司机日记
作文一：《作文：小事件晓大道理》500字
世上无难事，只怕有心人。”这句名言我早已听说，可它的真正含义我却是在那天才真正明白。
一天我表哥拿来了一部游龙板说：“这部游龙板送给你，等你学会了，我们来比个高低。”我一听这话，就明白这分明是在耻笑我，我一生气就说：”好，比就比，给我。
我回到家，开始玩起游龙板，我把双脚放上去，“砰”，我整个人被摔了个四脚朝天。这时，我便后悔刚才意气用事答应了表哥来个高低，可我一想到这我也不甘心输给他，便又学了起来。首先，我扶着墙壁，把左脚放上前板，右脚往后蹬，再放上后板，大腿摆动了起来，缓缓向前滑。然后学拐弯，左脚稍微一屈，它就慢慢开始转。就这样，我反复地练习，向前滑一米，二米，三米……再拐个弯，前进再连续拐弯……几天后，我便能够熟练地操纵游龙板。
一决高低的日子终于到了。我们请了妈妈当裁判。开始了，表哥让我先来，我踏上游龙板，向前滑行，再拐几个弯。到表哥了，表哥先以跳板开滑，再以个个高难度动作搏得妈妈的称赞，最后，以优美的动作下板。这回，我输得心服口服，毕竟表哥的动作优美，平衡力比我强。但是我却明白了一个道理；世上是没有什么困难之事，只要坚持不懈，不半途而废，什么都能办到。
从那以后，我无论遇到什么事，都会认真面对它，坚持到最后，把它完成。
作文二：《小实验悟出了大道理 作文600字》600字
首先，我拿来一张Ａ４纸，又找了一根针，再拿出一个我刚喝完的饮料瓶。我用针在纸上扎了许多小孔。我心想：这实验太容易了，对我来说就是小菜一碟。接着，我先滴了两滴水在上面。咦，这水怎么也不漏，只见它们安静地躺在纸上，像熟睡的小宝宝，一动也不动。于是，我以为水太少，，加大水力，又倒了很多水在纸上，可是这些水好像还是丝毫没有要漏下去的意思，我心想：这张纸的力量真大，竟然能托起重量是他好几倍的水。为了试验这有孔纸片的力量到底有多大，我将饮料瓶装满水，重新拿出一张纸，将他戳得千创百孔，把纸片盖住瓶口，并将它压紧，把瓶子倒转，使瓶口朝下，我把手拿开，瓶子里的水像瀑布似的冲了出来。我失败了，但并没有气馁，仔细思考失败的原因，也许是因为我手移得太快了。于是，我又做了一次。这次，我格外小心，我把纸片压紧在装满水的瓶子上，并慢慢地将它倒转，再把手轻轻移开，这时，见证奇迹的时刻到了，我惊奇地发现纸片纹丝不动地吸在瓶口上，而且水也没有从小孔中流出来。是什么力量让这纸与水完美联合的呢，原来，有孔的薄纸片
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能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这就像用布做的雨伞，布虽然有许多小孔，却仍然不会漏雨一样。
在平时的生活中，处处都有科学，有时，也许是几个细小的事物，只要我们仔细观察，认真思考，敢于实践，就一定能取得成功～
点评：实验步骤写得清楚具体，实验过程写得生动形象，由小实验悟出了大道理。
指导老师： 蒋红霞
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作文三：《[优秀作文]小事情悟出大道理》500字
自从经历那次难忘的经历后，我明白了一个道理：世间一切平凡之事都要你用认真、仔细的心态去解决。
那一天，我在书房里津津有味地看书。突然传来一声：“孩子，你快过来一下，帮个忙。”听到这个声音，就知道妈妈又在忙活呢～
走去一看，妈妈皱着一副老脸，站在阳光下，眯着眼睛，手里拿着一根线和一根针，正在那儿穿线。妈妈看见我来了，像见到救星似的，笑眯眯地向我招了招手，示意让我过去，妈妈对我说：“宝贝，你帮妈妈个忙，把这线穿进去。”说完，便挥了挥手中的东西。
