关公憋红了张飞脸
作文一：《三年级阅读短文》11100字
三年级英语阅读练习（３０篇）
Ｐａｓｓａｇｅ １
Ｔｏｍ ａｎｄ Ｊｏｈｎ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｔｏｍ ｉｓ １２． Ｊｏｈｎ ｉｓ １３． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
Ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ． Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ ｉｓ ｔｈｅｉｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．
阅读短文，判断正（Ｔ）误（Ｆ）
（ ）１． Ｔｏｍ ａｎｄ Ｊｏｈｎ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． （ ）２． Ｔｏｍ ｉｓ １２． （ ）３． Ｊｏｈｎ ｉｓ １２． （ ）４． Ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ｅｇｇｓ． Ｐａｓｓａｇｅ ２
Ｈｉ， ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｔｏｍ． Ｉ’ｍ ９． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ Ａｍｙ． Ｓｈｅ’ｓ ５．
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ３９． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ３７． Ｔｈｅｙ ｌｏｖｅ ｍｅ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ．
阅读理解并选择合适的选项
（ ）１． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿ ． Ａ． Ａｍｙ Ｂ． Ｔｏｍ
（ ）２． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿ ． Ａ ． ９ Ｂ ．５ （ ）３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． ３９ Ｂ． ３７
（ ）４． Ｉ ｌｉｋｅ ＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｂ． Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｐａｓｓａｇｅ ３
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ， Ｋａｔｅ． Ｓｈｅ’ｓ ａ ｇｉｒｌ． Ｓｈｅ’ｓ Ａｍｅｒｉｃａｎ．（美国人） Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｎｕｒｓｅ．（护士）
阅读理解并选择合适的选项
（ ）１． Ｋａｔｅ ｉｓ ａ ． Ａ． ｂｏｙ Ｂ． ｇｉｒｌ
（ ）２． Ｓｈｅ’ｓ ． Ａ． Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｂ． Ｃｈｉｎａ
（ ）３． Ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ． Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ Ｂ． ｎｕｒｓｅ
（ ）４． Ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ． Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ Ｂ． ｎｕｒｓｅ
Ｐａｓｓａｇｅ ４
Ｈｅｌｌｏ． Ｉ’ｍ Ｔｏｍ． Ｉ’ｍ ａｔ ｔｈｅ ｚｏｏ（动物园）． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｓｍａｌｌ ｔｉｇｅｒ． Ｉｔ ｈａｓ ａ ｌｏｎｇ ｎｏｓｅ． Ｗｈｏ’ｓ ｓｉｎｇｉｎｇ？ Ｏｈ， ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ．
阅读短文，判断正（Ｔ）误（Ｆ）
（ ）１． Ｉ’ｍ ａｔ ｔｈｅ ｚｏｏ． （ ）２． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｔｉｇｅｒ．
（ ）３． Ｉｔ ｈａｓ ａ ｌｏｎｇ ｎｏｓｅ． （ ）４． Ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｓ ｓｉｎｇｉｎｇ．
１
Ｐａｓｓａｇｅ ５
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｎｃｉｌ ｂｏｘ． Ｉｔ’ｓ ｂｌｕｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｉｔ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｎ． Ｉｔ’ｓ ｒｅｄ ａｎｄ
ｌｏｎｇ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ． Ｉ ｈａｖｅ ｔｈｒｅｅ ｐｅｎｃｉｌｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｈｏｒｔ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｒｕｌｅｒ． Ｉｔ’ｓ ｂｉｇ． Ｉ ｈａｖｅ ａｎ
ｅｒａｓｅｒ． Ｉｔ’ｓ ｓｍａｌｌ．
阅读理解并选择合适的选项
（ ）１． Ｔｈｅ ｐｅｎｃｉｌ ｂｏｘ ｉｓ ＿＿＿＿＿． Ａ ．ｂｌｕｅ Ｂ． ｒｅｄ （ ）２． Ｔｈｅ ｐｅｎ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿． Ａ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｒｅｄ （ ）３． Ｉ ｈａｖｅ ＿＿＿＿＿＿ ｐｅｎｃｉｌｓ． Ａ． ３ Ｂ． ２ （ ）４． Ｔｈｅ ｐｅｎｃｉｌｓ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． ｓｈｏｒｔ Ｂ． ｌｏｎｇ （ ）５． Ｔｈｅ ｅｒａｓｅｒ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． ｂｉｇ Ｂ． ｓｍａｌｌ Ｐａｓｓａｇｅ ６
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｃａｔ ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｌｏｖｅｌｙ（可爱的） ｃａｔ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｄｏｎｇｄｏｎｇ． Ｈｅｒ ｆｕｒ（毛）ｉｓ
ｂｌａｃｋ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ． Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｔｅｌｌ ｓｔｏｒｉｅｓ（故
事）ｔｏ ｈｅｒ ．
根据短文内容判断正（Ｔ），误（Ｆ）
（ ）１． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｄｏｇ ． （ ）２． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｔｏｍ． （ ）３． Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． （ ）４． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
（ ）５． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｔｅｌｌ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｏ ｈｅｒ．
Ｐａｓｓａｇｅ ７
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｊｉｍ． Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ７：３０ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｔ ８：３０． Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ
ａｔ １１：３０． Ｉ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ（购物） ａｔ ２：００． Ｉ ｐｌａｙ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ（玩电脑游戏） ａｔ ７：００．
Ｉ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ａｔ １０：００．
填空
１． Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ＿＿＿＿＿＿ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． ２． Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｔ ＿＿＿＿＿＿． ３． Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ ａｔ ＿＿＿＿＿＿． ４． Ｉ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ａｔ ＿＿＿＿＿＿． ５． Ｉ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ａｔ ＿＿＿＿＿＿＿．
２
Ｐａｓｓａｇｅ ８
Ｉ＇ｍ Ｄａｍｉｎｇ． Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ， ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ， ｃｏｏｋｉｎｇ（烹饪），
ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ， ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｒｉｄｉｎｇ ｂｉｋｅｓ（骑车）． Ｔｅｌｌ ｍｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ： ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｈｏｂｂｙ
（爱好）？
判断正误， 正（Ｔ），误（Ｆ）
（ ）１． Ｉ’ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． （ ）２． Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． （ ）３． Ｉ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ． （ ）４． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ．
Ｐａｓｓａｇｅ ９
看图回答下列问题，用数字作
答
１．＿＿＿＿＿＿ ｂａｌｌｓ ．
２．＿＿＿＿＿＿ ｄｏｇｓ．
３．＿＿＿＿＿＿ ｂｉｒｄｓ．
４．＿＿＿＿＿＿ ｔｒｅｅｓ．
Ｐａｓｓａｇｅ １０
Ｉ ｌｉｋｅ ａｎｉｍａｌｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ， ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ ｉｓ ｄｏｇ， ｂｕｔ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｌｉｋｅ
ｄｏｇｓ， ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃａｔｓ ｂｅｓｔ， ｓｏ ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｃａｔ ｎａｍｅｄ（名字叫）Ｍｉｌｉ ． Ｍｉｌｉ ｉｓ ｖｅｒｙ ｌｏｖｅｌｙ ｂｕｔ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ（有时）ｉｔ ｍａｋｅｓ ｍｅ ａｎｇｒｙ（生气的）， ｓｏ Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｉｔ． 判断正误， 正（Ｔ），误（Ｆ）
（ ）１． Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ａｎｉｍａｌｓ． （ ）２． Ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｄｏｇ ｎａｍｅｄ Ｍｉｌｉ．
（ ）３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ ｃａｔｓ． （ ）４． Ｉ ｌｉｋｅ ｃａｔｓ， ｔｏｏ．
（ ）５． Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ Ｍｉｌｉ．
３
Ｐａｓｓａｇｅ １１
Ｔｏｍ： Ｌｏｏｋ． Ｉ’ｍ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｆａｔ． Ｊｅｒｒｙ： Ｈａ， ｈａ！ Ｉ’ｍ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｆａｔ， ｔｏｏ．
Ｔｏｍ： Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ， Ｊｅｒｒｙ： Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ． Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｔｏｍ： Ｉ’ｍ ｅｉｇｈｔ．
判断对错，正（Ｔ），误（Ｆ）
