写人记事作文开头

作文一：《写人记事作文开头》10100字

写人记事作文开头

篇一：写人作文开头

写人记事作文开头范例

１（　外貌描写式开头。

《懒的报应》，记事，　　我～一个贪吃懒惰的孩子～顺理成章地长成了一副猪八戒模样～日趋膨胀的肥脸～把本来就不大的眼睛挤得越来越小了～每次都要费劲睁开眼睛～才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》，写人，　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉～眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之～这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧～她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》，写人，　　我的外公六十来岁～中午身材～瘦瘦的脸庞～高高的鼻梁～两鬓虽见斑白～但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮～也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的同桌》，写人，

我的同桌名叫魏浩然～他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的～有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随

时都显出了他的一丝忧郁～一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》，写人，　　张老师刚踏入教室～她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头～偏瘦的身姿～一对小小的单眼皮～笑起来像一朵充满阳光的向日葵～她～就是我的班主任。

《我的弟弟》，写人，　　他～胖乎乎的身材～乌黑发亮的头发～白里透红的小脸蛋～一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒～一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴～虽然现在刚五岁～但个头却比同龄的孩子高一大截～身高已有一米三了。就因为个子高～所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀～就是我舅舅的儿子～我的弟弟—司南。

《我是小书迷》，写人，　　我们家里有个小书迷～那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发～水灵灵的大眼睛～透出机灵聪明的光～一双修长的腿～衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。《可爱的表妹》，写人，

有这么一个小女孩～她一生出来就胖乎乎的～一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴～只要一打开～话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹～我们的“开心果”。

《我的自画像》，写人，　　对着洁白无瑕的镜子～一个娇

小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手～他也拍拍手～我做什么～他也会跟着做什么～就像我的影子：

２（性格特征式开头：

《多面妈妈》，写人，　　我有一个怪妈妈～待我好时温柔似水～什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够，可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂～甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》，写人，　　我的爸爸脸上有两个小酒窝～可是不怎么爱笑。整天板着脸～特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》，写人，　　今天～我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀～一脸慈祥的神色～但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》，写人，　　王加丽是个勤奋好学～乐于助人～热爱集体的学生～老师和同学都喜欢她。

《我》，写人，　　我叫谭海峰～是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁～在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋～还有一双乌黑明亮的眼睛。

４（环境描写式开头。

《我后悔了》，记事，　　傍晚～天忽然变得阴沉沉的～霎时间～狂风呼啸～黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站

点里都站了许多候车人。

《一次尝试》，记事，　　新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了～人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了～当然～我也不例外。

《除夕之夜》，记事，　　“嗖～嗖～嗖”～伴随着一声声清脆的响声～那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴～在天空中划下一道道拱们之后～“闪亮登

场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳～天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱～　“啪～啪～啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十～也就是”春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》，记事，　　奇怪：“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人～而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》，写物，　　春天～万物萌生。你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵～是纤细小巧的青草～是轻盈如纱的白云～还是活泼可爱的燕子，这一切～自然都有迷人之处～然而我最喜欢的是那小小的露珠：

６（心理描写式开头。

《第一次登报》，记事，　　第一次看到自已的文章变成铅

字被刊登在报纸上～第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费～激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起～同学们一定会羡慕我～我要好好地祝贺祝贺自已。

７（形象比喻式开头。　　《老师》，写人，

老师～您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自已照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》，记事，　　我的记忆是一只美丽的木匣～打开它～里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》，记事，　　童年的生活像五彩斑斓的梦～像一串珍珠～使人留恋～使人向往～童年生活的点点滴滴～我永远都不能忘记～因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年：尤其是那一件事～更让我眉开眼笑：《童年》，记事，　　童年～是一方没有莠草、污秽的净土～是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美～总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》，记事，　　童年就像一幅画～画中的图案五彩缤纷～每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》，记事，

童年～像是一个七彩斑斓的梦～插着一双可爱的翅膀向

时间这个天空缓缓飞去～又像是一个生活的调味品～酸甜苦辣咸～样样俱全。说起童年～每个人都有许多滑稽、有趣的事情～我也不例外。

８（妙用排比式开篇

《走出家门》，记事，　　我即将告别生我养我的故乡～告别亲我昵我的亲人～告别亲切善良的乡亲～踏向南下的列车～去追求我的理想～我的信念～我的灿

烂明天：

《一件有趣的事》，记事，　　童年是五彩缤纷的～就像海边漂亮的贝壳，童年是无忧无虑的～就像整天嘻闹的浪娃娃，童年是纯真甜美的～就像山溪中清亮的泉水。说起童年～倒不禁使我想起了一件有趣的事。

９（对比渲染式开头。

《爱》，记事，　　我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈～还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》，写人，

我的好朋友孙超～是我的同班同学。他的优点很多～比如：脑瓜灵～反应快～学习好～爱锻炼等等。记得每次上课～老师提问时～他总是第一个举手～而且回答得十分正确，老师每次让我们写作文～他能够在很短的时间里～写出特别好

的文章，不管是炎热的夏天～还是寒冷的冬天～他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点～就是做事有点粗心。

《我的新老师》，写人，　　以前～我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味～可新来的胡老师只用了短短的几天时间～就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来～得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次～我真的哭了》，记事，　　我是一个要强的孩子～平日从来不哭～而那次～我真的哭了？？

１０（揭示中心式开头。

《我爱书》，记事，　　我爱书。是书教给我许多知识～是书教会我怎样做人～是书给我了许多的喜怒哀乐？？

１１（直点文题式开头。

《假如我会克隆》，想像，假如我会克隆～我一定要克隆几个我自已～帮我做各种事。

１２（名人名言式开头。

《读书的乐趣》，记事，　　记得有一位名人说过：“外物之味～久则可厌，读书之味～愈久愈深。”书读得越多～也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书～同书中的主人公同呼吸～共命运～时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》，记事，　　“一根筷子容易折～十根筷子抱成团”。这话不错～在巨大的困难面前～个人的力量是

渺小的～微不足道的～而许许多多个人汇集成集体～才能形成强大的力量～最终赢得胜利。

《我和书》，记事，　　“读书破万卷～下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊：　　《我喜欢读书》，记事，　　书是知识的海洋～也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

１３（言语描写式开头。

《我的妈妈》，写人，

“懒虫：快八点了：再不起床就要迟到了：听到了没有：我要掀被窝了：”妈妈河东狮吼般地叫声～逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹，写人，　　“哈哈哈？？”我一听～就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为～每次听到她的声音～都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到～声先到。

《我的老爸》，写人，　　“喂～你有完没完，一天到晚～什么事都不想做～只

知道坐在那里玩～也太废寝忘食了：”我刚进家门～便听见妈妈在训斥老爸。不用说～一定是老爸在玩电脑呢：

１４（引用歌词式开头。

《我的烦恼》，记事，　　“我是一只可怜的小小鸟～想飞却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌～背着沉重的书包无奈地走在回家的路上～想到回家后还要弹琴、听英语、做作业

我就心烦。

《母爱》，记事，　　“世上只有妈妈好～有妈的孩子像块宝？？”这首歌大家都听过吧～母爱正如一首首歌谣～唱出了动听的爱的旋律～唱出了人间真情。　　《母爱》，记事，　　“慈母手中线～游子身上衣？？”想必这首诗～我们并不陌生吧～是啊～母爱就像一首首诗～记录了我们的成长。就像和煦的春风～让绿油油的小草随风飘动～这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》，记事，　　“童年的梦～七彩的梦，童年的歌～欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中～发生过许多事情～不像星星一样的明亮。我的童年是美好的～有许多事值得回忆？？

１５（倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》，记事，　　哈哈：我的文章上报了：读着自己变成铅字的优美文句～不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过～真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６（交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》，记事，

不知怎么的～从小就与音乐有缘～六岁起在文工团练了两年的舞蹈～差点儿进了北京芭蕾舞学院，八岁时～学了两年的钢琴～也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张～我却迷上了

唱歌。所以～在众多的科目中～我最喜欢的莫过于音乐课了。

１７（梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》，想像，　　我穿过时空隧道～来到了２０３５年。从美国留学归来～返回了我的家乡—襄阳。啊：这里的一切是那样的亲切温馨～但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了～水比以往更清了～栋栋高楼鳞次栉比～片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风～走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧～这是我的家乡吗，

