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作文一：《付出也是一种收获》2300字
付出，关于这两个字，好像在我的文字里真的出现得比较得多了。因为我一直都觉得，只有付出才有收获，天上是不会掉馅饼的。而要真的付出，就要改掉很多我们的坏习惯。
很多我们从小就养成的，很担心，很害怕，甚至很不舍得的习惯。
下午跟一个好久不见的朋友聊天，他以前是在酒店里当服务生，现在做采购经理。算是起来了，因为在聊天中，经常可以听他说，跟谁谁吃饭，跟谁谁一起去哪里玩。
我说，不管怎么样，可以的话一定要多付出些，衣服可以少买点，吃得可以不那么好。朋友能起来，真的蛮为他开心的，只是他更多的是谈到物质那里去了。也许朋友是在炫耀，但是我更觉得，他是在物质当中，暂时的迷失了自己，人都会的。
比如我们小的时候，经常被欺负，往往找到了一个机会，肯定是想着把那个人给欺负回来，于是又被欺负了回去，一直循环。
比如我们以前经常被骑在头上，当服务员，有天我们当采购了，也许我们想着骑在别人头上了。也许在我们外人看起来，很多的东西真的不难，但是对于当事人，很难很难。
想着第一次去以前的她的的家，她爸爸问我，以后打算做什么，
我说，可能会做点小生意。
他爸爸直接说了，没钱怎么做生意呢，。我沉默了。
但是尽管这么多年过去了，尽管我们都没在一起了，尽管后面她也订婚结婚了，但是在我的心里，最美的依然是最美丽的。并没有去想向她炫耀什么，更没有说她什么。
我心里知道，是我自己的运气好点，但是只要一炫耀，肯定会被笑死了。
我们也都知道，很多说被抛弃，然后成长，这样子的故事基本都是在故事里的。现实生活不多的。真的很难。因为生活并不会可怜你是不是被抛弃的。
想要收获，唯一的一点就是付出，多付出，比以前付出得更多。
群里人好几个说，被抛弃了，以后真的不敢再付出了。
我说，不对的，你一定还要付出更多，我们是因为付出不够多才是被抛弃的。
想到这个，我想到很多的群里人。我说，有空的话一定要多回别人的帖子，
这样子的话你自己在读文字的时候成长了，在你自己写文字的时候，别人也都会去回的。
很多我知道肯定也是懂得这个道理的。但是他们真的没去做咯。
他们每次写文章都发，让别人去顶，别人发的文字他却是一个都不去顶。
我说，这样子的生意也就是无源之水了。把源头切掉了，却希望水能一直流。
不去添柴，却是希望火可以烧得很旺。
想到这个，我想到了网络上很多的人做营销，这个也是我们群里跟别人不太一样的点。
太多的人是写几篇诱惑人的文字，然后就叫人交钱了。回答个问题，还要在下面留下联系方式。只是我们群，真的不是这样子的。一是一，二是二。不管做什么，都是很实在。
回答问题就好好的回答问题，完整的回答。做产品就是实实在在的产品。
当然，这个也许也跟我们群的一个氛围有关，因为我们群很多都是从阿里上来的，都是做企业的。因为他们要的是久远，不是三两天的赚下，然后不赚了。
但是我真的觉得也只有这样子才能真的走得久，走得远，至少可以很持久的那种。
想着大学毕业做家教的时候，那个时候那孩子家长给钱，我全部买东西给那个孩子了，有的时候是作文书，有的时候又是篮球，又是这个那个的小小东西。
要是没想着真的付出，后面孩子妈妈肯定不能帮我介绍工作，我肯定不是现在的我了。
比如我要是说我以前的她的坏话，她肯定也早就不理我。
很多人也许会觉得，被抛弃还不说坏话，那郁闷，不理就不理，谁分手了还天天联系的呀。只是在今天我们的文字里，我说的不只只是这个，而是更长更远的问题了。
比如我那个同学，以前是因为什么都做好，兢兢业业，渐渐的才上升。
一上升，要是开始七搞八搞，形成那坏性格，只想收获，不付出，肯定会倒的。
但是他还是可以跟那群人搞在一起，那肯定的事情也就变得不一样了。
我突然想到其实每次我们经常出去喝酒，但是每次我们都是抢着买单，我们
几个当中，有个真的没那么多钱的，至少是不能比较自由的，每次他都是帮我们喝了很多的酒。
在我们喝酒的时候，他经常帮我们做事，所以大家也都才可以玩得非常好。
要是都不想付出，要是不想付钱的，下次肯定不会找他了。即使他再有钱。
我想到了我那个小学的女同学，初中毕业，嫁到县城很有钱的那个她。
她真的是很体贴，很能做事的那种。从来没见过她抱怨什么的，即使结婚这么多年，她真的很少为自己考虑。每次她买衣服都是她婆婆带她去的，因为她自己总是买便宜衣服。
，给她婆婆却总是买最贵的衣服。 但是给她老公
在很长的时间内，在这个点上，我曾经迷茫很长一段时间。
