[优秀作文]班主任赵老师

作文一：《[优秀作文]班主任赵老师》500字

班主任赵老师

皎洁的月光，透过窗玻璃，照射在我的写字台上，我无力做作业，更不用说欣赏月色。唉，我怎么在这个时候生病呀，爸爸在外地工作，妈妈又出差了，没有人照顾我，唯有冷月为伴，作业为伍，我真独自可怜啊！想着想着，我的眼泪不由自主地流了出来。　一股清新的夜风吹了进来。我纳闷着，忙打开电灯一看，原来是我的班主任推门进来了。李伟，快加点衣服，我送你到医院去。我迷惑不解地问：赵老师，您怎么知道我病了？她没有回答，只是微笑了一下，伸出她的温暖的手抚摸着我的额头。嗯，高烧。　十一月的天气，夜晚冷得要命，老师脱下她的外衣，披在我身上，背起我就走，一路上刚毅的树枝被寒风吹得摇摇晃晃像是跳动的五线谱，弹奏着我爱你，老师的动人乐章。刮起的纸片、树叶扑进老师的怀里，似乎也要投进老师的怀抱，温暖一下自己。　到了医院，赵老师没有歇息一下，就去挂号、找医生。经过检查，医生对老师说：你的孩子得的是病毒性感冒，吃点药、打点针会好的。听了医生的话，我对赵老师轻轻喊了一声：妈妈！　在回家的路上，赵老师把我搂得更紧，风虽然不停地吹打着我，但我心里一股暖流滚滚而出，比春天还要暖和。走着走着，我忽然发现老师走错了路，老师，到哪儿去呀？到我家。我听着老师的回答，一股热泪滚了出来。我真想对着全世界的人说：看啊，这就是我们的赵老师，有她这样的好老师，我、我们是幸福的。

作文二：《我的班主任老师作文 [优秀作文]班主任赵老师》1400字

班主任赵老师　皎洁的月光，透过窗玻璃，照射在我的写字台上，我无力做作业，更不用说欣赏月色。唉，我怎么在这个时候生病呀，爸爸在外地工作，妈妈又出差了，没有人照顾我，唯有冷月为伴，作业为伍，我真独自可怜啊～想着想着，我的眼泪不由自主地流了出来。　一股清新…

节俭的姥姥　我们家有两只兔子，一只是我，一只是我姥姥。我姥姥这只兔子大我这只兔子整整六十岁。　姥姥虽然已经七十一岁了，但头发依旧是那么乌黑发亮，中等身材，一双炯炯有神的眼睛时常流露出慈祥与和蔼。一双青筋暴突的手见证了她经历的沧桑岁月。　姥姥是勤劳的，…

外婆的巧手　外婆的巧手　外婆的手黑黑的、瘦瘦的、还很粗糙，但却是一双巧手。　记得有一次，我在外婆家门前的水泥地上玩，不小心摔了一跤，崭新的裤子竟被摔破了两个洞。妈妈直摇头说，叹～可怜的裤子，又不能穿了。外婆看见了说扔了太浪费了，我来补吧。过两天再去外…

１

班主任赵老师

皎洁的月光，透过窗玻璃，照射在我的写字台上，我无力做作业，更不用说欣赏月色。唉，我怎么在这个时候生病呀，爸爸在外地工作，妈妈又出差了，没有人照顾我，唯有冷月为伴，作业为伍，我真独自可怜啊～想着想着，我的眼泪不由自主地流了出来。　一股清新的夜风吹了进来。我纳闷着，忙打开电灯一看，原来是我的班主任推门进来了。李伟，快加点衣服，我送你到医院去。我迷惑不解地问：赵老师，您怎么知道我病了，她没有回答，只是微笑了一下，伸出她的温暖的手抚摸着我的额头。嗯，高烧。　十一月的天气，夜晚冷得要命，老师脱下她的外衣，披在我身上，背起我就走，一路上刚毅的树枝被寒风吹得摇摇晃晃像是跳动的五线谱，弹奏着我爱你，老师的动人乐章。刮起的纸片、树叶扑进老师的怀里，似乎也要投进老师的怀抱，温暖一下自己。　到了医院，赵老师没有歇息一下，就去挂号、找医生。经过检查，医生对老师说：你的孩子得的是病毒性感冒，吃点药、打点针会好的。听了医生的话，我对赵老师轻轻喊了一声：妈妈～　在回家的路上，赵老师把我搂得更紧，风虽然不停地吹打着我，但我心里一股暖流滚滚而出，比春天还要暖和。走着走着，我忽然发现老师走错了路，老师，到哪儿去呀，到我家。我听着老师的回答，一股热泪滚了出来。我真想对着全世界的人说：看啊，这就是我们的赵老师，有她这样的

