难忘的第一次发言稿

作文一：《难忘的第一次发言稿》2500字

难忘的第一次发言稿

导语：下面小编整理了难忘的第一次演讲稿范文内容，供你阅读参考。希望以下的范文大家能够喜欢！

难忘的第一次演讲稿

亲爱的家长、小朋友和老师们，早上好！

两年前我和你们大家一样，坐在你们现在的位置，听专家们的演讲，今天我坐到这里要和大家分享我的故事，我很激动，也很紧张，但又希望将我的一些亲身感受和体会传递给大家，这要非常感谢校方的支持，提供了这么好的机会和平台，让我们一起分享、探讨和共同成长。

其实我们每个人都已经很不容易，尤其是我们的小朋友你们是最幸福的，你们的爸爸妈妈和老师今天陪你们在这里一起开心、一起学习，首先要感谢你们的爸爸妈妈对你们的关爱，感谢老师对你们的有心培育，再就是努力学习以自己最好的成绩来回报你们的爸爸妈妈和老师。好不好？嗯。好，谢谢！我请你们吃冰淇淋。我也非常高兴看到在座的爸爸妈妈们今天来到这里，说明你们也是有心的父母，我也只是作了一个有心的妈妈，从林知明还没出生起，我就到处学习怎样优生优育，边学边用，我自觉和不自觉地把孩子当作事业在经营，为了给孩子百分之百的爱，就放弃了工作，全心全意带孩子。这可能跟个人的人生观、性格及追求都有关系。

第一，我没想要赚或存多少钱给孩子，我想给他的是智慧、坚强、责任、爱心，这些就足够了。所以这次林知明参加全国小品大赛所有的奖金准备全部捐献出去，让她第一次用自己的钱去献爱心，这也是她这一生中第一件最有意义而又难忘的事，比她所得的任何奖项和荣誉都来得有意义。让孩子从小学会爱人、关心人，而不是我们父母家庭单方面的爱、甚至溺爱；

第二，给孩子一个计划，给自己一个目标，无论大小。我们家的长期计划是文明礼貌卫生的培养、勤奋勤劳激情的培养、节约朴实爱心的培养、坚强责任自信的培养等，短期计划就是某段时期出现问题及时解决、修改、调整计划，配合长期计划。这些都是孩子成长过程中尤其是小学生性格和良好行为培养的重要因素。家庭环境尤为重要，父母的言谈举止、为人处事、性格价值观等等都会分分秒秒影响孩子。所以我们家长要特别小心。让孩子健康成长、开心学习、自信做人不是件容易的事。

所以第三和孩子一起成长非常重要。一位专家说了，现在的孩子太聪明了，你必须比他们聪明才行。世上无难事，只怕有心人啊。想要收获和成功，没有付出谈何容易。看看刚刚结束的残奥会－－－那些残疾孩子付出了十倍甚至于更多的艰辛和努力。所以健康的同学们，刚才一开始我就说你们是幸福、幸运的，好好珍惜、好好努力。我们一起努力好吗？加油！

由于时间关系，不便多说。在这里我也要特别感谢一个人，那就是我的女儿林知明，林知明从小就很听话、乖巧，做事很认真

努力，没有让妈妈失望。妈妈也是幸运、幸福的。我们继续努力。大家一起努力吧！谢谢！谢谢大家！

难忘的第一次演讲稿

小时候我是个孩子王，在老家排行老五。我祖父他们兄弟三人，四个家庭共计三十六口人，在俺村上算得上大户人家啦。

我在村上读小学、初中那些年，每每到了考试放假之时，我们堂兄妹都能取得好成绩，荣获“三好”或“五好”学生。当校长站在领奖台上发奖时，十多个傅家的“俊”字辈的兄弟姐妹们接二连三地闪亮登场，让同村的男男女女都刮目相看。

在校园里，老师们对我们兄弟姐妹也是关爱有加。我打上小学时就一直在班级里担任班干部，学习认真，工作负责，学校里无论有大小活动，老师们都把我推选为“苗子”，这在一定程度上也给了我充分锻炼的机会。

记得在我上小学三年级的一九七三年农历十月份，村上的大人们在生产队里的小麦备播完成之后，亦即农闲时节没有什么事情可干。那时候，中原农村的文化生活单一且匮乏。平日里听广播、看报纸是社员们唯一获取外界信息的主要渠道。

傅寨大队有一个文艺宣传队，样板戏唱得有板有眼，在全公社也是出了名的。傅寨大队和我们向阳大队（今野鸡脖村）是同根同祖的两个村，双方之间也经常往来，非常友好。因此，在秋高气爽之时，他们的文艺宣传队就像当近的“心连心”活动一样走进向阳大队下沟村庄慰问演出。

我的四叔父在大队支部里担任领导和会计好多年，写一手好字，是农村里的舞文弄墨之人。他用鲜红的大红纸在八仙桌上摊开，老队长也是我本家的四爷爷，他帮着把墨砚好，我四叔用楷书把他事先写好的演讲稿工工整整地抄写于其上，那字写得遒劲有力，让人百看不厌。

晚饭后，母亲领着我走进四叔父家，一进堂屋便瞧见老队长四爷爷及其他几个在大队和生产队里担任职务的叔父们都坐在八仙桌旁抽烟，好像刚才他们商量过重要事情一样。我自顾自地看桌子上的毛笔字，四叔父把我叫过来，宣布让我上台宣读这篇演讲文稿。我一听有点害怕，撒腿就往门外跑，母亲高喊着让我“站住！”。后来，我一口气跑回家，躲在奶奶房间里的衣柜后不出来。大人们合计一阵后，由我四叔父、四爷爷和我母亲连同我爷爷四位长者来做我的思想工作。还是我爷爷更了解我这个少年孩子王的特点，三说两说，我便答应大家一会儿上台演讲。

待四叔父领着我走上舞台正中央时，舞台高处的三四个大“气灯”把这黑压压的人群照得非常明亮。我鼓足勇气，撇着带有浓重地方方言的“普通话”，抑扬顿挫地宣读完了这篇有生以来最大场面的演讲文稿。当我的话语“谢谢大家！”一出口，台下掌声雷鸣，一阵接着一阵，我儿时的伙伴们都把手掌都拍疼啦！高兴的四叔父抱起我举得老高老高。那年，我整整十岁。尔后，村上的叔父和长辈们都夸我，“这娃儿聪明，口才好，大眼睛、高鼻梁，长大能当公安局长！”

就是这次少年时代的一次成功演讲和亲情的期盼，我四十年来坚持踏踏实实做人，认认真真干事，用勤奋和汗水来报答父老乡亲们对我的关心和厚爱；靠着一个个亲情的鞭策和鼓励，怀着一颗感恩的心我才一步步地走上这人生的各个舞台。

１．评审首次会议发言稿

２．三严三实第一次研讨会发言稿

３．上班第一天开会发言稿

４．交流会发言稿精品

５．政府大会发言稿

６．新任领导发言稿

７．年假开学班级第一次讲话稿

８．领导发言稿范文

９．领导汇报发言稿

１０．三严三实第一专题发言稿

作文二：《第一次发言稿的总结》2200字

第一次发言稿的总结

牟效武

减轻学生课业负担喊了多年就是减不下来，一个十分重要的原因在于许多家长不愿减，一些教师也不愿减。不愿减的心态是：担心减负会降低质量和影响升学率。这之中一个根本问题是对课业负担与教学质量的相关性的认识。随着家长对教学质量期望值的不断提高和择校意识的不断增强，学校和教师要生存和发展必须努力提高教学质量。但提高质量有两条路。一条是走内涵发展的路，即通过提高教学效率提高教学质量。这是一条课业负担合理——学生有充分自由支配的时间自学和发展爱好特长——从而学得主动、积极、高效——学习能力强，发展后劲足，获得高质量的良性循环之路。另一条是走外延发展的道路。即通过延长学习时间，以打题海和疲劳战术来提高质量。这是一条负担重——学习心理压力大，学习能力差——厌学甚至逃学——教学质量低，缺乏发展后劲的恶性循环之路。当然也不排除通过发展外延会带来短期效应，但这是一种以牺牲学生健康和发展后劲的急功近利的短期行为，是不足取的。有了以上认识，在其他老师的帮助下，我努力练好内功，寻求既减轻负担又提高质量的有效途径。

（一）思想上的认识．　我认为学生课业负担过重，就学校内部来说也是一个综合性问题，是教育思想、教学方法及教育效果诸因素的综合反映形式，根源在于教育思想问题，要解决课业负担过重必须从端正教育思想入手。端正教育思想，我着重解决了三个片面的认识：一是片面的质量观。即认为高负担＝高质量，从而通过布置超过学生承受极限的课外作业以此来提高质量。这种

