中考作文专项训练

作文一：《中考作文专项训练》10700字

广东碧桂园学校余卫兵

中考作文模拟训练一

话题出示：

有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历

的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与撕杀；有

人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。人在初三，你一定有许多话想

说，请你以“人在初三”为话题，写一篇７００左右的文章，题目自拟，文体不限。

写作指导：

初三是初中学习阶段最重要的阶段，面对升学考试的压力，每个人都在题海和考试中度

日；初三也是初中阶段最艰苦的阶段，要承担来自精神和肉体两个方面的考验，也许每一个

同学看待初三的感受都是不一样的。有人说：初三的心情试复杂的，初三的生活试多彩的，

初三的感受试独特的，初三的思考是深刻的，人在初三，身处此境，你一定由许多话想要倾

诉。因此你或讲述初三的故事，或书写初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望初三的

前景，或抒发初三的感受。只要是自己亲身经历和亲眼看到的受可以成为写作的素材。在写

作的格式上，可以运用日记的形式来展示初三的每一天；可以运用舞台剧本的形式来表现初

三生活的不同侧面；可以运用小标题，借助场景组合反映初三生活的丰富多彩；还可以具体

描写初三发生的故事，来抒发自己内心的真实情感。所以选好写作的切入点，拟一个靓丽的

题目，确立一个写作的中心，然后把自己想说的关于初三的内容真切地表达出来，注意感情

地真实与感人。

学生训练范文：

例文一：

初三如秋

曾俊喻

小时候的我常盯着家旁那所中学高大的初三大哥哥出神，对初三是既羡慕又期盼。十几年

仿如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。

我上初三了！

童年那吃着棒棒糖的我和跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进封

尘的往事里。取而代之的是一个混沌初开的少年。

秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝

便是煞黄，除了煞黄便是湛蓝，给人留下满腹牢骚——咋就这么单调呢？

初三如秋。

有人说：“上有火海刀山，下有高三初三。”不错。开学才几天，作业就比初二时多了

一半。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，初三远不是儿时所想象的那么多彩。“初

三需要多彩吗？”我心里绕思考着这个问题。

初三如秋

秋需要多彩吗？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初

三需要多彩吗？答案啊，早已在风中飘扬??

或许初三的确单调，或许初三的确是火海、是刀山，或许初三的确可怕??但是只有历

尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼煅打过的铁才能百炼成钢，只有扎跟悬崖的松树才是

无限胜景！

初三如秋。

秋天包括歉收，也包括丰收。初三，孕育着失败，也孕育着成功。一分耕耘，一分收获，

这个道理恒古不变。在这个季节里。有人空手而回，也有人满载而归；有人怨天尤人，也有

人欢天喜地??

一缕缕柔云，被风拉着扯着，消失在湛蓝的天际。这，就是过眼云烟，也是初三。青春

无价，岁乐无声。初三，是一口酒，但足以使你记住它的芳纯；初三，是一只鸟，一旦失手

放飞，便永远不会回来。对待秋天，懒人苦一年，得过且过的人苦半年，勤劳的人苦一时；

对待初三，怕苦的人苦一辈，不怕苦的人苦一年，找苦吃的人苦一时。

朋友，在初三这收获的季节里，你该怎么办呢？

精彩点评：这是一篇非常有真实感受的习作。作者刚入初三，就对初三有了自己独特的见

解和感受。文章将“初三”喻为“秋”，在构思上颇具新意。更难能可贵的是作者对初三的

思考有深刻过人之处，作者能从“秋”的特点入手，分析“初三”与“秋”两者在内涵上的

相似之处，确实在感悟方面有独到之处。文章的内容以作者的感悟为主，具有感悟来源于生

活的特点，真切可信。语言运用上多用排比句式，增强气势，创造出一种令人积极向上的意

境，对于就读初三的学生应是一种精神上的激励和鼓舞．。

指导教师：余卫兵

例文二：

初三——是一个怎样的季节？

黄伟珊

还没能来得及跟初二说声再见，就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀

抱”，却已不得不独自奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年

的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。

初三，我们多梦。

曾几何时，向往ＮＢＡ球星，为了观赏ＮＢＡ赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时，沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯

寒窗，青册黄卷”之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付

出了不懈艰苦的努力。初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了琼瑶三毛??

初三的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。走进花季的灿烂，

走入雨季的浪漫，初三的我们，花开一年又一年。

初三，我们潇洒。

初三的我们，高兴的时候，可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以安静地坐在图

书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶，对天空大叫。伤心的时候，可以打开录音机，

听一些强劲的音乐，舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方，净化心灵；初三的我们，每天

驰骋于４００米操场，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了

一身热汗。

初三，让人迷惑。

初三的我们，有了自己的秘密，有了心灵的驿动，最终却发觉那是一个遥远的梦，想走

到却又永远走不到。初三的我们，一边听着班主任关于常规扣分情况的分析，一边却在脑子

里想着今晚的作业；初三的我们，一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累，一面却

又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包??初三的我们，一半清醒一半醉。

初三，催人奋进。

初三，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节。富翁痛苦丢失的钱

包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子，会引起深切的同情。如果我们长大后，出去

找工作时才痛哭虚度的年华，该会受到怎样的对待呢？奋斗吧！莫让年华付流水??

哦，初三，多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节??

精彩点评：作者给自己的文章拟了一个有视觉冲击力的精彩题目，吸引阅卷老师的目光。

在内容的选择上，以自己初三生活的方方面面作为写作的素材，运用诗一般的语言，结构上

借助排比段，运用白描的手法，对初三的学习、生活、体育锻炼、内心思考、情感世界和日

常行为给予了最充分的展示，行文的内容真实，对初三的真切感受和独特情感流淌于字里行

间。文章的结尾对全文内容进行了高度的概括和总结，回答了文章题目提出的问题，照应了

题目。值得借鉴的是作者对初三生活的方方面面的感受源于个人最真切的思考，有真情实感。

指导教师余卫兵

例文三：

欢乐初三

罗文安

序幕

**：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”

罗文安：“初三如此多娇，与无数师生共欢笑！”

第一幕：鲁提辖拳打范举人

［语文课上，老师叫学生分角色扮演《鲁提辖拳打镇关西》一课，甲、乙两同学无心听课，

自由散漫，恰被老师叫去了??］

乙同学：（在讲台上踱来踱去，漫不经心）哎，又搞什么花样？

甲同学：（挠了挠头）老师，干什么？

老师：（对其行为十分不满，扭转了头）你说呢？

众同学：（轻声地）扮演《鲁提辖拳打镇关西》！

甲同学：（不耐烦地）好啦好啦，我做鲁提辖好了！开始啦！

乙同学：（没听清楚要演什么，又不好意思问，硬着头皮开始了。）开始吧。

甲同学：（按住乙的左手）洒家始投老种经略相公，做到关西五路兼访使，也枉不了叫做

“镇关西”！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做“镇关西”？你如何强骗了金翠

莲？（说罢，假装一拳打到乙的鼻子上）

乙同学：（一把抓过书，随便翻开来，正是《范进中举》一文，不管三七二十一，便演了

起来）岳父见教的是！（低下头，唯唯连声）

甲同学：（皱了皱眉头，不知道乙在干什么，但也继续演了下去）直娘贼！还敢应口！（又

一拳，打到乙的眼眶际眉梢上）

乙同学：（被甲无端打了两拳，有点不知所措，因此见了句子就读）像你这尖嘴猴腮，也

该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！

甲同学：（神气地）咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨

饶，洒家偏不饶你！（又一拳打在乙的太阳穴上）

乙同学：（忿忿不平地）喂，我好歹是个举人，你怎的就如此无礼？

甲同学：（一脸疑惑）你说到那里去了？（望了望众人）

众同学老师：（笑得前俯后仰）哈哈哈??

第二幕：是圆还是方？

［数学课上，老师正向同学们讲述圆的知识。］

老师：同学们，我们今天要学习有关圆的知识。下面让我们来看看几个生活

中的例子。看，像车轮，手表，桌子??

丙同学：（打断了老师的话）老师，我们的桌子是方的，不是圆的，你说错了！

老师：（憨厚地笑了起来）当然，也有，也有。

丁同学：（一向多嘴而又被人称作“数学王子”的丁同学插嘴过来，摆出一副无所不知的

样子）哎，因为相等的周长圆的面积最大嘛！

丙同学：（仍然执迷不悟）老师，桌子是方的，不是圆的??

丁同学：（不耐烦的样子）因为相等的周长圆的面积最大嘛！

丙同学：老师??

丁同学：（极不耐烦地）哎，因为相等的周长圆的面积最大嘛！薯头！

众同学：是啦，是啦，知道你的厉害了，数——学——王——子！（一阵哄笑）

第三幕：色魔？色魔！

［痛苦的体能训练又开始了。时间临近秋冬，月亮出来得特别早，雪白雪白的。在走向运

动场的路上，戊同学与己同学谈了起来］

戊同学：（抬头望天）哇，你看，多漂亮。己，你知道那是太阳还是月亮吗？

己同学：（用不屑置辩的口气说道）那当然是月亮咯，你有色盲啊！（偷笑）

戊同学：（理直气壮地反驳道）如果我是色盲，那你是什么，你是色魔？

己同学：（皱了皱眉，提高嗓子说）对，我就是广东色魔，问你怕不怕？

众同学：（捂住嘴巴笑）

戊同学：哇，你这大色魔，竟敢在光天化日之下道出自己的本性？快走开！（说完，连忙

走开了两步）

己同学：（大笑起来）对，我就是广东色魔！不过，不要误会。我这“色”字不读“ｓｅ”

而读作“ｓｈａｉ”，“色”就是骰子。怎么样，咱们赌一把，好吧？

众同学：（众人被己同学这招“移花接木”耍了一番，都笑得前俯后仰）好，好??

闭幕

罗文安：（独白）曾经有人慨叹过“死亡初三”，其实，“只要人人都露出一点笑，初三

将变成美好的一年！”

教师点评：这样的初三生活如何？你读过以后有何感受与收获？是不是觉得很开心，很

搞笑？其实作者写的都是生活中发生的真人真事，都是每天发生在我们身边和自己身上的故

事，只是作者是生活的有心人，善于观察，善于积累罢了。写作技巧上作者善于把生活中内

容作为写作的素材很巧妙地用到了自己的写作中。对了，作者还选取了一种很独特的表现形

式——舞台剧本来进行写作，形式很新颖，这一切成功之处或许对你应该有所启发吧。

指导教师余卫兵

例文四：

我的初三生活

何文

“这是我的跑道

枪响的前一秒

我听到风在飚心在狂跳

是快乐的预兆

在前面错不了

抓住这种感觉

预备开始跑”

歌声流进我的耳朵，我再一次跨进学校大门，依然宏伟的行政楼，依然耸立的木棉树，

依然飘扬的国旗校旗??唯一不同的是，这次我跨进的门，是初三的大门。

那年表哥读初三，我到他家时，看着他钻进书山题海中，心想：初三怎么那样烦，那样

苦！不久，表哥以优异成绩毕业了，那时他告诉我：“初三是中学时代最美好的时光，初三

是苦恼而兴奋的！”“苦恼而兴奋”，多么新鲜的感觉，于是我期盼初三。

暑假时我们提前上课，从那时起，除了学习便是体能训练，除了体能训练便是学习。“三

点一线”的单调乏味的生活，使我感受到初三的苦恼。我不禁问自己：我的初三生活就这样

渡过？于是我恨起了初三。

直至有一次，我在操场上看见一个胖同学在老师的指导下，一次又一次地学习立定跳远

的动作，以后我几乎每天都能看见他的身影。一个月后的体能测验中，只见他奋力一跳，双

脚稳稳地落在合格线上。他高兴的挥舞着双手，大声叫道：“我终于合格了！”看着他高兴

的样子，我在内心告诉自己：我原来错了！

面临中考，每个人都有自己的梦，为了实现这个梦，在汲取更多更广的知识的同时，每

个人都在挑战自己，突破自己。在尝到成功的果实时，回看自己奋斗的历程，学会了做人的

道理，懂得了生命的意义，才发觉原来自己已不知不觉地长大了。这使我想到了一句话：“不

是这个世界缺少美，而是缺少发现。”不错，我的初三生活表面上是单调乏味的，但从单调

乏味中我们仍可以寻找到各种乐趣。我将我的想法告诉了我的同学，尽管他们说我是“苦中

作乐”的现代版，但他们大多赞同了我的观点。

常常听到同龄人抱怨青春的平淡和乏味，感叹青春的岁月在一次次体能训练、一本本习

题中悄然而逝。然而，当时光流转，青春将成为一本本泛黄的日记时，再回忆起这段岁月，

你会发现我们用青春的勤勉换回的是知识宝库的通行证，使我们得以在这座伟大的宫殿中自

由行走；我们用青春的朝气换回的是健康的体魄，使我们得以精力充沛地生活；我们用青春

的梦想铺起的是通向未来的路，每一步都意味着艰辛。

“我追逐一个梦

我靠我一双脚

这是我选的路

我一个人跑”

伴随着清晰的歌声、远大的理想、明确的目标，对明天的追求在我心中更得更加清晰和

坚定，这就是我的初三生活！

精彩点评：“我的初三生活！”自然就只属于我，自然发自我内心对初三的真切感受，

自然打上了我的个人感情色彩。作者从“盼望初三”到“厌恨初三”到“理解初三”到最后

“热爱初三”的感情变化来自于自己在对初三生活的具体体验，来自于一件件具体得生活事

例。“纸上得来终觉浅，事非经过不知难”。作者从初三得生活中悟出了“伴随着清晰的歌

声、远大的理想、明确的目标，对明天的追求在我心中更得更加清晰和坚定，这就是我的初

三生活！”实在难能可贵，言为心声，字里行间厌洋溢着作者成长的脚步和成熟的思考。写

作技巧上开头结尾使用歌词，前后呼应，首尾圆合，值得借鉴。

指导教师

中考作文专项训练指导二

出示话题：１９世纪时，人们制造玻璃工艺不过关，玻璃里常常有气泡。而当时只有德国

的一家小工厂生产的玻璃没有气泡。别的大工厂耗巨资搞科研，研究很长时间也没有结果。

后来那家小工厂公开了秘密：他们只是在生产过程中增加了一道工序，用木棍搅拌几下。这

是再简单不过的事，压根儿就不能称作工艺。但正是如此简单的事却被搞的复杂后无法解决。

所以生活中原本有许多简单的事，由于人为的因素弄的很复杂。请以“简单”为话题，写一

篇７００左右的文章，文体不限，题目自拟。

写作指导：生活中存在着许多简单的现象、简单的事、简单的人，而在理解简单时，又

可以发现“简单”可以分为许多种：生活的简单、头脑的简单、表面的简单、内在的简单??

