夜雨45266923
作文一：《了解自己作文》1600字
了解自己作文（一）
古人云知己知彼，百战不殆。了解自己真的很难。
了解自己，首先要了解自己的生理，了解自己的健康情况，弱点和疾病，自己自己的容貌和身高体重，这样就可以很好的对待自己，保留那些良好的生活习惯，去掉那些恶习。
了解自己，就是要了解自己的性格和思想，了解自己的爱好和人生观。了解自己真正想要什么，达到什么目标，这样才能很好把握和调整人生的航向。
了解自己要通过不断的自省和听取别人的意见不评价，这样才能做到客观地评价自己。不至于骄傲、自卑或者盲从。
了解自己才懂得怎么爱自己，才能更好的了解别人爱别人。
我们多花点时间来了解自己，也就会知道怎么花时间去了解别人……
了解自己作文（二）
１
相信很多人都会说，没有人会比机子还了解自己了。但是，你真的了解自己了吗，
在一个双休日，我正在写作业，快把作业ＯＫ时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生：何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对，只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。
刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说：“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，马上大喊起来：“哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师～”我马上制止，说：“行行好，我们可是好朋友～”但他不听这一套，马上告诉了老师。
老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说：“你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样，做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导——”听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”
２
同学说：“我们要做个实实在在的人～”我一定要改～～～～
这件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能为了一时的利益，而去走捷径，到头来，失去的往往比得到的更多。
了解自己作文（三）
星期天，我来到了镜子的前面，想要重新了解自己。
随着时间的推移，我已经从一个无忧无虑的孩童成长为一名五年的小学生，但是，由于年龄越来越大，烦恼也越积越多。
镜子里面的她，长发乌黑发亮，可是就是洗不掉，这就成了她第一个烦恼。
镜子里的她，一双圆溜溜的眼睛包这两个黑珠子，可一遇到风，晶莹的眼泪就会情不自禁地掉在地上砸碎了。
……
镜子里的她，特别喜欢看书。
有一天夜深，爸爸妈妈铺好棉被，（ｍ．ｌｚ１３．）叫她可以睡觉了，说完，便关上了房门，就急忙打开灯看起了她最喜欢看的《四大名着》，她正得意着她的办法，天衣无缝，这时，妈妈正要去阳台收衣服，看见了她的房间里有一丝灯光，就打开房门，看见我在看书，而没在睡觉，怒气冲天，对她说：“你在干嘛，这么晚了还在看书，现在都快１０点了，你要是能把这个心思放在学习上就好了。”还把书没收了。
３
镜子里的她，有时也比较粗心。
有一次，数学小测验，她在做计算的时候，出现了２４ｘ５＝（）她想：２５ｘ４＝１００，那么如果４和５换一下，不是老样子等于１００，所以她就毫不犹豫地写上了１００，试卷发下来了，看见旁边打着一个大叉叉，她就用算式仔仔细细，认认真真的算了一遍。原来得数是１２０。
我重新了解了我自己，俗话说得好：“三分靠天，七分靠打拼。”这句话说得没错，人不拼搏是不会有成就的。
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４
作文二：《了解自己(350字)作文》9400字
精选作文：了解自己（３５０字）作文 我有了解过自己吗？回答很简单，米有。 曾经的我，一直认为我很了解自己，甚至比我的父母要了解的多。可是，现实不是这样的。在面对我不知道该怎么回答时，我总是用一句随便来敷衍自己或别人，其实，我不了解自己。我不知道自己喜欢什么，不喜欢什么。 我不知道自己喜欢的奶茶或喜欢的咖啡是什么。奶茶是烧仙草，还是双皮奶或者是奶熊？不然丝袜奶茶？是蓝莓味的，还是。咖啡是摩卡咖啡还是卡布奇诺或者是。 我们应该好好地了解自己，否则到老时会后悔的。不要让青春浪费在不该浪费的时刻。 你是否足够了解自己？去找找吧，总有一杯你喜欢的奶茶或咖啡的，当然，了解自己并不是只是了解喜欢什么奶茶或是咖啡就足够的。江苏南通海门市海门市常乐初级中学初一：季洁
篇一：作文 认识自己
？
作文 认识自己
？ ？ １．正确地认识自己，找准自己的位置并正确定位，是开启成功之门的钥匙。
？ ２． 认识自己，才能做出正确的选择，获得成功。 ？ ３．成功源于自信，自信源于对自己的了解 。？ ４． 不断审视自己，剖析自己，认识自己，因为你眼中的自己决定了自己的命运，而能够自知之人才有一个光明的前途。
５． 人不仅要有很强的知人能力，更要学会认识自己。认识自我，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界 。 ？ ６．认识自己，不要羞于承认自己的缺点，也不要缺乏改正他的勇气。
开头
？ １．一名哲学家曾经说过：“世界上没有两片相同的树叶。”也就是说每个人都是与众不同的。大千世界中只有正确认识自己，才给自己一个定位，才可以活出自己的价值。（引述名言开头）
？ ２．认识自己，是一个人走向成熟的
界的前提条件；认识了自己，便打开了通往外部世界的大门。
？ 只有认识自己，才能认识世界、征服世界。（解说概念开头）
？ ３． 小草认识自己，所以甘愿弱小，在树荫下装点大地；鲜花认识自己，所以它情愿娇嫩，在枝头释放美丽；雨露认识自己，所以放弃情愿高高在上的位置，在土壤中滋润万物。
？ 认识自己便是认识自己的身份，并能承担起自己的职责，像小草、鲜花、雨露那样，即使微小也能找准位置，书写属于自己的辉煌。（引用自然现象开头）
？ ４．一只乌龟看见雄鹰在天空上飞翔，非常羡慕，于是它来到悬崖前，为了能和雄鹰一样飞翔，它便跳了下去，摔得粉身碎骨。这只乌龟之所以有这样的下场，是因为它没有正确认识自己。同样对于我们人类来说，如果不能正确认识自己，那么我们会始终和成功无缘，因此，我们必须正确认识自己。（讲故事开头）
？
？ 好的议论文开头：短、快、靓
？ 每个开头要： ？ 短（≤１００字）
？ 快（迅速引出中心论点）
？ 靓（要用修辞或说现象或讲故事或引述名言或解说概念）。
？
？
作品提纲展示 ？
？ １． 论点：认识自己，就向成功跨出了一大步。
认识自己，才能确定好目标，做
好规划而不是盲目蛮干（施瓦辛格）。 认识自己，才能发掘出自己独特的能力与天赋，作为走向成功的最大推力。（伊辛巴耶娃）
认识自己，才能不为世俗所困，实现自己的人生抱负抱负。（陶渊明）
２．论点：认识自己，才能把握方向，实现人生价值。
？ 陶渊明做到认识自己，选择出适合自己的路。
？ 反观项羽却妄自尊大。（对比）
？ 认识自己，方有自知之明，懂得做事方寸与目标。（鲁迅、诺贝尔、黑泽
明）（面例列举） 篇二：“认识自己”作文讲评
“认识自己”作文讲评
思维火花
１ 关于“自己”的几层含义
认识自己
离自己越近的东西，往往看得越不真切。自己，这个看似熟悉的名词，便常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。所谓当局者迷，旁观者清，对自己的认识似乎也往往来自于对他人的映射、借鉴。然
而，这种借鉴不该是盲目的，更不该是一种依赖。因为，拿别人当镜子，白痴或许也可以把自己照成天才。在这里，清醒的头脑就显得尤为重要。
我究竟是为了什么，缺少什么，想要什么？这一个个问题，恰恰道出了清醒的头脑所应该做的事情。之所以有时仍会迷失自我，那也只是因为我们正在膨胀的欲望在作怪罢了，因为金钱，因为权势而无法自拔。欲望总是会给我们造成某种假象，使原本清醒的你不知不觉中陷入自己设下的圈套。所以，敢于面对，敢于放弃，激流勇退的做法会让我们避免接踵而来的麻烦。而这些，正是认识自己要达到的目标。
