马桶神评论
作文一：《语文考后反思作文》3300字
语文考后反思作文
篇一：语文考后反思５００字
语文考后反思
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向喜欢上语文课，每堂老师讲的课都能深深的吸引我。可是这次鬼使神差的，语文竟然错了不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学方面。很多计算和填空上的小错误让我丢掉了不少分数， 我感到心里非常难受。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及副科的
习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来不注意的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。对做完填空等练习题也是提高各门功课的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的～
篇二：语文期中考试后反思作文
语文期中考试后反思作文
记得老师说过这样的一句话：争取做到考后一百分。
拖过分析整张试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用
法，最重要的是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊，因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：
１．坚持每天睡前看两篇作文。
２．做笔记，积累字音，字形和成语。
３．错题集，搜集平时做错的题目成册。
４．把课文吃透，早自习２０分（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ．
博威 范文 网：语文考后反思作文）钟读语文。
５．买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。
通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。
篇三：考试后反思
考试后反思 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。
这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 考试后的反思
这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了９４．５，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊！
我的阅读题一共都扣了２．５分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了０．５分；在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失
去了宝贵的１分；还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去１分，要不然就是９６分了…… 散文吧原创
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发～
不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了～
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，
更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样，”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误～
唉～考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢～于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。１．解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；２．平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就
有把握；３．适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那
道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好
作文二：《语文考后反思》2500字
语文考后反思
篇一：语文考试反思
试卷分析
我所有的试卷都暴露出一个问题——基础太差，我的基础一直不好，并且一直没有重视起来，还有就是我一直对语文没有什么兴趣，所以语文成绩一直是我担心的对象。因此我做了相应的反思。
语文反思
结合了三次语文考试及许多次小测的成绩，发现我的成绩一直不好。
我认为这几次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
１、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性。
