兔族看门老王
作文一：《感恩国家资助政策》3700字
感恩国家资助政策
非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。
社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，有说不完的泪水，我依旧能够听到父母心里的那份担心大学的费用多高呀，特别对于我这样一位来自农村的贫困学生来说，有的时候不得不暗暗伤神。社会在进步，近几年的物价上涨好快呀，转眼２元的东西变成了４元，可是家里的收入还是依旧，这对于一个社会来说是件很普通的事，可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多，对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学
就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话贫困的学生会被遗忘在教室的角落．真的有时候我
都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。
当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。说实在的，我都已经大三了可是我从来都没有给爸爸妈妈买过一件礼物，因为父母给我的钱只是生活费，零用钱那是好家庭的孩子说的话。我都大三了我真的好想去买一件礼物送给他们，可是当我送去的时候却是他们给我的钱，对于我这样一个学习不太好的学生如果外出兼职的话成绩更差。没有办法我只有等待，等待将来有一天我的有能力挣到钱了在去给他们买些礼物吧，可是学校给予的助学金使我改变了想法：我今年将给父母买件礼物过去，是青岛非常易见的珊瑚。我要在今年过年的时候送给他们，因为他们曾经在电视上看见却没有真的看见过。我用的是学校给予的助学金购买，同时告诉他们国家和学校对于我们这些贫困大学生是关注的。
助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的，我有勇气给我的父母买珊瑚了，不用担心他们说是用自己的钱来给自己买东西了，同时我更有自信，我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书，我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。同时我更有
信心，我虽然成绩不好，但是我可以通过学习来弥补这段差距，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，他们是热情的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。
在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气。
学生对社会的救助应存有感恩之情。一位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。每个人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，发现自我价值。感恩是人性善的反映，是文明社会最基本的道德准则。中华民族是一个具有感恩优良传统的国家，大学生更应懂得饮水思源，知恩图报、滴水之恩，涌泉相报这些经典诗句的真正涵义。每个大学生都应拥有一颗感恩的心，学会感恩，学会做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留给父母，把关心留给他人，把爱心献给社会，把忠心留给祖国，把信心留给自己。
再次感谢国家，学校及老师对我们这些贫困的学生的关注，我将用行动来报答你们的恩情。
国家助学政策，助我成长感恩社会，回报社会～国家助学政策，助我成长感恩社会，回报社会～当我坐在教室里，闭上眼睛对着窗户任由秋风吹拂时，我感到无比的幸福。静下心来仔细想，使我感触最深的便是我成为了大学生，并会顺利毕业～作为国家助
学政策受益者中的一名，我深深体会到党和社会对我为微不至的关怀，我感到无限的温暖。
我叫张强，是一名普通的大学生，来自兴安盟。我出生于一个贫困的家庭里，每当我看到别人家生活是那么的丰富多彩，我羡慕得不行，让我立志：一定要要让家变得更好。穷苦不仅给我也给我们一家带来了深深地烙印～母亲为了教养三个孩子，为了挣钱而各地租房找工作，而又要在我们放假时给我们准备温暖的归宿，让我们和别的孩子一样感受家的温暖～长年的劳累压垮了母亲身体。因此，我们家经济十分拮据。现在我如愿一步一步晋升来到了大学，来到了内蒙古农业大学。
新的环境新的校园新的我，决定在这里继续努力，可总担心家里支持不了。没想到从进校的那一天起，我便感受到祖国、社会和学校对贫困生的关怀和支持：来到学校才知道，每个学年都有助学金名额而我又总被安排进这个名额里，这对于我来说真是雪中送炭～对于我来说真是太可贵了，至少每天我不会因为伙食费而烦恼了，真的好高兴～还有社会人士的帮助，在我刚进学校时期，用钱最多时期社会人士伸出了援助之手。每学期的学校奖学金也给了我帮助。种种都让我的大学生活变得轻松，没有了后顾之忧。
国家助学金不仅给了我很大的帮助，而且先前我姐也收到过助学金，它大大减轻了家庭负担。受到国家的资助，我深感社会无比温暖，除了感谢以外最重要的是感恩，我觉得自己更应该以实际行动来回报。从此我始终牢记着自己的使命，刻苦认真，勤奋进
取，顽强拼搏，矢志不渝。我绝不会向困难低头，作为一名新时代青年，无论是现在还是在将来，我都会以无比的热情投入到学习和工作中，以更加优异的成绩回报社会，为祖国的建设做出贡献，俗语说：滴水之恩定当涌泉相报。我不忘母亲给予的生命与呵护，不忘老师给予的栽培，不忘祖国的恩情，不忘人世间的温暖和爱心～这些感激之情永远激励着我～我会用青春的激情和毅力创造更加绚丽灿烂的明天～
春风依旧吹过，我的脸上洋溢着成功的喜悦和骄傲～不曾忘记，不敢忘记，更不允许我忘记的是，那一份感谢和永远的感恩～时刻怀着感恩的心回报所有美丽的人们，和温暖的祖国。
正是因为国家助学政策，让我能够安心地在这里上大学。国家助学政策让我看到了美好的未来，让我选择坚强地面对一切。
我是来自一个普通的农村，家里有一个哥哥。父母是地地道道的农民，常年在家务农。随着我从初中升高中、高中升大学，学费一年比一年多，父母的负担也一年比一年重。特别是近几年，我哥快到成家年龄。我哥因当时家里经济非常不好，初中毕业就一人外出打工。而我哥是个赚多少花多少的人，出去这么多年没赚到钱，也从没寄钱回家。每当说起我哥，我父母既感到内疚当初没本事让我哥读书；又有感到痛心这么大还不懂事，不知到要赚钱成家。他们常对我说：当初自己没本事让我哥读书，现在总要帮他成家，你哥不真气，但你一定要争父母的气，你就安心读书，家里无论如何都要供我上大学，做父母的总不能偏心。我父母就
拼命地干活，身体越来越差，而又不舍得吃。我深刻体会到了中国父母的艰辛，农村父母更是不易～我以前时常在想我考上大学是对的，还是错的，竟让父母这般辛苦～
得到了国家资助，我再也不会乱想了，我再也不用担心学费，能安安心心在这上大学，这更加激励了我的斗志。我父母也高兴的笑了，这几千元可是我们家半年多的总收入～我看到他们的笑容我暗下决心：你们的儿子不会让你们失望的，我不会辜负国家对我的资助的。
我深深地知道自己上大学不容易，因此我加倍勤奋努力，从不敢懈怠，也从不敢奢侈在物质上的满足。我时刻告诫自己，一定要在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚定基础，回报国家，报答父母的养育之恩。一方面，在生活上，我更加勤俭节约，不去羡慕别人奢侈的消费。我毅然参加了学院的勤工俭学，并认真对待工作，自设奖以来，我连续获得了奖金。因为我深知这是国家也是学校对我们贫困生的一种帮助，因此我必须把它做好。另一方面，在学习上我也请勤勤恳恳，并在上学期也取得了优秀成绩。另外，除了学习之外，我还积极参加体育锻炼。在去年新生运动会参加了 １５００米长跑并取得了第四名的成绩。我也参加了土建系第三届田径运动会的３０００米长跑并取得了第七名的成绩。因为我深知贫困生除了在物质方面贫困，但其他方面我们不能再贫困。我知道受资助只说明我们暂时贫困，但绝不代表我们无能，自己唯有更加刻苦地学习、努力地工作，才能
不辜负大家对我的厚爱。
接受国家资助我感觉到既感到受资助的荣幸，又感到有一些不安总觉得自己做得不够好，还有很多比我更贫困的，似乎还不足以收到这样大的帮助。现在唯有努力学习才能消除我的不安～
俗话说：滴水之恩当涌泉相报。感恩的心在成长～感谢国家资助政策让教育变得公平，感谢国家助学金为我们这些贫困生提供了帮助，感谢那些帮助别人却不求回报的人。我不敢吹嘘自己取得了怎样的成绩，但我会尽自己最大的努力，能对得起国家的资助，能扛得起这份沉甸甸的希望，做到问心无愧～我要时刻把感恩二字记在心头，珍惜时光，努力学习，成为国家栋梁之才。今天我受助于人，明天我助他人。，我将用一生去实现这句话～
我这人不善于言辞，没有别人的豪言壮语，写得不好，也没有别人写得那么多。但我会以实际行动来说明我的感恩之心。
作文二：《国家的资助政策》1300字
国家对各级各类学校的教育资助政策介绍
１． 对学前教育资助政策
包括公用经费补助，取暖费补助，双语幼儿的伙食补助，免费读本经费，农村学前“双语”聘用教师生活补助