我拿起针和线，站在阳光下，把针的位置固定好，放在胸前，然后用另一只手抓起线，慢慢轻轻地把线放在针头顶上的那个洞旁边，接着，把线头扎进去。啊，我扎进去了，扎进去啦。我心里不禁暗暗高兴，可没想到的是，这线竟然没
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进去，刚刚只是被我扎到旁边去了，还误以为成功了。
我并不灰心，第一次不行，还有第二次……我又重新扎了起来，第二次，第三次……果然，功夫不负有心人，我终于把线穿进去了。站在旁边的妈妈竖起大姆指，说“嗯，我家的孩子真厉害，真棒～”我听了，心里比吃了蜜还甜～
这件事令我难忘，同时，也教育了我做任何事情都要认真、仔细、不放弃。这样才能尝到胜利的果实。
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作文四：《六年级作文：小事件，大道理》600字
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ
今天在课堂上发生了一件不起眼的小事，虽说是小事，但是很特殊，也很有教育意义。
今天早上，我们上第一节课，也就是语文课，语文老师曾老师一来到教室，就向我们全班同学问好，全班只有一位同学没有回问老师好，被曾老师发现了。曾老师就指名单独地向这位同学问好，这位同学还是没有说话，曾老师第二次再向他问好，我的那位同学还是没有回老师好，只是向曾老师笑了笑，点了点头。就这件事情，曾老师要求我们写一写，说一说自己对这件事的看法。
我觉得这件事在我们日常生活中来说，真的是一件很小的事，在生活中我们时时都在发生一些看起来微不足道的小事，但这些小事件却饱含了许许多多的大道理，象今天课
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堂上这件事来说，在表面来看，只是一个同学没有回应老师的问好，但它真正的是体现了一个人对别人是否有礼貌，是否有尊重别人，因此我从这件事得到了启发，无论在任何时候，我们都要对人有礼貌，更要去尊重别人，如果这些做人最基本的道理我们都不懂得，那我们真的对不起我们现在的“身份”。我们已是六年级的学生了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹啦。
不过，从这位同学最后的点头、微笑看来，我想那时这位同学肯定意识到了自己做错了什么，所以才会不好意思吧～我想他肯定也非常清楚地知道今天自己所犯下的错误。通过课堂上这件事以后，他以后一定会吸取教训的，一定不会再犯这种错误了，我也不会。
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ
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作文五：《小故事悟出大道理》400字
小故事悟出大道理 ——溪口镇中学德育工作出新招 开学以来， 溪口镇中学政教处要求班主任利用午休和读报时间抽 出三五分钟给学生讲一些小故事来引导他们， 让他们从中明白待人处 世之理，学会宽容，学会相互理解，学会自尊自爱，学会团结合作。 截至目前，各班主任已经给学生讲了许多的故事，如该校三（３） 班班主任徐向阳在告诉学生要学会接受别人对自己提出的好建议时， 给学生讲了西班牙传统故事“三个忠告”； 二（３）班班主任祝和平在教育 学生要懂得尊重自己，别人才会尊重你，让学生懂得自尊的道理时， 给他们讲了“乞丐与商人”的故事。故事虽小，仅占用三五分钟，却让 学生懂得了很多的道理。 况且每次讲的故事他们都要求让学生把故事 讲给自己的爸爸、妈妈听，既练习了学生的语言表达、复述的能力， 又创造了家长与孩子沟通的机会，让学生与家长有事儿聊，知道自己 的孩子有多棒，同时也向家长宣传了学校的教育方式，真可谓是一举 多得。（溪口镇中学 蔡杰群 供稿）
