大早天空下起了蒙蒙细雨，我兴奋的背着新朋友上学了。来到学校，同学们在教室里热火朝天的讨论着，我跑进教室也想凑凑热闹，在阵阵喧闹声中，有的同学在聊寒假去了哪旅游，看
见了什么迷人的风景，有．．．
作文七：《开学第二周作文》2900字
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开学第二周作文
导语：开学的时间总是飞快，你的时间是怎么花去的呢，相比于第一周，开学的第二周，我们应该已经适应了学校，不过我们还是要把心思放在学习上，这样我们的成绩才可以跟上喔～
开学第二周【篇一】
开学第二周了，有点累。早上困得想睡觉，听着重复的练习，觉得烦躁。除此之外，其他一点感觉都没有。
第一天回到这个班级的时候，有不少同学都热情地和我打招呼，剩下的呢是没有反应的，觉得来了就来了一样。但是我却一点也不生气，他们怎么对待我是他们的事情，我干涉干什么？同样，那些热情的同学，我也不再觉得感动了。
老师也都换掉了，要象以前我会觉得非常不舍，但现在我也顺其自然了。而且那些老师再也没有对我的坏印象了。
新班主任叫葛老师，他给我的第一印象是很温柔体贴的，可是从在班级接触他这几天来，我发现他和以前的奚老师也只不过是大同小异。他每次在班上说一些事情的时候，他也会特别说一句“我丑话讲在前面”。
老师依旧严厉，同学依旧爱笑。但是，我再也没有丝毫的反感，仿佛这些都是再正常不过的事了一样。我自己不笑不就行了吗，我还能强行地堵住他们的嘴吗？学校既然想
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争取这份光荣，那就让他们争取去吧，和我又有什么关系呢？
书已经上了一大半了。英语我靠经验还能跟得上，数学呢我却变得一点也听不懂了。昨晚跟爸好不容易把排列组合给搞定，今天却又开始讲概率的题了。
葛老师也很为我着急，说我学习态度还不够端正，我的课时跟不上。但是，我自己心里有数。他说，２号那天，他很希望我到学校来上课，能多学一点也好。但是，我那天没去。因为我还没有准备好，我想把《我的美丽人生》看完，让我在寻找幸福的旅途中多一些色彩。
现在我似乎有点跟不上，我却是从未有过的平静。因为我自己心里有梦。我是为自己学的，刻意去追求考多少分干什么？是考给同学们看的吗？我用得着去在意他们的评价吗？既然已经想死心了，那就死得透透的，不要为这些形式迷惑了双眼。他们作弊超过我，能说明什么呢？我这次就算考最后一名，这又能说明什么呢？这究竟能带给我多少幸福？
葛老师说得没错，在班里，成绩好些才会被人瞧得起。他说，因为我的成绩那时候“太差”了，所以别的朋友看不起我。可是，他把事情的先后弄反了。是他们做事情太随意了，好象有些朋友就是他们的玩具一样，所以我不能接受。
暑假在家看《我的圈子我作主》这本书，我觉得那本书上说的是对的。人际关系不是靠成绩，往往是靠热心和主动，还有内心的真诚。虽然说我不够主动，但是热心和真诚
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还是有的。可是他们在贴吧里能对我说出那样的话，哪还有半点真诚可言？
那本书上说，我们自己不要做出让人伤心的事，还要容忍别人这样。对于我来说，我可能很难做到这样，觉得这是一种不公平的表现。或许因为这样，我才会受伤害。但是我自己心里清楚，哪些朋友我能靠得上，我自己心中有梦，每天我都在仔细地思考我的空间该怎么布置。我还听说有很多朋友国庆节要来合肥玩，我还想请他们吃饭呢。
开学第二周【篇二】
转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。
上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。
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因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水??
