星期曰我没空
作文一：《现代文阅读 温海宇《一株斜柳》》3700字
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现代文阅读 温海宇《一株斜柳》 温海宇《一株斜柳》阅读答案
一株斜柳
温海宇
？一株斜柳生在护村河旁，树干像船一样弯躺在水面上，它什么时候长在这里，又经历了怎样的际遇长成这般模样，实在 是无从考究了。袁村人不管这些，只是姑娘媳妇们喜欢蹲在其干上洗衣洗菜。护村河的水是活水，常年流向下游的马家潭，马家潭是淮河的一个小支流。袁村只有八 九户人家，村后是一大片茂密的竹园。袁村杂树丛生，郁郁葱葱，从外观上看袁村乌黑一片，像上苍遗留在田野上一团水墨，透着古韵沧桑。
？斜柳的躯干有一抱粗，乌乌的树皮展示着它年岁的久远。春天来了，斜柳的枝条远远地泛着一抹浅黄，似有薄薄的寒烟笼罩着，春天的太阳格外的红，照在袁 村就有了一种空灵明丽的色调。紫气东来，斜柳的枝条在春意的督促下由浅黄变为嫩绿，都水灵灵地下垂着，似乎触及到刚刚寒冰融化的春水。经过一个枯寂而漫长 的寒冬，斜柳像刚睡醒的样子，焕发出恒久的活力，是最先长出绿叶的树木。鸟儿们对这一抹久违的新绿也由衷的青睐，三三两两，穿梭其中，唧唧咋咋，呼朋引 伴，为柳增色。《闲情偶记》说：“此树为纳弹之所，诸鸟亦集，长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆
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有功，而高柳为最。总之种树非止娱目，兼为悦耳。”可见柳 树这种诗意的特质果真名不虚传。
？柳树是没有实际功用的，其弯弯曲曲的造型难成大用，质地亦欠佳，只怕连木匠也难以垂青它。柳树像一个浪漫主义的文人，潦倒而并不消极，依然斜斜地长在那河畔。 ？袁村人的观念渐渐发生了变化，村里的许多杂树都被砍伐一空，取而代之的是一棵棵笔挺高拔的白杨树，这种俗称“穿天杨”的树种非常健长，六七年就能成 材，自然有较好的经济效益。由于斜柳长在河畔并没有占置袁村植树的土地，因此免除杀身之祸而幸运地保留了下来。或许是根系扎在水里的缘故，这株斜柳长得也 出奇的大气、茂盛，几乎延伸到河的对岸。虽说它有近百的岁数，却一点也不显得苍老衰败，相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬。许多的村子里都被裁 上了“穿天杨”，大树老树早就被伐尽了，只有这袁村的斜柳倚老卖老地在护村河畔张扬着它庞大的姿态，几乎成为袁村的一大特色。然而袁村人还是把它看作一种 低贱的树。姑娘媳妇依旧蹲在它的躯干上洗衣洗菜，它也并没有因柳的减少而得到尊贵的待遇。斜柳依旧那样知足地活着，而且活得还是那么富有诗意。夏天水涨大 了，它斜斜的躯干便浸泡在水里了，顿失了洗衣洗菜方便，被农妇村姑们诅咒谩骂几句也是有的。夏天也常有成群的白鹅在斜柳下伸翅嬉水，白鹅们都伸长脖子去吃 柳叶，可怎么也
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够不着，白鹅便哦哦哦地叫唤着，流露出对斜柳的不满。斜柳“身上”的知了是很多的，也叫得天昏地暗，算是对白鹅的回应。
？斜柳热闹了一夏。
？后来，袁村依托独特的自然优势，办起了农家乐，旅游业迅速在这里“火”起来。游客见到这么一株奇特的老柳，都觉得罕见和不可思议，它到底是怎样长成 的呢，人们带着种种疑问纷纷拍照，把水上那“万条垂下绿丝绦”的自然景观定格在相册里，以便永久珍藏。斜柳的命运从此发生了变化，袁村人再也不敢轻视它， 都觉得斜柳是袁村的一景并能带来财富的树了。斜柳也被人刻意地保护起来，躯干不再有一双双脚踏过，害虫也得到了根治。歪歪扭扭的斜柳变成了人人景仰的富贵 树，让人想起文人的大器晚成。 ？斜柳地位的提升并没有让它发生根本性的变化，它依然不卑不亢不屈不挠不俗不媚地活着，活在晨曦里，活在夕阳下，活在斜风细雨中。他见证了时光的轮回和岁月的变迁，在它生命的年轮里，储藏了多少不为人知的生动细节，只有它自己清楚了。
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？冬天下起了雪，斜柳身上落满了雪，一树的白。 １５（下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是
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Ａ（文章在开头结尾都说斜柳的阅历不被外人所知晓，前后形成照应，在反复中强调，蕴含着对斜柳精神气质的深沉喟叹。
Ｂ（文章引用了《闲情偶记》的内容来赞美柳数既娱目又悦耳的特点，与后文评价斜柳为“浪漫主义的文人”形成了呼应。
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Ｃ（“斜柳活得富有诗意”一句用拟人手法生动表现斜柳在农人洗衣洗菜、白鹅嬉水和知了鸣叫的环境中泰然自得的情景。
Ｄ（斜柳在袁村人办农家乐前后的地位发生了根本性变化，这种变化充分体现出斜柳的生命价值终于被袁村人认识和接受。
Ｅ（本文通过对斜柳命运的展现，反映出人们在不同时期的追求，同时作者在行文中还探究了人们对斜柳不同态度的原因。
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１６（文中第？段作者为何说斜柳“潦倒而并不消极”，请结合全文分析。
１７（请简要分析文章结尾的妙处。
１８（斜柳带给我们很多启示，请结合课文，就花草树木和中国文人的精神气质谈谈你的思考。
答案
１５（Ｄ、Ｅ
Ｄ（文中“袁村人还是把它看作一种低贱的树”和“袁村人再也不敢轻视它”两句，体现斜柳在袁村地位的 根本性变化。但是“斜柳的生命价值”不只体现在财富上，更多的是精神层面的，这并未被袁村人认识和接受。Ｅ（本文没有反映出人们在不同时期的追求，行文中 对人们对斜柳不同态度的原因也无探究。
现代文阅读 温海宇《一株斜柳》阅读答案 １６（柳树的“潦倒而并不消极”体现在：？没有实际功用的，其弯弯曲曲的造型难成大用，质地亦欠佳。？斜柳长得大气、茂盛，虽有近百的岁数，却一 点也不显得苍老衰败，相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬。？被看做是低贱的树时，斜柳依旧那样知足地活着，而且活得还是那么富有诗意。作者认为 柳树无论何种情况，依然会不卑不亢不屈不挠不俗不媚地活着。