１８（心语诉说式开头。

《妈妈》，写人，　　妈妈老了～您的背驼了～如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁，妈妈老了，您的身体那样单薄～就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了～可妈妈额头上爬满了皱纹～头上长满了白发。妈妈呀～是您给了我生命～是您给了我智慧～是您陶冶了我的情操～是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您～就没有我的一切。

《我的老师》，写人，

在我无限的记忆中～有一个高大的身影～永远地鼓舞我前进。他～就是王老师。　　《我印象最深的一个人》，写人，　　在我眼前～时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞～她便是给我印象最深刻的～我的小学老师——祁丽。《这件事真让我快乐》，记事，　　每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时～我总是呆呆地望着他们～“望水兴叹”。

谁叫我是只旱鸭子呢，总不能一直这样呀～于是我下定决心～一定要学会游泳。我拜游泳健将，，老爸为师～带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９（与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》，写人，　　朋友～你是否见过没有手～没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过～你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇二：写人作文精彩开头

写人作文精彩开头

外貌描写式开头

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉～眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之～这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧～她就是我的好伙伴——曾雨舒。

我的外公六十来岁～中午身材～瘦瘦的脸庞～高高的鼻梁～两鬓虽见斑白～但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮～也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

我的同桌名叫魏浩然～他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的～有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随

时都显出了他的一丝忧郁～一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

张老师刚踏入教室～她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头～偏瘦的身姿～一对小小的单眼皮～笑起来像一朵充满阳光的向日葵～她～就是我的班主任。

他～胖乎乎的身材～乌黑发亮的头发～白里透红的小脸蛋～一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒～一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴～虽然现在刚五岁～但个头却比同龄的孩子高一大截～身高已有一米三了。就因为个子高～所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀～就是我舅舅的儿子～我的弟弟—司南。

我们家里有个小书迷～那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发～水灵灵的大眼睛～透出机灵聪明的光～一双修长的腿～衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。

对着洁白无瑕的镜子～一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手～他也拍拍手～我做什么～他也会跟着做什么～就像我的影子：

性格特征式开头：

我有一个怪妈妈～待我好时温柔似水～什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够，可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂～甚至拳打脚踢还嫌不解气。

我的爸爸脸上有两个小酒窝～可是不怎么爱笑。整天板着脸～特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

今天～我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀～一脸慈祥的神色～但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

开门见山式开头：

王加丽是个勤奋好学～乐于助人～热爱集体的学生～老师和同学都喜欢她。

我叫谭海峰～是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁～在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋～还有一双乌黑明亮的眼睛。

形象比喻式开头：

老师～您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自已照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

对比渲染式开头：

我的好朋友孙超～是我的同班同学。他的优点很多～比

如：脑瓜灵～反应快～学习好～爱锻炼等等。记得每次上课～老师提问时～他总是第一个举手～而且回答得十分正确，老师每次让我们写作文～他能够在很短的时间里～写出特别好的文章，不管是炎热的夏天～还是寒冷的冬天～他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点～就是做事有点粗心。

以前～我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味～可新来的胡老师只用了短短的几天时间～就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来～得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

心语诉说式开头：

妈妈老了～您的背驼了～如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁，妈妈老了，您的身体那样单薄～就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了～可妈妈额头上爬满了皱纹～头上长满了白发。妈妈呀～是您给了我生命～是您给了我智慧～是您陶冶了我的情操～是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您～就没有我的一切。

在我无限的记忆中～有一个高大的身影～永远地鼓舞我前进。他～就是王老师。

在我眼前～时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞～她便是给我印象最深刻的～我的小学老师——祁丽。

与读者交谈式开头：

朋友～你是否见过没有手～没有脚而写出一手漂亮的毛

笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过～你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇三：写人、写事精彩开头及结尾

写人习作的精彩开头

１、他～是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，他～作为一名普通的中国人民解放军战士～在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了～他～就是——雷锋。虽然～他的生命已离我们远去～但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人～他就是我们身边的活雷锋。

２、转眼间～四年过去了～想想小学四年以来的点点滴滴～我深有感触～从此～我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说～那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——，，老师：

３、光阴似箭～日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年～毕业即将到来～我最难分难舍的就是我的老师了。

４、“爸爸～爸爸”～家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉～那么让人回味……

５、咦，题目中的老王是谁，那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的～戴着一副眼睛～很受人家欢迎呢：我们是常常吵架的同桌～虽然我们常常吵架～但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。

６、高高的身材～瘦瘦的胳膊～可却是“瘦是瘦～有肌肉：”他～可是我校的体育健将：要不是必须带书包～他还什么都不带～除了作业以外～任何的物品都放在学校的抽屉里～学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平：他是谁呢，嘿嘿～我先不告诉你听～你听我细细道来。

７、有人说～母爱是永恒的～母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊～是用她们的乳汁把我们养育成长。

８、我有一个好朋友～是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋～总是扎着一根马尾辫～那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛～好像会说话。她不胖也不瘦～个子也和我差不多高。她非常热爱集体～也喜欢帮助别人。

９、在我小学四年的学习生活中～遇到过许许多多的小伙伴？？给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发～圆圆的脸蛋～浓浓的眉毛～一双忽闪忽闪的眼睛～像两颗亮闪闪的宝石～高高的鼻梁～

一张能言善辩的小嘴巴～从他嘴里说出的话～有时让人哭笑不得～有时让人尴尬不已～有时又让人忍俊不禁～他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

１０、我的朋友实在是太多了～有“调皮鬼”～“青春女神”～“快乐宝贝”～“错别字大王”～“俏皮公主”？？但是～令我最喜欢～最崇拜的却是“爱的天使”。

１２、那是母亲的一双眼睛～那是一种藏于记忆深处的目

光。　打开记忆的大锁～抚摸记忆的年轮～那种令人感动的温馨依然存在。

１３、在你们的生活中～一定有许多喜欢的东西吧：你可能因为玩具的珍贵而喜欢～可能因为电脑好玩而不舍～可能因为电视节目精彩而留恋～可能因为打球过瘾而快乐……

１５、班级里有人生病了～是她虚寒问暖，有人丢了本子～是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事～随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的～大家都称她为“及时雨”。

１６、母亲～是世界上最神圣的一个称呼～母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱～她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事～其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。

１７、每个人都有属于自己的“财富”～但并非只有金钱才算．或许有一些远远比金钱还要更　宝贵～每个人都有属于自己的宝贵财富。

１８、瞧～一头乌黑光亮的披发～一双能探知同学们心底秘密的眼睛～一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。

写人习作的精彩结尾

１、老大爷是一个朴素的人～在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事～但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象～他

是一个既平凡又伟大的人～他就是我心中的活雷锋：

２、春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干。您如园丁～哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语～洗涤了我心灵上的尘泥，忘不了您浩荡东风般的叮咛～鼓起我前进的勇气～老师～我终生感激您：

３、光阴似箭～日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了～毕业即将到

来～我最难忘的就是我的老师了。

４、老师就像蜡烛一样～牺牲了自己宝贵的青春～在默默无闻～无私奉献着～有了老师我们就有了知识得还洋～是你们打开了我们的心灵之窗～老师我将永远的感谢你们：这次毕业考我们一定为你们争光～也为我们的母校争光：

５、父爱～一个既深沉又美丽的名字～他和母爱一样～一样的触动人心啊：

６、他到底是谁呢，告诉你吧：，上课认真＋爱搞恶作剧，的他＝罗锐彤：

７、母亲～你真伟大～我感受到了你的母爱～你的温暖：我爱你母亲：

９、这就是我的好朋友～一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了～可她那美好的品质却永远留在我的心中。

１０、书～犹如海里的一叶小舟～在大风大浪中满载着知

识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书～不仅能开阔我们的视野～还能给我们启迪和帮助。你说～她能不喜欢它吗：

１１、谁说现在的少年十分自私？我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着，谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像齐玉婷一样的人～他们都在为班级做着一件件感人的事～他们就是我们心中的活雷锋。

１２、啊：在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢，我的妈妈虽然一天比一天显得苍老～但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。

１３、每个人都拥有很多宝贵的财富～每个人都是富翁～每个人都有属于自己美好～幸福～独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。