因为在我们的脑子里，嫁进去就是半个主人，奋斗了多少年不就是为了享受吗，
但是后面我明白了。
因为我看到我们身边太多想嫁进豪门的人，到结果只能嫁个最普通，到最后即使他们结婚了也都是很不幸福的。
但是我们却也是看到太多真的是很普通很普通，什么都不想，很单纯很单纯的那种，只懂得傻傻付出的那种，一点目的性都没有的那种，他们最后的生活却是超级幸福的。
在一段很长很长的时间里，对于这个我真的是很有感触的。
想到以前，我老想着目标，老想着这个月赚多少，下个月赚多少。结果自己搞得郁闷，因为当我们脑子想着结果的时候，往往忽视了过程。可是过程不好，怎么有好的结果呢。
后来我懂得了，先把事情做出来，对身边的每个人都好点。
可以的话就多付出。不问收获的多付出。很多的东西还真的渐渐的好起来了。
至少自己开心了，也不用那为那个目标而难受了，而且事情做好了，对别人好了，别人也都很愿意跟我们做朋友，很愿意的跟我们做生意。
大概这个也就是老爸经常说的那句话，先问付出再想收获，福往者一定会福来。
作文二：《付出也是一种收获》3200字
付出也是一种收获
——世界外国语中学２００４０１阳光中队福利院活动案例
一、背景分析
我校一直非常重视德育工作，结合学生情况及我校的培养目标，提出了“爱
心、大气、优雅”的德育目标。在长期的实践操作中，我们发现当前学校德育之所
以滞后于变革的社会现实，落后于当今学生的实际，其中一个突出的问题就是忽视学生的主
体性。不是我们学生不会感动，不懂感恩，不知珍惜，不讲道理，是我们的德育教育缺乏具
体实际的感召力，特别是在德育过程中没能充分重视学生生动活泼主动地发展。为了让学生
在德育活动中更多的处于主动地位，我校发掘了社会和社区的资源，建立了多个不同内容，
不同目标的社会实践基地。其中，八（１）班阳光中队参与的徐汇区社会福利院尊老敬老活
动就是其中之一。我们希望通过这样的社会服务形式，让孩子们能在活动中实实在在的感受
到“关怀、感恩”，达到“富有爱心”的德育培养目标。
二、活动的组织和实施
２００４年起，由学校牵头联系，我校与徐汇区社会福利院达成了共建协议。也就是从那
时起２００４０１阳光中队就与近１０位老人结对子定期活动。从一开始的重阳节的敬老慰问、圣诞节的快乐ｐａｒｔｙ、寒假前的“拜早年、贺新春”、端午节的包粽子等互动活
动形式，到后来的“生活对话９００句”英语沙龙学习，６个雏鹰小队轮流坚持每两周一次到福利院进行活动。已经坚持了四个学期，本学期是第五个学期。
在活动的最初一学期每次活动都有老师陪同和带领，活动内容也基本由老师
指导确定，多以聊天谈话联欢为主。从第二学期开始活动的主动权真正下放到学
生手中，辅导老师要求学生对整个学期的活动安排要有计划，小队长根据具体情
况各自设立好其活动主题，自行准备并交班委审阅。班委每次活动提醒雏鹰小队
长提前一周与福利院负责人联系具体活动时间、地点；班主任或班委陪同小队前
往福利院，注意安全。
几次活动后，学生提出能否结合福利院老人的兴趣小组，由他们去开设“生
活对话９００句”英语沙龙。这一设想得到了福利院领导的支持和辅导老师、全体
队员的认同。于是学生们根据老人的英语基础，开始自己编写活动方案，并根据
每次活动微调教学内容的难易度；教师则要求学生活动前后认真进行教学设计、
教学反思和活动小结，在班会上进行交流，力求做得更好。例如在一次重阳节活
动中“热带雨林”小队的活动方案：
重阳节，我们与老人话家常”
鼓励同学们积极参加社会实践活动，力所能及地为福利院老人带
来快乐，切身感悟“关爱——付出”的生命意义
设计英语小沙龙教学方案，确立活动主题；小队成员分组作教学
预案：统一问候语（自我介绍）、句型，准备单词卡片；亲手制作给老人的重阳
节小礼物
陪老人闲话家常，带来敬老节的问候；教会老人运用简单的英语
对话：例如询问对方姓名、职业、日常活动等基本信息。
分组教学（略）
教学计划备案，与下一组活动的同学交接，以备第二课时重温知识点，好进
行衔接练习。
（略）
关爱是一份持久的付出，重在坚持、重在真诚，要鼓励孩子能把与福利院的共建活动持之以恒地做下去、做到实处。
在整个项目的进行过程中，
三、活动的实施效果
孩子们起初不知与行动迟缓、带着助听器的老人们该如何沟通，所教对话词
汇都偏难偏快，活动主题的落实也较表面化，有个别孩子还不能真诚地放开胸怀
来参加活动。作为辅导员要从旁鼓励指点，告诉孩子们“生命是一种关爱、一份