１７（？结构上以景结情，收束全篇，余韵缭绕，意味无穷。
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？将柳树活在当下不卑不亢不屈不挠不媚不俗的精神风骨生动形象的刻画了出来。？充分抒发了作者对柳树的热爱之情。
１８（
示例一：文章中运用象征手法由柳树到文人，由外形到精神，用柳树来象征那些身贱不足耻，位卑不足忧，耐得住寂寞，守得住精神家园的人。以花草树木比喻中国 文人的精神气质是中国文化的传统和特色，早在先秦即有体现，譬如屈原《九歌》中的“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”，《论语》中的“岁寒，而后知松柏之后 凋也”。后来，这一特点又被历代文人传承，如晋代陶渊明歌咏菊花，宋代陆游寄意梅花，清代郑板桥抒写修竹等，在这些诗文中，文人将自身的精神追求与花草树 木的特点结合，使文人自身形象因花草树木的特点显得更为可感，同时也形成了中国文化的传统和特色。而且文人与花草树木两者互为补充，更充分、更形象地体现 出中国文化的雅致和独特。
示例二：花草树木本身有各自的特色，但是因为与文人的精神气质结合而焕发出独特的文化魅力，使其超越本身的物质特征，而成为一种文化符号。比如，我们会在 观荷时联想到高洁的品性，赏兰时为贤德击节，品菊时赞叹隐逸之质。而且花草树木因为与人的精神气质相连而使自身形象更丰富，因此也承载了多方面的寄寓意 义。如荷花不仅成为中
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国古代官宦文人言志表洁的行头，也成为民间情人互致爱慕的信物。再如桃花也被赋予了或崇尚隐逸、或讴歌友谊、或流露禅意的多姿多彩的 感情内涵。凡此种种，让人们在读到这些花草树木时，感到意趣横生。
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作文二：《那一株米兰阅读答案》2900字
阅读下面一篇文章，回答问题。（２３分）
那一株米兰
①花坛里的米兰被人砍了。萎靡的枯朽色，在周匝不知名的灌木映衬下越发的触目惊心。上面的树冠，被细细的解体，绑成一捆捆的柴薪，整齐的码在院子深处的墙角下，半干了。某一天它们将被送进炉灶里，发一份光放一份热，然后化为灰烬。多好的一棵树啊！就这么毁了。
②这一截碗口粗的残躯，横生的枝条都被人从齐枝桠处砍去，凄惨惨的戳在土里，浅灰色的身上极不情愿的乱糟糟的捆绑着些荆棘和说不出名堂的烂枝条。在这些枯朽的东西上面，无精打采的缠着几根“丰收瓜”的藤，半死不活的吊着几片稀疏的半枯的叶子，哪里有半点“丰收”的样子。
③花坛里的土被人精心的清理过。米兰旁边被齐崭崭砍去的三株大丽花，是城门失火，殃及的池鱼。拔去杂草后的泥土上，横七竖八躺着些白色泡沫做成的箱子。装着就地取材的土，因地制宜的种着青菜、白菜、小葱、薄荷、芫荽。这些营养箱躲在花坛边缘一圈密密匝匝的灌木阴影里，不走到近处了，是不会被发现的。
④原来如此！我不由得怀念起那一株米兰来。
⑤它是什么时候长成一棵树的，我已经毫无印象了。当年种下它的人，一定是个生活的有心人。它热情的迎接你的到来，率领着这院子里的绿色生灵们。树尖紧挨着二楼住户的窗子。这家人实在幸运，你想想看，不用开窗，就能望见那翠绿的树叶，新鲜的带着露珠的味道；不用开窗，就能嗅到那沁人心脾的芳香，温和的像拂面的春风。
⑥如果你站在树下，你需要仔细探寻才能在满眼温润的绿色里，发现那小小的花朵。纺锤型的花蕾，仿佛一颗晶莹的水滴。白里透黄，像某种玉石的质感。开放的时候非常缓慢，它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己，又极享受这开放的过程。像一首婉约的词，总需要浅吟低唱、一叹三咏，唱的太快就荒腔走板韵味全失了。
⑦我从不曾刻意的去关注它。它和这院子里种的大丽花、糯米茶、紫荆花、金钟花、叶子花，还有那些我无法命名的花朵们一起，构成了我生活的一部分。直到有一天，它被人毁了。我才发现，这么好的东西，怎么说没就没有了？一切只能依靠回忆。
⑧我似乎记得，我领着孩子在院子里玩耍。米兰花下，她从地上拾起一两朵坠地的花朵，淘气的把花儿放在鼻边嗅嗅，很陶醉的样子，再把花朵小心翼翼的放进她小小的口袋。然后仰着笑脸向我，“爸爸，花花儿香！”我的可爱的小天使，花儿是天地间的精灵，怎么会不香呢？就像你。这世界上所有美好的事物都是有香味的啊！
⑨倘若有一天，孩子问我，“那棵美丽的米兰到哪里去了？”我将如何回答？
⑩我突然害怕起来，忧虑起来。赶紧跑去看那棵山茶花。它同样是那么脆弱而不堪一击。还好，还好，山茶花暂时安然无恙。
⑾每天早晨，我还是去看我念念不忘的山茶。我已守候了足够长的时间了，好不容易才见到这棵小小的山茶吐出几个蓓蕾，有一个已经露出些微红来，比起几天前更让人憧憬它的绽放。这似乎使我看到了希望。连山茶都没有畏惧危险，明天它就会绽放了！它会开出娇嫩的鲜红的花朵的。该开放就要开放，谁能阻挡？他自戕害，我自美丽！
⑿我应该去把那些缠在米兰身上的荆棘扒掉，扔得远远的。那一株米兰啊，不是还有根在吗？几天前已经立春了，现在扑面而来的是春风了，也应该有一场雨。你一定要迸发出嫩芽啊！你一定要长出新的枝叶啊！你一定要开出最馥郁的花朵啊！尽管这片土地上已经干旱很久，尽管这是何等的艰难，但我还是希望你能。
⒀这样，我就可以回答孩子的问题了，“??????????????????????????????????！” （选文有删改）
【小题１】阅读全文，请你用准确的词语概括出作者前后心理变化的过程。（４分）
→→
怀念
→→
→→
希望
【小题２】本文题目是“那一株米兰”，但文章第１１小节却赞美山茶花的精神，有什么作用？（４分）
【小题３】同学们，假如你是文中的“我”，你将如何回答孩子的问题。注意，回答时要符合文意。（字数不超过５０字）（４分）
这样，我就可以回答孩子的问题了，
“
”
【小题４】本文第⑥段中画线句精致描写了米兰花开的过程，请细细品味，赏析该句。（５分）
开放的时候非常缓慢，它好像不着急也不愿意一下子就释放了自己，又极享受这开放的过程。
【小题５】 同学们，人生中有时也会遇到像米兰一样的经历，请根据《那一株米兰》和下面这段文字的感悟，再结合自己的生活实际说说如何面对人生中的“荆棘”。（６分）
