咱班的“开心果”

作文一：《咱班的“开心果”》1000字

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咱班的“开心果”

更新：２００８－１０－６　　阅读：　　栏目：一年级作文　咱班的“开心果”　　咱班的“开心果”

说起咱班的“开心果”，他的糗事可真让大家捧腹大笑，可他总不把这些丑事放在心上，老摆出一副雄赳赳气昂昂的样子，我还真佩服他那张打不烂，笑不红的老脸，现在就让我来介绍绍此人把。此人姓吴，名建汶，自称“吴爷”，长的一身白质的肥肉和一长能说回道的大嘴，从他嘴里总能听到栩栩如生的三国人物，如：刘备，马超。曹操。。。再加上他那夸张的肢体表演，好像把大家带入了三国时期，亲眼目睹了烽火连天的战事。他博览群书，从他嘴中，常常能听到些他自改的古人名句，什么欺君子，乃小人也。。。。

他的嘴里常常叼这一只水笔，不管是上课课间，也形影不离，还把无辜水笔的笔盖咬的坑坑洼洼，大家问他什么味道，他敷衍了事了这个问题后，又一本正经的告诉我们他对咬笔头的“正确理解”：咬笔头１可以促进咀嚼，２可以开发大脑思考。。。。大家无奈的摇摇头离去，可吴爷还在摇头晃脑学着古人作诗的样子，站在凳子发表他的“高见”．。发完不久，又兴高采烈地打开他的衣服展露他的三层“赘肉”，边拍边喊：“快来看看正宗的个屁，我这流线型的身材配上我这白净的ＰＰ可乃人间自然之美也（他其实很肥，汗），吴爷就是凭着这张三寸不烂之舌打动了我们，让我们由此喜欢上了他，他

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也以此成为了我门班的开心果。

还有一次星期五，咱的吴爷和几个同学约好去一个同学家玩，傍晚放学时，吴爷正准备离开，在门口发现一位值日同学非但不打扫还在门口还眼神低落，便上去询问，原来她要去上补习班，找了几个同学帮忙她值日都没人愿意，她十分沮丧，吴爷问清状况后，用他的不烂舌唾骂道：“嘿，这些人，一点都没有君子风度，这件事吴爷我——包了。”这口气还真有点英雄救美的的霸气。

吴爷做的糗事可让大家爆笑不已，可在帮助同学这一件事上，他又让我们惊讶不已，这就是我们的吴爷

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作文二：《咱班的“开心果”》1300字

咱班的“开心果”

他的嘴里常常叼这一只水笔，不管是上课课间，也形影不离，还把无辜水笔的笔盖咬的坑坑洼洼，大家问他什么味道，他敷衍了事了这个问题后，又一本正经的告诉我们他对咬笔头的“正确理解”：咬笔头１可以促进咀嚼，２可以开发大脑思考。。。。大家无奈的摇摇头离去，可吴爷还在摇头晃脑学着古人作诗的样子，站在凳子发表他的“高见”．。发完不久，又兴高采烈地打开他的衣服展露他的三层“赘肉”，边拍边喊：“快来看看正宗的肚皮舞呀”，这一叫，女生们羞红了脸蛋，男生面笑破了肚皮，可咱们的吴爷面不改色，依然若无其事的表演着，这也是我佩服他那张老脸的缘故。

记得一次军训，吴爷洗澡时忘记带上了换洗衣裤，回来ｓｏｍｅ　ｖｉｌｌａｇｅｓ　ｏｆ　ｒｅｎｔ　ｔｈａｔ　ｂｏｔｈｅｒ　ｂａｃｋｉｎｇ　ｆｏｒ　ｐｏｏｒ　ｆａｒｍｅｒｓ，　ｔｈｅ　ｒｅｎｔｓ　ｌａｎｄｌｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｒｉｃｈ　ｐｅａｓａｎｔｓ．　＂Ｔｈｅ　ｖｉｌｌａｇｅ＂　ｉｓ　ａｌｓｏ　ｓｔｒｏｎｇｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｆｅｕｄａｌ　ｏｐｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ

时只好用浴巾把全身包个严实，只漏出一个脑袋，远远看上去真像是一只古埃及的木乃伊嘻嘻……），可在回来的路在，吴爷不小心把屁股露出来了，大家取笑他说：“吴爷你滴ＰＰ保养的可真又嫩又白净呀，哈哈。”可咱的吴爷依旧摆出一副死猪不怕开水烫的样子，颠着脚说到：“你们这些凡夫俗子懂个屁，我这流线型的身材配上我这白净的ＰＰ可乃人间自然之美也，吴爷就是凭着这张三寸不烂之舌打动了我们，让我们由此喜欢上了他，他也以此成为了我门班的开心果。