２． 义务教育阶段学生的资助政策
（１）农村
对农村家庭经济困难寄宿学生补助生活费，为农村学生免费提供教科书，农村学生公用经费补助，农村中小学取暖费，农村在校生的营养补助
（２）城市
免除城市义务教育学生的学杂费，城市义务教育阶段学生公用经费，进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政资助金，内初班的补助包括：教职工工资、生均公用经费、课本费、医疗费保险、探亲交通费等并安排大病医疗救助金。
３．普通高中教育学生资助政策
（１） 国家设立专项资金开办内地新疆高中班（简称内高班），内高班学生所需的学习、生活费（包括伙食费、装备费、校服费、假期活动费、取暖降温费、公杂费等）由办班所在城市按每生每年８０００元经费安排，自治区财政按每生２７００元承担学生的探亲交通费和部分学习、生活及医疗保险费用费用，并把每年安排大病医疗救助金１００万
（２）自治区财政设立专项资金在包括喀什在内的１１个内初班办班城市考社区内高中班，在校生所需的学习、生活费（包括伙食费、装备费、校服费、假期活动费、取暖降温费、公杂费等）和医疗费由自治区财政安排经费解决。
（３）普通高中国家助学金。从２０１０年秋季学起起，国家设立普通高中国家助学金，对普通高中在校生中家庭经济困难学生予以补助，其中南疆四地州资助面积达到１００％
（４）国家对南疆四地州普通高中在校生实施免学费、免住宿费、教材费政策。
（５）中央专项彩票公益金滋惠计划。中央专项彩票公益金奖励品学兼优的普通高中家庭经济困难学生。
中央专项彩票公益雨润计划。该计划对家庭经济特别困难新生提供一次性从家庭所在地到被录取院校之间的交通费用及入学后短期生活费用。
４．中等职业学校学生资助政策
（１）国家助学金
对中等职业教育一、二年级涉农专业学生全部享受国家助学金资助政策，费涉农专业家庭经济困难学生学生的２０％享受国家助学金资助政策。南疆四地州中等职业学校一、二年级农村学生（不含县城）全部享受国家助学金。
（２）国家免学费资助政策
国家和自治区对公办中等职业学校全日制正式学校一、二、三年级在校生中所有农村学生，城市涉农专业、学生和家庭经济困难学生免除学费，城市家庭经济困难学生按在校生的１５％免除学费。免除南疆四地州就读中等职业学校学生的住宿费和教材费。补助公用经费
（３）对内地新疆重制版进行经常性经费补贴
４．高等教育学生资助政策
设立国家助学金、奖学金、励志奖学金和国家助学贷款。自治区设立自治区人民政府搞笑助学金。自治区对考入区内搞笑的少数民族预科学生实行学费和住宿费、生活费进行补助。
南疆职业教育对口帮扶计划实施方案（２０１６－－２０２０）
为了贯彻落实全国职业教育工作会议、自治区职业教育工作会议精神、教育扶贫全覆盖行动和民族团结进步年工作要求，切实加快推进南疆地区职业教育发展，整体提升我区职业教育办学能力和水平，特制定本方案。
主要包括：
１． 帮助提升管理水平
２． 加强专业和课程体系建设
３． 加强专业教师和管理对去建设
４． 开展联合招生合作办学
５． 开展设备援助和资源共享
作文三：《国家资助政策》8200字
高等学校学生资助政策简介
，本专科学生，
【信息来源：全国学生资助管理中心｜浏览量： ３１５０１｜发布时间：２０１３－０７－０５】
中华人民共和国财政部教科文司
中华人民共和国教育部财务司
全国学生资助管理中心
二？一三年六月
一、高校家庭经济困难学生资助政策体系
教育公平是社会公平的重要基础～是国家基本教育政策。党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生就学问题～将建立健全国家学生资助政策体系～保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会～作为促进教育公平的重要举措和途径。通过国家资助切实减轻困难家庭供应子女上学的经济负担～传递党和政府的关怀、社会主义大家庭的温暖～是保障和改善民生的重要举措，通过国家资助让每一个家庭经济困难学生都能成为有用之才～帮助家庭经济困难学生消除贫困代际传递～是实现国家长治久安、建设社会主义和谐社会的本质要求，通过国家资助保障每个公民的受教育权利～对于巩固义务教育普及成果、加快普及高中阶段教育步伐、进一步提升高等教育大众化水平具有重要作用～这是我国教育事业科学发展、建设人力资源强国的迫切需要。
２００７年５月～国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，国发?２００７?１３号，～
高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得到了较大完善。２０１０年《国家中长期教育改革和发展规划纲要，２０１０—２０２０年，》颁布实施后～国家密集出台了一系列高校学生资助政策和措施～高等学校家庭经济困难学生资助政策体系得以进一步完善～在制度上保障了高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
１． 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容
目前～国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款，包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款，、师范生免费教育、退役士兵教育资助、学费补偿助学贷款代偿、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学～首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后～学校对其家庭经济困难情况进行核实～采取不同措施给予资助。其中～解决学费、住宿费问题～以国家助学贷款为主～以国家励志奖学金等为辅，解决生活费问题～以国家助学金为主～以勤工助学等为辅。此外～国家还积极引导和鼓
共同帮助高校家庭经济励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金，
困难学生顺利入学并完成学业。
２． 高校家庭经济困难学生
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金～难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难～由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生在申请家庭经济困难认定时～必须提交家庭所在地的乡，镇，或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》，见本简介插页附表，～证明自己的家庭经济状况。
３（高校资助政策实施范围
公办普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制普通本专科，含高职、第二学士学位，在校学生～符合国家规定条件的～享受国家的资助政策。按照国家有关规定规范办学、从事业收入中足额提取４－６％的经费用来资助家庭经济困难学生的民办高校，含独立学院，招收的全日制普通本专科，含高职、第二学士学位，学生～符合国家规定条件的～也可享受国家资助政策～具体办法由各省，自治区、直辖市，依据国家有关规定制订。
二、国家助学金
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀～由中央与地方政府共同出资设立的～用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科，含高职、第二学士学位，在校学生的助学金。
１（ 资助标准
全国平均每人每年３０００元。具体标准～中央高校由财政部商有关部门确定～地方高校由各省，自治区、直辖市，确定。
２．基本申请条件
？热爱社会主义祖国～拥护中国共产党的领导，
？遵守宪法和法律～遵守学校规章制度，
？诚实守信～道德品质优良，
？勤奋学习～积极上进，
？家庭经济困难～生活俭朴。
３（申请、评审和发放
国家助学金每学年评定一次。每年９月３０日前～学生向学校提出申请～各高校于当年１１月１５日前完成评审。国家助学金各年按１０个月发放～高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
４． 相关事项
同一学年内～申请并获得国家助学金的学生～可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生～不再同时获得国家助学金。
三、国家励志奖学金
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取～在德、智、体、美等方面全面发展～由中央和地方政府共同出资设立的～奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
１（奖励标准
每人每年５０００元。
２（基本申请条件
二年级以上，含二年级，的全日制普通本专科，含高职、第二学士学位，在校生～符合以下条件：
？热爱社会主义祖国～拥护中国共产党的领导，
？遵守宪法和法律～遵守学校规章制度，
？诚实守信～道德品质优良，
