第一印象对酒店的影响

作文一：《第一印象对酒店的影响》1700字

第一印象对酒店的影响

太原市作为省会城市，　是山西对外的窗口。　不仅仅是代表了太原　市的发展水平，　更是在某种程度上和山西省的形象联系在一起。　当外　来人员来到太原，　他们对这个城市的第一印象十分重要。　作为外来旅　游人员，在舟车劳顿之后，希望住宿在某些酒店，让身心得到放松。　所以作为服务业代表、　旅客的休息地的饭店等给外来人员的第一印象　对整个饭店　，　甚至整个城市的形象都有很大的影响。

业余时间，　我们对太原五一广场和山西大学附近的部分饭店进行　了调查，　就其中某些饭店员工的表现提出一些我自己的观点，　探讨某　些问题的影响和解决方案。

在调查的饭店中某些员工的行为对饭店的第一印象构成了较坏　的影响，　当住客进入一家饭店不管是否住店，　作为服务人员都应该尽　可能给予最好的服务。　作为饭店的第一道工序，　前台的接待工作对住　客的印象一直会影响始终。三晋饭店位于五一广场附近　，　是一家四星　级酒店，　靠近火车站和长途汽车站，　可以说是位于人流量较大的地区。　当我们走进三晋饭店的大厅，　看到的却不是想象中的四星级饭店应该　有的景象。大厅内很冷清，　只能看到几个懒散的前台接待人员。大厅　左侧一张写有大厅副理的桌子旁边，　两位穿饭店服装的男士正在拿着　触屏手机，并且手不停地在划。知道我们走到他们的旁边，他才意犹　未尽的将眼从手机上离开。　他们的后面还有一位穿出试衣服的工作人　员在大厅里面无目的的乱逛，　当我们提出来要参观酒店的时候，　其中　的一名男士只一句冷冰冰的“客房不能参观，请离开”　。这就是三晋

饭店给我的第一印象，员工懒散，缺乏热情，毫无规则。试想我们如　果不是学生，而是想要住店的外地旅客，看到此情此景，我们就不会　有太大的住店意愿。　即使选择了这家酒店，　我们也会对其服务在心理　上形成一个定位，　会对随后的旅行等许多方面产生影响。　我们确实不　希望看到一个四星级的酒店会给我们一个如此的第一印象。

相对于三晋酒店，龙城国际、晋阳酒店、锦江之星、味道园豪特　酒店的服务态度和工作人员的表现要好一些，　给人一个叫好的第一印　象。

大厅的鼓舞人员就是酒店的一扇窗户，是顾客认识酒店的门户。　因此，必须要有一个高素质的大厅服务团队。除此之外，当客人走进　客房时，　产生的第一印象也是影响客人住宿感受的一个重要因素。　当　我们走进味道园豪特的客房时，略显狭小的房间中摆放着两张床铺。　白色的被单给人整洁的感觉。桌上摆放着几本实用杂志、电话簿等，　方便顾客的使用。　整体给人简约经济的印象，　但是这之中似乎有些不　足之处。　在房间的一角只有一个简易的衣架，　没有衣柜等设施提供顾　客存放衣物行李等，没有一次性拖鞋的提供。转身来到洗手间，可以　看到不知什么原因造成部分天花板的掉落。电线线路部分暴露在外，　有些甚至混乱，是安全性降低。许多同学出来后的第一感受是，虽然　味道园被评为三星级，　但某些方面与三星级标准存在差距。　房间的便　利程度，所能提供给顾客的服务，各种硬件设施的使用和配置，都会　直接影响到顾客的舒适程度。　味道园拥有好的服务人员，　应该继续改　善房间的硬件设施，提高整体质量。

给顾客一个好的第一印象，　提高酒店的服务水平，　使顾客有一个　家的感觉，是酒店留住顾客的关键。根据调查情况来看，我建议主要　在两个方面改善带给顾客的第一印象。首先要提高服务人员的素质，　提高整体的服务水平。制定赏罚明确的责任机制，有效的监督机制，　避免员工消极怠工。　树立整体的企业文化，　加强员工对酒店的认同感，　树立整体的文化价值观，　提高员工的积极性。　给顾客一个热情积极的　态度和无微不至的照顾。　其次，　在酒店的硬件建设上做到符合酒店的　定位，如果是快捷性酒店，　就尽量做到简洁经济实用。如果是豪华酒　店就尽量做到让顾客充分享受到豪华设施的，　不管什么类型的酒店都　要让顾客享受到优质的服务。酒店不一定都要做到拥有豪华的设施，　但是基本的服务中要有自己的体系，平凡的硬件创造不平凡的服务。　尽量保证客房设施的完整程度，及时整修损坏区域。

第一印象很重要，　尤其是对服务行业。　无论是从近期还是长远来　看，给顾客一个好的第一印象，是留住顾客要走好的第一步。提高服　务人员的工作素质，加强硬件设施的建设，给顾客好的第一印象，打　好第一仗，创造一个好的开始。

