作文一:《实践的真理》400字
实践的真理
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的沮丧。
“千里之行,始于足下”,这是一个短暂而又充实的词语,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。在不久就要踏上人生另一旅程的时候,有时不免会感到有些茫然,感到无助,但生活的路谁都无法预设,只能一步一步摸索,但只要方向正确,不要走入歧途,走哪条路都走向光明。作为初涉社会的开端,这里有许多回忆和联想,面对残酷的现实社会,每个人都无法选择逃避,除了勇敢面对,我们也无从选择!勇敢走自己的路!
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作文二:《“实践”检验的真理》1200字
“实践”来的真理
下校车的那一刻,突然倍感轻松,早晨八点出发,下午五点返校,将近一个时钟轮回的“毛概”社会实践圆满落幕。
晚上独自回想这一天的实践历程,苦乐相融。城市的喧嚣属于每一个人,但城市的宁静只属于少数人。走在大街小巷,也恰逢国庆,人来人往,忙忙碌碌、洋洋洒洒,每一个人都有不让自己空闲的理由,或叫卖,或讨价,或闲谈,或欣赏,或登高拍照,或俯身细品,或全神贯注,或东张西望,或急行办事,或漫步游街……这大概是城市的本性吧——不是本质,是本性!当然,被喧嚣裹笼,“近朱者赤”,我们也在全心做着社会实践,一为完成任务,二为实践。体验社会,...体验生活,体验喧嚣,体验人生百态。
那些慈祥的老人可能是上当多了,受骗惯了,对我们也固然起疑,当我们做自我介绍,做目的说明,她(他)总是很谨慎、很小心地听着,生怕漏缺一个字,以防被我们诱骗,重蹈覆辙。她(他)是吸取前车之鉴,而我们却隐隐心里难受,真诚面对怀疑,自然无法平静,但正如“邪不胜正”,真诚总是比怀疑更胜一筹。还未走近,有人就向你挥手,示意你别去打扰他,或你找他,他也不会帮你完成实践内容。对于此,我们很是黯然,但这怪不了他们,我们理解,在这个光怪陆离的时代,任何轻信、不谨慎都可能令你坠入无底深渊。我们还太年轻,阅历太少。学校教给我们单纯,政府向我们宣传和谐,父母只叫我们自己当心,而我们只给了自己一个暗示:对人要真诚,这样才能换来别人的真诚——其实都是书上学来的。
有句话叫“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。有了实践才能检验出真理,对与错,不是主观意识,不是倾耳相传,而在实践。
迎上你的笑脸,带上你的真诚,拿出你的耐心,换来的是一个轻轻的“挥手”,这也算是和谐吧,至少没有破口相骂,同室操戈——有点儿牵强。一次次的碰壁,一副冷漠的表情,一种难以言表的压抑,还有来自心灵深处的疲倦,实践证明:纸上得来确实太浅!
所谓苦乐相融,有苦,然亦有乐。这个世界总是平衡的。你的耐心与真诚总能换来点儿信任,还是有人积极合作,乐意帮忙。虽说青年人居多,因为他们大多同我们一样,或是有同样的经历,深知人敬你一尺,你该还人一丈,但亦有些中老年人热情相帮,我想他们应该是属于这个社会的“右派”,他们是“激进”的,他们是积极乐态的。诚然,媒体报道,亲友相传:生人莫近,那是为了防患于未然,通过个体,不能否定群体,那通过一类人,自然不能否定社会上的所有人。对于这些对这个社会仍然抱以乐观态度的人,我感激他们,我相信他们便是可能给这个社会带来和谐的希望。
曾经谈到过“信仰”一词,坦然说,我没有什么具体的信仰,我只相信希望。世态炎凉也罢,生活窘困也罢,但得有希望,并尝试着去改变,虽说谋事在人,成事在天,但事在人为,只有努力过了,才不会后悔,因为那个过程是充实的。
可能此次实践是我们涉世的第一步吧,实践的成功与失败并没有多大干系,有了这次历练,我们今后的路会走得稳一些吧!但应该是积极的,淡漠与热情应该适当把握,信任与怀疑应该斟酌得当。
相信希望,努力改变,改变自己,理解他人。
武龙
2011-10-6
作文三:《怎么才能写出高考得高分的作文》26700字
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怎样才能写出高考得高分的作文
第一招使阅卷者一见钟情
——要有美妙的文面
1.貌丑,瞬间难窥心灵之美
书面整洁,书写美观,字体规范,行款正确这四者称作文章的“脸面”。书面整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹,减少“铁丝网”和“烂泥巴”;书写美观,是指字迹清楚、匀称、好看;字体规范,是指不写错字、别字、不用生造词;行款正确是指题目、段落、署名位置适宜,隔行、顶格、标点符合要求。
这四项是审美对象的外部形体,是审美者的第一印象,这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受,这个“脸面”明晰、美丽,“貌若西施”,就会使阅卷人一见钟情,阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种“偏爱”。相反,“脸面”形同丑妇,阅卷人就会立即产生一种厌烦感,并疑问:连字句行款都有问题的人,会写出好文章吗,
由于第一印象不好,即使你的文章内容再充实,他们也不愿细读,阅卷老师会在试卷里寻找减分因素,而不是寻找作文的闪光点,下笔误判岂能怨人,请记住:貌丑,瞬间难窥心灵之美。
高考是大规模集成化考试。从考试到评卷,从评卷到录取,工作一环扣一环。作为中间环节的评卷,时间紧、任务重、要求严,加之作文试卷除标准卷集体评阅外,其他试卷只能实行单独操作制。一人评分,加上复核人员的复核,即为完成一份试卷。从这一点来说,考场作文就是为阅卷人而写。
因卷面书写,不易列项,从2000年作文评分新标准起,把书写放在综合评分中一个因素考虑。对好作文的要求仍是应做到字体美观。但在作文评分的操作过程中,对于好的“脸面”阅卷者所给的印象非常重要;反之,阅卷者印象不好,作文等级就有待考虑。书面、书写、字体、行款能不能引起阅卷者的愉悦感,这也是关系到考场作文成败的一个重要因素。
2.貌美,一见钟情的王牌
我们强调的文章外部形体魅力,并不是要求考生象书法比赛那样,“天地适中,珠圆玉润”,而是要做到干净、端正、美观、规范。近观几年来高考试卷,以“胡乱写完了事”而败者,是大有人在的。
有的文章字迹潦草,难以辩认;有的文章勾勾划划,满纸“蛛丝”;有的段落不分,一逗到底,标点不同会造成不同的表达效果;有的“龙飞凤舞”,有的“上天入地”;有的因贪图一时的省力而随意用一个别字去替代规范字,随意添笔、减笔,甚至用生造字、去妨害内容的表达??
