忘事儿的菲芸
作文一：《有关教师节的小故事_0》900字
有关教师节的小故事
走在通往学校的巷道里，我发现两旁的小卖部早把这个日子渲染得淋漓尽致：塑料的小花、盛开的鲜花，被包装的小水晶球、小杯子它们都在召唤着孩子：还是买点什么的好～
突然看见我班的一个小女孩，怯怯地站在一个小卖部门前。我叫她走，一副不太愿意搭理我的表情。我有点诧异：这个女孩可是很喜欢在我面前凑的开朗的孩子。
老师，刚才她哭了～身旁的一个孩子告诉我。
我对她说：走，老师带你进学校。她把小手伸给了我。
正想问个究竟，午托班的阿姨悄悄告诉我：刚才，她爸爸送她来上学，她向爸爸要钱给老师买礼物，爸爸不给，她就哭了
听到这里，我把孩子的小手拉得更紧了，心里说不出是什么滋味。感动、酸涩、疼痛、温暖
孩子，我真不希望你们知道有这么一个教师节，或者说，我真希望从来就没有这个教师节。那么幼小的心灵里，居然为礼物发愁，甚至愁到不想上学的地步
走进教室，一群小不点争先恐后地把自己的小礼物放在讲桌上我只想让孩子们尽快忘掉这个日子，忘掉这件事情，便让他们拿出语文书，在心里却算计着怎么处理这些礼物。
这时，我看见那个小女孩向我走来，手里拿着一朵塑料带扎成的小花那是别人的礼品包装盒上掉下的。她举着花，很虔诚、很庄重地献给我：老师，节日快乐～
接过小花，我的眼睛湿润了，我真想把她揽在怀里，亲亲她。多么执着的小女孩，送了这朵小花，欢笑和自信又回到身上。既然孩子们如此看重小礼物，我也便有了解决它们的办法。
语文课上，我提出要把这些礼物作为奖品回赠给孩子们。一个上午两堂语文课，孩子们的表现超出了他们的水平，我又找到了上课就是享受的感觉。
下课了，很多孩子领到了那些放在讲台上的礼品，我当然首先给
了那个小女孩一朵最大最美的花。看到她灿烂的笑脸，我彻底地放下心来，我知道她不会再为此事纠结了。
至今，我已经过了２２个教师节，无数次听到孩子们说：老师，祝你节日快乐～也曾感动，也曾温暖。但是今天的这个小女孩，用那朵捡来的小花，却深入骨髓地让我铭记
我希望在下一个教师节，孩子们不再为买礼物而苦恼，他们都能理直气壮地走过那一家一家诱惑他们的商铺，坦然地说一声：老师，节日快乐～
作文二：《关于教师节的小故事》4700字
关于教师节的小故事
我一直认为我是比较幸运的，至少在我的成长路上我遇到了身边的四个良师益友以及能有幸接触到两个不可能谋面的大师的生存理念。
所谓身边的四个良师益友分别是我高中时代的英语家教秦月年老师（如图）；高中的英语老师徐老师；大学时通过网络遇到的现在还在这里开博客的ｙｚｈｅｎｋａｉ还有我第一份工作时做诺基亚项目时真正毫无保留的把他的经验传授给我的川哥。这几位是我真正佩服的人，他们的言行以及自己的专业都给我留下了深刻的印象。能成为他们的学生或者朋友是很荣幸的事情。
而所谓两个不能谋面的大师就很好理解了，一个自然是贝多芬，他的音乐从侧面帮助了我很多很多，从高中时代，我就深深的受贝多芬英雄主义音乐的影响，时刻能保持斗志，到现在为止我取得的每一次小小的成功都有贝多芬的功劳；另一个则是王守仁，这位中国历史上最后的圣贤的处事原则是我十分赞赏的，但是我也只能把他当做高不可及的偶像，因为他那种我心光明以及先定大局，谋而后动的处事方针我是很难学会的。
教师节又到了，其实之前有很多年我都没有给老师在这一天发过
祝福短信了。今天上班开了一天的会，回到座位看到单位论坛上突然写着关于教师节的事情。这时我突然有一种冲动想给老师发条短信。于是给我目前还保持联系的各位老师们都发了简单的教师节快乐字样的短信。而到了秦老师这里，我没这么发，我感觉他是我英语的启蒙以及给我奠定基础的老师，还是发英语短信过去比较好。于是，我编辑了一下，是这样写的：
Ｈａｐｐｙ Ｔｅａｃｈｅｒ｀ｓ Ｄａｙ！！Ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｗｈａｔ ｗｅ ｐｕｒｓｕｅｄ．
我这么写是因为想起来上次我们在他家隆中对的时候都说了未来自己的打算，在秦老师的鼓励下我决定双线考研，极限操作。而秦老师则也要为自己的终极目标而奋斗。所以我觉得我们应该继续为自己追逐的目标而努力。
过了几分钟，秦老师给我回短信了～我打开一看，顿时有些摸不到头脑，因为这个相同的短信息又被秦老师给我发回来了～
Ｈａｐｐｙ Ｔｅａｃｈｅｒ｀ｓ Ｄａｙ！！Ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｅｎｇａｇｅ ｉｎ ｗｈａｔ ｗｅ ｐｕｒｓｕｅｄ．
我仔细看了三遍，顿时脸红起来，原来是我写错了啊～我忘记了介词 ｀｀ｔｏ｀｀．这种错误对我来说确实有些不应该，尤其不应该发给最尊敬的老师这种错句。不过，通过这个错误的短信我依然感到十分温馨。因为自我大学开始，几乎没有任何人指出过我在英语学习中的任何错误，我真的没错误了吗，当然不是，只不过没有了引导的人。回头看看，还是秦老师总是能在一招一式之中给我指导啊～
老师始终是老师，始终能够以一种传授的心态来对待自己的学
生。而学生也应该时刻保持一种学习的态度来面对自己的老师。
所有教授过我的老师们，甭管我是不是讨厌你、喜欢你都在这里祝大家教师节快乐！
附记：我是如何成为秦老师的学生的
我一直到高中，英语都几乎和没有学过一样。在初中的时候还是能得到７０多分的，而一到了高中，我就像断了线的风筝一样直线像下跌。英语成绩一直稳定在３０－４０分之间。如果完全没有选择题，只能得到１０多分。可谓败坏至极。我自己着急，我母亲也很着急。于是到处给我物色家教。某一天，在街上，我妈偶遇了自己的老同事，也就是秦老师的母亲。两位老同事在一起自然有的聊，于是聊到了我的英语问题。之间秦老师的母亲自豪的说道：但凡是仅仅因为英语而考不上大学的，我儿子包你能过～其实之前我也请过很多英语的家教，其中不乏来自于八十中学的两位名角。但是始终没有任何进步。
而这个时候已经是大一的寒假了。利用这个机会，我必须把英语弄好。这次，我们又是抱着试一试的态度第一次来找秦老师补课。我清晰的记得第一次秦老师讲的也没什么大不了。也是从名词开始讲起。第一次讲课也算轻松。给我也没留下深刻的印象。不过我有些忽略了秦老师的一句话
弄个本子来记作业。弄个本子来记作业而不是写作业。而我习惯
性的把这句话当成了耳旁风。对于秦老师留的作业大体写完就去上第二次课了。到了第二次课，风云突变，由于我准备的草率，秦老师几乎是大发雷霆。偶尔一拍桌子，那包木圆桌顿时烙下一个五指掌印～此时我也汗流浃背。但是由于没有准备好老师布置的内容，还是答不上来什么。只见老师生气急了，拍了下桌子双手撑桌面向我对我说：这次就算了～下次如果你还这么准备你就不用来了～。这声音到现在还回荡在我的大脑中。