作文二：《女人对男人的第一印象》800字

一、第一印象类问题

这类问题是最致命的，因为女生会在第一时间发现这些问题；因此我建议广大同学先从第一类问题开始改善。

１、肢体语言不稳定（例如：抖腿、翘兰花指、吃饭吧唧嘴等）

２、无法保持基本清洁（例如：鼻毛、发型、留指甲、口腔异味、衬衫汗渍等）

３、缺乏基本口头表达能力（例如：口头禅、说话时有咂嘴吸气各种谈话噪音等）　　　这类错误是男生会表现出超越现有阶段关系的行为，或者提出超越现阶段关系的要求等。

４、急于触碰肢体（例如：初次约会动手动脚、在公共场合不顾对方感受去牵手搂腰亲吻等。）

５、过快展开性话题（例如：在不熟悉的时候就开始问是不是处女、有多少性经验、喜欢什么样的性生活等。）

６、过度关心（例如：总问对方在做什么、跟谁在一起等。）

７、提出限制（例如：限制对方不应跟某人来往、示意对方不应过晚回家等。）

８、提出要求（例如：我家一定要生个男孩所以你将来必须给我生个男孩等。）

９、快速表白（例如：刚刚认识就说我爱你山盟海誓之类。）

１０、公众表白（例如：在很多人面前表白导致尴尬局面等。）

１１、情绪不稳定（例如：常常生气、做事情偏激、容易产生过激反应）

１２、负能量满载（例如：抱怨社会不公、抱怨公司老板、总表现自己怀才不遇等）

１３、过分自卑（例如：说自己家境很差、说自己配不上别人等）

１４、表现懦弱（例如：不敢在她朋友面前谈话、被她朋友质疑时不敢反驳等）

１５、缺乏基本教养（例如：对服务员迎宾员等没有礼貌、推门或厚门帘时不会帮身后把下门等等）

１６、炫耀／自以为是（例如：言行装逼、肤浅地炫富、自吹自擂等）

１７、不真诚／缺乏诚信（例如：言而无信、总是说到但是做不到）

１８、生活方式不对称（例如：喜欢的品牌／电影／电视品味与对方相比被认为过于低下）

１９、忠诚度（例如：劈腿或在追求阶段与多人暧昧等）

２０、过度寻求生存资源（例如：向女人借钱、打听女生家庭背景以及工作信息等）

２１、不愿意贡献自身生存价值（例如：表现小气、总要让女生请吃饭、不愿意买任何礼物等）

作文三：《对新老师的第一印象》500字

对新老师的第一印象

新学期来了，新书本、新书包、新老师，总之什么都是新的。　大家都说老师对学生的第一印象很重要，而在我的眼里我对老师的第一印象是怎么样的呢！

我的新老师叫雷华斌，一听名字就知道肯定是很有才华，“文武双全嘛！”说话间，外面传来“啪啪”的脚步声，原来是雷老师走了进来。猛一看：很有个性的发型、高高的鼻梁上架着一副眼镜、还略有一点啤酒肚，典型的一位教学经验丰富的老师，这样传统的教师养成的习惯还有些与众不同呢！

第一节上课时，我们向他问好，奇怪的是他不看着我们倒是在地上看的起劲。忽然，他像老虎看见猎物一样，快步走去捡起一张纸片扔进了垃圾桶里。又在地上看了一会儿，才对我们说：“班级卫生靠大家，如果全班每个人都能弯弯腰那班里就很整洁了。”我们顿时脸就红了。

还有一件事是在大扫除时，老师把我们要做的事安排好以后。我还以为雷老师会和以前的老师一样到办公室里去，没想到他也拿了一块抹布和我们一起干了起来。我们看了以后干得更加卖力了。干完以后雷老师还对我们说：“同学们辛苦了。”　　真是一位与众不同的老师。经过这两件事我对雷老师就俩字“服了”。

这就是我对雷老师的第一印象：与众不同。我相信与众不同的老师教出与众不同的学生。大家在这位与众不同老师的帮助下，成绩一定会芝麻开花——节节高。

指导老师：雷　华　斌

浙江省龙游县实验小学六（１）班　李　涵

作文四：《第一印象对教学的作用》700字

第一印象对教学的作用

学生接触一门新的学科，总是会对代课教师有一定的猜测和期望，这就给了我们机会，给学生留下美好的“第一印象”！这里的第一印象包括教师的表情、语气、着装、专业知识、教学设计。我们都有过这样深刻的体会，对一个人的认识先从第一印象开始，作为一门学科也是这样。对于还不成熟的学生来说，第一堂课容易使他对这门课下定义——喜欢或是不喜欢。

表情是直观反映一个人精神面貌的，当教师走入教室的时候，某种意义上说在学生心中代表了这门课的形象。面带笑容，眼神自信的扫视全班，不但让学生产生信任感，还会对老师有尊敬感。如果过于严肃，会造成师生间的距离感，气氛压抑；但也不能太过放松，学生会不够重视。其次是说话的语气，在提倡新课改的大环境下，师生构成和谐的关系，不再是命令式的教导，更像是良师益友，肯定尊重的语气会让学生对该学科感兴趣；再有就是着装，整洁大方，带给学生干净利落的气息，重点集中在教学上。

现在的学生接触的信息量很大，不再傻傻的等着老师来教，很多同学在此之前就已经补习或者自己钻研。教师第一堂课可以适当的结合专业知识拓展些书上没有的，时下流行的课外知识，如：航空航天、气候变化、奥运会等。一来让学生对本门课产生浓厚的兴趣，再来让学生对教师产生崇拜感。

教学设计也很重要，尤其是第一堂课，需要计划好时间，安排好活动。很多人认为第一堂课最好上，因为不会涉及太多内容，主要就是对该学科课的简单介绍，但是在有限的时间内让学生了解一门学科不是一件简单的事。教师需要提前筛选能够吸引学生兴趣，还能代表本学科重要性的内容，组织适当的活动让学生也能参与，不只是教师站在讲台上说一节课，能师生交流，增进关系的最佳。

大寨中学　　　马瑞

２０１０－１２－１９

作文五：《对新老师的第一印象》1200字

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对新老师的第一印象

新学期来了，新书本、新书包、新老师，总之什么都是新的。

大家都说老师对学生的第一印象很重要，而在我的眼里我对老师的第一印象是怎么样的呢～

我的新老师叫雷华斌，一听名字就知道肯定是很有才华，“文武双全嘛～”说话间，外面传来“啪啪”的脚步声，原来是雷老师走了进来。猛一看：很有个性的发型、高高的鼻梁上架着一副眼镜、还略有一点啤酒肚，典型的一位教学经验丰富的老师，这样传统的教师养成的习惯还有些与众不同呢～

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指导老师：雷　华　斌

浙江省龙游县实验小学六（１）班　李　涵

作文六：《对餐厅的第一印象》400字

关于水上餐厅满意度调查表

你好，欢迎光临水上餐厅。为了向您提供更优质的服务，不断提高餐厅的服务质量和水平，　请你如实填写下列问卷，　将你的想法，意见告诉我们，让我们为你提供更优质的服务，　谢谢　你的支持。

１．　对餐厅的第一印象：

Ａ　．非常满意　Ｂ．　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

２．　对餐厅的卫生情况：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

３．　对餐厅工作人员的服务态度：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

４．对餐厅工作人员的仪容仪表：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

５．　对菜品的味型，质地，口感，菜色：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

６．　对餐厅的价格：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

７．　对菜品的品种：

Ａ　．非常满意　Ｂ　满意　Ｃ　一般　Ｄ　不满意

８．　是否愿意继续光顾：

Ａ　．愿意　Ｂ　不愿意

９．　是否愿意介绍给身边的朋友：

Ａ　．非常愿意　Ｂ　愿意　Ｃ　一般　Ｄ　不愿意

１０．　最满意的地方：

１１．　不满意的地方：

１２．　有什么建议：

作文七：《同学给我的第一印象作文》6400字

一年级作文：我的同学

我的同学叫兴有，他有一双大眼睛，大大的嘴吧，他的学习很好，是我们班的小队长，我很喜欢他是因为一件事，我在学校的时侯我的钱被偷了，没有钱回家，是他借钱给了我所以我很喜欢他，所以我才会写他。