作文六：《小事情悟出大道理》500字
小事情悟出大道理
作者：王子文 作文来源：四年级
小事情悟出大道理
自从经历那次难忘的经历后，我明白了一个道理：世间一切平凡之事都要你用认真、仔细的心态去解决。
那一天，我在书房里津津有味地看书。突然传来一声：“孩子，你快过来一下，帮个忙。”听到这个声音，就知道妈妈又在忙活呢！
走去一看，妈妈皱着一副老脸，站在阳光下，眯着眼睛，手里拿着一根线和一根针，正在那儿穿线。妈妈看见我来了，像见到救星似的，笑眯眯地向我招了招手，示意让我过去，妈妈对我说：“宝贝，你帮妈妈个忙，把这线穿进去。”说完，便挥了挥手中的东西。
我拿起针和线，站在阳光下，把针的位置固定好，放在胸前，然后用另一只手抓起线，慢慢轻轻地把线放在针头顶上的那个洞旁边，接着，把线头扎进去。啊，我扎进去了，扎进去啦。我心里不禁暗暗高兴，可没想到的是，这线竟然没进去，刚刚只是被我扎到旁边去了，还误以为成功了。
我并不灰心，第一次不行，还有第二次……我又重新扎了起来，第二次，第三次，……果然，功夫不负有心人，我终于把线穿进去了。站在旁边的妈妈竖起大姆指，说“嗯，我家的孩子真厉害，真棒！”我听了，心里比吃了蜜还甜！
这件事令我难忘，同时，也教育了我做任何事情都要认真、仔细、不放弃。这样才能尝到胜利的果实。
作文七：《小战士悟出了大道理》2800字
肖招鸿，江西军区通信站维护连的炊事班长，一个二十三岁的小战士。今年三月，因为《解放军报》登了他写的一封“读者来信”和一篇关于思想政治工作的论文出了名。没有几天，军内外读者给报社和他本人写来的信就有一千多封。
许多政治工作干部称他“老师”，说他“研究了我们这些年感到头痛，却未解决的问题”。说他的论文把改革的春风吹进了部队思想政治工作领域，“我们每个人都面临着挑战，从肖招鸿身上看到了部队建设的希望～”肖招鸿共写论文十篇，江西军区党委那些威武的将军和白发的政委们，用了一整天时间逐句逐段研读。一位搞了四十多年政治工作的老首长感慨地说了八个字：“很有见地，自愧不如。”军区党委给肖招鸿极高评价，说“他给我们部队思想政治工作闯出了一条新路，一个小战士悟出了大道理～”
肖招鸿悟出了什么大道理，他又是怎样悟出的大道理，
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“位卑”者的心愿
我访问了这位“悟出大道理”的小战士。不是我想象的很精明、才华横溢的样子。中等个儿，浓眉，厚嘴唇。他来自福建农村，一个典型的“农村兵”的气质：朴实，憨厚，还有几分腼腆。是呵，别的战士业余时间学数理化，钻一门技术，他一个炊事班长，成天洗米、烧饭，怎么想起钻研这不大“热门”的思想政治工作来了，
说来，这里还有段故事。
肖招鸿从小就渴望到解放军这个大学校里生活。１９７８年参军体检时，由于过分激动、紧张，以致血压升高～他偷偷溜出去到附近一同学家喝了两大碗芹菜根汤，才算穿上绿军装。一到部队，他情绪特高，在新兵连专业训练时刻苦努力，成绩优秀，被选为团支部委员。然而，部队内的政治生活却不象他想象的那样——入伍头一年他竟莫名其妙地受到一次“行政警告处分”～原因是两个战士吵架，有人“助威”，有人“观战”，肖招鸿想到自己是个团支委，主动劝架。事后却有人告状，说他“拉偏架，袒护打架的老乡”。连队为了刹一刹“打架风”，要“从严”处理此事，没做调查研究就在会上宣布：给肖招鸿警告处分～本该受表扬的却给了处分～连队干部在会上还说：“通过领导帮助，肖招鸿同志承认了错误～”——又一个莫名其妙。连队干部轮番找他训话，根本不容他解释，强令他认错，这也算“领导帮助”，
