小蔡43323867
作文一：《环保建议书作文评语》2600字
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随着环境的日益恶化，环保越来越受重视。下面是就爱阅读小编为您分享的环保建议书作文评语，希望对您有帮助！
环保建议书作文评语精选
１． 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
２． 全文几句俗语的引用恰到好处以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
１
３． 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
４． 作者形散神聚地驾驭能力很强整篇文章一气呵成行文如流水一般给人明快舒畅的感觉！
５． 作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
６． 虽然写作对你来说并不是很喜欢的但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步坚持写作从不辍笔。你的精神着实令人钦佩以你的个性定会闯出自己的一片天地。
７． 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里但社会
２
的发展已经全球化所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中适应社会的发展。
８． 运用对比手法深化了主题；情节也颇具匠心整个故事既出人意料之外又在情理之中。语言朴实无华采用白描手法作者的爱憎包含在叙述之中能让读者去体会去深思。
９． 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实富于生活气息。为这样的父亲自豪吧再努力不要辜负父亲的期望！
１０． 你能够由雪联想到人生追求从生活细节出发创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风谁说白开水不是最佳的饮料？
环保建议书作文评语推荐
３
１． 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
２． 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
３． 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
４． 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
５． 详略安排不当主次不够分明。
６． 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
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７． 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
８． 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
９． 主题严肃思想高尚进取心较强。
１０． 中心不够明确立意不够清晰。
１１． 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
１２． 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
１３． 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
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１４． 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
１５． 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
１６． 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
１７． 情节变化平淡无奇缺乏新意。
１８． 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
１９． 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
６
２０． 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
环保建议书作文评语
１． 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
２． 不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
３． 巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
４． 选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
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５． 未能通过小事情反映大道理以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
６． 对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
７． 能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
８． 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
９． 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
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１０． 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
１１． 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
１２． 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
１３． 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
１４． 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
１５． 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有
９
力地表达作者的观点。
１６． 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
１７． 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
１８． 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
１９． 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
２０． 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
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持～
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作文二：《环保建议书作文评语》6700字
环保建议书作文评语 环保建议书评语
环保建议作文５００字 环保建议作文５００字（一）国民们：
至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正
的深入了解、认识吗，
最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的４１％，更令人惊讶的是，家庭污染占
了污染源的５９％．在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。面对地球生态环境日益
恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。它们加快了地球资源的
耗尽，也给地球带来了严重的污染。针对以上两点，我想大家提出以下意见： 我们要做到一水多用，做到有限的资源，无限的循环． 用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。 少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。 环保建议作文５００字（二）尊敬的校领导：
我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的
七十几天，眼看就要告别这所
母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那
天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵
美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。 虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发
出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散
花的情景？？除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把
整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时
候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗，对
此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
１、校园里由领导们在广播里颂发十大杰出环保卫士，加以表扬、鼓励。使同学们积极地
参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
２、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交
际的时间教育每一个同学垃圾分
类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
３、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对＆ｇｔ；环境保护有更高认识同
学，给他们树立榜样。
４、学校还可以实现捡垃圾，得奖品，赢积分的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优
秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉～ 希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议
书能为学校增添一片色彩。篇二：标书方案评语 标书亮点
１、 科学的理念引领高品质的设计——“绿色、低碳、节能、快捷、 简洁”的设计理念，环环相扣，互为载体。
（１） 绿色：反映整个三榕工业区“以人为本，生态优先”的开发理 念，本次方案尝试“绿道”的理念改变当地传统断面的设置，主要体现在人行与自行车
的共面和道路植物品种的配置；
（２） 低碳：采用低碳设计新理念、新技术、新材料、新工艺来达到 环保的目的，构建一个良性循环的环境，带来直观持续的影响。主要体现在采用ｌｅｄ节
能灯等新技术产品来达到较低的能耗；
（３） 节能：建立资源节约型和环境友好型社会，以节能环保为目的 的低耗设计，最大地减碳以达到减少对环境的污染。采用利于环境保护的建筑材料，如地
面铺装材料采用绿色、透水、环保的新型地砖、石材、涂料等。
（４） 快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需要合理的规划设计 外，还需要一系列的科技元素作为支撑。科技迅速发展的今天，各种高科技应用到各行
各业中，同样也融合到道路设计中。
（５） 简洁：简便的市政设施，人性化的设施设计，实用的设施功能。 道路景观相应考虑用地性质，充分将人的因素放到其中，使人的活动与道路景观相融。
２、充分的调查引领合理的设计——充分考虑地域环境和规划条件，体现技术先进、经济
合理、功能定位科学的可实施性。 标书方案评语
１、 标书整体设计方案满足政策规范要求，很好地回应招标文件 的设计目标要求和设计深度要求；
２、 设计方案各项技术指标合理，调查详细，很好地处理了与沿 线地形、建筑物及规划用地的关系，并确定设计范围与现状系统和市域系统的协调；
３、 理念科学，充分利用现状条件以及优化技术，应用成熟且价 格适当的先进技术和工艺，提高经济效益；
４、 设计工作计划详细，工期满足招标文件要求，并提出相关协 调和配合的服务计划，以及保证设计质量措施；
５、 投资估算按国家有关规定编制，工程造价合理，投标文件完 整。篇三：评语２５２０１４－２０１５学年度（上）学生评语集２０２０级６班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ２０１３－２０１４下学期学生评语２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ２０１３－２０１４下学期学生评语２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ２０１３－２０１４下学期学生评语２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ２０１３－２０１４下学期学生评语２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ 篇四：班主任要写的优等生评语 我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。 我
们的行动口号——“知书达礼、举止文明”。 我们将共同在一起——“学会感恩、习得礼仪、
积淀内涵、发展个性”。我们是一个个跳动的精灵、可爱的天使，活跃在校园的每一个角落。
如果你来到这个温暖的大集体里，你一定会感到老师和同学是那么可亲，可爱～班训：惠而
明理，敏而好学 奋斗目标：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；
播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
班级介绍：３７个可爱的孩子犹如３７颗繁星，点缀着六年级（５）班的浩瀚的夜空，每一
颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一个富有朝气和凝聚力，积极 向上的班级。这里是我们成长的快乐家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助～我
们在园丁的辛勤培育下，在知识的海洋里——读健康有益之书，做奋发向上之人。我们展现
个性，创新求索；学会欣赏，恭敬谦让； 关注他人，关注世界；手手相牵，心心相连。我们
相信，我们会做得更好。 班主任寄语：鸟儿的啁啾即将敲开新年的门扉，同学们还有一年时
间就要毕业了，相信在这最后的一年里，同学们一定会勤奋学习，用知识来武装自己，遵守
纪律，为初中学习做好铺垫。你们要记住：聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做
昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。老师愿你们都做一个聪明的孩子～愿你们都
做时间的主人，以优异的成绩进入中学～班训：细节决定
成败，态度决定高度奋斗目标：每
天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获～班级介绍：四十三颗耀眼的小星
星集聚到一起，造就了星空的璀璨无比。我们六年级四班就是这样一个富有凝聚力，彼此之
间心有灵犀的团结向上的集体。当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃
起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远无际。我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信
成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从四十三颗炽热的心爆发而出，让一
切皆有可能～
我们ｘ年级ｘ班是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭，在这个家庭里，
５６个可爱同学犹如５６颗星星，点缀着ｘ年级ｘ班浩瀚的天空，每颗星星都闪烁着爱心和热
情，我们朝气蓬勃，我们团结友爱。３５个可爱的孩子犹如３５颗繁星，点缀着六年级（３）班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪
烁着爱心和热情。我们是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级。这里是我们成长的快乐
家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助～我们在园
丁的辛勤培育下，在知识海洋里—
—读
我们和谐共处，形成了自己的班级风貌：团结、向上。逐渐有了自己的班级特色：培养
习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力～ 我们可以毫无畏惧地自信地说：六一最强，
我最闪亮。三十双眼睛，默默地求索。 三十颗跳动的心，鸣奏着同一个声音－－－－－－努力。 努
力学习，努力探索。 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。 我们翱翔在智慧的蓝天里，畅
想未来。 我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、
互相学习、共同进步。 我们用十个“一”点缀我们的学习生活： 微笑常露一点 待人宽容一
点 做事认真一点 效率提高一点 行动一致一点 劳动多干一点 集体多想一点 优点多添一点
毛病少犯一点 闲话少说一点 我们每一位同学牢牢记住： 史蒂芬的火车头跑得比马车慢， 但历史记住了他；爱迪生，因为永不停歇的灵感，成为科学的一代宗师。找到适合自己
的学习方法，把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来，用自己辛勤的汗水和聪明的才干战
胜挫折，品尝学习的乐趣、成功的喜悦，在六年级一班构
起一道五彩缤纷的风景线，去迎接
更加辉煌的明天。 这是一个充满活力的集体，４０位同学同学习，共交流这是一个特殊的集体，它偶尔烦乱，却不乏温馨 这是一个充满智慧的集体，在关键时刻，４０人一条心它之所以简单，是因为它存在的平凡 它之所以特殊，是源于生之间的和睦共处，频繁欢笑它之所以智慧，是来自每个人关键时刻的努力它之所以与众不同，是在於那４０种不同的思想，４０种不同的学习习惯，４０种不同的梦
想？？？？？？
多彩的一切，给予了一个不一样的班级，４０个不一样的我们。对于我们来说，它，是独
一无二的，是只有高一（３）班才会拥有的一切～ 在班主任肖丽萍老师的带领下，班级氛围和谐、民主、合作、充满朝气，优良的班风与
学风共同促成了一个优秀的班集体。经过全体师生的共同努力，两次被评为校“文明班级”。我们是９０７班，一个每天成长着的班级； 我们都不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子； 我们不去刻意追求成功，我们做好每一天的自己； 走进校园，每一天都是美好的开始； 喧嚷，静默；有序，自在；我们享受成长中的点点滴滴，涓涓流淌； 运动场上，我们挥汗如雨；静心课堂，我们笔耕不辍；我们相信：投入，通向成功之路； 未来的成功与我们每个人都是等距离的；
我们要做最棒的自己～ 升旗手介绍
卢伊琳，班长一开始就注定是我们的灵魂人物，在班级最危难的时刻，她挺身而出，力
挽狂澜，自七年级起就起着班级定海神针的作用，宁可委屈自己，也要为全班着想；现班级
稳定之际，班长气定神闲，默默无闻，偶尔即兴演讲，娓娓道来，大将之风。施烨昀，她的横空出世打破了学习委员只需埋头苦读，考场得高分即可的传统。弹得一
手好钢琴，唱得一口动听英文歌，台风自然，谈吐大气，运动会展赛场飒爽英姿，班队活动
活跃气氛，无处不现学习委员之风采。 杨韫泽，副班长，好男儿，响当当。男生中的领军人物，号令全体，帅气霸气，有礼有
节。学习上讲效率，运动中显活力，玩转足球，阳光向上。 “世界清洁地球日”不过是一年一次，而环卫工人却每天都在辛勤劳作。对每一个人而
言，不能只在这一天才把关注的目光投向环卫工人这个群体 在此之前，这个节日恐怕远不如很多节日那么家喻户晓，但不要忘了那些容易被忽视的
群体。
杨清华 你是一个低调的孩子，但低调中蕴藏中巨大的能量，认真的你能做好任何事情，认真的
你上课的时候积极回答问题，你那响亮、自信的声音让老师相信你是个优秀的孩子，认真的
你书写的作业是那么工整和干净，你那漂亮的字迹让老师相信你的个细心的孩子，你的心胸
宽广，乐观开朗，你很少与同学发生矛盾，继续保持下去吧，你会拥有更多的朋友。认真的你在老师和同学们眼里是那么优秀，但是你也有不认真的时候，从你每次的家庭
作业中可以看出你还差一点点自律，一个优秀的孩子无论在什么时候都能管住自己。你的拼
习本不是那么干净，书写不是那么工整，甚至有些潦草。在学校非常认真的你，回家怎么啦，
老师很想知道答案。 张馨月 孩子，不要在乎每次的考试分数，那只是一个小小的检测，偶尔的失误只是粗心造成的 ，
考试的分数并不代表所有，在老师的心中，你考满分老师也不惊讶，你考八十来分老师也不
会吃惊。
因为，老师相信你是一个积极向上的孩子。 每一次课堂上，不管什么问题，老师总能看到你举起的小手，有时候老师不会叫到你，
你也会在老师提下一个问题时举手，老师欣赏你敢于在老师面前表现自己的胆量。记得在上
２７课《清澈的湖水》时，谢恒宇说道：“那边的山石像一只跃跃欲试的猴子。”只是谢恒宇把
“跃跃欲试”读成了“要要（音同）欲试”，你马上举手纠正他的正确读音，老师在心里为你
伸出大拇指，老师知道你是一个爱看书的孩子，也是一个爱思考的孩子。 不知道你是不是在蕴藏你的能量，这学期开学一段时间你的作业都做得不是很好，听写
没写玩，写话写一半，但是到了后半期你的听写和写话让老师和同学们都眼前一亮，特别是
你的写话，好精彩，就像一位小作家。老师希望你继续保持，热爱学习，热爱锻炼，细心观
察生活。周鸣号 一年前的你，还是一个腼腆的小男孩，你还记得吗，开学第一天你顽皮的不取下你头上
的帽子，老师偶尔批评你两句你也会脸红，你是一个自尊心很强的男孩，只要你知道你自己
哪方面还做得不好，你一定会把他做好。而现在，你已经长大了，各方面都表现的越老越好
了，最重要的的是，你不再怕老师的批评，不再在乎一些小小的失误，男孩子就要这样，不
怕批评，也不会被表扬冲昏头脑。每当你大声的喊着口令时，老师都在心里默默为你的成长高兴，每当老师看到你干净又
漂亮的书写时，老师在心里也默默地为你伸出大拇指。你是一个认真，爱干净的孩子，所以
这学期你当选了“环保小卫士”，这不是老师给你的，是全班小朋友投票给你的，继续保持吧
孩子，做一个爱卫生，不骄傲不气馁的男子汉。 钟淏添 老师给你们说过，在我们班上存在三种小朋友，老师虽然不知道你是属于哪一种，但老
师相信你肯定想做最好的那一种。你具有一个优秀小学生所具有的大部分特点，守纪律，积
极回答问题，热爱体育运动，按时完成作业，能漂亮的完成老师交给你的每个任务，你的优秀表现让老师们都赞不绝口，不仅李老师赞美你，其他老师也特别佩服你，你敢于担当，
有错误敢于承认，你是非分明，在管好自己的同时也帮助老师监督其他小朋友。不知说到这
你是不是有点飘飘然了呢，嗯，这就是你需要改进的地方。 虽然你很懂事，老师们很喜欢你，但这也不能成为你放松自我的理由，你的学习起伏较
大，认真的你和粗心的你完全是两个小朋友，老师当然喜欢第一个你。再细心一点，老师不看重你的分数，爸爸妈妈也不会看重你的分数，只要你再细心一点，
对自己要求在高一点点，你就做到的最好的你自己，你准
备好了吗， 张耀加 老师让你参演小品，在你的搭档还没背好台词时，你已经非常熟练的说完你的所有台词，
就像你那工工整整的书写一样，让老师相信你是一个认真的男孩子。 虽然有时候你的家庭作业完成的不是很好，但那没关系，老师始终相信你是一个懂事，
爱学习的孩子，有错误，改正不就行了吗，你是一个热衷于表现自己的男孩，每次的课前三分钟环节，你总能给其他小朋友提出意
见和建议，这说明你在仔细倾听并认真思考。你是一个要求完美的男孩，每次你的书写都让
老师赞叹不已，每一排都写得那么整齐，每一个字都写得那么工整。你是一个富有同情心的
男孩，当小鸡被杀掉时你会难过。你的这些优点，足以说明你是一个聪明的孩子。 只是你忘了，聪明的孩子，还需要一个最重要的特征，那就是坚持，在课堂上坚持认真
倾听，不管是老师的话还是同学的发言，在课堂上坚持保持良好的坐姿，在课前坚持快速的
做好课前准备，这些都是聪明的孩子需要做到的地方，老师都相信你会做到。最后，老师希望你能多交朋友，朋友多了，心胸也就宽广了，和小伙伴之间的不愉快就
会越来越少。 黄海峰 这学期的你，认真、积极，你虽然有点低调，但却丝毫掩盖不了你身上的优点。
作文三：《环保建议书作文评语》16400字
环保建议?书作?文评?语?