就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生机的机体一样。
……
小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路……（普里什文《林中小溪》有删改）
阅读答案：
【小题１】痛惜（伤心、难过）→怀念（留念）→害怕（担忧）→希望（意思对即可）
【小题２】写山茶花不畏艰难、顽强，勇于绽放自我的精神引出下文作者对受重创的米兰的憧憬，希望米兰身上也有敢于正视困难、不畏挫折的精神；流露出作者的赞美、敬佩之情。
【小题３】孩子，你看，它被摧残了，但它不屈服，在春天它又有了新的生命，它重生了，像涅槃的凤凰！（意对即可）
【小题４】运用拟人的修辞，生动形象地描写了米兰开放过程缓慢的特点，赋予米兰人的情感，仿佛陶醉于自己绽放的过程中，字里行间也流露出作者对米兰的喜爱之情。
【小题５】 参考答案：①米兰虽深受摧残，但是春天总会到来，因此面对挫折，不畏艰难，不向命运低头，对生命的美好要保持坚定的信念，只有这样，才能绽放新的生命②小溪遇到阻碍，敢于拼搏，寻求到生活的激情。我们人生中也会遇到各种困难、挫折，面对它们，勇于迎接挑战，创造美好的生活。（适当联系实际进行阐述。）
解析【小题１】
试题分析：阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。找到文中人物心理描写或表现人物心理活动之言行的文字比如“害怕起来，忧虑”，根据表中已有的信息提示，概括人物心理活动变化。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合Ｃ。
【小题２】
试题分析：找到描写山茶花与米兰的文字，根据作者所描写的两种植物的生长环境和姿态，思考两者之间的联系，从而理解作者对米兰的期盼。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价Ｄ。
【小题３】
试题分析：抓住上段文字中“一定要”“相信你能”这些语句，结合作者在文中所写的米兰的遭遇以鼓励坚强战胜困难为中心内容拟写句子。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究Ｆ。
【小题４】
试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本句是景物描写，首先要点明运用了什么描写方法，然后说明突出表现了米兰什么特点。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”等。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价Ｄ。
【小题５】
试题分析：注意提示，要“结合现实生活”。从文中米兰坚强的形象得之启迪，谈及敢于面对困难乐观自信即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究Ｆ。
作文三：《做一株北京的高粱阅读答案》2300字
阅读下文，完成下面题目。（共１６分）做一株北京的高粱郭郭大学毕业后，我只身来到北京闯世界，弹尽粮绝的时候，我找到了一个房屋中介的工作。底薪虽然很少，但还能养活自己。抱着“骑驴找马”的想法，我成了一名房屋经纪人。新手上路，没人照顾。刚开始的几个星期，我的糗事一箩筐，煮熟的鸭子飞得遍地都是。部门经理大会小会也特别“关照”我，季度考核倒数第一名的是我。要不是看到我能吃苦加班加点四处找房源的份上，早就炒我鱿鱼了。每次给家里打电话，我总是报喜不报忧。毕业后的第一年春节，囊中羞涩的我没有勇气回家过年。除夕夜，我蜗居在租来的半地下室，思索自己这半年的经历。在一些同事们的眼里，我是“不机敏”、“傻实诚”、“不开窍”………那一夜，窗外破碎的是美丽的烟花，屋内湮灭的是纯真的心。后来的日子里，我偷师上道。对于房屋的推销，有个巴掌大儿花园的，就是“环境优雅、满眼绿意”；毗临一个学校的，就是“人文气息浓厚、居住人群素质高”；靠着护城河的，就是“上风上水，空气清新”……至于那些设施齐全、采光良好、交通便利等词语更是常挂在嘴边，“三十六计”都派上用场。特别是“苦肉计”：选择倾盆大雨的天气拜访客户，温漉漉地赶着把资料送到客户手里。交易一旦成功，我就脚踩西瓜皮，溜之大吉。至于以后的其他问题，急事情“冷”处理，不是“太极推手”就是“神行百步”。在我刻苦用心钻研业务的基础上，工作业绩不断提高，工资卡里的数字也在递升，部门经理大会小会真的照顾我了……“十一”长假的时候，我提前请假回家。我给全家人都买了过年礼物，中秋佳节，一家人欢聚一堂，谈笑风生。聊来聊去，一家人把话题聚集到我身上。老妈说我该减肥了，要不然就娶不到媳妇了；老爸说我性情变了，跟人说话都不看别人眼珠子了；大哥说我小毛病多了，一说话摸鼻子挠头眨眼睛……兵来将挡，水来土掩，我见招拆招，搭讪掩饰。最后，小侄子来了一句：“小叔，你学会撒谎了。今天晚上你有很多话前后都不一致。”一下子，噎得我哑口无言。最后，嫂子训了一句“小孩子家懂个屁”，给我找了一个台阶下。心情低落的我赌气喝了很多酒，借口回到了自己的房间。半夜，我从噩梦中惊醒。看着窗外成捆的高粱杆，我才意识到丢失了好多……返京时，年近半百的老爸临上车告诉我一句话：“做人要本分。你看咱地里的庄稼，哪个不把根扎踏实了？”回到单位之后，我的业务量骤降。一查原因，才知道我没有回头客，全是一锤子买卖。为此，部门经理专门谈话，告诉我要学会“剪羊毛”而不是“割羊头”。痛定思痛之后，我洗心革面重头再来。一开始，还是只有零星的客户，但是我坚持住自己的原则。经理对我的坚持也给予肯定。“面包会有的，牛奶会有的，客户会有的。”我一直这么鼓励自己。毕业后的第二个春节，我执意没有回家。春节时期是淡季，当时我手里只有三个客户。然而开春之后，我的客户却出现“井喷”现象。很多人都主动来我们单位，点名找我。这里面有一个小插曲没告诉大家。一个女毕业生找工作四处碰壁后，举目无亲，我让她缓交了两个月房租。那年春节，她也没回家过年。后来，她给我介绍一批客户。再后来，她成了我的好朋友。对了，忘了告诉大家一个秘密：我的小名叫高粱，就是华北平原上一株朴实的农作物。【小题１】阅读全文，将“我”的行为、思想的变化过程补充完整。（３分）新手上路，?????????????????????????????????????????；除夕之夜，????????????????????????????????；偷师上道，“我”靠着欺骗和计谋使工作业绩不断提升；回家之后，?????????????????????????????????；痛定思痛，“我”洗心革面，工作重新打开局面。【小题２】结合全文，说说题目“做一株北京的高粱”的含义和作用。（３分）【小题３】结合上下文，分析下列句中划线词语的表达效果。（共４分）（１）部门经理大会小会也特别“关照”我，季度考核倒数第一名的是我。（２）至于以后的其他问题，急事情“冷”处理，不是“太极推手”就是“神行百步”。【小题４】文中画线句用了什么描写方法？有何作用？（３分）【小题５】文章的结尾一段很有意思，说说它有何作用。（３分）