２、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打
下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
３、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
４、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完
成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
５、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。
这次总结，我自己也学到了很多，总结了很多。
孟雨欣 ｂ５ 高一五班
篇二：语文考试反思１００字
语文考试反思１００字
语文考试反思１００字一：语文考试反思
这次语文我考得还可以，分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。
＆ｇｔ；语文考试反思１００字二：语文考试反思＆ｇｔ；＆ｇｔ；（１２６字）
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。
＆ｇｔ；语文考试反思１００字三：语文考试反思＆ｇｔ；＆ｇｔ；（９５字）
这次考试我考得很不好，语文才ＸＸ分，我觉得卷子上大部分错的题都是不应该错的题，我却错了，这是为什么
呢，我觉得主要问题是粗心大意。
以后我要上课认真听讲才行啊～
下次我一定要努力，争取考个好成绩。
＆ｇｔ；语文考试反思１００字四：语文考试后的反思＆ｇｔ；＆ｇｔ；（１４２字）
发考试卷的当天。我迈着沉重的步子回到学校。我的考了９４分，我以为是我听错了，等试卷到手时再把名字对了一次，是我的考试卷，这时我好开心，好开心，我进步了。但等到老师讲考试卷时，我发现我的粗心大意，竟然反着写“恶”字两点，“誉满杏林”写成“誉满春林”，我要克服我不检查的毛病，再细心一点。
＆ｇｔ；语文考试反思１００字五：语文考试反思＆ｇｔ；＆ｇｔ；（１５７字）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
我希望老师不要对我失去信心。下一次考试，我一定会努力的～
篇三：语文考后反思５００字
语文考后反思
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向喜欢上语文课，每堂老师讲的课都能深深的吸引我。可是这次鬼使神差的，语文竟然错了不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学方面。很多计算和填空上的小错误让我丢掉了不少分数， 我感到心里非常难受。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及副科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来不注意的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教
训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。对做完填空等练习题也是提高各门功课的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定
会努力的～
作文三：《语文考后的反思》700字
今天，我们语文考了第八单元。考完后，我就觉的很紧张，心扑通扑通的跳，紧张的我手心都冒汗了，我会考几分呢？以前对语文信心满满的我，这次心里一点底都没有。终于等到卷子发下来了，我都不忍直视我的分数，这时我想起了妈妈说的话：“不管遇到什么，都要学会面对。考不好，重要的是找原因。找到原因后，下次不要犯类似的错误就行了。”是啊，我要学会面对。我睁开眼睛，一个鲜红的８６分跃入我的眼帘，心里涌起一股莫名的悲伤。我摊开卷子，仔细的看了看每一道错题。首先，我发现我的基础题错了很多，我先把填成语的“不（假）思索”写成了“不（若）思索”。我写错的原因是因为粗心、马虎，没有认真审题。今后，我一定要改掉考试不细心读题的坏习惯。其次，我的阅读题也扣了好多分。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。妈妈也经常告诫我做阅读题时要多看几遍文章，反复去理解作者写作的意图。可是一到考试我就会忘了，做题目时很急，经常按照自己的片面想法去理解题目，根本没有好好去理解作者写这篇文章的意图。今后，再做阅读题时，我一定要做到在做题目之前把文章看三遍或三遍以上，多去思考一下文章的内容，然后再开始做下面的题目。做题时，一定要划关键词。题目问你什么，你就答什么，有几步就答几步。最后，考完后，如果有时间的话，一定要仔细地检查每一道题，做到不漏题。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。其次，我认识到了考试技巧贵在练习。以后我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。
作文四：《2017高一语文考后感想》2500字
２０１７高一语文考后感想
第１篇：高一语文考后感想范文
