作文一:《冬天的校园日记》1800字
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冬天的校园日记第一篇:冬天的校园日记50字
冬天的校园,虽然没有春天的花红柳绿,夏天的生机盎然,,也没有秋天的五彩缤纷,但却别有一番风味。
冬天,银杏树的枝头已经没有叶子了,光秃秃的。可撒了一地的银杏叶,就像一把把小扇子,扇来了阵阵的寒意。校门口的大松柏,高大挺拔,苍绿的叶子,有时会轻轻摇晃,好像在欢迎我们呢!校园里还有几株腊梅树,有的含苞待放,有的已经露出了粉色的“小脸蛋”,向我们微笑呢!一阵微风吹过,腊梅花的清香扑鼻而来,空气中弥漫着腊梅的香味。
冬天的校园真迷人啊!
第二篇:冬天的校园日记100字
我们爱冬天的校园,校园就像我们第二个家,特别是冬天的校园,更给我们带来无穷的乐趣。
冬天,校园里下雪了,你看,那些六角形的雪花,像一个个小星星一眨一眨的,好像在对我们微笑,冬天像个魔术师,不一会就把大地变成了一个白色的世界,成千上万个雪花欢聚在这里,给我们带来了欢乐。
雪后的校园成了我们的世界,我们在雪中堆雪人,打雪仗,滑雪,打冰尕,冬天这个魔术师,让我们的生活富有诗情画意。谢谢你让我如此快乐。
冬天的校园像一本神奇的书,里面印记着我们的身影,留下了我们欢乐的笑声,冬天的校园像一幅美丽的画卷,在我们心中永远珍藏
第三篇:冬天的校园日记50字
冬天的校园是一个寒冷而又温馨的世界。冬爷爷用他那巨大的白斗篷铺满了整个校园,小树盖着被子睡着了,小草也困得直不起腰来。此时的校园很安静,几乎除了从教室里传来的读书声外就没有别的声音了。雪地上到处都是脚印,有大的,有小的,如果在天空中俯瞰学校,就像一串串晶莹的珍珠项链。望着迷人的冬天的校园,我真想成为诗人。把冬天的校园描绘得美丽!
第四篇:冬天的校园日记200字
初冬的校园——寒冷而又美丽。
走进校园,飘来一缕寒风清透我的心脾使我感到一丝凉意。继续向前走,脚下发出清脆的响声,宛如一首欢快的曲子。令人不由自主的跟着歌唱。树叶遍地都是:淡绿的,微黄的,这样一道绿,一道黄,好像给地面披上一件大礼袍,风儿吹过,大礼袍好像飘了起来,十分壮观。
抬头看,微黄的树叶中间现出了点蓝色的天空,随着微风吹过天空也隐约浮现起来了。仔细看那谢树,叶儿与枝干微微相连,风吹过时,树叶那弱不禁风的样子让我担心着。不过树叶总要落下来的,而她那下落时的优美舞姿令人难以忘怀:
看!大风袭来,叶儿飞旋在天空中尽情展示她那优美的舞姿。
看!微风吹来,叶儿好像不舍得离开尽全力摆脱风的纠缠,最终无力抵抗的叶儿慢慢的飘落下来。
夜晚降临了,阳光射到了地上的树叶,现出了一个星光大道,我一直跑啊跑好像永远也不是个头。
这就是初冬美丽的校园。
第五篇:冬天的校园日记200字
冬天到了,校园里的树变秃了,草变黄了,许多的小鸟都看不见了,它们都飞到南方过冬去了。
再看看我们校园里那棵高大茂盛的皂角树,它已失去了往日的生机,它的叶子不再那么绿了,慢慢地变黄了,然后纷纷往下落,时间久了,树下就好像铺了一层金色的地毯。
在皂角树的旁边有一个花坛,每到春天花坛里就开满了五颜六色的小花,可漂亮了,可是现在都不见了。
校园的操场上,小草都变黄了,小昆虫不见了,小蝴蝶也不在操场上舞蹈了。小蜜蜂也不来采蜜了,因为花都凋谢了。
但是,即使是这样,大操场也不会冷清,因为那里有同学们的欢声笑语。
下课铃一响,操场上立刻热闹起来,同学们在那里进行跳绳比赛,随着绳子的舞动,同学们就像一只只快乐的小鸟,在绳中飞来飞去。你再看那些打球的,跑步的同学,跑得多快,笑得多开心哪!他们给整个校园增加了勃勃生机。
上课了,教室里传出的朗朗读书声,那是冬天校园里美妙的音符。
虽然是冬天,但我们的校园永远充满春的气息。
第六篇:冬天的校园日记150字
秋天刚走,冬天就来到了校园。树上的叶子都落了,光秃秃的,失去了夏天那遮天蔽日的风姿。只有那排青松,依旧是那么苍翠,笔直地耸立着,像两排穿军装的战士。同学们大多躲在教室里不出来,只稀稀疏疏的十来个人,在楼下踢毽子。
雪一下,可就两样了。
小雪花悄悄地来到了人间,它们好像怕惊动了人们,落在哪里都是那么轻。它们轻轻地趴在树枝上、房顶上、大地上。那些苍翠的青春年华时白了头。雪花,像一位美容师,给校园化了妆;……(同学们自己想)
鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来,地上铺的是雪,厚厚的、软软的;房子上落的是雪,白皑皑的,又松有软;树上盖的是雪,积雪压弯了腰。太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺得人们真不开眼睛……
一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在校园的这条彩带上。
作文二:《观察冬天校园的日记》2000字
观察冬天校园的日记
冬天的校园是妖娆迷人的,下面为大家精心搜集了3篇关于观察冬天校园的日记,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
观察冬天校园的日记一
春天的校园生机盎然;夏天的校园活力四射;秋天的校园沉稳微笑;冬天的校园却另有一番情趣……
你见过蚂蚁搬家的过程吗,下面为大家搜集的3篇“观察蚂蚁搬家的日记”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
冬天的校园是纯洁的。下雪了,路旁脱光了叶子的杨柳沾满了晶莹的雪花,好似“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”校园内一片银装素裹的景象。楼房、操场、草坪都披上了银白的大衣,舞动的雪花在阳光的照耀下翻滚着、跳跃着,整个校园一片洁白,冬天的校园多么纯洁呀!
小狗是人类的好朋友,下面为大家搜集的3篇“观察小狗的日记”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
冬天的校园是热闹的。下课了,同学们纷纷拥入了雪的怀抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同学们常玩的游戏。笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。冬季的校园里顿时变得热闹起来,洋溢着生机与活力。
我家有一盆与众不同的花,它的特别之处是:它的花和叶子不是长在一起的,是一个茎上长花,而另一个茎上长叶子。它的叶子像深紫色的蝴蝶,花苞是外面绿色里面是浅紫色的,每个茎可以开七八个花。
冬天的校园是妖娆的。银白的世界银装素裹分外妖娆好一片冰清玉杰的北国风光!洁白的雪花跳着天鹅舞从天上纷纷飘然而下,好像一位位洁白的小天使从天而降。它们装扮着冬天的校园,使冬天的校园更加生动,更加美丽。
冬天的校园如诗如画。校园里的柳树垂下条条银链,在阳光下闪着亮晶晶的光芒,像一颗颗晶莹剔透的宝石。松树上缀满了怒放的白花,它又像一个个硕大的毛茸茸的雪球。在冬天的校园里,我可以尽情地遐想。想自己也变成一片小雪花从天空中飘飘落下。
冬天五彩缤纷的校园啊!你是何等美丽、动人。雪是春天的使者,冬是春天的前夜,冬天演绎着几分惬意、几分浪漫、几分陶醉。冬天到了,春天还会远吗?我爱冬天,更爱冬天的校园。
你观察过蜗牛吗,下面为大家搜集的3篇“观察蜗牛的日记”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
观察冬天校园的日记二
今天,我将鱼食放在一个钩上,在水中停留了5分钟,一条贪吃的小鱼游了过来。突然,我将小钩提起,小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动,两个肚鳍用力前后摇动。一转眼,跳离水平面2~4厘米,然后落入水中,激起一圈圈水涡。我查找了资料:鲤鱼(锦鲤)确实会
跳,最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。
你有没有观察过你的校园呢,下面为大家精心搜集了3篇观察校园的日记,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
冬天天气寒冷,外面下起了鹅毛大雪。校园里光秃秃的树枝上挂满了毛绒绒的雪花儿,教室的窗玻璃上结了各种各样的窗花,有的像欢快的小鸟,有的像凶猛的老虎,可爱极了!
下课了,同学们欢快的飞奔出了教室,校园里立刻热闹起来。同学们有的堆雪人,有的打雪仗,玩得真开心啊!我觉得同学们最喜欢的就是打雪仗了。我们班的巴瑞杰把雪团成大雪球向我扔过来,我向一边一躲,雪球从我的身后擦身而过。巴瑞杰又向杨上峰进攻,没等杨上峰知觉,雪球已经打在了他身上。我们看了,都觉得非常好笑。
冬天是我难忘的季节,我喜欢冬天的校园。
观察冬天校园的日记三
秋姑娘迈着她凉爽的脚步悄悄的离去,冬姐姐迈着她寒冷的脚步悄悄的来到,转眼间冬天即将就要过去了。要是问我,在这个时候哪个地方最美丽?我会不假思索的告诉你:“在这个时候最美丽的地方就是冬天的校园”。
冬天的校园是白雪一片。当中午太阳举过头顶时,照耀着操场上的白雪。白雪在阳光的照射下,闪闪发光,那么耀眼。
前几天,下过一场雪,校园又披上一层白貂皮大衣,比原来显得更白了,到处呈现一片白色,长廊里铺了一张“白地毯”,石桌和石
椅上都盖了一个白桌套和白椅套,小桥上也铺了一张“白地毯”……
冬天的校园是绚丽多姿的。每当我上课外辅导班,路过学校的墙栏杆时,从栏杆里可以看到,那些披着“白毛衣”“白外衣”的松树,它们四季常青、苍翠挺拔。它们各个都是昂首挺胸的勇士,它们站在校园的一周,一年四季保卫着学校的安全。
冬天的校园是充满活力的,当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时,我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳的。我们打雪仗、堆雪人,我们共同嬉戏,共同欢笑,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。
冬天的校园是美丽的,是绚丽多姿的,是充满活力的,在这个寒冷的季节中,冬天的校园对我印象最深。我爱冬天的校园!