付出”“传递微笑是一件有意义的事”，协助小队长一起设计活动方案，指出教学
沟通上可能存在的一些小问题 ，帮助他们在交流中总结经验，把活动进行得更顺利。
在连续２年的活动中学生们慢慢认识到：“付出也是一种快乐”、“坚持不断
的聆听陪伴就是最实在的关心”、“爷爷奶奶有一天会老去，我们惟有尽可能地不
让他们感到寂寞孤独”“学无止境，在与老人共同的学习中我们不断进步”??
实践活动的意义是显而易见的，雏鹰小队同学们在给老人带来温暖快乐的同时，
不但学会了关心、感悟到了生命的意义，还在活动的小结反思中进一步理解了
“教”与“学”的互动，组织协调能力得到了极好的锻炼，获益良多。
例如热带雨林小队，在每次活动前一个礼拜都会结合近期的生活动态做好充
分的准备（重阳节，还特地准备了重阳糕、中国结等小礼物，生怕老人牙口不好
还特别细心地买了酥软的萨其马），定好教学主题，然后分头去写教案、设计好
教学环节、带上中英词典和单词卡等教具，用老人最能接受的方式方法进行英语
小对话的教学，得到老人家们的认可，成了福利院老人英语兴趣小组的特约小老
师。
四、分析与反思
达到以下的主体性德育目标的提高： 通过上述的活动，我们发现已经
一、满足了学生合理的道德需要，发展了学生健康的个性
在徐汇区社会福利院尊老敬老活动中，学生自发的设计活动计划，写授课教案准备学
习活动资料，并主动与社会实践点联系，利用放学、双休日、活动课时间，进行志愿服务。
这样既锻炼了学生的各项能力，又满足了他们想证明自己展示自己的需要。实践证明，在德
育过程中，尽可能支持和满足学生的合理需要，并积极引导学生进行实践，逐步形成道德需
要与自我教育相结合的机制，学生的道德行为就有了坚实的基础。
二、注重学生道德情感的培养，促进了学生道德信念的形成
道德情感是人们形成一定道德信念的前提和基础，对学生主体性发展起着激发动因的作
用。在尊老敬老活动中，学生们体会到“爷爷奶奶有一天会老去，我们惟有尽可能地不让他
们感到寂寞孤独” ，还有学生在活动后的小结中写道：“在教老人时，同学说我是既耐心，
又认真，一点都不会厌烦，即使他们不断的重复同一个英语单词。但在家里，我好像总是很
不耐烦地对待外公外婆，总觉得他们有些过时，现在想起来，有点内疚。看着敬老院中的老
人们，他们在学习英语时，是何等的兴奋，也许在我们家里的老人也会如此。当初真不应该
说外公不赶潮流，也不应该说外婆不懂现在的科技，这会伤了他们的心，从现在起，我要改
变我的态度，无论是敬老院的老人们，还是我们身边的老人，我都应该好好关心他们。我要
当一个老人们都爱的好宝宝。”如果说这些大道理通过我们的班主任，通过我们的学校、家
长，讲给我们的孩子听，可以想象，得到的结果一定是逆反的，而让他们亲身去感受到，再
从他们口中说出，我们会惊喜的发现，孩子长大了，懂事了。通过这样的服务活动，我们认
为至少尊重了学生自主发展需要，提高了其自我教育能力，实现了德育教育的延伸。
三、重视道德修养，培养了学生良好的意志品格 在两年多的服务活动中，学生们克服了许多困难坚持了下来。在端午节的活动小结中，一个
男孩写道“费了九牛二虎之力，我的粽子勉强完成了，虽然没有挺刮的形状，饱满的内陷，
可总算是裹起来了，跟我合作的爷爷乐得呵呵笑，很得意的拿出来和其他老人的比。”对于
这些在家里饭来张口，衣来伸手的孩子为了能给老人带去笑声和欢乐，努力完成着自己从未
做过的事情。因为他们已经学会了为他人着想，为他人考虑。
学生是一个活生生的独立主体，独立自主性是其基本的行为特征。教育者必须注意维护
和尊重学生的独立人格，提高其自我教育的能力。我们在德育过程中始终坚持学生的主体地
位，保证学生独立自主地行使、支配自己的权利，培养学生自我教育的能力。如在我们的活
动中一直坚持以下两点：
一是独立自主。教师把开展实践活动的主动权交给学生，引导而不包办。学生在活动中
可以根据现有的条件确定自己的活动目标。在活动过程中，学习自己管理自己，自己教育自
己，充分发挥自己的聪明才干。
二是实践锻炼。教师要为学生实践锻炼积极创造条件，引导而不代替。学生在实践活
动中要有理想、有目标、有志气、有追求，刻苦锻炼自己的毅力，想方设法使自己的爱好形
成个性特长。
三是积极探索。教师要为学生提供机会，使学生在活动中积极思考，主动发现问题，
及时提出问题，自觉分析问题和解决问题，进而使其创新意识得到增强，创造才干得以提高。
总之，在德育的实践中我们进一步认识到；只有早放手才能早独创，只有早当家才能
