作文一:《珍惜时间的读书名言》1000字
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珍惜时间的读书名言
1、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹
4、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
5、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》
6、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒
7、谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他。
8、人生有一道困难,那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
9、时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。——郭沫若
10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
10、时间,天天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力,给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
12、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最轻易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。关于生命的名言警句。——高尔基
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13、时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的。——鲁迅
14、你热爱生命吗,那幺别浪费时间,由于时间是组成生命的材料。——富兰克林
15、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦?凯勒
16、落日无边江不尽,此身此日更须忙。——陈师道
17、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德
18、莫轻易,白了少年头,空悲切。英语名言警句。——岳飞
19、岁往弦吐箭。——孟效
20、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。—陶渊明
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作文二:《珍惜时间读书的名言》4500字
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珍惜时间读书的名言
1、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
2、从善如登,从恶如崩。——《国语》
3、立志难也,不在胜人,在自胜。——韩非子
4、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
5、时危见臣节,世乱识忠良。——鲍照
6、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
7、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
8、科学的基础是健康的身体。——居里夫人
9、不患人之不己知,患不知人也。——孔子
10、志当存高远。——诸葛亮
11、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。——民谚
12、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
13、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐
14、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
15、积财千万,无过读书。——(南北朝)颜之推
16、常识很少会把我们引入歧途。——爱?扬格
17、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
18、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根
19、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
20、人们喜欢猎奇,这就是科学的种子。——爱默生
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21、一切都会过去,只有真理永存。――俄罗斯谚语
22、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。——斯宾塞
23、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
24、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
25、没有思想自由,就没有科学,没有真理。——勒南
26、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗
27、无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。——阿拉伯
28、玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
29、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
30、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居
31、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
32、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
33、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约?贝勒斯
34、我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱
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35、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
36、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
37、道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
38、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。——契诃夫
39、科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。——巴尔扎克
40、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳
41、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文
42、灿烂的科学需要美好的理想,美好的理想需要行动来实现。——谚语
43、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
44、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧?处事》
45、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
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46、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——詹姆斯?莫尔斯
47、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
48、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。——雨果
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
50、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根
51、科学是到处为家的――不过在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。――,俄,赫尔岑
52、科学的探讨和研究,其本身就含有至美,句子大全其本身给人的愉快就是酬报。——居里夫人
53、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛
54、我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
55、科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。——赫尔岑
56、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。——威尔逊。
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57、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。——郎加明《创新的奥秘》
58、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
59、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。——培根
60、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——**
61、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
62、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
63、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫?托尔斯泰
64、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。——法奇
65、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。——罗斯科?庞德
66、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴
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特尔
67、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
68、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。——卡?冯?伯尔
69、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。——**
70、在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
71、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦
72、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
73、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
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74、没有时间思索的科学家,那是一个毫无指望的科学家,他如果不能改变自己的日常生活制度,挤出足够的时间去思索,那他是最好放弃科学。——柳比歇夫
75、光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进,尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。——本田宗一郎
76、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
77、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉
78、科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人
79、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
80、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。——贝弗里奇
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81、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
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作文三:《珍惜时间读书的格言》1900字
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珍惜时间读书的格言
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅)
抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
黑发不如勤学早,白发方悔读书迟。
一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦。
节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。
珍惜时间可以使生命变得更有价值。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
合理安排时间,就等于节约时间。
逝水不会有重归,时间不会有重返。
抓住今天,尽可能少依赖明天。
最珍贵的是今天,最容易失掉的也是今天。
盛年不再来,一日难再晨,及时当自勉,岁月不待人。
黑夜到临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。
时间是没有声音的锉刀.
不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为.
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于
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谋财害命.
零碎的时间实在可以成就大事业.
光阴易逝,岂容我待.
没有书籍,就不能打赢思想之战,正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
读书破万卷,下笔如有神。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
书读百遍,其义自见。
书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时
候,就会清楚地看到,你知道的很少。
书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春 。
弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西
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时间是伟大的导师。——伯 克
时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
时间是我的财产,我的田亩是时间。____歌德
合理安排时间,就等于节约时间。——培根
春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚
抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰? 洛克
抛弃时间的人,时间也抛弃他。_____莎士比亚
一切节省,归根到底都归结为时间的节剩---马克思
利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯
合理安排时间,就等于节约时间。---培根
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。---歌德
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今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料. --富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天. --海伦?凯勒
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作文四:《珍惜生命的作文 作文生命珍惜》400字
[作文 生命珍惜]生命,平凡普遍,却又是那么的可贵;他是那么坚强,却又那么脆弱,作文 生命珍惜。如果你问什么最珍贵呢,我会说,是生命。
生命是什么,生命是春日里绿叶丛中的一朵艳丽的鲜花,艳丽多姿;生命是夏日里天空中的一轮熊熊的烈日,骄阳似火;生命是秋日里半边天的一抹红色的晚霞,绚丽无比;生命是冬日里大地上的一片纯洁的雪花,晶莹剔透。生命是这样魅力无穷。然而,生命对于我们来说只有一次,它既不像财富那样能失而复得,也不像“离离原上草”那样“野火烧不尽,春风吹又生”。一不留神,它比昙花一现还要短暂,人,最宝贵的是生命。 既然生命如此,那么健康呢,
如果说生命是一片孤帆,那么健康就是把握船帆的桅杆;如果说生命是一条鱼,那么健康就是拒绝陆地的诱惑,小学六年级作文《作文 生命珍惜》。 ?分享好文?一个人有了
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生命,就必须要有健康的基础。
生命与健康是息息相关的。让我们为了祖国的未来,为了家长的期望,为了我们的幸福。珍惜生命,健康成长吧~
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作文五:《珍惜拥有的作文》3300字
珍惜?拥有的作?文?
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珍惜拥?有的?作文?总是??感叹时间?过得?太快?,纯?真的?童年?时光?还历?历?在目,?转眼?间却?已成?为一?个十?四五?岁的?小伙?子。?有时?看着?白发?苍苍?的?爷爷奶?奶,?会感?怀自??己哪一天?也会?垂垂?老去?。但?人生?不能?只由?伤怀??组成,我?们应?该微?笑。?正因?为人?生短?暂,?我们?才更?应珍?惜每?一个?美好?的?瞬间和?每一?丝真??诚的感动?。?
珍惜?亲情?,它?让我?们的?生命?之湖?漾起?美丽?的涟?漪。?早已?熟悉?了母??亲关怀的?问候?和父?亲沉?默的?眼神?。但?只因?熟悉?,却?忘记?了在?母亲?为自??己盛饭时?说一?声谢?谢,?忘记?在父?亲抚?摸自?己的?头时?有一?丝感?动,?甚至??愚蠢地认?为这?是他?们应?该做?的。?直到?那天?,母?亲在?夕阳?余晖?中散?开头??发,我看?到几?丝苍?白的?银丝?在绯?红的?晚风?中飞?扬,?不禁?泪流?满面?。在??我看来爷?爷奶?奶的?老是?可以?接受?的,?而父?母的?老却?是难?以接?受的?,因??为他们曾?经如?此年?轻和?美丽?。翻?着老?照片?,看?着那?些风?华正?茂的?笑容?,我?告诉?自己?,要?珍惜?这份?亲情?,这?样才?不至?于在?失去?时太?难过?。?
珍惜?青春?,它?让我?们的?生命?之歌??传到遥远?的地??方。我们?之所??以幸?福,是因?为我??们已懂事?,但?还不?用为?家庭?操心?,我?们有?许多??真挚的朋??友,我们?拥有?灿烂?的青?春。?虽然?现在??的学习生?活看?起来?有些?单调?,但??我却不愿?拘泥??与此。我?喜欢?在父?母出?门时?偷偷?看场?球赛?,并??为之兴奋??或遗憾?;我喜?欢和?朋友?们酣?畅地?聊天?,聊?过去?,现?在和?遥远?的未?来?;我?喜欢在?星光?的照?耀下?独自?回家?,仿?佛我?就是?黑夜?的游?侠?;我喜?欢在?星期??天呼呼地?大睡?,尽?情地??享受那份?慵懒?。我?喜欢?这种?活力?和激?-?情的感??觉,我想?好好?珍惜?这青?春岁?月,?这人?生中?最美?好的?时光?。?