我这次语文期中考试没有专心的翻阅课本，队课文进行复习，过度的放松了自己，没有以一个好的心态对待考试，从而面临考试时候，心里特别的紧张，做起题目来总是会质疑，以至不敢去顶。尤其是课文的文言文的有关题目，感觉似曾相识，但总不敢下手，一种模棱两可的感觉。语文期中考试后感想
还有那些默写背诵的古诗文也是如此，总是模糊，所以最后也只能乱猜一通，进而也影响了下面做题，还影响我最后作文的写作，这就是我成绩如此糟糕的原因了吧。
经过这次期中考试，我才知道自己的水平是那么的地下，很多会做的题目不是算错了就是填错了位置。哎，粗心了，不过，我知道这也正反映了我平时没有多做多练题目的问题了。对于语文，我没有深入的了解，就是到时候前翻了一下书而已，但是考试又考了很多课内的知识，真后悔平时没有能够多多地看书啊。反正
这次是考砸了，不知道家长会要如何应对才好，真让人头疼。所以，从现在开始，我要多多的去弥补自己的种种不足，争取一次比一次更好。
第２篇：高一语文期中考试后感想
在这秋风飒爽的十一月里，我们高一迎来了第一次大考期中考试。考试过后，总是几家欢喜几家愁，这些都是合乎情理的事。但大多数同学都通过这次考试发现了许多问题，并且对今后该如何去做都做了打算。老师们不断的完善自己的教学水平，同学们不断总结学习经验。
就这次期中考试的成绩，记者采访了本次考试年级第一名的邓泽同学。
质朴的外表，憨厚的笑容，这就是邓泽。当记者要他谈谈心得时，他说了很多。他说，对于他个人而言，这次考试题目并不是很难，没有多大挑战性。从他的笑容中，我们看出了他的自信，但这种
自信又不是盲目的。他说他能这样有把握，主要是基础较扎实，重在平时的积累，学会融会贯通，注重心理能力的培养，把握时间提高效率。
对于文理科，他也有自己独到的心得。理科：上课要集中精力，最重要的是掌握好的学习方法，与其同样重要的就是要注重理解。对于理科，做大量的练习是不可避免的，但不能盲目去做，要学会活学活用，做完了就要多思考。文科：没有捷径可走，就是要多积累，积累多了就会有质的飞跃和新的突破。他平时爱看《时文选萃》的文章，这对他的语文成绩有很大的帮助。他说，每个人都有适合自己的学习方法，不要盲目去用别人的学习方法，但适当改变一下借鉴一下别人的方法是可以的。另外，他强调，兴趣是最好的老师，没有兴趣是非常可怕的。但兴趣是可以培养的。同学们可以有意识的去培养自己的兴趣，发现自己在各个方面的闪光点，从而增强自己的信心。此外，学归学，玩归玩，课余时间和同学们一起打打球，做做运动之类的活动是很必要的，劳逸结合嘛！
记者了解到，通过几个月的学习，大部分同学都已经适应了学校的生活，也变得成熟了，从一个个幼稚的中学生变成了比较理性的高中生。这主要表现在思想和行为两方面。思想方面：大多数同学都有了一个明确的目标，知道了学习的重要性，懂得了学习的目的是什么。行为方面：主要表现在课堂上面，同学们都能够遵守课堂纪律，按照老师的要求去做。这看是一个很小的变化，但和开学时比较要好多了。
第３篇：高一语文考试后如此感想
考试已经顺利结束了，我觉得我考得很差．从这次考试中，我明白了学如逆水行舟，不进则退．当自己还在为一次的成功而沾沾自喜的时候，别人已经在暗暗努力，不断进步．终于，我这次只落得个全级第七名．在这次考试中，我明白了单单学会书面上的知识是不够的，还要多做练习题，扩展知识面，这样成绩才能节节攀升．除了课外的辅导，还要细心．因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了．这也是时常会发生的事．所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及．
（ 绥棱教育信息网 ．ｓｕｉｌｅｎｇｅａ． ）
这次考试我的语文成绩算是最差的了，只有九十三分．为什么我的
成绩会这样差呢？我从试卷上找到了答案：课文不够熟练，基本知识薄弱．我明白了想要语文成绩好，应该多看一些有关提高阅读写作水平的课外书．因为现在的作文、阅读占很多分，要提高写作水平这样才能拿到好分数．还应该多吉利一些好词好句和古诗，这些都是有百利而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助．其次就是要背书课文内容．所以我决定要每天拿出一些时间来读课文．
我的英语成绩只有九十七分，其中听力和英语语法是最为薄弱的．所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导资料，来提高我的英语成绩．我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，实行我的计划．还要有持之以恒的精神，这也是最重要的一点．我想我假如做到这一点，我的英语成绩一定能更好．
我这次的数学成绩只有９９．５分，这对于我来说是远远不够的，因为数学是我的强项，还害我被爸爸骂了一顿．那零点五分是因为粗心而失掉的．哎，我真后悔，那是做完试卷后没有复查的后果，我的零点五分牺牲得可真冤枉啊！都失败我马虎的会习惯所赐，导致计算题的得数没有约到最简分数．其实就像老师说的那样，这些题目都非
常简单，不应该错，只是我觉得简单而没有认真思考．我之所以取得这样差的成绩，是因为我想当然的心理和过分粗心大意所造成的．这一次的失误，我要把它当做教训，牢牢记在心中，让它成为激励我前进的动力．今后我一定要改掉马虎这个坏习惯．
虽然我这次考试失败了，但我认为不应该捶胸顿足地想：知今日，何必当初．因为以后还要经历无数次的风风雨雨，这次失败了不等于以后都会失败．爸爸常说：亡羊补牢，为时未晚．从哪里跌倒就从那里站起来．所以，更重要的是要面对现实，认真分析出错的原因，努力学习，争取下一次那倒好成绩．
