2015舟哥万岁
作文一：《雨让我陶醉作文》6200字
雨让我陶?醉作?文?
雨让?我陶?醉作?文?
雨让?我陶??醉作文篇?一?
丝丝?透亮?，点?点晶?莹，?这便?是雨?了。? ?
雨，打?在窗?上。?一缕?一缕?的条?纹，?就这?样晕??染开来。?仿佛?是绫?罗上?再?增添的?花纹?。而?这花?纹，?却是?那么?透亮?。?
雨，?打在?檐边?。点?点滴?滴，??便这样荡?落下?来。?落在?青石?板间?，落?在水??塘里。于??是便有了?绽开?的水?花，?有了??层层的涟?漪。? ?
雨，打?在心?里。?那么?柔软?的一?片，?浸满?了雨?的滋?润。?于是?脑海?里又?有?了芦苇?流连?，飞?鸟低?翔。?那是?一种??沉静。?
醉了?。醉?在雨?里。? ?
仿佛周?围的?一切??，都停了?下来??。叫卖人?停止??了嗓门，?上班?族停?止了??忙碌???静了?，静?了。?只有?雨的?声音?，在?空气?中微?微散?开，?散开?。当?即，??一缕惆怅?也漫?漫飘?起。? ?
记忆深?处，?碎花?石铺?成的?曲径?，两?旁零?星的?嫩草??，悠悠青?苔的?点缀?。?雨，在?这里?滋长?；?雨，从??这里走过?。不?知什?么时?候，?身后?便留?下一?个?孤独的?雨巷?。?
雨，?在空?中旋?转。?眼眸?中便?留下?轻柔??的舞姿。? ?
雨，在?路边?浅唱?。耳?畔便?萦绕??着清脆的?音符?。?
?雨，在叶?上低?吟。?心中?便镌?刻下?一首??清诗。?
丝丝?清雨?，似?幽幽?古韵?。?
冉冉?清雨??，如淡淡?青烟?。?
此刻?，全?世界?只剩?下我?一人?的陶?醉。? ?
篇二?
雨，?让我?陶醉? ?
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春花?秋月?、夏?雨冬?雪、?风和??日丽、电?闪雷?鸣???这?都是?大自?然的?瑰宝?。?然而，?雨则?是瑰?宝中?的精?华，?让我?陶醉?不已?。?
雨，??是从天上?伸下?来的?无数?手指?，抚?弄着?大地?。“?好雨??知时节，?当春??乃发生，?随风?潜入?夜，?润物?细无?声”??。春雨滋?润着?万物?！?瞧，小?草伸?出?
小手尽?情感?受春?雨的?绵绵?爱抚??，初开的?桃花??，笼在蒙?蒙的?细雨?中，?露?出一层?湿润?的红?雾，?近处?的青?枝绿?叶，?显得?青翠?欲滴?，让?人不?禁怜?惜。??每当我漫?步于?绵绵?细雨?中时??，一种莫?名的?亲切?和温?馨就?会涌?上心?头。??雨点接触?肌肤?的那?一刹?那，?一丝?清凉?让周?身舒?畅，?仿佛?给了?我一?个洁??净的?灵魂。我?屏住?了气?息，?用心?倾听?这连?珠的?跳跃??和明快的?语言?，宛??如欣赏一?首美?妙的?乐曲?。?
雨，?在夏?天如?一个?顽皮?的孩?子，?说变?就变?。刚?才还?是晴?空万?里，?现在??就“银瓶??乍破水浆?进，?铁骑?突出?刀枪?鸣”?了，?像激??雷炸塌了?天河?，大??雨瓢泼而?下。?这时?，一?曲精?彩的?摇滚??乐曲开幕?了，?还真??颇有“帕?瓦罗??蒂”的风?采。?这样??，一个夏?天，?你便?和花?草树?木一??起欣赏了?激昂?的乐??曲。 ?
雨，穿?着薄?薄的?衣裳?，小?心翼?翼地?来了?，细?雨如?线，?纵横?交织?成薄?纱，??笼罩着苍??穹。这就?是温?婉的?秋雨?。此?时，?脑海?里浮?现了?丰收?的喜?悦：??那一个个?装着?金灿?灿稻?子的?箩筐?，农?民的?嘴角?边荡?漾着??欢快的笑?容。??同时，更?让你?念念?不忘?的是?诗人?的“??夜阑卧听?风雨?声，?铁马?冰河?入梦??来”的雄?心壮?志。? ?
雨，依?旧在?冬天?诉说?着“?滴水?穿石?”的?故事?。它?们是?雪的?伙伴?，为??雪铺下地?毯，?声音?是那?么轻?柔，?面庞?是那?么晶?莹。?给人??们带来了?欢乐?，?给孩子?带来?了兴?奋，?同时?洗去?了世?间的??尘埃，一?切都?玲珑?剔透?，好?一?个没有?污染?、晶?莹、?纯洁??的世界。? ?
雨，你?是一?颗颗?美丽?的珍?珠?；雨，?你是?那来?自上?苍的?天使?；?雨，你?是湛??蓝天空上?的一?颗颗?闪亮?的星?。雨?，你?的诗?情，?你的?画意?，你?的别?具一??格，都让?我为??你深深折?服。?让我?为你?歌颂?，为?你骄?傲，?为你?陶醉?吧?！?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作??文的成败?往往?决定??了整个语??文考试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得??以下?几点必须?注意?。?
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１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审
读和理?解，?把命?题者?的意?图读??出来，把?题目??的各种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明??确规定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素??。立意，?就是??要作者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推??动着时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中??逐步孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞??击”的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活??中形成的?世界?观、?人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学??生写真实?生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把??握，看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的??领导和党?的政?策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话??说错了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
?２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：?“秧好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差??别一般都?在?５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心??理距离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应??做到这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句??符合规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能?体现?出一??种活力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。??？有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞??拟题，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟??题，可以?套?
用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其??他学科公?式或??符号拟题?等等?，考??生可以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每??一段的首?句犹?如人??的眉目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段??落都显着?精神?。?
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３?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文??体的要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除??诗歌外，?其他?文体??不限”。?考生?必须??按规定的?文体??去写。近?几年?高考??作文题中?“文??体不限”?，让?考生?自由??选择文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不??是不要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??文体?特点写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对??不要?写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想??不到的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称??入文，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议??论文切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提??口号，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，?“允?许”?编写??故事，但?不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分?。?
