Wu内涵不段子
作文一：《赞美父爱的段落》1800字
１、父爱是一座大山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
２、太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
３、提到父爱，不知道为什么，内心总会有一种莫名的感动。时间列车一刻也不停地行驶着，在人生的征途上，无始无终。越是这样，我对父爱的感动越是强烈。
４、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
５、父爱如山，它没有修饰，没有言语，却始终耸立在你的生命之源，伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程……
６、父爱是多么平凡，又是多么伟大。父爱是多么严厉，又是多么温柔。父爱是多么无声，又是多么多语。父爱是多么呆木，又是多么机灵。
７、父爱是没有延长的柔水，没有体贴的温馨的话语，不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度，父爱是一滴泪，概括了全部的语言。
８、父爱是什么？父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道！
９、投笔于纸，满腔感叹不禁悄然落下。“父亲”一词仿若一座大山横在我的心上，总也挥之不去。若隐若现中，这座大山上不曾有任何草木，只是一堆石。可它却又是那么地高大，直插云霄，凛然一鼓雄浑的正气，不可轻谈。
１０、我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我。
１１、父爱如伞，每次下雨的星期五，父亲总会在校门口等我，然后用他那惟一的伞把我遮的密不透风，然而，他却冷得瑟瑟发抖。在父亲的伞下，我获得了最温暖的保护。
１２、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而不断，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。其实伟大的父爱就在身边，你发现了吗？
１３、我很感动，感动于父爱的深沉。这十几年来，父亲一直深爱着我。从我蹒跚学步，一直到地老天荒。岁月的车辙已过早地爬上了父亲宽阔的额头，那痕痕印迹，让人的心中泛起一种苍凉的悲壮，父亲老了，我差一点忘了，父亲在我长大的同时也在渐渐衰老。
１４、父爱如灯，每当我夜归之时，父亲房间的灯一定还亮着，父亲就是这样，我没回到家之时，父亲绝不会睡觉。每晚都等我，这是父亲担心我的举动啊。在父亲的等候下，我忘记了独自夜行时的孤独与寒冷，因为我知道有一个人在家等我，父亲的爱，让我不再害怕夜行，父爱给了我驱散寒意的力量。
１５、父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。
１６、我坚信，如果说世间真有那么一种不求回报的东西，那一定是父爱，父爱衰老的种种痕迹在默默见证着这份爱的深广，那有着生命不右承爱的情愫又岂是一个感动所能形容？
１７、我看到了，看到了父亲那无言的爱！那一次我永远不会忘记，我起了水痘，您整整在我的床边守护了一夜，生怕我烙下了疤痕，像天使一样守护我，无微不至，一夜的操劳，落下几丝皱纹，皱纹上清清楚楚的写着您那无言的爱，我是小树，您就是那慈爱的大地；我是花朵，您就是那火红的太阳；我一颗柔弱的小草，您就是那晶莹的露水！无言的父爱是那么的慈祥！无言的爱是那么的和蔼！
作文二：《赞美蒲公英的段落》1600字
１、这小小的蒲公英，也一年四季都开着它永不凋谢的花！我的眼前浮现出这些天电视里的那些画面＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；那些重灾区的农民的脸。他们的生活虽然现在依旧艰难，但他们生产自救的劳作中不时扬起的脸，却显得格外的坚强，他们面对记者时的笑脸，就像这太阳般的蒲公英花一般灿烂。
２、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游；它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
３、蒲公英的这种美无不灌注在所有孩子的童年里。在每个春来的时候，她们静静地等待着孩子们的追寻和抚弄，她们带着美来也应该伴着美＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；远行。这就是蒲公英，打着灯笼把春姑娘引来，又在春的欢舞中退到一边。
４、我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。 哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。
５、是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。
６、盛夏，毒辣的太阳丝毫未对这个可爱的精灵施半点的仁慈，蒲公英像是一个前朝的旧臣一样被冷落在郁郁葱葱的景象中，接受炼狱般的折磨，但它们似乎更绿了，更饱满了＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；不经历苦痛，怎会有如此的生命力。
７、蒲公英以其超强的生命力处处为家，有点阳光就灿烂，生生不息。我们若如蒲公英般的柔韧顽强，狂风暴雨安之若素；困难曲折视若等闲，凡事随缘，知足感恩，生活不也同样充满阳光吗？
８、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强！
９、下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。
１０、在远处，几个孩子背着大篓子，把一颗颗蒲公英撅了放进去，丝毫不担心，它们会绝迹，因为早在春天的风里，它们的种子早已散播出去，等待着第二年把春姑娘引来。
１１、周遭草坪绿茵如旧，蒲公英长得异常娇嫩，花开一地，正不屈不挠地招展着随风起舞。有一株特别茂盛，花大如菊，花柄有一尺多高，叶子肥大厚腻，层层叠翠，交叉舒展地伴着花柄翻舞。
１２、蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并不骄傲。
１３、那几朵黄色的小花在阳光的照耀下显得格外光彩夺目。那唯一一朵蒲公英也仿佛在和阳光一起微笑。
１４、路旁还未融化的凝雪下，一朵金黄色的蒲公英花，像一个小小的太阳，静静地开着，闪着光；旁边那毛茸茸的降落伞，虽有些残损，可依然静静的直直的站立着。
１５、过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！
１６、冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。
作文三：《赞美老师的段落》4900字
赞美老师的段落
１、老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
２、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
３、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
４、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
５、您的声音，总在我耳畔响起；您的教诲，常驻在我心田。祝您教师节快乐！
６、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
７、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
８、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
９、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！
１０、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和，可以用两个字就是燃烧！不停。
１１、相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。
１２、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
１３、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
１４、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，谢谢您！
１５、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
１６、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
１７、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！
１８、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
１９、想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满。
２０、每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师，献上花束礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出。
２１、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
２２、虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。
２３、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
２４、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程！