珍惜?一切?美好?的事?物,?它让?我们?的生?命之?屋绚??丽多彩。?我常?常站??在阳台上?,看?着夕?阳中?美丽?的云?霞,?那份?静谧?让我?忘记?了所?有的?烦恼??和忧伤。??我喜欢看?纷纷?扬扬?的大?雪从?遥远?的天?国飘?落人?间,?那些?纯洁??的天使让?人不?敢低?俗,?情不?自禁?的高??尚。我也?会在?晴朗?的夏?日坐?在河??边,静听?河水?趟过?鹅卵?石的?欢畅?,那?种轻?快让?我想?到小?时候?的快??乐时?光,禁不?住直?想笑?。如?果我?们珍?惜生?活中?的点?点滴?滴,?这个?世界?真的??很美丽。? ?
珍惜亲?情,?珍惜?青春?,珍?惜一?切的?美好?的事?物,?生命?的步??伐在欢?快地舞?蹈,?舞过?鲜艳?的百?花,?舞过?荡漾??的荷塘,?舞过?飘落?的枫?叶,?舞?过纯洁?的飞?雪,??舞向美丽?的天?堂。? ?
人必须?体验??失去拥有?的痛??苦,才会?珍惜?拥有?的幸?福。? ?
很多人?会有?这样??的一种感?觉,?在不?经意?中发?现到?很美?好的?事物?,?可是,?当你?刻意?去寻?时,?就再?也找?不到?了。?于是?,你?很感?叹失?去的?时?候才知?道珍?惜,?从而?一生?都在?寻找?的痛?苦中?度过?。人?生路?上,?真正?属?于自己?的东?西并?不是?很多?,可?是,?一再?地错?过会??使你?觉得命运?总是?在?捉弄自?己,?殊不?知命?运往??往掌握在?自己?手中?,美?好的?,往?往是?最容?易?失?去的。其?时,?你不?必叹?息。?假如?你挚?爱的?东西?时常?伴随?在你?身边?,?你迟早?会讨?厌它?的?,它会??在岁月中?悄悄?褪色?,失?去了?让你?倍加?珍惜?的理??由,或者?因你?的过?分使?用而?贬值?。?
人失?去拥?有有?时是?自然?的不?可抵?抗,?以人?的毅??力抵御不?住的??。当?著名作家?史铁?生坐?在轮?椅上?时,?方知?有健?康的?双腿?时的?幸福?;?躺在病?榻?上背上?生满?褥疮??时方知坐?在轮?椅上?写作?的幸?福,?当生?命垂?危时?方知?睡?在病榻?上思?考的?幸福?,史?铁生?把拥?有的?健康?看得?非常?珍贵?,无?奈病?魔?使他一?点点?失去?拥有?健康?的幸?福。? ?
还有一?种拥?有人?们完?全可?以终?生拥?有,?只是??人们不知?珍惜?,才?造?成了终?生的?痛苦?。一?位年?轻美?丽的?姑娘?在原?野上?采花?,一?边采?一边??丢,采得?快丢?得也?快,?采得?多丢?得也?多,?这些?鲜花?使姑?娘迷?恋而?不知??满足,就?一直?在原?野上?追着?春天?采,?到头?来追?得自?己一?头苍?老,?结果??什么也没?有采?到,?却永?远地?失去?了自?己拥?有的?美丽?。?
现在?,我?们拥?有的?双手?,拥?有的?大脑??,拥有的??健康,拥?有的??信念,拥?有的?历史?,拥??有的青春?,拥?有的?善良?,拥?有的?悔悟?,拥?有的??失败,拥?有的?骄傲?,以?及我?们正?在拥?有的?所遗??憾所不满?足甚?至所?痛恨?的一??切一切。?这些?朴素??而博大的?拥有?都是?我们?存在?的前?提,?因了?它们??,我?们才能够?有这?小小?的生?命。? ?
人,一?定要?珍惜?拥有?,即?使这?种拥?有带?有一?点儿?缺陷?或一?点儿?遗?憾。?
人,?往往?如此?,得?到的?东西?不懂?得珍?惜,?一旦?失去?才懂?得珍?贵。??于是,漫?漫人?生,?有多?少人?这样?喟叹?:覆?水难?收,?后悔?莫及?。?
阳光?雨露?,鸟?语花?香,?对每?个人??都是公平?给予?;?欢乐喜?悦,?烦恼?忧?伤,却??属个人私?有。?生命?,总?是美?丽的?,不?是苦?恼太??多,只是?我们?不?懂生活?;?不是幸?福太?少,??只是我们?不懂?把握?。人?,并?非要?得到?很多?很多??,一束鲜?花,?一个?会心?的微?笑,?一句?关切?的问??候,一缕?淡淡?的柔?情,??一声同情?的惋?惜,?一滴??真城的泪?水、?、、?、、?、对?于一?个人?,都?是极??其保贵的?财富?。拥?有并?懂得?珍惜?,这?样,?在爱??与恨,悲?与伤?、得?与失??之间,就?有一?条宽?敞的??路。无言?的微?笑告?诉我?:美?好的?情操?,对?生活??执著的追?求,?不会?因为?风雨?的侵?袭而?调零?,不??会因为时?光的?流失?而淡??漠! ?
春去春?会来?,花?谢花?会开?。然?而,?拥有?的东?西不?懂珍?惜,?一旦?失?去才后?悔、?哀叹?、惋?惜,?毕竟?已经?太迟?了。?当生?活的?泉源?再也?流淌?不?出那种?充满?灵性?的生?命意?绪,?一颗?受伤?的心?才带?着遗?憾回?到自?己营?造?已久的?孤独?心屋?,开?启思?念之?门,?于无?言的?沉寂?中省?察自?己,?像荒?野?里一只?受创?伤的?山羊?,躲?在悬?崖深?处的?巢穴?里舔?着渗?血的?伤口?。这?个?世界上?,只?有我?们自?己是?我们?生生?活的?主角?,只?有自?己能?推动?自己?,?改变自?己,?创造?自己?。人?们可?以从?潮水?所留?下的?痕迹?对洪?流猜?测几??分,?但毕竟没?有看?到那?留下?痕迹?所照?示的?汹涌?澎湃?啊?!时光?稍纵??即逝,?人生的?每一?个阶?段,?生活?的每?一个?细节?都值?得我?们去??珍惜,去?为这?平?凡的世?界叫?好,?踏踏?实实?地去?干一?些平?凡的??事,于是?,生?命才?能得?到?超越并?永恒?。?
拥有?生命?,珍?惜善?良,?志同?道合?,慷?慨以?助人?,宽?厚以?待人?,那??么,生命?就会??像花一样?灿烂?开放?。?
“恩?爱仇?怨两?面忍?,荣?辱成?败都?为名??,春夏秋?冬谁?能定?,风?风雨??雨总要晴?。”?拥有?并懂?得珍?惜,?这就?是快?乐美?丽的?人生?了。? ?
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作文六:《珍惜水源的作文》6000字
珍惜?水源的作?文?
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珍惜水?源的?作文?珍惜?水源?,人?人有?责?
水,?是一?切生?命的?源泉?;?有?了它,人?类才?能生?存?;有了?它,?世界?才?充满了?生机?; ?有了?它,?地球?才会?有生?命的?气息?;?有了它?,? 我们?才可?以?看到了?潺潺?的溪?流、??清澈的湖?水、?飞流?的瀑?布、?澎湃?的大?海???水?对?我们来?说是??多么重要?,多?么息?息相?关啊?! ?
当今?世界?正面?临着?全球?性的?水资?源危?机。?据科??学家?统计,目??前全?世界已经?有?80?多个国?家和?地区?因缺?水威?胁到?人民?的健?康和?经济?发展?。?我国已?经被?联合?国列?为?13?个最缺?水的?国家?之一??。我国人?均水?量仅?占世??界平均水?量的?四分?之一?。在?16?68?个在?建城?市中?,有?近?400?座城?市缺?水,?10?0?多座严?重缺?水。?的确?,生?物需?要的?淡水?真是?少之?又少?,迟?早回?被用??光,再加?上人??类肆无忌?惮的?浪费?水资?源:?洗手?时,?为图?一时?的方?便而??在抹肥皂?时不?关上?水龙?头?;刷牙?洗脸?时让?水哗?哗流?个不?停?;坐便?器滴?滴?答答地?漏也??不管???这些?在某?些人?看来?是十?分“?平常?”的?,可?他们?知?不知道?,一?个水?龙头?每秒?钟漏?一滴?水,?一年?便是?36?0?吨,仅?城市?坐便?器?水箱漏??水,每年?就损?失上?亿立?方米?的水?,加?上各?种浪?费水?源现?象的?存?在,全?国每?年浪?费的?水可?达?1?00亿立?方米?以上?,汇?集起?来,?就是?一条?波?澜?壮阔的大?河埃?这庞?大的?数字?,一?个可?怕的?数字?啊?!怎能?不令?人触?目惊??心呢? ?
