赛斯和奥摩一起揍丝袜特
作文一：《记事作文开头结尾》2200字
记事作文开头结尾
（开头和结尾要根据你文章的内容而定，我不知道你要什么话题的，就为你推荐几篇自认为比较优秀的给你吧）
点击岁月的鼠标，我记忆的荧屏上就会显现出一幅幅初中生活的斑斓画面。
这就是我的初中生活，有张有弛，有笑有泪。
（我的初中生活是一阕跳跃着欢快音符的乐章，是一幅流光异彩的画页。）
往事像落日映照的河面，总将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。
往事像落日映照的河面，我将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。
在我走过的十五个春秋里，当我的需要一次又一次得到满足时，我一次又一次地感动了。这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，来表达我的感激。
我在受到一次又一次感动的同时悟出：在别人最需要的时候，把自己的爱心送给他们，我们自己也是幸福的。这最需要有时不一定很大，但一点一滴总关情。人人奉献出别人最需要的东西，世界就会变成美好的人间。
爱心是久旱后的一场甘霖，滋 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；
润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个行标，指明了新生的希望。
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人？要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
感谢那片永不凋落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。
我猛地转过身，朝那边看去，啊！枯老的枝条上，一片红得像火一样的叶子正在发散出它的活力，那上面似乎写着：生活的悲观者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出来的？
我激动地哭了，是啊！生活靠勇气，靠自己去精心打造？
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如？无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。
回报，将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能助人力挽狂
１
澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛。
苦咖啡，一个在短时间内让我钟情的东西，它使我感受到了生活的真谛。
就这样一次又一次地品味苦咖啡，我终于明白：苦咖啡不仅给我带来了快感，还使我知道苦也能给人带来幸福。只有知道了苦，才会珍惜苦过之后的甜！
同学们，让我们感受生活，感受生活中所不可避免的苦涩，并珍惜苦过之后的浓浓的甜，带给我们的幸福。
血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。
只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情，永远不变。
我想有个家，一个不需要多大的地方？每当我听到这首动人的歌，不禁感慨万千。
其实，我们家发生的一切，不正演绎着同一个故事吗？我仿佛看见了那只受伤的小鸟在亲人的爱抚下。啊！我们有家真好。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一杯酒，一生情？周华健的歌在耳边响起。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一杯酒，一生情？初中生活写下了句号，可朋友之情，一世、一生？永远？永远？
（是谁说的，朋友，是一生一世的牵挂；其实，一生一世牵挂你的人，就是朋友。）
家，是一种感觉，它是一方湛蓝的天空，一套简陋的桌椅，一片充满生机的沃土？
我似一叶小舟倚靠着温柔包容的港湾，独自感受着那份宁静和安详？
我走在回家的路上，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清。
我想：那一刻，我内心的幸福感别人是无法理解的。
蓝蓝的夜空中闪烁着迷人的星光，似乎在倾诉着一段美丽的故事。
夜晚，深蓝色的天空中挂起一轮皎洁的明月，映着稀疏的星斗。在银河岸边我看到有三颗星星熠熠地闪光，在我心里它不再是一个古老而美丽的传说，我觉得那正是爸爸牵着我和妈妈在走。
２
一切都是外在的，只有亲情和爱才是真正的永恒
月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇曳着。
忘不了夏夜，我们一家三口人的合作：淡淡的，透出一丝清新，清爽的，流出一股清凉？
至今，那棵树依旧独立在我的窗外？
窗外，那棵树在风中轻轻摇曳，似绿色的衣裙舞动，舞动着勃勃生机，舞动着永恒哲理，而写字台上的点点光斑也时时刻刻感动着我：
执著的生命，毕竟是美丽的。
歌德说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
一个人在十分贫困、一无所有的时候，只要他有一颗宽容、仁爱的心，不仅仅能做到这些，也许还有更多？
人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是自己。记得第一次读到这句话时，不懂得什么含义，直到我了解了父亲鲜为人知的一面。
我终于明白了以前读过的那句话：人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是自己。在豁然开朗后，我要向世界高喊：我最欣赏我自己。
结尾：
借用一句广告词收尾：用心品味，生活本来有滋有味。
我突然感到双眼有一种热乎乎的东西要流下来了，我赶紧把脸偏向窗外。这时我看到，栀子花已在这不经意中开始飘落了，我知道，在这不经意中，我早已被生活之美深深地感动了，因为：
栀子花瓣在飞，
我的眼泪也在飞！
３
作文二：《记事作文开头结尾》700字
记事作文开头结尾
１、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。
２、在我记忆的长河里，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的……但有一件事却让我终生难忘。
３笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……
结尾：（童年的）往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。
２水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。如今我的手上还握着那一颗最闪亮的贝壳，那也正是我最难忘的一件往事（童年趣事）。
３水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
４天上的星星，一颗又一颗；他们像海中的浪花，一朵又一朵。在我ｘ岁那年，有一颗耀眼的星星，一朵晶莹的浪花，令我如今想起，仍记忆犹新（忍俊不禁）。
结尾：也许成长路上我们都经历过这样的小事，但事情虽然很小很小，小得似乎每一天都在发生，但这个小故事却时刻提醒着我：（不要为了一点小事就伤害了身边爱我们的人，要好好珍惜身边的情谊。） 关爱的记事作文开头、结尾：
１相关爱就在身边，无时无刻都能体会到它的存在。
２界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
结尾：在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
３人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
４人无穷的力量；友谊是一句话，给人无边的温暖；友谊更是一丝微笑，给人无尽的快乐。
作文三：《写人记事作文开头结尾》15900字
写人习作的精彩开头
１、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。
２、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师～
３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。
４、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……
５、咦，题目中的老王是谁，那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢～我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。
１
６、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉～”他，可是我校的体育健将～要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平～他是谁呢，嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。
７、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。
８、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
９、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴？？给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，
一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
１０、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”？？但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。
１２、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。
２
打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。
１３、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧～你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……
１５、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的，大家都称她为“及时雨”。
１６、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。
１７、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算．或许有一些远远比金钱还要更 宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。
１８、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。
写人习作的精彩结尾
１、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他
３
是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋～
２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您～
３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到
来，我最难忘的就是我的老师了。
４、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们～这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光～
５、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊～
６、他到底是谁呢，告诉你吧：（上课认真＋爱搞恶作剧）的他＝罗锐彤～
７、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖～我爱你母亲～
９、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。
１０、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识
４
和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗～
１１、谁说现在的少年十分自私？我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。
１２、啊～在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢，我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。
１３、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。
１４、啊～倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。
写事习作的精彩开头
１、童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……
２、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险～
５
３、我得到了关心。“ 关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。
４、感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。
５、有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高？？”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。
６、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》
７、朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》
写事习作的精彩结尾
１、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛～只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你～ 天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢～
６
３、 那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心～
４、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。
５、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。
６、 “关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人～” 《地铁上的真情》
７、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友！ 《不曾改变的是朋友》
篇二：写人作文开头结尾大全
写人作文的开头结尾 开头：
１、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。
２、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸
７
额头有几道深深的皱纹。微微一笑 露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。
３、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完 突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了，这已经是第五次了～你到底是忘了还是存心不想做，说～”“忘了？？”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。
４、我的妈妈今年已经３９岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。
５、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经１１点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗，” 妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧～明天还要上学。”说完又改起作业来。
６．每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。