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肖招鸿很苦恼。但是，他没有趴下。他是个善于自处的青年。这以后三四年，他工作学习更加努力，连续六次受嘉奖，入了党。组织上重新考虑了那次处分，给他记了一次撤销处分的“奖励”。处分是撤销了，但却使他对部队的政治工作产生了个问号：某些干部如此主观武断，简单粗暴，伤害战士的自尊心，政治工作怎能做好，他脑中开始萌生了一个念头：要研究研究这是个什么问题，
无意的瞧热闹，有心者看门道。肖招鸿心里有了这个念头之后，对连队生活，特别是政治工作干部的言行就格外留意：为什么有些干部总喊“现在兵难带，干部难当，政治工作难做”呢，为什么同是谈心，收效却不一样呢，为什么有些干部总喜欢耍“权威”，欣赏自己在连队这个小天地里“脚一跺得震三震”，光爱训人呢，为什么有些干部“两眼一睁，忙到黑灯”，辛辛苦苦，效果不佳呢，……
肖招鸿虽然身无“官职”“不在其位”，脑子里却积存了大堆问题。不过他一时还理不出头绪，得不出答案。
１９８０年《光明日报》开展了“思想政治工作科学化”的讨论，肖招鸿翻来复去地研读每篇文章，学起来爱不释手，那一阵子他盼报纸比盼家信还心切。他兴奋极了，象是踏破铁鞋，寻觅千里突然找到了开门的钥匙，他豁然开朗：部队的思想政治工作也要科学化～
他顺着这条路子探索。他认定，要讲科学化，首先要
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对八十年代的战士有科学的认识，要根据新形势的要求来调整衡量青年战士的尺度，确定合乎时代需要、合乎建军方向的培养目标。比如，怎样看待“兵难带”的问题，肖招鸿就作了许多分析。有个战士看到地方青年穿得漂亮，自己也买了件的确良衬衣，被干部批评为“受资产阶级思想影响”，战士思想不通，反问道：“现在生活水平提高了，你们干部穿的确良不会产生资产阶级思想，战士穿一下就能产生，”这使干部很为难。战士对这种简单化的批评不服气，就是“兵难带”吗，这几年部队文化高的兵越来越多，他们喜欢独立思考，爱问“为什么”，有更多的精神文化生活的需求，一些干部说他们“不听话”“难摆弄”，能说“文化兵难带”吗，一些政治工作干部一讲社会主义优越性，就是“忆苦思甜，饮水思源”，战士不爱上政治教育课，在课上提出许多现实生活中的问题，干部无法回答，这也能怪“兵难带”吗，
生活的新潮与历史的陈习发生了冲突。
尚未肃清的那些“假大空”的“左”的流毒，还有一些旧框框，与已经发展了的形势发生了冲突。
肖招鸿明确地感受到：我军政治工作优良传统要继承，但是一定要研究新情况，解决新问题。没有改革、创新，也不会有真正的继承～
１９８０年底，肖抬鸿面临着服役期满的问题。他对部队是有感情的，他常问自己：退伍之前该给部队留下点什么
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呢，长期困扰自己、盘旋在脑中的问题使他不安，使他焦急。“位卑未敢忘忧国”。肖招鸿想，我是一个战士，可是和将军一样，和连指导员一样都是头戴五星帽徽，都一样有责任找出答案来——他暗暗给自己规定了任务：“退伍前，给带兵的干部写一份‘关于思想政治工作的书面建议’。把问题搞清楚了，我这几年兵也没有白当～”