造成这些情况的原因,主要有两点:一是对书写重视不够,写作随意,甚至视野蛮为遒劲,视潦草为潇洒,视多改为成熟,视信笔为率意;二是因考场紧张而失去警惕,恐不尽意而层层圈改。这些都很难引起阅卷者的审美欲望。因此,要求考生要做到:书写规范、标点准确、注意款式、谨慎修改,力求袖手于前、疾书于后、落笔无误、笔随心至。
总之,只要考生做到平时留心,考场沉着,我们就可做到书面整洁,书写美观,字体规范,行款正确,就能使自己文章的外部形体以独特的魅力去激起阅卷人的审美愉悦。要记住,貌美是使阅卷人一见钟情的一张王牌。
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第二招 向阅卷者吐露真情
——要有真挚的写作感情
作文不仅需要冷静、理智,而且需要激情、真情。激情出灵感。激情出智慧,真情出精品。我们在生活中常常有这样的体会,当你急于要说服对方时,强烈的冲动一时间会冒出许多意想不到的话来,妙语连珠,事后自己都感到很吃惊,这是激情产生的奇特效果。
作文时,激发的情感必须健康,“思想健康”是《考试说明》对写作的明确要求,考生作文应表达积极向上的思想感情,坚决摒弃片面化、消极化、庸俗化的东西。
有些考生恰恰忽视了思想素质这个重中之重的考查点,在主旨的确立、内容的取向和情调的定位上表现了不良的倾向。
如1998年高考作文:小作文中,不少考生写如何找借口指使妈妈或爸爸再去洗另一只鞋;写自己如何原谅了妈妈的疏忽,让妈妈有一次改正的机会:写如何再去借一双鞋或买一双新鞋。这是好逸恶劳思想的反映。大作文中暴露出的思想问题也不少,有的把坚韧或脆弱写成是与生俱来的,不必“追求”或“战胜”;有的写成诉苦式,用大部分篇幅诉说自己如何脆弱,仅在结尾表示自己有战胜脆弱的愿望;有的写追求坚韧或战胜脆弱只是为了一时之需和一已私利。这样的作文当然不能算作一类文。
解决以上问题的根本出路是理清作文教学与素质教育的关系。作文教学不能只重视技巧训练、忽视思想感情教育。从命题角度说,高考作文应继续体现较强的社会主义精神文明建设的参与意识,继续突出对作文思想性的考查,继续贴近中学生的生活实际和思想实际,从而把作文要重视思想性的意识牢牢扎根在广大师生心中。
1.恩怨忘却,留下真情从头说
情感是连接作者与读者的桥梁,是审美主体与对象碰撞火花的电石。在应试写作中,考生只有将自己的情感融作文材料之中,用自己的真情去拨动阅卷人喜、怒、哀、乐的琴弦,使“审美主体与审美对象交织融合在一起而发生共鸣”,才会产生“使人动”的魅力效应。 反之,必然出现缘木求鱼的结局。
1989年高考作文,让就老师、家长、学生对报考专业 的意见,给朋友写一封回信,某考生在文中对老师大加挞伐,说老师只求个人名利,不顾考生前途,甚至运用了许多不当之词,当时评卷老师一看此卷就反感,来不及细读便将此卷打入了别册。
有的考生在试卷的空白处旁批上:请老师继续往下看,认真往下看,这不是加油,这是泄气;还有的在试卷一旁批上:谢谢老师~这不是感谢,这是语言贿赂,现在就有行贿行为,不是个好学生。还有写“写有记”的学生,让老师同情他上学不易考学难,高抬贵手之类的内容,这是作文严重“超编”。
1980年高考时试题是《读〈画蛋〉有感》),某位考生在作文后却批了一首打油诗:“老师出题题太偏,考生抓耳咬笔杆,倘若见到老师面,拳打脚踢手不软”,用粗野的语言表达出一种野蛮的情感。结果阅卷老师看后便勃然大怒,挥笔在该生试卷上写道:“老师出题题不偏,怨你小子心不专,不等你见老师面,判个零分先滚蛋。”
可见,在应试中,考生的情感违背常理,必然会引起阅卷教师的憎恶之情。还有的学生思维混乱,认识怪异,还自鸣得意,在孤芳自赏。
如,有位考生在题名为“不难看到下列答案”的文中煞有介事地写道:“时下,光明正大的事,要偷偷摸摸地干;名正言顺的事,要鬼鬼崇崇地干;青天白日的事,要月黑人静时去干。相反,偷鸡摸狗之事,要光明正大地去干;狼心狗肺之事要心安理得地去干。君不见,买公债之事当政策来说,不学无术当聪明来说,能贪会捞当能人来说,一掷千金当潇洒来说,野蛮之事当文明来说。”这位考生也真可谓冷眼看社会,颠倒成文章。这样的文字出现在高
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 考作文中,让人实在不敢恭维。
有些考生,认识模糊而信口开河;少年意气而随言是非,主观武断而先入为主,貌似高 明,实则幼稚是绝不可取的。
要知道,凡阅卷者都是感情是最丰富的教师,他们是理解学生,也最善解人意。让我们 “恩怨忘却,留下真情从头说”。考生人要在文中以真情去打动他们,他们会理解我们的。让我们考生的情感与阅卷者的情感放入同一轨道,碰撞出心灵的火花,结合为一体,产生出 同振共鸣的效果。
2.伤心也是动人的歌
有位名人说:“悲剧的效果是最能打动人心的。”所以,在考场作文中,“伤心也是动人的歌”。
如1988年全国高考优秀作文中的一篇《习惯》,考生写了名叫杨帆的同学,每天去五楼看望一个叫彩霞的瘫痪女孩,背她下楼,推轮椅送她上学,为她讲故事,然而彩霞出了意外。作者写道:“可是彩霞来不及站起来,来不及去为杨帆摘星星,就再也不拖累杨帆哥哥了,她怀着永不泯灭的歉意,无法挣脱病魔的裁决,违心地离去了永远的离去了”。
“多年的习惯,杨帆一步两蹬台阶地爬上五楼,抬手要敲门,不禁怔住了,泪水夺眶而出。那只有力的手,也敲不出习惯的三声,像是告诉彩霞‘我来了’,习惯依然,杨帆不知所从。”
文章虽写的不是自己所做之事,但作者设身处地去推测人物的活动和思想,写的哀婉凄恻,真挚动人,阅卷人在不自觉中被作者的情感所左右,挥笔将此文判为优秀作文。社会上发生的事不可能按写作要求去安排,我们要学会运用直觉思维,设置情境,为我所用。
《红楼梦》第一回写“太虚幻境”两边的一副对联是:“假作真时真亦假,无为有处有还无。”就从哲理的角度,揭示了真、假、有、无之间的微妙关系。我们不强调去写生活中必有的事情,但可写生活中会发生的事情。有感而发,是为情造文,而不是为文造情。
3.心中有条爱河,让文章腾起闪光的浪波
考场作文常出现这些现象:为应付考试而写作,平铺直叙;满纸惊叹(“啊”、“呀”),矫揉造作;照直默袭,而无实情??我们应理解白居易说的——感人心者,莫先乎情;理解歌德说的——没有情感也就不存在艺术。文章无情,怎能动人,
1998年高考作文《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》,出现这样的现象:父母在考场外辛辛苦苦等着考试结束接孩子回家,孩子却早已在考场内判决了父母的离婚,查出了父母的重病甚至把父母送进了天堂。其实我们心中有憧憬、有梦想、有渴望、有情也有爱,同时有困惑、有苦恼、有失意、有悔也有恨。可以说处在青春期的学生,每个人的内心都是
复杂、敏感、微妙的,是未经过世俗沾染的纯洁、鲜活的,只要去挖掘,都会有很大的抒写空间。
其实,每个人心中都有条爱河,它处处奔腾着闪光的浪波。这条爱河是时代的河,这些浪波也是社会的浪花的闪烁,因为人们的爱憎情感都是受时代、社会的影响而产生的。考生只有将个人情感的浪波,汇入时代的洪波之中,才能爱人民之所爱,憎人民之所憎,在自己的应试写作中奏出时代的最强音,以引发阅卷人的共鸣。
文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
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3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
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沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
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文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
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文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