作法使学生整天埋于作业堆里，成了做作业的“机器”，既阻塞了学生思维的开发、学习能力和兴趣特长的发展，又损害了身心健康，束缚了学生丰富的精神世界，是一种片面的质量观。教学质量的实质应该是教育任务的全面完成和全体学生的全面提高。二是失真的师爱观。加强课业负担伴随着教师的辛苦，所以，作业负担过重经常同教师的师爱和责任心交织在一起，老师认为补课越多，作业越多，越能体现老师的师爱，家长也常常以此评价老师的工作态度，如不这样，还会落得“不负责任”的骂名，这种牺牲学生发展后劲和身心健康的作法不是真正的师爱，而是一种不负责任的表现。三是落后的学习观。即过分强调“勤学苦练”。用学习时间的长短，作业量的多少来衡量学生的勤奋程度，而忽视学习方法、学习效率。学习不仅有知识学习，还有技巧和技能的学习，心智的以思维为主的能力的学习，道德品质和行为习惯的学习。学习成绩不完全与学习时间成正比，主要取决于学习效率的高低。今天的学习不能满足于“勤学苦练”传统的方法，而要勤于思考，要教给学生学习的方法和技巧，只要我们采取正确的教育方法、合理的负担，教学的质量全面提高就有了可能。观念转变后，教师自觉把提高教学质量的着眼点从课外移到课内，着力点放在科学地教和指导学生科学地学上来，努力在教学效益上下功夫。

（二）提高课堂教学质量。改革课堂教学结构，向４５分钟要质量，是减轻学生课业负担的前提，是进行素质教育的必要手段。素质教育的三维理论告诉我们，课后作业是课堂教学的延伸。反之如果课堂效果好，课堂上所有的问题都解决了，课后作业也就可有可无了。所以学生减负，而教师就要增效，努力提高课堂效率。而真正要达到

减负增效，“堂堂清”的教学理念和具体措施要求就是减负工作的创新理念，只有“堂堂清”才能减轻学生的课业负担，达到减负增效的目的。所以积极探索教学改革新途径，加强教研，认真备课，面向全体学生上好每一堂课，是不布置、少布置作业的前提保障，否则减少课后作业成为无稽之谈，无本之木。反之，如果课堂效率不高，学生学习兴趣不高，课堂教学质量不高，老师必然要布置大量作业，来弥补课堂教学未达到的效果。所以要减少学生过量的课后作业又要保证教学质量，必须认真抓实做好“堂堂清”。

（三）提高教师的素质。要提高课堂教学质量，教师首先要提高自身的素质。２１世纪是个充满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，教师必须树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能提高自身素质。要经常自问、自省，通过反思找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，注重教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通，共同分享经验和成功；教师每节课后写课后反思，找出不足之处，不断总结和提高，走专业化成长之路。

（四）精心设计作业。传统的作业布置是一刀切的，其存在三种弊端：（１）优生“吃不饱”；（２）差生“吃不了”；（３）机械性的作业重复。因此，教师要设置有弹性的作业，即对不同学生布置不同份量、不同质量、不同要求的作业，这样，才能确实地减轻学生课业负担。我们要求教师在备课时，要精心地设计好弹性作业题，精心设计弹性作业，既解决了学生差异的矛盾，充分发挥了学生的智力因素，激发了学生的非智力因素，又调动了学生学习的积极性，促进了竞争意

识，培养了学生各种技能，还减少了学生用于重复、机械或耗尽脑汁也完不成的作业的时间，从而保证了学生有足够的休息时间。　总而言之，要优化教学设计，减轻课业负担，必须按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）　》，全面更新教师的教育教学理念，提高教师自身的教学素质，减轻教师繁重的工作压力，让教师把更多的时间和精力投入到教育教学科研中，用教育科研引领新的教学方式，把优化教学过程的设计、优化课后作业的设计和减轻课业负担等方面作为主攻方向，来探究新的教学思路。让教师回归到正常的心态面对学生，让学生以轻松的心态面对学习，保证教师和学生的素质得到全面的和同步的发展，这才是我们教师的理想追求。

作文三：《品质检验发言稿》1900字

品质检验发言稿

各位领导、来宾：

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ工程主体结构现已施工完毕，今天进行主体结构验收，我谨代表ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ有限公司对各位领导和来宾的光临，表示衷心的感谢～

本工程自２０１６年０３月０１日开始施工以来，本着“百年大计，质量第一”结构质量尤为重要的原则，严格执行建筑法律、法规、施工规范及强制性标准条文。严格执行报验程序，对于不符合质量要求的工序，坚决返工重做，直至符合验收规范要求。

现将结构的施工及自评情况分别汇报如下：

一、工程概况

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ工程由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ建设，由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ设计，由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ勘察，由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ监理，由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ承建。

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ建筑面积为１５６８１ｍ２，基础采用独立基础，主体采用框架结构，建筑层数为１８层，建筑耐火等级二级，抗震设防烈度七度。　二、质量控制资料情况

砼均由ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ有限公司提供，用于搅拌砼所用的原材料、出厂合格证及检验报告全部符合要求，砼试块按要求进行见证取样送检结果全部符合要求，经评定试块全部合格。填充墙砌体采用ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ生产的砼普通砖、多孔砖及烧结多孔砖，按要求进行见证取样送检，结果全部符合要求，砌体砂浆为Ｍ５．０水泥混合砂浆，砂浆试块因部分龄期未到，故暂定合格，钢筋、水泥、砂等材料出厂合格证齐全，经见证取样送检结果全部符合要求。钢筋焊接接头经见证取样送检全部符合要求。

在施工过程中，我们严格按施工组织设计、方案要求进行工序和质量控制，实行三级检查：班组自检、项目部复检、公司质检科核查评定。着重于进场原材、成品、半成品的验收及检验，钢筋、砼及空心砖工程的施工质量，保证上道工序合格后方可进入下道工序的施工。施工时同步做好质控资料、隐蔽验收签证、砼施工记录、技术交底、技术

复核、各分项工程检验批质量评定内业资料收集、整理。　经核查，质量控制资料齐全、有效。

三、安全和功能检验情况

结构实体钢筋保护层厚度采用微破损方法进行检测，偏差均在规范允许范围内；现浇

第　１　页　共　２　页

产品质量会议发言

切实加强产品质量管理

民以食为天，企业以质量为天。质量问题是企业品牌的核心要素，是企业的第一生命线，严把质量关，树立高标准严要求是企业应有的理念，是公司上下必须承担的责任。春季会战伊始，靖总就一再强调：今天的质量就是明天的市场，我们绝对不允许萝卜快了不洗泥，更不允许轻视安全质量而蛮干。一方面要求安全质量监督部门把工作重点放在指导服务上，而不是单纯地监管和文件上，另一方面要求生产与检查部门的管理人员全程工作在现场，而不是单纯地巡查与口头上。　公司自成立以来，我们历来重视产品质量，无论是今天的专项会议，还是前一段时间组织的液压支架结构件制造技术条件及Ｑ５５０钢板不预热工艺培训，以及公司组织的各项质量考核活动中无不饱含了公司领导对产品质量的期望，一分耕耘一分收获，我们在液压产品质量管理上上取得了骄人的成绩，鲁南装备制造有限公司荣膺“全国产品质量信得过单位”，企业品牌战略有效推进，企业核心竞争实力持续增强。但是我们要清醒的认识到我们的工作并不是尽善尽美的，相反我们的产品还存在这样或那样的问题，内蒙古牙星ＺＦ５２００／１７／３２液压支架出现立柱漏液现象、立柱上腔螺纹接头和图纸不符。　问题的出现并不可怕，相反问题是推动企业向前发展的动力，旧的问题解决了、新的问题产生了，我们企业就是在不断的发现问题解决问题中向前不断地进步。面对当前的质量问题我们应该理性面对、辩证看待、积极应对。

一、多渠道、多方式进行员工素质和业务技能的提升，事业部、车间工段。一定要生产符合技术标准的产品，这是底线，可以说我们做的

有一定的缺位，这一点认识必须清晰。设计、工艺、外购外协、生产过程、检验规程等与产品质量相关的所有环节都要按技术标准严格控制，要求与产品质量相关的所有人

质量月动员大会发言稿

各位同事大家早上好～金秋９月，在全国第３３个质量月来临之际，项目部响应集团公司号召，以＊＊＊＊，＊＊＊＊为主题，举办质量月活动。　质量是一切的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对我们核电建设单位来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的质量去赢得客户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工

作文四：《品质会议发言稿》3600字

品质会议发言稿

篇一：产品质量会议发言

切实加强产品质量管理

公司自成立以来，我们历来重视产品质量，无论是今天的专项会议，还是前一段时间组织的液压支架结构件制造技术条件及Ｑ５５０钢板不预热工艺培训，以及公司组织的各项质量考核活动中无不饱含了公司领导对产品质量的期望，一分耕耘一分收获，我们在液压产品质量管理上上取得了骄人的成绩，鲁南装备制造有限公司荣膺“全国产品质量信得过单位”，企业品牌战略有效推进，企业核心竞争实力持续增强。但是我们要清醒的认识到我们的工作并不（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：品质会议发言稿）是尽善尽美的，相反我们的产品还存在这样或那样的问题，内

