-逶迤唯一
作文一：《我是你的“粉丝”》2100字
“粉丝”多指那些狂热地崇拜、追捧某些明星的人。你知道吗，我也是一名忠实的“粉丝”呢，不过我崇拜的不是哪位明星大腕，而是我的一名学生，我的家里现在还挂着他的一幅“墨宝”呢。 这个班级是我后接手的。记得刚接手这个班级时，原来的班主任就对我说，“这个班有一个怪学生，你可要注意。”这个被原班主任特地关照的怪学生就是孟杰。通过一段时间的观察和了解，我发现这个学生还真怪，不仅成绩差，还脾气特大，只要是他不高兴，无论是谁，逮谁刺谁。我接手班主任时间不长，就不断有老师、同学来告他的状，都说他是怎么怎么地不服从教育，不好相处。找原来的班主任了解情况，他也说这个学生脾气特大，软硬不吃，也不好沟通，是个刺头儿，看来只有和他家长沟通了。 于是我背着孟杰和他的爸爸取得了联系。他的爸爸告诉我，这孩子一二年级时表现挺好的，学习认真，待人热忱，成绩居班级中上游，还学过几年书法呢。只是后来他们出去打工，把孩子放在爷爷奶奶身边，一不留神这孩子竟然迷上了网络，成绩陡然下滑。为此老师经常打电话找家长告状，爷爷奶奶也管不住，没办法，他们只好放弃工作回来带孩子。可谁知孩子学坏容易，变好还真难。甚至有时候还打骂，但效果就是不理想。现在孩子不仅成绩下来了，而且脾气特大，和同学的关系也很僵，有几次还和同学打架…… 通过了解，我发现这个学生本质并不坏，基础也很好，而且写得一手好字，只是因为家长一时管理不到位，让他走上了歧路。再加上老师因他表现差对他批评多，表扬少，以及周围同学的挖苦，使他对学习越来越没有信心，对周围人也越来越敌视，脾气也越来越坏。如果教育得法，完全可以把他引到正确的发展轨道上来。而教育这样的孩子关键是要树立他的自信，有了自信，他才能认真对待学习，学习提高了才可能与老师、同学搞好关系。于是我开始寻找这样的机会。 不久学校要举办艺术节，要求每班提供一份书法作品参加比赛，获奖同学将由校长亲自颁发奖状。我觉得这是帮孟杰树立自信的好机会。于是我找到他，先称赞他的字是如何的与众不同，出类拔萃，然后问他能不能为班级做贡献，写一幅书法作品代表班级参加比赛。刚到我办公室时他很紧张，当听说要他代表班级参加学校书法比赛时。他的眼睛陡地亮了起来，只是神情还有点迟疑。我就继续鼓励他，说他的字真的很棒，一定能够为班级争光。最后他郑重地点了点头，说：“老师，我一定认真去写。”看着他回去的背影，我知道，这孩子的信心正在恢复。我一定要抓住这个机会。趁热打铁，好好鼓励他，让他重新振作起来。 几天后他的作品交来了，我展开一看，内容是用颜体写的“鲲鹏展翅”四个字，遒劲有力，很有得奖的实力。我又鼓励他一番，说他的字很有希望得一等奖。他高高兴兴地回去了。后来听他爸爸讲，为了写这幅字，他是写了撕，撕了又写，～直写到夜里１０点多钟，劝都劝不住，好久没见他这么认真地做事了。比赛结果出来，他的作品果然得了一等奖，我在第一时间告诉了他，又告诉了他的父母，让他的父母也表扬表扬他。我知道自打他成绩下降后，他已经好久没听见父母的夸奖了。颁奖那天，我特地找来摄像机，给他录了像。 开班会时，我播放了一遍录像，还以班级的名义给他发了奖――一本颜真卿的字帖。在同学热烈的掌声中，孟杰红着脸走上了讲台。最后我说：“我知道，我们班许多同学不是周杰伦的‘粉丝’就是李宇春的‘粉丝’，或者是其他明星的‘粉丝’，但大家知道吗，我也是一个人的‘粉丝’，他就是孟杰。我很喜欢他的字，如果他能给我当场写幅字，我将非常高兴。”