作文一:《被打的滋味作文》2800字
篇一:被打的滋味
人人都会有被打的时候!我挨打的滋味更是难受。记得我的第一次被打是在8岁时。
那天,下午4点放学。我正准备回家,一个同学走过来对我说:“你去我们家玩PSP吧!很好玩的!”我犹豫不决:“这个……”他说:“走啦!没关系的!”我只好答应了。
我在他家玩了一局又一局,好不过瘾!当我无意中瞟一眼时钟时,我的妈呀!6点了!再不回家就天黑了!我赶紧往家里跑。我刚一进到小区里,就看见妈妈正焦急地站在下面,走来走去,不停地拨打着电话。正好妈妈这时也看见了急匆匆跑回来的我,她走过来就是一巴掌扇在我脸上。我的脸上顿时辣辣地,还不等我说话,妈妈又揪起我耳朵大声训道:“你干嘛去了啊!?这么晚都还不回!玩疯了啊你!叫你不听话”说着又是一巴掌扇下来打在我脸上,这次比上次还重。我的眼泪顿时流了下来,眼泪流过火辣辣地痛,脑袋里一片空白,不知所措。妈妈气得双手叉腰,气呼呼地说:“快说,你到哪去了!这么久才回来,把大人都急死了。”我呜咽道:“我……在别……别人家……玩……”。妈妈又是一巴掌打下来,“叫你玩!”这三个巴掌重重地印在了我脸上,也深深地印在了我心里。我后悔,深深地自责。我不该不听话,不该让关心我的父母担心,不该贪玩,不该……
被打的滋味可真不好!又苦又辣!我下次再也不会不打招呼就出去,也不会贪玩了。
篇二:被打的滋味
你听了这个题目,你一定会认为是爸爸或者妈妈......来打我的小PP,但是你错了。这一次不是人打的而是那些可恶的文具打的。
瞧我!脸上青一块,紫一块的,你就知道事情的严重性了。
在那个月夜风高的晚上(加一点可怕的情节),听!“瞧我的如来神掌!嘿...”“啊!痛!痛!痛!”你听了一定会问:“他们为什么打你?”这还不都怪我,上课的时候把文具们弄得遍体鳞伤,这不,他们报复......
话没说完,一支钢笔说道:“看我的有毒神针(其实是钢笔尖)接招吧!”于是马上朝我飞奔过来一针见血的扎下来,“啊!各位大侠,你们就饶了我吧,我下次再也不敢了”。“什么?还有下次,你活得不耐烦了吗?再吃我一招“飞毛腿”一说完,一块橡皮以每秒六十千米的速度向我跑过来,一下子跳起来用腿踢我的脸,“哎哟哟”,我捂着脸大叫到。“NO!NO!NO!”一个文具盒摇着手说,“你们怎么能欺负一个无依无靠的小孩子啊!”(那天晚上爸爸妈妈不在家)。它说道,我以为是救星来了呢!“你们应该这样”。它走到我身边。忽然从身后拿出一个比天空的天空的爷爷还要大的锤子“砰!砰!”地砸我的脑袋,“叫你期负我,叫你期负我!”那些文具全部看傻了眼,嘴巴张成了O型,“你....你....这未免也....”“管他呢!谁叫他折磨我”。那位文具盒的眼里冒出了火星。我叫天,天不应,叫地,地不灵。被打得鼻青脸肿。我只想说一个字“痛”。
这害得我上学都不敢上了,睡觉都睡不着,同学们,要想你不和我一样,就请你爱护你的文具吧!好了不说了,“哎哟!真痛啊!”被打的滋味可真不爽。
篇三:被打的滋味
昨天下午,我那个爸爸简直是恶鬼上了身一样,在家里没事就乱打人,被他打了三巴掌,然后我就跑到门外去了。坐在门口眼泪直往下掉。过了一会儿,奶奶从柜子里拿了几瓶饮料给爸爸喝,我看见了连忙冲到房里说:“你没资格喝奶奶的饮料。”我爸爸说:“那你有资格没?”我连忙说:“我也没资格喝。”
今天下午,我在家里看电视,爸爸回来了,看见我在看电视,说,
“作业写完了没有?”
“写完了别的,还有一篇日记。”
“那你看一会儿书不行吗?那一篇日记你不写了吗?”