１４、啊：倪老师就像是我们的指明灯～指明我们前进的方向～倪老师就像是园丁～用知识浇灌我们茁壮成长。

写事习作的精彩开头

１、童年～对我来说如同一望无际的沙滩～上面有五颜四色的贝壳～在我的眼中～粉色是欢笑～灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳～会听见一个小小的声音～在轻声低述着我的烦恼……

２、太阳已被月亮替换～刚还是满天白云。可现在：一望天～天黑得阴森～黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起

那次记忆深刻的夜路冒险：

３、我得到了关心。“　关心”～是多么美好的一个词语～它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感，关心～不但可以是语言上的关心～也可以把它融入到实际行动之中。

４、感动是沁人心脾的甘泉～感动是熏人欲醉的暖风～记忆中那些美丽的一瞬～就像一些飘不落的日子～在我脑海中萦绕～在梦里闪现～感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。

５、有这么一首歌～家喻户晓～大街小巷都传唱着：“我要飞得更高～飞得更高？？”我也想飞得更高～但是这“飞”可不是飞翔的意思～而是不懈努力～不停进步～永远向前。

６、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落～人与人之间的关爱～彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗～使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》

７、朋友～是春的花儿～带来阵阵花香，是夏的微风～带来一丝清凉，是秋的果实～带来一片收获，是冬的火炉～带来心的温暖。朋友是一辈子的～无论经历多少坎坷～多少磨难～朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》

写事习作的精彩结尾

１、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落～防人之不可无嘛：只要自己勇敢、自信～什么都拦不到你：　天依旧是蓝的～水依旧是

绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢：

３、　那一次～我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心：

４、记忆匣子里的往事～多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着～播放那一首美妙的歌谣：被感动～就是一道风景。

５、我想飞得更高～为此我在不懈努力着。

６、　“关爱无处不在～这是中华的传统美德～爱心将世界各处连成一片～我们要做一个懂得关爱别人的人：”　《地铁上的真情》

７、朋友～就是这样～即使远隔千山万水～朋友也会在远方互相挂念～彼此祝福～朋友是一生的财富～无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友！　《不曾改变的是朋友》

作文二：《写人记事作文开头方法》5500字

写人记事作文开头方法（原创）?????　这些开头方法不一定有新意，有些言辞也粗糙，但总比列举一大堆强，三种从表达方式切入的方法，其实包含丰富，学生易于接受和掌握。瑕疵在所难免，敬请朋友们提出宝贵意见。

一、排比抒情法

１、连问式（从春夏秋冬的角度构思）

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却留下了释放绿色的青春活力；是什么，悄悄地来，又悄悄地走了，在告别的季节里留下了希望的橙色；为沉寂的大地纺出洁白的梦想……《心中的＿＿＿＿》

（提示：在以下行文中，你如果单纯去描写四季与上文的概述语一一对应，显然文章过于直白，落入了俗套，没有新意。你应该写一个人具有以上方面特征的内容或者写几个人分别包含以上方面的内容，或者写具有上述方面特征的物也行。结尾可以在回答开头问题的同时深化主题。）

是什么日子，让我们在绵绵春雨中错过了芳草地；是什么日子，让我们在炎炎夏日中错过了荷花池；是什么日子，让我们在瑟瑟秋风中错过了菊花酒；是什么日子，让我们在呼呼北风中错过了白雪诗……《初三的日子》

（提示：开头显然是低调的，这就暗示了要用先抑后扬的写法，抑就是写出与上面相照应的内容，扬就是要在后文或结尾表达一个积极向上的主题。结尾可以考虑用一个“虽然……但是……的句式。）

是谁像春风为我送来缕缕花香，是谁像大树为我遮挡炎炎夏阳，是谁让我贫瘠的小园结满累累硕果，是谁让我冷漠的荒野披上圣洁的银装？《一路有你》

（提示：在未点明对象之前，我们可以猜想，可能是老师、朋友、书、理想……一旦选定对象，就要围绕对象组织典型材料来充实内容。）

是谁让心灵的花朵尽情开放灿烂无比，是谁让心灵的禾苗焕发生机茁壮成长，是谁让心灵的硕果镶金镀银笑脸张张，是谁让心灵的瑞雪红妆素裹分外妖娆？《心灵的阳光》

（小结：以上实际上是运用排比句式议论抒情开头，好像有一种急于知道答案的心理。连续发问开头的好处是：语言富有气势和文采，吸引读者的注意力，既扣住了题目，也有提示下文和中心的作用。更重要的是为写结尾的“答”埋下了伏笔。）

２、其它排比式：

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！《家，真好》

（提示：这是运用排比表达对家的总体印象，很显然下文应该选用具体的事例来印证，以突出真好！）

哥哥，多么亲切的称呼呀！每当我看到那些天真烂漫的小孩和他的哥哥手牵手在路上走的时候；每当我看到别人的哥哥在辅导自己的弟弟妹妹学习的时候；每当别的小朋友叫哥哥的时候，我就情不自禁地想起你－－和蔼可亲的哥哥。《怀念你，哥哥》

（提示：这样一开头自然勾起了以往事的回忆，关键看你怎么选材了。）

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》

（提示：这是一段赞颂爱心的文字，具有鼓舞人心振奋人心的力量，下面就看你如何写出传递爱心的动人文字了。）

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。《诠释回报》

（提示：为什么要回报，怎样回报呢，那就看你的了。）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》）

二、比较议论法

小时候，我跟爸爸跑遍了半个中国。在这花的国土上，我见过雍容华贵的牡丹、清高多姿的荷花，更见过神秘的昙花、如血的杜鹃，但这些花几乎都没有给我留下什么印象，日子久了便渐渐淡忘了。倒是去年暑假，在二姨家度假，那北国土地上到处可见的普通臭菊，使我终身难忘。

（提示：为什么难忘，显然是你下文要讲述的内容了。到底是什么让你引发如此的感想，那就看你怎样写出臭菊的神了。很显然，臭菊有某种象征意义。）

我尊敬教过我的所有老师，但给我印象最深，使我最难忘的是我的启蒙老师蔡＊＊！

随着岁月的流逝，许多人渐渐地被我淡忘了，然而有那么一双眼睛、那样一个声音，久久不能忘怀。那就是我父亲的朋友、我的恩师——＊＊＊。

一个影响我最深的人，不是什么伟人、老师或朋友，他只是一个平平凡凡的普通人。他是一个卖烧鸭饭的小贩，他——是我的大哥。

（提示：以上三个开头都是在对比中引出的，在这些人的身上一定有令你产生这种感受的感人故事，关键是看你如何讲述了。）

我常常自认为出身书香世家，要比别人高贵得多。然而，只见过一次面的他，像一面镜子，照出了我的缺点，使我用新的眼光来重新认识自己，并以他的纯朴、诚实教我如何做一个正直的人。

有人说，几个同学聚一聚，乐一乐，真好；有人说，坐在电视机前，这个栏目看看，那个栏目看看，真好；也有人说，捧一杯香茗，慢慢地喝，细细地品，真好……这些，我都赞赏。但我心里收藏着的是：语文——真好！

妈妈的手在变，可妈妈的爱却不曾改变。

（提示：注意在下文的讲述中一定有一个过程，而且是一个变的过程，关键是怎样在变中写出不变的神。）

清晨，阳光撒满大地，蔚蓝而高远的天上悠闲地飞着几片白云。我走在上学的路上，看着这美好的一切，心里却万分沉重．一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一层灰色。我是在想昨天晚上发生的那件事，它令我万分后悔。　《我真后悔》

人们自古以来歌颂伟大的母亲，我却更加喜爱我的父亲。母爱仿佛是阳光，温暖，无微不至。而父爱仿佛是无边无际的海洋，宽广、辽阔，似乎能包容一切。《我的父亲》

爸爸这个亲切的称呼，同学们每天不知要叫多少次，可是我，只能在心里默默的喊“爸爸”。《我和爸爸》

小结：以上其实都是议论开头，在比较中引出要写的人或事，并表达对要写的人或事的看法或评价，这个看法或评价就是下文要详写的重点内容，关键是要把材料组织得典型而丰满，并为结尾蓄势。）