地球上的万物事实上都有认识自己的本能。优胜劣汰，适者生存，它们往往都表现在对环境的适应性上。所以，鱼儿不会因陆地的热闹繁华而跃出平静的水面，骆驼不会因沙漠的荒凉寂寞而迁至热带雨林，猎豹也不会因草原的干旱、食物短缺而闯入茂密的丛林。由此看来，认识自己就要求我们懂得如何使自己与周围环境达到和谐、统一。但是，对环境的适应，并不代表过分地受到环境的束缚。认识自己，恰恰会让我们摆脱束缚，拓宽我们人生的道路。它会帮助我们找准自己的位置，正确地评估个人的价值。比如，一张百元大钞，在你蹂躏它，践踏它之后，请问：你是否还认为它仍具有百元的价值？答
案是肯定的，即使它已变得肮脏、破旧。所以，无论环境如何变化，认识自己便是一种应变能力，一种因自信而带来的坚持。然后，才有了鲁迅的弃医从文，有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变，有了莎士比亚，这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。因此，要想创造美丽的人生，就从认识自己开始吧。
为有源头活水来 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。一个人只有不断地认识自己，不被表象所迷惑，才能时刻保持清醒的头脑，做到心中自有活水来。
古代就有榜样在先。邹忌那一番分析妻、妾、客之所以“美我”的话，真可称得上深刻认识自我的典范。即使有如此多的赞美，邹忌却知道自己没有徐公美的事实，并且举一反三，向齐王进谏，真可谓大智慧也！可是有忠臣未必就有明君。屈原之所以投江也都是因为楚怀王的昏庸。他不听明言，整日被一些阿谀谄媚的话所蛊惑，最终丢掉了半壁江山！“古之人不余欺也”，“人最大的敌人就是自己”，认识自我，战胜自我，康庄大道自在脚下。**不是在正确分析敌我优势后做出了向乡村转移的伟大抉择吗？陈独秀不是一味坚持**而导致大革命的失败吗？历史告诉我们，心中有明镜的人，就会时时纠正自己的错误，改正自己的缺点。而那些狂妄自大、固执己见的人，怕是正把那面明镜丢入大海，深沉海底了吧！
聪明的人懂得自己擅长什么；博学的人明白自己缺少什么；有天赋的人深知自己该做什么。投资奇才巴菲特从不涉足ｉｔ业，对此，
他的好友比尔·盖茨评价道：“这个家伙，从不否认自己对该领域的无知。正因如此，他才能稳扎稳打，坚持自己的投资之路。”不要否认、无视甚至遮蔽自己的不足，只有正视他、设法改变现状，这才是聪明的做法，也是勇者的行为。巴甫洛夫曾说：“无论什么时候，永远不要以为自己知
道了一切。”越博学的人常常越注重审视自己，在鲜花与掌声之中，他们没有沉醉，他们没有被馥郁的花香与甘醇的香槟所迷惑，而是用“败莫大于不自知”来时刻警醒自己、鞭策自己，追求更高的境界。丢弃自知，任何人都无法登上人生的顶峰。即使是天才也要在认识自我的基础上更加充实自己。肖邦深明此理，他认为“要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作”。一个缺乏自我认识的人就只会裹足不前，放弃了往正确的方向去拼搏，去争取的机会。而那些可称得上伟人的人却是心中高悬明镜，常擦久明。
让我们在得意骄傲时冷静头脑，使我们在情绪低落时重拾信心，在顺境之中也不忘留意险滩，在逆境之中也要扬帆直上，以微笑面对赞美之辞，以不屑直对诋毁之言。这样，即使是大风大浪，礁石险滩，我们也可以直挂云帆济沧海！
让心中的活水长流吧！
认识自己 “我是谁？” 这个看上去简单得让人发笑的问话，却是困扰了人类千百年的课题，自有思想以来，就如影随形地伴着人类，从刀耕火耕的蒙昧时代，一步步走向文明。
是的，这的确难以回答。你可以对着镜子说“我叫ⅹⅹ”，但这不叫认识自己。你也可以用一堆词语形容自己，可以总结出自己的优点缺点，但这似乎也没有涉及到认识自己的核心，那就是——人，究竟是什么样的存在？
古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：“人啊，认识你自己！”——虽以神的口吻，却是人类对自己的告诫。苏格拉底很喜欢，他也说只知道自己一无所知，不过他没有说这句话在更大意义上对他的影响，即怎样促使他思考生命的本质。他没说，以后的柏拉图他们也没说，实际上，这句石破天惊的箴言照耀着整个古希腊罗马的文明。在众神的领地，人类
下页篇三：了解自己
了解自己
人生在世，都想有所作为，但成功者寥寥，很多人因不了解自己而失败。俗话说“知己知彼，百战不殆”，要想“不殆”，必先“知己”，“知己”就是了解自己。“人贵有自知之明”嘛！ 对于我们每一个人，了解自己非常重要。首先，要了解自己的个人能力。能力可以是指一般的、先天的能力，可以是特殊的能力，例如：有些人特别有学习的能力，表达能力也特别好；有些人领悟性特别强，常有独到见解；或是办事沉稳冷静，富于理性；有些人似乎天生就是当领导的料，拥有领导、管理的好能力。以上所举的例子，你还能想到很多吧？其实我们每一个人都拥有属于自己的特别能力。但更重要的是要去了解，认出自己特别的能力是什么？ 我们要怎么认出自己的能力呢？大家一定发现有些人智力测验的成绩很好，工作学习却表现不佳；有些人测验显示智力平平，但是工作学习表现却很好。这说明了先天的资质，一定要加上后天的培养，才能增强自己的一般能力，我们可以在生活的各种领域中，多多接触，体验，发现并培养自己的特别能力，我们了解了自己的潜力或者是特殊能力，才能知道自己该向哪方面努力，当
领导、搞艺术或从事技术工作。
其次，要了解自己的兴趣是什么。常常我们会表示对某些事物感兴趣，却对另一些事物不感兴趣，究竟“兴趣”是什么呢？
兴趣就是个人的喜爱，它不同于能力，它可以是后天学习的结果。兴趣可以激发个人去从事某项活动，但有兴趣不代表就有此方面的特别能力，也不一定可以预测在此项事物上会成功，有成就。例如：有些人常喜欢注意四周建筑物的美丽和特色，但是不一定有能力成为建筑师，因为建筑师需对数学和测量有专精的研究。因此，我们需对自己的兴趣有明确的了解，并对其内涵有相当的认识。
现今有许多人不知道自己的兴趣是什么，其实我们可以注意一下日常生活中自己喜欢做的是什么，什么样的事物对自己较具吸引力。如果现在不清楚自己的兴趣，也可以多方面的尝试，体会自己的感受，就某些吸引你的事物中做更深、更广的接触，如果真是你的兴趣，将会因了解越多，越能引发内心的共鸣。如果你的兴趣能配合你所从事的工作，不仅能让自己从工作中享受乐趣，也能使自己在做事时发挥更大的创造力和潜能，达成任务的机会也就大幅提高。兴趣与成功具有密切的关系，一个人对感兴趣的事物会愿意投入更多的时间、精力。遇到阻碍也较愿意去克服和突破。
了解了自己的个人能力和兴趣爱好，在选择工作时及在工作中，就会目标明确，就可以扬长避短，放弃不适合自己的机会，顶住金钱、地位的诱惑，逐步走向成功。事实上每一个人在这个世上都有可以发挥自己潜能的空间，但是他必须首先学着了解自己，了解自己的长处，也了解自己的缺点。发现了自己的潜能与长处，就为自己开创了一片事业的天空。
其实，企业也和个人一样，对于一个企业，了解自己也同样重要。既要了解自己的长处、特点，也要了解自己的“短木版”是什么，哪一项是企业实现战略目标的瓶颈。有些先进、强大、有特点的管理方式，也会有其不利的一面，一个管理成功的老公司，它创新的热情将不如一个新创的公司，因为随着人员的沉淀，安于现状的、保守的人将越来越多，那些原来造就公司成功的旧有工作模式与价值观，反而变成了公司改革的最大羁绊。管理好的企业更易存在隐患，管理太好，各部门运转良好，常会使人由于眼前的成功而丧失长期的忧患意识，即使看到了这一点，如果不能明确危险出现的方向，仍是无法进行防范的，而一旦危机真的出现，再进行防范就已经晚了。小企业有小企业的缺点，大企业有大企业的不足，一个市场反应敏锐、上下沟通顺畅的小企业，一旦成功了、做大了，成为了集团公司，常会变得上下沟通困难，对市场变化反应迟钝。建立在功利基础上的竞争优势，其实是不牢固的，它将削弱企业全局性的系统思考。为了实现企业目标，需要统一协调，有时候为了争取企业的最大利益，
必须以牺牲某些局部或个人的利益为代价。企业要了解自己擅长什么、在哪些方面有优势，哪些方面有弱点，不懂的行业、不能发挥企业核心竞争力的投资、偏离企业目标的项目，不要轻易尝试。 了解自己，重要的是端正思考问题、面对问题的态度－－－－你的心态会决定你的未来。在这一点上，企业和个人是一样的。