从此，为解决“兵难带”的问题，写好这份“建议”的强烈责任感无时无刻不在撞击着肖招鸿的心，他夜里作梦也想着要搞出来这份“建议”。
这就是一个“位卑”者的心愿。
责任感“催”他学习
改革，决不是头脑一热、灵机一动提两条意见就行的事。要有胆，更要有识。改革，需要知识。肖招鸿长时间以来就意识到：政治工作决不是象有人理解的那样，好似“万金油”谁都能“抹两下”。它是一门科学，一个专业。要写好一份“建议”的责任感“催”他先用科学知识武装自己～
象很多有志气有抱负的年轻人一样，肖招鸿在学习上遇到了基础低，资料缺，环境差，时间少的困难。
做思想政治工作，不懂工作对象的心理那行，肖招鸿啃的第一本书是一册很厚的《心理学》。第一遍读，枯燥，不懂——他的“文凭”是高中，可是在“**”中学到了什么，底子太差。没有捷径，当时也找不到老师，只好再啃一遍，
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这回对其中“性格”“兴趣”几节有了兴趣；再读第三遍，心中油然产生一种口渴、口干却喝到了清泉水的“痛快感”——啊，天下有这么好的学问～读哲学、控制论、行为科学时，几乎都经历了这么个过程。读得头昏他就用冷水冲洗，冷水使他头脑清醒，使他时时都冷静地认识到自己无知。这个办法后来成了他生活中一个习惯，一天不冲几次头就不舒服。两年多时间，他啃了厚薄一百多本书。实践使他增添了信心：底子薄是可以变“厚”的～
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作文八：《小事情悟出大道理史秀玲》700字
小事情悟出大道理
铜冶镇铜冶小学 史秀玲
我从事教学时间不长，记得第一次上作文课的时候，我站在讲台上，说：“同学们，这节是作文课，我们??”，还没等说完，他们就像霜打的茄子，个个愁眉苦脸地看着我，一节课下来，没有几个写出来的，怎么回事，经过调查我才发现作文是他们的头疼课，每逢上作文他们就作难，不知道写什么，从哪写起。
怎么办，语文考试作文分值很大，也是最容易拉分的地方，怎么才能让他们会写、爱写、愿写呢，我开始思考、不断地寻找答案。有一次，又到了作文课，我给他们准备了好多作文材料，蛮有信心地去上课，刚进教室，就发现王楠正趴在桌上哭泣。当我问清事情的原委时，同学们纷纷检举揭发了，原来是张浩在做作业时不小心超过了两人划分的三八线，王楠就轻轻地打了张浩一下，没想到，张浩却不肯就此罢休，结果两人争执了起来。弄清事情的原委后，我突发奇想，何不就此事让学生谈谈自己的看法呢，当我把自己的想法一宣布，教室里立刻沸腾起来了，同学们议论纷纷，争先恐后地发表自己的真知灼见。我便让学生把自己的想法写下来，仅仅二十分钟，大部分学生已完成习作。我随手拿了几篇看看，其中有的题目十分新颖独特，如《谁是谁非》《可恶的三八线》《该，不该》等等，仔细读读，每个人的见解也写得头头是道，我激动不已，太神了～以前两节课都完不成的作文，现在一个都不拉地全交了上来，而且写的这么好～我暗暗
庆幸这次的偶发事件。
这件事，让我懂得了写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。惟有引导学生关注生活，抓住生活中的契机，指导学生感受、体验、认识，才能激发他们写作的欲望，才能使他们逐渐地爱写、会写、写的得心应手，下笔有神。这也正如叶圣陶先生说的“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”
作文九：《小故事悟出大道理》2400字
小故事悟出大道理