三、片断特写法

晨曦中，薄雾笼罩着沉睡的校园。噢，他来了，捧着那摞心爱的数学本，从初春的寒气中走来了……

爸爸用他那双会说话的眼睛送给了我一份世上最美好的爱……

“我回来了！”爸爸那宏亮的男中音带着笑意，从门口传入我屋内……

期中考试结果下来了，当我俩拿到成绩单时，都欣慰地笑了，心中甜甜地品味着这场竞赛的意义……

坐在考场上，我开始静静地聆听来自心灵深处的声音。这种声音，总在我独处安静的时候准时响起。

“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨．．．．．．

“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试．．．．．．

“天哪！我该怎么办？我该怎么办？”

已经是午夜十二点了，我依然无法入睡。想起大华今早那紧张、失望的神情，我的良心就不断地谴责自己。（《我该怎么办》）

爸爸，现在已是凌晨两点，您可知道女儿已经站在门边好一会儿了？回想起白天发生的那一场“内战”，我心里好伤心、好难过。（《说声对不起》）

“大队长打架了。”

“大队长被警察带走了。”

消息随着早晨的风吹遍了校园，吹进了每个人的耳朵。大队长是中四二班的李大明，全校有名的好学生。“他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。”早晨上学的同学这么说，他们是在上学的路上看见李大明被押往派出所去了。消息越传越多，整个学校也突然热闹了。《我的同桌》

突然间收到一个小小的邮包，我轻轻地打开一看，不禁怔住了。这不是磊磊珍藏的雨花石吗？难道她把它送给我了吗？她不再埋怨我了吗？我感到疑惑……（《雨花石》）

一个曾经到处流浪的小叫化子，竟然成为高等学府的大学生。当王欣开始向我讲述他那段不平凡的遭遇时，话还没说出口，他就已经激动得热泪满眶。多少往事又涌上他的心头……　（《不平凡的遭遇》）

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）

在朦胧的、凄冷的冬夜，空气似乎凝固了。骤然的一声大哭把我从睡梦中惊醒。一种预感像电流般触动了我混乱的心境，我不愿它发生的事情，终于发生了。

（小结：以上实际上都是采用记叙或描写开头，或描写人物或描写景物或记叙事件。共同点都是片断。总给人一种想追问到底是怎么一回事的感觉，也是一种悬念式开头。）

以上是从排比抒情、比较议论、片断特写三个角度列举的一些主要运用于写人记事的开头方法，这些开头方法既有语言的形式美，又有内容的蕴含美，希望大家仔细品味，认真模仿，相信你们一定会从中找到一把打开写作思路的钥匙！

【引用】中考作文的“四美追求”及满分作文六大诀窍

作文研究　２０１１－０４－１９　１５：４７：１７　阅读２　评论０　??字号：大中小?订阅

本文引用自诗情飞扬《中考作文的“四美追求”及满分作文六大诀窍》

中考作文的“四美追求”：１．?　结构美??　?布局均衡、完整、合理。可以用一些技法：对比、呼应、卒章显志、小标题、题记、日记体等。

２．?　语言美???　表达让人领会、让人接受，带一点文学性。可以用一些技法：多用修辞，多用雅词，使用文学化的语言表达。

３．?　情感美???　善意、美好、积极向上。立足现实生活的大地，尽心描述自己的生活经历，重点抒写自己的真情实感：“五情”，即亲情、友情、师生之情、乡土之情、爱国之情；“五心”，即把忠心献给祖国，把关心捧给别人，把爱心洒向社会，把孝心带回家中，把信心留给自己。

４．?　思想美???　厚实文化底蕴，提升思想品位，考生应抢占以下八个文化制高点：①课文名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言警句；⑧睿智心语

满分作文六大诀窍

一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则

１、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

２、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

１、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己８０％的写作水平就很了不起了。

２、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

３、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（１）选择自己最拿手的内容；（２）写出自己最好的字；（３）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（１）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（２）有漂亮的书写；（３）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（４）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程（保住基本分）

１、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花２－３分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

２、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

３、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

４、写好提纲：（１）用一句话写出中心内容和主题；（２）分清开头、中间、结尾各写什么？（３）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了２０分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）

１、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

２、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

３、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》

４、有一身漂亮的衣装：（１）一个最拿手的题材（适合自己）；（２）一个好故事（好布料）；（３）一个好结构（好设计）；（４）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

５、有几件精美的饰品：（１）倒叙、描写、引用开头（好发型）（２）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（３）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（４）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在２行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：４－６段为好，千万别少于３段。

五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……

七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。

作文三：《写人记事作文优秀开头》12900字

开头？生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕？？相信都有值得我们回味和感动的事吧？？走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间？？

结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网？？触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆？？

开头？从易到难，从少到多，从简到烦？？总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记？？从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）？？

结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼？？这一切的一切，才让我成长。

开头？小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎？？　结尾？长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮？？

开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标

志吧？？

结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人？？不，是一个乖孩子。

开头？在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生

１

过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于？？（你要写的事）。每当想起它，我就会？？（想起什么人，悟出什么道理之类的）。　结尾？虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起？？（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，？？（你写的事的主题思想）。　　开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他

们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。　漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多

２

得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇？？但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于？？

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一

件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

从小到大，父母无时无刻不再给予我关怀和爱护，而我就像是一个永远也长不大的孩子，而我总是依偎在父母的庇护下。直到那一天我才真正感觉到自己长大了。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在

３

全方位的呵护下，丝毫没有受损。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱

篇二：写人记事作文开头范例

写人记事作文开头范例

１（外貌描写式开头。

《懒的报应》（记事）

我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》（写人）

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（写人）

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑

４

容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

《我的同桌》（写人）

我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》（写人）

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》（写人）

他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

《我是小书迷》（写人）

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，

５

且听我细细道来。

《可爱的表妹》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

《我的自画像》（写人）

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～

２（性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气

６

质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》（写人）

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

４（环境描写式开头。

《我后悔了》（记事）

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》（记事）

新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

《除夕之夜》（记事）

“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时

７

成了大花园。鞭炮也不甘示弱，

“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》（记事）

奇怪～“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》（写物）

春天，万物萌生。你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子，这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠～

６（心理描写式开头。

《第一次登报》（记事）

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

７（形象比喻式开头。

《老师》（写人）

篇三：写人、写事精彩开头及结尾

８

写人习作的精彩开头

１、他，是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他，作为一名普通的中国人民解放军战士，在短暂的一生中却助人无数。相信大家都猜到他是谁了，他，就是——雷锋。虽然，他的生命已离我们远去，但他的精神却被一代又一代的人传承。我们身边不乏有像雷锋这样的人，他就是我们身边的活雷锋。

２、转眼间，四年过去了，想想小学四年以来的点点滴滴，我深有感触，从此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。不用说，那个一直拥有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老师～

３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。

４、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……

５、咦，题目中的老王是谁，那就是我以前的同桌。他的眼睛小小的，戴着一副眼睛，很受人家欢迎呢～我们是常常吵架的同桌，虽然我们常常吵架，但是他在我眼里却是一个善良、爱开玩笑的人。

６、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉～”他，可是我校的体育健将～要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学

９

习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平～他是谁呢，嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。

７、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。

８、我有一个好朋友，是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。

９、在我小学四年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴？？给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，

一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

１０、我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”？？但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。

１２、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。　打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。

１３、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧～你可能

１０

因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……

１５、班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的，大家都称她为“及时雨”。

１６、母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。

１７、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算．或许有一些远远比金钱还要更　宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。

１８、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。

写人习作的精彩结尾

１、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋～

２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤

１１

了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您～

３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到

来，我最难忘的就是我的老师了。

４、老师就像蜡烛一样，牺牲了自己宝贵的青春，在默默无闻，无私奉献着，有了老师我们就有了知识得还洋，是你们打开了我们的心灵之窗，老师我将永远的感谢你们～这次毕业考我们一定为你们争光，也为我们的母校争光～

５、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊～

６、他到底是谁呢，告诉你吧：（上课认真＋爱搞恶作剧）的他＝罗锐彤～

７、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖～我爱你母亲～

９、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。

１０、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗～

１１、谁说现在的少年十分自私？我们的齐玉婷乐于助人的

１２

精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。

１２、啊～在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢，我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。