作文三:《冬天的校园日记500字》8400字
冬天的校园_500字
春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。
在冬天,到处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪到处都在,自然,也带到了校园。
在清晨,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美丽,也很宁静,校园里的各种树木似乎得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。
早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢笑声打破了操场的宁静,他们互相扔起雪团来,雪在快乐中四溢。
铃---铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许许多多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。
中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,十分有趣。
下午,同学们放学了,那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢!校园又宁静了,夜也降临了,渐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开始了!
我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美丽,快乐拼接在一起,变成了一张完美无瑕的画,贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。
六
冬天的校园_500字
春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。
在冬天,到处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪到处都在,自然,也带到了校园。
在清晨,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美丽,也很宁静,校园里的各种树木似乎得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。
早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢笑声打破了操场的宁静,他们互相扔起雪团来,雪在快乐中四溢。
铃---铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许许多多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。
中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,十分有趣。
下午,同学们放学了,那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢!校园又宁静了,夜也降临了,渐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开始了!
我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美丽,快乐拼接在一起,变成了一张完美无瑕的画,贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。
六
关于冬天的作文:初冬的校园_650字
初冬的校园,无论向蓝白调和而成的天空凝望,还是朝衰弱无力的树木远眺,这被凄冷的风轻抚过的画面,总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀,下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光,天灰蒙蒙的,只差白雪飘舞了。
我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池,结果并不如意料之中的美丽。
虽然仍是夏季时那样的满池绿水,但没有了荷叶遍布池面时“荷叶罗裙一色裁”的诗情,没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子,享受着“浮萍一道开”的意韵等待,浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁,带去对荷花来年怒放的祝福。
风总是不会吝啬它的本领的,不然怎会有“池边落木潇潇下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞,无声地沉睡吧,你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶,被风吹卷到栏杆的角落处,像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了“树高千丈,落叶归根”的感叹。
杨柳集合了三间色中的两种色调——绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相——棕红。
我们在投下了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见“镶”在栏杆上的字——曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠,弯弯曲曲的,池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的,水在静静地流淌,它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放,狂笑着戴上桂冠,书写着“万绿丛中一点红”的历史。
这儿的草地软软的,手摸上去却不是十分的舒适,有些痒痒的。踩上去,会发出“啐啐”的呻吟,这时候,你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足,体会这初冬独有的情感。
初冬的校园,还未摆脱深秋的凄凉,也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它,静静地在诠释着万物的新陈代谢。
我散步在初冬的校园,用心在倾听它最柔软的絮语。
关于冬天的作文:冬天的校园_450字
冬天,一下雪,校园里到处都是白雪一片。到太阳出来时,照耀到校园里的白雪上。那白雪在阳光的照射下,闪闪发光,耀眼极了。
昨天,刚好下了一场大雪,校园里到处都是银装素裹,校园的雪松又披上一层白貂皮大衣,石桌和石椅上都盖了一层厚厚的雪,美丽极了!教学楼的墙壁比原来显得更加白了,校园里到处呈现出一片白色,长廊里铺上了一张“白地毯”。同学们早早的就来到学校里,帮助老师们铲雪、扫雪。学校的领导、教师家属也都参加到铲雪、扫雪的队伍。这时,你用相机拍下来,它就是一副冬天的校园美景图!
冬天的校园,更加绚丽多姿。那些披着白雪的柏树,显得更加苍翠挺拔。学校的女老师们都穿上了不同颜色的大衣、长靴;同学们都穿上了五颜六色的棉衣、棉裤,他们走在校园里,这时,你用相机拍下来,它又是一副冬天的校园美景图!
冬天的校园,更加充满了活力,每当下课的铃声响后,校园里的每一个角,我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳的都有打雪仗、堆雪人的学生,同学们在雪中嬉戏,欢笑,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。这时,你用相机拍下来,它又是一副绝佳的冬天的校园美景图!
冬天的校园,显得更加美丽;冬天的校园,显得更加绚丽多姿;冬天的校园,显得更加充满活力!冬天的校园对我印象更深。
我爱冬天,我更爱冬天的校园!
校园冬天的早晨_500字
冬爷爷插着翅膀放了了,带来了许多美好的事物。它没有春姑娘的阿罗多姿,鸟语花香;它,没有夏叔叔的热情奔放,粗犷豪放;它,更没有秋婆婆的桃李天下,硕果累累。然而,它却具备着别样的风采,给人们留下无限悬念。
在知识的海洋中遨游了一天的疲惫,都在梦想中渐渐消失了。清晨,一觉睡醒,向寝室的玻璃窗望去,上面结了一层薄薄的霜花,这些霜花形态各异,千姿百态,如同一幅美丽的图画。
冬爷爷感冒了,晨跑时,他打了一个哈欠,下的校园里大大小小的树叶都七零八落的漫天飞舞,纷飞而下。雾公公好像也被这怪天气糊涂了,向大地喷射了如此多的沉沉厚雾。大家你碰我,我碰你,伸手不见五指,谁也看不见谁。唯一能看见的,是两颗明而亮的眼珠。冬爷爷
仿佛间,我似乎看到这就是童话故事里的仙境,烟雾弥漫,树叶儿纷飞多漂亮啊!多美啊!我是不是就是那个穿着粉红舞群的公主呢……我正沉迷于这美丽的幻想中,突然,一片女真树叶落了下来,从我的脸颊旁划过冰冷冰冷的,使我不得不被拉回现实。
我跟着队伍继续围绕着校园跑着。风弟弟顽皮的轻吻着我的脸,悄悄地拍着我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的短发,发丝儿绕在我的脖子上,痒得我直打颤。
我爱校园冬天的早晨,是它给我们这群梦幻般年龄的孩子带来快乐,使我们像是生活在童话故事里一般,给人以无限遐想……
绵阳高新区实验中学初一:汤倩
冬天的校园 _350字
冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意!
漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了,不醉才怪呢!
看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。
南通市五里树小学六
冬天的校园_200字
我喜欢万物复苏的春天,喜欢五颜六色的夏天,也喜欢阵阵凉风的秋天,但我更喜欢的还是那白雪飘飘中的校园。
下雪了,同学们穿着厚厚的棉袄去上学,马路变成了雪白的地毯,光秃秃的树上长出了许多白色的小蘑菇,远处的大山被厚厚的白雪覆盖,像白色的驼峰。在校园里,一下课,同学们立马冲出教室,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在雪地上滑来滑去,使寒冷的冬天变的热闹起来,被雪盖住的教学楼闪闪发亮,像童话中冰做的城堡。操场上,鲜艳的五星红旗在白雪的衬托下格外美丽。虽然同学们的小脸冻得通红,但同学们玩得特别开心。上课铃一响,校园立刻恢复了平静。
我喜欢冬天的校园,在这里我感到无比的快乐。
冬天的校园小池塘_450字
冬天,校园小池塘变得更美了。
从学校的南大门走进校园,经过一片广阔的操场,就来到了我们学校美丽的池塘边,池里的水很清,犹如一面硕大的镜子。蓝天、白云与柳树都倒映在水中构成了一幅美丽的图画。
小池塘的四周种满了各种各样的树。池东南边的柳树在寒风的吹拂下不知什么时候悄悄脱下了绿装,已经慢慢变黄凋落了,但它的枝条还是那样婀娜多姿,就像亭亭玉立的少女飘逸的长发。池西边广玉兰树却还是那么挺拔、那么茂盛、那么绿,偶尔从树上掉下一两片叶子,宛如一位小姑娘跳着优美的芭蕾舞,又如一只蝴蝶在空中快乐地飞舞。池北边的腊梅在严冬中昂首怒放,那黄色的小花星星点点地散落在枝头,下雪的时候白雪覆盖着它,远远望去,好似朵朵白云嵌在树枝上,把冬天的校园点缀得更加漂亮。
池中的假山更是玲珑精致。假山上面的石头造型别具一格、千奇百态,特别招人喜欢。有的像憨态可掬的大熊猫;有的像蹦蹦跳跳的小白兔;有的像摇摇摆摆的小企鹅;有的像捕鼠能手小花猫……雪后初晴,积雪融化,假山上便会结满一串串长短不一的冰凌,在阳光的照耀下,像水晶一样晶莹透亮,好似冬爷爷送给全校小朋友的圣诞礼物,让同学们开心不已。
我喜欢冬天的校园小池塘,因为它不仅把我们的校园装扮得更美丽,更为我们学校在严寒的冬天带来了勃勃生气,让我们在优美的环境中健康快乐的学习成长。
参观校园的春夏秋冬_500字
提起一年中的四季--春夏秋冬,可真是无人不知,无人不晓啊!我们学校的四季也是非常美丽的。有桃红柳绿的春天,枝繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松绿雪白的冬天。不信?那我就带你们去参观参观吧!