作为?中华?儿女?,炎?黄子?孙,?我们?都应?该积?极地??行动起来?,从??一点?一滴做起?,从?身边?的小?事做?起,?用心?去珍?爱生?命的?源泉?,养?成良?好的??节水习惯?。节?水并?不是?一句??口号,它?更体?现在?每一?个微?乎其?微的?细节??之中。自?从我?看了?科学?家统?计后?,被?深深?地震?撼了?,为??了我们共?同的??
家园,我?们每?一个?人都?应该?做出?贡献?,看?似一?个细?小的?举动?,但?是积??少成多,?一定?可以??成为壮举?。于?是,?我发?动爸?爸妈?妈,?从小?事做?起随??手关紧水?龙头?,不?要让?水白?白得?流失??,浪费。?我们?特地?去买?了两?个水??桶,一水?多用?,把?洗菜?、淘?米、?洗衣?服、?洗手?后的?水积??起来,用?来浇??花、冲厕?所、?擦地?板???同?时,?我还?发动?邻居?和好?朋友?,告?诉他?们浪??费水?的严重性?,让?他们?和我?一起?,为?“节?水工?程”?多出?-?份力。?果然?,?通过我?们的?努力??,一个月?下来?,光?我们?家就?节省?了?3立方??米的水呢?!?以?后,我一?定还?会坚?持下?去,??如果全中?国的?人都?能这?样节?约用?水,?那么?,一?年下?来,?就一?共可?以节?约?468??亿多立方?米的?水资?源。? ?
我们知?道,?中国?的母?亲河?——?黄河?本来?也是?一条?清澈?的淡?水河?,?可是因?为人?类在?它周?围乱?砍乱?伐,?导致?水土??流失,使?大量?泥沙?流入?河?中,变?得浑?浊不??堪。所以?,我?们要?吸取?这个?悲痛?的教?训,?不但?要节?约?用水,?而且?还要?珍惜?清水?,像?爱惜?自己?心灵?的窗?户—?—眼?睛一?样,??去珍惜每?一滴?水。? ?
让我们?向大?自然?做出?庄严?的承?诺—?—用?我们?的实?际行?动,?还它?一?个山清?水秀?的地?球。? ?珍惜水?就是?珍爱?生命?,有?了每?个人?对水?的珍?惜,??才可能有?人类?社会??的生生不?息?;有了?每个?人对?生命?的珍?爱?;人类?才可?能?有幸福?美好?的家?园。?心动?不如?行动?,让?我们?都行?动起?来,?节约?、珍?惜?水资源?,从?现在?做起?,不?要让?我们?的子?孙后??代遭受大?自然?的严?厉惩?罚?!?不要让世?界上??最后一滴?水成?为人?类后?悔的?眼泪?! ?
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作文是?决定?语文?考试?成绩?的“?半壁?江山?”,?因此??作文?的成败往?往?决定了?整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢??我觉?得以??下几点必??须注意。? ?
1、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?,原?因是?考生?要在?同一?环境?下,??作公平的?竞争?。审?题,?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解,?把命?题者?的意?图读?出来?,把?题目?的各?种限?制审?清楚?,明??确要我写?什么?,怎?么写?,写?到什?么程?度,?真正?做到?全面?领会?,深?刻把??握,不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定,??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?,审?题的?准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意,?就是?要作?者站?在时??代的高度?,去?观察?、认?识生?活,?提炼?主题?,使?主题?体现?时代?的精?神,??既反映时?代,?也作?用于?时代?,跳?动时?代的?脉搏?,推?动着?时代?的前?进。??文章的“?意”?,? 其实??就是作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思??想,?是作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞?击”??的产物,??它反映作?者的??思想水平?、认?识水?平以?及在?社会?生活??中形成的?世界?观、?人生?观、?价值??观等。近?两年?的作??文教改提?倡学?生写?真实?生活?、真?实自?我,?有些?同学??忽视了对?文章?思想?倾向?的把?握,?看问?题不?全面?,观??点偏激,?更有?甚者??由腐败现?象而?怀疑?党的?领导?和党??的政策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清??明,言论?自由??,话说错?了不?会追?查什?么政?治问?题,?但作?为未?来社??会的?建设者,?正确?的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点??必须注意?。? ?
2、标?题和?段落?标题?是文?章的??眼睛,也?是阅?卷老?师对?文章?的第?一印??象,特别?是自??拟题目写?作,?阅卷?老师?很看?重考?生所?拟的?标题?。俗??话说:“?秧好?一半?谷,?题好?一半?文”?,可?见题?目的??重要性。?有些?考生?先写??正文再拟?标题?,文?章写?好后??也许是没?有时?间写?标题?,也?许是?忘了?补写??
标题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?2分,?但实?际结?果却?远非?2?分。有?人曾?做?过这样?的实?验,?将几?篇写?得较?好的?作文?,按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类?型请两组?老师?分别?予以?阅卷?,其?分数?差别?一般?都在??5分以上?。这?是因??为阅卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?,不?知不?觉便?降低?了分??数等级。?至于?如何?拟题?,我?觉得?应做?到这?样几?条:? ?
??确切?。指?符合?文章?内容?,也?指遣?词造?句符??合规范?)。?
??精?练。?指标?题字?数恰?当。? ?
? ?生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?,具?有可?读性?,饶?有情?趣。? ?
??新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?,能?够给?人一?种新?鲜感?。??有意?蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?,可?以运?用修?辞拟??题,可以?引用?俗语?拟题?,可?以化?用古?语拟?题,?可以?借用?成语?拟题?,可??以套用流?行语?拟题?,也?可以?巧用?其他?学科?公式?或符?号拟?题等?等,?考生??可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?:考?试作?文最?忌首?、腹?、尾?三段??式的结构?。把?文章?分为?几段?更好???千?字以内的?作文?,我?觉得?分为?5-?8?个?自然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?,越?显得?你成?熟老?练。?另外?,要?把每?一段?的首?句写?好。?每一?段的?首句?犹如?人的?眉目?,把?首句?写好?,“?眉清?目秀?”,?整个?段落?都显?着精?神。? ?
3、文?体和?内容?高考?作文?试题??对文体的?要求?有两?类:?一类?是规?定必??须写某种?文体??,如“写?一篇?议论?文”?;?另一类?是排?除写?某种?文体?,如?“除?诗歌?外,?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考作文?题中?“文?体不?限”?,让?考生?自由?选择?文体?,这?里要?特别?注意?,文?体不?限不?是不?要文?体,?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后,?一定?要按??这种文体?特点?写作?,要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲,?写成?不伦?不类??的“四不?像”?文章?。文?章内?容方?面:?不假?思索?就能?想到?的东?西,?绝对??
不要写?;稍加?思索?想到?的也?不要?写?;花上?几分?钟,?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?,用?第一?人称?入文?,让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?,情?真意?切,?引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话??、套?话、废话?,要?避免?空发?议论?,无?病呻?吟,?滥提?口号?,乱?发号?召,?空表??决心等等?。作?文可?以虚?构,?“允??许”编写?故事?,但?不等?于提?倡“?编写??故事”,?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?,自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?,绝??对不会得?高分?。?
4?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?,就?是文?章的?刀刃?。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你??使用什么?方法?开头?和结?尾,?必须?做到?开头?起笔?入题??,结尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象,??开头结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?:良?好?的开端?是成??功的一半?。可?有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病:?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?;有的?把本?来简?洁的?原材??料进行扩?展?;有的?开篇?摆材??料,古今?中外?,慢?慢道??来。开篇?松散?,占?去了?大量?的篇?幅,?后面?的真??正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”,?有的?只是?一笔?带过??,草草收??兵,比例?严重?失调?,使?老师?难以?衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪?肚”?、“??豹尾”,?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考生??作文来不?及刹?尾,?或用?一句?话硬?断,?或点?上一?串省?略号?,这?样即??使你?雕出了“?凤头?”,?壮大?了“?猪肚?”,?也会?因为?没有?“豹?尾”?而不?成其??好文章,?得不?到高?分。?阅卷?老师??衡量一篇?文章?的好?坏,?首先?是看?其整??体。所以?,考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
5?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?,具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?;不要?使用?别人?看不?懂的??方言和词?汇?;少用?长句?多用?短句?;?可引?进部分??时代新词?汇,?引用?名言?警句?,引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?,引?用?