吴爷做的糗事可让大家爆笑不已，可在帮助同学这一件事上，他又让我们惊讶不已，这就是我们的吴爷

ｓｏｍｅ　ｖｉｌｌａｇｅｓ　ｏｆ　ｒｅｎｔ　ｔｈａｔ　ｂｏｔｈｅｒ　ｂａｃｋｉｎｇ　ｆｏｒ　ｐｏｏｒ　ｆａｒｍｅｒｓ，　ｔｈｅ　ｒｅｎｔｓ　ｌａｎｄｌｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｒｉｃｈ　ｐｅａｓａｎｔｓ．　＂Ｔｈｅ　ｖｉｌｌａｇｅ＂　ｉｓ　ａｌｓｏ　ｓｔｒｏｎｇｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｆｅｕｄａｌ　ｏｐｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ

作文三：《我家的开心果开心果妹妹》800字

我家的开心果开心果妹妹

开心果　　妹妹　　会儿　　妈妈

我家的开心果

倪倪是我家的“多面小公主”：调皮任性、机智过人、善解人意。她就象一个“开心果”，给我们带来无尽无穷的欢乐。

虽说还两岁不到，但妹妹不知为何能够察言观色，随机应变的能力让我不得不佩服。那天晚上，妹妹有开始了在老妈身上进行“摔跤表演”。一会儿拽妈妈的耳朵，一会儿又翻到妈妈的身上骑马马，搞得妈妈手忙脚乱，可妹妹却笑面如桃花、浑身汗流浃背的。真是乐极生悲，妹妹一个高空跃下，正击中妈妈的嘴唇，只听一声惨叫，妈妈口中顿时鲜血直流，嘴也肿得老高。老妈痛得龇牙咧嘴，我想妹妹一定要遭“修理”。此时的妹妹也傻呆了，先是吓得目瞪口呆，接着猛的扑到妈妈的身边大哭起来。妈妈痛得也顾不上安慰妹妹。而妹妹哭了一会儿，反到停下来，给妈妈拿来面纸，用小手擦妈妈嘴角的血，还用小嘴不停的给妈妈哈气，连说“妈妈乖乖，妹妹吹，妈妈乖乖，妹妹吹。”妈妈此时也忘了痛疼，一把搂过妹妹，破涕为笑了。我想，妹妹的乖巧机敏就是妈妈最好的止痛药吧～

妹妹还有两个很好的习惯，连我这个姐姐也是自叹不如。妹妹十分的爱卫生，无论是在哪里，她都会把纸屑果皮丢到垃圾桶里。记得有一天，妈妈带着我和妹妹走亲友家去玩，亲友很热情，我们一进门，就一人给了一支大香蕉。妹妹吃完香蕉，拿着香蕉皮满屋的乱串，好象是在找什么东西，直到看到了垃圾桶，她才把手上的香蕉皮扔进去，惹得亲友们哈哈大笑，赞叹不已，而我也觉得妹妹给我们家争了光。妹妹不仅爱清洁，还特别善解人意。每天晚上，妈妈拖着疲惫的身子回到家里，妹妹总是欢呼着把妈妈的提包接过来，蹒跚着步子把拖鞋递给妈妈，还将妈妈换下的皮鞋放回鞋柜，这一切她干得那样娴熟。谁见了她这些表现都会竖起大拇指夸她。可谁又会想到她只是一个两岁的孩子呢，她可真是妈妈贴心的小棉袄啊～

如此可爱的小妹，真是人见人爱。她是上天赐给我们的珍贵礼物，我们会用所有的爱呵护着她健康成长。倪倪，愿开心、快乐永远伴随你～

／ｃｅｎｔｅｒ＞

作文四：《开心果的作用》1400字

　开心果属于干果类的一种。大家都知道经常吃干果对人体的好处很多，干果耐储存，多买一点放在家里，随吃随拿，省得经常跑超市、菜市的麻烦。家里的老人孩子都可以吃。开心果口感清香，好吃。名字还吉利，每天都开心是每一个人的追求，开心果是一种好的干果。　　中国人吃开心果有几千年的历史。开心果有很高的营养，开心果油质丰富，可以排肠毒，开心果还可以作为一种药材来用，古医书上就有记载，我们具体来看一下开心果的作用。　　祛压降脂　　开心果富含精氨酸，它不仅可以缓解动脉硬化的发生，有助于降低血脂，还能降低心脏病发作危险，降低胆固醇，缓解急性精神压力反应等。　　明目　　开心果紫红色的果衣，含有花青素，这是一种天然抗氧化物质，而翠绿色的果仁中则含有丰富的叶黄素，它不仅仅可以抗氧化，而且对保护视网膜也很有好处。　　减肥