阅读答案：
【小题１】“我”因实诚而使业绩倒数第一；困窘中的“我”决心抛弃纯真；家人的规劝使“我”醒悟。（意思相近即可，每空１分）【小题１】含义：高粱，既指华北平原上那种朴实的农作物，又指“我”的小名。“做一株北京的高粱”指“我”下决心要像朴实的高粱一样扎根北京，在北京发展。（１分，意近即可）?作用：运用比喻，吸引读者；形象的概括了文章的内容，表现了“我”的决心口（每点１分，共２分） 【小题１】（１）运用反语，表现部门经理常常批评“我”，带有自嘲的意味。 （２）巧用武术术语，形象地写出了“我”在客户有问题需要帮助时，不仅不帮助他反而推脱责任的情形，表现“我”童真之心的泯灭。【小题１】运用侧面描写（或语言描写），（１分）?从亲人的角度来表现“我”湮灭童真之心后的外在变化，为下文中“我”在老爸等人的规劝下洗心革面重头再来做铺垫。（２分）【小题１】补叙“我”的小名叫高粱的秘密，照应题目，使内容完整。
解析【小题１】学会根据情节的变化来理解情感变化的过程，能够补充情节或补充情感的变化过程，合里即可。【小题１】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章拟写题目有异曲同工之妙。【小题１】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握。【小题１】了解常用的人物刻画手法，学会分析每种手法对文章中心主题的作用。【小题１】了解补叙的特点，结合在文中的位置，来分析其作用。
作文四：《青海高原一株柳阅读答案》800字
《青海高原一株柳》（片段）我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？１．为下列成语选择正确的解释【Ａ】。婀娜多姿 Ａ．姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美 Ｂ．形容斗争十分艰苦，超越寻常２．为下列成语选择正确的解释【Ｂ】。艰苦卓绝 Ａ．姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美
Ｂ．形容斗争十分艰苦，超越寻常３．片段中有一个比喻句是【】。 Ａ．每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。 Ｂ．同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ Ｃ．漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。 Ｄ．然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。４．课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是【Ａ】手法。 Ａ．对比 Ｂ．夸张
Ｃ．比喻 Ｄ．拟人５．“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是【Ａ】。 Ａ．青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。 Ｂ．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力 Ｃ．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。 Ｄ．青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。
作文五：《一株湖北的竹子阅读答案》1800字
阅读下面的文字，完成１—３题。
一株湖北的竹子
龙应台
五月初回到欧洲的家。孩子们争相报告季节的消息：“快点来看，妈妈，竹子开花了，好漂亮！”
竹子开花了？
放下行囊，我们走向花园西角的竹丛。啊，真的开满了花穗，鼓胀地包在红褐色的苞瓣里。我摸摸那仍旧滑绿的竹杆，发现地上已经落了一园枯干卷起的竹叶。
孩子们不可置信地听我的解释：怎么会怎么会呢？这竹子怎么会开了花就死？
我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才开花死亡吗？这丛与玫瑰花比邻的竹子才来我们家三年，来时还是一丛年纪轻轻的嫩竹。
翻看前两天的报纸，完全没有预料到，一翻开就是竹子的新闻：欧洲竹子全面开花，濒临死亡。
原来欧洲的竹林来自一根竹子。１９０７年，英国人威尔逊从中国湖北用船运了一株竹子回到英国，并且以他钟爱的女儿之名为竹子取名：Ｍｕｒｉｅｌ。原本无竹的欧洲从此就有了竹子，德国大约就有五百万丛竹子分散在大大小小的花园里头，在九十年后的今天，默默地开了花。
千万丛的竹子，在我驻足凝视的此刻，点点滴滴绽开了花穗；每一粒花穗里埋藏着种子，每一粒种子里埋藏着时间，回走的时间里埋藏着１９０７年湖北的土壤和雨水。谁又能向我解释所谓基因的哲学意义？三年前我自园丁手中买下的嫩竹，虽然年纪极轻，虽然竹叶新绿、竹杆初挺，但是它已经承继了１９０７年以来的岁月，一日亦不稍减。即使是昨日培植而成的新枝，今天也已到了开花的时辰。原来每一粒种子里不只埋藏着过去，还隐藏着未来。
剪下几枝竹花，插在瓶里，放在案头。孩子们追逐嬉闹的声音随着风飘进来，使５月的春光明媚又增加了天真烂漫的欢快。孩子与竹花之间，一定存在着一种关系；让我在这竹花前坐上几分钟，我可以听见极其细微的遥远的声音。