“等一下。”
“还等一下,快去写。”他把电视给关了。
“你为什么叫我写,你儿子怎么不写呢?他为什么在妈妈那里玩、吃,而我在家里看一下电视都不行。不过也是,你儿子就是你要守护的明珠,而我呢,就像一个外人,星期五的晚上到复兴车站去玩,买了三个鸡腿,我为什么只吃了半个,你儿子那么胖都吃了两个半,他都该减肥了,还吃那么多。”
“你还说,快写作业。”
“我等一下再写,”他打了我一巴掌。
你这一巴掌打的好,打得准,打破了我对你的一颗怎样去关爱爸爸的心。
篇四:被打的滋味
人人都会有被打的时候!我挨打的滋味更是难受。记得我的第一次被打是在8岁时。
那天,下午4点放学。我正准备回家,一个同学走过来对我说:“你去我们家玩PSP吧!很好玩的!”我犹豫不决:“这个……”他说:“走啦!没关系的!”我只好答应了。
我在他家玩了一局又一局,好不过瘾!当我无意中瞟一眼时钟时,我的妈呀!6点了!再不回家就天黑了!我赶紧往家里跑。我刚一进到小区里,就看见妈妈正焦急地站在下面,走来走去,不停地拨打着电话。正好妈妈这时也看见了急匆匆跑回来的我,她走过来就是一巴掌扇在我脸上。我的脸上顿时辣辣地,还不等我说话,妈妈又揪起我耳朵大声训道:“你干嘛去了啊!?这么晚都还不回!玩疯了啊你!叫你不听话”说着又是一巴掌扇下来打在我脸上,这次比上次还重。我的眼泪顿时流了下来,眼泪流过火辣辣地痛,脑袋里一片空白,不知所措。妈妈气得双手叉腰,气呼呼地说:“快说,你到哪去了!这么久才回来,把大人都急死了。”我呜咽道:“我……在别……别人家……玩……”。妈妈又是一巴掌打下来,“叫你玩!”这三个巴掌重重地印在了我脸上,也深深地印在了我心里。我后悔,深深地自责。我不该不听话,不该让关心我的父母担心,不该贪玩,不该……
被打的滋味可真不好!又苦又辣!我下次再也不会不打招呼就出去,也不会贪玩了。
篇五:被打的滋味不好受
每次做作业的时候很轻松,当给妈妈检查作业的时候就不好受了。因为我写的字太难看了!
爸爸在外地打工,家里生活不富裕。家里只有我和妈妈,可我却老是让妈妈生气。
作业做完了,我叫妈妈来签字。妈妈来了,看见了作业本,这下可惹毛了妈妈。妈妈大声吼着:“字怎么写的那么难看,擦掉,重写!”虽然我哭得很厉害,但这也是一种爱的表现。我知道了被打的滋味不好受。
我爱我的妈妈,我不会辜负妈妈的一片苦心。有时候,我是惹妈妈生气了,但我知道,妈妈是爱我的!
篇六:屁股被打的滋味
今天,我数学考了100分。一回家就打开书包,把批着100分的试卷在爸爸面前扬,神气地说:“爸爸你瞧!”爸爸当然也很高兴。爸爸说,“你先读十分钟英语去。”我却拿着满分的试卷看了起来。爸爸早已知道我的心思,说:“有什么好看的,要保持满分就得更加努力。”他叫我放下卷子,快读英语,我嬉皮笑脸的说:“爸爸,今天就别读了,再说我也会背了。”爸爸要我背,可我只背出了两句,爸爸火了,两眼一瞪,可我还是歪着头把试卷看了又看,完全陶醉在一百分中了。要知道这次的题很难,得一百分可不容易啊!