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折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
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12
高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
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13
高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
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文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
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1发展历程
2主要工作
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4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,
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随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文
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广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
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文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。.ks5u.
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商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着
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文案 编辑词条
B 添加义项 ?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程, 多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去,要文案给他补一份状子。"
文案音译
文案英文:copywriter、copy、copywriting
文案拼音:wén àn
现代文案的概念:
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文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案,包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名,并作创意阐述; 为路演或活动命名,并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名,并作创意阐述; 为专卖店命名,并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
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从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:助理文案(ACW), 文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时, 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。不论采用何种 题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
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22
高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。第三,广告文案中的语言要符合语 言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三, 要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
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二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【Buy Now】,所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
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高考资源网(.ks5u.),您身边的高考专家 市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。 所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。因此,每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
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作文四:《怎么才能写出高考得高分的作文》3700字
书面整洁,书写美观,字体规范,行款正确这四者称作文章的“脸面”。书面整洁是指
不随意在卷面上勾涂画抹,减少“铁丝网”和“烂泥巴”;书写美观,是指字迹清楚、匀称、
好看;字体规范,是指不写错字、别字、不用生造词;行款正确是指题目、段落、署名位置
适宜,隔行、顶格、标点符合要求。
这四项是审美对象的外部形体,是审美者的第一印象,这种外部形体所产生的魅力可以
使人直接获得美的享受,这个“脸面”明晰、美丽,“貌若西施”,就会使阅卷人一见钟情,
阅卷人就会在愉悦之情中对你的文章产生一种“偏爱”。相反,“脸面”形同丑妇,阅卷人就
会立即产生一种厌烦感,并疑问:连字句行款都有问题的人,会写出好文章吗?
由于第一印象不好,即使你的文章内容再充实,他们也不愿细读,阅卷老师会在试卷里
寻找减分因素,而不是寻找作文的闪光点,下笔误判岂能怨人?请记住:貌丑,瞬间难窥心
灵之美。
高考是大规模集成化考试。从考试到评卷,从评卷到录取,工作一环扣一环。作为中间
环节的评卷,时间紧、任务重、要求严,加之作文试卷除标准卷集体评阅外,其他试卷只能
实行单独操作制。一人评分,加上复核人员的复核,即为完成一份试卷。从这一点来说,考
场作文就是为阅卷人而写。
因卷面书写,不易列项,从2000年作文评分新标准起,把书写放在综合评分中一个因素考虑。对好作文的要求仍是应做到字体美观。但在作文评分的操作过程中,对于好的“脸
面”阅卷者所给的印象非常重要;反之,阅卷者印象不好,作文等级就有待考虑。书面、书
写、字体、行款能不能引起阅卷者的愉悦感,这也是关系到考场作文成败的一个重要因素。
我们强调的文章外部形体魅力,并不是要求考生象书法比赛那样,“天地适中,珠圆玉
润”,而是要做到干净、端正、美观、规范。近观几年来高考试卷,以“胡乱写完了事”而
败者,是大有人在的。
有的文章字迹潦草,难以辩认;有的文章勾勾划划,满纸“蛛丝”;有的段落不分,一
逗到底,标点不同会造成不同的表达效果;有的“龙飞凤舞”,有的“上天入地”;有的因贪
图一时的省力而随意用一个别字去替代规范字,随意添笔、减笔,甚至用生造字、去妨害内
容的表达??