？在校期间学习成绩优秀，
？家庭经济困难～生活俭朴。
３（申请、评审和发放
国家励志奖学金每学年评选一次～实行等额评审。每年９月３０日前～学生向学校提出申请～各高校于当年１０月３１日前完成评审。高校每年１１月３０日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生～并记入学生的学籍档案。
４（相关事项
同一学年内～申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金～但不能同时获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生不再同时获得国家励志奖学金。
四、国家奖学金
国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取～在德、智、体、美等方面全面发展～由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。
１（奖励标准
每人每年８０００元。
２（基本申请条件
二年级以上，含二年级，的全日制普通本专科，含高职、第二学士学位，在校生～符合以下条件：
？热爱社会主义祖国～拥护中国共产党的领导，
？遵守宪法和法律～遵守学校规章制度，
？诚实守信～道德品质优良，
？在校期间学习成绩优异～社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
３（评审和发放
国家奖学金每学年评选一次～实行等额评审。各高校于每学年开学初启动评审工作～当年１０月３１日前完成评审。高校每年１１月３０日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生～颁发国家统一印制的奖励证书～并记入学生的学籍档案。
４（相关事项
学生无论家庭经济是否困难～只要符合规定条件～均可获得国家奖学金。同一学年内～获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金～但不能同时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的～可以获得国家奖学金。
五、国家助学贷款
国家助学贷款是由政府主导～金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款～帮助解决在校期间的学习和生活费用。国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率～不上浮。贷款学生在校期间的国家助学贷款利息全部由财政支付～毕业后的利息由借款人全额支付。为鼓励金融机构承办国家助学贷款的积极性～建立贷款风险分担机制～财政，高校，对经办银行给予一定的风险补偿。国家助学贷款是信用贷款～学生不需要办理贷款担保或抵押～但需要承诺按期还款～并承担相关法律责任。按照学生申办地点及工作流程不同～国家助学贷款分为校园地国家助学贷款与生源地信用助学贷款两种模式。
，一，校园地国家助学贷款
家庭经济困难的全日制普通高校本专科生，含高职生，、第二学士学位学生和研究生～通过本校学生资助部门向经办银行申请办理的国家助学贷款。
１（申请条件
普通高等学校全日制本专科生，含高职生，、第二学士学位学生和研究生～具备以下条件可以申请国家助学贷款：
？家庭经济困难，
？具有中华人民共和国国籍～年满１６周岁的需持有中华人民共和国居民身份证，
？具有完全民事行为能力，未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意，，
？诚实守信～遵纪守法～无违法违纪行为，
？学习努力～能够正常完成学业。
２（申请材料
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供以下材料：
？国家助学贷款申请书，
？本人学生证和居民身份证复印件，未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明，，
？本人对家庭经济困难情况的说明，
？学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
３． 申请金额
原则上每人每学年最高不超过６０００元。
４（贷款审批
学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查～并核查学生提交材料的真实性和完整性，银行负责最终审批学生的贷款申请。
５． 贷款发放
国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式～即学生可以与银行一次签订多个学年的贷款合同～但银行要分年发放。一个学年内的学费、住宿费贷款～银行应一次性发放。
６（贷款利息
国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率。贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴～毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。
７（还款期限
，２年内选择开始偿学生根据个人毕业后的就业和收入情况～在毕业后的１
还本金的时间～六年内还清贷款本息。
８（违约后果
？国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款～经办银行将对其违约还款金额计收罚息，
？经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库～供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施～不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务，
？对于连续拖欠还款行为严重的借款人～有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息，
？严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
，二，生源地信用助学贷款
家庭经济困难的全日制本专科生，含高职生，、第二学士学位学生和研究生～通过户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理，有的地区直接到相关金融机构申请，的国家助学贷款。学生和家长为共同借款人～共同承担还款责任。
１． 申请条件
？具有中华人民共和国国籍，
？诚实守信～遵纪守法，
？已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校，含民办高校和独立学院～学校名单以教育部公布的为准，正式录取～取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生，
？学生本人入学前户籍、其父母，或其他法定监护人，户籍均在本县，市、区，，
？家庭经济困难～所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
２． 办理程序
生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前～向家庭所在县（市、区）的学生资助管理中心提出贷款申请，有的地区直接到相关金融机构申请，。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。
３． 贷款金额
借款人每学年申请的贷款金额原则上不超过６０００元。
４． 贷款利息
生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率～不上浮。学生在校期间的利息由财政全部补贴～毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护入）共同负担。
５． 还款期限和还款方式
生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加１０年确定～最长不超过１４年～其中～在校生按剩余学习年限加１０年确定。学制超过４年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的～相应缩短学生毕业后的还贷期限。学生在校及毕业后两年期间为宽限期～宽限期后由学生和家长（或其他法定监护人）按借款合同约定～按年度分期偿还贷款本息。
六、师范生免费教育
从２００７年秋季入学的新生起～国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。免费教育师范生在校学习期间～免除学费、免缴住宿费～并补助生活费。
１． 享受条件
２００７年开始～录取为部属师范大学免费师范生的学生～入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议～承诺毕业后从事中小学教育十年以上。２００７年起～新招收的有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生～在入学两年内～也可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业～并由学校按标准返还学费、住宿费～补发生活费补助。