这次回家，我的心中已经逐渐产生了对于秦氏英语的恐惧感。打开那本发黄的练习册，我甚至能从书当中映象出老师那张发怒的脸。于是我在一种恐惧的心态当中认真的准备了７个小时～没错，为了２个多小时的课程我准备了７个小时～
再一次去老师家，我依然是害怕的。因为我怕还是有问题。果真，一些问题还是答不上来。但是生词我确实都已经背过了，这点老师也很明白。这次老师没有指责我，而是肯定了我的表现，说道那些不会的属于句法，也是英文的根本。这点需要老师来摆平，而单词则是我必须自己弄好的。
就这样，如释重负的完成了第二节课。后来出于对老师的恐惧，每一次上课钱我都要几乎搞通宵的完成我的准备，每次都在６小时以上。而每次上课，秦老师都是给我讲英语当中最为重要的内容以及如何理解英语，这都是秦老师从业２０多年的经验。就这样我们一起度过了难忘的一个月。这个月，我为英语复出的太多了。我背了无数个单词，翻译了无数个句子并且学到了很多很多英文
的核心内容。不知不觉中，我已经不是以前那个我了。
秦老师在最后一节课之后问我：你觉得怎么样，我答道：我已经把英语全都学会了～这个时候，秦老师爽朗的大笑起来对我说道：好小子～你确实进步了，但是你英语并没有学会什么。我当时对这种评语感到不以为然，但是实际上，我的水平在秦老师脑中一直有着非常精准的定位。
马上，第二学期开学了。一直到期末，我也没怎么感觉英语水平的大进步。直到考试的时候，我才发现，我已经能轻松考到６０多分了～这时候全班都发现了，认为我突然飞越了一个台阶～这时候我简直高兴死了。
转眼到了大一的暑假，我继续去秦老师那里去修行。这次我的准备依然费时间，和老师配合依然默契。不过老师给我讲的东西我感觉越来越难，很多虚拟语气，倒装，比较结构之类的东西我确实有些理解不了。但这时秦老师对我更多的是鼓励。并没有责怪我什么。而这个假期我似乎得学了１０００个词汇，这对一个中学生来说是非常厉害的。
这个暑假浑浑噩噩的补课就这样结束了。结束之后，秦老师问我：你觉得怎么样，我失望的答道：我感觉．．．英语我什么都不会了。这个时候，秦老师如同上次一样爽朗的大笑起来，那声音足够内力震荡。他说道：好小伙子～祝贺你真正进步了～这才是我想听到的～我当时依然对这个评语感到不明白。但是心中的失落情绪是不可避免的。
转眼过了一个学期，我的成绩还是６０多分。进步似乎并不大。我很在意英语的成绩，心中也颇为着急。这学期之后，我照例要找秦老师修行英语，但是这次他拒绝了我。对我说道：你继续去积累吧，如果觉得不行，大三开学前来找我～
我失望的回去自己半玩半学了一个暑假，自我感觉词汇量上去了一些，但是没什么进步。后来的一个学期，我敏锐的感觉到我的英文虽说单词都认识，但是句子什么的还是有很多不懂的、题目还是经常做错。到了年底，我还是６０多分。在期末后，我又去找秦老师。对他说了我的现状以及困境。秦老师此时高兴的说道：好小子～终于达到我的要求了～明天放假就来上课～。
这次我还是没明白怎么回事。但是终于能继续修行了。我很兴奋，每节课之前都做大量的准备，这个时候我发现我准备３，４个小时就能达到老师的要求了，并且东西还比以前的多～这让我感到有些兴奋。而这次在上课的时候，秦老师似乎一讲就能讲到我不会的地方，在这一个月的时间内，我感觉我各个不会的构句法要点都迎刃而解了～而伴随着老师没有明说的解题技巧，我每过几天就能感觉自己在解题思路上的一个飞跃。就这样，感觉一个月飞快要过去了，我马上要开学了。
这时候，秦老师照例问我：你觉得怎么样，我这次的回答显得平静起来：我感觉，还行吧。不敢说会什么了，但是感觉学到东西了。秦老师听到这个回答之后比第二次还要爽朗的笑了起来，然后他说道：小伙子～了不起～自己努力去吧～有不懂的来找我。
我点了点头，结束了最后一次在秦老师家的修炼。
最后的一个学期，我在英语上花的时间更多了，而成绩也终于继续向上走了～在１５０分制的英语考试中，我逐渐的从９０多分到了１１０多分，最高还到过１２０分。学校英语的第二名，第三名都拿过了，惟独苦苦追求的全校英语第一从来都是与我无缘。
转眼高考，我特地回想了老师给我讲英语的每一个细节，然后去参加英语考试。这次考试很失败，听力部分的噪音让大部分人都感到愤怒～我也什么都没听清楚。于是作后面的题更加有了压力。但是我还是比较沉着的完成了所有的题目，交卷。
高考结束，我查了分数，英语１１１，应该算马马虎虎吧，我想，如果没有听力的问题我考１２５多是没问题的。因为我对过听力的答案，我大概在３０分当中被扣掉２１分，而实际上我应该得到２７分左右才算正常的～～不过１１１还算可以了。但是当第二天到学校的时候我才在学校的红榜上面赫然发现我的名字～我是我们学校理科英语的第一名～这也是我高中英语追求的最终极目标～而我也可以凭此在我的高中历史留名了。
后来，我找到秦老师请教我在学的过程中所遇到的各种不明白，老师说道：其实我的英语已经烂的不行了，对于我这种人，唯一的解救方式就是自我救赎，通过高强度的记忆和练习达到提高的目的，然后他才能给我讲最核心的英文结构。第一次寒假补习完了之后，由于我只是第一次学到了英语的结构部分，如同一个没见过高山的小孩，看到了香山自然会说雄伟一般，所以我才会说
我全都懂了。而第二次他尝试给我讲更多的东西，但是因为我的基础还是不行，积累的东西还是不够，所以我听这些东西略显吃力，感觉没学会什么，而事实上我已经学到很多东西了。这就如同在华山当中身处玉女峰，虽说已经身在高位，但是看着边上的落雁峰以及莲花峰自然会感觉自己并不行一样。而这个时期的我很关键，能不能继续突破还要看我的努力才行，如果高二的这一年我不思进取我的英语也就那样了，如果继续追求，则还有上升空间。但是很不错，我属于后者，经过一年的积累，我的积累量已经在高中学生当中算是足够，所以秦老师能把高中所有的东西都畅通无阻的教给我。所以在最后，实际上我已经把高中所有英语的知识都学会了，在考试中已经可以轻松的能得到１１０分以上了，这对于没有天赋和环境的我来说已经很不错了。
这时候，我才恍然大悟。原来一切都在秦老师的掌握之中～他始终关注着我的每一个细节～这个时候他依然爽朗的笑了，这个笑声我理解，自己的弟子能成为学校第一名，作为老师能不高兴吗，
后来我准备上大学了，在离开北京前一周，秦老师给我打电话说带我去买书，我也没多想就去了。结果买回来的是新概念英语３和４．但老师没具体和我说应该怎么学。这次后，和秦老师见面的机会就少了。而这两本书的作用也在此埋下了伏笔。