春姑娘牵着蜜蜂,蝴蝶的手,迈着轻盈的脚步,迎着金灿灿的阳光,把一件五彩的衣裳撒向大地。顿时,花儿红了,草儿绿了,处处鸟语花香,春意浓浓。俗话说:“春雨贵如油”细细的春雨下起来了,像牛毛,像绣针,春雨下的花草树木都贪婪的吸收着春天的甘露。“好雨知时节。”细细的春雨像织成了一张巨大无比的网,从云层里一直垂到地下,雨停了,操场上的杨树长出的嫩黄色的小叶子,像一个个小孩子在杨树妈妈的怀抱下健康成长。杨树旁边的柳树也抽出了嫩芽,微风吹来,柳枝随风摆动,像一位少女在梳理着自己柔软的秀发,又像一群调皮的小孩子在妈妈身边嬉戏。那默默无闻的小草趁你不注意,已悄悄的探出了绿色的小脑袋,就像一个个绿色的小精灵探出了智慧的脑袋。花坛里的花也盛开了,白的似雪,粉的像霞,红的如火。真是美极了!
初夏时节,各色的野花都开了,红的,紫的,粉的,黄的,就像绣在一块绿地毯上的绚丽光点,成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸着花蕊,辛苦的飞来飞去。
盛夏,校园里树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐树,还有枝繁叶茂的杨树,就像撑开绿色的大伞,可以挡风雨,遮太阳。整个校园,绿茵茵的,微风吹过,令人神清气爽,飘然欲飞。花坛里,月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女,在绿叶中翩翩起舞,牡丹花开的更加美丽了,它娇媚艳丽,香气扑鼻。
冬天的葡萄园_500字
如果不是因为有了霜降,如果不是因为那让人无法抗拒的冰冷的美丽把我指引到它的面前,我不会知道,这片隐藏在葡萄园深处的狼狈的湿地也能绽放出让人如此颤抖的美丽。一根根芦苇像一把把坚韧的冰刀,直插空中,那样的干脆,不留余地。原本枯萎的干草,因为一层白霜,又幻化出万千姿态。惊喜其实一直都在,只是每次都无视地走过。发现是何其重要,只有一双懂得欣赏,懂得生活的眼睛才会不断地看到惊奇。就如这冬天的葡萄园,看来萧瑟,而里面究竟蕴藏了多少动人的美丽,只有走进去,才会明白。
冬天的早晨,如果有雾,葡萄园里便是一番决绝的美丽。雾从小河上渐渐上升,笼罩了河流,笼罩了草地,笼罩了树木,也笼罩了园里那座尖尖的塔楼,笼罩了整个葡萄园。如果不是因为它静止不动,如果有风将这飘飘渺渺的雾吹得更加灵动,我会以为这是在移动的天堂。太阳透过层层迷雾,将柔和的金光洒上这里。尖尖的塔楼首先接受了这阳光的洗礼,兴奋地闪出道道金光,仿佛它就是那理所当然的发光体。而我也仿佛受到了牵引,只想走进迷雾,走进塔楼,走进这飘飘渺渺的葡萄园的深处……仿佛它有一层魔力,仿佛我已经被下了蛊,完全放弃了思考,只想没入其中。
冬天的葡萄园,有些荒凉。树叶黄了,路边的花花草草也已经干枯。少了夏日的灿烂与喧嚣,带了些冰冷与肃穆。葡萄园不言不语,渐渐地隐藏着自己。但,即使是割掉的麦子,麦芒也是锋利的。这样的寂静中,却能让人听到生命的力量。
【小学生怎样写好日记】.0s.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
作文四:《校园的冬天日记3篇》12800字
以下是网友分享的关于校园的冬天日记的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
校园的冬天日记篇1
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冬天的校园日记第一篇:冬天的校园日记50字
冬天的校园,虽然没有春天的花红柳绿,夏天的生机盎然,,也没有秋天的五彩缤纷,但却别有一番风味。
冬天,银杏树的枝头已经没有叶子了,光秃秃的。可撒了一地的银杏叶,就像一把把小扇子,扇来了阵阵的寒意。校门口的大松柏,高大挺拔,苍绿的叶子,有时会轻轻摇晃,好像在欢迎我们呢~校园里还有几株腊梅树,有的含苞待放,有的已经露出了粉色的“小脸蛋”,向我们微笑呢~一阵微风吹过,腊梅花的清香扑鼻而来,空气中弥漫着腊梅的香味。
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冬天的校园真迷人啊~
第二篇:冬天的校园日记100字
我们爱冬天的校园,校园就像我们第二个家,特别是冬天的校园,更给我们带来无穷的乐趣。
冬天,校园里下雪了,你看,那些六角形的雪花,像一个个小星星一眨一眨的,好像在对我们微笑,冬天像个魔术师,不一会就把大地变成了一个白色的世界,成千上万个雪花欢聚在这里,给我们带来了欢乐。
雪后的校园成了我们的世界,我们在雪中堆雪人,打雪仗,滑雪,打冰尕,冬天这个魔术师,让我们的生活富有诗情画意。谢谢你让我如此快乐。
冬天的校园像一本神奇的书,里面印记着我们的身影,留下了我们欢乐的笑声,冬天的校园像一幅美丽的画卷,在我们心中永远珍藏
第三篇:冬天的校园日记50字
冬天的校园是一个寒冷而又温馨的世界。冬爷爷用他那巨
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大的白斗篷铺满了整个校园,小树盖着被子睡着了,小草也困得直不起腰来。此时的校园很安静,几乎除了从教室里传来的读书声外就没有别的声音了。雪地上到处都是脚印,有大的,有小的,如果在天空中俯瞰学校,就像一串串晶莹的珍珠项链。望着迷人的冬天的校园,我真想成为诗人。把冬天的校园描绘得美丽~
第四篇:冬天的校园日记200字
初冬的校园——寒冷而又美丽。
走进校园,飘来一缕寒风清透我的心脾使我感到一丝凉意。继续向前走,脚下发出清脆的响声,宛如一首欢快的曲子。令人不由自主的跟着歌唱。树叶遍地都是:淡绿的,微黄的,这样一道绿,一道黄,好像给地面披上一件大礼袍,风儿吹过,大礼袍好像飘了起来,十分壮观。
抬头看,微黄的树叶中间现出了点蓝色的天空,随着微风吹过天空也隐约浮现起来了。仔细看那谢树,叶儿与枝干微微相连,风吹过时,树叶那弱不禁风的样子让我担心着。不过树叶总要落下来的,而她那下落时的优美舞姿令人难以忘怀:
看~大风袭来,叶儿飞旋在天空中尽情展示她那优美的舞
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姿。
看~微风吹来,叶儿好像不舍得离开尽全力摆脱风的纠缠,最终无力抵抗的叶儿慢慢的飘落下来。
夜晚降临了,阳光射到了地上的树叶,现出了一个星光大道,我一直跑啊跑好像永远也不是个头。
这就是初冬美丽的校园。
第五篇:冬天的校园日记200字
冬天到了,校园里的树变秃了,草变黄了,许多的小鸟都看不见了,它们都飞到南方过冬去了。
再看看我们校园里那棵高大茂盛的皂角树,它已失去了往日的生机,它的叶子不再那么绿了,慢慢地变黄了,然后纷纷往下落,时间久了,树下就好像铺了一层金色的地毯。
在皂角树的旁边有一个花坛,每到春天花坛里就开满了五颜六色的小花,可漂亮了,可是现在都不见了。
校园的操场上,小草都变黄了,小昆虫不见了,小蝴蝶也不在操场上舞蹈了。小蜜蜂也不来采蜜了,因为花都凋谢了。
但是,即使是这样,大操场也不会冷清,因为那里有同学们的欢声笑语。
下课铃一响,操场上立刻热闹起来,同学们在那里进行跳
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绳比赛,随着绳子的舞动,同学们就像一只只快乐的小鸟,在绳中飞来飞去。你再看那些打球的,跑步的同学,跑得多快,笑得多开心哪~他们给整个校园增加了勃勃生机。
上课了,教室里传出的朗朗读书声,那是冬天校园里美妙的音符。
虽然是冬天,但我们的校园永远充满春的气息。
第六篇:冬天的校园日记150字
秋天刚走,冬天就来到了校园。树上的叶子都落了,光秃秃的,失去了夏天那遮天蔽日的风姿。只有那排青松,依旧是那么苍翠,笔直地耸立着,像两排穿军装的战士。同学们大多躲在教室里不出来,只稀稀疏疏的十来个人,在楼下踢毽子。
雪一下,可就两样了。
小雪花悄悄地来到了人间,它们好像怕惊动了人们,落在哪里都是那么轻。它们轻轻地趴在树枝上、房顶上、大地上。那些苍翠的青春年华时白了头。雪花,像一位美容师,给校园化了妆;……(同学们自己想)
鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来,地上铺的是雪,厚厚的、软软的;房子上落的是雪,白皑皑的,又松有软;树上盖的
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是雪,积雪压弯了腰。太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺得人们真不开眼睛……
一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在校园的这条彩带上。
校园的冬天日记篇2
篇一:冬天的校园日记150字
冬天的校园,虽然没有春天的花红柳绿,夏天的生机盎然,,也没有秋天的五彩缤纷,但却别有一番风味。
冬天,银杏树的枝头已经没有叶子了,光秃秃的。可撒了一地的银杏叶,就像一把把小扇子,扇来了阵阵的寒意。校门口的大松柏,高大挺拔,苍绿的叶子,有时会轻轻摇晃,好像在欢迎我们呢~校园里还有几株腊梅树,有的含苞待放,有的已经露出了粉色的“小脸蛋”,向我们微笑呢~一阵微风吹过,腊梅花的清香扑鼻而来,空气中弥漫着腊梅的香味。
冬天的校园真迷人啊~
篇二:冬天的校园日记200字
我们爱冬天的校园,校园就像我们第二个家,特别是冬天的校园,更给我们带来无穷的乐趣。
冬天,校园里下雪了,你看,那些六角形的雪花,像一个个小星星一眨一眨的,好像在对我们微笑,冬天像个魔
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术师,不一会就把大地变成了一个白色的世界,成千上万个雪花欢聚在这里,给我们带来了欢乐。
雪后的校园成了我们的世界,我们在雪中堆雪人,打雪仗,滑雪,打冰尕,冬天这个魔术师,让我们的生活富有诗情画意。谢谢你让我如此快乐。
冬天的校园像一本神奇的书,里面印记着我们的身影,留下了我们欢乐的笑声,冬天的校园像一幅美丽的画卷,在我们心中永远珍藏
篇三:冬天的校园日记150字
冬天的校园是一个寒冷而又温馨的世界。冬爷爷用他那巨大的白斗篷铺满了整个校园,小树盖着被子睡着了,小草也困得直不起腰来。此时的校园很安静,几乎除了从教室里传来的读书声外就没有别的声音了。雪地上到处都是脚印,有大的,有小的,如果在天空中俯瞰学校,就像一串串晶莹的珍珠项链。望着迷人的冬天的校园,我真想成为诗人。把冬天的校园描绘得美丽~
篇四:冬天的校园日记300字
初冬的校园——寒冷而又美丽。
走进校园,飘来一缕寒风清透我的心脾使我感到一丝凉意。继续向前走,脚下发出清脆的响声,宛如一首欢快的曲子。令人不由自主的跟着歌唱。树叶遍地都是:淡绿的,微黄的,这样一道绿,一道黄,好像给地面披上一件大礼袍,
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风儿吹过,大礼袍好像飘了起来,十分壮观。
抬头看,微黄的树叶中间现出了点蓝色的天空,随着微风吹过天空也隐约浮现起来了。仔细看那谢树,叶儿与枝干微微相连,风吹过时,树叶那弱不禁风的样子让我担心着。不过树叶总要落下来的,而她那下落时的优美舞姿令人难以忘怀:
看~大风袭来,叶儿飞旋在天空中尽情展示她那优美的舞姿。
看~微风吹来,叶儿好像不舍得离开尽全力摆脱风的纠缠,最终无力抵抗的叶儿慢慢的飘落下来。
夜晚降临了,阳光射到了地上的树叶,现出了一个星光大道,我一直跑啊跑好像永远也不是个头。
这就是初冬美丽的校园。
篇五:冬天的校园日记300字
