蜗牛也是牛53258011
作文一：《小学防地震逃生演练活动小结》500字
防地震逃生演练活动工作小结
２０１５年５月１２日上午７：５０校长组织召开了全体教师工作会议，专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。２００８年５月１２日，四川汶川地区发生了８级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于２０１５年５月１２日上午９点１０分举行了一场防震自救演练活动。
上午９点１０分，全校师生按照《防地震逃生演练活方案》进行防震演练逃生活动。
各班按正常时间进行教学活动。９时１０分，演练警报响起负责楼道、楼梯安全的班主任迅速到位，
组织学生双手抱头迅速逃离课室；
学生开始在教师的组织下按照既
定的路线有序撤离，撤离过程中，
学生能够按照要求保护自己的头
部，并注意不推挤和喧哗，跑到学
校教学楼前面的升旗台中央。整个演练过程井然有序，历时１分多，达到了预期的效果。
１
在整个演练过程中，学校领导
和老师分工明确、责任到人，确保了
学生安全撤离。通过这次演练，进一
步增强了师生的防震减灾意识和自
救互救能力，提高了全体师生应对
地震灾害事件的能力。演练结束后，
所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，也针对班级出现的问题进行了再教育。
２０１５年５月１５日
２
作文二：《防地震演练》300字
星期五早上，学校为了让我能够在地震中逃生，学校组织了群体性地震灾害逃生演练。
数学课下课了，开始防地震演练了，老师连忙地说：“快，地震了。”同学们都喊：“啊，地震了！”在老师的指挥下，同学们匆匆忙忙的拿出书，有的拿语文书，有的拿数学书，还有的拿英语书……都用来防止被东西砸到。大家都争先恐后地跑去走廊，排好队后，同学们都争先恐后地跑去，迅速的跑到操场……过了一会儿，全校师生安全到达足球场，然后，校长上台了，小刘校长说：“这次用时２分钟多，希望同学们以后能在防地震演练中２分钟内到达操场，或者超过一分钟，因为每一秒都是逃生机会，错过了就无可挽回了。”
这次地震，不仅让我知道了，如果真的地震了，要做到快！静！齐！不然错过了逃生机会就会受到重伤或者死亡。也让我知道了，地震时书是必不可少的东西，它有很大作用。以后，如果真的地震了，我要做到以上的要求。
四年级：张莉
作文三：《防地震演练方案》1500字
防地震演练方案
一、指导思想：
四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我校也抓住了这一教育契机，开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。
二、组织机构
（１）领导小组
总指挥：李建明
副指挥：李信才
成 员：全体教师
（２）教室室内指挥组：
成 员：各班班主任
职 责：
①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。
三、演练安排
１．内 容：
（１）应急避震演练
（２）紧急疏散演练
２．对 象：
全体师生。
３．时 间：
２０１１年１０月７日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在１０月 ２０日下午第三节课。
四、演练准备
１．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
２．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；
③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
３．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
１．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
２．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
３．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
４．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
１．信号员发出“地震警报”信号。
２．上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为１分钟。
３．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
４．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
１．信号员发出“紧急疏散”信号。
２．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
３．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
４．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
潼湖镇三和教学点
２０１１年９月
作文四：《防地震演练作文》700字
防地震演练
广西省合浦县廉州小学六（１）班 邓玉婷
秋高气爽的今天，学校里的氛围变了，每个楼梯口都多了几个老师在守护，原来，今天要进行一次我们学校独一无二的演练啊！
校长在学校广播里意味深长地说：“５．１２大地震真是惨不忍睹，不计其数的学校遭遇到这种事都无能为力了，但有一所学校的学生却安然无恙，好像未发生过地震似的，因为他们学校每年都要举行如果遇到大地震该怎样做的演练训练，所以为了预防万一我们也受到地震的灾害。从现在起，我们一学期也要举行一次演练，期望同学们、老师们严肃认真对待演练，还强调老师要在班上讲演练时本班所走的路线。演练时等注意事项：如不能说话，而且不要跑，要井然有序地走，不能发生踩踏等。”??