１３、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。

１４、啊～倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。

写事习作的精彩开头

１、童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜四色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦恼……

２、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险～

３、我得到了关心。“　关心”，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。

１３

４、感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海中萦绕，在梦里闪现，感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。

５、有这么一首歌，家喻户晓，大街小巷都传唱着：“我要飞得更高，飞得更高？？”我也想飞得更高，但是这“飞”可不是飞翔的意思，而是不懈努力，不停进步，永远向前。

６、关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落，人与人之间的关爱，彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗，使人感到温馨与浓浓真情。《地铁上的真情》

７、朋友，是春的花儿，带来阵阵花香；是夏的微风，带来一丝清凉；是秋的果实，带来一片收获；是冬的火炉，带来心的温暖。朋友是一辈子的，无论经历多少坎坷，多少磨难，朋友永远是坚强的堡垒。《不曾改变的是朋友》

写事习作的精彩结尾

１、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛～只要自己勇敢、自信，什么都拦不到（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：写人记事作文优秀开头）你～　天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢～

３、　那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心～

１４

４、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。

５、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。

６、　“关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人～”　《地铁上的真情》

７、朋友，就是这样，即使远隔千山万水，朋友也会在远方互相挂念，彼此祝福，朋友是一生的财富，无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友！　《不曾改变的是朋友》

篇四：写人作文精彩开头

写人作文精彩开头

外貌描写式开头

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了

１５

下雅号——“老顽童”。

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。

１６

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～

性格特征式开头：

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

开门见山式开头：

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

形象比喻式开头：

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工

１７

程师。

对比渲染式开头：

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

心语诉说式开头：

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的

１８

脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

与读者交谈式开头：

朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇五：写人作文精彩开头结尾

写人作文凤头

一、开门见山法

１．（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

２．回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我

们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。

二、外貌描写法

１、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩

盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道

工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他

１９

的事。

２、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（２）班的教室，第一次见到你的

时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，

加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

３．打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是

天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

三、言语开头法

１、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢，”“就是，还是上习吧～”“那可不一定。”

“？？”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢

老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了～”我扫兴地摇摇头，“老师来了～”一个同

学从门外跑进来，“谢老师来了～”“来——了，”我惊异地说。他怎么可能来呢，

２、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小

闹钟，已经１１点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，

２０

医生不让您多注意身体吗，”妈

妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。

３、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，

冲着我吼道：“跟你说过多少遍了，这已经是第五次了～你到底是忘了还是存心不想做，说～”

“忘了？？”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了，”爸爸又喊到，“我

看你是故意和我做对～你不想学就算了～再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和

你成为仇人～反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天

的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下，把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法

１．（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，

我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月

使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒

２１

霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不

满足，奋发向上。

２、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种

出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，

我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是

晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

３、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本

让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

五、引用法

１．（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不

了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

２、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营

养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小

２２

仙人掌，最后，小仙人掌得到了养

分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们

的老师吗，

３、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮？？”一支悠扬动听的

歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我

们敬爱的班主任——刘老师。

４．（勤奋的李强）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真

是恰如其分，因为他读书可勤奋了～

六、悬念设置法

１．（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口

溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大

名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

２．她是谁呢，那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

七、倒叙开头法

１、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小

２３

学生活马上就要结束。回顾往事，

我尤其想念您——老师。

２、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。

是她，给了我知识、力量和智慧。

八、对照法

１、（李雪）我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我

的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

１．（美好的心灵）盈盈，你很平凡，虽然广播里听不到你的名字，报纸上看不到你的照片，

你不漂亮，成绩也不是最好，但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话，喜欢你那美好的心灵，你

永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法

１、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，

无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉

浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁？？赞美老师的

２４

格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，

您辛苦了～”

２、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知

识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊～

３、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私

地献给了教育事业，献给了她的学生？？她，是伟大的。

一、愿望表达法写人作文豹尾

１、（王老师）王老师，我敬佩您～我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报

答你。

２、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成

为老师的好学生，家长的好孩子。

二、首尾呼应法

１、（有了你，生活更精彩）我和赵伟罡同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多

同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是——有赵伟罡

２５

这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃～

２、（开心果）现在你们猜到了吗，告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——

李绮君。

三、主题升华法

１、（王涛）如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的

世界一定会更加美好～

２、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们

把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

３、（伟大的事业）老师～您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您～我这枝嫩

稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我

一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向

理想的彼岸。

四、问句结尾法

１、（陶怡瑾）现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗，对了，这就是

２６

我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩，　我们能不喜欢她吗，

２、（最好的朋友）你们猜，这位诚实的人是谁，如果你们愿意给我保密，我就告诉你，这

个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗，

五、引用法

１、（不爱读书的陈朝）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，用心读书，

知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

２、（一个细心的人）“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东

西，这将使我们受益终生。

３、（记我的好朋友）“只要你过得比我好”，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它

送给池益盈，希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法

１、（白雪）白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜

这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

２７

２、（邓美洁）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢～乐于助人的“小

雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的

活动中

３、（闪光的老师）赞美你啊～王老师，您辛勤耕耘２７个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培

育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师～

４、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

七、呼告法

１、（最伟大的人）啊～罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师～您是我心里最伟大的人。

２、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲～老师，我爱您。

２８

２９

作文四：《写人记事作文开头范例》4700字

写人记事作文开头范例

１．外貌描写式开头。

《懒的报应》（记事）

《我最喜欢的小伙伴》（写人）

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（写人）

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

《我的同桌》（写人）

《我的班主任》（写人）

《我的弟弟》（写人）

他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

《我是小书迷》（写人）

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。

《可爱的表妹》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

《我的自画像》（写人）

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！

２．性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３．开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》（写人）

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

４．环境描写式开头。

《我后悔了》（记事）

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》（记事）

《除夕之夜》（记事）

“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，

“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。

５．巧设问题式开头。

《假文盲》（记事）

奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？

《我爱露珠》（写物）

春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！

６．心理描写式开头。

《第一次登报》（记事）

７．形象比喻式开头。

《老师》（写人）

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》（记事）

我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》（记事）

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！

《童年》（记事）

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》（记事）

童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》（记事）

童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

８．妙用排比式开篇

《走出家门》（记事）

我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！

《一件有趣的事》（记事）

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

９．对比渲染式开头。

《爱》（记事）

我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》（写人）

《我的新老师》（写人）

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次，我真的哭了》（记事）

我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了??

１０．揭示中心式开头。

《我爱书》（记事）

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐??

１１．直点文题式开头。

《假如我会克隆》（想像）

假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

１２．名人名言式开头。

《读书的乐趣》（记事）

记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》（记事）

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。

《我和书》（记事）

“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！

《我喜欢读书》（记事）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

１３．言语描写式开头。

《我的妈妈》（写人）

“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹（写人）

“哈哈哈??”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

《我的老爸》（写人）

“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！

１４．引用歌词式开头。

《我的烦恼》（记事）

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高??”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》（记事）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

《母爱》（记事）

“慈母手中线，游子身上衣??”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》（记事）

“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆??