早成熟，只有在当家作主的实践中才能促使学生主体性发展，锻炼未来的“当家人”，为提
高德育的实效性提供更加宽广的舞台。
作文三：《付出也是一种收获》1800字
天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》
人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
两个钓鱼高手—起到鱼池垂钓，这两人各凭本事，隔不了多久，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客，看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是，他们都到附近买了—些钓竿来试试自己的运气。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，个性各不相同：—人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；另—位高手，却是个豪放、热心、爱交朋友的人。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼。如果你们学会了我传授的诀窍，而钓到—大堆鱼，每十条就分给我—条。不满十条就不必给我。”
游客欣然同意。
他教完这—群人，又教另—群人，依然要求每钓十条回馈给他—条。
—天下来，这位钓鱼高手把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满—大箩鱼，还认识了好多新朋友，而且，在游客们左—声“老师”，右—声“老师”的叫声中，备受尊崇。
而另—位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们才得来的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞，闷钓—整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——使他人钓到鱼之后，自然在助人为乐之余也得到了回馈。这是多么美好的事情。所以，一个人，不管何时，不管何地，只要肯付出，就能得到回报。
看看舒伯特的名曲《野玫瑰》是怎么创作出来的：
一个寒风刺骨的冬天夜晚，十八岁的舒伯特从小学校里练完琴，走在寂静的回家路上。当舒伯特路过一家旧货店的时候，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，甚至比他还要一贫如洗。夜很深了，小男孩还没有回家，手里拿着一本书和一件旧衣服在卖。
舒伯特望着小男孩，心里充满了同情和怜惜。他将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来，可惜并没有多少古尔盾。因为舒伯特自己的生活已经够清寒的了，作的曲子卖不了多少钱，只能靠教授音乐谋生，甚至有时连买纸的钱都没有。
舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些古尔盾全给了小男孩，他对孩子说：“把这本书卖给老师吧！”说罢，拍拍孩子的肩膀。孩子看了看手中的钱，又望了望舒伯特，一时说不出话来。他知道这本书值不了这么多古尔盾。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧。”
孩子点点头，转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。可是刚跑出几步，他很快又回过头冲舒伯特喊道：“谢谢你，老师！”
舒伯特一直望着，直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他转身回家了，一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了，情不自禁站在路灯下读了起来——“少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰，多么娇嫩多么美；急急忙忙跑去看，心中暗自赞美，玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰……”