“呜呜??呜呜??”一阵突如其来的警报声划破了宁静的校园，当时我们正在上语文课．．． ．．． 虽然大家都知道是演习，但是都很认真地对待。
我们赶紧蹲在桌下，双手抱头，屏息凝视，周围一片寂静。过了３０秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外撤离，用手护住头，往安全通道小跑去。路上，王小军鞋带掉了，他紧张蹲下来，着急地系鞋带，站岗老师说，前面的同学不能蹲下，要 继续往前??。但是，事情还是发生了有好几位同学被跤绊倒了，有的滑了一个趔趄；有的双腿跪地；有的鞋子也掉了，大家全然不顾了，慌忙中大家爬起来，直奔安全地点——篮球场。
到了篮球场，张老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按张老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了５分钟，腿很酸，但我还是坚持忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。
这次的亲身经历演练，我知道了今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，遇
到灾难不要害怕，要不紧不慢地撤离，那样才能成功地逃离，如果急忙跑，都会堵在那儿出不来呀！
作文五：《防地震演练方案》1900字
紧急疏散安全演练方案
，打柴沟镇友谊小学，
一、指导思想与演练目的：
遵照《天祝县教育局“学校安全管理规范年”活动实施方案》的指示精神～认真贯彻“安全第一～预防为主”的方针～着力构建和谐、平安学校～坚持“一切为了学生～为了学生的一切”的宗旨～大力营造“关注安全～关爱生命”的浓厚氛围～强化全体师生的安全意识～使学生了解地震发生时的应急避震知识～掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法～最大限度地降低地震带来的损失～从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练活动组织领导、具体分工：
总指挥：沙得贵
现场指挥：顾文军
疏散组：一年级：张伟 二年级：李生德 三年级：韩永刚
四年级：周淑红 五年级：齐莹莹 六年级：高万玉 三、演练步骤
１、让学生熟悉应急避震的方法。，３月２６日 下午３时——３时２０分，
２、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。，３月２６日 下午３时２０分——３０分，
３、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排
１、演练时间：
３月２６日下午３时５０分－４时
２、演练内容：
１
演练活动主要包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时～先进行应急避震。当主震结束后～再进行紧急疏散～到预定地点紧急集中～以防余震发生。
３、警报信号：
由总指挥发出应急避震和紧急疏散广播。地震发生的口令为：“地震发生”，连播３遍，。代表发生地震～学生立即进行应急避震。地震发生后～组织疏散的口令为：“紧急疏散” ，连播３遍，。代表主震结束～学生进行疏散，距发生地震约１分钟后，。听到广播后按预订方案进行演练～全过程要求在５分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及班主任在演练中起着重要的作用～老师要预先做好部署～做好分工～既要确保演练顺利进行～通过演练来提高学生的自救自护能力～使学生得到锻炼～也要防止在演练中发生意外事故。 管理人员及老师应做到：
１、明确职责～负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位～每个教室、疏散路线每个拐弯处等～都要有人负责。
２、要严肃、认真～把演练当作是真的地震发生～而不是一种游戏。
３、及时纠正学生不当的避震动作。
４、当发生意外事故时～要及时作出处理。
５、集合后及时清点人数。最后由班主任将实际人数汇报给演练总指挥校长沙得贵。
６、顾文军总结防震演练活动。
六、地震发生时的应急避震
２
从你意识到这是一次地震～到地震结束～一般只有十几秒钟的时间～很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟～赶紧躲到最近的安全地方。躲避至地面停止摇动～再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后～学生们立即开始演练～应该做到：
１、保持镇定～切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点～切忌匆忙逃离房屋。
２、在室内的学生～应立即就近躲避～身体采用卧倒或蹲下的方式～使身体尽量缩小～躲到桌下或墙角～以免身体被砸～但不要靠近窗口。
３、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中～另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时～把双手交叉放在脖子后面保护自己～可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
４、卧倒或蹲下时～也可以采用以下姿势：脸朝下～头近墙～两只胳膊在额前相交～右手正握左臂～左手反握右臂～前额枕在臂上～闭上眼睛和嘴～用鼻子呼吸。
５、在过道的同学～也应立即选择有利的安全的地点～就近躲避～卧倒或蹲下～用双手保护头部～不要站在窗边。
６、在室外的同学～应跑到空旷的地方～要用双手放在头上～防止被砸～要避开建筑物和电线。
７、老师要迅速检查避震情况～发现有采取不正当措施的～要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后～为了防止有较大的余震发生～应该立即进行有秩序的疏散～到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地
３
应选择坚实、平坦的开阔地～远离高大建筑物的场地。 当听到紧急疏散的信号后～按预定的路线～有秩序地紧急疏散到指定集中地。
，一，、疏散顺序和集合地点
所有年级的学生依次向教室门前２０米处撤离～，集合地：教室门前，撤离时要做到安全、快速。
，二，、疏散注意事项
１、按顺序疏散～学生出门时～不准在教室门前内互相拥挤～避免跌倒。
２、老师立即到岗～各就各位～指挥学生有秩序疏散～不得擅离岗位。
３、疏散过程中～以双手护头～以防被砸。
４、疏散过程中～要迅速～有秩序前进～不要慌乱奔跑～不要争先恐后。
５、疏散途中不能穿过建筑物～要尽量避开建筑物和电线。
６、各班学生到达集中地后～学生要蹲下～保护头部～原地等待。
７、演练结束后～以班级为单位进行集合～各班应立即清点人数～并向总指挥报告。
八、演练结束
各班到齐集中地点～经查实人数无误后～向演练总指挥沙得贵汇报～由顾文军总结演练活动～宣布演练结束。老师要及时总结经验～不断提高学生应急避震演练的效果。
打柴沟镇友谊小学
２０１４年３月２６日
４
作文六：《防地震演练简报》700字
简 报
第六期
双柏乡小学办公室 二０一三年九月二十六日 逃生 自救 互救
防 地 震 疏 散 演 练
为了强化我校师生的防震意识，提高避震技能，把地震发生时伤亡降到最低程度。我校于２０１３年９月２５日下午三点举行了一次紧急疏散的演练。
首先，由班任对学生讲解了演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项。总指挥通过组织教师的口哨声，学生在听哨响声后立即采取相应避险措施，先在书桌下避难１０秒钟，然后在班主任教师的指挥下，快速而有序地分别从教室前后门跑出教室，穿过门前台阶，跑到操场空地上。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。针对此次演练中的不足，陈校长进行了简要总结，指出：出本次活动为地震应急演练，在演练中，因教室门前台阶比较狭窄，所以，如果在实战中，同学们更应该快速而有效跑到台阶下．同时，当地震发生时，教室会伴随强烈震动，实际疏散时间会超过现在的演练时间，因此，在以后的学习中，同学们更应该加强团队合作的练习，随时准备着，为突发的自然灾害和地质灾害作斗争。