（ ）１． Ｔｏｍ ｉｓ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｆａｔ． （ ）２． Ｊｅｒｒｙ ｉｓ ｔｈｉｎ．
（ ）３． Ｔｏｍ ｉｓ ｅｉｇｈｔ． （ ）４．．Ｊｅｒｒｙ ｉｓ ｎｉｎｅ．
Ｐａｓｓａｇｅ１２
Ｇａｏ Ｗｅｉ： Ｈｅｌｌｏ！ Ｋａｔｅ： １
Ｇａｏ Ｗｅｉ： Ｍｙ ｎａｍｅ’ｓ Ｇａｏ Ｗｅｉ． Ｋａｔｅ： ２
Ｇａｏ Ｗｅｉ： ３ Ｋａｔｅ： Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ，ｔｏｏ．
选词填空，把对话补充完整
（ ）１． Ａ． Ｈｉ～ Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ （ ）２． ．Ａ． Ｍｙ ｎａｍｅ’ｓ Ｋａｔｅ． Ｂ． Ｉ’ｍ ＧａｏＷｅｉ．
（ ）３． Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｂ． Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ． Ｐａｓｓａｇｅ １３
Ｌｉ Ｙａｎ ： Ｈｅｌｌｏ， Ｐｅｔｅｒ． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｐｅｎｃｉｌ？
Ｐｅｔｅｒ ： ， ｉｔ ｉｓｎ’ｔ． Ｍａｙｂｅ（可能）ｉｔ’ｓ Ｔｏｍ’ｓ．
Ｌｉ Ｙａｎ ： Ｈｅｌｌｏ， Ｔｏｍ． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎｃｉｌ？ Ｔｏｍ ： Ｙｅｓ． Ｔｈａｎｋ ．
Ｌｉ Ｙａｎ ：Ｔｈａｔ’ｓ ．
选词填空（请注意在横线上填Ａ或Ｂ序号）
１． Ａ． ｙｏｕ Ｂ． ｙｏｕｒ
２． Ａ． Ｙｅｓ． Ｂ． Ｎｏ．
３． Ａ． ｙｏｕ Ｂ． ｙｏｕｒ
４． Ａ． ＯＫ Ｂ． ｏｋ
４
Ｐａｓｓａｇｅ １４
Ｈｉ， ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｓｍａｌｌ． Ｔｈｅ ｗａｌｌｓ（墙）ａｒｅ ｙｅｌｌｏｗ． Ｔｈｅ
ｄｏｏｒ ｉｓ ｐｉｎｋ． Ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｉｓ ｏｒａｎｇｅ． Ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｉｓ ｐｕｒｐｌｅ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ．
Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
根据你所看到的短文内容填写单词
１． Ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ＿＿＿＿＿＿＿ｇｒｅｅｎ． ２． Ｔｈｅ ｗａｌｌｓ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ３． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ｐａｓｓａｇｅ １５
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ ｂｌａｃｋ ｈａｉｒ． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｏｎ
ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ（计算机）．Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ａｐｐｌｅｓ． Ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ（喜欢的）ｆｏｏｄ ｉｓ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ．
根据短文判断对（？）错（×）
（ ） １． Ｈｅ ｈａｓ ｓｍａｌｌ ｅｙｅｓ． （ ） ２． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ． （ ） ３． Ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｎｏｏｄｌｅｓ．
Ｐａｓｓａｇｅ １６
Ａｍｙ： Ｓａｍ， Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｓａｍ： ＯＫ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ． Ｂｕｔ ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ？
Ａｍｙ： Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｙｏｕｒ ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ？
Ｓａｍ： Ｂｌｕｅ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ．
Ａｍｙ： Ｌｏｏｋ！ Ｉｔ’ｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ， ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ｓａｍ： Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
根据短文判断对（？）错（×）
（ ） １． Ｓａｍ ａｎｄ Ｔｏｍ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． （ ） ２． Ｓａｍ ｈａｓ ａ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ． （ ） ３． Ｔｈｅ ｐｅｎｃｉｌ－ｂｏｘ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
５
Ｐａｓｓａｇｅ １７
Ｓａｍ： Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ． Ａｍｙ： Ｗｈａｔ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ？
Ｓａｍ： Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｂｏｂ． Ａｍｙ： Ｈｉ， Ｂｏｂ． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．
Ｂｏｂ： Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ， ｔｏｏ． Ａｍｙ： Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ，
Ｂｏｂ： Ｉ’ｍ ｆｉｖｅ．
阅读理解并选择合适的选项
１． Ｂｏｂ ｉｓ Ｓａｍ’ｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ａ． ｓｉｓｔｅｒ Ｂ． ｂｒｏｔｈｅｒ
２． Ｂｏｂ ｉｓ ａ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ａ． ｂｏｙ Ｂ． ｇｉｒｌ ３． Ｂｏｂ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ａ． ｔｈｒｅｅ Ｂ． ｆｉｖｅ．
Ｐａｓｓａｇｅ １８
Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｐｏｒｔ（运动） ｉｓ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｉ ｌｉｋｅ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｓｏ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａｙ
ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｍｅ ．Ｓｏ ｗｅ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ？
阅读短文，判断下列句子正（Ｔ）误（Ｆ）
（ ）１ ． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｐｏｒｔ ｉｓ ｆｏｏｔｂａｌｌ． （ ）２ ． Ｉ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ．
（ ）３ ． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ．
Ｐａｓｓａｇｅ １９
Ｌｕｃｙ： Ｈｉ， Ａｎｄｙ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｙ（玩具）ｃａｒ． Ａｎｄｙ： Ｒｅａｌｌｙ？ Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？ Ｌｕｃｙ： Ｗｈｉｔｅ． Ａｎｄｙ： Ｇｏｏｄ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｙ ｂｕｓ． Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．
Ｌｕｃｙ： Ｌｅｔ’ｓ ｐｌａｙ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． ＯＫ？ Ａｎｄｙ： Ｇｏｏｄ ｉｄｅａ．
判断下列句子正（？）误（×）
（ ）１． Ａｎｄｙ ｈａｓ ａ ｔｏｙ ｃａｒ． （ ）２． Ａｎｄｙ’ｓ ｔｏｙ ｂｕｓ ｉｓ ｙｅｌｌｏｗ．
（ ）３． Ｌｕｃｙ ｈａｓ ａ ｔｏｙ ｃａｒ． （ ）４． Ｌｕｃｙ’ｓ ｔｏｙ ｃａｒ ｉｓ ｗｈｉｔｅ．
６
Ｐａｓｓａｇｅ ２０
Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ． Ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｕｎｃｌｅ． Ｈｅ ｉｓ Ｍｒ Ｌｉ． Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｈｅ ｔｅａｃｈｅｓ（教） ｕｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｉｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ（妻子）． Ｓｈｅ’ｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ．
根据短文填空
１． Ｔｈｅ ＿＿＿＿＿ ｉｎ ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｕｎｃｌｅ． ２． Ｈｅ ｉｓ Ｍｒ＿＿＿＿． ３． Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ｏｕｒ ＿＿＿＿． ４． Ｈｅ ｔｅａｃｈｅｓ ｕｓ ＿＿＿＿＿． ５． Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｉｓ ｈｉｓ ＿＿＿＿＿．
Ｐａｓｓａｇｅ ２１
Ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｔｏｙｓ． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ（最喜欢的） ｔｏｙ ｉｓ ａ ｄｏｌｌ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ． Ｉｔ ｈａｓ ｒｅｄ ｈａｉｒ． Ｉｔ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ａ ｓｍａｌｌ ｍｏｕｔｈ． Ｉｔ ｗｅａｒｓ（穿） ａ ｇｒｅｅｎ ｄｒｅｓｓ． Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｌｅｅｐ（睡
觉） ｗｉｔｈ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｎｉｇｈｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
判断下列句子正（ Ｔ ）误（ Ｆ ）
（ ） １． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｙ． （ ） ２． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｏｙ ｉｓ ａ ｄｏｌｌ． （ ） ３． Ｉｔ ｈａｓ ｙｅｌｌｏｗ ｈａｉｒ． （ ） ４． Ｉｔ ｗｅａｒｓ ａ ｇｒｅｅｎ ｄｒｅｓｓ． （ ） ５． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｉｔ．
Ｐａｓｓａｇｅ ２２
Ｈｉ， Ｉ’ｍ Ｐｅｔｅｒ． Ｉ’ｍ ａ ｐｕｐｉｌ． Ｉ’ｍ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ（周末）． Ｉ
ｈａｖｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｍａｔｈｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏｄａｙ．
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｒｏｔｈｅｒ， Ｂｅｎ． Ｈｅ’ｓ ｅｉｇｈｔ． Ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｇｏｅｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｈｅ ｈａｓ ＰＥ， Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｏｄａｙ． Ｗｅ ａｒｅ ｈａｐｐｙ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ．
判断下列句子正（？）误（×）