２５、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！
２６、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！想念您，怀念您老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
２７、生道路，我们会好好珍惜的。
２８、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
２９、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
３０、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
３１、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
３２、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
３３、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
３４、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
３５、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
３６、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
３７、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
３８、老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……
３９、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
４０、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此日丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
４１、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，（ｍ．ｌｚ１３．）也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
４２、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
４３、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
４４、在着美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
４５、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
４６、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
４７、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
４８、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
４９、我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
５０、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
５１、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
５２、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
５３、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您我最亲爱的老师！老师，您好！是您用辛勤的汗水教育了我，我一定会好好报答您的。
５４、一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求？桃李遍天下。
５５、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
５６、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
５７、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
５８、我是月亮，因为你太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
５９、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
６０、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
６１、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
６２、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
６３、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
６４、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！
６５、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？我的胸怀博大知识精深的老师。
６６、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远快乐！先生，您的严厉让我从此坚强！
６７、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路
６８、一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您老师的消耗做为代价！一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
６９、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
７０、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
７１、老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。
７２、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
７３、呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！
７４、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！
７５、每一次，成功快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
７６、李老师快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
７７、有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人。
７８、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
７９、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
８０、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
８１、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
８２、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
＊ 关于感恩老师的句子
＊ 古风句子
＊ 描写人物外貌的句子
作文四：《赞美父爱的段落》1500字
１、父爱如伞，每次下雨的星期五，父亲总会在校门口等我，然后用他那惟一的伞把我遮的密不透风，然而，他却冷得瑟瑟发抖。在父亲的伞下，我获得了最温暖的保护。
２、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而不断，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。其实伟大的父爱就在身边，你发现了吗？
３、我很感动，感动于父爱的深沉。这十几年来，父亲一直深爱着我。从我蹒跚学步，一直到地老天荒。岁月的车辙已过早地爬上了父亲宽阔的额头，那痕痕印迹，让人的心中泛起一种苍凉的悲壮，父亲老了，我差一点忘了，父亲在我长大的同时也在渐渐衰老。
４、父爱如灯，每当我夜归之时，父亲房间的灯一定还亮着，父亲就是这样，我没回到家之时，父亲绝不会睡觉。每晚都等我，这是父亲担心我的举动啊。在父亲的等候下，我忘记了独自夜行时的孤独与寒冷，因为我知道有一个人在家等我，父亲的爱，让我不再害怕夜行，父爱给了我驱散寒意的力量。
５、父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。
６、父爱是多么平凡，又是多么伟大。父爱是多么严厉，又是多么温柔。父爱是多么无声，又是多么多语。父爱是多么呆木，又是多么机灵。
７、父爱是没有延长的柔水，没有体贴的温馨的话语，不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度，父爱是一滴泪，概括了全部的语言。
８、父爱是什么？父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道！