了解自己的途径有：
领导、搞艺术或从事技术工作。
其次，要了解自己的兴趣是什么。常常我们会表示对某些事物感兴趣，却对另一些事物不感兴趣，究竟“兴趣”是什么呢？
兴趣就是个人的喜爱，它不同于能力，它可以是后天学习的结果。兴趣可以激发个人去从事某项活动，但有兴趣不代表就有此方面的特别能力，也不一定可以预测在此项事物上会成功，有成就。例如：有些人常喜欢注意四周建筑物的美丽和特色，但是不一定有能力成为建筑师，因为建筑师需对数学和测量有专精的研究。因此，我们需对自己的兴趣有明确的了解，并对其内涵有相当的认识。
现今有许多人不知道自己的兴趣是什么，其实我们可以注意一下日常生活中自己喜欢做的是什么，什么样的事物对自己较具吸引力。如果现在不清楚自己的兴趣，也可以多方面的尝试，体会自己的感受，就某些吸引你的事物中做更深、更广的接触，如果真是你的兴趣，将会因了解越多，越能引发内心的共鸣。如果你的兴趣能配合你所从事的工作，不仅能让自己从工作中享受乐趣，也能使自己在做事时发挥更大的创造力和潜能，达成任务的机会也就大幅提高。兴趣与成功具有密切的关系，一个人对感兴趣的事物会愿意投入更多的时间、精力。遇到阻碍也较愿意去克服和突破。
了解了自己的个人能力和兴趣爱好，在选择工作时及在工作中，就会目标明确，就可以扬长避短，放弃不适合自己的机会，顶住金钱、地位的诱惑，逐步走向成功。事实上每一个人在这个世上都有可以发挥自己潜能的空间，但是他必须首先学着了解自己，了解自己的长处，也了解自己的缺点。发现了自己的潜能与长处，就为自己开创了一片事业的天空。
其实，企业也和个人一样，对于一个企业，了解自己也同样重要。既要了解自己的长处、特点，也要了解自己的“短木版”是什么，哪一项是企业实现战略目标的瓶颈。有些先进、强大、有特点的管理方式，也会有其不利的一面，一个管理成功的老公司，它创新的热情将不如一个新创的公司，因为随着人员的沉淀，安于现状的、保守的人将越来越多，那些原来造就公司成功的旧有工作模式与价值观，反而变成了公司改革的最大羁绊。管理好的企业更易存在隐患，管理太好，各部门运转良好，常会使人由于眼前的成功而丧失长期的忧患意识，即使看到了这一点，如果不能明确危险出现的方向，仍是无法进行防范的，而一旦危机真的出现，再进行防范就已经晚了。小企业有小企业的缺点，大企业有大企业的不足，一个市场反应敏锐、上下沟通顺畅的小企业，一旦成功了、做大了，成为了集团公司，常会变得上下沟通困难，对市场变化反应迟钝。建立在功利基础上的竞争优势，其实是不牢固的，它将削弱企业全局性的系统思考。为了实现企业目标，需要统一协调，有时候为了争取企业的最大利益，
必须以牺牲某些局部或个人的利益为代价。企业要了解自己擅长什么、在哪些方面有优势，哪些方面有弱点，不懂的行业、不能发挥企业核心竞争力的投资、偏离企业目标的项目，不要轻易尝试。 了解自己，重要的是端正思考问题、面对问题的态度－－－－你的心态会决定你的未来。在这一点上，企业和个人是一样的。
了解自己的途径有：
１．自我检讨，自醒吾身
２．征求父母的意见
３．征求同学、朋友、同事的意见
４．征求组织、领导、老师的意见
５．平日自己的行为细节、言谈举止留给人们的印象和评判
篇四：认识自己 话题作文
认识自己 话题作文
阅读下面材料作文（６０分）
有这样一个寓言故事：一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰，感到非常奇怪，就询问鸡场主。主人说：“它一直就吃鸡饲料，被训练成了一只鸡，始终不敢飞，根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底还是一只鹰，应该教它飞的。” 于是生物学家经过多次训练，逐渐打消了老鹰的疑虑。最后，生物学家把他带上了高山，面向太阳，奇迹发生了：老鹰发出胜利的欢叫，冲向了天际。
在现实生活中人们也常常会像这只老鹰，因为不了解自己而忘记了作为万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食，还是在天空翱翔呢？你的答案决定了你的命运。请以“认识自己”为话题写一篇文章 下面是根据要求所写的一篇记叙文。
帝王蛾的前世今生
你不能施舍给我翅膀，但我知道我能够飞翔。－－－－－－题记
前世
我拖着无力的翅膀在地上慢慢的爬：我这是在干什么，我是谁呀？为什么我拥有巨翅却不能飞翔？我陷入了回忆－－－－－－
冥冥中好像有人，是的，有人将我的茧划了个大口子，一缕阳光射进来，太好了，我可以出去了，出去后我可以飞翔了。我只轻轻的一挣，于是便出来了，好轻松啊，我对那人说：“谢谢。”可是他触了触我的翅膀，看看我，然后摇摇头，说：“我以为我可以帮你，可我好像害了你。”说完他走了。 我还没明白是怎么回事，可当我奋力振翅时，我才发现这翅膀不属于我，我趋使它，又努力的试了两下后，我渐渐失望了，我以后不能飞翔了。
过了好久，一只年老的帝王蛾翩然飞过，它同情的看着我说：“告诉你，你是帝王蛾；可是你不能飞翔，你是我们家族的耻辱，因为你接受了施舍的翅膀，也许这不能怪你，你不知道你是帝王蛾，－－－－－－－
但愿你来世好运。”
不能飞翔，我选择了死亡，但愿来世还做帝王蛾。
今生
妈妈产下了我，我忽然发现前世记忆的残片，那个声音在脑海回荡，我是一只帝王蛾。 我努力的从周围蚕食叶片，吸收营养，因为我要飞，我是一只帝王蛾！我用小小的茧裹紧自己，在黑暗中我努力着，坚持着等待破茧的刹那，我知道我是帝王蛾，蓝天属于我，我要飞翔。
力量积蓄够了，我用头，用翅努力的去撑破茧，一次又一次，我是帝王蛾，我不要帮助，我可以的，终于在我奋力的展翅时，茧破了，阳光照在我巨大有力的翅膀上，我可以飞了，我是帝王蛾，真正的，骄傲的帝王蛾！
后记：
帝王蛾是蛾类中的帝王，因为它拥有最大最有力的翅膀，“破茧”是它飞翔的前提，只有这样才会使它的翅膀充血，才能有力。
编者：上面这篇作文在审题准确立意较高的基础上，运用丰富的联想、想象和细腻的描写，通过帝王蛾的前世今生的所思所想所作的叙写，意在形象生动的表现“认识自己”的话题，如此构思也非一般。但本篇还存在一些制约得高分的因素，主要是缺少点睛之笔，使人不能
短时间（在紧张的阅卷中）明了其立意和高妙的创意。
下面试作修改（下文划线处为所作修改），使之既具记叙的形象性，又使阅卷老师一下子会意出本篇的准确立意，从而取得理想的分数（分分分分，学生命根儿）。
帝王蛾的前世今生
你不能施舍给我翅膀，但我知道我能够飞翔。－－－－－－题记
前世
我拖着无力的翅膀在地上慢慢的爬：我这是在干什么？我是谁呀？为什么我拥有巨翅却不能飞翔？我陷入了回忆－－－－－－
冥冥中好像有人，是的，有人将我的茧划了个大口子，一缕阳光射进来，太好了，我可以出去了，出去后我可以飞翔了。我只轻轻的一挣，于是便出来了，好轻松啊，我对那人说：“谢谢。”可是他触了触我的翅膀，看看我，然后摇摇头，说：“我以为我可以帮你，可我好像害了你。”说完他走了。 我还没明白是怎么回事，可当我奋力振翅时，我才感觉这翅膀不属于我，我努力的趋使它，它却无动于衷，接着我又试了几下，渐渐地我失望了：我以后可能永远不能飞翔了。 我的内心一下子充满
了无边无际的痛苦。（既承上启下，更重要的是体现蛾的内心世界，为以后的“认识”做反衬，使“认识”更具力度）
过了好久，一只年老的帝王蛾翩然飞过，它同情的看着我说：“告诉你，你是帝王蛾；可是你不能飞翔，你是我们家族的耻辱，因为你接受了施舍的翅膀。也许这不能怪你，你不知道你是帝王蛾，－－－－－－但愿你来世好运。”
我一下子明白了我自己：我是一只帝王蛾，我的使命是飞翔；不能飞翔，毋宁死！（“明白”即“认识”的同一语，点此，即点睛也）
于是我毅然选择了死亡，祈愿来世做一只能高飞的帝王蛾。
今生
妈妈产下了我，我恍惚间感受到前世的记忆，一个声音在脑海不断回荡：我是一只帝王蛾，我的使命是飞翔??（重复此句是为了加深阅卷老师对“认识”的印象）
于是我努力地从周围蚕食叶片，吸收营养，因为我要飞，我是一只帝王蛾！我用小小的茧裹紧自己，在黑暗中我努力着，集聚着，坚持着，等待破茧的刹那，我知道我是帝王蛾，蓝天属于我，我要飞翔。 力量充满我每一个细胞，我用头，用翅奋力的去撑破茧，一次又一次，我是帝王蛾，我不要帮助，我知道（加此词为的是再次点题）我是可以的。终于，在我奋力的展翅时，茧破了，阳光照在我巨大有力的翅膀上，我试着驱动双翅，巨翅轰然展开，仿佛灿烂的白荷。我的心一阵悸动：（既是蛾的真切感受，也必是中心表达之必需）我可以飞了，我是帝王蛾，真正的，骄傲的帝王蛾！
