黄泉路上祭家驹
作文一：《文明礼仪我先行》600字
文明礼仪我先行
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请，轻拿轻放，防假货，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤； 在车上，不抢座；车到站，您先下，和和气气有顺序，有顺序。
假如我是小观众，看电影，看比赛，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，适时鼓掌，保持安静不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
初次见面说“您好”，请人解答说“指教”。客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰”。
表示歉意“对不起”，表示回礼“没关系”。表示感激说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜”。
白天分别说“再见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。文明礼仪我先行，快乐伴我来成长！ 文明举止我先行 尊长护敬我先行
文明用语我先行 诚实守信我先行
文明上网我先行 文明习惯我先行
争做礼仪文明星 快乐成长人人夸
对！快乐成长人—人—夸！！
师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。 让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。
公共场合莫喧哗，言谈举止重文雅。没有急事不奔跑，休闲之时莫吵民。 君子动口不动手，有话坐下好好说，换个角度看世界，理解万岁欢乐多。 你有困难我来帮，我有喜讯共分享，同窗情深似手足，师生互爱乐融融。 小小岗位责任大，诚信第一是关键，事情交我请放心，尽心尽力来完成。 付出不为求回报，众人拾柴火焰高，人人献出一份爱，世界变得更美好。
作文二：《文明礼仪我先行》2600字
Ａ２ 文明礼仪常识
文明礼仪伴我行，文明礼仪应该从点滴做起。只有 养成了文明做事，有道德做事，才能拥有一个文明的校主编：应菁珂 刊号：ｗｍ－２３４ 出版社：鲜花出版社 园，文明的城市，文明的国家。作为新时代的主人，让 Ａ１ 什么是文明礼仪 文明伴我们前进吧～ 文明礼仪对于我们来说，就像是盏指路明灯，引领着我
们健康成长，不断前行。
文明礼貌 在养诚如礼；一礼一礼一礼
学习争先虽重要， 它〃去果仪遵股仪首仪首仪 本来我就是带着希望，带着梦想，带着对美好校园的无限茁浇礼?守清是没是焕是文明礼貌也要好。 壮灌仪说礼澈泉有诗发歌 憧憬，现在既然我来到了向往已久的中学，走进神圣的中学校规定都遵守， 成?已明仪透?结?向 学殿堂，我感到非常的骄傲，我感受到了家一样的温暖，长你亮尾上用经?见到老师有礼貌。 的正的的的热在是校园就是我们的家，我们每一个学生都应热爱它，保护它，同学之间相友爱， 同走泉诗歌情你你 用自己的文明形象来装饰它，把我们的家建的更和谐，更时向；；去心生 友谊小手牵的牢。 ?成哺中活美好。更何况是我们的城市、我们的社会呢，与文明同行，爱护公物放心上， 你熟育成中做现代公民。 也。?长的 树立新风我做到。 在用?亮 成理那点 长解么； 〃去用学 〃 培真会现也仅的为礼展用文 。示明是是过规仪礼 所民史个个程范就仪 以族的人人和?是?礼仪就是礼节和仪式，它有 “我精 道素手是律也三大要素：语言、行为表情、礼们神 德质段对己是 仪作的服饰器物。一般地说，任何和、。他、弘 之一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生为重 社教文人敬扬重大典礼活动都需要同时具邦具要 会养明尊人民常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物 ”有途备这三种要素才能完成。 ?公的礼重的族５０００ 可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号讲径 德体仪和一文文 。 恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实的现?理种化 明体?不解行、年 生活中的我们又做得怎么样呢， 、
“三别”：向不文明语言告别、向不文明“三别”：向不文明语言告别、向不文明 习俗告别、向不文明行为告别。“四带”：习俗告别、向不文明行为告别。“四带”： 懂礼仪，是我们做人做事的基本准则；守法纪，是每 把微笑和宽容带给同学、把感恩和孝敬把微笑和宽容带给同学、把感恩和孝敬 个学生的必备的素质；讲诚信，是我们的基本道德规 带给长辈、把尊重和尊敬带给老师、把带给长辈、把尊重和尊敬带给老师、把 范。展现当代学生的朝气与活力，同学们，让我们在 爱心和谦让带给社会。“五无”：出言无爱心和谦让带给社会。“五无”：出言无 鲜艳的国旗下，共同祝愿：愿我们从讲文明话，做文 脏话、桌凳无刻画、教室无纸屑、墙壁脏话、桌凳无刻画、教室无纸屑、墙壁 文明礼仪明事，让校园处处开满文明之花，让我们每个人的脸 无脚印、校园无废弃物。无脚印、校园无废弃物。 伴我行～ 上都洋溢出快乐的微笑。
Ａ３ 文明礼仪制度 Ａ４ 文明礼仪教育
在“礼仪制度”方面，夏、商、周三代都继承了华族的祭祀文化。
成书于周朝的《周礼》、《仪礼》和《礼记》都详尽总结了自虞舜
以来的华夏礼仪，并在周代全面制度化。文化传统”则主要是指
那些在“文字基础”和“礼仪制度”下产生的成系统的思想体系， 礼仪是人类为维系社会正常生活而要比如孔孟之道、庄老之说等。“风俗习惯”则多是有别于当时经 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一济文化相对落后的“狄夷”地区一切落后的“蛮俗”。 长孙无忌 个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、领衔撰文的《律疏》（后称《唐律疏议》）对“中华”一词释文如 文化修养、交际能力的外在表现，对一个社下：“中华者，中国也。亲被王教，自属中国。衣冠威仪，习俗 会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道孝悌，居身礼仪，故谓之中华。” 德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪 教育已成为道德实践的一个重要内容。