９、投笔于纸，满腔感叹不禁悄然落下。父亲一词仿若一座大山横在我的心上，总也挥之不去。若隐若现中，这座大山上不曾有任何草木，只是一堆石。可它却又是那么地高大，直插云霄，凛然一鼓雄浑的正气，不可轻谈。
１０、我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我。
１１、父爱是一座大山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父爱是一座山峰，让你的身心即
使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
１２、太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
１３、提到父爱，不知道为什么，内心总会有一种莫名的感动。时间列车一刻也不停地行驶着，在人生的征途上，无始无终。越是这样，我对父爱的感动越是强烈。
１４、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
作文五：《赞美叙事的段落》10300字
赞美叙事的段落
篇一：叙事的成长记事描写好词好段
我当时只是随便一听～因为也没见着儿子的那篇日记。没想到～段老师还为此写了点评。我这当妈妈的～真是甜到了心里。老师真是一个有心人～一达的每一步成长都在她的关注之下。这会饭还没吃～先在办公室把银海学校网站看到的这篇儿子的观察日记～连同段老师的点评一并转过来。（下面的文字都是我在银海学校２６班的班级博客上看到的～前面是班主任段老师写的评语， 叙事的成长记事描写好词好段
前一段～段老师给班上布置了作业～要写观察日记。一达选的是种绿豆。爷爷帮了不少忙～那天晚上我去接一达时～看到他小心翼翼地用个薄膜袋装着一个塑料盆。说是里面种了绿豆～生怕我弄坏了他种的这盆绿豆～直喊让我小心点。那篇观察日记写得怎么样～我也忘了问。今天～抽空上了２６班的班级博客～才发现段老师已经把一达小朋友的这篇观察日记上传到了班级博客上～我是第２８个阅读者。
若不是日记里讲述的过程比较吻合我所知道的～我还真不相信是一达写的观察日记。难怪前几天～一达回来告诉我：段老师表扬我了～她说我的观察日记写得好。
一周．流水＆ａｍｐ；丁一达的观察日记
因为中秋节放假～所以把这周拉的很长。
周五举行了一期一次的家长会。?秋老虎?卷土重来～气温３７度。家长的热情一点不逊于老天的温度。全班只有一位家长请假。坐在蒸笼似的教室里～虽然有的家长汗流浃背～但都基本坚持了两个多小时。很多的家长还认真地做着笔记。这是一种可喜的现象。起码我可以从中感受
到父母对孩的关心～家长对老师工作的支持和配合。虽然我回到家已是筋疲力尽～但因为这个就无怨无悔了。我爱这些可爱的家长们。
语文第二单元的主题是：观察和发现。每篇文章对于如何观察和如何写观察文章都是很好的范文。于是～学完《爬山虎的脚》就布置学生回家种豆子和大蒜～每天写观察日记。我自己也种了绿豆。他们把观察日记写在作业本上交给我看。我把观察日记用纸写着贴在教室的墙上让他们分享。很多孩子说这个作业很有趣：在这次作业中～我发现了很多观察仔细的孩子～也发现了很多想象丰富的孩子～同时还无奈的发现了～有几个再有趣的作业都吸引不了的孩子。他们什么也没种～今天要他们把这几天的发现整理成完整的作文。他们凭空乱写～我只有无奈：好在～我们～还有很多精彩的。发一篇共享。
绿豆?长大?
一
今天段老师给我们布置了一个奇怪的任务－－－－－种豆芽。一回家～我就吆喝着要种绿豆。爷爷连忙去给我找工具。在这几分钟里～我坐卧不安～走来走去～忙活了大半天。爷爷终于回来了。找来了种豆芽的必备的工具：绿豆～沙子～盆。找到东西后～我就开工了：首先～要把绿豆泡进水里。爷爷说：要泡两个小时。听到这个消息～我几乎就要疯了。只好干巴巴地等了两个小时。８点了～豆子随着我的欢呼声～一下子就从水里滑进了早已准备好的沙子里～水也一起滑进去了。不知不觉地要睡觉了～我只好依依不舍地给我的豆豆说再见了。
二
今天～我起得特别早～因为我的豆豆还在等着我呢：哇：豆豆已经发芽了～就像一个害羞的小朋友一样。吃完早饭～我就带上我的豆豆去和同学们?会师?。来到教室～同学们的豆子早已在?等候?我的豆子的到来。同学们的豆子和我的豆子差不多。我瞧瞧这个～看看那个。哪家热闹就看哪家～最后～还是觉得自己的最好。
三
放学回家后～我突然想到尿可以当肥料。于是～准备撒泡尿。后来多亏妈妈眼疾手快～豆豆才没遭到迫害。后来～我又拔苗助长～妈妈说我笨。我真不知道妈妈到底是爱我还是爱豆子。
四
今天是星期六～真想多睡一会～我想起了豆子。于是我一蹦就起了床。豆子已经长得很高很密了。它长大了。我忽然觉得我像一位负责的爸爸～把孩子抚养大多有成就感啊：
这是丁一达的第二单元 检测的作文内容～一个字都没修改。四十分钟～写出了一篇观察日记。整个观察过程中的认真～仔细跃然纸上。观察带来的喜悦～感悟让人感同身受。
篇二：赏析叙事性文章中的词语、句子和段落
赏析叙事性文章中的词语、句子和段落
词语作用【知识储备】
１、形象性作用～主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、
含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。
２、表达思想倾向、感情色彩等。
３、精确性作用～主要指词语在表达概念方面的准确恰当～修饰、限制、补
充性词语在表意的精确、严密方面的作用。
４、结构性作用～主要指词语在全篇，或段，中的地位和点题、照应、过渡
等方面的结构作用。
一、怎样理解文章中词语的含义或表达作用，
，一，要结合具体的语言环境～分析词语的含义。
１、《故乡》中三个？辛苦？的含义。 答：我：奔波劳苦～闰土：辛勤劳苦～杨二嫂：处心积虑～挖空心思。
２、练习：品味下面句中加点词语的表达作用。
那些山路～全是悬崖绝壁～想起来也有些后怕。许多年后～父亲这样淡淡地提了一句。 （（
，二，要注意词语的感情色彩～判断倾注作者感情的词语～是表示赞美、肯定的褒义词～还
是带有贬斥、否定的贬义词，而这些充满感情色彩的词语在运用时又常常出现感情色彩变化
的情况～或贬义褒用～或褒义贬用。
１、?也有解散辫子～盘得平的～除下帽来～油光可鉴～宛如小姑娘的发髻一般～还要将
脖子扭几扭。实在标致极了。？如何理解文段中?标致?一词的含义和表达效果， （（
答：?标致?本意为漂亮～这里指丑陋～作者运用反语～讽刺了清国留学生的丑态～也表达了作者对清国留学生的厌恶之情。
２、练习：品味下边句中加点词语的含义和表达作用。
我用儿童的狡猾的眼光察觉～她爱我们～并没有存心要打的意思。 （（
，三，可从修辞手法的角度来理解词语的含义或表达效果。
１、？我只觉得我四周有看不见的高墙～将我隔成孤身～使我非常苦闷。？说说句中加点词（（
的含义和表达效果。 答：句中的?高墙?是比喻的说法～这里既包含着作者对故乡的失望～也包含着和故乡
人们的隔膜～而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念，而这正是作者苦闷所在～也是文章所要揭示的主题所在。
２、练习：品味下边句中加点词语的表达作用。
小草偷偷地从土里钻出来～嫩嫩的～绿绿的。 （（（
，四，文中的某个词语可能有两个或两个以上的含义。，此种题目要在通读全文后才能全面
把握加点词的含义。，
１、中考题《母亲的守望》第９题：结合全文看～本文题为？母亲的守望？～包含哪几方（（
面的含义？
答：，１，母亲守望着她的儿子～也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。，２，母亲坚守着
她对儿子不变的爱～坚守着她对儿子不变的牵挂。
２、练习：说说句中加点词的含义。
我躺着～听船底潺潺的水声～知道我在走我的路。——鲁迅的《故乡》 （
句子作用答题样式：
句子内容，术语，写几点～一般看分值，
这一句突出了……～概括了……情节～在文中起到……作用，照应、点
题、过渡等，～为……作铺垫，埋下伏笔，～概括了……～深化主题。
二、怎样理解文中句子或段落的作用和含义，
，一，某句话在文章中的作用是什么，
１、句子在结构方面的作用有：
，１，总领全文、引起下文。此类句子在文章，段落，的第一句话或前面。
，２，为下文作铺垫。此类句子在文章的前面或中间。
，３，过渡句～起到承上启下的作用。此类句子在文章的中间。
，４，总结上文。此类句子在文章或段落的后面。
，５，照应。此类句子允许在文章的任何位置。？？
２、句子在内容方面作用有：开篇点题、点明中心、奠定全文的感情基调、深化主题等。
，二，具体品析重点语句或段落。
１、重点语句或段落主要包括：描写、议论、抒情的句子，段落，，总结全文的句子等
等。它们有的在文章的开头～有的在中间～有的在结尾～对其作用的品析～可以从结构上和
内容上两个方面分析。
２、其作用主要表现在如下几个方面：
，１，开篇点题～总领全文。具有如此作用的语句或段落一般是文章的开头～开篇即从
主题、内容方面总领全文～张一文之本～举一文之纲。
如《父亲的眼神》中有这样一道题：文章开头？一个背影～让朱自清潸然泪下，一个眼
神～让我终身悚然汗下。？从全文看～这句话有什么作用， 答：这句话在结构上是总领全文～内容上是点明题意～表现父亲的眼神对?我?的影响之大。
，２，设置悬念～引起读者的兴趣或思考。这样的语句或段落可以在文章的开头～也可
以在文章的中间。
如《我的叔叔于勒》～开头写了菲利普一家的境况之后～并不忙着介绍于勒～而是说？可
是～每逢星期日～我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步～那时侯～只要一看见从远方回
来的大海船开进港口来～父亲总要重复他那句永不变更的话：？唉：如果于勒竟在这只船上～
那会叫人多么惊喜呀。？ 答：激发读者的阅读兴趣～引发读者思考。
，３，承上启下，过渡，。所谓承上启下，过渡，～是指文
章内容的前后衔接～由前一种
意思自然的引出后一种意思～使人感到中间没有间断或跳跃。它的任务就是把文章前后的段
落、层次连接起来～使人有一种浑然一体、一气呵成之感。
如《孔乙己》的第九自然段：？孔乙己是这样的使人快活～可是没有他～别人也便这么
过。？ 答：结构上～这一段就是承上启下～内容上～揭示了孔乙己在人们心目中没有地位～是一个可有可无的多余人。
，４，设伏笔、作铺垫。所谓伏笔、铺垫是指为下文情节的出现而打下的基础～如果没
有了它～后文会显得很突然。
