半醉半醒5337182
作文一：《高中记叙文的选材训练》6400字
高中记叙文的选材训练
记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其后以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之难，全在于针线缜密。”这“凑成难”便道出了创作过程中选材的重要性。
一、记叙文选材的基本要求
（一）、选材要围绕和突出主题
如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由具体材料来表现的，中心思想蕴含渗透在材料中，因此要围绕中心选择取舍材料，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，一般来说，对表现中心起重要作用的材料，要祥写；起辅助作用的要略写；与中心无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地割舍掉。
（二）、选材要真实而又典型
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”（元好问《论诗三十首》）写文章语句自然天成，才能万古常新。自然天成，那就要写真实。只有真实，才能有真情，才能增强感染力。
典型的，有代表性的材料，最能反映事物的本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。例如：魏巍《谁是最可爱的人》开始选材时有２０多个实例，最后只保留了典型的几个。典型的事件可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。
（三）、选材要新颖而又生动
“新米煮饭自来香。”文章材料出新，就会有时代气息，生活味就浓。因此，要以独特的视角选取新颖的材料。要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的亮点。“见人所未见，发人所未发。”这样才能写出好作文。
在写人记事时，大而空，时同学们常犯的毛病。如果能从“大处着眼，小处落墨”，即选择个性鲜明的细节材料来写人记事，就能生动形象，给人留下深刻的印象，就会收到“以小见大”的效果。
二、记叙文选材思维过程
选材的思维过程大致分三步：一想二比三定
（一）想：就是广开思路，想在题目所允许的“天地”有哪些可写的材料，可想的角度有许多。
１、现实材料：生活是创作的源泉，是写作的源头活水。关注生活，作文就有取之不尽，用之不竭的材料。
？家庭生活。 家庭生活是学生生活的重要组成部分，许多值得挖掘的素材都来自家庭。如：家人聚会、旅游、钓鱼、年夜饭、农家乐等集体活动；还有家人教你学本领，帮你化解矛盾等。
例： 《爱在家中传》（２００７年广东卷）
我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。
到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买！我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。爸爸爱我。
不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点儿的，妈妈当然生气。好的由我吃坏的我妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。
慢慢地我开始疑惑，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢？那一次一个不小心，被我知道了，那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸，我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰坏”另一个苹果时，我才知道原来是他故意的，偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。这了一会儿，妈妈来拿“坏苹果”吃。
静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。
有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。
就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。
那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹果。 原来爱到了大家中传递，一个和谐社会。
醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个大家中传。
爱在家中传！
点评：苹果传递的父亲对家人的爱心，体悟和感召下，我也将把爱心传递给家人——并“不止是我的小家”，以至“绵延不已，生生不息”，所述表达了作者对传递认识的丰富性。文中的“我”是爱的接受者，也是爱的传递者，以表现传递的循环和延续。通过我的叙述和感受，又将爱的感染传递给读者。悬念设置，曾强了记叙的曲折性，可见行文技巧。
结尾有画蛇添足之嫌，将“梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果”后面的文字全部去掉，以“止于当止”。
启示：“事以简为上，言以简为当“，取小事以寓大意，实为便于驾驭的一招。
？校园生活。校园生活是同学们熟悉的生活，因此，往往在写记叙文时要表现学校生活中的喜怒爱乐。如：实验课、体育课、手工课、劳动课；春游、秋游，参观，科技节、艺术节；运动会、军训生活、文体活动、过生日等。
例： 《遥望象牙塔，走过独木桥》（２００７年重庆卷）
听，是谁打翻了五味瓶？伸出手指数一数，酸甜苦辣咸……
——题记
三十年，回眸一瞬间。
有多少莘莘学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头来回望过去的时候，一切的一切，又算得了什么？
酸
十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行！当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收获，收获才能享受到甜甜的滋味。当我们高兴的把成绩单交给父母时，再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑，然后擦干脸上的汗珠，接过成绩单，小心翼翼的保存起来，可怜天下父母心！我们没有任何理由不去努力，为了父母的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。
苦
休息的时候脑海里仍然不断的涌现出各种公式……
睡觉的时候嘴里呢喃着新学过的英语单词……
看不完的书，做不完的题，考不完的试……
我们似乎总在埋怨这些永无止境的事； 寝室—教室—食堂……我们也总在抱怨这种“三点一线”的枯燥乏味的路程。 苦吗？很苦。但为了高考后的象牙塔，拼了。
不苦吗？希望和失望总是在灵魂中交错出现。
我们，竭尽全力。
辣
高三的生活，有点像吃辣椒的味道。大家都火气冲天的去学习，忙的彼此顾不上说一句闲话，小张的娱乐新闻，小李的体育快报，都被十足的辣味冲淡，取而代之的是漫天的飞舞的试卷，和老师辣人的话语：高考过后，你们就幸福了……
可是，高考过后真的就会幸福吗？迎接我们的是象牙塔？还是失利后辣椒一样的人生……
咸
咸是种什么味道，淡时若有若无，浓时涩涩带苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
咸是汗水，咸是眼泪。而高考中的这段日子，少不了这些。关注和希望都聚焦在我们的身上，我们只有在漆黑的夜里掩被流泪。高考，我们不得不紧张，因为我们理解，它在人生中的分量。还是想起老师对我们说的那句话：我，能行！
咸味的量，我们自己来掌握！
扶起五味瓶，我们继续上路……
点评：从初中毕业时的生活场景，到当下的片刻感受，内容相当复杂，却被作者组织得如同诗句的上下两行——作者简直是结构天才：从题记的一句“打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸”到“五味”的依次展开，再到末尾一句“扶起五味瓶，我们继续上路……”，严丝合缝，精致天然。而这样的构造不仅是一种单纯的形式，而是形式与内容的结合。五种滋味的比喻暗含着丰富而真切的感受，能使作为过来人的评阅人产生强烈的共鸣。而结尾的“我们继续上路”又表明了一种健康向上的姿态，让人感到欣慰。语言流畅、优美。不着痕迹的诗词妙用，排比、比喻等修辞手法的丰富呈现，使文章极富文采。
启示：内容决定形式，形式服从于内容。“酸甜苦辣咸”的表达决定了本文的结构形式和语言特点。
？社会生活。除了家庭和学校，就是社会了。其实，报刊、电视、网络等媒体的新闻经常给我们提供素材。如：庙会、灯展、文化节等游艺活动；志愿者、文明交通岗、清扫白色垃圾等公益活动；图书展销会、文化一条街、街心花园见闻等文化生活。
２、从书籍中手机积累的材料。人不能事事亲历，书籍味我们体味生活、理解生活，提供了又一渠道。许多历史事实给我们深刻启示，我们可以从新的视角去审视它，挖掘旧材料中的新涵义，特别是对当前生活的指导意义，让旧材料发挥意想不到的作用。如历年高考中出现的优秀作文《赤兔之死》、《昭君的选择》。写司马迁与屈原的《大义死生》等。
例： ２００７四川卷《一步与一生》（节选）
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后?采菊东篱下，悠然见南山?”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州?倚杖听江声?，任凭人生的失意而高唱?大江东去，浪淘尽?”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！
３、整合生活材料，或在原材料基础上，假借推理而生发出新材料。这类记叙文可以借助经典的神话、寓言、童话故事，也可以借助想象进行全新的创作。
（二）比：就是对想到的材料进行一番比较，看哪个材料更理想。比较应遵从以下标准。
１、自己熟悉，有切身感受。这样的材料写出来才能即真实具体，又有真情实感。
２、有积极意义，值得一写。选材不在大小，应看是否有内涵，生活中很多极普通，看似微不足道的小事却能体现出一个人爱祖国、爱集体、爱科学、爱自然的优良品德，能体现出人的真诚、善良、健康向上的情趣，都值得写。
３、比较新颖。不是说不新颖的材料就不能写。在同样熟悉、有积极意义的情况下，自然是新颖一点好。
（三）定：就是在比较的基础上，择优选定。
三、优秀写作实例
诗意地生活（２００７年湖南卷）
爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们，一户生活在农村里的平凡家庭。
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。奶奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。也许一开始，他们之间是什
么也没有的。可是在时间的磨砺下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次，爷爷很突然地病了，病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会好的。可是她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。她说：“要是老头子死了，那我就随他一起去。”从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那时起，才知道，原来这世间真有永恒的存在。
我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀！
点评：文章通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意，富有表现力和感染力。
启示：说得诚恳，才能读来亲切。
怎样写记叙文
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章．时间，人物，地点，事件的起因，经过，结果是记事文的６要素，（或者四要素）。．描写物体的就要从
运动状态，物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作，伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类
文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 记叙文的特点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点：
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
作文二：《例谈高中记叙文的选材》3500字
目前我们高中生记叙文中存在着很多问题，其中最基本最突出的一个是不知道写什么。以作文题“那目光令我感动”为例，学生选材大部分写的是父母亲人的疼爱我的目光、同学老师帮助我的目光，还有底层人物帮助我的善良的目光。导致选材严重撞车，立意极其平庸。更有甚者造假拙劣，让人啼笑皆非。
有人将问题归结于学生没有丰富的生活，枯燥单调，两点一线。其实不然。黄厚江老师说：“问题的症结在于他们缺少生活意识，对生活抱有一种无关痛痒的态度。所以，再鲜活再丰富的生活对他来说也是无意义的，因为并没有为他所积累。”确实如此，过着同样单调生活的其他学生也能写出优秀的作品，区别在于心中有没有作文，脑中有没有思考，对生活有没有观察。而教师所要做的就是借给学生一双慧眼，引导他们引入生活，打开思路，仔细观察，逐渐积累。
而这也正是课程标准对于学生的要求。《普通高中语文课程标准（实验）》第二部分“课程目标”“必修课程”的“表达与交流”中第一条对写作的要求就是“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”。
我们来看一段关于沈从文小时候经历的内容：
沈从文爱逃学，常将书篮藏到土地庙里，然后在城里城外闲逛。在表哥的指点下，他学会用谎话应付家中和学塾。他说：“当我学会了用自己眼睛看世界一切，到一切生活中去生活时，学校对于我便已毫无兴味可言了。”
沈从文从小喜欢观察身边的人。天气不好时，他不能进山玩，就到熟人少的庙里去，看庙前那些人绞绳子、编竹簟、做香。有人下棋，他就观棋；有人打拳，就看拳；有人吵架，他就看他们如何骂来骂去。
每天上学出门，他脱下脚上的鞋拎在手里，赤着脚先绕到城西的牢狱，看犯人被衙门派去挖土，或从杀人的地方走过，看被野狗叼到小溪中的昨天被杀的人的尸体，拾起一块小石头在满是污秽的头颅上敲打一下，或拿木棍戳戳，看会不会动；然后再绕到南门，在南门的河滩上看杀牛，到织簟子的铺子前看几个老人和小孩破篾织簟，到铁匠铺看打铁。日子久了，这些手艺的种种他都明了于胸。如此绕上一圈，才会去城北的学校上课。
这些细致观察的生活经历，为他以后的写作打下了坚实的基础，可以很好地证明，写作的源头活水是生活。但是，逃学闲逛的孩子并没有个个成为大作家，这又说明，大多数人对于生活是麻木的，是无意识的。所以，如黄厚江老师所说：“我们所强调的生活积累，就是善于把普通平常的生活‘据为己有’，使之成为写作的材料，写作的源头，写作的动力，写作的灵感。”
至于选材的原则，我想，首先要在思想上引导学生摆脱以自我为中心的意识。为文即做人，学生写作记叙文选材狭隘的最主要原因是以自我为中心。作为一名高中生，写作记叙文仍囿于自己的小天地，满足于以自我为中心的小情小调的自娱自乐，根源正是学生以自我为中心。《那目光令我感动》所写的目光之所以感动“我”，是因为那目光的主人“对我好”。不止一篇作文的个案，学生所写的作文不管材料如何，题目如何，他反复来去都能写成亲情，写成父母“对我好”。当然，这跟学生的生活圈子封闭，生活阅历较少有关，但更重要的是他们视野狭窄，以自我为中心，只看到小我和独我，没看到大我和众我。只想到人人为我，没想到人人都是脱离“我”而独立存在的个体，他们有自己的个性、爱好、生活、社交，有自己的情感态度价值观，他们是一个个社会的人，“我”固然在他们的生活中占有很重要的位置，但“我”不是他们的全部。当然也就更不可能想到我为人人。这些论述在拙作《记叙文如何立意深刻》（《语文教学与研究》中旬刊，２０１５年６月Ｐ４９）一文有详细论述。
所以要引导学生认识自我，剖析自我，摆脱以自我为中心的意识，看到亲人和他人身上的社会性，站在他人的立场，设身处地地去为别人想一想。经过引导，有学生重新选材，“那目光令我感动”以一个宁愿卖船也不愿偷捕的渔民为原型，塑造了一个“父亲”的形象，他的目光中含有对“我”的深深的歉疚，有对偷捕者的切齿痛恨，有对大海家园的无限热爱，有毅然决然的正直坚定，让人感动。还有学生写作为空巢老人的爷爷奶奶孤寂渴盼的目光；作为进城老人（帮子女洗衣做饭带孩子）的爷爷奶奶离开家园的目光；养猪场主父亲在猪肉市场低迷的时候亏本坚持，独自承受，不让妻儿受苦的有担当目光；年轻守寡多年，靠开黄沙水泥场艰辛拉扯子女长大的外婆那一直坚强乐观的目光等等。
在指导学生实际选材时，具体有哪些方法和步骤呢？我在实践中积累了一些经验，来和大家分享。
分析２０１５年江苏高考优秀作文，选材的共同特点是来自生活，而又有不受自我中心主义的局限和束缚，视野宽广，角度多元。我试着将它们分成几类。《布拉格不说话》是建筑类题材的，《云深不知处》《逃离智慧的周庄》是行旅见闻类题材的，《农之月令》是故乡民俗文化类的题材的，《瞳孔之内》《写作的智慧》是以眼前之景为题材的，《智慧就藏在房间里》是亲情类题材的，《王大爷的早餐店》是工匠职业类题材的，《“倔”和“笨”的力量》《晚晴里智慧的灵蝶》《庄子的智慧》是名人类的题材的，《红烧肉的智慧》是食物类题材的，等等。在此基础上，引导学生有意识地关注相关题材，然后积累，形成自己独有的素材库。
具体来说，以食物类题材为例，我采取了以下的方法。
首先是给出示例。
我选取了高考优秀作文《红烧肉的智慧》一文作为示例。文章用红烧肉有“淳朴的智慧”“融合的智慧”“创新的智慧”来结构文章，选材新颖，接地气，生活化，有情趣。从选材独特能得高分的功利角度来“引诱”学生写作的欲望。
然后学生挖掘素材。
让学生谈谈生活中自己感兴趣的食物，然后说说它的特点。学生都不是空着脑袋进入到你的课堂的，他们有着丰富的生活可以挖掘。学生打开思路，讲了很多食物，比如说土豆、青椒、面饼、茄子饼、蛋饺子等等，并且挖掘出它们的精神内涵。比如土豆，它能屈能伸，可以作主食，也可以炒菜，烧菜时可以做主菜，也可以做配菜；它包容和谐，和任何菜搭配都能融合成绝妙的味道；它其貌不扬，甚至很丑陋，但营养丰富；它还善于变通和创新，能变成洋派的土豆泥和薯片，与时俱进。 接着，让学生实战演练，再将学生作品中的优作拿来展示。有学生写出了《白粥咸瓜中的爱》《亲爱的土豆》等优作。
再接着，要指导学生修改，特别是语言和结构。这时，可以结合名家散文进行指导，我选取了石彦伟的《奶白的羊汤》和苏沧桑的《等一碗乡愁》两篇，又补充了一篇与食物相关的文章，苏禾的《餐桌记》，与学生一起欣赏品评，学生感觉受益良多。当然，也可以由教师自己写作下水文来与学生共享写作经验。有大学教授曾批评说，语文教学效率低下，原因就是不读书的老师教不读书的学生，不写文章的老师教不写文章的学生。我坚持有时间和精力时，尽量和学生一起写作，体会艰难，解决问题，因此我写了《酸梅汤――等待的智慧》一文。学生的写作兴趣也更浓厚了。
最后我要求学生们积累一种自己感兴趣的食物，搜集材料，把它的形状，制作方法流程，与它相关的人、事、景写生动，作为素材库中的一员。值得一提的是，很多学生都积累了不止一种食物，而乐在其中，兴趣盎然。
像这样的训练我们还做了很多。比如风景名胜古镇类素材、自己生长的环境类素材、戏曲类素材、工匠职业类素材、植物类素材、动物类素材、静物类素材、琴棋书画类素材、电影音乐娱乐类素材、邻里人际关系类素材、名人类素材、一个特立独行的人的素材、即事有感类素材等等。而有趣的是，我们发现，积累到一定程度，其实很多素材都是可以互相迁移的。比如《王大爷的早餐店》，它属于职业类素材，又属于邻里关系类素材，又属于熟悉的生活环境类素材。所以，其实我们积累的素材还可以一材多用。
以写作的选材作为系列，带动谋篇布局、写作技巧、语言运用等作文知识点的训练，收到了不错的效果。也让学生的眼界和思想扩展到生活环境、艺术人文、旅行见闻、传统文化、传承创新、人与自然、人际关系等方方面面各个领域，
通过不断地示范，积累，写作，修改，再示范，形成学生们自己的写作素材库。更重要的是让他们意识到，生活中，任何人、事、物、景都可以拿来为我所用，为作文所用，生活即作文。更进而培养学生的观察能力，思考能力，感知生活的能力，提升人格修养，培养生活情趣，做一个永远对各种事物保有好奇心、求知欲和满足感的人。
让我们擦亮学生蒙尘的慧眼，让学生看到生活的千姿百态、五光十色，让学生信守从生活中拈来即可成文的好素材，让写作渐渐真正成为学生的需要。
蔡海燕，语文教师，现居江苏启东。
作文三：《记叙文选材》4600字
记叙文的选材
读者读文章，就是读内容。
你写的内容新鲜有趣，带给他一个陌生的世界，一个奇异的空间和一个美丽的幻境，他就会津津有味地读下去；如果你的题材非常老套，是他看过无数遍的东西，是他熟悉得不能再熟悉的东西，是无法使他感动的东西，他会毫不犹豫地跟你的文章说拜拜。
对题材的选择也是一个人创造能力和文化素养的体现 同样的题目，应该有不同的题材和文字，因为每个人的生活都是独特的，是不同的。
如果是《假如我是百万富翁》，一百个作者会有９９个把钱送到贫困山区去，而没有人会想到为自己的母亲举行一次生日庆贺；如果是《学校，什么地方最美》，一百个学生会有９９个写光荣栏和荣誉榜，而不会写学校的音乐教室和美味的食堂大楼??