啊,不好!爸爸扬起手向我的屁股打来,他边打边说:“你想想我为什么打你。”我摸着生痛的屁股,有一股说不出的滋味。
作文二:《小学作文-被打的滋味》2200字
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小学作文:被打的滋味
被打的滋味
小学作文: > 小学作文 > 三年级 > 被打的滋味 被打的滋味 编辑:小小虎 | 人气: | 时间:2014-02-18 09:26 | 作文500字
被打的滋味
每个人都感受过很多不同的滋味,比如吃药时的苦滋味、上当受骗委屈的滋味、被耍时的难堪的滋味,其中我觉得最难受的是被打时的滋味。
小学作文:前几天我一直看电视,因为太入迷,根本不想吃饭,到吃饭的时候妈妈温柔地说:“张哲铭吃饭。”我听力不耐烦地说:“我不想吃。”这句话把妈妈激怒了,只见妈妈眉毛一竖,脸一黑,态度一百八十度大转变“你到底吃不吃!”妈妈说,说着妈妈走过来举起手准备打我,我想我不想吃,看你要干什么,妈妈见我如配菩萨一样一动不动,一甩手朝我背打了一下,我继续坐在床上,妈妈这下愤怒到了极点,大吼一声到:“你吃不吃~”我不以为然地说:“不吃,打我干啥子嘛。”妈妈操起旁边的电线,当鞭子一样,在手中挥舞&小学作文:ldquo;呼呼”随手一挥,电线落在了我身上,我感到一阵火辣辣的刺痛,妈妈见我还是没反应,眼睛睁得更大了,下手也更狠了雨点般的鞭子落了下牢,最
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终,我还是只好无奈的投降了,慢慢的地走到了饭桌边。在我准备重返是,妈妈又一下用电线打了我一下,我知道那是妈妈还没解气,我满脸泪水,迅速地把饭倒进了嘴巴。
哎,这次被打的滋味真难受,这也难怪,谁叫我连饭也不吃不爱惜身体,能不惹妈妈生气呀。
被打的滋味
正文结束:
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作文三:《被打的滋味》500字
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作 者:湖南岳阳市秀峰开心教育培训学校六年级邵耀东
指导老师:夏益刚
作文四:《被打的滋味》400字
打的被滋
每个味都人受感很过多同不滋味,比的吃药时如苦滋味、上当受骗的屈的滋委、味耍时的难堪的被味滋,中其觉我最难受得是被打时的滋味。的
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哎,这次
打被的滋真味受难这,难也怪,叫我连谁也饭吃不不爱惜体身,能惹妈不生气呀。妈
作文五:《被打的滋味作文 终于知道被打的滋味》600字
哎~这一天,太不好玩了,没有一点好心情~呀~我的眼皮~一下,两下,三下,左眼皮一直跳着,本以为会有好事发生,可谁知,好事不敲门,坏事偏闯入。一中午回家,肚子里憋着一满的气。一吃饭,阿姨又开始气我的说:“今天中午,吃面条,放葱。”我心想:阿姨真是坏心眼,老是和我作对。我气呼呼地回答道:“那我不吃了。”便理直气壮的走回房间,一把将门关上,一下子之间发生一声巨响,同时之间,门也受到了伤害。吃完饭,我下楼,正准备去学校。半路之间我闻到一股很浓的杀气向我冲来。我立马往楼梯上一看,是弟弟。我急忙往前跑,可谁知,那弟弟身手敏捷一把将我抓了过来,把我压在地上说:“快~快说对不起。”被按在地上的我,我当然只能服从在这句话了。我连声说道:“对不起,对不起,快放了我吧~快~快。”弟弟这才将我放开。我当然不会服弱,立马将他制服,压住他说:
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“快对你之前所说的话,负责吧~”弟弟忍气吞声的说:“我错了。”刚刚被弟弟那么一打,才知道这被打的滋味。哎~那被打了很多次的弟弟又会是什么感觉呢,
    五年级:李舒琪
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.,您的在线图书馆
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作文六:《作文:又被打又被骂的滋味…不好受》400字
想必大家都尝过甜美的滋味,那滋味一定很美好吧,正好相反,我尝到了一种被挨打的滋味。
记得有一次,我在家里做作业,作业做到一半的时候,突然想玩一下电脑游戏“摩尔庄园”。因为这段时间我喜欢玩这种游戏这种游戏,我还有几个好友呢。游戏实在太好玩了。我鬼使神差地合上作业本。进入到那个让我兴奋地好玩世界里。
时间在一分一秒地过去,等妈妈回家回来打开房间的门,走到我身边问我作业写好了吗?我随便地应了她一声好了。聪明的妈妈一翻我的作业本,什么都明白了。这次动真格的了,她拿来一根皮带,问我还玩不玩游戏。不知怎么的,我的态度竟然很生硬,我就玩看你怎么办。在一旁气得发抖的妈妈,一把把我从椅子上拉下来,吓出了我一身冷汗,然后扒下我的裤子就是一顿抽打,打得我“哇哇”直叫。妈妈一边打一边问:“以后在没有做完作业的情况下,还玩不玩游戏?”我一边哭一边说:“我以后不敢了,我以后再也不玩了。”
又被骂又被打,不好受!