ＮＯ．１《最有价值的一课》 美国伯利恒钢铁公司总裁查斯…舒瓦普曾向绩效专家艾维…利 请教“如何更好地执行计划” 。艾维…利让舒瓦普在纸上写下明天要 做的六件最重要的事，并让他用数字标出每件事的重要次序。 １０ 分钟后，舒瓦普写好了。艾维…利说： “把这张纸放进口袋， 明天早上先做第一项重要的，完成后再做第二项……直到下班。如果 只做完第一件事，那不要紧，这说明你永远在做最重要的事情。 ” 一个月后，施瓦普给艾维…利寄上一张 ２．５ 万美元的支票，还有 一封信，信上说： “那是我一生中最有价值的一课。 ” ５ 年后，伯利恒钢铁公司一跃成为世界上最大的独立钢铁厂。 注释：人的生命有限，但事情却无限，你不可能用有限时间去完 成无限的事情，唯一的方法只有分清轻重缓急，抓住重点作对事情， 用 ８０％的时间来保证完成 ２０％有价值的事。 要事第一抓重点，分清事情的轻重缓急，设定优先顺序，把最重 要的事情摆在第一位，这样就能永远把时间用在最有生产力的地方。 ＮＯ．２《时间的玻璃瓶》 在美国的 ＭＢＡ 教学中，曾经有这样一节课。 教授走进课室，笑眯眯地说： “让我们做一个测验。 ”他拿出一个 大的玻璃瓶放在桌上，又取出一堆拳头大小的石头，把它们一块一块 地放进瓶子里，直至石头高出瓶口再也放不下去了，他问： “瓶子满 了吗？”
学生们莫名其妙地望着他，异口同声地说： “满了。 ” “真的吗？” 教授变戏法般地又取出一些小石头， 慢慢倒进瓶子， 并摇动瓶子，使小石头填满大石头间缭， “现在瓶子满了吗？”他又 问。 学生们好像明白了他想说什么，回答： “可能还没有。 ” “很好！ ”教授又拿出一杯沙子，慢慢倒进玻璃瓶，填满了石块 的所有间缭。他有一次问学生： “瓶子满了吗？” “没满！ ”学生们大声 说。 教授拿出一壶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平，接着又问学 生： “这个例子说明了什么？” 一个学生举手发言： “它告诉我们，无论你的时间多么紧凑，只 要加把劲，你还可以干更多的事情！ ” “不完全是。 ”教授说： “如果我先装的是水和小石头，它还能装 进大石头吗？所以说，在人生的路途中，你们要分清，什么是自己的 大石头，什么是小石头，什么是沙子，什么是水。 ” 注释：延伸到时间管理上，这个故事中的玻璃瓶子就好象每天有 限的时间， “大石头”就好象每天的： “Ａ 类事项” 。我们必须先装进 “大石头”——做最重要的事，花费大块时间优先 Ａ 类事项的完成； 然后再放“小石头”——做 Ｂ 类事项；再放“沙子”和“
水”—— 做 Ｃ 类事项。这样的瓶子才是最充实的，这样的每一天才是最高效 的。 ＮＯ．３《水晶大教堂》
美国有一位名叫罗伯…舒乐的博士，在自己身无分文的情况下， 却立志要在加州建造一座水晶大教堂， 这座教堂的预算造价为 ７００ 万 美元。 舒乐博士在一张白纸上，写下了自己实现目标的奇特计划： 寻找 １ 笔 ７００ 万美元的捐款 寻找 ７ 笔 １００ 万美元的捐款 寻找 １４ 笔 ５０ 万美元的捐款 寻找 ２８ 笔 ２５ 万美元的捐款 寻找 ７０ 笔 １０ 万美元的捐款 寻找 １００ 笔 ７ 万美元的捐款 寻找 １４０ 笔 ５ 万美元的捐款 寻找 ２８０ 笔 ２．５ 万美元的捐款 寻找 ７００ 笔 １ 万美元的捐款 他把 ７００ 万美元这个大目标，一次又一次地分割成更小的目标， 最终分割到 １ 万美元。每次募捐 １ 万美元，这个目标实现起来就容易 多了。就这样，他 １ 万美元 １ 万美元地募捐，一点一滴地筹集，历时 １２ 年，一座最终造价 ２０００ 万美元，可容纳 １ 万多人的水晶大教堂竣 工了。这座水晶教堂成为世界建筑史上的奇迹与经典，也成为世界各 地前往加州的人必去的游览胜景。 注释：一些大目标看似难以实现，只要把它分解成无数小目标， 每周、每天，一个一个去完成，实现起来就会非常容易了。 ＮＯ．４《总统来电》