这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前的是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影……一段清新而动人的旋律，从那寒冷的夜空中飘来，缭绕在舒伯特的心间，激励着他飞快地跑回家，把这段美妙的旋律写了下来。
正是舒伯特那善良的爱心，激发了他心灵深处的灵感，使他捕捉到那美丽的七彩音符，为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。
西方有句谚语：“帮助别人，常常就是帮助自己。”我们也常说：“赠人玫瑰，手有余香。”
这绝对不是简单的因果报应，而是为人处世的根本。帮助别人就是帮助自己，当你为别人付出的时候，本身就会体验到快乐，因为付出也是一种快乐。为别人付出你的爱心，就种下了一片希望，就会有硕果累累的一天，就能品尝到丰收的喜悦。
大千世界中，每一个角落，每一个有生命的物体都在以不同形式付出着，付出者深信，自己的付出会为别人带来温暖，哪怕只是一丝一毫。别吝啬你的付出，因为这是另一种形式的收获，助人的双手要比祈祷的双唇更加神圣和高尚。
来源：杜大宁《大道至简》
感悟：大道至简是大道理。即基本原理、方法和规律是极其简单的，简单到一两句话就能说明白。所谓“真传一句话，假传万卷书”。?中华道家哲学大道至简，悟在天成阐述了相关的修身、求知、心态、处世、职场，交友、生活、成功等等真谛，就像一汪泉水，将清凉灌注到我们的心田，让我们远离喧嚣与嘈杂，提示人们不必在意那些烦心的事情，给自己一份安详、一份宁静、一份美丽；不再忧伤、怨叹。让我们徜徉在儒家思想的海洋中，采撷绚丽夺目，启迪心智的智慧之珠。文／单眼老表
作文四：《付出也是收获》1500字
付出也是收获
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我是１３号选手，能和大家在此一起庆贺“党的９０周年”，我感到非常荣幸，我演讲的题目是《付出也是收获》。
从第一个共产小组的诞生，到今天拥有八千多万共产主义的信仰者；从昔日血与火的较量，正与邪的搏斗，到今日春潮涌动、春色满园的华夏文明；从昨日迷茫中痛苦的寻找，到今天果断明智的选择。９０年啊，一路风雨，一路拼搏，一路曲折，一路坎坷，一路跋涉，一路凯歌??我为身为其中一员而感到万分自豪！
在这平凡的岗位上，４年的工作经历，让我学会了在工作中，如何面对客人，如何服务，如何思索。导游是构架旅行社和游客之间的桥梁，是祖国大好河山和优美景色的使者。在带团过程中，遇到各种各样的游客，那就需要我们分门别类的对待他们：
对重要的客人，我们要精心的服务；
对挑剔的客人，我们要耐心的服务；
对特殊的客人，我们又要热心的服务??
我们只有全身心地投入，全心全意地付出，客人才能真真切切地感受到我们的存在。
记得有那么一次带团经历让我至今记忆犹新：
那天，我受旅行社派遣，去富阳龙门古镇一日游，因为没带过几次团，又是第一次去龙门古镇，我心里很忐忑??就在我清点人数准备出发时，坐在后排的一位爷爷叫住了我，“导游啊，我孙子晕车，坐在后面更要晕了，你看能不能麻烦你帮我孙子换个座啊？”我连忙看了看他的小孙子，孩子很腼腆，见我望着他，一个劲往爷爷怀里钻。我于心不忍地回答：“不好意思，我们都是对号入座的，要不这样，我看看是否会有靠前的空位，到时让你孙子再坐过去好吧？！”爷爷点头同意。清点完人数，我马上跑到前面看是否有空位，可惜只有一个。我想那个小孙子那么腼腆，肯定不希望和爷爷分开。看到坐在第一排的是一对小青年，我抱着试试看的想法，便主动上前询问。开始时，那个女孩子并不是很愿意，换好座位，看到满脸笑容并连声道谢的祖孙俩，我内心有了一种小小的成就感??一路上，我也特别关注这对祖孙，小孙子还好没呕吐，但还是觉得有点不舒服，我便掏出了自己准备的话梅让他含着。古镇道路迂回曲折如同迷宫，爷爷年事已
高，行动并不便，除了关照前面带路的讲解员尽量走慢一些外，我一直跟在队伍的后面。下午是自由活动的时间，当我强调完集合的时间和地点后，大家都散去了，只有祖孙俩还站在原地。原来，小孙子很喜欢看老街的民俗表演，爷爷担心老街纵横交错，会迷失方向，只好向我求助。我就和他交换了手机号码，告诉他有什么情况可以打电话给我，他们才安心地离去，就这样，我顺利地结束了第一次龙门之旅。在此之后的某一天，我们学院接到了一封表扬信，是爷爷写的，他把那次龙门古镇一日游发生的点点滴滴都写入了表扬信，我也因此获得了学院当年的“道德风尚奖”，要知道，这个奖项在我们学院可是非常难得的，一年评一次，而且只有那些特别注重个人思想道德修养，自觉投身校园文明建设、且表现突出的人才能拿到。而正是那一次看似再平常不过的带团经历，却让我意外收获了很多。站在领奖台上，我感慨万千：导游应该是一个很容易感受到幸福的职业，这种幸福不在于在它有多么风光，而在于自己的每一份付出，能得到游客的认可。