作文七:《被表扬的滋味作文》1900字
用哥哥和一小老师的话来说,我写的作文一塌糊涂,句与句之间没有任何联系,也缺少优美的词语。这使我十分沮丧,对写作文没有了趣,也常常因为作文而挨老师批评。
上六年级时,妈妈将我转入二小,我很高兴,一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师,她对我说的第一句话是:“长的这样帅,学习一定会很好,文笔也一定不错!”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧,同时,也有了几分兴奋:“嘿!有人夸我了,虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室,脚下似乎有一朵云,心中洋溢着一种从未有过的感觉。
接下来的日子,我认真学习,每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了,老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话,脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园,挖出脑中的好词好句,加上自己的情感,尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》,我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了,老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我:“马宁嘉这篇作文写的很真实,语句通顺,层次分明,语言优美。希望你再接再厉,再创佳作!”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来,心里一遍遍地告诉自己:“加油,不辜负老师对我的表扬。”
我终于找回了写作文的自信,以后,我都会仔细观察周围的事物,认真写作文。使我的作文飞快地进步。
现在,当我在学习中遇到困难,总会想起老师对我的表扬,品尝着这种被表扬的滋味。其实生活中需要的就是表扬,哪怕是一点点,就会让你成功!
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如果说生命如河,那么表扬是推波助澜的清风,批评是激起浪花的礁石;如果生命如歌,那么表扬是轻松欢快的音符,批评是沉闷浑厚的重音;如果生命如画,那么表扬是花上绚丽的光彩,批评是光彩背后的阴影。表扬与批评共生共存,若二者缺一,那么河流中只能变成一沟死水,静静东逝;乐章只能成为单调的催眠曲,令人厌烦;图画只能是一种单一的色调,毫无价值。
对待表扬和批评,要因人而异。对待自卑心重的人,我们要多加表扬,唤起他们的自信心;对待容易自满的人,则要适时予以批评,让他们不要自我陶醉。这好比一幅画,色调过暖或过冷,都不能给人以美感,只有根据它们不同的特点来调和,方能让人赏心悦目。海伦?凯勒作为一个天生又聋又哑又瞎的人,生命中没有色彩和声音,她曾经讨厌学习,脾气古怪暴躁,而正是由于她的老师沙利文的赞扬和表扬,她才重新感受到了生命的美好,成为一位杰出的女作家和教育家。与此相反,由于林丹在奥运会前的出色表现,人们送给他一个“超级丹”的响亮称号,电视广播、报纸、网络等媒体狂炒一气,种种猜想、预测纷至沓来,几乎都看好林丹,认为夺冠有望。结果呢?林丹在奥运会预赛时就惨遭淘汰。他的教练李永波毫不留情地指出,林丹的失误,缘自于他的自满。而林丹的自满不正是人们无休止无节制的赞扬给纵容出来的吗?可以说,是人们“捧杀”了林丹!如今的刘翔也正处在这样一个十字路口,各路媒体和好心人一定要手下留情,不能再捧杀刘翔,要让刘翔把奥运会纪录永远留在2008年的北京!
对待表扬和批评,还要因时而异。如果多一些批评,瓦特就不会仅仅陶醉于发明了蒸汽机,也许世界便会多了几项发明;如果晚年的**能听到更多的批评,对**的个人崇拜便不会泛滥,也许**便可以避免。如果多一些表扬,三十七岁的梵高也许不会用子弹洞穿自己的生命;如果多一些表扬,年轻的海子也许不会上演卧轨山海关的悲剧。对那些听惯了表扬的人,在适当时机不妨给他一点批评的良药;对那些浸泡在批评中的人,在适当时机应该多给他一些令人暖心的表扬。
对待表扬和批评更要避免走极端。“把人先捧到天上然后再打入十八层地狱”的做法,在中国自古就有,于今为烈。一部《文化苦旅》推出了余秋雨,一时洛阳纸贵,好评如云。评论说余秋雨开“大散文”之先河,让当代散文看到了辉煌的希望。然而好景不长,讨论“余秋雨现象”的文章越来越多,有人称余秋雨的文章是在炒冷饭,有人称余秋雨是“情绪化”动物,甚至有人专门给余氏文章找错,据说从余秋雨的一本书中就找到了一百五十几处错误,于是“崇余”变成了“贬余”!表扬和批评都应为进步服务,绝不能为表扬而表扬,为批评而批评。
如果说生命是一条地毯,那么表扬和批评好比地毯的经线和纬线,交错杂织,不可分割。只有正确处理表扬和批评,才能构成绚丽的图案,将生命编织成美丽的地毯。
[简评]文章题目很新颖,“编织最美的生命地毯”,把表扬与批评比喻成编织地毯的线,很形象。
文章思路清晰,从对待表扬和批评要因人而异、要因时而异、要避免走极端三个方面来写,所用的材料也很翔实有力,尤其是用了一些现实生活中的最新事例,给人一种耳目一新的感觉。
值得一提的是,文章第一段极富文采,也是文章得高分的原因之一。
作文八:《作文:被表扬的滋味》400字
相信,每个人都被表扬过。那被表扬的滋味一定是好的,甜的,开心的。下面我就分享几个我被表扬的滋味吧!