蒙古牙星ＺＦ５２００／１７／３２液压支架出现立柱漏液现象、立柱上腔螺纹接头和图纸不符。

问题的出现并不可怕，相反问题是推动企业向前发展的动力，旧的问题解决了、新的问题产生了，我们企业就是在不断的发现问题解决问题中向前不断地进步。面对当前的质量问题我们应该理性面对、辩证看待、积极应对。

一、多渠道、多方式进行员工素质和业务技能的提升，事业部、车间工段。一定要生产符合技术标准的产品，这是底线，可以说我们做的有一定的缺位，这一点认识必须清晰。设计、工艺、外购外协、生产过程、检验规程等与产品质量相关的所有环节都要按技术标准严格控制，要求与产品质量相关的所有人

员都要学习并熟练掌握技术标准，一丝不苟的执行技术标准，杜绝想当然、马虎凑乎不在乎的现象发生。在技术标准方面，公司将加大培训力度，加大监督检查力度，加大处罚力度。

二、加大质量考核在分配中得比例，　调整并细化质量考核办法，严格考核标准，实行质量否决，　制定质量管理考评细则，凡出现较大质量问题的单位，年内取消所有评奖资格，单位主要负责人给予诫勉，出现重大质量问题单位主要负责人予以免职处理，并取消该单位的所有单项奖励。出现质量事故的员工按损失进行赔偿。并视情节予以纪律处分。

三、严把外购外协产品质量关。所有外购外协产品必须在合格供（外协）方采购（外协），不合格供（外协）方一律剔除。外购

外协产品的合格证明文件、资质认证文件必须齐全有效。质检人员必须按外购外协产品检验规程严格验收。不合格的外购外协产品质检人员拒收，仓库不得入库，审计部门不得审计，财务部门不得办理财务手续。对大宗重要采购物资和重要外协产品实行产品质量监理（监造）制，外协单位生产过程进行全过程监管。

现在正值春季会战攻坚之际，让我们紧密的团结在以靖总为核心的公司领导班子周围，狠抓质量锐意进取，不断开拓鲁南装备辉煌发展的新局面。我的发言完毕，谢谢大家。

篇二：产品质量分析大会发言稿１

质量分析会表态发言

这次开产品质量分析会，我个人感觉从领导到员工都是很关注的，产品质量这对于我们打叶复烤企业来说是企业的生命，是核心命脉，产品在加工过程中一些工艺指标不合格，几年来不断发生，长此以往，最终会失去客户的信任、失去市场，后果不堪设想。

去年旺季以来，生产上已扭转以往重产量、赶产量的做法，实实在在抓质量、重质量，严格各工序工艺指标，一是减少上烟案子，严格限制班产和流量，二限制进烟组数，三是认真严肃对待各工序工艺指标的反馈情况，要求限时整改不合格指标；四是在加工过程中加强了现场管理，加强了跑冒滴漏现象治理，杜绝二次污染，加强了碎子、落地烟中杂物控制，将把头处理线改造为碎子处理，增加了杂物挑选人员，今年还准备在各筛分振筛、挑

拣台下料口安装除麻丝魔术贴，进一步控制杂物。

产生质量问题的主要原因有些是管理不到位，管理方法欠缺，有些是设备操作技能和责任心问题，也有些是设备缺陷影响的，这些问题归根结底还是属于管理问题。因此今后生产技术部决心进一步加强工艺质量管理、生产现场管理和设备管理。

一是加强岗位技能培训学习，不断提高岗位技能和操作水平。

二是完善考核机制，增加质量考核指标权重，加大对优良指标的奖励和对不合格指标的处罚力度，以此提高全员质量意识和责任意识。

三是持续推行６Ｓ管理，从细、从严、从实抓好生产加工过程各个环节，让管理无死角无漏洞。

四是加强设备管理，加强跑冒滴漏的治理，加强对设备缺陷的技术改造，确保设备平稳运行，降低故障停机率，为实现良好的工艺质量指标奠定基础。

各位领导、同志们，在新的年度里生产技术部在新厂领导班子的领导下，有决心有信心有能力完成好２０１５年度公司下达的各项生产任务，部室全体员工一定会不辜负公司领导对我们的期望，我们将以自己的实际行动向厂部交上一份满意的答卷。

谢谢大家。

篇三：质量整顿动员大会发言稿

强化质量意识、提高质量保证力

各位领导、同志们：

上午好～

“质量是企业的生命”。产品质量的好坏关系到企业的生死存亡，这是众多企业用经验或教训总结出来的结论。今天，在我们公司快速发展的新形势下，以李总为首的新一届领导班子，看到了公司目前存在的严重质量问题，充分认识到了质量管理的重要性，决定用两个月的时间，在公司开展质量大整顿活动，以达到提高全员质量意识，提高产品实物质量之目的。这个决策是十分正确的，也是十分及时的，我在此代表技术中心对公司的决定表示坚决的拥护和支持。

我们技术中心十分清楚的知道，产品质量首先是设计出来的；我们确定的技术标准和加工方法直接决定着产品品质的好坏。回顾这些年来我们的工作质量，的确存在一些质量问题，因此，整顿是必要的。我们将积极投入到这次质量大整顿活动中，认真贯彻公司质量大整顿的精神，立即成立本部门质量整顿领导小组，组织部门员工认真学习工厂质量整顿文件，认识本次整顿的目的和重要性，制定详细的质量整顿计划；同时作好以下几方面的工作，切实取得整顿效果。

１、　对目前公司正在批量生产的３０余种车轮、消声器产品的技术标准和技术文件进

行全面的清理和完善，确保技术标准和技术文件的正确性达到１００％，不发生一次因为技术标准和技术文件的不正确而造成的质量事故。

２、　加强工艺纪律执法检查的力度，由原来的每月执法检查１次改为每月２次。通过

检查，发现和及时纠正不执行工艺纪律的问题，提高现场操作人员自觉执行工艺纪律的意识。

３、　结合工艺纪律执法检查活动，对现行工艺方案的合理性，经济性进行反思，寻找

改进点，力争找到２－３项不合理的改进项目进行改进，着手实施并取得实质性的效果；同时结合公司的资金情况，提出２００６年的技术改造和技术进步项目计划，进一步提高质量保证能力。

４、　对我们今年开发的１２种新产品的先期策划文件进行梳理和总结，对Ｙ１ＷＥ－？、

Ｃ３０７等即将大批量生产的新产品工艺过程进行重新确认，确报新产品生产的顺利进行；对　ＩＳＯ／ＴＳ　　１６９４９质量管理体系认证预审中提出的问题进行认真的修

改，确保ＴＳ１６９４９认证顺利通过。

５、　开展一次分供方考查评定工作，作好消声器产品分供方的技术能力和质量保证能

力的评定，确保分供方能够按时提供合格的产品。

６、　在质量整顿活动中每月组织３－４次质量法规和文件的学习，同时通过深刻剖析具

体的产品质量案例，总结经验，提高认识。１２月底组织一次质量法规和文件的学习考试，要求本部门技术人员的法规和文件考

试合格率达到１００％。

７、　作好生产现场的技术服务工作，解决生产中出现的技术质量问题，做到及时、正

确，不讲人情，不讲客观，严格遵守三不放过原则，严把质量关，既不造成生产进度的影响，也不影响顾客的满意度。

８、　配合质量部门对用户退回的产品实物进行清理、分析，确定改进措施。配合销售

部门做好售后服务工作，签好２００６年的产品技术协议和质量保证协议，１２月底对我们的主要产品用户做一次走访调查，收集２００６年的质量改进目标。

９、　制定和完善技术中心的质量奖惩制度，确实做到奖励先进，处罚落后。让部门员

工充分认清自己的工作职责和质量责任，加强责任心。

品质是一种责任，必须对消费者负责；品质是一种道德，必须维护它的崇高荣誉；品质是一种习惯，要成为员工日常工作的自觉表现。希望通过我们的努力，让她成为我们公司永恒的文化。

我们相信，通过公司经常性的质量整顿活动和持续的品质管理活动，我们的产品一定会带来消费者良好的口碑，一定会带来公司良好的外在形象。

技术开发中心

２００５－１０－２９

作文五：《品质发言稿》1300字

品质发言稿

非常感谢各位领导给我这次宝贵的机会，感谢各位同事对我的信任。首先我先给大家聊聊品质问题。

品质，是一个恒久不变的命题，也是任何企业都无法回避的命题。品质关乎信誉，信誉关乎形象，形象关乎竞争力，竞争力关乎企业能否走得更远。可见，对于一个企业，产品的质量不仅是企业的基本元素，更是企业能否生存壮大的命脉。品质品质，顾名思义，是产品的品格和质量。我们麟兴物业公司的产品就是服务，为业主服好务，为公司员工服好务。做好服务这一行，就要提高一切工作的质量。所以，品质部就是我们工作质量的部门。宗旨只有一个，那就是利用一切合理的、有效的手段，提高工作质量。

品质部是一个综合部门，是公司的一个窗口。我想，只要我有“五颗心”—即用心学习、细心做事、真心抓落实、诚心服务、公平公正之心，纵然工作繁杂，千头万绪，我坚信也能取得优异成绩。我希望大家积极的配合我，支持我，在今后的工作中我有什么地方做的不好请大家谅解。