７．妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的
８
乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。
８． “世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了。”每当我听到这首歌时 就会想到与妈妈在一起的情景。
９．世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧～
１０．爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
１１．奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。
１３．在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候
我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。 结尾：
１．母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
２．母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情
９
画意。我爱我的好妈妈！永远爱她～永远～永远……
３．十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。
４．父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得回家的路如何走。
５．这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。
６．那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆～
７．白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。
８．在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
９．母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。
１０．爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生
１０
命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。
１１．父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。
１２．一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。
１３．我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲，永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。
１４．奶奶就是我生命中的第三个太阳。第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。
１５母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗，正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”
１６．我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻～健康～漂亮～
１７．有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱叫“母爱”～它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。
篇三：写人记事作文精彩开头结尾
开头？生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕？？相信都有值得我们回味和感动的事吧？？走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间？？
结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网？？
１１
触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆？？
开头？从易到难，从少到多，从简到烦？？总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记？？从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）？？
结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼？？这一切的一切，才让我成长。
开头？小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎？？ 结尾？长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮？？
开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标
志吧？？
结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人？？不，是一个乖孩子。
开头？在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于？？（你要写的事）。每当想起它，我就会？？（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾？虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起？？（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，？？
１２
（你写的事的主题思想）。 开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他
们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇？？但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于？？
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教
１３
训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一
件事最令人难忘。
结尾：
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。
开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱
篇四：写人记事通用开头结尾
１４
写人记事通用开头结尾
１、开头：透过历史的瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的精神，诉说每一片感动，诉说每一价真情，诉说历史背后不泯的尊严。
结尾：站在历史中倾听尊严的低诉，终于明了：冽冽朔风中，不倒的是战士手中的旗；冰天雪地中，不冻结的是爱国的心；滚滚黑烟中，不变的是世界人民的和平的尊严～
评：开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人上升到国家又上升到世界，升华了主题。
２．开头：上帝让我们拥有了眼睛，体会到了光明；拥有了耳朵，聆听到了美好的声音；拥有了嘴巴，倾诉出了心中的爱；拥有了心灵，体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维，但却未告诉我们爱是什么～
结尾：上帝虽然没告诉我们爱是什么，但他却给了我们证实爱的能力
评：先写上帝赐予我们的一切，但没告诉我们什么是爱，吸引读者继续读下去；结尾写出上帝给了我们诠释爱的能力，又点了题，突出爱在我们身边，我们有爱，即使上帝不给我们，我们也会用行动去证明。
３．开头：古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败？？确实，微笑
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可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力量。
结尾：在微笑中，鼓起勇气，直面挫折；在微笑中，坚定信心，克服困难；在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难吗，
评：开头引用古龙的话，写出微笑的影响。结尾用排比说出在微笑中迎难而上会克服所有的难关，又修改了雪莱的名言，写道“有微笑在，成功还很难吗，” 既突出主题又不失风趣。
４．开头：当秋天送走最后一片深情的红叶，当冬天褪去华丽的银装，我细数着时间的掌纹？？
结尾：走过２０１５，我收获的是一份喜悦，一份成熟。
评：开头结尾都很扼要，用时间的掌纹铺垫很有意境，首尾很协调。
５．开头：一屋不扫者，何以扫天下，那些不拘“小节”者，擅长我行我素或为我独尊，以至于爽快之梯，有搭于别人墙上的嫌疑，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们注重细枝末节。
结尾：一滴水见太阳，窥一斑而知全豹。小节相当于试纸，可以测出一个人的素质与境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏
旁部首。
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评：从开头和结尾能开出，文学功底很深厚，用扫一屋，扫天下，写出细节定成败，结尾写细节是命运的偏旁部首很贴切，扣题。
６．开头：成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
结尾：路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧～
评：开头为排比段，比喻形象生动，耐人寻味；结尾很有号召力，呼吁我们迈出成长的脚步，走出一片属于自己的海阔天空。
７．开头：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。
结尾：展开历史长卷，拂动历史烟尘，解读母爱的缠绵，那时彷徨无依的心灵找到了栖息的家园？？
评：开篇点题，写出我所拥有的母爱，结尾用三个动词写出母爱的悠长，缠绵，是心灵的依靠和寄托。
８．开头： 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山
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色。
结尾：在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃～
评：先用风雨后见美景，荆棘后见夷路，登高后见山色，写出挫折是成功的炼金石；结尾写只要能够经得起困难的考验，就不要轻易放弃。
９．开头：热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢，热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢，
结尾：因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱～
评：开头和结尾均用排比段，很有韵律感。开头的比喻很形象生动，比较恰当；结尾用生死的热爱衬托出认真活着又何尝不是一种对生命的热爱～
１０．开头：淡紫色的风铃挂在我的窗前，轻轻的扯出如天籁般清脆的声响。它充盈了整个房间，让我的思绪也被带到
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一个轻盈而美妙的地方。往事如碧水，静静的在那里流淌。
结尾：又是一阵清风，风铃叮当作响。我颔首微思，甜蜜在远方。
篇五：写人的作文开头和结尾
写人的作文开头和结尾
写人五种小学生作文开头写法
作文题目：《我的父亲》。 一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子？？
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头 １、用诗词开头。
莫等闲，白了少年头。我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡？？ ２、用俗语开头。
中国有句俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。我的爸爸就是一个不爱说话的人？？ 还可用用对联、用成语开头等等。 三、外貌描写开头：
例一： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你
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们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
１、外貌描写，特点开头： 例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。例三：《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁，她就是我们的班主任——刘老师。例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢～ 例五：《我的外公》
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我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
２、声音描写，人物特点开头： 例一：《我的好伙伴》
还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 ３、描写人物特点开头： 例一：《我的伙伴》
我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 例二：《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
四、直接叙事开头： 例一：《妈妈，你做错了》
我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。 例二：《我的妈妈》
放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空
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城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢～想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。
五、各种声音开头
１、用歌声开头。
笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试？？
２、用响声开头。
皮哒，皮哒。深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨？？
还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 六、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）
每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的？？
七、用结果开头法。（倒叙法）
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：中了，中了。原来他中了５００万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知
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往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起？？
这５类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
典型开头
开头：
１、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑～这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例２：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊～《真没想到》
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢，那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 ４、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一