篇二：同学帮助我的一件事作文

同学帮助我的一件事作文

有一天，我的同学就帮助了我。

那时一个星期一的下午的体育课上。烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师宓老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步，因为操场很大，一圈足有２００米，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀～我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。这时，我们班的金施琪和几个女同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧～哪疼，我们给你揉揉～”我指了指膝盖，她们便用手轻轻地给我揉，虽

１

然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。接着，她们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。　同学帮助我的一件事作文

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊～

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，唯独我，在那里傻傻地看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊，”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情地对我说：“用我的吧～”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧～”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢，我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我

２

的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。　也许，在你看来微不足道的一点（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：同学给我的第一印象作文）帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

温暖的电话号码

在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的陌生人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事．

记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇摆，车身忽然往下倾斜，还好当时我反应及时：脚踮地，逃脱了这场危险。随之而来的是车头与车身分开了。同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着办法，可大家都没有带手机。我望了望四周，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。　　时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路边，街上的行人投来异样的目光。忽然，一个身影出现在我面前，是一位年过半百的奶奶，两鬓已斑白，脸上浮出慈爱的微笑；她穿着一件红白镶间的运动衣，看不出一丝皱痕。她看了看

３

躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向我递过来，说：“小朋友，需要手机吧，来，我借你。”　我睁大了眼，想不到在我最无助的时候，居然能得到陌生人的帮助，在她递给我手机的那一瞬间，她的手温暖我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。很快，我与家人取得联系。

打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。

望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要有爱心，这个社会就会更美好，更和谐。

回到家中，我来到电话前，记下这个“陌生”而又温暖的电话号码。

篇三：初一作文－我的同学

我的同学

我上中学了，在新的环境里，我认识了一个个新同学，最使我印象深刻的是坐在我附近的许松鑫同学。

他长得高挑，嘴角旁有一块黄豆般大小的类似月亮的小印。右脸颊有一颗黑痣。他爱笑，无论是多么劳累、难过、辛苦，笑容永远在他脸上挂着。

他是“歌神”。每节课间，他都带动我们小组的人唱歌。有一次，他带动我们唱《好汉歌》，引得同学们不约而同地回头望向我们，有的同学还在底下捂着嘴笑。那时，大家似乎

４

什么烦恼都被这歌声一扫而光。

他还是“演技派”。他扮演那个占卜大师最像了。“啊，你今天印堂发黑。”、“你今天诸事不宜。”、“啊，这位小姐，你最近必定好事练练～”……他拿着地理课上使用的拼图当作八卦阵，课间在课室兜转帮同学们“占卜”，把同学们逗得哈哈大笑。

他更是“幽默王”。有一天，下午的自习课上，潘老师叫他去看一下老师的女儿现在怎样了。他很快地跑了回来，老师问：“我的女儿怎么样了，”许松鑫挠了挠头，脱口回答：“很漂亮，很漂亮。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老师也笑了，说：“我是问你她听不听话，不是问你她长得怎样。”许松鑫又挠了挠头：“哦，这样啊，很听话，很听话。”他可把大伙都逗乐了。

看，这就是我的“欢乐派”同学，我真感谢上天让我遇见一群这么友爱的同学，三年，我将与他们共进步，共欢乐～

篇四：我的同学初一作文

我的同学初一作文

我的同学初一作文（一）

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。

我上学的第一天的同桌——薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，

５

最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。

他喜欢在人面前装酷；有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。

记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知？？哎～这个大傻瓜～

记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯？？求求你了啦，把剪刀

６

和易拉罐借我玩一会儿嘛，”“不行，我还要完成作业呢～上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢～”“呜？？求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶～”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢？？～我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门～”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢～？？”我被他的样子真得逗笑了。

这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙。

我的同学初一作文（二）

她，身体结实，个子矮矮的，皮肤白白的，有着弯弯的眉毛，眼睛大大的，睫毛长长的，脸红润有光，乌黑色的秀发，可爱极了。

我最欣赏她的人品和她的聪明。她为人乐观，乐于助人，是非分明。世界上已很少

这种人了。因为她心地好，所以有很多朋友。每个人但和她做了朋友，就不用忧愁了。

她的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着眼睛，作一些奇怪的动作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什

７

么吗，他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。

她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。

每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞不绝口。她成绩好时，不会骄傲，总说“本来还可以考更好一点的。”她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人们都说她又可爱又聪明。但她常常都说自己不是最可爱，不是最聪明。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。

有一次，她在校丢了钱，她眼睛里夹着泪珠就回到了寝室，室友都问她发生了什么事，她吸吸鼻子说没什么，在我和她的好朋友劝说下，她说她在学校里丢钱了。我们纳闷了，她人缘那么好，谁这么败坏啊，居然，干这种事。在几天后，她的可桌下出现了，她丢失的钱，她笑了，在这几天里她总于笑了。

她就是我的同学，也是我的死党——罗琴。我想我也要跟她多多学习，更加努力～加油～加油～

我的同学初一作文（三）

每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。

记得在读四年级的时候，有一次上美术课，我忘记了带彩笔，向周围的同学借了一圈，没有一个人愿借。我急得像

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热锅上的蚂蚁—团团转。忽然，一双温暖的手伸了过来，我的同学王大卫对我说：“借给你。”我感动不已，不知说什么才好。老师走进了教室，我坐得端端正正，那节课，我听得特别认真，画画得特别好。下课了，我对他说：“谢谢～”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”

对我如此，对别人又如何，

有一回，下课了，我和几个同学在打篮球，他在旁边散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，他赶忙跑过去，制止了一个不良的行为。他开导三年级的话真好听：“小弟弟，你是几年级的，”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗，”

“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗，”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同学，今后不能你走向何方，我的心里永远装着你—王大卫。

篇五：初一作文我的同学

初一作文我的同学

初一作文我的同学（一）

我有一个同学，她叫徐晨静。

在刚开学的一段日子里，真的，或许是赌气，我没有和

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她说过一句话。即使在同一走廊里相遇，望着她恬静的脸庞，我还是会陌生人般的走开。

我不会恨一个人，也不会极度讨厌一个人，对任何人都是。我所表达的不友善，便是沉默。那时，只是想着她是自己的敌人，我的竞争对手。

她的样子，一看便让人觉得是个乖巧听话的好学生。个子不是很高，但身体显得修长。可爱的学生头下，是一张恬静的脸，五官很细致，仿佛是上帝用心刻画过的。和我一样，她的鼻梁上也加着副眼镜。