２

好老师，我、我们是幸福的。

百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆

３

作文三：《[优秀作文]采访“全国优秀班主任”王老师》600字

王老师不仅是一位优秀的科学老师，而且还是“全国优秀班主任”，我们都很敬佩他。为此，我们特地采访了王老师。

我首先提问：“王老师，您是科学老师，为什么要当班主任呢？”王老师面带微笑，和蔼可亲的说：“因为我觉得当班主任很幸福。尤其是能够看着学生们健康成长，我觉得很开心。”

紧接着，一位同学不紧不慢的说：“王老师，听说２００８年汶川大地震后，您曾到泰村绵竹班当支教，您是如何引导学生走出心理阴影的呢？”王老师沉思了几秒，神情凝重的说：“从地震灾区出来的学生们，他们的心灵上都受到了伤害，帮他们走出心理阴影是一个漫长的过程。我先倾听他们的心里话，安慰他们。然后再充实他们的课余生活，我经常带许多的书和体育器材开展活动。我还每天带两三个学生回家，帮他们购置衣物，让他们感受到家的温暖。”说的这里，王老师的眼眶泛红了，“我每个礼拜都写信给他们，让他们回信给我，这样就可以及时排除同学们的烦恼。我花了整整一年才使他们走出阴影。”顿时，全班响起了经久不息的掌声。

掌声一结束，另一位同学立刻站起来：“王老师听说你们班的班刊主题是《蓝泊湾》，他有什么含义呢？”“你们多读几遍就知道了。”王老师神秘的说。不知谁说到：“是Ｎｏ．１的谐音。”“答对了。”王老师亲切地说，“”这是第一层含义，是让全班同学做最好的自己，创最优秀的班级。‘蓝’的意思是宁静，‘泊’的意思是停泊，‘湾’的意思是港湾，第二层意思是宁静的能让人停泊的港湾。”

随后，同学们又七嘴八舌地问了一些问题，王老师都一一做了解答。

王老师真是一位善解人意、和蔼可亲的好班主任啊！

作文四：《[优秀作文]我最喜欢的班主任老师》500字

我最喜欢的班主任老师

我有一个班主任老师张丽娜老师，她个子不高，梳着一个马尾辫。圆圆的脸庞上长着一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，很是漂亮。她脾气和善，总是对我们笑咪咪的，我们班同学都很喜欢她。

她非常负责任，有一次我们学校组织亲子运动会，张老师感冒了，嗓子哑了，还坚持每天带我们进行亲子运动会的排练。在正式举办亲子运动会那天，她喉咙疼的厉害，还陪我们参加完运动会。

她对我们很亲切，就像妈妈一样关心爱护我们。一年级的时候，有一次我下楼准备去托管班，正好碰见张老师，她怕我摔着，就把我抱起来，一直送到托管班，我感觉温暖极了，觉得她就像我的妈妈一样。

张老师对我们非常有耐心，认真地帮我们每个同学改掉坏习惯。比如，我们班有一个很调皮的小朋友，张老师每天都特别关注他，帮他改掉坏习惯，每天和他爸爸妈妈打电话，探讨他的教育问题。另外，张老师还专门组织我班表现好的五个同学，从周一到周五每天专人负责帮助这个同学，从来不歧视他。有一段时间，我班有一个同学学习成绩下降了，有一次考试才得了７９分，老师就主动找到他，帮他分析下降的原因。同时及时与他的家长联系，让家长知道这件事并采取有效的措施帮助他。

