混合面饽饽
作文一：《走在春风里作文》3400字
篇一：走在春风里
向阳的那一面山坡上，绿油油的草色已覆盖了干裂的土地，几只懒懒的羊儿左右张望，并没有牧羊人的影踪。春节这几天，早晨还有些冷，但是到了中午，只要有阳光，已不同于冬天的情形，处处都可以看到生机勃勃，让人欢欣鼓舞。
在城市以外你才能更早的感受到季节的变换，自然的力量在没有修饰的乡野会为我们完整的呈现它的神奇，就像此时，天高地阔，远山可见青，近水能见秀，某些细节里，老树绽新芽，路边露草花，犹如泼墨，也如工笔，静静地给我们讲诉着关于春天的故事，让我们在这安详的诉说里一点点绿如芽叶，心胸舒展。
这是成都龙泉近郊的一个村落，离最近的镇子走路需要二十多分钟，我有一辆年纪有些老的电瓶车，这样大概就是十分钟左右就能到达，买些日用品什么的也还方面。说这里是纯粹的乡下应该不会错了，幽静，素雅，是我喜欢的质朴的样子。
春节前已经立春了，眼看着很多熟悉的场景正慢慢的发生着变化，当然需要细心，你可以从稚嫩的芽叶上发现一点点微妙的不同，这很让人喜悦，我最喜欢在院子花池边流连，不只是已结珠胎的几棵茶树，还有其间不经意冒出来的小小草叶，点点绿色，都让人心生怜爱。
昨天下午看到邻居兴福哥提着剪刀锄头从门前经过，他边逗弄着我的那只黄狗骨头边和我说话，枇杷桃树都该修剪了，有的还需要松松土，枇杷嘛，都挂果了。这里是水果之乡，到处都是果园果树，看着满园的果树和吃着鲜嫩的果实当然十分写意，殊不知果农们付出的汗水，才是这美丽风景背后的有力支撑。兴福哥满脸的微笑着走了，就像是城市里正常的去上班，他混健的胳膊大幅度的摆动着，有某种协调的力量，与果树果园为伴，或者真是他们的一种享受吧。
母亲走了之后，她打点的小菜园也已荒芜了，去年的黄瓜架子还在那里立着，只是那些落叶，就没有积极打扫，在那片不大的地界里堆得波浪起伏，还有干瘪的丝瓜秧子，无力的攀附着围墙，风吹过，发出唏嘘的低叹。又是春天了，母亲早已没在身边，去年陪父亲回归故乡，快一年了吧。勤劳的母亲留下了曾经花繁叶茂的菜地，我却随手把它丢在尘埃里，任它旧成昨天低落的情绪。
倒是母亲腌制的泡菜我还继承着，因为简单，也因为可口，吃完了再放进去新鲜的，随手而为，而那汤水也始终清清亮亮，味道十足，想起来都让人口舌生津。母亲离开了，却留下了太多的痕迹，触景生情，恍惚间，似乎看见母亲手脚轻快地从院子门口进来，满目慈祥，手里一把刚摘的青菜，正像是眼前刚刚铺开的春天。
常常站在阳台上，感受着乡间浓郁的生活氛围，看着村民们日出而作日入而息，看着炊烟升起，闻着饭菜飘香，莫名的会有所感慨，这些最质朴的人们，用自己的双手，创造着自己的祥和日子，尽管简单，但却是由衷的喜悦。这一份有滋有味的人生故事，真正参合至深了，方能体会到其中的韵律吧。
宽衣软鞋，走在门前的乡村公路上，走在春风里，路旁的杨树已是苞蕾满枝，竹林苍翠，等不及的燕子早已凌空划过，不知要去叩开谁家的门扉，建筑自己温馨的爱巢。我慵懒的走着，任阳光燃烧着我的脸颊，而春风几度，把思绪放飞到更广阔的田野，田野之上，蓝天白云之间，几只优雅的风筝，轻舞飞扬，越飞越高，高入云之巅……
篇二：走在春风里
风，本可以浮华人间、四处游荡，可它没有，它只是默默地奉献。它轻囊简装、身轻如燕，用它灵巧的双手帮助世界的每一个生命。它穿梭于一年四季，演绎着不同的角色，展示着不同的姿态，使大自然丰富而壮美。
每天往返于工作的钢琴学校和家这两点一线之中，时间久了总会感到单调乏味，心情也变得沉闷、压抑。这时，我会毅然冲出城区，奔向山野，去感受风的吹拂，接受风的洗礼，让风吹散心中的阴霾，让风吹去世事的繁芜，让心海随风泛起欢快的浪花，让灵魂随风飘逸在广袤的原野。此时，风使我心旷神怡，飘然若仙。
篇三：走在春风里
春天来到了，春风也伴着春姑娘来到了人间。你瞧！那和煦的春风吹抚着大地，像一个慈母抚摸着孩子的脸颊。春风不像夏天的风那么闷热，不像秋天的风那么伤感，更不像冬天的风那么严寒。春风是温暖的，它带给人们的是一种幸福的感觉。
走在春风里，我看到了绿色的稻田。新长出的秧苗经过春风的吹抚，尽是如此美丽，它们早以脱掉了破旧的金大衣，换上了绿色的衬衫。在春风的抚摸下，它们如同一个个绿色的小精灵在戏耍，在活动。是它们给春天增添了一份生机。稻田旁是一排排的柳树，它们好像是一个个亭亭玉立的少女，经过春风的打扮尽是如此的迷人，使人陶醉，我望着那美丽的柳树，不由自主地想起了一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”柳树下长着一丛丛小草，它们经过这春风一吹，抽出了根，再也不想待在地下了，它们像刚刚出生的婴儿。
走在春风里，我闻到了花的香味。在桃花林里，我贪婪地呼吸着桃花香，好像要将桃花香吸完才肯停止。我尽情地享受着。这时，飞来一群蜜蜂，开始采集花粉。当我离开桃花林，要去油菜花地时，蜜蜂也随着我的离去而离去，它们一直跟在我后面，仿佛我也是一朵花，并且是一朵会行走的花。
走在春风里，我听到了风的笑声。公园里，一群孩子们正在放风筝，他们手里拿着各种各样的风筝，有老鹰形的；有龙形的；有风凤凰形的；有燕子形的……春风见了，赶来帮忙，把凤筝吹得更高了。小朋友们笑了，春风也笑了。
春天的风，是一首歌，春天的风，是一位魔术师。带给我们快乐，带给我们幸福！
篇四：我们走在春风里