也国四改夏““他来子成有“仪的的则中孔了的国就”改区提中服“血夷方变”以继 子文礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方““?是变别出华饰夷统狄之“或夷承作化 中蛮则“主”：”、狄和之民夷“变了面。在人际交往过程中的行为规范称为礼节， 礼 《之的华夷中华张的语”地”纳狄中华孔 “春仪在言语动作上的表现称为礼貌。礼仪、礼节、下意”之国民”于”国”文言归域的子以秋?或思 俗之和族礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基“的”这化文化如意以化“华》?“”?同“华文的里习字“何思文 ?华就本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原变曰中夷化夷夏化文的俗等中?是化那夏是夷： 国”融”则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、”传化“??华只不“而么族要为”入的合 或统传变?放并”要论夷非“他”用自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自观夷。。 反“?统弃习的以以狄”血华“们 狄点我要求，自我检点，自我约束，三是真诚的原则，对中把来原用礼往前入华是统孟就”??? 诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
昨日下午，由共青团郑州市委、郑州市学生联合会等联 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重合举办的“郑州青年有礼了”文明礼仪进校园活动正式 要呢，我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人启动。启动仪式上，１０个身穿汉服、头戴汉帽的男生和 都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 １０个身穿粉色汉服的女生一起，演绎了传统礼仪，包括 不久前，曾看到这样一则报道，不知大家是否记得，中鞠躬、问好等。据团市委书记高京燕介绍，活动将持续 央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见三个月，由国学、传统礼仪等老师组成的讲师团，将于４ 口香糖残迹，４０万平方米的天安门广场上竟有６０万块口 月份在中学、大学开１５场讲座，教学生学习传统礼仪、 香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有９块现代礼仪等文化。 口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄文明礼仪心中记，，，，， 严形成了强烈反差。
作文三：《文明礼仪我先行》1100字
“文明礼仪我先行”活动方案 一、活动背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
青少年是祖国的未来，是２１世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育（少先队）工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高青少年德育教育工作的重要举措。 二、活动目标
以“文明礼仪我先行”为主题，着眼于全面提高全校队员的品德教育，以学校精神的挖掘为核心，以文明礼仪、礼节知识的学习为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来；把文明礼仪教育与传统文化的传承结合起来，把文明礼仪教育与新课程改革结合起来；把文明礼仪教育与社会主义“八荣八耻”主题教育结合起来。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行
为举止。使文明礼仪不仅在广大学生中入眼、入耳、入脑、入心，而且转化为良好的行为习惯。以全面提高青少年德育教育水平，为培养２１世纪合格的社会主义接班人做出贡献。
三、活动主题
“文明礼仪我先行”
四、活动时间
２００８年１０月—２００８年１１月
五、活动要求：
１、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。
２、各年级、各班级积极行动，大力营造文明氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交资料。 ３、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园。
六、活动内容及方法步骤：
１、宣传发动 ？、各中队召开主题班会，学习教育，制定各项落实措施。 ？、各班出一期专题黑板报。 ？、利用校园广播站、橱窗、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。
２、检查落实 ？、各中队查找“本中队十大不文明行为”，上交大队部。 ？、大队部比对“中队十大不文明行为”，查找“校园十大不文明行为”。 ？、大队部公布“校园十大不文明行为”排行榜。 ３、总结通报
？、评选班级“文明标兵”；“校园十大文明形象大使”，大队部张榜公布。 ？、对各中队进行综合考评并评选“文明班级”。
新生中心小学
２００８年１０月
作文四：《文明礼仪我先行》4700字
“文明礼仪我先行”主题班会活动方案
活动目的
１．使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２．使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３．使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４．使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５．培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备
１．编排各类文艺节目。
２．制作主题班会课件。
活动过程
一、主持人宣布活动开始
主持男：合着欢乐的节拍，我们相聚在一起。
主持女：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
男：文明人要有良好的行为。
女：文明人要有良好的习惯。