冬天到了,校园里的树变秃了,草变黄了,许多的小鸟都看不见了,它们都飞到南方过冬去了。
再看看我们校园里那棵高大茂盛的皂角树,它已失去了往日的生机,它的叶子不再那么绿了,慢慢地变黄了,然后纷纷往下落,时间久了,树下就好像铺了一层金色的地毯。
在皂角树的旁边有一个花坛,每到春天花坛里就开满了五颜六色的小花,可漂亮了,可是现在都不见了。
校园的操场上,小草都变黄了,小昆虫不见了,小蝴
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蝶也不在操场上舞蹈了。小蜜蜂也不来采蜜了,因为花都凋谢了。
但是,即使是这样,大操场也不会冷清,因为那里有同学们的欢声笑语。
下课铃一响,操场上立刻热闹起来,同学们在那里进行跳绳比赛,随着绳子的舞动,同学们就像一只只快乐的小鸟,在绳中飞来飞去。你再看那些打球的,跑步的同学,跑得多快,笑得多开心哪~他们给整个校园增加了勃勃生机。
上课了,教室里传出的朗朗读书声,那是冬天校园里美妙的音符。
虽然是冬天,但我们的校园永远充满春的气息。
篇六:冬天的校园日记250字
秋天刚走,冬天就来到了校园。树上的叶子都落了,光秃秃的,失去了夏天那遮天蔽日的风姿。只有那排青松,依旧是那么苍翠,笔直地耸立着,像两排穿军装的战士。同学们大多躲在教室里不出来,只稀稀疏疏的十来个人,在楼下踢毽子。
雪一下,可就两样了。
小雪花悄悄地来到了人间,它们好像怕惊动了人们,落在哪里都是那么轻。它们轻轻地趴在树枝上、房顶上、大地上。那些苍翠的青春年华时白了头。雪花,像一位美容师,给校园化了妆;……(同学们自己想)
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鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来,地上铺的是雪,厚厚的、软软的;房子上落的是雪,白皑皑的,又松有软;树上盖的是雪,积雪压弯了腰。太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺得人们真不开眼睛……
一年四季啊,像一条无边的彩带,春的幽静、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在校园的这条彩带上。
校园的冬天日记篇3
冬天的校园_500字
春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。
在冬天,到处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪到处都在,自然,也带到了校园。
在清晨,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美丽,也很宁静,校园里的各种树木似乎得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。
早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打
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雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢笑声打破了操场的宁静,他们互相扔起雪团来,雪在快乐中四溢。
铃---铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许许多多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。
中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,十分有趣。
下午,同学们放学了,那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢~校园又宁静了,夜也降临了,渐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开始了~
我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美丽,快乐拼接在一起,变成了一张完美无瑕的画,贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。
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冬天的校园_500字
春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。
在冬天,到处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪到
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处都在,自然,也带到了校园。
在清晨,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美丽,也很宁静,校园里的各种树木似乎得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。
早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢笑声打破了操场的宁静,他们互相扔起雪团来,雪在快乐中四溢。
铃---铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许许多多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。
中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,十分有趣。
下午,同学们放学了,那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢~校园又宁静了,夜也降临了,渐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开始了~
我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美丽,快乐拼接在一起,变成了一张完美无瑕的画,
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贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。
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关于冬天的作文:初冬的校园_650字
初冬的校园,无论向蓝白调和而成的天空凝望,还是朝衰弱无力的树木远眺,这被凄冷的风轻抚过的画面,总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀,下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光,天灰蒙蒙的,只差白雪飘舞了。
我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池,结果并不如意料之中的美丽。
虽然仍是夏季时那样的满池绿水,但没有了荷叶遍布池面时“荷叶罗裙一色裁”的诗情,没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子,享受着“浮萍一道开”的意韵等待,浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁,带去对荷花来年怒放的祝福。
风总是不会吝啬它的本领的,不然怎会有“池边落木潇潇下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞,无声地沉睡吧,你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶,被风吹卷到栏杆的角落处,像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了“树高千丈,落叶归根”的感叹。
杨柳集合了三间色中的两种色调——绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相——棕红。
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我们在投下了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见“镶”在栏杆上的字——曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠,弯弯曲曲的,池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的,水在静静地流淌,它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放,狂笑着戴上桂冠,书写着“万绿丛中一点红”的历史。
这儿的草地软软的,手摸上去却不是十分的舒适,有些痒痒的。踩上去,会发出“啐啐”的呻吟,这时候,你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足,体会这初冬独有的情感。
初冬的校园,还未摆脱深秋的凄凉,也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它,静静地在诠释着万物的新陈代谢。
我散步在初冬的校园,用心在倾听它最柔软的絮语。
关于冬天的作文:冬天的校园_450字
冬天,一下雪,校园里到处都是白雪一片。到太阳出来时,照耀到校园里的白雪上。那白雪在阳光的照射下,闪闪发光,耀眼极了。
昨天,刚好下了一场大雪,校园里到处都是银装素裹,校园的雪松又披上一层白貂皮大衣,石桌和石椅上都盖了一层厚厚的雪,美丽极了~教学楼的墙壁比原来显得更加白了,
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校园里到处呈现出一片白色,长廊里铺上了一张“白地毯”。同学们早早的就来到学校里,帮助老师们铲雪、扫雪。学校的领导、教师家属也都参加到铲雪、扫雪的队伍。这时,你用相机拍下来,它就是一副冬天的校园美景图~
冬天的校园,更加绚丽多姿。那些披着白雪的柏树,显得更加苍翠挺拔。学校的女老师们都穿上了不同颜色的大衣、长靴;同学们都穿上了五颜六色的棉衣、棉裤,他们走在校园里,这时,你用相机拍下来,它又是一副冬天的校园美景图~
冬天的校园,更加充满了活力,每当下课的铃声响后,校园里的每一个角,我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳的都有打雪仗、堆雪人的学生,同学们在雪中嬉戏,欢笑,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。这时,你用相机拍下来,它又是一副绝佳的冬天的校园美景图~
冬天的校园,显得更加美丽;冬天的校园,显得更加绚丽多姿;冬天的校园,显得更加充满活力~冬天的校园对我印象更深。
我爱冬天,我更爱冬天的校园~