２． 履行义务
享受师范生免费教育的学生毕业后～一般回生源所在省份中小学任教～并从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生～应先到农村义务教育学校任教服务两年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内～一般不得报考脱产研究生。
３（优惠政策
？由中央财政负责安排免费师范生在校学习期间的学费、住宿费和生活费补助，
？在相关省级政府统筹下～由省级教育行政部门负责落实免费师范毕业生的教师岗位～确保每一个免费师范生毕业后在中小学任教有编有岗，
？免费师范毕业生在协议规定服务期内～可在学校间流动或从事教育管理工作，
？为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件～任教考核合格并通过论文答辩的～颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
七、退役士兵教育资助
从２０１１年秋季学期开始～对退役一年以上～考入全日制普通高等学校，包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校，的自主就业退役士兵～根据本人申请～由政府给予教育资助。
１（资助内容
一是学费资助，二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助，三是其他奖助学金资助。
２（资助标准
学费资助标准～按省级人民政府制定的学费标准～原则上退役士兵学生应交多少学费中央财政就资助多少～最高不超过年人均６０００元～高于６０００元部分自行负担。生活费及其他奖助学金资助标准～按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。
３（资助方式
学费由中央财政按标准和隶属关系补助退役士兵学生所在学校～生活费及其他奖助学金直接补给退役士兵学生本人。
４（资助期限
全日制普通高等学历教育一个学制期。
八、赴基层单位就业高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿
从２００９年起～国家对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生～自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到３年以上，含３年，的～实施相应的学费补偿国家助学贷款代偿。学生毕业后每年补偿学费或代偿国家助学贷款的最高金额不超过６０００元～分三年补偿代偿完毕。
基层单位指：
？中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位～包括乡，镇，政府机关、农村中小学、国有农，牧、林，场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站等，
？工作现场地处中西部地区和艰苦边远地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。
地方所属高等学校毕业生基层就业学费补偿国家助学贷款代偿～按各省，自治区、直辖市，有关规定执行。
九、应征入伍服义务兵役高等学校学生学费补偿国家助学贷款代偿及学费资助
从２００９年起～国家对应征入伍服义务兵役的高等学校毕业生～按照实际缴纳的学费或申请的国家助学贷款～实施一次性补偿或代偿。每学年补偿或代偿
的最高金额不超过６０００元。
从２０１１秋季学期起～国家对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生～按照实际缴纳的学费或申请的国家助学贷款～实施一次性补偿或代偿。退役后复学的原高校在校生按照应缴纳的学费实施资助。每学年补偿、代偿和资助的最高金额不超过６０００元。
所有参军入伍的高校学生必须上网登记报名（网址：
：／／ｚｂｂｍ．ｃｈｓｉ．． 或 ：／／ｚｂｂｍ．ｃｈｓｉ．）～填写打印《应征入伍高校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿申请表》、《应征入伍高校在校生学费补偿国家助学贷款代偿申请表》或《应征入伍高校复学生学费资助申请表》～办理相应的学费补偿贷款代偿或学费资助申请。
十、高校家庭经济困难新生入学资助项目
从２０１２年秋季学期起～中央财政利用中央专项彩票公益金～设立了普通高校家庭经济困难学生入学资助项目～用于一次性补助高校家庭经济困难新生入校报到的交通费及入学后短期生活费。
１． 资助范围与对象
中西部地区每年高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生。
本项目所指中西部地区具体包括：河北省、山西省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团。
２． 资助标准
省内院校录取新生每人５００元～省外院校录取新生每人１０００元。
３． 申请条件
？热爱祖国～拥护中国共产党领导，
？遵守宪法和法律～遵守学校规章制度，
？普通高中应届毕业生，
？参加高考并被全日制普通高等院校，含高职，录取，
？家庭经济困难～生活俭朴。
入学资助项目优先资助孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生等。
符合上述条件的学生可向当地县级教育部门咨询办理。
十一、勤工助学
勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间～通过自己的劳动取得合法报酬～用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分～是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
１． 活动管理
学生在学有余力的前提下～向学校提出勤工助学的申请～接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育～再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。学校不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。任何单位和个人未经学校同意～不得聘用在校学生打工。
２（时间安排
学生参加勤工助学不应当影响学业～原则上每周不超过８小时～每月不超过４０小时。
３（劳动报酬
学生参加校内固定岗位的勤工助学～其劳动报酬由学校按月计算。每月４０个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准～可以适当上下浮动。学生参加校内临时岗位的勤工助学～其劳动报酬由学校按小时计算。每小时酬金原则上不低于８元人民币。学生参加校外勤工助学的酬金标准不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准～具体数额由用人单位、学校与学生协商确定～并写进聘用协议。
４（权益保护
学生在开始勤工助学活动前应当与有关单位签订协议～保护自身的合法权益。学生在进行校内勤工助学前～应当与学校的学生勤工助学管理服务组织签订具有法律效力的协议书。学生在进行校外勤工助学前～应当与代表学校的学生勤工助学管理服务组织、用人单位签订具有法律效力的三方协议书。协议书应当明确学校、用人单位和学生三方的权利和义务～意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。
十二、其他资助政策与措施
１． 学费减免
国家对公办全日制普通高校中家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生～特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等～实行减免学费政策。具体减免办法由学校制订。
２． 辅助措施
各高校利用自有资金、社会组织和个人捐赠资金等～设立奖学金、助学金，对发生临时困难的学生发放特殊困难补助等。
３（“绿色通道”
为切实保证家庭经济困难学生顺利入学～教育部、国家发改委、财政部规定各全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度～即对被录取入学、家庭经济困难的新生～学校一律先办理入学手续～然后再根据核实后的情况～分别采取不同办法予以资助。
作文四：《国家资助政策宣传》1100字
国家资助政策之－－－－－－－“免学费补助金”
１、资助对象的范围： 涉农专业学生和所有全日制正式学籍在校学生就读的农村、县市级和乡镇户口及地级市低保户口和残级家庭的学生都有可享受免学费。地级市城市户口低保的人数也是按照剩下人数的１０％享受免学费
２、前提条件：必须是全日制正式学籍在校就读的学生。
３、享受免学费的时间：二年制在读的“全日制正式学籍在校学生”可享受前三期（１．５年），三年制的学生可享受前四期（２年）的免学费。