如果送一只花篮给你的退休老师，请告诉我，你准备在花篮里放什么？有人回答，放一只小狗。 选材的眼光绝非一日之功，它蕴含着一种综合的素质。
一、选材需要想象力
请看下面的词语：
湖畔、月下、路边、房间里、空中、树上、列车上、海船上、沙漠戈壁、
田野、千年古道、山中小径、小巷深处、钢铁大桥下、海边、铁道上、
空房子、阁楼上、体育场??
在这些词语中，有哪些具有诗意之美？又有哪些具有粗犷之美？哪些是宁静之关？又有哪些是自然之美？这需要驰骋你的想像力和打开你库存的知识之门。
你应该知道，湖畔比路边更有诗意，体育场有着沙漠戈壁所没有的另一种粗犷；你应该知道，铁道边有时比一座空房子更有一种使人难忘的宁静，沙漠戈壁虽然寸草不生，但却有着一种原始的美感。
我们再看一些词语：
Ａ 、鲜花 Ｂ 、柳芽 Ｃ 、运动中的汽车
Ｄ 、流动的白云 Ｅ 、一条路 Ｆ 、一座城市
Ｇ 、一片羽毛 Ｈ 、一只被丢弃的鞋 Ｉ 、一尊墓碑 Ｊ 、一块荒地 Ｋ 、一块断瓦 Ｌ 、一段废墟
Ｍ 、一页作家的手稿 Ｎ 、一个无头的洋娃娃 Ｏ 、一张缺了一只脚的靠背椅 Ｐ 、一块花手绢 Ｑ 、一张没有使用过的船票 Ｒ 、一只翅膀折断的小鸟 Ｓ 、一只老邮筒??
问题一：你能不能告诉我，假设以上的这些物品，在过去的生活中都出现过，那么，现在，要让你
写一篇回忆之作，你选择谁？
如果要让我选择，我选Ｎ 。
问题二：你能不能告诉我，如果要让你写一篇《童年》的文章，你觉得以上列出的物品中，哪一个
题材更适合你？
我选择 Ｐ 。
问题三：你能不能告诉我，如果要为“战争与和平”这个主题选一个物品来制作雕塑，你觉得哪一
个对象的内涵更丰富？
我选 Ｎ 、Ｏ 或Ｒ 。
——你能想像得出为什么我要作以上的选择吗？
二、选材需要截取生活片断
生活是素材之源，你要去发现和收获。
生活使我们获取和积累。我们到一座桥上去看风景，我们就知道了桥上能看到哪些风景，知道流水和游船是怎样从我们的脚下悠悠而过；如果我们回过旅馆之后，到晚上又去了桥上，我们便又看到了新的风景，知道月光下的水面是什么样子的，桥上的风要比桥下的风大许多。第二天早晨，我们起了个大早，又去了桥上，于是，我们发现，桥上忽然成了一个小型的交易市场，有几个渔民在出售他们的鱼虾。而桥下的流水似乎也比昨日湍急一些，凉冷一些。我们不断地看桥，会不断地有发现和收获。这些发现和收获，就是我们未来写作的素材，就是我们今后要写《你难忘的一个地方》或《记录你某一天的生活和发现》这样题目的备选材料。当然，你会有许多难忘的发现和收获，但，哪一个才是你最难忘和最独特的呢？你是写几天前你和同学一起去看了花展，还是写这一次你一个人的看桥？如果是我，我肯定选看桥。
把预选的题材写在纸上，作个比较，然后确定其中之一
这是一个选材的笨方法，但很实用。把你选择的几种材料列在纸上，然后对照题目进行挑选，看哪一个更适合你今天的写作。
比如，有一个同学写《暑假一日记》，他想到了夏令营生活，于是列出了下面的几个初选素材：
其一，第一天在太湖边吃湖鲜；
其二，在乌镇中学与茅盾文学社进行半日联谊；
其三，在浙江临安的太湖源头，与同学一起在房间里扮演《西游记》中的故事； 其四，在太湖大桥上行走，共两个小时；
其五，到岛上的小学生家中作客；
其六，结交了一个新疆的文学少年做朋友，临别前的晚上，他送给我一首诗。
以上的素材，都很不错，但现在，只需要写一日，当然，选一件事情就可以了。那么，选哪一件呢？
首先要看题目，题目有没有规定中心？如果要求写快乐主题，那么其一的素材比较好；如果是写进步，那么其二素材可以；如果要写同学友谊，那么其三和其六最适合；如果要写素质教育，其四就不错；至于其五，似乎什么主题都能写；
如果题目中没有主题的限定，那么，就由你自定了。
但要注意，要选择自己能够驾驭的素材。
三、选材的几种技巧
（一）选材要有真情
独特的经历是最好的题材，真情显露方为写作真谛
有些小作者竟然不愿告诉别人自己的外号叫什么；同样，他们也不愿把自己家中住房狭小和连大海都没有去过这样的事情在作文本上披露。
他们说，我不愿意。其实，他们的心里是说，啊呀，那多丢人啊！写自己的外号叫“小猪”，叫“菠菜”，叫“黑非洲”？丢死人了！俗话说，家丑不可外扬。我如果说自己家很小，自己连大海都还没有看到过，那不是在说自己家太穷了，自己太寒酸了吗？这个“丑”可不能扬！
这些同学真是大错特错了！他们根本不知道写好一篇文章的奥秘。
其实，写作就是在写自己，写自己独特的生活，写自己真情的流露。什么叫独特？就是只有你才有的，是你所经历，而别人所没有经历的。什么叫真情？就是把心掏出来。把别人不知道的 告诉给别人。
为什么不能把自己的外号介绍给读者呢？小猪自有小猪的可爱，菠菜绿中有甜，黑非洲象征着原始和纯朴。这些其实都是美丽可爱的代表，怎么会丢人呢！
（二）选材要以小见大
以小见大，给人丰富的联想
小题材是美的，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂。
你不要以为写一片羽毛的飞扬，就不能表现生活的厚重；你也不要以为一张小小的名片，就不能反映出一个国家的发展和变化。
你错了！一片叶能知秋之将至，一滴水能见太阳光辉。小题材能表现大世界。
某城市曾经举行过一个散文大赛，要求通过身边生活的变化，表现出国家的进步。这是一个要求以小见大的成人作文比赛。“身边的生活”，就是细小的生活，就是不被人注意的生活。而国家的变化，却是一个巨大的主题。这样的大赛其实就是众作者选材能力的较量。半个月后，征文见报了，佳作亦不少。请看作家们的选材：
周泉生：《越走越快的电表》——通过每月电量的增加，来表现生活的转变。
亦然：《如歌的行板》——写听歌的变化，童年时只是少量的几个歌，现在又是ＣＤ 、又是音乐会、又是发烧友，等等，音乐生活何等丰富！这表示着生活在变化！
孙骏毅：《轮子》——曾经坐过一个轮子的独轮车到农村，后来终于有了自己的两个轮子：第一辆自行车；再后来有过坐三个轮子上城的经历，最近，又在考虑买私家车，四个轮子——车轮子在不断增加，生活质量则不断提升！
我女儿写的则是这样的一个题材：《老爸的名片》。通过“老爸”三改名片的经历，写出生活的变化。先是装了电话发名片，然后是买了ＢＰ 机换名片，后来添了手机改名片，最近又有了传真机，还想着建立网址，看样子，这名片又得换了！
（三）选材要创设美妙情境
经历和体验是人生的重要内容
发生在美妙情境中的事件令人难忘，读之如在诗中
题材的选择中，场景的安排是非常重要的。如果你的故事是发生在一个美妙的环境之中的，我想，不看故事，单听场所，就会使人浮起翩翩的联想。
优美的场景能营造一种意境，把读者紧紧吸引。春天的夜晚，发生怎样的故事，都是美丽的；月光之下，连一朵野花也带着朦胧的诗意；而夏日的池塘边，则会使人产生无限的遐想。
（四）如何把人写活
写人不是评“三好”，把人写活是最重要的。
写自己时，最好能通过一个较小的角度，写出自己的成长过程和青春烦恼
中学里常常要写自己，因为青春期了，开始重视自我。
这个年龄的作文，有时会出现无病呻吟的现象，喜发感慨，喜好抒情。就像喜欢唱歌，哼了半天，有一句歌词。
回忆自己的童年和少年生活。我比较喜欢的是一种借托某物品来入文，然后人随物走，物换而人新，物是而人非这样的一种写作格式。
那些让人一听就产生爱怜或职业使人向往的人，最能抓住读者
写人的作文，需要好好地选材。其中，对象的选择，表现出你的一种眼力。
这里有三个人物让你来挑选：
Ａ 会拉二胡的乡村教师；
Ｂ 屡获殊荣的全国劳模；
Ｃ 几十年仍未有发现的地质勘探队员。
你选择谁？三个题材的排列又怎样？
如果让我来选择，我会这样选择：Ｃ 为第一个，Ａ 为第二个，最后是Ｂ 。为什么？因为，题材的要求是独特，是新鲜，是能紧紧地抓住读者。我觉得一位地质勘探者在崇山峻岭间的生活，对每一个人都有巨大的吸引力。大家会想，他的每一个早晨和每一个夜晚怎么度过？他有哪些奇遇和历险？寂寞的时候他怎么办？坐在群山之间他又会想起什么？他的梦想，他的思念又是什么？我相信，这一个人物的身上有着最独特的素材。
写同学、朋友的事情时，写美好不如写遗憾，写成功不如写蠢事??