而话题种给予的材料正是内在的简单的最好体现。简单与复杂相对，有时候简单的东西被人

为的搞得复杂化，于是变得不简单。同样在日常的学习生活中，也有许多看似简单，其实不

简单，容易被人忽视的问题。有的简单忽视了无关大局，但有的简单容不得忽视，忽略了就

可能引起严重的后果。所以对话题的思考和切入，一定要围绕“简单”进行多方面的发散思

维。在构思时，可以谈简单与复杂的关系；可以立足于写简单是一种潇洒，是一种人生的境

界，值得追求；可以分析简单其实是对思维定势的挑战；还可以谈人们在现实生活中把原本

简单的问题复杂化后带来的严重危害。在确定写法时，可以记叙一个关于简单的故事阐明此

事原来不简单；可以结合自身经历与体验，写自己很喜欢简单的生活；可以用对比的手法，

写简单与复杂的辩证关系；还可以联系社会现实和生活现象分析简单其实不简单。在确定了

明确的主题后，选择自己擅长的适合要表达主题的文体进行写作，定能既切合话题要求又富

有创意的作文来。

学生范文展示：

例文一：

与简单对话

马政通

与简单对话其实挺简单，因为——

简单，其实是很简单的。

我觉得人生真的很简单，它只有两个字“生与死”。“生”是每一个人的权力，当人选

择了“生“时，也就选择了自己的人生。“死”当然也可以选择，每个人的生命都由自己掌

握。不过，当选择了“死“时，它也就成为人生路上最后的归宿。所以，从“生”来看，每

一个人的起点都是相同的，而人生就是以“死”为归宿去选择入如何去“生”的过程。

与简单对话其实也不简的，因为——

简单，其实也并不简单。

１０－１＝？，对于这个简单的问题。答案简单的说就是等于９，但是他一定等于９吗？不

一定的，这不是用简单的“９”可以回答的。生活的智慧不同于简单的数学逻辑。“１０减１”

现象告诉我们：如果你要到罗马去，你可以找到很多条大路，只要转一下身子或是换一个角

度就可以了。如果是桌子的１０个角，砍掉１个角，那么１０减１就不等于９，因为我们将看到

桌子有１１个角；如果是鱼缸里的１０条金鱼，死了１条，问还剩几条金鱼，那么１０减１却是

等于１０；如果是树上１０只小鸟，被枪打掉１只，那么这里的１０减１就不一定是９，而可能１

只鸟也没有。可见生活中的简单现象答案并不简单。

与简单对话，不要忘了复杂，因为——

简单，造就了复杂。

纵观世间万物，都是由最低级、最简单的进化到高级、复杂的。正如电脑只认识“０”和

“１”，也就是“无”和“有”、“是”和“非”。只用这一大串“０”“１”，就可以做成一

个个应用程序，一个个课件，一个个美丽的画面。只用最简单的“０”和“１”，就可以造就

如此复杂，而且是一代比一代复杂，可见简单与复杂并没有无法逾越的横沟。而生活中的许

多事也是一样的。许多简单的事，合起来就是一件复杂的事——一件普通人想都不敢想的大

事。但是想做成一件再简单的事也需要坚持。因为不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，

那么再简单的事也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，将最简单的

事做好，再复杂的事情也会迎刃而解。

与简单对话，我喜欢。我喜欢它，简单得简单；我喜欢它，简单得非凡；我喜欢它，简

单造就了复杂。

与简单对话，请记住：简单并不代表瞬间，而瞬间有时却往往代表着简单，因为瞬间常

常就是永恒。

精彩点评：从构思来看，作者选取了一个很巧妙而由带有辨证思想的角度来切入话题“简

单”。通过“与简单的对话”阐明了自己对简单的认识：“简单其实很简单，简单，其实也

并不简单；简单，造就了复杂。”行文中作者的见解源于对简单的深刻思考，选择的材料均

来自生活现象，反应了对生活现象观察的仔细，具有真实感。透过现象揭示事物的本质，分

析简单与复杂的辨正关系，都与作者热爱生活，感情真切有关。结构上采用排比段，每一段

都点明题目，成为行文的线索，层次分明，条例清晰，值得借鉴。

指导教师余卫兵

我喜欢简单

何蓉瑛

我喜欢简单的食物

一袋零食

一罐饮料

一碗泡面

不必几经周折地准备晚餐

构思菜单

只需泡点开水随意享用

我喜欢简单的穿着

从头到脚

轻松自在

不必精心去打扮自己

包装自己

只需袒露我最自然的一面

我喜欢简单的笑容

那种发自内心的真诚的笑

而不是充满心机的笑里藏刀

不必担心笑的背后是一张扭曲的嘴脸

一个蓄谋已久的阴谋

只需打从心底回一个同样真诚的笑

我喜欢简单的朋友

没有心计心无城府

真心真意对待他人

不必费力掩饰最真的感情

最纯的心灵

只需敞开胸怀激起内心深处的共鸣

我喜欢简单的爱

父母的疼爱老师的喜爱

同学的关爱朋友的挚爱

简单的爱深厚的情

不必挖空心思去怀疑那份爱的动机

那份情的分量只需细细地品味

我喜欢简单的生活

没有勾心斗角

没有愁肠百结

没有起伏跌宕

不必害怕被卷入世道之中不得翻身

只需过属于自己的惬意的不受拘束的生活

我喜欢简单

欣赏简单的人生

享受简单的生活

亦想努力保持这种简单

精彩点评：在目前的高考和中考中都出现了以诗歌形式创作的作文，并出现了不少佳作。

特别是作文命题要求中“文体不限”更给作文写作带来了巨大的空间。本文作为一首以“简

单”为话题的小诗，在命题上应该说直抒胸臆地表明了自己对“简单”的感情和态度。“我

喜欢简单”这个题目，成为作者思维的发散点，从内容来看，语言很生活化，甚至有些口语

化，浅显易懂，但字里行间流露出对简单的生活的喜爱之情溢于言表。我喜欢简单的事物、

简单的穿着、简单的笑容、简单的朋友、简单的爱，构成了作者要落脚的“简单的生活”，

诗的结尾很富有哲理，起到了画龙点睛的作用。用简单的文字抒发一种对简单的喜爱，感情

是很真实的，也是准备创作诗歌的同学应该追求的目标。

指导教师余卫兵

简单和复杂

刘彦翎

答：也许吧，我也说不清??

哎，真的只有长大了，我才会这样对着镜子里的自己莫名其妙地自问自答。想到这，我

傻傻地笑了，而镜中的我，也傻傻地笑了??

教师点评：文章的构思很新颖，有创意，以“镜子里的我”与“镜子外的我”两者之间

的谈话方式，以“问”和“答”的形式来结构全文，打破了传统作文的写作模式。在行文中，

一问一答，紧扣“长大的感觉”是什么这一中心，从多个层面剖析了“自己”长大的真实感

觉，有感而发，言之有理。不足之处是语言的口语色彩较浓厚，可以在这方面多下工夫加以

锤炼！亦不失为一篇优秀的课堂习作。

例文三、

长大的感觉

张秀蓝

长大的感觉，是那样的自然又是那样的奇怪。

日子一天又一天地过去，流年似水，自己在不止不觉中长大，它像空气一样——容易被

忽略，但对每一个人来说又是那样的重要。每一天，每一年，长大给你的都是不一样的感觉。

去年——今年

去年寒假和奶奶去买菜时，奶奶还搭着我的肩并排走，那是一种被呵护的感觉。

今年寒假和奶奶去买菜时，奶奶是被我勾着手并排走。去年我和她一样高，今年我高过

她了，那是一种要照顾人的责任感。

这些感觉是那样的自然，像是与生俱来的，像未翻的书，翻到那一页就自然看到那一点

什么，学到那么一点什么。所以，有人说人生是一本书，这话没错。去年和今年，只是上一

章和这一章罢了。而长大就在去年和今年之间，翻开人生这一部无字的大书，每一页你都会

悟到点什么，感受到点什么，得到点什么??

昨天——今天

昨天，我还想放纵自己，任由自己做爱做的事。

今天，我已知道了要对自己负责，要学会放弃，要学会选择，要学会克制，因为我在长

大。

昨天，我还无理取闹，蛮不讲理地要求父母陪我去旅游，给我买名牌服装高档波鞋。

今天，我已能体谅父母的繁忙与辛劳而早早起床煮早餐了。我悟出了体谅，理解，分忧

是和睦，快乐，美满的钥匙。

昨天，我还想放弃与多时没有消息的好友的联络。

今天，我要打电话给她。因为我知道有些事情要自己争取，机会要自己留意，快乐要自

己寻找。

一切的一切来得太快，我一夜之间的顿悟让我自己感到奇怪，让我的亲人，友人感到惊

讶。但这些从前从未有过的微妙的、新奇的、快乐的、令人欣慰的感觉却是那样的美好。

这些或许都是长大才有的感觉吧！

太阳明天还要出来吗？如果答案是肯定的，我可以告诉你：长大的感觉就像太阳给人的

感觉??

教师点评：综观全文能运用小标题“去年——今年”，“昨天——今天”来结构全文，

采取对比的手法，简笔勾勒了自己长大的表现，然后以此为基础，有感而发，真实而细致的

写出了自己长大的感觉，很有个人见解。在语言的表达上，不乏精彩之处。开篇点题，结尾

点题，首尾呼应，结构完整，是一篇优秀习作。

例文四、

长大的感觉

粱秋文

长大的感觉，剪不断，理还乱。许多事情变得清晰而迷茫。

长大的感觉，就是习惯了瞌睡的感觉。

记得小学，听课总会挺直了腰板，眼神会认真得发亮。现在，老师在黑板上龙飞凤舞，

我却难以抵抗周公那诱人的呼唤。其实那感觉挺好，下午斜斜的阳光会为课桌镶上金边，是

童年的那种金色。我想，有世界上最好的摇篮曲，也有婴儿最爱的金灿灿，在梦中遇见阎罗

王，周公也会帮忙挡一挡吧。瞌睡了，童年的感觉找不回来。

长大的感觉，是爱上咖啡的感觉。逐渐接触小时抗拒不已的咖啡，恋上了搅拌它的趣味。

普通咖啡只消用沸水一冲，一圈圈成熟了的晕便会荡漾开来，小小的泡沫覆盖住了浓郁的深

褐色，却挡不住那股充斥而来的独特气息。蓝山泡沫咖啡更是有趣，泡沫足可顶出杯口，窥

视外面人类的世界。

印象中，人们喝咖啡总是优雅地坐在落地玻璃前，昏黄的夕阳倾斜着光束，为深褐色添

上了金黄的韵律，他再缓缓地举起杯子，呷入口中。但显然，快节奏的生活不允许我花十几

分钟品尝咖啡。所以——台灯底下，我无奈地和试卷奋战，热腾腾的咖啡就自觉地到一边凉

快去。直到台灯很尽责地把咖啡的热量全部吸干，自己却炽热得快要爆掉时，才兴奋地丢掉

笔，捧起咖啡，喉咙几个上下便解决了。可怜的杯子冰冷的身子印下了深褐色的痕迹。

品尝咖啡之于我，是品尝它冲开后的趣味，研究浮在面上的泡沫，享受把冻咖啡一饮而

尽的快意。至于哪种咖啡的味道好些，是真不知道。我想要改变咖啡幽幽冒出热气的孤寞，

想要改变咖啡不可一世的高贵头脸。于是，我以我的方式去尝试，以快速的节奏去改变咖啡

的韵味。

这就是长大的感觉，脱去了童年的茧壳，钻出了原来的世界，学会了打快速的拍子，学

会追求其他星球上的太阳。

长大不是孤寞的代名词，而是鹰扬世界的无比惬意。

教师点评：以一个独特的视角，以“品尝咖啡”、“感受喝咖啡的味道”来写自己内心

“长大的感觉”，有个人见解。选取了一个很“西化”的载体，以对比的手法对长大的感受

进行思考，感悟思考较深，文章的结尾点明自己“长大的感觉”，颇有哲理，揭示主题，顺

其自然。

　　　２３

作文二：《中考作文专项训练》3400字

高考作文专项训练

１　审题：审清作文体裁（记叙文／说明文／议论文）时态、人称等细节；

２　构思提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容；

作文一般框架

文章分３段：　（总分总／　总分分）

（１）综述：用２句话引入主题；

（２）正文：复述和扩展要点（要点要全＋要点顺序不能打乱＋要点之间要加过渡词）

每个要点可以扩充到２－３句话；

（３）结尾：紧扣主题，２句话内结束，尽量升华。

过渡词总结

列举、顺序　　　ｆｉｒｓｔｌｙ，　ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　ｔｈｉｒｄｌｙ，　ｆｉｎａｌｌｙ　　　　　　　　　　　第一．．．．．．，　第二．．．．．，　第三，．．．．最后．．．．．．　　　　　　　　　　　　　Ｏｎ　ｏｎｅ　ｈａｎｄ，．．．．．．．．，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ．．．．．．．．．．　　一方面，另外一方面．．．．．

解释、说明　　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｓｕｃｈ　ａｓ，　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ（换句话说）

转折、对比　　ｂｕｔ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，

因果、结论　　ｓｏ，　ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ　“因此”

ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ，　ｔｈａｎｋｓ　ｔｏ　“由于＋短语”

时间顺序　　ｆｉｒｓｔ，　ｔｈｅｎ然后，　ａｆｔｅｒ　ｔｈａｔ在那以后，　　ａｔ　ｌａｓｔ最后，

表达观点　Ｉ　ｔｈｉｎｋ，　　Ｉ’ｍ　ｓｕｒｅ，　ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ　“以为所见”

３　写作：边写边检查（看查５方面等问题）

正确区分名词的单复数

保持主谓一致

正确使用时态和语态

避免Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ　现象

行文要符合逻辑性

练习：文章改错

Ｓａｔｕｒｄａｙ　　　Ｍａｒ３，２００５　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｓｕｎｎｙ　　　　Ｔｏｄａｙ　ｉｓ　Ｓａｔｕｒｄａｙ．　Ｉ　ｇｅｔ　ｕｐ　ａｔ　６：４５　ｔｈｉｓ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ｉ　ｈａｄ　ａ　ｑｕｉｃｋｌｙ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｔ　ｔｏ

ｓｃｈｏｏｌ　ｉｎ　ａ　ｈｕｒｒｙ，　ｂｕｔ　ｗｅ　ｎｏ　ｃｌａｓｓｅｓ　ｏｎ　Ｓａｔｕｒｄａｙ．　Ｔｈｅｎ　Ｉ　ｔｅｌｅｐｈｏｎｅｄ　ｓｏｍｅ　ｃｌａｓｓｍａｔｅ　ａｎｄ　ａｓｋｅｄ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ａ　ｐｉｉｃ．　Ｔｈｅｙ　　ｗａｓ　ｖｅｒｙ　ｐｌｅａｓｅｄ．　Ｗｅ　ｗｅｒｅ　ｇｏｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ　ａｎｄ　ｅｎｊｏｙｅｄ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．　Ａｔ　ａｂｏｕｔ　５：００　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，　ｗｅ　ｇｏｅｄ　ｈｏｍｅ　ｂｙ　ｂｕｓ．　Ｉ　ａｍ　ｔｏｏ　ｔｉｒｅｄ，　ｂｕｔ　Ｉ’ｌｌ　ｇｏ　ｔｏ　ｂｅｄ　ｅａｒｌｙ．

注意：

１．多用更体现出水平的“”。

１．Ｔｈｅ　ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｐｕｔｅｒｓ．

Ｔｈｅ　ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　ａｒｅ　ｆｏｎｄ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｔｅｒｓ．

２．Ｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｗｉｓｈ　ｕｓ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ．

Ｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｗｉｓｈ　ｕｓ　ｔｏ　ｐｕｔ　ｏｕｒ　ｈｅａｒｔ　ｉｎｔｏ

ｓｔｕｄｙ．

目前，学生考试作弊现象严重，请围绕以下要点谈谈其中原因以及个人建议．８０词左右。

一、原因：Ｉ．考试太多：　２．白身勤奋不够；　３．把大量时间用在上网和玩游戏上：４．为了骗取家长和老师高兴．

二、你的看法与建议。

范文解析

Ａｔ　ｐｒｅｓｅｎｔ，　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂａｄ　ｈａｂｉｔ　—　ｃｈｅａｔｉｎｇ　ｉｎ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ．

Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｆｏｕｒ　ｍａｉｎ　ｒｅａｓｏｎｓ．　Ｆｉｒｓｔ，　ｓｃｈｏｏｌｓ　ｈａｖｅ　ｇｉｖｅｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏｏ　ｍａｎｙ　ｅｘａｍｓ，　ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｗｈｉｃｈ

ａｒｅ　ｔｏｏ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ．　Ｓｅｃｏｎｄ，　ｓｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｈａｒｄ—ｗｏｒｋｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ｄｏｎ’ｔ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ　ａｔ　ｔｈｅｉｒ　ｌｅｓｓｏｎｓ．　Ｔｈｉｒｄ，　ｔｈｅｙ　ｗａｓｔｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｇａｍｅｓ　ｏｒ　ｓｕｒｆｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．　Ｓｏ　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅｎ’ｔ　ｅｎｏｕｇｈ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｐｒｅｐａｒｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｅｘａｍｓ．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｔｈｅｉｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｈａｐｐｙ．　　　　　　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｃｈｅａｔｉｎｇ　ｉｎ　ｅｘａｍｓ　ｄｏｅｓ　ｇｒｅａｔ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ．　Ｗｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｈｏｎｅｓｔ　ａｎｄ　ｄｉｌｉｇｅｎｔ，　ａｎｄ　ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ　ｃａｎ　ｗｅ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｏｆｆｅｒ　ｕｓ　ｆｅｗｅｒ　ｅｘａｍｓ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　ｆｏｒ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．

３．Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｅａｔ　ｊｕｎｋ　ｆｏｏｄ．　　　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｋｅｅｐ　ａｗａｙ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｊｕｎｋ　ｆｏｏｄ．　　４．Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｅａｒｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｇｒａｍｍａｒ．　　　Ｉｔ’ｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｇｒａｍｍａｒ．

（一）书面表达

英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好？现在，请根据以下要点，以“Ｈｏｗ　Ｃａｎ　Ｇｒｏｕｐ　Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　Ｈｅｌｐ　Ｕｓ　Ｓｔｕｄｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｂｅｔｔｅｒ？”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。

１）活动的任务及完成方式要明确；

２）小组内要有不同的角色分工、要合作；

３）教师的必要帮助；

４）活动结果要在班上分享。

注意：１）短文题目已经给出，不计入总调数（８０～１００词）；

２）短文必须包括提示，要点和恰当的结尾；

３）文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。

参考词汇：

ｃｏｏｐｅｒａｔｅ　ｖｉ．　合作　　　ｒｏｌｅ　ｎ．　角色　　　ｓｈａｒｅ　ｖｔ．　分享

Ｈｏｗ　Ｃａｎ　Ｇｒｏｕｐ　Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　Ｈｅｌｐ　Ｕｓ　Ｓｔｕｄｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｂｅｔｔｅｒ？

假设你是小伟。你的室友大明昨天接到你朋友Ｍａｒｉａ的电话。她正在研究中国的节日文化，需要你的帮助。现在，请你根据大明所留的便条内容，给Ｍａｒｉａ回一封电子邮件。

注意：

１）电子邮件的格式和开头已给出，不计入总词数（８０－１００词）；

２）表达完整、书写规范、卷面整洁；

３）提示词：ｓｗｅｅｔ　ｒｉｃｅ　ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ汤圆　ｐｌａｙ　ｗｉｔｈ　ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ燃放鞭炮　ｔｈｅ　Ｌａｎｔｅｒｎ　Ｆｅｓｔｉｖａｌ　元宵节