后记：
帝王蛾是蛾类中的帝王，它拥有最大最有力的翅膀，而“破茧”是它飞翔的前提。只有真正认识自己（最后明确话题，可谓卒章显志）“破茧”的奥秘，它才会使自己的翅膀充血，有力，最终翱翔蓝天。
作文三：《初中作文素材：了解自己》1400字
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的初中作文素材《了解自己》，文章仅供大家参考：
一个英国出版商想得到大文豪肖伯纳对他的赞誉，借以抬高自己的身价。
于是他就去拜访肖伯纳。
当他看到肖伯纳正在写文章评论莎士比亚的作品时，就说：“啊，先生，您又评莎士比亚了。是的，从古至今，真正懂得莎士比亚的人实在是太少了，算来算去也只有屈指可数的两个。
肖伯纳已明白了他的意思，没有说什么。
出版商继续说：“这第一个自然是您肖伯纳先生。可是，还有一个呢，您看应该是谁，”
“那当然是莎士比亚本人了。”肖伯纳说。
出版商顿时像泄了气的皮球，悻悻地走开了。
大道理：
考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
出版商孤芳自赏，原打算得到大文豪肖伯纳的赞赏，没想到他的一腔热情被肖伯纳的一句冷语就浇熄了。
考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 考研路上必备的交流学习网站
考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文四：《了解自己(350字)作文》22300字
了解自己（３５０字）作文
精选作文：了解自己（３５０字）作文
我有了解过自己吗，回答很简单～米有。
曾经的我～一直认为我很了解自己～甚至比我的父母要了解的多。可是～现实不是这样的。在面对我不知道该怎么回答时～我总是用一句随便来敷衍自己或别人～其实～我不了解自己。我不知道自己喜欢什么～不喜欢什么。
我不知道自己喜欢的奶茶或喜欢的咖啡是什么。奶茶是烧仙草～还是双皮奶或者是奶熊，不然丝袜奶茶，是蓝莓味的～还是。咖啡是摩卡咖啡还是卡布奇诺或者是。
我们应该好好地了解自己～否则到老时会后悔的。不要让青春浪费在不该浪费的时刻。
你是否足够了解自己，去找找吧～总有一杯你喜欢的奶茶或咖啡的～当然～了解自己并不是只是了解喜欢什么奶茶或是咖啡就足够的。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；江苏南通海门市海门市常乐初级中学初一：季洁
篇一：作文 认识自己
？
作文 认识自己
？ ？ １．正确地认识自己～找准自己的位臵并正确定位～是开启成功之门的钥匙。
？ ２． 认识自己～才能做出正确的选择～获得成功。
？ ３．成功源于自信～自信源于对自己的了解 。
？ ４． 不断审视自己～剖析自己～认识自己～因为你眼中的自己决定了自己的命运～而能够自知之人才有一个光明的前途。
５． 人不仅要有很强的知人能力～更要学会认识自己。认识自我～是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界 。
？ ６．认识自己～不要羞于承认自己的缺点～也不要缺乏改正他的勇气。
开头
？ １．一名哲学家曾经说过：“世界上没有两
片相同的树叶。”也就是说每个人都是与众不同的。大千世界中只有正确认识自己～才给自己一个定位～才可以活出自己的价值。，引述名言开头，
？ ２．认识自己～是一个人走向成熟的
界的前提条件，认识了自己～便打开了通往外部世界的大门。
？ 只有认识自己～才能认识世界、征服世界。，解说概念开头，
？ ３． 小草认识自己～所以甘愿弱小～在树荫下装点大地，鲜花认识自己～所以它情愿娇嫩～在枝头释放美丽，雨露认识自己～所以放弃情愿高高在上的位臵～在土壤中滋润万物。
？ 认识自己便是认识自己的身份～并能承担起自己的职责～像小草、鲜花、雨露那样～即使微小也能找准位臵～书写属于自己的辉煌。，引用自然现象开头，
？ ４．一只乌龟看见雄鹰在天空上飞翔～非常羡慕～于是它来到悬崖前～为了能和雄鹰一样飞翔～它便
跳了下去～摔得粉身碎骨。这只乌龟之所以有这样的下场～是因为它没有正确认识自己。同样对于我们人类来说～如果不能正确认识自己～那么我们会始终和成功无缘～因此～我们必须正确认识自己。，讲故事开头，
？
？ 好的议论文开头：短、快、靓
？ 每个开头要：
？ 短，？１００字，
？ 快，迅速引出中心论点，
？ 靓，要用修辞或说现象或讲故事或引述名言或解说概念，。
？
？
作品提纲展示
？
？ １． 论点：认识自己～就向成功跨出了一大步。
认识自己～才能确定好目标～做
好规划而不是盲目蛮干，施瓦辛格，。
认识自己～才能发掘出自己独特的能力与天赋～作为走向成功的最大推力。，伊辛巴耶娃，
认识自己～才能不为世俗所困～实现自己的人生抱负抱负。，陶渊明，
２．论点：认识自己～才能把握方向～实现人生价值。
？ 陶渊明做到认识自己～选择出适合自己的路。
？ 反观项羽却妄自尊大。，对比，
？ 认识自己～方有自知之明～懂得做事方寸与目标。，鲁迅、诺贝尔、黑泽
明），面例列举，
篇二：“认识自己”作文讲评
“认识自己”作文讲评
思维火花
１ 关于“自己”的几层含义
认识自己
离自己越近的东西～往往看得越不真切。自己～这个看似熟悉的名词～便常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。
所谓当局者迷～旁观者清～对自己的认识似乎也往往来自于对他人的映射、借鉴。然而～这种借鉴不该是盲目的～更不该是一种依赖。因为～拿别人当镜子～白痴或许也可以把自己照成天才。在这里～清醒的头脑就显得尤为重要。
我究竟是为了什么～缺少什么～想要什么，这一个个问题～恰恰道出了清醒的头脑所应该做的事情。之所以有时仍会迷失自我～那也只是因为我们正在膨胀的欲望在作怪罢了～因为金钱～因为权势而无法自拔。欲望总是会给我们造成某种假象～使原本清醒的你不知不觉中陷入自己设下的圈套。所以～敢于面对～敢于放弃～激流勇退的做法会让我们避免接踵而来的麻烦。而这些～正是认识自己要达到的目标。
地球上的万物事实上都有认识自己的本能。优胜劣汰～适者生存～它们往往都表现在对环境的适应性上。所以～鱼儿不会因陆地的热闹繁华而跃出平静的水面～骆驼不会因沙漠的荒凉寂寞而迁至热带雨林～猎豹也不会因草原的干旱、食物短缺而闯入茂密的丛林。由此看来～认识自己就要求我们懂得如何使自己与周围环境达到和谐、统一。
但是～对环境的适应～并不代表过分地受到环境的束缚。认识自己～恰恰会让我们摆脱束缚～拓宽我们人生的道路。
它会帮助我们找准自己的位臵～正确地评估个人的价值。比如～一张百元大钞～在你蹂躏它～践踏它之后～请问：你是否还认为它仍具有百元的价值，答
案是肯定的～即使它已变得肮脏、破旧。所以～无论环境如何变化～认识自己便是一种应变能力～一种因自信而带来的坚持。然后～才有了鲁迅的弃医从文～有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变～有了莎士比亚～这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。
因此～要想创造美丽的人生～就从认识自己开始吧。
为有源头活水来
“问渠哪得清如许～为有源头活水来”。一个人只有不断地认识自己～不被表象所迷惑～才能时刻保持清醒的头脑～做到心中自有活水来。
古代就有榜样在先。邹忌那一番分析妻、妾、客之所以“美我”的话～真可称得上深刻认识自我的典范。即使有如此多
的赞美～邹忌却知道自己没有徐公美的事实～并且举一反三～向齐王进谏～真可谓大智慧也：可是有忠臣未必就有明君。屈原之所以投江也都是因为楚怀王的昏庸。他不听明言～整日被一些阿谀谄媚的话所蛊惑～最终丢掉了半壁江山：“古之人不余欺也”～“人最大的敌人就是自己”～认识自我～战胜自我～康庄大道自在脚下。**不是在正确分析敌我优势后做出了向乡村转移的伟大抉择吗，陈独秀不是一味坚持**而导致大革命的失败吗，历史告诉我们～心中有明镜的人～就会时时纠正自己的错误～改正自己的缺点。而那些狂妄自大、固执己见的人～怕是正把那面明镜丢入大海～深沉海底了吧：