托尔斯泰的话：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这话是说生活，也是在说写作，意思是，如果你的文章需要生动，那么，不要写幸福，去写不幸。因为不幸“各有不同”。
在我们的写作中，多写一些遗憾，多写一些离别，多写一些缺陷，多写一些丑陋，多写一些不如意，不是我们在埋怨生活，而是在描写生活的本质，描写人类的深层和内在。不幸和苦难使人类进步，不幸和苦难也使人性闪光。
写家中的事情时，选择那些极端的事例来写，方能使人印象深刻。
彩票中奖——多开心；爸爸出国——很神气；亲人离世——真悲伤；父母离异——想不通??这些题材或大喜，或大悲。给读者一种强烈的冲击，使读者不由得不去细心阅读，不由得不受到震动。 如果你家没有这些大事发生，那也没关系。重要的是，你应该具备这样的选材意识。——好的题材，应该开始时给人生动，过程中使人激动，读完后让人震动。
趣味就是快乐人生，是最大的立意。
１．《胖春》：胖春是别人的爱称，他的大名叫马国春。男同学说你这家伙太胖了，必须赶快刹车，向你出示红牌警告，否则建议粮店和肉铺宣布你为不受欢迎的人！胖春坐在课椅上，笑得身子揉来揉去，几根木棍就吱吱呀呀地死命叫唤：太沉了太沉了！
２．《大头阿成》：阿成有全班最大的脑袋，架在他那细长的脖颈上，活像地理课上的地球仪。头大聪明，这话大概是不错的。阿成就很聪明，别人想不到的事，他能想到；别人做不出的事，他能做出。
３．《长腿江露奇》：江露奇天生一副好身材，体育老师见了没一个不夸的。特别是他那两条长腿，几乎占了他身高的一半以上。远远地走来，就像一只鹤似地，光瞧见两条长腿在晃荡。
好的题材，应该是怎样的呢？
好的题材，必有一个美丽的故事。即使忧伤，也不会使人厌弃。虽然平淡，但其中一定含着生命的可爱和人性的善良。
好的题材，其中必定颂扬着人生的美妙。它告诉读者，爱生活，生活也会爱你。生活，藏着无限的乐趣。就像你家沙发底下的乒乓球，一旦投入桌面，它便表现出生动。
好的题材，必有优美的意境。文中所写，文字所记，常常是人们再熟悉不过的物件，但你发现了其中的美处。并把它记录下来，就变成了《月光下的芭蕉树影》、《麦田里的风》和《咖啡桌上的红头绳》。有这样题材内容的文章，我们就可以说：它，是一篇美文。
作文四：《记叙文选材》3500字
【学习目标】
１． 了解记叙文选材存在的问题。 ２． 探讨并学会运用“选材”的方法。
教学重、难点： 探讨并学会运用“选材”的方法。
教学过程
一、导入新课
同学们，美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用鲜活的材料来充实，而材料的质量决定着作文的质量。因此，根据表达主题的需要，选择最佳的材料至关重要。本节课我们一起探讨学习记叙文如何选材，才能使主题突出，彰显特色。
二、探究：记叙文应如何选材？
（一）选材要求：紧扣中心（准）： 结合病文让学生了解记叙文选材方面存在的问题。
（二）结合材料让学生了解记叙文选材方面存在的其它问题。
（三）选材角度：小事入笔（小）
真事真情（真）
回顾朱自清的《背影》、莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，思考：
１、这两篇文章，分别表达了什么主题？
２、文章选取什么材料来表现主题的？
３、文章又是从哪个角度选择材料的？ 各抒己见：
你喜欢选择下列哪个材料来表现“母爱”这个主题？
１、我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
２、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
３、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
４、我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。
５、在送我上学的路上，迎面冲来一辆车，母亲为了救我倒在血泊中
６、母亲在卫生间的一角，侧着身子洗衣，发出细小的声音，这声音成为我心中的绝唱。
（四）选材角度：富有新意（新）
结合中考满分作文，小组交流探究 ：
１、文章写了什么事情？表达了什么主题？
２、谈谈你读了这篇文章得到关于选材方面的什么感悟？
三、归纳总结：
记叙文选材的要求、角度：
选材要求：紧扣中心（准）
选材角度：小事入笔（小）
真事真情（真）
富有新意（新）
五、实战演练：
《让我悄悄地告诉你》
六、布置作业：
请在随笔本上完成《让我悄悄地告诉你》的作文写作。
【病文展示】 我最好的朋友
他，刚转来的，名叫陈帅，人称“帅哥”。他身穿运动服，一张长脸，脸上长满了痘痘，真是帅“呆”了！
“帅哥”乃一真正球迷也。最崇拜意甲最走红的前锋之一——英扎吉。他十分爱球，曾有半夜起来看世界杯的纪录。但那球技，可谓“菜鸟”一只！当我们奔驰在绿茵场上的时候，无数次的良机都被他潇洒的一脚踢到九霄云外。面对空门，他本想来一个漂亮的弧旋球，左脚将球颤了起来，右脚怒射大门，可惜……“帅哥”有些不好意思，但仍打肿脸充胖子，“吴金，我刚才是传球，你怎么不补一脚？”明明是失误，现在却成了“妙传”。
记得第一次上英语课时，邓老师指名他朗读。只见他举止大方，读得流畅，一展他口语本色，让老师啧啧称赞，赢得了同学们热烈的掌声。我心想：出什么风头，大不了重读生一个。作为英语课代表的我，心里愤愤不平。
可事实却是那样的无情，据班上的灵通人士传言：他来自向上中学，应届插班生，成绩总是位居前五名。他父母看好我校一直雄居全市第一的教学质量，慕名而来，想让他在此考上松滋一中。听到此消息，我像泄了气的皮球，只有甘拜下风了！事实也是如此，第一次英语单元检测，他一举夺得全班第一。
他不但英语成绩很棒，数学成绩也好得让人眼红。记得有一次，数学课外作业上的Ａ组题对我来说轻而易举，而Ｂ组题中有两道题让我望而生畏。李老师也以为无人会做了，就准备讲解。这时，只见他高高地举起了手，李老师十分惊讶地打量了一下他，兴奋地说：“就你来做吧！”只见他从容不迫地走上讲台，又快又准地把两题做完了。老师点头赞许地说：“做得十分出色！”掌声再一次在班上响起。
他个儿不高，相貌平平，带着一副眼镜，斯文的样子显出沉稳的个性，没想到一首《我要飞翔》唱红了全班，一下子成了我班的“歌星”，成了大伙的心中偶像，“帅哥”之名便从此传开了。他那婉转、悠扬的歌声，时常在我耳畔回想，我对他的敬意也与日俱增。 这就是我最好的朋友——陈帅，虽然外表不帅，但“帅哥”真的太“帅”了！
中考命题：幸亏有你
佳作工坊：
幸亏有你
我拖着长长的尾巴缓缓爬上山冈，火红的晚霞在天空中绽放，那是血的色彩；枫叶飘落，枯草连天，那是死亡的征兆。我露出锋利的獠牙。仰天长啸，一丝丝恐惧在大地上久久回荡。
我是一只狼，孤独的狼，血腥的狼。我承认自己是死神的信使，只要我的爪子还在，我就能用它把一只只羊撕成两半。
我的心中充满了仇恨，当我还是匹幼狼的时候，我亲眼看见狮子用那坚韧的爪子戳穿了我母亲的心脏。我躲在旁边，亲眼看着狮子们一点点地将我母亲的肉撕开，最后只剩下一具白骨……
我走了，离开了狼群，在戈壁上独自流浪。我万万没想到，肥壮的羊们也向我攻击，我苟且偷生的活了下来。那一天，天灰蒙蒙地下着小雨，我得到了展现才能的机会。在所有的羊熟睡的时候，我把他们一个个地送上天堂。无论我怎么用水去洗爪子，却总不能洗掉沾污的血。
月悄悄地升起来，我小心翼翼地前进，身后有股股冷风袭来，我的毛都竖得笔直笔直的。突然，你闯进了我的视野，我悄悄地逼近你，冷风悄悄地逼近我。我猛扑过去，而你却没有一丝畏惧，呆呆地望着我。我从你的眼神中看不到任何的恐惧，我也愣住了，你的眼神太像我的母亲，我的爪子变得沉重起来，我杀不了你，虽说你是一只羊。
我决定放了你，你真是只可怕的羊。我回过头，一只狮子出现在我面前，我认得他——我母亲的仇一定要报！在我与狮子敌对的时候，你走了，头也不回地走了。也许你应该走，我尊重你的选择。
后来，你又回来了，在你的后面竟是一群狼！你……你救了我？对，你的的确确是救了我。
旭日东升。天空变得很蓝，草变得很绿，我也变了副模样。我收起锋利的爪子，藏起血腥的獠牙。我与你成了好朋友，我们一起出生入死，一起绝处逢生，渐渐地，我的爪子上的污点慢慢地褪去。
终于有一天，我彻底改变了原来的模样，我不再是死神的信使，而属于你，属于我的希望。
不知大地上的草换了多少遍，我成了你的伙伴，所有的人都亲切地称呼我为“牧羊犬”。
中考命题：
佳作工坊：
让我悄悄地告诉你
老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。
窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。
我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。
看着你高挑的身躯，看着你白净的面庞，看着忽闪着的大眼睛，看着你翕动的红唇，看着你洁白的长裙，看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结，我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。你像冰清玉洁的天使一般，真真切切地站在我们的面前，那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起，我竟然有一种羡慕的感觉，当你目光对着我时，我不敢直视你的纯净的目光。我知道，这样的感觉不该属于
我们这个年龄。但美丽的你，竟让大家都吃惊，我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。
老师，让我轻轻地告诉你，那一年的春天，我的母亲离开了我们，我成了没有母爱的孩子。回家后，我向爸爸说起你，说起你的美丽，说起你的文静，说起你的认真。我聒噪着，怂恿着，催促着，让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到，在办公室里，在没有其他老师的时候，你竟是那么严肃，那么充满戒心敌意，美丽的脸冷若冰霜，不肯露出一丝的笑容，让我爸爸扫兴的尴尬的离开。老师，让我轻轻地告诉你，你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。
老师，让我轻轻地告诉你，美，是你的自豪，但我们爱美，也绝不是不可饶恕的错误。也许，你不那么严肃，不那么凛然不可侵犯，我们会成为很好的终生的朋友。
老师，让我轻轻地告诉你，是那堂课，你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。我还依然记得，你讲《梁山伯与祝英台》时，情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢，清泉在山道间汩汩流淌，梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞，多美呀，心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是，我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来，你身边飞舞着，飞舞着。我们会心地笑起来，那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了，脸色发青，用书本追赶着，拍打着，直到蝴蝶萎落殒身在脚下。老师，让我轻轻地告诉你，就是你一刹那间的举动，使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许，你以为那是一种教育，那是一种尊严，但我们真的无法接受。
老师，让我轻轻地告诉你，有了美丽的外表，更要有一颗美丽、善良、仁慈的心，舍得将美与人分享，那才是真正的美！你的美，我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。
作文五：《记叙文 选材》3900字
记叙文 感受生活的意义与美好 （高效作文一）
——选材与围绕中心选材
大成语文
语言积累：
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ” （印度泰戈尔《飞鸟集》 ）
课前思考：阅读下面故事，回答问题。
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林 边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天， 忽然悟出了 其中的道理 ，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。 ”
１、 这个故事想告诉我们的道理是什么？
２、 文中的书生犯了一个科学性错误，你能找出来吗？
一、有生活就有素材——生活是有意义的素材库。
１、思维活动：仿照示例写出你暑假里有意思的几件事。
示例：（时间 ＋人物 ＋做什么）
每天早上我都被楼下的狗叫声吵醒
一次外出时我看到有人向车窗外扔垃圾（素质真低） 。
我的“一日生活流水帐”
（提示：至少要写出 ８件事，越多越好，比赛开始）
（１）
（２）
（３）
（４）
（５）
（６）
（７）
（８）
（９）
（１０）
（１１）
（１２）
２、思维活动：仿照示例挖掘生活的意义。 （提示：相互帮助，共同探究，深入挖掘）
示例：（时间 ＋人物 ＋做什么） 意义
早上我被楼下的狗叫声吵醒 溜狗也扰民（城市养狗问题多）
下楼时邻居阿姨为了挡电梯 身边处处有关爱 （人间真情）
二、理出生活的亮点——我的生活之最
我们在聊天时经常说——今天我最（爽、高兴、倒霉、郁闷、嗨??）了！这些“最”
都是给我们的心灵、心情深刻印象、感受的经历，都是我们生活、乃至是生命中的亮点，我们应当珍惜， 将其记录下来，成为我们成长历程中的财富。
回首十几年的美好时光，每个人走过的路上都会有阳光，有雨露，有清风，也有闪电雷鸣，也许当时 的你还不懂得事情背后的意义，但现已懂事的你，在回忆中，在回味中，一定能读出其中的味道。 请根据下面的提示，写出自己的生活之最！
印象最深刻的一件事：
最感动的一件事：
感觉最幸福的事：
最喜欢的一个人：
最郁闷的一件事：
曾经对我影响最大的一个人：
最尴尬的一次经历：
最喜欢的一首歌（一支曲子） ：
最成功的一次经历：
我最擅长做的事（我的特长） ：
我最大的优点：
我最喜欢的老师：
最难忘的“第一次” ：
最让我伤心的一件事：
最高兴的一件事：
?? ?? ??
请从中选出你最愿意讲给别人听的一件事：
三、分享生活最美——我的故事讲给你听
四个同学为一组，把你的故事讲给大家听。讲的同学要力求把事件的来龙去脉讲清楚，听的同学在故 事讲完后，要向讲者问以下几个问题，并做好相应的记录。
讲故事者姓名：
讲的主要内容：（最感谢的一个人）
提问的几个问题：
１、当时的情境（含自然环境）是什么样的？你能描述一下吗？
２、那时身边（或事后）还有别的人知道吗？他们的反应（或态度、看法）是什么呢？
３、这件事（这个人）让你感触最深的是什么？
四、从素材中提取中心——记录生活感受生活的意义。
写博客、日记、周记，都是将感性的生活记录下来，在记录的过程中发现了生活的意义。
［学生博客精选 ］：
无 奈
不知何时，不知何地，不知何因，我被冠上了一种爬行动物的代称，简称“ ＴＴ ” ，简写“ Ｔ ” ，从代号 上看还不错吧，可我一点也不像那种“可爱”的爬行动物啊。论体形，我比它高；论速度，我比它快；论 潜水，我比它慢；论寿命，我比它短……不过这点曹操说过，反正“犹有竟时” ，都差不多。但大家都一 样，我怎么就成为那万年神兽——小乌龟了？！
但不论如何，大家接受了……从此，我与“白蛤蟆”成了爬行动物的代号了。不论我干什么，那几位 想像力丰富的同学总能与之联系起来，值得庆幸的是“小龟”相比“蛤蟆”还是进化了不少的，不过让我 郁闷的是， “龟”的同音字太多太多了。
数学课上，老师一本正经地说出“圆规”时，底下的 ＹＧ 就会以一种及其猥猜琐的声音重复：“圆龟！ ” 而“龟”的一些特异功能也随之成了我的工具随笔中我描写到一个青年要用砖头砸人，评论中马上就出现 让我上去用“壳”保护；我一直觉得同病相怜的“白蛤蟆”一天对我说：“晚上别躺着睡。 ”我以为他关心 我，没想到他接着说：“小心明天翻不过来！ ”我晕！怎么他也……
还有一次我谈到我比较胆小，于琪同学说：“怎么会呢？”我以为她对我充满信心呢，可谁知她却又 说“有危险你一缩头不就行了” ！我彻底崩溃了，最后的希望原来也是一个五彩缤纷的肥皂泡。
现在唯一让我安心的就是本班已经是个“动物园”了，天上地下海中冰上的都有。别人起了，自己起 的， “苍蝇” 、 “猴子” 、 “猩猩” 、 “蛤蟆”……大家都接受了，我是不是也应该默默地当个集体中的“小乌 龟”呢？
眼 睛
“眼睛！ ”
这是今晚老爸第 Ｎ 次喊这俩字了。
我老爸对我最常喊的就是这俩字了。平时我考了高分他不表态，获了奖他不说话，就连我过生日他也 不说句“生日快乐” 。可是，他每天对我喊“眼睛”的次数却不知有多少回。
现在面对着又 次的“眼睛” ，我实在忍不住了：“拜托别说了，我正做题呢！ ”
“做题就更得注意眼睛了， 把台灯打开！ ” 老爸说着走了过来， 替我打开灯， “写吧！ 不过要注意眼睛！ ” “好！ ”我有点不耐烦地应道，又一次扑向那“电功率” ，接着做题。
奇怪，这电路图是怎么回事？这变阻器是边在哪条支路上的？我不禁把身子向前趴，低下头，想看个 仔细。但这时——
“眼睛！ ”老爸又一次对我吼道， “不是叫你注意眼睛吗？怎么不记着呢？把头抬起来！ ”
“人家想看仔细嘛！ ”我说， “不趴近能看得清吗？”
“趴近点不行！你那只眼睛视力本来就不好，再趴近点就更坏了！ ”老爸说。
是啊， 我的左眼视力只剩 ０．４， 确实够差的了， 可我还是不注意保护眼睛， 现在老爸一遍一遍地吼 “眼 睛” ，客观点讲就是提醒我保护眼睛哟！
我讪讪地笑着坐直了身子，继续写作业。
写完作业，我拿出画画本，开始手描摹我心中的老爸：他有一双明亮的大眼睛，一直盯着他女儿看， 一旦她的眼睛离书本太近了，他就会喊——
“眼睛！ ”老爸又一次吼道。
我无奈而又感激地笑笑，在画中的老爸嘴边写下两个字：“眼睛！ ”
五、围绕中心选材。
１、中心是什么？
中心是生活点滴中所表现出来的意义：亲情、友情、爱情、人间的真情；坚强、勇敢、乐观优秀的品 质；君子之交淡如水，人间自有真情在，人生如棋，棋如人生的生命感悟。
２、如何围绕中心选材。
（１）选择与中心相关的。
（２）选择最能突出中心的。
（３）选择新颖别致的。
例：如《愉快的星期天》这个的题目， “快乐”是中心，就要选择能体现课余生活丰富多彩的活动， 像星期天去游乐场玩、参观科技馆、与小伙伴们一同外出野餐、郊游等内容，令自己感到快乐、有意义的 事情，郊游当中发生的愉快的、令人难忘的片断等，最能突出中心的部分就是重点，要详写。而自己郊游 当天的早上怎样起床穿衣，怎样准备郊游用品等等与中心无关的事情，就不要写了。
六、综合练习：
１、材料库中有这样一些事例，请围绕中心选择恰当的材料。
《生活中一件 有趣 的事》可以选：
《生活中一件 新鲜 的事》可以选：
①：奶奶快 ６０岁了，参加了时装表演队，在电视台举办的比赛中，获得了老年组第一名。
②：个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺，与外国老板竞争。午饭时，人们排队纷纷购买中国式 快餐。
③：为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨房烧菜。一边看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，若得全家人 开怀大笑。
④：我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。
２、如果让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文 ． 你会选择下列哪些材料。
中心：
选材：
Ａ 、他有时候一边吃饭一边看书。
Ｂ 、他常常一边看电视一边看书。
Ｃ 、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
Ｄ 、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
Ｅ 、他的作业认真 ， 都是“优” 。
Ｆ 、他从不抄袭别人的作业。
Ｇ 、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
Ｈ 、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点 ．
Ｉ 、下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。
Ｊ 、他从不迟到早退。
Ｋ 、他看到老师总是主动问好。
Ｌ 、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
３、素材为一次“郊游”的经历，请根据中心的不同对材料进行选取与剪裁。
①早上很早出发，但却因为事先没有查好路线，走错了路，上午 １１点才到达目的地。
②到后发现准备的吃的、喝的很多，提着太沉，只能带一部入进入园区，妈妈此时才想起如果把家里的小 购物车带来就方便了。
③这是一个新建的公园，树木都是移植过来的，却发现有的游人居然把吊床安到了这些树上。
④公园很大、景色很美，但却有不少游人随手乱扔垃圾，破坏了环境。
⑤在公园的游客中心，竟然有个“牛魔王”拉面馆，里面很凉快，面很好吃，但很贵，新鲜的是他们的套 餐里竟然有一个“读者套餐” ，也就是吃这个套餐就送你一本《读者》杂志，妈妈说《读者》杂志是兰州 出的，看来还真有“生意经” 。
⑥划船时遇到四名游客无视岸上的提示，过于靠近岸边，结果一个被水草缠住了螺旋浆，另一个是水太浅 搁浅了，还得打救助电话，快艇来了才解了围。
⑦老爸用西瓜喂水中的鸭子，引得鸭子一直跟着船游来游去。
⑧不幸的是我们在归航的途中电瓶船没电了，超时是要多交钱的，打了救助电话，快艇把我们拖了回去。 虽然没交钱，但服务还是存在问题的。
⑨返回。
（１）题目：生活教会我细心 中心：做事要做好充分准备才不易出错。
选材：
（２）题目：文明就在身边 中心：文明素质使生活更美好。
选材：
（３）题目：生活中的智慧 中心：
选材：
４、运用上面所提供的题目、素材写一篇文章。
作文六：《浅谈高中记叙文选材的四个注重》2500字
浅谈高中记叙文选材的四个注重
江苏省江安高级中学 宗建霞
记叙文的选材至关重要。“巧妇难为无米之炊”，没有好的素材，写出来的文章就缺乏新鲜活力，难以激发读者的阅读兴趣。好的素材源自于生活，需要我们做生活的有心人，用心遴选，用心提炼。高中生写记叙文，常常觉得没有内容可写。如果写，也总是一些陈芝麻烂谷子的小事，陈旧而低幼。其实，只要我们用心观察，善于思考和积累，在看似简单得单调的高中生活中，我们依然可以挖掘出丰富的写作素材。记叙文首先应该围绕中心选材，其次要注意从自己熟悉的材料中提炼、加工，力求精当与新颖。具体来说应该做到以下四个方面。
一、注重审题，围绕中心选材
这一点，在每次作文时都会被反复强调，但同学们在具体操作时，总是下笔千言，离题万里。比如说，写“眼泪的重量”这个题目，此文题强调的是重量，即眼泪蕴含的价值、意义、影响等，有不少同学在写作时，仅仅是写某某流下了眼泪，至于眼泪有没有实实在在的价值意义或影响，则不管，还有的同学，既写自己的眼泪，又写他人的眼泪，写到最后，究竟是谁的眼泪有重量，读者不知所云。显然，他们在选材时，根本就没有“围绕中心选材”的意识，想到什么写什么。如有位同学在写《眼泪的重量》的文章中就注重突出爷爷眼泪中包含的无奈、苦痛与不舍。她就选择了爷爷生病后的几个细节来表现爷爷如此复杂的情感，比如，写爷爷的无奈：
你发现自己左身麻木了～发现自己咳嗽个不停了～发现自己无法下床小解了～你想到也许无法再工作了～也许无法再天天替孙女背书包了～也许无法再一直照料奶奶而换成她照料你了。
这些事情细小而真实，紧紧围绕“无奈”这个中心情感来选材，就很能表现爷爷这样一个日薄西山的老人心中的一种难言的无奈。
、注重真实，选择力求熟悉 二
记叙文最能打动读者的莫过于其真情实感的自然流露。有无“真情实感”是衡量记叙文质量高下的重要指标。抒发感情的手段有很多，但纯粹的“啊”、“哇”、“啦”或故作姿态的无病呻吟是无法让人感动的，最为高妙的抒情是不动声色，于质朴、平淡中见真情。这就需要我们用心去体会与感悟，从自己熟悉的生活中去选材，这样，才有可能做到情真意切。还是以上面那个同学的《眼泪的重量》为例。她是这样表现爷爷在临终前的不舍与牵挂的：
爷爷～你是在流泪吗，你看着周围～三个女儿和小儿子都在～可是我知道～上学的孙女、外孙不在～奶奶不在～远在新疆的大伯也不在。你想说话吗，你挣扎着仰起头～你吃力的指着爸爸～似乎有话要说～可爸爸看着你时～你一句话也说不出来～只能大口大口地喘气～只
能一串一串地掉眼泪。爷爷～你就这样走了吗～不能等到我们赶回家吗，不能等到大伯千里迢迢地飞回来吗～你眼角的泪水～分明写满了不舍～对吗，
试想，如果作者没有这样深刻细腻的生活经历，没有经历亲人间的痛苦的生离死别，又怎会写得如此动容，所以，从我们自己身边的人和事写起，先写出我们自己最真实的感受吧。
三、注重详略，选材力求精当
选材精当即选择最能表现中心的素材，有时也许一个素材就足够。同样以《眼泪的重量》为例，一位同学写自己的眼泪，选择了这样一件事情：自己一直就喜欢吃柿子，小时候，奶奶总会把自家树上结的又大又甜的橙红的柿子悄悄留给我；但后来，奶奶不幸得了重病，连亲人都不认识几个了，却还记得她的孙女喜欢吃柿子：
奶奶手上拿着一个柿子～柿子却还是青的。她炫耀地说“吃吧～我摘的”～那神情～像一个单纯的小孩。我愣了一下～一把推开她的手～“这个还没熟～不能吃：”“你不是喜欢吃柿子吗，这个能吃～我昨天还吃了一个呢。”奶奶虽显出诧异的神色～却还是硬把柿子塞到我手上。我拿着柿子～悲伤溢满了全身。奶奶尽管病得糊涂忘却了许多人和事～却还记得她孙女喜欢吃柿子：看着眼前青涩的柿子～我有些哽咽～很为自己刚才的鲁莽而懊恼。“是啊～我最喜欢吃柿子了。”我一边笑着～一边用力咬了一口青涩的柿子。奶奶看见我吃了一口～乐呵呵地笑着～像一个小娃娃。我嘴里涩涩的～如同这青涩的柿子……
不知何时～爷爷出现在了门口～他默默上前拉着我去了院子里。我蹲在地上～吐出了那口柿子。一阵子～我和爷爷谁都没说话～我的眼泪重重地砸在那青涩的柿子上。泪珠在阳光的照射下～显出耀眼的橙红色～一如映在奶奶脸上的橙红色的阳光……
这篇文章，作者虽然就写了这么一件小事，但在事情的背后，我们读懂了眼泪的重量，也读懂了亲情的重量。在具体写作中，要注重详略有致，这样才能使得材料发挥最大的效用。
四、注重避俗，选材力求新颖
选材新颖，往往要求我们选择那些“自己有别人无”的素材，但前提是能表现主旨、是自己熟悉的，否则，新颖就可能变成做作甚至捏造甚而至于是胡编乱造。
如在写《眼泪的重量》时，一个同学选择了自己得阑尾炎开刀住院的事例，他秉着“男儿流血不流泪”的精神，强忍疼痛不流泪，但在看到病床前憔悴、担忧、日渐苍老的父母不分昼夜地忙碌时，不由地潸然泪下。这个选材相对于那些一写父母就总是父母不顾风雨、不顾严寒送幼小的我上医院而自己却病倒了的低幼陈旧的小事要显得更真实、更动人，作者没有这样的体验，无法对身体的疼痛作细腻刻画：
手术结束后～考验才真正开始。夜里两点～麻醉效果过去了～刀口的疼痛～让我觉得昏迷也是一种奢求了。如同肚皮被撕开了一般～如同有火在伤口焚烧一般～如同有万千蚂蚁在
啮噬一般。疼：疼：疼：我想大吼～想咆哮～可却死死的攥住床单～一声也不吭。
作者没有这样的体验，也无法有机会真正感受父母对自己的关爱，无法反省自己对父母之爱的漠视：
温柔熟悉的声音进入我的大脑～我把目光从天花板移向床边。两双布满血丝的眼睛～两张疲惫至极的脸：我有多长时间没凝视过这两双我最亲切却故意疏远的眼睛了。妈妈坐在床边的小矮凳上～手上拿着一根润湿我嘴唇的棉签和一只纸杯，爸爸站在输液架下～目测着药液的剩余量～预备最短时间内叫护士来换水。他们都感觉到我身体微微的颤抖～都深知我的痛苦：而我呢……
高中生的生活一般是“三点一线”，相对来说比较枯燥，在写作素材上可能确实缺乏积累的空间与时间，而记叙文写作，应当是一个“用心”的过程。因此，只要我们转换思维，有一颗会感动的心，有一双会发现的眼睛，有一个善于积累和感悟的习惯，学会在平淡生活中提炼素材，就一定能筛选出合乎要求、可堪写作的“下锅米”～
作文七：《高中记叙文的选材训练【可编辑】》24500字
高中记叙文的选材训练
记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其后以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之难，全在于针线缜密。”这“凑成难”便道出了创作过程中选材的重要性。
一、记叙文选材的基本要求
（一）、选材要围绕和突出主题
如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由具体材料来表现的，中心思想蕴含渗透在材料中，因此要围绕中心选择取舍材料，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，一般来说，对表现中心起重要作用的材料，要祥写；起辅助作用的要略写；与中心无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地割舍掉。
（二）、选材要真实而又典型
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”（元好问《论诗三十首》）写文章语句自然天成，才能万古常新。自然天成，那就要写真实。只有真实，才能有真情，才能增强感染力。