付出是一种美丽；
付出是一种快乐；
付出是一种幸福；
付出更是一种收获；
各位：
时代的号角已经吹响，工作中，我们要继续探索新的工作方法，研究业务知识；工作之余，我们还要加强学习，刻苦钻研，不断更新自己的知识结构，为适应新形势下的旅游工作打下更坚实的基础！
如果人的选择有一千次，一万次，那么，我将永远无悔于选择这个专业！ 朋友们：
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；
聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！
让我们携起手来，肩并肩，手拉手，用汗水和热情铸造我们嘉兴旅游事业更加光辉灿烂的明天！
谢谢大家！
作文五：《付出也是收获》800字
付出也是一种收获
万年县第二中学 金钰檬
不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力，付出也是一种收获。 ——题记
清风徐来，轻抚着柳丝，柔枝摇曳，像跳一曲华尔兹，晃花了行人的眼。我却无心欣赏，心中满满的都是沮丧和失落。
还记得那个星期五下午，语文老师说要在班上海选汉字听写大赛的候选人。一听到这个消息，争强好胜的我立即来了劲。经过几天紧张的准备，选拔赛很快就如期举行了。虽然我有幸杀进了初赛，但无奈班上高手如云，最终还是被无情地淘汰了。
那几天感觉天都是灰暗的，做什么都提不起兴致。妈妈觉察到我情绪的低落，拉着我来到阳台，指着路边的野花对我说：“你看下面那些花儿，它们那么努力地向上生长，但会有人关注它们长得怎么样，开了几朵花，是什么颜色吗？——没有！可这并不影响到它们蓬勃的生长呀。虽然你没有通过班级选拔获得参赛资格，不过你付出了努力，历经了这个过程，享受了学习的乐趣，这就足够了。”
妈妈的话一扫我心中的阴霾：窗外的小野花在风里自在绽放，虽孤芳一朵，却不颓丧，不泄气，努力绽放出了自己的色彩！学习中，生活中，也不是每个人都会成为最璀璨的那一朵，但无论成功与否，只要你付出了，就是一种收获。至少，在这个付出的过程中提升自己，收获了为目标而努力的历练和快乐。即使失败了，也是人生的一种获得。 学校的汉字听写大赛很快拉开了帷幕，虽然我不能亲身感受比赛时的紧张激烈，但我还是能坐在观众席上为选手加油助威，紧张着他们的紧张，遗憾着他们的遗憾。当他们书写正确时，我和他们一样开心雀跃，当台上有人冥思苦想时，我比选手还要焦急，甚至恨不得跑上台去帮他一把。那时的我，与其说是一个旁观者，倒不如说也是一个参赛者，这样的双重身份让我获得了更多……
也许，有时你付出的和你收获的并不成正比，但付出了总会有收获，就像人们说的“十份耕耘，总有一份收获。”在浩瀚的学海中，我愿意付出艰辛的努力，来收获学习的快乐！
作文六：《[优秀作文]付出也是一种幸福！》300字
当我从楼梯口一级一级往下跳的时候，风从我的耳旁忽忽的刮过，我的青春伴着整个夏季的回忆也渐渐从耳边慢慢流逝然后寻不到一丝痕迹！
我不解幸福的定义，太厚重反而承受不起只好逃离。奇迹，奇，迹分开的字眼，叛逆，一个无所谓的结局！
人总是失去后才懂得珍惜，雨做的云，云的眼泪落到哪里？
落到了尘埃里，尘埃落定，一切都那么自然。
我不解付出的定义，梦一般的迷离，落叶般轻轻从肩膀滑落，我听到花开的声音，轻轻颤抖的记忆只剩下残存的痕迹，
会不会忘记？我轻轻掩在心底，站在夏与秋的路口小心呵护着，却有一种护不住的伤悲！
思绪，回忆，奇迹，迷离，希冀……
在这个夏季，我明白了其实付出也是一种幸福！
于是我承载着这份厚重的回忆开始新的征程……
作文七：《[优秀作文]失败也是一种收获》800字
小升初的失败是我一辈子也不能忘记的。
小升初的那段时间，我和其他同学一样，报名参加了不少补习班，都是些课外拓展的班。为此，父母花费了不少时间和金钱。当时我一心想着名牌中学，觉得自己不可能失败。学校的老师和补习班的老师也对我信心满满。于是，我开始得意忘形了，在同学面前卖弄自己少得可怜的知识，临近小升初考试，我也无心学习，整天写完作业就是玩耍。