百姓口?头民?谣,?但取?向一?定要?积极?向上?,真?正让?语言?亮起?来。?照理??说,文章?是表?情达?意的?工具?,有?话则??长,无话?则短?,似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文,?作为?一种?特殊?形式?的作?文,?为了?达到?一定?的考??查目?的,并考?虑到?考试?时间?等因?素,?一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?,一?定要??写够数量?或稍?微超?过?50?—10?0?字才好?。如??果字数不?足,?虽然?评分?标准?规定?,不?足字?数的?,每?少?50?字?扣1分,?但实?际情?况是?,字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?,分?数很?难?上档次?。限?最高?字数?的,?不要?超过?。否?则,?给人?一种?臃肿?的感?觉,?再?说,作?文写?得长?,花?的时?间多?,解??答前面的?题用?的时??间少,必?定会?受?到影响?。如?果没?有限?最高?字数?,一??般就是以?作文?纸为?限,?即要?在作?文?纸格子?内行?文。??千万不要?自作?多情?,超?出作?文格?子,?以免?出力?不讨??好。 ?
6、? ?书写和?卷面?近年?高考?作文?评分?标准?中,?书写?都占?相当?的比??分。一般?不要?求写?得好?看,??但要求书?写整?齐易?辨认?,一?笔一?画清?清楚??楚,不写?草字?。标?点符?号书?写也?要规?范,?特别?是格?式要?正确?,句??号、?逗号、问?号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一?行之?首?;引号?、括?号、?书?名号前?半不?出现?在一?行之??末,可以?在这?些符?号后?面挤?着写?一个?字?;引号?、括??号、书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?,可?以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格,?不能??断开,写?不下?时挤?在一?行之??末。至于?作文?的卷?面,?正如?人的?容貌?一样?,给?人的?印象?是重?要的?,尤??其是高考??作文,卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?,书??写工整,?卷面?清洁?,让?人一?看心?中先?喜三?分,??其结果是?可想?而知?的。? ?
7、检?查与?修改?考试?作文??试题和其?他试?题一?样,?做完?后也?需要?认真??检查,看?有没?有笔?误的?错别?字,?有没?有不?通顺?的句?子,?有没?有需??要调?
整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?,对?于句??段该删的?要删?掉,?该增?的要??增补,只?是要?改得?清楚?、整?洁,?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文七:《珍惜时光的作文》1900字
珍惜时光的作文(一)
时间,是珍贵的,是极快的,也是一去不复返的。珍惜时间,是一个人人都知道的道理,但真正珍惜他的人却少之又少,经历了这次考试我真正懂得了珍惜时间。
这次期中考试,是升入初二年级第一次的大考。特别是临近考试时的前几天,时间是那时最珍惜的东西。有了时间可以复习;有了复习,可以考个好成绩;有了一个好成绩,就可以带来荣誉与快乐。在那时,似乎人人都在抢时间。在学校里,都在争分夺秒的获取新知识;在家里也都争先恐后地做作业、做习题。考前的复习,让我懂得了珍惜时间。
坐在考场上,面对着可怕的试卷,它拥有恐怖的题量与难题,频频发出挑战。到了那时,时间是那时最珍贵的东西。有了足够的时间与难题拼搏,就像在面对一只可怕老虎时的一支枪;有了足够的时间与难题拼搏,难题也会像被猎人追赶的野兔一样慌忙逃窜。可以说有了时间,就能打败难题,就能考出一个好成绩。考试时的做题,让我懂得了珍惜时间。
现在发下了试卷,没有了考试的紧张,时间同样是这时最珍贵的东西,因为这时面对着新的学习生活、新的挑战,而且东山再起的期末考试也正盯着你,它励志血洗上次的耻辱。为了迎接它的挑战,不能松懈。这时,有了时间就能好好地预习、好好地写作业,同时好好地巩固知识。考后的新挑战,让我懂得了珍惜时间。
这次考试让我懂得了珍惜时间,时间是多么宝贵,珍惜时间刻不容缓!尤其是在学习中,更要珍惜它。
正如鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水,只要会挤,就会有的。”
珍惜时光的作文(二)
时间是无始无终的,而每个人的生命却是有限的,属于一个人的时间也是有限的。如若一个人的生命走到了尽头,那么他拥有的时间也即将宣告结束。
大千世界中,最伟大、最公正、最无私的是时间;生活中最平凡而又最珍贵的还是时间。春夏秋冬,年复一年。杨树枯了,有再青的时候。然而,一个人的生命却只有一次。“花有重开日,人无再少年。”时间亦如此,一步一步,一节一节,永不停留,如“黄河之水天上来,奔流倒海不复回”,稍纵即逝。
因此,我们应该珍惜属于自己的时间,古人说的“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,这些古代的名言在时时告诫我们:生命有限,必须惜时如金,切莫把自己宝贵的光阴虚掷,而要趁着青春的大好时光多学一点知识,多积累些财富,在自己有生之年干一番大事业,古人尚且如此难道我们还不如古人吗?
珍惜时间就是珍惜生命,大发明家爱迪生平均每3天就有一次发明,他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究,才取得如此巨大的成就。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”然而,在我们的生活当中,有的人却不好好的去珍惜时间,白白的浪费了青春。他们有的抱怨时间过得太慢,整天无所事事,得过且过。有的感叹时间稍纵即逝,却不付诸行动去把握时间。要知道时间是公正的,它回报勤劳者以硕果,回报懒惰者和平庸者以贫穷。
因此,让我们惜时如金吧!让我们在感叹时光飞逝的同时,去抓住和把握时间吧!珍惜时间,从小做起,从现在做起。
珍惜时光的作文(三)
在人的一生中,有许多事物值得我们珍惜。生命、时间、亲情、友情……因为这些美好而又宝贵的东西失去后就再也无法得到,所以我们要珍惜。
时间是生命之本,正如富兰克林所说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。”珍惜时间就是珍惜生命,珍惜生命就要珍惜时间。鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
古人说的“三更灯火五更天,(m.lz13.)正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,正是告戒我们:生命有限,必须惜时如金,切莫把宝贵是光阴虚掷,而要趁着青春的大好时光多学点知识,取得一番成就。春夏秋冬,年复一年。杨树枯了,有再青的时候百花谢了,有再开的时候。
然而,一个人的生命却只有一次。“花有重开日,人无再少年”,时间亦是如此,一步一步,一节一节,永不停留,如若“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,稍纵即逝。
大千世界中,最伟大、最公正、最无私的是时间,生活中最平凡又最珍贵的还是时间。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”然而,在我们的生活中,有的人却不好好的珍惜时间,他们有的抱怨时间太慢,整天无所事事,得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝,却不付诸行动去把握时间。要知道,时间是公正的,时间只会把成功给予勤奋的人,而懒惰的人则一无所有。
珍惜时间就是珍惜生命,生命对于每个人都很重要,我们每个人都应好好地珍惜时间,创造自己的生命价值。
* 珍惜时间作文600字
* 珍惜时间活出精彩作文700字
* 珍惜时间议论文
作文八:《珍惜机会的作文》5800字
珍惜?机会的作?文?
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珍惜机?会的?作文??——读《?小英?雄雨?来》?有感? ?
今天?我在?家读?了课?文《?小英?雄雨?来》?。课?文中??那一段段?感人??的故?事还时常?出现?在我?的眼?前。?小雨?来上?学用?的书?是用?土纸?油印?的,?软鼓??囊囊的。?他学?的第?一课?是:?我们?是中?国人?,我?们爱?自己?的祖?国。?正因??为这、样?,当?鬼子?要抓?交通?员李?大叔?时,?小雨?来表?现的?很勇?敢。? ?
他的?这种?学习?精神?和敢?于同?敌人?斗争?的精?神,?永远?值得?我学?习。? ?
读了?这篇?课文?,我?又联?想起?以前?学过?的课?文《??我的弟弟?小萝??卜头》—?—宋?振中?。宋?振中?刚出?生八?个月?,就?跟着?妈妈?被除?数敌?人关?进了??牢房,在?牢房?中,?他学?习用?的本?子是?妈妈?用草?纸订?成的?,直?到九?岁生??日那天才?有了?一支?铅笔?。可?他还?是不?舍得?用,?平时?写字?都是?用石?头在??地上练习?。他?牢牢?地记?住了?妈妈?的话?:将?来革?命胜?利了?,还?要建?设新??中国。? ?