典型的，有代表性的材料，最能反映事物的本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。例如：魏巍《谁是最可爱的人》开始选材时有２０多个实例，最后只保留了典型的几个。典型的事件可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。
（三）、选材要新颖而又生动
“新米煮饭自来香。”文章材料出新，就会有时代气息，生活味就浓。因此，要以独特的视角选取新颖的材料。要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的亮点。“见人所未见，发人所未发。”这样才能写出好作文。
在写人记事时，大而空，时同学们常犯的毛病。如果能从“大处着眼，小处落墨”，即选择个性鲜明的细节材料来写人记事，就能生动形象，给人留下深刻的印象，就会收到“以小见大”的效果。
二、记叙文选材思维过程
选材的思维过程大致分三步：一想二比三定
（一）想：就是广开思路，想在题目所允许的“天地”有哪些可写的材料，可想的角度有许多。
１、现实材料：生活是创作的源泉，是写作的源头活水。关注生活，作文就有取之不尽，用之不竭的材料。
？家庭生活。 家庭生活是学生生活的重要组成部分，许多值得挖掘的素材都来自家庭。如：家人聚会、旅游、钓鱼、年夜饭、农家乐等集体活动；还有家人教你学本领，帮你化解矛盾等。
例： 《爱在家中传》（２００７年广东卷）
我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。
到了高三，爸爸妈妈对我更是宠爱，无论多贵，只要对我有好处，买～我开始喜欢上吃一种苹果，只有在大超市才买得到，且价格不菲，但苹果好啊，所以爸爸还是有空就买给我。爸爸爱我。
不知从什么时候起，爸爸每次买苹果回来总会被妈妈骂，原因是十个里面总有四五个是碰坏了的，这么贵的东西还不买好一点儿的，妈妈当然生气。好的由我吃坏的我妈吃，每次都这样，因为妈妈爱我。
慢慢地我开始疑惑，爸爸又不笨，为什么每一次都买几个不好的苹果回来呢，那一次一个不小心，被我知道了，那一天我先是发现原来爸爸真的聪明了，每一个苹果都很好，肯定不会被妈妈骂，但当妈妈回家后还是又骂了爸爸，我才看到原本妈妈的苹果又有几个碰坏了。当爸爸正在“碰坏”另一个苹果时，我才知道原来是他故意的，偷偷站在门外的我看到了爸爸脸上甜蜜的笑容。这了一会儿，妈妈来拿“坏苹果”吃。
静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。
有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。
就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。
那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹果。
原来爱到了大家中传递，一个和谐社会。
醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个大家中传。
爱在家中传～
点评：苹果传递的父亲对家人的爱心，体悟和感召下，我也将把爱心传递给家人——并“不止是我的小家”，以至“绵延不已，生生不息”，所述表达了作者对传递认识的丰富性。文中的“我”是爱的接受者，也是爱的传递者，以表现传递的循环和延续。通过我的叙述和感受，又将爱的感染传递给读者。悬念设置，曾强了记叙的曲折性，可见行文技巧。
结尾有画蛇添足之嫌，将“梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果”后面的文字全部去掉，以“止于当止”。
启示：“事以简为上，言以简为当“，取小事以寓大意，实为便于驾驭的一招。
？校园生活。校园生活是同学们熟悉的生活，因此，往往在写记叙文时要表现学校生活中的喜怒爱乐。如：实验课、体育课、手工课、劳动课；春游、秋游，参观，科技节、艺术节；运动会、军训生活、文体活动、过生日等。
例： 《遥望象牙塔，走过独木桥》（２００７年重庆卷）
听，是谁打翻了五味瓶，伸出手指数一数，酸甜苦辣咸……
——题记
三十年，回眸一瞬间。
有多少莘莘学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；又有多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上——笑傲江湖。然而，是非成败，转头空。当我们转过头来回望过去的时候，一切的一切，又算得了什么，
酸
十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行～当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。
甜
努力就有收获，收获才能享受到甜甜的滋味。当我们高兴的把成绩单交给父母时，再苦再累的他们也会露出欣慰的微笑，然后擦干脸上的汗珠，接过成绩单，小心翼翼的保存起来，可怜天下父母心～我们没有任何理由不去努力，为了父母的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。
苦
休息的时候脑海里仍然不断的涌现出各种公式……
睡觉的时候嘴里呢喃着新学过的英语单词……
看不完的书，做不完的题，考不完的试……
我们似乎总在埋怨这些永无止境的事； 寝室—教室—食堂……我们也总在抱怨这种“三点一线”的枯燥乏味的路程。
苦吗，很苦。但为了高考后的象牙塔，拼了。
不苦吗，希望和失望总是在灵魂中交错出现。
我们，竭尽全力。
辣
高三的生活，有点像吃辣椒的味道。大家都火气冲天的去学习，忙的彼此顾不上说一句闲话，小张的娱乐新闻，小李的体育快报，都被十足的辣味冲淡，取而代之的是漫天的飞舞的试卷，和老师辣人的话语：高考过后，你们就幸福了……
可是，高考过后真的就会幸福吗，迎接我们的是象牙塔，还是失利后辣椒一样的人生……
咸
咸是种什么味道，淡时若有若无，浓时涩涩带苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
咸是汗水，咸是眼泪。而高考中的这段日子，少不了这些。关注和希望都聚焦在我们的身上，我们只有在漆黑的夜里掩被流泪。高考，我们不得不紧张，因为我们理解，它在人生中的分量。还是想起老师对我们说的那句话：我，能行～
咸味的量，我们自己来掌握～
扶起五味瓶，我们继续上路……
点评：从初中毕业时的生活场景，到当下的片刻感受，内容相当复杂，却被作者组织得如同诗句的上下两行——作者简直是结构天才：从题记的一句“打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸”到“五味”的依次展开，再到末尾一句“扶起五味瓶，我们继续上路……”，严丝合缝，精致天然。而这样的构造不仅是一种单纯的形式，而是形式与内容的结合。五种滋味的比喻暗含着丰富而真切的感受，能使作为过来人的评阅人产生强烈的共鸣。而结尾的“我们继续上路”又表明了一种健康向上的姿态，让人感到欣慰。语言流畅、优美。不着痕迹的诗词妙用，排比、比喻等修辞手法的丰富呈现，使文章极富文采。
启示：内容决定形式，形式服从于内容。“酸甜苦辣咸”的表达决定了本文的结构形式和语言特点。
？社会生活。除了家庭和学校，就是社会了。其实，报刊、电视、网络等媒体的新闻经常给我们提供素材。如：庙会、灯展、文化节等游艺活动；志愿者、文明交通岗、清扫白色垃圾等公益活动；图书展销会、文化一条街、街心花园见闻等文化生活。
２、从书籍中手机积累的材料。人不能事事亲历，书籍味我们体味生活、理解生活，提供了又一渠道。许多历史事实给我们深刻启示，我们可以从新的视角去审视它，挖掘旧材料中的新涵义，特别是对当前生活的指导意义，让旧材料发挥意想不到的作用。如历年高考中出现的优秀作文《赤兔之死》、《昭君的选择》。写司马迁与屈原的《大义死生》等。
例： ２００７四川卷《一步与一生》（节选）
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后?采菊东篱下，悠然见南山?”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州?倚杖听江声?，任凭人生的失意而高唱?大江东去，浪淘尽?”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何，”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错～错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步～
３、整合生活材料，或在原材料基础上，假借推理而生发出新材料。这类记叙文可以借助经典的神话、寓言、童话故事，也可以借助想象进行全新的创作。
（二）比：就是对想到的材料进行一番比较，看哪个材料更理想。比较应遵从以下标准。
１、自己熟悉，有切身感受。这样的材料写出来才能即真实具体，又有真情实感。
２、有积极意义，值得一写。选材不在大小，应看是否有内涵，生活中很多极普通，看似微不足道的小事却能体现出一个人爱祖国、爱集体、爱科学、爱自然的优良品德，能体现出人的真诚、善良、健康向上的情趣，都值得写。
３、比较新颖。不是说不新颖的材料就不能写。在同样熟悉、有积极意义的情况下，自然是新颖一点好。
（三）定：就是在比较的基础上，择优选定。
三、优秀写作实例
诗意地生活（２００７年湖南卷）
爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们，一户生活在农村里的平凡家庭。
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么，快煎茶吃～”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。奶奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。也许一开始，他们之间是什
么也没有的。可是在时间的磨砺下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次，爷爷很突然地病了，病得很重，奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会好的。可是她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。她说：“要是老头子死了，那我就随他一起去。”从那次以后，奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那时起，才知道，原来这世间真有永恒的存在。
我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想，真正诗意的生活，就该是这样的吧，诗意，就在最平凡的生活里呀～
点评：文章通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。文章语言朴质却又不失灵动，人物的语言形状描写都细腻真实，尤其是第三自然段两个“于是”后的描写表述，彰显画面，盈溢诗意，富有表现力和感染力。
启示：说得诚恳，才能读来亲切。
怎样写记叙文
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章．时间，人物，地点，事件的起因，经过，结果是记事文的６要素，（或者四要素）。．描写物体的就要从
运动状态，物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作，伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类
文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 记叙文的特点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。 写作记叙文要做到一下几点：
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
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班主任工作总结专题８篇
第一篇：班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题．．．．．．
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第二篇：四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂团结、严格、活泼、奋进＂的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展．．．．．．
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第三篇：特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下，我继续担任高考班班主任的工作，为了在今后的工作能够取长补短，特总结如下：
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得
表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来．．．．．．
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第四篇：优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为＂班集体灵魂＂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对６、７岁－－１１、１２岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
＂谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三，培养＊部团结协作的精神，要能够通过＊部这个小集体建立正确、健全的
舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即＂以面带面＂。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想．．．．．．
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第五篇：大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是２０００级英教及２００１级０１０３、０１０４班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
２０００级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切
联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：２００１班在今年被评为优秀班集体。班上有２／３的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
２００２班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班３３人，有２２人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对**有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有７人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的０１０３、０１０４总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点．．．．．．
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第六篇：差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级（６）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：
一（班风管理
俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。
１．学生的品德
一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有８７个人，男生５９个，女生２８个，其中少数民族生共有６人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的７８，。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进
行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～
面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带ＭＰ３和ＭＰ４进入教室的，坚决不能让他们带入～
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做，让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
２．学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬．．．．．．
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第七篇：幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：
一、教育工作
１、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”?等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，
从小朋友找凉快？动物找凉快？到昆虫的夏眠？多种多样的乘凉工具？我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
２、环境创设
我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：
〈１〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈２〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈３〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品．．．．．．
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第八篇：初中班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期
显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、
打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品．．．．．．
大学生实习总结专题８篇
第一篇：大学生实习总结
一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他
人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～
二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上６点就要在零下２０度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近２０岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处！但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵～这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。
三、实践结果：回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题：现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻
炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练．．．．．．
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第二篇：统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月２７日——月８日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。
一、省统计局科研所
科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、
指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点，具体包括：１．拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施；２．组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作；３．承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作；４．承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖；５．拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理（组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等）、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备；要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、科研所实习的具体内容
第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予
省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责．．．．．．
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第三篇：信合大学生实习工作总结
２０１４年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下：
１、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习**建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪
守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了**的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。
２、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质
量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知：信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性；从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察；从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠．．．．．．
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第四篇：新闻专业大学生实习个人总结
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢，
两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～
两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有：，、基本学会使用和维护摄影机；，、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；，、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；，、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍
摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品，篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。
在这期间，工作上最大的不足主要有：？新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够；？新闻的采写比较古板，缺乏新意；？新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。
月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。
显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。
经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：？独立完成并印发了两期《简报》；？配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理；？负责部分公文打字和复印登记工作；？在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；
拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等；？协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作；？与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
在办公室工作不足主要有：？缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体．．．．．．
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第五篇：公共文秘大学生实习总结
为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。
在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序：
１、确定公关目标２、设计主题３、界定公众４、选择媒体５、公关预算６、审定方案７、计划书，将方案确定下来；在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。
中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容：围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。
事件安排：组员将事件发展设置为三个场景；
场景一：医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根据今日消费者来院的病例所得）这位病人为此投诉到肯德基。
场景二：肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。
场景三：关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。
事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。
此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。
接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查．．．．．．
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第六篇：计算机公司大学生实习总结
在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～