（ ） １． Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｓｉｘ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． （ ） ２． Ｐｅｔｅｒ ｏｆｔｅｎ ｇｏｅｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ．
（ ） ３． Ｐｅｔｅｒ ｈａｓ Ｍａｔｈｓ， Ｍｕｓｉｃ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｏｄａｙ． （ ） ４． Ｂｅｎ ｏｆｔｅｎ ｇｏｅｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ． （ ） ５． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｎｄｏｗ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ．
７
Ｐａｓｓａｇｅ ２３
Ｔｏｍ ａｎｄ Ｊｏｈｎ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ． Ｔｏｍ ｉｓ ｔｗｅｌｖｅ（１２） ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｊｏｈｎ ｉｓ ｔｈｉｒｔｅｅｎ（１３） ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ（学生）． Ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ． Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ ｉｓ ｔｈｅｉｒ（他们的） Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 判断下列句子正（Ｔ）误（Ｆ）
（ ）１． Ｔｏｍ ａｎｄ Ｊｏｈｎ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． （ ）２． Ｔｏｍ ｉｓ ｔｗｅｌｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ．
（ ）３． Ｊｏｈｎ ｉｓ ｔｗｅｌｖｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． （ ）４． Ｔｏｍ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｅａｔ ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ．
（ ）５． Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ ｔｈｉｎｋｓ（认为） ｔｈｅｙ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
Ｐａｓｓａｇｅ ２４
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｓｕｓａｎ． Ｔｏｄａｙ ｉｓ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ（生日）． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｇｉｖｅ（给） ｍｅ ａ ｔｏｙ ｐｌａｎｅ，
ａ ｔｏｙ ｔｒａｉｎ ａｎｄ ａ ｔｏｙ ｓｈｉｐ． Ｍｙ ｍｕｍ ｇｉｖｅｓ ｍｅ ａ ｂｉｇ ｙｅｌｌｏｗ ｂａｌｌ， ｍｙ ｄａｄ ｇｉｖｅｓ ｍｅ ａ ｔｅｄｄｙ
ｂｅａｒ（玩具熊） ａｎｄ ａ ｓｍａｌｌ ｄｏｌｌ． Ｗｅ ｄａｎｃｅ ａｎｄ ｓｉｎｇ（又唱又跳）． Ｗｈａｔ ａ ｈａｐｐｙ ｄａｙ！
判断下列句子正（？）误（×）
（ ）１． Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｓｕｓａｎ＇ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ．
（ ）２． Ｓｕｓａｎ＇ｓ ｍｕｍ ｇｉｖｅｓ ｈｅｒ ａ ｂｉｇ ｃａｋｅ．
（ ）３． Ｓｕｓａｎ＇ｓ ｆｒｉｅｎｄｓ ｇｉｖｅ ｈｅｒ ａ ｂｉｇ ｄｏｌｌ．
（ ）４． Ｓｕｓａｎ＇ｓ ｄａｄ ｇｉｖｅｓ ｈｅｒ ａ ｔｅｄｄｙ ｂｅａｒ ａｎｄ ａ ｓｍａｌｌ ｄｏｌｌ． （ ）５． Ｔｈｅｙ ｄａｎｃｅ ａｎｄ ｓｉｎｇ．
Ｐａｓｓａｇｅ ２５
Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｓｕｎｄａｙ（星期天）．Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ ， Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ（通常） ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ． Ｍｙ
ｍｏｔｈｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｃｌｅａｎｓ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ（房子）． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅａｄｓ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ（报
纸）． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅａｄｓ ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋｓ（故事书）．
根据文章内容判断对（Ｔ）错（Ｆ）
（ ）１． Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ． （ ）２． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅａｄｓ ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋｓ．
（ ）３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｕｓｕａｌｌｙ ｐｌａｙｓ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ．
８
Ｐａｓｓａｇｅ ２６
Ｉｔ’ｓ ａ ｓｕｎｎｙ（晴朗的） ｄａｙ． Ｌｉ Ｙａｎ ａｎｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｗｅ ｓｅｅ ｍａｎｙ ａｎｉｍａｌｓ（动物）．
Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ？ Ｏｈ， ａ ｔｉｇｅｒ． Ｌｏｏｋ， ｔｈｅ ｌｉｏｎｓ ａｒｅ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｓｔ（窝）． Ｔｈｅ ｚｏｏ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｌｅａｎ（干净的）．Ｗｅ ｃａｎ ｎｏｔ ｓｅｅ ｍｏｓｑｕｉｔｏｅｓ（蚊子）．
根据短文判断对（Ｔ）错（Ｆ）
（ ）１． Ｌｉ Ｙａｎ ａｎｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． （ ）２． Ｔｈｅ ｍｏｎｋｅｙｓ ａｒｅ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ． （ ）３． Ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｍｏｓｑｕｉｔｏｅｓ ａｔ ｔｈｅ ｚｏｏ．
Ｐａｓｓａｇｅ ２７
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｌｏｏｋ， ｔｈｅ ｂｏｙ ｉｓ ｍｅ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ｎｅｘｔ ｔｏ（在…旁
边）ｍｅ． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｉｓ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａ ， ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｉｓ ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｓｈｅ ｌｏｖｅｓ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
阅读理解并选择合适的选项
（ ） １．Ｗｈｏ ｉｓ ｎｅｘｔ ｔｏ（在…旁边）ｍｅ？ Ａ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ． Ｂ． Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ．
（ ） ２． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ． Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ． Ｂ． ｄｏｃｔｏｒ
（ ） ３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ． Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ． Ｂ． ｄｏｃｔｏｒ
Ｐａｓｓａｇｅ ２８
ｃｌｏｕｄｓ（云）ａｒｅ ｗｈｉｔｅ． Ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ａｒｅ ｇｒｅｅｎ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ（花） ａｒｅ ｙｅｌｌｏｗ． Ｔｈｅ ｂｉｇ
ｌａｋｅ（湖） ｉｓ ｂｌｕｅ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｕｒｐｌｅ ｂｉｋｅ ｕｎｄｅｒ ａ ｔｒｅｅ． Ｓｏｍｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｒｏｗｉｎｇ ａ ｂｏａｔ（划船） ｏｎ ｔｈｅ ｌａｋｅ．
根据短文填词
１． Ｔｈｅ ｓｕｎ ｉｓ＿＿＿＿＿＿＿＿． ２． Ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿． ３． Ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｉｓ ｂｌｕｅ． ４． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｕｒｐｌｅ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｕｎｄｅｒ ａ ｔｒｅｅ． ５． Ｓｏｍｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ａ ｂｏａｔ ｏｎ ｔｈｅ ｌａｋｅ．
９
Ｐａｓｓａｇｅ ２９
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈａｐｐｙ ｆａｍｉｌｙ（家庭）． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｐｏｌｉｃｅｍａｎ（警察）． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ
ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ（篮球）． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｗａｔｃｈ ＴＶ ａｎｄ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ． Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ａｍ ａ ｂｏｙ． Ｉ ａｍ ｓｈｏｒｔ． Ｗｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｎｏｏｄｌｅｓ（面条）． Ｗｅ ａｒｅ ａ ｈａｐｐｙ
ｆａｍｉｌｙ．
阅读理解，判断对（Ｔ）错（Ｆ）
（ ） １．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． （ ） ２． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｐｏｌｉｃｅｍａｎ． （ ） ３．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｔａｌｌ． （ ） ４．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ．
（ ） ５．Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ａｍ ａ ｇｉｒｌ． （ ） ６．Ｉ ａｍ ｓｈｏｒｔ．
Ｐａｓｓａｇｅ ３０
Ｄａｌｉａｎ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｃｉｔｙ（城市）． Ｉｔ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｓｅａ． Ｔｈｅ ｒｏａｄｓ（路） ａｒｅ ｃｌｅａｎ． Ｔｈｅｒｅ
ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｒｅｅｓ ａｎｄ ｆｌｏｗｅｒｓ ａｔ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏａｄ（路边）． Ｔｈｅ ｓｅａ ｉｓ ｂｌｕｅ． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ
ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ． Ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｔｈｅｒｅ？
阅读理解（阅读短文，选出与短文内容相符的选项，把它的编号写在左边的括
号里）