聪明的人懂得自己擅长什么，博学的人明白自己缺少什么，有天赋的人深知自己该做什么。投资奇才巴菲特从不涉足ＩＴ业～对此～
他的好友比尔〃盖茨评价道：“这个家伙～从不否认自己对该领域的无知。正因如此～他才能稳扎稳打～坚持自己的投资之路。”不要否认、无视甚至遮蔽自己的不足～只有正视他、设法改变现状～这才是聪明的做法～也是勇者的行为。巴甫洛夫曾说：“无论什么时候～永远不要以为自己知道了
一切。”越博学的人常常越注重审视自己～在鲜花与掌声之中～他们没有沉醉～他们没有被馥郁的花香与甘醇的香槟所迷惑～而是用“败莫大于不自知”来时刻警醒自己、鞭策自己～追求更高的境界。丢弃自知～任何人都无法登上人生的顶峰。即使是天才也要在认识自我的基础上更加充实自己。肖邦深明此理～他认为“要发展天才～必须长时间地学习和高度紧张地工作”。一个缺乏自我认识的人就只会裹足不前～放弃了往正确的方向去拼搏～去争取的机会。而那些可称得上伟人的人却是心中高悬明镜～常擦久明。
让我们在得意骄傲时冷静头脑～使我们在情绪低落时重拾信心～在顺境之中也不忘留意险滩～在逆境之中也要扬帆直上～以微笑面对赞美之辞～以不屑直对诋毁之言。这样～即使是大风大浪～礁石险滩～我们也可以直挂云帆济沧海：
让心中的活水长流吧：
认识自己
“我是谁，”
这个看上去简单得让人发笑的问话～却是困扰了人类千百年的课题～自有思想以来～就如影随形地伴着人类～从刀耕火耕的蒙昧时代～一步步走向文明。
是的～这的确难以回答。你可以对着镜子说“我叫？？”～但这不叫认识自己。你也可以用一堆词语形容自己～可以总结出自己的优点缺点～但这似乎也没有涉及到认识自己的核心～那就是——人～究竟是什么样的存在，
古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：“人啊～认识你自己：”——虽以神的口吻～却是人类对自己的告诫。苏格拉底很喜欢～他也说只知道自己一无所知～不过他没有说这句话在更大意义上对他的影响～即怎样促使他思考生命的本质。他没说～以后的柏拉图他们也没说～实际上～这句石破天惊的箴言照耀着整个古希腊罗马的文明。在众神的领地～人类
下页篇三：了解自己
了解自己
人生在世～都想有所作为～但成功者寥寥～很多人因不了解自己而失败。俗话说“知己知彼～百战不殆”～要想“不殆”～必先“知己”～“知己”就是了解自己。“人贵有自知之明”嘛： 对于我们每一个人～了解自己非常重要。首先～要了解自己的个人能力。能力可以是指一般的、先天的能力～可以是特殊的能力～例如：有些人特别有学习的能力～表达能力也特别好，有些人领悟性特别强～常有独到见解，或是办事沉稳冷静～富于理性，有些人似乎天生就是当领导的料～拥有领导、管理的好能力。以上所举的例子～你还能想到很多吧，其实我们每一个人都拥有属于自己的特别能力。但更重要的是要去了解～认出自己特别的能力是什么， 我们要怎么认出自己的能力呢，大家一定发现有些人智力测验的成绩很好～工作学习却表现不佳；有些人测验显示智力平平～但是工作学习表现却很好。这说明了先天的资质～一定要加上后天的培养～才能增强自己的一般能力～我们可以在生活的各种领域中～多多接触～体验～发现并培养自己的特别能力～我们了解了自己的潜力或者是特殊能力～才能知道自己该向哪方面努力～当领导、搞艺术或从事技术工作。
其次～要了解自己的兴趣是什么。常常我们会表示对某些事物感兴趣～却对另一些事物不感兴趣～究竟“兴趣”是什么
呢，
兴趣就是个人的喜爱～它不同于能力～它可以是后天学习的结果。兴趣可以激发个人去从事某项活动～但有兴趣不代表就有此方面的特别能力～也不一定可以预测在此项事物上会成功～有成就。例如：有些人常喜欢注意四周建筑物的美丽和特色～但是不一定有能力成为建筑师～因为建筑师需对数学和测量有专精的研究。因此～我们需对自己的兴趣有明确的了解～并对其内涵有相当的认识。
现今有许多人不知道自己的兴趣是什么～其实我们可以注意一下日常生活中自己喜欢做的是什么～什么样的事物对自己较具吸引力。如果现在不清楚自己的兴趣～也可以多方面的尝试～体会自己的感受～就某些吸引你的事物中做更深、更广的接触～如果真是你的兴趣～将会因了解越多～越能引发内心的共鸣。如果你的兴趣能配合你所从事的工作～不仅能让自己从工作中享受乐趣～也能使自己在做事时发挥更大的创造力和潜能～达成任务的机会也就大幅提高。兴趣与成功具有密切的关系～一个人对感兴趣的事物会愿意投入更多的时间、精力。遇到阻碍也较愿意去克服和突破。
了解了自己的个人能力和兴趣爱好～在选择工作时及在工作
中～就会目标明确～就可以扬长避短～放弃不适合自己的机会～顶住金钱、地位的诱惑～逐步走向成功。事实上每一个人在这个世上都有可以发挥自己潜能的空间～但是他必须首先学着了解自己～了解自己的长处～也了解自己的缺点。发现了自己的潜能与长处～就为自己开创了一片事业的天空。
其实～企业也和个人一样～对于一个企业～了解自己也同样重要。既要了解自己的长处、特点～也要了解自己的“短木版”是什么～哪一项是企业实现战略目标的瓶颈。有些先进、强大、有特点的管理方式～也会有其不利的一面～一个管理成功的老公司～它创新的热情将不如一个新创的公司～因为随着人员的沉淀～安于现状的、保守的人将越来越多～那些原来造就公司成功的旧有工作模式与价值观～反而变成了公司改革的最大羁绊。管理好的企业更易存在隐患～管理太好～各部门运转良好～常会使人由于眼前的成功而丧失长期的忧患意识～即使看到了这一点～如果不能明确危险出现的方向～仍是无法进行防范的～而一旦危机真的出现～再进行防范就已经晚了。小企业有小企业的缺点～大企业有大企业的不足～一个市场反应敏锐、上下沟通顺畅的小企业～一旦成功了、做大了～成为了集团公司～常会变得上下沟通困难～对市场变化反应迟钝。建立在功利基础上的竞争优势～其实是不牢固的～它将削弱企业全局性的系统思考。为了实现企业目标～
需要统一协调～有时候为了争取企业的最大利益～
必须以牺牲某些局部或个人的利益为代价。企业要了解自己擅长什么、在哪些方面有优势～哪些方面有弱点～不懂的行业、不能发挥企业核心竞争力的投资、偏离企业目标的项目～不要轻易尝试。
了解自己～重要的是端正思考问题、面对问题的态度－－－－你的心态会决定你的未来。在这一点上～企业和个人是一样的。
了解自己的途径有：
１．自我检讨～自醒吾身
２．征求父母的意见
３．征求同学、朋友、同事的意见
４．征求组织、领导、老师的意见
５．平日自己的行为细节、言谈举止留给人们的印象和评判
篇四：认识自己 话题作文
认识自己 话题作文
阅读下面材料作文，６０分，
有这样一个寓言故事：一位生物学家看到一家鸡场的鸡群中有一只老鹰～感到非常奇怪～就询问鸡场主。主人说：“它一直就吃鸡饲料～被训练成了一只鸡～始终不敢飞～根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过～它到底还是一只鹰～应该教它飞的。” 于是生物学家经过多次训练～逐渐打消了老鹰的疑虑。最后～生物学家把他带上了高山～面向太阳～奇迹发生了：老鹰发出胜利的欢叫～冲向了天际。
在现实生活中人们也常常会像这只老鹰～因为不了解自己而忘记了作为万物之灵的本性。你天生是注定在地上啄食～还是在天空翱翔呢，你的答案决定了你的命运。请以“认识自己”为话题写一篇文章
下面是根据要求所写的一篇记叙文。
帝王蛾的前世今生
你不能施舍给我翅膀～但我知道我能够飞翔。－－－－－－题记
前世
我拖着无力的翅膀在地上慢慢的爬：我这是在干什么～我是谁呀，为什么我拥有巨翅却不能飞翔，我陷入了回忆－－－－－－
冥冥中好像有人～是的～有人将我的茧划了个大口子～一缕阳光射进来～太好了～我可以出去了～出去后我可以飞翔了。我只轻轻的一挣～于是便出来了～好轻松啊～我对那人说：“谢谢。”可是他触了触我的翅膀～看看我～然后摇摇头～说：“我以为我可以帮你～可我好像害了你。”说完他走了。
我还没明白是怎么回事～可当我奋力振翅时～我才发现这翅膀不属于我～我趋使它～又努力的试了两下后～我渐渐失望了～我以后不能飞翔了。
过了好久～一只年老的帝王蛾翩然飞过～它同情的看着我说：“告诉你～你是帝王蛾，可是你不能飞翔～你是我们家族的耻辱～因为你接受了施舍的翅膀～也许这不能怪你～你不知道你是帝王蛾～－－－－－－－但愿你来世好运。”
不能飞翔～我选择了死亡～但愿来世还做帝王蛾。
今生
妈妈产下了我～我忽然发现前世记忆的残片～那个声音在脑海回荡～我是一只帝王蛾。