男：今天就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明世界。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！六三班《文明礼仪我先行》主题班会现在开始！ 女：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班，今天我们将带大家进行一次文明之旅，祝大家旅途愉快！
男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
女：不如，让我们一起先来温习古人重礼仪的故事吧。
男：这个建议好啊。请看《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融
手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家
推此心 爱中华
女：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
男：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
女：黄香温席、孔融让梨、一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
男：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！ 请欣赏快板： 《校园礼仪》
我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看！
穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 校卡领巾天天戴！ 讲仪表！
校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉！
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！
女：同学们的表演太精彩了，这不小白兔记者听说后也赶来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎小白兔记者的到来。
小记者：嗨，大家好！我是北街小学红领巾广播站的记者小白兔。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我特地来采访采访大家。
小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我广场怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。 小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！
小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
丙：明明，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？
小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！
我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见
男：谢谢小记者的采访。同学们，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
女：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
男：哪十个字？
女：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：
请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。请问，请坐，请你帮帮我。
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。
谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！
谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）
再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！
男：，从我们踏入校门，老师就教育我们要懂礼貌，可是听说我们同学中还是有不文明的行为哦。让我们一起去看看吧。
女：请欣赏小品《取绰号》
甲：真倒霉，昨天我们老师给我换了个同桌，现在的同桌呀简直就是我们班里最难看的。最可气的是，老师还让她当我的学习辅导员，真是??唉，有苦难言呀！
乙：怎么了，垂头丧气的？
甲：你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
乙：哈！你真绝，不过你这新同桌也真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
甲：大冬瓜，这主意真不错！
合：大冬瓜，大冬瓜，又矮、又胖的大冬瓜。哈哈哈！
男：同学们，刚才那两位同学给别人起绰号，行为很不礼貌。同学之间应该互相友爱，互相帮助。
女：是啊，同学们，赶快改正那些不文明不礼貌的行为吧！让我们一起为文明歌唱。请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广。
男：文明礼仪无处不在。
女：文明礼仪需要我们大家的参与者。
合：我们要语言美、行为美、心灵美才算真正的美。
男：请欣赏相声《让座》
甲：嗨！好久不见，你好！
乙：唉！我一点儿也不好，现在学校搞什么文明礼仪，我怎么也做不好，老师不知费了多少心思呢！
甲：讲文明，讲礼貌，学生礼仪要记牢，中国可是个礼仪之邦，只有我们人人讲礼貌，这个名誉才名副其实呀！
乙：可我已经尽力了，但总是做不好。
甲：那我考考你，你说说，有哪几个礼貌用语呀？
乙：您好、谢谢还有请，加上再见、对不起。
甲：不错嘛，那你有没有运用到实际行动中去呢？
乙：这个，这个，我也不知道，不过我写过一次《记公共汽车上》。
甲：那一定是让座喽！看来也不错嘛！说来听听。
乙：那天老师要写作文，要写发生在公共汽车上的一件事，可以写让座。
甲：你是这样写的吗？
乙：是呀，我也写的是在公共汽车上的一件事。我是写那天我上了公交车，可又上来一位老奶奶，司机说：“谁给这位老人让座。”我说。
甲：老奶奶，您坐我这儿吧！
乙：不对不对，我说：“老奶奶，您别总乘公交车贪便宜，您还是坐出租车比较安全。” 甲：老师怎么说呢？
乙：老师说我和她唱反调。
甲：也难怪！可你为什么不让座呢？
乙：凭什么让，谁先上，谁先坐，我为什么让，她又不是我外婆。