张老师是个负责任、有爱心的好老师，也是我最喜欢的班主任老师！　　　北京育英学校三年级：尉迟逸轩

作文五：《[优秀作文]新来的班主任老师》700字

新学期，我们班又来了—位新的班主任—李老师。她高髙的个儿，一双炯炯有神的眼睛好像会说话似的。她是这四年来教我的笫四位班主任老师。由于班主任的频繁调换，我们班?的成绩和纪律都很差。李老师决心要把我们这一班的成绩和纪律抓上去。

我幵始对李老师的决心有点担心，但经过近两个月的教学，我才知道新来的班主任不但有决心，而且确有一套教学方法。李老师对工作非常负责。讲课时，课文分析得特別生动，?并且上课艺术性强，听起来好象听故事似的、舒服、轻松，连那些双差生也听得津津有味。

李老师平时对考试成绩不好的同学，不总批评、责怪，而是热心地开导、帮助。记得一次数学考试我只得了７５分，对一个学习委员的我确是一件难过的事，我伤心地哭了。李老师?把我叫到房里，我心想：李老师肯定会狠狠地批评我。可是，到了李老师那儿，她不但没有批评我，反而安慰鼓励我，她凝视了我好一会儿，说：“上次小考没考好，没关系，只要吸取教训，?下次努力一定会考好。”我听后受到感动，暗暗下决心，一定不辜负李老师的期望。

李老师对待做出了成绩的同学，不是只有表扬，同时还指出他们的缺点。前些天，我们学校有三位同学被评为东区的优秀少先队员，我也是其中的一个。李老师兴奋池说“祝贺你，?ＸＸＸ同学，你被评为市东区的优秀少先队员。但你不要骄?慠，你还有很多映点，比如你是班干部，可是对班里的工作不能大胆负责……今后，要更好地学习和工作。”我听后，感到?老师虽然对我取得好成绩感到满意，但对我的要求更髙了，无?形中使我增添了克服缺点更上一层楼的决心。

李老师所做的让我们感动的事太多了。下雨天，用雨伞遮?着我们；大扫除、带头擦最脏的玻璃，掏最臭的水沟；我们病了?她倒水喂药。她美好的心灵陶冶了我们……

作文六：《[优秀作文]班主任老师，我为您喝彩！》600字

班主任老师，假如我是翱翔于天空的雄鹰，那么就是您给了我飞翔的翅膀；班主任老师，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您给了我弄潮的力量；班主任老师，假如我是探头于大地的小草，那么就是您给了我向上的品质。

师情就像是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；师情就像是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；师情就像是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；师情就像是一阵和煦的风，吹去素雪纷飞，带来春光无限。

老师，曾记否，那绿肥红瘦？

您用您的心血，浇灌我们这些幼芽，像芭蕉，讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡，不能踢被子。”还记得么？这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在，哪里都是家。温暖的心，拉紧了被子，合上眼，必定是一个美好的夜晚。第二天早上，听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说，老师们在晚上还要值班，围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师，昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉？在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒，一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师，昨夜在经过每一个寝室的门前，您是怎样走的呢？我想，您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。

班主任老师，好词佳句写不完您的尊敬，美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁，辛勤地浇灌着我们；您是风帆，尽心地指导我们。班主任老师，我为您喝彩！

作文七：《班主任老师作文》1000字

班主任老师作文（一）

我的班主任是刘老师，请听我来介绍一下她吧。

刘老师很漂亮，每天都披着一头乌黑发亮的头发，风一吹来，乌黑的长发随风飘动，轻抚着老师的脸，一定像个婴儿的嫩手在抚摸着妈妈的脸，长发飘飘，格外迷人。老师的眼睛明亮又美丽。虽然老师经常戴着一副眼镜，但却像孙悟空的“火眼金睛”，特别厉害，任何一点蛛丝马迹的事情都逃不过她的眼睛。每天上课，老师一走进教室，地上的一丁点儿碎纸屑，她都能看见。赶快蹲下去把纸屑捡起来。我想：老师天天要给我们批改作业、备课。多么辛苦呀，可是还要为这些操心。于是，我就和小伙伴一起商量，以后每天早到学校几分钟，负责把教室打扫得干干净净，一尘不染。“一份辛劳一份收获”，在学校大检查中，我们班得到了流动红旗，刘老师笑得眼睛眯成了一条缝。