那段日子，它的乖巧在我眼里让我局的是个伪装。但同时也很清楚，这是我一厢情愿的想法，是，嫉妒心在作祟，她有多优秀，我知道。

每次考试后，都想用分数和她一攀高低。但她总是宠辱不惊，到让我觉得，我是个多心的小人了。

“徐晨静，今天考试你多少分，”我将垃圾扫进簸箕，声音在教室放学的乐声中被压制，但她能听到。将分数如实的告诉我，但却没有急迫的问我的成绩。她低头做这事，眼里写满了专心。

她比我低，两分。不问我的分数，不是因为不屑知道。煞那间我相信，如果某一天，在重要的考试上我获得了比她更优秀的成绩，她一定会笑着祝贺我。她的一言一行都在告诉我，她不是我的敌人，我们将会是很要好的朋友。

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徐晨静，她的心境和她的样子一样，都是那么恬静，那么清爽，让人觉得很舒服。和她在一起，也会随之受感染，不自觉得，躁动的心会慢慢平静。

我和她成了朋友。

徐晨静，我想，她会使我改变，会是我生命中的一个重要的过客。

会向你学习，希望，能和好朋友一样相处的那么好。

初一作文我的同学（二）

她是一个品学兼优的学生。但是她不会骄傲，如果不会的题目不耻下问的请教比她

学习成绩差的同学请教。

她有一双明亮的眼睛；她的小巧的鼻子悬在眼睛下面；她的樱桃小嘴能说会道，说起道理来滔滔不绝，回答老师提出的问题总是对答如流；她的瓜子脸小巧玲珑讨人喜爱，她每天总是笑眯眯的看着每一个人；可是——她的头发有些乱。

就比如说：她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成

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自己的幸福。

她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的，每次都是星期五的值日，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛。

她总是认认真真地完成老师交给她的每一份工作，而她的身上也有雷锋的团结守纪的大雁精神。

而她总是认定一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。她总是相信青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。她总是认为世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

你们猜她是谁呢，她就是我们班的班长——曾紫琳。

初一作文我的同学（三）

我所说的同学就是徐剑勇了。他高高的个子，外表看起来十分强壮。他虽然人高力壮，但他从来不欺负落小，还十分乐于助人。要说他的好事啊，就是一辆大卡车也拉不完。

记着二三年级的时候，我们班的小同学金伟一不小心患上了关节炎，不能走路了。徐剑勇便闻讯赶来，主动向卢老师申请背金伟的重任，刚开始卢老师并不同意，因为怕担负不起这重任。但是卢老师被徐剑勇的一片善心感动了。吃饭。

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上学。放学等都是徐剑勇在照顾金伟。有一回，一个大哥哥说：“他自己有脚，干吗背他。”金伟听了，泪水不禁流了下来。徐剑勇就说：“没事，不用管他们，我们干自己的。”金伟听了又笑了。

就这样，每天背着金伟在路上走。不管刮风下雨。徐剑有背金伟足足背啦两个多月，直到金伟伤好为止。这让大家不得说一声“了不起”。

还有一次，他训练时不小心脚出血了。老师本来想让他拿东西的，于是便找别人拿东西了。徐剑勇明白啦老师的心思。于是谎称自己去小便，其实是帮老师拿东西。但其

他同学去拿的时候发现东西不见了之后，告示了老师，一查才明白是徐剑勇拿的。

徐剑勇做的好事不是一两件，是无数件，如帮老师搬东西等等。大卡车也是拉不完的。

和他在一起，我真的学到了好多东西。他身上有一些东西可以让我得到启发。现在，课外知识越来越丰富了，人缘也越来越好了。这要功归于乐于助人的徐剑勇了。

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作文八：《第一印象的》3600字

第一印象的“神秘”力量　－

研究表明，人们在初次会面前３０秒钟的表现，给对方留下的印象最为深刻。

研究表明，人们在初次会面前３０秒钟的表现，给对方留下的印象最为深刻，也就是通常所说的第一印象。人们往往通过第一印象去决定一个人是否值得交往，但社交训练、外貌特征、偶然因素都可能造成错误的第一印象。这种错误判断还可能因为第一印象的持久性而根深蒂固。因此，要想更全面地了解一个人，切不可在第一次见面时，便对其贴“标签”。

第一印象就好比给人贴标签，在日后的交往中，人们往往按照这个标签所代表的内涵去看待对方。

相亲、面试、见公婆、去新公司上班??一切与陌生人见面的场合都让人心中惴惴不安，人们不惜花费重金购置新衣，打造新形象，只是为了在第一次会面中以完美的形象出场，哪怕第二次、第三次会面时完全素面朝天。因为，人们都知道，第一次会面时有一种神秘的力量将左右结局，这就是“第一印象”。

第一印象究竟有多重要？美国前总统克林顿和希拉里的第一次见面甚至改变了美国历史，当他们在耶鲁大学的图书馆相遇时，两个人目光长久相视，希拉里走向克林顿，并对他说：“既然我们注视对方，我想我们应该互相介绍。”就是这一句话，打开了克林顿的心扉。　　　第一次见面可以使一对男女一见钟情，甚至生死相许；第一次见

面可以使一个人失去等待许久的机会，只因给上司留下了坏印象；许多女人都是凭第一印象来购买商品；有一位著名作家甚至说过，如果他在第一次见面中不喜欢一个人，就绝不给他再次见面的机会??可见，第一印象的力量有多大。那么，究竟第一印象是如何形成的，它将如何引导人们对事物的看法？

什么决定第一印象

多听少说、多进行眼神交流，以及轻松的谈话会给对方留下较好的第一印象。

研究表明，人们在初次会面前３０秒钟的表现，给对方留下的印象最为深刻，也就是通常所说的第一印象。第一印象的形成来自于大脑神经系统对新信息的反馈，其中杏仁核和皮质层起着决定性作用。　　　大脑将我们每日所接收的信息进行编码，当我们第一次接触到某个事物，杏仁核和皮质层便根据对方的特征进行快速分类，最终形成我们对该事物的第一印象。其中，观察者的视角以及被观察者的表现都对第一印象起着决定作用。

安·戴玛瑞斯（Ａｎｎ　Ｄｅｍａｒａｉｓ）和瓦莱丽·怀特（Ｖａｌｅｒｉｅ

Ｗｈｉｔｅ）在她们所写的《第一印象》中，提出了决定第一印象的几大因素，其中包括：容貌、语言、态度、穿着和身体语言。作者指出，多听少说、多进行眼神交流，以及轻松的谈话会给对方留下较好的第一印象。