造成这些情况的原因,主要有两点:一是对书写重视不够,写作随意,甚至视野蛮为遒
劲,视潦草为潇洒,视多改为成熟,视信笔为率意;二是因考场紧张而失去警惕,恐不尽意
而层层圈改。这些都很难引起阅卷者的审美欲望。因此,要求考生要做到:书写规范、标点
准确、注意款式、谨慎修改,力求袖手于前、疾书于后、落笔无误、笔随心至。
总之,只要考生做到平时留心,考场沉着,我们就可做到书面整洁,书写美观,字体规
范,行款正确,就能使自己文章的外部形体以独特的魅力去激起阅卷人的审美愉悦。要记住,
貌美是使阅卷人一见钟情的一张王牌。
作文不仅需要冷静、理智,而且需要激情、真情。激情出灵感。激情出智慧,真情出精
品。我们在生活中常常有这样的体会,当你急于要说服对方时,强烈的冲动一时间会冒出许
多意想不到的话来,妙语连珠,事后自己都感到很吃惊,这是激情产生的奇特效果。
作文时,激发的情感必须健康,“思想健康”是《考试说明》对写作的明确要求,考生
作文应表达积极向上的思想感情,坚决摒弃片面化、消极化、庸俗化的东西。
有些考生恰恰忽视了思想素质这个重中之重的考查点,在主旨的确立、内容的取向和情
调的定位上表现了不良的倾向。
如1998年高考作文:小作文中,不少考生写如何找借口指使妈妈或爸爸再去洗另一只
鞋;写自己如何原谅了妈妈的疏忽,让妈妈有一次改正的机会:写如何再去借一双鞋或买一
双新鞋。这是好逸恶劳思想的反映。大作文中暴露出的思想问题也不少,有的把坚韧或脆弱
写成是与生俱来的,不必“追求”或“战胜”;有的写成诉苦式,用大部分篇幅诉说自己如
何脆弱,仅在结尾表示自己有战胜脆弱的愿望;有的写追求坚韧或战胜脆弱只是为了一时之
需和一已私利。这样的作文当然不能算作一类文。
解决以上问题的根本出路是理清作文教学与素质教育的关系。作文教学不能只重视技巧
训练、忽视思想感情教育。从命题角度说,高考作文应继续体现较强的社会主义精神文明建
设的参与意识,继续突出对作文思想性的考查,继续贴近中学生的生活实际和思想实际,从
而把作文要重视思想性的意识牢牢扎根在广大师生心中。
情感是连接作者与读者的桥梁,是审美主体与对象碰撞火花的电石。在应试写作中,考
生只有将自己的情感融作文材料之中,用自己的真情去拨动阅卷人喜、怒、哀、乐的琴弦,
使“审美主体与审美对象交织融合在一起而发生共鸣”,才会产生“使人动”的魅力效应。
反之,必然出现缘木求鱼的结局。
1989年高考作文,让就老师、家长、学生对报考专业 的意见,给朋友写一封回信,某考生在文中对老师大加挞伐,说老师只求个人名利,不顾考生前途,甚至运用了许多不当
之词,当时评卷老师一看此卷就反感,来不及细读便将此卷打入了别册。
有的考生在试卷的空白处旁批上:请老师继续往下看,认真往下看,这不是加油,这是
泄气;还有的在试卷一旁批上:谢谢老师!这不是感谢,这是语言贿赂,现在就有行贿行为,
不是个好学生。还有写“写有记”的学生,让老师同情他上学不易考学难,高抬贵手之类的
内容,这是作文严重“超编”。
1980年高考时试题是《读〈画蛋〉有感》),某位考生在作文后却批了一首打油诗:“老
师出题题太偏,考生抓耳咬笔杆,倘若见到老师面,拳打脚踢手不软”,用粗野的语言表达
出一种野蛮的情感。结果阅卷老师看后便勃然大怒,挥笔在该生试卷上写道:“老师出题题
不偏,怨你小子心不专,不等你见老师面,判个零分先滚蛋。”
可见,在应试中,考生的情感违背常理,必然会引起阅卷教师的憎恶之情。还有的学生
思维混乱,认识怪异,还自鸣得意,在孤芳自赏。
如,有位考生在题名为“不难看到下列答案”的文中煞有介事地写道:“时下,光明正
大的事,要偷偷摸摸地干;名正言顺的事,要鬼鬼崇崇地干;青天白日的事,要月黑人静时
去干。相反,偷鸡摸狗之事,要光明正大地去干;狼心狗肺之事要心安理得地去干。君不见,
买公债之事当政策来说,不学无术当聪明来说,能贪会捞当能人来说,一掷千金当潇洒来说,
野蛮之事当文明来说。”这位考生也真可谓冷眼看社会,颠倒成文章。这样的文字出现在高
考作文中,让人实在不敢恭维。
有些考生,认识模糊而信口开河;少年意气而随言是非,主观武断而先入为主,貌似高 明,实则幼稚是绝不可取的。
要知道,凡阅卷者都是感情是最丰富的教师,他们是理解学生,也最善解人意。让我们 “恩怨忘却,留下真情从头说”。考生人要在文中以真情去打动他们,他们会理解我们的。
让我们考生的情感与阅卷者的情感放入同一轨道,碰撞出心灵的火花,结合为一体,产生出 同振共鸣的效果。
有位名人说:“悲剧的效果是最能打动人心的。”所以,在考场作文中,“伤心也是动人
的歌”。
如1988年全国高考优秀作文中的一篇《习惯》,考生写了名叫杨帆的同学,每天去五楼
看望一个叫彩霞的瘫痪女孩,背她下楼,推轮椅送她上学,为她讲故事,然而彩霞出了意外。
作者写道:“可是彩霞来不及站起来,来不及去为杨帆摘星星,就再也不拖累杨帆哥哥了,
她怀着永不泯灭的歉意,无法挣脱病魔的裁决,违心地离去了永远的离去了”。
“多年的习惯,杨帆一步两蹬台阶地爬上五楼,抬手要敲门,不禁怔住了,泪水夺眶而
出。那只有力的手,也敲不出习惯的三声,像是告诉彩霞‘我来了’,习惯依然,杨帆不知
所从。”
文章虽写的不是自己所做之事,但作者设身处地去推测人物的活动和思想,写的哀婉凄
恻,真挚动人,阅卷人在不自觉中被作者的情感所左右,挥笔将此文判为优秀作文。社会上
发生的事不可能按写作要求去安排,我们要学会运用直觉思维,设置情境,为我所用。
《红楼梦》第一回写“太虚幻境”两边的一副对联是:“假作真时真亦假,无为有处有
还无。”就从哲理的角度,揭示了真、假、有、无之间的微妙关系。我们不强调去写生活中
必有的事情,但可写生活中会发生的事情。有感而发,是为情造文,而不是为文造情。
考场作文常出现这些现象:为应付考试而写作,平铺直叙;满纸惊叹(“啊”、“呀”),
矫揉造作;照直默袭,而无实情??我们应理解白居易说的——感人心者,莫先乎情;理解
歌德说的——没有情感也就不存在艺术。文章无情,怎能动人?