１５．倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》（记事）

哈哈！我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６．交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》（记事）

不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。

１７．梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》（想像）

我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？

１８．心语诉说式开头。

《妈妈》（写人）

《我的老师》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

《我印象最深的一个人》（写人）

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

《这件事真让我快乐》（记事）

每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将－－老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９．与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》（写人）

作文五：《写人记事作文开头结尾》15900字

写人习作的精彩开头

３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校度过了四年，毕业即将到来，我最难分难舍的就是我的老师了。

４、“爸爸，爸爸”，家里又响起我对爸爸地呼唤。在我心中爸爸的爱是那么深沉，那么让人回味……

１

６、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉～”他，可是我校的体育健将～要不是必须带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶——高水平～他是谁呢，嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。

７、有人说，母爱是永恒的，母爱是伟大的。母亲是多么的辛苦啊，是用她们的乳汁把我们养育成长。

１２、那是母亲的一双眼睛，那是一种藏于记忆深处的目光。

２

打开记忆的大锁，抚摸记忆的年轮，那种令人感动的温馨依然存在。

１３、在你们的生活中，一定有许多喜欢的东西吧～你可能因为玩具的珍贵而喜欢，可能因为电脑好玩而不舍，可能因为电视节目精彩而留恋，可能因为打球过瘾而快乐……

１７、每个人都有属于自己的“财富”，但并非只有金钱才算．或许有一些远远比金钱还要更　宝贵，每个人都有属于自己的宝贵财富。

１８、瞧，一头乌黑光亮的披发，一双能探知同学们心底秘密的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是我们班的同学都十分敬佩的班主任倪老师。

写人习作的精彩结尾

１、老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的形象，他

３

是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的活雷锋～

２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁，哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您～

３、光阴似箭，日月如梭。转眼间已经在我的母校呆了四年了，毕业即将到

来，我最难忘的就是我的老师了。

５、父爱，一个既深沉又美丽的名字，他和母爱一样，一样的触动人心啊～

６、他到底是谁呢，告诉你吧：（上课认真＋爱搞恶作剧）的他＝罗锐彤～

７、母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的温暖～我爱你母亲～

９、这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却永远留在我的心中。

１０、书，犹如海里的一叶小舟，在大风大浪中满载着知识

４

和力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。书，不仅能开阔我们的视野，还能给我们启迪和帮助。你说，她能不喜欢它吗～

１１、谁说现在的少年十分自私？我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。

１２、啊～在这世界上还有什么比母爱的力量更强大呢，我的妈妈虽然一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰、高大。

１３、每个人都拥有很多宝贵的财富，每个人都是富翁，每个人都有属于自己美好，幸福，独一无二的财富。让我们尽情享受这财富吧。

１４、啊～倪老师就像是我们的指明灯，指明我们前进的方向，倪老师就像是园丁，用知识浇灌我们茁壮成长。

写事习作的精彩开头

２、太阳已被月亮替换，刚还是满天白云。可现在：一望天，天黑得阴森，黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险～

５

写事习作的精彩结尾

１、现在我明白了：在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落，防人之不可无嘛～只要自己勇敢、自信，什么都拦不到你～　天依旧是蓝的，水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢～

６

３、　那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心～

４、记忆匣子里的往事，多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着，播放那一首美妙的歌谣：被感动，就是一道风景。

５、我想飞得更高，为此我在不懈努力着。

６、　“关爱无处不在，这是中华的传统美德，爱心将世界各处连成一片，我们要做一个懂得关爱别人的人～”　《地铁上的真情》

篇二：写人作文开头结尾大全

写人作文的开头结尾　开头：

１、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。

２、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸

７

额头有几道深深的皱纹。微微一笑　露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

３、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完　突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了，这已经是第五次了～你到底是忘了还是存心不想做，说～”“忘了？？”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。

４、我的妈妈今年已经３９岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

５、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经１１点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗，”　妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧～明天还要上学。”说完又改起作业来。

６．每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。

７．妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的

８

乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。

８．　“世上只有妈妈好　有妈的孩子像块宝　投进妈妈的怀抱　幸福享不了。”每当我听到这首歌时　就会想到与妈妈在一起的情景。

９．世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧～

１０．爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

１１．奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。

１３．在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候

我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在记忆里的最好的朋友。　结尾：

１．母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

２．母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情

９

画意。我爱我的好妈妈！永远爱她～永远～永远……

３．十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。

４．父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得回家的路如何走。

５．这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。

６．那瞬间，我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。最美丽的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却是我最美好的回忆～

７．白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

８．在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

９．母爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。我终于明白了：世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。

１０．爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被岁月染白。您用生

１０

命的衰老，化作山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。

１１．父亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我会走得很远很远，却注定走不出您的世界。

１２．一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久弥香。

１３．我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那一片指甲，永远拉着爷爷那双渐渐老去的手。

１４．奶奶就是我生命中的第三个太阳。第三个太阳与第一个太阳、第二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。

１５母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗，正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”

１６．我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做了一个很好的榜样。我祝福我的妈妈：年轻～健康～漂亮～

１７．有一种爱，它不要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱叫“母爱”～它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。

篇三：写人记事作文精彩开头结尾

结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网？？

１１

触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆？？

结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼？？这一切的一切，才让我成长。

开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标

志吧？？

结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人？？不，是一个乖孩子。

开头？在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于？？（你要写的事）。每当想起它，我就会？？（想起什么人，悟出什么道理之类的）。　结尾？虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起？？（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，？？

１２

（你写的事的主题思想）。　　开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他

们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。　漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教

１３

训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一

件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱

篇四：写人记事通用开头结尾

１４

写人记事通用开头结尾

１、开头：透过历史的瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的精神，诉说每一片感动，诉说每一价真情，诉说历史背后不泯的尊严。

结尾：站在历史中倾听尊严的低诉，终于明了：冽冽朔风中，不倒的是战士手中的旗；冰天雪地中，不冻结的是爱国的心；滚滚黑烟中，不变的是世界人民的和平的尊严～

评：开头用历史的瞳孔这个独特的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；结尾从战士个人上升到国家又上升到世界，升华了主题。

２．开头：上帝让我们拥有了眼睛，体会到了光明；拥有了耳朵，聆听到了美好的声音；拥有了嘴巴，倾诉出了心中的爱；拥有了心灵，体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维，但却未告诉我们爱是什么～

结尾：上帝虽然没告诉我们爱是什么，但他却给了我们证实爱的能力

评：先写上帝赐予我们的一切，但没告诉我们什么是爱，吸引读者继续读下去；结尾写出上帝给了我们诠释爱的能力，又点了题，突出爱在我们身边，我们有爱，即使上帝不给我们，我们也会用行动去证明。

３．开头：古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败？？确实，微笑

１５

可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力量。

结尾：在微笑中，鼓起勇气，直面挫折；在微笑中，坚定信心，克服困难；在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难吗，

评：开头引用古龙的话，写出微笑的影响。结尾用排比说出在微笑中迎难而上会克服所有的难关，又修改了雪莱的名言，写道“有微笑在，成功还很难吗，”　既突出主题又不失风趣。

４．开头：当秋天送走最后一片深情的红叶，当冬天褪去华丽的银装，我细数着时间的掌纹？？

结尾：走过２０１５，我收获的是一份喜悦，一份成熟。

评：开头结尾都很扼要，用时间的掌纹铺垫很有意境，首尾很协调。

５．开头：一屋不扫者，何以扫天下，那些不拘“小节”者，擅长我行我素或为我独尊，以至于爽快之梯，有搭于别人墙上的嫌疑，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们注重细枝末节。

结尾：一滴水见太阳，窥一斑而知全豹。小节相当于试纸，可以测出一个人的素质与境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏

旁部首。

１６

评：从开头和结尾能开出，文学功底很深厚，用扫一屋，扫天下，写出细节定成败，结尾写细节是命运的偏旁部首很贴切，扣题。

６．开头：成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

结尾：路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。让我们迈出成长的脚步吧～

评：开头为排比段，比喻形象生动，耐人寻味；结尾很有号召力，呼吁我们迈出成长的脚步，走出一片属于自己的海阔天空。

７．开头：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。

结尾：展开历史长卷，拂动历史烟尘，解读母爱的缠绵，那时彷徨无依的心灵找到了栖息的家园？？

评：开篇点题，写出我所拥有的母爱，结尾用三个动词写出母爱的悠长，缠绵，是心灵的依靠和寄托。

８．开头：　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；　走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山

１７

色。

结尾：在这个世界上，　一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃～

评：先用风雨后见美景，荆棘后见夷路，登高后见山色，写出挫折是成功的炼金石；结尾写只要能够经得起困难的考验，就不要轻易放弃。

９．开头：热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢，热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢，

结尾：因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱～

评：开头和结尾均用排比段，很有韵律感。开头的比喻很形象生动，比较恰当；结尾用生死的热爱衬托出认真活着又何尝不是一种对生命的热爱～

１０．开头：淡紫色的风铃挂在我的窗前，轻轻的扯出如天籁般清脆的声响。它充盈了整个房间，让我的思绪也被带到

１８

一个轻盈而美妙的地方。往事如碧水，静静的在那里流淌。

结尾：又是一阵清风，风铃叮当作响。我颔首微思，甜蜜在远方。

篇五：写人的作文开头和结尾

写人的作文开头和结尾

写人五种小学生作文开头写法

作文题目：《我的父亲》。　一、直接开头法

我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子？？

这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头　１、用诗词开头。

莫等闲，白了少年头。我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡？？　２、用俗语开头。

中国有句俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。我的爸爸就是一个不爱说话的人？？　还可用用对联、用成语开头等等。　　三、外貌描写开头：