说着我变戏法般从讲桌里拿出准备好的纸和笔。同学们更加热烈地鼓掌，孟杰的脸更红了，最后被几位男生硬拉到讲台边给我写了幅字。我说我将把这幅字装裱好，挂在我的书房里，如果大家也想得到未来书法家的免费题字的话，就抓紧。话一说完，孟杰就被同学们围了起来，大家争着向孟杰要字。 这节班会课成了孟杰的主题班会课，孟杰成了这节课的主角。 从那以后，孟杰真的变了。他学习认真了，和同学的矛盾少了，顶撞老师的次数也少了，而且人也变得越来越自信，越来越乐观开朗了，尽管成绩还是不太理想。许多认识孟杰的人都说他似乎变了个人。 其实孟杰也很清楚我所做的一切是为了什么。他曾在周记中对我说：“老师，我知道您这样做是为我好。我以前做错了，真的。我不该那样对待老师，对待同学。我原以为我是班里最没用的人，是您帮我发现了我自身的优点，今后我一定认真学习，不仅字要写好，学习成绩我也要搞好，我要好好报答你。” 这段话语言虽然不太通顺，也显得比较稚嫩，但却很明白地告诉了我们一个道理。那就是我们的学生并不是看起来那样不明事理，许多时候他们心里很明白。他们知道是非，知道曲直，也知道感恩，只是我们老师有时候缺乏耐心，缺少方法，让他们无法接受而已。 做学生的“粉丝”看似有悖常识，但却反映了一种教育心态，我们必须认识到，那些老师眼中的优秀学生，无论他们的优点是如何的多，总会有某些不足；反过来也一样，那些老师眼中的差生，无论他们的缺点是如何的多，也总会有自己的长处。 做学生的“粉丝”让我尝到了甜头，我将继续努力挖掘学生的优点，努力肯定学生的优点，继续做学生的“粉丝”。 栏目编辑 李慧
作文二：《何洁我永远是你的粉丝》700字
何洁～我永远是你的粉丝～
推开夜的天窗／对流星说愿望／给我一双翅膀／能够接近太阳／我学着一个人成长／爱给我能量／梦想是神奇的营养／催促我开放／想唱就唱要唱的响亮／就算没人有为我鼓掌／至少我还能够勇敢的自我欣赏／想唱就唱要唱的漂亮／就算这舞台多空旷／总有一天能看到挥舞的荧光棒。
何洁，这不正是在说你吗？你的歌声总是能让平静的舞台掀起阵阵狂澜！你唱的每一个旋律都紧紧牵动着观众们的心。你对每首歌的感情都特别的投入，记得在六进五的ＰＫ赛时，你唱的那首＂童年＂，唱出了我们童年时活泼可爱的情形，你的动作，你那总是挂满笑容的脸就像是一个正处在童年阶段的孩子。。。
你的笑容总能够化险为夷，有几次ＰＫ赛，你都曾站在ＰＫ台上，你用你的笑容征服了大众评审的心，但是这次，这次你的脸上依旧挂满了可爱的笑容，这是为什么？你的歌唱的那么的好，你的样子是那么的美丽、可爱，你的笑容是那么的永恒。我可以大胆的说，其他几个没被淘汰的选手，她们都没你这么的乐观，她们的笑容只是留给胜利，那失败呢？当然是用眼泪来装饰自己！而只有你，只有你的笑容始终保持到最后。虽然你这次被淘汰了，但你很乐观，脸上依旧怪满了笑容。这就是我喜欢你的理由！！！
当那笑容遇上了笑容的时候／天空也会即刻化做那蓝色的温柔／当那双手紧紧握住双手的时候／幸运就会瞬间接通真情的电流／想笑就笑吧／来点阳光的感受／想唱就唱吧／随着奔放的节奏／风一样自由无怨无忧／地平线的尽头有你最终的等候／来吧朋友别总是在人群背后／你有没有感受到这快乐的暖流／梦想就在前后左右快速的寻找／伸出你那幸运的手即刻就拥有／你无论在哪儿带点阳光的感受／你无论在哪随着奔放的节奏／风一样自由无怨无忧／地平线的尽头有你最终的笑容／来吧朋友别总是在人群背后／