1998年高考作文《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》,出现这样的现象:父母在
考场外辛辛苦苦等着考试结束接孩子回家,孩子却早已在考场内判决了父母的离婚,查出了
父母的重病甚至把父母送进了天堂。其实我们心中有憧憬、有梦想、有渴望、有情也有爱,
同时有困惑、有苦恼、有失意、有悔也有恨。可以说处在青春期的学生,每个人的内心都是
复杂、敏感、微妙的,是未经过世俗沾染的纯洁、鲜活的,只要去挖掘,都会有很大的
抒写空间。
其实,每个人心中都有条爱河,它处处奔腾着闪光的浪波。这条爱河是时代的河,这些
浪波也是社会的浪花的闪烁,因为人们的爱憎情感都是受时代、社会的影响而产生的。考生
只有将个人情感的浪波,汇入时代的洪波之中,才能爱人民之所爱,憎人民之所憎,在自己
的应试写作中奏出时代的最强音,以引发阅卷人的共鸣。
作文五:《什么样的作文才能得满分或高分》600字
Windows
——“要成功,先发疯,下定决心往前冲”
——“尊严来自实力,成绩源于实干,别人在拼杀,你在干什么” ——“今天,你努力了吗?别丢了野心和欲望”
——“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你选择哪个” 记录父母青春得满分
什么样的作文才能得满分或高分?
今年满分作文比较多,阅卷老师说,普遍性的特点就是,生活气息浓郁,能从一些小故事、生活中的小场景入手,以小见大,描写生动细腻。比如,有一篇满分作文,考生写的是父母不老的青春,就避开了众多就青春说青春的俗套题材。考生采用欲扬先抑的手法,从搬家中老爸老妈的疲惫的动作和神态入手,点明爸妈都老了。随后,话锋一转,当老爸老妈捧起一本年轻时的教程,眸子瞬间亮了一下,年轻时青春似火的记忆和当时的热门话题再次打开记忆的闸门。传神之处在于,老爸摩挲着泛黄的书页,高声朗诵年轻时摘录的诗词时的意气风发和老妈聆听时幸福的表情,被描写得惟妙惟肖。于是,主题突显,他老爸老妈心中的火还没熄灭,他们从未被生活磨平。阅卷老师表示,这篇作文构思精巧,描写精妙,紧扣材料主旨,语言不着痕迹,表现力强。
父亲节,父母问孩子四个问题,这四个问题是:
1,学校有什么好事发 生吗?
2,今天你有什么好的 表现?
3,今天有什么好收获 吗?
4,有什么需要爸爸的帮助吗?
看似简单的问题背后 其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查 女儿
的价值观,了解她心里面 觉得哪些是好的,哪些是不好 的; 第二个问题实际上是在激 励女儿,增加她的自信心; 第三个问题是让她确认一 下具体学到了什么; 第四个问题则有两层意 思,一是我很关心你,二是学 习是你自己的事。
作文六:《作文:实践才能发现》800字
科学世界广袤无垠,科学知识无穷无尽,科学实验妙趣横生。那些有趣的现象,都是人类进行实践得来的。
有一句话是这样说的:“实践是打开科学宝库的钥匙”。是的,每当在书本上看到什么,我只是半信半疑的,就像是输水的时候,水不会动。当我通过实践,真正明白时,这才能让我彻头彻尾的记住。这时,水开始灌输,流畅的很。
我对科学还是比较感兴趣的,但是那些什么什么道理,就是背得焦头烂额,我也记不住,就是记住了,没准几个小时,甚至几秒,就像没见过一样,什么都记不得了。我感兴趣的,是那些实验。
一天,我看见了一个简单的实验:轻而慢地向下压直尺,报纸会怎样?重而快地向下击打直尺,报纸又会怎样?这个简单的小实验,反倒引起了我的好奇。
我立马动手找来材料,报纸和直尺。没有报纸我用试卷来代替,又找来了一把15厘米长的直尺。我把试卷展开放平在桌子上,然后把直尺的一端放在试卷中心下面,露出另一端。我轻轻地慢慢地往下压直尺,试卷轻松地被翘了起来。然后我又进行一次实验,结果还是相同。接下来,我又快又重地往下压,正往下压时,比上个实验增加了负担,中间先被挑起,其它地方像是铁,桌子像磁铁一样,有吸力。第二次我加快速度,力气也大了点,负担又重了点,试卷差点烂了。当轻而慢地向下压时,试卷很轻松地就起来了,相反重而快地压,要费点力才能起来。
可这是为什么呢?我查阅了资料,书上写着:在向下压尺时,尺就成为了一根杠杆。在慢压时,空气能进入纸下,使上下大气压相等,所以就像平时从四周拿起纸一样轻松;而在快压时,空气来不及大量进入纸下,作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压,所以报纸哪怕是破裂也不会轻易被抬起。看完后,我也表示认同,很愉悦,那种感觉就像是自己发现了这结果一样。
这就是我做这个实验的发现。
科学是奇妙的,当它引领你走入它的世界时,你会被深深地吸引进去。我们要通过实践来证明一切,口说无凭,无论再怎么有理,也只是空谈。让我们在科学世界中遨游,发现更多东西。
作文七:《实践检验真理的例子 实践的真理》1500字
实践检验真理的例子 实践的真理
实践的真理 行是知之始,知是行之成。-------题记
在这个视梦想如珍宝的时代里,我却认为实践比梦想更加重要,梦想不会站在原地等着我们,它会被现实的残酷一步一步拉远它与你的距离,只有实践才能走进它,抓住它,我们要做那个永远在走的人而不是那个永远在想的人。
在苏校长的讲话文稿中,开篇便提出了“想”改革,“敢”改革的话语,其中还提到我们要识大势,立大志,干大事,成大器。做顶天立地有本领的一代新人。“识”和“立”固然是“干”的前提,但是干才是最重要的一个环节。整篇文稿是围绕着”耕耘”两字展开而来的,然而这“耕耘”也只是“纸上得来终觉浅”要取得成功还要“绝知此事要躬行。”而我,曾一度错误的认为,“我想”而不是“我做”,于是就尝到了狠狠跌下去的滋味。
记得那时期中考试的前一个星期,原本计划两个星期前就开始复习的我,躺在床上脑里浮现着“期中考试”四个字仍然无动于衷,看着退步13名这个本来应该“触目惊心”的字眼更是麻木不仁,于是关上灯就准备睡觉,在倒数第三天我仍然没有“觉醒”两眼空空地望着那些像外星符号的知识点,机械地背着。直到期中考试的那一天,我仍然有自信的对自己说“没关系,我肯定能够考好。”可殊不知在考试场上的我,第一次看着那几道题目脑袋空空,什么也想不起来,就算绞尽脑汁地回忆,它也好像一张白纸写不出任何东西。“铃铃铃铃铃铃”交卷的铃声响起,轰--------大脑好
像屏蔽了所有信息,那是交卷的铃声~那是交卷的铃声~那是交卷的铃声~这恐怖至极的声音一直在我的脑海里回响,怎么办,怎么办,怎么办~~~~焦急的我,头上甚至冒出了虚汗,就在那一刻我仿佛看见了成绩单阴险的笑容,它正在笑着向我招手。接着就是漫长的等待,果不其然,第二次月考又后退了13名,两次考试整整后退了26名~我的自尊心拉起了警笛,在最后的升级考试中,我终于实现了考试前两个星期复习的计划,稳重的进行着复习,面对着考试这个词语,我不再是无动于衷,而是感觉像个怪物一样他正在盯着我,赶着我跑~于是我想用我的力量赶跑这个怪物,并最终取得胜利。如我所愿,我的成绩有了大幅度的提升,甚至超出了我的预料~这不是我“想”做而做出来的成绩,而是我“去”做取得的成功.