第一印象往往能够激起我们情感中最强烈的部分，就像照片一样，将我们的情绪定格在那一刻。由于第一印象来自于本能，因此其包含的信息往往也非常重要。加州大学医学院的心理学教授保罗·艾克曼（Ｐａｕｌ

Ｅｋｍａｎ）说：“我们甚至可以从３０米外看到一个人的笑容。”这张笑脸的主人将会给我们留下良好的第一印象。

事实上，人们往往通过第一印象去决定一个人是否值得交往，如这个人会不会伤害自己或者对自己是否有益，塔夫斯大学的心理学教授纳利尼·阿姆巴迪（Ｎａｌｉｎｉ

Ａｍｂａｄｙ）认为，这是人类为了生存而形成的一种快速判断环境危险与否的能力。

当然，第一印象的形成往往是主观、片面甚至粗糙的，也就是说，它无法给人一个相对全面的判断。

第一印象正确吗

第一印象往往并不是客观的，因为这取决于许多偶然因素，比如英雄救美。

尽管人类在弱肉强食的社会中凭借本能的第一印象能够迅速地判断敌友，但是由于第一印象的形成取决于判断者和被观察者，而我们初次见到的事物往往同时存在着许多模糊不清的复杂信息，做出正确的判断是很困难的。

因此艾克曼教授认为，第一印象是否正确，还得看被观察者所表现出的行为举止是不是真实的。一些进行过严格的社交礼仪训练的人，往往能够在任何场合表现得体，那么我们很难通过第一印象来对他们做出正确的判断。

而且，一些外貌特征会使我们对人产生刻板印象，比如一张娃娃脸、大眼睛会让我们觉得这个人很亲切、单纯；漂亮的人会让人感到更健康、聪明；喜欢说话，并乐于交际的人被我们认为更善良，其实这些判断通常都是错误的。

所以，第一印象往往并不是客观的，因为这取决于许多偶然因素。比如，我们常常说的英雄救美，一个男人偶然间遇到了正在被歹徒挟持的女人，并出手救下了她，那么故事的结局往往是该女子以身相许。如果这个男人与这个人女人在一个普通的聚会上相见，那么就非常有可能擦肩而过了。其实这个男人并不是常常去救人，只是恰逢其时而已。

因此，我们在第一次见面时发觉对方是乐观的、开朗的，或者阴郁的、悲观的，这些都不能作为对此人个性的最终判断。

古人说：路遥知马力，日久见人心。也就是说认识一个人需要通过长期的交往，因为，第一次见面，我们只能见到一个人处理一件事的态度与能力。比如日常生活中第一次见面可能是聚会，或者是商务谈判，那么也许这个人并不喜欢聚会，或者对商务谈判缺乏经验，而给我们留下了不好的印象。但这个人是否喜欢音乐、做得一手好菜、并且乐于助人这些品质我们却无法通过这种场合得知。因此，片面的

印象会让我们与值得信赖的对象失之交臂。

然而，人们常常是懒惰的，这就好比我们对自己的图书进行分类，在一本书上贴了文学的标签，并归入到文学类后，便很难再费心将它归入其他类别。因此，当我们在一个人身上贴上“大方得体”或者“胆小谨慎”的标签后，便不再费心去改变这个标签。在日后的交往中，我们只需要按照这个标签所代表的内涵去看待对方就可以了。

但是，这种粗暴的分类方法会为我们日后与其交往埋下隐患。因此，第一印象常常会让人们做出错误的决定。比如许多女人第一感觉良好的物品，买回家后却发现质量低劣。

除了片面性，第一印象还具有一定持久性，我们往往需要很长的时间才能消除第一印象留下的判断。

第一印象为何持久

第一印象只有在不同情境下被数次挑战后，才会改变。但如果第一印象只在同种情境下被多次挑战，其威力不受影响。

加拿大心理学家的一项研究发现，第一印象具有持久性。也就是说，第一印象所形成的认识将持久地主导人们对待另一个人或事物的看法，即便人们在后来的交往中对此人或事物具有了新的认识，第一印象所产生的看法依然不会消失。

“比如，你对一名同事第一印象并不好，而在一次聚会中，你发现他原来很热情，但你也只会认为他仅仅适合私下相处，而不适合共

事，也就是说，你对他的第一印象依然没有改变。”这是加拿大西安大略大学的首席研究员西维亚·嘉禾斯基经过对第一印象的研究后得出的结论。

在试验中，嘉禾斯基和他的团队将一个人的两组完全相反的信息（积极和消极）放在电脑上，并将信息展示给两组受试者。当受试者对此人形成第一印象后，研究人员又将相反的信息展示给他们，此时，研究人员刻意改变了电脑显示器的背景。之后，研究人员将这个人的照片展示给受试者，并研究他们对照片形成的印象。让研究人员感到惊奇的是，这两组人员对此人的印象完全依照第一印象。

这是因为，对违反原有经验的判断，大脑会采取一种“一般性原则下当然有例外”的处理方式，也就是说，当一种新的经验与固有经验不符时，我们将其视作特例，只在特殊情况下才起作用。

当然，第一印象并不是恒定不变的，第一印象在不同情境下被数次挑战后，新的判断就会形成，第一印象也就失去它的效力了。但如果第一印象只在同种情境下被多次挑战，其威力依然不会受到影响。　　　因此，假如一个人非常善于掩饰、伪装自己，而且熟知人际交往原则，在第一印象中，给我们留下了非常美好的感觉，使得我们愿意与他进一步交往，甚至在不察之下对其敞开心扉，我们就要悔之莫及了。

如何克服第一印象

首先，不要给别人贴“标签”。其次，客观全面地看待事物。再

者，知错就改。

大多数人都不是心理医生，也无法像福尔摩斯、狄仁杰那样洞察人性。人们往往通过容貌、态度、穿着打扮等表象来评价别人，因此产生“成见”。在日常看待事物及与人交往中，我们需要注意几个方面，尽量避免第一印象的不良影响。

首先，不要给别人贴“标签”。我们很习惯于用小资、民工、公务员这些词汇来给人分类。但是我们很难用一个词汇完全概括一个人或事物的本质，诸如“善良”、“奸诈”、“开朗”、“悲观”等词汇很难概括一个人的全部个性。所以，凭借第一印象就将某人定性，是极不客观的。要想更全面地了解一个人，切不可在第一次见面时，便对其贴“标签”。

