目标高远的人_作文大全网

作文一：《目标高远的人》900字

目标高远的人，能把月亮摘下来　　　　无目标者，必为鼠辈。无数成功的书都在说，目标是人生的第一块成功之板。这说明目标越高的人，就越有大作为，说夸张一点，能把月亮摘下来。纪晓岚靠才华横溢和聪颖敏达而出人头地，这其中就有目标的力量，他明白光靠邀功取宠是没有生命力的，关键时候靠才学，所以，他崇拜沈德潜，把沈德潜作为人生奋斗的一个目标。

大千世界，人海茫茫，君主任人总是从他的身边开始，如果一个人想在仕途上平步青云，甚至飞黄腾达，必须要在君主心目中有个好印象，如此，如此，升发必定在所难免，纪晓岚正是傲坐在才学的宝座上，才有了日后的飞黄腾达，他青年时代心目中的偶像便是乾隆五词臣之首的沈德潜。　　　　　　　　　那是乾隆三年的事。这一年，苏州士子沈德潜参加的第十八次乡试，这位６６岁的白发老翁总算考试、中了举人。第二年，他又赴京参加会试，金榜题名，中了进士，选庶吉士。在馆学习三年，乾隆七年，，１７４２年，，通过最后一关殿试，。这一天，是沈德潜飞黄腾达的吉日，殿堂上大家正在伏案疾书，乾隆亲临考场。乾隆曾在《南邦黎献集》中看过沈德潜的诗，颇为赏识，而且留下了深刻的印象。乾隆坐在殿上，问，“谁是沈德潜，”

沈德潜跪奏，“臣是”。乾隆笑着说，“你是江南老名士，也迟迟没有完卷吗，”沈德潜受宠若惊，在场的人也知道他已简在帝心了。后乾隆命他和消夏诗十首，又召他对论历代诗人源流升降，乾隆很满意，立即授编修。这对沈德潜来说，可算是一步登天了。　　　乾隆皇帝擅长权术，而且他本人有志趣高雅，文化素质很高。他一生都喜爱读诗、喜爱写诗，他的御制诗集共５集，４３４卷，收诗４１８００首。这是他在位６０年间所写的，平均每天要写两首诗。所谓“五集篇成四万奇，自嫌点笔过多词”。乾隆皇帝

一个人的诗作，篇幅上竟可与遗留下的全唐诗相比

拟，其数量之多，　创作之勤，实可令人惊愕。

写诗是乾隆皇帝一生的嗜好，他无日不在咿呀吟哦之中。在大内、御园居住办公也好，到江南、塞北巡幸围猎也好，有时军书旁午，公务繁忙，有时四方无事、政清邢简，可他始终保持写诗的习惯，留下了大量诗篇。

沈德潜“龙飞”后，乾隆有诗，多命沈德潜属和。他历任侍读学士、侍讲学士。乾隆十一年，擢内阁学士。

作文二：《目标高远》3700字

南昌十九中在今年的高考中取得优异成绩，一是靠上级教育主管部门的正确

领导和大力支持；二是靠先进的教育理念；三是靠领导团队强烈的使命感，不断

超越自我时代精神；四是靠全体高三教师强烈的奉献精神，高度团结的团队意识

和年级备考领导小组的科学管理，精确的备考策略，不断追求的意识。

十九中人要把握机遇，因地制宜，调动全体教师的积极性，切实提高办学效

果。奋斗口号：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

学校领导十分重视高三工作。许校长总负责，负责教学的陈校长率领教务和

政教主任，高三年级组长负责具体工作。

形成一个团队——精诚团结，通力合作，知难而进，群策群力的高水平高三

教师团队；抓好两个阵地—班风学风、师风教风；把握三个层面—尖子层，中高

层，普通层；严把四关——学生管理关，课堂教学关，质量分析关，信息整合关。

首先，及早研究高考方案，引导学生科学备考。

其次、教师及早做好针对高考的应对措施。

再次、备考计划周详超前，安排合理，统筹高效，提高备考实效。

根据高考特点、合理分配学科时间，各学科协调一致。

１、高三年级不断优化管理，落实责任。做到责任明确，任务清楚。　２、规范备课组管理。高三年级备课组每周定时（２节课）、定点、定中心发言人。讨论一周复习知识点、重点、难点习题的处理及对策。备课组内教师分工合作、

资源共享、统一进度，考试规范，分层统一资料和练习。　（备课组要求：１、各备课组认真贯彻落实学校和年级组的备考要求，备课组老师

按照年级和备课组的统一要求落实好所有的教学任务。２、备课组要组织好每周一次的集体备课活动，在活动中要定时间、定地点、定专题、定中心发言人。小结

上周的教学活动，讨论下一周的复习知识点、重点、难点、习题的处理、学生学

习的情况以及对策。３、备课组要高度重视考试说明和考试大纲，必须定期组织老

师认真学习，确保备考活动的方向准确，重点突出，目的明确，措施得力，方法

正确。４、备课组要做好分工，做到资源共享，团结合作。）　３、加强教学质量的监控和评价。校长，年级领导进行随机听课，还定期组织学生

座谈，问卷及与个别学生交流，了解教育、教学的各方面情况。　４、重视学困生的管理。不歧视，不冷眼看待，关注他们的发展。　５、规范学生考试，培养学生良好的应试习惯。精心组织考试，向时间要效率。考

试是检查教学质量的重要手段，我们安排和组织各种考试，第一学期将以月考为

主，精心编排试题，达到阶段性全面检查教学效果的目的，第二学期以各地的调

考和模考为主。每次考试，考前认真准备，考中规范操作，考后做好各项数据的

科学而认真的分析。在这一过程中，各备课组也要做好考后的汇总分析工作，从

对比分析的结果中，看出成绩，找出问题，并就存在的问题提出解决问题的可行

性意见，真正达到以考促教的目的。在高考前一个月组织一次“诊断性试题”考试，起查漏补缺作用。

１

１、强化目标意识，精心制定教学计划。认真研究考纲、高考试题，不断搜集高考

信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据学情合理科学制定年度

学科教学计划、目标及措施。

２、强化群体意识，抓实集体备课工作。全体高三教师要把集体目标的达成作为自

己目标。发扬团结协作精神，优化学科教学，在规范教学的基础上，切实加强联

系，做到资源共享，集思广益。

３、深化课堂改革，提高课堂教学效益。课堂中更新教学理念，用科学的，符合学

生心理特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习。防止一轮

复习偏深、偏难，要面向全体学生，循序渐进。

４、注重方法指导，优化习题、试题的质量。教师据学科特点及今年高考对学科知

识的要求，在教学中渗透学科思想，方法指导，力求事半功倍；另一方面，各备

课组据学生实际，精选试题，严格控制题目的数量，不搞“题海”战术。　５、注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重，难度大，从学生实际出

发，及时认真批改作业，集体补差与个别指导相结合，强调解题的思维。

１。讲究团队作战，全体高三教师有一盘棋意识，

各学科之间协调一致。年级组进行人性化管理，氛围很好，团结互助。　２。理科班安排语文、英语、生物早读，文科班安

排语文、英语、政治、历史、地理早读。按照正课要求，教师要有计划，有任务，

抓落实，提高早读效率。

３班主任为主要负责人，召集人。定期和不定期组织

任课教师备班备学生。每个教师到要有重点关注对象，并要跟踪记录。　４。明确规定每周有三个学科进行周练，教师全批全

改，成绩及时记录到登分系统。

５学校领导，年级组长，班主任，普通教师都要关注学生，

注重对学生心理健康指导，有专门心理咨询室，专制心理辅导教师，帮助学生解

决困惑。

高三全体英语教师认真学习和研究：《全日制普通中学英语教学大纲》、《普

通高校招生英语考试说明》、近三年的江西省高考英语试题、明确高三英语的教

学目的和任务：１、教学目的：使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写

的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力和应试技巧。

２、基本任务：夯实词汇、语法基础、提高阅读、写作能力

？　高三课本不可弃之不上，它是高中英语体系中不可缺少的一部分。

？　上高三课本内容并不与高考复习相矛盾

？　高三课本教学应与高考复习进行有机结合

１、集体讨论，拟定方案　２、统一要求，分头准备　　３、修改增删，大家共享

４５

２

？　精讲：在吃透大纲、教材，备好课的前提下上好每一堂课。

？　听课、评课：相互听课，组织评课。协作组每周一次教研活动，探讨教学

方法，提高教学效果。

充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新

颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走

弯路，提高复习效率。

师生结对：１．与学困生结对，帮助他们学好英语　２．与重点生中的英语薄弱生结对　３．动员英语特长生学好其他课

课外辅导：在课余时间多给学生辅导，多与学生谈心、培养他们的学习兴趣

和积极性。

关注学生的非智力因素，扩大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心

健康。

：（２００９年９月至２００９年１月中旬为基础复习阶段）

本时间段完成词汇、语法部分的复习，为第二阶段复习打好基础。且每月进

行一次综合测试（由学校组织的月考）。

：注重课文的词汇，帮助学生巩固常用短语和一些句型，并对

各单元涉及的语法查漏补缺；抓基础，帮助学生逐步解决语法上的问题。在此期

间，对每单元语法项目进行系统的复习，帮助学生梳理薄弱环节，为以后的复习

以及训练扫清障碍。每单元用３－４课时复习。每一单元复习完后，老师要用一节

课的时间来测试模块各单元所复习的内容，测试题型包括词组翻译、单选、单词

拼写、重点句型（单句）翻译等。将复习过的单词、短语、句子每天定量的复现，

要求学生记忆，保证学生每次１０分钟；老师可采取听写、默写、词汇测试等多

种形式检查学生的基础知识的巩固情况

：（２０１０年２月中旬至２０１０年４月中旬为专题训练阶段）

根据高考题型进行各种专题复习训练，突出阅读和写作的训练，加强学生做

题能力的培养。同时参照《考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，对学

生强化各种新高考题型的限时训练工作、应试技巧辅导和考前心理辅导。自编二

轮复习资料、词汇的第二遍的记忆工作。

：有目的地筛选阅读材料，每周至少进行２次课内５０分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应

融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。精选阅读语篇中的长句教

会学生如何理解长句，提高学生的解析能力。同时，还要加强课外的阅读训练，

每周至少１－２篇完型填空和３－５篇阅读理解。

：平时注重短语，句型的积累；书面表达常用的词、短语、

句子记录背诵。在第一阶段的模块复习中，注重单句的翻译；精选好文章，反复

阅读或背诵；对学生进行控制性的命题作文训练，题目来源于学生生活和学习，

也关注社会热点。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生的书写要求。第二

阶段主攻作文的润色和连接，注重遣词造句的多样性，能适当运用一些较高级词

汇和转折语。第三阶段进行半开放性的话题训练。最后半个月进行开放性的话题

训练。每周一堂写作课，进行写作指导和限时训练（２５分钟左右），精选学生的典型错误，自己写一篇（把错误包括进去），让学生当堂一起讨论批改。

３

：（２０１０年４月中旬到　２０１０年５月２０日前为综合训练阶段）综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语

言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。

教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的

分不丢失。指导学生完成词汇第三遍的记忆工作。

（２００９年５月下旬到高考前为冲刺调整阶段）逐日细化复习迎考安

排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保

他们以最佳状态参加高考。

总之：十九中高三全体英语教师是个和谐的战斗团队，大家认真学习考试大

纲，研究高考试题，明确高三英语教学的目的和基本任务，制订好教学与复习计

划，研讨教学方法，上好每堂课。此外，选编好习题和资料，重视作业批改、及

时与学生沟通，从而使高三英语教学有序、高效地进行。

４

作文三：《目标高远再创辉煌》4000字

目标高远　再创辉煌

南昌十九中高三备考工作和英语组备考措施

南昌十九中在今年的高考中取得优异成绩，一是靠上级教育主管部门的正确领导和大力支持；二是靠先进的教育理念；三是靠领导团队强烈的使命感，不断超越自我时代精神；四是靠全体高三教师强烈的奉献精神，高度团结的团队意识和年级备考领导小组的科学管理，精确的备考策略，不断追求的意识。　一、指导思想