校园冬天的早晨_500字
冬爷爷插着翅膀放了了,带来了许多美好的事物。它没有
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春姑娘的阿罗多姿,鸟语花香;它,没有夏叔叔的热情奔放,粗犷豪放;它,更没有秋婆婆的桃李天下,硕果累累。然而,它却具备着别样的风采,给人们留下无限悬念。
在知识的海洋中遨游了一天的疲惫,都在梦想中渐渐消失了。清晨,一觉睡醒,向寝室的玻璃窗望去,上面结了一层薄薄的霜花,这些霜花形态各异,千姿百态,如同一幅美丽的图画。
冬爷爷感冒了,晨跑时,他打了一个哈欠,下的校园里大大小小的树叶都七零八落的漫天飞舞,纷飞而下。雾公公好像也被这怪天气糊涂了,向大地喷射了如此多的沉沉厚雾。大家你碰我,我碰你,伸手不见五指,谁也看不见谁。唯一能看见的,是两颗明而亮的眼珠。冬爷爷
仿佛间,我似乎看到这就是童话故事里的仙境,烟雾弥漫,树叶儿纷飞多漂亮啊~多美啊~我是不是就是那个穿着粉红舞群的公主呢……我正沉迷于这美丽的幻想中,突然,一片女真树叶落了下来,从我的脸颊旁划过冰冷冰冷的,使我不得不被拉回现实。
我跟着队伍继续围绕着校园跑着。风弟弟顽皮的轻吻着我的脸,悄悄地拍着我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的短发,发丝儿绕在我的脖子上,痒得我直打颤。
我爱校园冬天的早晨,是它给我们这群梦幻般年龄的孩子带来快乐,使我们像是生活在童话故事里一般,给人以无限
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遐想……
绵阳高新区实验中学初一:汤倩
冬天的校园 _350字
冬天的校园是多么的妖娆迷人,多么的充满诗情画意~
漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧~”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了,它似千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了,不醉才怪呢~
看~这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树,它总是以饱满的精神,似火的热情感染着我,激励着我。你瞧,它身上的霜像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,真是美不胜收。
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。
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啊~我真希望永远与这冬天的校园为伴。
南通市五里树小学六
冬天的校园_200字
我喜欢万物复苏的春天,喜欢五颜六色的夏天,也喜欢阵阵凉风的秋天,但我更喜欢的还是那白雪飘飘中的校园。
下雪了,同学们穿着厚厚的棉袄去上学,马路变成了雪白的地毯,光秃秃的树上长出了许多白色的小蘑菇,远处的大山被厚厚的白雪覆盖,像白色的驼峰。在校园里,一下课,同学们立马冲出教室,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在雪地上滑来滑去,使寒冷的冬天变的热闹起来,被雪盖住的教学楼闪闪发亮,像童话中冰做的城堡。操场上,鲜艳的五星红旗在白雪的衬托下格外美丽。虽然同学们的小脸冻得通红,但同学们玩得特别开心。上课铃一响,校园立刻恢复了平静。
我喜欢冬天的校园,在这里我感到无比的快乐。
冬天的校园小池塘_450字
冬天,校园小池塘变得更美了。
从学校的南大门走进校园,经过一片广阔的操场,就来到了我们学校美丽的池塘边,池里的水很清,犹如一面硕大的镜子。蓝天、白云与柳树都倒映在水中构成了一幅美丽的图
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画。
小池塘的四周种满了各种各样的树。池东南边的柳树在寒风的吹拂下不知什么时候悄悄脱下了绿装,已经慢慢变黄凋落了,但它的枝条还是那样婀娜多姿,就像亭亭玉立的少女飘逸的长发。池西边广玉兰树却还是那么挺拔、那么茂盛、那么绿,偶尔从树上掉下一两片叶子,宛如一位小姑娘跳着优美的芭蕾舞,又如一只蝴蝶在空中快乐地飞舞。池北边的腊梅在严冬中昂首怒放,那黄色的小花星星点点地散落在枝头,下雪的时候白雪覆盖着它,远远望去,好似朵朵白云嵌在树枝上,把冬天的校园点缀得更加漂亮。
池中的假山更是玲珑精致。假山上面的石头造型别具一格、千奇百态,特别招人喜欢。有的像憨态可掬的大熊猫;有的像蹦蹦跳跳的小白兔;有的像摇摇摆摆的小企鹅;有的像捕鼠能手小花猫……雪后初晴,积雪融化,假山上便会结满一串串长短不一的冰凌,在阳光的照耀下,像水晶一样晶莹透亮,好似冬爷爷送给全校小朋友的圣诞礼物,让同学们开心不已。
我喜欢冬天的校园小池塘,因为它不仅把我们的校园装扮得更美丽,更为我们学校在严寒的冬天带来了勃勃生气,让我们在优美的环境中健康快乐的学习成长。
参观校园的春夏秋冬_500字
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提起一年中的四季--春夏秋冬,可真是无人不知,无人不晓啊~我们学校的四季也是非常美丽的。有桃红柳绿的春天,枝繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松绿雪白的冬天。不信,那我就带你们去参观参观吧~
春姑娘牵着蜜蜂,蝴蝶的手,迈着轻盈的脚步,迎着金灿灿的阳光,把一件五彩的衣裳撒向大地。顿时,花儿红了,草儿绿了,处处鸟语花香,春意浓浓。俗话说:“春雨贵如油”细细的春雨下起来了,像牛毛,像绣针,春雨下的花草树木都贪婪的吸收着春天的甘露。“好雨知时节。”细细的春雨像织成了一张巨大无比的网,从云层里一直垂到地下,雨停了,操场上的杨树长出的嫩黄色的小叶子,像一个个小孩子在杨树妈妈的怀抱下健康成长。杨树旁边的柳树也抽出了嫩芽,微风吹来,柳枝随风摆动,像一位少女在梳理着自己柔软的秀发,又像一群调皮的小孩子在妈妈身边嬉戏。那默默无闻的小草趁你不注意,已悄悄的探出了绿色的小脑袋,就像一个个绿色的小精灵探出了智慧的脑袋。花坛里的花也盛开了,白的似雪,粉的像霞,红的如火。真是美极了~
初夏时节,各色的野花都开了,红的,紫的,粉的,黄的,就像绣在一块绿地毯上的绚丽光点,成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸着花蕊,辛苦的飞来飞去。
盛夏,校园里树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐树,还有枝繁叶茂的杨树,就像撑开绿色的大伞,可以挡风雨,遮太
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阳。整个校园,绿茵茵的,微风吹过,令人神清气爽,飘然欲飞。花坛里,月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女,在绿叶中翩翩起舞,牡丹花开的更加美丽了,它娇媚艳丽,香气扑鼻。
冬天的葡萄园_500字
如果不是因为有了霜降,如果不是因为那让人无法抗拒的冰冷的美丽把我指引到它的面前,我不会知道,这片隐藏在葡萄园深处的狼狈的湿地也能绽放出让人如此颤抖的美丽。一根根芦苇像一把把坚韧的冰刀,直插空中,那样的干脆,不留余地。原本枯萎的干草,因为一层白霜,又幻化出万千姿态。惊喜其实一直都在,只是每次都无视地走过。发现是何其重要,只有一双懂得欣赏,懂得生活的眼睛才会不断地看到惊奇。就如这冬天的葡萄园,看来萧瑟,而里面究竟蕴藏了多少动人的美丽,只有走进去,才会明白。
冬天的早晨,如果有雾,葡萄园里便是一番决绝的美丽。雾从小河上渐渐上升,笼罩了河流,笼罩了草地,笼罩了树木,也笼罩了园里那座尖尖的塔楼,笼罩了整个葡萄园。如果不是因为它静止不动,如果有风将这飘飘渺渺的雾吹得更加灵动,我会以为这是在移动的天堂。太阳透过层层迷雾,将柔和的金光洒上这里。尖尖的塔楼首先接受了这阳光的洗礼,兴奋地闪出道道金光,仿佛它就是那理所当然的发光体。
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而我也仿佛受到了牵引,只想走进迷雾,走进塔楼,走进这飘飘渺渺的葡萄园的深处……仿佛它有一层魔力,仿佛我已经被下了蛊,完全放弃了思考,只想没入其中。
冬天的葡萄园,有些荒凉。树叶黄了,路边的花花草草也已经干枯。少了夏日的灿烂与喧嚣,带了些冰冷与肃穆。葡萄园不言不语,渐渐地隐藏着自己。但,即使是割掉的麦子,麦芒也是锋利的。这样的寂静中,却能让人听到生命的力量。
【小学生怎样写好日记】.0s.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观
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察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢,一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,
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可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
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自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,?玩具怎么来的?它的外表是什么样的?这个玩具怎么玩?平时总是和谁一起玩?你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢
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的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹~
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的
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难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
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作文五:《六年级校园日记 六年级描写冬天的校园日记:书香的校园》2100字
六年级校园日记 六年级描写冬天的校
园日记:书香的校园
六年级描写冬天的校园日记:书香的校园隐约着校园淡淡的书香,这浓雾,悄然飘起。太过突然,操场上,一片片鱼鳞般的冰屑;偶尔传来的,某某地方积雪的消息。此般,无不是冬的杰作。
阳光,懒懒的,仿佛要把万物催眠;寒风,涩涩的,好像要把一切刺伤。几个同学打趣地唱起“太阳出来了喂,喜洋洋咯”,聊以活跃闷重的空气。而我心血来潮,抬头看看天空,太阳不是烦躁的流火,亦不是羞红的脸颊,只是一块光灿灿的亮得刺眼的金子。天空有点泛白,却又隐约散着几许蓝色,好像没有云朵在写诗,没有小鸟在歌唱,天空,寂寞吗?