开学第二周【篇三】
开学已经第二周了，老师也让写了两篇周记了。这个周，我仿佛是糊里糊涂地过去的，尤其是在星期五下午的第三节课，考试考得一塌糊涂，本来英语是我的强项，可在那一节课上，却变为我的弱项，希望老师可以理解一下。
在这一周里，我虽然过得一塌糊涂，但是我还是学到了很多东西呀！即使我在这一周里没有考好，但我还是努力了。可以在下一周把我所有努力都显示出来，考一个既能让我心满意足，还能让父母开心快乐的好成绩，给他们争一口气。
在这一周里，我逐渐认识到了我在生活和课堂上的错误。在生活中，我总是丢三落四的，就是这个毛病一直没有改正使其成为一个坏习惯，还总是受父母的责备。至于在课堂上犯的错误，那就是我们现在小学生，初中生甚至高中生都会犯的错误，那就是上课不认真听讲，不爱积极发言的毛病。由于长时间没有改正使其成为了一个不得不改的还习惯。
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在下一周中，我一定要改掉这两个坏习惯，也只有改掉这两个坏习惯，我的成绩才会得到提高，才能取得更好的成绩，才能让父母过得更开心快乐。我也能感觉自己的学习得到真正的提高。
我一定要在下一周中，努力加油，认真学习，仔细听讲，上课积极发言。遇到不会的问题积极询问老师。按时且认真的完成老师的作业。课下积极预习新的课程，多做辅导资料，认真复习学过的课程。上课时不做小动作，不交头接耳。
以上几点，我一定会仔细完成。请老师认真监督，如有未能改正的问题，请老师及时给予帮助和处理。
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作文八：《开学第二周周记》2800字
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开学第二周周记
开学第二周周记，一，，
《开学典礼》
２０１４年９月１５日，是实验中学２０１４学年度第二学期的开学的典礼，这天上午从第三节课起，全校师生都坐在教学楼下等待典礼的开始。待各班都坐好方阵后，开学典礼正式开始。第一项，全体起立奏国歌，随着音乐的响起，学校的整个上空似乎都弥漫着一种严肃的气流。接着，第二项，校长致辞，他大概总结了我校一年来的成绩与公布了受表彰同学的名单。第三项，颁奖，值得骄傲的是，我们班又是先进班级体，受表彰的有５位同学，其中尚秦玉有两项奖，真羡慕他，第四项及第五项，是学生代表与老师代表上台发言，激发了全体同学在新的一学期对学习的热情，字正腔圆，谆谆入耳。第六项，学校领导讲话，细说我校中高考获得的优异成绩，改进的设施，招生及招师情况，今后的打算，使我们为自己身为实验人而感到自豪。第七项，典礼完毕。
这次的开学典礼又没有我的奖，心里有些不是滋味，不过刘真说，“放心，凭你的实力，迟早都拿上了。”我就爱听这样的话，我也会朝着这个方向努力的，
开学第二周周记，二，，
《阅读课》
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今天，我们上了一节真正的阅读课。
当我们气喘吁吁到１０楼时，小明说，“书籍的力量支撑我上了十楼。”我们笑起来，老师喊了“安静”之后，我们才稍稍安静。
进了阅览室，我找到书就读了起来，因为读得快，倒有点囫囵吐枣了。我的眼睛一目十行，我只想多看几本有趣的书而已。
这时的４０分钟太短了，我只看了几本书，就下课了。我不得不在老师的命令下放下了书。
只可惜，每周只有一节阅读课。
期待下周的阅读课。
开学第二周周记，三，，
《科学——坚持不懈》
凉爽的秋风没有熄灭我们对新学校热情的火苗，反而将它点燃成了一场熊熊燃烧的大火。这星期，我又迎来了一门新的课程——科学探究。
周二那一天，瞌睡虫发挥出了十二分的努力，弄得我困意缭绕。在结束了下午第三节课后，一想起将要上科学探究课，我脑子里的困意一下被抛到九霄云外了。脚步迈着轻盈的步伐，心头想着有趣的科学。不知不觉就到了教室。首先映入眼帘的就是许多许多的工具与高年级学长们的成品。
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各种各样的物品让人目不暇接，有“小人穿墙”“角斗场”“自动小鸭子”……实验室里好不热闹。玩了五分钟，老师宣布上课，并告诉我们这节课要做一个自由在水里沉浮的曲别针，说起来神奇，其实就是在矿泉水瓶里，手一捏，曲别针就下去，一松，曲别针就上来，主要通过浮力和压力。不过说起来容易，做起来难。开始的时候，老师让我们自己观察，自己动手——不用说也知道，这是十一的特色。我看了好半天，看清了他的结构，便信誓旦旦的走回自己的座位，拿起工具就做。我信心满满地把做好的要沉浮的东西放入水中。双眼目不转睛地盯着它。一捏，没有反应。双手捏，没有反应。双手使出九牛二虎之力捏，还是没有反应。我失望了。不得已，我去找老师询问。“不要小看它，”老师告诉我，“你做的太轻了，当然下不去。”这次，我把裹着曲别针的吸管加重了，再次放入水中，还没捏，它便沉了下去。又一次遭到打击的我把吸管剪短了，一失手居然比第一次还短。可是，放进去一捏，居然比第一次还轻松，于是我发现，越短也会越轻松。老师宣布下课了，垂头丧气的同学们一个个走了。我不服，真的不服。我想起古代的阿基米德，为了皇冠费劲无数心机，还有那开普勒，多辛苦才发现了３个定律啊。不能放弃，我想，再挺一挺。我不断地修剪这吸管的长度，有时会因为剪了一点点，他就沉下去。但我不会认输，直到找到最轻松下去的那一个长度。又过了半个小时，我还没有走，老师也饶