２０ 世纪 ７０ 年代，英特尔公司总裁格鲁夫曾经请管理大师彼得… 德鲁克做他的管理顾问。 德鲁克首先分析了格鲁夫的时间管理， 发现他在时间管理上没有 抓住重点，不懂得把第一重要的工作和第一状态加在一起，以保证用 足够的时间把第一问题解决掉。 于是德鲁克要求隔离服对他的秘书说， 每天早上 ８ 点至 ９ 点半这 段时间，除了美国总统的电话以外，其他电话都不接！美国总统会打 电话来吗？不太可能。 实际上德鲁克要高数格鲁夫的是，不要受到任何干扰，每天用最 佳状态，找出最优先最核心的工作重点，在第一时间把它做完。
注释：每个人的最佳状态不同，有的人像百灵鸟，早上的思维、 状态和体力非常好，象上文的格鲁夫。这类人应把最重要的 Ａ１ 事项 安排在早上，谢绝一切干扰，确保完成第一重要的事；有的人则是猫 头鹰型的，越到下午状态越好，那就可以把 Ａ１ 事项的起止时间安排 在这个时间段， 集中精力确保完成， 其他杂事则可以安排在上午去做。 ＮＯ．５《珍贵的 １５ 秒》 再一次采访某跨国企业的 ＣＥＯ 时，他完全按照规定时间来到了 演播现场。他的身后，跟着三个穿着全黑色服装的保镖，名人用保镖 很正常，我们也已经见怪不怪了。１ 个小时的采访快结束时，我发现 其中一个保镖离开了。 采访结束了，ＣＥＯ 站起来，在保镖的带领下往外走，我惊讶地
发现，那个不见了的
保镖，原来站在电梯口，用手按住电梯门，以便 他的老板能够不浪费 １５ 秒等电梯的时间， 而能够最快速度离开现场， 去做他的下一件事！ 为了节省这 １５ 秒的时间，这个保镖可能花了 ５ 分钟，甚至更长 的时间；可是，他老板剩下的这 １５ 秒时间所带来的时间价值，可能 远远超过保镖几个小时的时间价值， 这就是每个人所创造的不同时间 价值所带来的经济效益！
注释： 很多企业里， 经理去做员工的事情， 不仅不会让员工成长， 也让经理的时间价值和经济价值不对等！
作文十：《小事情悟出大道理 小事情大道理》500字
小事情悟出大道理 小事情大道理
话题：小事情大道理 议论文 议论文３００字 大道理
小事情悟出大道理作者：王子文 作文来源：四年级小事情悟出大道理自从经历那次难忘的经历后，我明白了一个道理：世间一切平凡之事都要你用认真、仔细的心态去解决。那一天，我在书房里津津有味地看书。突然传来一声：“孩子，你快过来一下，帮个忙。”听到这个声音，就知道妈妈又在忙活呢～走去一看，妈妈皱着一副老脸，站在阳光下，眯着眼睛，手里拿着一根线和一根针，正在那儿穿线。妈妈看见我来了，像见到救星似的，笑眯眯地向我招了招手，示意让我过去，妈妈对我说：“宝贝，你帮妈妈个忙，把这线穿进去。”说完，便挥了挥手中的东西。我拿起针和线，站在阳光下，把针的位置固定好，放在胸前，然后用另一只手抓起线，慢慢轻轻地把线放在针头顶上的那个洞旁边，接着，把线头扎进去。啊，我扎进去了，扎进去啦。我心里不禁暗暗高兴，可没想到的是，这线竟然没进去，刚刚只是被我扎到旁边去了，还误以为成功了。我并不灰心，第一次不行，还有第二
次……我又重新扎了起来，第二次，第三次，……果然，功夫不负有心人，我终于把线穿进去了。站在旁边的妈妈竖起大姆指，说“嗯，我家的孩子真厉害，真棒～”我听了，心里比吃了蜜还甜～这件事令我难忘，同时，也教育了我做任何事情都要认真、仔细、不放弃。这样才能尝到胜利的果实。