甲：这你可就不对了，老奶奶行动不方便，就应该让给她坐呀。
乙：噢！我知道了，可那次我领一位盲人过马路，老师为啥也说我呢？
甲：说来听听。
乙：说就说。那天一位失明的老爷爷，提着一篮子鸡蛋，在斑马线那儿犹豫不决，手上捏着一张小纸条，拄着一根拐杖，我想老师说的，帮助盲人，我想都没想，连忙对老爷爷说，我扶您过马路吧，没等老爷爷回答，我便挽着他的手，拉老爷爷过马路，老爷爷却说，我不要过去，不要过去。我一拉，篮子里几个鸡蛋滚了出来，摔破了，被校长逮了个正着，不仅没得表扬，还被训了一顿。
甲：嘻嘻！
乙：哎！你笑什么呀？我是在帮助残疾人呀！
甲：你呀！明明是在帮倒忙嘛！人家不要过马路，你却硬要拉他过去。
乙：那我应该怎么做呢？
甲：你应该帮老爷爷看看他手里的纸条，把他送回家呀！
乙：哦！我明白了。
甲：那你以后该怎么做呀？
乙：嗯??我以后应该主动给行动不便的老人让座，求人帮忙“请”字先，还有，多帮助残疾人和小朋友。
甲：看来你的进步蛮大嘛！
乙：对，还有一个请。
甲：请什么？
合：请大家多提宝贵意见！
男：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。
女：千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！请欣赏《拍手歌》。
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。公民道德要牢记，文明礼仪我先行，我先行。
男：在生活中怎样做才算文明，行为美呢？请看快板表演：《假如》。
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气
不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
合：大家都来讲礼貌，处处开遍文明花，文明花。
男：我们是灿烂的朝霞。
女：我们是鲜艳的花朵。
男：在校园，我们要做文明的学生。
女：在家庭，我们要做文明的孩子。
男：在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。
合：让我们行动起来，共同营造文明的晴空吧！最后，让我们一起合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
二、辅导员讲话
女：亲爱的乘客们，文明航班已到达目的地了，下面请辅导员讲话，大家欢迎！
同学们，通过这次活动，让我们懂得了文明礼仪的内涵，也让我们进一步了解了文明礼仪的重要性，老师希望你们在今后的学习生活中都能处处讲文明讲礼貌，从身边的小事做起，不仅尊敬老师，友爱同学，更应该热情地对待你身边的每一个人，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，谢谢！
主持人女：我们是祖国的希望。
主持人男：我们是祖国的未来。
主持人女：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。
主持人男：建设社会主义文明强国，也要靠我们。
合：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧！六三班《文明礼仪我先行》主题班会到此结束。
作文五：《文明礼仪我先行》900字
“文明礼仪我先行”活动方案
为了进一步优化学院环境，促使学生养成文明习惯，院团委决定本学期在全院开展“文明礼仪我先行”主题教育实践活动，现结合学院实际，制定“文明礼仪我先行”活动方案。
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《高等学校大学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，以“讲文明话、做文明事、成文明人、展职院风采”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，进一步提高全院学生的文明意识，创设良好的校园环境。
二、活动目标
１、提高全院学生的文明水平，使全院学生的语言更文明，行为更规范。
２、学生能够遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的大学生。
３、推广文明礼仪，内强素质，外树形象，让文明之风遍布职院校园的每一个角落。
三、活动内容
１、开展“五个文明”教育实践活动
１）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”品味高雅。
２）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊敬师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，维护教室清洁，创建浓厚的学习氛围。
３）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
４）文明上网：学习网络道德规范，不发表、不传播不良信息。
５）文明学生：文明修身，讲究礼仪，爱护校园，关爱他人，勤奋学习，诚信考试。
２、开展“两个规范”教育实践活动
１）规范文明用语，推行 “十字”礼貌用语。
２）规范学生行为，贯彻执行学生行为“十要”、“十不准”。
３、开展“一个倡导”教育实践活动
开展“五心”教育，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
四、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
利用主题班会、橱窗、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校学生了解活动安排。
第二阶段：组织实施
１、开展“我为校园文明献一计”征集评比活动。
２、开展“讲文明话、做文明事、成文明人、展职院风采”主题团课。
３、开展“文明礼仪我先行”标语征集活动。
４、开展公共教室包干制度，与先进班级“结对子”。
５、结合“母亲节”、“父亲节”，开展以孝心为重点的“五心”主题教育实践活动。
第三阶段：总结表彰阶段
对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
２０１０年３月１日
作文六：《文明礼仪我先行》1300字
文明礼仪我先行
甲：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒明天的希望。