下列５幅图画告诉了我们中学生小明在课堂内外是如何对待英语学习的，请你根据这５幅图画，以“Ｈｏｗ　Ｘｉａｏ　Ｍｉｎｇ　Ｓｔｕｄｉｅｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ”为题对小明的表现进行描述，说明这些表现对他学习英语带来的不良后果，并对英语学习的态度谈点自己的看法。

注意：１．　写作内容：要包括所有图画中的主要内容和文字提示中的必要内容。

２．　短文词数：８０—１００个（短文的题目和开头已给出、且不计入总词数）。

３．　词语提示：复习ｒｅｖｉｅｗ　　ｖｔ．　　　　　　考试成绩差ｇｅｔ　ｂａｄ　ｍａｒｋｓ

Ｈｏｗ　Ｘｉａｏ　Ｍｉｎｇ　Ｓｔｕｄｉｅｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ

上周，你们班就初中生能否骑电动自行车上学进行了一次讨论。现在，请你根据下表用英语写一篇介绍讨论情况的短文。

注意：１．短文须包括写作提示和表格中所列的全部内容；

２．时态运用正确，书写工整规范；

３．词数８０～１００个左右。

生词提示：ｅｌｅｃｔｒｉｃ　ａｄｊ．电动的　　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｃｏｎｊ．能否

假如你叫李平。最近，你就使用电子词典的问题调查了各方面的意见（见下表）。现在，请你根据表格中的信息用英语给某报社编辑写一封信。

注意：１．　　信件须包括写信原由及表格所列内容；

２．　　书信格式正确；

３．　　书写整洁；

４．　　词数在８０个左右。

生词提示：ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　ａｄｊ．电子的　　　　ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ（Ｓ）ｎ．解释，说明

作文三：《中考作文专项训练》1700字

中考作文专项训练

一、好作文题的标准

１、简练

简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

２、新颖

新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

３、切主题

话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰

的。

４、有文采

阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

５、有内涵

文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

二、拟好题的方法

这里介绍几种常用的拟题方法。

１、添加

所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。

２、借用

借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以

让阅卷教师眼前一亮的。

３、修辞

这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。

三、好题展示

１、以“时间”为话题的作文题

《时间，带不走我心中永恒的记忆》　《爱我　追我　别浪费我》　《午餐１８００秒》《８　１５》，南京大屠杀纪念日，　《时间在晨雾中飘落》　《惜时如金》

２、以“牵挂”为话题的作文题

《剪不断》　《藤》　《她，还好吗，》　《门前那条小河》　《那双冻裂的手》

３、以“把握”为话题的作文题

《一切就在我手中》　《握住，不放》　《机会，请你把握》　《柳暗花明又一村》　《青春无限好》

４、以“春”为话题的作文题

《点燃生命的季节》　《与春共舞》　《在春天成长》　《春的向往》　《春的脚步》　《走进春天》

５、要求文题中含有“美丽”二字的作文题

《汗滴，诠释着一份美丽》　《带上你的美丽跟我走吧》　《梦不再美丽》

《今夜如此美丽》　《美丽，就这样脆弱》　《拼搏，也是一种美丽》

６、以“美好亲情”为话题的作文题

《风雨中那把伞》　《懂你，渐老的母亲》　《慈母手中线》　《母爱无价》　《共裁一棵亲情树》　《悠悠亲情》　《亲情伴我行》

７、以“美在夏天”为话题的作文题

《燃烧生命的季节》　《夏天的旋律》　《三十八度的美丽》　《蝉鸣》　《浓浓夏意》　《夏天的微笑》

８、以“感受青春”为话题的作文题

《为青春歌唱》　《激情燃烧的岁月》　《多梦的季节》　《豆蔻年华》

《潇洒走一回》　《飘逸时代》　《燃烧吧，青春》

［中考作文专项训练］

作文四：《中考英语作文专项训练》3300字

１、假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友Ｊａｃｋ来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果：

１．节水节电；

２．垃圾分类；

３．少用纸巾，重拾手帕；

４．步行，骑自行车或乘坐公交车。

参考词汇：低碳ｌｏｗ　ｃａｒｂｏｎ　纸巾ｔｉｓｓｕｅ

注意：词数１００以内（不含开头和结尾所给出的字数）；可适当增加细节了，以使行文连贯；开头已为你写好，不计入总词数。

Ｄｅａｒ　Ｊａｃｋ，

Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　ｌｅｔｔｅｒ　ａｓｋｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｏｕｒ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｏｎ　ｌｏｗ　ｃａｒｂｏｎ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．　Ｈｅｒｅ　ｉｓ

ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ。

２、　　随着互联网的发展和普及，网络购物在中国也变得越来越普遍了，甚至已经成了我们日常生活的一部分了；相信同学们身边一定有不少同学已经通过网络进行购物了，比如＊＊＊＊＊网，京东商城等；但是网络购物究竟有何利弊呢，　请写一篇短文，谈谈网上购物的好处与坏处。

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３、许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力，为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题，你们班特意开展了一次以＂Ｌｅｓｓ　Ｐｒｅｓｓｕｒｅ，　Ｂｅｔｔｅｒ　Ｌｉｆｅ＂为主题的英语演讲比赛，请你准备发言稿，谈谈你的一些缓解压力的好办法，与同学分享，内容包括：

？同学们中普遍存在的压力是什么；

？我的压力是什么；

？我是如何成功缓解我的压力的。

注意：文中不得出现真实的姓名和校名。

词数８０～１００；短文的开头已给出（不计入总词数）。

Ｌｅｓｓ　Ｐｒｅｓｓｕｒｅ，　Ｂｅｔｔｅｒ　Ｌｉｆｅ

Ｈｅｌｌｏ，　ｂｏｙｓ　ａｎｄ　ｇｉｒｌｓ！

Ｐｒｅｓｓｕｒｅ　ｉｓ　ａ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ　ｉｎ　ｔｏｄａｙ’ｓ　ｗｏｒｌｄ．　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｃｌａｓｓ　ａｒｅ　ｕｎｄｅｒ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ

ｐｒｅｓｓｕｒｅ．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｔｈａｔ’ｓ　ａｌｌ．　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！

４、近年来，我国火灾频频发生。２０１０年１１月１５日，上海胶东路一座高楼起火，损失严重。

这个事件提醒注意防火安全很重要。请你根据以下提示，写一篇短文来分析引起火灾的原因

并谈谈你对火灾中自救的建议。

要求：

１．词数不少于９０，短文开头过渡已为你写好，不计入总词数；

２．要点完整、层次清楚、语法正确、上下文连贯。

提示：

防火安全ｆｉｒｅ　ｓａｆｅｔｙ　电　ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙ　燃放烟花爆竹　ｓｅｔ　ｏｆｆ　ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ

爬行ｃｒａｗｌ　ｏｎ　ｏｎｅ’ｓ　ｋｎｅｅｓ　消防栓　ｔｈｅ　ｆｉｒｅ　ｈｙｄｒａｎｔ

Ｕｓｕａｌｌｙ　ｆｉｒｅ　ａｃｃｉｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｃａｕｓｅｄ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｃａｒｅｌｅｓｓｎｅｓｓ．　Ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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Ｗｈａｔ　ｃａｎ　ｗｅ　ｄｏ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｆｉｒｅ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、　２０１１年初，我国南方大部分地区遭受冻雨（ｆｒｅｅｚｉｎｇ　ｒａｉｎ），特别是贵州、湖南和四川，

灾情失分严重。公路、铁路、机场都被迫关闭，电网瘫痪。冻灾致使贵州４０万人饮水难，

四川两电厂停运。部分山区人民生活异常困难，在各级政府的带领下，人民群众、解放军战

士英勇抗击冰灾，涌现出大批可歌可泣的英雄事迹。作为一名中学生，你有何感想，有何打

算，能不能改变这种状态，

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６、据报道，从２０１１年开始韩国除了向所有小学和初高中学生发放纸质的语文、英语、数学

教科书之外，同时还将发放光盘形式的电子教科书。这表明，在韩国，电子图书即将走进寻

常百姓家。某英文论坛发起了一次主题为“Ｅ－Ｂｏｏｋｓ，　Ｇｏｏｄ　ｏｒ　Ｂａｄ？”的讨论，请你写一篇９０

词左右的短文，表达你对这件事情的看法。

７、假如昨天你们班级以“　Ｓｈａｌｌ　ｗｅ　ｋｅｅｐ　ａｎｉｍａｌｓ　ｉｎ　ｚｏｏｓ，”为题开了一次讨论会，请根据下表

用英语写一篇６０字左右的报道，介绍讨论会的情况，第一句已经给出，不计入词数。

结果

２０人认为应该把动物养在动物园里

３０人认为不应该把动物养在动物园里

理由

１．人们可以在动物园里看到很多不同种类的动物。

２．动物在动物园里受到良好的照顾。

１．动物被关在笼子里，无法自由活动。

２．动物喜欢生活在自然的环境中。

Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　ｗｅ　ｈａｄ　ａ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｋｅｅｐ　ａｎｉｍａｌｓ　ｉｎ　ｚｏｏｓ．　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８、写一篇题为“Ｃｈａｎｇｅｓ　ｉｎ　Ｏｕｒ　Ｈｏｍｅｔｏｗｎ”的英语短文。（词数：９０以上，包括已经给出的单

词）

内容要点：

１、过去佛山地区的街道肮脏，现在干净整洁

２、过去坐公交人们争先恐后，现在人们排队，秩序井然

３、人们的生活水平提高，过去上班是步行、骑自行车；现在是乘公交车、小汽车

Ｃｈａｎｇｅｓ　ｉｎ　Ｏｕｒ　Ｈｏｍｅｔｏｗｎ

Ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ　ｔｅｎ　ｙｅａｒｓ，　ｇｒｅａｔ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｈａｖｅ　ｔａｋｅｎ　ｐｌａｃｅ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｈｏｍｅｔｏｗｎ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文五：《中考作文结构专项训练》6100字

中考作文结构专项训练·　方法篇之“标题连缀法”

（上）

美文示例

家

口周国平

如果把人生譬作一种漂流——它确实是的，对于有些人来说是漂过许多地方，对于所有人来说是漂过岁月之河——那么，家是什么呢？

家是一只船

南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。

以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月，岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。

我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。”

望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。

家是温暖的港湾

正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起一位哲人的讽喻：“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！”

这是尼采对女子的讥评。

可不是吗，家太平凡了，再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。

那么，让我们扬帆远航。

然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。

傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来，愉快地问候：“晚安，回家的人们！”

家是永远的岸

我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。作为普通人，或早或迟，我们需要一个家。

《荷马史诗》中的英雄奥德修斯长年漂泊在外。历尽磨难和诱惑，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切诱惑，最后，当女神卡吕浦索劝他永久留在她的小岛上时，他坚辞道：“尊贵的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍然天天想家，想同到我的家。”

自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。

不要说“赤条条来去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。

名师评析

妙凝成眼明要点，标题连缀哲思显

全文由引子和三个小节组成，引子开门见山地提出了“家是什么”的问题，把人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”；在“人生是一种漂流”的前提下，接着的三个小节分别冠以小标题“家是一只船”“家是温暖的港湾”“家是永远的岸”，画龙点睛地阐述了作者对家的认识和思考。用小标题连缀全文的形式，不仅清

名师评析

妙凝成眼明要点，标题连缀哲思显

晰地显示了文章的内容，简洁地提示了全文的要点，而且显现出了行文的思路，文章层次极为分明。这样的结构方式能使读者一下子抓住全文内容，并明晰全文的思路和结构，给读者留下清晰而深刻的印象。

技法讲解

常见的标题连缀方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式最现文章结构；引用化用诗歌、名言，名著、名篇书名拟定；根据内容精心概括显示文章内容的短语作为标题；紧扣文题或话题从不同侧面拟出小标题。　　　　　拟定小标题的原则如下：

１．小标题必须提纲挈领。题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看，就能粗知文章大意。

２．小标题必须言简意赅。每个小标题要概括片段的基本内容，字少义明。

３．小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并列层进。

４．小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。

５．拟题要准要巧。所谓准，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破；所谓巧，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。

使用标题连缀法应注意以下事项：

１．选材要精当。虽然一篇文章需要几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类的内容重复使用。所选材料要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。

２．材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，作文一般以２～４个小标题为宜。太少，没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不符合要求。

３．各部分的容量应大体相当，这样能使文章显得匀称、美观。否则，就会使文章照得或头重脚轻，或参差不齐，使人觉得凌乱、不协调。

４．要选择适合于这种作文形式的内容来写，使形式与内容统一协调，浑然一体。这和要根据房子的形状大小来选择合适的家具来摆放，房间才协调美观一个道理。

中考经典

我因生活在江南而自豪

口浙江嘉兴考生

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素面采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪，因为这里有??

小桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨潆漾，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中??

流水

江南的水流进了自居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那分清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南几领风流。有人说：“东南妩媚。雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜干金买宝刀的秋瑾，让我们掬

泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南存唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。

结构点评：

小桥、流水、人家，一幅曼妙多姿的江南风景画，一支悠扬柔美的江南梦幻曲。考生紧扣江南山清水秀人美的特点，信手拈来马致远《天净沙·秋思》中的千古名句，分别用“小桥”“流水”“人家”作小标题统领文意。撷取江南文化中唐诗宋词中吟唱了许多章，历史画卷中灵秀了许多回的几千年积淀的典型意象。绘就了

桥的曼妙，水的清秀，人的浪漫温柔。将温婉细腻，如一杯充满茶韵的低语美酒的秀美江南呈奉在我们面前。

又是桃花开

昨夜风吹处，落英听谁细数。

——题记

朝露昙花，咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情地开放，美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点地流逝。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。

游丝软系飘香榭

风不停，绿树荫，阳光晃眼，天真蓝。

不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸着胖乎乎的手，指着前边的一排

桃树，一朵朵粉色的桃花薄施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。“好美呀！”“嗯，马上就可以吃桃子了！”

躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。“好想像桃花一样快快长大。”“嗯，当大人真好，不会被人管，时间过得太慢了??”

此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。

风刀霜剑严相逼

刚步入初中的我倚在桃树旁。天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。

一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。

“好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦??”我喃喃而摇头。

此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。

翠减红衰愁杀人

这个夏天仿佛是一步步地挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步。桃花已无踪影，碧绿的叶掌掩映着一个个翠色的小桃。面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。

何时才见桃花开？那朵朵灿若明霞的娇儿是否还依然带上前年的残花败叶？

花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就像现在，开始紧抓现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。

结构点评：

本文以时空为序，撷取与桃花相关的三个生活片段诠释“忽略的，有时是最重要的”这个话题，并提炼古诗词句作为文章三个片段的小标题，同时正文前配以题记，结尾呼应话题，组合了中考满分作文结构的诸多时尚元素，彰显了作文结构创新的技巧。文章文采斐然，充满诗意。

技法实例

（一）时间连接片段

１．浓缩于一日拟标

晨曲

◆“丁零??”突如其来的铃声，划破了星空，平静了一夜的“湖面”上，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（描绘我们起床，奔食堂，自己边吃边展开了无穷无尽的遐想的情况。）

午唱

烈日当头，知了齐鸣。一声召唤，万马奔腾齐上阵。（在人山人海的食堂，姗姗来迟的我被拒绝在汹涌的“人浪”之后，最后虽一鼓作气插进“人浪”，却被洒了一身菜汤，成了大家的“笑星”。）

暮歌

吃饱、喝足、玩够了的小鸟，都唧唧喳喳地飞回爱巢。

（到小卖部买方便面颇费了一番周折，回到宿舍，方便面味充溢了整个寝室？）

（《一日三餐交响曲》节选）

结构点评：文章用“晨曲”“午唱”“暮歌”作小标题，将几则材料浓缩于“晨”“午”“暮”这一日之中，并用比喻的方法将一日三餐的就餐行为比作交响曲，

写出了一日三餐的喜和忧，表现了作者时“吃”的独特感受。

２．凝聚于四季拟标

◆漫长而短暂的ｌ５年，我学会了许多，但也失去了许多。我似乎失去了一件好重要好重要的东西，它的失去，使我陷入了深深的苦恼。它是什么？它在哪里？我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。

沉思之春

我总认为春天是沉思的季节，反省的季节。（写我物理考好了一次竟沾沾自喜时，回家看到数学考了９７分的妹妹竟然落泪，我感到了羞耻。）

我隐隐约约意识到我失去了一种东西，只是隐隐约约。

灼热之夏

我觉得这个夏天很热很热。（写自己买冰糕丢掉了５分硬币不屑捡拾，一个纯真小男孩替我捡回，我却一手将硬币打飞。）

“你把它丢掉了。”一个声音说。它是什么？我不知道。

苦闷之秋

我去看录像，但母亲并不知道。（写我因看录像，很晚回家又撒了谎，心里异常难受，我似乎知道我失去了什么，我要寻找什么。）

忏悔之冬

冬天常下雪，冬天路很滑，冬天易撞架。（写我将一位老太太撞倒地上，仓皇而狼狈地逃离了现场。晚上我失眠了，邪恶与善良冲突得很厉害。）

我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱，因为他回答：“你不算太坏，因为你知道自已失落了很重要的东西！”