１９０７年的蒋氏正值二十二岁，但是他的眼泪有几岁？往回走，１９０４年有日俄战争，１９００年有八国联军，１８９５年是甲午战争，１８８５年，蒋氏出生的一年，是中法战争。蒋氏在上野公园所流的眼泪，无数个近代中国知识分子都流过，是感时忧国的眼泪。那些眼泪，原来早就埋藏在他出生当日的啼哭里。或者更老：１８７４年日军犯台、１８６０年英法联军陷北京、１８４０年鸦片战争…… 英姿焕发的青年人蒋梦麟、鲁迅、秋瑾等流下的眼泪其实那样苍老。
也是１９０７年，二十六岁的台湾人林献堂在日本奈良遇见梁启超。闽南语与广东话不能沟通，两人以中国文字笔谈。林献堂问：“我们处异族统治下……，最可悲痛者，尤无过于愚民教育，处境如斯，不知如何可以？”梁启超感慨无限：“本是同根，今成异国，沧桑之感，谅有同情……，今夜之遇，诚非偶然。”
不，当然不是偶然的。台湾林家的优秀子弟和来自广东的进步分子会在一个特定的时空里发抒共同的感叹，诚非偶然。他们的感叹里深深埋藏了背后整个世纪的痛苦和挣扎。
星移物换，我们走到一个世纪的尽头，和蒋梦麟、鲁迅、林献堂、梁启超仍是同一个世纪。英姿焕发的青年人走在街上；那北京、上海来的，那台北、台南来的，走在纽约、东京、墨尔本的街上。当他们在某一个公园里独自流下眼泪时，那世纪末的眼泪是否早已深埋了世纪初的淡淡的轨迹？
所谓基因啊，不过是文化和历史的宿命吧。
世纪末的时辰到了，千千万万丛竹子同时开花，死亡。但是我不知道这能不能称为死亡？花穗中蹦出种子，种子落在肥厚的土壤中，将衍生出另一片千千万万的葱绿竹丛，在另一个世纪之初始。
死亡，竟是新生。那么文化和历史的所谓宿命，当新的种子落下，新的思想抽芽，难道宿命所埋藏的不也是民族的新生吗？
街上，孩子的欢声不断。
１．为什么说“英姿焕发的青年人蒋梦麟、鲁迅、秋瑾等留下的眼泪”是苍老的？
２．文中多次提到“１９０７年”这个时间，这样写在结构上有何作用？
３．结合文中，谈谈你对“孩子与竹花之间，一定存在着一种关系”这句话的理解。
阅读答案：
１．因为在他们出生之前中国１８４０年到１９０４年几十年间都受到外国的侵略，他们流过的忧国眼泪，无数个近代中国知识分子都流过。
２．承上启下，过渡，上承竹子从中国运到欧洲，引起作者思考，下承中国的苦难历史，中国知识分子的忧国。
３．竹子开花死了之后，将会蹦出种子，长出新竹，死亡也是一种新生。而革命志士也同新竹一样，虽然牺牲了，但是他们的精神可以传递下来，这个传承棒的承接人则是这些孩子，这种精神在孩子身上也新生了。所以竹花和孩子有着联系。
作文六：《《一株辣椒的生长》阅读附答案》2000字
一株辣椒的生长
①往院子里那片图章般大小的花去里埋过芒果核、李子核、樱桃籽，殷勤浇水，再把两只小眼凝聚成Ｘ光，也没照出个结果来。这粒比芝麻大不了多少的辣椒籽，不知道在什么时间，以怎样的方式遗落，经过日晒、风吹、雨淋、掩埋，双有幸躲过麻雀的喙啄，历经风险和黑暗，用了毕生的精力，拱出泥土，由一粒种子，长成一株枝叶还算葱郁的辣椒“树”。 ②就是这小如图章的花坛，还内植一棵木瓜树。这株辣椒，在木瓜树下，悄无声息、怯头怯脑探出头来观察，发现根本就没人注意它，便裂开两瓣嘴唇，安心地笑，又安全地过了些时日，它壮了壮胆子，把嫩芽舒展成叶，茎秆也结实了许多。
③它乖巧地安静地呆在一隅，少有言语，弱小到无须用力，伸手就可以拔掉它，可在闪念间，我把伸出的手缩回，并随便为它浇了浇水，偶尔施些肥，当成一抹绿色养。成群的麻雀在头顶的木瓜树冠上讨三论四，辣椒怯生生听，麻雀谈论的话题五花八门，可没有一次提到过它的名字，辣椒做了个深呼吸，伸了伸胳膊腿，个子就蹿出好高一截。
④它给我的第一个意外是它开了花，三朵，那么好看的花，却谦逊地低了头，娇娇的、小小的、纯纯的白色，有些许的青涩，些许的恬淡，些许的苦味，每一片花瓣都很精致，看得出它的用心和负责。
⑤另一个大惊喜是它结了果！这样的一株小苗，这样一株自生自长被木瓜树遮住阳光、遮挡雨水的小辣椒苗，居然结了辣椒果！那果，翘着细长的身子，昂扬着脸，不可一世的神态，我知道它不是炫耀，它只是为自己骄傲！
⑥为什么不骄傲？开花结果，是一株植物的责任，它为了这责任，尽了全力。
⑦秋天来了，辣椒果由青转红，像个幸福的新嫁娘，除了娇羞，还是娇羞，谁也没看出它的任性和泼辣！
⑧我们长期被它的乖迷惑了。茄子、豆角等蔬菜，在菜地，在菜市场，在菜盘里，都是辣椒的邻居，性子却平和中庸，不知怎么和辣椒成为好姐妹的。辣椒太辣，又不会审时度势，它才不管你是鸡鸭鱼肉还是青菜萝卜，是贵族还是平民，是总统还是百姓，一个态度一副品性！越是小的辣椒，辣性越大，让你一交手就记住它，记牢它，一辈子忘不掉它！
⑨再坚强的人，也有被辣椒辣得掉泪的时刻，可辣椒，自己再辣，都忍受着，从来不哭。这很像某些女人，不被留意不被娇宠，却磨炼出泼辣、顽强的个性，可能这就是辣椒讨人喜欢的原因吧。
１、本文围绕辣椒的生长展开叙述，请结合文章内容简要分析行文思路。
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２、图章般大小的花坛里埋过芒果核、李子核、樱桃核以及内植木瓜对表现辣椒有何作用？
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３、试从修辞角度，为文中画线句子写一段赏析语，不少于５０字。
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４、联系语境，说说第⑥段在内容和结构上的作用。
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５、联系实际谈谈你对第⑨段的理解。
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６、一株辣椒本为平凡之物，作得却能摹其形，状其神使之风采卓著。这是一种什么写作手法？本文寄托了作者怎样的思想感情？
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参考答案：
１、文章先描写辣椒长枝叶、开花、结果时的形态特征，再赞美其品质，最后由物及人含蓄地抒发情感。（意思对即可）
２、用芒果核、李子核、樱桃籽的“无果而终”反衬、辣椒的顽强生命力；木瓜占据的花坛中，辣椒仅屈居一隅，竟能开花结果，侧面表现出它虽渺小但不卑微，全力尽责地对待生命历程。（意思对即可） ３、示例：划线句运用拟人的修辞手法，麻雀“谈三论四”，辣椒“怯生生”、“深呼吸”、“伸胳膊腿”、“蹿”，赋予了麻雀叽叽喳喳品头论足和辣椒内敛、谦虚、自强的特点，使人读之自然亲切，妙趣横生。（意思对即可）