一场酸臭的雨又一次弥漫了阳春四月湛蓝的天空，这场雨又一次来自那个地方－红袖杂谈。煮粥消失了，北方的冬天消失了，执着的老光棍消失了。穿过历史茫茫的尘烟，我仿佛看到了重庆的渣子洞，看到了四九年敌占区那些气急败坏，穷凶极恶最后的疯狂。在杂谈这块命运多舛的土地上，有多少滴流下的鲜血就有多少朵盛开的艳丽小花，有多少个离去的背影就有多少首悲怆而苍凉的歌谣；有多少行渐行渐远的脚步，就有多少行青青挺立的松柏，有多少个屈死的冤魂，就有多少首美仑美奂的壮美诗篇。认真的捧起历史那些发黄的书页，透过那些面无表情甚至冰冷的文字，字里行间分明在闪烁着令人激动澎湃的光芒：邪恶永远战胜不了正义，黑暗永远无法遮挡黎明；螳螂永远挡不住列车，男人永远生不了孩子。
站在四月温柔的风里，我清澈如水的目光穿越大地的辽阔。我分明清晰地看见，一个个熟悉的影子，又一次浮起以一种傲然的姿势。“问苍茫大地，谁主沉浮，让暴风雨来得更猛烈些吧”，这是北冬，正把曼妙的身姿幻化成一个飞旋在长天的精灵；“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”这是煮粥，正把一抹明媚的笑容定格成春天里最美丽的风景；“我自横切向天笑，去留肝胆两昆仑，人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是老光棍，正把一个伟岸的背影铭刻成了一座巍然挺立的塑像。江河为之静默，青山为之动容。
设计一个轻盈站立的同时，必须设计一个轻盈的倒下。我欣喜的看到煮粥１倒下了，煮粥２站了起来，我相信在不久的将来会看到煮粥Ｎ，依然微笑着行走于这个不老的江湖。一个老光棍消失了，会有更多的老光棍追逐着风情大婶，“笑谈渴饮匈奴血，壮志饥餐胡虏肉，驾长车踏破贺兰山缺”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是何等的快意，这是一种怎么样的时光。
我祝福，如一个孩子般看着这大幕的开启，又如一个孩子般看着这大幕的闭合。眼里透着笑意，挥一挥手，看你们如蝴蝶般穿梭，轻轻地哼起一首熟悉的歌，我们走在春风里。
篇五：走在春风里
一个人走，不免有些寂寞，牵着你的手，走在春风里，阳光是那样的柔美……
我们都羞涩的低着头，谁都没有看彼此，静静的走……我们闻着春风中夹杂的泥土香味，陶醉在两个人的世界……
忽然你说：“春风是否显得太无力？”我笑着回答说：“朦胧是否显得太单调？为什么还有那么多那么多像我们那样的男生女生捧着朦胧的爱牵着手走呢？”你笑了，你的乐呵声如一曲仙乐飘入我的心扉那么深那么深……
你看着前方，你说：“我们要紧紧的牵手，要去看日出，要去看日落，还要听海浪的声音！”我说：“天涯海角我都去，只要你愿意！”
我们紧紧地抓着彼此的手，向远方走去……
朦胧的爱终究不够真切，真切终究抵不过现实。有些注定就该被迫的去接受……
又是一个春天，任在那条路上，我们依旧手牵着手，我们没有说话，漫无目的地向着远方走着……
还是你最先打破了沉默，你说：“前方很美，我想去追求更好的，哪里有我想要的，我都会出现在那里！你不会很伤心吧，你不会恨我吧？”我慢慢地抬
作文二：《[优秀作文]走在春风里》800字
在复杂万千的社会中，总有那么一习春风，围绕在我们身旁。它悄然无息，却惊天动地，它以一种独特的方式感染着我们，温暖着我们。走在春风里，我的心随之飞翔。
记得那是一个下午，风猛烈的刮着，我的鞋破了口，风钻进我的鞋里，好冷啊。没办法，只好求助村头的修鞋匠。“老爷爷，给我修修鞋吧！”我带着乞求的目光向他看去，老爷爷连忙放下手上的活，接过我的鞋二话没说，迅速拿出工具，飞针走线，不到五分钟就修好了。我摸了摸口袋，突然发现忘记带钱了。他看出了我的心思，亲切的说：“孩子，天色不早了，快点回家吧！”这时我忽然发现他的手被针扎破了，不停的向外流血，突然之间，我的心里涌出了一股敬佩之情。
一个普通的修鞋匠竟拥有如此旷达、乐观的胸怀，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他帮助了许多人，给大家带来了方便。
记得有一次，我从他那里路过。看到他在那专心致志的修着鞋，脸上洋溢着灿烂的微笑。不一会儿，一位穿着时髦的中年妇女，拿着一双开了胶的皮鞋，径直向他走来。只见那位中年妇女将鞋往他身边一扔，面带凶色地说：“喂，老头，把我的这双鞋修好！”只见老爷爷笑呵呵的应道：“好好，放在这儿吧，马上就给你修”。又见中年妇女厉声催促道：“快一点啊，我还等着穿呢！”老爷爷急忙拿起鞋微笑着说：“嗯嗯，这就修，很快的。
看到这里，我的内心充满了愤怒。心想，这位中年妇女这样对待一位年老的修鞋匠，良心何在啊！
“好了，给你吧！”只见老爷爷颤巍巍的将鞋递给了中年妇女，中年妇女顺手递过后，伸手刚要掏钱。令人不解的是老爷爷竟说：“不用了！这点小毛病不用掏钱了。中年妇女听后一愣，随即转身走去了。
我连忙走到老爷爷身边，亲切的问道：“老爷爷，这人用这样的态度对待您，你不但不生气，用微笑以待。而且还不收钱，这是为何啊！”老爷爷只对我说了一句话：“只有微笑才能冷静面对生活的琐事。”
啊！多么朴实、乐观的一位修鞋匠啊！
春风是温暖的，人心更是温暖的。我漫步走在这春暖花开的尘世中，身边是一路和煦的春风。
作文三：《走在春风里》1300字
走在春风里
－－－－记北京人文大学普惠大众教育 ２０１３年６月２５日，全国普通高等学校统一招生考试
成绩已经陆续揭晓，可谓几家欢喜几家愁，而位于祖国南方四川崇州一个小村庄里，一家人始终也高兴不起来。因为这一天，一个叫杨媛的女生因为高考成绩的不如意，永远的离开了这个世界。。。。。。