我努力的从周围蚕食叶片～吸收营养～因为我要飞～我是一只帝王蛾：我用小小的茧裹紧自己～在黑暗中我努力着～坚持着等待破茧的刹那～我知道我是帝王蛾～蓝天属于我～我要飞翔。
力量积蓄够了～我用头～用翅努力的去撑破茧～一次又一次～我是帝王蛾～我不要帮助～我可以的～终于在我奋力的展翅时～茧破了～阳光照在我巨大有力的翅膀上～我可以飞了～我是帝王蛾～真正的～骄傲的帝王蛾：
后记：
帝王蛾是蛾类中的帝王～因为它拥有最大最有力的翅膀～“破茧”是它飞翔的前提～只有这样才会使它的翅膀充血～才能有力。
编者：上面这篇作文在审题准确立意较高的基础上～运用丰富的联想、想象和细腻的描写～通过帝王蛾的前世今生的所思所想所作的叙写～意在形象生动的表现“认识自己”的话题～如此构思也非一般。但本篇还存在一些制约得高分的因素～主要是缺少点睛之笔～使人不能
短时间，在紧张的阅卷中，明了其立意和高妙的创意。
下面试作修改，下文划线处为所作修改，～使之既具记叙的形象性～又使阅卷老师一下子会意出本篇的准确立意～从而取得理想的分数，分分分分～学生命根儿，。
帝王蛾的前世今生
你不能施舍给我翅膀～但我知道我能够飞翔。－－－－－－题记
前世
我拖着无力的翅膀在地上慢慢的爬：我这是在干什么，我是谁呀，为什么我拥有巨翅却不能飞翔，我陷入了回忆－－－－－－
冥冥中好像有人～是的～有人将我的茧划了个大口子～一缕阳光射进来～太好了～我可以出去了～出去后我可以飞翔了。我只轻轻的一挣～于是便出来了～好轻松啊～我对那人说：“谢谢。”可是他触了触我的翅膀～看看我～然后摇摇头～说：“我以为我可以帮你～可我好像害了你。”说完他走了。
我还没明白是怎么回事～可当我奋力振翅时～我才感觉这翅膀不属于我～我努力的趋使它～它却无动于衷～接着我又试了几下～渐渐地我失望了：我以后可能永远不能飞翔了。
我的内心一下子充满了无边无际的痛苦。，既承上启下～更重要的是体现蛾的内心世界～为以后的“认识”做反衬～使“认识”更具力度，
过了好久～一只年老的帝王蛾翩然飞过～它同情的看着我说：“告诉你～你是帝王蛾，可是你不能飞翔～你是我们家族的耻辱～因为你接受了施舍的翅膀。也许这不能怪你～你不知道你是帝王蛾～－－－－－－但愿你来世好运。”
我一下子明白了我自己：我是一只帝王蛾～我的使命是飞翔，不能飞翔～毋宁死：，“明白”即“认识”的同一语～点此～即点睛也，
于是我毅然选择了死亡～祈愿来世做一只能高飞的帝王蛾。
今生
妈妈产下了我～我恍惚间感受到前世的记忆～一个声音在脑海不断回荡：我是一只帝王蛾～我的使命是飞翔……，重复此句是为了加深阅卷老师对“认识”的印象，
于是我努力地从周围蚕食叶片～吸收营养～因为我要飞～我
是一只帝王蛾：我用小小的茧裹紧自己～在黑暗中我努力着～集聚着～坚持着～等待破茧的刹那～我知道我是帝王蛾～蓝天属于我～我要飞翔。
力量充满我每一个细胞～我用头～用翅奋力的去撑破茧～一次又一次～我是帝王蛾～我不要帮助～我知道，加此词为的是再次点题，我是可以的。终于～在我奋力的展翅时～茧破了～阳光照在我巨大有力的翅膀上～我试着驱动双翅～巨翅轰然展开～仿佛灿烂的白荷。我的心一阵悸动：，既是蛾的真切感受～也必是中心表达之必需，我可以飞了～我是帝王蛾～真正的～骄傲的帝王蛾：
后记：
帝王蛾是蛾类中的帝王～它拥有最大最有力的翅膀～而“破茧”是它飞翔的前提。只有真正认识自己，最后明确话题～可谓卒章显志，“破茧”的奥秘～它才会使自己的翅膀充血～有力～最终翱翔蓝天。
荐绿叶的情怀（１０００字）作文
荐母亲的温暖（６００字）作文 荐在春天里奔跑（１６００字）作文 荐那次～我与胜利擦肩而过（４５０字）作文 荐班级里的小霸王（８００字）作文
作文五：《了解自己,相信自己。》1500字
《了解自己，相信自己》教学设计
【活动目标】
１、 情感、态度、价值观：使学生能够正确的认识自己，明确自信是一种积极的心理品质，培养积极的人生观。
２、 能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
３、 知识：认识自信的重要作用，懂得在日常生活中培养自信，了解一个人要增强自信的基本途径和方法。
【活动形式】游戏活动、问题讨论、感悟分享
【活动对象】小学四年级学生
【活动准备】
１、 课前每位同学在校园中找两片自己喜欢的树叶。
２、 两张许愿卡（一大一小）
【活动过程】
１、导入主题：音乐响起老师朗读散文《做一片美的叶子》 师：同学们，在这篇散文里金波爷爷告诉我们“枝头的每一片叶子都很美，每一片叶子形态各异。你找不到两片相同的叶子”同样，世界上也没有一模一样的 两个人。每个人都是独立的、唯一的个体。你们自己就是这个独一无二的存在。那么今天就跟随老师一起来“了解自己，相信自己”——学生齐读课题。
２、探索发现：现在请同学们拿出你所找到的树叶，说说你
是在哪里找到的，为什们喜欢它？（说明道理：人的独特之处，无人替代）
活动一：同学们拿出你们桌上的第一张许愿纸，画出你的手掌印，手指又长又短人既有长处也有短处。现在真实地面对自己，把自己的有点写在手指的上面把缺点写在下面。（完成后请小组长帮老师收上来）
过渡：老师要留一个悬念给大家，一会儿我们会用你们写的许愿纸完成一个活动。
活动二：下面我们来进行你们最喜欢的一个环节，互动大舞台。我们一起来玩游戏！
游戏一：自说己长
要求 小组六人顺时针依次站起来说出自己有哪些优点，说的人要认真，听的人要真诚。完成的小组举手示意老师，开始。
师：老师想现在是一名记者，我想采访一下咱们班的同学。当你当着小组通学的面说出自己的长处的时候，你的心情是怎么样的？（沾沾自喜、开心、不好意思??）
过渡：看来大家都很开心，但是老师像告诉同学们。人的一生不可能一帆风顺，当最开心、最高兴的时候往往就会迎来更大的挑战。我们接着进行第二个游戏
游戏二：人说己短
要求 小组六人顺时针依次站起来让小组其他同学说出自己
有哪些缺点和不足，说的人要真诚，听的人要认真。完成的小组举手示意老师，开始。
（同上采访同学们的感受）
过渡：被人指出了这么多的缺点，难免悲伤、失落。但只要我们能勇敢面对，办法总比困难多。人生一定有转机，我们来看第三个游戏——
游戏三：人说己长
要求 小组六人顺时针依次站起来，让小组其他同学分别指出自己没说出来的优点，说的人要真诚，听的人要认真。完成的小组举手示意老师，开始。
（同上采访同学们的感受）
过渡：同学们，听了同学们的对你认识。你一定对自己有了一些新的认识和了解。同时，你们的讨论也感染了老师，老师也想参与到你们的下一个活动真。——猜猜我是谁 游戏四：猜猜我是谁
教师读手里的许愿卡，同学们猜他是谁？老师把学生请上台，解决孩子的困惑，引导其树立自信心勇敢面对。
３、升华领悟：孩子们老师想告诉你们，其实不是只有我们会因为这样、那样的缺点和不足而感到困惑和难过。有许多的知名人士也曾经碰到和我们一样的问题臂如：姚明、张海迪??（列举实例，说明道理）
总结：我们每一个都有自己的优点、缺点或者不足之处，缺点需要我们努力克服，而不足之处我们就要设法弥补。发扬我们的优点，相信你一定会成功。
最后你们想不想和老师学一个自信的手势“你真的很棒” （教授手语“我真的很棒”）
作业：拿起你们的第二张许愿纸，把你们现在想要克服的缺点，或者想要战胜的不足写进去，放入我们的自信箱里。从今天开始，你们就要努力向前，坚定信心。老师当你们再次打开它的时候，你们已经成功了。
下课，感谢大家！
作文六：《了解自己,欣赏自己》2200字
学校：双江小学 年级：四年级 班级：四（１） 人数：５３人
学科：心理活动课 课题：了解自己，欣赏自己 教师：李伟 日 期：２０１１．１２．２９
设计理念：
自我意识是一个人对自己身心状况以及周围事物关系的认识和体验。 自我意 识的发展过程是个体不断社会化的进程， 也是个性特征的形成过程。 小学生自我 意识包括对自己的认识、对自己的评价、对自己的态度等。
小学生的自我意识不是头脑中固有的， 对自我的认识也是从比较模糊逐渐趋 向比较清楚 ； 从比较片面逐渐趋向多面 ； 从主要依靠成人的指点， 逐渐趋向主动积 极。问学生“你是什么样的孩子”，低年级学生往往只能说出一两个答案，而且 多与能力有关， 多是成人经常说的。 中高年级学生特别是经过训练的学生则能说 出更多的答案，内容涉及外貌、特长爱好、行为习惯等多方面。小学生对自己的 认识影响着对自己的评价，认识不清楚，评价就可能不准确；认识较片面，评价 不可能全面，其正确性也不会高；认识被动，评价也势必受别人左右。小学生对 自己的认识和评价决定着对自己的态度， 只认识缺点的孩子， 对自己的评价往往 是消极的， 对自己时常持有否定的态度、 不满意的态度， 靠别人的指点才能认识 自己的孩子， 其评价常常是摇摆不定的， 对自己的态度也时常依据他人对自己的 态度。