此时的南半球,应该是火伞高张的吧。或许在那片热情的天空下,蝉儿聒噪,用生命奏唱音乐的华丽;娇花展笑,把活力尽洒舞姿的翩然。而我的这片天空,留下的,只有幻想。为什么?天不是一块完整的绸布吗?是什么将天与天裁断,残忍地绘出两个极端?我不住地问,却得不到答案。
昨天还是怎么也不停止的雨,一把把花花绿绿的伞,从我的身边擦过,匆匆,不曾停留。仰望天空,灰蒙蒙的,没有雷的喧嚣,没有闪电的呐喊,连乌云也不那么来势汹汹。几粒雨滴落在我的脸上,凉丝丝的,那是天空的泪吗?可泪是热的呀!
而今天,不也是晴朗的吗?
我呆呆地望着天空,幻想:我本属于天吗?为什么天,不断向我投来蓝色的目光,引诱我的心向着天空。我多么希望可以跨越云层,逃逸地球,仿佛我不再身处山城大地,而只是宇宙中一粒微渺的尘埃。我看到传说中的织女、牛郎不停地转动,悲叹着那遥距光年的相约;我看到深不可测的黑洞狂妄地吞噬四周的物质,敬畏着那战胜一切的雄心;我看到一颗新生的恒星发出生命的第一缕光,欢庆着那意气风发的降临。我不再是我,我或许活着,或许已不存在,在时空的交织扭曲中我惊奇地远望。来来往往的星体,既是真实,又如幻境,何者是实,何者是空,何去何从,我茫然不知。
但我毕竟是我,我已活在这天空之下,是确确实实地活着!
“会当凌绝顶,一览众山小”的杜甫曾活着,泰山的巅峰刻有他豪迈的足迹;
“前不见古人,后不见来者”的陈子昂曾活着,幽州台的石阶满是他悲怆的浊泪;
“乘风波浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白曾活着,丰盛的酒席摆上他坚定的信念。
我相信我和古往今来的人们是同等的,唯一不同的是我们生活在不同的时空,但我们却共享着作为生命,作为人的美好。重庆冬天的天空既不美好,又不温柔,只是安静地来,又必定会安静地去。丰收后的秋天过了,是冬天。但冬天不是用来回味果实
的甜美,而需要重新孕育,迎接春天,等待下一个秋天。
那骄傲,已过去;这失意,也懊恼。青春的图画,不只需要艳丽夺目的光辉,也渴求黯然沉重的磨砺。前一刻的我或许心中叠着千丈的忧愁和迷茫,但现在,我的心像一张新帆,其中的每一个角落,都被凛冽的寒风吹得那样饱满。六年级描写冬天的校园日记:书香的校园相关内容:六年级冬天的校园日记:书香的校园 隐约着校园淡淡的书香,这浓雾,悄然飘起。太过突然,操场上,一片片鱼鳞般的冰屑;偶尔传来的,某某地方积雪的消息。此般,无不是冬的杰作。阳光,懒懒的,仿佛要把万物催眠;寒风,涩涩的,好像要把一切刺伤。...
艰难的胜利 XX年11月14日星期日天气:晴今天下午是五六年级天下同学得“大”日子。因为,要举行蛇形跑比赛,对于跑步这类型得比赛,大家早已见怪不怪了。因此,也做好了充分得准备。
赛场上的小镜头 XX年11月14日星期日天气:晴运动场上得比赛,宛如壹部激动人心得“电影”。而这壹部部“电影”最精彩得就是那壹个个小镜头。正是这壹个个“小镜头组成了壹部精彩得电影。晚上放学后我发现六班得同学们正在和六同学打篮球。
我心目中的老师 XX年11月14日星期日天气:晴老师像壹根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人??在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤得园丁,用自己得心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们得引路人,让我们
知道天有多高,地...
知识的力量 XX年11月14日星期日天气:晴“在陕西有个十岁得小女孩,因为家里穷,没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说:‘妈,只要您让我上学,我以后就不吃饭了。’以后得日子里,当别人津津有味地吃午饭时,她只能躲在学校得小山上望着天空出神。
失而复得 XX年11月14日星期日天气:晴有壹次,我做完了家庭作业,悠闲地靠在床上,听着音乐,爸爸妈妈也悠闲地坐在沙发上,看着电视。突然,电话响了起来;我急忙放下耳塞,接过话筒;听到大妈妈急促得声音:“喂,是晨成吗,快~快点~
惊喜 XX年11月14日星期日天气:晴开学后不久,那天老师拿着壹些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽~”我不禁陷入沉思。
谁的本领大? XX年11月14日星期日天气:晴自从兽中之王——-老虎病了以后,森林因为没有动物管理而乱了套。俗话说:“山中无老虎,猴子称霸王。”这句话真得说对了。
作文六:《六年级校园日记 六年级冬天的校园日记:书香的校园》2100字
六年级校园日记 六年级冬天的校园日
记:书香的校园
六年级冬天的校园日记:书香的校园隐约着校园淡淡的书香,这浓雾,悄然飘起。太过突然,操场上,一片片鱼鳞般的冰屑;偶尔传来的,某某地方积雪的消息。此般,无不是冬的杰作。
阳光,懒懒的,仿佛要把万物催眠;寒风,涩涩的,好像要把一切刺伤。几个同学打趣地唱起“太阳出来了喂,喜洋洋咯”,聊以活跃闷重的空气。而我心血来潮,抬头看看天空,太阳不是烦躁的流火,亦不是羞红的脸颊,只是一块光灿灿的亮得刺眼的金子。天空有点泛白,却又隐约散着几许蓝色,好像没有云朵在写诗,没有小鸟在歌唱,天空,寂寞吗?
此时的南半球,应该是火伞高张的吧。或许在那片热情的天空下,蝉儿聒噪,用生命奏唱音乐的华丽;娇花展笑,把活力尽洒舞姿的翩然。而我的这片天空,留下的,只有幻想。为什么?天不是一块完整的绸布吗?是什么将天与天裁断,残忍地绘出两个极端?我不住地问,却得不到答案。
昨天还是怎么也不停止的雨,一把把花花绿绿的伞,从我的身边擦过,匆匆,不曾停留。仰望天空,灰蒙蒙的,没有雷的喧嚣,没有闪电的呐喊,连乌云也不那么来势汹汹。几粒雨滴落在我的脸上,凉丝丝的,那是天空的泪吗?可泪是热的呀!
而今天,不也是晴朗的吗?
我呆呆地望着天空,幻想:我本属于天吗?为什么天,不断向我投来蓝色的目光,引诱我的心向着天空。我多么希望可以跨越云层,逃逸地球,仿佛我不再身处山城大地,而只是宇宙中一粒微渺的尘埃。我看到传说中的织女、牛郎不停地转动,悲叹着那遥距光年的相约;我看到深不可测的黑洞狂妄地吞噬四周的物质,敬畏着那战胜一切的雄心;我看到一颗新生的恒星发出生命的第一缕光,欢庆着那意气风发的降临。我不再是我,我或许活着,或许已不存在,在时空的交织扭曲中我惊奇地远望。来来往往的星体,既是真实,又如幻境,何者是实,何者是空,何去何从,我茫然不知。
但我毕竟是我,我已活在这天空之下,是确确实实地活着!
“会当凌绝顶,一览众山小”的杜甫曾活着,泰山的巅峰刻有他豪迈的足迹;
“前不见古人,后不见来者”的陈子昂曾活着,幽州台的石阶满是他悲怆的浊泪;
“乘风波浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白曾活着,丰盛的酒席摆上他坚定的信念。
我相信我和古往今来的人们是同等的,唯一不同的是我们生活在不同的时空,但我们却共享着作为生命,作为人的美好。重庆冬天的天空既不美好,又不温柔,只是安静地来,又必定会安静地去。丰收后的秋天过了,是冬天。但冬天不是用来回味果实的甜美,而需要重新孕育,迎接春天,等待下一个秋天。
那骄傲,已过去;这失意,也懊恼。青春的图画,不只需要艳丽夺目的光辉,也渴求黯然沉重的磨砺。前一刻的我或许心中叠着千丈的忧愁和迷茫,但现在,我的心像一张新帆,其中的每一个角落,都被凛冽的寒风吹得那样饱满。六年级冬天的校园日记:书香的校园相关内容:六年级日记:妈妈不在家的日子 这几天,妈妈去山东威海出差了,家里只剩下我们“爷俩”了,这两天,我真的度日如年啊!第一天星期六,老爸把我接回家里,风趣地对我说:“这两天你要自力更生啦”“啊!不会吧!为什么?”“因为你妈去威海了。...
六年级描写冬天的校园日记:书香的校园 隐约着校园淡淡的书香,这浓雾,悄然飘起。太过突然,操场上,一片片鱼鳞般的冰屑;偶尔传来的,某某地方积雪的消息。此般,无不是冬的杰作。阳光,懒懒的,仿佛要把万物催眠;寒风,涩涩的,好像要把一切刺伤。
艰难的胜利 XX年11月14日星期日天气:晴今天下午是五六年级天下同学得“大”日子。因为,要举行蛇形跑比赛,对于跑步这类型得比赛,大家早已见怪不怪了。因此,也做好了充分得准备。
赛场上的小镜头 XX年11月14日星期日天气:晴运动场上得比赛,宛如壹部激动人心得“电影”。而这壹部部“电影”最精彩得就是那壹个个小镜头。正是这壹个个“小镜头组成了壹部精彩得电影。晚上放学后我发现六班得同学们正在和六同学打篮球。
我心目中的老师 XX年11月14日星期日天气:晴老师像壹根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人??在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤得园丁,用自己得心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们得引路人,让我们知道天有多高,地...