刘老师工作特别认真，对我们要求很严格，但我们都喜欢上刘老师的课。就拿教我们学习生字来说吧，每个字都要求我们学会分析，而且还鼓励我们给每个字编字谜，同学们在激烈的猜谜游戏中，不知不觉就学会了很多字，特别有趣。如果有的同学还不会，老师就会不厌其烦的给他讲一遍又一遍，一直到他学会为止。

这就是我们的班主任——刘老师，我很喜欢她，你们喜欢她吗？

班主任老师作文（二）

我的班主任——王老师，三十多岁，他长得很漂亮，个子高高的，梳着棕黄色的短发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一笑露出两排洁白的牙齿，平时总爱戴一副太阳镜。

王老师是一个既严厉又亲切的老师，每当同学们遇到难题时，她都会耐心细致的讲解。它不仅是老师，还是我们的朋友，记得一年级快放寒假前的一天上午，天下了很大的雪，第四节课雪停了，外面银装素裹。漂亮极了。老师说：“走，我们一起去打雪仗、堆雪人”。（ｍ．ｌｚ１３．）同学们兴奋极了，来到操场上，我们和王老师一起滚雪球、打雪仗。一阵阵欢笑声回荡在操场上空，虽然是严冬，但同学们早把寒冷抛在了身后，你追我赶，可真开心呀！

这就是我的王老师，也是我的朋友，你认识了吧！

班主任老师作文（三）

我的班主任王老师她长得美丽极了，她长长的头发随风飘起来就象黑瀑布，细细的眉毛下是一双明亮亮的大眼睛，她穿的每件衣服都那么得体，那么漂亮。

王老师讲课的声音非常动听，下课时跟我们说话也是那么温柔，我们班的每个同学都很喜欢王老师，可是我们也很害怕王老师严肃的时候，当有的同学不完成作业时，王老师很凶的样子我们都害怕，甚至都不敢看王老师一眼，我们都知道王老师是为我们好，平时王老师就象妈妈一样爱护我们，我们也象尊敬妈妈一样尊敬我们敬爱的王老师。

＊　　我的班主任作文

＊　　我的班主任

＊　　作文班主任

作文八：《优秀班主任王文英老师》2400字

做阳光型教师，让心灵的阳光普照学生

３月１日—　２日，我随同另外两名老师参加了在宜宾市举办的“全国中小学班级管理艺术与班主任魅力养成高级研修班”的学习活动。会上给我们讲课的有四位专家，主讲内容分别是：周慧玲的《家校合作与家教指导》、龚雄飞的《班风建设：班级管理的软实力》、王文英的《文英给力支招》、郑学志的《积极教育与班级自主管理》。他们性格外向开朗，语言风趣幽默，见解精辟独到，其中印象最深的是全国优秀班主任、全国优秀教师、五一劳动模范获得者、山西省太原市杏花岭六中王文英老师。

王文英老师很“另类”，用她自己的话说就是：很诗意、很个性、很阳光、很女人。

她热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”；她多才多艺：曾学过声乐，获得过市级大奖赛美声唱法三等奖；学过钢琴，已通过七级；学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；学过指挥，荣获过省优秀指挥称号；她还学过体操、学过古筝、学过武术，学过美发，学过裁剪……在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。

王文英老师的报告主题是“文英给力支招”。与其说是一堂讲座，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示。听课者都被她动听的歌声、亮丽的形象、幽默的语言、超人的智慧所吸引，所征服。我顿悟：当老师原来可以是一种享受，可以有那么多的快乐，可以有那么多的感动。活动伴随着王老师的一曲《相逢是首歌》拉开帷幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。整整一个上午，我们都沉浸在王老师的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。我心中不停地在说；王文英，你真牛！