如中考题《水塘边的鸟窝》第２题：？文章第？自然段描写了池塘边哪些景物？请结合文章内容说说这些景物描写有何作用？ ？ 答：文章通过描写繁盛的榆钱～热闹的知了青蛙～自由自在的蝌蚪～小筛箩似的鸟窝～为下文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫～理下了伏笔。
，５，渲染气氛、烘托人物形象，或人物感情，。记叙文中的景物描写句～除了表现地域风光～提示时间、季节和环境特点外～还具有渲染气氛、烘托人物形象的作用。
如《我的叔叔于勒》的结尾～写菲利普一家人在船上巧
遇沦落为水手的于勒后～惊慌失措～决定躲开于勒～这时～作者这样写到：？在我们面前～天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲西岛。？ 答：这段景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情～且与上船时的心情形成了鲜明的对比。
，６，蕴涵哲理～含义深刻。记叙文中有些句子含蓄深刻～充满哲理～往往是作者思想火花的喷射点～是文眼所在。对于这样的重点语句或段落一定要结合具体的的语境来分析深层含义。
如中考题《泥土的声音》中有这样一道题：？结合语境～揣摩第？段画横线句子‘他们不仅仅是对土地接触～而是在亲近生命。’的含义及其在文中的表达作用。？
答：，１，含义：指憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地～播种希望～也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。，２，作用：使作者的思想感情得到升华～主题得到突出和升化。
，７，前后照应。前后照应是指文中内容和语句的前后联系呼应～前面提到的问题～后面有着落～后面说到的内容～前面有伏笔或暗示。前后照应～能使文章意脉相连～文气贯通～浑然一体。照应一般可分为题文照应、首尾照应、前后照应。
如中考题《献你一束花》中的一道题：选文最后一段有
什么作用，请你从内容和结构两方面回答。，怎么？花～理应呈送给凯旋的英雄～难道也要献给黯淡无光的失败者？， 答：引发读者进一步的思考～从而更好地突出中心～告诉读者～别人在失败时我们更应给予支持和鼓励～照应文章的开头。
，８，推动情节的发展。情节是人物性格的载体～是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。而记叙文中的有些句子就有推动情节发展的作用。
如《我的叔叔于勒》中～有这样一段：？这封信成了我们家里的福音书～有机会就拿出来念～见人就拿出来给他看？。 答：于勒的第二封信被视为福音书～它使于勒身价更高～它不仅促成了二姐的婚事～还由此引出了哲尔赛岛的旅行～可见～?福音书?在文中的作用就是推动了情节的发展。
，９，总结全文～深化中心。记叙文成功的结尾～能让读者更深入、透彻地理解文章内容～进一步领会文章的中心思想。
如魏巍的《谁是最可爱的人》一文的结尾：？你一定会深深地爱我们的战士～——他们确实是我们最可爱的人：？ 答：这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文～深化中心。
，１０，令人深思～给人惊醒或留有思考的余地。有些记叙文的结尾段～含蓄深刻～能唤起读者的思考与共鸣～增强文章的感染力。
如《故乡》的结尾：？我想：希望本是无所谓有～无所谓
无的。这正如地上的路，其实地上本没有路～走的人多了～也便成了路。？ 答：作者把希望比做地上的路～一语双关～充满哲理～深化主题～给人以鼓舞和信心。
篇三：中学生作文精彩片段摘抄
中学生作文精彩片段摘抄
１、风～悄悄的～把美梦埋葬～枕着一缕馨香恬然入眠。一份无法抑止的忧伤～一份永远痴缠的记忆～翻开一生的惆怅～那些遥远的往事～重复着久违难忘的铭心。蓦然回首～却恍若隔世：
２、俗话说：山不在高～有仙则名～水不在深、有龙则灵。九仙山就是这样一座充满神秘色彩的山。相传八仙过海之前路过此地～发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。但是山上光秃秃的～寸草不生～少了一份灵气。于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。
３、夜半醒来～凝视着窗台几株残败的菊花～感悟生命的短暂～精神的永恒～人情的冷暖。想到菊花之高洁～真的再没有理由怜闵眼前的这几束斑驳的菊花～人比黄花瘦的痛楚是每个人可以感受到的。
４、他的脸蛋圆圆的～皮肤细白细白的～一对忽闪忽闪的大眼睛～非常有神～红润润的小嘴巴里一颗牙也没有。两只胖乎乎的小手总是往嘴里塞～两只胖乎乎的小脚丫总是踢
来踢去。
５、在人世间～爱是多种多样的～但唯有母爱是最朴实无华的。母亲们从来不求子女能回报她什么～只知尽心尽力的为儿女铺出一条道路～让他们走向光明～走向成功。而子女能够幸福～则是母亲最大的满足。
６、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三片花瓣～躲在绿叶哥哥身后～像一位位羞羞答答的小姑娘，有的花瓣全展开了～像一位美丽的少女，有的还是花骨朵儿～像熟睡的婴儿。
７、她～有着长长的棕色卷发～两弯浓密的眉毛～一双水汪汪的大眼睛～高挺的鼻子下面是可爱的嘴巴。她是负责任的老师～和蔼可亲的老师～又是一位很严厉的老师？？几乎每个老师的优点她都包含了～她就是我最爱的老师——五年级的数学老师——袁老师。
８、手与手相握～相互支持～共同努力～创造最大的力量。当灾难来临时～让我握住你的手～共同迎接各种挑战，当灾难发生时～让我握住你的手～鼓励你坚持下去，当灾难过去后～让我握住你的手～一起分享成功的喜悦：
９、夏天～树叶长得葱葱茏茏～藉河风情线上更是热闹非凡～不仅有大人还有小孩～他们有的在给美丽的小金鱼喂鱼食～有的在绿树成荫的石径上锻炼身体～有的在翠绿的草丛中嬉戏～还有的在柳树姑娘的怀抱里聊天乘凉。
１０、秋天是九寨沟最为灿烂的季节～五彩斑谰的彩装～如诗如画的翠山～如梦如幻的名水～金黄的桦叶～绛红的枫叶～殷红的野果～万紫千红～彩林倒映在清澈美丽的湖水中～波光粼粼。缤纷的落英在湖光流水间漂浮。悠远的晴空湛蓝碧净～自然中最美丽的景致尽收眼底。
１１、九寨沟四季景色都十分迷人。春天嫩芽点缀着绿意～瀑流轻快，夏天绿荫围绕着湖泊～莺飞燕舞，秋天红叶装扮着群山～彩林满目，冬天白雪覆盖着山峦～冰瀑如玉。被誉为?童话世界?、?人间仙境?。
１２、我有一个弟弟～今年才一岁半～可淘气了。他长着一双乌溜溜的大眼睛～忽闪忽闪的～像两颗黑葡萄～十分有神。红润润的殷桃小嘴～要是谁惹他生气了～她小嘴一翘～能挂起一个大油瓶～白嫩嫩的脸蛋～像白雪公主的一样。妈妈给他前脑门上留了?三根毛?～所以我给他起了个外号叫?小三毛?。
１４、心里的苦～谁也不会懂得～在微笑的背后有说不出的委屈。这只能自己默默的承受这一切～眼泪却不知不觉的滑落在脸颊～有的人却永远也不会重现～而记忆里的画面却一幕幕重现在脑海～而那种幸福的味道～确只能在追忆里品味：伪装的外表～内心的疼痛～却无法掩饰眼里的悲伤：
１５、红花草～它又叫作紫云英～是一种生命力极强的植物～在南方种植水稻的地方到处布满了它的足迹。春天还没
到～万物静悄悄的时候～那倔强的红花草却在顽强的生长。它那一片片葱绿的羽叶～浅倚着冰冷的土地～嫩茎上开着一朵带着霜缀露的朴素小花～如同红花草举着一支小小的火把～把大地变成一块红玛瑙～真美。
１６、九寨沟四季的景色各不相同～春的花草～夏的流瀑～秋的红叶～冬的白雪～无不令人为之叫绝～而这一切～又深居在那片远离尘世的高原深处～在那片宁静得能够听见人心跳的净土上融入春夏秋冬绝美的景色之中～其感受是任何语言都难以表述的。
１７、春天～蒙蒙细雨～洗去树上的灰尘～一阵微风暖暖吹过～给公园送来温暖。草地上的小草挂满珍珠般的雨珠～Ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｑｕｏｔｅｓ ，ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．，在阳光照射下雨珠闪闪发光。燕子从南方飞回来了～它们湖上飞翔～在柳间飞舞～穿梭？？
１８、它的枝干看上去十分粗糙～但摸一摸～却感到一种舒适～一种温暖～一种家的感觉。叶的形状像张开的手～它的经脉颜色比它本身略深些～细看～仿佛是一件天造地设的艺术品。轻轻摘下一片叶～嗅一嗅～哦～自然的味道～它比香茗更纯粹～比茉莉更优雅～似乎还藏着一丝薄荷的清香。
２０、雁塔是奇特的。关于雁塔有两个奇特之处～一是它的位置建在八卦太极图的鱼眼部位～下所谓?卧鳌鱼之慧眼～奠百代之基碟?～说明当年设计者的用心良苦。二是在重修
过程中～于１９９９年７月２６日埋好地宫之后～第二天塔顶出现一个小时的佛光～据中国科学院研究员张驭环同志考察过后说：?建一千座塔～只有一座塔会出现佛光。?可见它的奇特了。
２１、虽然我的妈妈很爱唠叨～可是容貌不一般。她有头黑如乌檀木一样的头发～头发下面有一双炯炯有神的眼睛～眼睛角有一颗小痣～嘴巴当然是能说会道的啦。
２３、秋毫无预兆地来了～枯黄的叶子在空中打着圈划下一条优美的弧线～最后慢慢悠悠地躺在地上～勾起人缕缕愁思。或许正如古人所说吧～秋真的是一个悲凉的季节～载着淡淡的哀愁～充斥着浅浅的悲伤～而萧瑟的秋风更让人感到凄凉。
２４、他个子不高～眼睛较大～鼻子有点高～脑袋比较方～如果你从前面看他～就会感觉他很像吴奇隆。我很喜欢和李老师。
２５、不知不觉中～秋姑娘挎着花篮笑盈盈地走进校园～整个校园像披上了金色的外衣。梧桐树的叶子在秋风的吹落下～犹如彩蝶飞舞～给大地铺上了一层金黄色的毯子。不少同学捡起飘落在地的红叶～小心翼翼地将它夹在书里～当做秋姑娘送的礼物。
２６、枣树栽在田地边～道路旁～房前屋后。翠绿的小叶子一片挨着一片～长在褐色的枝条上～就像绿色的鱼鳞似的。
到了十一前红枣一个挨着一个挂在绿叶底下～摇晃着好像一个个彩色的小灯笼～有红的～暗红的～紫红的～还有半红半绿的～闪闪发亮～十分诱人。
２７、瞧：我家那窗台上的芦荟。它披着翠绿色的带着尖刺的外衣～长长的?叶子?慢慢向外伸接着把营养运到芦荟的最上面～哪里有一些还未伸展的刚冒芽的小芦荟。穿着带刺的铠甲显得威风凛凛神气极了：
２８、冬日的早晨～太阳刚刚探出了头～阳光柔和的照射着大地～一点也不耀眼～但他身后的云朵已经被他换上了一身红色的新装。我们一行人来到了一座山脚下～这座山虽然没有多高～但是～在山间和山脚点点白雪的衬托下～在山间枯黄枝干的映衬下～他就像一位威严的老人～等待着我们来挑战。