当笔者看到这个消息的时候，非常的不理解，心
里在想：“杨媛同学，你有什么想不开，偏要拿自己的生命开玩笑？人的生命只有一次，去了就没有了，不就高考成绩考差了吗？这有什么大不了的，３６０行行行出状元，生活告诉我们：不只是只有高考才可以改变自己的命运。。。。。。。”。
众所周知，女生天生听话，乖巧，是爸爸和妈妈眼中的乖乖女、孝顺女，十分的贴心。纵观这起事件，我们不难发现，杨媛只所以割腕自杀的主要缘由还是不想给家庭增加更多的负担，真正意义上体会到了做父母的难处，生活的不易，使媛媛更早的成熟，媛媛知道：只有自己发奋努力学习，考上一所理想的大学，毕业之后，找到一份满意的工作，才能够报答父母的养育之恩。当看到自己的高考分数时，媛媛开始绝望 １
了，所有的一切都破灭了，更何况，面对每年一万多元的学费，穷困潦倒的家庭是无法承受的，媛媛的爸爸在西藏拉萨打工，年仅１９岁的弟弟由于中考不如意，也跟随父亲在西藏拉萨打工，杨媛是全家的希望，为了给家庭减轻负担，媛媛而独自选择了离开。
不可否认的说，媛媛是高考制度的受害者之一，高考制度自从１９７７年恢复以来，为国家各条战线输送了成千上万的建设者和接班人，但是有一点，高考制度的残酷性必须要引起我们大家的高度重视，高考仅凭一张试卷来定考生的一生，有点片面，高考几张纸，大不了在几小时内可以检查出考生对知识的掌握程度，而不能够全面考察学生一切。
由于我国人口众多，在当前的中国，还有绝大多数人在贫困的边缘徘徊，许多家庭的孩子因为交不起学费，上不起大学，而选择了外出务工。
为了给全国各地考生创造读大学的机会，坐落在北京延庆八达岭脚下的北京人文大学，开启了全国高校之先河，推出了普惠大众教育系列，目前开设：人力资源管理、建筑工程、物流、会计四个专业，使一些胸怀远大理想，而又家庭贫困的孩子一个继续求学深造的机会，本着为社会各界培养全面发展建设者的神 ２
圣使命，学校与企业建立了良好的合作伙伴关系，学生免费入学，在通过寒、暑假外出实习，偿还学费，做到学习和工作两不误，学生在校学习期满，颁发由北京人文大学颁发的专、本科学业证书以及主考院校颁发的专、本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予学士学位。
**主席曾说：“青年人如清晨八、九点钟初升的太阳，是民族的希望，少年强、则国强，只有青年人接受良好的教育，才能够肩负起建设社会主义强国的神圣使命。”
纵观北京人文大学的发展历史，我们不难发现，北京人文大学的每一步成长都与共和国的发展息息相关，迄今为止，北京人文大学已经有了长达２９年的建校历史，学校建校２９年来，以其强大的教学背景和雄厚的师资力量为社会各界输送了５０余万全面发展的建设者，开设普惠大众教育系列专业，正是北京人文大学为了深入和贯彻党中央、国务院关于落实缩小贫富差距而做出的重要战略性部署，意义深远，旨在给全国各地家庭贫困的孩子，一个受高等教育的机会，充分的挖掘他们的自身才能，为国家培养和输送德智体全面发展的建设者和接班人。
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作文四：《走在春风里》2300字
（２０１４－１２－２６ ０９：３２：３８）
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标签： 情感
？骆驼草？小晓风？
走在春风里
风，本可以浮华人间、四处游荡，可它没有，它只是默默地奉献。它轻囊简装、身轻如燕，用它灵巧的双手帮助世界的每一个生命。它穿梭于一年四季，演绎着不同的角色，展示着不同的姿态，使大自然丰富而壮美。
每天往返于工作的钢琴学校和家这两点一线之中，时间久了总会感到单调乏味，心情也变得沉闷、压抑。这时，我会毅然冲出城区，奔向山野，去感受风的吹拂，接受风的洗礼，让风吹散心中的阴霾，让风吹去世事的繁芜，让心海随风泛起欢快的浪花，让灵魂随风飘逸在广袤的原野。此时，风使我心旷神怡，飘然若仙。
我喜欢风，是因为它既普通又神奇，普通到随时可以感受到风吹，随时可以听到风鸣，随时可以领略风的动感；风的神奇在于它来无踪、去无影，时紧时缓，时大时小，飘逸洒脱，自由妙曼又威力无限。记得上小学时老师带我们到珲春野外活动，老师环顾四周后问我们：“你们看，天上的云在飘，地上的树在摇，池塘起涟漪，庄稼摆头笑，这是为什么呀？”同学们叽叽喳喳胡乱作答，老师说：“那就是风”。风，在自己幼小的心灵里充满了佩服和敬畏。岁月中，或行走在路上，或站立在旷野，或徜徉于山河，或凭栏于楼阁阳台，都会感受到风的抚慰，聆听到风的呢喃，观赏到风的杰作，领悟到风的意境。风会使人生之旅更加丰富，使人之情怀更加清澈、淡定。
大自然赋予风以灵性，给予风之生命，只要空间在，风的运动就永不停息。风在不同的时间，不同的环境和地点，展现着不同的面貌和力度。唐代诗人李峤的一首：解落三秋叶，能开二月花，过江三尺浪，入竹万杆斜。”形象地描写了风的特质和风采。风也会以多种方式展现自己的魅力，抒发自己的情怀，给人以不同的感觉和体会。
清凉宜人的小风不仅会吹散心头烦闷，吹去身边的炽热，当它轻轻拂过我们的脸颊，会有一种温雅柔顺的气息迎面而来；当轻它撩起了我们的衣角，亲吻我们的肌肤，就像一股股清澈的溪流浇洒身心，令人陶醉，令人神清气爽并感受到它的柔情。