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? ４、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时??在课内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，?结尾点明?主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯??“入题慢?”的?毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把??本来简洁?的原?材料?进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，??慢慢道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵?，比例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章??讲
究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹??尾”，这?是有?一定?道理?的。?可有??些考生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没??有“豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无??论如?何也应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言?和字?数考?试作??文语言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要??使用别人?看不?懂的?方言?和词??汇；少用?长句?多用?短句?；?可?引进?部分时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??用百姓口??头民谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让??语言亮起?来。??照理?说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则??长，无话?则短?，似?乎不??应有字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了??达到一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都??作了规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够??数量或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然??评分标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实??际情况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看?，但??要求书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画??清清楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引?号、括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格??，不能断?开，?写不??下时挤在?一行?之末?。?至于作?文的?卷面?，正?如人?的容??貌一样，?给人??的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响??着阅卷老?师的?心理?和情?绪，?书写?工?
整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中??先喜三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
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?７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有??没有需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了??词语一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该??增的要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了?然。不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文二：《雨让我陶醉作文》6100字
雨让?我陶醉作?文?
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雨让我?陶醉?作文?篇一? ?
丝丝透?亮，?点点??晶莹，这?便是?雨了?。?
雨，?打在?窗上?。一?缕一?缕的?条纹?，就?这样??晕染?开来。仿?佛是??绫罗?上再增添?的花?纹。?而这?花纹?，却?是那?么透?亮。? ?
雨，打?在檐?边。?点点?滴滴?，便?这样?荡落?下来?。落?在青?石板?间，?落?在水塘?里。?于是?便有?了绽?开的?水花??，有了层?层的?涟漪?。?
?雨，打在?心里?。那?么柔?软的?一片?，浸?满了?雨的?滋润?。于?是脑?海里??又有了芦?苇流?连，?飞鸟?低翔?。那?是一?种沉?静。? ?
醉了。?醉在?雨里?。?
仿佛?周围?的一?切，?都停?了下?来。?叫卖?人停?止了?嗓门?，上?班族?停止??了忙碌???静?了，?静了?。只?有雨?的声?音，?在空?气中?微微?散开?，散??开。?当即?，一缕惆?怅也?漫漫?飘起?。?
记忆?深处?，碎?花石?铺成?的曲??径，两旁?零星?的嫩??草，悠悠?青苔??的点?缀。雨，?在这?里滋?长?；雨，??从这里走?过。?不知?什么?时候?，身?后便?留下?一?个孤独?的雨?巷。? ?
雨，在?空中?旋转?。眼?眸中?便留?下轻?柔的?舞姿?。?
雨，?在路?边浅?唱。?耳畔?便萦?绕着?清脆?的音?符。??
雨，在?叶上?低吟?。心?中便?镌刻?下一?首清?诗。? ?
丝丝清?雨，?似幽?幽古?韵。? ?
冉冉清?雨，?如淡?淡青??烟。 ?
此刻，?全世?界只?剩下?我一?人的?陶醉?。?
篇二? ?
雨，让?我陶?醉?
－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－－?－?－－－?－－?－－?－－?－－?－－??－－－－?－－?－－?－－? ?
春花秋?月、?夏雨?冬雪?、风?和日?丽、?电闪?雷鸣????这都?是大?自然?的?瑰宝。?然而?，雨?则是?瑰宝?中的?精华?，让?我陶??醉不已。? ?
雨，是?从天?上伸?下来?的无?数手?指，?抚弄?着大?地。?“好?雨知?时节?，?当春乃?发生??，随风潜?入夜?，润?物细?无声?”。?春雨?滋润?着万??物！瞧，?小草??伸出小手?尽情?感受?春雨?的绵?绵爱?抚，?初开?的桃?花，?笼在?蒙蒙?的细?雨中?，露?出一?层湿?润的?红雾?，近?处的?青枝?绿叶?，显?得青?翠欲?滴，?让人??不禁?怜惜。每?当我?漫步?于绵?绵细?雨中?时，?一种?莫名?的亲?切和?温馨?就会?涌上??心头。雨?点接?触肌?肤的?那一?刹那?，一?丝清?凉让?周身?舒畅?，仿?佛给?了我??一个洁净?的灵?魂。?我屏?住了?气息?，用?心倾?听这?连珠?的跳?跃和?明快?的语??言，宛如?欣赏?一首?美妙?的乐?曲。? ?
雨，在?夏天?如一??个顽皮的?孩子?，说?变就?变。?刚才?还是?晴空?万里??，现在就?“银?瓶乍?破水?浆进?，铁?骑突?出刀?枪鸣?”了?，像?激雷?炸塌?了天??河，大雨?瓢泼?而下?。这?时，?一曲?精彩?的摇?滚乐?曲开?幕了?，还?真颇?有“??帕瓦罗蒂?”的?风采?。这?样，?一个?夏天?，你?便和?花草?树木?一起?欣赏?了激??昂的乐曲?。?
雨，??穿着薄薄?的衣?裳，?小心?翼翼?地来?了，?细雨?如线??，纵横交?织成??薄纱，笼?罩着?苍穹?。这?就是?温婉??的秋雨。?此时?，脑?海里?浮现?了丰?收的??喜悦：那??一个个装?着金?灿灿?稻子?的箩?筐，?农民?的嘴?角边??荡漾着欢?快的??笑容。同?时，?更让?你念?念不?忘的??是诗人的?“夜??阑卧听风?雨声?，铁?马冰??河入梦来??”的雄心?壮志?。?
雨，?依旧?在冬?天诉?说着?“滴?水穿?石”?的故?事。?它们?是雪?的伙?伴，??为雪铺下?地毯?，声?音是?那么?轻柔?，面?庞是?那么?晶莹?。给?人们?带来?了欢??乐，给孩?子带?来了?兴奋?，同?时洗?去了?世间?的尘?埃，?一切?都玲?珑剔?透，??好一个没?有污?染、?晶莹?、纯?洁的?世界?。?
雨，?你是?一颗?颗美?丽的?珍珠??；雨，你?是那?来自?上苍?的天?使?；雨，?你?是湛蓝?天空?上的?一颗?颗闪?亮的?星。?雨，?你的?诗情?，你?的画?意，?你的?别?具一格?，都?让我?为你??深深折服?。让?我为?你歌?颂，?为你?骄傲?，为?你陶??醉吧！ ?
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作文是?决定?语文?考试?成绩?的“?半壁?江山?”，??因此作文?的成?败往?往?决定了?整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉??得以?下几点必?须注?意。? ?
１、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，??作公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明??确要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把??握，不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审?题的?准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时??代的高度?，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，??既反映时?代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。??文章的“?意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生??活中逐步?孕育?而成?的一?种思??想，是作?者的?主观??认识与客?观实?际相?“撞?击”??的产物，?它反?映作??者的?
思想水平?、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值??观等。近?两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学??忽视了对?文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者??由腐?败现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清??明，言论?自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政??治问题，?但作?为未?来社?会的??建设者，?正确?的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
２、标?题和??段落标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老?师对?文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所??拟的标题?。俗?话说?：“?秧好?一半?谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。?有些?考生?先写??正文再拟?标题?，文??章写好后?也许?是没?有时?间写?标题?，也?许是?忘了?补写??标题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较??好的作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组??老师分别?予以?阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上??。这是因??为阅卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了分??数等级。?至于?如何?拟题?，我??觉得应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?