而新概念英语３我一直也没怎么学，放了一个学期也没弄明白新概念怎么学。这时候我遇到了ｙｚｈｅｎｋａｉ，他传授了我型概念和大学英语的学习方法，我则全盘接收，效果超级不错。这就可以用新
概念３当中的一句恐怖的话来概括了
一本中级水平的教材不仅应该能使学生系统的学好英语，并且应该使他能够无需专门准备就能通过某种考试。就是这样，什么四级，六级以及考研英语也就这样都通过了分数线。
作文三：《感恩教师节小故事》1400字
感恩教师节小故事
感谢您，老师
九月是一首诗，饱含深情和希望；
九月是一支歌，充满成功和喜悦。
在这花香满园、硕果累累的季节，我们又迎来了这个盛大的节日教师节。
感谢您，老师～您用最动听、最生动的语言向我们传授人生的真谛，带领我们遨游知识的海洋。
感谢您，老师～是您启迪了我们的心灵，矫正好我们前进的方向。
感谢您，老师～是您使我们拥有美好的思想，坚贞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不经过辛勤汗水的精心培育，怎能开放万紫千红鲜花满园；雏鹰不在狂风暴雨中磨硬翅膀，又怎能一冲九万里飞上遥远的云霄。
我们怎能忘记：是您告诉我们应当怎样做人，擦亮眼睛，辨别黑白忠奸；是您带领我们闯进书的宝库，漫步在宏伟瑰丽的知识宫殿；是您带领我们走向江河湖海，从小在大风大浪中磨练意志。是您，亲爱的老师～多么热情，多么细致，动人心弦～虽然时光
流逝，您的教诲和帮助会像刀刻一样嵌在我们心间。
当我们踯躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和觉醒的边缘，敬爱的老师，您就会来到我们身边，用您满腔的激情和热血点燃我忧郁的思绪，放飞我踟蹰的胆量，浮动我柔弱的臂膀，擂响我怯懦的胸膛。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格，那么呕心沥血、全心奉献就正是教师品质的完美写照。
老师，您伏案疾书的身影，窗前的清风记得；您刻苦钻研的身影，漫天的星斗记得；您匆匆去上课的身影，校园的小路记得；你细心教学的身影，您的学生我们记得。
也不知是几度秋冬春夏画下了岁月的痕迹，也不知是几度岁月的风雨吹皱了您的脸庞，但是您从不居功自诩。虽说是年华奉献苦耕耘，换得桃李满天下，您却还是那么默默无闻，于平凡中坚守着伟大而神圣的事业。
有人说你是强者的挚友，理想的钥匙；有人说你是成功的摇篮，前进的火炬。世间上最美妙的语言也无法说尽您的博大无私，您的教诲深情～
给我一枝启蒙的松明，
给我一把智慧的钥匙，
给我一个多彩的梦想，
给我一段洁白的回忆。
在这个神圣的日子，我深深地感谢您，我们最敬爱的老师～
－－
一转眼，寒冷的冬天过去了，炎热的夏天过去了，将迎接我们的是一个丰收的季节秋天，是一个伟大的日子教师节。今年的九月十日是第二十四个教师节，老师们在之前经历了各种风风雨雨，现在，就让我们大家一起为老师们鼓掌吧～
老师，趁今日之际，我想对您说：谢谢您，谢谢您这三年来对我的培养，平时我做错了的地方，希望您能够原谅。四年级我将以一个新的形象面貌来接受您对我的爱。现在，我怀着感激之情对您道声节日快乐～
记得有一次，我参加比赛，没有获得好成绩，您就把我叫到身边，耐心的帮我分析原因。还不断的鼓励我、教导我。我知道，您抽出早上上课的时间单独教育我，是为了我好，您也希望我变得更加出色。可胆小的我偏偏流下了眼泪。
记得还有一次，我们班参加大合唱比赛，我被选上了当指挥。这原本是件高兴的事，可是我却怎么也高兴不起来，怕太幸苦。而老师您总是耐心地教我，比赛时还帮我梳头、整理衣服，整天忙上忙下的。最后嗓子却遭了殃。
啊～老师，您的爱就像一缕缕阳光，问暖我心；就像漫天的繁星，照亮了我前方的路；就像
老师，这个教师节就让那一串串包含着我对您的感激之情的星星来和您做伴，唱出您那动人的心声，抹去您脸上的忧愁。就让那一张张祝福卡带给你无尽的祝福，祝您永远年轻。
作文四：《教师节感人小故事》1400字
教师节感人小故事
一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下一生
难以磨灭的印象。站在那些高智商高学历的学生前面，他说：我们来个小测验，拿出
一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。
随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶
口， 再也放不下了，他问道：瓶子满了吗，所有学生应道：满了。时间管理专家反 问：
真的，他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满
下面石块的间隙。现在瓶子满了吗，他第二次问道。
但这一次学生有些明白了，可能还没有，一位学生应道。很好～专家说。他伸
手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他
又 一 次问学生：瓶子满了吗，没满～学生们大声说。他再一次
说：很好。然后他
拿过 一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道：这个例子说明什
么， 一个心急的学生举手发言：它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努
力，你可以做更多的事～。
在话筒里传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的喝叱声。她回头眺望在一边看电视的女儿，心里立即就明白过来：肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，碰巧打到了家里。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢，透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出一个念头，对了，就这样做。
她问清了书店的地址后，立即赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人，正恶狠狠
的大声斥责着。她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：有什么跟我说吧，不要吓着孩子。