２９、一起走过的路太难遗忘了～现在的我已经抛弃了那个不成熟的我～只是吧～你已在我那个触碰不到的世界～你是否牵挂我这边的世界～是否知道我的安好还有挂念～看见的只是你最后苍白的容颜～我竭力让你看到我最明媚的一个微笑～目送着你远去。
３０、这么多的栀子花～各有各的姿态。看看这一朵～很美，再看看那一朵～也很美。哇：旁边那些栀子花好漂亮呀：只见她们两个两个挤在一块儿～头挨着头～像一对亲密无比的好朋友正说着悄悄话？？
３１、我的妹妹叫陈娅菲～今年４周岁了。我的妹妹扎着一个马尾辫～长着一双水汪汪的大眼睛～生气时～撅着小嘴～笑起来眼睛眯的像弯弯的月亮。还特爱美～看见妈妈给我买了两双鞋子～没有给她卖就急了～嘴里叨唠着?为什么没有我的～为什么没有我的？？?然后穿上我的一双和我比谁的漂亮。美得唱歌来。
３２、海棠花瓣又随风飘散～在空中泛起涟漪。恍惚间～小学的六年时光尽数散去～无限的回忆涌上心头～不由得暖暖的——那零碎的点点滴滴～就像是天边闪耀的晨星～车站昏暗的轨迹～清晨的默默绽放的栀子花～一阵馥郁清香。毕业的日子触手可及～?毕业照??同学录?不知觉进入了最后的时光。
３３、春天～柳枝抽出了新的枝条～长出了了嫩绿的叶子。草地上～小草从地下偷偷地探出头来～呼吸着春天的气息～野花争相开放～有红的、黄的、紫的～五颜六色～美丽极了。
３４、夏日～九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中～五色的海子～流水梳理着翠绿的树枝和水草～海子边上五颜六色的野花盛开了～一团团～一簇簇～与海中的火花相映衬。银帘般的
瀑布飞奔着。温柔的（转载于：．ｃＳＳｙｑ．ｃｏ ｍ 书 业 网：赞美叙事的段落）风吹拂着经幡～吹拂着树梢～吹拂着你流水一样自由的心绪。
３５、文具盒的颜色是粉红色的～形状是长方形的～它大大的～把它放在书包里～它占了大半个书包。它的外面有许多珍珠～还有麦兜的图案～漂亮极了：文具盒里面有两层～里面可以放各种各样的文具～它是我学习不可缺少的一部分。
３６、恍然间～我发现眼前这个矮瘦的母亲像山一样高大、挺拔。原来～我错了～普通的母亲～普通的家庭主妇～其实并不普通～她用自己的勤劳～责任演绎着精彩～创造着辉煌。我的母亲～原来一直被我遗忘在角落里：
３７、我的妈妈中等身材～不高不矮～不胖不瘦～梳着一头短发～淡淡的眉毛下～有一双亮晶晶的眼睛～嘴角边上有一对浅浅的小酒窝。让人一看就觉得她是一个很细心的人～但恰恰相反～她是一个非常粗心的人。经常让我和爸爸哭笑不得。
３８、秋天～秋姑娘把藏了很久的巨大的一合五彩缤纷的颜料毫不客气把黄色给了银杏树～红色给了枫树～菊花仙子得到的颜色就更多了～紫红的、淡黄的、雪白的？美丽的菊花在秋天里频频点头。
３９、她～太丑了：黄瘦的脸～尖尖的下巴～淡得几乎看不见的眉毛～一双细眯的眼睛～掩在浅浅的睫毛中～肥厚的嘴唇～扁而大的鼻子～一口参差不齐的龅牙～真是人见人厌。她是个家庭主妇～整天呆在家里照顾孩子～干家务。在别人
眼里～这是个再普通不过的人了。
４０、当真正进入这座山时～我们才感受到了这座山的诗情画意。地上的白雪与青黑色的树干构成了一幅优雅的水墨画。在枯草丛中偶尔还能发现星星点点的绿色～说明这里也曾绿意盎然。偶尔还能看见农家的老黄牛悠闲的摇着尾巴～发出?哞哞?的叫着～看来冬日的大山并不像外表看起来那么没有冷峻。
４１、冬爷爷来了～他赶走了秋姑娘～鼓着腮帮子无情地吹着寒风。树叶们好像都怕冷似的～纷纷从树枝上飘落下来去冬眠了～光秃秃的树木～像一个个秃顶老头儿在寒风中摇曳。尽管外面寒风凛冽～但在操场上到处可以看见同学们晨练的身影。
４２、我的眼睛在一片绚烂的街灯中找到了那个男人。春寒料峭～瑟瑟的寒风一定像吹上我的脸颊一样拂过他的脸庞吧。他往街道的角落走去。他那越发沉重的脚步和越发黯淡的身影～仿佛要融入街道和时间的尽头的双重黑暗中。
４３、如果眼泪可以换成亲人的长命百岁～我愿用这轮回的生生世世所有的眼泪～去换取她的长命百岁：可是这只是幻想幻想而已：不要在胡思乱想了～人生总会与世分别的那一天～只是或早或晚～我努力的安慰自己～使自己心里平静下来：
４４、曾经读过关于荷花的小诗～如?小荷才露尖尖角～
早有蜓蜻立上头?～?接天莲叶无穷碧～映日荷花别样红?～这些描写荷花的诗句意境美的让人心驰神往～我想象着这该是多么美妙的一幅画面啊：
４５、在我心中存在着这样一种信念：人生下来～不是为了享受～而是为了把我们的世界
建设得更美好～同时去探索我们未知的世界～使人类不断进步。我们不该荒废青春～要活得更有意义～且应用我们的肩膀～扛起这神圣的责任。
４７、在苦恼中成长～一切悲哀～如加以诗情和智慧去涂染～将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成一曲欢快的旋律～悬挂在心里～在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着？？
４８、青春是多么的美好～它充满激情和活力～让我们斗志昂扬地放飞自己的梦想～并勇敢地去追逐它。在我们眼中～一切皆有可能～只要我们用心去做。
４９、望断几世凡尘～挥洒丹青不悔。忧柔的情思～揉入幽韵的诗情画意～一双似水的娇眸～染红了痴守三生三世的唇～玲珑的瘦影～用纤指挑拨着缱绻的弦音～心酸了前世今生的眷恋。
５０、平凡的人创造了不平凡的人生～保尔就是这样～看似平凡却又不平凡～骨子里渗透着一份坚强与执着。面对生活～他坦然乐观～面对病魔～他顽强拼搏～此时他是平凡的～
可却在这平凡中创造出伟大。
作文六：《赞美老师的段落》1800字
赞美老师的段落
１．海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
２．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
３．老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
４．您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
５．您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
桃李满天下，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬 ６．
祝老师康乐如意，青春永葆！
７．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
８．您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
９．您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
１０．记得泰戈尔一句诗是这样的：我的心，在你的眼睛里找到了天空。老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
１１．用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
１２．加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
１
１３．这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有５０００年文明史的国度里、在阳光普照的９６０万平方公里的土地上、在１３亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢
１４．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――老师您。
１５．您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
１６．当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
１７．你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来
１８．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
１９．东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《远师》白居易
２０．您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
２
作文七：《赞美父爱的段落》2800字
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赞美父爱的段落
１、太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
２、儿时的我，并不怎麽了解父爱，只知道，妈妈总是围绕在我的身边，疼我，爱我。直到今天，我才发现父爱同样时时刻刻围绕在我的身边，只不过和我玩了一个捉迷藏而已。无言的父爱就像暖暖的春风抚摸着我稚幼的身体，那藏在刷牙杯子里的爱满满的呈现在我的面前。
３、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登，父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸，父爱如河，细长而不断，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。其实伟大的父爱就在身边，你发现了吗，
４、父爱是多么平凡，又是多么伟大。父爱是多么严厉，又是多么温柔。父爱是多么无声，又是多么多语。父爱是多么呆木，又是多么机灵。
５、父爱是什么，父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道，
６、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登，父
１ ／ ５
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爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸，父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然，全国最大的免费而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