我以后一定要养成认真的好习惯，不在于马虎为伴．胜败乃兵家常事，大不了多下点功夫．我相信，功夫不负有心人，一分耕耘一分收获，总有一天我会会当凌绝顶，一览众山小．
作文五：《初中语文考后反思》4300字
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初中语文考后反思
语文考试是语文教育教学评价的方法之一，具有导向、预测、评介的功能，肩负着选拔人才的重要作用。下面学习啦小编为大家整理的初中语文考后反思，希望大家喜欢。
初中语文考后反思篇一 本学期的第一次期中业已结束。本次考试试卷，总体难度偏大，基本切合中考题型，主要是考查学生对基础知识的掌握和语文的应用能力。然而，从成绩来看，班级之间平均分值相比较第一次月考差距有所缩小。对于这种状况，我作为备课组长进行了深刻的反思，总结出以下几方面的原因：
１、考试低分的学生不仅课外阅读题、写作题没有答好，就连最简单的古诗词填空题都没答对，很多学生的答题卷上有一半是空白的。这种现象说明这部分学生的学习兴趣不高，积极性不强，主要是学习态度不端正。
、课外阅读理解题一直是学生的软肋。除了不作答的学生外，答题的学生大部分只得到几分，有的甚至是零分。这主要反映出他们没掌握好阅读方法，理解能力较差，语言组织能力不强，表达不准确、流畅。
、这次的作文写的是命题作文《做自己的领路人》，相对来说比较难写。从考试结果看也很不理想，除了少数学生能得了高分外，其他学生写的都模糊不清，缺少中心主题，甚至有些同学连作文的最基本要求都没有达到。
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但是，不管学生自身存在多大的不足，归根结底还是我们老师的教学工作没有做好。因此，我们应该根据以上存在的原因采取行之有效的措施来提高学生的学习成绩。
１、立足基础，降低低分率，提高及格率。严格要求每位学生把每篇课文的生字词学扎实了，都能正确流利的朗读课文，要求背诵的课文每位学生都要过关。要求学生在课堂上一定要有做笔记的习惯，指导他们积累重要的词语，优美的句子等等。
、重视课内课文的阅读，把课内课文讲透，重视文章示例的作用。注重文章示例的作用，教师首先应把文章吃透，总结、归纳出一些方法和规律，然后再指导学生掌握此类文章的阅读方法和规律。
、在阅读教学中，要狠抓审题能力、准确提取、概括重要信息能力、多角度理解问题能力和语言表达能力。这些能力，综合为阅读、理解和表达三大能力，教学中需循序渐进地一点一滴的积累，又要有科学的方法规律的指导，教学中来不得半点投机取巧。
、要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师更要放手，让学生运用
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精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
、加强写作指导。在每次写作指导中，立足学情，细化目标，降低要求，选择最恰当的方式进行指导。根据学生的实际情况做出客观具体的评价。旨在提高写作兴趣，激发写作的信心，学习写作技巧，提高写作的能力。除此之外，还要指导他们注重观察生活，于细微之处体会生活，记录生活中的点滴感受，为写作积累丰富的素材。
希望在接下来的一个月中，我们语文组的老师能够团结协作，共同努力，在接下来的考试中能有长足的进步，更上一层楼！
初中语文考后反思篇二 期中卷子出的题很有导向性。本次测试成绩十分不理想。学生复习时间应该来说比较充分，但因为自己经验不足，复习缺乏针对性，太主观臆断，导致复习方向有些偏颇，没有抓住该抓的重点。前半个学期，《伴你学》等习题讲得过少，学生阅读、分析、写作能力均有欠缺。具体表现在一下几方面：
一、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，
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并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但作为教师，我仍需重视其教学。另外在练习中出现一些常用知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。
二、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与答案有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，没有自己的风格，描写不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量太小，课外阅读更是明显偏少。因此下半学期我要指导学生多阅读，并且多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高其口头、文字表达能力。
三、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如《父爱是金》一文中提问到：离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的？有许多学生答道：他不想让儿子看到自己流泪，而没抓住父亲想让儿子学会坚强这个重点。
