小妮子从不PS
作文一：《我爷爷的爷爷》700字
我爷爷的爷爷
清明节，拜祭祖先的节日到了，许多人也都匆匆忙忙的赶回乡下拜祭自己的祖先和去世的亲人，所以这次老师给我们布置了一个应景的作文题目《我爷爷的爷爷》
我爸爸告诉我，祖先是明朝（１３６８－１６４４年）末年从现在的福建漳浦搬到现在的广东陆丰来发展经济。
我爷爷的爷爷，出生于１８８６年，今年已经１３０岁了，当然他已经去世了。我爷爷的爷爷叫陈长金，汉族人，生于１８８６年，跨越清朝（１６１６－１９１２年）末年与民国（１９１２－１９４９年）初期两个年代，经历了中日甲午（１８９４－１８９５年）与八国联军侵华（１９９０－１９０１年）等战争，所以他身上的故事可多了。 我爷爷的爷爷是个书生，他理想是当一个教师，教书育人。后清朝政府被推翻，正值社会的变迁，半殖民半封建社会，他随着社会的影响，也去了南洋打工。虽说社会朝代的改革进步是好的，清朝的封建思想是开放了一些，单民国时期似乎更乱，军阀割据，社会动乱，人的文化思想得不到太大的改变，于是他下定决心回国教书。
我爷爷的爷爷回到乡下教书，但当时社会依旧动荡，能教给学生们的东西十分的有限，但他依旧尽心尽责教好每个学生，希望他们能为当时的国家出自己的一点点力，就这样，一直到他在１９３８年因环境不好加体质较弱，最后因病去世，年仅５２岁。
他虽然去世的早，但他的精神却是对后辈们有极大的影响。 后一辈受他的影响，去参加革命和共产党红军。其中他一位堂兄弟的儿子，陈弓，在第一次革命战争（１９２４年）失败时，被国民党反动派知道了他的身份，把他从田里抓出，被国民党反动派抓来斩首示众，为国牺牲，他“革命先烈”的称号，一直在我们的嘴里广为流传。
我爷爷的爷爷，虽然一生平平，他的精神却给我们带来巨大的影响，他就是我爷爷的爷爷，我们那儿心中的英雄。
作文二：《我爷爷的爷爷》900字
路
——纪念建党九十周年
一条被几代人 信仰像
踢踏出来的
充满荆棘的
跌宕起伏的
血色染红的
开满鲜花的
生机勃勃的
充满希望的复兴之路
在这条路上
我爷爷的爷爷，行走在农耕时代 他的日子
是每天面朝黄土，背朝天 为了家人糊口，为土地交租 往返于田间地头
清晨，他和老黄牛弓身犁温饱 也犁开重重心事和泥土的味道 辛辛苦苦种下希望，收获却很渺茫
荒草总是和幼苗争光
干旱总是让幼苗受伤，甚至枯黄 爷爷不忍心
就头顶星月烈日
不停地蠕动手中的锄头 从高处看
如大地上爬行的一条虫子
落后的镰刀时代啊
因为没有汽笛声
铁锤，只好默默与忽明忽暗的烘炉
老人咳喘似的风箱做伴 叮叮当当时代的寂寞
那声音像叹息，断断续续
突然有一天
男人们开始剪掉头上的辫子 女人不再裹小脚
孩子们开始出国留洋
晚清也开始换装
接着是民国的枪炮南北对指
神州哀鸿遍野，大地一片苍茫
在翻卷的乌云下，在四溅的火药中 有一群人从底层结队走来 他们身无分文，只有力量 他们走进矿山，走进工厂 走进商铺，走进小作坊
一个新力量诞生了
啊～镰刀和铁锤终于在神州大地握手 为世界增添了无穷的力量
觉醒吧～工友们
爷爷高呼着口号，开始用罢工 声援皇城根下的激情学子 爱，再次成为社会中坚力量 此后，爷爷再没回乡
他已经彻底告别庄稼
握起砸碎旧世界的铁锤
，当时很硝烟 我爸爸的路
但他的步子坚定，从不彷徨 他先抗日，后打老将，自愿跨过鸭绿江 荣归后，为民去北大荒种粮 如今，他躺在摇椅上看夕阳 一脸神采奕奕，却两鬓苍苍
爷爷的爷爷，曾对爷爷说
有星火就可以燎原，有光明 黑暗就一定会被照亮
果然，他们父子携手
与众弟兄用长征写下辉煌 爷爷的爷爷含笑去了
爷爷眼含泪水，对摇篮里的爸爸说 你们才是中国革命的希望 就像冉冉升起的曙光
曙光中那轮
红——太——阳——
长大的我，和他走在同一条路上 爸爸对我说，继往开来吧孩子～ 要做民族的脊梁，祖国的栋梁，世界的荣光
岁月去唉
我面对前方的路
面对九十年的过往
我对自己，对后人说
路，还——很——长——
（共９０行）
作文三：《爷爷,我们的爷爷》500字
爷爷宋先伟安葬后的第三天，２６岁的蒋川、１９岁的王帅，两个曾被宋先伟收养的流浪儿来到武汉石门峰荆楚楷模园，看着墓碑，泪如潮涌。
下正街１４７号，这是宋先伟生前和孩子们一起居住的“家”：一间家具简陋残旧、不到２０平方米的出租屋里，最多时曾经住了１３位流浪儿。“宋师傅对这些伢们真是好，孩子们再调皮，他也从来没吼过他们。”６１岁的邻居龚冬莲感慨：对这些孩子，宋师傅宁可自己不吃都要让孩子们吃饱。