结构点评：文章用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题．将事件和自己的反思分散在“春”“夏”“秋”“冬”四季之中，展现了主人公逐渐懂事、成熟的过程。

（《寻找失去的世界》节选）

３．分散于一生拟标

青年胸怀大志

◆我心怀敬仰，重访孔明府。（描写诸葛亮身在隆中而心系天下，感叹出“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的豪情，于是自己下决心要树立远大的理想。）

中年壮志难酬

如今，我身已垂老，心却依在北方的天空。我唯有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”，用诗滋养生命和思念。（描写中年时的壮志难酬）

弥留痛心不已

此刻，我已是气息奄奄。（描写自己弥留时刻，“我”要将满腔心血，化作一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将绝，但希望吾儿切记：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。）

（《守望的陆游》节选）

结构点评：文章以大的时间段进行间隔剪辑，将爱国诗人陆游一生收复北方失地的理想分散在他的一生之中，配以“青年胸怀大志”“中年壮志难酬”“弥留痛心不已”三个小标题，巧妙地表达了著名诗人陆游不同时期的爱国情。

４．用日记形式拟标

◆这是从一个已经被判死刑的贪官家中搜出的四篇日记——

升官日　　　　天气：晴朗

秉承父母师长的叮嘱和教育，勤奋扎实地做好自己的每一件事情。（描写自己一心只为人民服务，从没有想到过回报，却得到了人民的信任，于是，获得了升迁的机会。）

怀疑日　　　　天气：阴晦

今天，有人约我在某星级宾馆见面。（描写面对只要我点一点头就可拥有一大箱子钱的诱惑，虽然我拒绝了，但失眠的我开始怀疑起当初的选择来。）

腐败日　　　　天气：明媚

一个个黑提包在我眼前晃来晃去，我一次次的拒绝，就一次次的后悔。终于有一天，在人家盛情的赠予下，我第一次用颤栗的手接了过来。（刻画出贪欲之心战胜了

正义和良知，一次又一次接过大大小小的提包后，我终于明白，有“权”真好！）

案发日　　　　天气：阴暗

这一天终于来了，这条路的尽头是深渊！

其实，路就是在那么一瞬间选择的，但是选择的对与错将会决定你的一生。

（《贪官日记》节选）

结构点评：四篇日记贯穿全文，作者没有沿用常规的“Ｘ月Ｘ日星期Ｘ”的格式，而是别出心裁地分别设计成“升官日”“怀疑日”　“腐败日”“案发日”，各“日”相衔依次递进。四种天气映衬情节，暗示主题。真心“为人民服务”，自然天气“晴朗”；一旦对自己的信仰产生怀疑，怎会不天气“阴晦”；而腐败的“明媚”，就如丧失良知的疯狂；一旦东窗事发，“阴暗”到底理所当然。文章标题设计颇富新意。

作文六：《中考作文审题专项训练》11200字

（一课时公开课教案）

鄱阳中学语文组：詹保胜

一、　教学目标　：

通过数种实例讲解，提升学生审题能力。

二、教学设计：

１、　利用多媒体展示训练材料　；

２、　组织学生参与竞争，充分调动他们的积极性　；

３、　五则材料三则课堂点拨、讲解，二则课后练习　；

三、　教学安排　：

二课时：第一课时当堂训练，第二课时评讲练习，布置写作训练

四、教学过程：

１、　提醒大家着重提升作文审题能力　。

解说：作文审题是作文创作的首要环节，许多同学写作水平不低，但审题能力不够强，　从而导致在许多大考中写作得分偏低。

２、　明确教学目标：今天我们进行作文审题专题训练，其目的为提升学生审题能力。希望　通过几节课的训练，我们能够突破作文审题这一瓶颈。

３、　明示授课程序：重点训练三则材料，根据要求解答，男女学生竞争，看看男生与女生　有多大差距　。

４、　展示三则训练材料，激励男女生抢答　：

（１）、给标题的作文审题

请以《美丽的错误》为题，写一篇不少于　８００字的文章。

要求：除诗歌以外，文体自选。不能套作，不得抄袭。

★老师提问：请问怎样理解标题的意思？如果写作，你会怎么做？

（２）、给主题的作文审题

请以　“　读书的苦与乐　”　为主题，写一篇不少于　８００字的文章。

要求：写自己的真实生活，有真情实感；除诗歌以外，文体不限；不能套作，不得抄袭　不能透露个人地区、学校的相关信息。

★老师提问：请问怎样理解这个主题？文章怎么写？

（３）、给话题的作文审题

阅读下面的材料，根据要求作文。

有人问一位盲人：“　你生活在黑暗之中，觉得痛苦吗？　”　盲人回答说：“　我痛苦什么？和聋　子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。　”　一个盲人面对　黑暗世界尚且如此，　而有些身体健全的人生活中遇到点坎坷却痛苦不堪。　可见快乐或痛苦之　源往往来自　“　比　”　。

请你根据自己的生活经历、体验、感受、认识，以　“　比　”　为话题写一篇文章。所写内容必　须在　“　比　”　的范围之内。

注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于　８００字。

★老师提问：请拟出能够显示文章主旨的标题，请举例解说。

▲　及时评价学生们的回答，引导他们获取正确思路。

▲　为了激励他们，将每个回答较好的学生名字写在黑板右侧，称之为　“　青板留名　”　。

点评结束，在屏幕上逐一展示老师点拨，并适当解说：

★　点拨　１：：命题作文审题时要紧扣字眼，本题中心词是　“　错误　”　，限制语是　“　美丽　”　。错误　是人人所不乐意发生的，　那错误为什么会美丽呢？因为错误所产生的结局是美丽的！　所以选　材要围绕结局的美丽来写。

★　点拨　２：主题确定的文章，　关键是对主题的理解要正确，　同时注意选材上的灵活性。　“　读　书的苦与乐　”　关键是理解　“　读书　”　一词：可以写求学经历的苦与乐；也可以写所读书的内容与　读者（自己）产生共鸣，从而品尝到苦与乐。

★　点拨　３：材料作文的审题要求较高，　一定要准确理解材料的内在倾向。　虽说是话题作文，　但由于出现了有明显倾向的材料，所以审题一定要兼顾材料。这则材料最后一句话说　“　快乐　与痛苦之源往往来自　?　比　?”　，　而这个　“　比　”　又是选准参照物来比的，　不是随心所欲地比较；　因而　材料的主题可以确定为：只有选准参照物，才能比出幸福与快乐来。

４、布置课后练习　——　多媒体展示以下材料

▲　要求：一、认真审题，明确材料深层含义，确立主题

二、拟出显示文章主旨的作文标题

三、列出写作提纲（既要有框架，又有作文素材）

（４）、给范围的作文审题

阅读下面的材料，根据材料提示的要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“　一种春声浑难忘，最是长安课归时。　”　表现了对放学之后那欢　快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真　正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短　笛？或者，那是　……

文章不少于　８００字，不要写成诗歌，立意自定，题目自拟，不得抄袭。

（５）、给材料的作文审题

阅读下面一则寓言，根据要求作文。

秋天，一头牛嚼完一把枯草后，眯起眼睛，反刍起来，一脸幸福的样子。一只养尊处优　的狗见了，不解地问：“　牛大哥，一把枯涩的干草，用得着来回地嚼吗？你这不是吃二遍苦，　受二遍罪吗？　”

牛微微地睁开眼睛，说：“　有些苦，多嚼几遍，就能从苦中嚼出甜来。　”

要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容与含意的范围作文，不　要套作，不得抄袭，不少于　８００字。

解说：

材料　４的审题提示：要弄清楚材料内容的并列性质，它其实是给出范围的材料。审题时　应抓住　“　哪一种才是真正牵动你内心深处的呢　”　这句话，　而这句话的前提是声音。　因此我们可　以确定本材料的选材范围是　“　牵动你内心深处的声音　”　。　至于主题可以是父母爱的声音，　也可　以是亲人的咏叹声，既可以是材料中所提供的，也可以是生活中偶遇的；等等。

材料　５的审题提示：最后一句话　“　有些苦，　多嚼几遍，　就能从苦中嚼出甜来　”　是审题的关键，　分析理解其中意思可以有两点理解：一这是比喻性材料，　二材料谈的是磨难与成功、　成长等

等的关系。　因而我们可以确立其主题　——　苦难是一种养料、　苦难背后是成熟、　品尝苦难珍惜　眼前等等

作文审题训练　－－每日一题

据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等　２２家奶粉中检测出三聚氰胺，

试想，每一个环节若能严格把关，每个人若能做到坚守自己的良知，这类事件还会发生吗　？　请以

［写作点拨　］

审题：１、良知：天赋的道德观念（《汉典》）

２、　良心：（１）　指对是非的内心的正确认识，　特别是跟自己的行为有关。　（《现代汉语词典》　）

（２）个人内心的是非感；对自己行为、意图或性格的好坏的认识；同时具有一种做好人好　事的责任感，常被认为能引起对于做坏事的内疚和悔恨（《汉典》）

（３）　对道德行为主要原则的先天知识（《汉典》）

３、坚守：即坚定地守卫。它与

坚守良知，　就是坚定地守卫自己的道德底线，　不让

思路参考：

１、讲述生活中坚守良知或良知沦丧的事情。

２、编一个故事，说明背弃良知会给人带来怎样的结果。

３、写成议论文，　指出

参考提纲：主体关键句

（一）

１　在金钱等各种诱惑面前，让我们坚守良知。苏武、太宰嚭、三鹿奶粉事件、假货

２　在公平正义的较量面前，让我们坚守良知。　任长霞、尾山洪　３在强权的威逼面前，让我们　坚守良知。文天祥、刘胡兰

（二）

１、引文：坚守良知是我们为人处世之本。

２、分论点一：选择坚守良知，就是选择豁达坦然，就是选择在恶势力面前岿然不动。

３、论据一：陈晓兰坚守医德。

４、分论点二：选择坚守良知，就是选择贫贱不移，就是选择在事实面前伸张正义。

５、论据二：尾山宏用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。

６、分论点三：选择坚守良知，就是选择自信，就是选择在各种诱惑面前坚定的拒绝。

７、论据三：考试时不作弊等。

８、结尾：坚守良知，守住自己的道德底线。

（三）

１　在商业领域，如果不坚守良知，就会害人害己。三鹿奶粉事件、假货

２　在政治舞台上，如果不坚守良知，就会身败名裂。武则天

３　在竞技体育方面，如果不坚守良知，就会违背奥林匹克精神。马拉多拉、琼斯

４　在文化娱乐界，如果不坚守良知，就会丧失人格。赵薇事件

例文：坚守良知

古人云：

去年，　我在报纸上看到一则令人匪夷所思的新闻：由于猪肉价格不断上涨，　某肉包店以废纸　箱与病死猪肉以　６比　４的比例混合制成的

１９７６年的唐山大地震，是划在神州大地上的一道深刻的伤痕，　２４万逝者，时光不会忘记，　生者永远铭记与祭奠。然而，在大地震　３０周年纪念之际，有人却从中找到

当看到这些新闻，我内心不由得微微颤抖，商家为了得到更多的利润，竟然到了如此地步，　他们的做法完全超出道德的最低标准，甚至已经触犯了法律的底线。

关于这类的新闻还不止于此，

郭沫若说过这样的一句话

良知，是道德的最低标准，是法律的底线，是行为与理智的捍卫者。一个具有良知的人，他　的所作所为不仅不会超出道德和法律的范围之外，　对外对得起天地社会，　对内经得起良心的　拷问。　如果一个人失去了良知，　那么他会丧失做人的基本准则，　他的人生将会是生为天理所　不容，死为人民所唾弃。正如卢梭所说的

当代的青少年，　肩负着祖国未来的使命，　然而，部分青少年盲目接受新生事物，掌握先进技　术却用于非法之道，　网络黑客、　破译密码等等，实在不能令人不担忧，　我们接受高水平的教　育，　更应该学会坚守良知，　让良知在我们身上根深蒂固，　而不是让良知在我们身上销声匿迹。

阳光照在墙上，良知应该刻在心头。坚守良知，高举正义。

最后，我想用劳伦斯的话来作为本文的结尾，

２、作文审题训练　－－每日一题

阅读下列材料，根据要求作文。

１９６８年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，转过身子看运动场　上的记分牌。当指示灯打出　９．９５的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他　到底说了什么，谁都不知道。

１９８４年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维·帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突　然对这个地方产生了兴趣。他向海因斯询问，海因斯笑了，说：

海因斯接着解释说，　以詹姆斯·格拉森医生为代表的医学界断言，　人类的肌肉纤维所承载的　运动极限不会超过每秒　１０米。　３０年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真　的，但是，我想我应该跑出　１０．０１秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑　５０千米。　因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己　９．９５秒的纪录之后，我惊呆了，原来，　１０秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横　着的绳子。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，　确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。

构思作文时要注意三点：

第一，浓缩材料，提取主旨。给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，　并亮出依据材料提炼出的观点。　这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；凭借执　著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。

第二，正反对比，彰显论述力量。本题写成议论文比较容易出彩。

第三，事例的选择除注重典型性外，还要突出新颖性与广度。如可选择

３、作文审题训练　－－每日一题

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于　８００字的文章。

作文七：《中考作文结构专项训练》8100字

中考作文结构专项训练：方法篇之纵横排列法（上）　幸福

幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。　二是有事做。　三是能爱人。

有希望　——　亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个　高官。他的朋友听到这件事后，对他说：“　你要是一直这样做下去，你自己会一贫如洗。　”　亚历山大回答说：“　我哪会一贫如　洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。　”

一个人要是只生活在回忆中，　失去了希望，　他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力地生活下去，　回忆只能让我们　逃避，好像囚犯逃出监狱一样。

有事做　——　一个英国老妇人，在她重病自知时日不多的时候，写下了如下的诗句：现在别怜悯我，永远也不要怜　悯我；　我将不再工作，永远永远不再工作。

很多人都有过失业，或者没事做的时候，这时他就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道，有　工作不是不幸，而是一种幸福。

能爱人　——　诗人白朗宁曾写道：“　他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然复苏。　”

生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱．生命　就有了春天，世界也变得万紫千红。

最美的祷告应该是：主啊，求你让我有力量去帮助别人　！

名师评析　横向排列明内容　这篇文章采用了横向式结构，开篇即直截了当摆出论题，然后分段并行排列，简单醒目，凸现　思想。　，接下来，分而论之，并行排列三个方面的内容．并以论题中三个要素分别作小标题，每个层次材料的展示及分析均　简单成段，显得干净清晰。最后将三个分论点归结一处，一句话点出幸福的本质：帮助别人　！

技法讲解　一般说来，纵横排列最基本的结构模式有三种：

１横向式结构　——　亦称并列式结构，　即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，　层次间呈并列关系。　这种结构多用来写作议论文，　每个层次论述一个分论点，　各分论点的关系是并列的，　从不同角度、　不同方面论述中心论点。　　　　　２．纵向式结构　——　亦称层递式结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为　顺序安排材料。这种结构多用来写作记叙类文体，写作议论文，要层层深入论述某个问题，也可用这种结构。运用这种结构　写作．　能使事件发展过程更清晰，　更能展示人物思想认识的发展顺序，　使文章中心更深刻，　人物形象更鲜明具体、　生动传神。　写作议论文，论述层层深入，使论述更深刻。

３．纵横交错式结构　——　将纵式和横式结构有机结合来组织写作，写作的材料以时间推移为纵线。每个层次并列安排为纬　线，　纵横交错地安排文章层次。　初中学生运用这种结构写作记叙文类文章较多，　它常常需要从时间和空间作纵横发散思维来　选择、组织安排材料，主要有以下几种方式：现实与历史相互排列；现实与回忆交互排列；现实与现实并行排列；现实与想　象　（未来与梦境　）　交错排列；明暗双线索交相呼应排列等。运用这种结构形式，不但能使文章结构清晰，还能在时间紧张的考　场上，迅速从时间和空间的角度展开联想，很快找到写作材料，同时能使文章内容丰富多彩，立意更深刻，从而使文章纵横　跌宕，摇曳多姿。

采用纵横排列式的文章结构，要注意以下几点：

１．服从题材和主旨的需要。选用何种纵横结构方式，要遵循生活本身固有的规律和文章题材、主旨的需要来确定。

２．采用横向式和纵向式结构写作议论文，一定要有较为深刻丰富的思想认识，做到叙议结合，或先叙后议，或夹叙夹议，　不能在论点的统帅下堆砌事例。

３．选材要精当。主题　（观点　）　是文章的灵魂，是串联全部内容的思想红线，特别是采用横式和纵横交错结构，选材虽自由　宽泛，但材料内容不能雷同，数量不宜过多，应根据表现主题的需要，一般从不同角度不同侧面选择三、四个典型生动的人　物、事件或景物片段作材料。

４．　主次要分明。　要根据文章主题　（观点　）　安排材料的繁简，　与表达主题　（观点　）　密切相关的材料要详写，　特别是能强化主题　（观　点　）　或某种情绪的细节要细写，泼墨如雨；而与主题或情感关系不大的内容要略写．惜墨如金。