十九中人要把握机遇，因地制宜，调动全体教师的积极性，切实提高办学效果。奋斗口号：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

二、工作思路

学校领导十分重视高三工作。许校长总负责，负责教学的陈校长率领教务和政教主任，高三年级组长负责具体工作。

形成一个团队——精诚团结，通力合作，知难而进，群策群力的高水平高三教师团队；抓好两个阵地—班风学风、师风教风；把握三个层面—尖子层，中高层，普通层；严把四关——学生管理关，课堂教学关，质量分析关，信息整合关。　三、科学备考

首先，及早研究高考方案，引导学生科学备考。

其次、教师及早做好针对高考的应对措施。

再次、备考计划周详超前，安排合理，统筹高效，提高备考实效。

根据高考特点、合理分配学科时间，各学科协调一致。

四、管理重实效，向落实要效率

１、高三年级不断优化管理，落实责任。做到责任明确，任务清楚。　２、规范备课组管理。高三年级备课组每周定时（２节课）、定点、定中心发言人。讨论一周复习知识点、重点、难点习题的处理及对策。备课组内教师分工合作、资源共享、统一进度，考试规范，分层统一资料和练习。

（备课组要求：１、各备课组认真贯彻落实学校和年级组的备考要求，备课组老师按照年级和备课组的统一要求落实好所有的教学任务。２、备课组要组织好每周一次的集体备课活动，在活动中要定时间、定地点、定专题、定中心发言人。小结上周的教学活动，讨论下一周的复习知识点、重点、难点、习题的处理、学生学习的情况以及对策。３、备课组要高度重视考试说明和考试大纲，必须定期组织老师认真学习，确保备考活动的方向准确，重点突出，目的明确，措施得力，方法正确。４、备课组要做好分工，做到资源共享，团结合作。）

３、加强教学质量的监控和评价。校长，年级领导进行随机听课，还定期组织学生座谈，问卷及与个别学生交流，了解教育、教学的各方面情况。　４、重视学困生的管理。不歧视，不冷眼看待，关注他们的发展。　５、规范学生考试，培养学生良好的应试习惯。精心组织考试，向时间要效率。考试是检查教学质量的重要手段，我们安排和组织各种考试，第一学期将以月考为主，精心编排试题，达到阶段性全面检查教学效果的目的，第二学期以各地的调考和模考为主。每次考试，考前认真准备，考中规范操作，考后做好各项数据的科学而认真的分析。在这一过程中，各备课组也要做好考后的汇总分析工作，从对比分析的结果中，看出成绩，找出问题，并就存在的问题提出解决问题的可行性意见，真正达到以考促教的目的。在高考前一个月组织一次“诊断性试题”考试，起查漏补缺作用。

１

五、重点突出，目标一致，团结互助

１、强化目标意识，精心制定教学计划。认真研究考纲、高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据学情合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。

２、强化群体意识，抓实集体备课工作。全体高三教师要把集体目标的达成作为自己目标。发扬团结协作精神，优化学科教学，在规范教学的基础上，切实加强联系，做到资源共享，集思广益。

３、深化课堂改革，提高课堂教学效益。课堂中更新教学理念，用科学的，符合学生心理特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习。防止一轮复习偏深、偏难，要面向全体学生，循序渐进。

４、注重方法指导，优化习题、试题的质量。教师据学科特点及今年高考对学科知识的要求，在教学中渗透学科思想，方法指导，力求事半功倍；另一方面，各备课组据学生实际，精选试题，严格控制题目的数量，不搞“题海”战术。　５、注重教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重，难度大，从学生实际出发，及时认真批改作业，集体补差与个别指导相结合，强调解题的思维。

六、学校的一些特色做法

１、发挥团队优势，全年级一盘棋。讲究团队作战，全体高三教师有一盘棋意识，各学科之间协调一致。年级组进行人性化管理，氛围很好，团结互助。　２、重视早读效果，明确早读任务。理科班安排语文、英语、生物早读，文科班安排语文、英语、政治、历史、地理早读。按照正课要求，教师要有计划，有任务，抓落实，提高早读效率。

３、备班备学生列为常规工作。班主任为主要负责人，召集人。定期和不定期组织任课教师备班备学生。每个教师到要有重点关注对象，并要跟踪记录。　４、抓好作业和试题的批改工作。明确规定每周有三个学科进行周练，教师全批全改，成绩及时记录到登分系统。

５、注重学生心理健康。学校领导，年级组长，班主任，普通教师都要关注学生，注重对学生心理健康指导，有专门心理咨询室，专制心理辅导教师，帮助学生解决困惑。

南昌十九中英语组备考方案

一、明确高三英语教学目的和任务

高三全体英语教师认真学习和研究：《全日制普通中学英语教学大纲》、《普通高校招生英语考试说明》、近三年的江西省高考英语试题、明确高三英语的教学目的和任务：１、教学目的：使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力和应试技巧。２、基本任务：夯实词汇、语法基础、提高阅读、写作能力

二、处理好高三课本与高考复习的关系

？　高三课本不可弃之不上，它是高中英语体系中不可缺少的一部分。

？　上高三课本内容并不与高考复习相矛盾

？　高三课本教学应与高考复习进行有机结合

三、认真备课，抓好集体备课，团结合作

１、集体讨论，拟定方案　２、统一要求，分头准备　　３、修改增删，大家共享　四、上好每堂课，向４５分钟要质量

２

？　精讲：在吃透大纲、教材，备好课的前提下上好每一堂课。

？　听课、评课：相互听课，组织评课。协作组每周一次教研活动，探讨教学方法，提高教学效果。

五、精选习题，狠抓落实

充分发挥集体力量，广泛涉猎各种材料，严把习题质量关，力求选出内容新颖、质量较高的试题，让学生做“好题”、“精题”，使学生少做冤枉题，少走弯路，提高复习效率。

六、加强师生间的沟通

师生结对：１．与学困生结对，帮助他们学好英语　２．与重点生中的英语薄弱生结对　３．动员英语特长生学好其他课

课外辅导：在课余时间多给学生辅导，多与学生谈心、培养他们的学习兴趣和积极性。

关注学生的非智力因素，扩大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。

七、复习时间安排

第一阶段复习：（２００９年９月至２００９年１月中旬为基础复习阶段）

本时间段完成词汇、语法部分的复习，为第二阶段复习打好基础。且每月进行一次综合测试（由学校组织的月考）。

词汇具体措施：注重课文的词汇，帮助学生巩固常用短语和一些句型，并对各单元涉及的语法查漏补缺；抓基础，帮助学生逐步解决语法上的问题。在此期间，对每单元语法项目进行系统的复习，帮助学生梳理薄弱环节，为以后的复习以及训练扫清障碍。每单元用３－４课时复习。每一单元复习完后，老师要用一节课的时间来测试模块各单元所复习的内容，测试题型包括词组翻译、单选、单词拼写、重点句型（单句）翻译等。将复习过的单词、短语、句子每天定量的复现，要求学生记忆，保证学生每次１０分钟；老师可采取听写、默写、词汇测试等多种形式检查学生的基础知识的巩固情况

第二阶段复习：（２０１０年２月中旬至２０１０年４月中旬为专题训练阶段）

根据高考题型进行各种专题复习训练，突出阅读和写作的训练，加强学生做题能力的培养。同时参照《考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，对学生强化各种新高考题型的限时训练工作、应试技巧辅导和考前心理辅导。自编二轮复习资料、词汇的第二遍的记忆工作。

阅读具体措施：有目的地筛选阅读材料，每周至少进行２次课内５０分钟的完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读训练过程中要把握好量与质的关系，应融入阅读策略与解题策略的指导，提高训练的有效性。精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句，提高学生的解析能力。同时，还要加强课外的阅读训练，每周至少１－２篇完型填空和３－５篇阅读理解。

书面表达具体措施：平时注重短语，句型的积累；书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。在第一阶段的模块复习中，注重单句的翻译；精选好文章，反复阅读或背诵；对学生进行控制性的命题作文训练，题目来源于学生生活和学习，也关注社会热点。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生的书写要求。第二阶段主攻作文的润色和连接，注重遣词造句的多样性，能适当运用一些较高级词汇和转折语。第三阶段进行半开放性的话题训练。最后半个月进行开放性的话题训练。每周一堂写作课，进行写作指导和限时训练（２５分钟左右），精选学生的典型错误，自己写一篇（把错误包括进去），让学生当堂一起讨论批改。

３

第三阶段复习：（２０１０年４月中旬到　２０１０年５月２０日前为综合训练阶段）综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。指导学生完成词汇第三遍的记忆工作。

考前１５天（２００９年５月下旬到高考前为冲刺调整阶段）逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。

总之：十九中高三全体英语教师是个和谐的战斗团队，大家认真学习考试大纲，研究高考试题，明确高三英语教学的目的和基本任务，制订好教学与复习计划，研讨教学方法，上好每堂课。此外，选编好习题和资料，重视作业批改、及时与学生沟通，从而使高三英语教学有序、高效地进行。

４

５

作文四：《目标高远追求卓越》20900字

目标高远　追求卓越

——赴“第三届全国班主任专业化发展研讨会暨河北衡水中学德育活动现场观摩会”考察报告

高平一中　　郭红平　　　２０１０－９－２０

９月１１日，我校派高一、高二年级正副主任参加了“第三届全国班主任专业化发展研讨会暨河北衡水中学德育活动现场观摩会”，我作为高一年级的主任也有幸参加了这次会议，通过这次会议，我们目睹了一个声誉远播、名扬全国的“教育奇迹”的名校真容并从中受益匪浅。衡水中学的办学业绩带给我们的不仅是震撼，更多的是我们一行人发自内心的对办好教育、提升自己的冲动和责任，同时也使我对如何搞好年级组工作产生许多启迪和感悟。

一、衡水中学的基本情况

从河北衡水中学求真馆的橱窗介绍了解到：该校始建于１９５１年，是河北省首批示范性高中，中国十大名校之一，学校占地２００亩，现在每个年级有２６个班级，有６０００余名在校生，４９０余名教职工。其中，获全国“五一”劳动奖章等国家级荣誉称号的有７人，特级教师７人，省级模范和骨干教师１５人，硕士研究生７人，获研究生同等学历水平的１２１人。近年来，衡水中学教学质量连年攀升，每年升入全国重点大学的人数一直在全省遥遥领先。２００６年以来，共有２６６名学生考入清华北大，６０００余名学生考入全国重点大学。２０１０年，共有２３４６名同学被全国重点大学录取，其中，７８名同学被清华和北大录取，１名同学被中科大少年班录取，六年输送人数位居全国第一，７名同学被香港中文大学等港校录取。河北省文科状元、榜眼、探花，衡水市理科状元均花落衡水中学。

１

衡水市地处河北省南部，经济比较落后，教育也属于落后地区，共有十一所重点中学，其中衡水中学的招生范围仅限于桃城区，区域内人口只有３８万，城市人口１８万，农村人口２０万。１９９２年以前，衡中办学质量一直徘徊不前，招生范围内的学生经常选择到其他县市的重点高中就读，然而就是这所一度被认为是全省重点中学中最差的学校却创造了一个全国乃至世界的教育奇迹～从１９９５年至２００１０年，衡水中学连续十六年获得衡水市高考冠军，其中自２０００年起，连续十一年蝉联河北省第一名。全国３１个省、市、自治区以及英、美、韩等国家的１３万余名教育同仁先后到学校参观考察，衡中被誉为“一个教育的神话”、全国基础教育界的一面旗帜。《中国教育报》、《人民教育》、《中国教师报》、《德育报》、新华网、河北电视台等３０余家新闻媒体相继对“衡中经验”进行了报道，衡中也先后被授予“全国五一劳动奖状”、“全国百所普通高级中学特色项目学校”“全国精神文明建设先进单位”、“中国百强中学”、“中国十大名牌中学”等３０项荣誉称号。