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笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
５、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统
领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
６、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声？？”铺设情境，而后总起全文。 例１：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
７、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 ８、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
写人记叙文的结尾
写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。 １、总结式结尾
在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。 比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
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他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦～ ２、赞扬式结尾
在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。 比如：《我的老师》一文结尾： 王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号～ ３、抒情式结尾
在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。 比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪～ ４、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。 比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗，难道她就不知道辛苦劳累吗，难道她就不需要享受点安逸生活吗，不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢， ５、篇末扣题式结尾
这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾
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里。
比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 以上，老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了一个抛砖引玉的作用。
经典结尾
１、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例１：求求你啊～狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒？？《可怕的大狼狗》 例２：真没想到啊～昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗，《真没想到》 例３：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷？？《海边趣事》 ２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。 例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力，不断进步啊～《一件礼物》 ３、
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自然式。以事情的结果自然结束。 例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学
会了骑自行车》
４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例：啊～老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
啊～老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》
５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
叙事作文开头方法
一、场景渲染式开头
１、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。 ２、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
３、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的
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直觉，大概是凌晨３点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头
１、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
２、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚
上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。 三、提示主题式开头
１、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，
也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
２、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。 ３、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头
１、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，
我像霜打茄子——蔫了。
２、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候～“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个
个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师（转载
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于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：写人记事作文开头结尾）那严厉的目光了。
３、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。 五、场景衬托式开头
１、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，
等着欢送会的开始。
２、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学
顶着烈日到广场踢球。
３、“祝你生日快乐，祝你……”４（６）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。 ４、７月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热
闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀～
５、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落
下来。
６、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，
摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
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叙事作文经典开头：
１、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时的事。 光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉 ５、我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课２、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那学习后滚翻的一件事在我读三年级时，发生了一就是我第一次做酸辣鱼。 件事，一直深深地印在我的脑海里，让我难已忘 ３、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。 ６、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使４、在我记忆的长河中，有高兴的事，有伤心的事，我至今难忘，一想起来心里就难过。 但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上
记事记叙文的结尾
１、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途？？ ２、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了～不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了～所以我喜欢这样的实验～ ３、启发式结尾（也称“明理式”）
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这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 ４、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊， 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗，” ５、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢～小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢～ ６、引歌引言式结尾
有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情
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的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头～”
作文结尾的方法
，、点题结尾
在文章结尾时点明主题。 语段举例：
事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧 《星》） ，、展示未来
旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。 语段举例：
我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧～” （周鸿雁 《喜看梨乡新变化》） ，、戛然而止
指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
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作文四：《记事作文开头、结尾等复习》3100字
一、 学习如何审题，抓题眼
１、审题方法：一审“写什么” 二审“选材范围” 三审“具体要求”。
２、实践如何审题
例：在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。写一篇习作，注意把事情经过写清楚，把得到的启示说明白。
二、学会叙述事情
口诀：事件起因点明白，结尾交代事结束，经过具体写出来；首尾内容要略写。
学会叙述事情，是同学们必须掌握的作文本领。怎样叙述一件事呢？
把事情的“六要素”交代清楚，这是叙事的最基本要求。任何一件事情，都是由时间、地点；人物；起因；经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候，要把这些要素交代清楚，一般不要省略。这样才会使读者对事情有一个全面的了解。
例如：一位同学写《发生在街上的一件事》，开头写：“昨天早晨，我上学走到十字路口的时候，看见两位骑自行车的同志撞了车。”文章一开头就交代了时间、地点和人物，人们一看就知道事情的大概。但是这样写还不够，人们要问：“他俩为什么会撞车呢？事情的起因是什么呢？”于是，这位同学就接着写：“前边的阿姨和后边的叔叔，都骑着自行车在街上跑着。突然，一辆汽车从前方穿过横道。这时前边的阿姨忙煞住了车，而后边的叔叔没有煞车，一下子把阿姨的自行车撞坏了。”但是读者又会问：“后来那两个人怎么样呢？”这位同学接着写道：“前边的阿姨生气地对后边的叔叔说：‘你为什么不煞车？把车子撞坏了就得给修理。’后边的叔叔责怪前边的阿姨：‘你为什么不闯过去？如果你闯过去，我能撞上你吗？’他俩就这样各讲各的理，争吵不休……”读者接着还会问：“那么，结果怎么样呢？”这位同学又写道：“这时，许多行人围过来，大家都说后边的那位叔叔应该煞车，撞坏了车应该给修理。后来，那位叔叔认了错，答应修理车子。那位阿姨的态度也缓和下来，说人家也不是故意的，没有让那位叔叔修车。最后，两人就各自推着车子走了。”这位同学写到这儿，读者知道事情的来龙去脉，就没有什么疑问了。可见，把事情的“六要素”交代清楚，还要按照一定的次序叙述。如果次序混乱，就会使人理不清头绪。同学们在叙事的时候，一般可以按照事情发展的先后次序写，先写事情的起因，再写经过，最后写结果。
作文开头结尾复习
一）、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二）、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三）、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应，写好过渡语。
作文开头（叙事篇）
一、场景渲染式开头
１、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。
２、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。
３、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，
大概是凌晨３点左右。我隐约听见了父母的谈话声。
二、愿望实践式开头
１、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。
２、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚上让
学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。
三、提示主题式开头
１、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也
热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
２、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。
３、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
四、作铺垫式开头
１、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我
像霜打茄子——蔫了。
２、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神
采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。
３、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。
五、场景衬托式开头
１、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着
欢送会的开始。
２、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着
烈日到广场踢球。
３、“祝你生日快乐，祝你……”４（６）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。 ４、７月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热闹的