从１９９９年３月收养第一个流浪儿开始，多年来，宋先伟老人先后收养了３１名流浪儿，且都为他们找到了亲人。其中单是为了蒋川，在短短半年内，宋先伟就曾不顾年老多病，三次入川。
送走最后一位流浪儿蒋川后，年迈的宋先伟又孤身一人了。然而，令他意外的是，蒋川在回家一个月后再度出现在他的面前。蒋川告诉爷爷：“您现在老了，我要在您身边一直照顾您的晚年。”不久，王帅、陈德祥两个当年的流浪儿也相继来到老人身边。
老人参加过抗美援朝，负过枪伤，加上近年来的劳累，身体状态每况愈下。老人遭遇车祸骨折时，“孙子”们将他背到医院；去年春节前，爷爷再度病倒，蒋川辞去了餐馆的工作，一直陪在爷爷身边。
沉浸在悲痛之中的蒋川说：“爷爷告诉我，‘我最大的愿望就是希望你们能过得好，不要走歪路！’”
作文四：《爷爷》1500字
白露将至，秋意来袭。
这几日穿着短袖坐在夜市十字路口补鞋师傅的长矮凳上度过了我的黄昏，应是六点到七点吧！与我同坐的是一位耄耋老人，皱纹爬满了他的每一寸肌肤，眼眶陷的厉害，眼珠无神，动作发抖，上身的漂白衬衫已经发黄，脚踩一黑色宽旧布鞋。看着人来人往，时间久了，头便有点晕，于是双肘撑住大腿，俩手托着下巴悄然睡去，突然一个怕人的颤抖使我惊醒过来，恍如隔世的我做了一个梦，梦到了我的爷爷。
爷爷若活着，应是七十八了，比奶奶大四岁。爷爷五十那年见到了我，对我是喜出望外与疼爱有加；我也见到了爷爷，却忘了他的长相，听人们说，爷爷长的很结实，很高大。然而在我四岁那年，爷爷却突发疾病离开了我们，并从此苦了奶奶，五个子女中还有二姑小姑与小叔都没有成家，而家中的顶梁柱就此轰然倒塌，想象那以后的一段日子，善良与脆弱的奶奶将是怎样的一种煎熬。当然，也可怜了我们这群孙辈们。
爷爷十三岁以前是很风光的，因为爷爷寄住在他姥爷家，也就是当时村里最大的地主，再加上爷爷又是大家庭里唯一的男孩，因此吃喝穿戴，游玩行乐是没的说，甚是享了几年清福。
后来解了放，土了改，姥爷被打倒了，家势顷刻土崩瓦解，爷爷也因此沦为了放牛娃。放牛的空闲爷爷喜欢跑去看戏，后来机缘使然便上了县戏剧团，因为人高脸大，便演了大花脸，而且演的活灵活现，听村里长辈说是扮关公，包拯一类的人物，也就是净角吧！本来看似一切挺好的，可命运不乖，这时村里的干部下了死命令，要爷爷回来种田，否则就要断掉乡下奶奶与刚刚出生的父亲的生命粮，不久，爷爷回到了村里。
当了农民，爷爷种起了西瓜，并且日渐有了名声，人叫瓜厂。那是个很美的地方。爷爷在离村一里左右的一条小河边用石头，泥块与茅草筑起了一间不大不小的茅屋。在茅屋与小河的之间躺着一口四方形的鱼塘，鱼塘里有茭白与水草，鱼塘四畔栽了好些果树与花儿，这只是茅屋的一边；另外一边是果园，种有甘蔗与成畦的橘树；屋的后面则是错落有致的各种蔬菜，肥肥的白菜，绿绿的葱，养眼极了！茅屋的前面就是一大片的瓜地，绿的发青的西瓜叶子如波浪般铺在夹着枯禾与南荆柴的的土壤上，一阵风儿吹来，叶子便掀翻起来，好看极了！若是瓜儿将熟的时节，走在田埂上，便会忍不住动手数起来，一个，两个，三个，一眼望去，若隐若现的到处都是，数不胜数，这场景，好不让人垂涎！由此可见，爷爷一定是个很浪漫的人吧！
后来**爆发，因为爷爷的父亲是国民党官员，所以那段岁月全家人在肉体与精神上都吃了不少苦头，那时二姑与小姑还有叔都在陆续降生与长大，作为长子的父亲又要读书，全家人，吃不饱，穿不暖，日子苦的不行，而爷爷作为一家之主，苦难与负担就可想而知了。再后来，**后没几年，曾祖父刑满归来，刚刚宽松一些的家庭又重新拮据起来。据说，曾祖父脾气很凶，年过八旬的他隔三差五便会追打爷爷一顿，这让爷爷很没面子，也让村里人看尽了笑话。
爷爷是勤劳的，在那些苦日子，在瓜厂里，夜里常常点着油灯锄草，田里是寸草不生的；到了下半夜三四点，还得赶着把前晚家人摘洗好的蔬菜与瓜果徒步运到二十几里外的曹溪镇上去卖，爷爷的苦日子尽了，我们的好日子也就来了。
爷爷走了，爷爷突然的走了，走的这么急，以至于我都没看清他的样子。对于爷爷，我是毫无印象的，但我知道有爷爷这个名词，也有这么一群特殊的人活在地球上：他们勤劳而且朴素，他们慈祥并且可爱；他们疼爱他们的子女，尤其是他们的孙儿辈；他们会微笑的给他们一个个拥抱，还会用那不再年轻但仍然有力的双手抱起他们；他们还会买好多的玩具与零食，更会弯下腰来陪他们玩耍，仿佛自己返老还童了一般笑的那么灿烂。看到这些，我曾迷惘过，我曾失落过，我曾羡慕过，我曾默默走开过，更加悄然泪下过。