当和风轻盈漫舞在天地之间，大自然便充满了活力并呈现出恬静、和谐之美。风使裸露的土地生出片片青绿，使平静的湖面荡起欢快的浪花，使花草树木随之摇曳起舞，使人们脸上挂满丰收的喜悦；风还会使纸鸢扶摇、柳絮纷飞、旗帜猎猎、云雾变幻等等。风的使然、风的杰作，使我们感受到了它的奇妙和浪漫。
当大风呼啸而来，像一群脱缰之马，激越奔腾，无拘无束。疾风横扫，气势磅礴，吹散浮沙尘埃，吹落残枝败叶，吹来密云急雨，吹出戈壁涌浪，吹得大洋澎湃；朔风劲吹，凛冽酣畅，吹凝了江水，吹黄了山林，吹来了冰刀雪剑。人们无不感叹风的激情，风的潇洒，风的威力。但当风鼓起远航的风帆，吹转农家的风车，吹动风力发电机的巨型叶片，人们会感激风的能量、风的贡献。
风穿梭于一年四季，演绎着不同的角色，使大自然丰富而壮美。每当寒冬过去，和煦的春风如期而至，它送来了春的信息，唤醒沉睡了的生命，吹绿了山川原野，吹来了人们的希望。夏天的风充满激情，它会使绿涛翻滚，也会使花香四溢，它给干燥的土地送来雨水，给田间劳作的农民送去清凉，它使整个世界生机勃勃。爽朗的秋风吹起，天高云淡，清爽宜人，山川红叶如霞，庄稼披上金装，田园瓜果飘香，秋风吹响丰收的号角，带来丰厚的收获。
冬天的风虽有几分冷峻但显得甘洌清澈，它使林园还原于本色，使山河寂静素洁，当它舞动起漫天飞雪，当它凝固出晶莹剔透的冰封，向人们展示出冬天特有的神圣和美丽。现在的季节该是春风来了，带着温馨、带着柔情，静谧而有生机，和煦而无寒意。煦暖的风儿，吹去了冬日的寒冷，吹走了一个季度的萧瑟，带来了春的信息，带来了春潮的涌动。
春风轻盈地吹拂着，山川背阴处的残雪消失了，小河的覆冰融化了，枯萎的树木枝条开始变绿，迎春花点缀上了黄色的细蕾，草丛里萌生出嫩绿的细芽，春风把美丽的春天送来了。没有冬日的朔风凛冽，没有秋天的色色秋寒，没有夏季的癫狂燥热，而是带着“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”的温情；带着“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”的神奇；带着“与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又放晴”的美妙，在我们身边撩起盎然春意。
春风是动听的音乐。春风唤醒了冬日沉寂的音符，谱写成浪漫的春韵之曲。叮咚的泉水，潺潺的溪流，小鸟的鸣唱，林木的低吟，带着动感，带着节奏，轻松快乐地演奏着春天的旋律。
春风是动态的画卷。春风到处挥撒色彩，把一个春天画的千娇百媚。视野之内，风拨轻雾缭绕，风吹碧水涟漪，疏柳摇曳起舞，百芳含情吐艳，一幅清丽的春光图，令人陶醉，令人心旷神怡。
春风是优美的诗篇。春风给诗人带来无尽的灵感，多少文人墨客不惜用浓笔重绘，将春风的个性、特征和情调刻划得淋漓尽致。在历代诗人的笔下，春风富有意境，又异彩纷呈。袁枚的“春风如贵客，一到便繁华”；?黄庶的“东风便是新刀尺，万叶千花一手裁”；南宋志南和尚的“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”等许许多多优美诗句给人以春的遐想和美的享受。
春风带来了希望。春风携着日月精华款款而来，大地激荡起泥土的芳香，田园展露出生命的复苏。“春风不刮，草芽不发”，春风似乎轻轻地告诉人们，播种希望的季节到了，“一年之计在于春”，不失农时，才有收获的希望，人们满怀激情开始耕耘，播种，去实现一个丰收的梦想。
走在春风里，人如同走进春的怀抱，有一种湿润的温暖在周身逐渐扩散开来，每一个毛孔，都浸透着春天的气息，人也和慢慢融化的冰、悄悄消融的雪一样，冬天里积聚的全部的寒气缓缓解冻、融化。春风伴着春光、春雨充盈于我们的胸怀，心如一棵小草，一棵树木，开始在一点一点的复苏、萌发，这个时刻，一切都那么清新，一切都充满希望。
春风，犹如一道道美丽的风景，又如一曲曲动听的音乐，总令人赏心悦目，也能使人遐想无尽；风也会点燃激情、畅舒情怀，使心灵得到净化和启迪，使人感受到生活的美好。
作文五：《走在春风里》600字
走在春风里
宜州市德胜小学六（３）班：覃韦城
初升的太阳照耀我得脸庞，走在路上的我，被凤轻轻地吹拂着。这风，是春天的微风。虽然有些刺骨，有许凉意，但在太阳的照耀与陪伴下，我一直接受风的考验。它让我想到了??
早晨，太阳升起，妈妈也叫我起床。对我来说，这简直是生活在梦里。因为这只是我和妈妈真正相处的短暂第一年。它让我如沐浴春风，活在快乐的世界里。这是我生命中的第一股风。
来到学校，我，可以说变成了一只勤劳的小蜜蜂。哟～“其它蜜蜂”朋友也来了～他们“这只”嗡嗡叫，那只嗡嗡叫，我也嗡嗡叫地说着自己的事情。学校这个“蜂巢”是我得另外一个大双手，它让我知道了：我的第二股风，来自于他们——我那些性格各异的同学们。
一下股风，就比较大了。
每天早上你醒来，看到的是自己的温暖的家庭。父母陪你一起，度过一段美好时光。
去到学校，看到的是树木成片，绿树成荫。小鸟在树枝头上欢快地啼叫，绿草和这些要素一结合，让人感受到校园的美。教学楼外的学生，教室内的电脑??预示着校园步入了新的时代。但这美好的世界来源于哪里呢，
如果你说大地是错的。缩小一点范围，想想，是哪儿，
我们的祖国～
这就对了～这一切的一切，如果没有祖国，没有国家的保护与支持，这美丽的世界能建立吗，