（ ） １． Ｄａｌｉａｎ ｉｓ ａ ｓｍａｌｌ ｃｉｔｙ． （ ） ２． Ｔｈｅ ｒｏａｄｓ ａｒｅ ｗｉｄｅ（宽的）．
（ ） ３． Ｉｔ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｓｅａ． （ ） ４． Ｔｈｅ ｓｅａ ｉｓ ｂｌｕｅ． （ ） ５． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ．
１０
作文二：《三年级短文阅读》1400字
三年级短文阅读
一、读短文，完成练习。 （一）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 （１）写海水颜色的词语有：
（２）把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。
（３）用“有??有??有??”写个句子： 二 、登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡（ｄǒｕ）难登就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁（ｘū）吁（ｘū），望着上面险面的山势，摇头说：“还是适可而止吧～”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是啊～所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。” １、写出下列词的反义词：
开始——（ ） 进——（ ） 明智——（ ）
２、读了本文，你积累了哪几个好词，选四个写下来。
３、从文中找出恰当的词语，分别形容三个登山人。
第一个登山人（ ）， 第二个登山人（ ），第三个登山人（ ），最后终于登上了峰顶。
４、你愿意做哪一个登山人，为什么，
三、一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。
桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬
谢。
其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去～去～去～你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。
自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
１（在括号里填入恰当的词语。（６分）
（ ）的桃子 （ ）地凋谢 欢迎（ ）
（ ）的蜜蜂 （ ）地跑走 摇动（ ） ２（文中画线的句子应该读出 的语气。（２分） ３（小桃花不但失去了朋友，而且毁掉了自己，是因为 。
（２分）
４（最后一个自然段中的“朋友”指 。（２分）
５（把文中最喜欢的句子工整地抄下来。（２分）
作文三：《三年级阅读短文》1600字
三年级语文阅读训练姓名： 一、词语练习 （一）四字词语
形容春天的词语： 形容夏天的词语： 形容秋天的词语： 形容冬天的词语： （二）寓言成语有： 带有动物名称的成语有： 二、古诗阅读练习
（一） 《登鹳雀楼》是唐代诗人（）的一首五言绝句。描绘了作者登鹳雀楼眺望远
方时看到的（），写登上鹳雀楼看到的景象的诗句是（）其中“依”的意思是（），“尽”的意思是（）。
“欲穷千里目，更上一层楼”意思是（
），实际上揭示了（）的哲理。
（二）《江畔独步寻花》是唐代诗人（）的一首（）诗。此诗描绘了（），表达了作
者的（）心情，给人轻松愉快的感觉。诗中“蹊”的意思是（），“流连”的意思是（），“娇莺”的意思是（）。
（三）《鹿柴》中的“柴”读音是（），这首诗是（）代诗人（）写的。 成绩：
“空荡荡的山中看不见任何人，只听到任说话声音”。表达这个意思的诗句是（）。“复
照青苔上”的前一句是（）。
（四）《宿雪逢芙蓉山主人》描写“天气寒冷，简陋的白屋就更显得贫穷”诗句是（）。写入夜后在投诉人家之所闻的诗句是（）。 （五）默写《论语二则》
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １、解释下列字词。 故：思： 罔：殆：
２、孔子，名（），字（），春秋时（）国人。我们还学过《论语》中“三人行，（）。则其善者而（），其不善者而（）。”
二、阅读短文，按要求回答问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
星期天下午，我在邻居的花圃（ｐｕ）里，观（查、察）了一盆樱桃椒（ｙｉｎｇｔａｏｊｉａｏ）。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（ｒｅ）人喜爱。走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色
的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
１、给这篇短文加个题目。 ２、划去括号中不正确的字 ３、联系上下文理解下列词语。 茂盛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
惹人喜爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等方面进行观察，写出部分的特点。 ５、回答问题
（１） 远看樱桃椒是什么样子？
（２）为什么叫樱桃椒？
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力
工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
１、结合上下文理解词语的意思： 游手好闲：
你从哪几句话推断出这个词语的意思？在文中画出来。 ２、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候： 冬天的时候：
３、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
作文四：《三年级阅读短文》1700字
阅读短文，完成练习。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象像） 往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代） 一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛） 细细地观看，直到老鼠跑走为（至止） 。 不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
１．用“／”划去第２自然段括号中用得不恰当的字。
２．按意思在文中找词语并写在括号里。
（１）形容生活贫困，十分失意。（ ）
（２）比喻因做某件事成功而一下子出名。（ ）
３．用“√”给下面各题选择正确答案。
（１）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
Ａ ．面包和老鼠。（ ）
Ｂ ．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
Ｃ ．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
（２）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
Ａ ．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）
Ｂ ．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ ）
Ｃ ．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ）
４．这个故事说明了什么？（ ）
Ａ ．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
Ｂ ．任何人在困难面前都不要低头。
Ｃ ．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
５．沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一个小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看，使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
１．根据意思写词语。
（１）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（ ）
（２）智力发达，记忆和理解能力强。（ ）
（３）有名（）
（４）再三叮嘱（）
３．写出下列词语的近义词。
发现——（ ） 叮嘱——（ ） 干扰——（ ） 断定——（ ）
４．把文中画“＿＿＿＿”的句子，改写成因果关系的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．文中加粗的内容可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿这个成语来概括。
６．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文五：《三年级短文阅读》2500字
阅读短文，按要求作答
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季
和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下
棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子
南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□
一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
１、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北
面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中
写得最多、最详细的是 。
２、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热
闹（ ）
３、用“－－－－－－－－”划出打比方的句子。
４、给文中画□的地方加上标点。
５、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮
６、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称
叫 。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。在三（４）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也
常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮
忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿
到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒
目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，
高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，
在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ｊǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学
校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无
法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外
传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮
子??
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！是因为笨才善良，
还是因为善良才显得笨？
１ 联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
２ 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
３ 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。
４ 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（一）秋天的原野
秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池
塘睁着碧澄澄（ ）眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鸽静静（ ）
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红（ ）像一团
火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默（ ）等待着人们去收
割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，
向天边慢慢飞去。
１、 在文章中的括号里选择合适的“的”、“地”、“得”填空。（４
分）
２、 “咿咿呀呀”是一组拟声词，大自然中还有许多美妙的声音，
你能试着写几个吗？（至少写三个）（６分）
３、 文中写了秋天原野的哪些景物？（ ）（２分）
Ａ．天空 池塘 枫树 稻子 大雁 Ｂ．天空 白鹅 枫树 稻子 大雁
Ｃ天空 池塘 山谷 稻子 大雁 Ｄ． 天空 池塘 枫树 火焰 大雁
４、 你能模仿文中第一个句子写一句话吗？（３分）
５、 秋天来临了，大自然还有哪些变化？用简明的语言写在横线
上。（４分）
（二）山野里，一条小溪??
山野里，一条小溪跳腾着细碎的银浪，欢快地（ ）过森林，（ ）
过岩石，不知疲倦地向前奔跑??
小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我在一起吧，我是盆地里一幅绝妙
的图画。”
小花草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们在一起吧，我们这里明媚得像
仙境。”
??