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好！红领巾广播又和你准时相约了。 乙：我是主持人 。
甲：我是主持人 。
乙：我们这一期的主题是：文明礼仪我先行
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来，
要让大地绿起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
学习争先虽重要，
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼是我们学习的地方。我们的《新童谣》 １２ 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
甲：同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，感谢大家的收听。 甲：我们下周再见！
１３
作文七：《文明礼仪我先行》1900字
《文明礼仪我先行》主题班会教案
《文明礼仪我先行》主题班会教案
活动目的：
１、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的＂礼仪之邦＂，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
２、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
２、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
１、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
２、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
３、环境布置（黑板、场地等）。
４、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入（班主任）
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。
二、活动开始
１、文明的概念
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
２、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
３、常用文明礼仪用语
１、 您好
２、 请进
３、 请坐
４、 请稍等
５、 请问
６、 请讲
７、 让您久等了
８、 对不起
９、 请原谅
１０、 很抱歉
１１、 没关系
１２、 请别客气
１３、 这是我应该做的
１４、 谢谢
１５、 再见，请走好
４、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
５、你知道哪些校园礼仪？
６、优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境
１、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
２、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。
３、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。
４、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力
５、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
６、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
第二是优化校园生活环境
１、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
２、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
３、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止
４、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
５、校园内要保持“安静、干净、有序”。
第三是优化校园人际环境
１、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
２、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。
３、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话
４、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
５、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
班级“六不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物；
不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路
发生在我们身边的不文明现象
班级全体学生宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园
－－七年级二班全体同学
三、活动总结。
张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
作文八：《文明礼仪我先行》1100字
文明礼仪我先行
常性慧
有着悠悠五千年华夏文明的中华民族一向都是礼仪之邦，无论是影响了中国数千年的儒家思想，还是古典文化瑰宝程朱理学，都在向我们讲诉＂温良恭俭让＂的道理。文明礼貌作为一种传统美德，永远不会过时。
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出＂他＊的＂之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称～