作文五：《爷爷》1200字
爷爷
我的爷爷曾是一名校长、学区主任、教学督学，如今已 ７１岁高龄了，别看 他已是位“古稀老人”，但他每天很有精神：几缕不多的银发很挺括的梳成一 个中分，有神的眼眸闪烁着智慧的光芒，和蔼慈祥的微笑总是挂在他那饱经风 霜的脸庞上。在我的印象中，爷爷是一个平凡而又不平凡的老人，我就在这里 说说爷爷的二三事吧。
钢铁意志
７０年代初，爷爷某次带领学生去校办冶炼厂提炼钢铁，他一边做示范，一 边耐心的告诉学生们注意事项。此时，一个学生操作不慎，通红通红的铁水从 锅炉中不断喷冒了出来，溅到了过来察看情况的爷爷的右眼上，但他毫不顾及 自己的情况，双手捂住右眼，十分镇定的疏导同学离开，脸上瞧不出任何的痛 苦。等所有的人都安全了，人们才注意到爷爷异样的动作，他们揭开爷爷的手 ——原本滚烫的铁水已经冷却了，牢牢的凝结在他的右眼上！爷爷苦笑说：“看来这个眼睛保不住了唉！”来到瑞金医院，医生立马进行切除眼球的手术， 爷爷坚定地对麻醉师说：“不要打麻醉，我的眼睛受伤了，但是我还有一个家 庭，我不想让脑部也受伤，我有责任养活他们！”麻醉师为这个有着坚强毅力 的人所折服，答应了他的要求。手术开始了，主刀医生望了望一脸平静的爷爷， 下了第一刀。顿时，爷爷的脸抽搐了一下，片刻之后又恢复的平静；内心暗暗 赞叹的医生又下了第二刀、第三刀??爷爷的脸因痛苦而扭曲起来，抓着铁护 栏的手越来越紧，天知道他有多么钻心的痛苦啊！手术顺利结束，爷爷换上了 一个假的右眼，此时的他已经筋疲力尽，护栏已经被他拉的弯曲变形了。医生 忍不住拍了拍爷爷的肩膀：“在这个手术台上，‘胆小鬼’我见得多了。可今 天，您终于让我见识了一回什么才是真汉子！”
助人为乐我的爷爷还有一个特点，那便是：乐于助人。每当到了春节，爷 爷就忙不过来了。因为他文采好，又写的一手好毛笔字，很多人都愿意让爷爷 帮自己家写春联。爷爷跑到这家，笔墨纸砚备齐，大笔一挥“树沐阳光欣致富， 花承雨露庆发家”，嗬！每个字刚劲挺拔，龙飞凤舞，连不懂书法的人都连连 称赞。一天下来，爷爷总拖着疲惫的身子回到家。作为孙女的我时常会为爷爷 的身体而担心。但他还是摆摆手，喜气洋洋的说：“别这么说，写春联也增自 己的喜气嘛！我觉得很有趣！”
手巧能匠小时候，我对爷爷真是无比敬仰——爷爷几乎什么都会做。小到 缝衣服、打毛衣、订纽扣，大到做家具、修冰箱、修葺房屋??我是爷爷的唯 一的孙女，很受他的疼爱。我还记得自己买了一串贝壳项链，戴久了，想做成 两串漂亮的手链。可是想得容易，做起来可就难了，刚刚剪断绳索，我就不知 所云了。正当我苦恼时，“大救星”爷爷出现了，他得知我的困难处境后，微 笑着接过我手中的“残局”，戴上那副做重要事情才用的老花眼镜，认真地做 了起来。半小时后，两串依旧雅致、漂亮的手链就诞生了。我戴着这两串贝壳 手链，高兴极了，一个劲儿谢爷爷。爷爷也笑成了一朵花，说：“孙女高兴我 也就满足了！”
这就是我的爷爷：遇到坎坷能坚强挺过，以帮助别人为自己的莫大的快乐； 另一方面，他又知识渊博，多才多艺，疼爱孙女。爷爷，我想对您说：“我敬 爱您！”
作文六：《爷爷》1200字
爷爷和奶奶
住在大山里的爷爷今年八十七了，在去年，和爷爷平淡的过完一生的还差几天就满八 十二的奶奶去世了。 奶奶刚刚去世时，看不出他悲伤的情绪， 却有我读不懂的沉默。我爸爸 两兄弟和四个姑姑及我们的亲戚朋友把奶奶的丧事办完， 亲戚朋友刚走， 爷爷却坐在桌上不 知哭了多久。 几个姑姑看见爷爷这个样子， 也都伤心的擦着眼泪， 却都压抑着不敢哭出声来， 三姑忍不住跑到我家伤心的哭出声来。 爸爸和大爸坐到爷爷的身边， 忍着打转的眼泪， 却不 知如何安慰此时的爷爷。