小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓滴之水，我
的志向在海洋。”
是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。
５．在文中的括号里填上合适的词语。（４分）
６．读读短文，联系上下文给划线的字选择正确的解释。（６分） 绝妙：①断绝 ②完全没有了 ③独一无二的 ④最，极 挽留：①拉 ②向上卷 ③牵引 明媚：①有意，讨人喜欢 ②美好，可爱
７．短文第四小节是省略号，请展开合理的想象，它可能省略了什么？（５分）
８．小溪流的志向是什么？为了这个志向，她是怎么做的？你从中明白了什么？
（６分）
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火
红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这
些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那
里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，
就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵
飞在空中的小白花。
妈妈说
这是蒲公英
它最喜欢到外面的世界去闯荡
。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦
见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
１、在文中的 内加上恰当的标点。（２分）
１、选择（ ）里恰当的词打“√”。（３分）
２、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。
（３分）
３、填空。（３分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
４、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（２分）
５、你还能介绍几种花吗？（２分）
作文六：《三年级阅读短文》18400字
三年级阅读短文，完成练习
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个
挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
１ 、 填空。（ ９％ ）（其中第一格 ２ 分）
这段话是按 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 顺序写的。先写小院西面是 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ，北面有个 ＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿ ，院子东面种着 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，南面是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。其中写得最多、最详细的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，这段话中的第 ＿＿＿＿＿ 句到第 ＿＿＿＿＿ 句，都是写这里的景色的。
２ 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ １％ ）
一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了：
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… （ ）
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… （ ）
③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… （ ）
３ 、 写出下面词语的反义词（ ２％ ）
高大 （ ） 热闹 （ ）
４ 、 照样子写词语（ ２％ ）
绿油油 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 漂漂亮亮 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５ 、 用“－－－－－－－ ”划出打比方的句子。（ １％ ）
６ 、给文中画□的地方加上标点。（ ２％ ）
７ 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 （ １％）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖
的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很
快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样
的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ）成一团，成为一个可怕的
刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可
以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻
身就背（ｂēｉ ｂèｉ ）着瓜溜走了。
———————————————————————————————————————
１、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
２、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
３、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们
四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了
（ ）。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
５、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
６、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的
顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，
歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能
把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我
们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，
又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷
叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他
高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你还能再写出与它相近的表示
心情的词语吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大家可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，鲁班想
继续改进，把亭子做得更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一天，他看见＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受到了启发。回家后，他用＿＿＿＿＿＿＿＿劈成细条，扎成
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又把＿＿＿＿＿＿＿＿蒙在架子上。鲁班造的＿＿＿＿＿，既＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍
野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微
休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蹒跚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出
钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，**！”
**和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 **高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。**
望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶**，**已经下车，他笑着对售票
员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
１、写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
２、用“﹏”画出**关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
３、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
４、请为短文选择合适的题目。
乘车（ ）
总理买票（ ）
售票员感动（ ）
松鼠
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些
小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。
１、“苔”和“藓”用音序查字法分别查大写字母（ ）和（ ）。
２、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。
湿（ ） 松（ ） 矮小（ ）
寒冷（ ） 危险（ ） 讨厌（ ）
３、这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过，第（ ）写了松鼠窝的特
点是（ ）（ ）。
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园
子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的
毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地
苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开
的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长
的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起
被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
１、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
２、用曲线画出文中比喻句。
３、根据课文内容，选择词语连线。 粉红色的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
４、 根据文章内容填表。
”
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年
时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉
说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ ｈｕáｎ ｈáｉ ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ｌｉàｎｇ ｌｉａｎｇ ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦
哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ｈǎｏ ｈàｏ ）学的人！”“好
吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ ｂēｉ ｂèｉ ）
着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻
璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻
将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞
（ ｑǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给
你再多的 青春，你也不会得到真正的生命。
１、用“√”选出文中带点字正确的读音。
２、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
３、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
４、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ àｏ ｈｕｉ ）：
返老还童：
５后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
６、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
（一） 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（ｘｉáｎｇ）。海鸟中数
量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，
住进巢（ｃｈáｏ）里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百
公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖
和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲
向乌云，一会儿又低飞过海面－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
１．这段话是围绕哪一句写的？用“一一”画出来。
２．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
３．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是（ ），最大的是（ ），最珍贵的是 （ ），最勇敢的是 （ ） 。
４．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（二）乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ｇｏｕ）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（ｓａｎｇ）子，那该有多好啊！ 乌鸦
实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ｃｈｉ）练习，这样长期不断（ｄｕａｎ）地练下去，一定会
获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
１、短文一共有（ ）个自然段。
２、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
３、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
４、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（一）星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬（ｓｈū）莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有
的头上还顶着小花呢！紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢！
还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（ｊｉāｏ）、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁
豆多少钱一斤呀？”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少？”“太贵了，一块五吧！”
一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹（ｙｏú）豫，（ｙù）了一下，和和气气地说：“行，您买多少？”
见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好２斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（ｌīｎ）起莱
往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了
下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊（ｔāｎ）位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
１．照样子写词语。
例：兴冲冲 （ ） （ ）
和和气气 （ ） （ ）
２．读第２自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
３．读第３自然段，用“～～～～”画出表示先后顺序的词语。
４．把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
（二）天上的云，真是形态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像
鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了
天空；有的想山峦，像河川，像奔马－－－它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得
很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎那间又是乌云密布，大雨倾盆，云像天气的
天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
１、这段话主要围绕哪句话具体来写的？
２、文中哪些句子写了云形态万千？用“——”标出
３、文中哪些句子写了云变化无常？ 用“﹏﹏﹏”标出
４、给文章加上一个题目。
５、你想象中的云还会像什么呢？
青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。［是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？］不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
１、 在文中的“（ ）”里填上恰当的关联词语。
２、 养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（ ），而是因为青蛙的眼睛非常特殊：（ ），（ ）。
３、 划“［ ］”的句子是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 句式。
查一查：
借助查字典解释词语的意思，并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词：（ ）
特殊—— 特殊的反义词：（ ）
画一画：
４、 “拿死苍蝇来喂青蛙，它只好活活饿死。”这是为什么呢？在文中用“～～～～”划出证明的方法。
５、试一试：
说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
６、想一想：
第二、三自然段之间构成什么关系？第一、三自然段属于哪种关系的段式？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
春 蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…．．直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
１、解释词语
朴实无华： 默默无闻： ２、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答
３、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？
４、“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（ｙìｎ）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还＊着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
１、写出下列各词的反义词。
前进——（ ） 短暂——（ ） 附近——（ ）
２、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－；周游－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
海中乘船周游，一举两得，指的是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
３、鱼印乘的“船”指的是－－－－－－－－－－－－－－－。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。
（二）前面的小凳（ｄèｎｇ ｄèｎ）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（ｚēｎｇ ｚｈēｎｇ）的路上。
１．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“ — ”。
２．填空：笸箩里放着 （ ）、（ ）、（ ）和（ ） 。
３．特别引人注目的是 。
４．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指（ ） ；这句话的意思应该选下面第（ ）种。
（１）邓奶奶把针线包带到了北京。 （２）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 ５．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”在原文中划出
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（ｄé ｄｅ）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（ｃｈｕí ｃｈｕī）柳，在微风的吹（ｃｕī ｃｈｕī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（ｎèｎ ｎùｎ）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（１）给短文加个题目。
（２）概括出第一自然段写了什么内容。
（３）哪个词语能说明湖水很清？
（４）第二自然段先写了湖水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿再写湖的四周有＿＿＿＿＿＿＿，接着写树下有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，最后写湖上有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（５）填上合适的词。
（ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥
（６）划去短文中画线字不正确读音。
（７）选择正确答案，打上“√”
１短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）
２短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ）
３短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）
４短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（ ）
（二）雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。一串串，在夕阳下闪亮。它，密密地向大地飞洒，仿佛要洗净冬天留下的痕迹。
１、这段话共有（ ）句，写了一年四季中（ ）季的雨，从第（）句中看出。写了一天中（ ）时候的雨，从（ ）句看出。
２、这段话中的第一句把雨比作（ ），还比作（ ），写出了雨（ ）（）两个特点。
梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
１、用“～～”划出短文中表示时间的词语。
２、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。 ３、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
４、这篇短文是按（ ）顺序写的。
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（ｌｕ）像畅（ｃｈａｎｇ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（ｄｕｏ）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（ｓａｎｇ）音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。１、找出文中的比喻句，在下面画上“﹋”。２、写出下面词语的反义词。
温和（ ） 停止（ ） 窄（ ） 快（ ）
３、 老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ｓｕō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ｐì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
１、从短文中找出合适的词语填在括号内。（６分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 ２、读短文，找出梨果的特点填空。（４分）
（１） 形状：（ ）
（２） 颜色：开始呈（ ） ，后来 （ ）
（３） 气味：（ ）
３、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“╆╆”画出来。千万别丢题呦！（２分）
４、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。（３分） ５、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（２分）
６、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（３分）
星期天下午，我在邻居的花圃（ｐｕ）里，观（查、察）了一盆樱桃椒（ｙｉｎｇ ｔａｏ ｊｉａｏ）。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（ｒｅ）人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