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有兴趣地鼓励我。终于，我找到了最轻松的那一个，我欣喜若狂，兴奋了半天才恋恋不舍地离开了科技楼。
回家后，我兴奋地给妈妈变这个“魔术”，他们也很开心。我明白了只有努力，坚持，才能取得更好的成绩。
开学第二周周记，四，，
开学的第二周生活转眼间过去了，在这五天的时间里，我又学到里很多新知识，这使我感到非常快乐。
记得刚开学的时候，四门功课的增加，学校的规律，尤其是在交朋友这方面更让我不适应，小学的时候，我有很多朋友，因为我们都互相了解，互相信任，可是到了初中，整个班级的人我几乎都不认识，在下课的期间，我总是一个人孤独地坐在座位上，看着其他同学玩耍，嬉戏，可是现在，一切都变得不一样了，我不再是孤独的一人，每次下课，我都和朋友在一起聊天，玩耍，这使我原本像白纸一样的生活增添了许多色彩，而且，我不再有很大的学习压力，反而觉得学习是一件很快乐的事情。
数学课上，王老师给我们讲了有关于相反数和绝对值的知识，刚学的时候我还不太懂，后来，做了几道练习题，我渐渐掌握了解题的方法，语文课上贾老师讲了李煜，李清照等词人的诗词，这使我感到了中国历史文化的博大精深，除了诗词，老师还讲评了“这就是我”的话题作文，听了老师
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生动的讲解，我顿时恍然大悟，知道了自己写作文的不足之处，英语老师讲了二十六个字母及音标，还告诉了我们很多常用的句型，同时我也意识到了英语的重要性，这对我们将来走向社会是很有帮助的。最令我记忆深刻的就是体育课了，体育老师从来不让我们跑步，而是带着我们做游戏，这时，操场上就会传来爽朗的笑声。
第二周的学习生活短暂而又充实，我要在以后的日子里努力学习，在两周之后的月考考个好成绩，
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作文九：《开学第二周周记》2200字
开学第二周作文 冯媛媛 开学已经第二周了，老师也让写了两篇周记了。这个周，我仿佛是糊里糊涂地过去的，尤其是在星期五下午的第三节课，考试考得一塌糊涂，本来英语是我的强项，可在那一节课上，却变为我的弱项，希望老师可以理解一下。 在这一周里，我虽然过得一塌糊涂，但是我还是学到了很多东西呀～即使我在这一周里没有考好，但我还是努力了。可以在下一周把我所有努力都显示出来，考一个既能让我心满意足，还能让父母开心快乐的好成绩，给他们争一口气。 在这一周里，我逐渐认识到了我在生活和课堂上的错误。在生活中，我总是丢三落四的，就是这个毛病一直没有改正使其成为一个坏习惯，还总是受父母的责备。至于在课堂上犯的错误，那就是我们现在小学生，初中生甚至高中生都会犯的错误，那就是上课不认真听讲，不爱积极发言的毛病。由于长时间没有改正使其成为了一个不得不改的还习惯。 在下一周中，我一定要改掉这两个坏习惯，也只有改掉这两个坏习惯，我的成绩才会得到提高，才能取得更好的成绩，才能让父母过得更开心快乐。我也能感觉自己的学习得到真正的提高。 我一定要在下一周中，努力加油，认真学习，仔细听讲，上课积极发言。遇到不会的问题
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积极询问老师。按时且认真的完成老师的作业。课下积极预习新的课程，多做辅导资料，认真复习学过的课程。上课时不做小动作，不交头接耳。 以上几点，我一定会仔细完成。请老师认真监督，如有未能改正的问题，请老师及时给予帮助和处理。
篇二：初一开学第二周周记
【初一开学第一周周记：篇二】
似水流年，的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；的我告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，这里的一份子，这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着里的生活，里的三年里，我会成长，进步，我里，会有我的一片天地，我会交到的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再感觉便使紧张。在中学，是优秀的中学，学习的竞争激烈，从而也会有的。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，丝毫放松，要时时都处在学习状态。我要紧张的学习气氛才能在三年的学习中优异成绩。