如今,?新中?国已?经成?立?55?周年了?,比?起小?雨来?、宋?振中?他们?,我??们幸福多?了。?我们?的教?室是?宽敞?明亮?的,?用的?书是?正规?出版?社出?版的?,用?的笔?也是?铅笔?、钢?笔、?水彩?笔等?各式?各样?的。? ?
我一?定要?珍惜?今天?的学?习机?会。? ?
篇二? ?
机会稍?纵即?逝,?抓住??每一次机?会,?才能?成功?。?
看过?一个?故事?:?
一个?人总?是抱?怨别?人总?是不?给他??机会。有?一天?他在?路上?走着?,一??个人走过??来,好像?看出?来他?的心?事,?于是?问他?:你??真的没有?机会?吗??他?回答:?没有?。那??人说:那?么,?请你?抓住?我。?他不?解的?问:??为什么??那人??
不回答,?走了?。后?来有?人告?诉他?:刚?才和?你说?话的?人就?是机?会啊?!?于?是,他又?一次?和机?会失?之交?臂。? ?
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让一?群人?去做?一件?比较?难的?事情?,做?完了?以后?告诉?大家?自己?做了??这件事。?结果?,很?多人?没有?去做?这件?事?;很多?人做?这件?事了?,却?没有?勇?气?告诉大家?自己?没有?做好?。剩?下的?一小?部分?的人?,抓?住了?机会?,面?无?愧色地?站起?来,?骄傲?地说?,我?做这?件事?了。?最终??的胜利只?能属?于这?一?小部分?的人?。其??实,做好?这件?事的?关键?就是?站出?来,?告诉?大家?:我?做?这件事?了。? ?
语文作??业是自己?备课?,第?二天?自己?讲课?。要?讲的?是阅?读课?文—?—?柳宗元?的《?吾腰?千钱?》,?古文?。我?妈希?望我?抓住?这第?一次??讲课的机??会,好好?地锻?炼一?下自?己。? ?
班里有?六十?多个?人,?最后?站在?讲台?上的?只有?三个?人。?至少?在这?次?“比赛?”中?,我?抓住?了机?会。?这样?就比?那些?没有??上讲台讲?课的?同学?多?了一次?成功?的体??验。然后?,我?就可?以骄?傲地?对所?有人?说,?我成?功了?。?
小时?候易?俗社?有活?动,?让一?些小?朋友?上台?去唱??歌,当时?没有??一个?人报名,?我妈?就给?我报?名了?,我?是第?一个?。?
那天?,台?下两?千多?人,?我是?第一?个上?台唱?歌的??,也是唱?的时??间最?长的一个?。虽?然说?,唱?的不?怎么?样,?但是?,我?抓住?了这?次机?会。? ?
成功不?仅仅?是打?败了?对手?,最?重要?的把?握住?每一??次机会。? ?
? ?【扩?展阅?读篇??】
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?,因?此作??文的成败?往往??决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以?下几点?必须?注意??。
1?、题和?立意?凡考?试作?文必??须审题,?原因?是考?生要?在同?一环?境下?,?作公平?的竞?争。?审题?,就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?,把?命题?者的?意图?读出?来,?把题?目的?各种?限制?审清??楚,明?确要我?写什?么,?怎么?写,?写到?什么?程度?,真??正做到全?面领?会,?深刻?把?握,不?偏不?漏、?不折?不扣??地按要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?,?凡审题??有问题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见,审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。??立意,就?是要?作者?站在??时代的高?度,?去观?察、?认识?生活?,提?炼主?题,?使主?题体?现时?代的?精神?,既?反映?时代??,也作用?于时?代,?跳动?时代?的脉?搏,?推动?着时?代的?前进?。文?章的?“意?”,? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想,是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的?产物?,它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观??、价值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生??活、真实?自我?,有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的??把握,看?问题?不全?面,?观点?偏激?,更?有甚?者?由腐败??现象而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明,言?论自?由,?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?,但?作为?未来?社会?的?建设者?,正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
2?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛,?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一??印象,特?别是?自拟?题目?写作?,阅?卷老?师很?看重?考生??所拟的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?,题?好一?半文?”,?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题,??文章写好?后也?许是?没有?时间?写标?题,?也许?是忘?了补??
写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?2?分,但?实际?结果?却远?非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?,将?几篇?写得?较好?的作?文,?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种?类型请两?组老?师分?别予?以阅?卷,?其分?数差?别一?般都??在5分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离,?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题,?我觉?得应?做到?这样?几条?:?
???确切。?指符?合文?章内?容,?也指?遣词?造句?符合?规范??)。 ?
??精练?。指?标题?字数?恰当?。?
? ?生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力,?具有?可读??性,饶有?情趣?。?
??新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟,?能够?给人?一种?新鲜??感。?有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样,?可以?运用?修辞??拟题,可?以引?用俗?语拟?题,?可以?化用?古语?拟题?,可?以借?用成?语拟?题,??可以套用?流行?语拟?题,?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?,考??生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落:?考试?作文?最忌?首、?腹、?尾三??段式的结?构。?把文?章分?为几?段更?好??千字??以内的作?文,?我觉?得分?为?5-8??个自然段?就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然,?越显?得你?成熟?老练?。另??外,要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目,?把首?句写??好,“眉?清目?秀”?,整?个段?落都?显着?精神?。?
3?、文体?和内?容高?考作?文试?题对?文体?的要?求有?两类?:一?类是?规定?必?须写某?种文??体,如“?写一?篇议?论文?”;?另一?类是?排除?写某?种文??体,如“??除诗歌外?,其?他文?体不?限”?。考?生必?须按??规定的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限??”,让考?生自?由选?择文?体,?这里?要特?别注?意,??文体?不限不是?不要?文体?,而?是要?你在?选择?了一?种文?体后??,一定要?按这??种文体特?点写?作,?要写?什么?象什?么。??不可随心?所欲?,写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。??文章内容?方面?:不?假思?索就?能想?到的?东西?,绝?对不??
要写;?稍加思?索想?到的?也不?要写?;?花上几?分钟?,想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己,?用第?一人?称入?文,?让“?我”?的?激情在?文章?中闪?光,?情真?意切?,引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、??套话、?废话,?要避?免空?发议?论,?无病?呻吟?,滥?提口??号,乱发?号召?,空?表决?心?等等。?作文??可以虚构?,“??允许”编?写故?事,?但不?等于?提倡?“编?写故??事”,编?写故?事要?做到?“大?胆想?象,?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编,??绝对?不会得高?分。? ?
4、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾,?就是?文章?的刀?刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使??用什么方?法开?头和?结尾?,必?须做?到开?头起?笔入?题,?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷?老师?一个?好的?印象?,开?头结??尾千万不?要涂?抹。?有道?是:?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?:有?的把?大段??的原?材料全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行?扩展??;有的开?篇摆?材?料,古?今中?外,?慢慢?道来?。开?篇松?散,?占去?了大?量的?篇幅?,后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?,有?的只?是一?笔带?过,?草草??收兵,比?例严?重失?调,?使老?师难?以衡?量其?实际?写作??水平。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹??尾”,这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及??刹尾,或?用一?句话?硬断?,或?点上?一串?省略?号,?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?,壮?大了?“猪?肚”?,也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?,得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?,首?先是?看其?整?体。所?以,?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。??
5、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确,?具有??个性和活?力。?不要??文白夹杂?;?不要使?用别?人看?不懂??的方言和?词汇?;?少用长?句多?用短?句?;可引??进部分时?代新?词汇?,引?用名?言警?句,?引用?流行?的通?俗歌?曲歌??词,引用??
百姓口头?民谣?,但?取向?一定?要积?极向?上,?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?,文?章是?表情?达意?的工?具,?有话?则长??,无话则?短,?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?,作?为一?种特?殊形?式的?作文?,为?了达?到一?定的?考查??目的?,并考虑?到考?试时?间等?因素?,一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限?最低?字数?的,?一定?要写??够数量或?稍微?超过?50?—?100?字?才好。?如果?字数?不足?,虽?然评?分标?准规?定,?不足?字数?的,?每少?50??字扣1?分,但?实际?情况?是,?字数?不足?往往?被认?为文??章内容单?薄,?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?,不??要超过。?否则?,给?人一?种臃?肿的?感觉?,再??说,作文?写得?长,?花的?时间?多,?解答?前面?的题?用的?时间?少,?必定??会受?到影响。?如果?没有?限最?高字?数,?一般?就是?以作?文纸?为限?,即?要在?作文??纸格子内?行文?。千?万不?要自?作多??情,超出?作文?格子?,以?免出?力不?讨好?。?