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，领着小女孩出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事。有一天的中午，门外响起了一阵敲门声。当她打房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
你找谁，她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话。
好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年偷书的那个小女孩。十年之后，已经顺利从大学毕业，现在特意来看望自己。这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声－－妈妈～
老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇的问道：如果那天我不帮你，会发生怎样的结果，
女孩的表情变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做
出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
作文五：《教师节小故事：程门立雪》400字
程门立雪这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
程门立雪就由此而来，成为千古佳句，流传至今。
作文六：《教师节 开心小故事》2500字
感谢您的付出不辛劳！祝福您永远开心！
高中上课玩手机被老师收缴。
下午，被叫去办公室狠批了一顿，还让写检查。
好不容易训完了，老师就用手指了一下办公桌，说“拿
回去吧。”
当时被训得晕晕乎乎的，抬头一看桌子上面一盒包装
精美的月饼，心中大为感激，全然忘记了自己的手机，一把抓起月饼就跑…
生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相，
偶尔眼光一扫台下，竟发现多数学生在打瞌睡。
于是大为恼火，喝道：“你们要看着我啊！不看我，
你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子？”
向美术教师交作业时，一位学生只交了一张白纸。 老师
问：”画呢？” 学生答：”这儿？”他指着白纸说。 老
师：”你画的是什么？” 学生：”牛吃草。” 老师：”
草呢？” 学生：”牛吃光了。” 老师：”牛呢？” 学
生：”草吃光了，牛还站在那里干什么？”
ｗｉｌｌ ｐｕｔ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ． Ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇａｉｎ ｔｏ ＂ｍｏｐ－ｕｐ＂， ｐａｓｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｈｅｕｎｇ Ｆａｔ Ｔｈａｉ ｔｏｂａｃｃｏ ｓｈｏｐ． Ｎｏ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ， ａｓｋｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ： ＂ｙｏｕ ｇｕｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ？＂ ａｎｓｗｅｒｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｅ ｐａｎｉｃｋｅｄ： ＂ｔｈｉｓ ｍａｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｆｅａｒ， ｈａｓ ｎｏ ｂｕｓｉｎｅｓｓ
玛丽太太因闯红灯违反了交通法规，被起诉到法庭上。 她感觉到惴惴不安，生怕受到什么处罚。
法官盯着玛丽太太看了一会儿，问道：
你是玛丽太太？
是的，先生．
你以前在本城西区小学当过老师？
是啊。你怎么知道？
法官笑了，我以前曾经是你的学生。
玛丽太太大喜，这下不怕受什么严厉的处罚了。 法官再笑，接着说……
我等这一天都等了二十多年了，现在罚你抄一百遍“我闯了红灯，以后再也不犯
了。”
教师节分东西，帮一女老师送回家。到楼下，她对我说：“你在楼下等等我，我上去看看，要是我老公在，我就叫他下来搬；若是他不在，那就得麻烦你帮我搬上去。”
过了一会儿，她站在阳台上朝下叫：“你上来吧！”
因为她在五楼，我一下没听到，没有反应。
于是女教师大声地叫：“喂！我老公不在家，快点上来！”
此话一出，惊动了左邻右舍，大家都跑到阳台上来看。
众目睽睽下，大窘，走也不是，不走也不是。
谁知人家以为没有听清楚，双手做了一个喇叭状放在嘴巴边更大声叫道：“听
到没？我老公不在家，快点上来！”
于是，放下东西掉头狂奔－－－－－－
老师：地球是圆的还是方的？
彼得：圆的。
ｗｉｌｌ ｐｕｔ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ． Ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇａｉｎ ｔｏ ＂ｍｏｐ－ｕｐ＂， ｐａｓｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｈｅｕｎｇ Ｆａｔ Ｔｈａｉ ｔｏｂａｃｃｏ ｓｈｏｐ． Ｎｏ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ， ａｓｋｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ： ＂ｙｏｕ ｇｕｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ？＂ ａｎｓｗｅｒｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｅ ｐａｎｉｃｋｅｄ： ＂ｔｈｉｓ ｍａｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｆｅａｒ， ｈａｓ ｎｏ ｂｕｓｉｎｅｓｓ