从发展的角度看是这样， 从问题的角度看也是这样， 大凡对自己不满意的学 生或多或少存在自我认识的问题， 存在自我评价的问题。 因而自我意识辅导必须 从引导学生正确认识自己开始。
班级特点：
因我们学校学生均是外来随迁务工子女， 我班级的孩子属于较为胆小， 内向， 因学生流动性较大， 学生之间的两极分化比较明显。 对于教师的提问， 有时候明 明有自己的想法和答案， 但是不会轻易举手， 总是由几个较为突出的孩子带头之 后，别的孩子才会举手跟着回答，而回答的答案，往往模仿别人的答案，或者在 别的答案上加以润色。
还有个别学生自我中心意识特别明显。 与同学之间的沟通会出现 “你只能听 我的，按我的意思去办。 ”的现象。
学生对于自我认识还比较欠缺， 有的对自己评价过高， 总觉得别人不如自己，
但是对于自己犯过错，却不愿意承认，相反的，还会找各种借口，比如“自己的 星座决定了自己的脾气” 、 “爸爸妈妈说我就是这个脾气， 因为外婆也是这样的脾 气”等理由，不利于学生的发展和成长。还有的对自己评价过低，即使在前期的 游戏“优点大爆炸”的活动中，也不声不响，觉得自己成绩不突出，所以没什么 优点可说的。
所以， “了解自己， 欣赏自己” 这一心理活动课， 就是利用集体辅导的优势， 借助熟悉的动植物暗喻自己，让学生全面关注、发现、认识自我。引导学生从关 注自己一个方面移向关注多个方面。 同时这项活动生动有趣， 符合学生的年龄特 点。
教 学 过 程
教师活动 学生活动 设计意图
１、诗歌导入
配乐朗诵诗歌《欣赏自己》 跟着教师轻声诵读。 让学生初步感受诗歌所要表达的内涵，学会自我肯定。
２、游戏热身 １、介绍游戏规则。
２、喊口令：“大风刮，大风刮，刮呀刮，刮具有 特点的人。”
１、如果符合自己特点，就挥动手中的彩色 小旗帜。
２、预设：部分学生选择了解，部分学生可能不是完全了解。 从外貌、 特长爱 好、 行为习惯、 性格品质 不同纬度让学生初步认识自己。 引起学生对自我认识的 兴趣和关注。
３、游戏一：了解我自己
１、出示图片，简单介绍动植物的特点。
２、随机板书
１、 说说自己欣赏的动植物。
２、结合自己，说说自己具备哪些动植物的特点，原因在哪。
用 “某种动物或植物来 暗喻自己，发现自己的特点，描述自己的特点”。这个活动符合学生年龄特点， 生动、活泼、直观。
４、游戏二、别人眼中的我——你说我说，大家说 １、对于自己的认识和了解
总有不全面的地方，听听别人的意见，你会对自己有新的认识，新的发现。请你 带着欣赏的眼光来看看我们周围的小伙伴。
２、听大家讲了那么多，你又是怎么想的呢？来，让我们一起做回小记者。 １、（出示幻灯：今天，我采访了 ，大家认为我 。听了之后， 我 。 听听别人说自己的特点。
小组交流。 在现有自我认识的基 础上， 通过分析、 综合他人的评价能逐步建立起相对成熟的自我认识， 从而接受 自我、悦纳自我。
５、活动“写一写” 。
通过刚才的采访，我们知道了，可以从很多方面来了解自己，比如 我们的外貌、自己的特长爱好、平时的行为习惯、还有我们的性格品质。
１、（出示部分词语） 写一写
交流 让学生对自我的认识 正逐步趋于成熟
小结
每个人都有不足， 同样， 我们也不必为了这些小小的不足轻视自己， 因为即使是条小毛虫，通过自己的努力，也能蜕变为美丽的蝴蝶。 再 次 朗 读 诗歌《欣赏自己》 通过学习，学生有所感悟，对于诗歌所表 述的思想感情有更深的体会。
课后练习
１、 赛诗会：请每个学生写一首短诗描写自己，诗中包含姓名、身体特 征、兴趣爱好、主要性格、众人印象等 ５个方面。
这是对于本课的后续， 由于课堂时间的限制，课堂上，学生的参与面有限。通过课后练习这一活动，让 更多的学生能够投入进来。 也可通过这一活动， 从侧面反馈这一堂课对于学生的 自我认识有了哪些帮助，以及此次课程需要改进的方面。
反思与重建
欣赏自己
也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。 如果做不了太阳，就做星星吧， 在天空的一角发光；
如果做不了大树，就做小草吧， 以自己的绿色装点希望；
亲爱的朋友，欣赏自己吧！
因为你有比别人更美好的地方。
作文七：《认识自己 了解自己》900字
认识自我
明天总是新的一天
－－－座右铭
离自己越近的东西，往往看得越不真切。自己，这个看似熟悉的名词，便常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。所谓当局者迷，旁观者清，对自己的认识似乎也往往来自于对他人的映射、借鉴。然而，这种借鉴不该是盲目的，更不该是一种依赖。因为，拿别人当镜子，白痴或许也可以把自己照成天才。在这里，清醒的头脑就显得尤为重要。
首先我应该认清自己是大学生这一特殊的身份。学生最本质的工作是学习，凡是都应该以学习为重。当然，大学是一个展示个性的地方，我可以根据自己的实际，担任一些学生工作，这对提高自身有很大的帮助，而且是为以后工作储备技能，当然不能荒废学业。我身边有很多能力很强的人，担任过很多学生干部，可是成绩很糟，得不到科任老师的认可，就业推荐好的自然没他们的。当然也有一些牛人，平时不怎么学，成绩就是好。
其次，要有理想有抱负，在进大学的时候，给自己制定一些目标和相关的要求，比如考一些与专业相关的证书，或者以后考研，或者以后要去哪里作什么工作，不逃课，不通宵游戏……从进入大学那一刻起，就严格按照这些目标，努力学习。
大学四年弹指一瞬间，过的很快，要珍惜自己的时光。与“狐朋狗友们”交往要能洁身自好，不同流合污。多交一些诤友。
我很孤独，也害怕只有自己一个人，我觉的自己很苯，甚至迟钝，对于身边的地方，人，基本常识很多都不懂，不知道。跟别人聊天不知道说什么好，变得焦虑，担心，害怕。很容易脸红，我该怎么改变。
我的理想是当一名主持人，虽然我的专业和我的理想相差很远但是那是我心中尚未崩溃的地方。现在，我的理想就是去找到自己的理想，静下心来沉思一下曾经有没有一个信念让我为之振奋，让我努力奋斗，也许我那是放弃了，但现在我可以把它实现，好了给自己放个假好好想想吧。
人类总是不断认识自己，所以人类社会在不断发展，而后又需要新的定位和剖析。也正是因此，人类对于“我是谁”这个问题，总不能给出完美的固定答案。不过无论何时，你都大可对着自然说：“我是人类，没有你的力量，却也有我的智慧；我是芸芸众生之一，却也是所有人类的总和；我不像你能永恒，却也能以我的方式，担负着几千年的历史，并将它一直传承。”
作文八：《了解自己悦纳自己》1900字
在复杂多变的社会环境中，导致心理不健康的因素大量存在，而且在目前条件下，这些因素无法得到完全有效的控制。为此，预防心理疾病关键。是增强中学生自身的“免疫”力，提高学生的心理健康水平。 一、增进自我了解 就个体而言，对自己有所了解、有所认识，不但能在社会生活中做出正确的选择，而且有可能获得成功。人们一般认为，“了解自己”是不成问题的，事实上却不是一件容易的事情。了解自己的身高、体重、血压等。用医疗器械设备测量一下便可以用数字表示出来。但要了解自己的心理品质，如兴趣、能力、气质和性格的优缺点等，就不那么简单了。了解自己通常有以下几种。 利用学习、工作的成果来了解自己。利用自己学习、工作的成果来了解自己。这样建立起来的自我印象常常比较正确。虽然每个人的智慧和能力各不相同，但个体都可根据活动成果来了解自己是擅长文学还是工艺，或是计划组织等，从中可观察到自己智慧和能力的全貌。这将有助于了解自己，增强自信心。 积极参加社会生活，丰富生活经验，促进对自己的了解。一个人的生活经验愈丰富，接触的方面愈广泛，凡是与自己的经验不相符时，就会采取拒绝接受的态度，这是普遍的心理现象。若不断地扩大自己的社会生活范围，多接触一些人和事物，就能获得一些经验，从而了解自己某一方面的品质，有助于防止这一倾向的危害。 通过同别人的比较来认识自己。少年学生在认识别人的能力和品质的过程中，不断的把别人同自己进行比较和对照，从而逐渐的认识自己。学生常常将自己的考试分数同别人的分数进行比较来评价自己。