知识的力量 XX年11月14日星期日天气:晴“在陕西有个十岁得小女孩,因为家里穷,没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说:‘妈,只要您让我上学,我以后就不吃饭了。’以后得日子里,当别人津津有味地吃午饭时,她只能躲在学校得小山上望着天空出神。
失而复得 XX年11月14日星期日天气:晴有壹次,我做完了家庭作业,悠闲地靠在床上,听着音乐,爸爸妈妈也悠闲地坐在沙发上,看着电视。突然,电话响了起来;我急忙放下耳塞,接过话筒;听到大妈妈急促得声音:“喂,是晨成吗,快~快点~
惊喜 XX年11月14日星期日天气:晴开学后不久,那天老师拿着壹些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽~”我不禁陷入沉思。
作文七:《描写冬天校园的400字高中日记:校园里的冬天》400字
清晨,我看见了今年冬天的第一场雪。它来得并不突然。它不像春雨那么缠缠绵绵,不像冰雹那么痛快淋漓,它,只保持纷纷扬扬的姿态。
雪,一个多么神奇的名字。当我背着书包来到校园,呵,好不热闹!虽然已是六年级的大哥哥姐姐们,但是,当看到了雪的时候,早已疯玩儿了起来。雪,一个多么神奇的名字!它让你的脑子里清空了繁杂的学习与思考,充满了童真的可爱。
雪,一个多么快乐的名称。虽然雪下得不大,但处处可见它的身影。同学们打起雪仗来。你追我,我追你,那快乐的雪球在同学们身边来回穿梭,那沾满雪粒的衣服,总是快乐的象征!
我坐在教室的窗口,向窗外望去,它那轻盈的体态,洁白的身躯,伴着优雅的舞姿,多么令人陶醉!紧接着,雪慢慢大了起来。我和几个同学把手伸出窗外,要把那小小的雪花接住,可是,在它落到你手上的那一刻,便消失得无影无踪。雪花那变幻的身影硬是勾住了我们的好奇心,我们用手接;我们用纸接;最后用球拍接住了一小小堆雪,但很快便化成了一滩水,淌了出去。
当你来到的那一刻,就有人欢喜有人忧。但是,在我的眼里,你总是纯洁无暇的象征,我期待着你下一次的到来——可爱的雪花!
作文八:《校园的冬天冬天校园》700字
校园的冬天冬天校园
校园 冬天 雨后 空气
校园的冬天
校园的冬天
湖北省武汉市 华中农业大学附属小学一班 邓斯舜
我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气,便和我姥姥出门走走。
出了门,我不禁得吸了一口雨后的空气,这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的棘树花被寒风吓得落了下来,小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了,一按刺,它就掉了下来,粉红色的花瓣也纷纷落下来。
花坛上,一片片枯叶落上面,雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上,一片片梧桐叶堆在地上,北风吹来,他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北风也在我的衣服里蹿来蹿去。
在576车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着,它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株菊花,似乎给冷清的校园添加了几分活力。
校园里的水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着,老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着,映着四周的灯显得波光粼粼。
来到了山北的竹树旁,只见它们毅然挺立在草地上,北风吹过,它们摇了摇头,似乎不怕这冷冷的寒冬。
不知不觉中,我已站在我们家大门前,我还是看着冬天美丽的景色,迟迟不回…… 抬头望去,深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星,它们越聚越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像眨着眼和我说话。啊~夜晚是那样的神奇,月亮刚爬上树梢,放出皎洁的光芒。夜,显得十分幽静。
这就是校园的冬天,美丽而清静的冬天。
指导教师:陈玉芳
投稿:2005-11-2710:37:44
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作文九:《关于冬天的日记》5100字
冬天,虽然伴随着严寒与凛冽,可是依然不乏美丽之处。她的美不喧嚣,不像春天的那样张扬,夏日的那般火热,秋日的那样琐屑。她需要真正懂她的人才能体会得到。下面是小编整理的关于冬天的日记,让我们一起来感受冬天的气息吧。
篇一:冬天的雪花
清晨,推开窗户一看,呵!好大的雪啊!整个大地披上了一件白花花的棉袄;冬夏长青的松树和柏树也穿上了厚厚的衣服,守护着这片神奇的土地。田野里,雪花送给小麦一个最好的礼物——厚厚的棉被。小麦在棉被下一点儿也不觉得冷,它们正在努力的生长,看谁在丰年长得最好、沉甸甸的宝石最多。在春天来临之际,雪花便化成雪水,为小麦提供生长资源。
大街上的雪厚厚的,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声,就像一支优美的乐曲。一群群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗,那欢乐的叫喊声传到了大江南北。雪花听到孩子们的叫喊声,心里也默默的“微笑”着。
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雪花把它的一生奉献给了大地,而它从没奢求过什么。它总是悄悄的来,又悄悄的离去,没有人赞美过雪花,赞美它那纯洁无暇的心灵。
啊!雪花,你那“白色的礼物”令我喜爱;你那纯洁无暇的心灵令我赞叹;而你那高尚的品质更值得我学习。
 
篇二:冬天的校园
秋姑娘迈着她凉爽的脚步悄悄的离去,冬姐姐迈着她寒冷的脚步悄悄的来到,转眼间冬天即将就要过去了。要是问我,在这个时候哪个地方最美丽?我会不假思索地告诉你:“在这个时候最美丽的地方就是冬天的校园”。
冬天的校园是白雪一片。当中午太阳举过头顶时,照耀着操场上的白雪。白雪在阳光的照射下,闪闪发光,那么耀眼。
前几天,下过一场雪,校园又披上一层白貂皮大衣,比原来显得更白了,到处呈现一片白色,长廊里铺了一张“白地毯”,石桌和石椅上都盖了一个白桌套和白椅套,小桥上也铺了一张“白地毯”……
冬天的校园是绚丽多姿的。每当我上课外辅导班,路过学校的墙栏杆时,从栏杆里可以看到,那些披着“白毛衣”“白外衣”的松树,它们四季常青、苍翠挺拔。它们各个都是昂首挺胸的勇士,它们站在校园的一周,一年四季保卫
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着学校的安全。
冬天的校园是充满活力的,当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时,我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳的。我们打雪仗、堆雪人,我们共同嬉戏,共同欢笑,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。
冬天的校园是美丽的,是绚丽多姿的,是充满活力的,在这个寒冷的季节中,冬天的校园对我印象最深。我爱冬天的校园!
 
篇三:下雪了
早晨,我迷迷糊糊正在睡觉,突然听见妈妈说:“下雪了!”我一骨碌从被窝里趴出来,趴到窗前一看,一阵凉风向我吹来,下雪了!房顶、树上全都盖上一层厚厚的“棉被”,成了粉装玉砌的世界。
吃过早饭,我匆匆地向学校赶去,大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飞舞。奇妙极了!我伸手去接雪花,但刚把手伸回来,它就化了。一片片小雪花像烟一样轻,玉一样纯,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地。
来到学校,同学们都到操场上了,我也不例外。我拿起一些雪,揉了揉,便成了我行走江湖多年的秘密武器。不好!大事不妙!雷龙突然拿起一团超大型的雪球向我砸来。三
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十六计,走为上策。我赶紧逃跑。谁知雷龙不罢休,在第二次时砸到了我。
雪对于我这个北方人并不陌生,但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!
等过了冬天大地回春、万物复苏,那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们,也都随着冬天的转变而销声匿迹了,害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈。哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你!
 
篇四:堆雪人
傍晚,大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来,不一会儿,屋顶上、大地上全白了。我想堆一个雪人,就问爸爸:“我可以堆雪人吗?” 爸爸说:“当然可以,但是你要准备好材料才行。”于是,我很快地准备好了材料:一把铲子、两块木炭、一根胡萝卜,两把扫把。
我和爸爸来到雪地里,只见茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装。雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。
我们先把雪铲在一起,堆起了一个胖胖的身子,又堆了个胖胖的脑袋,放在身子上。然后用两块木炭当作雪人的眼睛,再把胡萝卜安在雪人的脸上,哈!雪人有鼻子啦。我还
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给雪人画了一个大嘴巴。最后把两把扫把放在雪人的两旁,把它当雪人的手。就这样一个漂亮的雪人就出现在我的面前。
我真喜欢堆雪人,堆雪人真有趣!
 
篇五:美丽的冬天
当一轮红日高高地挂在蔚蓝的天空中时,我们走出家门,迈在小石子铺成的道路上。
我们被道路旁的野草裹夹着。这不,我还是第一次到田野呢!冬天的田野真是丰富多彩。远远看去,整片田野绿色、黑色、黄色交杂在一起,美丽极了!雪里蕻伸展开它那绿葱葱的枝叶,摆成一副小花儿的样子,还梳着几根头发呢。荸荠一咕噜钻到泥土底下,盖上满地都是的稻草,美美地睡着大觉。往前走,青菜亲昵地依偎着泥土;再往前走,油菜挺直了身体,拍着胸口似乎在骄傲地宣告:在这里,数我最高。蚕豆的枝叶又大又粗,豌豆的叶子小巧玲珑,可爱极了。
傍晚,随着太阳的西沉,这些活泼可爱的蔬菜便慢慢地合眼了。忽然,四周传来响声。我向四周一瞧,一点儿动静也没有。过了一阵子,又传来毕毕剥剥的声音。这时,我抬起了头,哇!好美的烟花!我激动地喊了起来:“妈妈,‘冲天猴’!”又一声巨响,我看了一下,原来是一个更大的烟花,而且会变颜色。我站在哪里,一动也不动,一连看了好几个
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烟花:有的像浑身是刺的仙人球,有的像怒放的鲜花,有的像无数颗闪烁不定的星星。色彩也变幻莫测:一会儿蓝,一会儿黄,一会儿紫……真使人眼花缭乱,目不暇接。绚丽的烟花给宁静的田野四周镶上了一道金边。
冬天的田野真美,美在绿油油的农作物的潜滋暗长,美在冷清的夜晚会有灿烂的礼花欣然绽放。
这是人们幸福生活的展示!也是对未来美好生活的期盼!