１、给这篇短文加个题目。
２、划去括号中不正确的字
３、联系上下文理解下列词语。
茂盛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 惹人喜爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等方面进行观察，找出部分的特点。
５、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、回答问题
（１） 远看樱桃椒是什么样子？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （２） 作者有什么感受？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （３） 为什么叫樱桃椒？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（ｚｈｕｏ ｍｏ）。他很快就学会了下棋。
另一个学生（ ）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，（ ）他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是（ ）他不如前一个人聪明吗？当然不是。 学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。（ ）不专心，那是什么也学不会的。
１、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中： 如果 因为 虽然 尽管
２、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专心致志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、填空
（１）这篇短文有＿＿＿＿＿＿＿个自然段，说的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿＿＿＿学下棋，结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）这篇短文第＿＿＿＿＿＿＿自然段告诉我们一个道理，这个道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、问答
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ｚｈｕó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（ｂó）然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢（ｃｈáｏ）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣（ｌèｎｇ）住了。猴子却叨（ｄāｏ）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
１、 第三自然段加标点。４分
２、 在文中找出下列词语的近义词。８分
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）
３、联系上下文解释词语。６分
（１） 自称：
（２） 勃然大怒：
（３） 兴致勃勃：
４、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。４分
５、这篇短文告诉我们一个什么道理？５分
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，ｙｉ ｃｈａｎｇ（ ）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（ｗａｎ）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ｒａｎ ｓｈａｏ（ ）的火苗，救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂（ｚａｎ）的生命中的闪光点……”
１、给短文加个题目
２、联系上下文，解释下列词语
惋惜：
灰飞烟灭：
３、给第四自然段加上标点
４、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？（ ）
（１） 好出风头，想炫耀自己。
（２） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。
（３） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（４） 不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？
５、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 阅读短文，完成后面的练习。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一只（ｚｈī ｚｈǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（ｄé ｄěｉ）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（ｔｉáｏ ｄｉàｏ）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，ｐｉāｏ ｌｕò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他ｔｕō ｘｉǎｎ（ ），一面叹息道：“唉，真ｋě ｌｉáｎ（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
１ 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
２ 读第２自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
３ 读第３自然段的拼音，把词语写在括号里。
４ 用波浪线画出小男孩说的话。
５ 联系上下文解释词语意思。
疑惑不解
深思
６ 给文章加个题目
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（４）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（ｊǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
１ 联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
２ 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
３ 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。
４ 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（ｘｉ）熙攘攘（ｒａｎｇ），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（ｌｉ ｂａ）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（ｋｕａｎ）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（ｄｏｕ）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
１、 联系上下文理解词语
熙熙攘攘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冷落：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、文章第二自然段第１句主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第２、３、４句写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、课文第三自然段主要写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“兴致大发”中的“兴致”应理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号）
Ａ、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
Ｂ、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
４、用“ ”画出文章的中心句。
“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺（ｃｈáｎ）潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
１、这是一段关于 的描写。
２、作者抓住 等事物突出表现天气的热。
３、根据本文内容填空。
低沉缓慢的（ ） 愁眉紧锁的（ ）
没精打采的（ ） 爱唱爱跳的（ ）
４、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。
知了（ ） 老人（ ） 狗（ ）
禾苗（ ） 小河（ ） 树（ ）
５、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！”为开头写一段话
小明的爸爸是个动物学家，在动物园里担任研究工作。一天晚上，爸爸带小明来到动物园，只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡了。
爸爸对小明说：“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。”
１．“灵”的意思是 。文中描写“狗耳多很灵”的一句话是 ： 。
２．狗是怎样睡觉的？
３．为什么狗要把耳朵贴在地上？
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（ｃū ｃｈū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠（ｓｈǔ ｃｈǔ）说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（ｍáｏ）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（ｃｈéｎɡ ｃｈèｎɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
１、读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
粗（ｃū ｃｈū） 乘（ｃｈéｎɡ ｃｈèｎɡ） 鼠（ｓｈǔ ｃｈǔ）
２、从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、给第５小节加上合适的标点符号。
５、蜗牛为什么会生气？将正确答案的序号写在括号里。（ ）
①因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。
６、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。
７、读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，它错在哪儿？写在横线上：
脑子的话
有一回，口、胃、手和脚发生了争论，个个都说自己的工作重要，谁也比不上谁。
口沉不住气，提高嗓门说：“你们要不服气，我就不再吃东西了。”胃满不在乎，慢吞吞地说：“谁希罕？你就是吃，我也不消化。”手摇了一下，淡淡地说：“就算有吃的东西，你们也别想让我去拿！”脚跳起来，冷笑着说：“我不走路，有好吃的东西，你们拿得到、吃得到吗？”
就这样，他们谁也不肯工作了。过了半天，口干得受不了，胃饿得受不了，手和脚变的软绵绵的。
脑子看到这种情况，就说：“ 我来讲句公道话吧 。 你们各有各的特长 ，可是谁也离不开谁， 如果不再合作，大家呆着等死好了。”他们听了脑子的话 ，不敢再赌气 ，赶快继续工作了 。
１、这则寓言讲了一件什么事？
２、脑子说的话的含义？ ３、这则寓言告诉我们什么？
作文七：《三年级阅读短文》4000字
（一）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （ｂēｉ ｂaｉ ）着瓜溜走了。
１、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
２、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
３、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
５、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
６、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
（二）鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦 好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
１、给文中画线的句子加上标点。
２、用“△”画出鲁班造伞时的动词。
３、找到文中的一个打比方的句子，用波浪线画出，是把＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大家可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一天，他看见 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受到了启发。回家后，他用＿＿＿＿＿＿＿＿劈成细条，扎成＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又把＿＿＿＿＿＿＿＿蒙在架子上。鲁班造的＿＿＿＿＿，既＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
１、短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
２、结合上下文理解词语的意思
游手好闲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
蹒跚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中用“——”画出来。
３、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天的时候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，
买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，**！”
**和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 **高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。**望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶**，**已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
１、 写出下列词语的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
２、 用“﹏”画出**关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
３、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
４、请为短文选择合适的题目。
乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ）
（四）我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
１、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
２、用直线画出文中比喻句。
３、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
４、照样子写词语
绿油油
５、根据文章内容填表。
（五）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ ｈｕáｎ ｈáｉ ）??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ｌｉàｎɡ ｌｉａｎɡ ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ｈǎｏ ｈàｏ ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ ｂēｉ ｂaｉ ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ ｑǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
１、用“√”选出文中带点字正确的读音。
２、给第１自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
３、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
４、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ àｏ ｈｕｉ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 返老还童：
５后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
６、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
作文八：《三年级阅读短文练习[1]》8300字
三年级阅读短文练习
（一）
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛
劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上
升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
１、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我
还读过别的神话故事，有《 》。（２分）
２、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（３分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
３、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（２分）
（ ） （ ）
４、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和
（ ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不
息的（ ）??（４分）
５、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（２分）
（二）
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四
周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（ｚｈｕì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居
中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，
飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
１、作者抓住了鸟儿羽毛的（ ） 来写出画眉和翠鸟的美丽。（１分）
２、请给短文最后一段空白处填上标点（３分）。
３、短文介绍了（ ）、（ ） 和（ ） 三种鸟。（６分）
４、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 （ ） 、
（ ）（２分）
５、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（１分）。
欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
６、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？
（２分
７、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（２分）
（三）有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四
（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就
把身体蜷（ｑｕáｎ ｊｕǎｎ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿
它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬
东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，
窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进
瓜皮，一翻身就背（ｂēｉ ｂaｉ ）着瓜溜走了。
１、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
２、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
３、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙
（ ）。
它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长
满了（ ）。
４、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（１）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（２）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
５、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
（四）我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬
菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了
一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不
停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的
盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园
子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的
战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋
风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着
粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的
菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
１、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样
子。
２、用曲线画出文中比喻句。
３、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的 画卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
４、照样子写词语
绿油油
（五）
从前，有一个人养了许多羊。有一天，他发现自己养的羊丢了一
只，查来查去才知道，羊圈（ｊｕàｎ ｑｕāｎ）上有一个大洞，夜晚狼钻进来，
叼走了羊。他的邻居劝他说：“赶快把羊圈补好吧！”那个人满不在乎地
说：“着（ｚｈáｏ ｚｈｅ）什么急呀，过两天再说吧！”
第二天，那个人的羊又丢了一只。他后悔极了，说：“都怪我呀，我不
该不听邻居的话。”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。从此以后，
他的羊再也没有被狼叼走过。
１、划去文中带点字的错误的读音。
２、用“ ”把养羊人说的话划出来。
３、选词填空
满不在乎 后悔极了
丢了一只羊，那个人 （ ）。 又丢了一只羊，那个人
（ ） 。
４、这则寓言告诉我们什么？下面表述正确的是（ ）
Ａ出了差错，应该及时想办法补救。（ ）
Ｂ出了差错，再补救也没有用了。（ ）
Ｃ那个人不爱动脑筋。（ ）
（六）观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东
山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（ｃáｎ）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（ｓｈｕ?）着
渐渐淡下去的光辉（ｈｕī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（ｘｉá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的
苍茫远方，一轮红日冉（ｒǎｎ）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧
（ｈú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后
来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（ｌｉáｏ）阔的天
空和大海，一下子就布满了耀（ｙàｏ）眼的金光。
１．全文有（ ） 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ） 个
自然段讲到的内容。
２．请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
３．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（１）联系上下文，给加点的字选择正确的解释（）
露：露水 看见 显现 蹦：出 跳 照
（２）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。
第七句的意思是讲 。
（七）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四
季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太
阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变
成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂
盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??