４、免学费补助金的资助标准：国家规定每生每年２０００元，具体标准可由省级地方政府按专业制定，可高不可低。
５、发放方式：从２０１３年春季开始，将经教育局、财政局对学校学生人数、专业认可后，国家支付局通过国库集中直接支付学校，给学生减免学费。
特别提示：哪些学生不能享受助学金？
１、不在支助范围、没有达到前提条件的；
２、学生被开除、自动退学、转学、休学、死亡；
国家资助政策之－－－－－－－“助学金”
１、资助对象的范围：
（１）、户籍所在地是全国连片特困地区的农村籍学生（不含县镇）以及各类特殊教育学校中的残疾中职学生全部纳入享受助学金范围。
（２）、剩下的其他学生，按照１４％的人数计算，申报助学金
（３）、前提条件：’’全日制正式学籍在校就读的学生’’，跟国家学籍管理系统统一
３、享受助学金的时间：二年制的学生可享受前三期（１．５年），三年制的学生可享受前四期（２年）的助学金 （怀化万昌学校中等专业学校所有专业都是三年制
４、助学金的资助标准：中职助学金分春季、秋季，按每生每年１５００元的标准发放。
５、助学金的发放方式：学校到银行为学生批量开中职卡，申报后，经教育局、财政局确认后，由国库集中支付到学生中职卡上。
６、中职卡是一张专为享受资助政策的学生办理的一张二年内免年费和卡费的银联卡。需激活使用：学生年满１６周岁且持有本人身份证即可到开卡银行激活使用中职卡（或学生监护人持身份证、户口本及学生本人一起也可到开卡银行激活使用中职卡）。没有条件激活的学生，需等待条件达到时再激活使用，否则就是一张沉默卡。
以上是国家给中等职业学校贫困学生在学费和生活费上的两个资助政策，只要符合各政策的条件，一个学生可以同时享受免学费、助学金政策。免学费和助学金资金来源是国家财政承担６０％，地方财政承担４０％。
申报助学金、免学费的资料
（１）每个学生需填写相关申请表１份（必须）；
（２）递交家庭户口薄第一页带户号的户口主页复印件１份（必须）；
（３）递交本人身份证复印件２份，监护人身份证复印件一份（必须）：
（４） 农村籍学生享受免学费 ，可以免打贫困证明了，（县镇非农的还是要打）
注：同时享受两个政策的同学就需要交２份资料了！
享受助学金１１个集中连片特殊困难地区之－－－－武陵山区分县名单
作文五：《国家资助政策好处》1200字
国家资助政策好处
财政部、教育部日前发文，决定建立普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从２０ｘｘ年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年１５００元。
将贫困高中生纳入国家助学体系，这一利好消息传递了国家对贫困高中生的助学关怀，是一项彰显善意和人文的制度。
国家出台贫困高中学生资助政策，一定程度上消弭了高中阶段就学资助的盲区。，，，，年，国家启动西部地区两基攻坚计划；，，，，年春，免除全国农村义务教育学杂费；，，，，年秋，实施新的高校和中职学校家庭经济困难学生资助政策；，，，，年秋，全国免除城市义务教育学杂费。唯独高中阶段，国家资助是一项空白。实行贫困高中生国家资助体系，是真正意义上国家层面贫困高中生资助的开始，是在我国全面免除义务教育阶段学生学杂费，向全部农村学生提供免费教科书，建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系，安排部分彩票公益金用于普通高中助学，并逐步对中等职业教育实行免学费政策之后，国家资助政策惠及的范围进一步大
幅扩大。
国家出台贫困高中学生资助政策，彰显了国家对民生问题的高度关注。根据教育部的统计，全国在校高中生约有２６００万人，贫困生超过７００万，其中特别困难的学生约占２０％。众所周知，高中阶段不是法定的国家义务教育，不享受免费助学措施；不是高等教育，不能得到国家财政支持。如果没有相应的资助体系，贫困学生很难完成高中教育。国家出台贫困高中学生资助体系，从国家层面上建构对贫困高中学生的资助，彰显以人为本的执政理念，充分体现了党和政府以人为本，对民生问题的高度关注和生活困难群众的关心。
将贫困高中生纳入国家助学体系，会改变贫困高中生的命运。但不可否认，公众担心这一好政策在执行中会缩水，其聚焦点在于诸如资助贫困高中生的经费来源上如何保障，资助对象的如何确定等等。根据两部委的意见，今后将按照加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰的基本原则，建立以政府为主导，国家助学金为主体，学校减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。显然，资助贫困高中生的经费并不是中央财政直接负担，来源颇为复杂。复杂的来源途径如何处理好相关部门的利益与冲突，如何确保资助经费足额、按时到位，再者，由于受资助面还不是很广，资助面约占全国普通高中在校生总数的２０％。其中：东部地区为１０％、中部地区为２０％、西部地区为３０％。这中间就
存在资助对象（贫困高中生）的确定，如何量化贫困生的指标，又如何界定贫困生，这是摆在这项政策在具体操作中的难题之一。
毋庸置疑，要将贫困高中生国家资助这一政策发挥实效，用好，落实好，需要相关部门协调配合，需要各项配套政策的出台、跟进、落实。
作文六：《感恩国家政策资助》1000字
感恩国家资助政策
大海感恩于细流，方能显其博大；泰山感恩于土壤，方能显其雄浑；天空感恩于流云，方能显其广阔；我们感恩于社会，方能显其自强。
我是徐州机电工程学院机械工程系的一名学生，当我得知自己获得助学金申请资格的时候，我的心情十分激动，因为这给我的不仅仅是物质上的资助，更是一种人生信念的坚定。我生在一个并不富裕的农村家庭，看到父母那么的辛苦赚钱，我从我的内心里想为他们减轻一些负担，资助政策帮助了我，满足了我心里的一个心愿。
资助政策就像集结号，把千万个困难学子召集到象牙塔里，让年轻的梦想得以飞翔，他吹暖的是寒门学子的心，吹响的是奋进的最强音。黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩而不平凡。是资助政策，又给了我学校期间的一次温暖，他让我看到了我的世界也有美丽的色彩。是资助政策，他真正震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱。是资助政策，让我有了追逐梦想的机会，找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。
感恩的心在血液中沸腾着，他指引着我们不断的向前进。
感谢资助政策，你是春天里的第一场雨，带给小草生命，带给大地活力，带给人们希望。在我最需要你的时候，你降临在我的身边，你的来到让我沉睡了整个冬天的梦想又有了破土重生的希望，你的滋润让这个世界都蠢蠢欲动，让每一个人都感受到春天的临近，也为我们拉近了梦想与现实的距离。
感谢资助政策，你是夏天里那一场拯救了数万生命的及时雨。夏天本是干旱的，本是炎热的，本是难熬的。你的降临就像沙漠里的一捧清泉，如雪中送炭一般令人激动，令人兴奋。虽然对有些人来说一捧水一块木炭并不重要，但只要用在特定的时间里，用在特定的人身上，他可能就是一笔宝贵的财富，甚至能拯救一个生命，也许你的到来并不能完全解决人们的困难，但至少你给他们带去了希望，鼓励人们勇敢地走下去，告诉我们，他们不是一个人，他们的身后是整个社会，整个民族。
同时我们也应该感恩于社会。他犹如春日里的雨滴，给我们滋养生命的源泉；犹如夏日里的一棵苍天大树，给我们抵御风暴的保护伞；犹如秋日里的太阳，赶走了失望和萧瑟，
带来了温暖和希望；犹如冬日里的皑皑白雪，像一床温暖的新棉絮，赶走了严寒，带来了春天的讯息。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在心中流淌，感恩的思想在脑海中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感激伟大祖国的美好和谐的政策，感激国家资助政策为我们带来的帮助，感谢那些给予别人帮助却不图回报的人们。你们将引领我们成长，开创辉煌
作文七：《感谢国家资助政策》3800字
感谢国家资助政策
在２０ｘｘ年里，，在老师的谆谆教导，同学们的帮助，也经过自己的努力下，我获得了国家励志奖学金。对于这样的奖项，我是既激动又感到自己责任的重大，国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
拿着这笔国家励志奖学金，我笑了，因为这是我努力后得来的。每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。
我是一名农村的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我努力去改变家庭的决心，但在我内心深处一直有一个信念，我一定要改变自己和家庭的命运，我要靠我的努力、刻苦、勤奋、向上，用我的双手亲自去改变命运，亲自去改变这一切。通过一年的努力我得到了收获，国家励志奖学金，给了我莫大的鼓励，
他告诉我这么做是对的。支持与鼓励给了我更大的动力和求学上进的渴望，激励我们的学习斗志，帮助我们改善客观学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。这也让我更加相信知识真的可以改变命运。只要你去做，只要你敢想，你敢做，你奋斗了，你就会获得成功