爷爷在家中排行老二，又是生在大山中，一表人才的爷爷却因家中清贫而娶不到姑娘。 奶奶是个典型的山里小女人。 娘家只有一个哥哥， 哥哥嫂嫂特别心疼这个小很多的唯一的妹 妹。年轻时的爷爷很能干，在村上做事，脾气不是很好，但做事却很公正，所以奶奶的哥哥 很欣赏爷爷， 而奶奶没读过书， 在奶奶嫁给爷爷以后， 大男子主义的哥哥要求妹妹必须对爷 爷言听计从。 虽然说爷爷对奶奶还算不错， 可小气的奶奶也没少惹爷爷生气， 于是一生中也 没少挨爷爷的揍， 爷爷脾气很暴躁嘛， 在家中解决问题都用拳头， 所以我的爸爸和伯伯姑姑 们都很怕他。但不知为什么，在岁月的流逝中，爷爷变得越来越怪，他不准奶奶在别人家过 夜，就连姑姑家都不行。几年前，奶奶的一只眼睛突然就看不见了，做起事来更是不方便， 爷爷更是变本加厉的用他的拳头和木棒折磨着奶奶。
两年前的八月的一个傍晚，爷爷干农活还未回来。奶奶着急地跑到地里去找爷爷，可 没找着。于是又着急的往回赶。 就在快到家的时候，脚下一滑，本来视力就不好的奶奶摔了 一跤，从此，奶奶开始了痛苦的日子 －－－－半边瘫 －－－－右手和右脚都没了知觉。爷爷也开始了照 顾奶奶的工作。 奶奶虽然虽然不高又瘦小，可也近八十斤，每天， 爷爷都要把奶奶抱起来坐 一段时间， 记得去年刚开春的一天上午， 爷爷把奶奶抱起来坐在柴火边，就出去找菜了。回 来一看， 奶奶裤子从脚边烧到了近膝盖处， 看着真让人心疼又心酸。 我可怜的奶奶就这样承 受着双重痛苦开始度日如年。虽然说每天都要上几次药，可毕竟上了年纪，恢复能力较差， 好起来也慢，烧伤两个月才好。后来，每次奶奶要烧火取暖时，爷爷都在身边。由于长期如 此不能自己活动， 睡也不舒服， 坐也不舒服， 奶奶开始了频繁的起起睡睡， 可爷爷却受不了， 毕竟他也是八十几了，也经不起折腾的，中途还生了几次病，但都挺过来了。而这时，奶奶 却走了。
全家人的心情都不好。 一个是因为奶奶的去世， 一个是因为该怎样来安慰伤心的爷爷？ 虽然说奶奶的去世， 对于她自己来说是对痛苦的解脱，可夫妻情、 母子情是割舍不断的，特 别是对于爷爷来说， 子女情都代替不了奶奶那份与爷爷平淡的几十年的夫妻情。 所以， 爷爷 伤心了， 一大家子人围在爷爷身边却都不知说什么。 爷爷， 你知道吗？你伤心， 我们更伤心， 为奶奶，更为你！我们该为你做什么，才能让你从今后能快快乐乐的幸福的过你的生活？
作文七：《爷爷》1000字
爷爷 ２００９级 柏珩
在我心中，爷爷如同一座巍然屹立的大山，既严厉又迂腐。
爷爷， ６０
咬紧牙， 这使得他脸上更显得沟壑纵横。 他经常穿着一身旧时代的中山装， 踩着沾满泥土的 北京布鞋，带着八十年代的黑帽子。 （该外貌描写恰到好处地体现其性格特征）
他偶尔一笑，笑时一定会说：“**说， ‘造船不如买船，买船不如租船。 ’ ”唉！爷 爷真是老落后啊！ 当时**说这句话是因为那时中国生产力发展水平太低了！ 而爷爷却把 这句话带到二十一世纪。这时我也笑了，笑藏在心里，笑他的迂腐，笑他的落后 ……
然而，自从我上了高中，我与爷爷相依为命，同住一个院子。我渐渐的发现：他并非 我想象的那样。 （过渡段）
腊月二十八的晚上，狂风怒吼，鹅毛大雪如同被风吹起的柳絮在空中飞舞。直到九点 半，我仍然忙碌于寒假作业。爷爷发来了短信：“还没睡呢！ ”我不耐烦的回信：“等等 ！ ”我 继续埋头写作业。
过了几分钟，我听见门外响起了“咔嚓、咔嚓”的声音，声音节奏不一，声音却越来 越近，而我的心跳也越来越快、 、 、 、 、 、
突然，声音停止了。我把目光投向门：一只历尽沧桑的手正在缓缓的拉开门，另一只 手拿着一包桃酥，旁边还立着一个暖瓶。 （太神秘了吧） 们开得稍大点，一个熟悉的身影提 起暖瓶，侧着身子进来 …… 啊！是爷爷！他轻轻的放下暖瓶，轻轻地关上门，悄悄的走到我 的书桌前，小心翼翼的放下暖瓶，轻轻地把桃酥放到书桌上。
爷爷缓缓的坐到沙发上，拿着报纸，嘴里不断念叨着：“知识能改变命运啊！ ” “是呀！ 只是能改变命运！ ”我在心里默念着。
半个小时后，爷爷缓缓地站起，悄悄的走到门前，轻轻地拉开门。这时，我不由自主 的说：“爷爷，我关上门吧！ ”说罢，我跑到门前。爷爷蹒跚地走下台阶，踩着雪。松软的白 雪留下爷爷的足迹：深一脚浅一脚??爷爷在着凛冽的朔风中前进着， “咔嚓咔嚓” 地前进。 望着爷爷远去的背影， 我仿佛看见：他的头发在朔风中格外蓬乱， 他的脊背似乎再也禁不起 朔风的打击——更驼了，他的腿似乎在朔风中打抖??
而我此时已泪流满面，回忆起那往事：刚记事起，即使是夏日的午后，是爷爷每天带 我去看火车；稍大点，我们去旅游，是爷爷悄悄地背我回家；再大点，是爷爷也每天教我拼 音、算数??