我们的伟大祖国素以＂礼仪之邦＂文明于世，我们中华民族历来异常注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，＂融四岁，能让梨＂的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。**是上个世纪对世界影响最大的人物之一，他从小就养成了对长辈有礼貌的美德，直到后来当了新中国的国家主席，他仍然能以礼待人。一九五九年，**重回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，**给老人敬酒，老人们说：＂主席敬酒，岂敢岂敢～＂**回答：＂敬老尊贤，应当应当～＂由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声＂对不起＂；别人帮你做了事，要对别人道一声＂谢谢＂；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等。这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，
我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，
不准采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着＂践踏草地＂、＂请您足下留情＂告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是２１世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌。
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作文九：《文明礼仪我先行》3300字
文明礼仪我先行
活动目的：
１、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
２、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
３、用多媒体展示“文明礼仪伴我行”课件，把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：课件
活动过程：
一、活动导入
班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。主持女合：合着欢乐的节拍，我们相聚在一起。 主持女１：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
女２：文明人要有良好的行为。
女１：文明人要有良好的习惯。
女２：今天就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明世界。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！七三班《文明礼仪我先行》主题班会现在开始！
女１：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班，今天我们将带大家进行一次文明之旅，祝大家旅途愉快！
女２：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
女１：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 女２：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
女１：不如，让我们一起先来温习古人重礼仪的故事吧。
女２：这个建议好啊。请看《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融
手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家
推此心 爱中华
女１：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
女２：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
女１：黄香温席、孔融让梨、一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
女２：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看（课件）历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（１２分钟）。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
班主任：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？（学生自由发言）
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，“中学生学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请朗读“中学生日常行为规范”。
主持人：刚才我们共同朗读了“中学生日常行为规范”那下面我又要来考考大家了。
１、升旗是应该怎样做？ ２、上课时应该怎样做？
３、上操时应该怎样做？ ４、集合时要怎样做？ 主持人女１：从我们踏入校门，老师就教育我们要懂礼貌，可是听说我们同学中还是有不文明的行为哦。让我们一起去看看吧。
女２：请欣赏小品《取绰号》
甲：真倒霉，昨天我们老师给我换了个同桌，现在的同桌呀简直就是我们班里最难看的。最可气的是，老师还让她当我的学习辅导员，真是??唉，有苦难言呀！
乙：怎么了，垂头丧气的？
甲：你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
乙：哈！你真绝，不过你这新同桌也真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
甲：大冬瓜，这主意真不错！
合：大冬瓜，大冬瓜，又矮、又胖的大冬瓜。哈哈哈！
男：同学们，刚才那两位同学给别人起绰号，行为很不礼貌。同学之间应该互相友爱，互相帮助。
女：是啊，同学们，赶快改正那些不文明不礼貌的行为吧
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。 主持人：请欣赏相声《让座》
甲：嗨！好久不见，你好！
乙：唉！我一点儿也不好，现在学校搞什么文明礼仪，我怎么也做不好，老师不知费了多少心思呢！
甲：讲文明，讲礼貌，学生礼仪要记牢，中国可是个礼仪之邦，只有我们人人讲礼貌，这个名誉才名副其实呀！
乙：可我已经尽力了，但总是做不好。
甲：那我考考你，你说说，有哪几个礼貌用语呀？
乙：您好、谢谢还有请，加上再见、对不起。