我们下一步的工作计划：

（一）　目标：确保每一项制度能落到实处，全面开展品质管理工

作，提高服务和管理质量。

（二）　工作内容

监督促进各部门的工作执行力度，做好各部门的调节工作。

（三）　工作重点

１、　改进管理方式，提高制度执行质量。多到现场去，走动管理，

既有利于提高自身，又能帮助一线员工提高现场发现问题、解

决问题的能力。改善干部对员工的管理方式。多了解员工的思

想动态和工作状态，爱护和激发员工的工作热情和积极性。减

少因管理方式不当而伤害了员工的工作热情和积极性。执行制

度时，先要沟通，做到准确无误，提高制度执行质量。８月１０

号至１７号为培训日，公司总部依次去各个项目培训指导，希望

大家积极配合。

２、　全员服务质量管理。把诉求服务和业主（用户）满意度作为服

务质量管理的源头。突出主动服务、及时服务、温馨服务。把

责任制作为落实全员服务质量的关键手段。充分调动全体管理

者和业主（用户）的积极性和创造性，促进我们的员工不断提

高素质，牢固树立“质量第一”的思想，关心物业服务质量，

参与质量管理。

３、　优化制度，提高制度自身可执行性质量。制订服务质量标准和

改进绩效考核制度，完善质量监督机制等。确保各项服务工作

的规范化、有序化。制度是否科学，符合实际，直接关系到制

度的效用。制度的效用越高，它才更有可执行性，它才能成为

员工提高服务质量的工作指南。复杂、繁琐的规章制度只能迫

使服务人员消极地执行服务操作程序。

４、　创造人性化的服务质量管理环境。加强企业的“精神”管理与

企业的人文环境建设。为员工营造一个“快乐”的工作环境，

为业主营造一个有良好人际关系和社会公德的社会环境，也是

品质管理的重要目标。没有快乐的员工，没有快乐员工创造性

的工作，没有业主的信任和配合，就不可能有高品质的服务质

量。

我没有惊人的业绩，也没有耀眼的资历，更没有显赫的学历，优势也不足挂齿。我不敢奢求什么，只想让大家支持我、了解我、帮助我，抑或喜欢我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以我的绵薄之力来回报各位领导和各位亲爱的同事。

再次感谢大家的支持与领导的厚爱～

作文六：《品质检验发言稿》2900字

品质检验发言稿

验收发言稿

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

验收发言稿

各位领导、来宾：

本工程自２０１２年０３月０１日开始施工以来，本着“百年大计，质量第一”结构质量尤为重要的原则，严格执行建筑法律、法规、施工规范及强制性标准条文。严格执行报验程序，对于不符合质量要求的工序，坚决返工重做，直至符合验收规范要求。

现将结构的施工及自评情况分别汇报如下：

一、工程概况

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ建筑面积为１５６８１ｍ２，基础采用独立基础，主体采用框架结构，建筑层数为１８层，建筑耐火等级二级，抗震设防烈度七度。

二、质量控制资料情况

在施工过程中，我们严格按施工组织设计、方案要求进行工序和

质量控制，实行三级检查：班组自检、项目部复检、公司质检科核查评定。着重于进场原材、成品、半成品的验收及检验，钢筋、砼及空心砖工程的施工质量，保证上道工序合格后方可进入下道工序的施工。施工时同步做好质控资料、隐蔽验收签证、砼施工记录、技术交底、技术复核、各分项工程检验批质量评定内业资料收集、整理。

经核查，质量控制资料齐全、有效。

三、安全和功能检验情况

结构实体钢筋保护层厚度采用微破损方法进行检测，偏差均在规范允许范围内；现浇

第　１　页　共　２　页

产品质量会议发言

切实加强产品质量管理

民以食为天，企业以质量为天。质量问题是企业品牌的核心要素，

是企业的第一生命线，严把质量关，树立高标准严要求是企业应有的理念，是公司上下必须承担的责任。春季会战伊始，靖总就一再强调：今天的质量就是明天的市场，我们绝对不允许萝卜快了不洗泥，更不允许轻视安全质量而蛮干。一方面要求安全质量监督部门把工作重点放在指导服务上，而不是单纯地监管和文件上，另一方面要求生产与检查部门的管理人员全程工作在现场，而不是单纯地巡查与口头上。

公司自成立以来，我们历来重视产品质量，无论是今天的专项会议，还是前一段时间组织的液压支架结构件制造技术条件及Ｑ５５０钢板不预热工艺培训，以及公司组织的各项质量考核活动中无不饱含了公司领导对产品质量的期望，一分耕耘一分收获，我们在液压产品质量管理上上取得了骄人的成绩，鲁南装备制造有限公司荣膺“全国产品质量信得过单位”，企业品牌战略有效推进，企业核心竞争实力持续增强。但是我们要清醒的认识到我们的工作并不是尽善尽美的，相反我们的产品还存在这样或那样的问题，内蒙古牙星ＺＦ５２００／１７／３２液压支架出现立柱漏液现象、立柱上腔螺纹接头和图纸不符。

问题的出现并不可怕，相反问题是推动企业向前发展的动力，旧的问题解决了、新的问题产生了，我们企业就是在不断的发现问题解决问题中向前不断地进步。面对当前的质量问题我们应该理

性面对、辩证看待、积极应对。

质量月动员大会发言稿

各位同事大家早上好～金秋９月，在全国第３３个质量月来临之际，项目部响应集团公司号召，以＊＊＊＊，＊＊＊＊为主题，举办质量月活动。

质量是一切的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对我们核电建设单位来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的质量去赢得客户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，

同时在风云变幻的市场浪潮中高瞻远瞩、巍然不倒。

日本一位企业家土光敏夫曾说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种忧患意识，古人云“生于忧患，死于安乐”～在质量管理过程中就要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓工程质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的疏忽、一次不够规范的操作都可以让整个工艺流程造成大面质量滑坡～

古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的工程质量，提升我们中核二二的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守国标规范要求。众所周知质量是每位员工干出来的，而不是质检检查出来的。因此提高员工质量意识势在必行。希望各位员工能积极参加“质量月活动”，提高个人质量意识，从点的提高带动面的提高，从而最终带动工程质量的提高。同时公司的工程质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括器材部的物料采购、工程部对工程进度控制和资源调配，人劳部对员工的培训、施工队伍的生产一线、技术部的技术服务、质检部的质量控制可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，

是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验一个企业内部的合作状态。

同志们，动员大会的举行，标志着２０１１年昌江核电项目部“质量月活动”正式拉开序幕。希望大家以高度的责任感和使命感，深入开展质量月活动，为提升核电工程质量总体水平，促进经济平稳发展做出更大的贡献。

最后预祝昌江项目部“质量月活动”取得圆满成功～谢谢大家～

作文七：《关于教师修养与学生品质关系的发言稿》9100字

篇一：教师爱学生演讲稿

篇一：关爱学生教师演讲稿

《爱是永远的阳光》演讲稿

高疃中心小学李玲

尊敬的各位领导、老师们：

我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己

１

的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心．记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不轻易啊～她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事？？为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀～”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了～我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊～我再也不哭了？？”太阳出来了～办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。

作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴

２

露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油～

让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。篇二：《关爱学生　　真情奉献》师德演讲稿

《关爱学生　　真情奉献》师德演讲稿

刘怀明

各位老师，大家好：

我演讲的题目是《关爱学生　　真情奉献》。记得我刚参加工作时，校长常常对我说：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查

３

找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。。总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生～

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

从感情上来说，每一个生活在集体中的人，都希望得到他人的关心和帮助，这是人之常情。学生更希望得到老师的关心和帮助。老师关心学生，可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱，这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。这里所说的关心学生，不仅仅是指学生生病时送水送药，更多的是了解学生，乃至了解学生的家庭状况，关心学生的学习、生活、思想，分享他们的快乐，分担他们的苦痛，排解他们的忧愁。要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们，鼓励他们。关注他们的生活，及时发现他们的问题。他们的问题是多种多样的，如学习遇到困难，由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安，等等。老师要及时有效地帮助他们，使学生切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。真诚的师爱是学生积极进取的一种动力。有这样一位学生突然遭受了家庭变故，看到她非常迷茫地坐在自己的座位上发呆，我不知该

４

怎样表达对她的关爱，当我走过询问她的时候，我看到了她泪水，模糊的双眼中多了一份坚毅，我知道我的爱给了她一份坚强、一份勇气，以及一份动力。从此之后，每篇课文她都是第一个找我背，学习上进步了很多，也渐渐恢复了活泼开朗的天性。我知道我的这份关爱不仅给了她，也影响了很多学生，学生们的关心、友爱使她感到这“大家庭”的温暖，激起她学习的信心和摆脱困难的勇气，我还知道，她会把这份“爱心”再接着传递下去的。要热爱每一个学生，让师爱的阳光充盈每个学生的心田，让师爱的清泉流入每个学生的心问。对于那些聪明伶俐、活泼可爱、成绩优秀的学生来说，师爱是很自然的、情不自禁的。有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加鲜艳。那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱犹如雪中送炭、倦时浓茶、久早的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。