原来，爷爷一直是爱我的。多年来，是我的自私冷漠一直对爷爷的爱熟视无睹。 “树欲 静而风不止，子欲孝而亲不待。 ”我想，亡羊补牢，为时未晚吧！
【点评】 细节描写好，但全文的主题不明。
作文八：《爷爷》800字
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爷爷
作者：吴洪航
来源：《当代教育》 ２０１４年第 ０４期
我的爷爷是一位 “ 房工 ” ，就是专门给人家盖房子修房子的工人，我称他为 “ 房工 ” 。
有一次，爷爷又去给别人盖房子了。他出门时，摸摸我的头，说了一句话：“ 乖乖听话， 等我回来，一定给你买糖吃。 ” 我大声说：“ 好啊！爷爷您干活可要小心呢！ ” 爷爷只说了声 “ 嗯 ” 就迈开大步走了。
傍晚时分，爷爷回家了，他一进门就从兜里掏出一把糖果递给我。我高兴得跳起来，赶紧 把一颗糖放进嘴里，大叫着：“ 真好啊！ ” 爷爷拍打着身上的泥和灰，望着我呵呵地笑。那糖， 从我的嘴里一直甜到了心里。我一边吃着糖一边想：一会儿，我要帮爷爷做一件事，也让爷爷 高兴高兴。
晚上，爷爷在用热水洗脚，我就走到他的身边说：“ 爷爷，来，今晚我帮你做个全身按 摩。 ” 爷爷说：“ 不了。 ” 我缠着爷爷：“ 要不，给您捶捶背吧？ ” 爷爷还是摇头：“ 不用，爷爷今 天不累，改天吧。 ”“ 爷爷今天怎么了？往常他做工回来，最喜欢我帮他捶背了，今天是不是有 些反常呢？ ”
爷爷自己倒了洗脚水进了卧室，我还在原地嘟嘟囔囔：“ 奇怪！奇怪！ ” 说着我也跟着爷爷 进了房间，这时，我看见了惊心的一幕：只见爷爷正在换衣服，他的背上，有一大块伤！ “ 爷 爷，您的背怎么有伤啊！ ” 我惊叫着急忙走进细看。那伤口红红的，刮破了皮，好像还在渗着 血，看起来触目惊心。 “ 没事，盖房子一不小心，被撞了一下。 ”“ 都破皮出血了，还没事啊爷 爷！ ”“ 小声别嚷嚷，不痛，爷爷骨头硬，伤不了，过几天就好。 ” 爷爷赶紧制止了我。
那一刻我明白了，原来，我那甜甜的糖是爷爷用他的辛苦换来的。我真希望爷爷不要再去 做房工了，他年纪越来越大，做房工太不安全了。哪怕我不吃糖，也不愿爷爷去冒险了。
我爱爷爷，而且希望他不那么辛苦。可是，直到今天，我和爸妈都没能说服爷爷，爷爷一 直还在为这个家做着 “ 房工 ” 。现在，我只要一想起这件事，心里就非常难过。
指导老师：吴修翠
作文九：《爷爷》2100字
１２、爷爷
教学要求：
１、 学会本课的生字和新词。 会用“照样子写句子”的句式造句。
２、了解课文内容，教育学生学习爷爷热爱劳动、热爱农业、热 爱农村的优良品质。
３、学习给课文分段，写出段落大意。
４、能正确地、有表情地朗读课文。背诵和默写课文第四、五自 然段。
５、仿照课文写短文，叙述一次劳动。
６、能按要求预习课文。
教具准备：
挂图 放大课文
教学重点和难点：
重点是理解课文是通过哪三件事写爷爷热爱劳动、 热爱农业、 热 爱农村的。
难点是给课文分段并写出段落大意。
教学时间：
５课时
第一课时
教学过程：
一、揭示课题。
板书课题：１２、爷爷
２、出示挂图，让学生说说图上有谁。
二新授。
１、让学生按预习的要求预习。
（１）让学生看课后的预习要求：读课文，想想每个自然段讲的 是什么。
查字典， 自学生字新词， 从字典里查出词语中带点的字的读音和 意思。
提水 提防 高兴 兴旺
（２）让学生按要求预习。
（３）检查预习效果。
２、教师范读课文。让学生边听边看圈出的生字词。
ｘｉāｎｇ ｔǒｎｇ ｑí ｙāｏ
车 厢 水 桶 一畦 邀 请
３、指导学生学习生字词语。
４、让学生读课文，说说课文讲了爷爷的哪三件事。（讲爷爷提 水、种菜、和“我”谈话三件事。）
５、让学生讨论给课文分段，教师小结。
课文可以分三段：
第一段（第 １、 ２自然段）：讲爸爸把爷爷接来了。
第二段（第 ３━ ７段）讲爷爷提水、种菜、和“我”谈话的三件 事。
６、让学生读课文。
７、分组读课文。
三、巩固练习。
让学生读课文，说说课文写了爷爷的哪三件事？
四、课堂小结。
这节课我们初步学习了课文并给课文分段， 每一段具体讲了什么 内容请同学们课后认真读课文思考。
五、作业。
１、书写生字词语。
２、流畅地朗读课文。
第二课时
教学过程：
一、复习。
让学生说说课文可分几个自然段，每个自然段主要讲什么。 二、新授。
１、教学第一段。
（１）指名读课文。
（２）帮助学生理解句子意思。（有关内容结合挂图理解） “好几年”说明爷爷已经很长是没到我家了。
“左一封信， 右一封信请他”强调同类行为的反复， 这里指寄了 很多信的意思。
……
（３）让学生读这一段，说说这一段的主要讲什么。（讲爸爸把 爷爷接来了。）
（４）让学生说说“我”见到的爷爷是什么样子。
（５）齐读这一段。
２、教学第二段。
（１）指名读课文。
（２让学生读课文思考问题。
（３）提名回答问题。说说这段讲什么？（讲爷爷提水的事。）
（４）让学生理解内容。（时间 事情经过）
（５）让学生齐读这一自然段。
３、教学第四五自然段。
（１）让学生读课文说说这两段讲什么内容。
（２）让学生边读边讨论：爷爷种菜的原因、经过、结果是怎样 的？
（３）让学生根据以上的问题竟这一段分三层。
（４）让学生分层读课文。
（５）读课文。
三、巩固练习。
１、指导学生朗读第一至第五自然段。
２、说说第三至五自然段主要讲的是爷爷的哪两两件事。
四、课堂小结。
五、作业。
有表情地朗读课文第一至五自然段。
第三课时
教学过程：
一、让学生说说课文第三至第五自然段讲了爷爷的哪几件事。
二、新授。
１、教学第六、七自然段。
（１）指名读。
（２）让学生说说只能两个自然段的主要意思是什么。（讲爷爷 和我谈话的事。）
（３）帮助学生理解内容（结合挂图）
先讲爷爷听说“我”长大做“农学家”高兴地说“我”是他的 “好孙子”并希望我长大了去老家工作。
再讲爷爷向“我”介绍老家的情况：庄稼好、羊群多、铁牛力大 无比、电剪子剪羊毛又快又好。
（４）让学生读这两个自然段，说说从爷爷的谈话内容中，可见 爷爷怎样的品质。 （爷爷为老家的兴旺发达无比自豪，充分表现 爷爷热爱农村、热爱农业的思想感情。）