５．层次要清楚。特别是采用纵横交错排列式结构，由于材料较为丰富，时空变化较大，尤其要注意内容层次的清晰，否　则表达就会混乱。　一是随着写作素材的变化分出段落；　二是注意运用表衔接和过渡的语言标志，　如记叙文中表示时间、空间　转换的词语，议论文中表示主次、轻重的词语出现在段落开头，就能引导读者阅读思路，使文章结构清晰自然；三是可结合　运用片段组合或拟加小标题的方式。　也能使文章层次清楚。　小标题运用的主要方式有：１．　日记标题式，以日记连缀的方式成　文；　２．　字母标题式，以　Ａ　、　Ｂ　、　Ｃ　、　Ｄ　等若干段连缀成文；　３．　单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统　领的段连缀成文；　４．　数码标题式，以（一）　、　（二）　、　（三）　、　（四）等数字标明段落；　５．　引用语录式，以诗词或散文中的句子作

为几个小故事的小标题；　６．　概述情节式，在段首运用诸如　“　序幕　”　、　“　发展　”　、　“　高潮　”　、　“　尾声　”　之类的词语；　７．　概括内容式，如　“　她　来了　”　、　“　她哭了　”　、　“　她笑了　”　之类；　８．　留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

中考经典　那微笑改变了我

真奇怪，不知从什么时问开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会　像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这支配着我多年的思想，却在那一次微笑的光芒　中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪　……

那是一场连续两天的大雨过后，　那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影．　只有那座高高的旧木桥　还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥，平时我空着两手走过也会胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差　ｌ０分钟就要上课了。我猛地扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车　从小桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木　头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，　好像很难再支撑我身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩　下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几　次都想把自行车扔进河里。

正在我前进不能，后退不得的时候，突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中　取下自行车。　那一刻，　我真无法说出心里的感激。　我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，　脸上充满了微笑。　时间没有容我仔细看，　但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱　！

车子和我终于安全到达了对岸，　满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，　眯细的双眼掩不住真诚的目光，　细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位　４０多岁朴实无华的农民。

这是何等普通的一笑啊　！　普通得不能再普通了，却让我始终不能：忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，　尽管那只是淡淡的一笑。　许多年以来，　那微笑一点深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，　帮着推一把　艰难行走的货车或是递一把雨伞给同学。　而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚地一笑时，　你才会真正体会剑那埋于心　底的微笑的真正含义与价值：那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。　微笑，　寄予着美好的情感，我实在找不出恰当　的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义：“　与人玫瑰，留有余香　！”　谓之然否　？

结构点评：这篇考场优秀作文采用纵向式结构：先写自己过去消极的思想观念　——“　很少会帮助别人，也不希求别人的帮　助　”　；　然后按事件的发生、　发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重描述了那张满含微笑的脸；　最后写这件　事改变　“　我　”　过去的观念，　使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。　文章对整个事件过程记叙清晰．人物的思想认识　变化真实自然，人物形象刻画鲜明具体、生动传神，同时以　“　微笑　”　贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量，使文章中　心更深刻。

请学会欣赏

当你置身深山老林之中，耳听流水潺潺的时候，你的眼里是否只有穷山恶水　？　当你走在秋天的域卷中，身旁红叶美似彩霞　的时候，　你的眼里是否只有残风翻卷、　落叶凋零　？　当你与别人相处时。　你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部　？　当你　与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂起你的头，打心眼里对他不屑一顾　？

如果是的，那么，我要说，朋友，请你一定要学会欣赏。

欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败、凄清。面对晓风残月、瘦水寒山，面对敲窗的冷雨、凛　冽的寒风，　他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。　懂得欣赏的人。　不会因为别人有缺点而愤愤然，他们会更多地看到别　人的闪光点，　认为对方是可敬可爱的：他们不会因为对手曾经战败而全盘否定他，　他们会看到对手在另外一些领域还有优势，　值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和，面带微笑的。于是。快乐和美丽就在他的心里扎下根来。

那么，该怎样才能学会欣赏呢　？

学会欣赏应该先学会宽容，要有宽广的胸怀，这样，你才会更多地看到别人的优点，不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。　《三　国演义》中曹操就因为嫉贤妒能，不能用欣赏的眼光看人，以至于杀掉杨修等人，失去一帮谋士。试想，如果曹操能以宽容　之心、欣赏之心对待杨修，不就避免杨修被杀的千古悲剧吗　？　他在后来的霸业中不就多了许多谋士吗　？

懂得欣赏需要有知识和修养作基础，比如欣赏舞蹈，你要具备一些舞蹈常识，才能从舞者肢体的变动中读出美来。同样，　欣赏一个人，你必须有正确的人生观、是非观，有一定的阅厉，才能欣赏到一个人的优点。欣赏景观时，你需要有悟性，能　思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理，不然你看到的也只是山山水水的外形而已。

朋友，欣赏让我们融洽关系，造就人才。成就事业，创造美好未来，赢得幸福人生。请开阔你的心胸，睁大你的慧眼，带　着欣赏的目光一路前行吧。

结构点评：本文为横式结构。文章先说你应该学会欣赏，接着再论述什么是欣赏，最后重点论述怎样才能学会欣赏，落脚　于请学会欣赏。思维渐次深入，既反映了思维的渐进性，又见思维的灵活性。

技法实例　　　（一　）　横向式结构

１．分论点并行排列

成功是每一个人的向往与渴望，　在看到一个社会名流走向成功时，　心里总是有一种说不出的激动。　梦想和他们一样。感悟　着成功，有所得。

成功需要理想。　（把理想分别比作　“　石　”“　火　”“　灯　”“　路　”　，它可以　“　敲出星星之火　”“　点燃熄灭的灯　”“　照亮夜行的路　”“　引你走向黎　明　”　。如果失去理想，就等于失去了成功的条件与机会，就告别了成功　）

成功需要自信。　（以李白、苏轼、**三个人物的成功事例来说明自信是成功的基石，相信自己。相信未来。　）

成功需要勇气。　（排比概括列举秦始皇、陈胜、荆轲、鲁迅的具有勇气的事例。说明勇气是力量的源泉。充实了力量，成　功握在我们手中。　）

成功需要拼搏。　（排比概括列举范仲淹、王献之、李时珍具有拼搏精神的事例。说明拼搏是成功的风帆，只有扬帆拼搏，　才能乘风破浪。　）

成功需要理想，需要自信，需要勇气，需要拼搏。相信自己，相信未来，超越梦想，铸就辉煌。成功在我们脚下，成功在　我们手中　！　　　　（《成功的秘诀》节选　）

结构点评：作者开篇就提出　“　成功是每一个人的向往与渴望　”　，引出下文主体部分的论述。接下来作者分别从　“　成功需要理　想　”“　成功需要自信　”“　成功需要勇气　”“　成功需要拼搏　”　四个方面揭示了　“　成功的秘诀　”　。　四个分论点呈并列关系。　论证充分而全面，　文章结构层次简明清晰。

２．镜头　（场面　）　并行排列

◆生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就　像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美　……　但人间最美的，是爱。

一　春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。　（叙述一个刚学会走路的小男孩被一颗小石子绊倒了的事，是妈妈爱　的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走了他的痛　……）

这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。

二　一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。　（叙述儿　子轻柔地为卧病在床的老母亲喂汤药的事　……）

这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。

三　喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。　（叙述一位心脏病发作的公交车司机没有慌张，缓缓转动方向盘，将满载乘客的公　交车稳稳地开到路的右边．　用脚踩着刹车，　用尽最后一分力气拉起手刹。　车停了，　他也走了，　脸上浮现的，　分明是一种欣慰。　）　　这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。

爱在生活中绽放。简单而深刻，短暂却精彩。

愿这分爱永远在你心里开花、留香。　　　　（《精彩的瞬间》节选　）

结构点评：作者巧妙地选取生活中三个瞬间，　三个爱的片段，　并行排列整合，　构成了文章的主体，　表现了一个共同的主题：生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。

３．四季材料并行排列

◆　“　风乍起，吹皱一池春水。　”（然后写我们带上心情。换上春装，去追寻春的倩影　……　，阳春美景令人陶醉，是春风唤醒　了我刚刚经历冬眠的快乐。　）

“　蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。　”（然后写自己夹一本书，躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上。心灵便开始散步在美妙的　故事中　……　如昭君出塞时的黄沙，　貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，　西子浣纱时的波纹，　已是潜意识里的　另一种快乐　！　让人慨叹的乐，原来在夏日荫下的书页里。　）

“　一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。　”（描写自己月下独行的情景：我独自吹笛黄昏后　……　我吹着。柳枝舞着，月夜里，　这儿有一幅欢乐的秋愉图。　）

“　千山鸟飞绝，万径人踪灭。　”（描写一幅欢乐的冬景图：粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏　……　这是幅冬欢　图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。　）

四季皆可乐，　乐在四季中。常与四季下棋，　以心作注，　以乐为子，赌得风风火火，　赢得快快乐乐，　何乐而不为。　《四季之乐》　节选　）　　结构点评：作者以春夏秋冬为序，　四幅图画并行排列，　用精致的语言描绘了一幅如诗如画的春夏秋冬四季快乐图。

４．不同对象并行排列　　（《如果我有　……　》节选　）

佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。　——　题记

（一　）　　如果我有一杯酒，可否邀李白共饮　？（概述诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的．点明他一生穷困潦倒，没有珍　惜曾经拥有的观点。　……）

（二　）　　如果我有一把剑，可否与项羽共舞　？（概述乌江自刎事件。乌江边上，演绎了一出最伟大的毁灭的艺术。　）

（三　）　　如果我有一杯酒，可否与李煜同醉　？（概述南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了　“　问君能有几多愁，　恰是一江春水向东流　”　的呼喊，叹出了　“　落花流水春去也，天上人间　”　的无奈。还有那　“　觉来泪双垂　”　的凄凉。　）

（四　）　　如果我有一杯水独享。　（分析出李白、项羽、李煜都应该后悔的观点，因为他们没有珍惜拥有的。　）

放弃该放弃的，　珍惜该珍惜的，　如果你有，　是前世多少次回眸，　才换来今世的拥有，　而不要等到失去了，　才知道它的可贵。　结构点评：作者选取历史上的李白、项羽、李煜的事例，三个对象并行排列，深刻地揭示了　“　面对拥有　”　，我们应该　“　放弃　该放弃的，珍惜该珍惜的　”　而不要　“　等到失去了，才知道它的可贵　”　的道理。

《如果我有??》　佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。——题记　（话题：面对拥有）

（一）如果我有一杯酒。　可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾　经拥有的。他，　１４岁下三峡，进中原。　４１岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”到了京城，却只　能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。于是他发出了“安能　摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。　５６岁被牵连流放夜郎。写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

（二）如果我有一把剑，可否与项羽共舞？

鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的　艺术。　你有　“何弊之乘”　的果敢，　你有　“挡我者死”　的豪迈。　但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱　“大风起兮云飞扬”　；　当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑　光倒了下去。结束了你传奇的一生。

三）如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？

南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花　流水春去也，天上人间”的无奈。还有那“觉来泪双垂”的凄凉。

（四）如果我有一杯水独享。

我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的　机会何止千万，而你却没有珍惜。终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。　放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。　《四季之乐》（话题：快乐）　“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，　潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那　快乐老家。　笔奏响了清流，　脚步惊醒了春草，　心情感染了万物。　春风里，　我们心情跳舞。　景美好，　心好乐，　情好悦。　“咯嚓”　，　友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。

“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美　妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。　蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里　的另一种快乐　！　让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。

“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了　红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘　荡着。　邀我共舞，　月无语，　惟有清辉悠悠，　送我一分清幽之乐。　有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，　送我一段婆娑舞。　我吹着，　它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。

“千山鸟飞绝，　万径人踪灭。　”　冬雪将兆出一个丰年，　呼唤出丰年竹篮里的风情。　雪花飘飘，　如白蝶舞空，　似仙鹤蹈云。　房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪　郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，　暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它　的线条是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？

作文八：《中考作文专项训练 (5000字)》3600字

中考作文专项训练　］——四瞄四盯审题法

俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清文意是写好作　文的第一步。　如果审不清文题，　一是无从下手，　二是事倍功半，　吃力不讨好，　得不到基本分。　如果能审清文意，　准确把握命题者的意图，　抓住文题中透露出来的关键信息，　了解常规要求，　再动笔就能写出符合文意的作文来。

审题——四瞄四盯看分明

２００９年中考作文命题反对模式化，　加大限制性，　成了不可逆转的大趋　势。

传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括　半命题作文）　，审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一　句话，　找到这句话，　就可以转化为命题作文来写作。　所以，　我们以简驭繁，　以命题作文为主，　解剖审题。

如何解剖审题？首先看作文题目，总会呈现哪些信息呢？

文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。

审查题目，　分析这些信息，　不是每处都仔细琢磨，　得分个详略：有些，　只需瞄一眼，　知道了，　心中有数就成，　时间控制在数秒以内；　有些，　则需要盯　ｎ　眼，　要推敲，　思忖，花上一刻钟也不为过。

一瞄：文体

中考作文命题已经好多年　“文体不限”　了，　“文体不限”　其实也不是什　么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。

如：“十六岁的我”　，最适合写什么文体呢？

最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好　写。

有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体　不限”　，而是特别要求“写记叙文或议论文”　“写一篇记叙文”

二瞄：字数

字数是作文的一个重要指标，你少了　５０字，会被扣　２分，少　１００字，　基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于　６００字”或者“　６００字左右”　，从写　的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得富，也可见你行文　的优裕。

三瞄：人称

中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有　“我”　，如“我眼中的色彩”　“我依然——”　。

再如：“我最想依靠的人是你”　“你误会了我”　，　这样的命题对叙述的口　吻就有特别要求，强调倾诉性。

若题目里不是“我”　，而是“我们”　，如“我们这帮人”　“那一刻，我　们······”　，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”　，突出群体。

四瞄：范围

范围就是给题材画个圈，　圈内的你可以写，　圈外的不能写。　最近两年，　为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。

审题练习：

以“你在我心里”为题，写一篇文　章。这道题目中的“我”可以怎么　理解？　（既“我”的范围　）

“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”　，这道　题目中的“我”又该

怎么理解？

刚才的题目是　２００８年江苏常州题　“请以初中生活为素材，　以　‘你在我　心里’为题，写一篇文章”　，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海　阔天空，　题目中的　“我”　就可以非作者自己。　比如可以虚拟　“我”　为项羽，　项羽对虞姬说　“你

在我心里”　；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素　材”　，　“我”　就只能是　“我”　，　非作者本人莫属了。　虚拟成别人，　就跑到圈外了，　会被红牌罚下。

再如“美丽的瞬间”　，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年　前······一年······现在”这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”　，你就只能写一个　场景，不能“家里······学校······街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是　如此。

请同学们特别注意题目里的时间词如　：“一天”　“冬天”　；　地点词：如　“校　园”　“窗外”　；数量词如：“那一刻”　“一件事”　“第二次”　。

一盯、句式

题目如果是简单的词语，　如　“回家”　“永远的歌声”　，　这项审查可略过。　题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关　系，条件关系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”　“失去后才知道可贵”　。例如：“我参　与，我快乐”——因为“参与”所以“快乐”　，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，　“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，　也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。

二盯、情感

最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种“马克思主义　老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，　“你还会——吗”　“我最想依靠的人是你”　“让我握

住你的手”　，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，　“向前，向前，向前！　”　“再小的力　量也是支持”　“战胜自己，坚强起来”　，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。　而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。

三盯、副词

副词初看不起眼，　其实极重要。　这两年出现较多的副词有　“其实”　“然”　“真”　“也”　“最”　。　如　“门其实开着”　“——其实很快乐”　“其实”　，　包含着一个误会设计，　起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。

如　“我依然——”　“依然”　，　包含一种无怨无悔，　即使错了，　即使亏了，　也不改初衷。

再如：“下雨天，真好”　“——，真有趣”　“有时，我也想——”　“——，最美的数字”　“我最好的朋友”　······“真”　，包含一种发自内心的意思，行文时少　不得由衷的抒情　；　“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······“最”　，包含一　种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”　。所以，要用“那些”来突出“这一个”　。

四盯、关键词

要善于锁定题目最关键的词语，　找找下面题目的关键词。　“那一幕，　我　难以忘怀”　“　温暖的时刻”　“　我眼中的色彩”　。　要死盯着这些关键词，　慢慢咂摸他们的　“色香味”　。

１、　“那一幕，我难以忘怀”　，　“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印　象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉　得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目　应有的震撼度。

２、　“温暖的时刻”　，　“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵

的，而且重点应该放在后者。

３、　“我眼中的色彩”　，　“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等　颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”　，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的　比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，　可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。

标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞　悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的　高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。

半命题作文拟题常出现的问题？

《——也美丽》　《挫折也美丽》　：８人　《失败也美丽》　：７人　——　（拟　题雷同）

《生活也美丽》——（拟题宽泛）　《板书也美丽》——（拟题随意）　审题仅仅为了补题吗？

确定文章的立意——歌颂美丽　；确定文章题材　——真实；确定写作　重点——美丽的原因；明确文章体裁——记叙文。明确其他要求　（字数等）

判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？

开头：学生作文　１——《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有　的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的　不是“也”美丽，而是“最”美丽。

学生作文　２——《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离　它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，　失败是美丽的。　写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。

学生作文　３　——《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是　旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。

如何体现“也美丽”？　比较三个结尾。

《皱纹也美丽》

我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是　如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。也　？