?？精??练。指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可??读性，饶?有情??趣。 ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能??够给人一?种新??鲜感。？?有意?蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法??多种多样?，可?以运?用修?辞拟??题，可以?引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用?成语?拟题?，可??以套用流??行语拟题?，也?可以?巧用?其他?学科?公式?或符?号拟?题等?等，?考生??可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作??文最忌首?、腹?、尾?三段??式的结构?。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以?内的?作文?，我?觉得?分为?５－?８?个?
自然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得??你成熟老?练。?另外?，要?把每?一段?的首?句写?好。?每一??段的首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，“?眉清?目秀??”，整个?段落?都显?着精?神。? ?
３、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类：?一类?是规?定必??须写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排??除写某种?文体?，如?“除?诗歌?外，?其他?文体?不限?”。??考生必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考作文?题中??“文体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别??注意，文?体不?限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了??一种文体?后，?一定?要按??这种文体?特点?写作?，要?写什??么象什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类??的“四不??像”文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东??西，绝对??不要写?；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；?花上几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称?入文?，让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣??。议论文?切忌?大话?、套??话、废话?，要?避免?空发?议论??，无病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表??决心等等??。作文可?以虚?构，?“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提??倡“编写??故事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自??圆其说”?。滥?编、?胡编?，绝??对不会得?高分?。?
４?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就?是文?章的??刀刃。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法??开头和结?尾，?必须?做到?开头?起笔?入题?，结?尾点?明主??旨。为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半??。可有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进??行扩展?；有的?开篇?摆材??料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面?的真??
正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草收??兵，比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量??其实际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考生??作文?来不及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使你??雕出了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，?也会??因为没有?“豹?尾”?而不?成其??好文章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其整??体。所以??，考生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具??有个性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不??懂的方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可引?进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗??歌曲歌词?，引?用?百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极??向上，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限?制。但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般??对字数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０??０字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定?，不??足字数的?，每?少?５０?字?扣１分，?但实?际情?况是??，字数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数很?难?上?档次。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，?再?说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会?受?到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作?文?纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，??以免出力?不讨??好。 ?