我知道：学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍，不断努力，不断追求，不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功，。读书是为了自己。这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥，只有在自己努力后才知道这是真的。在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。
也许在努力的过程中，有低落消沉的时候，会有别人不理解会用异样的眼光，但是在看到结果之后发现那只是在美好风景上一排排小树，它们更需要更加努力的茁壮的成长。而我们要做的是向前，向前，在向前。不气馁，不放弃。我相信上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗，坚持让自己的人生字典里没有低落和消沉。 踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战．并且要时时刻提醒自己努力真正做到多层次，全方位地发展自己树立远大志向，回报父母语祖国．。获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进，答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖学金并不是我们最终的目标，相反的是新一段的启程。它是我们前进路途中的一股动力，一股源泉，告诉我这么做对了，要继续朝着这个方向努力。
其实所获奖学金对我而言，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。这是一种精神的奖励，一种更高层次的奖赏。它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。在这个知识竞争的年代，强者生存，弱者淘汰已成为生存法则，只有掌握丰富的专业知识过硬的专业技能娴熟的为人处世之道，才能找到立足之地。这个世界就好比一支大试管，而我们与困难就是大试管里面的两种单质，我们只有经过挫折，烈火，煅燃，才会结合成最稳定的化合物－－－成功。
最后，我想在这里感谢党，真的有这么好的政策。谢谢。我会一直努力着，不辜负给我得希望。我一定作好社会主义的接班人。
国家的资助政策让我看到了希望的曙光回忆当初自己没能考上重点高中时的沮丧心情，现在总是感慨万千啊～
从小父母就把希望寄托在我身上，但高中的那段时间里我却因某些原因堕落直至退学了。每当看到父母脸上深深的沟壑与一丝一丝的白发时，我的心都为之颤抖。我可以想象父母因希望破灭而席卷而来的失落感，也可以想象别人的闲言碎语是多么的残酷无情。母亲曾多次哀求我继续完成学业，我都忍着泪回绝了。父母
对我很失望，心灵上的伤痛让他们更加显得苍老。然而这些煎熬都是因我而起的，我身上的这份罪恶感压得我快要窒息。
珍珠记住了蚌的恩情，回报了它一次无暇；蝴蝶记住了蛹的恩情，回报了它一段轻舞；花朵记住了土的恩情，回报了它一季怒放世间的万物都会感恩，而我却让养育多年的父母失望了。我辜负了他们对我的期望，但再多的自责也于事无补。
无论我的家庭条件怎样的艰苦，我的父母哪怕是砸锅卖铁都会支持我继续完成学业。因高中辍学在外工作半年生活，让我明白知识是一切技能的基础，没有知识总会被人压在脚下，工作会力不从心。同时，我更明白父母对我的一番苦心，因此我更渴望继续完成学业。但是以我家里的情况，父母能够负担我到初中毕业已经是很艰难了，何况是让我读完中专。想到这些我的心里很痛苦，我在悔恨自己的同时，也充满了对父母的愧疚。
正当我为继续完成学业和继续就业的问题犹豫不决时，表妹告诉我，现在就读中职学校可以得到国家资助的事情，听后我很高兴。我把我的想法告诉父母，我看见父母高兴之余眼里有一闪而逝的担忧，我没有再说什么。于是，我在网上查阅到了关于国家资助中职在校生的相关资料。资料显示就读中等职业学校，国家资助所有全日制在校农村学生和城市家庭困难的学生，资助标准为每年每生１５００元，国家资助两年，总共３０００元，第三年实行学生工学结合，顶岗实习，取得的一定报酬用于支付学习和生活费用。另外，国家鼓励和引导金融机构为接受中职教育的学生提供助学
贷款，鼓励地方政府、行业企和社会团体设立中职助学金、奖学金，这让我看到了希望的曙光。
这时，我的一个初中同学打电话给我，想让我就读他们的学校，并向我介绍了很多相关的情况。在网上查阅到的各种相关资料以及同学的话让我信心更足。我把在网上查阅到的各种资料整理打印出来，并让我的同学拿来他们学校的招生简章。在父母的面前，我拿出这些资料，并让他帮忙解说这一系列的问题。经过我们仔细的解说，我的父母终于放下心来让我继续完成学业。
国家资助困难学生每年１５００元的优惠政策解决了我的燃眉之急，让我父母身上的负担轻了些。有了这每年１５００元的学费，我的中专三年６６００元的学费一下子减少到３６００元，对于像我一样家庭困难的学生人来说，这无疑是雪中送炭。我又重新燃起了对未来的希望，我感谢国家对我们这些既无专业知识又无一技之长的学生的帮助，国家的关爱点亮了我们心中对未来的希望，对职业学校学生的资助政策让我重获人生的理想和目标，更让我看到了希望的曙光。
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。托尔斯泰的这一句话我到现在终于明白：它令我的感触非常的深刻，一个人如果没有自己的理想和明确的目标、方向，而盲目地追求，最终只会被社会所淘汰。
进入中专学习已经一年时间了，想起当初从征求父母意见、深思熟虑的选择学校以及在校的点点滴滴，我的心里总是很难平静。
辍学在外打工的半年时间里，我深深的感到自己喜欢从事按照一个固定的模式或别人安排好的计划工作，于是我选择物资经营与管理这个专业，而在南宁众多的中专院校中，我认为广西物资学校是最适合的。
在校一年时间里，我发现有很多的同学都会选择调换专业，他们总认为自己所学的专业不好，我则认为学什么专业都有它的发展前景，相对他们那些在各专业间调换的同学来说，我觉得自己很幸运，因为我至始至终都没有那样的想法，我很热爱自己所学的专业。所谓青出于蓝而胜于蓝只要我们认真的按照老师的方法去努力学习，就不愁没工作。看到０７级同学的就业形式良好，我相信只要自己努力拼搏，我会做得比他们更好，这让我对未来更充满希望，我的钱途无限！
这一年中，助学金总是没能如期的按月发放给我们，我的生活依然过得很艰苦。曾经我们都认为是被学校截留了。临近期末，有的同学去取钱时发现一个学期的助学金７５０元安静的躺在储蓄卡里。后来我们才知道这些钱其实是学校的钱先垫发给我们的，并没有弄虚作假，也没有套取财政专项资金和挤占、挪用、滞留国家助学金的行为。我们学校是负责任的学校，我也为我之前的想法感到内疚。
当然，助学金发下后引发的各种问题也随之而来。很多的同学中午放学就争先恐后的到取款机去取钱，他们之中大部分的家庭条件都很优越，并不在乎那些钱。７５０元甚至只是他们一、两天的
零花钱，看到他们这些同学领到钱随意奢侈的挥霍，我的心感到悲凉。我深知这笔钱对我的意义有多重大，我绝不会像他们那样奢侈的挥霍。
来校之前，我就已经计划好该如何去合理应用这笔助学金。原本打算国家资助的助学金用来当生活费的，又或者用来买一些学习上的用品，而今到期末才发放给我们，我跟父母商量把那７５０元拿来补贴下学期的学费。
现在我的卡里有７５０元，我下学期开学时我父母的负担会轻一些。一年来，我的中专生活还是过得很艰苦，但我永不会放弃自己心中的那份信念。我很感谢国家对我的资助，是国家的资助政策让我又有重返校园的机会，让我对未来充满希望。
国家的资助是春天的雨，是夏天的风，是秋天的菊，是冬天的火。干涸时她滋润了我们的心田，酷热时她送来阵阵清凉，孤独时她传来缕缕清香，寒冷时她送来温暖是国家的资助政策给了我希望的曙光，我要努力学习理论知识和专业技能，培养吃苦耐劳的精神，积累丰富的经验，为理想而奋斗，立志成为国家的栋梁之才，为国家、为党尽自己的一份力量来回报社会～
作文八：《国家资助政策材料》1700字
一、新生入学绿色通道
１、内容：全额或部分欠费入学；免费发放卧具、就餐卡；减免学费入学等；
２、申请条件：单亲、孤儿、双亲无劳动力、 受灾的新生，特困户或低保户；
３、申请程序：持入学通知书、户口本、家 庭经济困难证明等按要求填写新生入学绿色通道申请表，相关部门审批并发放入学绿色通道审批表，办理入学相关手续。
二、国家奖学金
１．奖励标准：每人每年８０００元；
２．申请条件：二年级及以上的全日制普通本专科在校生，要求在校期间学习成绩优异，年级排名前１０名；
３．评选时间名额：每学年评选一次，１０月３１前完成评审，一次性发放，颁发国家统一印制的奖励证书，记入学籍档案。
４．注意事项：同一学年，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可同时申请获得国家助学金，不能同时获得国家励志奖学金。
三、国家励志奖学金
１．奖励标准：每人每年５０００元；
２．申请条件：二年级及以上的全日制普通本专科在校家庭经济困难学生，要求在校期间学习成绩
优异；
３．评选时间：每学年评选一次，１０月３１前完成评审，１１月３０日前一次性发放，记入学籍档案。