４、⑥段在内容上揭示了辣椒的品质，凸现中心；结构上承上启下。（意思对即可）
５、表达了作者所追求的一种“辣椒”精神，即坚强隐忍的生活态度。（意思对即可）
６、托物言志。赞美辣椒生命力顽强、谦逊坚韧、默默无闻、具有责任心的优秀品质，这正是作者所崇尚和追求的。（意思对即可）
作文七：《一株辣椒的生长阅读答案》2100字
一株辣椒的生长
①往院子里那片图章般大小的花去里埋过芒果核、李子核、樱桃籽，殷勤浇水，再把两只小眼凝聚成Ｘ光，也没照出个结果来。这粒比芝麻大不了多少的辣椒籽，不知道在什么时间，以怎样的方式遗落，经过日晒、风吹、雨淋、掩埋，双有幸躲过麻雀的喙啄，历经风险和黑暗，用了毕生的精力，拱出泥土，由一粒种子，长成一株枝叶还算葱郁的辣椒“树”。
②就是这小如图章的花坛，还内植一棵木瓜树。这株辣椒，在木瓜树下，悄无声息、怯头怯脑探出头来观察，发现根本就没人注意它，便裂开两瓣嘴唇，安心地笑，又安全地过了些时日，它壮了壮胆子，把嫩芽舒展成叶，茎秆也结实了许多。
③它乖巧地安静地呆在一隅，少有言语，弱小到无须用力，伸手就可以拔掉它，可在闪念间，我把伸出的手缩回，并随便为它浇了浇水，偶尔施些肥，当成一抹绿色养。成群的麻雀在头顶的木瓜树冠上讨三论四，辣椒怯生生听，麻雀谈论的话题五花八门，可没有一次提到过它的名字，辣椒做了个深呼吸，伸了伸胳膊腿，个子就蹿出好高一截。
④它给我的第一个意外是它开了花，三朵，那么好看的花，却谦逊地低了头，娇娇的、小小的、纯纯的白色，有些许的青涩，些许的恬淡，些许的苦味，每一片花瓣都很精致，看得出它的用心和负责。
⑤另一个大惊喜是它结了果！这样的一株小苗，这样一株自生自长被木瓜树遮住阳光、遮挡雨水的小辣椒苗，居然结了辣椒果！那果，翘着细长的身子，昂扬着脸，不可一世的神态，我知道它不是炫耀，它只是为自己骄傲！
⑥为什么不骄傲？开花结果，是一株植物的责任，它为了这责任，尽了全力。
⑦秋天来了，辣椒果由青转红，像个幸福的新嫁娘，除了娇羞，还是娇羞，谁也没看出它的任性和泼辣！
⑧我们长期被它的乖迷惑了。茄子、豆角等蔬菜，在菜地，在菜市场，在菜盘里，都是辣椒的邻居，性子却平和中庸，不知怎么和辣椒成为好姐妹的。辣椒太辣，又不会审时度势，它才不管你是鸡鸭鱼肉还是青菜萝卜，是贵族还是平民，是总统还是百姓，一个态度一副品性！越是小的辣椒，辣性越大，让你一交手就记住它，记牢它，一辈子忘不掉它！
⑨再坚强的人，也有被辣椒辣得掉泪的时刻，可辣椒，自己再辣，都忍受着，从来不哭。这很像某些女人，不被留意不被娇宠，却磨炼出泼辣、顽强的个性，可能这就是辣椒讨人喜欢的原因吧。
１、本文围绕辣椒的生长展开叙述，请结合文章内容简要分析行文思路。
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２、图章般大小的花坛里埋过芒果核、李子核、樱桃核以及内植木瓜对表现辣椒有何作用？
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３、试从修辞角度，为文中画线句子写一段赏析语，不少于５０字。
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４、联系语境，说说第⑥段在内容和结构上的作用。
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５、联系实际谈谈你对第⑨段的理解。
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６、一株辣椒本为平凡之物，作得却能摹其形，状其神使之风采卓著。这是一种什么写作手法？本文寄托了作者怎样的思想感情？
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阅读答案：
１、文章先描写辣椒长枝叶、开花、结果时的形态特征，再赞美其品质，最后由物及人含蓄地抒发情感。（意思对即可）
２、用芒果核、李子核、樱桃籽的“无果而终”反衬、辣椒的顽强生命力；木瓜占据的花坛中，辣椒仅屈居一隅，竟能开花结果，侧面表现出它虽渺小但不卑微，全力尽责地对待生命历程。（意思对即可） ３、示例：划线句运用拟人的修辞手法，麻雀“谈三论四”，辣椒“怯生生”、“深呼吸”、“伸胳膊腿”、“蹿”，赋予了麻雀叽叽喳喳品头论足和辣椒内敛、谦虚、自强的特点，使人读之自然亲切，妙趣横生。（意思对即可）
４、⑥段在内容上揭示了辣椒的品质，凸现中心；结构上承上启下。（意思对即可）
５、表达了作者所追求的一种“辣椒”精神，即坚强隐忍的生活态度。（意思对即可）
６、托物言志。赞美辣椒生命力顽强、谦逊坚韧、默默无闻、具有责任心的优秀品质，这正是作者所崇尚和追求的。（意思对即可）
作文八：《《做一株北京的高粱》阅读答案》2100字
《做一株北京的高粱》阅读答案
（“１２８８１５”）；《做一株北京的高粱》阅读答案
做一株北京的高粱
郭郭
大学毕业后，我只身来到北京闯世界口弹尽粮绝的时候，我找到了一个房屋中介的工作。底薪虽然很少，但还能养活自己。抱着“骑驴找马”的想法，我成了一名房屋经纪人。新手上路，没人照顾。刚开始的几个星期，我的糗事一箩筐，煮熟的鸭子飞得遍地都是。部门经理大会小会也特别“关照”我，季度考核倒数第一名的是我。要不是看到我能吃苦加班加点四处找房源的份上，，早就炒我鱿鱼了。
每次给家里打电话，我总是报喜不报忧。毕业后的第一年春节，囊中羞涩的我没有勇气，回家过年。除夕夜，我蜗居在租来的半地下室，思索自己这半年的经历（。在一些同事们的眼里，我是“不机敏”、“傻实诚”、“不开窍”???那一夜，窗外破碎的是美丽的烟花，屋内湮灭的是纯真的心。
后来的日子里，我偷师上道。对于房屋的推销，有个巴掌大儿花园的，就是“环境优雅、满眼绿意”；毗临一个学校的，就是“人文气息浓厚、居住人群素质高”；靠着护城河的，就是“上风上水，空气清新”??至于那些设施齐全、采光良好、交通便利等词语更是常挂在嘴边，“三十六计’’都派上用场。特别是“苦肉计”：选择倾盆大雨的天气拜访客户，温漉漉地赶着把资料送到客户手
里。交易一旦成功，我就脚踩西瓜皮，溜之大吉。至于以后的其他问题，急事情“冷”处理，不是“太极推于”就是“神行百步”。