此刻需要手握手真心的交流／梦想就在前后左右快速的寻找／伸出你那幸运的手即刻就拥有。
你的笑容永远铭刻在我的心里，我永远是你的粉丝～～！
作文三：《何洁~我永远是你的粉丝~》600字
何洁，这不正是在说你吗？你的歌声总是能让平静的舞台掀起阵阵狂澜！你唱的每一个旋律都紧紧牵动着观众们的心。你对每首歌的感情都特别的投入，记得在六进五的ＰＫ赛时，你唱的那首“童年”，唱出了我们童年时活泼可爱的情形，你的动作，你那总是挂满笑容的脸就像是一个正处在童年阶段的孩子。。。
你的笑容总能够化险为夷，有几次ＰＫ赛，你都曾站在ＰＫ台上，你用你的笑容征服了大众评审的心，但是这次，这次你的脸上依旧挂满了可爱的笑容，这是为什么？你的歌唱的那么的好，你的样子是那么的美丽、可爱，你的笑容是那么的永恒。我可以大胆的说，其他几个没被淘汰的选手，她们都没你这么的乐观，她们的笑容只是留给胜利，那失败呢？当然是用眼泪来装饰自己！而只有你，只有你的笑容始终保持到最后。虽然你这次被淘汰了，但你很乐观，脸上依旧怪满了笑容。这就是我喜欢你的理由！！！
当那笑容遇上了笑容的时候／天空也会即刻化做那蓝色的温柔／当那双手紧紧握住双手的时候／幸运就会瞬间接通真情的电流／想笑就笑吧／来点阳光的感受／想唱就唱吧／随着奔放的节奏／风一样自由无怨无忧／地平线的尽头有你最终的等候／来吧朋友别总是在人群背后／你有没有感受到这快乐的暖流／梦想就在前后左右快速的寻找／伸出你那幸运的手即刻就拥有／你无论在哪儿带点阳光的感受／你无论在哪随着奔放的节奏／风一样自由无怨无忧／地平线的尽头有你最终的笑容／来吧朋友别总是在人群背后／
此刻需要手握手真心的交流／梦想就在前后左右快速的寻找／伸出你那幸运的手即刻就拥有。
你的笑容永远铭刻在我的心里，我永远是你的粉丝～～！
作文四：《老师我是你的粉丝》900字
老师，我们是你的粉丝
余江韬奋学校五（１）班 艾冰怡
每个人都有偶像，我最崇拜的偶像是杨老师，我就是杨老师的粉丝．。
要问为什么？因为杨老师是全校师生无人不知，无人不晓的“玩兵”。自打开学那天，老师第一次和我们见面就是这么说的“同学们，我姓杨，教大家语文，别的老师、同学都称呼我“杨校长”，但我更喜欢听你们叫我‘杨老师’或‘杨大姐’，我喜欢和你们交朋友，希望成为你们的‘知心姐姐’或‘老师妈妈。’”听着老师的自我陈述，我好奇地望着她那炯炯有神的眼睛，意外地发现目光里流露着淳朴的童心。
就说上次我们在教室里看《唐山大地震》的电影吧，看到伤心处，老师也和我们女生一样，哭得稀里哗啦，不停地从李洋手上接过纸巾；看到令人高兴地地方，她也“哈哈”大笑，甚至会情不自禁地拍手叫好。看完电影，同学们兴致勃勃地谈论着，都忘记了排队进餐厅吃饭，要换成别的老师，早就要大声吼：“喂！吵什么！排队！赶快排队去！”而我们这位杨老师却恰恰恰相反，坐在教室里微笑地倾听着我们对电影的评价，还不时插上几句，发表自己的看法。从她的一点一滴言行中，我真感觉不到她已是四十岁的人，比我妈还大六岁呢。