（５）指导学生有感情地朗读这一段。
２、让学生把第二段（第 ３━ ７自然段）连起来读读，说说这一段 的段落大意。（讲爷爷提水、种菜、和“我”谈话三件事。） ３、教学第三段（第 ８、 ９自然段）
（１）指名读。
（２）帮助学生理解课文内容。
先讲家乡来信……接着讲……
（３）让学生说说这一段的主要内容。（讲爷爷接到老家来信回 去了。）
（４）指导学生有感情地朗读课文。
三、巩固练习。
１、让学生有感情地朗读课文。
２、让学生说说课文中的爷爷是个怎样的人。
四、课堂小结：
这节课我们把课文全部学习完了， 课文通过讲爷爷到“我”家提 水、种菜、和“我”谈话三件事，表现了爷爷热爱劳动、热爱农 村、热爱农业的思想感情。我们要向爷爷学习，学习他这些优秀 的品质。
五、作业。
１、有表情、流畅地朗读课文。
２、练习背诵课文第四、五自然段。
第四课时
教学过程：
一、让学生读课文，回答问题：
１、课文讲了哪三件事？
２、说说爷爷有哪些优良品质。
二、指导学生背诵、默写第四、五自然段。
三、做部分练习。
１、读一读，说说每组里的句子意思有什么不同。
他不肯来。 他决定回老家。 乡亲们想念爷爷。
他总是不肯来。 他决定马上回老家。乡亲们都很想念爷爷。 让学生认真读每组里的两个句子，体会两个句子所表达的意思。
（２）让学生讨论每组里两个句子的意思有什么不同。
（３）让学生再读句子，体会句子的不同点。
２、照样子写句子。
（１）在（这里种上点菜），不是（很好吗）？
在（），不是（）？
在（），不是（）？
（２）（两个月）过去了，（我们的菜园）（一片碧绿）。 （）过去了，（）（）。
（）过去了，（）（）。
①让学生读例句，理解仿写的句式。 ②指导学生仿说、仿写。
③指导学生读写好的句子。
四、作业。
作文十：《爷爷》4700字
爷爷、奶奶、外公、外婆
外貌描写
奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵” －－－－门牙。 姥姥的脸灰黄色，皱巴巴的，像一块大树皮，七横八岔，满是沟壑。
姥爷的手， 有小蒲扇那么大， 每根指头都粗的好像弯不过来了， 皮肤皱巴巴的， 像树皮一样。 姥爷精神矍铄地站在门口， 微笑着迎接客人， 雪白的眉毛长得可长了， 简直成了两眼的珠帘。 外公退休两年了， 瘦瘦巴巴的身架， 一脸渔网纹， 头顶上灰白的头发， 好像戴着一顶小毡帽。 由于长年的日晒风吹，奶奶的脸又黑又瘦，布满皱纹，像条枯老的丝瓜筋。
语言描写
爷爷说起话来像打闷雷似的，震的墙壁嗡嗡直响。
爷爷是家里的“开心果” ，他总是一边干活，一边“咚锵咚锵”地唱京戏，气的奶奶说他是 “老不正经” 。
奶奶说：“袜子穿在脚上，别人看不见。再说，我老太婆怕冷，袜子厚点，又暖和又省钱。 挺好！ ”
心理描写
爷爷的腿像绑了沙袋一样缓慢而又沉重，脸上透出了离别前的忧伤。
姥姥心里像烧开了一锅水，咕嘟直翻水花。
奶奶急的团团转， 眼前飘着一层层愁云， 心里像塞了一团乱麻， 嘴里不停地说 ：“怎么办呢？” 动作描写
爷爷讲着讲着不由得神采飞扬， 他磕打了一下烟锅，仿佛头上的皱纹里跳出一个个 “喜”字 来。
姥姥愣了片刻，好像噎着了。她把拐杖使劲撑着，站起来，颤巍巍地向前挪了几步。 姥姥熟练地挥动着锅铲，清脆的铁器撞击声，真像美妙的乐曲。
外公揉了记下眼，有呷了口茶，戴上老花镜，开始检查我的作业。
性格描写
爷爷是退休工人，因为他平时爱管闲事，所以院子里的人送他一个外号“李管家” 。
我的外公是个“老古董” ，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比眼袋锅还老的小曲。 姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。
我的外公是个勤劳、淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
兄弟姐妹
外貌描写
哥哥有些吃不消，牙关紧咬， “咯咯作响” ，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲 地往下淌。
姐姐一跳起来，扎着蝴蝶结的两条羊角辫子就一上一下地摆动着，真像两只蝴蝶一样。 哥哥的那门牙像两位“将军”把门一样，挤得两边的两颗牙像两位“小兵” ，歪歪斜斜的。 鲜花把姐姐的脸映的通红，真像一朵初绽的山茶花。
弟弟小脸就像熟透了的小苹果，圆圆的，胖胖的，两只胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的。 弟弟同同的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是刻刀雕出的工艺品。 弟弟胖乎乎的脸蛋儿上， 长着一对调皮的大眼睛， 眼珠子忽闪忽闪的， 好像两颗水灵发亮的 黑宝石。
妹妹那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中竟呈现着很健康的琥珀色。
妹妹笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
语言描写
姐姐的话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
姐姐的几句话，像一颗颗顺气丸，把我满肚子气全消掉了。
姐姐像春蚕吐丝似的倾诉着自己的隐情。
妹妹的话，像灭火剂一样，一下子把大家的怒火压了下去。
妹妹这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。
弟弟又一次沉默了，嘴巴仿佛被钳子钳住了，身子也像被钉子铆在了地板上。
“对不起”这个词在妹妹嘴里翻了三个滚，被牙齿挡住了。
姐姐的脸色瞬时变得灰白，嘴唇像离了水的鱼鳃，一张一合地说不出话来。
从此，弟弟发了狠，对妈妈说：“我一定要争气，我要像个男子汉一样，用自己的行动去改 变人们的偏见。 ”
姐姐像通了电流似的一颤，脸上立刻红的像一只煮熟的虾。
哥哥努力地瞪大眼睛，满怀希望地盯着窗外，盯着白云悠悠的蓝天??