音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！
５、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落下来。
６、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇
摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
完整事例：例如《一堂有趣的科学课》
开头：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？
结尾：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
还可以参考：
１、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《狼狗发飙记》
例２：想到２００９年８月１８日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“８１８，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！《都是黄蜂惹的祸》
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：说起难忘的事，你最难忘的事是什么呢？我最难忘的是去年夏天在爷爷家的一件事。
３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
４、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
５、写景导入式。例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷和芦笛的故事》
结尾
１、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例１：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《狼狗发飙记》
例２：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》
２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
３、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《修伞》
写好文章的开头与结尾，让它如凤头一样光彩引人，似豹尾一样有力精彩。希望同学们结合文章实际，灵活应用，写出精彩的文章开头与结尾。
作文五：《六年级记事作文开头结尾》12900字
作文开头
１（ 外貌描写式开头．
《懒的报应》（记事）
我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界．
《我最喜欢的小伙伴》（写人）
我有一个形影不离的好朋友．她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛．玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴．总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸．你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒． 《我的外公》（写人）
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神．他的脸上总是带着一丝笑容．我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们．我给他起了下雅号——“老顽童”． 《我的同桌》（写人）
我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子．他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛．在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟．这也许就是和他的特长有关
１
了． 《我的班主任》（写人）
张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的
向日葵，她，就是我的班主任．
《我的弟弟》（写人）
他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了．就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人．他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南．
《我是小书迷》（写人）
我们家里有个小书迷，那就是我．我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子．我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来． 《可爱的表妹》（写人）
有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神．再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的．你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”．
《我的自画像》（写人）
２
对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了．我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
２（ 性格特征式开头：
《多面妈妈》（写人） 我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡
吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气．
《会“变脸”的爸爸》（写人） 我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑．整天板着脸，特别严肃．可后来我发现爸爸竟会变脸．而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员．
《一个严厉的人》（写人） 今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈．她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质．
３（ 开门见山式开头：
《我的好朋友》（写人） 王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她．
《我》（写人）
我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩．今年１１岁，在华舍张溇小学读书．我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛．
４（环境描写式开头．
３
《我后悔了》（记事） 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空．每个车站点里都站了许多候车人．
《一次尝试》（记事） 新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了．又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番．放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗．小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外．
《除夕之夜》（记事） “嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，
那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了．五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园．鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡．你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”．
４（ 巧设问题式开头．
《假文盲》（记事） 奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？
《我爱露珠》（写物） 春天，万物萌生．你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！
４
５（ 心理描写式开头．
《第一次登报》（记事） 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来．我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已．
６（形象比喻式开头．
《老师》（写人） 老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师．
《最难忘的一件事》（记事） 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠．每一颗珍珠就是我的一件童年往事．
《一件让我快乐的事》（记事） 童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！
《童年》（记事） 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空．这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆．
《一件有趣的事》（记事） 童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事．我就说说其中一件有趣的事吧！
５
《美丽的童年》（记事） 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全．说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外．
７（妙用排比式开篇
《走出家门》（记事） 我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！
《一件有趣的事》（记事） 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水．说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事．
８（对比渲染式开头．
篇二：整理写事作文优美开头结尾
写事作文的优美开头和结尾 １．开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美好起来。
６
２“幸福在哪里，朋友啊告诉你？？？？？？”幸福，多么温馨的词汇！人人都追求幸福，可它到底藏在哪呢？是藏在一件件心爱的礼物中？还是藏在一次次愉快的玩耍中？我觉得幸福就是一次次快乐的心灵之旅。在我的记忆银河中，幸福的感受有很多，就让我摘下一颗耀眼的幸福之星与大家分享吧！
结尾；经历了我人生中第一次的磨练，也经历了人生中第一次喝彩，使我至今难忘，永远刻在我的人生史册中。那天，成功伴随着喝彩而来，我沉浸在幸福和喜悦之中。？？？？？？？
开头：
１、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！
２、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件＊＊的事。
３、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
４、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
５在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像
７
岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。
６ 在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。
７ 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
８往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
９ 童年是什么，是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件＊＊的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
１０在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。
结尾：
１、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。
２、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长～
３、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远
８
地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
４、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理……
５童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
６五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，＊＊＊事还是那么诱人，令我回味无穷……
篇三：作文的好开头和结尾
我长大了
好开头：１．时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……
２． 每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。
好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔～我们要学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。
９
关于亲情
好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的～
一件难忘的事
开头？生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事
吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，
勾起我无限的回忆……
开头？从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的
印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩
结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这
１０
一切的一切，才让我成长。
开头？小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒
步谨慎……
结尾？长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一
层鲜亮……
开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
有家真好
好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗，马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧～有家真好～
好结尾： 家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好～
学习的乐趣
好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。
１１
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊～一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的～
集体智慧
开头：无
１２
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀～
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光～