４．注意事项：同一学年，获得国家励志奖学金的家庭经济困难学生可同时申请获得国家助学金，不能同时获得国家奖学金。
四、国家助学金
１、奖励标准：每人每年２０００－４０００元；
２、申请条件：全校在校家庭经济困难学生，要求在校学习成绩合格，不及格学科不超过２门；
３、评选时间：每学年评选一次，１１月１５前完成评审，分批进行发放（每学期发放一半）。
４、注意事项：同一学年，获得国家助学金的家庭经济困难学生可同时申请获得国家奖学金或国家励志奖学金。
五、省政府奖学金
１．奖励标准：每人每年２０００元；
２．申请条件：二年级及以上的全日制普通本专科在校生，要求在校期间学习成绩优异；
３．评选时间：每学年评选一次，１０月３１完成评审，一次性发放，记入学籍档案。
４．注意事项：同一学年，获得省政府奖学金的家庭经济困难学生可同时获得国家助学金，不能同时获得国家奖学金和国家励志奖学金。
六、国家助学贷款
１．申请金额：每人每学年不超过６０００元；
２．申请条件：家庭经济困难学生；
３．申请材料：国家助学贷款申请书及家庭情况说明、本人学生证和身份证复印件、家庭经 困难证明（乡镇政府或县民政局签章）；
４．注意事项：按要求与银行签订贷款合同；分年发放，在毕业前签订还款确认书。在校期间由国家财政补贴，毕业后利息由学生本人承担
七、生源地信用助学贷款
１．申请金额：每人每学年不超过６０００元；
２．申请条件：入学前父母及本人户籍在本县的家庭经济困难学生；
３．申请时间及材料：新生凭入学通知书，老生每年暑假，由资助中心出具的家庭经济困难证明，秋季开学由资助中心出具回执；
４．注意事项：按要求与当地银行签订贷款合同，并按期还款，分年发放。在校期间由国家财政补贴，毕业后利息由学生本人承担。
八、应征入伍毕业生学费补偿及助学
贷款代偿
１、补偿金额：学校实际学费标准，每人每学年不超过６０００元；
２、申请时间及材料：每年冬季征兵期间，提供毕业证、入伍通知书复印件，应征入伍毕业生学费补偿及助学贷款代偿申请表原件一式两份（根据申请表要求填写相应内容，找相关部门签字、盖章）；
３、注意事项：信息准确无误，联系方式不得随意更换。
九、勤工助学
１．岗位设置：护校队或节假日物业保洁、宿舍管理等。
２．申请条件：在校家庭经济困难学生；
３．申请时间及材料：由学生资助管理中心出具通知，学生填写勤工助学申请书及申请表，按要求进行找辅导员或系领导签章；
４．酬金：原则上按每人每天２０元计，结合实际适当调整。
十、感恩在行动
１．申请对象：全校受奖助学生；
２．岗位设置：固定岗根据各部门需求设置，机动岗由学生资助工作委员会负责组织；
３．申请时间及材料：根据资助中心通知，填写感恩在行动申请申请表，按要求审批、应聘，用合格后上岗；
４．考核评优：固定岗每月一次，机动岗每半月一次，由学生资助工作委员会负责。
５．根据考核情况按感恩在行动考核评优办法进行评优，奖励标准每人每学年１０００元。
十一、关于资助工作的几点说明
１．奖助学金评比按家庭经济困难学生认定程序执行；
２．名额由资助中心根据上级分配名额按一定比例划分到各教学系；
３．生活补贴按上级要求和标准按学期发放给在校家庭经济困难学生。
作文九：《国家资助政策征文》1900字
国家资助政策点燃了希望的火焰
淅沥雨滴，是干旱土地的希望；松软面包，是饥肠辘辘的人的希望，而国家资助政策就是我们贫困学生的希望。
我叫孙宾宾，是一名普通的大专生。来自河南省三门峡市，我的家庭条件并不优越。我的父母都是聋哑人，只能在家里种点地。可凭着家里的几亩田靠父母干力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟全部上学的，姐姐已经在几年前辍学了。而我的学习成绩又并不理想，一直徘徊在上学与辍学的边缘。
２０１０年的中考后，我一度想辍学打工，但事实上，并不真的想放弃我的学业，因为我想学习更多的知识来改变我的人生，改变家人的生活。经历了一整夜的思考，最后我决定上学。我知道在我决定上学的那一刻，将再次承担起父母的期望。于是我怀着父母那满腔的期望，来到了河南机电高等专科学校。
幸运的是， 党和国家非常关心青年学生的成长， 注重人才的培养。今年， 为优秀大学生和贫困大学生提供了额度很大的国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。这为我们贫困大学生扫清了学习知识、改变人生的道路上的障碍。作为一个贫困生， 我对此更是深有体会。
国家助学政策让我仿佛置身于温暖的海洋。它大大减轻了我的家庭负担，这为我追逐职业理想插上了腾飞的翅膀。我珍惜每一分钱的花费，在支付了自己的学费和伙食费的基础上，剩余的钱用来买一些专业的书籍与课外书来开阔视野，增长见识。我还利用业余时间为班级和学校工作，不仅锻炼了自己，而且以此来回报学校和社会对我的关怀。
现在我还是一名学生，我深知学生感恩国家和父母最好的方法就是努力学习知识和技能，只有具备知识和技能，才能为建设祖国贡献更大的力量。也许，前方还有许多困难在等着我，但我的心却异常坚定，是国家的资助政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师，更有让我重新点燃心中理想的党和国家，
是国家助学金让我看到了希望，它仿佛黑暗中的一盏明灯照亮了我的求学之路。它为我减轻了资金负担，拯救了我的梦想，也重新点燃了我对理想的希望。
贫困生面临的最主要的问题是生活问题和心理问题。国家的资助无疑解决了第一个问题， 同时也部分解决了第二个问题。
获得资助之后， 我不必再为生活问题而东奔西走地兼职， 节省下来的时间， 我系统地补习了课程， 成绩有了明显的提高。２１世纪的大学生应该全面发展， 善于创新， 于是， 在学好专业课的同时， 我大量阅读了社会科学方面的书籍， 内容包括心理学、法律、文学、艺术等。至今， 我借阅过的书已经超过３００册。
老师和同学也给了我很多的帮助。伴随着学习成绩的提高， 我变得更加自信， 自信使我布满激情和活力。我积极参加院系和社团的工作， 我在班级承办学院“支部大舞台”艺术节中承担了部分组织和策划工作， 这也使我与同学的关系日益密切。参加竞赛活动也是我的一大乐趣， 如参加“标志设计大赛”等。
经过自己不断的努力， 党组织的认真培养以及老师与同学的热情帮助， 这个学期， 我光荣地成为一名中共预备党员， 我将更加努力地工作和学习。如今的我，
活力四射， 满面阳光。正是因为有了国家的资助， 我的大学生活才能如此丰富多彩。
党和国家培养、帮助了无数个像我这样的贫困学生， “大恩不言谢”， 但一定要感恩。为问路的人指一条路， 为成功的人喝一声彩， 为努力的人送一点鼓励， 为郁闷的人分忧解愁， 这都是感恩。每一次感恩， 这个社会便多了一分和谐， 我们的祖国便向前发展了一步。感恩有时看上去很简单， 却非常重要。
国家助学金给了我们前进的希望和动力，它让我们知道，国家在时时刻刻地关心着我们。为我们扫清在上学道路上的资金障碍，让我们的求学之路变得更加宽阔、平坦。我们会更加努力地学习，扬我之长，补我之短。在不久的将来，用自己的智慧与汗水去报答曾经给过我们希望的祖国。
希望就是当一个人绝望的时候，那照亮了别人前进道路的东西。国家助学金政策就是照亮着我们这群职校学生的希望，是它让我们摆脱后顾之忧毅然求学，在今后的道路上我会加倍努力，绝不辜负国家、父母，以及一切对我怀着期盼与希望的人。我会以一切行动去证明我的实力。我将会用一张完美的人生答卷来报答国家资助政策带给我的希望之光。
正因为有了希望，未来才会闪闪发亮。不管有多少困难，我都不会畏惧彷徨。对于有了翅膀的心来说，这世界上没有它到不了的地方。
人生总是不能避免艰辛和坎坷，但希望总是能给荒芜的沙漠播下新的生命，生活中总是不能一帆风顺，但希望总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥俄的树苗就不再枯萎，也许只需一丝希望，受伤的翅膀就能高高飞
翔。国家资助政策点燃了我希望的火焰，我的眼睛看到了希望，我的心灵告别
了悲伤，向着明天，我必将展翅高翔。
作文十：《经院自强社关于国家资助政策问卷调研报告》4800字
经济学院学生对国家资助政策问卷的调研报告
调查背景：高等教育属于非义务教育，实行成本分担机制，是世界惯例，上大学缴费是应该的。但我国存在着部分学生家庭经济比较困难的现象，他们无法支付起高额的费用，为此国家实施了一系列的助学政策，如国家助学贷款，国家助学金， 国家励志奖学金等，帮助他们上大学和顺利完成学业。
为了了解国家助学政策在我校学生中的宣传程度和执行现状，以及高校学生的信用意识现状，广泛宣传国家助学政策，进一步作好国家助学贷款工作，我们组织了此次调查问卷活动。
调查单位：武汉理工大学经济学院自强社
调查对象：武汉理工大学经济学院０８，０９级学生
调查时间：２０１０年４月２２～２６日
调查参数：本次调查共发放调查问卷５００份，回收问卷４６０份，其中有效问卷３８０份。本调查问卷由１４个问题组成，包括被调查者的基本情况，对国家奖助学金评选的认可度，对贫困生生活的看法，对勤工助学的了解，对某些国贷申请者的诚信缺失的看法等。
调查分析：通过对本次所回收问卷数据的统计，并结合所统计的数据，做出如下分析：
一 学生对国家助学政策缺乏必要的了解