?
篇一：? ?
环保建?议书?评语? ?环保建?议作?文? ?环保?建议?作文? ? ?
（一）?国民?们：??
至今，?各种?环保?节能?的政?策及?措施?已成?为我?们文?明生?活的?发展?趋?势，然?而我??们对其真?正? 的深?入了?解、?认识?吗，? ?最近研?究调?查表?明：? ?
社会工?业生?产污?染只?占污?染源?的?４１％?，?更令人?惊讶?的是?，家?庭污?染?占 ?了污染?源的?５９?％．?在生?活里?要改?掉制?造垃?圾的?坏习?惯其?实是?举手?之劳?。面?对地?球生?态环?境日?益? 恶化?的现?实，?我们?应该?清醒?地意?识到??：
拯救?地球?，节?约能?源，?保护?环境?，是?我们?共同?的责?任。?一次?性用??品给人类?带来?了短?暂的?便利?，却?给了?地球?永恒??的伤害。?它们?加快?了地??球资源的? ?耗尽，?也给??地球带来?了严?重的?污染?。针?对以?上两?点，??我想大?家提出?以下?意见?：?
我们?要做??到一水多?用，?做到?有限?的资?源，?无限?的循??环． ?用水后?随?手关紧?水龙?头，?不让?水龙?头孤?独地?流泪?。? ?
少用一?次性?用品?，多?使用?耐用?品，?让生?活处?处皆?环保?。? ?
环保建?议作?文? ?
（二??）尊敬的?校领?导：? ?
我在这?个美?丽的?学校?里已?生活?了六?年已?久了?，只?有短?短的?七十?几?天，眼?看就?要告?别这?所? 母校?，告?别那?宽敞?明亮?的教?室，?告别?那你?追我??赶的赛场?，告?别那?百花?齐放?的后?花园?，告?别那? ?天真可?爱的?同学?们。?也?许，就?在这?几十?天后?，一?张张?熟悉?面孔?，一?句句?亲切?的问?候，?一朵?朵? ?
美丽的鲜?花，?都会?在我?的记?忆里?逐渐?褪色?，一??切美好的?东西?会被?蒙上??一缕薄薄?的轻?纱。? ?
?虽然校园?鸟语?花香?，但?也有?不中?人意?的地?方：??
在校园?的一?些隐?蔽的?角落?里，?我们?不难?发? 出一?些零?零丁?丁的?纸屑?。每?当看?到这?些，??我就情不?自禁?地想?起一?些同?学用?粉碎?的纸?作仙??女散 ?花的情?景?？？?除?此之外，?校园?里还?有许?多浪?费现?象，?有一?些同?学写?错了??字竟不用?橡皮?而是?把? 整张?纸撕?下来?，揉?成一?团扔??掉了，当?修理?工人?在?厕所里?捞到?一些?垃圾?、红?领巾?、包?装纸?的时? ?候，同?学们?竟若?无其??事地?欢笑着。?随意?浪费?，不?讲文?明这?些难?道是??对学校的?一份?贡献?吗，?对? ?此，我为?了学?校这?朵美?丽鲜?花开?放得?更鲜?艳，?更夺?目，?而向?各校?领导??们提出以?下建?议：? ?
１、校?园里?由领??导们在广?播里?颂发?十大?杰出?环保?卫士?，?加以表?扬、??鼓励。使?同学?们积?极地? ?参与这?项活??动，并尽?心尽?力地?做好?校内?保洁?工?作。? ?
２、每?个星?期一?都用?一节?课时?间，?用动?漫视?频或?用口?语交?际的?时间??教育每一?个同?学垃?圾分? ?类，增?强同?学们?对环?保的?意识?和加?强对??环保的?重视。? ?
３?、让学?校的?每年?级的??那些做得?特别?突出?的同?学教?育那?些没?对? 环?境保护?有更?高认?识同? ?学，给?他们?树立?榜样?。? ?
４、学?校还?可以?实现?捡垃?圾，?得奖?品，?赢积?分的?方法?刺激?同学?们的?，使?那些?没有?被评?上优? ?秀环保?小卫?士的?同学?不气?馁，??再接再厉?～? 希?望校领?导们?能在?百忙?这中??看到我递?上的?这一?封小?小的?建议?书，?也希?望?我这小?小的?建议? ?书能为?学校?增添?一片?色彩??。篇二：? ?
标书方?案评?语? 标书?亮点? ?
１?、 ?科学的?理念?引领?高品?质的??设计——?“绿?色、?低碳??、节能、?快?捷?、 简洁?”的?设计?理念?，环?环相?扣，??互为载体?。? ?
（１?） ?绿色：? ?
反映整?个三?榕工?业区?“以?人为?本，?生态?优先?”的?开发?理? 念，?本次??方案尝试?“绿?道”?的理?念改?变当?地传?统断??面的设置?，主?要体?现在?人行??与自行车? ?的共面?和道?路植?物品?种的?配置?；? ?
（２?） ?低碳：? ?
采用低?碳设?计新?理念?、新?技术?、新?材料?、新?工艺??来达到? 环保?的目??的，构建?一个?良性??循环的环?境，?带来?直观?持续?的影?响。?主要?体现?在采??用ｌｅｄ?节能?灯等?新技?术产?品来?达到?较低?的能?耗；? ?
（?３）? 节能?：?
建立?资源?节约?型和?环境??友好型社?会，?以节?能环??保为目的? ?的?低耗设?计，最?大地?减碳?以达?到减?少对??环境的污?染。?采用?利于?环境?保护?的建?筑?材料?，如地? ?面铺装?材料?采用?绿色?、透?水、?环保?的新?型地?砖、?石材?、涂??料等。? ?
（４?） ?快捷：? ?
快捷的?交通?，智?能化?的管?理，?除了?需要?合理??的规划设??计 外，?还需??要一系列?的科?技元?素作?为支?撑。?科技?迅速?发展??的今天，?各种?高科?技应??用到各行? ?各?业中，同?样也?融合?到道?路设?计中?。? ?
（５?） ?简洁：? ?
简便的?市政?设施?，人?性化?的设?施设?计，?实用?的设??施功能。? ?
道路?景观?相应?考虑?用地?性质?，充?分将?人的?因素?放到?其中?，使?人的??活动与道?路景?观相?融。? ?
２?、充分?的调?查引?领合?理的??设计——?充分?考虑?地域?环境?和规?划条??件，体现??技术先进?、经?济? 合理?、功?能定?位科??学的可实?施性?。? ?
标书方?案评?语? ?
１、? 标书?整体?设计?方案?满足?政策?规范?要求?，很?好地?回应?招标?文件?? 的设计?目标?要求?和设?计深?度要?求；??
２?、 ?设计方?案各?项技?术指?标合?理，?调查?详细?，很?好地?处理?了与?沿? ?线地形、?建筑?物及?规划?用地?的关?系，??并确定设?计范?围与?现状?系统?和市??域系统的?协调?；? ?
３、? 理念?科学?，充?分利?用现?状条?件以?及优?化技?术，?应用??成熟且价? ?格适当?的先?进技?术和?工艺??，提高经?济效?益；? ?
４?、 ?设计工?作计?划详?细，?工期?满足?招标?文件?要求??，并提出?相关?协? ?调和配合?的服?务计??划，以及?保证?设计?质量?措施?；? ?
５、? 投资?估算?按国?家有?关规?定编?制，?工程?造价??合理，投?标文??件完 ?整。篇?三：? ?
评语?２５２?０１?７－?２０??１７学年?度（?上）?学生?评语?集?２０２??０级６?班 ?素质报?告?书尺寸?：?
横：? ?
９?、５ｃｍ? ?纵：?
９?、５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语?２０１?９?级２?班 ?素质报?告书?尺寸?：?
横：? ?
９、?５ｃｍ? ?纵：?
９?、５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语?２?０１９?级２?班 ?素质报?告书?尺寸??：
横：? ?
９、?５ｃｍ? ?纵：?
９?、５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学??期学?生评语?２０１?９?级２?班 ?素?质报告书?尺寸?：?
横：? ?
９、?５ｃｍ? ?纵：?
９?、５ｃ?ｍ２?０１?７－??２０１７?下学?期学?生评?语?２０１?９?级?２班 ?素质报?告书?尺寸?：?
横：? ?
９、?５ｃｍ? ?纵：?
９?、５ｃ??ｍ 篇四?：?
班主?任要?写的?优等?生评?语? 我们?的奋?斗目?标—?—“?男孩?有谦?恭礼??让的绅士?风度?，女?孩有?温文?尔雅?的淑?女气?质”?。? ?
我 ?们的行?动口?号—??—“知书?达礼?、举?止文?明”?。? ?
我?们将共同?在一?起—?—“?学会?感恩?、习?得礼??仪、 ?积淀内?涵、?发展??个性”。?我们?是一?个个?跳动?的精?灵、?可爱?的天?使，?活跃?在校?园的?每一??个角落。? ?
如果?你来?到这?个温?暖的?大集?体里?，你?一定?会感?到老?师和?同学?是那??么可亲，?可爱?～班?训：? ?
惠而? 明理?，敏?而好?学? 奋斗?目标?：?
播种?一个?信念?，收?获一?个行?动；?播种?一个?行动?，收?获一?个习?惯；? ?播种一?个习?惯，??收获一个?性格?；播?种一?个性?格，?收获?一个??命运。班?级?介绍：? ?
３７?个可爱?的孩?子犹?如?３７?颗繁星?，点?缀着?六年?级?
（?５）班?的浩?瀚的?夜空?，每?一? ?颗星星都?闪烁?着爱?心和?热情?。我?们?是一个?富有?朝气?和凝?聚力?，积?极? 向上?的班??级。这里?是我?们成?长的?快乐??家园，我?们在??这个家园?里互?相关?怀，?互相?帮助?～我? ?们在园?丁的?辛勤?培?育下，?在知?识的?海洋??里——读?健康?有益?之书?，做?奋发?向上?之人??。我们?
展现? 个性?，创?新求?索；?学会?欣赏?，恭?敬谦?让；? ?关注他?人，?关注?世界?；手?手相?牵，?心心?相连??。我们? 相信?，我?们会?做得?更好?。? ?
班主任?寄语?：?
鸟儿?的啁?啾即?将敲?开新?年的?门扉?，同??学们还有?一年?时? 间就?要毕?业?了，相?信在?这最??后的一年?里，?同学?们一?定会?勤奋?学习?，用?知识?来武??装自己，?遵守? ?纪律，?为初?中学?习做?好铺?垫。??你们要记?住：? ?
聪明的?人，?今天?做明?天的?事；?懒惰?的人?，今?天做? ?昨天的?事；?糊涂??的人，把?昨天??的事也推?给明?天。?老师?愿你?们都?做一?个聪?明的?孩子??～愿?你们都? 做时?间的?主人?，以?优异?的成?绩进?入中?学～?班训?：?
细节?决定?成败?，态?度决?定高?度奋??斗目标：? ?
每 ?天都是?一个?起点?，每?天都?有一??点进步，?每天?都有?一点?收获?～班??级介绍：? ?
四十三?颗耀?眼的?小星? ?星集聚?到一?起，?造就?了星?空的??璀璨无比?。我??们六年级?四班?就是?这样?一个?富有?凝聚??力，彼此?之? 间心?有灵?犀的?团结?向?上的集?体。??当展翅的?雄鹰?搏击?天宇?时，?它便?拥有?了天?的广?阔无??边；当?跃 ?起的骐?骥奔?驰旷?野时?，它?便拥?有了??地的辽远?无际?。我?们坚?信“?我们??的未来不?是梦?”，??我们坚信? ?成功不?是偶?然，?而是?每时?每刻?的全?力以??赴。无限?的能?量从?四十?三颗?炽热?的心?爆发?而出?，让?一? 切皆?有可?能～? ?我们?ｘ年级?ｘ?班是一?个团?结向?上的?班集?体，?也是?一个?温馨?和谐?的大?家庭?，在?这个?家庭?里，? ５?６?个可爱?同学?犹如?５６??颗星星，?点缀?着?ｘ年级?ｘ?班浩?瀚的天?空，?每颗?星星?都闪?烁着?爱心?和热? ?情，我?们朝?气蓬?勃，??我们团结??友爱。?３５?个可爱?的孩?子犹?如?３５?颗繁星?，点?缀着?六年?级?
（?３）班?的浩?瀚的??夜空，每?一颗?星星?都闪? ?烁着爱?心和?热情?。我?们?是一个?富有??朝气和凝?聚力?，积?极向?上的?班级?。这??里是我们?成长?的快?乐? ?
家园，我?们在?这个?家园?里互?相关?怀，?互相?帮助??～我们在?园丁?的辛?勤培??育下，在?知识?海洋?里—?? —读? 我们?和谐?共处?，形?成了?自己?的班??级风?貌： ?
团结、?向上?。逐?渐有?了自?己的?班级?特色?：?
培养? ?习惯，?自我?管理?，以??团结为骄?傲，?以进?步为?动力?～? 我们?可?以毫无?畏惧?地自?信地?说：? ?
六一最?强，? ?我最闪?亮。?三十?双眼??睛，默默?地求?索。? ?
三十?颗跳?动的?心，?鸣奏?着同?一个?声音?－－?－－?－－?努力?。? ?
努 ?力学习?，努?力探?索。? ?
?我们徜徉?在知?识的?海洋?中，?激流?勇进?。? ?
我们翱?翔在?智慧?的蓝?天里?，畅? ?想未来?。? ?
我们在?成功?中欢?笑，?在失?败中?奋斗?，勇?敢地?挑战??困难，我?们真?诚?友爱、?团结?互助??、 互相?学习?、共?同进?步。? ?
我们?用十?个“?一”?点缀?我们?的学?习生?活：? ?
微笑常?露一??点 待人?宽容?一? 点? 做事?认真?一点? ?效率提?高一?点? 行动??一致一点? ?劳动多??干一点? 集体?多想?一点? ?优点多?添一?点? 毛病?少犯?一点? ?闲话少?说一?点? 我们?每一?位同?学牢?牢记?住：? ?
史蒂芬?的火?车头?跑得??比马车慢?，? 但历?史记?住了?他；?爱迪?生，?因为??永不停歇?的灵?感，?成为?科学?的一?代宗?师。?找到?适合?自己? ?的学习?方法?，?把自己?从贪?玩享?乐、?耗费?时间?中解?放出?来，?用自?己辛?勤的?汗水?和聪?明?的才干?战? 胜挫?折，?品尝?学习?的乐?趣、?成功?的喜?悦，?在六?年级?一班?构起??一道五彩?缤纷?的风?景线?，去?迎接? ?更加辉?煌的?明天??。 ?