我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
海信公司的服务承诺是：
全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机．．．．．．
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第七篇：机电专业大学生实习总结
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想．
今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔
视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习．
为期２３天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审．通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础．
杭州通用机床厂
７月３日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂．该厂主要以生产ｍ－级磨床７１３０ｈ，７１３２ｈ，是目前国内比较大型的机床制造厂之一．在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的．然后通过该厂总设计师的总体介绍．粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况．也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点．
在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习．在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造．我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构．从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式．按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱．由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统．现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术．在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结
构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动．．．．．．
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第八篇：中药学专业大学生实习总结
转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。
我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，
左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。
大药房店之行，让我有如下三个方面的收获：
１、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。
２、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，
结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆．．．．．．
作文八：《高中记叙文》21200字
记叙类作文
（２００２ 北京）
１
你和李明参加了一次野外生存训练。以下５幅图画表现了野外训练活动的过程，请根据图示写一篇英文日记。
注意：１、词数１００左右；
２、日记的开头与结尾已为你写好。 生词：指南针：ｐａｓｓ ｎ． 手电筒：ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ ｎ． 急救包：ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ 宿营地：ｃａｍｐｓｉｔｅ ｎ．
Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｍａｙ ４， ２００２ Ｌｉ Ｍｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｐｒｏｇｒａｍ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｏｆ ｕｓ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ． Ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇａｉｎｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｉｔ ｗａｓ ｊｑｕｉｔｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｕｓ ｂｏｔｈ， ｗｈｉｃｈ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ．
（２００３ 北京春季）
２
为了响应３８年前（０３年春题）**提出的“向雷锋同志学习”的号召，配合北京迎“奥运”宣传活动，光明中学组织了一次到某汽车站的学雷锋活动。请根据以下６幅图画，用英语写一篇日记。
注意：
１．词数１００左右；
２．日记的开头与结尾已为你写好。
生词：奥运知识竞赛：ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ． ……．． ………
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ．
Ａｔ ８ ｏ’ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ７１２ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ， ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｗｅｒｅ ｗａｒｍｌｙ
ｗｅｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ．
Ｔｈｅｎ ｗｅ ｂｒｏｋｅ ｕｐ ｉｎｔｏ ｓｅｖｅｒａｌ ｇｒｏｕｐｓ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔａｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｂｕｓｅｓ． Ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｄｉｒｅｃｔｅｄ ｔｒａｆｆｉｃ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．
Ｓｔａｆｆ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｈｅｎ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｇｒｅａｔ ｆｕｎ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ． Ａｒｏｕｎｄ ｆｏｕｒ ｏ’ｃｌｏｃｋ， ｗｅ ｓａｉｄ ｇｏｏｄｂｙｅ ｔｏ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｈｏｍｅ．
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
（２００３ 北京）
３
北京市将举办主题为“Ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ Ｍｏｔｈｅｒ Ｅａｒｔｈ”的中学生英语作文竞赛。你准备根据下列四幅图画写一篇“Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ”的英语小故事参赛。 注意：１．词数１００左右。 ２．开头已为你写好。
（１）
（２）
（３） （４）
Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ（小木屋）ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ．
（２００７ 北京）
４
假设你是李华，要给英国笔友Ｈａｒｒｙ写封信，介绍你班两位同学竞选班长的过程。请按下图顺序描述。
注意：１．信的开头已为你写好。 ２．词数不少于６０．
提示词：竞选班长ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？ Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ， Ｌｉ Ｈｕａ
（２００８ 北京）
５
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Ｏｕｒ Ｓｐｒｉｎｇ Ｏｕｔｉｎｇ” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。 提示词：游乐园 ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ 垃圾箱 ｂｉｎ
范文五：
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｈｏｉｃｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｇｏｉｎｇ ｂｏａｔｉｎｇ， ｃｌｉｍｂｉｎｇ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ａｎｄ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｎ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ａｎｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｉｅｗ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｔｏｐ， ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ｌｉｔｔｅｒ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ， ｓｕｃｈ ａｓ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａ ｐｅｅｌｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ． Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｂｙ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ａｎｄ ｎｏｎ－ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈａｐｐｙ． Ｈｅａｔ
Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｓｐｒｉｎｇ ｓｔｒｕｃｋ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｉｎ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． Ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗａｒｍｌｙ ｏｎ ｗｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｒｏｗ ｂｏａｔｓ ｏｎ ａ ｒｉｖｅｒ． Ｏｔｈｅｒｓ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｗｅ ｒｅａｃｈｅｄ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｈｉｋｉｎｇ．
Ｈａｖｉｎｇ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｉｋｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｏ ｎｉｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｈｉｎｅｄ ｂｒｉｇｈｔｌｙ， ａｎｄ ｂｉｒｄｓ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ ａｍｏｎｇ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｂｕｓｈｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｈｒｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ ｏｕｒ ｍｏｏｄ ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｄｅｖｏｔｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｐｉｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ａｗａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ． Ａｆｔｅｒ ｇｏｉｎｇ ｄｏｗｎ， ｗｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ
ａｎｄ ｕｎａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ， ａｎｄ ｔｈｕｓ ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｉｎｓ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｏｕｒ ｅｙｅｓ， ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ａｐｐｌｉｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｂｕｔ ｙｅｔ， ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｅｙｅｓ！
（２００９ 北京）
６
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ”为题的英文稿件。 注意：词数不少于６０
提示词：郊区 ｓｕｂｕｒｂｓ
（２００８ 西城一模）
７
奥运会即将到来，你班组织了一次活动，查找街头拼写或翻译错误的英文标识。请将 此次活动情况写信告诉给你的外国朋友Ｐｅｔｅｒ。
注意：１．文章开头与结尾已为你写好。 ２．词数不少于６０。
Ｄｅａｒ ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ． Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ
Ｙｏｕｒｓ， Ｌｉ Ｈｕａ
（２００９ 海淀一模）
８
假设你是红星中学高三的学生李华，上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示，为学校网站写一篇英文稿件，叙述这次活动从准备到结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。
（２００９ 丰台一模）
９
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Ｏｕｒ Ｓｏｃｉａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ａｃｔｉｖｉｔｙ”的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备参观首都博物馆到参观结束的完整过程。
注意：词数不少于６０。
提示词： 讲解员 ｇｕｉｄｅ 脸谱 ａ ｐａｉｎｔ ｍａｓｋ 剪纸 ｐａｐｅｒ－ｃｕｔｓ
（０９ 宣武一模）
１０
假设你是红星中学高三（１）班的学生李华，你校上周五进行了防火疏散演习。请你根据以下四幅图的先后顺序，为校刊英语园地写一篇题为“Ａ Ｆｉｒｅ Ｄｒｉｌｌ”的英文稿件，叙述演习的完整过程。
注意：词数不少于６０．
提示词：防火疏散演习 ｆｉｒｅ ｄｒｉｌｌ
（２００４ 重庆）
１１
假设你是图１中的男孩，请根据以下图画提供的情节线索，以Ｓｈａｒｉｎｇ Ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ 为题，用英文叙述你帮妈妈做家务的经过及感想。
注意：书面表达必须包含图画所表现的主要内容，可以适当增减细节，使其连贯、完整。 词数：１００字左右。
范文一：
Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｍａｙ ４， ２００２ ｃｌｏｕｄｙ
Ｌｉ Ｍｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｐｒｏｇｒａｍ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｏｎｅ
ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｕｎｆｏｒｇｅｔｔａｂｌｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｗａｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｐａｓｓ ａｎｄ ａ ｔｅｎｔ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｃｋｐａｃｋ， ａｎｄ ｉｎ ｍｉｎｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ， ａ ｍａｐ， ａ ｋｎｉｆｅ， ａ ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ， ｓｏｍｅ ｍａｔｃｈｅｓ， ｃａｎｄｌｅｓ， ｆｏｏｄ， ａｎｄ ｃｌｏｔｈｉｎｇ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ， ｗｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ａ ｈｉｌｌ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｗａｍ ａｃｒｏｓｓ ａ ｒｉｖｅｒ， ｐｕｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｂａｃｋｐａｃｋｓ ｏｎ ａ ｌａｒｇｅ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｗｏｏｄ ｗｅ ｈａｄ ｆｏｕｎｄ ｂｙ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ．
Ａｓ ｗｅ ｇｏｔ ｉｎｔｏ ａ ｆｏｒｅｓｔ， ｗｅ ｌｏｓｔ ｏｕｒ ｗａｙ． Ｌｕｃｋｉｌｙ， ｗｅ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐａｓｓ．
Ｂｙ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ， ｉｔ ｈａｄ ａｌｒｅａｄｙ ｂｅｅｎ ｄａｒｋ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｕｐ ｔｈｅ ｔｅｎｔ， ａｎｄ Ｉ ｍａｄｅ ａ ｆｉｒｅ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｃｏｏｋｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｔｗｏ ｏｆ ｕｓ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ．
Ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇａｉｎｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｉｔ ｗａｓ ｑｕｉｔｅ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｆｏｒ ｕｓ ｂｏｔｈ， ｗｈｉｃｈ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ．
吕杰：
Ｊｕｓｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｄａｗｎ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｆｏｏｔ ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｐｉｒｉｔｓ． Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｂｒｏｕｇｈｔ ａ ｐａｓｓ ａｎｄ ａ ｔｅｎｔ ａｓ ｗｅｌｌ ａｌｏｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｂａｃｋｐａｃｋ， ａｎｄ Ｉ ｗａｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｆｌａｓｈｌｉｇｈｔ， ａ ｍａｐ， ａ ｋｎｉｆｅ ， ａ
ｆｉｒｓｔ－ａｉｄ ｋｉｔ， ｓｏｍｅ ｍａｔｃｈｅｓ， ｃａｎｄｌｅｓ， ｆｏｏｄ， ａｎｄ ｃｌｏｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｄｖｅｎｔｕｒｅ． Ｔｈｅ ｐａｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｗａｓ ｆｒａｕｇｈｔ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ ｔｈａｎ ｗｅ ｈａｄ ｅｘｐｅｃｔｅｄ． Ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｌａｙ ａ ｈｉｌｌ， ａｎｄ ｗｅ ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ ｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｉｔ ｏｖｅｒ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ，ｗｅ ｗｅｒｅ ｃａｕｇｈｔ ｂｙ ａ ｒｕｓｈｉｎｇ ｒｉｖｅｒ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｗｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｗｏｏｄｅｎ ｂｏａｒｄ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｐｌａｃｅｄ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ， ａｎｄ ｗｅ ｓｗａｍ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ， ｐｕｓｈｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｏｄｅｎ ｂｏａｒｄ ａｈｅａｄ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｂａｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｓｔｒｅｔｃｈｅｄ ａ ｆｏｒｅｓｔ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｇｏｔ ｌｏｓｔ． Ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓ， ｗｅ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｍａｄｅ ｏｕｒ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｍｐｓｉｔｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ． Ｔｈｅ ｄａｒｋ ｓｅｔｔｉｎｇ ｉｎ， Ｌｉ Ｍｉｎｇ ｗａｓ ｂｕｓｙ ｐｕｔｔｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｔｅｎｔ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｍａｋｉｎｇ ａ ｆｉｒｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｏｏｄ．
范文二：
Ｔｕｅｓｄａｙ， Ｍａｒｃｈ ５， ２００２ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｒｔｙ－ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｌａｔｅ Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ． Ｔｏ ｍａｒｋ ｔｈｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｗｅ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ａｔ ａ ｎｅａｒｂｙ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ｔｏｄａｙ．
Ａｔ ８ ｏ’ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ７１２ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ， ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｗｅｒｅ ｗａｒｍｌｙ ｗｅｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ．
Ｔｈｅｎ ｗｅ ｂｒｏｋｅ ｕｐ ｉｎｔｏ ｓｅｖｅｒａｌ ｇｒｏｕｐｓ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔａｕｇｈｔ ｓｏｍｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ａｎｄ ｃｏｎｄｕｃｔｏｒｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｂｕｓｅｓ． Ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｄｉｒｅｃｔｅｄ ｔｒａｆｆｉｃ ａｔ ｔｈｅ ｃｒｏｓｓｒｏａｄｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．
Ｓｔａｆｆ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｈｅｎ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｑｕｉｚ ｏｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｇｒｅａｔ ｆｕｎ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｓｉｄｅｓ． Ａｒｏｕｎｄ ｆｏｕｒ ｏ’ｃｌｏｃｋ， ｗｅ ｓａｉｄ ｇｏｏｄｂｙｅ ｔｏ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ， ａｎｄ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｈｏｍｅ．