文言文阅读质量也不甚理想，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解课文内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教下半学期我要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，提高学生的阅读兴趣，从而逐步
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提高学生的阅读能力。
四、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。在我所任教的两个班，活跃的经常是固定的几个同学，人数较少，剩下大多数学生甘于沉默，即使知道答案，也不愿发言。因此我要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。
五、学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此我今后要注意：要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新提出的问题要有所准备，从而提高学生自主合作探究的效率。
六、新课程教材基本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案可以漫无边际，最起码要言之有理，万变不离其宗。我在这方面也要做好引导工作，对有些易考问题的答案要指导学生做好笔记，并及时巩固。
下段时间，自己应多向老教师请教，多听多问，弥补自己经验的不足。同时，对学生要更加严格要求，不对任何一个学生放松，为两率打下基础。
初中语文考后反思篇三 一、期中考试情况分析：
这一次期中考试的试题内容总体来说比较适中，大部分是基础知识题和基本技能题，所以学生中的得高分的学生的
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学生还可以且不及格率及低分率得到了有效的控制，。通过对学生的试卷分析以及学生在自我反思中的有关情况，我发现在这次考试中反映出的主要问题还有：
１．知识理解不够透彻，概念不清，例如：考卷中选择第１５题“不等式组无解，求Ｍ的取值范围”，学生不理解所以失分率较高。
．探索规律及实际应用性试题得分率不高，学生阅读理解能力、合情推理能力、知识变通迁移的能力还比较薄弱。例如：考卷中第９题和第１６题。
．学生缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够规范，且考虑不全面所以导致好多可以得满分的学生失分例如试卷最后一题；
二、自身情况分析：
１．在平时的教学中，比教关注学习困难，成绩比较差的学生，对１班的尖子生还不够关注，所以班里的优秀率不是太高。
．课堂教学中，思维拓展的例题还太少，即使有也只是就题论题，许多学生看见没做过的题目就束手无策，阅读理解能力、合情推理能力、知识变通迁移的能力还比较薄弱。
三、改进措施
对于以上的问题，我一定要争取尽快解决。对此，在以后的教学中我要切实做到以下几点：
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１．认真学习新课标，钻研新教材。日常教学要进一步体现面向全体学生的原则，关注薄弱班级和学困生的数学学习，有效利用补课时间，针对问题和不足，强化知识讲解和技能训练，让这部分学生真正听懂、学会、练熟，争取大面积提高教学质量。对好班学生要高要求，严要求，提高优秀率。
．切实加强例题的教学。新教材的特点鲜明，它所呈现的素材对改变教学方式和学习方式起了巨大的作用，但教材上提供的例题相对不足，很多问题没有给出解答，根据教学需要，我适时补充例题，加强教学规范性。
．加强考试研究。要注意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对陌生情境，有一个良好的心态，冷静的去分析、判断和解决问题，从而有效得分
．加强集体备课，努力激发学生学习数学的兴趣，让他们在学习中体会到成功的喜悦，使他们能自主学习。
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作文六：《语文考后反思500字》800字
语文考后反思５００字
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，５０字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
作文七：《语文月考后的反思》1800字
语文月考后的反思
语文月考后的反思
不要对自己失去信心，只要不断努力，在考试的战场上屡战屡胜也不是不可能实现的事情。下面我们一起来看看语文月考后的反思，希望对你有所帮助。
反思第一篇：
不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。 我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。 第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。 不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己
失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