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
篇四：难忘的一件事的作文的开头和结尾
１３
开头：１，“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念．在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样．有的光彩夺目，有的暗然发黑．
２、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
３，眨眼间，小学六年的学习生活即将过去，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐～
４，小学生活中难忘的事千千万万，像天上的星星数也数不清，但这件事将永远刻在我的脑海深处。
５，记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。
６、光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望自己的小学生活历程，流连于朝夕相伴的校园；拾起童年的情感碎片，我渐渐回想起了许多．．．．．．
结尾：１，天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人。啊～美丽的校
１４
园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘
２、 小学生活是喜的，是怒的，是哀的，是乐的，是愁的，是忧的，是令人难忘的
难忘的小学生活
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，我已经上六年级了。 在学校的时间只剩下短暂的半年了，在学校的日子里，我就像一个种子，在老师这个“园丁”的尽心照护下，我长成了一颗参天大树。想到我马上就要和相处已久的同学说再见了，而我却怎么也说不出“再见”这两个字，因为小学的生活我至今还不能忘记，往事还历历在目，记忆犹新。
忘不了～我忘不了老师曾经鼓励的目光和话语。有一次，我语文才考了８５分，张老师说：“你不要伤心，从你的试卷上，我看得出你是因为马虎才出错的，以后考试要认真、仔细点，要发挥出你自己最大的潜力。”说完，她摸了摸我的头。这虽是一句简短而普通的一句话，一个很平常的动作，却深深的打动了我的心，我以后就仔细的做题了。
忘不了～我忘不了那个阳光明媚的一天。那天是学校举办的运动会。在运动会上，我们班的同学拼了命的想要取得第一名。而我报的６０米短跑更是激烈，开始还没进入决赛
的时候，我觉得很轻松，可一到决赛我就感觉到压力了：裁判的枪刚响，同学们就像离弦的箭似的飞了出去。我也不干示弱，加把劲冲了过去，可我始终追不上。这时观众席上
１５
的我们班的同学大声为我呼喊：“陈川加油～陈川加油～陈川加油～听到这句话，我的劲一下子来了，可我还是追不上第一名，到最后我得到了第二名。同学们都为我欢呼，我心里美滋滋的。
忘不了，我忘不了对工作认真负责的老师，在一起欢声笑语的同学，还有我在它怀里生活六年的母校。我将把这一切珍藏在我童年的记忆中，永远永远。
难忘的一堂课
小学六年生涯，有很多令我难忘，值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星，在我的脑海里闪烁。其中，有一颗是最大，最亮的。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”，银铃般的笑声不断飞出六（１）班的窗口。那是怎么回事？原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组，第一小组写时间，第二小组写地点，玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们６３个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了（“嘿～别卖关子了～快读呀～”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在，，，，年的一个夜晚，我们的班花陈红在天堂偷东西～”“哈哈（（（（（（”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧～我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子
１６
上，就差没有坐在地上了。笑声过后，老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈红。她读了一句：“在，，，，年的黑洞里杜宇晨正在啃着（（（（（（”“什么，”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈红，哎呀～她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔～
一堂难忘的课
有好多事是难忘的，其中一节英语课至今令我记忆犹新，历历在目。
那是周三下午，第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声，我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了，走上讲台开始上课了，讲完课文，老师让我们把书合上，然后说：“我们做个游戏……”，一听到做游戏，同学们马上来精神了，争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说：“大家先别急，听我说游戏规则；我说（ｒｅｄ ｌｉｇｈｔ）你不动，我说（ｇｒｅｅｎ ｌｉｇｈｔ）你走，我说（ｙｅｌｌｏｗ ｌｉｇｈｔ）你双手放在胸前，听明白了没
有，”“明白了”大伙异口同声的回答。然后，老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。
老师太会找时间了，他们刚上去，都还没站稳呢，老师就
１７
一跺脚，在这同时说：“ｙｅｌｌｏｗ ｌｉｇｈｔ～”别的人勉强还行，唯独陈芸琪，她就愣住了，眼珠往上翻着，双手晃了两下举在在半空中停住了，不知如何是好，哈哈～那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑，陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。
紧跟着，老师又改变“战术”了，一连说了好几个“ｇｒｅｅｎ ｌｉｇｈｔ”后，突然又说“ｒｅｄ ｌｉｇｈｔ”，一下子就把两个人给打发回去了，老师举起站在讲台上的最后一个人的手说：“这是我们今天的“大圣”～”，大伙又一阵大笑。
看着这么好玩又有趣的游戏，大家都跃跃欲试，气势如虹。大伙都抢着过来玩，也把老师给乐坏了，结果老师想了个主意，让全班起立，她说，大家一起来做，我数完ｏｎｅ、ｔｗｏ、ｔｈｒｅｅ，要立即坐下，最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了，最后一个坐下的人，上去给大伙来了一首歌，我们正乐呢，下课了～
这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊～
篇五：作文精彩开头与结尾
作文精彩开头与结尾：
１、往事难忘：
开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱
１８
物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
２、一起走过的日子：
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
３、友情：
开头： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
４、亲情：
开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，
１９
摇到外婆桥？？”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾：亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
５、《珍藏．．．．．．》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
６、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架（（（（（（，就让我们一起来享受那童话般的故事吧～
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄（（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点
２０
网：六年级记事作文开头结尾）（（（（（啊～童年趣事真让我回味无穷。
母爱无价
母亲，一个独特而神圣的字眼；一组辛苦而甜蜜的词汇；一句永恒而崇高的称呼；一位平凡而伟大的人物？？？？
孟母三迁，育儿择邻。家喻户晓，久传不衰。 岳母刺字，教子报国。妇孺皆知，脍炙人口。
并非每位母亲都有过这样家喻户晓，千古流芳的壮举，但他们为儿女时刻挂念的那份情愫，在爱的天平上，它们等值。
母爱缠绵，似涓涓细流，母爱温馨，似和煦春风。母爱是殷切的目光，是幸福的怀抱，
仿写句子举例
１、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
２（繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
３（友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
４（人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
２１
如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；
如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
５（成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
６（爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久
旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
７（人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
８（没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活 如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活 如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
９（谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
１０（没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书
２２
的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
１１（如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
１２（春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
１３（花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。
１４（爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
１５（假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
２３
１６（生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复？？谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
１７（我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
１８（祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
１９（ 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
２０（如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
２１（友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
２２（你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中
２４
的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里，
２３（友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误
道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
２４、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。我们的成绩凝聚着父母的汗水，老师的心血．他们在我们身上倾注了太多太多，我们难道不应该用好成绩来回报他们吗？
２５、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。
２６、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。
他是个天文迷，一谈到流星雨，他就滔滔不绝。
２７、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。我运动、我健康、我快乐～
２８、单元考试的失利、钢琴八级未能通过？？一连串的打击让小彤一撅不正。现
请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。 失败是成功之母
２５
２９、弹指一挥间，六年的小学生活即将结束，我们已从天真幼稚的孩童长成意气风发的少年，这期间流淌了多少老师的心血和汗水，在这分别的时刻，你一定有千言万语想对老师说，那就提起你的笔，给某一位老师写一段赠言，以表达你由衷的感激和深深的祝福吧～
ａ、你终于要走了，但你把花的美丽留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
ｂ、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是
您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～谢谢您——我敬爱的老师．．
ｃ、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 ？？ 老师啊，我怎能把您遗忘～
ｄ、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更
严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
３０、仿写句子。
ａ、妈妈的头发白了，把满头黑发给了我； 妈妈的腰弯了， 把
２６
挺直的脊梁给了我 ？？ 妈妈的眼睛花了，把明亮的双眸给了我；妈妈的皱纹出了，把美丽的青春给了我？？
ｂ、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么，
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么，
ｃ、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一条小溪流不出浩瀚的江河，一颗星星映不出灿烂的星空。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
２７
作文六：《记事作文开头、结尾等复习》2600字
作文开头结?尾复习
一）、文题照应。在叙事过程?中，我们所写的?内容务必切?题，要和文章的?标题相照应?。 二）、首尾呼应。文章的开头?和结尾遥相?呼应，可以使文章?结构紧凑。
三）、前后照应。在一篇文章?中，前面的内容?和后面的内?容要互相照?应，写好过渡语?。
作文开头（叙事篇）
一、场景渲染式?开头
１、“铃——铃——铃”下课铃响了?，同学们一窝?蜂似地涌出?教室，到办公室去?拿数学测验?卷。 ２、考试又到了?，当各科老师?公布了考试?的日期后，同学们脸上?都浮现出一?种忧郁的情?绪。 ３、深夜，我又被父亲?那苍老而沙?哑的干咳声?惊醒了。我半睁着朦?胧的睡眼瞥?了一眼窗户?，凭我的直觉?，大概是
凌晨?３点左右。我隐约听见?了父母的谈?话声。
二、愿望实践式?开头
１、眼看着桌子?上的台历，被撕得只剩?下最后一张?了，我盼望已久?的元旦就要?来临了。 ２、一次，我对妈妈说?：“我已经不小?了，应该让我多?学一点家务?活了。”妈妈答应了?我的要求，晚上让学淘?米。
可以跟水打?交道了，我真开心。
三、提示主题式?开头
１、生活，宛如一部情?节曲折的电?影，一个个精彩?的小镜头便?组成了绚丽?多姿的生活?。我热爱生活?，也热爱那一?