Ｔｏｄａｙ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｔｈｅ ｎｅｗ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐｉｒｉｔ ｏｆ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ： Ｓｈａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ
ｏｔｈｅｒｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ—ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ， ｅｎｅｒｇｙ， ｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ—ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｉｔ ｈａｓ ｔｒｕｌｙ ｍａｄｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｈｏｗ Ｉ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ．
范文三：
Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ． Ｉｔｓ ｓｔｒｏｎｇ ｂｒａｎｃｈｅｓ ａｎｄ ｔｈｉｃｋ ｌｅａｖｅｓ ｋｅｐｔ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｓａｆｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｒａｉｎ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅ ｌａｔｅｒ， ｔｈｅｙ ｆｅｌｌｅｄ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗｉｔｈ ａｎ ａｘ， ａｓ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｏｔｈｅｒ ｃａｂｉｎ． Ｔｈｅｙ ｎｅｅｄｅｄ ｔｈｅ ｗｏｏｄ ｆｏｒ ｉｔｓ ｗａｌｌｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｒａｎｃｈｅｓ ａｎｄ ｌｅａｖｅｓ ｆｏｒ ｉｔｓ ｒｏｏｆ． Ｂｕｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｐｌｅｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｂｉｎ， ｔｈｅｒｅ ｃａｍｅ ａ ｓｔｏｒｍ． Ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ ｗｉｎｄｓ ｂｌｅｗ ａｗａｙ ｔｈｅ ｒｏｏｆｓ ｏｆ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｏｌｄ ａｎｄ ｎｅｗ ｃａｂｉｎｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗａｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｗｉｎｄ．
吕杰：
Ｏｎｃｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａ ｃａｂｉｎ ｕｎｄｅｒ ａ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｈｕｇｅ ｔｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｉｃｋ ｌｅａｖｅｓ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ａ ｓｈｅｌｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｂｙ ｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｅｌｅｍｅｎｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｙｅａｒｓ ａｆｔｅｒ ｙｅａｒｓ． Ｗｉｔｈｏｕｔ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｈｕｇｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒｅｅ， ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ｉｎｔｏ ｐｉｅｃｅｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｂｕｉｌｔ ａ ｎｅｗ ｃａｂｉｎ． Ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ， ｔｈｅ ｎｅｗｌｙ－ｂｕｉｌｔ ｃａｂｉｎ ｍｅｔ ｔｈｅｉｒ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ ｎｅｅｄｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｌｄ ｅｎｊｏｙ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｆｏｒ ａ ｓｈｏｒｔ ｗｈｉｌｅ． Ｉｎ ｆａｃｔ， ａｎ ｕｎｄｅｒｌｙｉｎｇ ｔｒａｇｅｄｙ ｌｏｏｍｅｄ ａｈｅａｄ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｔｈｅ ｔｒａｇｅｄｙ ｂｅｆｅｌｌ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ． Ｏｎｅ ｄａｙ ａ ｇａｌｅ ｂｒｏｋｅ ｏｕｔ ａｎｄ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｃａｂｉｎｓ ｗｅｒｅ ｓｗｅｐｔ ｄｏｗｎ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｕｔ ｃｒｙ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅｉｒ ｆａｌｌｅｎ ｃａｂｉｎｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｉｔ ｗａｓ ｎｏ ｕｓｅ ｃｒｙｉｎｇ ｏｖｅｒ ｓｐｉｌｔ ｍｉｌｋ．
范文四：
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ａ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ． Ｔｈｉｓ ｗａｓ ｏｕｒ ｆｉｒｓｔ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｓｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗａｓ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｔｗｏ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｒａｃｅ： Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ． Ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ｇａｖｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｔｅｌｌｉｎｇ ｕｓ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｅｌｅｃｔｅｄ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｖｏｔｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｗａｓ ２８ ｔｏ １５ ｉｎ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ’ｓ ｆａｖｏｒ． Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｂｅｃａｍｅ ｏｕｒ ｎｅｗ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｌａｓｓ ｃｈｅｅｒｅｄ ｆｏｒ ｈｅｒ， ａｎｄ ｓｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｆｏｒ ｕｓ ａｌｌ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
熊丽
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ， ａ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｓｔａｒｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｓｐｅｅｃｈ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ．
Ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ｓｈｏｗｅｄ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ａｌｌ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｓｔｏｏｄ ｉｎ ａ ｑｕｅｕｅ ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｌｉｐ ｏｎ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｙ ｗｒｏｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｉｄｅａｌ ｍｏｎｉｔｏｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｂｏｘ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｏｎｅ ｂｙ ｏｎｅ． Ｔｈｅｎ， ｗｅ ｐａｉｄ ｆｕｌｌ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｎａｍｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｏ ｐｅｔｉｔｏｒｓ． Ｅａｃｈ ｏｆ ｕｓ ｈｅｌｄ ｏｕｒ ｂｒｅａｔｈ ａｎｄ ｐｒａｙｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｗｅ ｈａｄ ｖｏｔｅｄ ｆｏｒ ｓｉｌｅｎｔｌｙ． Ａｎ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ｔｅｎｓｉｏｎ ｆｉｌｌｅｄ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ｃｌｅａｒｌｙ ｓｈｏｗｅｄ： １５ ｖｏｔｅｓ ｔ ｆｏｒ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｖｏｔｅｓ ｏｆ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １３ ｖｏｔｅｓ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ ｔｈｏｓｅ ｏｆ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， ｔｈａｔ ｉｓ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｗｈｏ ｈａｄ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｗａｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｂｅ ｏｕｒ ｍｏｎｉｔｏｒ ｂｙ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｓｍｉｌｉｎｇ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｗｅｌｅ ａｎｄ ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｉｏｎｓ． Ａｔ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｅ ｗａｉｔｅｄ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ ｉｎ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ａｄｄｒｅｓｓ ｏｎ ｈｅｒ ｉｎａｕｇｕｒａｔｉｏｎ． Ａｔ ｌａｓｔ， ｓｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗｏｕｌｄ ｓｅｔ ａ ｇｏｏｄ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ ｕｓ ａｎｄ ｗｏｕｌｄ ｓｐａｒｅ ｎｏ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｄｏ ｗｈａｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ａｌｌ ａｓｐｅｃｔｓ．
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ． Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
满分作文１
网址：：／／ｇｋｏ．ｋａｎｅｄｕ．／ｅｘａｍ／２００９１１０００６．ｈｔｍｌＤｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｍｙ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ａ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｗｏ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｒｅａｌｌｙ． Ｆｉｒｓｔ， ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ， Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ａｎｄ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ， ｇａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｔｈｅｎ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｒｏｔｅ ａ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｎｄｉｄａｔｅ ｏｎ ｐａｐｅｒ ａｎｄ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎｔｏ ａ ｂｏｘ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｃｏｕｎｔｅｄ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｐｉｅｃｅｓ ｏｆ ｐａｐｅｒ ｖｏｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｆａｉｒｌｙ． Ｆｉｎａｌｌｙ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｇｏｔ ２８ ｖｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １５． Ｓｏ Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｂｅｃａｍｅ ｏｕｒ ｍｏｎｉｔｏｒ． Ｉｔ ｗａｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｅｌｅｃｔｉｏｎ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ？ Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
满分作文２
Ｄｅａｒ Ｈａｒｒｙ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？
Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈｅｌｄ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｔｗｏ ｃａｎｄｉｄａｔｅｓ ｇａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｆｉｒｓｔ ａｎｄ ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｕｔ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｍｏｎｉｔｏｒ ｉｎｔｏ ａ ｂｏｘ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｍａｄｅ ａ ｃａｌｃｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｎａｍｅｓ ｖｏｔｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ａｔ ｌａｓｔ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｗａｓ： Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｇｏｔ ２８ ｖｏｔｅｓ ｗｈｉｌｅ Ｌｉｕ Ｄｏｎｇ ｇｏｔ １５． Ｉｎ ｔｈａｔ ｓｅｎｓｅ， Ｗａｎｇ Ｈｏｎｇ ｗｏｎ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｉｏｎ．
Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｏｎｉｔｏｒ ｅｌｅｃｔｉｏｎ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｌａｓｓ． Ｈｏｐｅ ｔｏ ｈｅａｒ ｆｒｏｍ ｙｏｕ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
范文五：
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｃｈｏｉｃｅｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｇｏｉｎｇ ｂｏａｔｉｎｇ， ｃｌｉｍｂｉｎｇ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ａｎｄ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｎ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ａｎｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｉｅｗ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｔｏｐ， ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ｌｉｔｔｅｒ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ， ｓｕｃｈ ａｓ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａ ｐｅｅｌｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ． Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｂｙ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ａｎｄ ｎｏｎ－ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈａｐｐｙ．
满分作文：
网址：：／／ｐｏｓｉｔｉｏｎ．ｅｗｓｔｕｄｙ．／－３１４２．ｈｔｍｌ
Ｗｉｔｈ ｓｐｒｉｎｇ ｉｎｇ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｂｅｅｓ ｗａｒｍｅｒ ａｎｄ ｗａｒｍｅｒ， ａｎｄ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｇｒａｓｓ ｔｕｒｎ ｇｒｅｅｎ． Ｗｈａｔ ａ ｓｐｌｅｎｄｉｄ ｓｐｒｉｎｇ！
Ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｓｐｒｉｎｇ ｓｔｒｕｃｋ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｒｅｓｕｌｔｉｎｇ ｉｎ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． Ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｇｏｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｗａｒｍｌｙ ｏｎ ｗｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｃｈａｎｃｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｍｕｓｅｍｅｎｔ ｐａｒｋ． Ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｏ ｒｏｗ ｂｏａｔｓ ｏｎ ａ ｒｉｖｅｒ． Ｏｔｈｅｒｓ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｏ ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｗｅ ｒｅａｃｈｅｄ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｈｉｋｉｎｇ．
Ｈａｖｉｎｇ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｉｋｉｎｇ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｏ ｎｉｃｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｈｉｎｅｄ ｂｒｉｇｈｔｌｙ， ａｎｄ ｂｉｒｄｓ ｓａｎｇ ａｎｄ ｄａｎｃｅｄ ａｍｏｎｇ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｂｕｓｈｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｈｒｏｗｎ ａｂｏｕｔ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ ｏｕｒ ｍｏｏｄ ｉｎ ｓｐｉｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｗｅａｔｈｅｒ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｄｅｖｏｔｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｐｉｃｋｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ａｗａｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ． Ａｆｔｅｒ ｇｏｉｎｇ ｄｏｗｎ， ｗｅ ｓｅｐａｒａｔｅｄ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ ａｎｄ ｕｎａｖａｉｌａｂｌｅ ｏｎｅｓ， ａｎｄ ｔｈｕｓ ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｉｎｔｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｉｎｓ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ， ｗｅ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ｅｎｊｏｙ ｏｕｒ ｅｙｅｓ， ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ａｐｐｌｉｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｔｏ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｕｐ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． Ｂｕｔ ｙｅｔ， ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ｏｗｉｎｇ ｔｏ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｔｉｄｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｍｕｃｈ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ａ ｂｉｇ ｆｅａｓｔ ｆｏｒ ｅｙｅｓ！
范文六：
Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ
Ａｐｒｉｌ １２ ｉｓ ｍｅｍｏｒａｂｌｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈａｄ ａ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｎ ｔｈａｔ ｄａｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｗｅ ｂｉｃｙｃｌｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｔｏ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ， ｔａｌｋｉｎｇ ａｎｄ ｌａｕｇｈｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｗａｙ． Ｕｐｏｎ ａｒｒｉｖａｌ， ｗｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． Ｓｏｍｅ ｗｅｒｅ ｄｉｇｇｉｎｇ ｈｏｌｅｓ． Ｓｏｍｅ ｗｅｒｅ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａｎｄ ｐｌａｎｔｉｎｇ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅｓ． Ｏｔｈｅｒｓ ｗｅｒｅ ｗａｔｅｒｉｎｇ ｔｈｅｍ． Ａｆｔｅｒ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｄｏｎｅ， ｗｅ ｐｕｔ ｕｐ ａ ｂｏａｒｄ ｒｅｍｉｎｄｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ． Ｂｅｆｏｒｅ ｌｅａｖｉｎｇ ｗｅ ｔｏｏｋ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｔｏ
ｒｅｃｏｒｄ ｏｕｒ ｇｒｅｅｎ ａｃｔｉｏｎ． Ｓｅｅｉｎｇ ｔｈｅ ｌｉｎｅｓ ｏｆ ｔｒｅｅｓ， ｗｅ ａｌｌ ｈａｄ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ． Ｗｅ ｆｅｅｌ ｉｔ＇ｓ ｏｕｒ ｄｕｔｙ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｙ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．
满分作文：
网址：：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．．／ｓ／ｂｌｏｇ＿４ｃ２６４５０９０１００ｈｇ６９．ｈｔｍｌ
Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｉｎ Ｏｕｒ Ｃｌａｓｓ
Ｏｎ ｔｈｅ ｃａｌｌ ｏｆ ｂｅａｔｉｆｙｉｎｇ ｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ， ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｍａｄｅ ａ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｔｒｅｅｓ－ｐｌａｎｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｗｅｌｆｔｈ， Ａｐｒｉｌ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ． Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｇｏｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｔ ｏｕｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎ ｂｙ ｂｉｋｅ． Ａｒｒｉｖｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｕｇ ｈｏｌｅｓ， ａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅ ｓｅｅｄｌｉｎｇｓ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｐｌａｎｔｅｄ ｙｏｕｎｇ ｔｒｅｅｓ． Ａｆｔｅｒ ｐｌａｎｔｉｎｇ ａｌｌ ｔｒｅｅｓ， ｗｅ ｂｕｉｌｔ ｕｐ ａ ｐｏｓｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ： ｌｏｖｉｎｇ ｔｒｅｅｓ， ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｍｅａｎｔ ｔｏ ｓｅｔ ａｓ ａ ｒｅｍｉｎｄｅｒ ｆｏｒ ｅｄｕｃａｔｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ｗｅ ａｓ ａ ｃｌａｓｓ ｈａｄ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ｗｅ ｐｌａｎｔｅｄ． Ｗｅ ａｒｅ ｓｏ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｗｅ ｈａｖｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｉｌｌ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｔｈｅ Ｇｒｅｅｎ Ａｃｔｉｏｎ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ． Ｗｅ ａｒｅ ｆｕｌｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ， ｃａｎ ｗｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｕｐ ａ ｍｏｒｅ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｎｄ ｎａｔｕｒｅ．
范文七：
Ｄｅａｒ Ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ—ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄ ｏｒ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ｓｐｅｌｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ ｓｔｒｅｅｔ ｓｉｇｎｓ．Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ Ｉ ｇａｔｈｅｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｔｅ．Ｗｉｔｈ ａ ｃａｍｅｒａ，ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｂｏｔｔｌｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ，ｗｅ ｓｏｏｎ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｏｕｒ ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ ｔｒｉｐ ｂｙ ｂｉｋｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ，ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｔｏｏｋ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ｔｏｏｋ ｎｏｔｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｇｎｓ ｗｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｗｅｒｅ ｗｒｏｎｇ ｏｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎａｂｌｅ．Ａ ｂｕｓｙ，ｂｕｔ ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ ｍｏｒｎｉｎｇ ｓｏｏｎ ｐａｓｓｅｄ．
Ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｎｅｘｔ ｍｏｒｎｉｎｇ，ｗｅ ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ ｉｎ ｃｌａｓｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔｅｄ． ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ “Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｔａｋｅ Ｎｏｔｉｃｅ ｏｆ Ｓａｆｅ”．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ—“Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｃａｕｔｉｏｎ！”，ｅｔｃ Ｔｈｅｎ ｗｅ ｗｒｏｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆｉｎｄｉｎｇｓ． Ｗｅ ｈｏｐｅ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｏｆ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
吕杰：
Ｄｅａｒ Ｐｅｔｅｒ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｇｏｉｎｇ？Ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｓｙ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ—ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｍｉｓｔｒａｎｓｌａｔｅｄ ｏｒ ｉｎｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ｓｐｅｌｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｏｎ ｓｔｒｅｅｔ ｓｉｇｎｓ． Ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｅ ａｓｓｅｍｂｌｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｔｅ．
Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｂｒｉｅｆ ｔａｓｋ ａｌｌｏｃａｔｉｏｎ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｕｔ ｏｎ ｏｕｒ ｈｕｎｔｉｎｇ ｔｒｉｐ ｂｙ ｂｉｋｅ ｗｉｔｈ ａ ｃａｍｅｒａ， ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｂｏｔｔｌｅｓ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｂａｃｋｐａｃｋｓ． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ， ｗｅ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｂｕｓｙ ｎｏｓｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ “ｐｒｅｙｓ”． Ｏｎｃｅ ｗｅ ｆｏｕｎｄ ａ ｔａｒｇｅｔ， ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｗｏｕｌｄ ｐｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｏｔｅｂｏｏｋ ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ｗｏｕｌｄ ｔａｋｅ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｉｔ． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｄａｙ ｗａｓ ｓｌｉｐｐｉｎｇ ａｗａｙ ｉｎ ｏｕｒ ｊｏｙｆｕｌ ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ．
Ｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｎｅｘｔ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｗｅ ｈａｎｄｅｄ ｉｎ ｏｕｒ ｔｒｏｐｈｉｅｓ， ｓｕｃｈ ａｓ： “Ｗｅｌｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｔａｋｅ Ｎｏｔｉｃｅ ｏｆ ｓａｆｅ”． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ， ｗｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ａｎｄ ｆｉｎａｌｌｙ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔ ｖｅｒｓｉｏｎ： “Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ” ａｎｄ “Ｃａｕｔｉｏｎ” ａｎｄ ｓｏ ｏｎ， Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ， ｗｅ ｗｒｏｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ａｎｄ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆｉｎｄｉｎｇｓ ｗｈｉｃｈ ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｆ ｈｅｌｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｔｏ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｅｘｔｅｎｔ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｈｕａ
．
范文八：
Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｏｒｇａｎｉｚｅｄ ａｎ ａｃｔｉｖｉｔｙ ｔｏ ｔｈａｎｋ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｂｅｆｏｒｅ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ． Ｏｎ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ． Ｗｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｍａｎｙ ｇｏｏｄ ｉｄｅａｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｅｎｄ ｔｈｅｍ ｇｉｆｔｓ ａｎｄ ｄｏ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｄｅｅｄｓ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ ｗｅ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｏｕｒ ｐｌａｎ． Ｓｏｍｅ ｏｆ ｕｓ ｃｌｅａｎｅｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ ｏｆｆｉｃｅ ａｎｄ ｄｅｃｏｒａｔｅｄ ｉｔ ｗｉｔｈ ｐｏｔｓ ｏｆ ｆｌｏｗｅｒｓ， ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｍｏｒｅ ｆｏｒｔａｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｉｎ． Ｏｔｈｅｒｓ ｈｅｌｐｅｄ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃａｒｓ ｏｒ ｂｉｋｅｓ． Ａｎｄ ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｇａｖｅ ｗｅｌｌ－ｐｒｅｐａｒｅｄ ｇｉｆｔｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ｗｈｏ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｐｌｅａｓｅｄ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓｅｄ ｔｈｅｉｒ ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ ｔｏ ｕｓ．
Ｗｅ ａｌｌ ｆｅｌｔ ｈａｐｐｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｗｅ ｈａｄ ｄｏｎｅ ｆｏｒ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ．
范文九：
Ｏｕｒ Ｓｏｃｉａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ａｃｔｉｖｉｔｙ
Ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｖｉｓｉｔｅｄ ｔｈｅ Ｃａｐｉｔａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ，ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｒｅｓｓｉｖｅ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｓｉｎｃｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｏｕｒ ｖｉｓｉｔ，ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ Ｉ ｓｅａｒｃｈｅｄ ｆｏｒ ａｓ ｍｕｃｈ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ｓｕｃｈ ａｓ ｉｔｓ ｌｏｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｔｅｓｔ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｓｈｏｗｓ． Ｏｎ Ｆｒｉｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｅ ｇａｔｈｅｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ａｔ ｎｉｎｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ，ａｎｄ ｔｈｅｎ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｕｉｄｅ ｓｈｏｗｅｄ ｕｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｉｔｙ ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ．Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ，ｗｅ ｇｏｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｏｕｒ ｆｏｌｋ ｃｕｌｔｕｒｅ ｂｙ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｇｉｔａｌ ｆｉｌｍ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｐａｐｅｒ－ｃｕｔｓ ａｎｄ ｐａｉｎｔ ｍａｓｋｓ ｉｎ ＤＩＹ ａｒｅａ．Ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｌｅｆｔ ａｔ ｔｗｅｌｖｅ，ｗｅ ａｌｓｏ ｔ ｔｏ ｔｈｅ ｃｒａｆｔ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ Ｉ ｗａｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ． Ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ Ｍｕｓｅｕｍ ｉｓ ｖｅｒｙ ｌａｒｇｅ ａｎｄ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈｅｒｅ ａｒｏｕｓｅｄ ｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｅｘｃｉｔｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｏｕｒ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｃｕｓｔｏｍ．Ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ ｖｉｓｉｔ ｓｏ
ｍｕｃｈ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｅ ａｇａｉｎ ｌａｔｅｒ．
范文十：
Ａ Ｆｉｒｅ Ｄｒｉｌｌ
Ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ， ａ ｆｉｒｅ ｄｒｉｌｌ ｗａｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｄｒｉｌｌ， ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｏ ｕｓ ｗｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｆｉｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． Ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ．
Ａｔ ９：３０ ｗｈｅｎ ｗｅ ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｌａｓｓ， ｔｈｅ ｆｉｒｅ ａｌａｒｍ ｒａｎｇ， Ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ， ｗｅ ｔ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｓｔａｉｒｓ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ａｓ ｐｌａｎｎｅｄ． Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ’ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ， ｗｅ ｍｏｖｅｄ ｔｏｗａｒｄｓ ｔｈｅ ｅｘｉｔｓ． Ｔｈｒｅｅ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ， ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｍｅ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｓａｆｅｌｙ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｒｅａｌｌｙ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｈｅｓｅ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｄｒｉｌｌｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｉｌｌ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｍｅｅｔ ｃｅｒｔａｉｎ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ．
范文十一：
Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｉ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｓ ｕｓｕａｌ ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ Ｍｕｍ ｗａｓ ｗａｓｈｉｎｇ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ａｇｅｄ ａｎｄ ｔｉｒｅｄ． “Ｉｔ’ｓ ｔｏｏ ｈａｒｄ ｆｏｒ Ｍｕｍ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ．” Ｓｏ Ｉ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｔｏ ｈｅｌｐ Ｍｕｍ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ａ ｍｏｍｅｎｔ ｌａｔｅｒ， Ｍｉｎｇ Ｍｉｎｇ ｃａｍｅ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｈｉｍ， ｂｕｔ Ｉ ｒｅｆｕｓｅｄ ｈｉｍ． Ｉ ｔ ｏｎ ｗｉｔｈ ｍｙ ｗｏｒｋ ｕｎｔｉｌ Ｉ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｗａｓｈｉｎｇ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ． Ｉ ｗａｓ ｔｉｒｅｄ ｏｕｔ， ｂｕｔ ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｒｏｐｅ ａｎｄ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ ｗｈｉｃｈ Ｍｕｍ ｐｒａｉｓｅｄ ｍｅ， Ｉ ｆｅｌｔ ｖｅｒｙ ｆｏｒｔａｂｌｅ． Ｉｔ’ｓ ｏｕｒ ｄｕｔｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ ｓｏｍｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ， Ｉ ｔｈｉｎｋ．
作文九：《高中记叙文》300字
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作文十：《高中记叙文》6600字
一张白纸 雨夜中，都市显得深邃而且缥缈，雨丝把天空和大地织成了一张巨网。没雨的夜晚，景
物和心境都好似单纯且恬静了，而在这如丝如缕的雨夜??
没有路灯，中野良子一直低着头，眼睛黯淡无光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空
中竟然出来了星星，良子突然仰视夜空，眼睛中显现出久违的神韵，她喟然长叹：“啊！
这才是星光呀！我从来没有见过这么多，这么明亮的星星！”她如释重负地打开背包，
将一张白纸，在背包“沉寂已久”的，空无一字的白纸抛入苍穹。而后，消失在初晴的
黑夜??
七岁那年，良子的妈妈因病去世了。在一场天昏地暗之后，爸爸领回了一位挺漂亮
的阿姨。阿姨对良子很好，良子表面上是友好的，可就是一句话也不对她讲。平日家中
好像一潭死水，静寂得让人不忍用呼吸声去破坏，静寂得可以令人窒息。这种令人无奈
的局面一直持续着，直到爸爸过生日的那天。
那天，家中布置得很隆重，气氛也和谐。要吹蜡烛了，爸爸却不慌不忙地从公文包
中拿出一张白纸，那是一张厚实的，一张白如雪的纸，有着同类所不具有的资本。白纸
到了蜡烛面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，脸上的疑惑表露无遗。“爸爸从没对你
提过要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我们不希望你把自己封闭起来，也
不希望你变得不快乐。阿姨也知道你很难接受她，但你要试着去做呀。现在这张白纸，
就像你跟阿姨的关系，是洁白的。希望以后你把心事写到纸上，同阿姨一起分享。什么
时候你可以亲自开口同阿姨交谈了，你就可以把这张白纸撕掉，丢掉，开始迎接新的明
天，好吗？”
那晚，良子失眠了。
独自走在雨夜，背包中的那张白纸好沉，良子想了许多：阿姨每天的忙碌、督促和
关切，不正像去世的妈妈吗？还有，阿姨一有空就会去孤儿院，去照顾那些孤儿，她不
正是所有失去母亲的儿童的妈妈吗？良子终于扔掉了那张白纸，那张其实刚刚出现却存
在已久的白纸，那张早该丢弃的白纸！ 茉莉花开 阳光很清亮，像跃动着的精灵。回家时在校门口见到了一个卖茉莉花的老婆婆。我记得
自己好久没有停留在这种摊头前面了，或许是因为天真纯洁的年代已经过去。可今天，
当我看见那阳光下的点点白色时，竟控制不住自己的脚步??