你们还记得刚入学时的宣言吗,当时说到了,如果还没有做到,你应该为此而改到羞耻。子思说过:“有其言,无其行,君子耻之。”**说过:“要知道梨子的滋味,就要亲口尝一下。”莎士比亚说过:“一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论”说到了,也做到了,才是君子行事的标准,才能知道成功的滋味,才能获得最准确的理论。就像苏校长所说:“我想,只要我们不停地在知识的大地上‘辛勤而快乐地耕耘’梦想一定会实现~”
初三:张钟月
实践的真理相关内容:阅兵70周年观后感 观《抗日70周年》有感----阅兵不仅仅是人民检阅的少年智则国智,少年强则国强。
题记高高矗立的天安门,庄严的红墙城门中央悬挂着伟人**主席的头像,城门前迎风飘扬的五星红旗高瞻远瞩,默默注视着祖国的壮丽河山。...
面对真枪实弹,你必须要有胆量 当生活遇到挫折,你会怎样,或许,你会选择逃避躲进避风的港湾。或许,你会选择求助,哪怕你得到的只是一棵无力的小草。或许,你会选择哭泣,将因命运对你的不公所受的委屈化作倾盆大雨,洒向无尽的原野。
黑暗中的光明—读《悲惨世界》有感 两年前的暑假,我邂逅了这本书.书很重,很厚,也很好看.当时拿着就爱不释手,晚上做梦都能想起马里尤斯和共和派在街堡的英勇以及法国大革命的壮烈.现在再次拿起,里面的剧情却忘了很多,只记得里面有一个圣人叫冉阿让,有一个天真无暇的女...
作文八:《实践出真理的谚语》2100字
实践出真理的谚语
1、实践铁面无私,既不对个人偏袒,也不向权威屈服。
2、事不经不懂,路不走不平。
3、幸福从劳动中来,真理从实践中来。
4、手勤手活,脑勤脑活;手勤手巧,脑勤脑灵。
5、不经一事,不长一智。
6、不探深山,采不到人参。
7、知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。--英。托·富勒
8、听过不如见过,见过不如做过。
9、见不尽者,天下之事;读不尽者,天下之书;参不尽者,天下之理。
10、经一番实践,长一番经验。
11、不尝黄连苦,哪知蜜糖甜?
12、用口尝菜,才知咸淡;用脚试鞋,才知大小。
13、不上高山,哪知平地;不吃稗子,哪知粗细?
14、在海边只能拾到贝壳,下大海方可收获鱼虾。
15、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。
16、一千个嘴把式,顶不上一个手把式。
17、许愿不妨慢一点,行动应该快一点。
18、不上崎岖高山,不知大地平坦。
19、纸t二得来终究浅,绝知此事要躬行。
20、身经百事,能长百智。
21、见得到,说得出。
22、一自一次卒话,不如一次实干;一百次向往,如一次攀登。
23、好高骛远的一无所得,坚持实践的必有所得。
24、十个空谈家,抵不上一个实干家。
25、不上高山,不知平川。
26、行船才知有险滩,远行方知行路难。
27、事非亲做,不知难处。
28、出国知语言,下水识水性。
29、空唱千遍,不如实践一遍。
30、耳听眼见,不如实践。
31、专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。--鲁迅(中)
32、不在其中,不知其味。
33、听起来,难上难;做惯了,好上好。
34、下河方知水深浅,出水方见两腿泥。
35、一个实际行动,胜过一打纲领。
36、吃过黄连才知苦,走过雪地才知寒。
37、小晒太阳不知暖,不到雪地不知寒。
38、沙漠中行进的骆驼,怎知道湖水的晶亮?
39、若不下水,焉知有鱼?
40、不当其事,不知其情。
41、足不踏出户,头脑不清楚。
42、糊涂的人,不知聪明的可贵;健康的人,不知患病的痛。
43、自己找到的答案,就像石上的雕刻;别人告诉的答案,就像沙上的记录。
44、新来的人,摸不着门。
45、亲眼看一看,亲耳听一听。
46、多出一身汗,多明一层理。
47、不做手笨,不走脚笨,不说嘴笨,不思脑笨。
48、要知黄连苦,亲口尝一尝。
49、走路不碰脚,哪知路坎坷?
50、大胆的试验,成功的一半。
51、眼看千遍,不如手过一遍。
52、常在河边走,哪能不识蟹?
53、要知道,经一遭。
54、饮过千江水,方能浪里行。
55、下海才知海水深,上山方晓山难行。
56、不在被中睡,不知被儿宽。
57、三年会行医,赶马三年知马性。
58、观千剑而识器,尝百草而知药。
59、百闻不如一见,一见不如实践。
60、自己实践有亲知,反复实践有深知,扩大实践有新知。
61、秀才不到田里来,见了麦子当韭菜。
62、熟读游泳学,不如下江河。
63、不食冰冻鱼,焉知冻鱼味?
64、站在森林外边,就不能完全了解森林。
65、秀才谈书,屠夫谈猪。
66、木不钻不透,人不实践不明。
67、万事亲动手,方知有没有。
68、看别人百遍,不如做一遍。
69、熟水性,好划船。
70、只有实践能克服经验的错误。--巴人(中)
71、实践是把金钥匙,可以打开思想的大门。
72、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。--萨迪(波斯)
73、耳闻不如目见,目见不如足践。
74、百闻不如一见,百学不如一练。
75、眼见方为实,传言未必真。
76、不食那山果,不知那果味。
77、若不同床卧,安知被里破?