甲：不错嘛，那你有没有运用到实际行动中去呢？
乙：这个，这个，我也不知道，不过我写过一次《记公共汽车上》。
甲：那一定是让座喽！看来也不错嘛！说来听听。
乙：那天老师要写作文，要写发生在公共汽车上的一件事，可以写让座。
甲：你是这样写的吗？
乙：是呀，我也写的是在公共汽车上的一件事。我是写那天我上了公交车，可又上来一位老奶奶，司机说：“谁给这位老人让座。”我说。
甲：老奶奶，您坐我这儿吧！
乙：不对不对，我说：“老奶奶，您别总乘公交车贪便宜，您还是坐出租车比较安全。” 甲：老师怎么说呢？
乙：老师说我和她唱反调。
甲：也难怪！可你为什么不让座呢？
乙：凭什么让，谁先上，谁先坐，我为什么让，她又不是我外婆。
甲：这你可就不对了，老奶奶行动不方便，就应该让给她坐呀。
乙：噢！我知道了，可那次我领一位盲人过马路，老师为啥也说我呢？
甲：说来听听。
乙：说就说。那天一位失明的老爷爷，提着一篮子鸡蛋，在斑马线那儿犹豫不决，手上捏着一张小纸条，拄着一根拐杖，我想老师说的，帮助盲人，我想都没想，连忙对老爷爷说，我扶您过马路吧，没等老爷爷回答，我便挽着他的手，拉老爷爷过马路，老爷爷却说，我不要过去，不要过去。我一拉，篮子里几个鸡蛋滚了出来，摔破了，被校长逮了个正着，不仅没得表扬，还被训了一顿。
甲：嘻嘻！
乙：哎！你笑什么呀？我是在帮助残疾人呀！
甲：你呀！明明是在帮倒忙嘛！人家不要过马路，你却硬要拉他过去。
乙：那我应该怎么做呢？
甲：你应该帮老爷爷看看他手里的纸条，把他送回家呀！
乙：哦！我明白了。
甲：那你以后该怎么做呀？
乙：嗯??我以后应该主动给行动不便的老人让座，求人帮忙“请”字先，还有，多帮助残疾人和小朋友。
甲：看来你的进步蛮大嘛！
乙：对，还有一个请。
甲：请什么？
合：请大家多提宝贵意见！
女：亲爱的乘客们，文明航班已到达目的地了，下面请班主任讲话，大家欢迎！
同学们，通过这次活动，让我们懂得了文明礼仪的内涵，也让我们进一步了解了文明礼仪的重要性，老师希望你们在今后的学习生活中都能处处讲文明讲礼貌，从身边的小事做起，不仅尊敬老师，友爱同学，更应该热情地对待你身边的每一个人，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，谢谢！
主持人女１：我们是祖国的希望。
主持人女２：我们是祖国的未来。
主持人女１：继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。
主持人女２：建设社会主义文明强国，也要靠我们。
合：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧！六三班《文明礼仪我先行》主题班会到此结束。
三、活动结束
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
作文十：《文明礼仪我先行》3900字
二０一０年文明礼仪教育月活动方案
礼仪是中华民族的传统美德。从古至今，源远流长，长期被人们作为
衡量为人处事的道德标准之一，也是体现公民素质的一个重要方面。孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。因此，对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为开展好今年的文明礼仪教育活动，特制定本活动方案，各班遵照执行。
一、活动主题：学文明礼仪，创和谐校园，创文明班级，做文明学生。
二、活动目标：
１．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
２．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问
好；不乱扔纸屑；集会守纪。
三、组织机构：
组 长：刘晓冬
副组长：杨亚琴
组 员：秦红梅 王甲男 各班主任
四、活动时间：２０１０年９月１日—９月３０日
五、活动内容：
在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学
会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实
践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。
（一）宣传发动，学习礼仪（９月初）
让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、社会礼仪等方面的知识。充分利用主题班队、会、校园广播、橱窗、黑板报等阵地以及国旗下的演讲大力宣传礼仪知识，营造良好的礼仪学习氛围。
（二）组织实施，实践礼仪（９月份）
让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
１、 各班主任组织学生学习《文明礼仪规范》《一小文明礼仪三字歌》
《小学生文明礼仪达标要求》《小学生文明礼仪拍手歌》和《文明礼仪月活方案》。
２、 各班开展每双周“找出一个好习惯、改掉一个陋习”的主题班会
和“火眼金晴大搜索”活动。在找、认、养好习惯主题教育活动中，让学生通过找、认出好习惯，从而进一步养成好的习惯，溶入文明礼仪教育活动之中。
３、 按照各班的找出的好习惯，学校归纳小学生和教师应该养成的好
习惯。并在宣传板中展出。
４、各班开展“文明承诺一句话”活动。针对文明行为的某个方面。做出自己的承诺，以便学生之间相互学习、监督。
５、组织学生开展“我眼中的文明”活动，由学生自行寻找好习惯，调
查不文明陋习，举办校园十大不文明习惯评选活动，并张贴在校园适当的位置。
６、开展“培养好习惯、成就好人生”演讲比赛。
７、政教处进行养成教育专项检查，依据各项规定加大同学们日常习惯的考核力度。
（三）总结评比，展示礼仪（９月底）
（１）政教处和值周生对各班学生文明礼仪情况进行检查并及时通报。
（２）大队部下到各班对背诵三字歌、规范进行抽查。
（３）每班每双周一名好习惯养成之星，每月评选１名文明礼仪小标兵。
（４）全校进行 “文明礼仪示范班”评选活动，每年级评选２个。
六、活动要求
１、统一思想，高度重视，扎实抓好学生文明礼仪学习和养成好习惯教
育实践活动。学校将把这项工作列入班级考核内容，期末评比文明班级、文明学生。
２、广泛动员，积极引导。要形成整体合力，积极引导师生自觉参与礼
仪教育实践活动，增强礼仪意识，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
３、加大宣传，营造氛围。利用各种宣传阵地，加大宣传力度，营造浓
厚的文明礼仪学习实践氛围。同时要注意发现、发掘和培育班中的先进典型，宣传典型，并及时上报大队部。