反思第二篇：
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了８８．５分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如： 用 杏林春满 或 誉满杏林 等成语填空 ，我由于没复习到 誉满杏林 这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。
我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。
反思第三篇：
由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感
觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。
作文八：《语文作文-月考后反思》400字
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月考后反思
类别：日记 字数：４５０字作文
这次月考～考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考～却没到．．．．．．简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛～也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差～也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里～灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋～顺利找到玻璃鞋的主人～灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子．．．．．．
我觉得～在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘～都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子～正在等待并寻找他心目中的人～并将要亲自为她穿上鞋子。
所以～我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋～成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒～怎得梅花扑鼻香。
．．后记
每个人都要经过挫折～受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后～自己才变得更加坚强～勇敢。
不要怕辛苦～只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加
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油啊：
新港中心初一：朱晴晴
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作文九：《语文教师考后教学反思》3700字
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语文教师考后教学反思
语文教师考后教学反思１、语文教师的角色定位问题
？语文教师的角色认同问题：
语文教师应该是学生学习语文的促进者，不能把语文知识传授作为自己的主要任务和教学目的，要把首要精力放在检查、督促学生对知识的掌握上，做一个学生语文学习的激励者、语文知识的辅导者、语文能力的培养者、爱好文学的启蒙者，把语文教学的重心放在促进学生“学”上，朝着“教是为了不教”的理想境界不断努力。
？青年教师的角色认定问题：
青年语文教师刚走上工作岗位，由以前的学生转变成教师。角色发生了变化，以前是被管理者，只要做好服从配合就行。现在是管理者，需要对学生进行管理疏导。这就要求青年教师及时进行角色换位，做好心理调适。、在日常工作中，向有经验的老教师学习，努力提高自己的组织、教学能力。
２、语文知识技能训练问题。
首先、初中语文教学有一个相对完整的训练体系，每个年级，每本教材，甚至每个单元都有明晰的训练要求。这个大家都知道，关键是一到实际工作中，有些教师容易把这一点忽视，“只见树木不见森林”，影
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［标签：标题］２０１６
响自己对语文教学的整体把握。
其次、语文教学是范例教学，课文仅仅是个范例，语文知识和技能就蕴含其中，教师要把知识传授与技能训练结合起来。防止一头扎进课本，忽视整体训练的现象发生。
事实上，语文浩如烟海、博大精深，课文只是沧海一粟。帮助学生增加语文知识储备，掌握学习方法，具备一定的阅读、分析、写作、交流沟通技能，促进学生发展提高，是语文教师的努力方向。
３、口语交际、课外练笔和语文实践活动的落实问题
口语交际能力和书面表达能力同等重要，应该引起我们的注意。
关于课外练笔，初中语文新课标明确指出：“在写作上，要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的，或者影响最深、最受感动的内容。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”要达到这个目的，每学年１４次作文，远远难以完成任务。一定要通过课外练笔，培养学生的写作兴趣，强化学生的写作习惯，增强学生的写作能力，使学生由害怕写作文向喜欢写作文转变。