开心果每天吃上２８克开心果，大概是４９颗左右，不仅不用担心发胖，还有助于控制体重。这是因为吃饱的感觉通常需要２０分钟，吃开心果可以通过剥壳延长食用时间，让人产生饱腹感和满足感，从而帮助减少食量和控制体重。　　抗衰老　　开心果营养丰富，其种仁含蛋白质约２０％，含糖１５％，１８％。　　价值

开心果果仁是高营养的食品，每１００果仁含维生素Ａ２０微克，叶酸５９微克，含铁３毫克，含磷４４０毫克，含钾９７０毫克，含钠２７０毫克，含钙１２０毫克

开心果无论是从营养价值还是从药用价值来看，都是一种不错的干果。很多人都喜欢吃，是大家到超市必买的食物之一，很多人也把开心果作为走亲访友的礼品。不仅送去礼品，还把开心送去。　　。推荐阅读：［什么是扩心病］［治疗心肌病的最好方法］

作文五：《我家的“开心果”》1400字

我家的“开心果”

虫虫妈妈

做为一个两岁孩子的妈妈，我不奢望孩子将来成龙成凤，只求她自食其力，　生活充实；懂得道理，顾念长辈；做事肯努力，平安、健康、快乐。虽然“　｜不　能惯着”　“要给孩子立规矩”等教育观点早已在家庭中取得共识，但面对中年得　女，　隔代供养等诸多现实，　教育口号显得那样苍白无力。　这两岁的小精灵已经很　会给人号脉，她知道用“宝宝哭了“来吓唬妈妈，缠着妈妈能看“虎虎”　、玩玩　具；抢着和爸爸“分享”巧克力，拽着奶奶坐“摇摇”　，哄着姐姐看“汤姆猫”　，　绕开爷爷看电视??她是全家人娱乐的开心果，也是大家做事的捣蛋鬼、　“小魔　女”　。虽然目前还没呈现大问题，但任性的苗头越来越旺。我不得不承认，这其　间有遗传因子在作用，　她的性格中已掺杂着一些不和谐音符。　一个人的气质性格　本无优劣之分，怎样扬长避短是为人父母因材施教的主导。

作为一名教育工作者，我懂得一些教育理念，掌握一些教育常识，运用过一　些教育方式方法（无论成功或失败都小有收获）　，更看到许多孩子成长道路上的　种种障碍及家长束手无策时的无耐、可怜、可悲。人到中年，上有老下有小，工　作压力大，当回到家还要加班查资料，写稿子，她却跑过来求陪伴，　“妈妈不干　活”　“妈妈和宝宝玩”　，　我还有多少爱心和耐心留给她，　我内疚；　当哄着孩子入睡，　想着等她睡着了我再处理事情却也一头见了周公，　多少次的懊恼，　又将怨气发泄　给谁？（上了四十真熬不住夜了，欲哭无泪！　）是否只能对别人家的孩子指手画　脚，　对自家的娃就放任或高压？我要学习以明确我的道路；　我要学习以坚守我的　信心；我要学习以充实我的能量。

这时候我结识到正面管教，　“和善而坚定”的主旨正是我所期待的。那具体　的操作手段呢？小白老师虽然用着最传统的面授形式，采用速度不快的手写记　录，但又是最实用的“头脑风暴”　，任务驱动，在角色扮演中，在情景体验、模　拟中，　用案例教学来帮助我们体验着孩子的情感世界，　家长的情绪变化，　主动去　寻求搭建沟通家长与孩子情感桥梁的方式方法，探讨怎样合理运用才会达到有　效。　我们可以不用忙着做笔记而顾不上深入思考　（入课伊始已有明确的职责分工，　会有妈妈计时，有人做卫生，有人负责上传课上板书供复习整理学习资料等）　，　在十人化的小班学习中，　妈妈们真诚互动，　敞开心扉，　妈妈们自觉组成一个学习