６?、 ?书写和?卷面?近年??高考作文?评分?标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。一般?不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清??清楚?
楚，不写?草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句?号、??逗号、问?号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一??行之首?；引号?、括?号、?书?名号前?半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、括?号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开?，写?不下?时挤?在一?行之??末。至于?作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给??人的印象?是重?要的?，尤??其是高考?作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书??写工整，?卷面?清洁?，让??人一看心?中先?喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
７、检??查与修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，??有没有需?要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补??，只是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文三：《雨让我陶醉作文》2000字
雨让我陶醉作文（一）
时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，有人说他讨厌雨阻碍了他与外界的联系，讨厌雨过之后路的泥泞，但是，我喜欢雨，喜欢它的凉爽舒适，喜欢它的美丽如画，喜欢它的凄美，喜欢雨后的彩虹
雨就像我们经历的重重困难，怎样都要熬过它倒不如去享受它，蒙蒙的细雨，一身清装雨中散步，把一切烦恼抛之脑后，用心享受着毛毛细雨，有一种终觅知音的欣慰。倾盆的大雨，趴在窗边看雨水拍打着窗户，等待着雨过天晴，要知道，每一个难关过后都会出现彩虹，有一种畅快淋漓的感觉。
在一个喧嚣的城市里，如果突然下一场雨，街边的小摊小贩和街上来来往往的行人都匆忙的赶回家，刹那间，会发现一切无比安静，一根根雨丝交错向地面打去发出的清脆的声音，雨丝打在水洼里荡出一道道水纹，透亮的天空霎时变得黑暗了，人们用一种焦急而又烦操的心情看着这场突如其来的大雨。但是，如果没有这雨，我们怎会看到奇迹，怎会感觉到天空原来是那么蓝
我爱蒙蒙的细雨，一滴一滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，好像满天发亮的珍珠，飘飘扬扬的挥洒着，好像万条银丝从天上飘下来，屋檐上的水滴一排排落下来。
我爱那倾盆大雨，铺天盖地似的从天空中倾泻下来，豆大的雨点拍打着窗户，天虽然黑气沉沉的，但是它最后总能还我们一片蓝天，并附带一道彩虹。
雨，你那么诗情画意，那么别拘一格，那么凄凄然然，那么轰轰烈烈，我不得不被你陶醉，我多么想化作一根雨丝，与你们潇潇洒洒的度过一次从天空到人间底面的旅行，勇敢的尝试一次毫无保障的高空坠落的刺激，享受一次离我最近的蓝天白云围绕的感觉。
雨让我陶醉作文（二）
春花秋月、夏雨冬雪、风和日丽、电闪雷鸣……这都是大自然的瑰宝。然而，雨则是瑰宝中的精华，让我陶醉不已。?? 雨，是从天上伸下来的无数手指，抚弄着大地。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。春雨滋润着万物！瞧，小草伸出小手尽情感受春雨的绵绵爱抚，初开的桃花，笼在蒙蒙的细雨中，露出一层湿润的红雾，近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，让人不禁怜惜。每当我漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切和温馨就会涌上心头。雨点接触肌肤的那一刹那，一丝清凉让周身舒畅，仿佛给了我一个洁净的灵魂。我屏住了气息，用心倾听这连珠的跳跃和明快的语言，宛如欣赏一首美妙的乐曲。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。刚才还是晴空万里，现在就“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣”了，像激雷炸塌了天河，大雨瓢泼而下。这时，一曲精彩的摇滚乐曲开幕了，还真颇有“帕瓦罗蒂”的风采。这样，一个夏天，你便和花草树木一起欣赏了激昂的乐曲。
雨，穿着薄薄的衣裳，小心翼翼地来了，细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹。这就是温婉的秋雨。此时，脑海里浮现了丰收的喜悦：那一个个装着金灿灿稻子的箩筐，农民的嘴角边荡漾着欢快的笑容。同时，更让你念念不忘的是诗人的“夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来”的雄心壮志。
雨，依旧在冬天诉说着“滴水穿石”的故事。它们是雪的伙伴，为雪铺下地毯，声音是那么轻柔，面庞是那么晶莹。给人们带来了欢乐，给孩子带来了兴奋，同时洗去了世间的尘埃，一切都玲珑剔透，好一个没有污染、晶莹、纯洁的世界。
雨，你是一颗颗美丽的珍珠；雨，你是那来自上苍的天使；雨，你是湛蓝天空上的一颗颗闪亮的星。雨，你的诗情，你的画意，你的别具一格，都让我为你深深折服。让我为你歌颂，为你骄傲，为你陶醉吧！
雨让我陶醉作文（三）
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，“时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗”呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？（ｍ．ｌｚ１３．）是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。