王老师真情讲述了她的班级管理的几把钥匙，概括起来那就是：

一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。

她是一个富有个性且很“另类”的教师，第一次见到她的人，都困惑于她时髦的衣着、打扮。不像教师，倒像明星。由于她的极端爱美，曾一度引起家长的怀疑与犹豫，从开始的一天签７份“学生转出证明＂到现在每人１万５转入

她的班，王老师向所有人证明了她优秀的班级管理能力和教学能力。由于她在教学和管理上用足了心，较足了劲，最后凭着她的倔强和执著，将一个个不入流的班打造成了令人咋ｚé舌的优秀班集体。细细回味，的确如此，我们经常会因为一点小事而丧失信心，因为一个学生表现不佳而对整个班失望，我们会因为领导的一句批评而懊恼伤感好几天，而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气，一种坚忍顽强的毅力。

二、要把阳光洒进学生的心田

王老师认为，作为新时代的班主任，以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着“年轻”　的阳光班主任。

学习本身就已经够辛苦了，教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上，岂不异于摧残学生？　如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧绷着神经，在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢？所以，我要把阳光洒进学生的心田。

于是，她每天把自己打扮得靓丽、精神，朝气蓬勃，给学生精神上视觉上一种美的享受。努力使学生因喜欢自己，而爱这门课，爱这个班级。

三、用学生的思维去教育感化学生。

王文英老师利用了学生的言行去感化和教育学生，效果明显。她四十几岁的人了，和初中学生却一直称兄道弟，她的学生不叫她老师，而是叫她“老姐”，她称呼学生都是老弟老妹。我们听着感觉不和谐，可她说这样会让学生觉得老师和他们之间很平等，容易沟通和交流。有一次她要在国庆晚会上唱《走进新时代》，可学生们都不喜欢，挑战性地让她唱郑秀文的《眉飞色舞》，于是当晚她就排练了现代舞，自己裁剪了衣服，晚会上她随着强劲的节拍边唱边跳，让学生们口服心服。

四、制定合理有效的班规。

王文英老师给自己班级归纳的班规给大家留下了深刻的印象。记得当时王老师在悠扬音乐的伴奏下，用诗一般的语言读出这份班规时，我们简直觉得那是

一首散文诗，其实这是份别样的班规。它抹去了传统班规的陈旧、单一，给人耳目一新之感。

我的誓言（班规）——风帆十四班．我的家

１、我长大了，我懂事了，我自觉了。２、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。３、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。４、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。５、我要让集体因为有了我而光荣；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；６、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。　　　　班规充满激情也充满诗意，它侧重于正面的引导和鼓励，而不是一般的约束和奖罚，显得亲切温馨，显得与众不同。

五．用自身独特的魅力影响学生　　说起自己的带班成功的秘密，王老师毫不保留地介绍了她的十八般武艺—唱歌、弹琴、舞蹈、健美操、古筝、指挥、设计、编织、美容美发，无不令人惊叹弗如。她说这些都在她的教学和班级管理中发挥了极大的作用。王老师悠扬动听的歌声，优美婀娜的舞姿，让我感慨自己的渺小，犹如井底之蛙。自问自己有什么才艺？能否登上大雅之堂？特别是看了王老师的视频，知道原来学生也希望看见自己的老师站在舞台上光彩照人的样子，他们会为自己的老师自豪地鼓掌。这样，让学生觉得老师不是高高在上的，老师也是有生活情趣的，无形中可以拉近与学生的距离，自己也获得了艺术的享受。我们不具备她的才艺和智慧，但我们可以形成我们自己独特的个性，并运用到班级管理中。　　　　半天的学习很短暂，她的招数我们也很难学到家，因为我们不具备她的才艺和智慧，但是，她让我们懂得：做好班主任需要有一种克服困难的勇气，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要阳光！

作文九：《优秀班主任老师发言材料》2100字

各位领导老师：大家好～

说实在的，在座各位班主任老师在班级管理上比我有经验，比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平常，无经验可说。如果说是经验倒不如说是班门弄斧。

回首二十多年的教学生涯，近二十年的班主任老师工作经历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任老师工作时的几点体会和感受。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任老师工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任老师之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