老师：为什么？请你说出理由。
彼得：好吧，那就是方的吧，我不想争论。
老师：把“牛车向前走”改成命令式。
学生：得儿！……驾！
哲学考试的考卷上只有一道题：什么是勇气？
一学生在卷子上写道：“这就是勇气。”然后拿起卷子交给吃惊的教授，随即转身走出考场。
卷子发回学生手里时，学生发现卷子上写着教授的评语：“不，这不是勇气，这是愚蠢，参加补考吧。”
老师：假如你有三个苹果，吃掉一个，还有几个？
乔尼：三个。
老师：三个？
乔尼：两个在外面，一个在里面。
老师：乔尼，你又得的是三分。
乔尼：老师，你最好改成五分。
老师：为什么？
乔尼：我爸说了，如果这次我还是得三分，有人的屁股就要挨打喽。
老师让同学们写作文，题目是：什么叫懒惰？
晚上，老师批改作业本，打开一位同学的本子，看到第一页是空白的，第二页又是空白的，翻到第三页，上面写着：这就叫懒惰。
作文本发下来，这位同学看到打分和评语是空白的。老师说：这才叫懒惰！
ｗｉｌｌ ｐｕｔ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ． Ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇａｉｎ ｔｏ ＂ｍｏｐ－ｕｐ＂， ｐａｓｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｈｅｕｎｇ Ｆａｔ Ｔｈａｉ ｔｏｂａｃｃｏ ｓｈｏｐ． Ｎｏ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ， ａｓｋｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ： ＂ｙｏｕ ｇｕｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ？＂ ａｎｓｗｅｒｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｅ ｐａｎｉｃｋｅｄ： ＂ｔｈｉｓ ｍａｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｆｅａｒ， ｈａｓ ｎｏ ｂｕｓｉｎｅｓｓ
某个年纪比较轻的女教师第一次执教小学美术课。
她在黑板上画了一个苹果
转身问学生：“这是什么啊？”
学生异口同声回答：“是屁股。”
女教师哭着去找年级组长，年级组长听后有些恼火，
跟着年轻老师来到教室，
训斥下面的学生说：“你们越来越不像话了，为什么第一次就把老师气哭了？” 回头看了下黑板，自言道：“啊！还在黑板上画了个屁股！” 老师当场昏倒……
ｗｉｌｌ ｐｕｔ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ． Ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ， ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｇａｉｎ ｔｏ ＂ｍｏｐ－ｕｐ＂， ｐａｓｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｈｅｕｎｇ Ｆａｔ Ｔｈａｉ ｔｏｂａｃｃｏ ｓｈｏｐ． Ｎｏ Ｍａ Ｘｉｒｅｎ， ａｓｋｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ： ＂ｙｏｕ ｇｕｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐ？＂ ａｎｓｗｅｒｅｄ Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｓｈｅｎｇ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｅ ｐａｎｉｃｋｅｄ： ＂ｔｈｉｓ ｍａｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｆｅａｒ， ｈａｓ ｎｏ ｂｕｓｉｎｅｓｓ
作文七：《教师节开心小故事》1600字
感谢您的付?出不辛劳！祝福您永远?开心！
高中上课玩?手机被老师?收缴。
下午，被叫去办公?室狠批了一?顿，还让写检查?。
好不容易训?完了，老师就用手?指了一下办?公桌，
说“拿回去吧。”
当时被训得?晕晕乎乎的?，抬头一看桌?子上面一
盒?包装精美的?月饼，心中大为感?激，全然忘记了?自己的手机?，一把抓起月?饼就跑…
生物老师正?兴致勃勃在?台上描述非?洲野猪的长
?相，
偶尔眼光一?扫台下，竟发现多数?学生在打瞌?
睡。
于是大为恼?火，喝道：“你们要看着?我啊！不看
我，你们怎么知?道非洲野猪?长的是什么?样子？”
向美术教师?交作业时，一位学生只?交了一张白?纸。
老师问：”画呢？” 学生答：”这儿？”他指着白纸?
说。 老师：”你画的是什?么？” 学生：”牛吃草。”
老师：”草呢？” 学生：”牛吃光了。” 老师：”牛呢？” 学生：”草吃光了，牛还站在那?里干什么？”
玛丽太太因?闯红灯违反?了交通法规?，被起诉到法?庭上。 她感觉到惴?惴不安，生怕受到什?么处罚。
法官盯着玛?丽太太看了?一会儿，问道：
你是玛丽太?太？
是的，先生．
你以前在本?城西区小学?当过老师？
是啊。你怎么知道?？
法官笑了，我以前曾经?是你的学生?。
玛丽太太大?喜，这下不怕受?什么严厉的?处罚了。 法官再笑，接着说……
我等这一天?都等了二十?多年了，现在罚你抄?一百遍“我闯了红灯?，以后再也不?犯了。”
教师节分东?西，帮一女老师?送回家。到楼下，
她对我说：“你在楼下等?等我，我上去看看?，要
是我老公?在，我就叫他下?来搬；若是他不在?，
那就得麻烦?你帮我搬上?去。”
过了一会儿?，她站在阳台?上朝下叫：“你上
来吧！”
因为她在五?楼，我一下没听?到，没有反应。
于是女教师?大声地叫：“喂！我老公不在?家，快点上来！”
此话一出，惊动了左邻?右舍，大家都跑到?阳台上来看?。
众目睽睽下?，大窘，走也不是，不走也不是?。
谁知人家以?为没有听清?楚，双手做了一?个喇叭状放?在嘴巴边更?大声叫道：“听到没？我老公不在?家，快点上来！”
于是，放下东西掉?头狂奔－－－－－－
老师：地球是圆的?还是方的？
彼得：圆的。