将铅华洗尽，那静，那雨。让我如何不陶醉？
＊ 雨过天晴的作文
＊ 雨露作文６００字
＊ 今天的雨真大作文
作文四：《雨让我陶醉作文》3500字
雨让我陶醉作文
雨让我陶醉作文
雨让我陶醉作文＂ 篇一：雨让我陶醉
大自然的，总不能每处都有诗意。天上，地上，万物生存者，但它或许也想到天上看看的吧。嗯连接天和地的便是那满含诗意的雨吧～
它总是缠缠绵绵，像牛毛，像花针，像细丝，蒙蒙的。这样的雨若是在秋天天上的乌云久久不去，是要下雨了么，可不是，说着便下了。这世界一下子蒙上了层纱，但却是触手即散的，没有那种刺痛，多了几分温柔。看～这雨打在草上，呵，草是经不住雨打的，一下子便弯了腰，低了头，显得跟奴隶似的；这雨打在树上，本就脆弱的秋叶被这一打可都躺在了地上，树上难得的绿叶倒像个精灵了，在树枝间窜着；这雨打在花上，花倒艳丽了许多，或许你不觉得，但我觉得挺美，就有如少女在害羞似的，那脸都红了～
我倒喜欢了这些，轻轻密密的一场雨下姿态百样的万物。我伸出手，冰冰凉凉的，倒如了朵水花绽在我掌心似的，不知怎的，一股想享尽美好的欲望油然而生，这欲望促使着我的脚部前进。离雨近了，我想穿过这层薄纱～我闭了眼，跑起来了，细密的雨滴钻入了我的发丝，呵，全身忽觉一身冰凉。环视四周，不知怎瞄到一个下水道，那雨渗过了盖子，钻了进去，水就这么没了，虽说是天赐的，不知怎的，我竟从刚才的愉悦到了另一个世界。忽让我想到，在我们眼里，雨是平常的，但，或许它重要的很。它需要让下水道的谁这样源源不断地流着，就是牺牲自己吧，可怜的一滴水不能让下水道的肮脏物留着。它滋润了万物，虽把草打得弯了腰，虽让叶脱离大树怀抱，草与叶或许有怨言吧，但怎的呢，还是为了它们好。
雨，让我陶醉。让我醉在它的膝下景物间，让我醉在它的奉献滋润间。
篇二：雨让我陶醉
我特别喜欢雨，因为只要一下雨，我就能想起小时候的生活。小时候，一下雨，妈妈就会让我下楼在楼洞里看雨景又下雨了，引起了我很多的思绪。
我最喜欢春天的雨。春天的雨细细的，不仔细听，根本听不到外面下雨的声音。一颗颗晶莹剔透的雨珠从天上慢慢落下来，落在地上，给大地带来了春的气息；落在树叶上，催大树快抽出新的嫩芽；落到草地上，是让小草赶快开花。春雨，送走了寒冷的冬天，带来了复苏的春天。
夏天的雨，与春天的雨截然不同，既让人爱又让人恨。在夏天下雨之前，空气会非常闷热，天空逐渐变暗，不一会就开始下雨了。夏天的雨可不想春天的雨那样沙沙的飘落，而是一颗颗巨大的雨珠，大片大片地往地上砸。打到人的脸上感觉像小石子砸过来一般，非常疼。春天的雨是让万物复苏，而夏天的雨却是卷走酷热，带来清爽，使在夏季迎接考试的我们也好好清醒一下脑子。但在雨下的越来越大的时候，人们会不约而同的冒雨往家里赶，可是，往往人们赶到家后呢，雨也停了，自己的衣服和头发也全湿了，就会一边打喷嚏，一边朝着窗外说：真是的，为什么不早停呢，～而老天爷却像在故意气你似的，把太阳光照的越来越热。这就是夏天的雨为什么叫人爱又叫人恨得原因。
我非常喜欢下雨，因为一下起雨来我就会感觉好像是在用纯洁的露水冲洗着这片天地，灌溉着大地的一草一木。
篇三：雨让我陶醉
雨，大自然的精魂，你或纷纷扬扬，飘落尘世，洗涤我们的心灵。
题记
春雨
我陶醉在温柔的春雨中，随风潜入夜，润物细无声。她像一双温柔的手，轻抚发梢留下片片清香。她像在空中飞舞着的成千上万的蚕丝，掠过脸颊，似曾拜访过自己，又好似从未来过，若有若无。
我在一个淡泊的国度里，独自陶醉在温柔的春雨中。
夏雨
我陶醉在狂暴的夏雨中。风如拔山努，雨如决河倾。夏夜中，我内心的震撼从迅雷不及掩耳盗铃之势溶进了漫天的雨幕。夏雨像一个
痴心寻爱的男人，以上穷碧落下黄泉的决心，以一踏千军破的气势震撼我的心灵。我喜欢在夏夜，坐在窗边，听狂风横扫、电闪雷鸣。看大雨如瀑布从天际倾泻下来，如千军万马奔赴战场～扫荡着整个世界～
我在一个狂野的国度里，独自陶醉在狂暴的夏夜中。
秋雨
我陶醉在充满诗意的秋雨中。秋阴不散霜飞晚，留的荷叶听雨声。秋雨不似春雨温柔，也没有夏雨狂野。但她是最自由自在的。天很高很远，总在不经意间，秋雨穿过树丫沁入土地。有时，她与落叶一起飞舞，飘落在人们的脸庞上。这般闲适，恐怕连李白都不及秋雨呀～
我在一个静美的国度里，独自陶醉在充满诗意的秋雨中。
冬雨
我陶醉在寒冷刺骨的冬雨中。冬雨是最凛冽的，有时，冬雨和雪一起飘落，落在地上，便无影无踪。有时，冬雨在风雨后，伴随着阵阵微风，落在地上，落在人们的屋檐上，落在光秃秃的枝丫上。冬雨，晶莹而摧残。滴落在屋檐上，迅速凝结成冰柱，晶莹剔透，宛若一颗颗耀眼的水晶。
我在一个璀璨的国度里，独自陶醉在寒冷刺骨的冬雨中。
雨让我陶醉～四季的雨让我陶醉～各具风韵的雨让我陶醉～
篇四：雨让我陶醉
曾沐浴春雨的细腻温情，纵情夏雨的洒脱淋漓，静听秋雨的缠绵婉转，独尝冬雨的冷峻肃清，无不让我深深陶醉。
好雨知时节，当春乃发生，春雨悄然无声地唤醒了沉睡的大地，融化冰封的河流，滋养初生的幼苗，开启了春意盎然的世界。放眼田间，那戴着青箬笠，披着绿蓑衣的渔翁正怡然自得地垂钓。还有那青草池塘边，翻新着泥土的蚯蚓，而几处早春的黄莺也在争抢返绿的树，更不知是谁家屋檐下的新来的燕子在啄取着春泥。而城市的街道，经了雨水的沐浴，也整洁而生机活泼。
如果说春雨是一支圆舞曲，那么夏雨就是一首奏鸣曲。它席卷着狂风，在雷电的伴奏下，慷慨激昂地奏响着交响乐曲。起时，迅疾猛烈，忽而急促匆忙，忽而沉闷压抑，仿佛酝酿着一场更猛烈的暴风雨。
终于，伴随着地平线上的一声震耳欲聋的巨响，雨似泄洪了一般奔涌而下了。它是那样的酣畅淋漓，那样的豪爽激昂。而在雨势稍微减弱，在雨声中就会常夹带着稚嫩而欢快的笑声，原来是小孩们，抛下了花花绿绿的伞，在踏水、追逐、嬉戏。那夏雨也常常配合地舒缓了节奏，不再恣意倾洒，只是那么随意地落着，生怕扰了这些小可爱们。
也会在那七八个星天外，两三点雨山前的夜晚，看空山新雨后，方觉天气晚来秋。用心聆听着秋的私语，感受它缠绵婉转的音调。怡然舒缓的步子。我总会沉浸在它的多情里，心中也深深感动。想到这桂花零落，黄叶满地的时节，秋雨凄美多情的歌唱，愈发地喜爱这雨中的婉约了。
少有吟唱喜爱冬雨的人吧，我却觉得，冬雨既是四季的结语，也是大自然的恩赐。我们应当欣赏它的冷峻，相信，经历了冬雨，我们方能理性地思考，冷静地判断，反省一年来的所行所思，平静曾经躁热的心。或许它没有白雪故穿庭树作飞花的绰约身姿，但我依然爱它，陶醉与它。
我愿在雨中，陶醉；也愿在雨中，思索；也愿在雨中，成长。
篇五：雨，让我陶醉
雨，似千万只魔指，似千万条琴弦，奏出曲曲天籁之音。
春雨，她来的悄悄，去也匆匆，她是那么的丝丝透明，是那么小、那么的细，那么的轻。她不像夏天的雨那样痛快，也不像秋天的雨那样慢悠悠的。她所走过的地方是那么的清新、舒畅。每当漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切与温馨涌上心头，春雨使人幸福。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春雨，如同仙境一样美，一样神秘。是她给予了我们世界一片杨柳吐翠，群芳吐艳。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。当一声雷响震耳欲聋，一道闪电划破长空时，千万个豆大的小水孩散落人间，落在地上，花草上，他们欢笑着，跳跃着，调皮的做着鬼脸。当雨滴渐渐地练成了密密麻麻的西线，仿佛是一个用水做的屏障时，瞧，天空，很蓝；大地，很绿；花草，很艳。他们都享受着夏雨带来的欢笑与滋润。夏雨就只是那么一瞬间，他说快，不快，说慢，不慢秋雨如烟如雾，无声