１、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ，用部首查字法查 部，
“辽”字在字典表示（１）远；（２）朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。（３分）
２、这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（２分）
３、细心读一读文段中的２、３句，然后按要求填写。（４＋２分）
（１）按课文内容填空。
（ ）的雷声 （ ）的花草树木
（ ）的江河 （ ）的雨露
（２）请你先想一想文中“??”表示什么？然后根据课文省略的内容试着
写一写。
他的 变成了 。
５、同学们，喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。（２分）
５、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的
故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。（１分）
《 》、《 》。
（八）
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇
簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不
见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、
淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。
１、请在“ ”上标上正确的标点符号。（２分）
２、请找出描写颜色的词写在括号里。（４分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
３、 在文中找出下列词语的反义词。（２分）
讨厌） 少 ） 深 ——（ ） 丑陋 ——（ ）
４、短文写了 、 、 这几种果树。（３
分）
５、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会
到 。（２分）
６、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
我喜欢这句话的原因：
（九）
一天下午，爸爸又带我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，
就唤我进去。我看到外公的书桌上摆放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，空白
处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢
外公笑着说
知识就像无边的海洋 我们所知道的不过是沧海一粟罢了 所以我们要活
到老 学到老哇
１、给带点的字选择正确读音，用“＿＿＿＿＿”标出来。（２分）
空（ｋōｎｇ ｋ?ｎｇ ）白 空（ｋōｎｇ ｋ?ｎｇ ）气 ．．
２、给文中缺少标点的地方加上标点符号。（３分）
３、从“厚厚”，“圈圈点点 ”，“密密麻麻”这几个词语可以看出外公是一个
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（４分）
（十）
今天，我到了一个非常美丽又好玩的地方——亭林公园。
亭林公园的风景美丽如画，空气新鲜。这里有高高的树，绿绿的草，五颜
六色的花。一朵朵鲜花如同小朋友的一张张笑脸，好看极了。如果你工作了一
天，在这如画的树荫底下，花丛边上走一走，看一看，真是一种美好的享受呀！
活动区更是热闹非凡。有滑梯，风车，秋千，太空漫步器。大人带着小朋
友有的边吃边玩，有的谈天说地，还有的做游戏，开心极了。你看亭林公园多
么好玩呀！
你还不赶快动身到亭林公园走一走，看一看，一定很开心吆！
１、写出下面词语的同义词（３分）
非常（ ） 开心（ ） 赶快（ ）
２、联系上下文，理解词语（４分）
谈天说地：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿热闹非凡：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、（ ）的树， （ ）的草， （ ）的花， （ ）的
空气，填的这些词语具体地写出了公园的美。（４分）
４、仿照短文中的句子，用“如同”写一句话。（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、读一读短文第三自然段，体会作者是怎样具体写“活动区更是热闹非凡”
的，并写下来。（４分）
（十一）
台湾森林树木种类很多，既有热带的常绿树，温带的阔叶树，也有寒带的
针叶树，是亚洲有名的天然植物园。有作为普通用材的铁杉、台湾杉、红桧、
桃花心木等三百多种。可作工业原料的有樟树、油桐树、橡胶树、漆树等近百
种，特别是樟树最为有名，全省五分之二的地方都能看到它。它是提炼化工原
料樟脑的原料，在人造樟脑出现以前，台湾樟脑几乎独占世界市场。
１．称台湾是亚洲的天然植物园是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．这段话主要意思是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
３．根据你的了解，树木还有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。
（十二）
一天，妈妈买菜找回来一张２０元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不
容易被发觉（ｊｕ? ｊｉàｏ）。 但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远
处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上２０元假
币，买了一斤草莓，还找回１８元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的
春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（ｎ
àｎ ｎáｎ）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回２０元钱呢？
最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多
了。回到家里，我对妈妈说：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
听了我的话，妈妈说
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”说完把那张假币撕掉了。
１．在文中括号里正确的读音上打“√”。
２．用“——”画出文中的比喻句。
３．小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是
因
为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。后来
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，心里难受得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。
５．读了这篇短文后，我的感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （十三）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（ｃｕí ｃｈｕí ）柳，在微风的吹动下，柳条迎（ｙíｎｇ ｙíｎ ）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（ｌǜ ｌù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
１、给短文加个题目：
２、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
３、 第２自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。
４、 短文的主要意思是（ ）
Ａ、讲了天鹅湖的美丽的景色。
Ｂ、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
Ｃ、讲了天鹅湖四周的景色。
（十四）
专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都
是聪明的年轻人。 一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，
他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（ｚｈｕｏ ｍｏ）。他很快就学会了
下棋。 另一个学生（ ）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过
的大雁和天鹅。结果，（ ）他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难
道是（ ）他不如前一个人聪明吗？当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。
（ ）不专心，那是什么也学不会的。
１、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中：
如果、因为 、虽然 、尽管
２、 联系上下文，理解下列词语
全国闻名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专心致志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、填空
（１）这篇短文有＿＿＿＿＿＿＿个自然段，说的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学下棋，结果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）这篇短文第＿＿＿＿＿＿＿自然段告诉我们一个道理，这个道理是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、问答 ：为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
（十五）
秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。
丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱
巾。身躯洁白无暇（ｘｉá），像棉，像雪。尾部黑色，像缀（ｚｈｕì）了一圈黑花边。
头顶上有一块红色隆起的肉瘤（ｌｉú），仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘（ｙｕáｎ）故。
丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱（ｄｕ?）步；有的仰头长鸣；有的亮亮翅膀，飞上天空??