我最喜欢吃过晚饭的那段时间了，因为只要晚自习是杨老师坐班，那个黄昏一定是有趣而有意义的。她才不像其他老师那样早早地把学生赶进教室写作业、背作文。她有时带我们到操场上玩丢手绢、老鹰捉小鸡的游戏，或者玩跳绳、踢键子的比赛，不过，输了的可要背刚学过的课文或课外古诗哟。有时带我们去校外观察“墙角缝里的小草”、“石头底下的蚯蚓”、“骨头旁边的蚂蚁”。有时带我们进教室猜谜语、说笑话、讲故事、词语接龙。有时还和我们一起静静地看书，一看就是几个小时。好几次，下了晚自习我们都全然不知，等到生活老师来催我们到寝室睡觉去，我们一个个才从那精彩的情节中走出来，怪不得生活老师都说我们五（１）班学生全是“书迷”。在老师的影响下，《三国演义》、《森林报》、《西游记》、《小木偶奇遇记》、《昆虫记》??我都看过，一年下来，我竞阅读了２５本书。哈哈，也不知杨老师使用了什么魔法，我们全班同学都酷爱语文了。 就说上周吧，我们刚学完《把铁路修到拉萨去》，杨老师却又当起了音乐老师，教我们唱《坐着火车去拉萨》，课间还教我们跳这个广场舞呢，真有意思！ 嘿嘿，杨老师，我们都爱死你了！
你知道吗，我们都是你的粉丝！ 指导老师：杨秋枫
作文五：《哦,我是你的粉丝》1100字
《哦，我是你的粉丝》几回回梦里搂着你，醒来时才知道错把枕头紧紧抱在怀。电视里，画报里，甚至连小小的商标上，我都会对你久久地注目沉思，希望有一天我们能面对面相见。我知道，我已经坠落到粉丝的队伍而不能自拔。然而，千千万万的粉丝，追随的是昙花一现的歌星；我，追随的却是你。哦，盼盼。? 都说梦是有灵魂的，都说梦是有思想的。难道这就是梦吗？正当我们准备欢度国庆之际，突然惊闻您老人家要亲自来临，来临我们温州——这片地处天涯海角的弹丸之地，来拜访我们——这些芸芸众生中的无名小卒。我不敢相信，便四处打听，最后才相信你真的要来，而且是亲自来。? 我见到你的时候，是在人山人海的环境里。我觉得自己一下子变成了一颗金刚钻，用上了九牛二虎之力还不够，再加上吃奶的力，总算钻进了人海。? “哦，哇，啊，呀。”你离我只有两米远呀。我们四目相对，此时纵有千言万语，我却一句话也说不出来了，嘴里只发出一声声傻傻的感叹，人就像进入了梦呓的境界：“我终于看到你了，你怎么这么可爱呀。瞧你瞧你，都已经２０来岁了，算是壮年熊猫了吧。都老大不小了，却还是那样憨态可掬，讨人喜欢，长的比我还童趣。”? 盼盼，我朝思暮想的盼盼。看你那长相：黑黑大大的熊猫眼长在白绒绒的熊猫大脸上，还竖着两只黑黑圆圆的小耳朵；肥壮的身体上长着有力的四肢，浑身就像圆桶似的；你的嘴巴怎么总是朝我们一笑一笑呢。当你突然身离我而去，我就突然想到一句话：“屁股像个电风扇，又黑又会。”哈哈，这说的原来就是你呀。? 哎哟，你的吃相也太那个了。你看你用肉乎乎的爪子，抓起一大把带竹叶的小嫩竹，就往嘴里塞，就像上辈子没吃饱过饭似的。可是你嘴巴只能咬住一根竹条啊。这根竹子还没吃完，就被你往旁边一抛，又急着去抱下一把，看你那贪心的举动，你都不怕羞呀，你看场外的观众们都笑的直不起腰了。? 你呀，真够你忙的。你看，吃饱了饭，又想喝水。哎呀，你这是干什么呀？伸出前腿和后腿，把身子拉得长长的，哈哈，原来是在伸懒腰啊，你倒真会享受。然后，你把肥壮的身子一扭一扭的走向水池，一头埋进水里足足喝了一分钟。好不容易等你喝好水，谁知又开始耍赖似的把身子抖了抖，然后四肢分开，肚皮贴着地面，一动不动的趴到地上睡觉去了。你这个坏家伙，睡觉也不到房间去睡呀。我知道，温州动物园为你准备了五星级的房间，你只是为了吊大家的味口，并不是真的想睡觉，是吗？果然，在大家等得失去耐心要
走的时候，你又摇摇摆摆的起身，到院子里给大家表演了。你真伟大，你又掀起了一阵阵欢乐的浪潮哦，盼盼，你真是太可爱啦！我想，全世界的小朋友肯定都会象我一样喜爱你们。特别是台湾的小朋友，我们可是一家人呀，如果他们也能够早日看到你的朋友团团和圆圆，那就太好了我相信，这一天不会远的，你说呢？