这是一?个充?满活?力的?集体?，?４０?位同学?同学?习，?共交?流这?是一?个特??殊的集体??，它偶尔?烦乱?，却?不乏?温馨? ?这是一?个充?满智?慧的?集体?，在?关?
键时刻?，?４０?人一条?心它?之所?以简?单，?是因??为它存在?的平?凡? 它之?所以?特?殊，是?源于?生之??间的和睦?共处?，频?繁欢?笑它?之所?以智?慧，?是来?自每??个人关键?时刻?的努?力它?之所?以与?众不?同，?是在?於那?４０?种不?同的?思想?，?４０?种不同?的学?习习?惯，?４０?种不?同的?梦? 想？?？？?？？?？ ?多彩?的一??切，给?予了一?个不?一样?的班?级，?４０?个不?一样?的我?们。?对于?我们?来说?，它?，是??独一无二?的，?是只?有高?一?
（?３）班?才会?拥有?的一?切～? ?在班主??任肖丽萍?老师?的带?领下?，班?级?氛围和?谐、?民主?、合?作、?充满?朝气?，优?良的?班风?与? 学风?共同?促成??了一?个优秀的?班集?体。?经过?全体?师生?的共?同努?力，??两次被评?为校?“文?明班??级”。我?们是?９０?７?班，一?个每?天成?长着?的班?级；? ?我们都?不是?神的?孩子??，我们只?是有?梦想?的孩?子；? ?我们不?去刻?意追?求成?功，?我们?做好?每一?天?的自己?；? 走进?校园?，每?一天?都是?美好?的开?始；? ?喧嚷，?静默?；有?序，??自在；我?们享?受成?长中?的点?点滴?滴，?涓涓?流淌?；? 运动?场上?，我?们挥?汗?如雨；?静心?课堂?，我?们笔??耕不辍；?我们?相信?：?
投入?，通?向成?功之?路；? ?未来的?成功?与我?们每?个人?都是?等距?离的?；? 我们?要做?最棒?的自?己～? ?升旗手?介绍? ?卢伊琳?，班?长一?开始?就注?定是?我?们的灵?魂人?物，?在班?级最??危难的时?刻，?她挺?身而?出，?力? 挽狂?澜，?自七??年级起就?起着?班级?定海?神针?的作?用，?宁可?委屈?自己?，也?要为?全班?着想?；现?班级? ?稳定之?际，?班长?气定??神闲，默?默无?闻，?偶尔?即兴?演讲?，娓?娓?道来，?大将?之风?。施?烨昀?，她?的横?空出?世打?破了?学习?委员?只需?埋头?苦?读，考?场得?高分?即可?的传?统。?弹得?一? 手好?钢琴?，唱?得一?口动?听英?文歌?，台?风自?然，?谈吐?大气?，运?动会?展赛?场飒?爽英?姿，?班队?活动? ?活?跃气?氛，无处?不现?学习?委员?之风?采。? ?
杨韫?泽，?副班?长，?好男?儿，?响当?当。?男生?中的?领军?人物?，号?令全??体，帅气?霸气?，有?礼有? ?节。学??习上讲效?率，?运动?中显?活力?，玩?转足??球，阳光?向上??。 ?
“世界?清洁?地球?日”?不过?是一?年一?次，??而环卫工?人却?每天?都在?辛?勤劳作?。对?每一?个人?而? 言，?不能?只在?这一?天才?把关?注的?目光?投向?环卫??工人这个?群体? ?在此之?前，?这个?节日?恐怕?远不?如很?多节?日那?么家?喻户??晓，但不?要忘?了那?些容?易被?忽视?的? 群体?。? ?
杨清华? ?你是一?个低?调的?孩子?，但?低调?中蕴?藏中?巨大?的能?量，?认真??的你能做?好任?何事?情，?认真?的? 你上?课的?时候?积极?回答??问题，你?那响??亮、自信?的声?音让?老师?相信?你是?个优??秀的孩子?，认?真的? ?你书写?的作?业?是那么?工整??和干净，?你那?漂亮?的字?迹让?老师?相信?你的?个细?心的??孩子，?你的心?胸? 宽广?，乐?观开?朗，?你很?少与??同学发生?矛盾?，继?续保?持下?去吧?，你?会拥?有更?多的??朋友。认?真的?你在?老师?和同?学们?眼里?是那?么优?秀，??但是你也?有不?认真?的时?候，?从你?每次?的家?庭? 作业?中可?以看?出你?还差?一?点点自?律，?一个?优秀?的孩??子无论在?什么?时候?都能?管住?自己?。你?的拼? ?习?本不是那?么干?净，?书写?不是?那么?工整?，甚?至有?些潦?草。?在学?校非?常认??真的你，?回家?怎么?啦，? ?老师很??想知道答?案。? ?
张馨?月? 孩子?，不?要在?乎每?次的?考试?分数?，那?只是?一个?小小?的检??测，偶尔?的失?误只?是粗?心造?成的? ?， ?考试的?分数?并不?代表?所有?，在?老?师的心?中，?你考?满分?老师?也不?惊讶?，你??考八十来?分老?师也?不? 会吃?惊。? ?
因为?，老?师相?信你?是一?个积?极向?上的?孩子?。? ?
每一次?课堂?上，?不管?什么?问题?，老?师总?能看?到你?举起?的小?手，?有?时候老?师不?会叫?到你?，? 你也?会在?老师?提下?一个?问题?时举?手，?老师?欣赏??
你敢于在?老师?面前?表现?自己?的胆?量。?记得?在上? ２?７?课《清?澈的?湖水?》时?，谢?恒宇?说道?：清?澈的?湖水?》时?，谢?恒宇?说道?》。?通知?指出?：?
鉴于?购物?袋已?成为?“白?色污?染”?的主?要来?源，?今后??各地人民?政府?、部?委等?应禁?止生?产、?销售?、使?用超?薄塑?料购?物袋?、并?将实?行塑?料购??物袋有偿?使用??制度。自?２０?１７?年?６月?１日起?，在?所有?超市?、商?场、?集贸?市?场等商?品零?售场?所实?行塑?料购?物袋?有偿?使用?制度?，一?律不?得免?费提?供?塑料购?物袋?。? ?
塑料袋?在我?们的?生活?中扮?演了??不可或缺?的角?色，?我国?每年?都要?消?耗大量?的塑??料袋。在?我国?，每?天光?买菜?就要?用掉?１０?亿个?塑料?袋?，至于?其?他各种?塑料?袋的?用量?更每?天在??２０亿个?以上?。到?超市?、集?市购?物由?商家??提供塑料?袋?，也早?已经?成为?我们?生活?中的?习惯?。? ?
但塑料?袋在?为消?费者?提供?便利?的同?时，?却也??因为过量?使用?及不?易?回收处?理等?原因?，造?成了??严重的能?源资?源浪?费和?环境?污染?。特?别是?超?薄?塑料袋容?易破?损，?加上?我国?人民?的环?保意?识薄?弱，?在使?用后?大多?被?随意丢?弃，?散落?在城?市街?道、?旅游?区、?水体?中、?公路?和铁?路两?侧造?成?了“视?觉污?染”?并成?为“?白? 色污?染”?的主?要来?源。?目前?越来?越多?的国??家和地区?已经?限制?塑料?购物??袋的生产?、销?售、?使用?。? ?
我国的?限塑?令一?出，?意味?着我?们的?生活?习惯?将要?不可?避免?的要??发生改变?，又?要回?到拎?着菜?篮子?买菜?的生?活。??因此引发?了众?多的?观点?和?言论。?其中?有部?分人??可能习惯?了塑?料袋?在生?活中?带来?的便?利性?，忽?略?了它所?造成?的危?害而?持反?对意?见。? ?
塑料?袋是?在?１９２?０１?７?年１０?月?２４?日由奥??地利科学?家马?克斯?？舒?施尼??发明的。?这种?包装?物既?轻便?又结?实，?深受?顾客?和商?家的?喜爱?。因?此商??
店，菜场?纷纷?提供?免费?塑料?袋。?但这?项发?明在?１２?０１?７?年后却?给我?们带?来?了严重?的环?境问??题。 ?
由于?塑料?袋大?都是?用不?可再?生降?解材?料生?产的?，塑?料结?构稳?定，??不易被天?然微?生物?菌降??解，在自?然环?境中?长期?不分?离。?处理?这些?白色??垃圾只能?挖土?填埋?或高?温焚?烧。?这两?种办?法都?不利??于环保。?废塑?料的??填埋不仅?会占?用大?量土?地，?而且?被占?用的?土地?长期?得不?到恢?复，?埋在??地里的塑??料袋，需?要?２２０?１７?年以?上才?能腐?烂，?对土??地有极大?的危?害，?会?改变土?地的?酸碱?度，?严重??污染土壤?，影?响农?作物?吸收?养分?和水?分，?导?致?农业减产?，影?响土?地的?可持?续利?用。?而焚?烧所?产生?的有?害烟?尘和?有?毒气体?，同??样也会造?成对?大气?环境?造成?污染?。因?此现?在塑?料袋?已成?为?了２０?世纪?人类?“最?糟糕?的发?明”?。? ?
限塑令??的实施，?正是?为了?解决?或是?缓解?由于?塑料?袋的?过度?使用?而?带来的?一系?列的?环境?问题?。从?２０?１７?年?６月?１日起?，一?切将?变得?不一?样。??厚度?小 ０．?０２?５?毫米的?塑料?袋即?超薄?塑料??袋将?被禁止生?产、??销售、使??用。以提?高塑?料袋?的使??用寿命，?使人?民合?理使?用、?节约?使用?塑料?袋以??减少污染?。所?有超?市、?商场?、集?贸市?场等?商品?零售??场所将不?再提?供免??费塑料袋?，提?倡消?费者?重新?拎起?布袋?子、?重薪?提起?菜篮?子，?重复?使用??耐用型购??物袋，以?减少?塑料?袋的?使用?量。? ?
环境?保护?不是?一个?人两?个人?的事?情而?是大?家的??事、国家?的事??、后?代的事，?需要?全社?会一?起行?动共?同参?与。?我们?只有?一个?地球?，从?可持??续发展的?角度?来说?，限??塑令将是?一项?造福?后代?子孙?的措?施。?也许?在不??久的将来?，塑?料袋?会从?我们?的生?活中?消失?。? ?
爱护环?境，?人人?有责?～让?我们?从使?用塑?料袋?的禁?锢中?解放?出来??吧～ ?篇二：? ?
环保建?议书?的格?式? 环保?建议?书的??格式 ?新的世?纪，?我们?渴望?干净??的地球，?渴望?健康??的地球，?渴望?环保?的家?园，?渴望?绿色?、健?康、??卫生?的社区遍?地开?花?？？?爷爷、?奶奶?、叔??叔、阿姨?，让?我们?立即?行动?起来?～?为了保?护地?球的?绿色?，为?了子?孙后?代，?消灭?污染?，保?护发?展环?境。?在?此，我?们发?出倡?议：? ?
１、使?用无?磷洗?涤剂?。含?磷洗?涤剂?使用?时会?使大?量的?磷进?入城?市水??体，引起?水质?下降?，水?体变?黑变?臭。?我们?可以?选购?“无?磷”?洗涤?剂，??减少污染?。? ?
２、请?随手?关紧?水龙?头，?提倡?一水?多用?。一?个关?不紧?的水?龙头?一个??月可以流?掉?１―６?吨水?。随?水关?紧水?龙头?，乃??是举手之??劳，?而一水多?用?更是节?约用?水的?具体?表现?。? ?
３、请?将再?生资?源分?类回?收，?注意?及时?回收?废塑?料制?品。? ?
４?、请少?用一?次性??制品。一??次性制品?给我?们带?来了?方便?，但?也浪??费了大量?保贵?资源?。“?一次?性”?物品?，我?们实?在消?费不?起了?～? ?
５、请?选用?环保?建材?装修?居室?。很??多人在住?进新?装修?的房??子后，会??感到头痛?、恶?心等?，这?都是?装修?过程?中所?造成?的污?染引?起的?。（?如使??用了含苯?等有?害物?质超?标的?材料?）因?此，?在此?提醒?您，?在装?修时?尽量??使用环保?材料?。? ?
６、拒?用野?生动?物制?品。?如不?穿珍?稀动?物皮?毛服?装，?尽量?穿天?然织??物；拒食?野生?动物?；在?野外?旅游?，不?偷猎?野生?动物?等等?。? ?
７、提?倡选?购绿?色食?品。?我们?相信?，总?有那?么一?天，?绿色?环保?将会??在我们的?每一?个角?落闪?烁醉?人的?星光?～? 塑料??袋的确给?我们?生活?带来?了?方便，?但是?这一?时的?方便?却带?来长?久的?危害?． ?塑料?袋回?收价?值较?低，??
在使用过?程中?除了?散落?在城?市街?道、?旅游?区、?水体?中、?公路?和铁?路两??侧造成“?视觉?污染?”污?染外??，它还存?在着?潜在?的危?害。? ?
塑料?结构?稳定?，不?易被?天然?微生?物菌?降解?，在?自然?环境?中长?期不??分离。这?就意?味着?废塑?料垃?圾如?不加?以回?收，?将在?环境?中变?成污?染物??永久存在?并不?断累?积，?会对??环境造成?极大?危害?。? ?
其一，?影响?农业?发展?。废?塑料?制品?混在?土壤?中不?断累?积，?会影?响?农作物?吸收?养分?和水?分，?导致?农作?物减?产。? ?
?其三，废?塑料?随垃?圾填?埋不?仅会?占用?大量?土地?，而?且被?占用?的土??地长期得?不到?恢复?，影?响土?地的??可持续利?用。?进入?生活?垃圾?中的?废塑??料制品如?果将?其填?埋，?２２?０１?７?年?的时间不?降解?。? ?
对土地?有极?大的?危害?，改?变其?酸碱?度，?影响??农作物吸?收养?分和?水?分，导?致农? ?业减产?，至?于抛?弃在?水里?或陆?地上?的塑?料制?品，?不仅?影响??环境，而?且若?被动?的? 吞食?，则?会导?致死?亡。??这样就破?坏了?生态?平衡?。?
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？８？?５?其?四， ?高温则?分解?出毒?害物?质，?塑料?制品??本无?毒害物质?，?但因为?它的?回收?再利? ?用的设?备不?够完?善，?工艺?简陋?，而?且许?多厂?家无??合法营业??执照，导?致再?生产?的? 塑料?制品?在温?度达?到?６５？?时，?毒害?物质??就会析出?并且?渗入?到食?品中??，则会对?肝? 脏、?肾脏?、生?殖系?统及?中枢?神?经等人?体重?要部?位造?成危?害。? ?
我国?于前?不久??由国务院?办公?厅向?各省?、自?治区??、直辖市?人民??政府，国?务院?各部?委、?各直?属机?构下?发《?关于?限制??生产销售?使用?塑料?购物??袋的通知?》。?通知?指出?：?
鉴于?购物?袋已?成为?“白?色污?染”?的主?要来?源，?今后?各地?人民?政府?、部?委等?应禁?止生?产、?销售??、使用超?薄塑?料购?物袋?、并?将实?行塑?料购??