其次，客观全面地看待事物。尽管我们都知道客观看待事物的重要性，但人往往很难避免主观心理。就如同每个人都有自己喜欢的颜色与味道一样，人们对待人或者物也总是有所偏好。即便如此，也要尽可能正确地看待事物的本质，而不是将善看成恶，质量低劣当成品质上乘。

再者，知错就改。每个人都难免有第一印象，正如上文所说，我们并非心理医生，更不是神探，因此，第一印象有所偏差是在所难免的。当发现第一印象是错误的时候，努力去重新看待事物就可以了。　　　总之，第一印象对我们的社会交往起着非常重要的作用，我们要尽可能给别人留下良好的第一印象，同时也要客观地看待他

作文九：《教师的第一印象对语文教学的影响》1900字

摘　要：目前，就如何提高语文教学效率，专家学者及工作在第一线的教师从各个角度展开广泛细致地钻研、讨论，相较而言，有关第一印象对语文教学的影响方面研究尚有较大的挖掘空间。从第一印象的概念意义谈起，分析学生对教师、对文本的第一印象及其影响，并阐述教师如何充分发挥其主观能动性，不断完善自身，激发学生阅读期待，从而提高教学效率。

关键词：第一印象；教师；阅读期待；拓展视野

每当人们即将走入一个新环境，或者与陌生人第一次会面前，总会精心准备，要努力给别人留下美好的第一印象！由此可见，先入为主的第一印象对人的认知的确产生了重要影响。而在新课程改革背景下，探讨教师的第一印象对语文教学的影响，发挥其积极作用，为提高教学效率服务，更是意义深远。

要想给学生留下良好的第一印象，教师自己首先要树立美的形象。美的形象从何而来？来自美的内心。健康的思想、积极进取的个性是美的形象的基础和前提条件，外表美是内在美的折射。所以，要培养美的形象，就必须内外兼修。教师美一般由知识美、能力美和形象美三部分组成。

一、教师的知识美

教师的知识美表现在教师的知识结构要有利于教师在教育过程中充分发挥其功能。作为称职的教师，只有全面、系统、扎实地精通学科知识，才能融会贯通地把握教材、利用教材甚至创编教材。而教师的教育对象是正处在成长过程中且不断变化发展的年轻一代，是有思想有感情的人。这就要求一方面，教师必须结合科学性和创造性，充分考虑每一个学生的特点，选择合理恰当的教学手段。另一方面，教师应指导学生的课外活动，培养学生创造性思维和批判精神，不断激发学生求知欲。而科学技术在不断发展，教师必须不断汲取新的知识，不断改进教学方法，充分运用多媒体等高科技手段，提高教学效果。一个成功的教师对学生的影响必定是全方位的，他掌握的知识不能仅局限于所教学科，必须对相关学科的知识有所了解，具有多方面的兴趣爱好，既学有专长又涉猎广泛。

二、教师的能力美

本文所指的教师能力美主要包括以下几个方面：１．教师在教学过程中根据课堂教学活动中意外的情况迅速作出判断并及时采取恰当措施，机智地驾驭课堂。这种教育机智是教师教育灵感的体现，一般取决于三个因素：一是教师知识与经验的丰富；程度二是教师既机警灵活又沉着冷静；三是教师充满热情，联想丰富，思维活跃。２．教师口语表达准确简明，通俗生动，抑扬顿挫。３．教师善于把握课堂教育艺术的节奏，并让它转化为学生的心理节奏，引起共鸣。４．教学风格是“教学过程中，体现教师个人特点的风度和格调，是教师教学思想、教学艺术特点的综合表现，具有独特性和稳定性。”教学风格因教师的学识、修养、气质、性格等不同而展现不同风格，或冷静睿智或热情活泼，给学生以不同的美感。

三、教师的形象美

教师美，首先体现在教师外在形象，对学生具有示范、熏陶作用。强调教师身材相貌主要是属于一种自然美，匀称合乎比例，健康有活力。而通过服饰来表现美的作用愈来愈突出，教师对服饰的讲究，不只是教师外在美的一个方面，适宜得体的服饰既能增加教师的自信心，又能给学生一种美的感受，为良好的师生关系创造条件。另外，人们总是把一个人的发型与他的品质、性格等联系在一起。朴素、简洁、干净而又恰当的样式的发型与丰富多彩的文本特质相配合，就具有美感，对学生的心理和学习生活产生积极影响。

形象美集中体现在风度上，风度是形象美的综合反映。对风度的认识与理解不能停留在外在美的某一个品质上，而应从全部外在美的内在联系上去把握。教师的风度同样是教师形象美的整体和概括的反映，从教师职业的要求看，教师的风度应有以下几个特征：

１．大方自然

教师的大方是指教师在各种场合中善于保持优雅适度的举止，气度恢弘，既不拘谨，也不盲目讲求风度，贵在自然，正如鲁迅所说：“有真意、不粉饰，少做作，勿卖弄”。

２．举止适度

风度美本身也内在的包含着适度且恰如其分的意思。所谓适度，就是要使自己外在表现的各种品质和特点符合时间、地点和对象的特点，使其在表现的程度、限度、幅度等数量界限恰到好处。教师通过对举止的快慢、强弱等适度调节，使学生感受教师的教育修养和出色的表现能力，从而提高教学效果。

３．和蔼可亲

教师的教育对象是尚未成熟的学生，应以和蔼可亲的态度贯穿教育始终。但和蔼可亲不是怯懦无原则，本身也必须包含实事求是。

因此，在新课程背景下，充分发挥教师的第一印象效应，建立和谐的师生关系，营造良好的课堂气氛，必将为学生的文本学习奠定基础，给学生的人生带来深远的影响。

参考文献：

［１］陈玲．心理学的诡计［Ｍ］．新世界出版社，２００８．

［２］夸美纽斯．教育论著选［Ｍ］．人民教育出版社，２００５．

（作者单位　江苏省淮安市茭陵乡章集小学）

作文十：《对新班级的第一印象4则》6600字

以下是网友分享的关于对新班级的第一印象的资料４篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

对新老师的第一印象（１）

对新老师的第一印象

新学期来了，新书本、新书包、新老师，总之什么都是新的。　大家都说老师对学生的第一印象很重要，而在我的眼里我对老师的第一印象是怎么样的呢～

第一节上课时，我们向他问好，奇怪的是他不看着我们倒是在地上看的起劲。忽然，他像老虎看见猎物一样，快步走

１

去捡起一张纸片扔进了垃圾桶里。又在地上看了一会儿，才对我们说：“班级卫生靠大家，如果全班每个人都能弯弯腰那班里就很整洁了。”我们顿时脸就红了。

还有一件事是在大扫除时，老师把我们要做的事安排好以后。我还以为雷老师会和以前的老师一样到办公室里去，没想到他也拿了一块抹布和我们一起干了起来。我们看了以后干得更加卖力了。干完以后雷老师还对我们说：“同学们辛苦了。”　真是一位与众不同的老师。经过这两件事我对雷老师就俩字“服了”。