作文六：《父亲,我永远是你的“粉丝”》1100字
父亲年轻时是公认的“才子”，吹拉弹唱、琴棋书画无所不精，到了该上大学的年龄，却因为那个特殊的年代，作为知识青年下乡到了农村。后来跟母亲结婚，有了我们姐弟三个后，父亲再也没有回过自己的老家，在我们的镇上教了一辈子的书。 小时候父亲总会带着我到他们学校里去。父亲写一手好字、画一手好画，自然学校里出黑板报的任务就交给了他。他手拿着彩色粉笔站在黑板前连写带画，不一会儿一幅有着遒劲字体、精美插图的黑板报就呈现在我的眼前，我忍不住踮着脚尖用手在黑板上比划着写起来，结果把父亲的字抹得一塌糊涂，父亲也不生气，用板擦擦干净后又认真地写了一遍，边写还不忘给我讲解书写的要领。后来，我小学、初中一路走来，别人总为如何把字写好而发愁，我却楷书、行书、隶书变着花样儿地写，再后来到郑州求学，每年我都会在学校举办的书法比赛中获奖，我觉得这跟小时候父亲的书法指导不无关系。 印象最深的还有父亲的乒乓球打得很好，他只要拿着球拍往球台前一站，那种威风八面的气势令对手望而生畏。课余父亲打球的时候，已经上初中的我就会站在旁边聚精会神地看，放学后学着父亲的样子跟同学们打球，刚开始我总是输多赢少，不服输的我就在心里琢磨父亲如何发球、攻球，好在我的悟性不错，没过多久就在与同学的比赛中大获全胜。长大后听父亲所在学校的老师说，在父亲５０岁的时候，学校举行乒乓球比赛，虽然他的年龄大了，但他凭着诡异的发球、多变的球路仍战胜了许多年轻的老师，一举夺得了冠军。 我参加工作几年来，一直在外面东奔西跑，虽然有时想给父亲打个电话，却不知如何表达这种思念之情，拿起电话又放下；而父亲也是个不善于表达情感的人，虽然有时他自己也会关切地问我的现状，但总是前面加上一句：“你妈让我问一问你……” ２００７年的春天，父亲被确诊为心脏功能紊乱，要动手术装起搏器来刺激心跳。我和女友去医院探望父亲，躺在病床上的父亲头发全白了，一看到我们，他的眼睛顿时明亮起来，从衣兜里拿出一本存折放在我手里说：“你的姐姐和弟弟都成家了，就剩下你了，本来想过几天把你的婚事办了，可是爸的身体实在不行了，这几天万一有个好歹，这是我给你们结婚准备的钱……”话没说完，我泪如雨下。那场手术后父亲的身体恢复得很好，出院没多久，他就张罗着把我的婚事给办了…… 时光荏苒，今年四月底我的女儿呱呱坠地了，父亲抱着孙女高兴得合不拢嘴，而为人父的我心情时而激动、时而忐忑，我常常这样安慰自己：“为什么不学学父亲呢？他虽然很平凡，也没有带给我万贯家财、学富五车，可是他给了我无尽的爱与关怀，教给我怎样做个对社会有用的人，更重要的是他教会我如何做一个好父亲！” 父亲一直是我心中的偶像，我就是他这一生中最铁杆的“粉丝”。
作文七：《我是你的粉丝----蚂蚁上树》300字
我是你的粉丝－－－－蚂蚁上树
标签： 豆牛? 蚂蚁上树? 炒粉丝? 香辣粉丝? 分类： 我 素 ２０１０－０７－３０ ０６：４７
原料：干粉丝两把、韭菜１００克、香辣酱３０ｍｌ、白糖５克、盐５克
做法：
１．干粉丝用温水提前浸泡两个小时，直到粉丝膨胀并变得柔软，然后用剪子稍微剪几刀，便于入口。韭菜洗净后切成２－３厘米长的段备用；
２．汤锅中加入清水烧开，水开后放入盐、１５ｍｌ食用油拌匀，放入泡好的粉丝，用筷子划散，水开后将粉丝捞出放入凉水中浸泡；