语文实践活动，教材里有专门设计。但在教学中很
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少有人关注～语文是一门实践性极强的工具课，与生活的联系非常紧密，注意到这一点，我们就能让语文教学少一点枯燥，多一些情致、对帮助学生学好语文颇有裨益。
４、语文教学反思的落实问题
教师的劳动是个体劳动，别人无法代替。要让教师把日复一日的教书生涯，变成充满激－情的教学实践，最有效的办法就是搞好教学反思。我县初中的语文教师，大部分教龄在１０年以上。不断重复的教学工作，消磨了他们的工作热情。要想让教师以饱满的热情投入工作，教学反思不能忽视。教前反思，能使课堂教学成为一种自觉的教学实践；教中反思，能使语文教学高质高效地进行；教后反思，能帮助语文教师将教学工作经验上升成为指导自己进行语文教学实践的理论。
５、语文教师的文学修养问题
语文是一门蕴知识、技能、思想、语言、智慧等因素于一体的基础性学科，科任教师应具备较高的文学修养。我们要求学生每学年至少要读二、三部文学名著，教师也要加强阅读，提高自己的文学修养。不然光靠仅有的知识贮备打发日子，总有一天会坐吃山空的。当你读了冰心、朱自清、毕淑敏、余光中、鲁迅
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等名家的作品以后，再来教读《小橘灯》、《背影》、《春》、《提醒幸福》、《乡愁》、《孔乙己》等课文时，你一定会感到得心应手、举重若轻。
６、语文教研组的作用发挥问题
语文教研组应该是学校语文教学的核心组织，它可以集中全组教师的智慧、解决大家在教学过程中遇到的实际问题———包括教师的教学问题，学生的学习、教育问题，教学方法应用问题等等。众人拾柴火焰高，有的教师教学经验丰富，有的教师专业能力强，有的教师理论水平高，大家坐下来就教学当中遇到的某个问题进行探讨，仁者见仁、智者见智，让思想和智慧在碰撞中沟通交流、达成共识，对提高全组同志的语文教学水平很有好处。
７、学生的主体观问题
语文教学中，“以讲代练、满堂灌”的模式依然流行。这种难以顾及学生个体的教学模式、使教师理所当然地成为课堂的主宰。事实上，课堂的主角应该是学生，学生参与的程度，参与的广度和深度是一节课是否成功的关键。“把课堂还给学生”，让学生成为课堂的主人，互动学习、发现学习、探究学习、这是教学追求的理想境界。
８、语文学习氛围的创设问题
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语文学习是一项脑力劳动、心理活动非常丰富。安静优雅的环境，不甘落后、积极向上的竞争氛围，是每一个学生所特别需要的。千方百计、克服困难，创设条件，帮助学生营造一个获取知识、陶冶性情、增广见闻的好场所，语文教师责无旁贷。让学生在浓厚的学习氛围中不断吸取文化营养，在学习中感受，在感受中体验，在体验中积累，在积累中提高。
六、几点建议
１、从严从细入手，做好初中语文教学与小学语文教学的接轨。注重字词识记、篇目背诵、名著阅读、文学知识积累、修辞手法运用、作文练笔训练、确保学生学习语文强度不滑坡，做好由小学向初中平稳过渡，防止忽松忽紧现象出现。
２、从活动入手、通过背诵、朗读、竞赛、接力游戏等活动的开展，增强学生学习语文的成就感。引导语文学习由课内向课外延伸，增加语文学习的深度和广度。
３、针对学生实际、因材施教，开展分层教学，重点班在注重大面积提高的同时，一定要做好学优生的拔高工作。它关系到语文学科教学所能达到的最大高度和语文教师的最高水平。普通班要巩固中等生，减少学困生，促进平均分、及格率大面积提高。
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４、在培养优生方面、加强多学科协作配合，针对学生实际加强薄弱学科学习指导，促进优生全面提高，防止出现“木桶效应”（短板现象）。
５、相互支持、相互补台，中层领导是一线教师的靠山，学校领导是中层领导的靠山，从严从快妥善处理教学过程中出现的矛盾纠纷，不推诿、不扯皮是促进学校学风好转的关键。
６、积极开展各种活动，丰富学生课余生活，让学生的学校生活过得充实开心，从而达到恋校爱校、尊师乐学的目的。
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结如下：一、
春望语文教学反思
民－主九年制学校：朱亚君传统教学古诗词一般都是先反反复复地诵读，再进行语言的品析，进而感受诗歌的意境。学生对这种教学模式已经十分熟悉甚至有些倦怠了。如
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作文十：《语文月考后的反思》2400字
月考后的反思
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时间如流水。弹指间，一个月的学习生活结束了，学校组织了月考。面对着本班学生的答卷，翻阅着兄弟班级学生的答卷，心中感慨颇多。回忆前一段的工作，确实需要自己静下来思考一下。