这一切让我看得入了迷。
１、写出近义词。
身躯——（ ） 缘故——（ ）
２、第３自然段是围绕 来写的。
３、第２自然段是从丹顶鹤的 和 两方面具体写的。其中特别描写了丹顶鹤 、 和 这三部分的羽毛。
４、人们称它为“丹顶鹤”，是因为 。
（十六）
放暑假了，妈妈带我来到姥姥家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完
１．要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较
恰当？用“√”把它挑出来。
（１）小青蛙 （２）“游泳健将”
（３）青蛙是益虫 （４）我和小青蛙
２．用“ ”划出文中描写小青蛙外形的句子。最喜欢哪一句？为什么。 我最喜欢的句子是
因为
３．跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话
后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
４．写出短文中３个四字词语： 、 、 、 。
作文九：《小学三年级短文阅读练习》1800字
小练习４—排序和阅读练习 姓名：
１． 读儿歌，做一做。（未学写的字可以用拼音代替）
水乡什么多？ 水乡什么多？ 水多。 船多。 千条渠（ｑ ú），万条河， 千条船，万条船，
河塘一个接一个， 白帆（ｆ āｎ ）片片像云朵， 处处绿水扬清波。 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 水乡什么多？
桥（ｑｉ áｏ ）多。 歌多。
东一座，西一座， 千首歌，万首歌， 东西南北千万座， 大船小船装满歌，
出门就要把桥过。 歌唱水乡新生活。 １﹒读儿歌，填一填：
一条（ ） 一座（ ） 一首（ ） 一朵（ ） ２﹒儿歌中提出了一个什么问题？请把这个问句抄（ｃｈ āｏ ） 写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３﹒儿歌中写了水乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿多， 多， 多，＿＿＿＿＿＿＿＿＿多。
小练习４—排序和阅读练习 姓名：
１． 读儿歌，做一做。（未学写的字可以用拼音代替）
水乡什么多？ 水乡什么多？ 水多。 船多。 千条渠（ｑ ú），万条河， 千条船，万条船，
河塘一个接一个， 白帆（ｆ āｎ ）片片像云朵， 处处绿水扬清波。 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 水乡什么多？
桥（ｑｉ áｏ ）多。 歌多。
东一座，西一座， 千首歌，万首歌， 东西南北千万座， 大船小船装满歌， 出门就要把桥过。 歌唱水乡新生活。 １﹒读儿歌，填一填：
一条（ ） 一座（ ） 一首（ ） 一朵（ ） ２﹒儿歌中提出了一个什么问题？请把这个问句抄（ｃｈ āｏ ） 写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３﹒儿歌中写了水乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿多， 多， 多，＿＿＿＿＿＿
今天是１２月１日，星期一，今天发生了什么有趣的事情，请你写一篇日记记录一下。注意日记的格式。写３小自然段。
今天是１２月１日，星期一，今天发生了什么有趣的事情，请你写一篇日记记录一下。注意日记的格式。写３小自然段。
小练习５——排序、看图说话练习 姓名：
１． 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。 （２ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（ ４）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。” （ １）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。 （ ６）老师说：“这样才是好孩子。”
（３ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。 （ ５）下午放学后，我补交了作业。
小练习５——排序、看图说话练习 姓名：
１． 重新排列句子，在括号里填上正确的序号。 （ ）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（ ）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。” （ ）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。 （ ）老师说：“这样才是好孩子。”
（ ）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。 （ ）下午放学后，我补交了作业。
２﹒看图写话，先仔细观察，再用五句话写一写。用上下面的成语。
喜气洋洋 欢声笑语
２﹒看图写话，先仔细观察，再用五句话写一写。用上下面的成语。
喜气洋洋 欢声笑语
作文十：《三年级下册阅读短文练习》4900字
北师大版三年级下册阅读短文练习 班级 姓名
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４，阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，，１，联系上下文，给画横线的字选择合适的解释沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，，选上的在上面打？，
不久，便爬上了山顶。 露，露水 看见 显现， 蹦，出 跳
残，ｃáｎ，云已经散尽了。几颗晨星在那照，
晴朗的天空中，闪烁（ｓｈｕò）着渐渐淡下去的光，２，本自然段共有 话。第， ，句和第， ，辉（ｈｕī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（ｘｉá）句描写太阳升起前的情景。
光。 ，３，本自然段第三到第六句话合起来是在写
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，这为桔红，以后又变成鲜红。而大海和天空也像几句话是按照
起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天 顺序来写，写出表示时间的词语融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（ｒáｎ）冉升＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（ｈú）
形的金边儿。紧接着，这金边儿很快地扩大着，
扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起
了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（ｌｉá绿色乡间 ｏ）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（ｙàｏ）乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐眼的金光。 树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。１，给短文加上合适的题目。 小河两岸是成行，ｈáｎｇ ｘíｎｇ，的垂柳。柳条儿细２，全文有 个自然段，第＿＿＿＿＿自然段重点写细的，柳叶儿绿绿的。山坡上的松树和柏，ｂǎｉ ｂ了日出的全过程。 ó，树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植
着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春，未 末，３，请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——， ， 慢——， ，
１
夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一，座座 坐通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，坐，农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。 我一定从头学起，做一个勤奋好学的人，”“好吧，”１，把文中括号里错误的音节或汉字画去。 时光老人说完便消失了。
２，这篇短文是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十写。 来岁的少年，肩上还背着书包呢。
文中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿多。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学３，根据短文连线。 走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉山坡上 果树 得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生公路两旁 垂柳 活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔小河两岸 梧桐树 地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声农家小院 松树和柏树 跪下，乞， ｑǐ ，求时光老人再给他一个青春。“我４，用“＿＿＿＿＿＿”画出文中的比喻句。 做了一件蠢（ ｃｈǔｎ ）事，”时光老人冷笑着，“给你５．仿照文中的比喻句写一句。 再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
１，给第一自然段中缺少标点符号的地方加上标点
符号。
２，你还知道哪些不同感觉的“笑”请你写一写。例
如，冷笑 时光老人和流浪汉
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代
３，在文中找出词语，作为下列词语的近义词。 玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如
后悔——， ， 央求——， ， 今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
４，组词。，４分， 时光老人看他哭得可怜，试探地问，“假如你
呜， ， 悔， ， 跪， ， 探能返老还童……”
， ， “返老还童，”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑
２
鸣， ， 侮， ， 脆， ， 深了。警告你，别在我面前耍花招，滚开，”树发怒了。 ， ， 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没
有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。 ５，找出短文中用上关联词语写出的句子抄在横线
上。并用上这组关联词再写一写。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树
终于变成了肚里空空的废物。
１．短文一共有 个自然段
２．这个故事告诉我们什么道理，在正确的答案后
造句， 面的括号里打“？”。 ａ．我们不能没错给人家找错，借６，后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，以打击、伤害别人。 ， ， 时光老人为什么说“我做了一件蠢事，”， ｂ．有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可救药。， ，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｃ．自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完没了。， ，
７、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么，或
者你想对懒汉说什么， ３．在这个寓言故事中，你喜欢哪个人物，请写出你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的理由
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．你想对这棵树说什么，请写出你的想法
啄木鸟和树
大树叫起来，“别动我，别动我，我疼死了，”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢，”啄木 “煮书” 鸟说。 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”
“简直是侮辱，我这样年轻力壮，身上哪里有两个苍劲有力的大字。我感到奇怪，书只能读，怎虫，我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢么可以煮呢，一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐
３
在转椅上品茶。我指着条幅问，“书怎么可以煮呢，２．造句，不仅……还……
书放在锅里煮，不是要煮坏吗，”爷爷笑了，“书是３，你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是， 精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢，煮熟了， 。 吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样４，杜甫是怎样“煮书”的，请用“～～～～～”画出相关部子，便接着说，“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时分的句子，我们学语文该怎样“煮书”，请用“ 候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不 ”画出相关部分语句。
可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到５，“煮书”有什么好处，你今后打算怎样学好语文得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。呢，
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。 否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮
书’呢，”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范 文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，多有意思呀，这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要多了，今后说话和写文章还会犯愁吗，”爷爷的话一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 １．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好填在括号里。 话，信里还说？我只有一件棉袄？自己要穿？等以后
？心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。再想办法吧？
， ， 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么
？一下子明白过来。 都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没
， ， 有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那
？心里不明白，不理解。 个原来需要棉袄的朋友说，
， ， “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我
４
它难过得哭起来。 有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那
“你干吗哭呀，”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得件旧棉袄给这个朋友看。
太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒，”蜜蜂用力推
起来。大墙纹丝不动，小蜜蜂只好飞走了。 １，给这篇短文加一个题目。
“你不是也有手和脚吗，靠自己的力量，攀到２，在第２自然段的“？”里填上合适的标点符号。
阳光里去呀，”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的３，用“？”选择正确的解释。
？挺要好 Ａ、硬而直， ， Ｂ、杰出， ， Ｃ、藤，就是手和脚呀，小花苗擦去泪水，鼓足勇气，（
沿着墙壁开始往上爬了…… 很， ，
？迫切 Ａ、强迫 ， ， Ｂ、接近， ， Ｃ、有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真（
温暖，小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色急切， ，
的花朵。 ４，从短文中找出下列词语的反义词。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能炎热， ， 陈旧， ， 便宜， ， 顺
爬上那么高的大墙 真勇敢 利， ，
１． 全文共有， ，个自然段，其中第， ，５．给词语标音节。
段是小花苗和蜜蜂的对话。，２， 尽， ，快 崭， ，新 挨， ，
冻
２． 把最后一段缺少的标点在文中补齐。，２， ６．为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝
贵呢，
３． 在大墙的阴影里，小花苗， ，，它靠自己
的， ，爬到墙顶上以后，小花苗， ，，孩
大墙下的小花苗 子们夸小花苗， ，。 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小４． 写出下面词的反义词，４， 树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，温暖——， ， 难过——， ，
５
５． 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什
么，
。
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