在我刻苦，用心钻研业务的基础上，工作业绩不断提高，工资卡里的数字也在递升，部门经理大会小会真的照顾我了??“十一”长假的时候，我提前请假回家。
我给全家人都买了过年礼物，中秋佳节，一家人欢聚一堂，谈笑风生。聊来聊去，一家人把话题聚集到我身上。老妈说我该减肥了，要不然就娶不到媳妇了；老爸说我性情变了，跟人说话老不看别人眼珠子了；大哥说我小毛病多了，一说话摸鼻子挠头眨眼睛??兵来将挡，水来土掩，我见招拆招，搭讪掩饰。最后，小侄子来了一句：“小叔，你学会撒谎了。今天晚上你有很多话前后都不一致。”一下子，噎得我哑口无言。最后，嫂子训了一句“小孩子家懂个屁”，给我找了一个台阶下。
心情低落的我赌气喝了很多酒，借口回到了自己的房间。半夜，我从噩梦中惊醒。看
着窗外成捆的高粱杆，我才意识到丢失了好多??
返京时，年近半百的老爸临上车告诉我一句话：“做人要本分。你看咱地里的庄稼，哪
个不把根扎踏实了？”
回到单位之后，我的业务量骤降。一查原因，才知道我没有回头客，全是一锤子买卖。
为此，部门经理专＃ｆｒｏｍ本文来自学优高考网．ｇｋｓｔｋ．，
全国最大的高考资源网ｅｎｄ＃门谈话，告诉我要学会“剪羊毛”而不是“割羊头”。
痛定思痛之后，我洗心革面重头再来。一开始，还是只有零星的客户，但是我坚持住
自己的原则。经理对我的坚持也给予肯定。“面包会有的，牛奶会有的，客户会有的。”我
一直这么鼓励自己。毕业后的第二个春节，我执意没有回家。春节时期是淡季，当时我手
里只有三个客户。然而开春之后，我的客户却出现“井喷”现象。很多人都主动来我们单
位，点名找我。
这里面有一个小插曲没告诉大家。一个女毕业生找工作四处碰壁后，举目无亲，我让
她缓交了两个月房租。那年春节，她也没回家过年。后来，她给我介绍一批客尸。再后
来，她成了我的好朋友。
对了，忘了告诉大家一个秘密：我的小名叫高粱，就是华北平原上一株朴买的农作物。
８（阅读全文，将“我”的行为、思想的变化过程补充完整。（３分）
新手上路，；除夕之夜，；偷师上道，“我”靠着欺骗和计谋使工作业绩不断提升；回家之后，；痛定思痛，“我”洗心革面，工作
重新打开局面。
９（结合全文，说说题目“做一株北京的高粱”的含义和作用。（３分）
１０（结合上下文，分析下列句中加点词语的表达效果。（共４分）
（１）部门经理大会小会也特别“关照”我，季度考核倒数第一名的是我。
（２）至于以后的其他问题，急事情“冷”处理，不是“太极推手”就是“神行百步”。
１１（文中画线句用了什么描写方法？有何作用？（３分）
１２（文章的结尾一段很有意思，说说它有何作用。（２分）
参考答案：
８（“我”因实诚而使业绩倒数第一；困窘中的“我”决心抛弃纯真；家人的规劝使“我”醒悟。（意思相近即可，每空１分）
９（含义：高粱，既指华北平原上那种朴实的农作物，又指“我”的小名。“做一株北京的高粱”指“我”下决心要像朴实的高粱一样扎根北京，在北京发展。（１分，意近即可）作用：运用比喻，吸引读者；形象的概括了文章的内容，表现了“我”的决心口（每点１分，共２分）
１０（（１）运用反语，表现部门经理常常批评“我”，带有自嘲的意味。（２）巧用武功术语，形象地写出了“我”在客户；有问题需要帮助时，不仅不帮助他反而推脱责任的情形，表现“我”童真之
心的泯灭。
１１（运用侧面描写（或语言描写），（１分）从亲人的角度来表现“我”湮灭童真之心后的外在变化，为下文中“我”在老爸等人的规劝下洗心革面重头再来做铺垫。（２分）
１２（补叙“我”的小名叫高粱的秘密，照应题目，使内容完整。
作文九：《《一株野百合开了》阅读答案》2500字
一株野百合开了
李汉荣
在一个长满艾蒿的坡地，我被一股浓郁的草木香气迷住了，我停下来，让脑子里什么念头也没有，只让鼻子和肺专心工作——其实是专心享用。这香气含着苦味，就比芳香多了些深厚，有点像佛教，很有智慧，似乎也有解脱的喜悦，但其底蕴却是苦的。我闭着眼睛深呼吸了一会儿，像做了一个梦似的睁开眼，竟看见一束雪白的光灼灼地、然而又很温柔地在面前闪着，是一株野百合开了。
刚才我来到这艾蒿地的时候，只看见它还是含着苞的，我被草木苦香所陶醉而忘情地闭目呼吸——就趁我走神的时候，它悄悄地完全地绽开了自己。这之前，我知道站在我面前、害羞地躲在艾草身旁的这株美好植物，是会开花的，如一个女孩儿出嫁是迟早的事情。但是我没有想到它这么快、这么奇妙地开了——趁我闭目呼吸的时候，它开放了自己。我就想，我闭目的时候是否做梦了——这洁白的、鲜美的，就是我的梦啊。你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜，是那种透明的狂喜。心灵被纯粹的美、圣洁的事物打动，连心灵里那些皱褶的部位，藏着细小阴影的部位，都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。
我们这些成人，即便是善良的人，也早已被社会学经济学伦理学们过于复杂地重塑，心已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称；而透明的心，更是我们日渐远离，终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了，懂了什么大事呢？是我们懂得了钱、官职、名声、市场、名牌服装等等的无比重要，除此之外，那些与心灵有关的事物，比如美德、彩虹、上帝、屋顶上方专注地凝视着我们的那颗星星、旷野上一位散步的老人投给我们的那一瞥善意的眼神，等等，都是不重要的。
我们只崇拜利益的灯盏，而抛弃了心灵的信仰之光；在池塘里我们争夺每一条鱼每一只虾，甚至想刨挖出池塘最深处、据说在地壳附近深埋的盘古老先生的化石，然后盗卖给和你一样贪婪的人。池塘就是我们全部的噩梦和乌托邦，像鲨鱼、泥鳅、螃蟹一样，我们沉溺于此、撕扯于此、得意于此、落魄于此，最后失踪于此。在池塘之外，我们失去了壮丽的精神的天河。没有了星星，天空可以无限地黑下去，没有了灵魂呢？人会是个什么样子？我想的似乎远了一点。总之，荒废了心，荒废了感动，我们失去了透明的情怀，我们不再或很少能够领略那种纯粹的、有着神圣感的幸福，那种为心灵显现的事物，我们看不见也看不懂了。我就这么站在这株野百合面前，感动着，忏悔着。我感到我不配面对这么洁白、纯真的礼物。我的内心里有着很多的不洁和阴影。