直到那一天，我走上考场。那些题目令我瞠目结舌，原本的自信无影无踪，额头和手心不断冒出冷汗。钟声一响，考试结束。我的脑子一片空白，呆呆地望着试卷，不知所措。卷子被收走了，我知道，自己的梦想也被一起收走了。我不敢和同学同行，我偷偷地溜出大门，悄悄地离开。我真的不敢面对那一张张笑脸，我当时只觉得这个世界什么都不复存在了。
在网上查询成绩时，发现好几个同学已进入面试。我呢？我不断寻找，看不到自己的名字。是的，我失败了，一败涂地。
我羞愧，愤怒并且不甘。我不想承认自己的失败，但事情已经发生了。父母安慰我，我也装作不放在心上，但我怎么可能会忘掉这耻辱的过去。我开始思考，我真的就打算这样不断重演这一幕吗？不！决不！我不能再浪费时间了，从现在开始，我就要努力，改掉自己的缺点，让一切从头开始。人最可悲的就是知错不改，光说不动。于是，我报考钢琴十级，大量地阅读书籍，把别人用来玩的时间用来学习。
我在不知不觉中已经变了一个人，我又重拾了信心，但少了那份傲气，我向同学学习，听得进他们给我的所有意见。是失败，让我成长了，它是最好的老师。正因为有了失败，才让我收获了比别人多出百倍的对成功的渴望；正因为有了失败，才让我收获了谦逊的良好品质；正因为有了失败，才让我收获了拼搏的勇气。没有人能预言一个人的未来，一个人的未来，掌握在他自己手中。
感谢失败，失败，也是我人生中宝贵的收获！
作文八：《[优秀作文]失败也是一种收获》500字
失败了，痛苦的划下了一个忧伤的句号。
总想在深沉的月夜中痛哭，总想独自走向淋沥的雨中，春天的小草还在萌发，我的心却已到了深秋。
我拒绝了门外的一切，把自己锁在一个黑洞洞的四面是墙的屋里。泪水洗淡了日历，随着黄昏编织着寂寞。于是，我学会了逃避，学会了沉默。叶子黄的时候，该是秋收的季节，我开始怀疑自己，怀疑人生。时间冲淡了一切，让我反省了很多。此时，心中注满幻想，虽然心已失落。但总想有一页属于自己的天空，还有一个春夏秋冬都不是的季节。
然而，再好的梦总得醒。但醒后世界依旧，于是心又莫名其妙的惆怅。幻想中的慰藉，也是自己破碎的隐痛。失败了，铺开那乱七八糟的思绪，到田野里走走，看看那广阔的天空。或许能撒碎那往日的残酷，将它撒向那浩瀚的天空。
让一切沉静下来，尽管还存在着忧愁。也不必再去回忆那一切，不必让它一直缠绕着我们。我们因懂得放弃。其实这也是一种洒脱，应该明白今有所失，明有所得。也许，你当年失去了的东西，多年后你会庆幸它的失去。
该回忆的要回忆，该忘记的要忘记，几分伤感几分失落，更有几分自信，把拼搏印在你自己的道路上。其实，失败也是一种收获。今天虽然失败了，也就会为明天的成功播下一粒种子！
作文九：《这也是一种收获作文》1500字
生活中，有的人意气风发，指点江山，高吟“数风流人物，还看今朝”，这是一种收获，一种春风得意的收获；而有的人隐没于人群中，看日落日出，云淡风轻，低哼“我只愿面朝大海，春暖花开”，这也是一种收获，一种淡定从容的收获。
的确，在人生的舞台上，有人频频收获成功，但更多的人却是屡屡受挫，他们总在为失败而黯然神伤。我想，有时换个角度思考，遭遇这些挫折对人生来说也是一种难得的收获。从古至今，都不乏这样的例子。
晚唐诗人李义山，一生都潦倒失意。他早年应试，屡试不中，后经引荐才中进士，本想从此以后就平步青云，不料受牛李党争的影响，被人排挤，只得在夹缝中艰难地求生存。这时对于他来说，人生中最快乐的事莫过于有一位温柔贤淑的妻子王氏。可惜好景不长，妻子因病也先他而去了，他唯一的精神支柱折断了，他心伤，心碎，作为他个人来说，这样的人生的确是失意的曲折的。但我们换个角度想想，也得感谢这些挫折，正是有这些郁结在内心深处的情思，才让他用诗歌来一吐胸中之块垒：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”是这些失意，让他在唐诗的舞台上收获了不朽的诗名。
宋初词人柳三变，早年去汴京应试，喜欢出入章台路，与歌妓们一起过着放荡不羁生活。宋仁宗的一句“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦”便把他堵在了仕途门外。此时的柳永是失意的，皇帝给他关上一道门，而老天又给他开启了另一扇门，穷困潦倒算什么，这只让他更能接近民众，与歌伶们一起创制了许多慢词，丰富了词的技法。因此，虽然仕途失败了，但他在词坛收获了“凡有井水饮处，即能歌柳词”的盛名。