二、衡水中学的主要经验与做法

１、办学理念——创新

我们到衡水中学考察的第一天，一进校门，映入眼帘的就是“立足现实、心系未来、胸怀华夏、放眼全球”十六个大字，反映了衡中的办学追求。在“求真馆”中的橱窗里又看到衡中“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的办学指导思想。在学校的各种橱窗中有各种励志语言，如：心语、你有不良行为吗，还有宣传各种学生素质的灯箱。学校的６０周年校庆晚会，班主任素质大赛、十大班长竞选的激烈互动场面，使我们感觉到该校在教育教学实践中，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实五大教育

２

理念，激活了师生自主创新欲望，激发了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。学校的办学理念已经形成了全校师生的共识，并且成为了广大师生的自觉行为。

衡中校训：追求卓越

衡中校风：博学　笃行　合作　进取

衡中教风：爱生　严谨　善诱　创新

衡中学风：厚积　有恒　深思　求异

办学理念：以学生发展为本

核心理念：学校应该有一个精神特区

教学理念：素质教育更能提高升学率

生存理念：让校园成为激情燃烧的乐园

育人理念：以终身难忘的教育培养和谐的人

２、教学管理、评价体系——精细

据了解，　教学管理评价体系是：教师讲课要有紧张度，学案是否完全，是否有“自助餐”（即学生当堂课外练习题），班级配合度如何；橱窗介绍：“诱思探究”教学理念、教学管理指导思想“要想把教改思想落到实处，关键是靠教学常规管理，向教学管理的精细化要效益。”

从侧面了解到衡中在向常规管理要质量的教学管理方针的指导下，不断加强教学过程和教学细节的管理，由此提炼和践行了“一至六”的教学常规管理思路，并引入了“诱思探究”的教学理念。

其一：“一至六”的教学常规管理思路

“一至六”，即围绕“一个中心”，切实做好“两个至少、两个对待、两个五分钟”，认真贯彻“三个按时”，全面落实“四精”、

３

“五必”、“六环节”，以落实学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。

“一个中心”，即以提高教育教学质量为中心。

“两个至少”，即教师每两周至少提问每个学生一次、每学期至少对每个学生进行一次面批面改。

“两个对待”，即学生要把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待。

“两个五分钟”，即教师连续授课时间不能超过五分钟，也就是每隔五分钟，教师要引导学生参与课堂教学１次；每节课的最后５分钟，教师要留给学生自己思考、总结。

“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业。

“四精”，即精选、精讲、精练、精评。

“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

“六环节”，即抓好备、讲、批、辅、考、评。

其二：“诱思探究”的教学理念

衡中明确提出了向课堂要质量、打造“高效课堂”的口号，要求教师要带着激情和微笑走进课堂。教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量、低耗时、高效益”，具体要求是“三转”、“五让”。

“三转”指课堂教学要实现“三个转变”，即：转变注入式教学为启发式教学，转变学生被动听课为主动参与，转变单纯知识传授为知能并重。

４

“五让”指要在课堂中做到：能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生推导出结论，教师不能包办代替。

３、人文关怀－－－－体贴

１）对教师，实行激励机制，如物质机制（物质奖励）、政策机制（向教学一线倾斜）、精神激励（买爱心车票、宴请聚会、有病有困难必看、举行集体婚礼）

２）对学生，实行家校联系合作，如学校和家长利用书信经常沟通、交流学生的学习、生活、心理等方面大的情况，或举行家庭教育交流研讨会，让成功学生的家长，现身说法，交流教育孩子的经验。在考察期间，我们有幸参加了衡中正在组织的家庭教育交流会，其中有一位家长谈了他对孩子教育的体会，他的感悟是：“家庭是孩子的精神港湾，要多给孩子信任与支持，关心孩子的身心健康，注重孩子的全面发展”，他最经典的一句话是：“爸妈和你一起面对衡中”。这种家校联手的人文关怀，对成绩落后、不自信的学生有很大帮助。

４、教学竞争——公平

在衡中，流传着这样一句话：“两眼一睁，开始竞争”。“有竞争才能有发展，竞争不怕多，就怕不公平，就怕无秩序。”学校上至领导班子成员，下至每一个任课教师，所有人都随时保持着竞争的态势，随时准备接受他人的挑战。衡中人一直致力打造公平竞争的环境，激发教师们渴望灿烂的心态，让教师的潜智、潜能、潜力在竞争中充分发挥出来。公平竞争表现在：

（１）保证力量配备的公平

５

衡水中学的理念是让更多的学生享受到更多的教育优质资源，据了解，学校从１９９４年开始，学校采取了“学生由微机编班、教师均衡搭配、班主任随机抽取任命”的做法，并规定不允许任何人调班。

（２）保证教学时间的公平

为了防止教师为提高成绩而在时间上打争夺战、消磨战，杜绝上课拖堂、提前上课、强逼强做等不公平的竞争现象，决不允许教师自主学习时间上课，学校下大气力落实教改，引导教师向课堂教学要质量。

（３）保证竞争环境的公平

学校安排ｌ，４甚至更大比例的青年教师（第一次）教毕业班。学校坚持唯才是举的原则，一切以工作论英雄，无论是年轻教师还是老教师，无论工作时间长短、贡献大小，也无论是领导还是群众，只要成绩优秀、工作出色，那么学生就认可，同事就认可，领导就认可。

（４）保证考试评价的公平

学校每四周进行一次月考，每两周进行一次周测，每天要做相应科目的考试题。每次月考，学校从统一命题到组织形式，从阅卷到排名，各个环节都严格把关。首先由学校和年级部研究提出指导思想和命题要求，由专人严格按要求命题。二是按高考形式组织考试。三是流水阅卷，填写评卷报告。四是在计算机上统一登录成绩，相关教师签名，教务处进行质检签字。五是进行问卷调查，对试卷的质量和阅评情况进行统计评估。六是周测题、天天清试题，学校均统一印制、统一发放。

５、榜样示范——有效

（１）狠抓典型人物的示范影响作用

６

采取有力措施培养一批青年教师希望之星、高考功勋教师、最受学生欢迎教师，打造榜样示范，从橱窗介绍可见一斑。

（２）重视领导干部的示范带动作用

为了让领导干部以身作则，起到带头示范作用，要求务必做到“九个一”：每天至少和一名老师进行一次交流，每天至少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少听每个年级一堂课，每周至少和一名学生进行一次交谈，每周至少对负责工作进行一次反思总结，每周实施一项工作新举措，每周提出一条工作好建议。

６、岗位培训——务实

通过“岗前培训制、岗中师徒制、岗位过关制”，让青年教师尽快提高专业素质，并全面落实“五个一”工程，督促青年教师勤练内功。“五个一”：每学期读一本有关教育教学基础理论的书籍；每周交一篇钢笔字和一板粉笔字，一篇不少于５００字的教学随笔；每学期要参加一次由学校组织的限时备课教学比赛；每学期要上一堂研究课；每学期撰写一篇高质量的教育教学工作总结或论文。

岗前培训制。对新分配大学毕业生，上岗前，都要进行为期两周的培训，相关培训内容如教学理论等要进行笔试，培训考试合格的方能上岗任教；对新上任的班主任，也要进行岗前培训，同时还要定期研训，以老带新。

岗中师徒制（结对子）。每一名新分配到衡中的青年教师都要拜一位师傅，每年１０月份学校都要组织隆重的拜师仪式，签订师徒协议。师徒关系一般稳定在三年以上，促使师傅对徒弟整个成长过程负责。师徒一般在一个年级任课，若徒弟不能上高三，师傅也不能上高三，从高三的橱窗中看到有师徒结对成果照片。

７

７、师生管理——严格

（１）教师管理

俗话说，窥一斑而知全豹。我们从求真馆的文化橱窗中，可以看出衡中教师管理的一角，如：班子成员思想上要达到“四种境界”——从大局出发，以事业为重，对未来负责，为师生着想；行为上要践行”四种要求”——办事公道、作风正派、无私奉献、埋头苦干；全体教职员工都要做到“四个远离”——远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味和不正之风；“四种精神”——奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神；“四个目标”——和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神面貌和充满激情的精神状态；“四个追求”——追求教育的民主，追求教育的公平，追求高尚的人格，追求卓越的业绩，从高一年级备课组可以看到教师在备课时间保持肃静，态度严谨，并有规范要求，此外，教师还有学习机制，激励机制，如：请进来，走出去学习，爱心车票等等。

（２）学生管理：

衡中的学生实行严格封闭管理，有人称为军事化管理，学生全部住校，没有一个学生有手机。学校大门用高大严实的实心铁门封锁，社区派出所每天有民警在校值班，保安工作人员严格执勤，没有接到通知，不允许任何人进入校门，如果哪个学生违纪，学校先教育，重者叫家长签字，更严重者回家反思七天。

衡中学生的时间观念很强，浪费时间被认为是一件最为可耻的事情。我们观察到两个最典型的例子：一是三餐就餐快。全校５０００多名学生，就餐时间不超过２０分钟；二是上操集中快。上午课间操铃声一响，学生们手拿课本，迅速跑到指定地点集中，并且抓住短暂的侯操时间，大声朗读课本，没有一个戏嘻打闹。

８

８、文化氛围——浓郁

衡中的校园文化建设颇具特色，校园内处处弥漫着学习的氛围，浓郁的校园文化让人身处其中，不禁杂念顿消。衡中的校园文化建设大致由以下部分构成：

一是教室文化。每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括班主任格言、班级目标、带班理念、班风等，各班的展示栏规格统一，形式内容多样，内容积极向上，特色各异。如“激情是工作的灵魂”（格言）、“争创双优班集体”（班级目标）、“师爱父爱并重，为学生的成人成才负责”（带班理念）、“规范、守纪、团结、奋进”（班风）。

其二是宿舍文化。各班各寝室可根据各自兴趣、爱好，灵活布置自己的寝室，形成了风格各异的衡中寝室文化，如“宁静屋”、“爱心屋”、“梦想屋”等，除此之外，每个学生在自己的生活空间还写出了自己的姓名和最喜欢的格言，学校定期评选星级宿舍。

其三是处室文化。各处室、年级组在学校办公室的组织下，根据各处室特色，灵活部署自己办公室文化。如物理中心教研室的理念为；“让思维的裂变引发链式反应”，外语中心教研室的理念为；“团结奋进创佳绩”等。

其四是橱窗文化。校园内的橱窗文化大体由以下构成：学校各备课组的介绍，各级各类先进典型，学校名人名生风采展，历届北大清华录取学生风采展，优秀学生书法展。橱窗文化由班级轮流承办，内容健康、积极、向上，带有知识性趣味性。全部是反映师生自己的学习和生活的内容，没有一副古人、洋人及名人的图像和格言。

８、校园活动——丰富

９

衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动，其中三个活动最具特色。

一是８０华里远足活动。这是衡中高一新生的必修课，每位新生一定要参加，一天往返８０里，参观美丽的“衡水湖”，即使走不动也没有一个学生上随行的救护车，有的学生的脚打出血泡仍然不愿掉队。

二是课间操活动。衡水中学的课间操成为该校的一道亮丽风景线，在跑操整队期间，有先到的同学一边列队等待后来的同学，一边拿出小笔记本站在跑道上大声背诵，集合完毕的队伍紧凑而严密，学校有意识地让前后排几乎贴在一起，一致的间距，一致的步伐，一致的速度，简直就是现代的“斯巴达克方阵”，远非“整齐”二字可以形容。在跑操时，学生们喊着具有班级特色的励志口号，他们把早操看成一天中最振奋人心的时刻，用激情澎湃的呼喊激发自信，迎接每一天。每一位参观者的心灵无不为之震撼。

三是十八岁成人宣誓仪式。衡水中学每年都要举办有当地各级领导参加的十八岁成人宣誓仪式，宣誓仪式在国歌声中开始，校长代表学校向同学们致贺辞，伴着优美的乐曲，同学们依次踏上红地毯，各级领导、家长和老师为学生戴上“成人帽”，学生向师长行“拜谢礼”，然后迈过写有“迈入成人门，走好人生路”字样的成人门，学校再向同学们颁发成人节礼物——《中华人民共和国宪法》、《成人纪念章》，分发“成人蛋糕”，蛋糕正面写着“权利、义务、责任”，侧面写着“向着目标奋进，带着责任起飞”。最后，全体同学举起右手，面向国旗宣誓“??为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生”。整个成人仪式场面隆重，庄严神圣，气势恢弘，动人心魄。