团队。在这里更是育儿的互助团队，我们彼此成为了朋友！小白老师很厉害，会　要求大家每天打卡汇报学习实践效果，逼着你（也是带动你）完成作业哟！　因为不想把负面情绪传染给孩子，每天下班我总会在学校多发呆一会，尽量　排空一天的不良心情。当推开家门，宝宝扑向我，一边唱着“妈妈妈妈快坐下，　请喝一杯茶??”一边给你拿拖鞋时，全身的爱意都融化为“魔力亲亲”　“魔力　抱抱”　；现阶段，最好的教育就是多陪伴。　“游戏力”功效被我无限放大，送玩具　回家，和妈妈一起刷牙，进而自然形成日常惯例表，　“不语言”的使用在降低，　我改变说话方式的同时，不再给孩子下软圈套，而是给她更多自我选择的机会，　并在赋权的同时帮助她提高能力，　运用权力。　“我会自己包蛋蛋了”　“我能帮妈妈　做家务！　”更多快乐的话语从宝宝嘴里传出，让我更多看到孩子的笑脸，分享更　多的快乐时光。　当心中有了阳光，　生活也会被照亮。　当我们更多赋予孩子正能量　的同时，这“小魔女”传递给我们更多的快乐，成为我家名副其实的“开心果”　！

作文六：《我的开心果》900字

我的开心果

学校：七里河区吴家园学校　　　　　　　　　　　班级：五年级二班　姓名：王安琪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：侯芳玲

我的开心果可是很特别的，大家想知道吗，先听听我的介绍吧～它的个头只有二十厘米左右，黑白相间的衣服衬得他生气勃勃了。一对铜铃般的眼睛下有一个嗅觉灵敏的鼻子，再加上一对灵敏的耳朵就更加可爱了。

大家猜出来了吗，没错，它就是一只的小狗，一只可爱的小狗。我是在去年寒假认识它的。那是它刚刚出生不久，是个小不点，所以我给它起名叫点点。它刚来我家时和我还不太熟悉，每次见我总是躲着。不过，过了几天别提它有多调皮了。现在我把它带给我的快乐与开心讲给你们听。

我回家时在楼道一叫它的名字，它就摇头摆尾地从房门里跑出来迎接我，然后跑下楼梯在我脚边转来转去，还一边用大大的眼睛看着我，一边发出“汪汪，汪汪”的叫声，好像在说：“欢迎小主人回家，欢迎小主人回家～”看着它的样子，我的心里总是甜甜的。

点点最喜欢玩的就是我家的拖鞋，不管是谁的，只要让它看见它就把拖鞋从这个房间叼到那个房间，真像个整天忙碌的小蜜蜂呢～玩累了就跑到我身边让我抱着它睡觉。趴在我的腿上，不一会儿，它便呼呼大睡起来。

点点还特别像一个跟屁虫。那天家里有好多客人，大家都在忙着做饭，谁也没有注意它。而他呢，像一个“特务”似的悄悄的跟在大

姨的后面。结果大姨转身时没有看到它，一脚踩到了点点的腿上。点点尖叫了几声，便一瘸一拐地向我跑过来。我抱起它，灯光照在它水灵灵的眼睛上，眼泪在眼眶里打转。点点那要哭的样子，可怜极了。后来，客人要走了，有个阿姨说“点点过来”，点点摇了摇被踩的腿，好像在说“我的腿受伤了～”全家人都被点点的举动逗笑了，都说我们家的点点调皮又可爱。

寒假的时候我把它带到爷爷家便在没有带回我家来，记得过年的时候它都长大了好多，见到陌生人还“汪汪”的叫个不停，以为是坏人呢～

虽然我和点点很久没有见面了，但是我依旧想念着它。因为它带给我很多快乐，就像那拍打着岸边的浪花永不停止，就像那波光粼粼的海面久久不能平静。不知道等我再次见到点点的时候它还会不会认识我，我可爱的点点我十分想念你，你想念我吗，

作文七：《我家的开心果》500字

我家的开心果

李宇菲

爷爷是家中出了名的开心果。他的头发虽然有些短，但中

间有一堆像瓦片的长一点的头发搭在头顶。

他每天像开心果一样，使家中有了很多欢声笑语。有一次，

我、爷爷、奶奶准备出门。过了一会，我和奶奶已在门外等候多

时了。奶奶抬手看了看表，情不自禁的　　　　　　　　　　　　　皱起眉头，朝屋里嚷嚷道：“你怎么还没好，被鬼缠着了吗？”