老师：为什么？请你说出理?由。
彼得：好吧，那就是方的?吧，我不想争论?。
老师：把“牛车向前走?”改成命令式?。
学生：得儿！……驾！
哲学考试的?考卷上只有?一道题：什么是勇气?？
一学生在卷?子上写道：“这就是勇气?。”然后拿起卷?子交给吃惊?的教授，随即转身走?出考场。
卷子发回学?生手里时，学生发现卷?子上写着教?授的评语：“不，这不是勇气?，这是愚蠢，参加补考吧?。”
老师：假如你有三?个苹果，吃掉一个，还有几个？
乔尼：三个。
老师：三个？
乔尼：两个在外面?，一个在里面?。
老师：乔尼，你又得的是?三分。
乔尼：老师，你最好改成?五分。
老师：为什么？
乔尼：我爸说了，如果这次我?还是得三分?，有人的屁股?就要挨打喽?。
老师让同学?们写作文，题目是：什么叫懒惰?？
晚上，老师批改作?业本，打开一位同?学的本子，看到第一页?是空白的，第二页又是?空白的，翻到第三页?，上面写着：这就叫懒惰?。
作文本发下?来，这位同学看?到打分和评?语是空白的?。老师说：这才叫懒惰?！
某个年纪比?较轻的女教?师第一次执?教小学美术
?课。
她在黑板上?画了一个苹?果
转身问学生?：“这是什么啊?？”
学生异口同?声回答：“是屁股。”
女教师哭着?去找年级组?长，年级组长听?后有些
恼火?，跟着年轻老?师来到教室?，
训斥下面的?学生说：“你们越来越?不像话了，为什么第一?次就把老师?气哭了？”
回头看了下?黑板，自言道：“啊！还在黑板上?画了个屁股?！” 老师当场昏?倒……
作文八：《教师节的故事》2200字
教师节的故事（一）
师者，传道、授业、解惑，在我一年年成长的同时，让我晓事理明天下的当然少不了恩师。师恩难忘，转眼毕业多年，而不同时代不同恩师的谆谆教诲，犹在耳边。家乡老师的故事，让我尤其难忘。
“我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲，胡子里长满故事，谈笑中埋着乡音，一声声喊我乳名，多少亲昵，多少疼爱，多少开心……”，多么美的歌声，多么美的回忆。勤劳善良的父老乡亲给了我们纯朴的心境，却无法给我们放眼世界的才情。
学校的条件异常的简陋，老师多是代课的，在村子里说来能到县城上完高中回来就不错了，当然能当我们的老师也就不错了。
整天在草垛里摸爬滚打，小河里击水摸鱼的我吵着想上学，妈妈把我送到学校的时候，学校都开学好久了。当时正在上音乐课，老师介绍我，然后问我会唱什么歌。呵呵，我说会唱小花猫。这样在风琴的伴奏下，我完成了我的入学考试。那年的冬天，我病了很长时间，以至于多年后看见家乡的赤脚医生眼神儿还充满恐惧——打针打的。加上年龄小，所以不幸的事情发生在了我身上——一年级留级了。
让我唱小花猫考试的老师不教我了，换了个非常厉害的老太太，于是我开始遭受了“非常大的打击”——几乎是天天挨批评。那个时候似乎也没什么鼓励教育。老师很少表扬我们的。我最怕的就是发作业，最怕老师说：“全班作业最乱的就是＊＊＊。”而我就是＊＊＊。于是我费尽心机啊，一笔一划，可是没办法，坚持不了多久就又挨批评了。那个时候一天不挨批评都觉得幸运，作业得了优的时候，美得简直不得了。
后来在初中、高中、大学，都有同学羡慕我的字。在我走上工作岗位的那场考核中招聘校长大加赞赏的就是我的板书。很多人也问我是怎么练字的。自己只能暗暗窃喜：是老师逼得我从小学一年级就在研究我们的方块字怎么摆能得优……老师的苦心，让我受益终生。
在求学的路上，我是幸运的。小学上完后，回到了父母身边，在县城里读完了中学，顺利的考入大学，工作时选择了离家不远的城市。远离了那个可以在麦田里撒野的小村庄。如今回过头再看我童年的小伙伴，在中考的战场上全军覆没。农田里日出而作，日落而息，走着父母辈曾经走过的路。不是他们不想上进，他们中有的成绩当初比我还要优异，但是家乡的师资与环境，（ｍ．ｌｚ１３．）让大家歪歪扭扭的走完了小学的路，中学，却走得格外难。教中文勉强，教起英语来，只能是一塌糊涂……时间久了大家竟然也就认为这样是正常的了。学不好英语是正常的，考不上高中也是正常的。考上的孩子那是相当聪明——乡亲们都是这么说的。
每年回家都会听到些中考的抱怨，披荆斩棘考上大学的，包括我在内，都成了名人，父母把孩子送入大学后，从不曾也不愿奢望让他们再回来。
我是老师但从不敢把自己比作红烛，这是我在这个城市赖以谋生的职业，想到我的家乡，我的小学老师们，我只能惭愧。对于支边的老师，我羡慕，更敬佩，同时在替我的家乡期望着……
教师节的故事（二）
柳林大学毕业后回到县师范学校当老师，上课第一天他就发现，学生中有一位是他读小学时的班主任。这位老班主任叫刘大华，已经五十多岁了。他和别的学生一样，平时在乡下的小学当老师，星期天就来师范学校接受培训。
柳林很不习惯这种师生倒置的角色，发练习本发到老班主任时，不由自主地念：“刘老师。”下面轰的—声地笑了。柳林说：“他就是我老师嘛，从小学一年级到三年级，刘老师一直教我。”刘大华说：“现在我是你的学生，你叫我的名字好了。”
在柳林的记忆中，刘老师是无所不知的，现在他才知道刘老师的知识少得可怜，许多很普通的练习都不会做。柳林很同情刘老师，带常给他开小灶。可刘老师的基础实在太差了，有时柳林讲了两三遍，他还听不懂。刘老师急出满头大汗说；“我真是太笨了。”柳林说：“别急，慢慢来。”日子却过得很快，转眼就到了期末考试。
柳林最担心刘老师，发了试卷后，就站在刘老师的身边看他答题。刘老师说；“你能不能走开？你站在这里，我就更不会做了。”小会做题的学生还真不少，有些人偷偷摸摸翻书看。柳林看着他们花白的头发，就不忍心阻止他们。他从刘老师的身边走开，心想，让刘老师也翻翻书吧。
考试快结束时，柳林才又来到刘老师的身边。刘老师的试卷大都空着。这怎么能及格呢？不及格就要补考，那多不好呀！柳林干脆写了一些答案，悄悄递给刘老师。
柳林以为这回刘老师该及格了，可是，批改试卷时，他看见刘老师的试卷依然大部分空着，得４０分就不错了。柳林懒得看了，随手给老师打上６１分。
别人补考的时候，刘老师也来了。柳林说：“刘老师，你得了６１分，不用补考。”刘老帅说：“谢谢你的关心，我知道那不是我考得的分数。”柳林说：“老师，我是怕你补考也不及格。”刘老帅说：“要真是那样，那我就留级，从头再学。”
刘老师坚持参加补考，柳林替他捏一把汗。刘老师一交试卷，柳林就当场给他看。出人意料的是，这回刘老师居然大部分做对了，仔细—算，竟考得了７５分。柳林惊喜地问；“老师，你怎么进步这么快？”刘老师说：“我下了功夫。”柳林看见刘老师的眼窝深深的，眼白上布满血丝，那花白的头发似乎又白了许多。