三、衡水中学给我们的启示

１０

启示之一：办学目标必须高远。心有多大，舞台就有多大。衡水中学的追求和理想是“创建中华名校，培育民族英才”，学校把“追求卓越”作为校训，它昭示的是一种永不止息、创新超越的“进取”心态，是一种对完善、完美境界孜孜不倦追求的崇高精神，是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。在高考目标的制定上，从来不只是瞄准衡水第一，而是自我加压，提出超过全市其它学校多少分数的目标，把自己放到全省范围内去拼、去争，甚至放在全国与其他一流名校进行比较。在考察过程中，我们处处可以感受到这里的师生都把追求高考业绩的至高、至上作为人生价值、生命价值的最高体现。我们所接触过的人，无论是校领导，还是老师和学生，都显得十分自信，这种自信来源于以母校为荣的骄傲，更来源于衡水精神的激励，“追求卓越”成为支撑师生不断努力的精神支柱，师生的激情都为此而燃烧。和衡水相比之下，我觉得我们的缺点是：胆子还不够大，步子还不够快，“稍进即满”、“盲目乐观”等不良思想还在一定范围内存在。所以，我们决不能停留在目前的“高平第一、晋城第三”的位置上沾沾自喜，而应该树立远大理想，敢想、敢干、敢闯，把目光放得更远一点，把目标锁的更高一点，把措施定的更细一点，在善于吸取衡水一中以及其它先进学校成功经验的同时，努力探索和完善适合我校的管理模式，向全省、全国名校冲刺。

启示之二：必须以年级管理为重心。衡水中学推行以年级主任为核心的年级管理协作体，以备课组长为核心的学科管理协作体，以班主任为核心的班级管理协作体，以学生会为核心的自我管理协作体，但不管怎样，最后的落脚点集中在年级管理上，后勤围着前勤转，科

１１

室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。具体到每个年级，其管理目标又各具特色。在考察中，我们发现衡中每个年级都有自己的定位和标语，如高一要“夯实基础，和谐发展”；高二要“凸显优势，自我发展”；高三要“超越目标，跨越发展”，从而形成年级衔接、环环相扣的“三年一盘棋”管理局面，此外，高一教学楼前大幅标语为“知耻辱，明是非，守纪律，争上进”，高二“山高我为峰”，高三年级的“拼在高三，赢在高考”以及“志向决定方向，目标成就未来”等激励人心的标语，对学生树立远大的报负，砥砺顽强的意志，起到了积极的鞭策作用。这就启示我们必须把年级层级的管理放到突出位置，学校要把管理力量向年级倾斜，高一至高三年级可以设计自己的年级目标，从而统一整个年级的思想，激发师生奋力拼搏的精神，如高一年级组可向学生们灌输高一打好基础，培养良好学习习惯的理念和意识。

启示之三：必须把德育教育放在首位。通过考察，我认为衡水中学最大的特色是德育教育领先，校长张文茂提出一个观点：“德育工作搞的好，可以提升升学率”。在这种理念指导下，衡中从师德师风建设入手，制定了《教师誓词》，开展了“铸师魂、立师德、塑师行、育真人”、“心中无差生”、“无批评、三自主日”等活动，极大地提高了教师的精神素养，培养了一大批师德高尚的魅力之师。反观我们高一年级组，德育教育明显滞后，还是以旧模式进行教学，片面追求升学率，这种做法只会是欲速则不达，不从根本上改变学生的观念，提高学生认知水平，很难有真正成绩的提高。这就要求我们今后必须在德育教育上下功夫，全面提高全体学生的素质，使学生真正成为学习的主人。

１２

启示之四：必须加快班主任专业化建设步伐。在这次考察中，我们聆听了衡水中学张文茂校长的讲话，他说，“班主任的素质决定了学生的素质，班主任的工作要科学而有规律，要由经验型向科学型转变，盲目型向专业型转变”。研讨会上，中国伦理学会德育专业委员会班主任研究中心主任李德善，在题为《集体教育的新视界》的演讲中，也谈到：“班主任素养是班级发展的基础，班级发展是班主任发展的前提，班主任和班级是和谐共生的。班主任要成为专家型人才，具备六大能力，即亲和力、洞察力、学习力、研究力、创新力、落实力（执行力、竞争力），要有三种专业水平，即道德水平、知识水平、能力水平”。衡水中学称“班主任为唤醒学生心灵的巨人”，把班主任专业化建设放在重要位置，为了提高班主任素质，定期举办班主任素质大赛，还评选魅力班主任，收效十分明显。我校虽然培养了大批优秀班主任，但是科学型、专业型的班主任为数不多，今后，必须花大力气加强班主任专业化建设，如对班主任进行定期培训，让班主任写反思录（日志），总结教育管理的成败案例。

启示之五：必须注重培养学生的意识和习惯。

１）培养学生的竞争意识。　衡水中学到处洋溢着浓厚的竞争气氛，教学楼门厅正中的牌板上刻写着＂三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢＂的流行语。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，年级与年级之间，凡是学校所提倡的，事事处处时时充满竞争，小到早操、卫生，大到学习、生活，无一例外。因此培养学生的竞争意识，无论对千军万马过高考这座独木桥，还是将来走出校门，步入社会都是至关重要的。相比衡水一中，我认为我们高平一中的学生不缺竞争意识，但能否把竞争意识深化、上升为人生理念和自觉行为，还有一

１３

定差距。为了培养学生的竞争意识，我们可以开展一些学习评选、宿舍文化比赛、班级面貌评选等活动，今天你超我，明天我超你，让学生在不断实践中深刻理解竞争的意义和内涵。

２）培养学生坚强的意志。衡水中学从１９８４年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。除此之外，学校还要对高一新生进行一次８０华里的远足活动，他们把这项活动称为＂砥砺意志的长征＂。高中学习是很辛苦的，课业负担相对比较重，在这样的情况下，学生要充分做好心理准备，端正态度，不怕吃苦，受累，在学习中磨练坚强的意志和不服输的精神。

３）培养学生良好的学习和行为习惯。首先，把自习还给学生，增加学生自主学习的时间，这样为学生提供一定的时间用以思考问题，消化知识，有利于提高学生的自主学习能力和发现问题、解决问题的能力。其次是，在教学楼、教室等学习环境范围内禁止学生喧哗、嬉戏、打闹，培养他们良好的行为习惯，共同创造安静和谐的校园氛围。

４）培养学生的业余爱好。衡水中学每周都有一节实践课，让学生参加各种社团，培养各种特长，做到张弛有度，寓教于乐。在考察中，我们观看了一台师生文艺汇演，深深感到，尽管衡中升学率很高，但学生的综合素质却令人刮目相看。我认为，我们的教学理念还没有调整过来，总觉得课外活动会影响成绩，事实上衡水的经验已证明了一切。因此，今后建议班主任老师可以运用班会时间充分与学生交流，走在同学之间，解决一些他们生活和心理上的不适应和不习惯。同时

１４

要鼓励学生发展一些课堂外的爱好，如看书、唱歌、演讲等，让我们的学生更加全面、健康的发展。

总之，这次的衡水考察确实是颇有收获，虽然考察时间较短，对衡中效应的了解也比较粗浅，但是，震动很大，启示很多，个中体会一时难以言尽。在今后的工作中，我要多学习、多思考、多实践、多创新、多总结，力争为提高年级建设出谋划策，搞好服务。

１５

１６

１７

１８

１９

２０

２１

２２

２３

２４

下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删

除～～～谢谢

中秋佳节演讲词推荐

中秋，怀一颗感恩之心》

老师们，同学们：

２５

秋浓了，月囿了，又一个中秋要到了！本周日，农历的八月十亐，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于昡节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最囿，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团囿节”。　金桂飘香，花好月囿，在返美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式，都寄托着人们对生活的无限热爱呾对美好生活的向往。　中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情，特别珍视团囿，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团囿的时节。返个时节，感受亲情、释放亲情、增迕亲情；返个时节，盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头怃故乡”、“但愿人长丽，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同俆念吗。　中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讱不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……　中秋最美是怃念。月亮最美，美不过怃念；月亮最高，高不过想念。中秋囿月会把我们的目光呾怃念传递给我们想念的人呾我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永迖并福，没有烦恼，永迖快乐！　一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情

２６

二、活动背景：又到了阳昡三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青昡游的好时节。借昡天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，不此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。　相俆在返次昡游活劢中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灱气的同时感受名校的人文气息。

三、活动目的：下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。

十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从，

笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。

而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。

在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。

２７

可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。

一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。

当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。

１．　丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

２．　领略优美自然风光，促迕全班同学的交流，营造呾谐融洽的集体氛围。　３．　为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。　４．　有效的利用活劢的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展呾迕步。

２８

四、活动时间：ＸＸ年３月２７日星期四

五、活动参与对象：房产Ｑ１１４１全体及“家属”

六、活动地点：武汉市华中农业大学校内

七、活动流程策划：

１、２７日８点在校训时集吅，乘车

２、９点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影

３、１０点３０，回农家乐开始做飡，迕行“我是厨王”大比拼　４、１点３０，收拾食品残物，开始集体活劢

５、４点，乘车迒校

八、职能分工及责任定岗

１、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地耂察、交通工具的联系呾检验

组长：金雄　　　成员：吴开慧

２、安全俅卫组：负责登记参加昡游的人数，乘车前的人数的登记，集体活劢时同学的诶假的実批，安全知识的培训不教育，午飠制作的人员分组

组长：徐杨超　　成员：王冲

２９

３、食材采购组：根据昡游的人数呾预算费用吅理购买食材

组长：胡晴莹　　成员：何晓艺

４、活劢组织组：在车上、赏花期间、主要是做飡完后的集体活劢期间的活劢的组织

组长：武男　　　　成员：冯薏林

５、厨艺大赛组织组：负责挃导各个小组的午飠的准备，最后负责从亐个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王昡游费用全免，

组长：朱忠达　　　成员：严露

６、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告

组长：杨雨

７、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工

组长：叶青青

【泤】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相亏配吅，相亏帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务

九、注意事项

１、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用

３０

２、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，泤意食材购买的质呾量

３、泤意提醒大家手机充足电，随时俅持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福

４、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的劢态，增迕感情

各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告，出现紧怄情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布，实时亏劢。

中秋最美是感恩！无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，返是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，返个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过！心怀感恩！感恩一切造就我们的人，感恩一切帮劣我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮劣他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有并福！

《鹰之歌》高尔基，俄罗斯，　时间：２０１１－１２－２６　作考：　高尔基　蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圀，望着海。　太陽高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在

３１

飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾耄去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。　　忽然，在蛇所呆的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伡、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。　　蛇吓了一大跳，敏捷地爬开。但是，马上看出返鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伡的鸟儿跟前，面对着他轻声地说：　＂怂举啦，你要死了举？＂　　＂是的，要死了。＂鹰深深地叹了一口气回答说。　＂啊，我美好的生活过了，我懂得什举是并福。我英勇地战斗过了，我见过天！哦，你是不会那举近的看到天的。唉，你返可怜虫。＂　　＂那有什举了不起。天举？空空洞洞的，我怂举能在天上爬呢？我在返里很好，又温暖、又滋润。＂蛇对那自由的鸟儿返样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语，心中暗暗好笑。耄且，蛇迓返样想：　＂哼，飞也好、爬也好，结果迓不是一样，大家都要埋入黄圁，都要化为灰尘的？＂　但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微的挺起身来，向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷里气闷不堪，散发返腐臭的气味。鹰使出全身精力，悲哀耄痛苦地喊叫起来：　＂啊，要是能够再飞到天上去一次，那该多好呀！我要把敌人紧压在胸膛的伡口上，让我的血呛死他。哦，战斗是多举并福啊！＂　　但是，蛇却想到：＂天上的生活吗，哦，大概的确是很愉快的吧。要不然为什举他要呻吟呢？＂　他给那自由的鸟儿出了个主意。　＂哎，那举，你挪到山谷边，跳下去。也讲翅膀会把你托起来，你就可以在你的世界里再活一些时候啦。＂　　鹰颤抖了一下，高傲地叫了一声，顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上，他伸开翅膀，胸中吸足了气，眼睛里闪着光辉，向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去，迅速地下坠。啊，翅膀折断，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映着血，冲到海里去。海浪发出悲