爷爷没出声。奶奶气得直瞪眼，一甩门冲进去。才走到门口，就

听见爷爷骄傲的声音幽幽的从厕所里传出　　　　　　　　　　　　来：“哎呀，这人越长越帅了！”奶奶愣住了，进去一瞧：他正对

着镜子一边整理头发，一边自言自语。“你说谁？”奶奶问。“当

然是我呀！”他回的理直气壮。

还有一次，他在看战争片，奶奶实在忙不过来，就把一堆白

菜推到他面前：“你帮我把白菜摘一下。”“好”爷爷眼睛盯着荧

光屏，连声应道。３０分钟后，奶奶忙完了，就从厨房出来，打

算验收他的成果。可是－－－－－“快，趁现在，反击呀！”一串吼声惊

呆了奶奶。原来，爷爷手舞足蹈，手上还攥了一根白菜，其余的

还原封不动的放在那呢！

爷爷在哪都能搞出好笑的名堂，譬如，他摸着头发说：“这

头发，长的都能编辫子了！他张开嘴，含糊的说，看看，这牙齿

可以当珍珠买了。等等许多。

我喜欢吃开心果，但我更喜欢听爷爷这开心果讲幽默的话！

作文八：《开心果的功效》800字

开心果可降低ＩＩ型糖尿病患者血压水平

刊登在国际杂志Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｈｅａｒｔ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ上的一篇研究论文中，来自宾州州立大学的研究人员通过研究表明，在ＩＩ型糖尿病患者中，食用开心果有助于降低机体对每天压力的反应。

研究者Ｓｈｅｉｌａ　Ｇ．　Ｗｅｓｔ教授表示，对于成年糖尿病患者来讲，每天两把开心果可以帮助降低其在压力过程中的血管缩窄现象，而且还有助于改善其机体对心脏的神经控制；尽管干果都是高脂肪的，但是其中包含有益脂肪酸、纤维、钾及抗氧化物；对于高风险心脏疾病的糖尿病患者来讲，干果中含有对其心脏健康的重要组分。

这项研究中，研究人员对ＩＩ型糖尿病得到很好控制的患者进行调查，研究开心果对其进行标准化压力任务反应的效应，患者的饮食中包含有相同数量的卡路里；经过两周标准的美式饮食后（即３６％的脂肪含量和１２％的饱和脂肪含量），参与者被随机进行一组饮食测试，在四周的饮食测试期间，参与者仅仅使用研究小组给予的肉食物。

饮食测试包括标准化的健康饮食和包含开心果的饮食，前者标准化的健康饮食中包括２７％的脂肪及７％的饱和脂肪；而后者含有开心果的饮食中，每颗开心果中含有大约３盎司或２０％的卡路里，在四周饮食测试结束后，研究者测定了参与者机体的血压和周围血管阻力总和，Ｗｅｓｔ表示，在开心果饮食法结束后，我们在压力测试中发现患者的血管变得更加放松。

尽管开心果不会影响实验室关于血压的测试数据，但是在进行开心果仁饮食后，患者机体的血压水平确实明显下降了，研究者表示，睡眠期间的机体收缩压可以被开心果明显影响，平均的睡眠血压会降低４个百分点。开心果饮食会降低机体处于压力期间的血管缩窄现象，当动脉处于膨大状态时，心脏的负担就相应降低了。

最后，研究人员表示，这项研究同时也揭示了，开心果会增强机体迷走神经的活性，机体的迷走神经对于副交感神经系统非常重要，而糖尿病患者的副交感神经系统经常会因为糖尿病而损伤。

作文九：《我家的开心果》2300字

我家的开心果

我的弟弟今年５岁，刚上大班，他每天活蹦乱跳，喜欢蹿上跳下，像小猴子似的。

我的弟弟最爱吃糖和甜的东西，还喜欢玩玩具呢～千万不要告诉他你有吃的和玩具，不然他会立刻把它们壮烈牺牲。有一次，妈妈买来一包盐，我正画画时，弟弟以为那包盐是糖，他就悄悄对我说：“哥哥，我要厨房里的那包糖，如果你帮我拿那包糖，我就送你图画本。”我答应了弟弟说：“好吧，我答应你。”我和弟弟来到厨房，弟弟指了指一包东西，说：“就是这包糖。”我拿下来一看，呀，这是一包盐呀～对了，趁此机会，教训教训这个贪吃猫。弟弟接过去，不管三七二十一，狼吞虎咽吃了一大口。突然，他眉头紧皱，嘴巴张得大大，我笑呵呵地说：“弟弟，你吃的那包是盐～”弟弟一边“呸呸呸”，一边喊：“坏哥哥～”我笑着说：“快去漱口吧，不然咸死你～”弟弟飞快地冲到水龙头旁边，拿起杯子，倒了水，马上漱起口来。