春风意味着幸福。我们正是走在幸福之中。这风也许有不好的，但请不好忘了你所存在的价值：春风是平等的，它会吹拂到每个人的身上。我们所身处的，正是春风之中。这一切，来源于一个大家庭与你的内心，你明白了吗，
指导老师：兰丽琼
作文六：《《走在春风里》》800字
《走在春风里》在复杂万千的社会中，总有那么一习春风，围绕在我们身旁。它悄然无息，却惊天动地，它以一种独特的方式感染着我们，温暖着我们。走在春风里，我的心随之飞翔。记得那是一个下午，风猛烈的刮着，我的鞋破了口，风钻进我的鞋里，好冷啊。没办法，只好求助村头的修鞋匠。“老爷爷，给我修修鞋吧！”我带着乞求的目光向他看去，老爷爷连忙放下手上的活，接过我的鞋二话没说，迅速拿出工具，飞针走线，不到五分钟就修好了。我摸了摸口袋，突然发现忘记带钱了。他看出了我的心思，亲切的说：“孩子，天色不早了，快点回家吧！”这时我忽然发现他的手被针扎破了，不停的向外流血，突然之间，我的心里涌出了一股敬佩之情。一个普通的修鞋匠竟拥有如此旷达、乐观的胸怀，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他帮助了许多人，给大家带来了方便。记得有一次，我从他那里路过。看到他在那专心致志的修着鞋，脸上洋溢着灿烂的微笑。不一会儿，一位穿着时髦的中年妇女，拿着一双开了胶的皮鞋，径直向他走来。只见那位中年妇女将鞋往他身边一扔，面带凶色地说：“喂，老头，把我的这双鞋修好！”只见老爷爷笑呵呵的应道：“好好，放在这儿吧，马上就给你修”。又见中年妇女厉声催促道：“快一点啊，我还等着穿呢！”老爷爷急忙拿起鞋微笑着说：“嗯嗯，这就修，很快的。看到这里，我的内心充满了愤怒。心想，这位中年妇女这样对待一位年老的修鞋匠，良心何在啊！“好了，给你吧！”只见老爷爷颤巍巍的将鞋递给了中年妇女，中年妇女顺手递过后，伸手刚要掏钱。令人不解的是老爷爷竟说：“不用了！这点小毛病不用掏钱了。中年妇女听后一愣，随即转身走去了。我连忙走到老爷爷身边，亲切的问道：“老爷爷，这人用这样的态度对待您，你不但不生气，用微笑以待。而且还不收钱，这是为何啊！”老爷爷只对我说了一句话：“只有微笑才能冷静面对生活的琐事。”啊！多么朴实、乐观的一位修鞋匠啊！春风是温暖的，人心更是温暖的。我漫步走在这春暖花开的尘世中，身边是一路和煦的春风。高一：宋俊杰
作文七：《走在春风里》6800字
走在春风里
——长子县新课程改革工作汇报片
巍巍发鸠山～滔滔漳河水。长子—有亘古吟诵的不朽传说～有彪炳千秋的煌煌历史。在这片盛产神话的土地上～一场教育改革的春雨滋润着古老的丹朱大地～长子教育人缔造着新时代的“填海”神话：，推片名，
长子历来就有尊师重教的传统。近年来～在县委、县政府的正确领导下～长子经济社会各项事业蓬勃发展～教育事业更是摆在了优先发展的战略位置。不断加大教育投入～改善办学条件～全力推进中小学基础设施建设。大手笔补充招聘教师～优化资源配置～强化布局调整和课程改革～全县教育事业迎来了新的发展机遇～使入良性发展的快车道。
教育的本质～就是以人为本～遵循学生的成长和发展规律～从而促进学生综合素质的提高。这一基本的教育思想～是２００６年以来以李福刚为局长的新教育领导班子孜孜追求的目标～也是
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全县教育系统学习贯彻科学发展观的重要实践。基于这样的认识～教育局领导集体深入调研～不断探索～反复酝酿～明确提出“一个中心～三条主线～三个推动力～一个目标”的教育工作指导思想。即围绕全面推进素质教育、整体提高教育教学质量这一中心～突出是教师队伍管理～规范办学行为和均衡教育资源三条主线～狠抓加强管理～监督过程和兑现结果三个环节的落实～实现全力打造教育品牌～“十一五”末跨入全市教育强县的目标。唱响“规范是基础、课改是灵魂、质量是生命”教育改革的主旋律～以对历史、未来负责任的态度和敢于仰视基础教育改革最高点、最前沿的勇气和魄力～大刀阔斧拉开了长子课改的帷幕。
广泛调研 确定思路
２００７年的哪个暑期～在长子教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为谋求长子教育发展的新路子～局领导班子深入基层广泛调研～组织召开有县政府主要领导、长子籍在外教育成功人士、一线教师、群众代表等参加的座谈会、研讨会～把脉长子教育。邀请《德育报》主编张国宏、省
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教科研副院长贺斌、成都师范大学教授陈大伟、太铁中学全国优秀班主任王文英等来我县作专题报告～为我县的课改工作拓思路、谋出路。２００８年以来～我县又与全省教育强县太谷县建立了长期的学习帮扶机制～校与校结对～点与点交流～太谷县教研室主任张四宝及教研员多次到我县作课改专题报告～直接指导和参与到我县的课改工作中。三年来～共邀请省内外专家举办课改报告会３６场次～受训教师２００００万余人次。新课改改革的理念强烈的充斥教师的思想～涤荡教师的灵魂。
我们不但请进来～还积极主动走出去。组织广大校长、教师２４００余人次赴洋思中学、杜郎口中学、衡水中学、永威学校等全国课改名校实地考察～取经探宝。与太谷县之间的校际学习交流随时成行～全程跟踪考察～定期通报进度。在广泛汲取先进地区经验和反复论证的基础上～初步形成了我县课改工作的理论支撑体系～增强了教育局领导集体的信心和决心～鼓舞了广大教师课改的勇气和斗志。长子教育如久旱的土地盼来了春雨～迎来了甘露。