学生最需要教师的爱，需要与人交往，需要得到教师的尊重和理解。因此，当发现孩子的不寻常表现时，千万不要操之过急，要与他们进行心与心的交流，尊重他们的想法或成果，根据他们的不同特点和个性心理需求，耐心地启迪、诱导他们，并时刻提醒自己“他们毕竟还是孩子，不成熟是他们的表现。”渐渐地，他们便会亲近你，信任你，尊敬你。倘若你一直用过去那种传统的让孩子心无旁骛地学习的思想管教他们，那你的教育必将失败。多关心爱护他们，常赠

５

予他们“一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次赞许的点头，一次友好地握手？？”尽量把爱洒向每一位学生的心田～作为现代教师应该与时俱进，不断加强职后继续教育的学习，使自己具有时代的活水，能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。大家都清楚，现在的学生不仅喜欢自己的老师有丰富的阅历、广博的知识，还希望教师能晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人？？希望老师能言、善辨、谈古论今，且严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默，更希望老师能与他们有共同的兴趣爱好，有童心、童趣，不仅能在课堂上给予他们一个展示的舞台，允许他们大胆质疑，互相争论，发表自己的观点，而且能带他们在课余做游戏，讲故事、讨论关于世界、关于动物等的知识，使他们有自己真正的发展空间。由此，教师只有不断地学习、反思、实践，提高自身素养，确立终身学习的思想，转变自己的角色，才能适应教育改革的需要，成为符合时代要求的现代教师。如果我们让孩子生活在批评中，他便学会谴责；让孩子生活在鼓励中，他便学会自信；让孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；让孩子生活在羞辱中，他便学会自卑？？这充分说明育人的重要。我们应充分发挥现代教育资源优势，加强运用和巩固、提高，把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来，使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播，把学生带进一个个富有生机活力

６

的、有趣的知识王国里，带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中，给予他们一种美的享受，美的体验，让优秀的教学资源更好地为我们的教学服务，使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。总之，我们应做到热爱教育、热

爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。篇三：教师关爱学生演讲稿

教师关爱学生演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：大家好～

我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。　作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生

７

竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。

我们永远记得，在２００８年的５月１２日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书：

在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。

在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下４个学生，４名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双

臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑；当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。

８

他就是该校２９岁的老师张米亚，歌里这样唱道：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门；５月１３日晚１１点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子～而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手～在场的所有人泪流满面、泣不成声～在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发现一位女教师时，她是用后背挡住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永远定格在了２１岁；红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃生的方向？？难道他们都不留恋青春的美好？难道他们都不知道生命的可贵？不是，因为他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌～

师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒～这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度～

无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。

在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼

９

神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的

尘土。”说得多好啊～那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢？面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油～　让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。

篇二：如何提高自己的专业素养发言稿

如何提高专业素养发言稿

各位领导老师们：

大家好～

１０

我是一位信息技术老师，参加工作近５年。信息技术课程的目标在于提高学生的信息处理能力，培训学生的信息素养，这是信息技术教师肩负的责任。为了能够实现这一目标，完成这一责任，要求信息技术教师本身就应该具有较高的信息素养。借鉴老教师的工作经验，以及基于自己在工作中遇到的问题，对于如何提高自己的专业素养，就以下几个方面与大家探讨，希望各位领导老师提出宝贵意见。

不管是任何学科的教师，要从教师的基本素质谈起。在新课程的理念下，学习、借鉴、探究、反思、创新是提高信息技术专业素养的一条途径。

一、学习

学习是前进的基础，对于学习信息技术的教师而言尤其如此。要“真学”、“勤学”、“善学”。

１、学习什么内容，结合现代信息技术迅猛发展的特点，学习相关专业理论书籍，掌握现代信息技术教育手段。如：课件制作、音频作品剪接、制作、电脑绘画、动画制作等。

２、如何去学习，最好的办法就是读书。如同孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读教材的教师无论如何不能称之为优秀教师。苏霍姆林斯基说：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。而且，我们不能“死读书”，也不能“读

１１

死书”，要把学习内容积淀为自己的素养和能力，进一步提升教育的理念。

二、借鉴

关于教师专业自主发展的途径，英国课程理论家斯腾豪斯认为有两条途径，即“系统自觉地研究其他教师的经验和在教室里检验已有的理论”。其中第一条说的就是借鉴。

借鉴是教师专业成长的起点，它起着积累经验的作用，不借鉴前人或成功者的先进教学思想和教学方法是绝对不行的。但在借鉴的过程中应该注意发挥聪明才智，要取长补短，避免生搬搬套。

如何去借鉴呢，最好的方式是听课。不同的教师，授课方式、处理教材、启迪学生思维的方法各不相同，学科不同，所用到的现代信息技术的方式也会不同。“三人行，必有我师焉。”只有教师抱着学习与研究的态度，肯定能在听课的过程中取长补短，拿他人的有效之“异”以及有益之“新”，去推自己教学之“陈”，教学“活水”自会源源而流。“非尽百家之美，不能成一家之奇；非取法至高之

境，不能开独造之域。”因此，借鉴，确实是信息技术教师专业成长的捷径。

三、探索

教师在教学实践中单纯的去借鉴是不够的，还要有探索精神。要冲破以教材、课堂、教师为中心的樊篱，引导学生进

１２

行理论、技能、情感的积累，为学生的终身发展奠基。

１、超越课堂。教师不仅要把信息技术整合到其他学科的学习中，还要触及学生的心灵。由此，在超越课堂的过程中，教师不但要自身转变观念，还要引导学生转变观念。不但要把信息技术看作促进学习、交流情感和思想的工具，更要作为拓宽生存空间、改善生存条件的需要。

２、超越教材。以往的教学，大多数教师只守着一本教材去教。然而，在新课程环境下，尤其在现代信息技术时代，课堂上应该更形象，更生动，更容易吸引因学生，教师要在尊重教材的基础上，把教材看作一种可以改造的客观存在，积极审视和批判教材，科学地处理加工教材，准确地自选教材，适当的拓展教材。

３、超越教师。信息技术具有时代性、变化性、多样性的特点，教师所掌握的信息技术不是全部知识、技能的化身，因此教师要引导学生超越自己，不断地学习，这实际上也是教师的自我超越，是教师富有时代魅力的精神境界。

四、反思

新课程标准要求教师在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系；引导学生合作、探究，在实践中学习；关注个体差异，满足不同学生的学习需要。因此，教师必须具备丰富的知识储备以及开展教学的综合能力，尤其要具有适应信息时代要求的现代信息技术能力，在教学中反思、完善教

１３

学行为的能力。

篇三：素质教育大讨论发言

素质教育大讨论发言

在学校各种各样的人际关系中，最重要、最基本的是教学过程中教师与学生的关　系，师生之间的关系决定着学校的面貌。１９９９年６月１３日，中共中央国务院颁布《关于深化教育改革　　全面推进素质教育的决定》要求“教师与学生平等相处　，尊重学生人格，因材施教，有较好的教师职业道德，从事教育教学工作。”

传统的教学中，主张“师道尊严”，教师至高无上，对于求知的学生来说，教师是课堂的主宰者，学生的独立性丧失了，实际是对学生智慧的扼杀，和个性的摧残。发展教育，要面向现代化，面向世界，面向未来，走改革创新之路。建立新型师生关系，既是素质教育的前提和条件，又是教学改革的内容和任务。素质教育呼唤新型师生关系。

作为教师来说，幸福是什么，幸福就是作一个学生喜欢的教师。拥有学生的爱，是为师享受不尽的财富。只有拥有学生的爱，才能笑得灿烂，才能自信，才能感受幸福。美国的卡内基工业大学曾分析过一万名在事业上卓有成就者的档案，结论是：知识和专门技术在这些人的成功因素中只占百分之十五，而百分之八十五的成功因素取决于良好的人际关系。一个人的事业成败与否，人际关系往往起着举足轻重的

１４

作用。　“一日为师，终生为父”的传统观念，无形之中疏远了师生关系，影响了教学的效果。“亲其师，信其道”只有师生关系和谐，融洽，才能实现双赢，教学达到最佳效果。

新型的师生关系，教师既要在学生中有威信，又充分体现尊重、民主、平等、发展的精神。　在师生共同建立的人际关系的过程中，必然受到来自各方面、多种因素的影响，姑从以下方面作些探　讨。

（１　）树立威信

“人不可貌相”这一古训虽为古今中外东西方人士所普遍接受并认可，但在现实社会生活中，人们往往不　由自主的“背道而驰”。人们不得不承认，天生丽质者无论在家庭或社会上确实具有一种令常人自叹弗如的魅　力。　“美貌的心理效应　”是客观存在的，“以貌取人”是普遍的社会现象不足为奇，只不过是表现的轻重程度不同而已。　所以有经验的教师都会十分注重个人的仪表形象。