好开心啊!我考了一百分!当五年级下册六、七单元的数学考试卷发下来时,我在心里一直默默的想。于是,一放学我便回家赶紧打电话给我妈。在电话里,妈妈的语言十分温柔,说:“真棒!宝贝!加油哦!”虽然只有短短的一句话,但是我的心里却美滋滋的。这个被表扬的事情。真是令人难忘啊!
其实不仅仅是被家长表扬,我们的老师也会表扬我们。有一次,我的小提琴练得很好,而且上课的时候也十分认真。我很开心,妈妈也很开心。小提琴老师就表扬我说:“张旭旭这几天,这几次上课都很认真,作业也练习的非常好,值得表扬!”于是被表扬的我,一整天心里都是美滋滋、甜甜的!
其实被表扬的原因有很多,你学习学好了,帮助父母干活,做了好事…我非常喜欢被表扬的滋味,因为这种滋味甜甜的、美美的!而且能让一个人开心起来。所以每件事,我都要非常努力的做,因为我要一次又一次的“品尝”被表扬的滋味!从现在开始,你也享受这种被表扬的滋味吧!
作文九:《作文:被骂的滋味》500字
五点半,还没下手风琴课,朋友急忙催我走,因为我们要去准备明天春游的零食啊!我跟老师说:“老师,我有事先走。”老师点点头。没想到……
我们高兴地买完东西,到楼下,跑向刚开完手风琴家长会的老爸。“你这次有点过分了啊!”我爸皱起眉头,严肃的说。我还没意识到自己的错误,以为我爸说我零食买多了,我小声嘀咕:“只是水买多点了嘛!”
“你明知道明天不春游,还去买零食,买到这么晚!”爸爸有些生气了。
“我们找不到方向嘛!”我也有点生气。
“就为买零食就不用上课啦!”我爸声音没有起伏,看来真的“火”了。
“我上了!”我大声争辩。
“上到一半就逃课叫上了?还没跟马老师说!姐姐都担心地没吃饭。”
“我说了!”我很生气。
“你说什么了?”
“我说‘老师,我有事先走。’有可能老师没听见!”
爸爸不说话了,我闷闷地跟着爸爸,十分生气,‘爸爸怎么这么死板啊!’爸爸:“我说了那么多还没反应?”
我含糊地说:“下次我不会了!”
“这就是了,我们不怕犯错,犯错后要道歉啊!”
我低着头,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味,我想‘我下次不会了,这也是我的缺点啊,太倔强,不肯道歉,说不定下次道歉就能解决比较棘手的问题呢!被骂的滋味可真的不好受,我一定要改!’我的心情顿时海阔天空……
作文十:《作文:被愿望的滋味》700字
被冤枉的滋味
高铖
人生的道路往往是坎坷的,有酸甜苦辣,悲哀喜怒,也有悲欢离合。 ? ?小 荷 作文网
------题记
还记得在四年级上学期发生的一件事情。 我有一位非常要好的朋友,他是我的同学,他的名字叫曾鹏宇,虽然他的学习成绩不是很好,但他是我们班出了名的笑星。
在一次英语单元测试中,我考了99分。但是我当时没有拿到我的试卷,它却被发试卷的同学放进了自己的书包。我走上讲台问我的英语老师Miss Yang要试卷,碰巧在她的手里还有一张“无名氏”的试卷,考试的分数不是很理想。我刚好一问Miss Yang我的试卷在哪里,她就误认为那是我的试卷,以为我考得那么差,于是就把我教训了一顿,同时,还在我的手心上打了几板子。那时,我的心里非常的难受。不过幸亏,有一位跟我从小玩到大的,又是我最要好的好朋友李扬蔺发现了我的试卷,并找到拿走我试卷的“真凶”------曾鹏宇。然后他就告诉了Miss Yang。于是她又当着全班的同学表扬了我。在一天当中体会了两种不同心情的我,心里一时像装了铅块似的,心情十分的沉重,十分的失落,好似是掉进了万丈深渊。一时不知是问什么,心里怎么也高兴不起来,可能是因为被冤枉,而感到非常的委屈。但当时的我却又不生气,这简直是一种无法用语言表达出来的一种滋味。
最后,我从这次事件中领悟出了一个道理:在人的一生中会遭遇和经历到许多的委屈、误解和挫折。但是我们只要勇敢的去面对,直到我们走出黑暗,迎来曙光;等到真相大白的时候,你就是清白的,就是生活中的强者。