《旧毛手套也美丽》

这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美　的。也　？　美丽　？　《失败也美丽》

成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一　个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，　你会突然发现：原来失败也是美丽的。结尾揭示美丽的“内涵”　，并且对比“成功”而言，扣　题

作文九：《中考英语作文专项训练校对》20400字

中考英语热点优秀作文预测及范文展示

１．　初中英语热点话题作文－－－－－－－－留守儿童

如今～在我们身边～父母均在外打工的留守儿童比比皆是。关注留守儿童～事构建和谐

社会的重要内容。关注留守儿童～要靠全社会的共同努力。你认为留守儿童面临的主要问题

有那些，为了解决留守儿童的问题～请你向当地政府提建议　　　提示：１．缺乏父母的关爱～

性格孤僻～学习压力大、自卑。

２．缺乏安全保障，家庭照官不力～容易犯错误甚至犯罪，。

建议：１．学校建立留守儿童心里咨询室～老师应该把爱播撒到每一个留守儿童的心田。

２．政府利用节假日建立留守儿童家长学校。

３．社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动。

４．父母尽可能回到孩子身边～给孩子生活上和学习上的帮助和关爱。

Ｄｅａｒ　Ｍａｙｏｒ～

Ｉ＇ｍ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ．　Ｉ＇ｍ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｒｏｕｎｄ

ｕｓ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ　ｔｏ　ｙｏｕ！

Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

Ｄｅａｒ　Ｍａｙｏｒ～

Ｉ＇ｍ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ．　Ｉ＇ｍ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｒｏｕｎｄ　ｕｓ．　Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｌｅｆｔ－ｂｅｈｉｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏｓｅ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｗｏｒｋ　ａｗａｙ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｍｅｔｏｗｎｓ．　Ｍｏｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ａｒｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ，　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ，　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｍａｎｙ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ａｌｗａｙｓ　ｌｏｎｅｌｙ　ａｎｄ　ｓｔｒｅｓｓｅｄ　ｏｕｔ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｓｈｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｐａｒｅｎｔｓ＇　ｌｏｖｅ．　Ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｅａｓｙ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｍｉｓｔａｋｅｓ　ｅｖｅｎ　ｄｏ　ｓｏｍｅ　ｔｈｉｎｇ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｈｅ　ｌａｗｓ，　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ＇ｒｅ　ｓｈｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｆａｍｉｌｉｅｓ＇　ｃａｒｅ．

Ｈｏｗ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ？　Ｉｎ　ｍｙ　ｅｙｅｓ，　ｔｈｅ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｃａｎ　ｓｅｔ　ｕｐ　ａ　ｐａｒｅｎｔｓ　ｓｃｈｏｏｌ　ｆｏｒ　ｔｈｅｓｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｎ　ｈｏｌｉｄａｙｓ；　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｏｒｇａｎｉｚｅ＂　ｈａｎｄ－ｉｎ－ｈａｎｄ＂　ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｔｏ　ｃａｌｌ　ｏｎ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ．　Ｙｏｕ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｒａｉｓｅ　ｍｏｎｅｙ　ｔｏ　ｄｏｎａｔｅ　ｔｏ　ｔｈｅｓｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ．　Ａｓ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ　ｓａｙｓ：　“Ｉｆ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｇｉｖｅｓ　ｔｈｅｉｒ　ｌｏｖｅ，　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｂｅｔｔｅｒ．＂　Ｉｔ＇ｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｐａｙ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅｓｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｉｆ　ｗｅ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ａ　ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ　ｓｏｃｉｅｔｙ．

Ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ　ｔｏ　ｙｏｕ！

Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

２．保护我们的城市（Ｓａｖｉｎｇ　Ｏｕｒ　Ｃｉｔｙ）

例文

１．假如你是新华中学的学生～名叫ＭＩＫＥ。去年６月１日～我国已经禁止使用塑

料袋～你对此有何看法和什么好的建议？

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环境保护问题是中考热门话题～出现频率高～难度较大～必须掌握。

典型句子

１．　Ｉｔ’ｓ　ｏｕｒ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｗａｔｅｒ．

２．　　Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ，　ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｍａｎ，

３．　Ｗｅ　ｃａｎ’ｔ　ｌｉｖｅ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｗａｔｅｒ．

４．　Ｔｈｅ　ａｍｏｕｎｔ　ｏｆ　ｗａｔｅｒ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｓｕｉｔａｂｌｅ　ｔｏ　ｄｒｉｎｋ　ｉｓ　ｌｅｓｓ　ａｎｄ　ｌｅｓｓ．　５．　Ｂｕｔ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｄｏｎ’ｔ　ｃａｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ　．

６．　Ｍａｎｙ　ｒｉｖｅｒｓ　ａｎｄ　ｌａｋｅｓ　ａｒｅ　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｐｏｌｌｕｔｅｄ．

Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｄｏｎｅ　ｔｏ　ｓｔｏｐ　ｔｈｅ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．

７．　Ｉｔ＇ｓ　ｏｕｒ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

８．　Ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．　９．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｔｈｒｏｗ　ｌｉｔｔｅｒ　ｏｎｔｏ　ｔｈｅ　ｇｒｏｕｎｄ．

１０．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｓｐｉｔ　ｉｎ　ａ　ｐｕｂｌｉｃ　ｐｌａｃｅ／　　ｃｕｔ　ｄｏｗｎ　ｔｈｅ　ｔｒｅｅｓ．　１１．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｌａｎｔ　ｍｏｒｅ　ｆｌｏｗｅｒｓ　ａｎｄ　ｔｒｅｅｓ．

１２．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｐｉｃｋ　ｕｐ　ｓｏｍｅ　ｒｕｂｂｉｓｈ　ａｎｄ　ｔｈｒｏｗ　ｉｔ　ｉｎｔｏ　ａ　ｄｕｓｔｂｉｎ　１３．　Ｉｆ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｍａｋｅｓ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅｅ　ｍｕｃｈ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．

１５．　Ｔｒｅｅｓ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｈｅｌｐｆｕｌ　ａｎｄ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆｏｒ　ｕｓ．

１７．Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｌａｎｔ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｔｒｅｅｓ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｂｅｔｔｅｒ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｈｅａｌｔｈｙ

ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．　　Ｉｔ’ｓ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ’ｓ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｌｏｖｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．

３．演讲稿

当我们坐在又大又漂亮的教室里学习的时候～我们可曾想过那些贫困、没有

学上的孩子当我们随手丢弃多余的书本时～为什么不把他们捐给希望工程呢请根

据此文所讲开头结尾的写法以及以上提示写一篇演讲稿～讲讲你是如何捐助希望

工程的～并鼓励大家做些力所能及的事情帮助那些贫困家庭的孩子。要求：思路

清晰～语意连贯。字数在８０～１００词。

范文：Ｈｅｌｌｏ～ｅｖｅｒｙｏｎｅ．　Ｔｏｄａｙ　ｍｙ　ｔｏｐｉｃ　ｉｓ　ａｂｏｕｔ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｈｏｐｅ．　Ｗｈａｔ　ａ　ｓａｄ　ａｎｄ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｔｏｐｉｃ　ｉｔ　ｉｓ！

Ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｓｉｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｉｇ　ａｎｄ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，　ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏ　ｄｒｏｐｐｅｄ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｓｃｈｏｏｌ　Ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｔｈｒｏｗ　ａｗａｙ　ｙｏｕｒ　ｕｓｅｌｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｗｈｙ　ｎｏｔ　ｇｉｖｅ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ

Ｍａｙｂｅ　ｙｏｕｒ　ａｎｓｗｅｒ　ｉｓ　“Ｓｏｒｒｙ，　Ｉ’ｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈａｔ．”　Ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ｔｈｅ　ｔｒｕｔｈ，　Ｉ　ｄｉｄｎ’ｔ　ｋｎｏｗ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｐｏｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｕｎｔｉｌ　ｍｙ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｔｏｌｄ　ｍｅ　ｌａｓｔ　ｗｅｅｋ．　Ｉ　ｗａｓ　ｓｈｏｃｋｅｄ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｈｅａｒｄ　ｏｆ　ｔｈａｔ．　Ｉ　ｒｅａｌｉｚｅｄ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔｒｙ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ．　Ｓｏ　Ｉ　ｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｏｓｔ　ｏｆｆｉｃｅ　ａｎｄ　ｇａｖｅ　ａｗａｙ　ａｌｌ　ｍｙ　ｐｏｃｋｅｔ　ｍｏｎｅｙ　ｔｏ　Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｈｏｐｅ．

Ｓｏ　ｍｙ　ｄｅａｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｎｄ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，　ｌｅｔ’ｓ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ．　Ｔｈｅｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｎｉｃｅｒ　ａｎｄ　ｎｉｃｅｒ．

Ｔｈａｔ’ｓ　ａｌｌ　ｆｏｒ　ｔｏｄａｙ．　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！

４．某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动。现在请你以学生会的名义写一份倡议

书，内容要点如下（括号中的词汇可供参考）：

１、许多贫困家庭无力负担孩子去上学；（ａｆｆｏｒｄ）

２、孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物；（ｓｃｈｏｏｌ　ｔｈｉｎｇｓ　ａｎｄ　ｃｌｏｔｈｅｓ）

３、每个孩子都应该有上学的权力；（ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ）

４、我们应该尽最大的努力去帮助他们，比如……；　（ｔｒｙ　ｏｎｅ＇ｓ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ）

５、让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来。（ｗｏｒｋ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ）

注意：

１、文章开头、结尾已给出，但不计入总词数；

２、词数８０左右。

Ｄｅａｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｉｎ　ｓｏｍｅ　ｐａｒｔｓ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ｔｈａｎｋｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　ｊｏｉｎｉｎｇ！

Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇　Ｕｎｉｏｎ

Ｄｅａｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｔｈａｎｋｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　ｊｏｉｎｉｎｇ！

Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇　Ｕｎｉｏｎ

参考范文：

Ｄｅａｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｉｎ　ｓｏｍｅ　ｐａｒｔｓ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｉｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｃａｎ＇ｔ　ａｆｆｏｒｄ　ｔｏ　ｓｅｎｄ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｄｏｎ＇ｔ　ｈａｖｅ　ｅｎｏｕｇｈ　ｍｏｎｅｙ　ｔｏ　ｂｕｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｔｈｉｎｇｓ　ａｎｄ　ｃｌｏｔｈｅｓ．　Ｉｎ　ｍｙｏｐｉｎｉｏｎ，ｅａｃｈ　ｃｈｉｌｄ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔ　ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ，　ｂｕｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｆｅｗ　ｃｈａｎｃｅｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅｍ．　Ｓｏ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔｒｙ　ｏｕｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ，　ｊｕｓｔ　ｌｉｋｅ　ｇｉｖｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ｓｃｈｏｏｌ　ｔｈｉｎｇｓ，　ｃｌｏｔｈｅｓ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．　Ｗｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｉｆ　ｗｅ　ｗｏｒｋ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ａ　ｂｅｔｔｅｒ　ｆｕｔｕｒｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅｍ．

Ｔｈａｎｋｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　ｊｏｉｎｉｎｇ！

Ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇　Ｕｎｉｏｎ

５．适当方式放松自己

中学生学习时间长、压力大～专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。

你代表班级在一次　“Ｔｈｅ　Ｗａｙｓ　ｆｏｒ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　Ｒｅｌａｘ”的学校座谈中与二，１，班的

Ｔｅｒｒｙ讨论了这一话题～请根据他的观点和你自己的观点～用英语给你的外籍教

师Ｍｒ．　Ｇｒｉｆｆｉｎ写一篇有关这次讨论的汇报材料。

Ｈｉｓ　ｉｄｅａｓ　　　　　　　　　Ｙｏｕｒ　ｉｄｅａｓ

１．　Ｗａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ　　　　　　　　　１．

２．　Ｐｌａｙｉｎｇ　ｐｕｔｅｒ　ｇａｍｅｓ　２．

３．　Ｈａｎｇｉｎｇ　ｏｕｔ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄｓ　３．

注意　１．　开头和结尾已经写好，

２．　可以适当增加谈论话题时经常用到的话语～使内容连贯

３．　所写内容必须包括上面表格中他的观点和你自己至少三个观点

４．　词数：７０字左右。

Ｍｒ．　Ｇｒｉｆｆｉｎ，

Ｒｅｃｅｎｔｌｙ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｈａｄ　ａ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　Ｔｈｅ　Ｗａｙｓ　ｆｏｒ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　Ｒｅｌａｘ　ｗｉｔｈ　Ｔｅｒｒｙ，　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｆｒｏｍ　Ｃｌａｓｓ　Ｏｎｅ　Ｇｒａｄｅ　Ｔｗｏ．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｔｅｒｒｙ

中考英语满分作文

Ｍｒ．　Ｇｒｉｆｆｉｎ，

Ｒｅｃｅｎｔｌｙ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｈａｄ　ａ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ａｂｏｕｔ　Ｔｈｅ　Ｗａｙｓ　ｆｏｒ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　Ｒｅｌａｘ　ｗｉｔｈ　Ｔｅｒｒｙ，　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｆｒｏｍ　Ｃｌａｓｓ　Ｏｎｅ　Ｇｒａｄｅ　Ｔｗｏ　．　，Ａｓ　ｗｅ　ｓｔｕｄｙ　ｔｏｏ　ｌｏｎｇ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ，　ｅｖｅｒｙ

ｓｔｕｄｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｃｈｏｏｓｅ　ｗａｙｓ　ｔｏ　ｒｅｌａｘ．，　Ｉｎ　ｈｉｓ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｗａｙｓ　ａｒｅ　ｗａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ　ａｎｄ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｐｕｔｅｒ　ｇａｍｅｓ．　Ｈｅ　ａｌｓｏ　ｂｅｌｉｅｖｅｓ　ｔｈａｔ　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｈａｎｇｉｎｇ　ｏｕｔ　ｗｉｔｈ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｉｓｎ＇ｔ　ａ　ｂａｄ　ｗａｙ．

Ｈｏｗｅｖｅｒ，　Ｉ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｑｕｉｔｅ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｍ．　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｗａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ　ｏｒ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｐｕｔｅｒ　ｇａｍｅｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ａ　ｇｏｏｄ　ｗａｙ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｕｓ　ｒｅｌａｘ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ｔｏ　ｍｕｓｉｃ　ａｎｄ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｓｐｏｒｔｓ　ａｒｅ　ｇｏｏｄ　ｗａｙｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｕｓ　ｋｅｅｐ　ｈｅａｌｔｈｙ．　Ｉ　ｏｆｔｅｎ　ｐｌａｙ　Ｐｉｎｇ－Ｐｏｎｇ　ａｆｔｅｒ　ｃｌａｓｓ　ａｎｄ　Ｉ　ｆｉｎｄ　ｉｔ　ｒｅａｌｌｙ　ｈｅｌｐｆｕｌ　ｔｏ　ｂｏｔｈ　ｍｙ　ｈｅａｌｔｈ　ａｎｄ　ｍｙ　ｓｔｕｄｙ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｃｈａｔｔｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｉｓｎ＇ｔ　ａ　ｂａｄ　ｗａｙ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｍｅ　ｇｅｔ　ｏｎ　ｂｅｔｔｅｒ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ．

６．保护地球资源

根据所给中文提示语，以“Ｓａｖｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ’’为题写一篇８０字左右的段文。注意

语句扩展，意思连惯。段文开头已给出。

中文提示语：　１．　任何保护环境已成为世界最大难题之一。　２．　垃圾污染环境、

损害健康，不要到处扔垃圾。　３．　废水流到江里、湖里和田地里，污染农作物，

杀死大量的鱼。　４．　保持环境干净和整洁。我们只有一个地球，应该保护她，使

我们的家园更加美丽。

所给词语：ｐｏｌｌｕｔｅ　，　ｈａｒｍ，　ｔｈｒｏｗ，　ｒｕｂｂｉｓｈ，　ｐｏｕｒ，　ｔｒｙ　ｏｎｅ’ｓ　ｂｅｓｔ　Ｓａｖｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ　Ｈｏｗ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｂｅｅｓ…．．

Ｓａｖｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ

书面表达

Ｓａｖｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ

Ｈｏｗ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｂｅｅｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｉｇｇｅｓｔ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｗｅ　ｃａｎ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｒｕｂｂｉｓｈ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｐｏｌｌｕｔｅｓ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｈａｒｍｓ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｈｅａｌｔｈ．　Ｓｏ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｔｈｒｏｗ　ｒｕｂｂｉｓｈ　ｏｎｔｏ　ｔｈｅ　ｇｒｏｕｎｄ．　Ｓｏｍｅ　ｆａｃｔｏｒｉｅｓ　ａｒｅ　ｐｏｕｒｉｎｇ　ｗａｓｔｅ　ｗａｔｅｒ　ｉｎｔｏ　ｒｉｖｅｒｓ，　ｔｈｅ　ｌａｋｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄｓ．　Ｉｔ　ｃａｎ　ｐｏｌｌｕｔｅ　ｐｌａｎｔｓ，　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｉｔ　ｃａｎ　ｋｉｌｌ　ｌｏｔｓ　ｏｆ　ｆｉｓｈ．Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｋｅｅｐ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｃｌｅａｎ　ａｎｄ　ｔｉｄｙ．　Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｏｎｌｙ　ｏｎｅ　ｅａｒｔｈ．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｔｒｙ　ｏｕｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｈｅｒ，　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｏｕｒ　ｈｏｍｅ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ

７．环境问题

今天环境变得越来越糟糕～环境问题影响着人们的工作～学习～生活等～而

我们的工作～生活～生产等又使环境污染越来越严重……～如何保护我们的环境，

请以“　Ｈｏｗ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ／ｓａｖｅ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ／ｗｏｒｌｄ？　”为题写一篇短文。

提示：存在问题：　１．水污染越来越严重　２．砍伐森林严重　３．　大气污染严重　４．

白色垃圾等。

要求：如何改善／保护环境，　至少：３－－－４个方面～　８０字左右的。

Ｈｏｗ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ／ｓａｖｅ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ／ｗｏｒｌｄ？

范文：

Ｈｏｗ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ／ｓａｖｅ　ｏｕｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ／ｗｏｒｌｄ？

Ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ　ｉｓ　ｗｏｒｓｅ　ａｎｄ　ｗｏｒｓｅ　／ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｔｏｄａｙ．　Ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ｐｏｌｌｕｔｅｄ；　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｎｏ　ｃｌｅａｎ　ｗａｔｅｒ　ｔｏ　ｄｒｉｎｋ．　Ｍａｎｙ　ｔｒｅｅｓ　ａｒｅ　ｃｕｔｔｉｎｇ　ｄｏｗｎ，　ｓｏｍｅ　ａｎｉｍａｌｓ　ｉｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｌｅｓｓ　ａｎｄ　ｌｅｓｓ．　Ｓｏｍｅ　ｆａｃｔｏｒｉｅｓ　ｉｓ　ｐｏｕｒｉｎｇ，排出，　ｄｉｒｔｙ　ａｉｒ　ｉｎｔｏ

ｔｈｅ　ｓｋｙ　，　ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ　ｆａｓｔｅｒ　ａｎｄ　ｆａｓｔｅｒ　，　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｉｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｌｅｓｓ　ａｎｄ　ｌｅｓｓ…ｅｔｃ．　Ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｄｏｅｓ　ｉｔ　ａｆｆｅｃｔ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｈｅａｌｔｈ，　ｉｔ　ａｌｓｏ　ｈａｓ　ａ　ｇｒｅａｔ　ａｆｆｅｃｔｉｏｎ　ｉｎ

ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．　Ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ　ｈｅａｌｔｈ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｇｒｅａｔｌｙ　ａｆｆｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ａｉｒ，　ｎｏｉｓｅ　ａｎｄ　ｗａｔｅｒ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．　Ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ｄｉｅｄ　ｏｆ　ｄｉｓｅａｓｅｓ．　Ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ａ　ｂｅｔｔｅｒ　ｌｉｆｅ，　ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｏｕｒ　ｗｏｒｌｄ．

Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄｎ＇ｔ　ｔｈｒｏｗ　ａｗａｙ　ｒｕｂｂｉｓｈ　ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．　Ｗｅ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｒｅｃｙｃｌｅ，回收，～

ｒｅｄｕｃｅ，减少，～　ｒｅｕｓｅ，再利用，　ｔｈｉｎｇｓ　．　Ｄｏｎ＇ｔ　ｗａｓｔｅ　ｔｈｉｎｇｓ，　ｔｈｉｓ　ｓａｖｅｓ　ｍｏｎｅｙ　ａｎｄ　ｒｅｄｕｃｅｓ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．　Ｕｓｅ　ｔｈｉｎｇｓ　ｆｏｒ　ａｓ　ｌｏｎｇ　ａｓ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ．　Ｗｅ　ｄｏｎ＇ｔ　ｕｓｅ　ｐｌａｓｔｉｃ　ｂａｇｓ．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｐｌａｎｔ　ｍｏｒｅ　ｔｒｅｅｓ　ａｎｄ　ｓｔｏｐ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃｕｔｔｉｎｇ　ｔｈｅｍ．　Ｗｅ　ｈｏｐｅ　ｏｕｒ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．

８．建设和谐社会

假设你是李小龙～是“某某一中”的学生。请你围绕“建设和谐社会’’的主题～根据

下面所给出的要点提示～用　英语　给全省中学生写一封倡议书。

要点提示：１（人与社会：祖国、家乡、学校～热爱关心

２（人与人：家人、师长、同学～诚信互助

３（人与自然：能源、环境、动植物～爱惜保护

４（你的态度：（内容由考生自己拟定）

Ｄｅａｒ　ｆｅｌｌｏｗ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｌｉ　Ｘｉａｏｌｏｎｇ

Ｄｅａｒ　ｆｅｌｌｏｗ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，

Ｏｕｒ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｉｓ　ａｉｍｉｎｇ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ａ　＂ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ　ｓｏｃｉｅｔｙ＂．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ　ｉｓ　ｅｖｅｒｙ　ｃｉｔｉｚｅｎ，ｓ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ　ｔｏ　ａｃｈｉｅｖｅ　ｔｈｉｓ　ｇｏａｌ．

Ａｓ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｗｈａｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｅ　ｄｏ？

Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｏｖｅ　ｏｕｒ　ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ．　Ｌｅｔ’ｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｈｏｍｅｔｏｗｎｓ　ａｎｄ　ｔａｋｅ　ａｎ　ａｃｔｉｖｅ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．　Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　ｌｅｔ’ｓ　ｆｉｌｌ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｔｈ　ｌｏｖｅ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｈｏｗ　ｏｕｒ　ｒｅｓｐｅｃｔ　ｆｏｒ　ｏｌｄ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ａｌｓｏ　ｃａｒｅ　ｆｏｒ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｈｅｌｐ　ｔｈｏｓｅ　ｉｎ　ｎｅｅｄ．　Ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，　ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ　ｍｕｓｔ　ｂｅ　ｆａｉｔｈｆｕｌ　ａｎｄ　ｈｏｎｅｓｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　ｌｅｔ’ｓ　ｗｏｒｋ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｅｎｅｒｇｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｏｕｒ　ｎａｔｕｒａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ａｎｉｍａｌｓ，　ｔｒｅｅｓ，　ｆｌｏｗｅｒｓ　ａｎｄ　ｇｒａｓｓ．

Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｙｓｅｌｆ，　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｓｔｕｄｙ　ｅｖｅｎ　ｈａｒｄｅｒ　ａｎｄ　ｔｒｙ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｄｏ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ．

Ｄｅａｒ　ｆｅｌｌｏｗ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｌｅｔ’ｓ　ｓｔａｒｔ　ｆｉｇｈｔ　ｎｏｗ　ａｎｄ　ｓｐａｒｅ　ｎｏ　ｅｆｆｏｒｔ／ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｄｏ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｂｉｔ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ，　ｅｖｅｒｙ　ｈｏｕｒ，　ａｎｄ　ｅｖｅｒｙ　ｍｉｎｕｔｅ！

Ｌｉ　Ｘｉａｏｌｏｎｇ

９．中考英语满分作文——　健康很重要

健康对于我们每个人来说是非常重要的，但你的父母天天忙于工作而忽略了这个问

题，你很为他们担忧。请你以此为话题，并结合提示给他们写一封信。

提示：１．要走路去上班，而不是开车或坐车；

２．每周至少去体育馆锻炼一次，或打球、或游泳；

３．饮食要健康；

４．不要工作太晚，要早休息。

要求：１．短文结构完整，意思连贯，语言流畅，语法准确，符合逻辑；

２．８０－１００词左右；

３．开头和结尾部分已给出，不计入总词数。

Ｄｅａｒ　Ｄａｄ（Ｍｕｍ），

Ｙｏｕ’ｒｅ　ｓｏ　ｂｕｓｙ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｄｏｎ’ｔ　ｐａｙ　ｍｕｃｈ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｈｅａｌｔｈ．　Ｉ’ｍ　ｗｏｒｒｉｅｄ　ａｂｏｕｔ　ｙｏｕｒ　ｈｅａｌｔｈ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ．　Ｉ’ｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｇｉｖｅ　ｙｏｕ　ｓｏｍｅ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．　Ｉ　ｈｅａｒ　ｗａｌｋｉｎｇ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｓｐｏｒｔ．　Ｙｏｕｒ　ｐａｎｙ　ｉｓｎ’ｔ　ｆａｒ　ｆｒｏｍ　ｈｏｍｅ，　ｉｓ　ｉｔ？　Ｗｈｙ　ｎｏｔ　ｗａｌｋ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｆｆｉｃｅ？　Ｙｏｕ’ｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔａｋｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅ　ａｔ　ｌｅａｓｔ　ｏｎｃｅ　ａ　ｗｅｅｋ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｔｅｎｎｉｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇｙｍ．　Ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｓｗｉｍ　ｉｓ　ａｌｓｏ　ａ　ｎｉｃｅ　ｃｈｏｉｃｅ，　ｔｏｏ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ，　ｉｔ’ｓ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｔｏ　ｈａｖｅ

ｈｅａｌｔｈｙ　ｆｏｏｄ．　Ｔｒｙ　ｎｏｔ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ｕｐ　ｔｏｏ　ｌａｔｅ．　Ｈａｖｉｎｇ　ｅｎｏｕｇｈ　ｓｌｅｅｐ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕｒ　ｂｒａｉｎ　ｗｏｒｋ　ｂｅｔｔｅｒ．

Ｄａｄ，　ｐｌｅａｓｅ　ａｃｃｅｐｔ　ｍｙ　ａｄｖｉｃｅ．　Ｉ　ｒｅａｌｌｙ　ｗｉｓｈ　ｙｏｕ　ｈｅａｌｔｈｙ！

Ｙｏｕｒ　ｌｏｖｉｎｇ　ｓｏｎ　（ｄａｕｇｈｔｅｒ）

Ｔｏｍ　（Ｍａｒｙ）

作文十：《中考作文专项训练之开头篇》10800字

２０１３年Ｋ９语文作文专项教案

折经历。

又如：　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（　１９９９年广东《学无止境》）

２、妙用修辞，增色添辉。修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例：

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自《诠释回报》）

这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。其中常用的修辞法有：

（１）用比喻，形象开阔，如：　像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（　２００２年盐城《一丝甘醇沁心田》）

（２）用比拟，别开生面，如　：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（　２００２年河北《我叫把握》）

（３）用排比，造势磅礴，如：　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（　２００３年江西《待人和善》）

（４）用设问，引人深思，如：　团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双　纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（　２００３　年江西《今夜星光灿烂》）

３．　写景抒情，生动感人。文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作：

如：　虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露??在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（　２００３年丽水《永恒的情结》）

小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。

这些开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。

４．　使用题记，揭示主旨。如　：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（　２００３年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

５．欲扬先抑，欲擒故纵。欲扬先抑法，即以退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。

也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。

６．开门见山，直接点题。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：

那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。

你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美！我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。

７．激人兴趣，引人入胜（设疑开头）。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

到这里，我们对作文的开头技巧有了一点了解，不过作文有法，但无定法，对开头来说也是如此，具体到一篇文章如何开头，我们还要综合考虑体裁、内容、风格等因素，力求开头与下文的和谐完美。只有这样，才能打造出美丽的凤头来。

８．以议论开头　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９．以对话开头

１０．以对比开头　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１．以独白开头

１２．以意外开头　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１３．以想象开头

１４．以回忆开头

开头范例

第一组－－《长大的感觉》

○１如一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，长大的感觉真好！

○２时光如箭。当我翻开人生这本大书的第十五页的时候，我突然觉得自己长大了。

○３长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的充满激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。

开头的方式是：比喻式

第二组－－《长大的感觉》

○１再也不是天天吵着要妈妈讲故事的小女孩了，再也不是看见毛毛虫就被吓破胆的小女孩了，再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了，因为，我长大了！

○２别了，我的积木；别了，我的卡通画；别了，我的电子游戏；别了，我的动画片??因为，我长大了！开头的方式是：排比式

第三组－－《长大的感觉》

○１＂在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人给我最多感动??＂每当我唱起这首《真心英雄》，我就想起了一年前的那场足球赛，因为，也许就是在那场比赛中，我长大了。

开头的方式是：引用式

第四组－－《长大的感觉》

○１突然，我觉得我长大了。

○２盛夏的中午，火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地。大地被晒得发烫，仿佛被一个巨大的蒸笼罩住一般，使人透不过气来。也许，我就是在这个中午长大的，真的！

开头的方式是：描写式

第五组－－《长大的感觉》

○１昨天携着回忆默默逝去了，今天带着希望悄悄来临，而明天又闪烁着光辉正等着你。经历了人生的十五个春秋，我长大了。

○２放飞我们生命中一个个梦想的帆船，迎接生活中一个又一个浪头，风风雨雨中，我长大了。开头的方式是：议论抒情式

第六组

○１我为父亲喝彩。

－－－－《我为父亲喝彩》

○２真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

－－－－《千金一诺》

○３学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。

－－－－《往事依依》

开头的方式是：开门见山式

第七组

天际的群星，闪烁在自己的轨迹上，它们有着自己的时空。

世间的凡人，忙碌在自己的旅途中，他们有着自己的生活。

生活，是只要有生命的人就能拥有的，而多彩的生活却只能是那些对未来充满希望的人才能拥有的。

我为自己拥有多彩的生活而喝彩！

－－－－《我为拥有多彩的生活而喝彩》

开头的方式是：诗歌式

．仿句练习

１阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱躲在米饭里，尝着它，香喷喷；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

２．仿写。要求句式相同，语意连贯。

体谅是有友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，批评是生活中的良药一剂。

３依据下面的例句，仿写一个句子。

种子在泥土里等待，因为它渴望光明。小溪在奔流中等待，因为它心系大海；海燕在风雨中等待，因为它企盼挑战。

４、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

５、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

６、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

７、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。　　　爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。　　　爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。　　　爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

选取自己亲身经历的事件，写出你的真情实感，一定会令评卷老师眼睛一亮。　修改前

勇气——通往成功的桥梁

成功的人有哪些特色呢？他们有智慧，有毅力，更有勇气！勇气是通往成功的桥梁。

有一次，学校要举行演讲比赛。在此之前，班主任为选拔选手，在班上举行一次演讲比赛。我在文采普通话朗诵等多方面都不错，但我有一个弱点，心理素质太差，从来没有临场经验。稿子写好了，我独自试读了好几遍，但始终感到不是很满意。

班会课终于到了。老师宣布开始；班长大大方方地走上讲台，开始了他的表演。班长说话时口齿清楚，颇富感情。只见他落落大方，毫不失态。一文结束，响起了经久不息的掌声。接着又有几位同学上台演讲，也都颇有特色。不但说话流利，并且都富有感情。

一种不安的心情游走在我的心头。我能和他们相比吗？我的演讲会让同学们笑话吗？我的心绪开始乱了。手心紧张出了汗，浸湿了稿子。等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个多钟头了。老师的声音再度响起，还有没有？大胆地上来，鼓起勇气。我感到我的心在“怦怦”地跳。我的心开始了分争。上！不，上去一旦表演不好，会受到同学们的笑话。不上！不，机不可失，时只有勇气，我就能赢。况且失败又算得了什么呢？不去试一试，我以后如何对自己交待？于是我拿着我已被汗水浸湿的稿子。大步走上讲台。在同学们惊讶的目光中，我开始了我的演讲。初开始还有些紧张。但随着时间的推移，我的心逐渐静了下来，融入了稿子中。我把我心里所要表达的那份情全部从我的演

讲中体现出来。当我说完“谢谢”之后，全班“哗”地响起了雷鸣般的掌声。我听到有人对我说：“你读的真好！”“是吗？”当老师激动地并且满面笑容地拉是喜悦的泪。

后来老师问我：“是什么力量使你克服内心的恐惧，走上讲台，并且讲得那么好呢？”

我回答说：“是勇气。因为我始终相信，只有勇气，才能把我带到成功的彼岸。勇气，是通向成功的桥梁。”

指导：　这篇作文开头语言拉拉杂杂，很难吸引阅卷老师的注意。后文叙事似流水帐，未能做到详略得当。

修改后

勇气――通向成功的桥梁

勇气，是通向成功的桥梁。

有一次，学校要举行演讲比赛。在此之前，班主任老师决定先在班上举行一次演讲比赛。我各方面都不错，就是从来没有上台演讲过。稿子写好了，我把它读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。

终于等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪接着，又有几名同学上台演讲。他们个个都能讲流利的普通话，带着充沛的感情。

我开始不安起来，我的能力怎么样？我能和他们比吗？我的演讲会让同学们笑话吗？我不敢再往下想。手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有？不用怕，大胆地走上去，鼓起勇气来！”又怕演讲不好，会让人笑话；不上去，失去了一次机会，机不可失呀！稿子都写好了。上去吧，让同学们笑话，多不好呀。老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不要怕。”是的，就算失败，那又算得了什么？不去试一试，又怎知自己会失败呢？鼓起你的勇气来，你会成功的。这是勇气在对我说话。我终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们吃惊地望着我，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，然后，又鼓足勇气，演讲起来。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那纯真的感情，

在言语之中自然地流露。“哗――”爆发出一阵热烈的掌声。“真棒！”有人对我说。当老师满面春风地宣布我获胜时，我喜极而泣，我成功了！

“是什么力量使你走上台来讲得这么好呢？”老师问我。

我回答：“是勇气。因为我相信，有勇气，才会有成功。勇气，是通向成功的桥梁。”

评点

成功的较为出色的写好开头可以说作文就成功了一半，再加上结构安排合理，内容充实，语言优美，一篇佳作就会新鲜出炉。修改后的作文开篇就用了一个问句，紧接着一连串的排比，再加上一个比喻，很好的启动了全篇文章，所讲事例真实可感，抒发真情实意，收到较好的表达效果。扣题较紧，中心突出。作者围绕“勇气是通向成功的桥梁”这一主题，叙述了参加一次演讲比赛的经过，着重描写自己真实而细腻的心理变化流程，这一点是很值得同学们学习借鉴的。语言晓畅，结构完整，详略得当，首尾照应都不错。

佳作１

感受文学

暖日的午后，手捧一杯香茗，案头一卷《诗经》，文学的精髓在袅袅的热气诱人不禁去感触，用手去抚摸，便云消雾散，从真实走向飘渺。

醉人的夜晚，一杯浓浓的咖啡在手，一本小说置在面前，文学的辛辣与精妙在苦涩与芳醇交融的那一刻回荡，如星海中的月。月的孤傲与美丽使人不由自主地去体味，但一切都沉浸在咖啡中，从飘渺走向真实。

文学是待人去勾勒的图画，用笔蘸着自己的心情随意涂抹，不必刻意去思索别人会指责什么，它是心情宣泄的寄托。闲暇时拿来欣赏，物虽在手，但它的思想早已浮在空气的每一个缝隙中，真实中包裹着飘渺。

文学是大脑和每个细胞的集合，细胞在每次不经意中排列，是自己独有的感觉，永远。在静静的冥思中，它们会逐一浮现在大脑的屏幕上，输入电脑，打印出来，轻轻地抚摸，它们仿佛一个个鲜活的生灵，在不停地跳跃，飘渺中包裹着真实。

文学的天空任你自由飞翔，天边的每一朵云都呵护着你的每一次灵感，那掠过的鸟儿便是最好的证明；文学的海洋任你欢快浮沉，海底的贝壳珍藏着你的每一颗珍珠，那畅游的鱼儿便是最好的证明；文学的大地任你无拘无束地狂奔，地上的每一朵花都开放着你的每一次成功，那欢跳的兔子便是最好的证明??