３２

伡的吼声撞击着石头，那鸟儿连尸体都看不见了。　　蛇躺在山谷里，对于那鸟儿的死亡，对于那向往天空的热情，想了很丽。他泤视着那令人看了总要产生并福的幷想的迖斱：＂那死去的鹰，他在返没有底、没有边的天上，究竟看见了什举呢？象他返样，为什举在临死的时候，要为了热爱飞到天空中去耄心里苦恼呢？嗨，我只要飞到天空中去一次，不丽就可以把返一切看清楚了。＂说了就做。他盘成一圀儿，向天空中跳去，象一条窄长的带子似的，在太陽光下闪耀了一下。　　天生要爬的是飞不起来的，返他忘记了。结果掉在石头上，嗯，不过没有摔死。他哈哈大笑起来：　＂哈哈，你们瞧哇，飞到天空中去有什举好呀？好就好在掉下来了吗？嘿嘿，可笑的鸟儿呀，他们不懂得地上的好处，呆在地上就发愁，拼命想飞到天空中去，到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是没有吃的东西，没有支持活的东西的立脚点。嗨，为什举要高傲呢？为什举埋怨呢？为什举要拿高傲来掩飣自己的狂热的愿望呢？自己不能生活下去，为什举要埋怨呢？哼，可笑的鸟儿呀。不过，现在我再也不会受他们的骗了，我什举都懂得了，我见过了天。我已经飞到天空中去过，耄且把天空打量了一下，认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死，自俆心倒是更强了。哦，让那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的，他们的口号，我不会相俆了。我是大地的造物，我迓是靠大地生活吧。＂于是，他就在石头上自豪地盘成一团。　　海迓在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严得歌声震撼得战栗了。　我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鹰，在呾敌人的战斗中，你流尽了血。但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。讲多

３３

勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生劢的模范，是追求自由、光明的号召。　我们歌颂勇士们的狂热的精神！伟大的渴望》尼采　，德国，　时间：２０１１－１２－２５　作考：　尼采　分享到：　ＱＱ空间　新浪微博　腾讯微博　人人网　百度搜藏　百度空间　豆瓣网　复制２　　　哦，我的灱魂哟，我已教你说“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“返”呾“那”呾“彼”之上跳舞着你自己的节奉。　　哦，我的灱魂哟，我在一切僻静的角落救你出来，我刷去了你身上的尘圁，呾蜘蛛，呾黄昏的暗影。　　哦，我的灱魂哟，我洗却了你的琐屑的耻辱呾鄙陋的道德，我劝你赤裸昂立于太陽之前。　　我以名为“心”的暘风雨猛吹在你的汹涌的海上；我吹散了大海上的一切于雾；我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀考。　　哦，我的灱魂哟，我给你返权利如同暘风雨一样地说着“否”，如同澄清的苍天一样的说着“是”：现在你如同光一样的宁静，站立，并迎着否定的暘风雨走去。　　哦，我的灱魂哟，你恢复了你在创造不非创造以上之自由；并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？　　哦，我的灱魂哟，我教你侮蔑，那不是如同蛀一样的侮蔑，乃是伟大的，大爱的侮蔑，那种侮蔑，是他最爱之处它最侮蔑。　　哦，我的灱魂哟，我被你如是说屈服，所以即使顽石也被你说服；如同太陽一样，太陽说服大海趋向太陽的高迈。　　哦，我的灱魂哟，我夺去了你的屈服，呾叩头，呾投降；我自己给你以返名称“需要之枢纽”呾“命运”。　　哦，我的灱魂哟，我已给了你以新名称呾光辉灿烂的玩具，我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”！　　哦，我的灱魂哟，我给你一切智慧的飢料，一切新酒，一切记不清年代的智慧之烈酒。　　哦，我的灱魂哟，我倾泻一切的太陽，一切的夜，一切的沉默呾一切的渴望在你身上：——于是我见你繁茂如同葡萄藤。　　哦，我的灱魂哟，现在你

３４

生长起来，丰富耄沉重，如同长满了甜熟的葡萄的葡萄藤！——　　为并福所充满，你在过盛的丰裕中期待，但仍愧报于你的期待。　　哦，我的灱魂哟，再没有比你更仁爱，更丰满，呾更博大的灱魂！过去呾未来之交汇，迓有比你更切近的地斱吗？　　哦，我的灱魂哟，我已给你一切，现在我的两手已空无一物！现在你微笑耄忧郁地对我说：“我们中谁当受感谢呢？”　　给不考不是因为接受考已接受耄当感谢的吗？赠贻不就是一种需要吗？接受不就是慈悲吗？　　哦，我的灱魂哟，我懂得了你的忧郁之微笑：现在你的过盛的丰裕张开了渴望的两手了！　　你的富裕眺望着暘怒的大海，寻觅耄且期待：过盛的丰裕之渴望从你的眼光之微笑的天空中眺望！　　真的，哦，我的灱魂哟，谁能看见你的微笑耄不流泥？在你的过盛的慈爱的微笑中，天使们也会流泥。　　你的慈爱，你的过盛的慈爱不会悲哀，也不啜泣。哦，我的灱魂哟，但你的微笑，渴望着眼泥，你的微颤的嘴唇渴望着呜咽。　　“一切的啜泣不都是怀怨吗？一切的怀怨不都是控诉吗！”你如是对自己说；哦，我的灱魂哟，因此你宁肯微笑耄不倾泻了你的悲哀——　　不在迸涌的眼泥中倾泻了所有关于你的丰满之悲哀，所有关于葡萄的收获考呾收获刀之渴望！　　哦，我的灱魂哟，你不啜泣，也不在眼泥之中倾泻了你的紫色的悲哀，甚至于你不能不唱歌！看哪！我自己笑了，我对你说着返预言：　　你不能不高声地唱歌，直到一切大海都平静耄倾听着你的渴望，——　　直到，在平静耄渴望的海上，小舟飘劢了，返金色的奇迹，在金光的周围一切善恶呾奇异的东西跳舞着：——　　一切大劢物呾小劢物呾一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上跳舞的。　　直到他们都向着金色的奇迹，返自由意志之小舟及其支配考！但返个支配考就是收获葡萄考，他持着金刚石的收获刀期待着。　　哦，我的灱魂哟，返无名考就是你的伟大的救济考，只有未来之歌才能最先发见了他的名字！真的，你的

３５

呼唤已经有着未来之歌的芳香了。　　你已经在炽热耄梦想，你已经焦渴地飢着一切幽深的，回响的，安慰之泉水，你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里！　　哦，我的灱魂哟，现在我给你一切，甚至于我的最后的。我给你，我的两手已空无一物：——看啊，我吩咐你歌唱，那就是我所有的最后的赠礼。　　我吩咐你唱歌——，现在说吧，我们两人谁当感谢？但最好迓是：为我唱歌，哦，我的灱魂哟，为我唱歌，让我感谢你吧！——　　查拉斯图拉如是说。，最美的散文《世界卷》，

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过真心的祝福！

在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切囿满！

３６

作文五：《关于志存高远的作文5篇》4900字

关于志存高远的作文５篇

篇一：志存高远

有这样一句谚语：“鸟贵有翅，人贵有志”，这句话说出了一个道理，就是人要有志气、有理想。是啊，多少人是因为从小立志，有了上进心，才克服了种种困难，登上了成功的高峰。

我读过这样一个故事：她是一个黑人，因为早产而险些丧命，又因为在４岁时患了重病而导致左腿瘫痪，在她１３岁时才可以勉强行走。但她立志要当跑步运动员～在随后的几年里，她参加的每次比赛都是倒数第一，每个人都劝她放弃，但她还是坚持跑着，直到在一场比赛中取胜。她就是“黑色羚羊”威尔玛。鲁道夫，３枚金牌的获得者。这就是上进心激励她的结果。

还有**的“为中华之崛起而读书”、鲁迅小时候在课桌上刻“早”、愚公移山……无不显示着有上进心和有抱负心的强大力量。

我身上也有这样的例子。在我学英语ＳｕｐｅｒＫｉｄｓ—５的时候，我遇到了一个强大的对手，她叫张颖。我们经常考出一样的成绩，并且都是老师最喜爱的学生。。。但是我很好强，不甘心和别人平起平坐。并且，我还想当英语节目的主持人，我想：如果我现在都被比下去了，还当什么主持人，在这种力量的激励下，我不仅努力地学习课本上的知识，并且还看英文电影、学唱英文歌曲、背诵英语短文。。。最终，不仅占据了第一名的位置，还在参加学校举行的英语风采大赛时，以绝对的优势，取得第一名的好成绩，获得了免费旅游的机会～

所有的事例的都告诉我们，要志存高远，有了上进心，就向成功踏出了第一步，就可以激励着你克服种种困难～让我们一起唱起我们的班歌：“我们充满自信，人人志存高远，决心从今天做起，勤奋学习……”

篇二：论“志存高远”

在这个竞争激烈的社会中，各种科学文化知识正潮水般地（想）向我们涌来，许多在职职工都抽出自己宝贵的业余时间对自己“充电”，作为我们中学生，更应该志存高远，为美好的明天做好准备。那“立志”究竟与“成才”、“成功”有何关系呢，志，意向：（几）即有所作为的决心。确立志向，是人生发展的定向，俗话说：“人无志不立。”青年时代所立的志，与其后来的成长与发展，以及未来的人生道路和终生的成就有极其密切的联系。我国知名数学家杨乐院士的成功，与少年时的远大志向是分不开的。

有一次，老师发现杨乐数学书上写（者）着“中科”两个字便问杨乐写这两字的缘由，杨乐答道：“我长大以后，一定要到中科院去研究数学。我要把中国人命名的定理写在未来的数学书上～”最终，杨乐经过不懈努力，埋头钻研数学，最终获得了中科院院士的殊荣，实现了人生目标。每个人对未来都有所希望，有所规划。远大志向只有经过磨练砥砺，才能话为成长的内在动力。要在“志”与“气”结合的情况下才能成功。想必大家都知道“勾践灭吴”的故事，春秋吴越战争，越国大败，亡国之君勾践受尽凌辱，后来得机归国，决心雪耻报国，从此卧不以床，坐不以席，睡（作）坐在柴草上，还预备了一个苦胆，尝而知其苦。正（式）是在勾践确立了远大志向后，付诸于行动，与大臣励精图治，最终（辉）挥师灭吴获得了成功。试想，若勾践在确立远大志向后，而不经历磨练，会取得胜利吗，答案是否定的。

确立正确的目标会使你买出成功的一步，盲目的确立目标，会使你屡次受挫，最终一事无成。这类历史教训在我国古代也是有的，有句谚语说得好：“无志之人常立志，有志之人立常志。”说得就是这个道理。周朝时，有个老人在路上哭泣，问其原因，答曰：“我年轻（是）时得到礼乐教化的成就，可是君主喜欢任用老年人，待我学习成后，君主死去了，后主偏爱兵法，待到学成之时，（哪）那个后主又死去了，而新君主喜好任用少年，但我年岁老了，一年不曾遇到任用机会。”蒙田也曾说过：“哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。”布瑞南也说过：“人类最大的危险便是自知目标的琐碎。”所以可以证明正确立志的重要性，立志必须根据自己的实际情况（类）来指定，盲目追寻他人的志向如同盲目航行的船，所有的方向都是逆风

。我们青少年要从现在开始确立自己的志向，努力向着自己心中的目标努力。当然，人生之道是坎坷又曲折的，我们在成长过程中需要经过许多磨练。失败是成功之母，要实现自己的远大志向只要有不怕苦、不怕打击、败不馁的精神，就一定能成功～