弟弟羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬，仿佛一个没准备好功课的学生，遇到老师抽查的情景。 弟弟身上一阵阵地起鸡皮疙瘩，好像自己办下了天大的亏心事，大家都在看他了。
听到那可怕的声音，弟弟猛地打了个冷战，寒意从脊椎骨的尾端一直爬到脖子上。
动作描写
哥哥双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进一个两分球。
哥哥仿佛真的被吓住了， 嘴巴张得好大， 眉头也皱起来， 并且还不住的咂嘴，然后就急匆匆 地走了。
姐姐拿着本书，坐在桌子前，两肘支在桌上，双手放在额上，两个拇指掩着耳朵，认真地看 起来。
哥哥拎着水桶，另一手拿着抹布，一会儿擦交通岗，一会儿有擦栏杆，干得热火朝天。 妹妹一见姑姑来了，高兴得像燕子展翅似的扑过来。
弟弟在屋里踱着步， 学着一休的样子， 用涂了唾沫的小手指头不停地在头上画圈， 可爱极了。 妹妹用教鞭指着黑板上的“ ａ ” ，对着布娃娃说：“念‘啊’ ！ ”小嘴一张一合，可爱极了。 性格描写
弟弟很贪吃，一看见好吃的，就两眼发光，恨不得一口把它们吞了。
小妹妹特别爱哭，稍有不如意，就像孙悟空变戏法， “雨”夹杂着“风霜”降临了。
弟弟与别人不一样，腼腆的真像个小姑娘。
弟弟最喜欢搞恶作剧，如果他一个星期不整人，他就手痒痒、脚痒痒、全身痒痒。
校园师生
老师
讲着讲着，老师的声音有些嘶哑了，豆大的汗珠从额上滚下来，脸色苍白，显得有气无力。 瞧，这位身穿黑色中山装，戴着黑边眼睛，脸上带着微笑的中年教师，他就是陈老师。 魏老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，苦苦想着。
高主任最大的特点就是“黑” ，他长得高大，皮肤很黑，连鼻子下的八字胡也是黑糊糊的。 我们渐渐喜欢上了这位其貌不扬的老师了，和她在一起就像和知心朋友一样，无话不谈。 同学
男同学
我和张虎是同桌，他个儿不高，长得胖墩墩的。
陈亮这番表面上不软不硬的话，冰雹一样劈头盖脑地朝我泼过来。
下课铃一响，他像发出膛的炮弹一样， “嗖”的一声冲出教室。
他迈着轻快的步子跑到踏板前， 往踏板上一蹦，两脚齐落，就像从踩在弹簧上似的，立刻弹 了起来。
突然，一个男同学从岸上扑通跳下来，像鱼儿一样在水里游来游去。
他使劲皱着眉，像诗人似的思索，后仰的头正对着结满蜘蛛网的天花板。
这时，同桌把耳朵凑近我，像怕丢落几个字，滚在地上摔碎了。
女同学
“马尾辫”不知说什么，两束坚毅的目光从两道浓眉下射出，落在同伴的脸上。
“小东北”上身穿着一件色彩艳丽的毛线衣，下身穿着一条时髦的牛仔背带裤。
那不断头的泪水，像雨帘一般，流过她的面颊，头下的枕头湿了一大片。
小花可真慌了神儿了，他浑身打摆子似的抖动，上牙碰下牙“得得”直响、
她那一对明亮的眸子，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在玉杯甘露中的两片花瓣。
社会人物
老爷爷 老奶奶
老水牛爷爷古铜色的脸上嵌着一双闪亮的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须。
那个老头儿，稀稀拉拉的头发树立在秃顶的边缘， 活像一只木头毛刷， 上面光秃秃，下面毛 茸茸。
老人的手掌上布满了厚厚的茧壳，像老桦树皮似的粗硬。
陆爷爷说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来咚咚地，仿佛地面都受到震动。
楼下王爷爷光着膀子在树下乘凉，那瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条条的百叶窗。
老人充血的眼睛里只有愤懑与悲哀，浑浊的泪水像小溪似的流淌着。
桑奶奶手背上爬满了曲张的血管，像一场大水冲刷后露出地面的老树根。
她当年那墨染一般的青丝，如今已白了，像一堆冬天的雪。
老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
她那手指头节像柴火棒子一样粗，凸凸凹凹的。
叔伯阿姨
城叔叔的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇形成一个问号；时而愉快地展开，像个感叹号。 张大伯那络腮胡子像牛羊没有肯尽的大草原。见人先嘿嘿笑，好像个 ６０多岁的老头。 洛叔才 ３２岁，土头土脑，甚至于那几道不深的皱纹里满是黑土。