物袋有偿?使用?制度?。自?２０?１７?年?６月?１日起??，在所有?超市?、商?场、?集贸?市?场等商?品零?售场?所实?行塑?料购?物袋?有偿?使用?制度?，一?律不?得免?费提?供?塑料购?物袋?。? ?
塑料袋?在我?们的?生活?中扮??演了不可?或缺?的角?色，?我国?每年?都要?消?耗大量?的塑?料袋?。在?我国?，每?天光?买菜?就要?用掉?１０?亿个?塑料?袋?，至于?其?他各种?塑料?袋的?用量?更每?天在?２０?亿个?以上?。到?超市?、集?市购?物由?商家??提供塑料?袋?，也早?已经?成为?我们?生活?中的?习惯?。? ?
但?塑料袋在?为消?费者?提供?便利?的同?时，?却也?因为?过量??使用及不?易?回收处?理等?原因?，造?成了?严重?的能?源资?源浪?费和?环境?污染?。特?别是?超?薄塑料?袋容?易破??损，加上?我国?人民?的环?保意?识薄?弱，?在使?用后?大多??被随意丢?弃，?散落?在城?市街?道、?旅游?区、?水体?中、?公路?和铁?路两?侧造?成?了“视?觉污?染”?并成?为“??白 色污?染”?的主?要来?源。?目前?越来?越多?的国??家和地区?已经?限制?塑料?购物?袋的?生产?、销?售、?使用?。? ?
我国的?限塑?令一?出，?意味?着我?们的?生活?习惯?将要?不可??避免的要?发?生改变?，又?要回?到拎?着菜??篮子买菜?的生?活。?因此?引发?了众?多的?观点?和?言论。?其中?有部?分人?可? 能习?惯了?塑料?袋在?生活?中带??来的便利?性，?忽略??了它所造?成的?危害?而持?反对?意见??。 ?
塑料袋?是在?１９?２０?１７?年?１０?月?２４日由?奥地?利科?学家?马克?斯？?舒施?尼发??明的。这??种包装物?既轻?便又?结实?，深?受顾?客和?商家?的喜?爱。??因此商店?，菜?场纷?纷提?供免?费塑?料袋?。但?这项?发明??在１２０?１７?年后?却给?我们?带来?了?严重的?环境??问题。? ?
由于塑?料袋?大都?是用?不可?再生?降解??材料生产?的，?塑料?结构?稳定?，?不易被?天然?微生?物菌?降解?，在?自然?环境?中长?期不?分离?。处?理这?些白?色?垃圾只??能挖土填?埋或?高温?焚烧?。这?两种?办法?都不??利于环保?。废?塑料?的?
填埋不?仅会?占用?大量?土地?，而?且被?占用?的土?地长?期得?不到?恢复?，埋?在?地里的?塑料?袋，?需要?２２?０１?７?年以上?才能?腐烂?，对?土地?有极?大的?危害?，会??改变土地?的酸?碱度?，严?重污?染土?壤，?影响??农作物吸?收养?分和?水分?，导??致农业减?产，?影响?土地?的可?持续?利用?。而?焚烧?所产?生的?有害?烟尘?和有??毒气体，?同样?也会?造成?对大?气环?境造?成污?染。?因此?现在?塑料?袋已?成为??了２０?世纪人?类“?最糟??糕的发明?”。? ?
限塑?令的?实施?，正?是为?了解?决或?是缓?解由?于塑??料袋的过?度使??用而?带来的一?系列??的环境问?题。?从?２０１?７?年６?月１?日起，?一切?将变?得不?一样?。厚?度小? ０?．０?２５?毫米??的塑料袋?即超?薄塑?料袋?将被?禁止?生产?、销?售、?使?用。以?提高?塑料?袋的?使用?寿命?，使?人民?合理?使用?、节?约使?用塑?料袋?以?减少污?染。?所有?超市?、商?场、?集贸?市场?等商?品零?售场?所将?不再?提供?免?费塑料?袋，?提倡?消费?者重?新拎?起布?袋子?、重?薪提??起菜篮子?，重?复使?用?耐用型?购物?袋，?以减?少塑??料袋的使?用量?。? ?
环境保?护不?是一?个人?两个?人的?事情?而是?大家?的事?、国?家的?事、?后?代的事?，需?要全?社会?一起?行动?共同?参与?。我?们只?有一??个地球，?从可?持?续发展?的角?度来?说，?限塑?令将??是一项造?福后?代子?孙的?措施?。也?许在?不?久的将??来，塑料?袋会?从我?们的?生活?中消?失。? ?
爱护?环境?，人?人有?责～?让我?们从?使用?塑料?袋的?禁锢?中解??放出来吧?～? 篇三?：?
环保?建议?书作?文建?议书? ?环保建?议书?作文?建议?书? 亲爱?的同?学们??：
现在?人人?都提?倡保?护地?球，?保护?我们?的家??园，所以?让我?们也?开始??行动起来?，用?我们?的智?慧，?用我?们的?双手?去一?起保?护地?球，?节约?自然??资源?。以下几?点是?我提?出的?建议?。? ?
第一点?：?
纸张?的节?约使?用? ?
１、将?旧练?习本?中未?用完?的纸?张装?订起?来，?做草?稿本? ?２?、节约?用纸?，把?草稿?纸写??满，不只?写几?个字?就扔??掉。 ?３?、尽量?节约?用纸?，无?论是?手纸?还是?餐巾?纸，?能用?手帕?代替?的就?用?
手帕代?替。? ?
４?、在废?报纸?上练?习写?毛笔?字和?画国?画。? ?
第二?点：? ?
水?资源的的?节约?使用? ?
１?、可以?把用?过的?但相?对比?较干?净的?水冲?马桶?、擦?地板?或者?浇花?。?
?
２、用?水间?歇可?以把?水龙?头关?上，?避免?不必?要的?浪费?。? ?３、少?量的?衣服?用手?洗，?避免?洗衣??机洗时使?用大?量的?水。? ?４?、要随?时关?上水?龙头??，做到人?走水?停。? ?
第三?点、?电资?源的?节约?使用? ?
１?、没人?或没?必要?的时?候，?不开?灯、?不使?用空?调。? ?２?、离开?房间?后随?手关??灯。 ?
３?、同一?个房?间，?不用?开两?盏灯?。? ?
４、尽?量使?用节?能电?灯泡?，节?约点?能源?。? ?
第四点?：?
汽油?的节?约使?用，??减少大气?污染? ?
１?、能坐?公交?车上?下学?、上??下班的，?就不?用汽?车接?送。? ?２?、去很?近的?地方?办事?，就??步行或骑?自行?车去?。? ?３、尽?量少?开车?，可?以节?约资?源，??还能减少?大气?污染?。? ?４?、尽量购?置耗?油少?、排?气少?的汽??车。 ?
当然?，这?只是?我个?人的?想法?，亲?爱的??同学们，?如果?我的?建议?有所??不妥，请?你指?出?；如果?我的?建议?可行?，希?望你?可以?采纳?！ ?篇四?：?
环保?建议?书作?文?［１］? ?六年级?第四?单元?． ?
环保??建议书? 关键?词：? ?
六年级?第四?单元?作文? ?亲爱的?同学??们： ?
大家好??～
但是?，人?类却?是不?孝顺?的孩?子，??肆无忌惮?地对?待自?己的?母亲?。他??们砍伐树?木，?无节?制地?抢劫?有限?的矿?产资?源，??让清澈见?底的?河流?鱼虾??绝迹，让?甜美?自然?的空?气浑?浊不?堪；?但是?人类?的欲?望还??不能满足?，他??们猎杀许?多珍?稀动?物，?让动?物的?皮毛?成为?大衣?，让?动物?的肉?成为??食品，让?动物?的骨?骼成?为工?艺品?，我?们人?类成?为动?物死?亡的?最大??的坟墓。??正是?人类的无?情换?来了?地球?母亲?的报?复。?全球?不停?地变?暖，?许多?城市??将被淹没?，许??多动物正?在灭?绝，?那么?人类?难道?不会?走向?末路?吗，?更糟??糕的是，?科学?家已?经证??明，至少?在以?地球?为中?心的?四十?万亿?千米?的范??围内，没?有适?合人?类居?住的?第二??个星球，?最近?我发?现我?们学?校和?社区??周围环境?变差?，这?很多?都是?我们?随意?破坏??造成的。?在这?生死?攸关?的时??刻，我们?人类?不能?麻木?，为?了自?己，?也为?了其?他动??物，我们?要行?动起??来，我建?议每?个人?都要?做到?这几?点建?议：? ?
１：?
使用??无磷洗涤?剂。? ?
２?： ?
将再生?资源?分类?回收?。? ?
３：?
少用?一次?性制?品，?如：? ?
一次性?筷子?、杯?子、?碗等?。? ?
４：?
选用?环保?建材?修装?居室?。? ?
５：?
保护?野生?动物?，禁?食野?生动?物。? ?
６?： ?
提倡选?购绿?色食??品。 ?
让我?们每?一个?人都?行动?起来?，为?了新?的明?天～?为了?母亲?的明?天～? ?六年级?第四?单元?． ?
学校?环保?建议?书? 关键?词：? ?
六年级?第四??单元作文? ?尊敬的?校领??导： ?
我在这?个美?丽的??学校里已?生活?了六?年已?久了?，只?有短?短的?七十?几?天，眼?看就?要告?别这?所母?校，?告别?那宽?敞明?亮的?教室?，告?别那?你追??我赶的赛?场，?告别?那百?花齐?放的?后花??园，告别?那天?真可?爱的?同学?们。?也?许?，就在这?几十?天后?，一?张张?熟悉?面孔?，一?句句?亲切?的问?候，?一朵?朵?美丽的?鲜花?，都?会在?我的?记忆?里逐?渐褪?色，?一切??美好的东?西会?被蒙?上?一缕薄?薄的?轻纱??。 ?
虽然校?园鸟?语花?香，?但也?有不?中人?意的?地方?：?
在校?园的?一些?隐蔽?的角?落里?，我?们不?难发?出一??些零零丁??丁的?纸屑。每?当看?到这?些，?我就?情不?自禁?地想?起一?些同?学用?粉碎?的纸?作仙?女散??花的情景?？？?除此??之外，校?园里?还有?许多?浪费?现象?，有?一些?同学?写错?了?字竟不?用橡?皮而?是把?整张?纸撕?下来?，揉?成一??团扔掉了?，当?修理?工人?在?厕所里?捞到??一些垃圾?、红?领巾?、包?装纸?的时?候，?同学?们竟?若无?其事?地?欢笑着?。随?意浪?费，?不讲?文明?这些?难道?是对?学校?的一?份贡??献吗，对??
此，我为?了学?校这?朵美?丽鲜?花开?放得?更鲜??艳，更夺?目，?而向?各校?领导??们提出以?下建??议： ?
１、校?园里?由领?导们?在广?播里?颂发?“十?大杰?出环?保卫?士”?，加?以表??扬、鼓励?。使?同学?们积?极地?参与?这项?活动?，并?尽心?尽力?地做?好校?内保??洁工作。? ?
２?、?每个星期?一都?用一?节课?时间?，用?动漫?视频??或用口语??交际的时?间?教育每?一个?同学?垃圾?分类?，增?强同?学们?对环?保的?意识?和加?强对?环保?的?重视。? ?
３?、让学?校的?每年?级的?那些?做得?特别?突出?的同?学教?育那?些没?对环?境?保护有?更高?认识?同学?，给?他们??树立榜样?。? ?
４、学?校还?可以?实现??“捡垃圾?，得?奖品?，赢?积分?”的?方法?刺激??同学?们的，使?那些?没有?被评?上优?秀环?保小??卫士的同?学不?气馁?，再?接再?厉～? ?希望校?领导?们能?在百?忙这?中看?到我?递上?的这?一封?小小?的建?议书?，也?希?望我这?小小?的建??议书能为?学校?增添?一片?色彩?。? ?
六?年级第四?单元?． ?
珍惜?水资?源的?建议? ?关键词?：?
六年?级第?四单?元作?文? 各位?同学?：?
水是?人类?永远?紧缺?的资?源，??同样由于?环境?污染?，在?未来?的百?年间?，全??球将有?２／５?的人?口生?活在?缺水?的环?境中?。? ?
近年来?，我?国的?资源?可花?费不?少，?比如?说：? ?
水资源?，人?们平?时用??来洗衣服?，做?饭，?已花?费不?少。?可惜?，我??们随处可?见的?依然?是对?资源?的浪?费和?对环?境的?污染?。你?们看?，在?平时?洗?手的时??候没有关?水龙?头，?导致?水资?源大?量浪?费。??我们再说?森林?资源?，?
森林中?的花?草树?木，?原本?可以?像人?类大?量繁?植、?生长?，但?我们?的大??量
砍伐破?坏，?拿来?建设?和生?产，?导致?树林?逐渐?减少?，? ?
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作文四：《环保建议书作文评语(范文）》8900字
环保建议书作文评语
环保建议书作文评语?
? ?篇一：
环保建议书作文?［１］六年级第四单元?．
?环保建议书 关键词：?
六年级第四单元作文? 亲爱的同学们：?
大家好～? 地球，人类的母亲，生命的摇篮。她有着?蔚蓝无垠的?海洋，郁郁葱葱的森林，碧草如丝?的原野；她还有着清新?的空气，滋?润的雨水，温柔的清风??是那样?壮观，那样可亲。? 但是，人类却?是不孝顺的孩子，肆无忌惮地对待?自己的母亲。他们砍伐?树木，无节?制地抢劫有限的矿产资源，让清澈?见底的河流鱼虾绝迹，?让甜美自然?的空气浑浊?不堪；但是人类的欲望还不能满足，他们猎杀?许多珍稀动?物，让动物的皮毛成为大衣，让动?物的肉成为食品，让动?物的骨骼成?为工艺品，我们人类成为动物死亡?的最大的坟墓。? 正是人类的无情?换来了地球母亲的报复。全球不停?地变暖，许多城市将被??淹没，许多动物正在灭绝，那么人类难道不会?走向末路吗，更糟糕的?是，科学家?已经证明，至少在以地球为中心的?四十万亿千米的范围内?，没有适合?人类居住的第二个星球，最近我发?现我们学校和社区周围?环境变差，?这很多都是我们随意破坏造成的。?在这生死攸关的时刻，?我们人类不?能麻木，为了自己，也为了其他动?物，我们要行动起来，?我建议每个?人都要做到这几点建议：?
１?：
使用无磷洗涤剂。? ２：
? 将再生资源分类回收。? ３：
少用一次性制品，如：?
?一次性筷子、杯子、碗等。? ４：
?选用环保建材修装居室。? ５：
保护野生动物，禁食野?生动物。? ６：
?提倡选购绿色食品。 ?让我们每一个人都行动起来，为了新的明天?～为了母亲的明天～? 六年级第四单元?．
?学校环保建议书 关键词：?
六年级第四单元作文尊敬的?校领导：?
我在这个美丽的学校里已?生活了六年已久了，只?有短短的七十几?天，眼看就要告别这所母校，??告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我?赶的赛场，告别那百花齐放的?后花园，告别那天真可?爱的同学们。也?许，就在这几十天后，一张张?熟悉面孔，一句句亲切?的问候，一朵朵?美丽的鲜花，都会在我的记忆?里逐渐褪色，一切美好?的东西会被蒙上?一缕薄薄的轻纱。? 虽然校园鸟语花香，但也有不中?人意的地方：?