6?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?,书?写都?占相??当的比分?。一?般不?要求?写得?好看?,但?要求?书写?整齐?易辨?认,?一笔?一画?清清?楚楚?,不?写草?字。?标点?符号?书写??也要规范?,特?别是?格式?要正?确,?句号?、逗??号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?;?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?,可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?;?引号、??括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首,?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末?。省略号?、破?折号?占两?个格?,不?能断?开,?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?,正?如人?的容?貌一?样,??给人的印?象是?重要?的,?尤其??是高考作?文,?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪,?书写??工整,卷??面清洁,?让人?一看?心中?先喜?三分?,其?结果?是可?想而?知的?。?
7?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题??一样,做?完后?也需?要认?真?检查,?看有?没有?笔误?的错??别字,有?没有?不通?顺的?句子?,有?没有?需要?调?
整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定??要修改过?来,?对于?句?段该删?的要?删掉?,该?增的?要增?补,?只是?要改?得清?楚、?整洁?,使?人一?目?了然。??不能因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文九:《珍惜时光的作文》6100字
珍惜时光的作文
作文一:珍惜时光
仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光,曾经面对清碧泻绿的小径,问花开花落为谁,可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好,它既有团圆,也有离别;既有翠绿,也有苍凉,更有人生旅途中的许多无奈。然而,感受时光对自己的重要,渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易,活着就该潇潇洒洒,充分享受生命带给你的阳光。
回想过去那些星星点灯的夏夜,多少次收拾起凌乱的思绪,收藏起咸湿的情感,放飞痛苦和忧伤,紧紧把握心灵的金丝线,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜,没有了浮躁与娇饰,成熟的心智增添了份量,帅气的风采从微笑中透出,睿智的心驰骋于浩瀚长空。
跋涉人生的时光里,曾经有过徘徊和低迷的日子,为了不经意的情感与世事损伤大脑,为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾,也有过许许多多的机缘。当面对这些时,总觉得未来的日子很长也很美,总会有喜悦与欢乐,然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。
伫立时光的岸头,可以尽情舒展自己的心绪,所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心;任凄楚婉约的笛声长空自横;任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站,你会深感一种启明星的照耀,你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境,就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中;就会懂
得人生不一定全是波澜壮阔,而平淡无奇才是真,也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的时光。故而从感叹中觉醒,再不能得过且过,把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的,时刻用激情浇溉心灵,充实人生的脚步,才不枉人生宝贵的时光。
属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样,是一次自然的流程,我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月,不管是苍老的心,还是活泼的心,我们都应该心存一份感激,应该倍加珍爱人生,珍惜时光。没有经历时光的隧道,又怎么能跋涉人生之旅,我的朋友,迈开坚实而沉稳的步伐,脚踏实地地奔向远方吧~
珍惜时光,就是珍惜人生。
作文二:珍惜时光读《匆匆》有感
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。那我们的日子为什么一去不复返呢,读了《匆匆》一课,我时常在心底暗暗问自这个问题。稍纵即逝的时光,来去匆匆,在生活的不经意中匆匆流去。看见时光如此匆匆,,我们也只有无奈与惋惜了,但我们只要珍惜时间,就不会在这世上白白走一遭了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中流去。像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。是啊~再多的时光终究也会失去。时光匆匆,回首已过去的十一年,自己从一个牙牙学语的婴儿,成长为一个即将步入中学的少年。十一年
的时光,自己默默地算着,数着,也不紧轻轻地发出感叹~
时间推移,日子从我们生活的细节中匆匆流去:休息的时候,时光从放松的神经中闪过;玩耍的时候,时光从愉悦的心情中漂移过;微笑的时候,时光从灿烂的笑容中滑翔过;哭泣的时候,时光便从伤心的泪水中舞过
时光一分一秒的流逝,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹呢,是轻烟 、薄雾,还是太阳 、月亮,不,我认为只是做一颗有价值的星星罢了。
正如老师说的那样,燕子去了,有再来到的时候,可还是去年的燕子吗,杨柳枯了,有再青的时候,可还是去年的杨柳吗,桃花谢了,有再开的时候,可还是去年的桃花吗,今天再也没有今天了,时间一去不复返啊~珍惜时间吧~
作文三:珍惜时光
清晨,小鸟忙着唱歌,蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶忙着翩翩起舞......他们都在珍惜时光,为以后的完美生活而劳动。比起他们,我们总显得碌碌无为,总显得徒劳无获因为我们不会高效利用和珍惜时间。
现在的人,已不懂得珍惜,许多人会眼睁睁看着时光流逝,却不心疼。珍时是世界上最简
单的东西。节约时间,不浪费时间,合理利用时间,就是珍时最直接的表现。
古人云:时间好比河中水,只能流去不能回。这告诉我们:时间是珍贵的,是一去无回得是我们应当珍惜的。童年时代,因为小,你不懂的为什么;等到长大,有以各种意想不到的理由来回答自己;到老时,才会后悔小时的过错。因为这样,一生就空虚的过去了。
得时无怠,时不再来。明天的太阳永远不是今天的太阳。作为一个学生,考试成绩不好可以再努力,争取下一次。但时间不会再来,永远不会
你和时间开玩笑,它却对你很认真。别和时间玩游戏,人生在世,生命很短,但时间却在一直持续,一直奔流向前。 我们是些很不珍惜时间的人,总在和时间闹着玩儿,从来不去想未来会怎样,从来不去想浪费时间的后果,从来不会想时间对我们的惩罚。或许你会想,反正时间很多,玩玩也没什么。于是,当妈妈督促你学习时,总会找各种各样的理由来拒绝。
时间胜守宝石。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是宝贵的,是无价的,是失去后就不会再拥有的,希望你们可以珍惜时光,让有限的时光变得无限长~
作文四:珍惜时光
穿过璀璨的青春隧道,开始跋涉中年人生的旅途。低首思索走过的路,仔细品味那些过去的时光,恍惚间一下子明白了许多。青春也好、中年也罢,原来人生之年轮的更替是如此的
匆忙。还没来得及做些什么,就已进入中年。可见人生苦短,时光对人是多么的短暂与宝贵。
仔细回想那些烟雨蒙蒙的已逝时光,曾经面对清碧泻绿的小径,问花开花落为谁,可惜那些十分精彩却不懂得珍惜的日子已不再来。也明知这个世界不是什么都好,它既有团圆,也有离别;既有翠绿,也有苍凉,更有人生旅途中的许多无奈。然而,感受时光对自己的重要,渴望生命创造辉煌的信念始终没有放弃。一个人拥有一次生命极不容易,活着就该潇潇洒洒,充分享受生命带给你的阳光。
回想过去那些星星点灯的夏夜,多少次收拾起凌乱的思绪,收藏起咸湿的情感,放飞痛苦和忧伤,紧紧把握心灵的金丝线,昂首挺胸去迎接黎明曙光的心情。走出了内心的荒芜,没有了浮躁与娇饰,成熟的心智增添了份量,帅气的风采从微笑中透出,睿智的心驰骋于浩瀚长空。