五角钱，我得到了八朵串在细铁丝上的清香茉莉。不知道自己今天为什么会去冲动
地买下了这串花，或许因为突然让我想起了我的一位非常喜爱茉莉花的老师，他教了我
两年语文，对我的影响非常大，现在他在澳大利亚，我已经有两年多没有看见他了。
茉莉的花香清雅无比，又有一点点幽深的感觉，伴着这一阵一阵的幽香，一幕幕的
往事渐渐地浮现在我的脑海里??
回到家以后，我便将那八朵玲珑的茉莉花从铁丝上取了下来，我想铁丝穿心，一定
会让它们痛苦的。
我没有把它们丢在冰凉的写字桌上，硬邦邦的桌面永远不会知道怎样去回复茉莉的
柔声细语，它只有铁石心肠，只会沉默，只会让茉莉们的耐心到最后变得精疲力竭。我
当然不会把它们丢在桌上，灰尘会覆盖掉它们的年轻，让它们误以为我对它们不屑一
顾??
所以我将它们放在了盛有水的玻璃杯中，它们在水面上漂啊漂啊，很静谧，很安详，
与跟它们同样温存的水交换着彼此的秘密。白色的花朵儿看上去很轻，像少女清澈的心。
那是一只很怀旧的杯子，就是结婚典礼上新娘用来敬酒的那种，很纯净，又很脆弱。
水很清，清得像刚才的阳光。
我慢慢地回忆着那个语文老师，回忆着那本他写满了评语的作文本子，回忆着过往
的点点滴滴。我觉得自己变成了一个喜欢回忆的人。
昨天，Ｓａｔａｎ（我的一个初中同学）给我来了封信，信里满是初中里的欢乐生活，包括
放学以后的顶球比赛和物理课上的纸飞机??那字里行间透出一股深深的怀念之情，原
来Ｓａｔａｎ也喜欢起了回忆。我发现我们都成了喜欢回忆的人。
有人说，当你喜欢回忆的时候，的心就变老了，或许是吧！赫本在变老的时候就会
回忆她年轻时的光彩人，路易十四在晚年的时候会回忆他壮年时的辉煌政绩，人确实是
越老越喜欢回忆以前的。
茉莉花瓣被浸泡得有些舒展了开来，这是它最美的时候。可不知道它自己有没有意
识到：其实它越舒展，也就意味着它越逼近死亡；花朵都是这样开败的，正如王朝的盛
极而衰。一朵假花，却永远也不会枯萎，永远也不需要担心死亡的恐惧，可它也永远不
会拥有真花最美丽的一刻，永远也不能体会到它们在那一刻的欣。它不必担心死，却平
庸一生。因此我更喜欢买真花，虽然它会枯萎，可它却拥有自己的生命，它看上去更加
动人。或许也正是这一点，所以上帝造人的时候宁可让人最终会衰老而死，也不愿让人
拥有平淡的寿，而短命的报答是：女人获得妙龄十八的妩媚一刻，男人获得青年时代的
力壮一时。
所以老并只代表着破灭，它还代表着成熟，代表着鼎盛时期的到来－生命最最丰腴的
一刻。
因此回忆又有什么错？
茉莉总有一天要开败的，可它最美最香的一刻以及它所让我想起的一切，已经在我
记忆里了。 每个人心中都有一个孩子 我家门口的博古架上摆满了瓶瓶罐罐，典雅的青花瓷，奇异的冰裂纹中，有一个罐子异
常显眼：宽大的肚子，葱绿的底色，罐身上有四五个白胖的孩子，扎着小辫儿，穿着红
肚兜，无忌的嬉笑着。罐子上写着：婴戏图。
这是我心中最美的孩子，好奇、兴奋、急切又有几分粗疏，无忧无虑，无猜无邪。在
他们那个不知道幸福是什么意思的年龄里，本身已是是最幸福的。
那就是被叫做童年的时代，然而我自己孩提时代的形象，是我用记忆与相片杂糅塑造出来的。在简陋破烂的小院里，一个小光头提着红色的大水桶，和身后的大黄狗一起在和煦的阳光下咧着嘴笑着。我闭上眼睛，耳边响起那咯咯的笑声，从那在没有听到过的笑声。纵使相片被岁月磨去了颜色，我还是看到那双纯洁的双眼，向往的只是午后田间红色的瓢虫和蚂蚱跳跃的绿色。
曾几何时，那个印有婴戏图的罐子里装有了钱币，再后来，几包名贵的香烟进进出出。那个纯真的孩子也长成的少年，世界的规则日复一日地清晰，年少的渴求却一日一日地淡忘。与其说年岁的增长硬硬把他拽到了残酷的现实面前，不如说曾让他找寻快乐的好奇心把他诱使到无法回头的境地。
他倔强地摇头，因为在心灵深处，还有一个孩子的笑声，充满了无猜和无邪，在那个尚未崩坏的地方，他继续像孩子一样渴求自由，找寻快乐的希望。
他看见比尔盖茨一张娃娃脸下，永远有颗孩子的心；他听到歌手阿信在唱：伟大和伪装，灰尘或辉煌，那是一线之隔，或是一线曙光??孩子一样，不肯腐烂的土壤。
我知道，他们的心理永远有一个孩子，不肯崩坏不肯腐烂。就像洁白的雪下有稚嫩的绿芽，我把罐子里的钱币和香烟统统倾倒出来，把快乐给予心中的孩子。
我心中有一个孩子。
爱的标准差 数学老师曾说过，一组数的标准差越小，那么这组数的大小波动就越小，就越趋向相等。如果一组数的标准差为零的话，这组数就是完全相等的。
而有一天，我突然发现，我和妹妹的标准差是零。
那年夏天，爸爸妈妈的单位要组织旅游，我和妹妹就只能被安排在姥姥家，并要我们去其他地方走走。他们临走时给了姥姥三千元钱，说是我们三个人一人一千。花超了，就没有了，我们只能省着点花，不过幸亏有姥姥在，不然，这些钱不知是否能在我们的口袋里待上一天。姥姥把这些钱分成两份，带着我们一起到海边逛了逛，花的当然还是姥姥的钱。一千和一千，一千五和一千五，它们的标准差都是零。
今年过年的时候，我和妹妹当然得到了很多的压岁钱，本以为我大一些就会得到更多的压岁钱。可是所有的亲戚都走遍了我和妹妹的压岁钱还是一样多。后来只有将希望寄托在爸爸妈妈身上，也许他们会将我摆在上风，谁让我是男孩呢。最后，爸爸妈妈亮出压岁钱，我们两个一人五百。我还是没能占得上风。五佰和五佰的标准差是零。
说实话，我长那么大，进游乐场的次数可是寥寥无几的，一般我都会去科技馆。那次，妹妹非要去游乐场，爸爸妈妈说要去了，我也只好委曲求全陪着一块去了。爸爸妈妈是不玩的，所以只买了三百个游戏币让我们玩。我们一人就分得了一百五十个，妹妹把游乐场逛了个遍，而我嫌那玩意碍手，就把它们送给给了一个不知名的人。一百五和一百五的标准差是零。
爸爸妈妈曾给我说过，我和妹妹在哺乳期都只用母乳哺育了一百天，而后来我们都是吃奶粉长大的。谁也没多一天，哪怕一天。其实，这都没关系，人不吃母乳也是会长大的，
不是吗？多一天喝少一天都是无关紧要的。可是，后来我才知道，那不一样，因为一百和一百的标准差为零。
我第一次坐上摩天轮，是在我九岁的时候，那时妹妹七岁。我们一起坐上摩天轮，她在那边，我在这边，我们两个的夹角是１８０度。我们都独领一边。如果把摩天轮割成两半，那么，我和妹妹就都各自占了一半，而每一半都有二十五个座位。二十五和二十五的标准差是零。
每个假期，爸爸妈妈会决定给我们补课，可我们的成绩本来就不错，那次还非要我们去参加什么奥数比赛。为此妹妹和我还抗议过，只不过最终以失败告终，他们说：“我们要你们参加比赛，不是为了让你们去那什么奖，就像给你们补课，不是为了让你们考第一名。”考完后，我们就获得了二十天的自由权，每当这个时候，就像是发表了独立宣言一样，高兴的就要飞上自由女神的火炬上了，前提是她不会生我们的气。二十和二十的标准差是零。
那次，我们在森林公园迷了路，那是近些年开发的，但不知为什么会有那么大。也许我们的方向是搞反了，向着深处走去。之前学的辨别方向的方法全都失灵了，森林中的树，四周的树叶长的都是一样的茂盛。星星也被放羊了，我连我们是不是还在地球上都不知道，星空也许是我们在另一颗星球上看到的吧。后来，这里下起了雨，正对着我们下的，雨滴毫不懈怠地打在我身上。那是，我就有点想哭，可是妹妹在我旁边。我不知道后来我们是怎么被救的，醒来我就在病床上躺着呢，妹妹在另一张病床上。爸爸在我这边，妈妈在她那边，可能爸爸和妈妈的标准差也是零。
我们都拒绝吃那些苦巴巴的药片，长得难看极了，看着就恶心，更何况里面还暗藏杀机。百般劝我们无效时，他们说了不同的一句话，对我们两个说的。爸爸说：“不是生病就有任性的权利。”而妈妈说：“你们想要甜甜的毒药是吧？”他们说完，我们就都乖乖地吃了药，好好地睡上了一觉。我想：也许，那两句话的标准差也是零吧，毕竟，它们都是十一个字的。
直到现在，我和妹妹的标准差也依然是零。一直都未曾变过。班上有些女孩都说自己多么希望自己是个男孩，可我倒不这么认为。我并没有因为自己是男孩而得到任何特权。因为男孩和女孩跟本就是一样的，他们的标准差注定了是零的。
以党的名义去爱 以党的名义去爱，爱你所有，爱上了就是一辈子，哪怕是一个意象也好。
——题记
又下雨了，也不晓得奶奶怎么样了。
打开窗户，院子里依旧是奶奶打着伞细脚伶仃的样子。
多年前，爷爷奶奶在院子里种下了一株桂花。桂花，是爷爷最喜欢的花，大清早的，睡眼朦胧的他就哼着小曲儿去院子里看花。
打那年，爷爷去世了。照料桂花的事奶奶一手包揽了下来。浇水，松土，施肥??奶奶丝毫不敢怠慢。都记不得好多个日夜里奶奶挑着水去浇花了，老人家原本就矮小的身材
被两只大水桶压得俨然蜷缩成了一团。甚至好多个这样的雨夜，奶奶都会一如既往的冒着雨去看花。在伞的遮挡下，坐在二楼窗台的我浑然只看得见她那双不晓得打了多少个补丁了的雨鞋。奶奶永远是这么站着，望着，还坚持拒绝爸爸兄弟几个的陪同，也不晓得她在一味的坚守着什么。
去年７月，桂花开得特别茂盛，小小的花苞涨得一个个船舱一般。桂花永远是那么白、白得那么圣洁、白得那么彻底。满树的桂花可乐坏了奶奶。每每有人来家里做客，奶奶都不忘亲手摘下桂花，为客人泡上一杯桂花茶，这边是最高的礼待。喝下桂花茶，客人总是点点头，不自己的抿抿嘴，这时候要数奶奶笑得最快乐了。
奶奶总是因物喜因物悲，桂花的任一状态都能最直接的左右到她的情绪。
今年，眼看着马上就是桂花开花的季节了，奶奶却在一次浇花中摔断了右腿。躺在病床上的奶奶却执意要去看花，爸爸他们拗不过奶奶的倔脾气只好推着奶奶去院子里看花。到了桂花前，只见桂花树半耷拉着。奶奶用了近三分钟仗着轮椅支起了身子，尽力去够着了枝头，轻轻抚摸，抚摸着光秃秃的树枝如同剥鸡蛋般的小心翼翼。若久后，奶奶咿咿呀呀说话了“老头子啊，你消瘦了啊”，语音未落，在场的人都哭了。
终于明白奶奶为什么那么看重那株桂花了，原来，几年来，奶奶一直把对爷爷的思念与爱寄托在了那一株桂花上。
奶奶爱爷爷，爱爷爷的爱好，爱爷爷一直不能放下的习惯。至今，奶奶的房间一直保持着当年爷爷还在时的陈设，到今天，奶奶默默的给爷爷过了７个生日。每年的生日很简单，一杯桂花茶，一扎桂花糕，仅此而已，倾尽所有。
爷爷奶奶相恋在一碗一筷归个人，一木一草归集体的共产时代。他们是老党员，他们
比年轻人更懂爱，更懂如何去爱。在党的光辉下他们简简单单相爱了７２年，并且还将继续！
寂寞着念叨 有人会问，寂寞岂能念叨，念叨着岂会寂寞，那一切都是你所想不到的……
——题记
小的时候，别人总会说小孩子有多么的可爱，同样在那个年纪的我，一样的可爱，不过现在看来一切都只是过去啦！
多数孩子小的时候，总会让父母用口红或者胭脂在他们的额头上点一红焉，邻家阿姨便会带着我上街去，街上认识的叔叔阿姨婶婶都会探下身子，掐着我的小脸，问：“这是谁家的小孩啊，怎么这么可爱啊？！”阿姨更加高兴地牵着我的手，向他们打招呼。我就会奶声奶气地嘟着嘴告诉他们说：“我是我妈妈家的小孩。”说完，便是那些人的笑声……
幼儿园的时候，不知道是怎么，别的小朋友都会卖力的哭，嘴里叫着爸爸妈妈，而我则是老师的乖小孩，因为我在那时候就已经不喜欢爸爸妈妈唠唠叨叨的吩咐与注意。 十一二岁的时候，我感觉那已经不是我啦，玩的天性不是我能控制的，那时我会像一个男孩子一样爬上树，掏鸟窝，钓小鱼，抓螃蟹，在墙上乱涂乱画……隔壁家，住着一个老头，叫老生。我在他们家的墙上乱涂乱画，所以老生总是去我们家告状，那时候，我非
常恨他，总是揪我的小辫子。之后就是可想而知的暴打，打的时候很痛很痛，现在不记得那种痛，只是哭得上气不接下气的那种感觉，屁股上是手掌的回起回落，记恨的心烙在了那掌印上。
初中这个阶段是所有孩子最讨厌父母的念叨的时候，他们会选择离开家出去玩的方式躲开父母的念叨，我也一样，大不了回去之后一顿骂就可以解决的事。
可现在，似乎有点渴望这种关心的念叨。
高中需要在学校里住校，到校的时候，我会打个电话给家里，“妈，我到学校啦。”那边：“嗯，”之后，就只有“嘟嘟嘟嘟”声。别人的父母岂会这样，别人的父母一接到电话，则会说一大堆嘱咐的话，我妈的话，是不是太简单了些。难道，难道，他们是知道我不喜欢他们的念叨，所以每次总是如此简单。这次暑假里，我好几次出门都没和他们说，我回家后，爸爸只是简简单单的说：“下次出去，记得要说一声。”我本想洗耳恭听一番的，可是，真的只有这样一句吗。真的，真的，真的好伤心……
或许的事太多，或许他们知道我不喜欢他们的念叨，或许他们真的真的对我很失望，极致的失望透啦。可他们知道吗，我现在真的很寂寞很寂寞，你们的念叨，让我怀念…… 寂寞即是如此，它也需要念叨的爱
念叨即是如此，它也会被人想念陈丽彤
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