“傻”大伯今年 ７０开外，高高的个儿，弯弯的腰，黑里透红的脸上刻满了皱纹，毛扎扎的 胡子。
她内穿鲜红羊毛衫， 外披一件奶黄的风衣， 敞开的衣襟经风一吹， 飘然而起， 像飞舞的蝴蝶。 她瘦削的两颊，深陷的眼睛把两边的颧骨高高地衬托出来。
小伙伴
那张圆脸上，一双大眼睛像两汪泉水，充满天真与幼稚，也饱含着淘气与顽皮。
碧海是个小女孩， 小小的脸蛋上长着一张小巧的嘴巴， 唯独一双眼睛是大大的， 宛如紫罗兰 上的一对青叶。
香香合着小嘴一点不笑，那嘴红红的，好像一颗美丽的红樱桃。
我的小伙伴毛妮是个聪明伶俐的小姑娘， 人长得瘦瘦的， 鸭蛋形的脸上嵌着一对神气的， 忽
闪忽闪的大眼睛。
于晓明惯于耍滑头，向老师坦白问题，像是挤牙膏似的，挤点吐点，很不老实。
“胖老李”又胖又壮，胖脸和光脑袋油光光的，浑身上下像个海豹。
“小湖南”的长相实在难看，芥菜疙瘩似的一个小脑袋，细长脖，仙鹤腿儿。
她笑得那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。
她一跳起皮筋来就像疯了似的，只见她越跳越快，时而劈腿，时而倒跳，五花八门，就像一 只活蹦乱跳的小猴子，让你眼花缭乱。
他那两只灯捻儿似的小眼睛里，充满了得意而又狡猾的光芒。
“小胖子”就像刚灌好的香肠，浑身是肉，紧绷绷的。
工人
他的面庞滚圆肥大，一脸苍白皱纹重重叠叠，像只晒得干硬的柚子壳。
纺织女工灵巧的小手在纱锭间翻动，像春燕在云间飞舞。
他披着风雨衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像井架子一样。
胖大妈的手丰满的像海豹的鳍脚，肥胖的像刚出笼的包子。
值班员惊讶得张大了嘴不说话，眼睛瞪得像核桃。
老工人那浓重的双眉宛如两条洁白的卧蚕。
他走起路来，两只大脚板儿蹬得地皮咚咚直响，做起工来，两只粗手一挥， 能将两百斤的水 管扛上肩。
她那双给人洗衣服的手，一条条龟裂，裂口处贴满横一条，竖一条的橡皮膏。
农民
农民，是的，我看得出来 －－－－他们脸上的沟壑里，分明流淌着浑浊的泥水。
小伙子赶着一辆大马车，车上装着满满的玉米棒子，唱着山歌，鞭子甩出清脆的响声。 职员
他身材高大的就像一棵挺拔的杉树，是我生平看过的最威武的汉子。
她耳朵垂着一对晃晃悠悠的青玉坠子，像是一串星星在闪光。
他穿着一套板得像铝合金似的白色西装， “金利来达成鼓鼓的粽子结。
她为自己生活中的巨大变化而兴奋着，思想像关不住闸口的激流，汹涌的奔腾起来。 这姑娘穿了一件粉红的连衣裙， 亭亭玉立，站在远处看， 她是天边的一抹彩霞，是田野里的 一株丽花。
学者
教授一头灰白头发总是梳理的井然有序，分缝清晰笔直，像地质图上的地质界线。
他那半眯起的眼睛显示出追根究底的神情， 略微迟缓的动作使人感到一个科学家的雍容风度 犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声：“好！ ” “好” “好” 。
商贩
卖菜的是一个农村的妇女， 她的脸被风吹得很粗糙， 像没有上釉的陶器， 嘴唇干的都起了皮。 老人的脸上布满了皱纹，笑起来那双不大的眼睛一眨一眨的，显出一股憨厚劲儿。
他将左手的面团不断转动，右手的银刀飞快挥舞，一条条面片雪花般的撒在沸锅里
军人
年轻军人长得像秋天原野上的一颗白杨，魁梧挺拔，朴实健壮。
一位穿军装的小伙子长得壮壮实实，每个部位的腱子肉，都硬的像一块一块铁疙瘩。 这是个 ２０岁刚出头的青年军官，结实的身材像株松衫，看上去正当抽枝挺节的青春时期。 警察
老陈在屋子里来回地踱着步，扫帚眉拧成了一条线，印堂下的“川”字像刀刻似的清晰。 他冲刺式的朝出事的地点奔去，那速度真好比两类生翅，脚底生风。
他像一头发疯的狮子，咆哮着，瞪着血红的眼睛，向坏人扑去。
他一听，立刻像猫抓耗子似的扑向那个歹徒。
医生护士
那位扎针的胖大嫂显然是位千锤百炼的老手， 打针时眼皮不抬，随手一扎， 一推， 蚊子叮似 的，丁点儿不疼。
他们眼光好像 Ｘ 射线那样，能够检查出人们体内的痼疾
小护士的皮肤洁白细腻，尤其是穿上白色的罩衫之后，简直像一尊巧匠雕琢的玉人。 老医师虽然年逾花甲，双眉似雪，体魄却十分健壮，满是皱纹的宽脸上，红润润的。 运动员每场比赛他都被教练委以“杀手”角色，成为对手们重点防范的对象。
这个小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。
演员艺人