在校园的一些隐蔽的角?落里，我们不难发出一?些零零丁丁的纸屑。?
每当看到这些，我就情不?自禁地想起一些同学用?粉碎的纸作仙女散花?
的情景??除此之外，校?园里还有许多浪费现象??，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张?纸撕下来，揉成一团扔?掉了，当修理工人在?
厕所里捞到一些垃圾、红?领巾、包装纸的时候，?同学们竟若无其事地?
欢笑着。随意浪费，不讲?文明这些难道是对学校?的一份贡献吗，对此，?
我为了学校这朵美丽鲜?花开放得更鲜艳，更夺??目，而向各校领导们提出以下建议：?
１?、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出?环保卫士”，加以表扬?
、鼓励。使同学们积极?地参与这项活动，并尽?心尽力地做好校内保洁?
工作。?
２、每个星期一都用一节课时??间，用动漫视频或用口语交际的时间?教育每一个同学垃圾分类，增强?同学们对环保的意识和?加强对环保的?重视。 ?
３、让学校的每年级的那些做得特别突?出的同学教育那些没对?环境?保护有更高认识同学，给他们树立榜样。? ?
４、学校还可以实现“捡垃圾，得奖?品，赢积分”的方法刺?激同学?们的，使那些没有被评上优秀环保小卫?士的同学不气馁，再接?再厉～? 希望校领导们能在百忙这中看到我递?上的这一封小小的建议?书，也希?望我这小小的建议书能为学校增添一??片色彩。 六年级第四单元?．
珍惜水资源的建议? 关键词： ?
六年级第四单元作文? 各位同学：
?你们好～我们只有一个地球，现在能?够预知的生命赖以生存?的星?球只有一个地球。由于温室气体的大量排?放，科学家悲观地估计?，到?２１００年海平面将升高?０。５９米，很多城市将变成一片泽国?。水是人?类永远紧缺的资源，同样由于环境污?染，在未来的百年间，?全球将有?２／５的人口生活在缺水的环境中。? ?近年来，我国的资源可花费不少，?比如说： ?
水资源，人们平时用来洗衣服，做饭?，已花费不少。可惜，?我们?随处可见的依然是对资源的浪费和对环境?的污染。你们看，在平?时洗?手的时候没有关水龙头，导致水资源大量?浪费。我们再说森林资?源，?森林中的花草树木，原本可以像人类大量?繁植、生长，但我们的?大量?砍伐破坏，拿来建设和生产，导致树林逐?渐减少，并不能快速繁?植。?还有生物资源，动物在近年来也逐渐减少?，是什么原因呢，是因?为人?类大量捕捉，再加上被敌人追捕或生病，?导致生物不断减少。最?后还?有大气资源，这是最重要的，因为我们每?个人都在呼吸空气，然?而，?某些工厂却污染空气，使我们能够呼吸的?空气越来越差。我们知?道，?有些植物能够给我们提供空气，但是树林?被砍掉了，我们又如何?生存?呢， 所以我呼吁人们珍惜资源，保护环??境，那就要从我们自己做起。?保护环境我们应该从一点一滴做，做小?事做起，改掉不好的习?惯，要?关好水龙头等。爱护大自然，爱护资源?，千万不要破坏我们的?自然资?源和生态平衡，不要让地球毁在我们的?手中，因为地球只有一?个。? 爱护资源的小学生? ２０１Ｘ年１１月１１?日 珍惜资源 从点滴做起来? 关键词：
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六年级第四单元作文? “盼望着，盼望着，东风来了，春天?的脚步?近了？？” 是?地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽的春?天。?４月２２日，当第３７?个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我?们身边的时?候，我们不能不想一想：?
我们应该如何善待地球?母亲，应该怎样珍惜地?球母亲赐予我们的?
万里春光。? 善待地球——珍惜资源，持续发展，?是这个春天的主旋?
律。 ?但是，当前在我国，无论土地资源还是矿产?资源，其保护、利?
用和永续利用的形势，都不?容我们乐观。我们不得?不问一问：?
地球的春天，是永远的吗?，? 尽管我们实行的是世界上最严格的土?
地管理制度，可在一些地方?，乱占乱用农地和基本?农田的事，还时不?
时地发生；我们大大小小的?城市，由钢筋混凝土铺?就的“大饼”，仍?
在一个劲儿地向四面八方扩?张，吞噬着周围的万顷?粮田?？？ 尽管矿产资源供给已经成了经济快?速发展的制约瓶颈，可?在一些地方，以浪费?
和破坏资源为标志的无证?小矿山，仍在不停地乱?采滥挖；即使在大矿?
山，“吃一半扔一半”的?粗放开采方式也还在继?续；乱堆乱放的尾矿，?
不但使本来可以利用的?矿产资源惨遭抛弃，还?可能在雨季形成泥石流?
，变为摧毁田地、庄稼?和百姓生命财产的杀手?；矿山采空区的地面塌?
陷和地裂缝，不但使农?民失去了赖以生存的土?地资源，也威胁着他们?
的居住安全；我们本是?世界上最缺水的国家，?可生产和生活用水还在?
被随意地挥霍着，珍贵?的地下水被过量开采或?者污染着；我们的能源?
已经十分短缺了，可雨?后春笋般新建住房的粗?放供暖，仍在浪费着油?
和煤炭资源?？？ 在土地、矿产资源供求全面?紧张的今天，我们必须?改?变国土资源利用粗放、效率低下、浪费严重?的现状。党中央和国务??院高度重视国土资源节约集约利用，要求我们?在战略机遇与矛盾凸显?
并存的关键时期，有高?度的历史责任感、强烈?的忧患意识和广阔的世?
界眼光，准确把握我国?发展的阶段性特征，立??足科学发展，着力自主创新，加快转变经济增?长方式，把节约资源作?为基本国策，发展循环?
经济，保护生态环境，?加快建设资源节约型、?环境友好型社会，促进?
经济发展与人口、资源?、环境相协调。? 为了?建设节约型社会，“十?一五”期间国家立下了几个必须达到的约束性?硬指标：?
耕地保有量保持?
１（２?亿公顷，单位国内生产总值能源消耗降低?２０?，左右，单位工业增加值用水量降低?３０，，农业灌溉用水有效利?用系数提高到?０（５，工业固体废物综合利用?率提高到?６０，（预期性）。现在，各级政府?和?企业正在为实现这些目标努力，我们每一个?公民都要为实现这些目??标努力。资源短缺、能源危机就在我们身边，?“电荒”、“油荒”、?“煤?荒”、“水荒”等等，正无时不刻在困扰??着我们。珍惜资源靠你我他。?只有全社会共同努力，才能使我们摆脱?快速发展中的资源困境?，走向?资源节约、环境友好的社会。? 珍惜资源，保护资源，节约资?源，人?人有责。让我们从现在做起，从我做起?，从点点滴滴做起，珍?惜地球?
母亲赐予我们的一切自然资源，使我们?的家园年年春光灿烂?？？ ?
?篇二：
?环保建议书作文建议书环保建议书作文?建议书? 亲爱的同学们：?
现在人人都提倡保护地球，保护?我们的家园，所以让我?们也开始?行动起来，用我们的智慧，用我们的?双手去一起保护地球，?节约自然?资源。以下几点是我提出的建议。? 第一点：?
纸张的节约使用?
１、将旧练习本中未用完?的纸张装订起来，做草?稿本?
２、节约用纸，把草稿纸写满，?不只写几个字就扔掉。? ?
３、尽量节约用纸，无论是手纸还是?餐巾纸，能用手帕代替?的就用?手帕代替。
４?、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。? ?第二点：
水资源的的节约使用?
１?、可以把用过的但相对比较干净的水冲?马桶、擦地板或者浇花?。?
２、用水间歇可以把水龙头关上，?避免不必要的浪费。? ?
３、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗?时使用大量的水。?
４?、要随时关上水龙头，做到人走水停。? ?第三点、电资源的节约使?用
１、没人或没必要的时候，不?开灯、不使用空调。? ?
２、离开房间后随手关灯。?
３、同一个房间，不用开?两盏灯。?
４、尽量使用节能电灯泡，?节约点能源。第四点：? ?
汽油的节约使用，减少大气污染?
１?、能坐公交车上?下学、上下班的，就不用汽车接送。?
２?、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去?。?
３、尽量少开车，可以节约资源，?还能减少大气污染。? ?
４、尽量购置耗油少、排气少的汽车。? ?当然，这只是我个人的想法，?亲爱的同学们，如果我的建议有所不?妥，请你指出?；如果我的建议可?行，希望你可以采纳?！
?篇三：?
关于环境保护的?．
我的环保建议书关于环?境保护的?．
我的环保建议书? 亲爱的同学们：?
房间里长时间开着电灯、?电视却空无一人；笔记?本被随手扔进了?垃圾桶却只用了几页?．．．．．．?你们是否经历过，大家是否想到过，自然?资源是有限的。现在世?界上的自然资源已经开?始减少了。如果我们有?保护环境的意识，如果?我们都能成为保护环境?的使者，世界将是另一?番景象，为了保护环境?，保护我们的家园，我?提出如下建议：?
?一：
节约用水? 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服?的水用来浇花，?洗拖把。爱护节水设施，关紧?水龙头，自觉做到珍惜?水源。?
二：
?节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、?电脑等电设备，使用完?后及时断电，减少待机?损耗，合理使用电器。? ?三：
绿色消费? 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少?且一次性塑料?袋，建议用布袋，可以多次使用?，减少“白色污染”。? ?
四：
垃圾处理? 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近?的垃圾桶中，但?要注意垃圾分类，矿泉水瓶能?重复使用的尽量接着用?。? 五：
少砍伐、破坏? 多一些保护、扶植，保护森林中的?小生物，让他们?的生命持续。? 节约能源，减少污染；绿色消费，环?保购物，重复使?用；分类回收，循环再生；保?护环境，万物共存；? 同学们，如果我?的建议适宜，大家可以采纳。?让我们为了地球的明天??，献出一份力。
此致 ?敬礼～ 建议人：
?黄蕾 ２０１Ｘ年?１１月１日六年级：黄蕾? 篇四：
． ?
环保建议书关于校园卫生建议书? 尊敬的校领导：?
?你们好～在这个美丽的校园里学习、生活?已有三年之久了。早晨?，伴随着冉冉升起的朝?阳，我来到学校；晚上?，踏着夕阳的余辉，我?与美丽的校园挥手告别?。每天?９个小时的校园生活使我和这个充满活?
力的校园建立起了深厚?的感情。? 我们的校园好似一座美丽的大花园?，?那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服?的篮球场有郁郁葱葱的??树木。但是，在这充满诗情画意和现代化气息?的校园里，我们不难发?
现，它或多或少还存在?着一些不尽人意的地方?。? 校园的后花园，是?同学们的乐园，更是一个低年级同学休闲娱乐?的好去处。一次，路经?
此地的我偶然发现，有?个同学竟然将食品包装?袋随手丢入了清澈的湖?
水中，水面上橡皮筋、?网状物、食品袋等更是?随处可见。此情此景，?
不由使我想起了《海洋?？死亡》这本书上的描?述。我仿佛看见了鲜血?
?染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水?面?？？想到这一切，一?阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他?们补上一回环保课，可?
未等我开口，自知理亏?的小同学们就一哄而散?了。? 学校食堂里的饭?菜十分可口，在营养搭配上也很合理。但是，?每当经过食堂内存放剩?
菜剩饭的地点时，我却?不由得皱起了眉头。仅?是存放小学部剩饭的饭?
桶里就堆成了一座座小?山。我已不止一次听到?食堂工作人员的抱怨声?
了：?
“现在的孩子一点也不注意节约?，饭菜都不吃完，太浪?费了～”想?一想，的确如此，我们能吃到如此??美味的食品本来就需要很多人的劳?动，可是却不懂得珍惜，的确很可?悲。? 学校走廊上、操场里、小径?旁、花园中，我们常常都能见到揉?成一团的纸团。有些纸?上甚至没有?写过一个字，却被人丢弃，被无数?只脚无情地践踏。一个??完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这?些都是一些不懂得节约?的同学的杰作，?他们写错字以后不用钢笔擦擦?掉重写，而是很干脆地?撕下整页纸，这?
样反复几次后，一个完好的本?子? 自然就所剩无几了，怎么办，丢掉～?
自然就形成了刚才的景象。? ?为了能让生活在校园里的人跟我们这座?
美丽的校园一样美丽，我自?愿向学校提出以下建议?：?
１、在学校开展“节约资源，人人?争当环保小卫士”的活?动。向在?校学生宣传节约粮食，保护环境的知?识。?
２、在校园内加强环保管理。对?爱护环境、不乱丢乱扔?废弃物的班?级进行适当的奖励。对不良行为作?出合理批评。?
３?、经常举办环保活动。收集学校的白色污染?物，集中起来，换取?
相应的物质奖励。这样既?可以达到清洁学校卫生?的目的，又可以让保?
护环境人人有责的理念深?入人心，可谓事半功倍?。?
４、针对吃饭浪费的现象，不可操?之过急。可以采用间接?的方法，?先通知各班的班主任，再由班主任向?班级同学宣传，这样效??果可能会更明显。
５?、在学校通过广播、杂志、贴画等形式?来进行无形宣传。在视?觉、?听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都?能认识到浪费资源、污?染环?境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、?节约资源的行列中。希?望校?领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个?小学生呈上的这份建议?书。?我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未?来的宏伟蓝图增添一抹?色?彩。 祝福学校的明天更加美好～? 谢谢！保护环保建议书? 敬爱的校长：?
您?好～ 是六
（２）班一名普普通通的学?生，叫周尹。? 在这上学已经长达六年之?
久，对这里的一草一木都了?如指掌。您虽然才到这?个学校一年不到，?
但 觉得您是一位称职的校?长，这并不是什么拍马??屁的话，是真的。您对所有老师都很关心，特?别是对那些上了年纪的?老教师，更是尊重?
有加，而且，您对工作更是?一丝不苟，每天都早早?的来到学校，在教?
室，办公室之间奔走。? 可是，也许还有您不知道?的事情。比如说自?
然实验室，里面的器材应该?充分利用起来，多作实?验，因为只有这样，?
才能让? 加深对课本的印象。? 还有实验室前的水池，里面全是垃圾，?
什么塑料袋，牛奶袋，?包装袋，纸头全都沉到?了池底，肮脏不堪，再?
加上长时间无人看管、?照料，杂物越积越多，?到了现在已经污水满池?
，臭气熏天，让人一看?到就觉得恶心；一到夏?天，天气炎热，一阵风?
轻轻一吹，从水池传出?来的阵阵恶臭随阵阵微?风，飘满校园。? 常常?被那恶臭熏得透不过气来，熏得没心思做作业?、上课。还有中间的鲤?
鱼喷泉，金黄色的嘴里?尽是扔的杂物，如果把?水池改造一下，让鲤鱼?
喷出如珍珠、水晶般的?水珠，让鱼儿在池中自?由欢快的嬉戏，让池中?
?的水清澈见底。那将会让其他学校的领导干部?刮目相看。向您伸出大?
拇指时，? 一定会和您一样骄傲，一样自豪。? ?对了，前几天一直在?下雨，同学们的自行车车垫都被雨淋湿了，回?家的时候不能骑着，只?
能推着自行车走。如果?您能在后面搭一个车棚?，大家一定会很开心很?