１

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。二十年来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级六个班中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任老师工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任老师，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么，天

２

气冷了，你多穿衣服了吗，最近进步很大，请继续努力～与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。

三、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围

一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任老师如何去宣扬、教育和引导，因为学生都有可塑性，多年来我经常用一些细小的事例来达此目的。

１、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多学生做体操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害羞的心理，针对这一情况，我当时把学生留在了操场，首先谈到了做操是有益身心的运动，又严肃指出了未做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任老师对班级管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

２、针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。

３

四、多树正面典型，多发现学生的闪光点

１、要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任老师从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。

２、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。

五、抓养成教育，培养学生良好的个人习惯

１、抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班主任老师时时提醒，及时督促，抓小事能起大作用，能让学生分辨美与丑。

２、抓乱扔乱抛现象要有力度，能培养学生文明习惯的早养成。

３、提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生养成娇生惯养的坏习气。

六、科学的方法是做好班主任老师工作的关键。

在干班主任老师工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任老师经验，结

４

合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

１、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

２、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

５

作文十：《全国优秀班主任王文英老师》2800字

全国优秀班主任王文英老师

王文英老师很“另类”～用她自己的话说就是：很诗意、很个性、很阳光、很女人。

她热爱生活～主张“活出精彩～活出自己”，她多才多艺：曾学过声乐～获得过市级大奖赛美声唱法三等奖，学过钢琴～已通过七级，学过舞蹈～曾在全国比赛中获奖，学过指挥～荣获过省优秀指挥称号，她还学过体操、学过古筝、学过武术～学过美发～学过裁剪……她用简笔画呈现单调的板书～用歌声诠释对文学作品的理解～用舞蹈演绎课堂教学的精彩。在整个学习过程中～王老师时而幽默～时而深情～时而高亢～她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。如果说进场乍见她时我们困惑于她时髦的衣着和打扮～那么会后我们更惊羡于她动听的歌声、优美的舞姿、超人的智慧、真诚坦然的心灵…

王文英老师的报告主题是“做新时代阳光型教师”。与其说是一场报告～不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示。活动伴随着王老师的一曲《相逢是首歌》拉开帷幕～她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。整整一个下午～我们都沉浸在王老师的班级管理故事之中～感受着一位智慧教师的阳光心态～欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示～分享着一位智慧教师的阳光幸福。

王老师真情讲述了她的班级管理的几把钥匙～概括起来那就是：

一、做一名优秀的教师需要有坚忍顽强的毅力。

刚做班主任的时候～出于爱美的天性～王文英老师衣着打扮时尚亮丽～初次接触她的人都觉得她外表不像教师～以至于许多家长不信任甚至拒绝她。有的家长为了能使孩子不在她的班级就读而托关系、走后门。更有甚者～个别家长竟然当着她的面前～让孩子像抓彩票一样做着决断。她难过、困惑、痛苦～但她也深知～在学校这个圈子里～这样的呐喊没有任何的意义～家长的选择可以理解～谁都不愿意将孩子寄托在一个不信任的教师的身上。“困难有时会压倒一个人～有时又会让人变得更加坚强。”于是她暗下决心：“一定要做一名最优秀的教师和班主任”。从此～王文英老师在教学和管理上用足了心～较足了劲～最后凭着她的倔强和执著～将一个不入流的班打造成了令人咋舌的优秀班集体。细细回味～的确如此～我们经常会因为一点小事而丧失信心～因为一个学生表现不佳而对整个班失望～我们会因为领导的一句批评而懊恼伤感好几天～而这一切都在于我们缺少一种奋起的勇气～一种坚忍顽强的毅力。