我真想把人类中的相当一部分都领到这株野百合面前，在清澈目光的注视里，想想自己，想想自己的灵魂。真的，我感到惭愧，我感到不配。我什么也没有做，而它，野百合，却送给我奇迹般的礼物。我真正感到植物的伟大了，植物站在任何能够存活的地方，哪怕潮湿、光线不足，只要能与土地和天空发生联系，植物都会把绿色、把鲜美的花、把芬芳的果实拿出来，以这种美好的方式证明自己有一颗美好的灵魂。而我们，占有了多少阳光、雨水和历史的土壤啊，我们能拿出多少绿叶、花朵和思想的氧气呢？即使我们站在光线充足的地方，心里也常常充满黑暗；即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里，我们也难得抽出青翠的枝条。贫瘠的灵魂使我们既辜负了自己，也辜负了岁月的期待。我们站在植物面前，太像一个阴影。在我的惭愧之外，百合花却一直微笑着。
１９．文中的野百合有什么特点？作者极力描写野百合的目的是什么？（４分）
（１）野百合的特点是：
（２）描写野百合的目的是：
２０． 解释下面两句话在文中的含意。（４分）
（１）连心灵里那些皱褶的部位，藏着细小阴影的部位，都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。（２分）
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（２）在我的惭愧之外，百合花却一直微笑着。（２分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２１．第四自然段画线的一段话的意思和作用是什么？（４分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２２．联系全文，结合本文的主旨谈谈你个人的观点。（６分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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参考答案：
１９．（１）洁白，芳香，鲜美，纯粹，圣洁，温柔。（２）突出野百合给“我”的震撼，进而引出后文的议论，使人与野百合形成鲜明的对比。
２０．（１）心里的那些不洁的想法、低俗的欲望，一下子被野百合的纯洁的美驱散，心里变得透明了。（２）面对野百合，我感到很惭愧，野百合则为我的觉醒而欣慰，而它也一直保持着它自己的美的心灵。
２１．这段话生动地描述了人们争夺利益的情况，揭示了荒废心、荒废感动、失去透明情怀的严重性。从而暗示了净化灵魂的迫切性。
２２．本文通过野百合与人的对比，批评了人们对利益的过分崇拜，对心和感动的荒废，进而引导人们不要辜负岁月的期待，而要丰富自己的心灵，净化自己的心灵，追求纯粹的有着圣洁感的幸福。
作文十：《《守候一株水仙》阅读试题与答案》2300字
守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉??在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次??（选自《思维与智慧》２０１５年第９期）１７． 选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。（３分）放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈母 亲： 执著守候——（①）生命 水 仙： （②）生长—— 绽放生命“我”： 难信事实——（③）生命１８． 选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（４分）１９． 选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（４分）［中国教＆＊％育出＾版网＃］（１）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）（２）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）２０． 选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？（４分）（二）记叙文阅读１７． ①呵护 ②不懈 ③惊叹１８． 示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 ②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 ③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 ④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 ⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形
成对比。 ⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。１９．（１）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。 ②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（答出手法，讲明效果，意近即可。）（２）示例：①表明时间之长久。 ②表现主人之执著。 ③表明水仙花得以绽放来之不易。 ④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。２０． 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动” 这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次??” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 ③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。（抓其它观点也可，原句长短不限。讲出观点，阐明理由，言之有理即可。）
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