78、行是知之始,知是行之成。
79、一个人不能在陆地上学会游泳。
80、别人只能为你引路,不能代替你走路。
81、不下大海捕不到大鲸,不到西天取不到真经。
82、乍人芦塘,不知深浅。
83、北人不识海,南人不识雪。
84、天才们无论怎样说大话,归根结底还是不能凭空创造。
85、多少计划,不如一次实施;多少空想,不如一次行动。
86、剥豆得知豆两瓣,吃梨方晓酸与甜。
87、不观巨浪,怎知沧海?
88、旱鸭子过河,摸不到深浅。
89、眼大不一定看得清。
90、巢居者先知风,穴居者先知雨。
91、木登高山,不知天高;不临深谷,不知地厚。
92、光蜕眼看学不会游泳,光靠嘴说长不出庄稼。
93、龟的生活河知道,鸟的生活风知道。
94、甜酸尝尝就知道,远近走走就知道。
95、只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想。--瞿秋白(中)
96、海边的孩子爱大海,山里的孩予爱高山。
97、行动比语言更响亮。(m.lz13.)
98、向阳房子先得暖,近水人家会撑船。
99、要知山中事,须问打柴人。
100、久住江湖,能识过路之人。
101、不登名山不知五岳高,不游长江不知三峡险。
102、知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。--朱熹(宋)
* 真理谚语2016
* 学习的谚语精选
* 谚语汇集
作文九:《真理在实践中的发展》3200字
真理在实践中的发展
【摘要】 真理是人们对客观事物及其规律的正确认识, 对人类社会的生存和发展有着重大意 义和价值。 人类从原始社会的钻木取火到现在社会科学技术的突飞猛进发展, 都是我们一代 接一代地去发现、 探索的成果。 真理是一个认识的历史过程, 真理在认识中发展在实践中前 进。
【关 键 词】真理 实践 认识
一、 真理的定义和特点
1、真理的含义
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识,是对社会和绝大多 数人的生存发展具有特别重大意义和价值的社会意识, 是人类社会具 有的必然要求、发展趋势和变化规律,是人们通过认识实践活动,从 人类社会行为和社会运动中发展、 界定、 彰显和抽取出来的同谬论相 对立的元实体事物。 真理的标准即真理对人类社会和绝大多数人的生 存发展具有重大意义和价值。
2、真理的客观性
首先,真理的内容是客观的。真理作为一种主观的思想形式,是 把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对象的。 真理最根本 的特征就在于对客观事物的本质和规律的正确揭示, 就在于思想与客 观事物的本质和规律的一致性。
其次, 检验真理的标准也是客观的。 实践是检验真理的唯一标准, 凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合, 这种认识就是真理。
二、 真理的相对性
1、真理所反映的对象是有限的
任何真理都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制,它 只是对无限的物质世界发展的某一阶段某一方面某一层次的认识。 客 观事物在广度和深度上都是无限的。
自古以来,人类就对宇宙的结构不断地进行着思考,早在古希腊 时代就有哲学家提出了地球在运动的主张, 只是当时缺乏依据, 因此 没有得到人们的认可。 在古代欧洲, 亚里士多德和托勒密主张地心学 说, 认为地球是静止不动的, 其他的星体都围着地球这一宇宙中心旋 转。随着事物的不断发展, 天文观测的精确度渐渐提高,人们逐渐发 现了地心学说的破绽, 直到哥白尼科学地阐明了天体运行的现象, 才 推翻了长期以来居于统治地位的地心说创立了日心说。哥白尼的伟 大成就,不仅铺平了通向近代天文学的道路,而且开创了整个自 然界科学向前迈进的新时代
2、真理是一个认识的历史过程
真理是由不知到知,由知之不多到知之甚多的一个发展过程。在 原始社会,由钻木取火、摩擦生热到了解机械运动转化为热运动,到 如今科技高度发展的社会, 都是对真理的无限追求的过程。 人们的认 识每前进一步,都是向绝对真理逐步靠近。
三、真理在实践中发展
1、感性认识到理性认识
感性认识是认识的初级阶段,是通过感觉、知觉、表象三种既
相互区别又相互联系的形式实现的。理性认识是认识的高级阶段, 是通过抽象思维达到的对事物的本质、 内部联系的认识。 人们的认 识不能停留在感性认识, 必须进一步上升到理性认识, 是人们在实 践的基础上对事物的感觉、 知觉和表象进行多次反复加工、 概括的 一个过程。 “ 感觉到了的东西 , 我们不能立刻理解它 , 只有理解了的东 西 , 才能更深刻的感觉它,感觉只解决现象问题,理论才解决本质 问题,这些问题的解决一点也离不开实践 ” ① 。黑格尔指出,只有 禽兽才对世界仅仅作“感官的直观” ,而不作“思想的考察” 。 人使有思想的,人的思想就在“超出感官世界” , “打破感官事 物的锁链而进到超感官界的飞跃。 ” ②
2、实践为真理的发展提供条件
实践是人们改造自然和改造社会的有意识的活动。**主席在 《实践论》 中提出:马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实 践活动,是决定其他一切活动的东西。认识有两个来源,一是实践活 动, 二是前人总结的经验及书本知识。 而经验和知识也是由实践总结 得来。归根结底,实践是认识的源泉。正确的认识才是真理。所以, 真理从实践中来,经过千百万人的生产和社会活动得来。
3、真理需要实践检验。
真理与否不能仅凭口头宣称,而要运用到实践中去,由实践直接 或间接来检验其真理性。 比如 “ 实践是检验真理的唯一标准 ” 这个命题 便需要经过实践检验才能确定其是否是真理, 而不能直接当作真理来
① 《**选集》第一卷
② 黑格尔《小逻辑》
运用。
实践是社会的实践,一个人的实践活动是个别的,个别实践产生 的认识具有特殊性, 只有社会的实践得到的理论才具有普遍性。 而对 于一个事物的经验或者认识, 可以来自亲身的实践, 也可以取自别人 的实践。 自身实践产生的认识是直接经验, 别人实践的认识是间接经 验。采纳间接经验就是学习,大量的书本知识就是间接经验。书本上 的知识是不是绝对正确, 是不是符合当时当地的实践, 还必须经过实 践的检验。