指导老师：雷　华　斌

浙江省龙游县实验小学六（１）班　李　涵

第一印象的（２）

第一印象的“神秘”力量　－

研究表明，人们在初次会面前３０秒钟的表现，给对方留下的印象最为深刻。

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第一印象就好比给人贴标签，在日后的交往中，人们往往按照这个标签所代表的内涵去看待对方。

第一印象究竟有多重要，美国前总统克林顿和希拉里的第一次见面甚至改变了美国历史，当他们在耶鲁大学的图书馆相遇时，两个人目光长久相视，希拉里走向克林顿，并对他说：“既然我们注视对方，我想我们应该互相介绍。”就是这一句话，打开了克林顿的心扉。　第一次见面可以使一对男女一见钟情，甚至生死相许；第一次见

面可以使一个人失去等待许久的机会，只因给上司留下了

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坏印象；许多女人都是凭第一印象来购买商品；有一位著名作家甚至说过，如果他在第一次见面中不喜欢一个人，就绝不给他再次见面的机会??可见，第一印象的力量有多大。那么，究竟第一印象是如何形成的，它将如何引导人们对事物的看法，

什么决定第一印象

多听少说、多进行眼神交流，以及轻松的谈话会给对方留下较好的第一印象。

研究表明，人们在初次会面前３０秒钟的表现，给对方留下的印象最为深刻，也就是通常所说的第一印象。第一印象的形成来自于大脑神经系统对新信息的反馈，其中杏仁核和皮质层起着决定性作用。　大脑将我们每日所接收的信息进行编码，当我们第一次接触到某个事物，杏仁核和皮质层便根据对方的特征进行快速分类，最终形成我们对该事物的第一印象。其中，观察者的视角以及被观察者的表现都对第一印象起着决定作用。

安戴玛瑞斯（Ａｎｎ　Ｄｅｍａｒａｉｓ）和瓦莱丽怀特（Ｖａｌｅｒｉｅ

Ｗｈｉｔｅ）在她们所写的《第一印象》中，提出了决定第一印象的几大因素，其中包括：容貌、语言、态度、穿着和身体语言。作者指出，多听少说、多进行眼神交流，以及轻松

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的谈话会给对方留下较好的第一印象。

第一印象往往能够激起我们情感中最强烈的部分，就像照片一样，将我们的情绪定格在那一刻。由于第一印象来自于本能，因此其包含的信息往往也非常重要。加州大学医学院的心理学教授保罗艾克曼（Ｐａｕｌ

Ｅｋｍａｎ）说：“我们甚至可以从３０米外看到一个人的笑容。”这张笑脸的主人将会给我们留下良好的第一印象。

事实上，人们往往通过第一印象去决定一个人是否值得交往，如这个人会不会伤害自己或者对自己是否有益，塔夫斯大学的心理学教授纳利尼阿姆巴迪（Ｎａｌｉｎｉ

Ａｍｂａｄｙ）认为，这是人类为了生存而形成的一种快速判断环境危险与否的能力。

当然，第一印象的形成往往是主观、片面甚至粗糙的，也就是说，它无法给人一个相对全面的判断。

第一印象正确吗

第一印象往往并不是客观的，因为这取决于许多偶然因素，比如英雄救美。

尽管人类在弱肉强食的社会中凭借本能的第一印象能够迅速地判断敌友，但是由于第一印象的形成取决于判断者和被观察者，而我们初次见到的事物往往同时存在着许多模糊不

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清的复杂信息，做出正确的判断是很困难的。

因此，我们在第一次见面时发觉对方是乐观的、开朗的，或者阴郁的、悲观的，这些都不能作为对此人个性的最终判断。

古人说：路遥知马力，日久见人心。也就是说认识一个人需要通过长期的交往，因为，第一次见面，我们只能见到一个人处理一件事的态度与能力。比如日常生活中第一次见面可能是聚会，或者是商务谈判，那么也许这个人并不喜欢聚

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会，或者对商务谈判缺乏经验，而给我们留下了不好的印象。但这个人是否喜欢音乐、做得一手好菜、并且乐于助人这些品质我们却无法通过这种场合得知。因此，片面的

印象会让我们与值得信赖的对象失之交臂。

除了片面性，第一印象还具有一定持久性，我们往往需要很长的时间才能消除第一印象留下的判断。

第一印象为何持久

第一印象只有在不同情境下被数次挑战后，才会改变。但如果第一印象只在同种情境下被多次挑战，其威力不受影响。

加拿大心理学家的一项研究发现，第一印象具有持久性。

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也就是说，第一印象所形成的认识将持久地主导人们对待另一个人或事物的看法，即便人们在后来的交往中对此人或事物具有了新的认识，第一印象所产生的看法依然不会消失。

“比如，你对一名同事第一印象并不好，而在一次聚会中，你发现他原来很热情，但你也只会认为他仅仅适合私下相处，而不适合共

事，也就是说，你对他的第一印象依然没有改变。”这是加拿大西安大略大学的首席研究员西维亚嘉禾斯基经过对第一印象的研究后得出的结论。

当然，第一印象并不是恒定不变的，第一印象在不同情境下被数次挑战后，新的判断就会形成，第一印象也就失去它

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的效力了。但如果第一印象只在同种情境下被多次挑战，其威力依然不会受到影响。　因此，假如一个人非常善于掩饰、伪装自己，而且熟知人际交往原则，在第一印象中，给我们留下了非常美好的感觉，使得我们愿意与他进一步交往，甚至在不察之下对其敞开心扉，我们就要悔之莫及了。

如何克服第一印象

首先，不要给别人贴“标签”。其次，客观全面地看待事物。再

者，知错就改。

其次，客观全面地看待事物。尽管我们都知道客观看待事

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物的重要性，但人往往很难避免主观心理。就如同每个人都有自己喜欢的颜色与味道一样，人们对待人或者物也总是有所偏好。即便如此，也要尽可能正确地看待事物的本质，而不是将善看成恶，质量低劣当成品质上乘。