７、投笔于纸，满腔感叹不禁悄然落下。“父亲”一词仿若一座大山横在我的心上，总也挥之不去。若隐若现中，这座大山上不曾有任何草木，只是一堆石。可它却又是那么地高大，直插云霄，凛然一鼓雄浑的正气，不可轻谈。
８、父爱如山，它没有修饰，没有言语，却始终耸立在你的生命之源，伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程……
９、提到父爱，不知道为什么，内心总会有一种莫名的感动。时间列车一刻也不停地行驶着，在人生的征途上，无始无终。越是这样，我对父爱的感动越是强烈。
１０、父爱是一座大山，高大威严，父爱是一汪水，深藏不露，父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬，而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定，父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报，父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
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１１、父爱，确实不同于母爱。母爱，是在困难时给予你安慰，而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常会被人误解与忽略，但他们却无所谓，因为这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指导着儿女们的一生，我爱你，我那个最亲爱的父亲，
１２、父爱如伞，每次下雨的星期五，父亲总会在校门口等我，然后用他那惟一的伞把我遮的密不透风，然而，他却冷得瑟瑟发抖。在父亲的伞下，我获得了最温暖的保护。
１３、父爱是没有延长的柔水，没有体贴的温馨的话语，不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度，父爱是一滴泪，概括了全部的语言。
１４、我坚信，如果说世间真有那么一种不求回报的东西，那一定是父爱，父爱衰老的种种痕迹在默默见证着这份爱的深广，那有着生命不右承爱的情愫又岂是一个感动所能形容，
１５、我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我。
１６、我很感动，感动于父爱的深沉。这十几年来，父亲一直深爱着我。从我蹒跚学步，一直到地老天荒。岁月的车
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辙已过早地爬上了父亲宽阔的额头，那痕痕印迹，让人的心中泛起一种苍凉的悲壮，父亲老了，我差一点忘了，父亲在我长大的同时也在渐渐衰老。
１７、父爱如灯，每当我夜归之时，父亲房间的灯一定还亮着，父亲就是这样，我没回到家之时，父亲绝不会睡觉。每晚都等我，这是父亲担心我的举动啊。在父亲的等候下，我忘记了独自夜行时的孤独与寒冷，因为我知道有一个人在家等我，父亲的爱，让我不再害怕夜行，父爱给了我驱散寒意的力量。
１８、父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。
１９、我看到了，看到了父亲那无言的爱，那一次我永远不会忘记，我起了水痘，您整整在我的床边守护了一夜，生怕我烙下了疤痕，像天使一样守护我，无微不至，一夜的操劳，落下几丝皱纹，皱纹上清清楚楚的写着您那无言的爱，我是小树，您就是那慈爱的大地，我是花朵，您就是那火红
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的太阳，我一颗柔弱的小草，您就是那晶莹的露水，无言的父爱是那么的慈祥，无言的爱是那么的和蔼，
２０、被这份恩情所绊，感动于先哲的父爱，更感动属于我的这份情愫。我无法计量父爱的体积，也无法度量这么多年来父亲关爱我的程度，也许我无法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困难所羁，笑对人生，一直深爱我的父亲一定会心安。
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作文八：《赞美老师的段落》5900字
赞美老师的段落
１、老师是辛勤的园丁～帮咱们培养成参天大树，师是一根蜡烛～照亮了别人燃烧了自我，老师是灵魂的工程师～为国家培育了一批批优秀人才。
２、您的思想～您的话语～充溢着诗意～蕴含着哲理～又显得那么神奇呵～在我的脑海里～它们曾激起过多少美妙的涟漪：
３、老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，老师是求知道路上的铺路石。
４、您讲的课～是那样丰富多采～每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户～让池我看到了一个斑斓的新脆世界……
５、老师磐～是美的耕耘者～美的造播种者。是您用美的阳瞅光普照～用美的雨露滋辜润～咱们的心田才绿草蟹如茵～繁花似锦。
益６、老师是火种～点燃肚了学生的心灵之火，老霉师是石级～承受着学生焰一步步的攀登，老师是阴蜡烛～照亮了别人～耗羊尽了自我。
７、人锹们对教师的赞美枚不胜醛举～然而～我要说这一询切赞美教师都难以涵盖而你奉献的心灵。大家都熙是有血有肉知疼懂爱的个人～渴望幸福的现代礼逛貌。只是为教育的振兴伟～你才舍弃私利～坚守谓三尺讲台～默默无声地寻哺花育树～追
求自我矢染志不渝的憧憬。
８蔗、一根根白色的粉笔～罐一张张古朴的桌子。老还师日复一日～年复一年坤地使用着他们。白色的拨粉笔是老师用来为咱们铆充实大脑的工具～它所涵书写出的字迹～充实着鹰咱们的大脑。在张枯旧滞的教桌上仍遗留着您那袒教诲的印记。在咱们的优心灵的深处也永远有一冰片洁净的土地。在那里颓有着一株株洁白的花儿里。它的播种者便是您。赃您用知识的养料滋养着级它们的成长。
９、数老师～大家都说您培养萤着祖国的栋梁，我却要桨说～您就是祖国的栋梁宠。正是您～支撑起咱们衣一代人的脊梁：
１叫０、老师是兄弟姐妹～炼和咱们经常谈心，老师聂是长辈～关心着咱们的痒成长变化，老师是引路菏人～在咱们迷茫的时候蔓～给咱们指出前进的方戳向。
１１、老师～殿您是美的耕耘者～美的孝播种者。是您用美的阳蓑光普照～用美的雨露滋勇润～咱们的心田才绿草阳如茵～繁花似锦：您为投花的盛开～果的成熟忙眼碌着～默默地垂着叶的丑绿荫：啊～老师～您的蛤精神～永记我心：
考１２、您多像那默默无糜闻的树根～使小树茁壮酗成长～又使树枝上挂满煎丰硕的果实～却并不好绚求任何报酬。
１３克、您推崇真诚和廉洁～檀以此视作为人处世的准汕则。您是咱们莘莘学子慷心目中的楷模。
１姬４、为了桃李芬芳～老哆师们呕心沥血挂肚牵肠垣～为了
培育栋梁～他们津废寝忘食执着顽强～从熄风华正茂到双鬓染霜～药从慷慨激昂到退休还乡男～有多少个夜晚挑灯到宝天亮，有多少汗水播洒奠在课堂，引领学子披荆绰斩棘攀登书山殿堂乘风铭破浪泛舟知识海洋。
爆 １５、老老实实育人牢～世，师，世代代受敬拦～宁，您，愿白了双鬓以～好让小树成材。应对语讲台～背靠黑板～在时制光长河里～老师是您把哲一个个分钟～用辛劳汗罚水和智慧编织成无数耀豆眼的光环。
１６、扣您用火一般的情感温暖贞着每一个同学的心房～妖无数颗心被您牵引激荡擦～连您的背影也凝聚着兄滚烫的目光，您不是演郁员～却吸引着咱们饥渴端的目光，您不是歌唱家所～却让知识的清泉叮咚梦作响～唱出迷人的歌曲宴，您不是雕塑家～却塑予造着一批批青年人的灵绝魂，老师啊～我怎能把僧您遗忘：
１７、您旨像一支红烛～为后辈献箩出了所有的热和光：您殃的品格和精神～能够用惩两个字就是，，燃烧：排不停的燃烧：
１８簧、老师～您就是这期望廓与幸福的播种人：摘自怕：短美文
１９、您祁的爱～太阳一般温暖～已春风一般和煦～清泉一窿般甘甜。您的爱～比父腰爱更严峻～比母爱更细旬腻～比友爱更纯洁。老值师您的爱～天下最伟大阉～最高洁。
２０、白刻在木板上的名字未必葛不朽～刻在石头上的名鬼字
也未必流芳百世，老焦师～您的名字刻在咱们牺心灵上～这才真正永存辊。
２１、老师是一标架穿梭机～能带咱们穿惯越历史长河，老师是一虱把钥匙～能帮咱们打开袁迷惘的心锁，老师是一隋颗启明星～带领咱们走啸向洒满阳光的天堂。
疥 ２２、在生活的大海坷上～老师～您就像高高贼的航标灯～屹立在辽阔库的海面上～时时刻刻为萤咱们指引着前进的航程萎：
２３、老师是园煮丁～辛勤地培育祖国的阴花朵，老师是灯塔～引皇领咱们走向成功的彼岸疤，老师是蜜蜂～为咱们畜采集甜蜜的硕果。
荚２４、一个个日子升起间又降落～一届届学生走曰来又走过～不变的是您岿深沉的爱和灿烂的笑容雏。敬爱的老师～并不是俯只在这天才想起您～而簧是这天个性想念您：祝传福您～亲爱的老师：一营支粉笔两袖清风～三尺煞讲台四季晴雨～加上五唉脏六腑～七嘴八舌九思悉十分用心～滴滴汗水诚唯滋桃李芳天下：
２识５、阳光普照～园丁心廉坎春意暖，雨露滋润～续桃李枝头蓓蕾红。您是澜园丁～为祖国山川添秀翁色，您如春雨～润育桃诣李～神州大地尽芳菲。辛让我献上一支心灵的鲜研花～向您表达衷心的祝撤愿。用满天彩霞谱写颂揉歌～用遍地鲜花编织诗购篇～也表不尽咱们对老恢师恩情：网游名称
讣２６、有人说～老师是嫌天上最亮的北斗星～为惧咱们指明
了前进的方向佑，有人说～老师是山间宠最清凉的山泉～用清香鸣的甘露汁浇灌着咱们这蝶些小树苗，有人说～老少师是茂盛的叶子～用他皱那强有力的身躯和护着袜咱们这些未来的花骨朵在儿。
２７、老师是粗兄弟姐妹～和咱们经常秧谈心，老师是长辈～关翟心着咱们的成长变化，营老师是引路人～在咱们传迷茫的时候～给咱们指当出前进的方向。
２质８、啊～有了您～花园编才这般艳丽～大地才充虚满春意：老师～快推开铀窗子看吧～这满园春色歧～这满园桃李～都在向栽您敬礼：如果没有您思肛想的滋润～怎样会绽开魂那么多完美的灵魂之花魄，啊～老师～人类灵魂梨的工程师～有谁不在将肇您赞扬：传播知识～就失是播种期望～播种幸福和。
２９、老师是奶屋牛～吃的是草挤出的是詹奶，老师是塑工～为社勾会塑造完美的灵魂，老利师是春天～用心血浇灌篱祖国的未来。
３０护、一滴水能够折射出太塑阳的光芒～无数滴灵感衣的水则汇聚成智慧的海赞洋～灵魂的工程师们总辜是从一点一滴开始～用竣心血和汗水托起明天的番太阳：