个小小镜头?，它使我受到?教育，得到启迪。现在，每当我遇到?挫折时，我就会想起?生活中那个?令人难忘的?小
镜头。
２、咿呀学语的?幼儿总有第?一次学走路?的时候；步入少年时?代的我了终?究有许多第?一次。 ３、清晨，家里和往常?一样响起了?和谐的交响?曲。
四、作铺垫式开?头
１、一打下课铃?，老师就把底?卷收走了。和同学们对?过数，我错了一道?计算题和一?道填空题。顿时，我像霜打茄?
子——蔫了。
２、自习课——大闹天宫。这可是我们?大显身手的?时候～“铃——”自习课的铃?声响了，同学们一个?个“神采飞扬”。
因为，终于可以摆?脱老师那严?厉的目光了?。
３、大扫除刚结?束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸?扔在四年级?的走廊上。
五、场景衬托式?开头
１、初冬的校园?凉丝丝的。班里那么安?静。同学们和往?常不一样，都拉着脸，沉默地坐在?教室里，等着欢送会?的
开始。
２、火球般的太?阳灸烤着大?地，树木被烤得?耷拉着头，马路被太阳?晒得快要熔?化了。我约几个同?学顶着烈日?到广
场踢球?。
３、“祝你生日快?乐，祝你……”４（６）班教室里传?出了感人的?歌声，那是我们为?××同学祝贺生?日。 ４、７月的骄阳?，火烧火燎的?。我们村前的?几棵大树上?，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热闹的?音乐会。
我多么想捉?上几只蝉呀?～
５、“轰隆隆”随着一阵沉?闷的雷声，千万颗黄豆?般大的雨点?跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落?下来。 ６、一个雨天的?下午，妈妈叫我上?街去买菜，我打着雨伞?走了。一路上树枝?被风吹得哗?哗啦啦地响?，摇摇晃晃。
我在泥泞的?路上小心地?走着。雨伞被风吹?得都撑不住?了，雨不停地打?在我身上，裤子下段都?湿透了。 完整事例：例如《一堂有趣的?科学课》
开头：“清脆的上课?铃声刚止住?，马老师就抱?着一大堆毛?皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡?胶棒等东西?，快步走进了?教室。”马老师究竟?要干什么，
结尾：下课铃声响?了，当同学们恋?恋不舍地放?下手中的实?验时，一个个不由?自主地埋怨?道：“怎么搞的，这节课时间?这么短～”
还可以参考?：
１、倒叙总起式?。先交代事情?结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑～这只可怕的?大狼狗终于?被主人带离?了校园。同学们长长?叹了口气，一颗悬着的?心像一块石?头落回原处?。《狼狗发飙记?》
例２：想到２００?９年８月１?８日下午那?惊险的一幕?，我至今心有?余悸，“８１８，发一发，我的腮真发?了。”唉～都是那该死?的黄蜂惹的?祸呀～《都是黄蜂惹?的祸》
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃?口。
例：说起难忘的?事，你最难忘的?事是什么呢?，我最难忘的?是去年夏天?在爷爷家的?一件事。
３、抒情总起式?。开始借景抒?情，再总起全文?。
例：童年像一条?河，朵朵浪花在?朝阳照耀下?充满欢乐。秋高气爽的?季节，那次海边捉?蟛蜞真有趣?。《海边趣事》 ４、对比总起式?。把许多事和?人和其中的?一个人或一?件事对比，突出其中之?一。
例：儿童时代的?往事，我大多淡忘?了。唯有一件事?像刀刻的，我怎么也忘?不了。《难忘的一件?事》 ５、写景导入式?。例：碧蓝蓝的海?水就在脚下?，成群的海鸟?在窗外翱翔?，海边长着一?大片一大片?的芦苇。强强最喜欢?的爷爷的小?屋就在这里?，一张普通的?苇叶，经过爷爷三?折两卷，就成了一支?吹奏出悠扬?曲调的芦笛?。《爷爷和芦笛?的故事》
结尾
１、总结照应式?。这是结尾中?最常用的一?种，篇末总结全?文，点明中心，照应课题与?开头。 例１：求求你啊～狼狗的主人?，一定要把这?只可怕大狼?狗看好。真是吓死人?了，至今，我常在睡梦?中被这只可?怕的大狼狗?吓醒……《狼狗发飙记?》
例２：五彩斑斓的?童年充满了?乐趣，好似一串串?风铃留下一?阵阵清脆的?响声。至今，海边捉蟛蜞?还是那么诱?人，令我回味无?穷……《海边趣事》
２、感悟式。通过写人和?事写出自己?得到的启示?。
例：老师笑了，笑得那么开?心。我终于领悟?到学生对老?师最好的礼?物就是不断?努力，不断进步啊?～《一件礼物》 ３、自然式。以事情的结?果自然结束?。
例：我学会了骑?自行车，心里像吃了?蜜一样。《我学会了骑?自行车》
４、抒情式。以抒情的方?式表达自己?的感情。
例：啊～老师就是无?私的蜡烛，燃烧了自己?，照亮了我们?；啊～老师就是平?凡的桥梁，送走了一批?又一批的学?生，毫无怨言。
５、记忆式。写出自己对?人或事情的?不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如?发生在昨天?，父母的关心?爱护刻骨铭?心。远在故乡的?父母请多多?珍重，孩儿不会辜?负你们的希?望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人?和事情展开?联想，写出感想。
例：看到这里，我仿佛看到?老人纯洁的?心灵，仿佛看到和?谐社会的新?风吹遍祖国?大地。《修伞》
写好文章的?开头与结尾?，让它如凤头?一样光彩引?人，似豹尾一样?有力精彩。希望同学们?结合文章实?际，灵活应用，写出精彩的?文章开头与?结尾。
作文七：《写人记事作文精彩开头结尾》1700字
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标
志吧??