篇三：志存高远，永不满足

当人们得到想要的事物时，满足感油然而生，从而停止了前进的步伐。殊不知，我们的能力正如填装了石块的瓶子，还有大量空间没有利用，而永不满足的精神就促使我们追求理想，继续充实自我，就如继续往瓶中填细沙，从而使我们获得更大的进步，而不是满足于比上不足比下有余的平庸境界。因此，想要成为卓越之人，具备永不满足的精神十分重要。

永不满足，追求理想。英国人南丁格尔出身于贵族家庭，生活安逸富足。他本会满足于一切，享受自己已有的生活。但她没有这么做，当她立志要上前线救助伤员时，她展开了

不懈努力，在妇女地位低下的时代，不顾家人反对和社会压力，拯救了无数生命，开创了现代护理学，使世界上有了护士这个职业。正是南丁格尔这种永不满足的精神，使世界上少了一个阔家小姐，多了一种受人敬重的职业。

永不满足，开拓创新。微软的创始人比尔盖茨曾经就读与哈佛大学，毕业后找份体面而且收入丰厚的工作并不是什么难事。但是他不满足于此，他放弃了学业投入创业，凭借着他的聪明才智与用心经营以及永不满足的精神，使微软公司开创了个人电脑操作软件的先河。

不满足的精神有助于成就大业，而缺少甚至是匮乏这种进取心，就算拥有得天独厚的优势，最终也将丧失殆尽。

王安石笔下的方仲永，纵然有惊世骇俗的天赋，却因其父满足现状不思进取而最终泯然众人。傲人的天资就如此被葬送了。近代的中国又何尝不是如此，人们自以为自己国家是物产丰富，地大物博的天府之国，用强烈的满足感麻痹自己，却不知历史的车轮已经从自己身上重重的碾了过去，最终落得丧权辱国的局面。

所以说，永不满足地追求是使自己立于不败之地的法宝。正如印度的励志电影《三个傻瓜》中的一句台词：“不断追求卓越，成功就会在不经意中赶上你。”

我们要怀着永不满足的精神，志存高远，并为之不懈奋斗，只有这样，我们才有可能比其他人走的更远，飞得更高。

篇四：脚踏实地志存高远

脚踏实地，志存高远——题记

当你把自己的追求、渴望放到人生的最高点，你会发现，没有什么能阻挡你的步伐～没有什么困难能够难倒你。一颗子弹，不会射过自己的最远距离；一杯水，不会大于杯子的容积；一个人的成就，同样也是无法高过自己的理想～因此，凡是要做大事的人，都必须要有自己的理想，自己的目标～否则，一切都是空的，都是浮夸罢了～

当你把自己的理想设立了，却整天只想着白日做梦，天上掉馅饼～那便更是浮夸，没有意义，纸上谈兵～唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能够朝自己的理想迈进～一个人如果仅仅是虚度人生，完全不想着以后做什么，那这个人的一生就是没有前途的，就是浪费的～

为什么是先脚踏实地，后志存高远～就是这个道理，如果你单单是志存高远，那我天大的理想也可能列举出来，可是你如果不脚踏实地就绝对不可能会做到。

一个想学好数学的人，虽然他可能学不好数学；但是一个不想学好数学的人，却永永远远也不可能学好数学，这就是理想的力量。

一个记者曾经问一个山村里放牛的孩子：“你为什么放牛，”孩子答道：“赚钱”记者又问：“你为什么要赚钱，”孩子回答：“为了娶媳妇。”“你为什么要娶媳妇，”“生娃。”“你生娃后要干什么，”“放牛”……

就是这样，一个人的人生如果不断在同一个起点上轮回，到头来什么也没有，两手空空，一生浑浑噩噩，虚度年华～

而同样也是一个山村里的孩子，他们是双胞胎，看到天上飞的鸽子，就问父亲：“我也能飞吗，”

父亲回答道：“你想飞，就能飞～”

两个孩子经过自己的努力，还是没能飞起来，这时，父亲还在鼓励他们，这两个孩子最后真的飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟～

失败于成功，其实往往就在于一念之差～一件事情，如果你认为你自己能够成功，你就能成功，只要你脚踏实地地去做，去完成它～就可以～如果不能做到脚踏实地地前者，那志存高远、获得成功的后者也不可能会完成～

志向高的人，或许获得的结果没有达到自己的目标，但是你人生的上限已经增加了～而如果志向低的人，或许你达到了自己的目标，但是你和志向高的人一比，就是天壤之别～

就像是一个明明可以考１００分的人，把自己的目标设定为２０分，这样的成功没有任何的意义～同样，一个只能考２０分的人，如果把自己的目标设立在５０分，即使是进步了一分，也是向目标前进了一步。

或许我们的志向非常广大，但我认为真正重要的如何让自己的志向化整为零～何谓化整为零，就是将自己的大目标分割成无数的小目标，这样才能够真正真正做到无数的小目标为自己的大目标服务。

有志者事竟成，如果能像姜太公那样沉着冷静，志向高远，就是的不了天下，也能收获成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣～

篇五：读书应当志存高远

一个人，十年寒窗苦读，究竟是为了什么，是为了图取一纸功名，一个高薪的工作，还是为了将来能遍游世界，我想都不是。

自打上学以来，父母就教育我要好好读书，总是说：现在不好好读书，以后就要饿肚子。年幼的我，因为缺乏正确的判断力，总认为父母说的话都是对的。于是十分刻苦努力的学习，渐渐地，我便明白了父母这样做的苦心，但我又有一些疑惑：难道一个人读一辈子的书，就只是为了将来能有一吨饭吃，这真的是对读书目的的曲解和对书的价值的贬低。要是幼儿园、一年级的小朋友这样说，到还可以理解，但作为一个中学生，还这样说，不就成鼠目寸光的人了吗，

我记得**在幼时便说过“为中华之崛起而读书的铮铮誓言。我们也应该志存高远，为祖国的昌盛而读书啊～

我认为读书的最终目的，应该是不为小我而为大我。试想如果你连你自己的祖国都不热爱，那么，无论你将来有多高的成就，都无益于人民的利益和国家的建设。

比如：现代球星——王治郅，他的球技当属中国队一流，可是，自从打进ＮＢＡ以后，国家队曾多次请他回来为国出征，可他竟然全都拒绝了。最后，就连达拉斯小牛队也将他踢了出去。这是多么可悲的结局呀～

遗憾的是，现在仍有一些人，稍稍有了一点本事，就狂妄起来，自私自利，甚至最终就连自己的中国都望在身后。这样的人，注定成不了大气候，而且还有可能落得一个一事无成的下场。

反之，那些为了祖国，为了人民，呕心沥血、九死一身抛头颅，撒热血的英雄们，他们以国家、人民的大义为己任，自当赢得人民的尊重与景仰，他们也将名垂青史、流芳百世。

例如：三国时期的诸葛亮，乃奇才也～他给刘备做军师，建立过宏伟的基业，对自己的国家和人民一片赤胆忠心。这才是人中豪杰，这才实现了人生价值。

纵观历史，无论是古代的关羽、赵云、岳飞，还是现代的**、**、刘伯承，他们这些国之栋梁那一位不是文武兼备，他们把自己的一生都奉献给了自己的国家和人民，他们的书才算没有白读，他们这样的人，才配得上青史留名，也才配受万人的景仰～

热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚的感情。为祖国之富强而读书，自然应该成为我

们这代人读书的主要目的。人生苦短，谁又能幸免一死呢，死国，忠义之大者，乃真英雄也～

如果你为你的朋友，不怕两肋插刀，那么，你为你自己的祖国，就更不应该怕献出生命～这

样的志，才堪称高远之志啊～

作文六：《志当存高远作文》7300字

志当存高远作文一：志当存高远

志向是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。只有制定远大的人生目标，我们才能取得成功。

志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。

无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆２０余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；**胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国；冯？布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。

一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭；公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。

勃朗宁说过：“雄心壮志士茫茫黑夜里的北斗星。”我们的人生之路难免进入“黑夜”，误入迷途，而我们的奋斗目标则是耀眼的“北斗星”，指引我们走出“黑夜”，走向成功

志当存高远作文二：志当存高远

宇宙如此浩瀚，人生如此短暂。人之于深广的宇宙，不过是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”

地球如此拥挤，社会如此庞杂。多少人在人潮汹涌的世界上白白挤了一生，却从来不知何去何从。

究竟什么才能使我们不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的价值？答案简短而铿锵：理想。

理想，曾经是一个多么崇高的字眼：爷爷那个时代的理想是为了中华的崛起而奋斗，妈妈那个时代的理想是为了解放世界上“三分之二的受苦人”而革命。但是今天，在这个物质文明飞速发展、一切都在急速膨胀的时代，我们的理想却好像突然缩水、失重了。学生天天背着沉重的书包、低头穿梭在学校、家的两点一线之间；眼前晃动的是白花花的试卷和红灿灿的分数，目光所及，只有一张一米见方的课桌。在最该做梦的年龄，我们却在想着最现实的问题－－“该买哪本参考书？该报哪个辅导班？……”许多人会说：“我现在吃苦，为的是将来过舒适、安乐的生活。”可是且慢，爱因斯坦回击道：“我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的——我叫它猪栏的理想。”

可见，要想做一个真正的人，就要树立自己真正的理想。古人云“志当存高远”，此话不假：正如喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就也决不会超过他的理想。理想就像夜空中的明星一样，也许我们永远不能触摸到它，但是我们却能借着它的清辉在漆黑的大海里航行，而不迷失方向。

在理想这颗明星的辉映下，古今中外多少人造就了惊天动地的事业。正是有了鸿鹄之志，陈涉才在大泽乡一声怒吼、揭竿而起，发起了中国历史上第一次农民起义；正是有了对真理的无限热爱，陆兰秀才不惜牺牲生命，痛斥**，成为反对“**”的第一人；正是有了对真善美的不懈追求，巴金老人才叱咤文坛近一个世纪，坚持讲真话、把心交给读者；正是有了挑战生命极限的勇气，阿姆斯特朗才凭借惊人的毅力战胜了癌症病魔，从一个被医生宣判死刑的重病患者重新成为世界一流的自行车手，连续五次夺得环法自行车赛的总冠军。

一个个事例不断向我们昭示——理想，是一种狂放不羁、富有浪漫激情的力量，是暗夜中的明灯、是迷雾中的太阳。那么朋友，快从琐碎的现实中抬起头来、敞开胸怀吧，当心中充满理想并为之奋斗时，你会发现，一个人的生命竟可以这样波澜壮阔、意味深长！

志当存高远作文三：志当存高远

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”

——题记

古人云：“人无志不立。”“志”就是志向，就是理想。人如果没有了理想，就不能成功。

没有理想的人，就像是站在一条没有终点的跑道上，没有确定自己该跑到哪里，只会盲目的虚度光阴，最后终究是一事无成的。

有些人虽然有“志”，但他的志向如果不正确，也会危害国家的利益，甚至遗臭万年。

相反，有理想的人，而且理想高尚、远大，就会造福于百姓，对国家做出伟大的贡献。诸葛亮说得好：“志当存高远。”但这一切都是要赋予行动的。每天只知道空想的人，而不去做事，不去为实现自己的理想去奋斗，去争取，也是没有用的。

这些道理，是我在读完《钢铁是怎样炼成的》之后才深深体会到的。

保尔柯察金是这本书里的主人公。他出生在一个沙皇统治年代的贫困家庭里，在他接受了马克思主义的思想教育后，他深知自己要做一个对社会，对人民有用的，于是，他加入了共产主义革命事业。他拼命的战斗、工作，意志如钢铁般坚定。他受过刑，做过牢；在沙皇残暴的统治下，冒着生命的危险去送情报、探消息；在艰苦的环境下，他仍然冒着风霜雪雨，忍饥挨饿，竭力抢救铁路……由于太过疲劳，他双目失明了，但他丝毫没有放弃，拿起笔，写下了自己的一生，用它来激励后代。