３．炒锅中放入油用中小火烧到３成热，放入辣酱，炒至出现红油，然后转成小火，放入沥干的粉丝，用筷子挑散；
４．粉丝变成红色后，放入白糖拌匀，然后转成中火，放入韭菜碎，拌匀后立即关火即可。
作文八：《你是谁的粉丝？》1100字
一家人，在看电视，是一场晚会。遇见自己喜欢的明星出场了，镜头前的粉丝们，眼放电，手大舞，足劲蹈，嘴尖叫，身颤抖，哦，上帝，不用检测，那绝对是服了兴奋剂的效果。女儿说，她好像没有特别喜欢的明星，我也说是这样，但老公说，她的偶像是韩红，因为她是实力派的歌手，我和女儿听了喷笑不止。
我想，我是谁的粉丝呢？就说歌星吧，各有各的韵味，说不上最喜欢谁。再说了，一个歌星，也不是每首歌都唱得很好听，他们往往也是几首成名曲和主打歌最陶醉人。我一个外行，欣赏一个人，全凭感觉，比如，说王菲吧，她的声音真特别，确实是天籁之音；韩红，声音浑厚，感情投入，听《青藏高原》的感觉真好；说刘欢吧，那种深沉，那种磁性，也不错，《北京欢迎你》好听，三国演义主题歌好听。。。。。。
想来想去，想起来一段生活，那倒是有点粉丝迷的感觉。那就是学生时代，对几位作家的迷恋。曾经特别喜欢王安忆、张抗抗、三毛的小说，买了很多，看了很多，感受很多。事实上，直到现在，其他作家的书，我都没有买过，一是因为网络阅读的方便，二是觉得没有那番火热。
记得上初三时，我不忙于备战中考，却忙于看张抗抗的小说。我喜欢一个作家的作品，往往是先看到一部喜欢的作品，然后就会去了解这个人，最后是因为对这位作家人格魅力的欣赏，才去大量阅读其作品。有一次作文练习，我很自然地把一篇杂志上刚看到的，关于张抗抗的报告文学，几乎和原文差不离地写了下来，近一万字。我现在想起来，都还小小地佩服我当初的记性，那才叫记性！
老师看着２０多页的文稿纸，很惊诧，谁还会写那么长的作文呢？文笔这么老练，是不是抄袭的呢？这是一个刚大学毕业分配的男老师，他把我叫到办公室，就问：“你怎么写的？”我说：“我边想边写的啊。”“你怎么知道张抗抗的事呢？”“我书上看的。”老师说：“你好好练，将来可以当作家。”我知道老师是鼓励我，我呢，当时还装了一回成熟：“这个我可不敢想，我只是喜欢张抗抗而已。据我所知，那么多年了，我们当地就根本没产生过一个作家。”那年，我１５岁。
从此，我确实很喜欢看小说，确实也获得了很多快乐，更多的是激起美好的遐想。所以，从那以后，我心里有太多的梦想，渴望阳光，渴望浪漫，渴望诗情，渴望画意。。。。。。似乎也染上了一点点唐诗宋词的思绪和情怀，从此，眉眼，心眼，似乎都可以随时迷离，花可以不再是花，当然，无花也能春满园。
迷恋偶像，有时真的可以唤起很多很多不可思议的言行。所以，年轻时，不妨做一回粉丝，那种七情（本想打字“激情”却误打“七情”，觉得也合适），近乎疯狂，绝对是刻骨铭心的。错过了时机，错过了心情，错过了年龄，错过了岁月，绝不再来！
作文九：《作文：你这样的偶像，我这样的粉丝》1100字
我一直是喜欢听歌的，是那种随随便便的喜欢。
没有绝对喜欢的歌手，没有绝对喜欢的歌曲。列表里的歌都很匆忙似的，乱七八糟，热热闹闹。如果可以给我歌曲列表的性格做一分析的话，毋庸置疑，一定是“人格分裂”。
我很后悔没有在一个优美一点，至少要有意境的环境里听见你的歌。譬如杨柳依依池塘边，阳光融融的小路旁。也就是说，我第一次听你歌的时候，是在一个不怎么优美的地方。