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。
开头⒌在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于??（你要写的事）。每当想起它，我就会??（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾⒌虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起??（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，??（你写的事的主题思想）。 开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他
们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇?? 但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一
件事最令人难忘。
结尾：
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。
开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱
的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
（结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
作文八：《写人记事作文精彩开头结尾解读》2300字
开头？生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间?? 结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??
开头？从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??
结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
开头？小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 结尾？长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧??
结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道
理的人??不，是一个乖孩子。
开头？在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于??（你要写的事）。每当想起它，我就会??（想起什么人，悟出什么道理之类的）。 结尾？虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起??（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，??（你写的事的主题思想）。
开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩
上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇?? 但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一 件事最令人难忘。
结尾：
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。
小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。
回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。
开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成
长，如歌如诗，如梦如幻。
（结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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作文九：《植物，动物，记事作文的开头结尾》4600字
植物、动物，记事作文的开头结尾
（一）植物
？我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的
锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。 ？山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红
装。
？香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。
？雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。
苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 ？大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，
以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然，也装点着人们的生活，为我们创
造了一个美丽宜人、多姿多采的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。 ？古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
？小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙
峋的老人。
？高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。 ？远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的
歌。
？树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 ？在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身
于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
？法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。 ？在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的
雪。
？高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。 ？熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。 ？那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一
起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
？深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。 ？石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成
熟的喜讯。
？树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。 ？那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
（二）动物
１、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，
灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。 ２、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪
球在滚动。
３、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏
小绿灯。
４、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上
往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
５、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。 ６、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，
一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白
絮在随风漂流。
７、湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连
忘返。
８、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。 ９、当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多
么像杰出的“芭蕾舞大师”。
１０、漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。 １１、仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，
真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
１２、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。 １３、仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，
人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。 １４、鹤群长距离飞行时，常常排成“Ｖ”形或“Ｙ”等形。远远望去，飘飘然呈
现出一副轻逸而潇洒的风姿。
１５、水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇
花环。
１６、这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的
羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
１７、野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在
打秋千。
１８、远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那
么英武，那么雄壮。
１９、那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。 ２０、金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。 ２１、金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。 ２２、金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，
两肩有金光灿烂的披肩。
２３、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的
白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
２４、在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑
斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的
低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
２５、大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯
齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。 ２６、一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排
成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往
直前。
２７、群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上
天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。 ２８、雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫
着，好像在庄严地宣告它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。 ２９、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅
绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（三）记事作文结尾开头