二、要想走进学生的世界～先给他一个喜欢你的理由

学生喜欢老师的方面很多～不同的学生有不同的认识～那么怎么用同一种方法让学生觉得你是与众不同的呢，王文英老师的做法给了我们很好的启示：开学初～每当新生走进她的班级时，每人都有会收到一个印有她肖像和一颗红心的信封，　在信封上写上她对学生的期望～让学生觉得这样的老师与自己的心是在一起的。信封里面放一张折成三折的白纸～她告诉学生：你的过去我不在乎～你的今天我很关注～你的未来我很期望。同时～她会给每个人的名字都附上一个美丽的喻意～或者是根据名字写上一首漂亮的小诗～这样就会让每个新生都觉得自己不但与众不同而且还有一个如此美丽好听的名字～他们的自信心就会油然而生～决心从此以后重新做一个更好的自己。

还有每当大家毕业即将离开校园时，王老师都会开一个送别会。她会穿上红彤彤的礼服～一一与学生惜别～而且每次都送上别样的祝福和寄语。在录像里～我们看到家长们一个个诚挚地给她送上鲜花，学生们拥抱着她～泪水涟涟～依依不舍～只因为大家都喜欢她。　三、要把阳光洒进学生的心田

王老师认为～作为新时代的班主任～以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了。现在的学生喜欢与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任～喜欢代表着时代～代表着新潮～代表着“年轻”　的阳光班主任。

王文英老师深情地说：今天你不生活在未来～那么明天你将生活在过去。学习本身就已

经够辛苦了，教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上，岂不异于摧残学生？　如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任～那是多振奋精神的事情啊：不再一脸严肃～不再一脸沉重～不再紧崩着神经～那是多么美好而轻松的心情：在这样的状态和心情下学习～学生不也就更阳光更灿烂了吗，阳光中的学生怎能不喜欢学习呢，所以，我要把阳光洒进学生的心田。

于是～她每天把自己打扮得靓丽、精神，朝气蓬勃，给学生精神上视觉上一种美的享受。努力使学生因喜欢自己～而爱这门课～爱这个班级。

四、用学生的思维去教育感化学生。

王文英老师利用了学生的言行去感化和教育学生～效果明显。她四十几岁的人了～和初中学生却一直称兄道弟～她的学生不叫她老师～而是叫她“老姐”～她称呼学生都是老弟老妹。我们听着感觉不和谐～可她说这样会让学生觉得老师和他们之间很平等～容易沟通和交流。

五、制定合理有效的班规。

王文英老师给自己班级归纳的班规给大家留下了深刻的印象。记得当时王老师在悠扬音乐的伴奏下～用诗般的语言读出这份班规时～我们简直觉得那是一首散文诗～其实这是份别样的班规。它抹去了传统班规的陈旧、单一～给人耳目一新之感。

我的誓言，班规，——风帆十四班．我的家

１、我长大了～我懂事了～我自觉了。

２、我是一个独特的、自信的人。我有自信～我有自尊～我有完美的人格。我力求做到～不让老师批评～不让同学责难～不给别人添麻烦。

３、我有一颗善良的心～更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。　４、我喜欢生活～喜欢别人和自己。我要为别人着想～显示我活的高尚，为自己而活～显示我活的潇洒。

５、我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲，

６、我要学～我要会学。我要靠自己～踏踏实实地学。

７、我的生活是充实的～因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时～我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。

８、我会力求把每一件事情做得完美～体现我的价值、我的创新和我的与众不同。　９、我会自觉～我会自立～我会自强～因为我长大了～我会为我的我的今后打下良好的基础～创造我辉煌的人生～我相信我能做到我所承诺的一切～我坚信我一定会成功：

班规充满激情也充满诗意～它侧重于正面的引导和鼓励～而不是一般的约束和奖罚～显得亲切温馨～显得与众不同。

六（用自身独特的魅力影响学生

说起自己的带班成功的秘密～王老师毫不保留地介绍了她的十八般武艺—唱歌、写作、弹琴、舞蹈、健美操、古筝、指挥、设计、编织、美容美发～无不令人惊叹弗如。她说这些都在她的教学和班级管理中发挥了极大的作用。的确如此～如果有这样多才多艺的老师～哪一个学生不会喜欢她的人～她的课呢，

让我们懂得：做好班主任需要有一种克服困难的勇气～需要一颗对待学生真诚坦然的心～需要智慧～需要激情～需要阳光：

转载请注明出处作文大全网 » [优秀作文]班主任赵老师