感谢您的。还有一点就?是学校的图书室最好全?天开放，这样一来，不?
但可以满足大家看书的?欲望，而且可以让大家?都知道些课外知识。? ?敬爱的许校长， 说了这么多，? 不会烦吧～ ?爱朝霞， 爱母校， ?希望母校日新月异，与时俱进。? 也希望 与母校一同前进，走向?美好的?未来～～～ 此致? 敬礼～ 学生：
?周尹 敬上保护环境建议书? 同学们： ?
你们都知道，我们现在的自然环境?越来越糟糕了，人们所?使用的?资源也逐年减少了，希望我们从自身的?一点一滴做起，因为保?护环境，?人人有责。 我给大家举个例子。现?在离我家不远处的那条?石榴河，?在我爸爸小的时候，还是清澈见底，??有许多小鱼小虾。夏天时他们总?去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现?在所见到的那条石榴河?呢，完全?不是往日的那种风光了，已经变成鱼?虾绝迹的污水河，上面?飘满了垃?圾，臭气冲天。? 由此，我郑重的为大家提几条建议：?
?
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上?，必须放入垃圾桶内；? ?
二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以?免漏水；?
三、不用电是随手关掉电源?，以免浪费电；?
?四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕?掉的行为；?
五、不随地吐痰，不制造?噪音；?
六、尽量少用一次性用品，多?使用耐用品。不使用塑?料袋，减少白?色污染； ?七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，?减少沙尘暴。? 我们作为新时代的小学生，我?倡导学生们提高环保意?识，同时也建议叔?叔阿姨们加入我们的队伍中?来，为保护自然环境，?造福子孙后代贡献?
出自己了力量。因为保护环?境，刻不容缓～让我们?好好的保护并且珍?
稀自然环境吧，否则，人类?最后一滴水，将会成为?悔恨的泪～各位同?
学： ?
地球是我们的家，同时也是我们的?母亲。地球慷慨的提供?我们各?种资源，而我们却还不顾后果的去破坏?她。正如《只有一个地?球》那?篇文章所说的，我们不能再指望破坏了?地球移居到别的星球上?去。地?球如果灭亡了，那么降临到地球上的命?运终究也会降临到人类?身上?！
所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我?们的地球，爱护环境，?我建议?大家做到如下几点：?
１．珍惜现在的每一口空气，我?们要多植树造林，树林?不仅能呼出新?鲜空气，还能净化空气。要制止?乱砍滥伐的行为，要少??破坏大自然。
２．?不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水?？？?如果这些资源被无?止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当?人们没有资源时，我们?
就无法生存了。?
３．?水是生命的源泉，但是它又实在太少了?。虽然表面看起来地球??上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分?之一，许多城市严重缺?
水，所以，我们要节约?用水。? 虽然我们一两个人改变不了地球的命??运，但是团结就是力量，让我们一起从身边的?点滴小事做起，保护和?
珍惜我们的地球，那样?地球就能炫出青春的笑?容。同学们：?
?你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟?糕了，人们所使用的?
资源也逐年减少了，希望?我们从自身的一点一滴?做起，因为保护环境，?
人人有责。? 我给大家举个例子。现在离我家?不远处的那条石榴河，??在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小?鱼小虾。夏天时他们总?
去趟水玩儿，打水仗。?可如今我们现在所见到?的那条石榴河呢，完全?
不是往日的那种风光了?，已经变成鱼虾绝迹的?污水河，上面飘满了垃?
圾，臭气冲天。? 由此，我郑重的为大家提几?条建议：?
一、不得把垃圾丢进河道?里或者街道上，必须放?入垃圾桶内；?
二、洗完手后一定把水?龙头拧紧，以免漏水；? ?
三、不用电是随手关掉电源，以免浪?费电；?
四、写字时不得有几个字写错?就把整张纸撕掉的行为?；?
五、不随地吐痰，不制造噪音；? ?
六、尽量少用一次性用品，多使用耐用?品。不使用塑料袋，减?少白?色污染； 七、要植树造林，爱护树木，?不乱砍乱伐，减少沙尘?暴。? 我们作为新时代的小学生，我倡导学生?们提高环保意识，同时?也建议叔?叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保?护自然环境，造福子孙?后代贡献?
出自己了力量。因为保护环境，刻不?容缓～? 让我们好好的保护并且?珍稀自然环境吧，否则，人类最后一?滴水，?
?
?
作文五：《环保建议书的作文评语》2500字
环保建议书的作文评语
环保建议书的作文评语
：
你们好～我们只有一个地球，现在能够预知的生命赖以生存的星球只有一个地球。由于温室气体的大量排放，科学家悲观地估计，到２１００年海平面将升高０。５９米，很多城市将变成一片泽国。水是人类永远紧缺的资源，同样由于环境污染，在未来的百年间，全球将有２５的人口生活在缺水的环境中。 近年来，我国的资源可花费不少，比如说：
水资源，人们平时用来洗衣服，做饭，已花费不少。可惜，我们随处可见的依然是对资源的浪费和对环境的污染。你们看，在平时洗手的时候没有关水龙头，导致水资源大量浪费。我们再说森林资源，森林中的花草树木，原本可以像人类大量繁植、生长，但我们的大量砍伐破坏，拿来建设和生产，导致树林逐渐减少，并不能快速繁植。还有生物资源，动物在近年来也逐渐减少，是什么原因呢，是因为人类大量捕捉，再加上被敌人追捕或生病，导致生物不断减少。最后还有大气资源，这是最重要的，因为我们每个人都在呼吸空气，然而，某些工厂却污染空气，使我们能够呼吸的空气越来越差。我们知道，有些植物能够给我们提供空气，但是树林被砍掉了，我们又如何生存呢， 所以我呼吁人们珍惜资源，保护环境，那就要从我们自己做起。保护环境我们应该从一点一滴做，做小事做起，改掉不好的习惯，要关好水龙头等。爱护大自然，爱护资源，千万不要破坏我们的自然资源和生态平衡，不要让地球毁在我们的手中，因为地球只有一个。 爱护资源的小学生 ２０１Ｘ年１１月１１日 珍惜资源 从点滴做起来
关键词：
六年级第四单元作文 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了” 是地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽的春天。４月２２日，当第３７个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我们身边的时候，我们不能不想一想：
我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光。 善待地球——珍惜资源，持续发展，是这个春天的主旋律。 但是，当前在我国，无论土地资源还是矿产资源，其保护、利用和永续利用的形势，都不容我们乐观。我们不得不问一问：
地球的春天，是永远的吗， 尽管我们实行的是世界上最严格的土地管理制度，可在一些地方，乱占乱用农地和基本农田的事，还时不时地发生；我们大大小小的城市，由钢筋混凝土铺就的“大饼”，仍在一个劲儿地向四面八方扩张，吞噬着周围的万顷粮田 尽管矿产资源供给已经成了经济快速发展的制约瓶颈，可在一些地方，以浪费和破坏资源为标志的无证小矿山，仍在不停地乱采滥挖；即使在大矿山，“吃一半扔一半”的粗放开采方式也还在继续；乱堆乱放的尾矿，不但使本来可以利用的矿产资源惨遭抛弃，还可能在雨季形成泥石流，变为摧毁田地、庄稼和百姓生命财产的杀手；矿山采空区的地面塌陷和地裂缝，不但使农民失去了赖以生存的土地资源，也威胁着他们的居住安全；我们本是世界上最缺水的国家，可生产和生活用水还在被随意地挥霍着，珍贵的地下水被过量开采或者污染着；我们的能源已经十分短缺了，可雨后春笋般新建住房的粗放供暖，仍在浪费着油和煤炭资源 在土地、矿产资源供求全面紧张的今天，我们必须改变国土资源利用粗放、效率低下、浪费严重的现状。党中央和国务院高度重视国土资源节约集约利用，要求我们在战略机遇与矛盾凸显并存的关键时期，有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和广阔的世界眼光，准确把握我国发展的阶段性特征，立足科学发展，着力自主创新，加快转变经济增长方式，把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 为了建设节约型社会，“十一五”期间国家立下了几个必须达到的约束性硬指标：
耕地保有量保持
１（２亿公顷，单位国内生产总值能源消耗降低２０，左右，单位工业增加值用水量降低３０，，农业灌溉用水有效利用系数提高到０（
５，工业固体废物综合利用率提高到６０，（预期性）。现在，各级政府和企业正在为实现这些目标努力，我们每一个公民都要为实现这
些目标努力。资源短缺、能源危机就在我们身边，“电荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正无时不刻在困扰着我们。珍惜资源靠你我他。只有全社会共同努力，才能使我们摆脱快速发展中的资源困境，走向资源节约、环境友好的社会。 珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂
篇三：
环保建议书作文建议书 环保建议书作文建议书 亲爱的同学们：
现在人人都提倡保护地球，保护我们的家园，所以让我们也开始行动起来，用我们的智慧，用我们的双手去一起保护地球，节约自然资源。以下几点是我提出的建议。 第一点：
纸张的节约使用
１、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本
２、节约用纸，把草稿纸写满，不只写几个字就扔掉。
３、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
４、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 第二点：
水资源的的节约使用
１、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
２、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
３、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
４、要随时关上水龙头，做到人走水停。 第三点、电资源的节约使用
１、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
２、离开房间后随手关灯。
３、同一个房间，不用开两盏灯。
４、尽量使用节能电灯泡，节约点能源。 第四点：
汽油的节约使用，减少大气污染
１、能坐公交车上下学、上下班的，就不用汽车接送。
２、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。
３、尽量少开车，可以节约资源，还能减少大气污染。
４、尽量购置耗油少、排气少的汽车。 当然，这只是我个人的想法，亲爱的同学们，如果我的建议有所不妥，请你指出；如果我的建议可行，希望你可以采纳！
作文六：《环保建议书作文评语(参考）》9000字
环保建议书作文评语 ?
环保建议书作文评语?
?篇一：
?
环保建议书作文?［１］六年级第四单元?．
?环保建议书 关键词：?
六年级第四单元作文? 亲爱的同学们：?
?大家好～ 地球，人类的母亲，生命的?摇篮。她有着蔚蓝无?垠的?海洋，郁郁葱葱的森林，碧草如丝的?原野；她还有着清新??的空气，滋润的雨水，温柔的清风??是?那样壮观，那样可亲?。? 但是，人类却是不孝顺的孩子，肆无?忌惮地对待自己的母?亲。他们砍伐树木，?无节?制地抢劫有限的矿产资源，让清澈见?底的河流鱼虾绝迹，?让甜美自然?的空气浑浊不堪；但是人类的??欲望还不能满足，他们猎杀许多珍稀动?
物，让动物的皮毛成为?大衣，让动物的肉成?为食品，让动物的骨?骼成?为工艺品，我们人类成为动物死亡的?最大的坟墓。? 正是人类的无情?换来了地球母亲的报复。全球?不停地变暖，许多城?市将被淹没，许多?
动?物正在灭绝，那么人类难道不会走向末路?吗，更糟糕的是，科?学家?已经证明，至少在以地球为中心的四?十万亿千米的范围内?，没有适合?人类居住的第二个星球，最近?我发现我们学校和社?区周围环境变差，?这很多都是我们随意破?坏造成的。在这生死?攸关的时刻，我们人?类不?能麻木，为了自己，也为了其他动物?，我们要行动起来，?我建议每个?人都要做到这几点建议：?
１?：
使用无磷洗涤剂。? ２?：
将再生资源分类回收。? ３?：
少用一次性制品，如：?
?一次性筷子、杯子、碗等。? ４：
?选用环保建材修装居室。? ５：
?保护野生动物，?禁食野生动物。 ６：?
提倡选购绿色食品。? 让我们每一个人都行动起来?，为了新的明天～?为了母亲的明天～? 六年级第四单元?．
?学校环保建议书 ?关键词：
六年级第四单元作文?尊敬的校领导：?
?我在这个美丽的学校里已生活了六?年已久了，只有短短?的七十几?天，眼看就要告别这所母校，告?别那宽敞明亮的教室?，告别那你追我?
赶的赛场，告别那百花齐?放的后花园，告别那?天真可爱的同学们。?也?许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔?，一句句亲切的问候?，一朵朵?美丽的鲜花，都会在我的记忆里?逐渐褪色，一切美好?的东西会被蒙上?
一缕薄薄的轻纱。? 虽然校园鸟语花香，但也?有不中人意的地方：? ?
在校园的一些隐蔽的角落里，我?们不难发出一些零零?丁丁的纸屑。?每当看到这些，我就情不自?禁地想起一些同学用?粉碎的纸作仙女散花??的情景??除此之外，校园里还有许多浪?费现象，有一些同学??写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来?，揉成一团扔掉了，?当修理工人在?厕所里捞到一些垃圾、红领?巾、包装纸的时候，?同学们竟若无其事地??欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是?对学校的一份贡献吗?，对此，?我为了学校这朵美丽鲜花开放得?更鲜艳，更夺目，而??向各校领导们提出以下建议：?
?
１、校园里由领导们在广播里颂发?“十大杰出环保卫士?”，加以表?扬、鼓励。使同学们积极地参?与这项活动，并尽心?尽力地做好校内保?
洁工作。?
２、每个星期一都用一节?课时间，用动漫视频?或用口语交际的时间?教?育每一个同学垃圾分类，增强同学们对?环保的意识和加强对?环保的重?视。
３?、让学校的每年级的那些做得特别突?出的同学教育那些没?对环境?保护有更高认?识同学，给他们树立榜样。?
４、学校还可以实现“捡?垃圾，得奖品，赢积?分”的方法刺激同学?们?的，使那些没有被评上优秀环保小卫士?的同学不气馁，再接?再厉～? 希望校领导们能在百忙这中看到?我递上的这一封小小??的建议书，也希望我这小小的建议书能为?学校增添一片色彩。? ?六年级第四单元． ?
珍惜水资源的建议? 关键词：
?六年级第四单元作文? 各位同学： ?
你们好～我们只有一个地球，?现在能够预知的生命?赖以生存的星?球只有一个地球。由于温室?气体的大量排放，科?学家悲观地估计，?
到?２１００年海平面将升高?０。５９米，很多城市将变成一片泽?国。水是?人类永远紧缺的资源，同样由于?环境污染，在未来的?百年间，全球将?
有２／５?的人口生活在缺水的环境中。? 近年来，我国的资源可花?费不?少，比如说：
?水资源，人们平时用来洗衣服，做?饭，已花费不少。可?惜，我们?随处可见的依然是对资源的浪费?和对环境的污染。你?们看，在平时洗?手的时候没有关水龙头，?导致水资源大量浪费?。我们再说森林资源?，?森林中的花草树木，原本可以像人类大?量繁植、生长，但我?们的大量?砍伐破坏，?拿来建设和生产，导致树林逐渐减少，并?不能快速繁植。?还有生物资源，动物在近?年来也逐渐减少，是?什么原因呢，是因为?人?类大量捕捉，再加上被敌人追捕或生病?，导致生物不断减少?。最后还?有大气资源，这是最重要的，因?为我们每个人都在呼?吸空气，然而，?某些工厂却污染空气，使?我们能够呼吸的空气??越来越差。我们知道，?有些植物能够给我们提供空气，但是树?林被砍掉了，我们又?如何生存?呢， 所以?我呼吁人们珍惜资源，保护环境，那就要?从我们自己做起。?