吃晚饭时，我告诉大家这件事，大家都哈哈大笑，弟弟低下头说：“我再也不吃糖了。”

我这个弟弟可真是一个“开心果”。

【习作点评】

文章选材新颖，通过一件小事把人物的特点写清楚，尤其是细节描写较生动，人物语言朴实。从文章看来，小作者善于观察生活，善于积累生活素材，是位有心人。

我的姥姥

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡

淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗，您的身体怎么受的了，”姥姥笑笑说：“没关系～你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看

到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的

三年级上册第二单元作文指导　一、习作总要求：

写熟悉的人的一件事

二、写什么

１，　熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫??选择其中最熟悉的一个人。

２，　要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

３，　抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人～然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

１、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

２、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

３、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

三、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。

先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。

然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方，什么时候，发生了一件什么事，　在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。

最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

注意：如果你记不住事情的细节，或这个熟悉的人的长相细节，那就再去见一见这个熟悉的人，可以和他（她）一起做事，这下你一定要认真观察（用五官），并赶紧记录下来，这样你就有东西可写了。多用写动词，文章一定会生动的。　１、　比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样，高矮胖瘦，喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式），喜欢如何打扮（发型、发饰等），漂亮吗，有一次，妹妹想买什么裙子，（什么花式的，什么样子的，）到什么地方买，（商场、专卖店、街市，）她是如何挑选的，（左看右看，上摸下摸，）试穿了几件，挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法，她们说了些什么，做了些什么，当妈妈不同意的时候她的表情如何，又想了些什么办法，）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗，她又有些什么表现，

２、　比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求，这些要求严格吗，你有没

有哪一次做错了或者没有达到要求，爸爸当时是什么样的表情，他说了什么，（说话时声音大吗，语气坚决吗，还是狠狠地训斥，）又做了些什么，你认为有道理吗，后来你是怎么做的，请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。　３、　比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候，会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带？晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里，当他发现的时候他想了些什么，说了些什么，他的爸爸妈妈怎么教育他的，

四、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的??同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目，

提纲：

１，　你熟悉的一个人，什么样子的，

２，　什么时候，在哪里，发生一件什么事，

３，　事情过程中出现什么状况，（意外，奇怪的，有趣的，好玩的，值得思考的，）

４，　事情结果如何，或通过这件事对这个熟悉的人的认识，（可爱、严厉、马虎、急躁??）

作文十：《我们的开心果》500字

我们的开心果

我的同桌小妍是个爱笑的女孩。

小妍长得很可爱，水灵灵的大眼睛，乌黑的长发，总把笑容挂在嘴边，整天嘻嘻哈哈的，一笑起来，大眼睛就成了两个“月牙儿”，还露出了甜甜的酒窝。

小妍是我们的“开心果”。我们空闲、烦闷里，她总会把搜集起来的一大堆笑话，什么“勺子与叉子”“九十九条小鱼”通通说给我们听。每到课间，你来到我们班，总会看见我们被她滑稽有趣的语言弄得满腹大笑。有时候，小妍的笑话不能把我们逗乐时，她就故意装成好笑的样子，一看到她可爱的样子，我们便不由自主地哈哈大笑起来。

有一回，小妍的两个好朋友闹矛盾了，吵得不可开交，还流眼泪了，急得我们团团转。只见她笑嘻嘻地走过去，对两个同学说：“哟，‘娇小姐’落‘金豆豆’了，好让我快捡两颗，拿去卖咯！”一下子，两个吵架的同学破涕为笑，化干戈为玉帛了。小妍，真是我们的“开心果”！

还记得有一次，小妍测验很差，只考了八十多分，我们想她一定会哭得很厉害，事实让我们大吃一惊，她并没有哭，而吸吸鼻子对我们说：“大家放心吧，我不会不开心的。这次考差了，下次再争取考好些吧。况且我是大家的“开心果”嘛，怎么这么轻易哭呢？我还要把大家逗得开怀大笑呢？“

小妍，看见你的笑脸，我真的很开心。是你，让我学会了乐观和开怀大笑，你永远是我们的“开心果”。

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