３１、蜡烛渊是多么神圣呀：性命是唐珍重的～而蜡烛也明白杭～火焰的燃烧代表着性淌命的消亡。但它仍然用造自我那微弱的光芒引领悬着人们前进。而老师正绪如这“微小”的蜡烛一斗般～用他的青春和汗水勇为咱们谱写出一首首雄烘壮的交响
曲。那“波澜幌壮阔”的音乐影响着咱泅们的成长～那一个个墨睁色的音符代表着老师对溪咱们深深的导言。
油３２、老师～您用您的绢生命教咱们懂得为何要吸有追求～为何要有理想翌～为何要超越自我。老猿师～您把最美的笑容留亡给这精彩的世界～您是么咱们心中最美的神话。霄
３３、您的爱～太候阳一般温暖～春风一般逊和煦～清泉一般甘甜。谨，经典语句，您的爱～镶比父爱更严峻～比母爱抖更细腻～比友爱更纯洁霸。您－－－－－－老师服的爱～天下最伟大～最台高洁。
３４、您给镍了咱们一杆生活的尺～亢让咱们自我天天去丈量唤，您给了咱们一面模范余行为的镜子～让咱们处钓处有学习的榜样。
吟３５、您的音容笑貌～宜时时闪此刻我的眼前，听您是品行人格～永远珍伎藏在我记忆的深处。啊瘪～老师？？人类灵魂的隐工程师～唯有这光辉的摘名字～才有着像大海一赐样丰富蓝天一样深湛的霓内涵：
３６、敬爱仲的老师～并不是只在这针天才想起您～而是这天浅个性想念您：送个消息怔祝福你～深深表达我心纠意。桃李天下漫花雨～鼻幸福常在您心底：虽然党过了这么多年～但是我灌对老师您的敬仰依然如孵涛涛江水～连绵不绝。峙
３７、老师是一把诈金钥匙～把无知的咱们誉领进知识的宝库，老师针是一座通向知识海岸的门长桥，老师是一支蜡烛旋～
燃烧了自我～照亮了辑咱们，老师是一棵大树划～为咱们遮风挡雨。
唆 ３８、江河把咱们推隘向浩瀚的大海～曙光给哟咱们带来明媚的早晨，耘亲爱的老师～您把咱们宫引向壮丽的人生。
已３９、老师～这个光彩炙夺目的名称～将像一颗辗灿烂的明星～永远高悬柯在咱们的胸中。
４恳０、从黎民百姓到文臣营武将～从一招一式到驰煽骋赛场～从蹒跚学步到艺凌空翱翔～从呀呀学语横到放声歌唱～从点撇竖腰横到文采飞扬～从加减鹰乘除到运算流畅～谁没陈有感悟老师的滋养，谁舵没有体验老师的衷肠，脉谁没有品味老师的佳酿霉，
４１、是谁把雨貉露撒遍大地，是谁把幼灾苗辛勤哺育，是您～老告师～您是一位伟大的园豌丁：看这遍地怒放的鲜弊花～哪一朵上没有您的羌心血～哪一朵上没有您吉的笑影：
４２、高厨山在欢呼～流水在歌唱萄，太阳在欢笑～小草在钮舞蹈：赞美您～为人师遁表～劳苦功高：不计辛蛹勤一砚寒～桃熟流丹～凹李熟枝残～种花容易树淆人难。诗满人间～画满菱人间～英才济济笑开颜昭。
４３、老师是一旋根无私奉献的蜡烛～用殷自我的青春培育咱们，搂是早晨的朝霞～每一天区给咱们最灿烂的笑容，谚是一盏指路灯～在咱们阵最迷茫的时候为咱们指甭明方向。
４４、老羌师有海纳百川的胸膛～乍老师有取之不尽的宝藏伶～
从儒家思想到素质引圈航～从粉尘飞扬到到浏伟览上网～从“臭老九”哀到“教书匠”～老师走速过的路艰难坎坷泥泞漫成长～却愈战愈勇愈挫愈码强～一代一代源源流长绚～正因他们传递的是接遇力巨棒～留下的是精神效食粮～注入的是拼搏刚峙强～才使炎黄子孙昂首糊挺立于世界的东方。
矿 ４５、亲爱的老师～展您那赤诚的爱～唤醒了阉多少迷惘～哺育了多少征自信～点燃了多少青春堤～摧发了多少征帆。鹤循发银丝映日月～丹心热擦血沃新花。
４６、机春蚕生命没说过自诩的祷话～那吐出的银丝就是楚丈量性命价值的尺子。屑敬爱的老师～您从未在功别人面前炫耀过～但那凹盛开的桃李～就是对您系最高的评价。
４７赫、老师～是辛勤的园丁喧～培育着咱们一朵朵小击花，老师～是咱们的母上亲～给予咱们关爱，老竖师～是伟大的建筑师～芝给咱们建立了学校的桥型梁，老师～是指路灯～蕴给咱们照亮了前方。
甚 ４８、老师～您是天硕上最亮的北斗星～而我占却是红尘中迷失方向的先黑鸭子～每当我迷失方译向时～只要一看见你耀龄眼的光芒～就能让我找屑回回家的路途。
４净９、有人说老师像园丁密，也有人说老师像蜡烛浦，而我却觉得她更像一短支粉笔。她缩短了自我队的身躯～为咱们铺长了灾知识之路。她总是默默宾地在黑板上耕耘着～为砸咱们播下了知识的种子袒。
５０、老师～人船说您在培育祖国的栋梁库～不如说您就是祖国的恬栋梁～正是您～支撑起蚁咱们一代人的脊梁。
吻 ５１、当苗儿需要一揪杯水的时候～绝不送上菠一桶水，而当需要一桶谍水的时候～也绝不给予拔一杯水。适时～适量地缨给予～这是一个好园丁涤的技艺。
５２、老帆师～您是茂盛的叶子～仍您用您强有力的身躯和疡护着咱们这些未来的花栽骨朵儿。您从不为你很俺委倔～你总是默默的奉站献你的一身～为了你的伤学生～为了你的使命～知您甘愿做绿叶也不愿做郧红花～您想用自我的潜眼质擦亮这世间的曙光～蛙让生生学子们的梦飞得猿更高～飞得更远。
熬５３、教师是蜡烛～燃汹烧自我照亮别人，教师躁是粉笔～磨短自我补长训学生。教师的事业在天仰底下最壮丽～教师的称际号在人世间最可敬：祝褥教师幸福健康～永葆青寅春。
５４、您用火液一般的情感温暖着每一啊个同学的心房～无数颗嘉心被您牵引激荡～连您凤的背影也凝聚着滚烫的渭目光……
５５、咱叠们是航船～老师是灯塔杏，咱们是花朵～老师是旨太阳，咱们是种子～老盔师是雨露。
５６、溢当我已经能自由翱翔～岛老师～您可知道～您是幽我双翼下振翅的风。当籍我踏进校门的那一天～曹你给了我无尽的关怀～醒当我踏出校门的那一天代～你已经付出了你的全熊部。老师你幸苦了：
蛊 ５７、老师是蜡烛～皆燃烧自我～照亮别人，案老师是春蚕～吐尽银丝验赠他人御风寒，老师是拍园丁～用心浇灌祖国的莹花朵，老师是蜜蜂～采很花酿蜜共育着下一代。瞪
５８、老师是园丁茅～哺育着咱们，老师是支母亲～教育着咱们学习湖并领悟做人，老师是同劈伴～和咱们一齐欢乐。耍
５９、您的教诲催柿我风雨兼程～我的祝福姻伴您昼夜心耕。一路上暴有您的教导～我才没有抛迷失方向，一路上有您赎的关注～我才能顺利实件现理想：
６０、毫戌不吝惜地燃烧自我～发辨出全部的热～全部的光庸～全部的能量。老师～暂您像红烛～受人爱戴～伟令人敬仰：
６１、佯乖巧的百灵鸟就应为老咒师纵情歌唱～老师能使诸沙漠不再荒凉～孕育绿响洲溪水流淌～老师有灵邑丹妙方～能让愚笨变得戒富有智商。即使倾长江肥为墨～也画不全老师的嫉光芒～纵然让大地作纸任～也写不完老师的华章惶。
６２、您就像春琐雨～浇灌着幼苗。您就彬像烛光～照亮着心灵。脑您用那无私青春耕耘～佣让花园里鲜花更加灿烂蚊。你用智慧领航～让人驹生精彩不断。
６３射、一支粉笔写就您人生僻的轨迹，两鬓染霜谱成掖您人生绚丽的乐章，三督尺讲台留下您人生的灿汹烂和辉煌：祝天下老师雍幸福开心～节日快乐：辟
６４、老师是辛勤游的园丁～培育着桃李，缓老师是红烛～燃烧自我估～照亮咱们，老师是春刑蚕～默默无闻～无私无镇畏，
老师是一盏灯～为森咱们照亮前方的道路。扩
６５、即使我两鬓猿斑白～依然会由衷地呼椒唤您一声老师：在这个束神圣而崇高的字眼面前喳～我永远是一个需要启鸦蒙的学生：
６６、岿亲爱的老师～您那赤诚洽的爱～唤醒了多少迷惘算～哺育了多少自信～点兄燃了多少青春～摧发了扳多少征帆。
６７、哪平时～老师是辛勤的园霓丁～悉心培育咱们这些蛰花园里的花朵～而在咱殖们心里～老师是美丽的效康乃馨～那些簇拥在康戊乃馨周围的满天星就是镊咱们～老师是咱们心中敏永远盛开的花朵。
泽６８、您不是演员～却觅吸引着咱们饥渴的目光哉，您不是歌唱家～却让倪知识的清泉叮咚作响～馒唱出迷人的歌曲，您不违是雕塑家～却塑造着一觉批批青年人的灵魂……溢老师啊～我怎能把您遗叁忘：
６９、咱们在友享受着自我的成功～享秆受自我的快乐时～却不稍能忘掉老师～您是山间绪最清凉的山泉～您用您穆的博学多才让咱们了解蝉这个广阔无垠的世界～胰让咱们看到这个世界的伐大～您就像是咱们的望褒远镜～让咱们看得更远偷～看得更清～就像山泉诫水一样～清晰得能让你苇看到底层。
７０、瓜叶圣陶先生早就说过：韵“教师就是捧着一颗心纯来～不带根草去的人”提。更让我深刻的明白了怪人们把教师比作红烛的渊内涵。是啊～教师如果熊没有红烛那种燃烧自我驴～照
亮别人的奉献精神孩～咱们的教育事业怎样侦会蒸蒸日上，四
化建设墅的栋梁之才从何而来，亩国家的繁荣富强谁来创淤造，
作文九：《赞美菊花的段落》2400字
赞美菊花的段落
１、我不仅喜欢菊花的美丽～更喜欢它傲霜的精神。秋天～百花凋零～惟独菊花开的轰轰烈烈～在寒冷刺骨的秋风里～昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜～风霜重重恶。本性能耐寒～风霜其奈何。的确～菊花虽然没有牡丹雍容华贵～没有月季娇艳妩媚～没有百合高贵优雅～但她那傲霜精神～确实令人喜爱。
２、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋～天气凉了～可它却在这个时候盛开了。寒风越狂～／ｂｙ／菊花开得越旺～它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强！
３、［国华富贵＂～开得是那么高贵～中华也一定会像你那样富贵的。［绿衣红裳＂分明是位亭亭玉立的姑娘～好象把她的美姿尽数展现在我们眼前。［金线贯珠＂、［凤凰振羽＂－－光听名字就知道它们是多么美丽。
４、在阳光下～菊花光彩夺目～像小星星似的～一闪一闪的。蜜蜂也来凑热闹了～在花丛中自由自在地跳舞～我眼前仿佛出现了无数的花仙子～它们一起欢乐的舞蹈～那高兴劲儿就甭提了。
５、望着这星星点点的野菊花～让我受益匪浅～思索了
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好久。黄灿灿的野菊花多么美丽～就像秋天的小天使～给人们带来美好与温馨。它们那种不怕挫折、百折不挠、傲霜争艳的崇高精神是多么可贵呀！它们不是开在充满希望的春天～而是在万物凋零的秋天；它们不是在肥沃的土地上～而把根扎在贫瘠的土地上。既不需要好的条件～也不需要精心的呵护与栽培～种子落到哪里就在那里生根发芽。这种伟大的精神是我们学习的榜样。
６、野菊花虽然没有牡丹的高雅富贵～玫瑰的芬芳扑鼻～月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高贵白杨的高大威猛～但它那顽强生命～平凡朴素的精神却使我由衷的赞叹－－虽然它并不引人注目～虽然它只是一朵普普通通的小花。
７、当果实累累的秋天来临时～野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。在故乡的小路上～满是金灿灿的野菊花。每当我从它们身旁走过时～便情不自禁地弯下腰～小心翼翼地抚摸～仔细地注视许久－－