这次活动，全校共有师生５６人参加，全体师生到指定位置集合用时不到５０秒钟，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是
对我校《突发安全事件应急预案》的一次检验，落实了我校对突发事件的防范措施，也提高了应对和处置突发安全事件的能力，让学生真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救等方法，整个演练达到了预期效果。 以下是避险措施剪影：
书桌下紧急避难 快速有序撤离
迅速逃生 操场上避险
报：县教育局 共印（２份）
作文七：《防地震演练总结》800字
双山小学四年级地震应急疏散演练总结
一、学校重视，演练活动组织到位
为确保演练活动落到实处，我校成立了由李校长任指挥长，领导班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开教职工大会，部署演练工作。全校师生从思想上重视，增强了安全意识，确保了这次演练活动的顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，必须服从指挥，听从命令，进行疏散；不得拥挤，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
警报声响后，教师立即到岗指导学生紧急避震演练，同学们大部分都躲在课桌下，最后一排的同学迅速躲在教室墙角，三分钟过后，老师迅速指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，班主任马上清点人数，向校长汇报。这次活动全部学生从教室撤离到操场紧用了约３分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次演练，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
这次演练之所以能取得圆满成功，一是领导小组计划周密，安排妥当；二是在演练前认真组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练；三是教职工人员认真学习并执行演练方案和程序，安排好疏散路线、要求和集合位置。
通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，并掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，及时有效面对应急事件，培养学生面对突发事件的逃生自救能力。
作文八：《防地震应急演练》400字
郑家庄小学防地震应急演练
时 间： ２０１４－２－２７
地 点：教学楼、操场
总 指 挥：康伦
参加班级：１－６年级全体学生、 全体教职工
演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生
演练用时：３分３０秒
演练记录： １、２０１４年２月２７日下午４：００，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）
２、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。
３、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。
４、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：
（１）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
（２）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
（３）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
（４）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（５）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（６）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。 ２０１４年２月２７日
作文九：《防地震演练方案》1000字
防地震演练方案
结合实际，我校在三月份的时候对学生进行了一次防地震演练，方案如下： ．一、指导思想：
落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。
二、演练要求：
１、演练时间：２０１０年３月２４日下午４：４０
２、全体学生要高度重视，根据布置和安排，迅速到达集合地点（办公室前操场）。
３、本次演练以锣声为警报信号。
４、学生听到警报信号后，立即停止上课，关闭教室所有用电设备，随手关门。马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼。
５、演练过程必须注意安全，学生要听从老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来，迅速撤离。
６、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。
７、负责指挥的老师疏散完学生后，跟随学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点集合。
８、集合地点：办公室前操场。
四、学生自救方法：
强烈地震发生时，一般特征是伴有隆隆声、地光及地面抖动、桌子抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
１、地震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，告诉学生要沉着冷静，不要慌乱，保护头和眼睛，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，抱头、闭眼，在宿舍的学生可拿枕头或被子等其他保护物品遮住头部和颈部。
在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。
２、紧急疏散避险
等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生。
教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后
作文十：《防地震疏散演练》300字
南苌庄实验学校防地震疏散演练
九月２２日下午，学校进行师生防自然灾害安全紧急疏散大演习。虽然学校每期都会举行此类活动，但安全高于一切，所以学校成立了以朱玉恒校长为首的安全工作领导小组：总指挥朱玉恒（校长），副总指挥苏俊芳（副校长），安全疏散小组组长杨振甫，应急救护小组组长边净雅，警报摄像曹雷涛，场地指挥杨振甫。制定了周密细致的操作方案，每位教师各尽其职，实现安全管理无死角。４点５０分，随着警报响起，演习正式开始，各班学生有序、快速疏散，整个现场秩序井然。共演练四次，演练一次总结一次，最快用时５０
秒。
安全教育活动的开展，增强了全校师生安全意识，提高了全校师生疏散逃生技能，提升了自护自救能力；也提高了学校防范和应对突发事件的能力，切实推动了学校安全教育工作的有力开展。
南苌庄实验学校
２０１６年９月２２日
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