保护环境我们应该从一?点一滴做，做小事做?起，改掉不好的习惯?，要?关好水龙头等。爱护大自然，爱护资?源，千万不要破坏我??们的自然资源和生态平衡，不要让地球毁?在我们的手中，因为?地球只有一个。? 爱?护资源的小学生 ２０１Ｘ?年１１月１１日? 珍惜资源 从点滴做起来? 关键词： ?
六年级第四单元作文? “盼望着，盼望着，东风来了?，春天的脚步?近了？？” 是地球母亲，?给我们带来了一个又?一个美丽的春天。?４月?２２日，当第３７个“世界地球日”踏?着春天的舞步来到我?们身边的时?候，我们不能不想一想：?
? 我们应该如何善待地球母亲，应该怎?样珍惜地球母亲赐予?我们的?万里春光。 善待地球——珍惜资?源，持续发展，是这?个春天的主旋?律。 但是，当前在我国，?无论土地资源还是矿?产资源，其保护、利?用?和永续利用的形势，都不容我们乐观。?我们不得不问一问：? ?
地球的春天，是永远的吗，? 尽管我们实行的是世界?上最严格的土?
地管理制度，可在一些地方?，乱占乱用农地和基?本农田的事，还时不??时地发生；我们大大小小的城市，由钢筋?混凝土铺就的“大饼?”，仍?在一个劲儿地向四面八方扩张，吞?噬着周围的万顷粮田?？？ ?尽管矿产资源供给已经成了经济快?速发展的制约瓶颈，?可在一些地方，以浪?费?和破坏资源为标志的无证小矿山，仍在?不停地乱采滥挖；即?使在大矿?山，“吃一半扔一半”的粗放开?采方式也还在继续；?乱堆乱放的尾矿，?
不但使本来可以利用的?矿产资源惨遭抛弃，?还可能在雨季形成泥?石流，?变为摧毁田地、庄稼和百姓生命财?产的杀手；矿山采空?区的地面塌陷?和地裂?缝，不但使农民失去了赖以生存的土地资?源，也威胁着他们的??居住安全；我们本是世界上最缺水的国家?，可生产和生活用水?还在被?随意地挥霍着，珍贵的地下水被过?量开采或者污染着；?我们的能源已?经十分短缺了，可雨后春笋?般新建住房的粗放供?暖，仍在浪费着油和??煤炭资源？？ 在土?地、矿产资源供求全面紧张的今天，我们?必须改变?国土资源利用粗放、效率低下、?浪费严重的现状。党?中央和国务院高?
度重视国土资源节约集约?利用，要求我们在战?略机遇与矛盾凸显并?存?的关键时期，有高度的历史责任感、强?烈的忧患意识和广阔?的世界眼?光，准确把握我国发展的阶段性??特征，立足科学发展，着力自主创新，?
加快转变经济增长方式?，把节约资源作为基?本国策，发展循环经?济，?保护生态环境，加快建设资源节约型?、环境友好型社会，?促进经济发?展与人口、资源、环境相协调?。? 为了建设节约型社会，“十一五”?
期间国家立下了几个必??须达到的约束性硬指标：?
耕地保有量保持?
１（２?亿公顷，单位国内生产总值能源消耗降?低?２０，左右，单位工?业增加值用水量降低?３０，，农业灌溉用水有效利用系数提?高到?０（５，工业固体废物综合利用率提?高到?６０，（预期性）。现在，各级政府?和?企业正在为实现这些目标努力，我们每?一个公民都要为实现?这些目标?努力。资源短缺、能源危机就在?我们身边，“电荒”?、“油荒”、“煤?
荒”、“水荒”等等，??正无时不刻在困扰着我们。珍惜资源靠你?我他。?只有全社会共同努力，才能使我们?摆脱快速发展中的资?源困境，走向?资源节约、环境友好的社会?。? 珍惜资源，保护?资源，节约资源，人人?有责。让我们从现在做起，从我做起，?从点点滴滴做起，珍?惜地球母?
亲赐予我们的一切自然资源，使?我们的家园年年春光?灿烂?？？
?篇二：?
?环保建议书作文建议书环保建议书作?文建议书? 亲爱的同学们：?
现在人人都提倡保护地?球，保护我们的家园?，所以让我们也开始??行动起来，用我们的智慧，用我们的双手?去一起保护地球，节?约自然?资源。以下几点是我提出的建议。? ?第一点：
纸张的节约使用?
１?、将旧练习本中未用完的纸张装订?起来，做草稿本?
２?、节约用纸，把草稿纸写满，不只?写几个字就扔掉。? ?
３、尽量节约用纸，无论是手纸还?是餐巾纸，能用手帕?代替的就用?手帕代替。?
４、在废报纸上练习写毛笔字??和画国画。 第二点：?
水资源的的节约使用?
１?、可以把用过的但相对比较干净的水冲?马桶、擦地板或者浇?花。?
２、用水间歇可以把水龙头?关上，避免不必要的?浪费。?
３、?少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用?大量的水。?
４?、要随时关上水龙头，做到人走水停。? ?第三点、电资源的节约使?用
１、没人或没必要的时?候，不开灯、不使用?空调。?
２、离开房间后随手关灯?。?
３、同一个房间，不用开两盏?灯。?
４、尽量使用节能电灯泡，?节约点能源。第四点?：?
汽油的节约使用，减少大气污?染?
１、能坐公交车上下学、上下?班的，就不用汽车接?送。?
２、去很近的地方办事，就?步行或骑自行车去。? ?
３、尽量少开车，可以节约资源?，还能减少大气污染?。?
４、尽量?购置耗油少、排气少的汽车。? 当然，这只是我个人的想法，??亲爱的同学们，如果我的建议有所不妥，?请你指出?；如果我的建议可?行，希望你可以采纳?！
? ?篇三：
?
关于环境保护的?．
我的环保建议书关于环境?保护的?．
我的环保建议书? 亲爱的同学们：?
?房间里长时间开着电灯、电视却空无一?人；笔记本被随手扔?进了?垃圾桶却只用了几页?．．．．．．你们是否经历过，大家?是否想到过，自然?资源是有限的。现在世?界上的自然资源已经?开始减少了。如果我?们有?保护环境的意识，如果我们都能成为?保护环境的使者，世?界将是另一?番景象，为了保护环境，保护?我们的家园，我提出?如下建议：?
?一：
节约用水? 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完?衣服的水用来浇花，??洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自?觉做到珍惜水源。?
?二：
节约?用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电?脑等电设备，使用完??后及时断电，减少待机损耗，合理使用电?器。? 三：
绿色消费? 尽量少用一次性纸杯，提倡自?带水杯，少且一次性?塑料?袋，建议用布袋，可以多次使用，减?少“白色污染”。?
?四：
垃圾处理? 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在?邻近的垃圾桶中，但??要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的?尽量接着用。? 五： ?
少砍伐、破坏? 多一些保护、扶?植，保护森林中的小生物，让他们?的生命持续。? 节约能源，减少污染；绿色消费?，环保购物，重复使?用；?分类回收，循环再生；保护环境，万?物共存；? 同学们，如果我的建?议适宜，大家可以采纳。让我?们为了地球的明天，?献出一份力。? 此致 ?敬礼～ 建议人： ?
黄蕾 ２０１Ｘ?年１１月１日六年级?：黄蕾 篇四： ?
．
环保建议书关于校园?卫生建议书? 尊敬的校领导：?
你们好～在这个美丽?的校园里学习、生活?已有三年之久了。早?晨，?伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校?；晚上，踏着夕阳的?余辉，我与?美丽的校园挥手告别。每天?９个小时的校园生活使?我和这个充满活力?
的校园建立起了深厚的?感情。? 我们的校园好似一座美丽的大花?园，?那里有百花盛开的后花园，有令人敢?的舒服的篮球场有郁?郁葱葱的树?木。但是，在这充满诗情画意?和现代化气息的校园?里，我们不难发现，??它或多或少还存在着一些不尽人意的地方?。? 校园的后花园，是同学?们的乐园，更是一个低年级同学休?闲娱乐的好去处。一?次，路经此地?的我偶然发现，有个同学竟?然将食品包装袋随手?丢入了清澈的湖水中?，?水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是?随处可见。此情此景?，不由使?我想起了《海洋？死亡》这本书??上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的?
天空，成群成片的各种鱼?的尸体铺满水面?？？想到这一切，一阵心?痛的?感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他?们补上一回环保课，?可未等我开?口，自知理亏的小同学们就一?哄而散了。? 学校食堂里的饭菜十分可?
口?，在营养搭配上也很合理。但是，每当经?过食堂内存放剩菜剩?饭的?地点时，我却不由得皱起了眉头。仅?是存放小学部剩饭的?饭桶里就堆?成了一座座小山。我已不止一?次听到食堂工作人员?的抱怨声了：?
?“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜?都不吃完，太浪费了??～”想一想，的确如此，我们能吃到如此??美味的食品本来就需要很多人的?劳动，可是却不懂得珍惜，的?确很可悲。? 学校走廊上、操场里、小?
径旁、花园中，我们常?常都能见到揉成一团?的纸团。有些纸上甚?至没?有写过一个字，却被人丢弃，被无数?只脚无情地践踏。一?个完好的本?子，被人撕裂后，塞满了排水?道。这些都是一些不?懂得节约的同学的?
杰作，他们写错字以后?不用钢笔擦擦掉重写?，而是很干脆地撕下?整页?纸，这样反复几次后，一个完好的本?子? 自然就所剩无几了，怎么办，?丢掉～自然就形成了刚才的??景象。 为了能让生活在校园里的人跟我?们?这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学?校提出以下建议：?
?
１、在学校开展“节约资?源，人人争当环保小?卫士”的活动。向在?校?学生宣传节约粮食，保护环境的知识。? ?
２、在校园内加强环保管理。对?爱护环境、不乱丢乱?扔废弃物的班?级进行适当的奖励。对不良?行为作出合理批评。? ?
３、经常举办环保活动。收集学?校的白色污染物，集?中起来，换取?相应的物质奖励。这样既可?以达到清洁学校卫生?的目的，又可以让保??
护环境人人有责的理念深入人心，可谓事?半功倍。?
４、针对吃饭浪费的现?象，不可操之过急。?可以采用间接的方法?，?先通知各班的班主任，再由班主任向班?级同学宣传，这样效?果可能会?更明显。 ?
５、在学校通过广播、杂志、贴画?等形式来进行无形宣?传。在视觉、?听觉的强大攻势下，自然会?让每个同学都能认识?到浪费资源、污染环??境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、?节约资源的行列中。?希望校?领导能在百忙之中抽空看一看我作?为一个小学生呈上的?这份建议书。?我衷心的希望我的这一纸建?议能为学校未来的宏?伟蓝图增添一抹色?
彩。? 祝福学校的明天更加美好～? 谢谢！保护环保建议书? 敬爱的校长：?
?您好～ 是六
?（２）班一名普普通通的学生，叫周尹??。 在这上学已经长达六年之?久，对这里的一草一木都了如指?掌。您虽然才到这个?学校一年不到，?但 觉得您是一位称职的?校长，这并不是什么?拍马屁的话，是真的?。?您对所有老师都很关心，特别是对那些?上了年纪的老教师，?更是尊重?有加，而且，您对工作更是一丝?不苟，每天都早早的?来到学校，在教?
室，办公室之间奔走。? 可是，也许还有您不?知道的事情。比如说?自?然实验室，里面的器材应该充分利用起?来，多作实验，因为?只有这样，?才能让 加深对课本的印象。? ?还有实验室前的水池，里面全是垃圾，??什么塑料袋，牛奶袋，包装袋，纸头全都?沉到了池底，肮脏不?堪，再?加上长时间无人看管、照料，杂物?越积越多，到了现在?已经污水满池，?
臭气熏天，让人一看到就?觉得恶心；一到夏天?，天气炎热，一阵风?轻?轻一吹，从水池传出来的阵阵恶臭随阵?阵微风，飘满校园。? ?常常被那恶臭熏得?透不过气来，熏得没心思做作业、上课。?还有中间的鲤鱼?
喷泉，金黄色的嘴里尽是?扔的杂物，如果把水?池改造一下，让鲤鱼?喷?出如珍珠、水晶般的水珠，让鱼儿在池?中自由欢快的嬉戏，?让池中的?水清澈见底。那将会让其他学校?的领导干部刮目相看?。向您伸出大拇?
指时，? 一定会和您一样骄傲，一样自豪。? 对了，前几天一直在?下雨，?同学们的自行车车垫都被雨淋湿了?，回家的时候不能骑?着，只能推着?自行车走。如果您能在后面?搭一个车棚，大家一?定会很开心很感谢您??的。还有一点就是学校的图书室最好全天?开放，这样一来，不?但可以?
满足大家看书的欲望，而且可以让?大家都知道些课外知?识。? 敬爱的许校长，? 说了这么多， 不会烦吧～? 爱朝霞，? 爱母校， 希望母校?日新月异，与时俱进。? 也希望 与母校一同前进，走向?美好的未来～～～? ?此致 敬礼～ 学生：?
周尹 敬上保护环境建议书? 同学们：?
你们都知道，我们现?在的自然环境越来越??糟糕了，人们所使用的?资源也逐年减少了，希望我们从自身的?一点一滴做起，因为?保护环境，?人人有责。? 我给大家举个例子。现在离我家不远?处的那条石榴河，?
在我爸爸小的时候，还?是清澈见底，有许多?小鱼小虾。夏天时他?们总?去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现??在所见到的那条石榴河呢，完全?不是往日的那种风光了，已经?变成鱼虾绝迹的污水?河，上面飘满了垃?
圾，臭气冲天。? 由此，我郑重的为大家提?几条建议：?
?
一、不得把垃圾丢进河道?里或者街道上，必须?放入垃圾桶内；?
?二、洗完手后一?定把水龙头拧紧，以免漏水；?
三、不用电是随手关掉?电源，以免浪费电；? ?
四、写字时不得有几个字写错就?把整张纸撕掉的行为?；?
五、不随地吐痰，不制造噪音?；?
六、尽量少用一次性用品，多?使用耐用品。不使用?塑料袋，减少白?
色污染；? 七、要植树造林，爱护树木，不乱?砍乱伐，减少沙尘暴?。? 我们作为新时代的小学生，我倡导学?生们提高环保意识，?同时也建议叔?叔阿姨们加入我们的队伍中?来，为保护自然环境?，造福子孙后代贡献??出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓?～让我们好好的保护?并且珍?稀自然环境吧，否则，人类最后一?滴水，将会成为悔恨?的泪～各位同?学：
?地球是我们的家，同时也是我们?的母亲。地球慷慨的?提供我们各?种资源，?而我们却还不顾后果的去破坏她。正如《?只有一个地球》那?
篇文章所说的，我们不?能再指望破坏了地球?移居到别的星球上去?。地?球如果灭亡了，那么降临到地球上的?命运终究也会降临到?人类身上?！所以我们亡羊补牢，为时不晚?，保护我们的地球，?爱护环境，我建议?
大家做到如下几点：?
?
１．珍惜现在的每一口空?气，我们要多植树造?林，树林不仅能呼出?新?鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍滥?伐的行为，要少破坏?大自然。?
２．?不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、?水?？？如果这些资源被无止?境的开采，必定会形成各种资源的?枯竭，当人们没有资?源时，我们就?无法生存了。?