其次，更要注重加强自身文化修养，提高文化素质，塑造美的气质　，表现出优雅的举止、风度。再次　，教师要注重上好第一次课，组织好第一次活动。随着师生双方熟识成度增强，感情加深，双方的相互认知又　进一步趋向深刻和稳定，师生交往的态度变得更加坚定，因此易建立稳固良好的师生关系。

（２）注意完善个性

１５

要襟怀坦荡。“教室是学生犯错误的地方”，对学生所犯错误要有宽容之心。要耐心教导，帮助他认识自身的错误之所在，并且有的学生可能会再犯，不要一味指责批评，而要给他多一些的机会去改正。只有这样才会最终赢得学生的信服。就象诸葛亮七擒孟获，一次又一次的原谅孟获的来犯，终于感动了孟获，使其俯首称臣。诸葛亮的做法是理智的，值得老师们借鉴。

要热情开朗，乐于助人。对学生的爱，有的教师很含蓄的埋在心里，这样学生也许并不知道，误以为老师不爱他们，当然也不会领情。而只有大胆地表现出他们的爱，在细节中让他们感受到你的爱，如绵绵春雨一样滋润他们的心田，他们一定会以爱来回报你。美国著名教育家约弗夫调查表明：学生对学科的兴趣和学生对教师的评价成正比。学生对教师的评价越高，越喜欢这位教师，他们对相应的学科兴趣越大。教师要摒弃师道尊严的旧观念，主动融入到学生中去，和学生打成一片，加深情感，有助于提高教学效果。

尊重学生的人格，这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生充分自由的表现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。

（３）采取民主的方法进行领导、管理、教学

民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想要求

１６

教师承认学生作为“人”的价值。每个都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和要求。师生应该是思想上互相交流，心灵互通的同志和朋友。陶行知“创造力最能发挥的条件是民主”。轻松、积极、民主平等的环境下，学生成为学习的主体、主人，主动的地位中，学生才乐于、敢于突破常规，勇于异想天开，进行创新。

（４）增加师生之间的交流

教师一定要注意增加与学生主动交流的次数。“仅仅以书本知识为目的的应试教育遗忘了师生交往中以成人为目的的真正学习，造成师生交往意义的失落。素质教育把教育过程看成师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式表现而无实质性交往的“教学”是假教学。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源？教师一方面要注意增加与学生交　往的时间次数，通过对学生知识的传授、技能的培养、伦理道德的教育感染来影响学生，但同时也从学生的言　谈及目光交流中了解到学生对教师信任与钦佩，从而激发教师更加热爱教育事业关心爱护学生，业务上更加精　益求精。同理学生从教师那儿体验到关心、爱护、帮助、信任也就更加激发自己加倍努力、刻苦学习，也就更　关心自己的品格、才能、意志力的发展，达到自我实现。教师另一方面要减小与学生交往的空间，可采取一些　必要的措施，如在课堂上

１７

来回走动巡视，减小与教室后边学生交往的空间，定期让学生交换座位，改善因座位　在后边的学生与教师交往频度低的负面影响。

良好的师生关系有助于学生良好个性的形成及全面发展，是教师教学得以顺利进行的保证。作为一个称职的人民教师，要慎重处理好教学过程中的师生关系，与学生共同创造一个民主、和谐、活跃的学习环境和学习气氛，使“教者乐其教，学者乐其学”，实现真正的素质教育。

１８

作文八：《关于教师修养与学生品质的发言稿》8500字

篇一：提高教学质量发言稿

［提高教学质量发言稿］新的课程，迎来新的挑战，也给我们带来了新的机遇，进行美术教育改革，必须摆脱传统观念影响，用先进的教育方法武装教育思维，树立创新的教学核心、宗旨，体现出学生的活力，提高学生的学习兴趣，使他们的身心感受得到释放，有一种学中有乐，乐中有学的感受，提高教学质量发言稿。　一、认知新课标　更新教学观念　新课程标准和旧的《美术教学大纲》对比之下，主要区别之一就是：旧的教学大纲强调教什么，如何教，而新课程标准强调的是为什么而教，教成什么，新课程标准不一定有严格而具体的内容，但它有着明确的目标，因此教师要围绕五大领域的目标进行改革创新，最重要的就是教师观念、行为的转变和教学方式、学习方式的转变，要多选择于学习目标的达成和提高学生学习兴趣和热情的内容。在观念上要有创

１

新，在教学中注重兴趣性、新颖性和创造性，并向多元化转变。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；评述，造型＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；表现，设计＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；应用，综合＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。激发和培养学生的美术兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课标的基本理念。随着现代教育的发展，教育的目的不是培养一大批一模一样的人才，而是日益重视发展和完善学生的个性，造就一大批富有鲜明的个性特点，能适应社会发展需要的各种人才。现行教改的实施，促进了教师更新观念，适应潮流，而美术教学本身特点，又为培养和发展学生个性提供了理想场所。　二、学生美术兴趣的培养　兴趣是学习的基础，同时也是学习的动力，所以有人说，兴趣是最好的老师。我国古代教育学家说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。

２

在美术教学中，培养学生的美术兴趣的重要目的是提高学生对美术活动参与的积极性。一个对美术课不感兴趣的学生，他会因为美术活动需要付出较多的时间而感到枯燥乏味。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对美术课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在美术教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好美术打好基础。　本文通过自己对中学生美术课的工作实际，从中学生特点出发，就怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：　（一）　激励成功，激发兴趣　失败是成功之母，而成功更是成功之母。成功感也是激发学生兴趣的催化剂成功感的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时，他对成功的表现会产生积极体验并对此项美术活动更加关心。苏霍姆林撕基指出：只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣，因此，要想使学习产生美术兴趣，就必须设法使他们获得成功。　怎样才能使学生体验成功的喜悦呢，由于学生素质良莠不齐，因此，要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要求。在美术课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体

３

验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。例如：上环境艺术－－雕塑这课时，我首先让学生充分发挥自己想象力，在学校的什么地方摆什么样雕塑最理想，再与同学探讨，最后再分组和作出他们自己设计的最理想的作品。让学生在制作过程中发现问题，提出问题，这时，我只起着指导和解答问题的作用，最后让学生代表解释作品创作的设想，先让学生互评，教师再进行小结和评价，发言稿《提高教学质量发言稿》。让每组的学生都能感到成功的喜悦从而体验学习的乐趣、成功的满足。这种以学生为主体的教学方式，不仅培养

了学生自主的学习方式，而且把美术看作是一种既紧张又愉快的活动，学生自觉而积极地参与到学习中去。　（二）　倡导愉快，激发兴趣　在学校美术教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在美术活动的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生美术兴趣。　（１）建立和谐的师生关系　和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说教师与学生的脸是对立，但感情不能对立教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，

４

只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。美术教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。美术教师爱学生，就要相信学生，要树立无差生观。有一位校长说得好：每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。　（２）运用多种手段实施愉快教学　要使学生愉快的学习必须使课堂教学中教与学的过程是一个愉快过程，因此，就必须在这个过程中挖掘其快乐的潜力。现代教学技术的发展，我们可以通过多媒体教学手段，直观形象展示课件、作画过程，用立体声音效果、画面进行说明。欣赏美术作品时，结合优美的音乐旋律，让学生在轻松、愉快、直观的教学中培养创造性思维。　（三）　满足需要，激发兴趣　活泼好动是少年儿童的天性，所以他们之中绝大多数喜欢上美术课。但是他们的自我约束能力差，容易受新异刺激的影响。如果不采取一定的措施，将对提高美术兴趣有阻碍作用，因此我们要充分满足学生的好奇心理，并加以诱导。在美术课上学生希望教学内容、方式常常换新，使每节课有新东西、新收获、新活动。美术教师应在贯彻大纲内容的前提下，尽量在导入新课上下功夫，如：一段幽默有趣的录象，一段优美的音乐，一副熟悉的作品等，只要教师注意教材内容安排的新颖性，教法手段运用的多变性，充分体现美术课的活动性、游戏性和娱乐

５

性，就能提高学生的求知欲，发展和激发学生美术兴趣。　鉴于初中生的特点，学生已有一定的专项意识和爱好，如：有的特爱卡通画、有的较爱画版画、有的喜欢到外面写生等。因此，满足学生的专项兴趣将带动其他美术教学内容的开展，我在教学中采取一定的练习压缩，定期安排一定的时间让学生发挥专长，教师加以必要的指导。这样学生由于教师满足了其的需要，故在练习中不论基础的还是其他的都兴趣大增，精神振作，教学效果大大提高。　（四）　倡导竟争，激发兴趣　学生的特点是争强求胜，渴求表现自己。在教学中创设竞争情境，提供竞争机会，让他们在竞争中展示自己，从而激发他们的学习兴趣。但组织竞赛要合理，正确地运用竞赛规则，竞赛的目的要贯穿于教学的始终；竞赛的内容要多样化，如：个人与个人，小组与小组比反应、比速度、比构思、比效果等，竞赛结束时，教师必须进行小结和讲评，表扬优胜者，以示鼓励，满足青少年的好胜心理；对于失败的同学则要鼓励他们振作精神，争到再赛的胜利。　（五）　课内外结合，激发兴趣　虽然美术教学是以课堂教学为主，但是，由于美术课有其特殊的一面，有许多知识需要延续到课外来提高。如：课外写生、举办画展、美术知识讲座等。如果在教学中只注意课堂教学而忽视课外的作用，那么会使学生失去对美术兴趣的进一步提高，同时阻碍美术的自学性。因此，我们必须要求在课外美术活动中进行练习，通过练习，