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试点先行 典型指引 如果说传统教学是老师给学生“一碗水”～那么素质教育就是要求教师指给学生“一条河”。在新课程改革背景下～对教师的知识结构能力、教育教学方法、职业道德态度提出了新的挑战～教师“这桶水”必须是鲜活的、充满张力和拓展性的。，同期音教师，在广泛征求基层一线校长、教师的基础上～结合长子教育实际～局领导审时度势～不搞一刀切～课改工作决定分步实施～层层推进～典型引路～事实说话。２００７年秋季～先期在课改兴趣浓、意识强、决心大的岚水中学进行课改试点～开始了长子课改艰难的“破冰”之举。为支持和帮助岚水中学～县教研室专门派驻教研员住校帮扶～扑下身子～像当年工作组一样～肩负起学校课改重任～长期与教师同吃同住～共同备课、讲课、研课、议课。为扩大试点工作～县教育局又在全县选取了高中、初中、小学不同学段～城内城外不同区域～公办民办不同性质的具有典型意义的８所学校进行重点课改实验。与此同时～县教育局实行课改工作定期交流汇报制度～多次召开课改推进会～针对课改中遇到的难
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题深入研讨～总结推广先进典型。又及时在鲍店第二寄小、长子二中、大堡头中学等召开了课改现场会～通过一年多来的实践和探索～逐步总结形成了符合长子教育实际的“四环八步”教学模式。这八所课改试点校也从中大受裨益～教学成绩和综合考评均名列全县前茅。试点校的成功经验～为下一步全县课改工作整体推进起到了积极的指引作用。，同期音郝兵，
整体推进 全面发展
２００９年１月１５日～春寒料峭～乍暖还寒～县教育局隆重召开了全县课改动员大会～把课改工作当作开年大事来抓～出台了《长子县第二期课改实施方案》～与校长们签订课改责任书～实行股室课改包校制度～轰轰烈烈开始了长子课改的新征程。
我县已先期的八所课改试点学校为基础～实行课改结对帮扶、“一帮多”、送教下乡等制度～充分发挥和挖掘已取得的成功经验～大面积、高效率实现资源的共享和升级～以星星之火迅速形成燎原之势。
为全面推进课堂教学改革～有效地实施过程
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指导和监督～县教育局一方面不断加强教研队伍建设～在全县公开选聘了６２名中小学兼职教研员～将９名优秀骨干教师充实到县教研室。形成了以县学科教研员为核心～以兼职教研员为骨干～以学科中心组成员为主体的三级教研网络。另一方面从制度上入手～严格落实课改股室包校制度和督察评估机制。在指导学校积极实践的同时～加大对课改实施的督察力度～通过督察评估有力地促进了课改各项工作的落实。截止目前～全县进入课改实验的学生占到全县学生总数的三分之二以上。
“课改是让学生受益的～课改是让教师受益的～课改更是让教育受益的～”这成为每所学校、每个学生、每名教师深信不疑的共识。 ，同期音学生，
长子教育课改之路是一条充满艰辛和挑战之路～又是一条充满阳光和希望之路。行进在课改大路上～走在课改的春风里～凝聚了三千教师队伍心血和汗水～也凝聚了上级领导关怀和支持。县委、县政府主要领导多次深入学校、深入课堂～充分肯定我县教育工作取得的成效～为我
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县课改工作增信心、鼓干劲。市教育局范长喜局长、郭文副局长多次到我县进行调研～指导课改工作。０９年７月～副省长张平和省教育厅厅长李东福视察我县教育工作～对我县区域性课改工作给予很大支持和鼓励。０８年４月～我县推荐王惠丽、赵旭芳等教师的三个课例被国家教育部基础教材研究中心评为全国二等奖。０９年９月～我县荣获教育部“全国教科研先进的单位”荣誉称号。
在我县课改工作取得重大进展和突破的同时～教师的业务素质和爱岗敬业精神明显提高～队伍建设取得长足发展～学校整体管理水平得到提升～学困生大面积减少～全方位促进了学生的成长和发展～推动了素质教育向纵深发展和教育教学质量的提高。２００９年高考成绩再创历史新高～二本以上达线人数４３７人～从而逐步从人口大县向人才强县的目标迈进。长子二中自行车运动已成为学校传统体育项目～多次荣获国家级比赛大奖～从这里培养出走向世界的优秀自行车运动员、全运会冠军——王重阳。２０１０年３月～长子三中学生合唱团代表山西省赴上海参加全国第三届中小学艺术展演～荣获声乐专场一等奖。
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雄关漫道真如铁～而今迈步从头越。２０１０年是我县实施课改的攻坚年～也是我县教育事业实现跨越式发展的关键之年。在县委、县政府的正确领导下～在上级领导和部门的关怀和支持下～长子教育人定会以满腔的热诚～坚定的信心～百倍的努力～开创长子教育的崭新天地～携手奔向更加灿烂的明天。
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荷塘月色
作者： 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出
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水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