四、真理在发展中要避免谬误
1、反复实践和扩展实践范围防止谬误的出现
在认识过程中,就确定的对象和范围而言,真理和谬误的对立是 绝对的,两者的界限是确定的。但是,在这一狭窄领域之外,真理和 谬误的对立是相对的, 两者可以在一定条件下互相转化。 例如达尔文 进化论所提出的生存竞争规律,对于生物界,物竞天择,适者生存, 是适用的。 但是如果把这一规律搬到社会领域, 那它就会变成极为荒 唐的了。
自 17世纪以来, 以牛顿运动定律为基础的经典力学不断发展, 在 相当广阔的领域内用来解决实际问题非常成功,证实了它的正确性。 于是, 有人就认为经典力学就尽善尽美了, 它能够解决一切力学问题、 一切运动问题。 20世纪以来,人们发现一些新的事实,而经典力学 无法解释。随着科学的深入,人们才明确了经典力学有其使用范围。 它只适用于解决物体的低速运动问题, 不能解决高速运动问题, 它只
适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子,超出了这样的范围,经典 力学的正确性就丧失了。 因此在一定条件下真理和谬误是可以相互转 化的。
真理和谬误都是具体的而不是抽象的,两者互相转化的情形和条 件复杂多样, 需要进行具体的分析。 反对混淆真理和谬误界限的相对 主义观点, 反对把真理和谬误的界限凝固化的形而上学观点。 认识的 任务在于把握真理,但是把握真理是一个反复实践和不断探索的过 程。 谬误在认识过程中的作用也不仅仅是消极的。 在正确地总结经验 的条件下, 谬误往往是走向真理的先导。 拥有无条件的真理权的那种 认识是在一系列相对的谬误中实现的。 真理与谬误相比较而存在, 相 斗争而发展。 人的认识是由相对真理走向绝对真理的无限过程, 是不 断地纠正谬误和把握真理的过程。列 宁说:“ 任何真理如果把它说得过 火 …… 加以夸大, 把它运用到实际所能应用的范围以外去, 便可以弄到 荒谬绝伦的地步,而且要这种情形下,甚至必然会变成荒谬绝伦的东 西。 ” ③
2用发展的眼光看待真理
科学理论是一个动态的积累过程, 科学是人的智能与客观对象相互 作用的成果, 其表现智能是动态的、 流动性的。科学理论反映了外部 世界的实在性。我们的科学史开放的,理论、方法、标准都有可能发 生变化, 这就要求我们学会用发展的眼光看问题,紧密结合实践,充 分发挥认识的能动性, 使主观符合客观, 正确反映客观事物的本质和
③ 《唯物主义和经验批判主义》 , 《列宁选集》第二卷
规律,从而获得真理。人们对于科学假说的接收除了诉诸科学实验、 实践的综合考察的标准外,别无它法。
科学的发展不是为了单纯地追求真理, 而是为了探索自然界的奥 妙, 探索和建立自然物之间的相互作用关系、 人与自然界之间的相互 作用关系。要实现对科学真理的探索我们必须一代接一代地去发现、 探索。 因此,实验、 实践对理论的检验就要是理论所描述的那些相互 作用能否有效的进行, 相互作用的条件是否存在, 能否指导人们进行 较大规模的实践。 科学也是一种真, 这种真是一种动态的真实,虽然 科学知识有这样那样的不确定性, 旧理论经常被新理论推翻, 但科学 史证明人类是又能力把握世界的, 并且随着科学的发展, 这种能力将 会越来越得到加强。
作文十:《实践、检验、真理的属性》1200字
实践、检验、真理的属性 (初稿)
----大碗茶? 2011.7.11
去年本博发了个小文《我谈“实践是检验真理的唯一标准”》,当时的认识是粗浅的,近来经过反复思考后认识上起了变化,认为这种理论对于人的个体来说是正确的,但拿到大社会里来就不是真理,三十多年前高层理论界提出的“实践是检验真理的唯一标准”完全是个大忽悠。
我们人类社会几千年来都是生话在等级社会里,到马列主义**思想的面世后,才阐明了人类社会始终存在着阶级,即剥削和被剥削两大阶级。当两大阶级的矛盾发展到一是高度时,必然暴发阶级之间的斗争,斗争到一定程度就会产生胜利者或失败者,胜者统治失败者。当胜者占到统治地位以后,也会滋生、分化成新生的两大阶级;同时失败者又不甘于被统治,无时不在谋求反攻,他们会在统治阶级内部寻求伙伴,以期协同合作发动进攻,这种进攻并不全是明火执仗的,他们会从能插针处就插针,尤其是在理论上制造舆论,把自已包装得“美不胜收”。这两大阶级的本质就是表现在一“公”一“私”两个字上,就这么简单。
所谓真理,就是在这种阶级斗争实践中产生,剥削阶级抱定剥削多数人就是真理,被剥削者在马列主义**思想指导下,认为建立共产主义社会才是真理,所以“真理”也是有阶级属性的,抛开阶级斗争谈什么“实践是检验真理的唯一标准”,站在无产阶级立场上来分析衡量,那不是扯蛋就是烟幕弹。但是,若在另一阶级立场上来考量倒是“至理名言”,是他们进攻时施放的杀伤力极强的超级炸弹。
比如说:秦桧认为岳飞的存在没道理,必须排除这块挡路石
汪精卫认为他建立伪政权是为了救中国。
**认为全中国就应该是“蒋、宋、孔、陈”的。
再比如:布什认为阿富汗太丑陋,必须踏平:萨达姆又臭又硬,必须铲除。
以上这些何时也不曾见他们说不是真理,只是他们的对立面不承认那是真理而已
前面说了“真理”,现在该说“实践”。
实践有没有阶级性?我说有。人活着都在进行着不同的实践,比如说金三角人都在种植毒品的实践,北大荒的转业军人都在种粮食的实践,他们的实践都是为了满足人类的某种需要,但功效意义就完全不同,那么你是需要那种“实践”的产品呢?
资本家的实践是如何奴役劳工,从中为自己谋求更大的利润。
国企则要求工人以厂为家,爱厂如家,维护大家的利益。(此处不论现在贪腐的厂长或经理)你推崇谁呢?
在各种实践中都产生了各自的“真理”,你说的是指那种“实践”得出的“真理”呢?**在《湖南农民运动的考察报告》里阐明了对农民运动的两种人两种相反的态度,农民认为“好得很”,反动派认为“糟得很”。对小岗村的红手印事件也是存在着两种不同的观点。
所以无论实践也好真理也罢,都是有阶级属性的,不此及彼,没有“中庸”的事儿。但是也有条很直接、很受用的路,即为政治所从。看准了什么样的政治(检验者)需要什么,“笔杆子”就会“实践”什么,产出什么“真理”来,等大事搞定了,归于政治家的事,也就与作者无关了。这个问题是摸糊不得的,必须搞清楚。
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