６

把美术课中的质量进一步提高，从而增进学生对美术的兴趣。另外，还可以利用学生的各自爱好，组织各种兴趣训练组，提高专项成绩，从而充分发挥学生学习美术的主动性和独创性。通过课内外的结合，开展学生的视野，丰富艺术修养，使学生更加喜欢美术，从而提高审美素质。　由于美术教师的特殊性、复杂性，要做好一个美术教师，必须提高自身的综合素质；要有高尚的师德素质、扎实的专业知识素质、过硬的教师能力素质、宽厚丰富的文化素质、健康的身体素质等。这些都将是我们美术教师追求进步的方向。而在一节美术课教学中，在教学的每个环节上都要注意激发学生学习兴趣，有时一个点头、一个注目都是对学生的激励，都会激起学生的更大兴趣，关键在于教师要时刻留心，只要有志于此，就会捕捉到激励学生的良机和恰当的方式方法，长期实践，

就会运用自如，坚持下去，就会变难为易，变苦为乐，收到良好效果。

篇二：教育质量提升发言稿

提升教学语文质量座谈会发言稿说心里话作为语文老师，有时候真的很困惑，因为语文所考的题型越来越活，越来越觉得让人难以把握，面对这种情况，我们应该怎样办呢？语文水平的提高不是一蹴而就的，要从一点一滴做起．下面就如何提升语文教学质量我谈几点感想，有不妥之处请大家指正。

７

一、　提高教学质量要从培养学生的学习习惯着手著名教育家魏书生的想法和做法给了我（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ

书　业网：关于教师修养与学生品质的发言稿）很大的启迪，他说的“时时有事做，事事有时做”始终贯穿于我的教育教学实践中．多年来，每位不同学生表现都让我更加坚定的朝这一目标奋斗．根据多年的经验，每每接到一个新的班级，基本上在第一学期刚开始的一个月，我就能帮助学生养成学习语文的习惯，关于生活常规习惯将要花费一个学期甚至一学年的时间，才能在学生的身上内化成规律．当然，不排除有反复现象的出现，因此要反复抓，抓反复．学生的习惯养成了，整个班级的面貌焕然一新，学生真正做到了“时时有事做，事事有时做”，这一积极、向上的思想，流淌在学生的血液中；内化在学生的行动上．此时，学生乐于学习，教学质量何谈上不去，很快在第一学期的期中考试就能见成效。教育家叶圣陶老先生说“教是为了不教”．我的理解是，教师的责任就是要帮助学生养成良好的生活、学习习惯，教给他们适合、有效的学习方法．每一门学科都有自身的规律，语文老师就要培

养学生养成学习语文的习惯，教给学生学习语文的方法，具体的说就是培养学生养成“读”与“写”的习惯，教给学生“读”与“写”的方法．如，帮学生养成课外读书的好习惯，教学中我是这样做的：？借助读书笔记促进学生读书．教学时，我要求学生每天至少读半个小时的书，做到每晚自查，不读书不睡觉；联

８

系家长定期抽查、督促；每周一我都会检查、批改学生一周三篇的读书笔记，及时了解学生这一周都读了那些书，摘抄了哪些内容，谈了怎样的感受，并挑出好的和差的进行评价、交流．通过三方面的共同努力，学生的读书习惯很快就能养成，同时在读书的过程中不仅学到了课堂上学不到的知识，还养成了乐于读书的好习惯，真是一举两得，同时书读的多了，语感有了，语言流畅了，阅读、习作能力提高了，语文质量何谈不提升．２结合学生自身的特点、兴趣爱好选择合适的读物，并利用阅读课交流、汇报，激发学生读书热情．每周周一下午的第二节课是我们师生共同制定的阅读交流、汇报课，这节课也是学生们最向往的，课中学生们津津有味的讲着书中的人物、事件、故事情节；交流着作品的好词、好段、以及写作方法……那一个个不甘落后、口若悬河的尽头真令人叫绝．为了，在阅读课上有好的表现，他们个个在课后鼓足了劲暗下功夫．因此，提升语文教学质量，语文教师要想尽一切办法让你的学生爱上语文这门学科，爱上语文学科

必胜的法宝就是要想尽一切办法让学生爱上读书．总而言之，习惯养成了何谈质量不提升？

二、　提高教学质量要在课堂教学上下功夫

学生的语文素养说到底就是“听”、“说”、“读”、“写”的能力，“听”、“说”、“读”、“写”能力的形成离不开“字”、“词”、“句”、“段”、“篇”的指导与训练．因此语文课堂教学中教师要

９

重视“字、词教学”，通过读文，联系上下文和生活实际推进对“生字、新词的音、形、义”的掌握，通过推进字、词的理解进而推进对课文的阅读，阅读中要重视“句子”的教学，通过启发、点拨学生一遍一遍的去读，去感悟其内涵，有些难理解的，学生参悟不透的，教师要通过助读的方式给予帮助，在理解句子的同时重视“段”与“篇”的教学，让学生读懂内容，读懂形式（段与篇的章法结构即习作方法，同时注意修辞、语言与写作的表达），注重“读”与“写”的结合．读书要读出大意，读出写法，读出作者的心思成为作者的知音．因而，小语课堂中教师要帮助学生形成：理解、感悟祖国的语言文字和运用语言文字的能力，通过语言文字去读懂内容，去读懂情感．这一点说起来容易做起来难，那就要求教师要重视方法的点拨，重视读书方法的指导，在读中去感悟，去表达，把“读”、“背”、“说”、“讲”、“写”相结合，从而读出词句本身的内涵并读出读者自己的感悟，培养学生的语感．语感有了何愁“说

话”与“写作”，语感有了何愁语文素养的形成．小学语文课堂教学的任务是教师引导学生提高语文素养形成的过程，这一过程是学生的语文素养形成必须经历的过程，是字、词、句、段、篇经历理解的过程．因此，语文教师应以学生的发展为本，调动不同的方法、手段指导学生主动学习，把选择权教给学生，如从内容、角色、方法的选择上，调动学生已有的经验，鼓励学生主动学习，引导学生在自主学习的过程中找出不懂的地

１０

方进行质疑……因而，教师的教应是为了学而教，教的过程应是让学生主动经历的过程．这一过程中，教师要抓住读与写的指导，读的过程要教给学生读的方法，要学生明白读的目的，读的时候要及时点拨难点，帮助学生理解课文内容，读到作者的内心深处．这就要求语文教师在课堂教学中，指导学生读书要得法，要范读，要分析去读，水到渠成之后让学生把情感融入其中，让学生入情入境去读，读出内涵，读出习作方法，在此基础上给予方法上的指导进行拓展阅读，有效地进行课内外结合，进行说话和习作的训练．无论是读书、说话、习作都应该围绕课文的中心，都应该为了深化文章的中心而服务；写应以文章为范例，教师抓住范例进行习作指导，并能给合生活实际进行习作的迁移．用李静老师的话来诠释阅读教学，读文能让学生得到心灵的洗礼；读文能让学生学会作者的习作方法．小语课堂中教师和学生的角色分配是：教师要通过引导学生让学生自主读文懂文意习

文法．对于小学高年级的语文课堂教学，仅仅４０分钟，作为语文教师在课前一定要花费充足的时间去解读教材；搞清楚所上的这节课到底教的是什么，训练的是什么，提高的是什么等等．让你所教的知识在学生心中进行内化，并能掌握每一个知识点所运用的方法、手段、思路；让学生离开课堂也能够自觉地去读，去写．当读与写形成了一定的能力和规律时，何谈语文学习不高效？

１１

三、提高教学质量要鼓励学生树立自信心

我所教的学生，他们在课堂内外口中、心中常说的一句话就是“我努力，我能行！”我常常挂在嘴边的一句话就是：“不要紧，再来一遍，老师相信你！”每每接到一个新的班，我总是对学生们说：“孩子们，不管你过去成绩怎样，那已经成为历史只能代表你的过去，老师不看你的过去，在老师的眼里你们大家是一样的，所以我只看你的现在和将来，在以后的日子里老师将和你共同努力，一起进步，我保证我一定会一碗水端平！”“我们在坐的大家和老师一样，智商多在９０—１２０之间，没有特别聪明的也没有特别愚笨的，那为什么你们的差距会很大呢？根据多年的经验，学习不太好的学生可能是因为你的学习习惯还没养成，可能是学习方法的不对路等等．相信老师一定会帮助你把前几年丢失的时间找回来，相信自己只要努力一定行！”一个人最大的心里障碍是“战胜自己”，只要帮助学生克服内心对学习的不自信因素，学生