穿越时空，我来到当代诗坛，看到了敏感善良的海子。他在事业上遭遇不顺，在爱情路上遭到拒绝，在亲情上感到了隔膜，众多的不如意拥向他，但他没有抱怨，而是用诗歌传达出自己对世人美好了祝愿：“愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。”从诗歌中我读出了海子的纯真与善良，虽然生活带给他是不幸，但他却用诗歌证明了自己的存在，收获了人们对他的热爱和崇敬，他也成了当代诗坛上最绚烂的一颗明珠。
因此，在我们的漫漫人生路上，纵然要去追求金榜题名时的得意，但我们更要懂得，人生是坎坷的，曲折的，时时充满着变数，在我们失意的时候，不妨想想他们的故事，不妨换个角度思考，只要能在失败中清醒，找准自己的位置，我们也会在失败中收获更多更美的东西。
总想在深沉的月夜中痛哭，总想独自走进淅沥的风雨中，春天的小草还在萌芽，我的心却已到了深秋。
我拒绝了门外的一切，把自己锁进黑洞洞的四面是砖墙的屋里。
泪水洗淡了日历，随黄昏编织着寂寞。于是，我学会了逃避，学会了沉默。别人的鄙夷，也蓦然让自己满怀自卑。叶子黄的时候，该是秋收的季节。我开始怀疑自己，怀疑人生。时间冲淡了一切，让我反省了很多。此时，心中注满幻想，虽然心已失落。但总想有一页湛蓝的天空。属于自己的，还有一片芳草地，还有一个春夏秋冬都不是的季节。
然而再好的梦总得醒。但醒后世界依旧，于是心又莫名其妙的泛起一丝清凉而悠远的惆怅。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隐痛。失败了，铺开那乱七八糟的思绪，到田野里走走，看看，那广阔的天空，看看那野外的万物。或许能撕碎往日的残酷，将它撒向浩翰的天空。
让一切沉静下来，尽管还存有一丝轻愁。
不必再去回忆那一切，不必让他一直缠绕我们。我们应懂得放弃。其实这是一种洒脱，应明白今天有所失，明天会有所得。乐又何妨，悲又何妨？也许，失去的东西，多年后你会庆幸它的失去，古训不是说过吗“君者所取者远，则必有所持。所就者大，必有所忍。”
该回忆的要回忆，该忘记的要忘记，几许伤感几许失落，更有几许自信，把拼搏印在自己的路上。其实，失败也是一种收获。今天失败了，也就为明天的成功播下了一粒种！
作文十：《失败也是一种收获作文》1300字
失败也是一种收获
十月，是收获的季节，收获果实，收获幸福，收获成功的喜悦。在人生的道路上，我们也收获了许多许多。其实，失败也是一种收获。
十月八号，我收获了我的劳动成果。然而，它是我失败的产物。那是一份考卷，是我新学期以来的第一张考卷，可我却在这次考试中失败了，败得体无完肤。
十一七天的假期中，我一直在思考着，认为自己不会这么差。在拿到试卷的那一刻，我的心彻底碎了，不敢想象，这就是我这一个月学习所得到的果实，那几天，我的心情一直很低落，不知道以后的路要如何前行。
然而，妈妈的话给了我很大的鼓励。她说：“你失败了，应该高兴，一次失败，可以找到很多隐藏的毛病，下一次，就会获得成功。”
是啊，一次的失败不代表什么，只要不放弃，就一定会获得成功。所以，这个十月，我收获了的不是失败的痛苦，而是失败后的感悟，成功的前奏。
【写作指导：小学生写作指导：应以练笔为主】
小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
１、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。
２、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”
３、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。
４、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。
５、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。
６、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。
７、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”
８、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，决定他们的作文成败的重要因素。