柳林握住刘老师的手，动情地说：“您永远是我的老师。”刘老师说；“我现在的知识不及你的十分之一，怎么敢再做你的老师？”柳林说：“今天您就给我上了课，让我懂得：考试也是做人。”
＊ 关于教师节的对联
＊ 教师节的祝福语
＊ 关于教师节的文章
作文九：《教师节的故事》1800字
那一年我１４岁，上初中三年级。
那一年的教师节是周一，因为学校有活动，我一大早就匆匆忙忙往学校赶。那一天雾特别大，但大老远就看到校门口围着一大群人，天生爱看热闹的我立刻加快了脚步，一溜儿小跑地过去。学生早就把这里围得里三层外三层，我又伸脖子又踮脚，隐隐约约看到两个衣衫褴缕的人，雾水打湿了他们单薄的衣衫，他们冻得瑟瑟发抖。个子高一些的那个人胸前紧紧抱着一个四四方方的布包，外面还裹了好几层塑料纸，他大约２０岁上下，长得很瘦弱，一言不发、面露愧色地站着；个子矮些的年龄和我差不多，一双眼睛怯怯地望着大家。周围的学生叽叽喳喳，不一会儿就明白是怎么回事了。原来他们上周六就来过，说有事要找学校的负责人，但是门卫没让他们进，没想到今天一大早竟发现他们还蜷缩在那，看样子是在这儿守了两天了。门卫看他们可怜，就去找校保卫室的人，不大一会儿保卫室就来人把他们领走了，我们也都散了。
早操的时候就已经有人得到确切消息，他们竟然是山里一所小学的两位老师！
“这怎么可能？”
“怎么不可能？学校已经抽了几个高年级的学生去帮忙搬运桌椅去了。”
“搬运桌椅？”
原来他们来自几十里外的关山脚下，姓王，是亲兄弟，就姑且称之为大王、小王老师吧。他们那里是深山，条件很差，原来没有学校，以前有几个知青曾在那里插队，开辟了一个教室，带来了一些教材，给山里的孩子上过课，当时大约有几十个学生，大王老师曾经就是知青们的学生。后来知青都返城了，大王老师就担当起教学任务，一直坚持给山里的孩子上课，后来他的弟弟渐渐也开始能帮助他教低年级的学生了。
知青们带来的教材用了很多年，听说教材都变了，大王老师决定用积攒的钱下山给孩子们买新课本，然而就在他出发的头一天，山中刮了一场大风，把教室里课桌的桌面刮跑了。所谓的课桌，实际上就是几块木板用绳子固定到石头上，学生们只能站着听讲。
就这样，大王老师带着自己的弟弟，背着干粮从深山中跋涉而来。他们在书店买了新书后怕书被雾打湿，就把书层层密封起来了。在经过我们学校门前的时候，他们看到学校非常气派，就想找一找校长，看看能不能支援他们一些旧课桌、旧书、旧作业之类的学习用品。
就这样他们在这儿等了整整两天，没吃一口东西。钱被用来买书了，还有一盒廉价的香烟，当他们笑着把烟递给校长的时候，校长辛酸地挡住了。
他们站在楼道里，看着学校张贴的标语：教师节快乐，吃惊地睁大眼睛，因为他们从来没有听说过这个节日。
后来，我们有很多问题问班主任：“他们为什么不去教育局请求援助？”
班主任说：“他们是一所不在编的学校，教育局没有备案，没办法拨给他们经费。”也就是说：大王和小王老师是纯粹地在义务奉献！可是，他们却跋山涉水，毫无怨言。
因为我们学校支援了桌椅、课外书、作业本等，他们感激涕零。学校派了一辆车把支援的物品送去，然而因为山路陡，没法把这些物品运到目的地，就把物品卸在了半路上。为了不失去这些“弥足珍贵”的物品，他们就背着沉重的负担一遍一遍地翻山越岭把东西全运了回去。后来，有人到了那所不能称之为学校的学校，发现破旧不堪的教室前竟飘扬着一张用绸面桌布改制成的五星红旗！
从那以后，每年我们学校都会派几个老师和学生去那里支教，第二年差一点排上我，因为要参加中考我只好放弃了。小王老师也在自学完小学课程后来到我们学校上中学，他学习很刻苦，成绩也非常好。
在我上大学期间，还听过关于他们的故事：小王老师考上了大学，但就在快要开学的时候，大王老师因为送学生回家，天黑看不清路从悬崖上摔下来跌断了腿。小王老师犹豫了很久，最终还是撕碎了录取通知书，永远地留在山里做了一名不在编的小学教师，现在也不知道转正没有。许多年以后，有关大王老师和小王老师的故事还常常会在我的梦中出现。每年教师节的时候，我都会情不自禁地想起，许多年以前蜷缩在中学门口那两个衣衫单薄状如乞丐的普通老师，大王老师那瘦弱的身体，小王老师那双怯怯的眼睛还会闪现在我的眼前……
我听过一首小诗，大概是小王老师写的：
没有你的日子
可以想象
没有你的日子
就没有希望
没有希望
就没有力量
有了你的日子
可以想象
有了你的日子
就有了希望
有了希望
就有了力量
（作者单位：江苏省扬州市育才高级中学）
编辑／李莉
Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｉｌｉ７９９２８＠１６３．
作文十：《教师节的故事》3300字
教师节的故事
篇一：我和老师的故事
我和老师的故事
－－－－－－楚楚
我和老师的故事有许许多多～翻开记忆的相册～那些画面一帧帧～一幅幅～如同昨天发生一样～其中就有这样一件事让我记忆犹新。
记得一天的语文课堂上～老师问大家：?谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么，?同学们纷纷举手～你一言～我一语～踊跃发言。我坐在座位～心怦怦直跳～怕老师提问我，过了一会～我似乎慢慢想起来了这个答案～便低低的举起自己的手～可当老师的目光扫到我时～我立刻又把手放了下来～?吓死我了?我摸着自己的胸口小声嘟哝着～因为我害怕我回答错了～又怕答错后同学们笑我。老师微笑的看了我一眼。
下课后～老师把我叫到她的面前～抚摸着我的头～亲切的问?：楚楚～上课为什么不敢发言呀～是不自信吗，?我很紧张～慢吞吞的回答说：?是～是的。?老师呵呵的笑了～双手使劲拍拍我的肩膀～?自己要是不相信自己～别人怎么相信你呢，老师相信你：即使有不对的地方～同学们给你补充～不是可以学到更多知识吗，自信点～勇敢些：下节课我
可要看你表现哦。?老师的话让我明白了很多～也温暖很多。
上课后～老师又提出一大串问题～当看到她期盼的目光时～我认真思考～鼓足勇气～第一个把手高高举起来～当我条理清楚的回答完后～教室里鸦雀无声～没有人补充～连我都很惊讶自己的表现。下课后～老师和蔼的说：?楚楚～你的表现非常好啊～希望你以后做事能继续保持大胆和自信：?从此以后～我明白做事情首先要学会自信和
勇敢～懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。
和老师的故事是那么真实～那么生动～那么温暖～让我受启发～给我信心和勇气～教我进步～我要把它珍藏起来～让它化成我记忆长空里的闪闪繁星～照亮我前行。