地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。秋雨霏霏，是那么透明，那么闪亮，透明得像空灵的水晶，明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银，耀眼的钻石。她冲洗着万物，洗得枫叶更红了，洗得黄杨更黄了，洗得菊花更艳了四季的声音是多变的。春天的声音是欢快的，带给人幸福；夏天的声音是雷雨交加的，带给人痛快；秋天的声音是丰收的交响曲，带给人财富。冬天的声音是寒冷的，带来了春天雨，她同是雪的伙伴，为雪铺下了地毯，声音是如此轻柔，面庞是如此晶莹。带给人们欢乐，同时洗去了世间的尘埃，一切都如此玲珑剔透，一个没有污染、晶莹、纯洁的世界。
雨，打在窗上。千丝万缕，就这样晕染开来。于是有了朵朵浪花，游戏其间，是如此空明，透亮；雨，打在檐边。点点滴滴，便这样荡落下来。于是有了绽开的水花，有了层层的涟漪；雨，打在心里。沁人心脾，心间便浸满滋润。于是有了芦苇流连，飞鸟低翔，好不宁静。
雨，让我陶醉。
作文五：《雨让我陶醉 作文》4200字
雨让我陶醉 作文
作文一：雨，让我陶醉
时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，有人说他讨厌雨阻碍了他与外界的联系，讨厌雨过之后路的泥泞，但是，我喜欢雨，喜欢它的凉爽舒适，喜欢它的美丽如画，喜欢它的凄美，喜欢雨后的彩虹
雨就像我们经历的重重困难，怎样都要熬过它倒不如去享受它，蒙蒙的细雨，一身清装雨中散步，把一切烦恼抛之脑后，用心享受着毛毛细雨，有一种终觅知音的欣慰。倾盆的大雨，趴在窗边看雨水拍打着窗户，等待着雨过天晴，要知道，每一个难关过后都会出现彩虹，有一种畅快淋漓的感觉。
在一个喧嚣的城市里，如果突然下一场雨，街边的小摊小贩和街上来来往往的行人都匆忙的赶回家，刹那间，会发现一切无比安静，一根根雨丝交错向地面打去发出的清脆的声音，雨丝打在水洼里荡出一道道水纹，透亮的天空霎时变得黑暗了，人们用一种焦急而又烦操的心情看着这场突如其来的大雨。但是，如果没有这雨，我们怎会看到奇迹，怎会感觉到天空原来是那么蓝
我爱蒙蒙的细雨，一滴一滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，好像满天发亮的珍珠，飘飘扬扬的挥洒着，好像万条银丝从天上飘下来，屋檐上的水滴一排排落下来。
我爱那倾盆大雨，铺天盖地似的从天空中倾泻下来，豆大的雨
点拍打着窗户，天虽然黑气沉沉的，但是它最后总能还我们一片蓝天，并附带一道彩虹。
雨，你那么诗情画意，那么别拘一格，那么凄凄然然，那么轰轰烈烈，我不得不被你陶醉，我多么想化作一根雨丝，与你们潇潇洒洒的度过一次从天空到人间底面的旅行，勇敢的尝试一次毫无保障的高空坠落的刺激，享受一次离我最近的蓝天白云围绕的感觉。
作文二：雨让我陶醉
天上的云一块块聚集起来了，不一会儿，像一块巨大的灰色绸幕遮住了天空，紧接着，一滴，两滴……可爱的小水珠便一个个从空中急不可待地跳了下来。
呵，下雨了！
每每这时，我总会跑到外面感受雨的滋养，当然，这只是在牛毛细雨时才会做的事情。若天空今天伤心了，豆大的泪珠止不住地往下落，我也只好无奈地趴在窗台前，听着它悲伤的哭泣声。
有时，雨淅淅沥沥地下上半日，我也可能欣赏它的美至于小半日。
看吧，细密的雨丝织成一张硕大的雨幕，将天地间的景物全笼罩起来。朦朦胧胧的世界，多了几分诗情画意的美。
不过，大雨磅礴，那气势可就不那么让人赏心悦目了。一个个雨滴融成一条条小水柱，无数小水柱结合，一根根粗水柱便已然形成。它们打在雨伞上，可怜的伞发出一声无助的呻吟，可丝毫不影响雨的气势，它依旧充满力量的砸着，纵然等待它的是粉骨碎身，也不会有
丝毫的犹豫！
你能听到它的吼声，那声音可撼天动地，让心灵为之颤动。
这样的雨，这样的情，怎能不让我陶醉其中呢？
绵绵细雨，它滋润我的心灵，敲击我的灵魂；大雨磅礴，它冲刷我的污点，唤醒我的良知。
你不妨试试，在飘雨的日子，轻闭双眼，感受雨的洗礼。
让心，陶醉在雨里……
作文三：雨让我陶醉
丝丝透亮，点点晶莹，这便是雨了。
雨，打在窗上。一缕一缕的条纹，就这样晕染开来。仿佛是绫罗上再增添的花纹。而这花纹，却是那么透亮。
雨，打在檐边。点点滴滴，便这样荡落下来。落在青石板间，落在水塘里。于是便有了绽开的水花，有了层层的涟漪。
雨，打在心里。那么柔软的一片，浸满了雨的滋润。于是脑海里又有了芦苇流连，飞鸟低翔。那是一种沉静。
醉了。醉在雨里。
仿佛周围的一切，都停了下来。叫卖人停止了嗓门，上班族停止了忙碌……静了，静了。只有雨的声音，在空气中微微散开，散开。当即，一缕惆怅也漫漫飘起。
记忆深处，碎花石铺成的曲径，两旁零星的嫩草，悠悠青苔的点缀。雨，在这里滋长；雨，从这里走过。不知什么时候，身后便留下一个孤独的雨巷。
雨，在空中旋转。眼眸中便留下轻柔的舞姿。
雨，在路边浅唱。耳畔便萦绕着清脆的音符。
雨，在叶上低吟。心中便镌刻下一首清诗。
丝丝清雨，似幽幽古韵。
冉冉清雨，如淡淡青烟。
此刻，全世界只剩下我一人的陶醉。
作文四：雨，让我陶醉
春花秋月、夏雨冬雪、风和日丽、电闪雷鸣……这都是大自然的瑰宝。然而，雨则是瑰宝中的精华，让我陶醉不已。
雨，是从天上伸下来的无数手指，抚弄着大地。好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。春雨滋润着万物！瞧，小草伸出小手尽情感受春雨的绵绵爱抚，初开的桃花，笼在蒙蒙的细雨中，露出一层湿润的红雾，近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，让人不禁怜惜。每当我漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切和温馨就会涌上心头。雨点接触肌肤的那一刹那，一丝清凉让周身舒畅，仿佛给了我一个洁净的灵魂。我屏住了气息，用心倾听这连珠的跳跃和明快的语言，宛如欣赏一首美妙的乐曲。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。刚才还是晴空万里，现在就银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣了，像激雷炸塌了天河，大雨瓢泼而下。这时，一曲精彩的摇滚乐曲开幕了，还真颇有帕瓦罗蒂的风采。这样，一个夏天，你便和花草树木一起欣赏了激昂的乐曲。
雨，穿着薄薄的衣裳，小心翼翼地来了，细雨如线，纵横交织