例一：　《我最喜欢的小伙伴》　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你

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们知道她是谁吗，告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。　例二：《我最喜欢的人》

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

１、外貌描写，特点开头：　例一：《我的奶奶》

我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。例二：《我的爸爸》

我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。例三：《可爱的园丁——我的老师》　　她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁，她就是我们的班主任——刘老师。例四：《小小音乐家》

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢～　例五：《我的外公》

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２、声音描写，人物特点开头：　例一：《我的好伙伴》

还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。　　３、描写人物特点开头：　例一：《我的伙伴》

我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。　例二：《当上总经理以后的奶奶》

人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。

四、直接叙事开头：　例一：《妈妈，你做错了》

我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。　例二：《我的妈妈》

放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空

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城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢～想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。

五、各种声音开头

１、用歌声开头。

笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试？？

２、用响声开头。

皮哒，皮哒。深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨？？

还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。　六、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）

每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的？？

七、用结果开头法。（倒叙法）

我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：中了，中了。原来他中了５００万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知

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往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起？？

这５类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。

典型开头

开头：

１、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。

例１：谢天谢地，菩萨保佑～这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

例２：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊～《真没想到》

２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。

例：她是谁呢，那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》

３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。

例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》　４、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。　例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一

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笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

５、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统

领全文。

例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》

６、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声？？”铺设情境，而后总起全文。　例１：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

７、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。

例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》　８、开门见山式。直截了当的交代人和事。

例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

写人记叙文的结尾

写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。　１、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。　比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。

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他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦～　２、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。　比如：《我的老师》一文结尾：　王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号～　３、抒情式结尾

在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。　比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪～　４、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。　比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗，难道她就不知道辛苦劳累吗，难道她就不需要享受点安逸生活吗，不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢，　５、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾

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里。

比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。　以上，老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中，你们自己进一步去尝试和摸索。这里，老师只起了一个抛砖引玉的作用。

经典结尾

１、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

例１：求求你啊～狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒？？《可怕的大狼狗》　例２：真没想到啊～昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗，《真没想到》　例３：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷？？《海边趣事》　　２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。　例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师

最好的礼物就是不断努力，不断进步啊～《一件礼物》　　３、

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自然式。以事情的结果自然结束。　例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学

会了骑自行车》

４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。　例：啊～老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；

啊～老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》

５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。

例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。

例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

叙事作文开头方法

一、场景渲染式开头

１、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。　２、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

３、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的

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直觉，大概是凌晨３点左右。我隐约听见了父母的谈话声。　二、愿望实践式开头

１、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

２、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚

上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。　三、提示主题式开头

１、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，

也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

２、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。　３、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。　四、作铺垫式开头

１、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，

我像霜打茄子——蔫了。

２、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候～“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个

个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师（转载

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于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：写人记事作文开头结尾）那严厉的目光了。

３、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。　五、场景衬托式开头

１、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，

等着欢送会的开始。

２、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学

顶着烈日到广场踢球。

３、“祝你生日快乐，祝你……”４（６）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。　４、７月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热

闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀～

５、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落

下来。

６、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，

摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。

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叙事作文经典开头：

１、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时的事。　光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉　　５、我经历过许多事情，但最令我难忘的是体育课２、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那学习后滚翻的一件事在我读三年级时，发生了一就是我第一次做酸辣鱼。　件事，一直深深地印在我的脑海里，让我难已忘　３、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。　６、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使４、在我记忆的长河中，有高兴的事，有伤心的事，我至今难忘，一想起来心里就难过。　　但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上

记事记叙文的结尾

１、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。　如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途？？　２、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。　比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了～不但锻炼了动手的能力，　而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了～所以我喜欢这样的实验～　３、启发式结尾（也称“明理式”）

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这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。　　比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。　４、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。　比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊，　尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗，”　５、梦幻式结尾

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。

比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢～小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢～　６、引歌引言式结尾

有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情

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的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头～”

作文结尾的方法

，、点题结尾

在文章结尾时点明主题。　语段举例：

事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧　《星》）　，、展示未来

旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。　语段举例：

我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧～”　（周鸿雁　《喜看梨乡新变化》）　，、戛然而止

指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。

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作文六：《写人记事作文精彩开头结尾》1700字

开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??

结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??

开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??

结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎??　　　　结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标

志吧??

结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。

开头⒌在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于??（你要写的事）。每当想起它，我就会??（想起什么人，悟出什么道理之类的）。　　　　结尾⒌虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起??（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，??（你写的事的主题思想）。　　开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他

们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。　　　　漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??　　　但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一

件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱

的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

（结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

作文七：《写人记事作文开头范例.doc》4800字

写人记事作文开头范例

１（外貌描写式开头。

《懒的报应》（记事）

《我最喜欢的小伙伴》（写人）

《我的外公》（写人）

《我的同桌》（写人）

《我的班主任》（写人）

《我的弟弟》（写人）

《我是小书迷》（写人）

《可爱的表妹》（写人）

《我的自画像》（写人）

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子～　２（性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

《我》（写人）

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。　４（环境描写式开头。

《我后悔了》（记事）

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》（记事）

《除夕之夜》（记事）

“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》（记事）

奇怪～“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》（写物）

６（心理描写式开头。

《第一次登报》（记事）

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。　７（形象比喻式开头。

《老师》（写人）

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》（记事）

我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》（记事）

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年～尤其是那一件事，更让我眉开眼笑～

《童年》（记事）

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》（记事）

童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》（记事）

８（妙用排比式开篇

《走出家门》（记事）

我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天～

《一件有趣的事》（记事）

９（对比渲染式开头。

《爱》（记事）

《粗心的好朋友》（写人）

《我的新老师》（写人）

《那次，我真的哭了》（记事）

我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了??　１０（揭示中心式开头。

《我爱书》（记事）

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐??

１１（直点文题式开头。

《假如我会克隆》（想像）

假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。　１２（名人名言式开头。

《读书的乐趣》（记事）

《团结就是力量》（记事）

《我和书》（记事）

“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊～

《我喜欢读书》（记事）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。　１３（言语描写式开头。

《我的妈妈》（写人）

“懒虫～快八点了～再不起床就要迟到了～听到了没有～我要掀被窝了～”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹（写人）

“哈哈哈??”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

《我的老爸》（写人）

“喂，你有完没完，一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了～”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢～

１４（引用歌词式开头。

《我的烦恼》（记事）

《母爱》（记事）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

《母爱》（记事）

《一件值得回忆的事》（记事）

“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆??

１５（倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》（记事）

哈哈～我的文章上报了～读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６（交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》（记事）

１７（梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》（想像）

我穿过时空隧道，来到了２０３５年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊～这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗，

１８（心语诉说式开头。

《妈妈》（写人）

《我的老师》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

《我印象最深的一个人》（写人）

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

《这件事真让我快乐》（记事）

每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢，总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将，，老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９（与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》（写人）

作文八：《写人记事作文精彩开头结尾解读》2300字

开头？生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??　　　　结尾？那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??

开头？从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）??

结尾？成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。

开头？小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎??　　　　结尾？长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

开头？懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧??

结尾？回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道

理的人??不，是一个乖孩子。

开头？在我的ＸＸＸ（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最ＸＸ（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于??（你要写的事）。每当想起它，我就会??（想起什么人，悟出什么道理之类的）。　　　　结尾？虽然事情已经过了ＸＸＸ（那么久，几个月之类），但是每当我ＸＸＸ（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起??（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时ＸＸＸ（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，??（你写的事的主题思想）。

开头６：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

结尾：６：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。　　　　开头：在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩

上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。　　　　漫漫的人生道路。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一　件事最令人难忘。

结尾：

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成

长，如歌如诗，如梦如幻。

（结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

古今名言

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈　兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子　己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹　立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修　读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦　书犹药也，善读之可以医愚——刘向　莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞　发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅　立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元　非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游　问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹　旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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作文九：《写人记事通用开头结尾》2200字

写人记事通?用开头结尾?