再者，知错就改。每个人都难免有第一印象，正如上文所说，我们并非心理医生，更不是神探，因此，第一印象有所偏差是在所难免的。当发现第一印象是错误的时候，努力去重新看待事物就可以了。　总之，第一印象对我们的社会交往起着非常重要的作用，我们要尽可能给别人留下良好的第一印象，同时也要客观地看待他

第一印象＿永久的印象（３）

树立良好的声誉需要二十年的时间，而毁掉它，五分钟就足够了。如果你能考虑到这一点，你就会采取不同的方式了。

——沃伦巴菲特（Ｗａｒｒｅｎ　Ｂｕｆｆｅｔ），股票投资者，商业大亨

第一印象，永久的印象

文／杰奎琳?惠特摩尔　译／姜岩

有人这样说过：“永远都没有第二次机会去改变一个人的第一印象。”这句话说得太正确了。不管是在工作中还是生活中，我们都会自觉或者不自觉根据一个人的第一印象来判断

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他的专业程度、性格和能力。想要给人留下积极的第一印象，特别是在初次同客户见面的时候就要做到准时和有备而来。

福尔尼（Ｐ．Ｍ．　Ｆｏｒｎｉ）是《选择礼仪：２５种体贴的行为》（Ｃｈｏｏｓｉｎｇ　Ｃｉｖｉｌｉｔｙ：Ｔｈｅ　Ｔｔｙ－，ｖｅ　Ｒｕｌｅｓ　ｏｆ　Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ

Ｃｏｎｄｕｃｔ）一书的作者，也是“约翰斯霍普金斯礼仪计划”的倡议者，他说出了我们在准备不充分的情况下进行会谈时，感到有压力的原因。“就像考试一样，如果你为考试进行了准备，你就不会那么紧张，并且能够

表现出权威和镇定，”福尔尼这样说道。他认为经过准备之后，思维就会更加清晰。你可以把精力花在解决手头的问题和难题上，而不是把精力放在让自己紧张地去适应情况上。会议之前的准备工作能够让你很大程度上领先于那些没做任何准备就去会见客户的人。

詹姆斯?Ｒ?卢卡斯，鲁曼国际咨询公

如果你不能参加会议，派一个人代替

有人这样说过：“永远都没有第二次机会去改变一个人的第一印象。”

这句话说得太正确了。不管是在工作中还是生活中，我们都会自觉或者不自觉根据一个人的第一印象来判断他的专业程度、性格和能力。

你出席。

如果是你主持会议的话，要确保每个人都参与了交谈。

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不鼓励进行主题之外的讨论。记下有关的问题和想要强调的事项。

司的总裁和ＣＥＯ，《致命的幻觉：清除阻碍企业成功的不真实》（Ｆａｔａｌ　Ｉｌｌｕｓｓｉｏｎ：　Ｓｈｒｅｄｄｉｎｇ　ａ　Ｄｏｚｅｎ　Ｕｎｒｅａｌｉｅｓ　Ｔｈａｔ

Ｋｅｅｐ　Ｙｏｕｒ　Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ　Ｆｒｏｍ　Ｓｕｃｃｅｓｓ）的作者，他认为如果你不花费些时间去了解有关你的客户和经销商的信息，那么就相当于自己宣判了自己的失败。在最近的一次电话采访中，卢卡斯告诉我：“了解任何你能得到的关于客户的信息。每个人都是独特的，都有他们特定的需求，不要采取标准化的方式。采用定制化的方式才能建立难忘的关系。”

在我的一次礼仪课程讲座中，一位律师告诉我他采用跟准备上庭审判一样的方式来准备商业会谈。在准备上庭审理案件的时候，他需要研究所有的证据、会见嫌疑人和证人，在陈述案件之前尽可能多地找到各方面的信息。在会见客户或者法律界同仁之前，他应该做相同的准备工作。如果你花些时间来收集一些重要的背景资料，通过尝试下面的方法你就能够更好地准备同下一个客户的会谈，或者应对下一次工作面试：

找出谁将出席会谈。记住你不认识的人的姓名和职位。在会谈期间，能够在交谈中多次正确称呼对方的姓名。

浏览对方公司的网站，了解公司的历史、经营目标、有关员工的记述，阅读网站上的文章、新闻和其他信息。做好索

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引卡片记录，这样在会谈之前还能够回顾一下。这种调查同时也为交谈准备了素材。

通过谈论出席的人感兴趣的话题，打破沉默。除了天气和交通之外，很多人都愿意谈论他们的母校、业余爱好、特别关注的事情和假期。如果你不了解这个人除了工作之外还有什么爱好的话，也可以向了解他的同事询问一下情况。如果你们有相同的爱好，比如马拉松，一定要提及。

一定要熟悉你从事的行业。阅读一些商业出版物，了解一些简称、流行词、流行趋势，还有客户的竞争对手的问题和麻烦。

通过阅读一些新闻周刊和一两种主要的日报，了解当今的时事要闻。如果你非常了解世界上的一些重要新闻，别人会觉得你见识很广。

当你参加公司内部同老板或者同事的会议时，策略也是同等重要的。需要进行下列的准备：

仔细阅读会议议程和相关材料，让自己熟悉将要讨论的主题。如果有什么建议要修改议程的话，在会议开始前提出建议。

最可怕的事情就是去参加会议，却不知道该从何说起。

如果是你主持会议的话，制定一个“行动列表”，记录下谁将跟进哪些任务。并为每个任务制订最终期限。

２４小时内发放会议备忘录。

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待人友好

当你到达别人的办公室的时候，别人对你的第一印象就开始建立了。不管是顺路拜访还是专程来会见某人，都要对接待人员或者跟你打招呼的人表现友好一些。罗布特哈夫国际集团（Ｒｏｂｅｒｔ　Ｈａｌｆ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ）委托进行的一项调查显示，随机抽查的主管人员中，９１％的人表示在聘用人员和进行商业决策的时候，会考虑他们助理的意见。如果你对接待人员、主管助理，或者公司里的其他人员失礼，或者认为他们无足轻重的话，在进门的一瞬间，你就浪费了自己的机会。

琳达?卡普兰?泰勒（Ｌｉｎｄａ　Ｋａｐｌａｎ　Ｔｈａｌｅｒ），纽约的一家广告代理公司——卡普拉泰勒集团的ＣＥＯ和ＣＣＯ（首席创作官），《如何在喧嚣中让人听到你的信息》（Ｂａｎｇ～：Ｇｅｔｔｉｎｇ　Ｙｏｕｒ　Ｍｅｓｓａｇｅ　Ｈｅａｒｄ　ｉｎ　ａ

现代企业文化

Ｍｏｒｄｅｎ　Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ　Ｃｕｉｔｕｒｅ

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