根据调查，针对“你对国家资助政策及其办理程序的了解程度为（）”问题中７３．４％的学生对国家助学的有关政策有了解，其中仅有４％的同学表示非常了解，３２．５％的同学表示基本了解，３９．９％的同学了解一点，剩余２３．６％的同学对此一点都不了解。且大部分的同学仅仅是通过学院系公告通知和班级通知了解到此类的信息。造成这种情况的原因主要有两方面：一是很多同学有需要的同学未能主动去了解，另一方面就是学校的相关宣传仍有待加强。
二 助学贷款在经济上有效地帮助了经济困难学生
学生在学校的支出主要包括学费，生活费，住宿费等．９２．４％的学生认为国家的资助可以帮助他们解决一些困难，其中５３．９％的同学认为国家的资助对他们非常有帮助，让他们可以安心的学习。，另有３８．５％的同学认为可以一定程度上解决他们所面临的困难。由此可见，国家相关的资助政策还是有效地帮助了经济困难学生解决在校期间的费用支出。
三 大部分受助学生能够合理利用国家的资助
调查中显示３３．８％的受资助同学生活较为节俭，５６．６％的同学日常生活花费与其他同学差不多，只有极少数同学相对奢侈。由此可见，大部分受助学生能够对自己在校期间的各项费用进行控制，合理利用国家的资助。
而在贫困学生是否可以购买电脑或其他高位价物品的问题上，有１４．９％的同学对此无法表示认同，认为是一种奢侈行为，有２３．４％的同学对此表示可以理解，６０．６％的同学认为无所谓。这也反映出大部分人对于贫困学生购买一些高价位的物品还是表示理解的，认为只要是合理利用资源，对学习有帮助的就可以。
四 接受资助在一定程度上可能对学生的心理造成了影响
在问及贫困学生＂是否因受助而自卑＂时，有５９％的学生认为自己从来没有这种感觉，有３３．７％的学生偶尔会有这种想法，只有７．４％的学生认为自己因受到资助而经常有自卑的想法。从以上的数据分析来看，受到国家资助虽然在一定程度上给经济困难学生带来了心理压力，但是，因此而自卑只是少数。
五 对申请国家助学贷款的态度及勤工助学的了解
由图可知，在遇到突发困难的时候，学生首先想到的筹资方式主要是向亲友借款，申请国家助学贷款，勤工助学，其中勤工助学所占的比例最大，向国家申请助学贷款并不是很多人的第一选择。
而对于另一个问题“你了解学校所设立的勤工助学岗位项目及工作内容吗，”的回答中，有３８．３％的同学选择了“知道一些”，有３７％的同学选择了“知道一点儿”，只有４．２％选择了“非常了解”，而这些非常了解的同学中大多是由于自身在勤工助学基地工作而对之有所了解的。
由这两个问题可以看出：一方面，我们应继续加大对国家资助政策的宣传力度，让更多的经济困难的学生可以通过国家助学贷款的方式来解决。另一方面，我们也应该看到，很多同学还是很想通过勤工助学的方式来减轻家庭负担的，而且对学校勤工助学中心提供的信息也较为放心，只是不知道通过什么样的途径去了解。加强对学生资助政策的宣传的同时也应该让学生了解学校所能提供的一些勤工助学岗位的相关信息。
六 对按时归还国家助学贷款的认识
１１ 你认为造成国家助学贷款不能及时得到归还的原因是（ ）
Ｄ、贷款学生恶意Ａ贷款学生自身素质不高、个
Ａ、贷款学生自身欠款， １５， ４％人诚信缺失
素质不高、个人诚Ｂ信息不对称、社会道德监督信缺失， １１７， ３０％力度差Ｃ、贷款期限短、
还款压力大，Ｃ贷款期限短、还款压力大１５０， ３８％
Ｂ、信息不对称、 Ｄ贷款学生恶意欠款
社会道德监督力度
差， １１１， ２８％
根据调查结果可知，目前大部分的学生都已认识到诚信还款的重要性，只是在实际还款的过程中可能因为各种各样的原因而拖欠还款，因此加强大学生诚信教育还是很有必要的。 对降低违约率的建议：
１、高校应该在鼓励和监督学生还贷方面起到一定作用。相对于放贷银行工商银行而言，学校拥有更多关于申贷学生的资料。如果学校也参与到对学生还贷的管理中来，违约率肯定会进一步下降。另外在向学生贷款之后，可以考虑银行与校方之间达成契约；银行提留５％贷款作为保证金，转入银行账户，学生还清贷款吼，归还这５％的保证金，并支付一定的利息。这样就能给学校以更大的动力。
２、完善诚信评估机制。将还款违约定性为恶劣诚信缺失，将是否按时还款作为日后学生向银行贷款时银行的重要审查标准；另外，社会舆论应加强对诚信等价值观的宣传，增强贷款者的主动还贷意识。
３、由于历史原因，已显现出了贷款毕业生基础信息不完整。毕业后学生工作变动，较多的欠款毕业生不知去向等不良趋势。针对这种贷款者难觅去处的情况，首先学校应每年进行借贷学生数据库的更新，将学生的新信息记录在案；其次，与欠款学生所在地的银行支行联系，令其充当索要还款的主要力量，并在当地进行诚信还贷的宣传，造成舆论压力，促使其按时还贷。
七 对助学金的评定，审查的看法
１２ 你认为学校对助学金的资格审查、监督是否到位，
Ａ、到位３５
Ｂ、还可以１７０
系列２
系列１Ｃ、不到位９２
Ｄ．、不了解７１
０２０４０６０８０１００１２０１４０１６０１８０
在学校对助学金的评定及审查问题上，９．５％的同学觉得很到位，４６．２％的同学觉得还可以，２５％的同学觉得不是很到位，有待改进。
在调查的最后，同学们还提出这样一些意见，主要包括：
一 希望资助金的发放能够及时到位，尽量扩大人群覆盖面
二 希望国家出台非贫困生也能申请助学贷款政策
三 希望国家增加补助标准等
综上所述，随着新的资助政策体系建立，高校形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、补助、学费减免等多种方式并举的资助政策体系。为上大学困难的解决提供了有力保障。但就目前来说，奖、助学金评定政策及评定条件不够完善，奖、助学金的评定和发放很难寻找到一个严格的标准，给评定工作带来了诸多不便。国家励志奖学金资助比例约占３％，，国家助学金的资助比例升至２０％。随着资助政策体系的完善，这些比例还会上升，这就对将、助学金的评定提出了新的要求。有些学生各专业课和主干课成绩都很优秀，却因为其他非专业课、非主干课程成绩偏低，导致年终评定奖学金的时候榜上无名或者排名达不到应有的等级。对于国家助学金的评定方面，资助的对象是家庭经济困难的学生，而对于“家庭经济困难”这一标准却更难把握。随着资
助比例的增大，受助的人多了，很多人都想获得资助，甚至有些人认为这是“不要白不要”，通过各种途径争着获得资助，导致部分学生参评的信息造假，间接导致一些真正需要资助的学生拿不到名额，同时不利于大学生人生观、价值观的正确树立。
目前国家助学贷款的资助比例已上升至２０％～３０％，，这给许多上不起大学，生活较为困难的同学提供了一个可以安心读书的强大后盾。但同时可以看到，有一些同学也是抱着“有无息的贷款，不贷白不贷”的想法，进行信息造假，从而获得受“资助”的名额；另外，还有一些借款者偿贷能力较低，诚信意识缺失导致放贷银行呆坏账增加，不利于国家助学贷款的良性循环。
经济学院自强社
２０１０年４月２８日
调研新闻：
附：关于国家资助政策的调查问卷
亲爱的同学：
你好～欢迎参加我们的问卷调查。为了了解国家助学政策在我校学生中的宣传程度和执行现状，以及高校学生的信用意识现状，广泛宣传国家助学政策，进一步作好国家助学贷款工作，我们组织了此次调查问卷活动。此问卷采用无记名方式，所有问题的回答都不会涉及到您的个人隐私，你只需填写自己的真实想法。谢谢你的支持与合作～
您的基本情况：性别－－－－－－－ 所在年级－－－－－－－－
１ 你对国家资助政策及其办理程序的了解程度为 （ ）
Ａ 很了解 Ｂ基本了解 Ｃ了解一点 Ｄ不了解
２ 你对现阶段国家助学金／励志奖学金的评定制度有什么看法， （ ）
Ａ 评奖方式公平公正，制度很公开 Ｂ 一般般，还算过的去
Ｃ 不够公平，有弄虚作假，需要改进
３ 你认为国家的这些资助政策对提升学生的学习和生活是否有帮助，（ ） Ａ．非常有帮助，能让无法负担学费的同学安心读书
Ｂ有帮助，但作用不大
Ｃ．没有帮助，会使部分同学形成不劳也能有所获的错误观念
４ 如果你接受了国家的资助，会不会时常觉得自己很卑微，低人一等，（ ） Ａ经常会有这种想法 Ｂ．偶尔想到 Ｃ．从来没有这样想过
５你觉得身边接受国家资助的同学生活状况怎样，（ ）
Ａ．相对奢侈，超过了一般贫困家庭的承受能力
Ｂ．适中，与其他同学差不多 Ｃ．很节俭，总是细心考虑经济问题
６ 如果你身边接受国家资助的同学要买电脑或其他一些高价位的物品，你会怎样看待，（ ） Ａ．不能理解，认为这是一种奢侈浪费
Ｂ．可以理解，是为了能够更好的学习，是对资助的有效利用 Ｃ．无所谓
７ 如果你的家庭遇到突发困难，经济情况难以维持正常的学习生活，你会首先想到那种筹资方式， Ａ 向亲朋好友借钱 Ｂ向同学借钱 Ｃ申请国家助学贷款 Ｄ勤工助学
８你认为申请国家助学贷款是否困难，（ ） Ａ 困难 Ｂ不困难
９ 你了解学校所设立的勤工助学岗位项目及工作内容吗，（ ）
Ａ 非常了解 Ｂ 知道一些 Ｃ知道一点儿 Ｄ 不知道
１０ 如果你参加勤工助学，会通过什么方式寻找工作，（多选）
Ａ 通过院系或班级申请 Ｂ通过校内勤工助学中心联系
Ｃ 根据各种广告 Ｄ熟人介绍 Ｅ 其它
１１ 你认为造成国家助学贷款不能及时得到归还的原因是（ ）
Ａ贷款学生自身素质不高、个人诚信缺失 Ｂ信息不对称、社会道德监督力度差 Ｃ贷款期限短、还款压力大 Ｄ贷款学生恶意欠款 １２ 你认为学校对助学金的资格审查、监督是否到位，（ ）
Ａ．到位 Ｂ．还可以 Ｃ．不到位 Ｄ．不了解
Ｂ．
１３ 您通常通过以下哪些方式和渠道来了解助学金的相关信息（可多选）（ ） Ａ、网络途径，如学生处网站、学院系网站、ＱＱ、ＢＢＳ等；
Ｂ、学院系公告通知 Ｃ、班级通知 Ｄ、同学口头相传 Ｅ、其他
１４ 你最希望国家出台什么资助政策或者改进目前资助体系的那方面，请写在下面。