那时候，Ｚ闺蜜躺在床上，要求和我共享蓝牙，其实是共享音乐。我看着她嚼口香糖的样子，很不想让她看到我的歌曲列表，否则她会以圆滑的笑声嘲讽我。在我没有拿定主意之前，她把她的歌曲列表给我看——那全是同一个人的歌。然后她就骄傲地播放，肆无忌惮般。
当然，我听到了你的声音。你的声音并非无与伦比，但那特殊的Ｖ型声线紧紧地牵动着我。那慵懒的，俏皮的，忧伤的声音，我想，这应该是一缕拨断的琴弦，独自颤动着，从遥远的大漠，苍穹，从幽静的深海，竹涧，翩然而至。
心理学的“首因效应”在我这里得到了证明。我开始疯狂地搜索你的歌，下的满满都是。但，也许，我只是三分钟热度。
真的，三天以后，我不再那么疯狂地听你的歌了。又回到以前那种纷乱的音乐欣赏状态。偶尔有一天，在我玩“割绳子”的时候，忽然听到一种既陌生又熟悉的声音，委婉的旋律，特殊的声线——我停下来，欣赏着你的音乐。有那么一瞬间，我觉得听歌应该靠近歌者的灵魂。
再后来，我对你的了解加深了，但这并不是对你的音乐，而是对于你的背景，你周围那些没完没了的，肤浅的东西。我看你上某一档访谈节目，瘦瘦的，戴一副黑框眼镜，双袖挽起；我每天看你的贴吧，演出，生日，甚至绯闻。我觉得自己好像失去了原本的“纯真”
你是医科大学毕业，却成了音乐人；你的三张专辑全是自己编曲，填词，混音，甚至材料都是自己到工厂挑选。你从不炒作，仅凭网友和时尚杂志按自己的口味宣传。你一向低调，谦逊，沉稳，还有一些冷色调。但不了解你的人，知道你也害羞，俏皮么。因为都是网络红人，他们拿你和徐良，汪苏泷比较；因为都是中国风，他们拿你和周杰伦比较。你却在这些比较里，走向了印度，泰国，写出了一本《海上灵光》。没有任何炒作。我还记得你说，你不喜欢“文字毒药”。
听《素颜》，是啊，那个青涩的，纯真的自己是最美好的；听《墨尔本，晴》，我想象你躺在澳大利亚的草坪上吹风，晒太阳，你却唱“无论你身在何方 ，流浪还是寻找希望 ，我想你也会渴望回到最初的方向， 墨尔本虽然晴朗 ，晴朗的不可想像， 天堂比不过我家乡”……
你周围的那些，我不再注意了，只是全心全意地听你的音乐。
许嵩，你的英文名是Ｖａｅ，也就是“惟爱你”。
作文十：《[优秀作文]我真幸运成为你的粉丝》600字
“每当我轻轻走过你窗前，老师的身影还在眼前……”在初中的课堂上，感恩老师的歌声似乎还响在耳畔，总是觉得小学老师正静静地望着我，督促着我………
曾经的数学老师，那慈祥的面容已深印脑海……
他的课堂上，总会有我的说说笑笑，可只要老师用一个不经意的眼神瞥我一眼，便会当场将我捉拿……原本书声朗朗的教室，那一刻就会变得鸦雀无声。当我迈着小碎步站到了讲台上，看着同学们吃惊而厌恶的目光，听着老师满是愤怒的训斥，总会瞬间落寞到极致……
课堂的最后几分钟，老师仿佛再一次点燃了他愤怒的火苗，对着我喊道：“下课去我办公室……”这下完了，肯定要叫家长了，接下来的几分钟，心里便筹划着该用怎样的谎话和理由来应对难关……
老师办公室门口，我久久不敢进去。老师发现了我迟迟未动的身影，按捺不住把我叫了进来。
看着老师严肃愤怒的表情，心跳猛然间加速，我用满是无辜的眼神盯着老师，突然间，老师的霹雳面容竟然意外泛起了彩虹：“孩子，你以为老师会那么古板吗？每个老师其实都是善良的，只不过是在用表面的严肃，让你们在课堂上有个严明的纪律，让你们不那么随心所欲”。
难道我是在做梦吗？眼前的一幕打乱了我计划好的一切，猛然间竟不知所措了，心里似有股热浪在翻滚……
我真幸运能够成为您的学生，尽管您不是声名远播的大明星，但我依然固执地成为您忠实的粉丝，直到永远……