一位学生得了８０分，而全班大多数学生只有６０分，就会觉得自己学习不错；如果大多数学生的成绩在９５分以上。他就会觉得自己学习太差了。劳动产品的数量和质量、受奖励或惩罚的次数等也都可成为比较的参考标准。书籍、电影、电视和广播懂得理想人物形象也往往是少年们比较的对象，通过比较来发现自己的差距，激励自己去努力奋斗。 根据别人对自己的态度来认识自己。少年可以从别人对自己的态度和评价中获得有关自己的客观资料。例如，一个学生为教师所重视，为同学、朋友所尊重、喜欢，大家愿意同他来往，愿意同他一道学习和工作。这说明他具备了某些使人喜欢的品质。若是他被大家推举担任某些工作，则说明他已具备某些能力。反之，一个人不为周围人所重视或喜欢，大家对他持厌恶的态度，不喜欢同他一道学习和活动，他就会感到不安。如果我们能和较多的人来往，看看多数人对自己的反映，就有助于了解自己，就如我们时常去照照镜子以了解自己的形态一样。 二、确立悦纳自己的态度 了解自己比较难，喜欢自己也难。有的人有自卑心理，自卑就是对自己某些方面不满意的心理状态。而认为自己怀才不遇，因而愤世嫉俗，甚至狂妄自大，也是不好的自我表现。一个人的容貌、生理缺陷、家庭背景、父母的职业、社会阶层等一般是不大会改变的。如果自己对这些问题没有一个正确的认识，必然产生焦虑与痛苦。唯一的办法，就是承认现实。只有乐意接受现实，才会心安理得，避免心理冲突。 接受自己。不能接受自己的人，就不愿意认识自己的真正面目。他往往会采取一些方法来进行自我防御。一种方法是，不和别人交往。不同别人交往，这样不但看不到别人对自己的反应，而且也着不到别人的成功和高兴。在他看来，别人会对自己构成威胁，会使自己感到渺小、无能，因此不同别人来往更安全。另一种方法是，在没有把握时，不愿参加竞赛，他没有勇气接受“失败”，要不然就干脆最佳的对手竞赛，因为在这种场合下即使失败也不会丢面子。还有一种方法是，将不满或自责的态度投射到别人和外界事物上去，就是把原来“我不喜欢自己”或“我讨厌自己”等心理转为“别人不喜欢我”或“别人讨厌我”。当然，我们不喜欢受人压制或责备，但这比自责要好多了，将“自责”之心投射于别人。变为“他人责备”，自己心理上的压力就可以减轻了 认真对待得失。每个人在学习、工作中都会有得失，获得成功时感到满意，遇到困难或挫折就会烦恼。因此，应认真对待得失，一方面，要承认自己能力或品质上的短处，以及工作方法上的缺点；另一方面，要避免做概括性的挫折反应。社会生活中绝对完善的事物很少，每个人都有其长处和短处，重要的是如何对待，对自己的短处能改的要尽量改正；如果确实无法改正，如生理上的不足以及残疾等，要有勇气承认它，不必掩饰，伪装。 确定适度的奋斗目标。目标具有动机作用，一个人以取得某种程度的成功为目标，就成为动员自己的力量，去达到目标。但是，目标订得过高，难以达到，会产生挫折感，不能带来成功的满足；而目标订得过低，虽然容易达到，但不能发挥自己的才能，即使成功了也不能带来真正的满足。研究证明，从实际出发以选择中度日标为最佳。中度目标容易使人获得成功，感到满意。
作文九：《认识自己、了解自己》1700字
第二层是价值观和信念。这种价值观和信念是被这个社会所普遍接受的价值观和信念，其背后是这个社会的必要的秩序，它可以让我们每一个生命在这个系统中和睦、融洽地相处。这些价值观念也促成了这个社会的道德规范，我们都会受到这种道德规范的约束。
虽然，我们对一些道德规范内心不愿接受，但是在一定的环境下，这些道德规范具有强烈的作用。因为，这些价值和信念是用来维持这个平衡的系统，是大家都必须遵守的，违反了这些道德规范，会受到社会的谴责，良心的责备。它就像是一种“束缚”，当你想要挣脱时候，就会感受到它的压力和影响。而若我们自觉地愿意接受这些规范，就会带来更大范围的自由。因为，平衡了的系统带给我们更大自由的空间。这也可以称之为整体显意识，也就是整体潜意识的表现层，外化在表层的，可以被人们所感知的约定俗成的规条。这在各民族的文化传承中体现得尤为明显。
第三层是灵魂。它在这个空间里是属于个体的。灵魂是个体生命能量的综合体，不同的生命呈现了不同的特征，是由于不同的灵魂信息所致。灵魂记载了个体生命在它的生命历程中所有可能的经验、学习、功绩、成长的信息。它由个体显意识和潜意识所组成。因而，对于个体的生命来说，它所能感受的生命的存在，就是在它意识形态中的所有感受。这些感受也会带来灵魂深处的记忆和感受，最终形成了生命成长的历程，而这一切就是生命体能量与信息的共存体。
在灵魂的深处还存在神性，这神性意味着人类人性中所有的善良、积极、正面、关爱的力量。这些神性的力量，我们在人间不断歌颂和追寻着，我们每一天所看到的每一份感动中都在不断地体现着。母亲端上的热牛奶、爱人温柔的目光、一个热情地拥抱、一份全然的付出、每一个支持的握手，每一个忘我的笑容……都是人性中的善和美，是我们共同的愿望。
最为核心的部分是一个黑洞，它被我们神性的一面保护着，隐藏着我们所有的恐惧和原罪。恐惧失去和死亡，那些我们认为与生俱来的不洁、亏欠的和负罪的感受……这些内在的“机制”就是我们心中的原罪，是害怕触及但又有极大的诱惑。正像是一些密封在盒子中的神秘事物，我们怀着极大的好奇，去探究一下盒子中密封着的是什么，就像“性”，它可以带给我们欢愉的感觉。而当我们对“性”讳莫如深的时候，反而产生更强烈的好奇。当好奇心强烈到相当程度，却无法被现实满足的时候，就会通过“幻想”来满足这种好奇心。当这种幻想被自我催眠到信以为真的时候，就会使内心世界强烈扭曲，并不断地加剧，最终会导致当事人通过不正常的方式释放所压抑的能量。人们对于未知领域的恐惧最终导致了我们内心世界的扭曲。
这就是我们内心的挣扎，被神性所感染，又被内心的恐惧和原罪感诱惑。正是在这个不断冲突的过程中，人们要么学会平衡，要么就会变得无知、漠然、糊涂、麻木。
也许，“我”已经在内心冲突中，痛苦地挣扎了很久。“我”其实就是在火与水的历练中不断地成长。
当我们沉浸在试图剖析游戏设定者用意的时候，却忽略了一点，那就是无论你是谁，都是这个游戏的参与者。
如果，你把自己定位成裁判、旁观者，企图置身事外，那么，最终会被这个游戏淘汰出局。因为，我们每一个人都肩负着自己的使命，当认为不需要在这个游戏中得到分数的时候，你就在耗费着自己的生命，丧失了时间和生命，看着同伴们远去的背影，空自叹息，却为时已晚。那些思想的巨人和行动的矮子，就是在演绎着这样的人生悲剧。
所有的游戏本身并没有什么特定的意义，游戏的规则也没有什么特定的意义。它仅仅是一个公平公正的平台，让每个参与者都可以有资格参与，而且是平等地参与。而恰恰是这个游戏的参与者，在体验过程中，玩得津津有味，获得了成长和独特的一份意义。只要我们还活着就无法摆脱这个游戏的宿命。在不懂得游戏规则的时候，我们付出了很多的代价。这些代价是为了让我们明白我们游戏的规则。
没有任何一条人生的道路是能够被复制，那是因为每一个人所肩负的使命都不同。而我们要读懂、听懂和看懂的恰恰就是，这个游戏的规则是什么？当明白了游戏的规则，你就需要进入这个游戏去获得你自己的分数。我们在有生之年需要领会人生的“进步之道”，而“道”即是我们所身处的游戏的规则。
故此，人生并无特别之意义，每一个人都可以为自己的人生去赋予属于你自己的特别意义。上苍的仁慈，众生的平等皆在于此。
敲门，门为你而开；选择，因果由此而定。
作文十：《[优秀作文]最了解自己的往往是敌人》300字
最了解自己的往往是敌人
成功不是打败敌人，而是战胜自己。
战胜自己的前提是了解自己。我们了解自己吗？为什么会被敌手击中？因为对方了解我们，知道要害所在，得手就容易了。
因为知道这一点，成功者往往视敌手为诤友，从中体察自己的强弱得失，及时补强，让己长彼消，终立不败之地。
有一首小诗，看了很有感触，现摘录如下：
感谢敌人。
我感谢鞭打我的人，因为他激发了我的斗志。
我感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志。
我感谢欺负我的人，因为他增进了我的见识。
我感谢遗弃我的人，因为他教导了我的自立。
我感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力。
我感谢斥责我的人，因为它助长了我的智慧。
没有敌人，没有置你于死地的打击、挫折、甚至死神，你就不能昂首阔步的，是敌人教会了你坚强。
成功不是把敌手当攻击的对象，而是当作警醒的对象、当作镜子 卫门口小学四年级：琉璃月