３．水是生命的源泉，但?是它又实在太少了。?虽然表面看起来地球?上?大面积都被水覆盖，可是能用的却不到?十分之一，许多城市?严重缺水，?所以，我们要节约用水。? 虽然我们一两个人改变?不了地球的命运，?
但是团结就是力量，让?我们一起从身边的点?滴小事做起，保护和?珍惜?我们的地球，那样地球就能炫出青春?的笑容。同学们：? ? 你们都知道，我们现在的自然环?境越来越糟糕了，人?们所使用的?资源也逐年减少了，希望我们?从自身的一点一滴做?起，因为保护环境，??人人有责。 我给大家举个例子。现在离?我家不远处的那条石?榴河，?在我爸爸小的时候，还是清澈见底??，有许多小鱼小虾。夏天时他们总?去趟水玩儿，打水仗。可如?今我们现在所见到的?那条石榴河呢，完全??不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝?迹的污水河，上面飘?满了垃?圾，臭气冲天。? 由此，我郑重的为大家提几条建议：? ?
?一、不得把垃圾丢进河道里或者街道?上，必须放入垃圾桶?内；?
二、洗完手后一定把水龙头?拧紧，以免漏水；? ?
三、不用电是随手关掉电源，以免?浪费电；?
四?、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕?掉的行为；?
五、不随地吐痰，不?制造噪音；?
六、尽量少用一次性?用品，多使用耐用品?。不使用塑料袋，减?少白?色污染； 七、要植树造林，爱护树?木，不乱砍乱伐，减??少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，?我倡导学生们提高环?保意识，同时也建议?叔?叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护?自然环境，造福子孙?后代贡献?出自己了力量。因为保护环境，?刻不容缓～? 让我们好好的保护并且?
珍稀自然环境吧，否则，?人类最后一滴水，?
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作文七：《环保建议书作文评语精选》2800字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“环保建议书作文评语精选”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
生活中每个人都应该做到环保，随着环境的日益恶化，环保越来越受重视。下面是就爱阅读小编为您分享的环保建议书作文评语，希望对您有帮助！
环保建议书作文评语精选
１． 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
２． 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
１
３． 文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。
４． 文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。
５． 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
６． 以饱满的激情描写了 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。
７． 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
２
８． 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
９． 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
１０． 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
１１． 文章边叙事边抒情。
１２． 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
１３． 小作者观察仔细叙述时井然有序
１４． 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
３
１５． 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
１６． 文章想象合情合理
１７． 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
１８． 文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。
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２０． 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
４
环保建议书作文评语推荐
１． 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
２． 文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
３． 切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
４． 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
５． 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。 文章前后连贯形成完整的形象。
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６． 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
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８． 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
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６
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７
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环保建议书作文评语
１． 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
２． 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
８
３． 文章将写得细致入微 语言活泼明快富有情趣。
４． 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
５． 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
６． 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
７． 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
８． 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
９
９． 文章以为结尾言简意赅其味无穷。
１０． 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
１１． 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
１２． 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突（）现了文章主题。
１３． 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
１４． 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
１０
１５． 结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
１６． 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
１７． 文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
１８． 切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
１９． 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
２０． 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对的情感令人感动。 文章前后连贯形成完整的形象。
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作文八：《环保建议书评语》1700字
环保建议书评语
篇一：评语２５
２０１４－２０１５学年度（上）学生评语集
２０２０级６班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
篇二：环保建议作文５００字
环保建议作文５００字
环保建议作文５００字（一）
国民们：
至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗，
最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的４１％，更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的５９％．在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。
一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。
针对以上两点，我想大家提出以下意见：
我们要做到一水多用，做到＆＃３９；有限的资源，无限的循环＆＃３９；．
用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。
少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。
环保建议作文５００字（二）
尊敬的校领导：
我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切
美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗，对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
１、校园里由领导们在广播里颂发＆＃３９；十大杰出环保卫士＆＃３９；，加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
（本文来自：Ｗｗｗ．ＣＤＦＤｓ．ｃＯｍ 池锝范文 网：环保建议书评语）２、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
３、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。
４、学校还可以实现＆＃３９；捡垃圾，得奖品，赢积分＆＃３９；的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉～
希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
篇三：１．６评语下
２０１４－２０１５学年度（上）学生评语集
２０２０级６班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
２０１３－２０１４下学期学生评语
２０１９级２班
素质报告书尺寸：横：９、５ｃｍ 纵：９、５ｃｍ
作文九：《环保建议书评语》2800字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?环保?建议?书评?语
?篇一：?
? ? 评?语２?５２?０１?７－?２０?１７?学年?度（?上）?学生?评语?集 ?２０?２０?级６?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
? ?横：?
? ?
? ９?、５?ｃｍ? 纵?：
? ?
? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
? ?横：?
? ?
? ９?、５?ｃｍ? 纵?：
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? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
? ?横：?
? ?
? ９?、５?ｃｍ? 纵?：
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? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
? ?横：?
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? ９?、５?ｃｍ? 纵?：
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? ?９、?５ｃ?ｍ ?２０?１７?－２?０１?７下?学期?学生?评语? ２?０１?９级?２班? 素?质报?告书?尺寸?： ? ? 横?：
? ?
? ?９、?５ｃ?ｍ ?纵：?
? ?
? ９?、５?ｃｍ?篇二?：
? ? 环?保建?议作?文 ? ?环保?建议?作文? ? 环?保建?议作?文 ?
? ?（一?） ?国民?们：?
? ? 至?今，?各种?环保?节能?的政?策及?措施?已成?为我?们文?明生?活的?发展?趋势?，然?而我?们对?其真?正的?深入?了解?、认?识吗?， ?最近?研究?调查?表明?：
? ? 社?会工?业生?产污?染只?占污?染源?的４?１％?，更?令人?惊讶?的是?，家?庭污?染占?了污?染源?的５?９％?．在?生活?里要?改掉?制造?垃圾?的坏?习惯?其实?是举?手之?劳。?面对?地球?生态?环境?日益?恶化?的现?实，?我们?应该?清醒?地意?识到?：
? ? 拯?救地?球，?节约?能源?，保?护环?境，?是我?们共?同的?责任?。 ?
? ?一次?性用?品给?人类?带来?了短?暂的?便利?，却?给了?地球?永恒?的伤?害。?它们?加快?了地?球资?源的?耗尽?，也?给地?球带?来了?严重?的污?染。?
? ? 针?对以?上两?点，?我想?大家?提出?以下?意见?：
? ? ?我们?要做?到一?水多?用，?做到? 有?限的?资源?，无?限的?循环? ．? 用?水后?随手?关紧?水龙?头，?不让?水龙?头孤?独地?流泪?。 ?
? ?少用?一次?性用?品，?多使?用耐?用品?，让?生活?处处?皆环?保。?
? ? 环?保建?议作?文 ?
? ?（二?） ?尊敬?的校?领导?：
? ? ?我在?这个?美丽?的学?校里?已生?活了?六年?已久?了，?只有?短短?的七?十几?天，?眼看?就要?告别?这所?母校?，告?别那?宽敞?明亮?的教?室，?告别?那你?追我?赶的?赛场?，告?别那?百花?齐放?的后?花园?，告?别那?天真?可爱?的同?学们?。也?许，?就在?这几?十天?后，?一张?张熟?悉面?孔，?一句?句亲?切的?问候?，一?朵朵?美丽?的鲜?花，?都会?在我?的记?忆里?逐渐?褪色?，一?切美?好的?东西?会被?蒙上?一缕?薄薄?的轻?纱。?
? ? 虽?然校?园鸟?语花?香，?但也?有不?中人?意的?地方?：
? ? 在?校园?的一?些隐?蔽的?角落?里，?我们?不难?发出?一些?零零?丁丁?的纸?屑。?每当?看到?这些?，我?就情?不自?禁地?想起?一些?同学?用粉?碎的?纸作?仙女?散花?的情?景…?…除?此之?外，?校园?里还?有许?多浪?费现?象，?有一?些同?学写?错了?字竟?不用?橡皮?而是?把整?张纸?撕下?来，?揉成?一团?扔掉?了，?当修?理工?人在?厕所?里捞?到一?些垃?圾、?红领?巾、?包装?纸的?时候?，同?学们?竟若?无其?事地?欢笑?着。?随意?浪费?，不?讲文?明这?些难?道是?对学?校的?一份?贡献?吗，?对此?，我?为了?学校?这朵?美丽?鲜花?开放?得更?鲜艳?，更?夺目?，而?向各?校领?导们?提出?以下?建议?：
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? １?、校?园里?由领?导们?在广?播里?颂发? 十?大杰?出环?保卫?士 ?，加?以表?扬、?鼓励?。使?同学?们积?极地?参与?这项?活动?，并?尽心?尽力?地做?好校?内保?洁工?作。?
? ? （?本文?来自?：
Ｗ?ｗｗ?．Ｃ?ＤＦ?Ｄｓ?．ｃ?Ｏｍ? 池?锝范?文 ?网：?环保?建议?书评?语）? ? ?
? ２?、每?个星?期一?都用?一节?课时?间，?用动?漫视?频或?用口?语交?际的?时间?教育?每一?个同?学垃?圾分?类，?增强?同学?们对?环保?的意?识和?加强?对环?保的?重视?。 ?
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? ３?、让?学校?的每?年级?的那?些做?得特?别突?出的?同学?教育?那些?没对? 环?境保?护有?更高?认识?同学?，给?他们?树立?榜样?。 ?
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? ４?、学?校还?可以?实现? 捡?垃圾?，得?奖品?，赢?积分? 的?方法?刺激?同学?们的?，使?那些?没有?被评?上优?秀环?保小?卫士?的同?学不?气馁?，再?接再?厉～? 希?望校?领导?们能?在百?忙这?中看?到我递上??的这?一封?小小?的建?议书?，也?希望?我这?小小?的建?议书?能为?学校?增添?一片?色彩?。篇?三：?
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? １?．６?评语?下２?０１?７－?２０?１７?学年?度（?上）?学生?评语?集 ?２０?２０?级６?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
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? ９?、５?ｃｍ? 纵?：
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? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
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? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
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? ?９、?５ｃ?ｍ２?０１?７－?２０?１７?下学?期学?生评?语 ?２０?１９?级２?班 ?素质?报告?书尺?寸：?
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? ?９、?５ｃ?ｍ ?２０?１７?－２?０１?７下?学期?学生?评语? ２?０１?９级?２班? 素?质报?告书?尺寸?：
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作文十：《环保建议书评语》2200字
? ? ? ?环保建议书?评语
篇一?：
?评语２５２?０１７－２?０１７学年?度（上）学?生评语集 ?２０２０级?６班 素质?报告书尺寸?：
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９?、５ｃｍ ?纵：
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９?、５ｃｍ２?０１７－２?０１７下学?期学生评语? ２０１９?级２班 素?质报告书尺?寸：
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?９、５ｃｍ?２０１７－?２０１７下?学期学生评?语 ２０１?９级２班 ?素质报告书?尺寸：
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? ９、５ｃ?ｍ２０１７?－２０１７?下学期学生?评语 ２０?１９级２班? 素质报告?书尺寸： ? 横：?
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? ９、５?ｃｍ ２０?１７－２０?１７下学期?学生评语 ?２０１９级?２班 素质?报告书尺寸?：
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９?、５ｃｍ篇?二：
? 环保建议?作文 ?环保建议作?文 环?保建议作文?
?（一） 国?民们：
? 至今?，各种环保?节能的政策?及措施已成?为我们文明?生活的发展?趋势，然而?我们对其真?正的深入了?解、认识吗?， 最近研?究调查表明?：
?社会工业生?产污染只占?污染源的４?１％，更令?人惊讶的是?，家庭污染?占了污染源?的５９％．?在生活里要?改掉制造垃?圾的坏习惯?其实是举手?之劳。面对?地球生态环?境日益恶化?的现实，我?们应该清醒?地意识到：?
拯?救地球，节?约能源，保?护环境，是?我们共同的?责任。 ? 一次?性用品给人?类带来了短?暂的便利，?却给了地球?永恒的伤害?。它们加快?了地球资源?的耗尽，也?给地球带来?了严重的污?染。
? 针对以?上两点，我?想大家提出?以下意见：?
?我们要做到?一水多用，?做到 有限?的资源，无?限的循环 ?． 用水后?随手关紧水?龙头，不让?水龙头孤独?地流泪。 ?
少?用一次性用?品，多使用?耐用品，让?生活处处皆?环保。
? 环保?建议作文 ?
（?二） 尊敬?的校领导：?
?我在这个美?丽的学校里?已生活了六?年已久了，?只有短短的?七十几天，?眼看就要告?别这所母校?，告别那宽?敞明亮的教?室，告别那?你追我赶的?赛场，告别?那百花齐放?的后花园，?告别那天真?可爱的同学?们。也许，?就在这几十?天后，一张?张熟悉面孔?，一句句亲?切的问候，?一朵朵美丽?的鲜花，都?会在我的记?忆里逐渐褪?色，一切美?好的东西会?被蒙上一缕?薄薄的轻纱?。
? 虽然校园?鸟语花香，?但也有不中?人意的地方?：
?在校园的一?些隐蔽的角?落里，我们?不难发出一?些零零丁丁?的纸屑。每?当看到这些?，我就情不?自禁地想起?一些同学用?粉碎的纸作?仙女散花的?情景……除?此之外，校?园里还有许?多浪费现象?，有一些同?学写错了字?竟不用橡皮?而是把整张?纸撕下来，?揉成一团扔?掉了，当修?理工人在厕?所里捞到一?些垃圾、红?领巾、包装?纸的时候，?同学们竟若?无其事地欢?笑着。随意?浪费，不讲?文明这些难?道是对学校?的一份贡献?吗，对此，?我为了学校?这朵美丽鲜?花开放得更?鲜艳，更夺?目，而向各?校领导们提?出以下建议?：
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１?、校园里由?领导们在广?播里颂发 ?十大杰出环?保卫士 ，?加以表扬、?鼓励。使同?学们积极地?参与这项活?动，并尽心?尽力地做好?校内保洁工?作。
? （本文?来自：
Ｗｗｗ?．ＣＤＦＤ?ｓ．ｃＯｍ? 池锝范文? 网：环保?建议书评语?） ?
２?、每个星期?一都用一节?课时间，用?动漫视频或?用口语交际?的时间教育?每一个同学?垃圾分类，?增强同学们?对环保的意?识和加强对?环保的重视?。
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３?、让学校的?每年级的那?些做得特别?突出的同学?教育那些没?对 环境保?护有更高认?识同学，给?他们树立榜?样。
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?４、学校还?可以实现 ?捡垃圾，得?奖品，赢积?分 的方法?刺激同学们?的，使那些?没有被评上?优秀环保小?卫士的同学?不气馁，再?接再厉～ ?希望校领导?们能在百忙?这中看到我?递上的这一?封小小的建?议书，也希?望我这小小?的建议书能?为学校增添?一片色彩。?篇三：
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?１．６评语?下２０１７?－２０１７?学年度（上?）学生评语?集 ２０２?０级６班 ?素质报告书?尺寸：
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? ９、５ｃ?ｍ２０１７?－２０１７?下学期学生?评语 ２０?１９级２班? 素质报告?书尺寸： ? 横：?
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? ９、５?ｃｍ２０１?７－２０１?７下学期学?生评语 ２?０１９级２?班 素质报?告书尺寸：?
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９、?５ｃｍ２０?１７－２０?１７下学期?学生评语 ?２０１９级?２班 素质?报告书尺寸?：
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