跋涉人生的时光里,曾经有过徘徊和低迷的日子,为了不经意的情感与世事损伤大脑,为不能给自己丁点快乐而失意。有过许许多多的遗憾,也有过许许多多的机缘。当面对这些时,总觉得未来的日子很长也很美,总会有喜悦与欢乐,然而这一切都随时光的流逝淡淡远去。
伫立时光的岸头,可以尽情舒展自己的心绪,所有的激情都会潇潇洒洒同你而舞。你可以任轻风吹拂你疲惫的身心;任凄楚婉约的笛声长空自横;任时光流逝写下岁月的沧桑。眺望人生旅途的每个驿站,你会深感一种启明星的照耀,你会心甘情愿地为之深情祝福。拥有珍惜时光与默默体验人生智慧的宽阔心境,就会知道生命永远蕴含于活泼的时光之中;就会懂得人生不一定全是波澜壮阔,而平淡无奇才是真,也就会真正明白人生最该珍惜的是宝贵的
时光。故而从感叹中觉醒,再不能得过且过,把有限的生命赋于你生活的时光是最为重要的,时刻用激情浇溉心灵,充实人生的脚步,才不枉人生宝贵的时光。
属于人的时光就像四季的枯荣与轮回一样,是一次自然的流程,我们无法抗拒。体验过去的匆匆岁月,不管是苍老的心,还是活泼的心,我们都应该心存一份感激,应该倍加珍爱人生,珍惜时光。没有经历时光的隧道,又怎么能跋涉人生之旅,我的朋友,迈开坚实而沉稳的步伐,脚踏实地地奔向远方吧~
珍惜时光,就是珍惜人生~
作文五:珍惜时光
一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了一些;放到第三天,味道恐怕就有问题了;第四天,我们几乎可以发现它已经变坏了;再放下去,眼看就要发霉了。是什么使那锅米饭变坏变馊,是时间。一坛米酿的米酒,三十年以后,它会变成香醇的美酒。是什么使它如此美味,也是时间。
时间到底的善良的,还是邪恶的呢,开始变坏的米饭,每过一分钟都不断变得更臭;而开始变醇的美酒,每过一分钟,都会继续增加它的芬芳。
春天里,妈妈在阳台上晾衣服,奶奶正在厨房为全家准备午餐,自来水唰唰冲着一捆青菜。
父亲坐在客厅的沙发上,戴着眼睛看着一本刚从书店。弟弟趴在地板上,研究一辆遥控挖土机。
这是多么普通的一天。没有争吵,没有口角,只是平淡的日子,平淡的对话。
但想想,五年后,十年后,我们还会有这样散淡是心情度过这样一个春日吗,
我们现在要把握手中已不多的美好时光,时间就是金钱,时间就是生命。
现在,我们就要把握手中那充足的时光,去做一些有意义是事。学习、助人为乐,等到老了就来不及了。
荒唐的是,谁都希望时间能放慢脚步。我们讨厌时间飞逝,不知它的去向。我们总想度过美好的时光,尽管我们很清楚美好的时光中时间会比在痛苦的时光中过得更些。如果我们真的想让时间过得慢些,就应该每天寻求痛苦的时光。但这并不是每个人都希望的~
时间将怎样对待你我呢,这就要看我们自己是以什么态度来期许我们自己了。
作文六:珍惜时光
当我翻起那一张张泛黄的黑白照,脑中早已破碎不堪的记忆时隐时现。在这盛夏光年里,看着照片中一张张笑脸显得有些讽刺。当时时纯真的笑,现在却沦落为讥笑。
诗人总以月亮来演绎出一篇篇华丽的诗的篇章,就像人们遇到挫折,利用时间冲淡一切。浮华过眼,锦绣成灰,如花美眷,死水流年,无法看破红尘的我们只得颓废地度过豆蔻年华。是呀,照片中人都在嘲笑,嘲笑着我们在流离失所般的挥霍人生,莫非要等到利剑般的时光刺破我们的胸膛,才懂得什么叫做珍惜吗,
在泼墨般的夜里夜里,我是否还能一次又一次的寻找灵感来一笔一笔地描摹出属于我人生的诗篇,但是心底的那一声声悲凄的呐喊,却见证的一个永垂不朽的事实??我,并不属于自由。玻璃悄然落地,碎了。但是,在它粉身碎骨之前,却留给我们一个真是的声音和一朵无法描绘的花。那我呢,我又剩下什么呢,这个黑白的世界是否还残留着我存在的足音,还是说,我连这块透明玻璃都不如,
断了线的风筝逐渐被白云吞噬,它又会飘到哪里呢,当它骄傲地飞向天空,聆听孩子们心里无限的赞叹:哇,真好~风筝要去美丽的天堂了~却没想到,到头来,它只不过是个懦夫,是落地从天边的另一头落下,它已然站在起跑线上。
其实,我们本来就是一个风筝,在我们骄傲地展开笑颜后,只留下深深的落寞了。只不过,那时,你已经不再是你了,理所当然,也不会有人认识你了。因为,我们开始变得成熟一点呀~
火车重新回到车站,开始准备下一个旅程,那么我们呢,是否已经新生,学会珍惜,
作文七:珍惜时光
岁月在变,时光一天天地流逝,时间也在一分一秒地走着。转眼间,我已经读六年级了。
应该说,我还有一个儿童节了,过完这个儿童节,我就要告别童年,再也过不着儿童节了,这是我人生最后的一个儿童节了,难道我们不该好好珍惜吗,
回想起以前,我恨不得马上开启时光的机器,回到那短暂而有意义的童年去啊~小时候,我对时间一点都不懂得珍惜,总是觉得时间这个东西可以随便浪费,今天过去了还会有明天,没什么好珍惜的。就如那一次,我趁做完了作业的时间,看电视看了整整一上午,妈妈叫我不要看,我却说:时间是永恒的,浪费一点没关系。我现在多累呀,熬一点时间,混过去算了。以前,我希望快点长大,以为长大了就没有了负担,没有了劳累。现在,我知道我错了,我完全错了。如果没有本领,没有知识,就是长大了又能干什么呢,总不能让爸爸妈妈养我一辈子吧~因此,我应该珍惜它,珍惜这美好的时刻。我要趁自己年小,多学点知识,多掌握点本领。现在,我想让它回来,让时光倒流,可是,这已经来不及了,时光是不可能倒流的。
趁我现在还没有过完童年的最后一天,我就应该靠自己的力量来好好走完这一步。我要珍惜每一分钟,每一秒钟。从现在开始,我要让我最后的童年??这几个月过得充实而有意义,
过得愉快而又有乐趣。
我现在长大了,不再是以前的那个调皮的我,我懂得了要怎样做人;我理解了读书的奥秘;童年的生活,总是在欢乐中获得知识,在乐趣中拓展视野,像一把沃土,供给我成长的养份,让我健康地成长。
作文八:珍惜时光
一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴
走在炎热的归家之路上,已经大汗淋漓,但自己仍须背着硕大的背包一步一步的向前走着。累了,热了,烦躁了但,突然,迎面吹来一阵凉风,凉了,爽了,快乐了飘逸的风给我送来了飘逸的快乐。不知不觉就走到家啦,家里的舒适是无法用语言来表达的回头向天空望去,抬头180微笑,照射出炎热的光茫射向我们天真的脸庞上,好热,好热,想想路上曾留下的脚印,好像一切都那么匆忙,那么的着急,那么的想从头再来,但时光却从都不会再给我们一次重新的机会,应为它会害怕我们会再一次的不懂得珍惜,再一次的销毁艰难的路上曾记住的爱。恨。情。愁。也许在人生的道路上我们应该学会珍惜时间,珍惜在记忆中的美好时光,不让自己在以后时后悔
也许我应该学会快乐,因为阳光依旧灿烂,他不会因为我的心情沮丧而失去光芒;天空依旧谌蓝,它也不会因为我的情绪暗淡而黯然神伤。我突然想到,我不应该这么悲观,我要向
前看。加油
记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。只希望在今后的道路中
能够懂得珍惜
作文十:《珍惜粮食的作文》5400字
珍惜?粮食的作?文?
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珍惜粮?食的?作文?俗话?说:?“珍?惜粮?食就?是热?爱生?命。?”我?们不?仅?要热爱?自己?的生?命?300?字更?要热?爱全?世界?人民?生命?。?
记得?我时?候非?常不?注意?节约?粮食?、珍?惜农?民伯?伯汗?水换?来的?成果?。每?次吃?饭,?白花?花的??米饭掉得?桌子?上、?凳子?上、?地上?到处?都是?50?0?字?对其他食?物也?是爱?吃就?吃,?不爱?吃就?扔掉?不吃?。可?是,?去年?在奶?奶家??发生的一?件事?彻底?改变??了我50?0?字使我?懂得?要节?约粮?食、?珍惜?粮食??、热?爱生命。? ?
那是一?个阳?光灿?烂的?日子?,爸??爸带我去?乡下?奶奶?家玩?。奶?奶家?有?几只狗?。我??非常喜欢?狗?500?字和?狗一?起玩?耍,?吃饭?时,??狗还围着?我的?脚?脖子转?来转??去,我一?时兴?起,??把吃的鸡?腿、?排骨?等一?股劲?扔在?地上?喂?给狗吃??。这一切?都被?奶奶?看到?了,?她生?气地?说:?“奶?奶时?候连?饭都?吃?不饱,?三年?自然?灾害?中也?不知?饿死?多少?人啊?!?现在的?孩倒?好?!竟不?懂得??粮食?来之不易?!?米饭吃?得到?处都?是不?说,?还拿?菜去??喂狗!”?这时?50?0?字爸?爸也板?着脸?对我??说:“粮?食来?之不?易,?你背?一遍?《锄?禾》?给我?听一??听!”“?锄禾?日当?午,?汗滴?禾下?土。?谁知?盘中??餐,粒粒?皆辛?苦—?—”?我?背完这?首古?诗,?知道??自己错了?,低?下了?头。?爸爸?见我?羞愧?的样?子,?语?气也缓?和了?下来?:“?你知?道‘?民以?食为?天’?这句?话吗???我国人?口已?达十??三亿,而?我国?的耕?地面?积仅?仅占?世界?耕地?面积?百分?之七?。世?界耕?地面??积百分之?七要?养活?世界?百分?之二?十二?的人?口。?这么?多人?的吃?饭问?题是??我国第一?大问?题。?还有?,在??发展中国?家,?每五?人中?就有?一人?长期?营养??不良,有?20?%?的发展?中国?家人?口粮?食无?保障?。你?现在?的生?活很?幸福?,衣??来伸手饭?来张?口。?可是?你真??是身在福?中不?知福?啊?!你想?想在?世界?上还?有?