篇三：优秀教师发言稿

“优秀教师”代表汇报讲座搞

尊敬的各位领导、同事、大家好～

很荣幸能作为青年教师代表在这里发言。我知道，这不仅是一次向大家汇报工作的机会，更是各位领导对我的信任，平凡的我惟有把这份荣幸化作，向上的动力，以尽力的工作和出色的成绩来回报这份关爱～　感谢学校领导对我们青年

１２

教师快速成长的重视与培养。现在的我和四年前刚走向讲台的我，相比多了一份自信，尤其是课堂上面对学生的自信。是学校给了我们一个平台。我愿意与所有青年教师一道在这个平台上分享青年的激情，工作的快乐～

教育质量是教育的生命线，创新是教育的灵魂。这对我们青年教师提出了更高的要求。作为一名青年教师，要有朝气，要有干劲。我们青年教师是学校的主力军，应肩负起更大的责任。学校要发展，青年当自强。青年教师应发扬艰苦奋斗精神，努力发展自己的专业，提高业务水平，提高自身素质。作为一名英语教师我时刻谨记：Ｇｒｅａｔ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｍａｋｅｓ　ａ

ｔｅａｃｈｅｒ；　ｍｏｒａｌ　ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ　ｍａｋｅｓ　ａ　ｍｏｄｅｌ　。学高为师，身正为范。正如巴尔扎克所说：“我们的头脑可以在天空中驰骋，但双脚必须踩在大地上”。这说明教育要讲究“实效”，这种教育的心态，也是我努力的方向　。主要从以下几点体现：

一、　英语教学方面：

增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意集中，培养学生多动口动手动脑的能力。讲求方法，丰富课堂。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生

１３

学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。积极参加教研室组织的教研活动。组织全体英语教师做好教研工作。

二、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己。并进行学历进修学习，参与课题研究，撰写论文。不断进行培训，听讲座，参加教学观摩活动．　以求终身，持续发展。敢于实践，参加一些技能比赛．　灵活驾驭课堂教学，需要教师有扎实的学科功底和丰富的教学经验。因为预设和生成是课堂教学面临的一对矛盾，教师上课不能没有预设，没有准备，但预设和实际之间肯定会有不一致，需要教师在课堂上随时作出调整。这样对教师提出新的要求

三、制定计划

为自己制定发展规划，及发展方向。在教学工作中不断的学习，不断地反思自己，以丰富自身的教学水平。善于学习研究，积累教育教学中好的方法，努力提高教学水平。培养一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和教育创新。

以上是我对过去工作的一个回顾，但我更愿憧憬未来。最后我想说：教师不仅是一种职业、一种名号，更是一种责任、一种事业。让

学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；让知识的绸缎从我们

１４

身上延伸；甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。

四、师德修养

“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己。从中我得到了许多……在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶～尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也

１５

会让我的学生健康的成

长的。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面，一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开老师的日子……”。在课下，我也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

１６

作文九：《有关食品质量安全的发言稿》1200字

推荐阅读：我们知道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，我们一旦失去了健康和宝贵的生命，还有再来的时候吗？健康，何等重要！生命，何等珍贵！我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证。常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品是人类生存

我们知道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，我们一旦失去了健康和宝贵的生命，还有再来的时候吗？

健康，何等重要！生命，何等珍贵！

我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证。

常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先，食品

１

是人类生存的第一需要，食品安全直接关系着人民群众的生活，关系着子孙后代的幸福和民族的兴旺昌盛。不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能让你身体残缺；不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，就能中断免疫系统的正常运行；不要食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中。

我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：南京冠生园事件，让人们望月饼而生畏；的毒咸鱼，使我们谈咸鱼而色变；的瘦肉精事件，令我们望肉而怯步；号称生命杀手的竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里；ＸＸ　年那场席卷全球的ｓａｓ侵袭，至今想起来还会让人胆颤心惊，今年８月８日地区的螺事件，使１３１人发病。面对这一件件让人触目惊心公务员之家－－－－－－－不寒而栗的事件，我们不禁要问：究竟，我们还能吃什么？我们吃的安全吗？这越来越成为大家关心的问题，越来越渴望绿色食品进入到千家万户。

大家对上述重大事件都已熟知，可是，你们可曾注意到在我们周围，劣质食品也正在悄悄地危害着我们的身体健康。

曾经，我是街头烧烤店前的常客，每次路过总要吃上两串解解馋。有一天，我又路过烧烤店，那一阵阵的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了两串，看着红红的火苗，青青的烟，听着烧烤发出的兹兹声，闻着烤焦的香味，口水都

２

要流下来了，恨不得马上吃到嘴里。就在此时，我看到一个服务员捡起了地上被人们丢弃的竹签，拿到一个水桶里随便洗了洗，又重新串起菜来。看到这一幕，我惊呆了，一下没了食欲，掉头就走，从此，再也不敢光顾这样的小吃摊。

现在，还有许多人，尤其是我们的学生，一放学就会围在烧烤前。在这里，我想再一次提醒大家，烧烤不但不卫生，而且在烧烤过程中，还会产生致癌物。作为老师，我们要托起明天的太阳，我们有责任关注和维护学生的健康成长。我们教育学生要积极参与其中，从我做起，从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律法规，监督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社会传播食品安全知识，为全民健康事业尽自己最大的力量。

以人为本，安全第一，食品安全需要你我的参与；食品安全需要你我共同的努力。为了少年儿童的茁壮成长，为了千家万户的幸福，为了阳光更加灿烂的明天，朋友们，让我们牢牢记住：食品安全，从我做起。

３

作文十：《工厂年度品质发言稿》1500字

精品文档

工厂年度品质发言稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家早上好！

非常高兴能够有这样一个机会站在大会主席台上与各位同事一起分享我在ｘｘ－ｘ的成长历程，希望能够带给大家一些启示。

我刚来ｘｘ－ｘ时，是在上海ｘｘ－ｘ，那个时候的厂房规模、人员的人数、机器设备等等与现在相差甚远，但是员工的热情和工作激－情却相当高，工作效率也出奇的高，品质也较好。今年二月份成立ｘｘ－ｘ集团江苏（五金）有限公司，我被调到这里依然从事品质工作，以我个人的眼光来看，公司规模加大了，机器设备变好了，但新员工增加了不少，教育训练还没有完全到位，公司固有的文化理念尚未形成，人员之间的理念与行为方式未有效整合，导致我们目前面临一些困难：品质做的不理想，效率也不高，客户的投诉、退货率也较高，不过值得庆幸的是公司领导层已经充分意识到这一点，适时推行这次品质活动月，广泛发动公司所有部门人员全部参与这次活动，包括饭堂的后勤人员，送货司机等都参与其中。“人人品管，事事循章，每天严格执行，每天达成目标”已成为我们的活动口号，守时，守纪，敬业，落实，执行，是对我们的基本要求。相信通过这次活动之后，我们的思想观念、企业文化将会得到更大的提升，我们的品质效

１　／　３

精品文档

率也会极大地提升！我对此充满信心！！

各位同事，也许你们在想，推行活动是上面的事，是干部的事，与我们没有太多关系。我觉得对于我们来讲，重要的有两点，一是学习，二是执行。我刚来ｘｘ－ｘ时，虽然之前也是从事品质工作，但因不是从事同一个行业、同一个工种，面临生疏的东西、陌生的环境，怎样更好地适应并充分发挥自己所长，对我来讲，是一个新课题，我当时唯一能做的就是虚心学习一切对我有用的东西，向主管、向老员工学习。通过在ｘｘ－ｘ的历练，我已经成长为一名品质工程师，我已有充分的信心和胆量去说服他人，在与客户的交流中，我总能找到适当的方式来做出对产品的正确判定和最大限度地减少公司的损失。另外一点，就是严格执行，这是ＩＳＯ基本精髓，也是我们日常工作的最基本要求，严格依照文件规定进行操作和检查，确保每个人步调一致、方法一致，才能更好地确保质量，如果你做你的，我做我的，公司如何才能规范？品质是制造出来的，只有你自己掌握好技术和方法，并严格执行，才会有好的结果，公司的体系流程才会更加顺畅，公司的品质才会更有保障。

各位同事，我想任何人的进步与成功都离不开其他人的支持与帮助，我相信你在ｘｘ－ｘ会找到这样工作和生活上的良师益友，因为我已经遇到，关键就是你自己的心态怎样。另外，我想作为ｘｘ－ｘ的一份子，每个人都要全心全意为公

２　／　３

精品文档

司的发展不断努力，充分发挥个人所长，公司一定会回报大家。因为公司管理层早已意识到一流的品质，一定要靠一流的员工，公司人事方面已着手人力评估分析，相信千里马，一定不会被埋没，相信自己一定是最棒的，你一定行！

让我们每个人互相勉励，齐心协力，共同把这次活动月做好，品质管理水准更上新台阶，我也相信，通过这样一次又一次的活动，我们公司的明天将会更好，明天更辉煌！

３　／　３

转载请注明出处作文大全网 » 难忘的第一次发言稿