４、各班要根据本方案结合本班的特点，通过对学校方案进行细化，制
定本班的活动口号，并认真组织实施，把活动开展得富有特色、富有成效。
铁力市第一小学
二０一０年八月二十九日
铁力市第一小学《基本礼仪规范十条》
一、穿着整洁干净、朴素大方，红领巾佩戴规范。
二、上课应提前进入课堂安静待课，回答问题时站姿端正，声音洪亮，回答完整，表情庄重大方，不随便插话。
三、课间及时做好上课准备，不准随意吃零食，不准追逐嬉戏，见到纸屑果皮等杂物要主动捡拾。
四、遇到老师、客人要及时热情打招呼：“老师您好！、客人老师您好！”，出入教室等场所靠右站停礼让老师先行。
五、在校内一律使用普通话交流。
六、快静齐出入专用教室，严格遵守专用教室规章制度。
七、大小便洗手后及时关好水龙头，做到不在厕所内乱扔杂物、吵闹。
八、爱护公共财物，不乱刻、划、涂、写、踢。
九、自行车按序排放整齐，不攀爬围墙、栏杆。
十、在走廊不闹、跑、跳。
铁力市第一小学《小学生文明礼仪达标要求》
１、见面礼仪：
（１）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
（２）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”
（３）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”
２、上课礼仪：
（１）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
（２）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。
（３）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。
（４）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。
（５）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。
３、课间礼仪：
（１）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。
（２）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
（３）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
（４）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
（５）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。
（６）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
４、交往礼仪：
（１）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。
（２）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”
（３）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。
（４）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，
要谈论健康、有趣、有意义的话题。
（５）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”
５、集队集会礼仪：
（１）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。
（２）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。
（３）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
６、家庭生活礼仪：
（１）孝敬父母长辈、尊老爱幼。
（２）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。
７、综合礼仪：
（１）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戏不玩；不安全的事情不做。
（２）遇到突发事件时能够保护自己，并会拨打相关的求救电话：火灾报警１１９；急救报警１２０；公安报警１１０等。
（３）进出校门礼让同学，遵守学校上学放学规定，不争不抢，并按学校要求统一穿好校服，佩戴红领巾。
（４）爱护图书，遵守学校阅览室的借书规则，一旦损坏丢失主动赔偿。
（５）爱护国家财产，随手关灯、关水，不损坏公物，不爬树，不折花，不踩草坪。
铁力市第一小学文明礼仪拍手歌
拍手歌一：
我拍一，你拍一，文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。 拍手歌二：
你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。／你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。 拍手歌三：
打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，爱护花草和树木。打花巴掌六月六，要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九，诚信用语记心头。
铁力市第一小学校园十大不文明习惯
一是乱扔果皮、纸屑、小吃袋等杂物。
二是不讲卫生，随地吐痰，手、脸不清洁。
三是乱写乱画、乱涂乱抹。
四是说脏话、说谎话，打架、骂人等待人不礼貌行为。
五是损坏花草树木、践踏草坪、教室门窗、橱窗及其它校产校具。 六是在教室、楼道、走廊、操场等追逐打闹，开展学校禁止的游戏或活动。
七是上课不专心听讲、不按时完成作业。
八是集合、集会、做操不遵守纪律、不听从指挥，上下楼不靠右行，故意拥挤。
九是做危险的游戏、玩危险或影响学校清洁、有损学校形象的物品。 十是放学集合不按要求排队、不遵守路队纪律、不遵守交通规则。
铁力市第一小学“文明礼仪月“好习惯养成之星
遵规守纪星：陈旭 胡正阳
卫生健康星：王如茵 张琦
文明礼仪星：李琳
艺体特长星：魏红壮
学习进步星：申琳
劳动实践星：盛伟博
团结互助星：高源
安全自卫星：张晏崧
公德孝敬星：秦琪
爱护财产星：田思阳
王宇 刘建阳 李雪 邹双路 于田田 张智博 王佳硕 孙佳旭 王龙志 姜天盛 于昕彤 王迪 曹青岚