８、望着这星星点点的野菊花～我仿佛看见千万个普通的劳动者在为祖国坚持不懈地努力奋斗着：在明亮的教室里～辛勤的园丁在培育着祖国的花朵；在沸腾的工地上～工人们为祖国的建设事业热火朝天地奋斗－－他们不就像平凡的野菊花那样～处处可见～点缀世界。他们的精神～就像野菊花那样～贡献自己～为大地增添光彩～努力奋斗着。
９、我爱菊花～因为它独特。夏天～百花争艳～香味四
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溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎～只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服～任凭怎样地寒冷～菊花从不示弱。
１０、路过山坡～我看到了很多很多的野菊花。金灿灿的～每一朵都像一个一个朴实的笑容。一阵秋风吹来～飘来一阵野菊花的清香～我在这野菊花的海洋中陶醉。那一朵朵花儿也随着秋风摇摆～是在歌颂丰收的喜悦～是为了把这朴实的快乐送去大江南北。我顿时也喜欢上了野菊花。
１１、朝阳温暖的照在野菊花上～使得它那娇小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕾里～那娇滴滴～亮晶晶的露水仿佛妙龄少女的泪珠儿～似落非落。山涧上～峡谷里～悬崖边～山洞旁～处处可见野菊花那俊俏的脸庞。
１２、菊花～花中隐士者也。她有松树般的风格～有着梅花似的品行。古往今来～曾被世人所赞许。它没有过高的要求～只要扎根于土壤之中～它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立～叶片郁郁苍苍～足能给人美的享受。
１３、我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈、舒展奔放～令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗、冷艳幽香～令我为之仰慕倾倒；丁香的洁白无瑕、纯净淡雅～令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿、国色天香～令我为之痴迷眷恋－－但～我最喜爱的还是菊花。
１４、在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋～菊花
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依然傲然怒放。而且西风越紧～菊花开得越是繁茂；寒霜越浓～菊花开得越是艳丽。难怪陈毅爷爷会如此赞它：秋菊能傲霜～风霜重重恶。本性能耐寒～风霜其奈何？是啊～在本性如此刚强的菊花面前～风霜又能怎么样呢？
１５、这些小小的野菊花算不上花儿王国里的贵族～充其量只能算是花儿王国里的小角色。它既没有玫瑰的迷人～也没有玉兰花香的浓郁～更没有时时被人关注、赞叹不绝的荷花那样的清高。它就是它～小小的花～淡淡的香～默默地为着这个世界吐露自己的芬芳～献出自己最好的一面～无论春夏秋冬～无论严寒酷暑～无论得到夸奖与否。
１６、我不仅喜欢菊花的美丽～更喜欢它傲霜的精神。到了秋天～别的花都凋谢了～惟独菊花开的轰轰烈烈～在寒冷刺骨的秋风里～昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜～风霜重重恶。本性能耐寒～风霜其奈何。
１７、在众花之中～我最喜欢的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉～也不像月季那么华而不实～它不需要多少肥料和养分～也不需要你精心地去护理～只要一个简易的花盆～它就能生根发芽～茁壮成长。
１８、更有趣的是［秋韵＂的菊花造型。这菊花姐妹们全部依偎在一起。它们正是盛开的时期～好像把它们的全部生命力都展示给我们看。那么多的菊花～一簇堆在另一簇上面～
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不留一点缝隙。那么多的颜色～随着阳光的照耀着我们的眼睛～似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。
１９、野菊花的枝杆虽然细小～但每一根细小的枝杆头上都长着可爱的花骨朵。野菊花的叶子没有大丽菊长得茂密～也没有秋菊的叶子长得大气～更没有**的叶子长得油光发亮～可是它坚挺的小叶子很耐严寒酷暑～不易变黄～不易落叶。一般每一片叶子从长成到枯黄至少可以历时四五个月。
２０、我闻了闻～一阵刺鼻的清香扑面而来～感觉自己置身于花界之中；我摸了摸～它的花瓣非常柔软～好像是一片片羽毛在挠我痒痒。菊花不仅生产在秋季～夏季与冬季也有菊花～虽然夏菊与冬菊并不多见～但它们的美貌也能与秋菊一见高低。
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作文十：《赞美父爱的段落》3400字
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赞美父爱的段落
１、太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
２、儿时的我，并不怎麽了解父爱，只知道，妈妈总是围绕在我的身边，疼我，爱我。直到今天，我才发现父爱同样时时刻刻围绕在我的身边，只不过和我玩了一个捉迷藏而已。无言的父爱就像暖暖的春风抚摸着我稚幼的身体，那藏在刷牙杯子里的爱满满的呈现在我的面前。
３、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而不断，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。其实伟大的父爱就在身边，你发现了吗，
４、父爱是多么平凡，又是多么伟大。父爱是多么严厉，又是多么温柔。父爱是多么无声，又是多么多语。父爱是多么呆木，又是多么机灵。
５、父爱是什么，父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。每一个父亲都是奇迹，他们用爱为我们创造着世界，为我们铺垫着成长路上的康庄大道～
６、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然＃ｆｒｏｍ 本文来自爱师范文，全国最大的免费范文网 ｅｎｄ＃而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
７、投笔于纸，满腔感叹不禁悄然落下。“父亲”一词仿若一座大山横在我的心上，总也挥之不去。若隐若现中，这座大山上不曾有任何草木，只是一堆石。可它却又是那么地高大，直插云霄，凛然一鼓雄浑的正气，不可轻谈。
８、父爱如山，它没有修饰，没有言语，却始终耸立在你的生命之源，伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程??
９、提到父爱，不知道为什么，内心总会有一种莫名的感动。时间列车一刻也
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不停地行驶着，在人生的征途上，无始无终。越是这样，我对父爱的感动越是强烈。
１０、父爱是一座大山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
１１、父爱，确实不同于母爱。母爱，是在困难时给予你安慰～而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常会被人误解与忽略，但他们却无所谓～因为这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指导着儿女们的一生～我爱你，我那个最亲爱的父亲～
１２、父爱如伞，每次下雨的星期五，父亲总会在校门口等我，然后用他那惟一的伞把我遮的密不透风，然而，他却冷得瑟瑟发抖。在父亲的伞下，我获得了最温暖的保护。
１３、父爱是没有延长的柔水，没有体贴的温馨的话语，不是随时可以带在身边的一丝祝福，也不是日日夜夜陪你度过的温度，父爱是一滴泪，概括了全部的语言。
１４、我坚信，如果说世间真有那么一种不求回报的东西，那一定是父爱，父爱衰老的种种痕迹在默默见证着这份爱的深广，那有着生命不右承爱的情愫又岂是一个感动所能形容，
１５、我懂父亲的爱，尽管它若隐若现，尽管它缺席多年，尽管它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我。
１６、我很感动，感动于父爱的深沉。这十几年来，父亲一直深爱着我。从我蹒跚学步，一直到地老天荒。岁月的车辙已过早地爬上了父亲宽阔的额头，那痕痕印迹，让人的心中泛起一种苍凉的悲壮，父亲老了，我差一点忘了，父亲在我长
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大的同时也在渐渐衰老。
１７、父爱如灯，每当我夜归之时，父亲房间的灯一定还亮着，父亲就是这样，我没回到家之时，父亲绝不会睡觉。每晚都等我，这是父亲担心我的举动啊。在父亲的等候下，我忘记了独自夜行时的孤独与寒冷，因为我知道有一个人在家等我，父亲的爱，让我不再害怕夜行，父爱给了我驱散寒意的力量。
１８、父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。
１９、我看到了，看到了父亲那无言的爱～那一次我永远不会忘记，我起了水痘，您整整在我的床边守护了一夜，生怕我烙下了疤痕，像天使一样守护我，无微不至，一夜的操劳，落下几丝皱纹，皱纹上清清楚楚的写着您那无言的爱，我是小树，您就是那慈爱的大地；我是花朵，您就是那火红的太阳；我一颗柔弱的小草，您就是那晶莹的露水～无言的父爱是那么的慈祥～无言的爱是那么的和蔼～
２０、被这份恩情所绊，感动于先哲的父爱，更感动属于我的这份情愫。我无法计量父爱的体积，也无法度量这么多年来父亲关爱我的程度，也许我无法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困难所羁，笑对人生，一直深爱我的父亲一定会心安。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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