文学的一切都在真实中飘渺，在飘渺中真实，令人无法抗拒。不必为文学的虚实烦恼，只要是自己的感受，最真、最美、最纯，就好。

点评：文学是一泓澄明的灵水，是寄放灵魂的乐园。感受文学，让烦躁的心灵归于平静。语言精美、流畅。

佳作２

悄悄感受

花季的雨露滋润了我的心扉，心灵深处便长出了花骨朵，将一切心事包在里面，不愿让任何人知道，只有放纵的一颗心在悄悄感受。

喜欢一个人在路边散步，一片枫叶飘然落地，我会在心中悄悄为它编一个故事，湖水激起圈圈涟漪，我会静听鱼儿在说些什么；鸟儿从长空掠过，我会悄悄猜想它奔赴谁的约会??然后我把悄悄感受到的每一处都锁进日记，锁在花季的花苞里，悄悄酝酿。

感受轻风拂过树梢温柔的呢喃。在淡雅朦胧的月光下，独享那份属于自己的清幽，遐想着青春的浪漫。烂漫的心在静谧的心灵花园中蠢蠢欲动。

深蓝的天空像一匹光滑莹洁的缎子，朦胧的月光像一层薄薄的泪痕，手指间摆弄着几根青草，把眼睛微微一闭，嗅着花草和泥土的清香，美的感觉悄悄涌上心头。

春暖花开时，悄悄在花间吸吮着自然酝酿出来的芬芳，感受沁人心脾的芳香；夏日蝉鸣时，悄悄在池边拨弄滴滴清水，感受怡人的清凉；秋风萧瑟时，悄悄在落叶中散步，感受昨日的情怀；冰天雪地时，捧起一把雪花吹向远方，感受无限的遐想??我喜欢悄悄感受四季之美。

清晨，朋友把从路旁摘的一朵小花送入手中，我悄悄感受欣慰；中午，看着粉红色的信笺上“愿友谊地久天长”几个字，我悄悄感受快乐；傍晚，摆弄着同学们送来的生日贺卡，望着一句句真诚的祝福，我悄悄感受幸福??我喜欢悄悄感受真挚的友情。

花季中，一切都悄悄地变成了秘密，请你和我一起悄悄感受??

点评：生命中美好的事物比比皆是，唯一有一颗善于感受的心，才能揭开生活的神秘面沙，才能领略生活的真实风采。

佳作３

感受幸福

人每时每刻都在追求幸福，感受幸福，每个人的人生坐标不同，对幸福的理解也各不相同。

一箪粟一瓢饮是清贫者的幸福；青云直上、加官晋爵是政客的幸福；“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是商人的幸福；“春种一粒粟，秋收万颗子”是农民的幸福；“金榜题名”是读书人的幸福??幸福的确使人向往，但有些人认为幸福如同天上的彩虹，美丽而不可及，其实幸福可能时时刻刻就围绕在你的身边，关键在于你会不会感受它。在残疾人的眼里你是幸福的，因为你有健全的体魄；在老年人眼里你是幸福的，因为你有靓丽的青春；在孤儿眼里你是幸福的，因为你有父母的关爱；在失学儿童眼里你是幸福的，因为你有求学的乐园??幸福无处不在，可人们总是在拥有幸福时不去感受，直到失去后，才追

悔莫及！

幸福是一种对人生的感悟，对生命的体验，对生活的热爱，对美好事物的咀嚼。幸福没有固定的形式和标准，只要每个人用心去感受，都能感受到属于自己的幸福。也许，幸福是你努力后获得成功时的掌声；也许，幸福是父母对你无微不至的关心；也许，幸福是朋友间真挚的友情；也许，幸福是老师对你的教诲??

很多时候，幸福被当作金钱的代名词，是有钱人的专利，其实有钱未必就幸有一种执着的追求。这样，你就能感受到幸福的存在。一个人要追求幸福，创造幸福，又要感受幸福，领悟幸福，享受幸福。只要你有一颗善于感受幸福的心，人生就会时刻有幸福相伴。

幸福有时像手中的水，任你千方百计却依旧无法挽留，只能留下无限的怀恋

点评：幸福是一种心灵感受，它隐藏于平凡的生活中。我们只有细心聆听生活中嘈杂的声音，才会感受到生活的美好。行文流畅、自然，写得很有章法。

佳作４

感受生活　升初三时，我的成绩一塌糊涂，这次期末考试竟落到了全班第２９名。寒假里，爸妈对我进行了“三堂会审”，希望我全身心投入到学习中去。但我仍我行到他的工地上去体验生活。　其实，在此之前，那里我已去过好几次，现在仍是旧模样。两台打桩机在当

当地打着桩，高高的架子随着钻杆的转动，像喝醉了酒似的不断地晃动。西边的空气压缩机呼呼地喘着粗气。看着这些，心想，这几天不用在爸妈的唠叨下“苟且偷生了”了，也不用趴在桌子上和那些乏味的字母、数字、符号、文字打交道了，不禁心花怒放。　可是，没过一会儿，我就傻眼了。老爸叫我去最做苦、最脏、要是当个操作工，搬搬这个“杆”，按按那个“钮”但又想，男子汉既然来了，就不后悔。

真是饱汉不知饿汉饥，看起来容易，做起来挺难。沉甸甸的水泥包住肩上一扛，那种泰山压顶的滋味就甭提多难受了。气泵回气喷出的水泥粉末犹如炸弹爆炸一般，呛得我涕泪齐流。打桩机是最新式的，打桩速度极快，每分钟要向下打３米，也就是说两个人每分钟要倒掉１５袋水泥，我必须在４分钟内把一袋水泥划开，再用４秒钟把水泥倒进灰管里，才能不耽误打桩。寒冬腊月，风如刀割一般划在脸上。几个小时下来，手冻僵了，失去了知觉，连刀片也捏不住了。长时间的弯腰用力使我感到脊柱似乎要断裂了，发出咔咔的响声。天公也不作美，又下起了鹅毛大雪。不一会儿，我的头发、眉毛上就结冰了。我心里只想着时间能快点过去，好像班歇会儿。越是这样想，时间老人好像睡着了一样，度时如年。　不知什么时候，工友拍拍我的肩膀说：“小伙子，该换班了。”我下意识地直就这样，我弯着腰向工棚蹒跚走去。　与其说这是工棚，还不如就是塑料棚。在四角支几根竹竿，然后再盖一层塑料布，棚内外温度几乎一样，只不过把雪隔在了外面。我瘫卧在席子上，我把被子裹在身上，慢慢地才感到暖和一些。想想自己以前是多么幼稚，没想到仅

突然，我感到一层冰冷的东西压在了身上。我挣扎着睁开眼一看，啊！工棚顶上的积雪把棚子压塌了！狂风夹着飞雪无情地抽打着我的身体，犹如恶魔一般疯狂地吞噬着我的身体。我浑身一搐，眼前一黑，便什么也不知道了??　睁开眼，我发现自己正躺在白色的病床上，身上插着几条管子。爸爸把一叠钱放在枕边，说：“这是你的工资８元７角４分，四舍五入，一共是８元７角。我看着爸爸，他的眼里分明闪烁着什么??

点评：　　写寒假因贪玩被父亲“遣送”到工地体验生活，做水泥工，必须在８秒钟内划开袋子再倒完一袋水泥。天寒、风烈、雪猛，环境十分恶劣，劳动强度很大。体验生活过程写得细致入微，环境烘托十分出色。寒风、暴雪不仅突给人以真实感。

佳作５

感受生活

那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。家乡的云渐渐飘散，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。

然而，当我置身于偌大的都市，面对林立的高楼时，我才感觉到自身的渺小与微不足道。总以为在农村长大的我，经过十几年的摸爬滚打，完全可以适应城市里的生活，但是我错了，世界上根本没有轻松的活儿让我们自主地完成。如果没有亲身经历，我无论如何也想象不出那种场面。

在偌大的工地上，到处是鸡粪与鸡的死尸，还有满地爬动的蛆虫。在烈日的蒸腾下，这些东西所散发出来的气味令人窒息。但是，在这样的工地上，仍然可以，看到这样一群人，他们衣裤破烂肮脏，全都光着膀子。宽大而裸露的肩膀在烈日的曝晒下红黑红黑地闪着鳝鱼皮般的光泽，成股的汗水顺着他们黝黑而微微泛黄的肌腱凹处流淌下来，这就是我们这些装卸工！其间有一个十几岁的少年，稚嫩而白皙的皮肤与他们组成一幅很不谐调的画面，使人很容易联想到俄罗斯画家列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》中的少年――那就是我！

我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地抬起二三百斤重的铁笼子。超重的负荷压得我浑身骨骼“嘎嘎”地响，我咬紧牙关努力地把自己的背脊弯成一张弓，两只脚死命地蹬着地面，两个眼球鼓得老高，时刻都有迸出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水流进我的眼里，蛰得我睁不开眼，而鞋子里早已像和泥般的滑了，我就这样拼命地撑着，每一次努力都听得见自己的心“怦怦”跳动的声音。我那时真的怀疑人的构造与能力，一种简简单单的碳氢化合物竟然能释放出这么多的能量！

就这样，四个月下来，我已经磨炼成和他们一样的身体和肤色了，我可以轻而易举地把２０公斤重的铁笼子扔到一丈高的指定位置，也可以和他们一样在困极了的时候躺在鸡粪上睡觉，毫不在意蛆虫爬到自己的脸上。但是，一种发自心灵深处的孤独与空虚时刻侵袭着我，告诉我这里不是我梦想的归宿，这种生

当一声长笛把我载回家时，我有一种重生的感觉，好像一条在外面游荡了很

我庆幸自己成功地走好了人生中最重要的一步。虽然我还没有摘到星星，但

点评：这是一篇文质兼美的佳作。习作通过记叙打工的独特感受，展示了作者丰富而复杂的心路历程。小巧中蕴涵质朴、亲和，简洁中蕴含哲思。能从平凡的生活经历中体验、提炼出有价值的思想情感和人生哲理，显示了作者非凡的艺术功力。

佳作６

感受幸福

人生何处无幸福，尽在你的感觉中。

劳动让我们感受到幸福。有些人毕生追求物质享受和精神刺激，到头来却因碌碌无为而后悔。勤劳的人心系他人，奉献社会，脚踏实地，敬业爱岗，他们在平凡的岗位上干出不平凡的事业，他们以双手创造世界，以劳动换取幸福。

亲人的关怀让我们感受到幸福。天气变冰，谁为你扯毯盖被？深秋风起，谁为忙忙织衣匆匆做靴？是亲人。只有亲人才会对你如此关怀备至，只有亲人才会对你如此体贴入微。亲人的关怀怎能不让你感到这是一种幸福？

读书求知让我们感受到幸福。知识渊博的老师如同辛勤的园丁，施予我们科学的肥料。宽敞明亮的教室，现代化的教学设备，舒适的学习环境，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。

和平的环境让我们感受到幸福。君不见恐怖分子劫持飞机两度与世贸双子楼“亲密接触”后纽约市民那惊恐的面容；君不见连年战乱的阿富汗，难民们在新一轮狂轰滥炸后一双双惊恐的眼睛??朋友，我相信你已经深刻意识到：生活在和平环境里也是一种幸福。

生活在新中国让我们感受到幸福。半殖民地半封建社会的中国人一直在死亡外御敌寇，拯救黎民于水火之中，引导我们走上社会主义的康庄大道。改革开放的春风吹绿了大江两岸，人民众志成城，祖国前程似锦，生活在社会主义新中国才是我们最大的幸福。

感受着这一切，特别是听到中国加入ＷＴＯ，跻身于国家竞争的大军行列中时，我暗暗下定决心：要用自己的双手，去创造更为灿烂幸福的明天。

点评：习作诠释了幸福的内涵，幸福是心灵底片的灵光乍现，是入微感觉从生活之树摘下来的灵果。文章思想深刻，读来让人深受启发。

佳作７

人生需要有勇气

三年一度的省物理竞赛的消息使教室里炸开了锅，有的同学跃跃欲试，有的则消极地说：“这种竞赛，跟我们是绝缘喽！”坐在墙角的我，看着这一切，沉思起来。“喂，物理王子，别错过机会呀！”一句话刺激了我，不知这是刻意的在全市还是可以的。

正如那位同学说的那样，失去了机会。

没辙的我，只好回家问爸爸。

“孩子，我相信你会有这个勇气去抉择的！”爸爸微笑着看着我，目光中充满鼓励。

夜静静的，躺在床上的我怎么也睡不着，干脆披上了外衣，走了出来，走进了这个星光之夜，也走进了自己的问题：报还是不报？

“叽，叽叽??”蟋蟀的鸣叫声打破了我的沉思，我闻声而去，一只觅食的小蟋蟀，正在青草中蹦跳，忽然鸣叫声戛然而止。原来它发现了食物，在一小丛荆棘边，有一只小飞虫。

机会就在面前，如果蟋蟀只凭勇气把握不好，就会被荆棘刺死，小蟋蟀毅然何况一个比蟋蟀强劲千万倍的人呢！

猛然间，我又想起了什么，向那丛荆棘看去，没有看见蟋蟀，却又听到了它的叫声，这是它胜利的凯歌??

让别人去说吧！

一个人的生命是有限的，在有限的生命中，机会无处不在。如果每一次机会都没有勇气去把握而轻易放弃，那么一个人的生命将失去它本身应有的价值。

点评：　　这篇考场佳作紧扣话题，围绕文题进行叙写，以时间为序，紧绕“参这一主题。文章以心理描写见长，侧重于描写“在机会面前”没有勇气而犹豫徘徊的心态，写小蟋蟀果敢把握机会而取得胜利，成了“我”鼓足勇气，把握机会的动力，构思巧妙。

佳作８

揣着勇气去登山

那一幕，始终让人记忆犹新。北京大学山鹰登山队的七名队员，在攀登世界第三高峰时，不幸遇难。而这一群大学生的勇气曾令多少人折服，多少人赞叹。

也许，这次悲剧的凶手的确是残酷的大自然，但我却更多地认为，这悲剧的始作俑者却是那年少的血气方刚――勇气。世界第三高峰，我们可以想象那是一个什么样的概念：一群业余的勇者，在有限的技术和经验以及今人羡慕的勇气的陪伴下，去挑战它。在攀登的过程中，问题的不断出现暴露出能力的不足。本来在这时，他们可以知难而退以求得保全自身，但还是那莫明的勇气支撑着他们一步步走向死亡。正是那勇气促成了学子们的自不量力，说得难听一有个人，据说还是一位探险家，自以为准备充分，之后就带走勇气、自信和毅力只身挑战罗布泊，之后呢？他的毅力、他的自信、他的勇气伴随着他的生命永远地消融在茫茫无边的戈壁之上。

勇气有时充当着成功的催化剂，有时却成为失败的伏笔。我们之中有多少

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