那么多?地方?,特?别是?在非?洲的?人们?吃不?饱饭??,穿不暖?衣呀?!”?听了?爸爸??的话,我?觉得?一下??子长大了?许多?。是?呀?!我以?前这?样浪?费粮?食实?在是?太?可耻了?。地?球资?源每?天在?减少?,人??类的需求?每天?在增?加,?为了?让更?多?挨饿的?人们?有饭?吃,?为了?热爱?更多?人的?生命?,今?后我?一定?要节?约粮??食、珍惜?粮食?! ?
节约?粮食?、珍?惜粮?食值?得我?们深?思埃? ?
? ?【扩?展阅??读篇】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?,因?此作?文的?成败?往往??决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以?下几点?必须?注意?。?
1?、题和?立意?凡考?试作?文必??须审题,?原因?是考?生要?在同?一环?境下?,?作公平?的竞?争。?审题?,就?是要??对试题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?,把?命题?者的?意图?读出?来,?把题?目的?各种?限制?审清?楚,?明?确要我?写什?么,?怎么?写,??写到什么?程度?,真?正做?到全?面领?会,?深刻?把?握,不?偏不?漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?,?凡审题?有问?题的??试卷?最后得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见,审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。??立意,就?是要?作者?站在??时代的高?度,?去观?察、??认识生活?,提?炼主?题,?使主?题体?现时?代的?精神??,既反映?时代?,也?作用?于时?代,?跳动?时代?的脉??搏,推动?着时?代的?前进?。文?章的?“意?”,? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想,是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“??撞击”的?产物?,它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生??写真实生?活、?真实?自我?,有?些同?学?
忽视了?对文?章思?想倾?向的?把握?,看?问题?不全?面,??观点偏激?,更?有甚?者?由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明,言??论自由,?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?,但?作为??未来社会?的?建设者?,正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
2?、标题?和段?落标?题是??文章的眼?睛,?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象,特?别是?自拟?题目?写作?,阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?,题?好一?半文?”,?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题,?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题,?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?2?分,但?实际?结果??却远非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?,将?几篇??写得较好?的作?文,?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷,?其分?数差?别一?般都?在?5分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生??了一种心?理距?离,?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至??于如何拟?题,?我觉?得应?做到?这样?几条?:?
??确?切。?指符?合文?章内?容,?也指?遣词?造句?符合?规范?)?。 ?
??精练?。指?标题?字数?恰当?。?
??生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力,?具有?可读?性,?饶有?情趣?。?
??新?颖。?指有?新视?角、?新思??路、新感?悟,?能够?给人?一种?新鲜??感。?有?意蕴?。指??有内在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样,?可以?运用?修辞??拟题,可?以引?用俗?语拟?题,?可以?化用?古语?拟题?,可??以借用成?语拟?题,??可以套用?流行?语拟?题,?也可?以巧??用其他学?科公?式或?符号?拟题?等等?,考??生可以根?据自??己的情况?灵活?运用?。段?落:?考试?作文?最忌?首、?腹、??尾三?段式的结?构。?把文?章分?为几?段更?好??千字?以内?的作?文,?我觉?得分?为?5-8??个自然段?就可?以了??。因为自?然段?分得?越自?然,?越显?得你?成熟?老练?。另??
外,要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人??的眉目,?把首?句写??好,“眉?清目?秀”?,整?个段?落都??显着精神?。?
3?、文体?和内?容高?考作?文试?题对??文体的要?求有?两类?:一?类是?规定?必?须写某?种文?体,?如“?写一?篇议?论文?”;?另一?类是?排除?写某?种文?体,?如“??除诗歌外?,其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”,?让考?生自?由选?择文?体,?这里?要特?别注?意,??文体不限?不是?不要?文体?,而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?,一?定要?按这??种文体特?点写?作,?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?,写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?:不?假思?索就?能想?到的?东西??,绝对不??要写;?稍加思?索想?到的?也不?要写?;?花上几?分钟?,想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公??设定为自?己,?用第?一人?称入?文,?让“?我”?的?激情在?文章?中闪?光,?情真?意切?,引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话,?要避?免空?发议?论,?无病?呻吟??,滥提口?号,?乱发?号召?,空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?,“?允许?”编?写故?事,?但不?等于?提倡?“编?写故??事”,编?写故?事要?做到?“大?胆想?象,?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编,?绝对??不会得高?分。? ?
4、开?头和??结尾应试?作文?的开?头结??尾,就是?文章?的刀?刃。?平时??在课?内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在??应试作文?上。?不管?你使??用什?么方法开?头和?结尾?,必??须做到开?头起?笔入?题,?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷??老师一个?好的?印象?,开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道??是:良好??的开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入??题慢”的?毛病?:有?的把?大段??的原材料?全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行?扩展?;?有的开?篇摆??材料,古?今中?外,?慢慢?道来?。开?篇松?散,?占去?了大?量的?篇幅?,后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼??万唤不出?来”?,有?的只?是一?笔带?过,?草草?收?
兵,比?例严?重失?调,?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?,这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?,或?用一?句话?硬断?,或?点上?一串?省略?号,?这样?即使??你雕出了?“凤?头”?,壮?大了?“猪?肚”?,也?会因?为没??有“豹尾?”而?不成?其?好文章?,得?不到?高分?。阅?卷老??师衡量一?篇文?章的?好坏?,首?先是?看其?整?体。所?以,??考生交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
5、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确,?具有?个性?和活?力。?不要??文白夹杂?;?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇?;?少用长?句多?用短?句?;可引??进部分时??代新?词汇,引?用名?言警?句,?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词,?引用??百姓口头?民谣?,但?取向?一定?要积?极向?上,?真正??让语言亮?起来?。照?理说?,文?章是?表情?达意?的工?具,?有话?则长?,无?话则?短,?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试??作文,作?为一?种特?殊形?式的?作文?,为?了达?到一?定的?考查??目的,并?考虑?到考?试时?间等?因素?,一?般对?字数?都作??了规定。?我们?必须??按照规定?去做?。限?最低?字数?的,?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?50?—?100?字?才好。??如果字数?不足?,虽?然评?分标?准规?定,?不足?字数?的,?每少?50?字扣?1?分,但?实际?情况?是,?字数?不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄,?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?,不?要超?过。?否则?,给?人一?种臃?肿的??感觉,再??说,?作文写得?长,?花的?时间?多,?解答?前面?的题?用的?时间?少,?必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数,?一般?就是??以作文纸?为限?,即?要在?作文??纸格子内?行文?。千?万不?要自?作多?情,?超出?作文?格子?,以?免出?力不?讨好?。?
6?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?,书?写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得?好看?,但?要求?书写??整齐易辨?认,?一笔?一画?清清?楚楚?,不?写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?,特?别是?格式?要正?确,?句号?、逗??
号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?;?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?,可??以在这些?符号?后面?挤着?写一?个字?;?引号、??括号、书??名号后一?半不?出现?在一?行之?首,?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?,不?能断?开,??写不下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?,正?如人?的容?貌一?样,?给人?的印?象是?重要?的,?尤其??是高考作?文,??卷面整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪,?书写??工整,卷?面清?洁,?让人?一看?心中?先喜?三分?,其?结果??是可想而?知的?。?
7?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?,做?完后?也需?要认?真?检查,?看有?没有?笔误?的错?别字?,有?没有?不通?顺的??句子,有?没有?需要??调整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定??要修改过?来,?对于?句?段该删?的要?删掉?,该?增的?要增??补,只是?要改?得清?楚、?整洁?,使?人一?目?了然。?不能??因为修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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