成薄纱，笼罩着苍穹。这就是温婉的秋雨。此时，脑海里浮现了丰收的喜悦：那一个个装着金灿灿稻子的箩筐，农民的嘴角边荡漾着欢快的笑容。同时，更让你念念不忘的是诗人的夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来的雄心壮志。
作文五：雨让我陶醉
雨，慢慢地下。一开始只是小心翼翼地落了几滴，看到没有危险，便不再犹豫，开始大肆地在人间嬉戏，从它的旋律就可看出它的快乐，可能是谁骂了它几句，它便闷闷不乐，后来毫不犹豫地拍打着地面。啪！啪！这时的雨可用气势磅礴来形容，也是有过之，而天不及。
雨，重重地敲击这窗户，弱不禁风的窗户在雨中并没有惶恐不安反而更加坚忍不拔。毫不起眼的小草在风雨中随风摆动，这也仅是少年的青草，那老年的青草已折了腰在 地上静静地躺着。树上的鸟儿抱成一团，害怕的等着早上出去觅食而没归来的父母。花儿仿佛听见了雨的驱赶便弯下了腰，默默无闻。人们在雨中默默地行走一切都 那么宁静。听得见雨落的旋律，是那么动听。让人惹不住去喜爱它。耐人寻味。
雨是那么短暂可它却把生机留下了，一切是那么清新。彩虹在天空绽开了笑脸。
｜｜｜
作文六：雨，让我陶醉
雨不知不觉地飘洒起来，点点滴滴，淅淅沥沥，迷迷蒙蒙，淅淅漓漓，天潮地湿，人们在涔涔的雨季里穿行。雨，该是春的使者，
她下在天地间，也下在我的心头，下在我的情感世界里。
雨会不知不觉地洒起来，满天地淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息。雨在屋顶上、台阶上、玻璃上，跳起了轻盈的舞蹈，重复地轻诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨，因为妈妈说雨是老天爷的泪滴。我不喜欢老天爷哭，因为他一哭，我就不能出来外面玩了。
长大了，我爱上了雨。在绵绵的雨夜里听雨，是一种美感。雨滴落在玻璃上、树叶上，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，密密细细，点点滴滴。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，又好似红花绿叶间燕子的呢喃。
在这祥和的雨夜，我写着雨的日记。窗外正飘洒着细雨。点点滴滴，淅淅漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥……
作文七：雨，让我陶醉
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。
将铅华洗尽，那静，那雨。让我如何不陶醉？
作文八：春雨，你让我陶醉
春天，春暖花开的季节，一幅幅美妙的图画展现在我们面前。春天里，不时飘洒着阵阵春雨，它，让我陶醉。
春雨不像夏天的雨一样倔脾气，也不像冬天的雨一样冰冷无情，它细细的，如牛毛一般，不时轻轻唱着：
沙沙沙，沙沙沙……
它滋润的土地，大地松软，花儿草儿冒出新芽，快速成长，尽情释放着自己的美。轻轻闭上眼，春雨好象是你的歌手，一次次在你耳边唱起歌：
沙沙沙，沙沙沙……
它仿佛是春天的使者，呼唤着万物，呼唤着花草：天气温暖了，发芽吧，发芽吧！花草冒出芽来，大地生机勃勃；它呼唤着河流：天气暖和了，融化吧，融化吧！，小河化了冻，重新流动起来。一个新的世界，又一次展现在我们的眼前。
春雨给万物洗了澡，让他们变得干净，明亮，清晰。它凉凉的，打在身上并不想夏雨那样重，而是轻轻的，像文静的小姑娘一样温柔，点在你的身上，让你感到神清气爽。
我爱你，春雨！你温柔娴静，你给大地做出了多么大的贡献，让他们焕然一新。你有天籁之音，唱出，弹出了多少美妙的音乐，你有着一颗多么美妙的心灵。那么多的诗人，都来赞美你，也许，这就是你的魅力所在吧！
我忘不了春雨，忘不了它的温柔娴静，忘不了它的天籁之音，春天，始终听见这样的歌声：
沙沙沙，沙沙沙……
春雨，你让我陶醉！
作文六：《初二写景作文-雨让我陶醉》1600字
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呵，下雨了～
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有时，雨淅淅沥沥地下上半日，我也可能欣赏它的美至于小半日。
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这样的雨，这样的情，怎能不让我陶醉其中呢，
绵绵细雨，它滋润我的心灵，敲击我的灵魂；大雨磅礴，它冲刷我的污点，唤醒我的良知。
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让心，陶醉在雨里……
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作文七：《雨让我陶醉作文_0》2900字
雨让我陶醉作文＿０
雨让我陶醉作文
雨让我陶醉＂ 篇一：雨让我陶醉
大自然的，总不能每处都有诗意。天上，地上，万物生存者，但它或许也想到天上看看的吧。嗯连接天和地的便是那满含诗意的雨吧～
它总是缠缠绵绵，像牛毛，像花针，像细丝，蒙蒙的。这样的雨若是在秋天天上的乌云久久不去，是要下雨了么，可不是，说着便下了。这世界一下子蒙上了层纱，但却是触手即散的，没有那种刺痛，多了几分温柔。看～这雨打在草上，呵，草是经不住雨打的，一下子便弯了腰，低了头，显得跟奴隶似的；这雨打在树上，本就脆弱的秋叶被这一打可都躺在了地上，树上难得的绿叶倒像个精灵了，在树枝间窜着；这雨打在花上，花倒艳丽了许多，或许你不觉得，但我觉得挺美，就有如少女在害羞似的，那脸都红了～
我倒喜欢了这些，轻轻密密的一场雨下姿态百样的万物。我伸出手，冰冰凉凉的，倒如了朵水花绽在我掌心似的，不知怎的，一股想享尽美好的欲望油然而生，这欲望促使着我的脚部前进。离雨近了，我想穿过这层薄纱～我闭了眼，跑起来了，细密的雨滴钻入了我的发丝，呵，全身忽觉一身冰凉。环视四周，不知怎瞄到一个下水道，那雨渗过了盖子，钻了进去，水就这么没了，虽说是天赐的，不知怎的，我竟从刚才的愉悦到了另一个世界。忽让我想到，在我们眼里，雨是平常的，但，或许它重要的很。它需要让下水道的谁这样源源不断地流着，就是牺牲自己吧，可怜的一滴水不能让下水道的肮脏物留着。它滋润了万物，虽把草打得弯了腰，虽让叶脱离大树怀抱，草与叶或许有怨言吧，但怎的呢，还是为了它们好。
雨，让我陶醉。让我醉在它的膝下景物间，让我醉在它的奉献滋润间。
篇二：雨让我陶醉
我特别喜欢雨，因为只要一下雨，我就能想起小时候的生活。小时候，一下雨，妈妈就会让我下楼在楼洞里看雨景又下雨了，引起了我很多的思绪。
我最喜欢春天的雨。春天的雨细细的，不仔细听，根本听不到外面下雨的声音。一颗颗晶莹剔透的雨珠从天上慢慢落下来，落在地上，给大地带来了春的气息；落在树叶上，催大树快抽出新的嫩芽；落到草地上，是让小草赶快开花。春雨，送走了寒冷的冬天，带来了复苏的春天。