 
篇六:小学生冬天日记
今天早上,我起得很早,爸爸妈妈还在睡觉,于是我拉开了窗帘,眼前的一切都让我感到不可思议,爸爸的车窗冻上了。我摸了一下我房间的暖气,然后我赶紧把手缩回来,因为暖气实在太凉了,这就说明冬天来了,但是暖气还没有来。
我推开窗户,看见楼下有好多人都穿上了羽绒服,戴上了棉帽,还戴上了一双手套。当这时,一阵轻微的风吹到我脸上,我实在忍受不了,我关上了窗户,拉上了窗帘,开了灯,穿上了棉袄。我叹了一口气说:“冬天多漂亮。”
 
篇七:打雪仗(1)
今天下午,我们这儿下了一场大雪。
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雪下的很大,不一会,大地就变得白白的,瞬间成了雪的“王国”。寒冷的冬天,雪真像一位慈祥的母亲,为大地“儿子”盖上了一层厚厚的“棉被”。
这时,电话铃响了,是表哥约我一起打雪仗。我急忙穿好衣服,戴上手套向楼下跑去。可是,我没想到,表哥早已经埋伏到了楼梯口,而且手中还拿着一个大雪球,趁我还没反应过来,就把大雪球朝我投了过来,我被他打的满脸都是雪,活像一个大雪人。这时,我也不示弱,立刻抓起了一把雪,等着他回头(当时他正在低头忙着攥雪球),当他一回头,由于没有防备,被我打的满头都是雪,连头发都白了。紧接着,我俩都在紧急加工雪球,我一口气做了十几个,全朝表哥投了过去,顿时,雪球像子弹一样射了出去,全部击中目标,打的表哥满身都是雪,看到他成了一个真正的大雪人,我高兴的哈哈大笑。
雪真是我们的好朋友啊!
 
篇八:打雪仗(2)
昨天晚上下了今年入冬以来第一场大雪,窗外的景物都被盖上了一层雪白的沙衣。在这样的天气里,玩打雪仗是最好的游戏了。刚这么一想,就有人打电话给我,要我下楼和他们打雪仗。
下楼一看,人都来了。大约有二十人,大家七嘴八舌
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的分好了队,十人一组,然后就开始准备。我们先是画出了边界,接着各自建造雪库,用雪库里的雪来做雪球。为了让雪球飞得更远,我们用冰块做球心制造了很多的雪球;还有几枚巨型“炮弹”是准备在关键时刻使用的。准备好了以后,往天上抛了一个雪球作为暗号,告诉“敌人”我们准备好了。敌人也往天上抛了一个雪球,雪仗就开始了。
我军的人出手快,还没等敌人拿起武器就开始用雪球攻打敌人,敌人阵地上一片慌乱,被打得落花流水。有几个雪球打到敌人雪库上了,敌人的刚做好的雪球被打碎了。我军正高兴时,从敌人阵地飞来了几个“不明飞行物”,马上就在我们身上开了花。我一看,原来他们用纸包住软雪来攻打我们。这是一种新式武器,我军也学着他们,找来了纸片包了一大堆雪照着敌军一个正在清扫头上积雪的小个子扔了过去,雪球在他的头顶开了花,他在雪中看起来真像一个“蜡像小雪人”,我们看了都笑了起来。这一笑可不要紧,一下子惹怒了小个子的战友,他们接二连三的向我们扔“重型雪球”。这一回可该我们倒霉了,一个个被打得东倒西歪。这可急坏了我们的人,怎么办呀?只有跟他们拼了!这么一想,大家就又来了精神,拿起我们的巨型“炸弹”向敌人打去,而且还打出了好几枚“远射球”,敌人猝不及防,被打得“鬼哭狼嚎”。在这混乱之中,我抱着两个“超巨型”雪球冲向敌人,往他们身上一砸,又赶快飞奔回来。敌人受到了致命的打击,
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都受了重伤,所以连喊投降……
打完了雪仗,我们都成了雪人。看着彼此狼狈的样子,每个人都忍不住放声大笑。
今天我们玩得真是太高兴了。可是,望着远处快要化光的零星积雪,真的觉得非常惋惜。我们每个人都盼望着下一场雪能早点到来。
 
篇九:打雪仗(3)
昨天,下了一场雪,所以,我非常高兴。来到学校,郁老师说:“同学们,这场雪是十年罕见啊,今天我们去打雪仗吧!”“好啊!”大家不约而同的喊道。
我们来到楼下,外面草地上的雪已经堆成山了,树上积满了白雪,小木屋上积满了雪,大地变成了粉妆玉砌的世界。我,陆嘉伦,赵奕钧和蒋智华一起玩。开始了,我悄悄的躲到小木屋后,操起两颗“炮弹”,悄悄地走到蒋智华的面前,扔给他一个“炮弹”,他还没有反应过来,“啪”的一声,雪打倒他额头上了。三个人顿时分散逃跑,我坐到小木屋后看着它们的诡秘行动,忽然,他们三面夹攻,雪团一个个朝我打头,我一时不知所措,来不及逃跑,“噼—啪—”我吃了三个“雪包子”。让我气急败坏。“嗖——嗖——嗖”我一连扔了五个雪球,却没一个命中目标。真把我气坏了。我想出了一个办法,悄悄的溜到人多得地方,再打他们,可是失败了,
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当我刚走出草地,被赵奕钧的一个雪球打到了,我的头发“变”白了!蒋智华,陆嘉伦乘势一拥而上,我跑了出去,谁知踩到了冰面上,“滋溜”一声滑到了,他俩没注意,和我摔在了一起。在一旁的郁老师赶紧把我这幅“熊样”拍了下来。蒋智华说:“哇!我们形成了一个“三连摔”顿时,我们哈哈大笑起来。然后,我们爬起来,继续玩,双方的交战也就更激烈了……
今天,我们享受到了打雪仗的乐趣,今天我真高兴。
 
篇十:打雪仗(4)
早晨,爸爸起床推开窗户,只听见一声惊叫:“哇!好美的冰天雪地呀!”我一听高兴极了,急急忙忙地穿好衣服,便和爸爸妈妈下了楼,一边走还一边兴奋地喊:“打雪仗喽!打雪仗喽!”一场激烈的战争开始了。我和爸爸把汽车上、树叶上、桥拦杆上和地上的雪都做成雪球,由妈妈当裁判,开始打雪仗。一时间,只见雪球满天飞舞,笑声也满天飞舞,我边追边打,爸爸则边逃边还击,我高兴地唱道:“帝国主义夹着尾巴逃跑了。”这时爸爸一个雪球飞了过来,我飞快地还击。一不小心,爸爸的雪球打到我的脚上,我一气之下把一个雪球飞进爸爸的脖子里,爸爸一边跑一边直叫唤:“冷死我了!好冷啊!”我高呼:“噢,胜利了、胜利了!”,妈妈开心的笑了!一路上我和爸爸打打闹闹,行人看了,还不知道怎
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么回事,以为在打架。一直打到阿姨家楼下,爸爸的脖子都湿了。我和爸爸开始堆雪人。妹妹在楼上看到觉得很好玩,于是,她也下来跟我们一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用树枝做的,眼睛和嘴巴是用鞭炮纸做的,完成以后,我和妹妹一块儿看见小雪人在对着我俩甜滋滋地笑呢!时间过的真快呀!一会儿功夫就吃中饭,我和妹妹一起对爸爸说:“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人,好吗?”爸爸说:“好的!”
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作文十:《冬天里的日记》600字
2009年1月12日 星期四 天气:雪
冬天里的日记
——玩雪
万安实验小学三(1)班 康靖凡
今天一早,我站在阳台上。哟!下雪了!地上白茫茫的一片。我马上换好运动鞋跑下楼去玩雪。我撑了一把小伞来到院子里。只听见雪粒沙沙地打在雨伞上。雪粒落到地上,调皮地溅起来,好像在跳舞。我用铲子铲了两大盆雪准备做雪雕。我抓起一团雪又揉又捏,做了个小人头。本来我想再做个胖胖圆圆的雪球,可是雪粒硬硬的,一点儿也不听指挥,结果做成了个圆不圆、扁不扁的东西。最后,雪人没做成,但是雪在我手中揉来揉去的,挺好玩!
一会儿,爷爷叫我吃饭。我把盆子放到院子里,希望多积点雪,吃完饭好接着玩。
吃完饭,我跑到外面一看——唉,原来以为能积很多雪,真没想到只有一点点。我端着雪到三楼去玩。一到三楼,只见阳台上铺满了厚厚的雪。哇,多么洁白的雪啊!站在阳台向远处看,房顶上、菜地里、路上、树上都铺上了一层厚厚的雪毯。啊,太美了!我把一大盆雪都倒在雪地上,雪已经结成了块,成了盆子的形状,简直就像在湖面上行驶的一条小船。我抓起一团雪用力地向楼下扔去。“啪”的一声,雪花四溅,在地上散开了,开出了一朵美丽的白花,真有趣!我不断地向下丢着雪球,雪球不断地向外散开。我玩得很开心,一点儿也不觉得冷了。
冬天真有趣。我喜欢玩雪,更喜欢冬天。