１． 往事像落日映照的河面，总将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。 ２． 往事像落日映照的河面，我将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。
３． 在我走过的十五个春秋里，当我的需要一次又一次得到满足时，我一次又一
次地感动了。这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，
来表达我的感激。
４． 我在受到一次又一次感动的同时悟出：在别人最需要的时候，把自己的爱心
送给他们，我们自己也是幸福的。这“最需要”有时不一定很大，但“一点一滴
总关情”。人人奉献出别人最需要的东西，世界就会变成美好的人间。 ５． 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，
滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个行标，指明了新生的希望。 ６． 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人？要相信，只要人人献出一份爱，
世界将变成美好的人间。
７． 感谢那片永不凋落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。 ８． 我猛地转过身，朝那边看去，啊～枯老的枝条上，一片红得像火一样的叶子
正在发散出它的活力，那上面似乎写着：“生活的悲观者，你是否把眼睛朝前
看，路是自己走出来的？
９． 我激动地哭了，是啊～生活靠勇气，靠自己去精心打造？ １０． 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋
养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如？无
论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛
弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
１１． 回报，将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能助人力挽狂
澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛。
１２． 苦咖啡，一个在短时间内让我钟情的东西，它使我感受到了生活的真谛。 １３． 就这样一次又一次地品味苦咖啡，我终于明白：苦咖啡不仅给我带来了快感，
还使我知道苦也能给人带来幸福。只有知道了苦，才会珍惜苦过之后的甜～ １４． 同学们，让我们感受生活，感受生活中所不可避免的苦涩，并珍惜苦过之后
的浓浓的甜，带给我们的幸福。
１５． 血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。 １６． 只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情，永远不变。 １７． “我想有个家，一个不需要多大的地方？”每当我听到这首动人的歌，不禁感
慨万千。
１８． 其实，我们家发生的一切，不正演绎着同一个故事吗，我仿佛看见了那只受
伤的小鸟在亲人的爱抚下。啊～我们有家真好。
１９． “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一杯酒，一生情？”
周华健的歌在耳边响起。
２０． （是谁说的，朋友，是一生一世的牵挂；其实，一生一世牵挂你的人，就是
朋友。）
２１． 家，是一种感觉，它是一方湛蓝的天空，一套简陋的桌椅，一片充满生机的
沃土？
２２． 我似一叶小舟倚靠着温柔包容的港湾，独自感受着那份宁静和安详？ ２３． 我走在回家的路上，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我本就
有点苦闷的内心增添了几分冷清。
２４． 我想：那一刻，我内心的幸福感别人是无法理解的。
２５． 蓝蓝的夜空中闪烁着迷人的星光，似乎在倾诉着一段美丽的故事。 ２６． 夜晚，深蓝色的天空中挂起一轮皎洁的明月，映着稀疏的星斗。在银河岸边
我看到有三颗星星熠熠地闪光，在我心里它不再是一个古老而美丽的传说，
我觉得那正是爸爸牵着我和妈妈在走。
２７． 一切都是外在的，只有亲情和爱才是真正的永恒
２８． 月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的
影子映到墙上，在风中微微摇曳着。
２９． 忘不了夏夜，我们一家三口人的合作：淡淡的，透出一丝清新，清爽的，流
出一股清凉？
３０． 至今，那棵树依旧独立在我的窗外？
３１． 窗外，那棵树在风中轻轻摇曳，似绿色的衣裙舞动，舞动着勃勃生机，舞动
着永恒哲理，而写字台上的点点光斑也时时刻刻感动着我：执著的生命，毕
竟是美丽的。
３２． 歌德说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔
的是人的胸怀。”
３３． 一个人在十分贫困、一无所有的时候，只要他有一颗宽容、仁爱的心，不仅
仅能做到这些，也许还有更多？
３４． “人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是自己。”记得
第一次读到这句话时，不懂得什么含义，直到我了解了父亲鲜为人知的一面。 ３５． 我终于明白了以前读过的那句话：“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你
最应该欣赏的应该是自己。”在豁然开朗后，我要向世界高喊：“我最欣赏我
自己。”
（四） 结尾：
３６． 借用一句广告词收尾：用心品味，生活本来有滋有味。
３７． 我突然感到双眼有一种热乎乎的东西要流下来了，我赶紧把脸偏向窗外。这
时我看到，栀子花已在这不经意中开始飘落了，我知道，在这不经意中，我
早已被生活之美深深地感动了，因为：
３８．栀子花瓣在飞，我的眼泪也——在——飞
３９． 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切
仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至
于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
４０． 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘
嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人．．．．．．．在我的脑海中，有一件发生在我身
上的傻事，我一直都没有忘记。
４１． 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。
都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
作文十：《中小学记事作文开头结尾集锦》2000字
中小学记事作文开头结尾
集 锦
（一）
开头：
童年的事就像雨天的水滴，数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道也道不尽；童年就像这万千世界，五彩缤纷．在这天真无邪的童年里，布满了天真的快乐与无知．而这些，成了童年里的美好回忆．
结尾：
虽然童年的美好时光早已流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年．
（二）
开头：
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕．波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下．那个背影，是我永远的回忆！
结尾：
朱自清拥有父亲的背影，史铁生拥有母亲推着他的身影，而我，拥有母亲踮起脚尖离开的背影．在这一刻，我感受到了世上最温暖的爱——母爱！
（三）
开头：
黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手，捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪． 结尾：
曾有一度，我一直不懂什么叫“感动”，如今，我懂了，那便是幸福的另一种感觉，也是幸福的境界．
（四）
开头：
一个人如果没有梦想，等于是一个无头苍蝇飞来飞去，但一个人光有梦想，没有自信，一样成不了大事．你的梦想是什么呢？你有自信吗？
结尾：
经过这件事，我们明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！时刻记住：“相信自己”并且记住：“没有永远的第一，只有不断的超越！”
（五）
开头：
人们都说世上没有“后悔药”，我也这么认为．我亲身经历过一件事，这件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的伤疤．
结尾：
“后悔药”是没有卖的，就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔．
（六）
开头：
我独自一人走在秋叶落满的小道上，耳边的微风轻轻地吹着．拾起一片记忆的落叶，细细的观察着它的纹理……
结尾：
很习惯性的抬头向里望去，却已物是人非……不知怎么，心里的一角隐隐作痛．尽管音容笑貌都模糊了，但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾．无论是阳关灿烂，还是雨丝不断，都是那么的令我熟悉．
（七）
开头：
别到最后，才懂得失去；别到失去，才懂得珍惜．
——题记
曾经错过的那段友谊，补上了我那颗不懂得珍惜的心．换上以前的校服，扎上以前的马尾，回到那个角落，重拾那错过的回忆……
结尾：
她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的，刚才开始的友谊只因我一时冲动的话而灰飞烟灭，无影无踪……
言语是把利刃，使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的
挚友，一次的擦肩而过就可能再也见不到了……
——后记
（八）
开头：
失败乃成功之母，正如歌词中唱到：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹．”没有经历过失败，又怎会迎来彩虹呢？
结尾：
失败乃成功之母，人生中有许多失败和挫折，我们应该勇于面对！
（九）
开头：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。 结尾：
为了理想，我挥洒一路汗水；为了理想，我曾经无怨无悔；为了理想，我绝不会放弃的！
（十）
开头：
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞．小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”这是周杰伦的《蜗牛》．是的，在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难，但是，我们要勇敢地面对困难，一步一步地走，直至解决整个困难． 结尾：
莫顿·亨特爬悬崖，走了一步又一步；小男孩第一次独自走路，走了一步又一步；我思考数学题，做了一次又一次．一步，一步，再一步．只要我们坚持不懈，刻苦努力，勇敢地去面对重重困难，一步一步地去克服它，战胜它，成功就会为你戴上智慧的光环，并为你大声喝彩．
拥有一颗不怕困难，坚强勇敢的心，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗．
（十一）
开头：
往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了．而这其中的一件事，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，记忆犹新． 结尾：
一股喜悦之情涌上了我的心头．看着自己的作文变成了铅字，我的心跳得特别厉害．这一刻，对我来说，是多么难得呀！
我终于笑了，开心地笑了．这笑容无比灿烂，这笑容里，包含着我付出的辛苦，包含着我的欣慰！
（十二）
开头：
天幕在不知不觉中被点点浸渍，泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰，正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒．恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心，大家都躲在被窝里，整个教室在此时此刻显得格外寂静……
结尾：
原来，我一直都被温暖包围着！原来，我一直都被温暖沐浴着！原来，我一直都被温暖眷顾着！
（十三）
开头：
记忆是一处宝藏，一处挖不完、不会丢失的宝藏，在不断挖掘过后，你会发现许多有价值的东西，仍然值得我们学习．
结尾：
朋友们，赶快挖掘记忆的宝藏，或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力．打开记忆之门，也是一种成功．
（十四）
开头：
幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中
体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉．
结尾：
其实，幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言语表达，就可令人体会到幸福，那甜甜的味道．