初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜！例如：的课程，有许多是以前没。还有晚上的晚自习？？等等
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开学天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。天，永远是美好的。它意味着又长大了，该向新的奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得起来。
这天，在学校里看任何不文明的，大家都循规蹈矩，也许是尽力心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了！在心里大喊一声“加油，向新的前进，你永远是最棒的！”
篇三：初一开学第二周周记
眼睛眨眼，新学期已经过去两个星期了，两个星期似乎很短，但是这么快，而且还有未来和品味，而是分散了萦绕的声音。所以，还是记住这个星期的学习生活，节省内存。 在第一天，然后感觉紧张。在高中，特别是在中学，学习竞争非常激烈，因此会有一定的压力。在团队背面略微不注意的结果，所以不以任何方式放松，总是处于学习状态。我们必须适应这种紧张的气氛，才能在三年内取得好的成绩。
第二天，来到学校，不想像嬉皮笑一样，浪费了早上的好时光，班上的讲座真的听老师每一个字，从不错过一点；告别美好的电视，我开始努力学习，认真地来到每一天的开始，
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我坚强对自己的梦想，一步一步走，永远走进成功的大门。
篇四：２０１６－２０１７学年上学期第二周周记
２０１６－２０１７学年上学期第二周周记
周一上午先整理打扫了一下办公室以及音乐教室的卫生，然后将之前练习的曲目复习了一下，第四节可由于电脑出现蓝屏，无法正常工作，故在教室上课，对于本学年的第一堂课，无意要立规矩，这次我利于学堂乐歌弟子规拉开序幕，通过对弟子规歌曲的学习，以及一些实例的讲解，让学生明白规矩上课的好处和道理，这一周前三天涉及到的班级都是如此安排。孩子们听明白其中的道理，自然会按照规矩约束自己。周四的班级上周已经见过面，由于都是七年级的新生，这周我还是又在课前到班里带领学生来到音乐教室，并组织队伍安排作为，为了教学进度保持一致，继续带孩子们学习弟子规。这天上午校长布置我，组织九年级原班人员排练大合唱，为迎接
国检做准备。由于时间紧迫，我利用当天大课间赶紧组织学生，并了解学生对于合唱的掌握情况。通过学生的反映，一致的问题就是忘记歌词，我利用中午的时间，将歌词打印出来，下午请杨老师帮忙，印出歌词。周五从六点四十开始，带学生进行演唱。我自己则抓没课的时间，练习伴奏。时间间隔比较长，着实遗忘的有些厉害，不过有过一年的底子，我并没有过分担心。果然在周五大课间排练过程中，孩子们
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的演唱给了我很大的信心和鼓励。这也推动我加倍努力的将伴奏练习扎实。周五下午有幸观看了２０１６年教师表彰大会，节目的精彩着实让人心动，也深深让我感觉作为一名教师的光荣，在接下来的工作中，我将更加努力，为教育事业奋斗终生。
篇五：第二周周记．ｄｏｃ
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作文十：《开学第二周心得》500字
开学第一周，有些忙乱。寒假归来，个别同学寒假作业完成不理想，在宽限他们三天时间恶补作业，然后依旧没认真去补的前提下，我和丹丹将这些同学送回家，让其补完作业后回校上课。原本只是想借助家长和老师双方的力量震慑并督促他们。结果是，除了极个别同学按时补完外，多数同学依旧坐怀不乱，随意搪塞。家长似乎也并未因此着急。由此，我感触颇多。
第一，老师让学生回家只是督促孩子完成作业并明白按时完成作业是作为学生最基本的义务。可在家长配合不理想的状态下，这个方法流于形式，没起到该起的作用。
第二，如何把握严厉与爱的度。爱心过多，学生会习惯于这种包容，不会更加严厉去要求自己；严厉过度，学生会产生逆反心理，故意跟老师对着干。
第三，怎样的说教，才能让学生心服口服。很多时候，某天的作业通过呵斥、罚抄，让学生完成了，可第二天他依旧交不上作业。除了学生自我约束能力差之外，是否跟老师处理问题的方式也有关系，开学第二周心得第一年当老师，虽
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然能发现很多教学与管理的问题，但在处理这些问题时方法太少，甚至是太过粗暴。看来，想成为一个智慧的老师，并不是一件容易的事情。加油～
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