最新有关系学生会竞选演讲稿范文
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
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大家好！
我是来自ｘｘ班的ｘｘ。我性格活泼开朌，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服：“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部（戒班级的干部）工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的
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优点和缺点，以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常不他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，朋务同学”为宗旨，真正做到为同学们朋务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最
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多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。
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——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子；但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地；大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有；有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来；清福究竟也不容易享的。
这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何
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处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫；至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧：今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给Ｓ的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。
－－－－－－－－－－－－－－－朱自清《一封信》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日
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子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
－－载自《匆匆》
这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊；那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了；如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦；可惜是最短的梦！黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了；我们心里充满了幻灭的情思。
－－载自《桨声灯影里的秦淮河》
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，
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自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时
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作文八：《走在春风里》1000字
走在春风里
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！
有一个名字铭刻于心，这个名字叫做雷锋，有一种精神薪火相传，这种精神就是雷锋精神。走在三月的春风里，我们似乎感受到那个叫雷锋的战士，他曾经来过，且从未离去。因为他的精神不朽，历经半个世纪依然熠熠闪耀在每个人的心里。
您或许会说，我们只是普通的高中生，年年都在学雷锋，未必人人都能做雷锋，可是我要说，只要你愿意，人人都是活雷锋。
想必很多同学都看过于超师哥的写的那本书《巧学助我上清华》，给我印象最深的就是他们学习小组的兄弟姐妹互帮互助的事情，大家利用自己的优势学科去帮助其他同学迎头赶上，才有了后来齐头并进、挺进名校的辉煌。这种最简单的互助行动难道不是雷锋精神的一种具象化的体现吗？
最近，佳木斯贴吧上一个小学生的留帖《救救妈妈》感动了很多人，赵悦彤小朋友想留住罹患尿毒症的妈妈，希望大家能都帮帮他，他不需要别人捐款，只希望方便的时候大家能到他爸爸开的赵三小吃店去吃饭。帖子从发出到现在，有那么多素不相识的人甚至从外县赶来吃一段爱心餐，只为帮助小悦彤完成救妈妈的心愿。这种爱心的集结难道不是一种雷锋精神的别样表达？
同学们，我刚才说的事情都很小吧，只要我们愿意，人人都能做到。当学习有困难的同学请教你的时候，请别说不；当你知道赵三小吃店就开在我们一中旁边的时候，也去吃顿爱心饭吧。这正印证了那就话：“举手之劳，我们能做的还有很多”。
近些年，总有人说雷锋精神过时了，现在的人做好事的少了，关注自己利益的多了，乐于奉献的人少了，金钱至上的多了。乍一听，我也忍不住附和，可是仔细想想，雷锋精神是不是也与时俱进以另外一种方式存在呢？如今，志愿者和义工的群体正以最快的速度发展壮大。谁能说这些有爱心讲奉献的人不是当代的活雷锋呢？
雷锋，一个生命定格在２２岁的战士，却让自己的精神永生，惠泽后人。新时期的雷锋传人郭明义，舍己救人的张丽莉、捐献器官的何玥，他们出生在不同的年代，心里却时刻装着别人，以平凡人不平凡的善举感动中国，像他们这样的人，还有好多好多。他们就像一个个坚守岗位的螺丝钉，支撑起社会道德大厦，成为不同时期中国人的精神坐标。
“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？”这是雷锋的提问，穿越时空，我们响亮做答，我们永远坚守自己的职责，追逐自己的梦想，我们一直走在春天的大路上。
谢谢大家！
作文九：《走在春风里》800字
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走在春风里
作者：胡颖韬
来源：《作文新天地（初中版）》２０１５年第０４期
不经意地一瞥，发现田里竟开遍了油菜花，每一小朵花都金灿灿的，在暖暖的春日里笑得灿然。路边的三两朵桃花一脸妩媚，柳树叶抽出了新芽，黄绿相间，朦胧柔和。今年的春天，姗姗来迟，但她终还是来了，带来了遍野旖旎。
或许风筝也探到了春天的信息，争先恐后地飞上蓝天。在阳台上捡到一只断线的风筝，颜色很好看，像城市里夜间闪烁的霓虹灯。看着风筝，仿佛看到了一个孩子哭闹的脸：“妈妈，妈妈！风筝飞走了！”想到这里，不禁莞尔。
后来，那只风筝就一直在我房间里静静地等着，等着有一天能重新飞上蓝天。终于在这个晴朗的天气里，我想起了它，心血来潮地去买了风筝线，打电话给朋友，相约一起去放风筝。 拿着风筝走在路上，行人投来异样的眼光。他们是在诧异我们的童心未泯吗？“走自己的路，让别人说去吧。”朋友笑着说。“走别人的路，让别人无路可走。”我笑着接道。走在春风里，我们恍若又是快乐的孩童。
风有点大，稍稍摆弄几下，风筝便飞上了高空。看着五彩的风筝随风起起伏伏，感到内心是前所未有的宁静，那种浮沉了许久后重归安定的愉悦与美好。天空微露淡蓝的晴，那些云朵像是吸满了水汽悠悠地飘浮着。迎着阳光逆着风，我突然觉得此刻无比舒畅，无比释怀。有时候，心情就像多米诺骨牌的“连环效应”，好心情就像第一块牌，会将快乐一直传递下去。 微笑地看着朋友苦苦折腾她那飞起又落下的风筝。她正好迎上我的目光，撇撇嘴，却是无限落寞地向我走来。她说，就快中考了，她还一点准备都没有。她很后悔当初对自己的放纵。 她说，她担心连普高都考不上，现在父母已经在帮她找初中毕业后的工作了。她感到未来的路，不平坦。
她还说，她觉得自己是一个失败者。
我沉默了许久，不知道该如何安慰。我分明看到了她眼中的泪水，盈盈欲滴。我只是静静地把手中的线给她，轻轻地对她说，我们放飞的不该只是风筝，还有希望。
我多么想告诉她，也告诉自己：其实在这个春天里，我们每个人，都可以飞得很高，很高。
（指导老师 许彩君）
作文十：《走在春风里》400字
?里走在春风里?观后感
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本 ．．．．．．”这首歌大家一定都很熟悉吧！每当听到这首歌时，我的心里都会有一种敬佩之情，你知道我敬佩谁吗？我敬佩的就是那永远活在我们心中的英雄——雷锋。
雷锋虽然已经牺牲了半个世纪，但他的精神却没有磨灭，今天仍是我们学习的好榜样！我最欣赏的是他的“钉子精神”“一块木板是平平的，上面没有一个眼，而钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力，硬挤进去，硬钻进去。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。”
由此看来，雷锋对学习的态度是很严谨、认真和一丝不苟的。我在生活中和学习中也要学习这种钉子精神。比如我在学习中遇到一道很难的奥数题，试算了好半天也没做出来，于是我就垂头丧气了，心里想：反正明天老师会讲的，不写也行。结果老师讲时，我发现我的答案很接近了。如果当时我用钉子精神继续钻研下去，说不定我就对了，成功了。
雷锋给人类留下的是一笔宝贵的精神财富。他值得我们去学习，去欣赏，去赞美！
四（２）班 王智昊