篇二：我与教师节的故事
我与教师节的故事
小学的时候～梦想着当一名教师～只因为可以用粉笔在黑板上写字。初
中的时候～梦想着当一名警察～为民除害～伸张正义。高中的时候～梦想着当一名军人～飒爽英姿～为国效力。上大学的时候～志愿意外的报了师范。梦想绕了一个圈～又回到了原点。毕业之后～梦想不再是梦想。从此～我就是一名教师了。教师节～就是我的节日了。
印象中的教师节没有什么特别的。但是～尊师重教是中国的优良传统。早在公元前１１世纪的西周时期～就提出?弟
子事师～敬同于父?。教师节～旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。 工作的两年中～有过沮丧失落～有过伤心怀疑～也有过感动欣慰。你全身心的投入工作～但是当你的付出与回报不成正比的时候～你会怎么想～你会怎么办，当你坚持素质教育～不打骂学生～给学生自主的学习空间～成绩却一踏糊涂～学生说你太温柔的时候～你会怎么做，我怀疑过我自己是不是适合当老师，我不想让自己变成连自己都讨厌的人～学生背后都叫?灭绝师太?的那种。在犹豫与挣扎中～两年过去了。回头看看～我都收获了些什么。
一天下课～两个女生紧随我来到办公室～我以为她们是来问我问题的 当她们羞涩的拿出了手中的东西～放在我桌上的时候～我除了感动～还是感动。她们用纸折的一个精致的心形～还有一个蝴蝶。上面用清秀的字迹写着?老师～开心快乐?～还有她们的名字。我收藏了她们的礼物～永远放在了心里。
有天下了晚自习～一个女生拿了一瓶特仑苏放在我的桌子上～说?老师～你教我们快一年了～也没什么送你的～就送你特仑苏吧?转身就羞涩的跑出去了。我拿起来～发现了压在下面的纸条?牛奶有助于睡眠哦?。我可爱贴心的学生。不是所有牛奶都叫特仑苏～不是所有的老师都能喝到学生送的特仑苏。
我可爱的学生～用她们自己的方式证明了我的存在。我
想～这是作为一名教师最大的欣慰吧。 刚开始的时候～很不习惯朋友叫我?赵老师?～我会觉得他们是存心调侃。当学生～家长也叫我?赵老师?的时候～我才恍然大悟～我～就是赵老师。赵老师就是我。这种微妙的感觉～不知道是不是其他老师也曾经有过。
作为老师～就会比其他人多一个节日～多一份祝福。教师节的前前后后～来自朋友～来自学生的祝福随时出现～惊喜不断。从ＱＱ空间留言到手机短信～微信～或者是电话～各种方式传来了同一个祝福。这个时候～我的心里会有一种职业神圣感出现。
初来乍到～一切都不习惯。新的环境～新的挑战。在第一场战役中～我就被挑下马了。本来就不美丽的心情瞬间瓦解。抱怨没有用～我也过了矫揉造作的年龄。学着改变自己～学着适应～学着坚强。不同的教学理念～不同的管理方式～不同的学生～所有的一切都是新的。我～任重而道远。
我与教师节的故事～才刚刚开始～在这个故事中～我是主角。讲台～就是我的人生舞台。努力演好这出戏。
篇三：关于教师节的故事
关于教师节的故事
程门立雪传说：尊师传理学 千古留佳话
程门立雪是诞生于洛阳伊川一带的民间传说～讲述的是程颐和程颢的直传弟子杨时、游酢登门求学于程颐的一段佳
话。该传说自北宋以来～经百姓口口相传～至今已有近千年的历史。近日～我们来到该传说的中心发源地——伊川县鸣皋镇～聆听老人和专家为我们讲述这个流传已久的故事。
１ 著书兼讲学弟子聚书院
程颢（公元１０３２年，公元１０８５年）～字伯淳～又称明道先生；程颐（公元１０３３年，公元１１０７年）～字正叔～又称伊川先生。
程颐与其兄程颢是洛阳人～是北宋著名的哲学家、宋明理学的奠基者～被后人合称为?二程?。他们的学说被后人称为?洛学?～后经杨时等人南传至朱熹～最终发展成为程朱理学。
宋元丰五年（公元１０８２年）～时任西京留守文彦博～将自己在伊川鸣皋的一处庄园赠送给程颐作为著书讲道之所～这庄园被命名为?伊皋书院?。
宋靖康元年（公元１１２６年）～金兵南下～书院被毁。元时～炮手总管勖实戴率兵镇守鸣皋～读?二程?《遗书》～受其影响～遂筹资材～募工役～于旧址重建书院。元延祐三年（公元１３１６年）～元仁宗为?伊皋书院?赐额曰?伊川书院?。
程颐自创建书院至去世的２０多年间～长期在书院著书讲学。据朱熹《伊川先生年谱》记载～?四方之士～从游者日益众?。其中～有史可考者～有８０多人～吕大临、杨时、谢良佐、游酢被称为?程门四先生?。
２ 门外深雪中伫立待师醒
杨时、游酢二人～原先拜程颢为师。程颢逝后～他们知道程颢的弟弟程颐学识渊博～就又找到程颐继续求教。
?故事发生在他们初次到伊皋书院拜见程颐的那天。?伊川县文化研究院相关负责人说～那是一个寒风刺骨的冬日～杨时、游酢一大早就来到伊皋书院。童子说先生晚上用功著述现在正在休息～杨、游二人怕打扰先生～就恭恭敬敬地站在门外等候。
这时～天降鹅毛大雪。一会儿～大地银装素裹。过了好半天～程颐才得知杨、游二人站在门外～连忙吩咐童子将他们请进来。童子出门一看～地上的积雪已经有一尺多深了～杨、游二人却在檐下静立如初。
?那时～杨时已经４０多岁～而且已考中了进士～学问也非常渊博～可谓功成名就～游酢也是当时小有成就的学者。二人能够如此谦虚谨慎～尊敬师长～这让程颐很是感动。?该负责人说。
从此～程颐将二人视为得意门生～悉心传授他们学问。杨、游二人也不负所望～刻苦学习～终于得其真传～皆成一代理学大师。
３ 求学先尊师千古留佳话
程门立雪的故事源远流长～游酢的《书行状后》记载：?伊川瞑目而坐～二子侍立。既觉～顾谓曰：‘贤辈尚在此
乎？日既晚～且休矣。’及出门～门外雪深一尺矣。?
此外～《二程语录》、《宋史》中均有程门立雪的记载。经过长期口口相传～这个故事的有些内容虽已偏离史实～但更富有艺术感染力～被世人视为尊师重教的典范。
?历代统治者对程朱理学的推崇～对程门立雪故事的传播起了推动作用。?该负责人说～全国很多书院建起了?立雪阁?、?立雪讲堂?等～尤其是教育界把程门立雪作为尊师重教的教材～大加提倡。程门立雪也逐渐演化成为一个成语典故～被收录在《辞源》、《现代汉语词典》等重要辞书中。
近代以来～为了强化程门立雪的感染力～民间版本的程门立雪把?门外雪深一尺?作为一个关键细节～说杨时、游酢二人一直站在纷纷扬扬的大雪里～用特写镜头～把杨时、游酢拜师求学的执著身影～定格在人们心中。
目前～相关部门通过建档、保存、宣传和传承保护等有效手段～继承程门立雪这一宝贵的非物质文化遗产～弘扬中华民族优秀的传统文化。
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