新的教材、新的学生，再加上第一年接手毕业班，我确实感到了压力之大。但我总暗暗地对自己说：“有压力才有动力”，“趁年轻多锻炼一下自己也好”。开学初我坚持提前备课，每一篇课文自己都先熟读多遍，然后再认真研读教参，翻阅教辅资料，最后再编制成导学案。这样下来，每课的重点都能很好地把握，难点也能巧妙地突破，课堂教学效果也比较好。课余时间，我会落实学生对基础知识的掌握情况。另外我也很重视学生的阅读，尽量抽出时间让学生多读些书，我认为只有孩子们读得多，见得多，思考得多了，习作就是水到渠成的事。如果没有阅读量的积累，怎能求习作质的飞跃呢？现在想想我的这种做法是对的，我应该坚持下去，让它成为我的一种工作习惯。然而遗憾的是，我没能坚持这么做，许许多多的琐事，让我变得浮躁起来，我乱了阵脚，理不出工作的头绪，觉得自己整天就像个陀螺一样转个不停，但却看不到一点成绩，我对工作的热情转化成了一种厌恶。在这种不良情绪的影响下，课自然也就备不透了，教学效果当然也不太好，这次的成绩足以证明。
孩子是祖国的未来，父母的希望，我们真的不能把自己的情绪带到工作中去。不管有多忙，都应该分清主次，做最有用的、最紧要的
工作—备好课、辅导好学生。
教师的工作是琐碎的，工作的成效是隐性的。但它又是神圣的，教育的对象是一个个天真活泼的孩子。正确认识这种工作的性质，我们应端正自己的态度，以饱满的热情投入到工作中去，让我们的人生流光溢彩，让我们的生命实现应有的价值。
用爱心浇灌希望之花
今天读了一篇《爱的考核》的文章，读完之后，在感动之余，也陷入了深深的思考。如果每位教育者都能有像文中的雯雯一样，有一颗浓浓的爱心，那我们的教育将是另一番天地。
故事是这样的：南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考核，最终被录取的却不是他们，而是一个扎着小辫儿的极文静的女孩——她叫雯雯。
请看最后一轮面试吧！面试试场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那泪汪汪地等着什么，当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯一个人停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！” 请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机都录了下来！
天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的！自然，当园长宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的报考者都羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为他们尽管知识渊博修养深厚，却恰恰缺少了一种叫做“爱”的东西。
“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”教师从事的是育人的工作，如果我们缺少了爱心，那这份工作该如何进行下去？面对着有个性差异的学生，尤其是在思想、学习、生活中有问题的学生，我们必须有足够的耐心和博大的爱心。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，同时也有很多乐趣，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”
教师的爱心很重要
“爱心能够成就一个孩子，失去爱心也能毁灭一代人”。我欣喜，我张惶。
《乡村女教师》这幅画中的主人中瓦尔娃拉他用心灵感化了那里的人民，她终于成功了——那个偏僻的小山村里的孩子接受了教育，甚至有些也成了教师。我想：这就是一位教师的追求，一位教师的恒心、爱心改变了人们的思想。不觉得让我又惭愧起来：那年我是一个年轻的教师，可就是因为年轻，有一件事让我至今还在忏悔：那年我带一年级，两个月后有一名学生还不会写自己的名字，对于我教的拼音每
次都写的不符合要求，我多次找来家长，可是家长说他也没办法。我心想：自己的孩子你不管，我干吗费那么大劲，此后我没有再严格要求过那学生，只要求他能写就行，字没有写好，自然他的学习成绩也不好。
十年飞快，但也不短，可是那个孩子始终在我的脑海里出现，每当这时我就会想到作为一名教师我怎么能因为家长、因为他学习不好而没有一直严格要求他呢？
面对职业，今天我不敢对哪一位学生有半点的松懈，写字、读书??．因为我是一名教师，教师与家长是不同的，我们不能因为家长的素质如何来决定孩子享受教育的权利，尤其对于农村的孩子，他们更应该在学校受到好的教育，来弥补家庭教育的不足。
九月。当孩子们来到学校时，我发现有一名男生眼神依旧黯然，心想孩子的父母还没有回来，上课时对他关注的比较多，有一天上课我发现他睡觉，便问他们：“晚上几点睡觉？”
大家都抢着告诉我：“九点、九点半。”
只有他沉默不语。
我猜他，一定睡得很晚。这时，别的孩子告诉我：“他十点半才睡觉。” 我走到他跟前，拍拍肩膀，告诉他：“不撒谎就是好孩子。只要你坚持一星期每天九点半之前睡觉的话，我就奖励你。”
一周之后我问：“孩子，坚持下来了吗？”
他点点头，我给他一本语文本，他显得很高兴。
在后来的一段时间内，这个留守儿每天都能完成作业了，学习也进步了。
我很欣赏尹海英老是说的“教师是一个与学生“斗智斗勇”的职业，且在斗智斗勇中永生。老师这一职业是一个良心活儿，你面对的是一个个活生生的人，你要对他负责，如果你面对的是一个零件，你生产坏了可以报废，甚至是回炉重炼，但是面对人就不一样了。有很多无奈，也有很多辛苦，让我们在斗智斗勇中继续前进吧。”