１、开头：透过历史的?瞳孔，让尊严对你?轻声低诉，诉说尘封的?记忆里不朽?的精神，诉说每一片?感动，诉说每一价?真情，诉说历史背?后不泯的尊?严。

结尾：站在历史中?倾听尊严的?低诉，终于明了：冽冽朔风中?，不倒的是战?士手中的旗?；冰天雪地中?，不冻结的是?爱国的心；滚滚黑烟中?，不变的是世?界人民的和?平的尊严～

评：开头用历史?的瞳孔这个?独特的视角?点出尊严，又用三个排?比很有气势?；结尾从战士?个人上升到?国家又上升?到世界，升华了主题?。

２．开头：上帝让我们?拥有了眼睛?，体会到了光?明；拥有了耳朵?，聆听到了美?好的声音；拥有了嘴巴?，倾诉出了心?中的爱；拥有了心灵?，体会出了世?间的冷暖。上帝也让我?们拥有了思?维，但却未告诉?我们爱是什?么～

结尾：上帝虽然没?告诉我们爱?是什么，但他却给了?我们证实爱?的能力

评：先写上帝赐?予我们的一?切，但没告诉我?们什么是爱?，吸引读者继?续读下去；结尾写出上?帝给了我们?诠释爱的能?力，又点了题，突出爱在我?们身边，我们有爱，即使上帝不?给我们，我们也会用?行动去

证明?。

３．开头：古龙曾经说?过：微笑时可以?应付一切的?表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败??确实，微笑可以使?一切的困难?迎刃而解，微笑是激励?人走向成功?的一种力量?。　　结尾：在微笑中，鼓起勇气，直面挫折；在微笑中，坚定信心，克服困难；在微笑中，伸出友爱之?手，助人一臂之?力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难?吗，

评：开头引用古?龙的话，写出微笑的?影响。结尾用排比?说出在微笑?中迎难而上?会克服所有?的难关，又修改了雪?莱的名言，写道“有微笑在，成功还很难?吗，”　既突出主题?又不失风趣?。

４．开头：当秋天送走?最后一片深?情的红叶，当冬天褪去?华丽的银装?，我细数着时?间的掌纹??????

结尾：走过２０１?５，我收获的是?一份喜悦，一份成熟。

评：开头结尾都?很扼要，用时间的掌?纹铺垫很有?意境，首尾很协调?。

５．开头：一屋不扫者?，何以扫天下?，那些不拘“小节”者，擅长我行我?素或为我独?尊，以至于爽快?之梯，有搭于别人?墙上的嫌疑?，一不留神，就因小“疵”而掩了大“玉”；而伟人之所?以成为伟人?，并不是天生?的，而是他们注?重细枝末节?。

结尾：一滴水见太?阳，窥一斑而知?全豹。小节相当于?试纸，可以测出一?个人的素质?与境界。你的一言一?行，一举一动都?可以成为命?运的偏旁部?首。

评：从开头和结?尾能开出，文学功底很?深厚，用扫一屋，扫天下，写出细节定?成败，结尾写细节?是命运的偏?旁部首很贴?切，扣题。

６．开头：成长是人一?生中必经的?道路，可以走向成?熟，通向成功；成长是一个?五彩斑斓的?梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌?上的各种菜?式，甜、酸、苦、辣应有尽有?；成长是痛苦?中的泪水，也是初尝成?功的甜蜜。

结尾：路在脚下，我们唯一的?选择是走下?去，一如当初我?们从婴孩成?长为现在的?自己一样。让我们迈出?成长的脚步?吧～　　评：开头为排比?段，比喻形象生?动，耐人寻味；结尾很有号?召力，呼吁我们迈?出成长的脚?步，走出一片属?于自己的海?阔天空。

７．开头：“我在母亲的?怀里，母亲在小舟?里，小舟在月明?的大海里。”淡淡中渗透?着严厉的气?息，这就是母亲?给我的爱。　　结尾：展开历史长?卷，拂动历史烟?尘，解读母爱的?缠绵，那时彷徨无?依的心灵找?到了栖息的?家园??

评：开篇点题，写出我所拥?有的母爱，结尾用三个?动词写出母?爱的悠长，缠绵，是心灵的依?靠和寄托。

８．开头：　风雨过后，眼前会是鸥?翔鱼游的天?水一色；　走出荆棘，前面就是铺?满鲜花的康?庄大道；登上山顶，脚下便是积?翠如云的空?蒙山色。

结尾：在这个世界?上，　一星陨落，黯淡不了星?空灿烂，一花凋零，荒芜不了整?个春天。人生要尽全?力度过每一?关，不管遇到什?么困难不可?轻言放弃～

评：先用风雨后?见美景，荆棘后见夷?路，登高后见山?色，写出挫折是?成功的炼金?石；结尾写只要?能够经得起?困难的考验?，就不要轻易?放弃。

９．开头：热爱是风，“贫穷而能听?到风声也是?好的”。热爱是雨，“有情芍药含?春泪”。热爱是土，俯身就能抠?出一把，哪一把土壤?里没有先民?的血汗和未?来人的绿梦?呢，热爱是云，仰首就能望?到一片，哪一片云里?没落过孩子?的向往和老?人的忆念呢?，　　结尾：因为热爱，我们心存感?激，因为热爱，我们满怀忧?愤；因为热爱，我们甘于淡?泊宁静的日?子；也因为热爱?，我们敢于金?戈铁马去，马革裹尸还?。忍辱负重的?生，生是热爱；大义凛然地?死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地?活着，活着又何尝?不是热爱～　　评：开头和结尾?均用排比段?，很有韵律感?。开头的比喻?很形象生动?，比较恰当；结尾用生死?的热爱衬托?出认真活着?又何尝不是?一种对生命?的热爱～

１０．开头：淡紫色的风?铃挂在我的?窗前，轻轻的扯出?如天籁般清?脆的声响。它充盈了整?个房间，让我的思绪?也被带到一?个轻盈而美?妙的地方。往事如碧水?，静静的在那?里流淌。

结尾：又是一阵清?风，风铃叮当作响。我颔首微思??，甜蜜在远方?。

作文十：《写人记事的作文》1700字

写人记事的作文（一）

我的妈妈是一位学校的老师。她用一双闪着智慧光芒的眼睛，通过无尽的爱；一双数以百计的手的沧桑，经验，包括大规模的青睐。在我的印象中，她的眼睛和手系列，轴承起来深爱，成一系列光，使我为他们洗澡。

母亲的眼睛总是展现无限关怀。小，每当我独自行走，我的妈妈总是用她的爱看着我，轻笑在他的脸上，在我看来扫在前面的障碍；年龄的增长，我什么时候可以去，我的妈妈是第一次对一个，再与她的眼睛给我的关心，似乎提醒我路上小心；现在，尽管母亲已不再像小时看着我走了，但我知道她一个深情的眼睛，都在看着我在人生道路上在……

她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。母亲的手很粗糙，上面一个皱纹，冬天枯竭，痛得很。但它还是不阻止她对我的爱。有一次，当冬天，北风“呼啦”之风，我妈妈逼我去学校。突然，她回头看了看我没有遮挡的手，忍不住皱起了眉头：“怎么不戴手套吗？“我是一个傲慢：“忘了穿，无论如何，又不冷，不穿也没什么。“但我妈妈会继续她的手套，递给我，“命令”道：“穿上！“我的心感动，据我所知，母亲的手不能帮助寒风，因此不听，但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。北风吹了一个位置，妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。我的眼睛不能帮助湿…

沐浴在温暖的光的母爱，我觉得很高兴。母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮，让我幸福地躺在这摇篮。我时常在想，我的耳朵和回应，一首小诗：“妈妈！天上的风和雨，这鸟吓跑进窝；在风和雨的心在这里，我只藏起你的武器。

写人记事的作文（二）

那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。

那个人，我叫他爷爷。

照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。

“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，（ｍ．ｌｚ１３．）火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张！”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张！手要放正，给我拍得年轻一点啊！”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。

“哎呀，我说你要拍多少张啊！”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛！”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。

他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者！

傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦！”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸；“干什么啊我还要看呢！”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。

晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政；是那个人，熏陶了我对生活的向往；是那个人，让我体会了生活其实很美好。

如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活！

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