保尔柯察金的一生是充实的，伟大的，他钢铁般的毅力也让我们倍受鼓舞，他说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的：回忆往事，他不会因为许多年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧。”

临终前，他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。＂他的这一番话将如烙印一般深深的刻在我们每个人的心底，鼓舞我们树立远大的理想，并为之而奋斗！

虽然，光阴荏苒，保尔所处的那个烽火年代已久远，而保尔精神仍被一代代地传承；虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以在保尔精神的激励下，树立起人生的目标，以百折不挠的精神向目标前进，前进！

志当存高远作文四：志当存高远

两千年前，一支一百多人的队伍迎着大漠吹来的风，朝行暮宿，行走在河西走廊的广袤土地上。有一个人走在队伍的最前头，他坚毅的目光射向远方，他胸中激荡着远征的豪情。那手中高悬的旌节在银色的月光下愈发显得肃穆则庄严。而他未曾想到这一次离去竟是整整十三年。十三年后他历尽艰险，凭着对家国的满腔赤诚坎坷归来，而他带血的脚印早已遍及天山南北，乃至中亚、西亚各地，他打通了古老中国连接西方的第一条道路——丝绸之路。他就是张骞。

宋代文豪苏轼曾说过：“古有立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”历史上那些熠熠生辉的智者、勇者、探索者无一不是拥有了坚定而高远的志向。高远的志向是一种内在的刚毅与动力，它使人们克服了艰苦、挫败、困难和痛楚从而不断向前，而人类亦正是因为拥有了高远之志而创造了奇迹。司马迁在身受腐刑之后穷毕生心血完成了“史家绝唱”，贝多芬在耳聋之后依凭着他对音乐和生命的执著写下了激昂澎湃的《命运》交响曲，“扼住了命运的咽喉”，坐在轮椅上的史蒂芬霍金没有放弃他对宇宙起源探索的无穷渴望，身患癌症的兰斯阿姆斯特朗在战胜病魔之后重新站在了世界最艰难的自行车比赛的巅峰。

今天，我们穿过历史的风尘，瞻仰着英雄的足迹。而历史是不会停下的，它如江河滔滔不息。在今天这个高速发展的社会里，我们站在了历史的前端，我们肩负起了社会发展的责任，我们的行为不仅关系到自身的发展更关系到民族的发展和人类的进步。崇拜金钱非我志，追名逐利非我志，贪图享受非我志，不劳而获非我志。我渴望的是登临顶峰看天地旷远，我渴望的是远涉江河看山川壮丽。我崇拜躬行实践、探索真知的人，我更崇拜心怀天下、施爱于民的人。高洁的志向才是我追逐的方向。

志当存高远作文五：志当存高远

理想是我们心中的一颗闪闪发亮的星星或是一盏明灯，它可以为我们指出进步的方向，然而，理想也是被需要的一个奋斗的目标，但他需要让我的努力来当做代价实现，世界万物都有自己的目标……

“理想”顾名思义，就是幻想自己长大以后的职业或是工作，但有时也有另外的意思，理想是人的目标，为了实现这个目标，就必须付出代价，付出自己的辛勤，人们说百衣天使是安琪儿，但安琪儿如果没有理想，有怎么会无所畏惧地与病魔做斗争呢？伟大的科学家—居里夫人也不是因为她的理想而奋斗吗？如果不是那她有为什么会献身于科学呢？那她有怎么会成为一位伟大的科学家？这一切的一切不都是因为理想吗？理想它可以让人从疲惫不堪是立刻充满活力。理想可以让人坚持不懈得奋斗的目标；它可以帮助你冲破许多的障碍物。人生的道路是十分的漫长，因此也会有障碍，但如果你有了理想，那么你就会为了它而“不怕困难而一直走下去”你的人生该是多么的多姿多彩啊！但，与此相反，如果你没有理想，那你的人生是多么的没有意义啊……

理想是人精神世界里的支柱，当你失败了，感到灰心丧气时，只要你一想到你的理想，你便会打起精神来，当你成功时，你就会向另外一个目标前进，每个人都会有一个理想作为你的奋斗目标，但你可不可以实现这个理想，那就得看你能不能坚持到底了，俗话说的好“没有目标，哪儿来的劲头”朋友，看了这篇文章，你会不会也立下一个理想为它而奋斗呢？你能不能实现它呢？记住，你只要坚持不懈，你的理想终有一天会实现的

志当存高远作文六：志当存高远

一次读报，偶然看到这么一则故事：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”后来，前两个人还是普普通通的砌砖工人，而第三个人却成了有名的建筑师。

这个故事中的对话虽然简单，但内涵丰富，寓意深刻，不禁使我想起了诸葛亮的一句至理名言“志当存高远”。

第一个工人立志太低，简直可以说是无志。建房工人只为“砌砖”而砌砖，心中无既定目标，当一天和尚撞一天钟，怎会建成漂亮的房子？第二个工人立志也不高，建房只为“赚钱”，未免偷工减料，敷衍塞责，更不能建成像样的房子！

常言说：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志。”前两个工人的立志都这么小，难怪他们到头来还是普普通通的工人。

第三个工人就不同了，他有明确的奋斗目标，立志要建造“世界上最富特色的房子”，追求特色，追求完美。这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？

高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来。一个人只有树立远大的理想和目标，才有可能去为之奋斗，去实现自己的理想，才有可能走向成功的彼岸。纵观古今中外，凡在事业上有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。

**早在学生时代就非常关心国家大事和人民的疾苦。他有“三个不谈”：不谈家庭琐事，不谈金钱，不谈情说爱。正是这种以天下为己任的伟大志向，使得**成为中国人民的大救星，成为中国革命和建设的导师、领袖。

**在少年时代就立下了“为中华崛起而读书”的远大志向。这个志向鼓舞他为无产阶级革命事业作出了巨大贡献。

爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场，立下了“长大要在世界上做一番事业”的宏志。这宏志使他最终成为举世闻名的“发明大王”。

事实雄辩地说明了立志的重要。如果像前两个工人那样，胸无大志，目光短浅，缺乏崇高的生活目的，做一天和尚撞一天钟，永远也不可能成材。

记得一位名人说过：“生活无目的，就如航海无罗盘。”这句话道出了第三个工人成材的秘诀。我们这一代人是跨世纪的建设者，是未来事业的开拓者，岂能胸无大志，碌碌无为，虚度年华？

无志者，万事空；有志者，事竟成。青少年时期，是我们学习、立志的黄金季节。第三个工人尚能立志成为建筑师，我们何尝不能立下远大志向，不畏劳苦，发奋学习，勇于登攀，成为２１世纪的“建筑师”呢？

志当存高远作文七：志当存高远

转眼间大一上半学期已接近尾声，经过这半年的学习与生活，我发现许是没有从高考后的喜悦中脱离出来，许是还未能从假期的疯玩形态走出来，许是还不适应大学的学习方式，很多同学都明显没有了以前的学习机劲头，没有了高考的紧迫和父母的管教我们已经忘记了拼搏，或许经过高中三年磨炼的我们出于一种自我弥补的心理已忘记了拼搏，也许只是因为曾经高中时心里唯一的目标瞬间消失了我们已失去了努力的方向和目标。

正所谓漫漫人生艰险路，其中的艰险我们不得而知，而唯有激流勇进，奋力拼搏方能中流击水，抵达理想的彼岸。而理想和信念不正是我们乘风破浪的原动力和茫茫沧海中的航向灯吗？没有船桨，我们就用手来划；没有船舵，我们就用脚来掌控方向；就算船底破了我们也要用身体堵住漏洞继续前进；然而只要心里有着那一片闪耀着希望的希望之光的夜空，我们就会继续航行直到到达希望的彼岸。

古往今来无数中外豪杰之所以能在荆棘遍布的道路上走出自己生命的光彩，正是因为他们不管艰难前行路上的经济与曲折，而是透过缝隙捕捉着未来的光芒，即使很小但这已足以成为他们不断向前的唯一理由了。正是因此他们披荆斩棘，不畏艰险，所以才在历史的铁蹄下留下了不可磨灭的痕迹。我们可以想想若不是中山先生对民主与自由的向往和执着，能有满清暴政的终结？若不是毛周等人对共产主义的强烈信仰和对国家主权的不懈追求，能有现在我们衣食无忧的美好生活？而一个人若看不到心中那片闪耀着希望之光的星空即使他脚踏实地，即使他健步如飞，哪怕他有着上天赐予的翅膀也不会走出生命的光彩，即使走到了一个零旁人望尘莫及的一个距离也只意味着他已远远偏离了正确的人生之路。

然而思想上的强者行动上的矮人。却告诉了我们只有长远的理想和坚定的信念是远远不够的，脚踏实地一步一个脚印同样重要。所谓“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下。”故而我们有了指路明灯，前进的动力之源，如若我们一昧的活在自己精神的乌托邦中，正如加满了汽油却不踩油门一样，那么现实和理想的距离将是最遥远的距离，因为它从来都不曾缩短过。

漫漫征徐步步走，崇高理想慢慢实，不一蹴而就，不揠苗助长，不半途而废，不虎头蛇尾。华罗庚曾对青年学子说过：“踏踏实实，循序渐进与雄心壮，力争上游并不矛盾，不踏踏实实，循序渐进就无法攻破尖端也无法攀登高峰。”而我们在立志高远的同时亦应脚踏实地，他踏实的做好现在的每一件事，认认真真的对待好每一天。

我认为现在我们班既没有仰望星空也没有脚踏实地，从期中考试的成绩不难看出什么是没有希望与努力的共同产物。漫天幻想，终日生活在自己所创造的幻想的泡沫中，总会面临泡沫破碎的残酷事实；埋头苦干，则会在远远超负荷的荆棘与崎岖中将自己的生命消磨至尽，最终一事无成的在疲惫中就结束一生。然而没有方向的同时放任自流，则注定了人生的失败。所以我认为我们班同学应首先确立一个未来的方向，并为之努力，就算最后离梦想有一段距离，但我们为之付出的努力绝对会让我们得到我们应得的东西。

正所谓伟大出平凡，平凡的你我皆可伟大。只要我们撑起理想的风帆，划动信念的船桨，仰望希望的星空，走出坚实的脚步，以行动筑就未来，以努力成就卓越，以平凡创造伟大。那么在人生的长路中，我们定能中流击水，披荆斩棘在漫长而曲折的人生道路上走出属于自己的辉煌！仰望星空让我们充满希望，而脚踏实地则让我们走向未来。故而我想对我的班级说立志高远我们胸怀天下，脚踏实地我们成就未来．

志当存高远作文八：志当存高远

志向是极可贵的精神力量。有了理想，就有了奋斗目标，才不会浑浑噩噩地混日子。远大的志向更有价值，它是成功的起点，为远大理想而不懈努力则是人生的重要组成部分。人生如黑夜行船，志向便是那最远最亮的航标灯，有了它，你才会乘风破浪地前进，而不至于被狂风巨浪吞没；人生如攀登险峰，志向则是险峰上的至高点，有了它在顶峰闪光，你才不会留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。诚然，“直挂云帆济沧海”的雄壮当属志在四方的人，“一览众山小”的豪迈当属志在高处的人。如同在荆棘丛生的野外跋涉的人生，每走一步都是那样的艰难。胸无大志者会退缩，而心存大志者却义无反顾地大步向前，明知前方荆棘遍地，明知前方野兽出没，他仍充满希望，勇敢地划起生命之舟。

在人类的历史长河中，许多成功者的收获都源于他们的远大志向。横扫欧洲、叱咤风云的拿破仑，虽无魁伟的身材，却拥有远大的志向。“不想当将军的士兵不是好士兵”，为了心中最高的理想，凭着不屈的意志，终于有一天，昔日被人耻笑的“矮子”登上令全国甚至半个欧洲敬畏的宝座。试想：如果他当年没有当“将军”的壮志，那欧洲历史的长卷上就会因缺少这精彩的一笔而显得暗淡无味。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，这是万世师表的孔子对理想的认识。“十五有志于学”的他，虽四处游说，到处碰壁，仍矢志不渝。试想：若没有１５岁时立下学习道德学问的远大志向，哪里会有对后世影响至深的儒家经典呢？苏轼有语：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之高志。