夏天的雨，与春天的雨截然不同，既让人爱又让人恨。在夏天下雨之前，空气会非常闷热，天空逐渐变暗，不一会就开始下雨了。夏天的雨可不想春天的雨那样沙沙的飘落，而是一颗颗巨大的雨珠，大片大片地往地上砸。打到人的脸上感觉像小石子砸过来一般，非常疼。春天的雨是让万物复苏，而夏天的雨却是卷走酷热，带来清爽，使在夏季迎接考试的我们也好好清醒一下脑子。但在雨下的越来越大的时候，人们会不约而同的冒雨往家里赶，可是，往往人们赶到家后呢，雨也停了，自己的衣服和头发也全湿了，就会一边打喷嚏，一边朝着窗外说：真是的，为什么不早停呢，～而老天爷却像在故意气你似的，把太阳光照的越来越热。这就是夏天的雨为什么叫人爱又叫人恨得原因。
我非常喜欢下雨，因为一下起雨来我就会感觉好像是在用纯洁的露水冲洗着这片天地，灌溉着大地的一草一木。
篇三：江南的雨让我陶醉
江南，宁静而秀气，江南的雨亦承染了这种气质，却独独多了一份令人陶醉的柔美。
江南小城宁静而古老的城墙，爬满岁月的痕迹，城墙下，我踽踽独行。
青褐色的空中，扬下一地烟雨，没有大雨般的嘈杂，也没有小雨般的矫揉造作，文静如斯，像羞涩的擦肩而过的路人。透过古老的木窗，薄烟飘然而过，胳臂上留下淡淡的湿气。双眼轻闭，任烟雨软软地掠过，在柔软的皮肤上，旋出一个羞涩文雅的圈。雨中的人，想沉沉睡去，醉乡里的梦，一定很美，美得如那江南的雨，雨中的陶醉，
如一缕烟般悄悄漫开，不觉间竟弥漫了整个烟雨的世界。
立在雨中，雨依然是雨，心境却变得如此澄澈。抛开手中的油纸伞，江南的雨就如此覆满了褐色的眼瞳，化成紫色，稳重而柔美，化成青色，古朴刻上了岁月沧桑。心中一如江南的雨，平静，婉约得陶醉，没有一丝风的影子，没有尘世的杂念，只有一片洁白的纯粹，澄净得像江南的雨。我想，西施看破红尘，投入若邪溪，如若当初，她与范蠡来到江南，看到江南的雨，一代红颜，必定会有更美丽的结局吧。至少，浣纱时的她，曾如江南的雨，文静，柔美，醉人，醉心。如若当初，必是江南的雨醉了这西施，不是西施醉了江南的雨。
江南如雨，雨如江南，深深浅浅的岁月给了江南青色的底，江南给了雨柔美文静，江南的雨给了我陶醉雨中的心。
江南不是忧伤的，但被忧伤的岁月刻下了平静的纹，江南的雨不是文静的，但被文静的江南融入了柔美的气质，我不是单纯的，但被纯粹的江南的雨涤去了尘世的杂念。
江南的雨文静，柔美。
篇四：夏雨让我陶醉 黄子凌
威海的夏天是炎热的，然而威海的夏雨却是清爽的。
下午，天下起了蒙蒙细雨。晚上回到家，雨还在滴滴嗒嗒的下，我在床上躺了一会，睡不着，便起来了。我掀开窗帘，外面的天还是黑的。下过雨的威海似乎披上了一层薄薄的轻纱，放眼望去，威海好像刚刚洗了个澡，清清爽爽的，马路好像比以前干净了，显得乌黑光亮，路灯也好像被人擦过了似的，比以前更加明亮了。
再遥望远处的海面，有几点星星渔火，海浪一起一伏，一闪一闪，好像一条一条的银色项链。看海的对面，隐隐约约的能望见刘公岛，若有若无，给刘公岛添加了几分神秘色彩。
再看天上，深蓝色的天空中点缀着成百上千颗星星，象一颗颗亮晶晶的小钻石闪闪发光。月亮也似乎陶醉在这美景中羞嗒嗒的只露出半个脸。
我推开窗户，闭着眼深深的吸了口气，湿湿的，润润的，混合着青草的香气，直沁入我的血液中流遍全身。啊，威海的夏雨真让我无
比陶醉，我爱你威海的夏雨～
篇五：那场雨，让我沉醉 陈良亮
大年初七，当人们过完年在家中无所事事时，我踏上了通往贵州的火车，踏上了到外婆家的路。
火车已经渐渐步入山区，依稀看见几户人家。我坐在火车上，捧着一颗愉快的心听着音乐。几根雨丝飘了进来，飘到座位前的桌子上，飘到我的脸上，飘进我的心里。这雨，并不像镇海的雨，让人闻而生畏，也并不像香水，香气浓郁。它夹杂淡淡清香，我想，这也许就是自然的味道～
在火车站下了车，还是毛毛细雨，所以我们也没什么反应。坐上了城乡公交，又是一段漫长的路程。终于到了外婆家所在的山了，由于公交车不上山，所以无奈的我们只能靠步行上去了。刚踏出公交车，我们就开始后悔没有带雨伞了。空旷的山脚除了我们以外没有一个人了。没办法，我们只能淋着淅沥沥的雨上去了。
终于到了外婆家了，而我们的衣服也彻底湿透了。由于太累了，我拖着疲惫的身躯洗完澡就一头栽到了床上。
第二天，我很早地醒了，洗漱完就出门了。踏出门，一股风迎面吹来，又带着丝丝凉意，又夹杂这几分温暖。我深深地吸了一口气，空气虽然潮湿，但是它是多么的新鲜。淅沥沥的小雨下了一天一夜，早晨，忽然停了。雾慢慢遮住了山峦，越来越浓，不一会儿，整个山村就弥漫着烟雾了。我眼前的树木田野不见了，只有一丝丝，一缕缕，一束束的浓浓淡淡的雾。像一条条绸带，飞舞着，缠绕着，跳跃着仙境一般让人觉得离奇神秘，真好似穿着白色衣裙的仙女在山间飘来荡去对的。空气湿乎乎的。站在迷蒙的仙境，人也好像真空了似的。
在雾中流连，渐渐地忘记了时间。我感觉脸上好像有出现了几丝凉意，好像又下起了雨那场雨，让我陶醉。
作文八：《雨,让我陶醉》500字
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。 将铅华洗尽，那静，那雨。
作文九：《雨让我陶醉》400字
丝丝透亮，点点晶莹，这便是雨了。
雨，打在窗上。一缕一缕的条纹，就这样晕染开来。仿佛是绫罗上再增添的花纹。而这花纹，却是那么透亮。
雨，打在檐边。点点滴滴，便这样荡落下来。落在青石板间，落在水塘里。于是便有了绽开的水花，有了层层的涟漪。
雨，打在心里。那么柔软的一片，浸满了雨的滋润。于是脑海里又有了芦苇流连，飞鸟低翔。那是一种沉静。
醉了。醉在雨里。
仿佛周围的一切，都停了下来。叫卖人停止了嗓门，上班族停止了忙碌……静了，静了。只有雨的声音，在空气中微微散开，散开。当即，一缕惆怅也漫漫飘起。
记忆深处，碎花石铺成的曲径，两旁零星的嫩草，悠悠青苔的点缀。雨，在这里滋长；雨，从这里走过。不知什么时候，身后便留下一个孤独的雨巷。
雨，在空中旋。眼眸中便留下轻柔的舞姿。
雨，在路边浅唱。耳畔便萦绕着清脆的音符。
雨，在叶上低吟。心中便镌刻下一首清诗。
丝丝清雨，似幽幽古韵。
冉冉清雨，如淡淡青烟。
此刻，全世界只剩下我一人的陶醉。
作文十：《雨让我陶醉》500字
雨让我陶醉
天上的云一块块聚集起来了，不一会儿，像一块巨大的灰色绸幕遮住了天空，紧接着，一滴，两滴……可爱的小水珠便一个个从空中急不可待地跳了下来。
呵，下雨了！
每每这时，我总会跑到外面感受雨的滋养，当然，这只是在牛毛细雨时才会做的事情。若天空今天伤心了，豆大的泪珠止不住地往下落，我也只好无奈地趴在窗台前，听着它悲伤的哭泣声。
有时，雨淅淅沥沥地下上半日，我也可能欣赏它的美至于小半日。
看吧，细密的雨丝织成一张硕大的雨幕，将天地间的景物全笼罩起来。朦朦胧胧的世界，多了几分诗情画意的美。
不过，大雨磅礴，那气势可就不那么让人赏心悦目了。一个个雨滴融成一条条小水柱，无数小水柱结合，一根根粗水柱便已然形成。它们打在雨伞上，可怜的伞发出一声无助的呻吟，可丝毫不影响雨的气势，它依旧充满力量的砸着，纵然等待它的是粉骨碎身，也不会有丝毫的犹豫！
你能听到它的吼声，那声音可撼天动地，让心灵为之颤动。
这样的雨，这样的情，怎能不让我陶醉其中呢？
绵绵细雨，它滋润我的心灵，敲击我的灵魂；大雨磅礴，它冲刷我的污点，唤醒我的良知。
你不妨试试，在飘雨的日子，轻闭双眼，感受雨的洗礼。
让心，陶醉在雨里……
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