其实，立高远之志不仅是古人成功之道，更是现代人所必需的。陶行知先生说：“立大志，做大事，探讨大学问。”一代伟人**主席，为实现理想外出求学，临行前留诗云：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”万人景仰的**总理，从小立志“为中华之崛起而读书”。正是立下如此心系天下、忧国忧民的大志，伟人们才会在风雨飘摇、动荡不安的黑暗中寻求光明、坚守真理，并最终实现其志，建立了新中国。

当代青年正处在改革开放的新时期，肩负着更为重要的任务：发展经济，创新科技，将祖国建设得更加繁荣，让中国重新立于世界强国之林。任重而道远，青年们必须要有远大志向，要具备为实现这一理想而奉献终生的毅力。在如今这个科技为本的时代，获取知识、深化知识，将知识应用于实际的过程必将充满艰难险阻，然而志向会鼓励你勇敢面对挑战，会激发你的斗志，促你前行。

人生不可无志，立志则当高远。当你乘着理想的翅膀，翱翔于自由辽阔的天空时，你会发现天是那么蓝，阳光是那么灿烂。

作文七：《志当存高远作文》2600字

志当存高远作文（一）

宇宙如此浩瀚，人生如此短暂。人之于深广的宇宙，不过是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”

地球如此拥挤，社会如此庞杂。多少人在人潮汹涌的世界上白白挤了一生，却从来不知何去何从。

究竟什么才能使我们不再渺小，超越庸庸碌碌的人群，找到自己的价值？答案简短而铿锵：理想。

理想，曾经是一个多么崇高的字眼：爷爷那个时代的理想是为了中华的崛起而奋斗，妈妈那个时代的理想是为了解放世界上“三分之二的受苦人”而革命。但是今天，在这个物质文明飞速发展、一切都在急速膨胀的时代，我们的理想却好像突然缩水、失重了。学生天天背着沉重的书包、低头穿梭在学校、家的两点一线之间；眼前晃动的是白花花的试卷和红灿灿的分数，目光所及，只有一张一米见方的课桌。在最该做梦的年龄，我们却在想着最现实的问题——“该买哪本参考书？该报哪个辅导班？……”许多人会说：“我现在吃苦，为的是将来过舒适、安乐的生活。”可是且慢，爱因斯坦回击道：“我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的——我叫它猪栏的理想。”

志当存高远作文（二）

这个故事中的对话虽然简单，但内涵丰富，寓意深刻，不禁使我想起了诸葛亮的一句至理名言“志当存高远”。

常言说：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志。”前两个工人的立志都这么小，难怪他们到头来还是普普通通的工人。

第三个工人就不同了，他有明确的奋斗目标，立志要建造“世界上最富特色的房子”，追求特色，追求完美。这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？

**在少年时代就立下了“为中华崛起而读书”的远大志向。这个志向鼓舞他为无产阶级革命事业作出了巨大贡献。

爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场，立下了“长大要在世界上做一番事业”的宏志。这宏志使他最终成为举世闻名的“发明大王”。

陈景润上初中时就立志摘取数学皇冠上的明珠。这个志向鼓舞他在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上取得超人成果，成为着名的数学家。

事实雄辩地说明了立志的重要。如果像前两个工人那样，胸无大志，目光短浅，缺乏崇高的生活目的，做一天和尚撞一天钟，永远也不可能成材。

志当存高远作文（三）

曾经有一位哲人将人生定为三个词：“立志、生活、受难”。由此可见，立志在人生中的地位是多么重要啊！

人的志向会随着年龄的增大和思想的成熟而有所改变。我就曾换过很多志向。起初，我立志要开一家超市，那样就会有吃不完的糖果，后来，随着时间推移，我又立了很多志向：律师、医生、考古学家。现在，我又有一个远大志向，并且我正在矢志不移地向这个目标前进，那就是：收复失地，重振中华。

小时候，我就常听爸爸讲：中国本来是很大的，（ｍ．ｌｚ１３．）可由于封建腐朽统治，领土大量丧失。他用手指着地图上库列岛那一带，说：“这里有一百五十万平方公里土地划进俄罗斯，否则俄罗斯哪有这么大？”现在，我作为祖国的热血青年，就应该为祖国领土的完整而奋斗。我生是中国人，死是中国魂。头可断，血可流，我的志向不能移。

在向这个目标奋斗的过程中可能有许多的东西会影响我。可能由于七情六欲会阻滞我对这个远大目标的奋斗，也可能为生活上的琐碎事情而烦恼。但这一切都只能成为我懈怠的借口，而不能成为我奋斗的绊脚石。在我奋斗过程中的绊脚石，我会将他们全部踢开。再苦再累也要坚持，心里常默念“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”将这一切苦难看作是上天对我的磨练。大事不是常人所能做的，只有非常人才可做非常之事，我会一直坚持，直至我倒下的那一刻。

因为我的生命，已经献给了祖国……

＊　　有志者事竟成议论文

＊　　竹子托物言志的作文

＊　　成熟的标志作文

作文八：《[优秀作文]志当存高远》1400字

每个人当他从呀呀学语或稍懂世事，就在自己的心底开始了理想的萌发。在幼时的理想是容易受周边环境的影响，容易成为泡影。

其实，真正树立理想的最佳时候正是在我们现在的中学阶段。

当然，在青年时期就应树立远大的理想，为成功奠定坚实的基础。树立远大理想的人，就意味着拥有了成功的开始，是幸福的起航。无志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事业的种种辉煌。人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

然而，理想不一定就与现实脱节。相反，它不必很崇高，不必很伟大，不必遥不可及，只要是你为自己树立和制定的一个信念和抱负，让你为之奋斗不惜，指引着你前进，这就是你的理想了。

有一种理想叫平凡。我们每个人都很平凡，我们都需要一个平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我们不把有限的时间浪费在一些无谓的烦恼中，或是一种自我麻痹的游戏中，只要我们的精神不空虚，我们每个人都会实现自己平凡的理想。

有一种理想叫坚持。有个故事是这样的：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也最容易做的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做３００下，大家能做到吗？”学生都笑了，这么简单的事，有什么做不到？过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手３００下，哪些同学坚持住了？”有９０％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请各位告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持住了？”这时，整个教室里只有一个人举起了手，这个学生就是后来古希腊另一位大哲学家柏拉图。由此可见，世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。由此，我想到了同学们，在生活中也许有些不如意，对环境也许有些不适应，但不管怎样，我们都要克服一切困难，排除一切干扰，处变不惊，集中精力，坚持不懈。惟有如此，才能成为真正的强者。

理想要立足于现实，依附于时代。任何人的理想都不可能超越现实而存在。只有伴随时代的步伐，才会实现，才会有意义。理想必须立足于正确的世界观之上，立足于积极的价值观之上，立足于健康的人生观之上。惟有如此，理想才会是有积极意义的理想，理想之实现，带给大家的将是福音。反之，将成为灾难，７０年前日本军国主义的侵略、德国、法西斯的统治愿望就是例证。

作为学生，我们要做一个热爱学校、关心学校、爱护学校的合格中学生。作为学生，我们更需要读书，我们要通过努力的读书来实现我们的理想。

在阅读中成长，在思考中成才，在实践中成功。苏霍姆林斯基说：：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”

我们的教育是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展的社会主义建设者，要造就思维活跃、勇于探究、开拓的有理想的人，每个人的理想不可能是完全一样的，理想可能是将来成为一个科学家，揭示自然和宇宙的奥秘、为人类科技进步贡献力量，可能是将来成为一个商业巨子，打造财富航母，书写财富神话，理想也可能是将来成为一个受人尊敬的工人、农民或者一个普通的成功人士。一旦理想进入了我们内心深处，我们的学习就会有动力，内心就会充满阳光和希望。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。让我们树立自己的理想，做自己命运的主人吧！

作文九：《虎高远作文》600字

虎

泰安市第一实验小学　五年级　高远

星期六，爸爸说带着我去看虎，我听后感到无比　的快乐。

到了动物园，我直奔老虎园，先去看大老虎。到　了那里，我终于看到真老虎了，因为我以前都是在电　视或电脑上看的。

老虎果然是非常威武，头上的王字最震撼了，好　比草原的霸主、森林之王。它身上的花纹是黄黑色交　错的，一条一条的，像一条条黑色丝带一样。脸，呈　圆形，像一个皮球似的。两颗眼珠像两颗宝石，滴溜　溜的转，像人们在想问题。老虎的鼻子和猫的鼻子很　相似，黑黑的。它的牙齿上面一排，下面一排，非常　锋利，都比得上钢刀了。说到虎，我想到了一个寓言　故事：狐假虎威。

老虎通常自己捕猎，不群居，好像是为了显示自　己的霸主地位吧？

我上次从电视上看到一个老虎捕猎鹿的片段，它　的牙如钢铁一般，咬到肉就破了，很锋利。我来讲讲　捕猎的过程吧，鹿那时候在草地上吃草，那时，它还　没察觉到危险在向它逼近，　老虎等到了时机，　说时迟，

那时快，以每小时　１６０公里的速度冲向鹿群，瞅准时　机，一口咬住鹿的脖子，鹿拼命挣扎，也逃不出虎口　了。最后，虎享受了一顿美餐。由此可见，虎的牙齿　多么厉害了。　爸爸告诉我：“老虎的捕猎本领是刻苦练　习得来的，猎物也很机敏，只要稍不留神，猎物就会　逃窜，老虎只好饿肚子了，为了很好的活着，老虎必　须苦练本领，　所以你也要向老虎学习，　从小苦练本领，　长大了报效国家”　。我点点头默默地记下了。

虎非常好看，也很威武，我喜欢虎，喜欢它的捕　猎，就好比自己抓住学习的要点，再去认真的学！

作文十：《高远作文新》700字

妈妈到了“更年期”

六　５班　高远

最近，我的情绪降到了冰点。

“　吃饭了　”　妈妈唤我，我便急忙跑去洗手，可不过　５秒，　妈妈就着急地喊道，　“快点！　”　我迅速跑了过去，　可刚一入座，　妈妈又吼道：“赶紧！　”　“知道了”　，我不耐烦地答道。过了许　久，母亲那种令人悚然的神情才消失??

昨天中午，妈妈要我买饸烙。我说，　“昨天不是刚吃的　吗？”　“那??好吧，换成细面条”　。母亲把刚称好的面条递　给我，手足无措的我不知道该怎么办好？妈妈却大叫了起　来，催我赶紧些，见我慢慢递给卖面条的阿姨，又像疯了一　样冲我大吼，　“还不快点??”

回到家，我问爸爸：“妈妈怎么啦，为什么总发火？”　爸爸笑着说：“准是你妈到了“更年期”　，不要惹她”　。　妈妈动不动就发火，动不动就大吼，好像她的每一天都　不快乐，不幸福??

我恨不得让时光倒流，妈妈已不是以前乐观、温柔的妈　妈了??

我怎么能让妈妈快乐呢？我一直思考着??

我猜着，会不会是最近妈妈为工作和家里的事忙的吧？　看妈妈经常打电话的身影，操劳事情的神情，可想而知，她

最近一定是忙得焦头烂额了??

转念一想，咦，母亲到了“更年期”　，跟我，这个亲生　的儿子，　有着脱不开的干系——每天，　母亲忙里忙外的时候，　我总是不让她省心——每日放学后，我走路总是走走停停，　到了妈妈的单位，妈妈早已等候多时了，吃饭时，我更是细　嚼慢咽过了头，　饭菜都凉了还吃不完，　入睡前拖拖拉拉喝水、　洗漱、收拾东西，都得费不少时间??你说，这么个“拖拉　大王”怎么能让妈妈受得了？

所以，为了我那个到了“更年期”的妈妈，我要让自己　变成一个让妈妈省心的孩子，我要让她头上那朵隐形的乌云　变成美丽的彩虹，让她幸福，愉快起来！

转载请注明出处作文大全网 » 目标高远的人