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作文一：《争做合格小公民》3700字
近年以来，我们学校重点以“争做合格小公民”主题活动为载体，积极开展小学生法制教育宣传工作，进一步增强中学生的法律意识、安全意识、维权意识和自我保护能力，扩大普法工作的宣传效应，取得了积极的成效。主要工作情况如下：
一、启蒙为先
要让学生自觉地学法、守法、用法，法律观念须先立。为此，我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了＂让法与我们同行＂、＂让法扎根在我们心里＂等法律启蒙教育讲座，通过生动形象的故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、善良观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用具体的法律打下一个良好思想基础。
二、突出重点
法制教育要有针对性，才能收到实效。以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中注意抓好四个重点：一是以特殊家庭子女为重点教育对象。通过调查摸底，我们对特殊学生进行了分类统计，建立了特殊学生的档案。将部分行为习惯特殊家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组成＂阳光小队＂，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、品德教育活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参与活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些孩子的家长进行法制宣传，为这些孩子创造一个良好成长环境。二是以一年级和六年级为重点教育年段。针对一年级新生行为习惯差、容易成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和安全常识教育，开设了《守护生命，人人有知》等专题法制讲座，让孩子一进校门就培养良好的行为习惯和懂得如何保护自己。针对六年级学生模仿能力强而辨别是非能力弱的特点，我们着重通过思想教育来帮助六年级学生提高辨别是非的能力。四是以双休日、节假日为重点宣传教育期。在这期间，我们重点抓好安全法制教育，让学生学习掌握好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全常识，同时与社区、德育基地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教育活动，强化学生假期中的法律意识和安全意识，防患于未然。
三、形式多样
要让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，应力戒教育形式、教育方法的刻板化和被动性。为此，我们大胆实践，不断摸索，力求将“争做合格小公民”活动开展得有声有色。开学初，我校组织学生重温了《中学生日常行为规范》《公民道德２０字规范》《中学生守则》等多项规范制度。再如，在开展交通法规教育宣传中，我们除采用出宣传板报外，还邀请交警中队的民警来校讲座，大队部利用国旗下讲话向全校师生进行教育，组织学生参观交通安全宣传画展览。组织学生开展“我做合格小公民主题”征文活动和主题班队活动观摩。开展法律知识竞赛，做到全校学生人人参与，坚持普及与提高相结合，收到了良好的教学效果。举办以防止家庭暴力为主题的模拟审判、参加“科学消费”演讲比赛、参观“预防青少年违法犯罪”展览、不定期带法律宣传材料回家等多项活动，不仅增长了孩子们的法律知识，而且激发了孩子们学法、知法、守法、用法的自觉性、主动性和创造性。
学生公民意识培养中的“养成教育”浅谈
养成教育主要是通过各种活动让学生养成良好的行为习惯， 它是以各种活动 为载体，学生在活动中吸取教训，从而在生活中自觉养成良好的思想道德品质， 它是一个人能否成为祖国栋梁之才的关键，是评价人才的重要标志，是人的首要 素质。 随着“计划生育”国策的贯彻执行，小学生中几乎都是独生子女，学生的养 成教育出现了很多问题：多数家庭比较富裕， “诋犊之情”造成这些孩子身在福 中不知福，特别是“望子成龙、望女成凤”的今天，为保证孩子学习，不让孩子 做任何家务，养成孩子饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的不良习惯。不少学生还 以为享受父母的关心照顾应是理所当然的。他们只知道受爱，不懂得关心体贴父 母，跟长辈说话不讲礼貌，更不懂得要报答父母的养育之恩。面对养成教育的新 问题， 沿用过去的老思想、 老办法已经难以解决传授知识和学生德育养成之间的 实际矛盾冲突。作为一名小学教师，又是一名班主任，培养学生良好的行为习惯 和思想品德，促进学生全面发展，对学生进行养成教育刻不容缓。 《小学思想品 德课程标准》六年级“家庭生活中的道德规范”中也要求学生“孝敬父母，尊敬 长辈”和“正确处理与长辈间的关系” 。怎样才能完成这个教学任务？我进行了 一些探索，得到了一些启发。 养成教育是一个长期逐步提高的过程， 学生良好行为习惯的形成不是一天两 天就能形成的，它是一个知、情、意、行相互转化、相互助进的过程。我在教育 教学工作中设计了四个步骤： “我知我家”——“我爱我家”——“我谢我家” ——“我夸我家” 。 （一） “我知我家” “家”是什么？在教学活动过程中，我引导学生用自己的语言，特别是有亲 身感受的话来表达自己的见解。如“家”是一棵遮风挡雨的大树；“家”是一个 温暖的避风港； “家”是一片蓝天； “家”是一把伞??然后让学生说出其道理。 因为这本身就是学生体验的过程。让学生知道，人人有家，家各不同，并通过教 材简要介绍了家庭结构的演化，简要介绍常见的几种家庭类型。还让学生知道， 与父母的关系不可选择。这样，有针对性地对学生进行正视现实、爱自己的父母 的教育，打消他们在同学中对父母攀比的心
理，甚至嫌弃自己的父母的念头。还 要求学生辩证看待家境的作用，引导学生发挥优势、发扬自强精神，避免消极因 素的影响；培养学生的主体意识、平等意识，不能因为家境的差别而自傲或者自 卑。让学生真切感受到家庭的温暖，体会到父母的辛劳，增强对家庭的责任感。 并教育他们要继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质。 （二）“我爱我家”。学生对自己童年的事是非常感兴趣的。根据学生这一特点，我布置了一条家 庭作业——“听妈妈讲那过去的事情”。设计这一母子活动的目的，在于让学生 通过美好回忆，感受到家庭的温馨，感受到父母对自己的呵护，感受到与父母亲 密无间的亲情； 感受到父母对子女的无私奉献。这种心灵的感悟能让学生体会到 原来未曾注意的东西，也是丰富学生情感、促进良知发展的重要环节。在感受的 同时，我开展了“学生给父母写寄言”、“学生和父母说说心里话”等活动。这 是一次亲情互动的有益活动。在活动中，我注意展示学生的才气，如让他们以诗 歌、散文等形式来写，强调写出自己的真实情感体验，避免说空话、说假话来应 付，引导学生把自己的决心和打算反映出来，还发挥了家长的作用。学生在这次 活动中大显身手，写出了许多生动感人的文章，如：《不再让妈妈操心》《不给 妈妈添负担》《我永远不会有另一个母亲》《我为妈妈洗脚》?? （三）“我谢我家”。在“我谢我家”这一步骤中，我由歌曲《一封家书》引出同学们讲妈妈关心 自己的故事， 提出问题——父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报答 他们呢？然后组织学生讨论，让学生自己亲身体会到自己要在身体上关心父母； 在精神上安慰父母， 并能正确处理好与长辈之间的关系。由此真正体验出父母对 子女的一片苦心， 说明父母理应得到爱的回报。 在引导学生体验父母爱心的同时， 我注重激发学生的进取心； 在引导学生理解父母苦心的同时，我把与孝敬父母的 教育目标结合起来，告诉学生人各有志，上大学不是学生发展的唯一选择，学生 以上大学这种方式报答父母不是唯一，回报父母的方式是多样的，如尊敬长辈、 关心长辈、爱护长辈，帮助长辈做一些力所能及的事，不与长辈争执，继承和弘 扬中华民族孝亲敬长的优良传统。其次，我明白地告诉学生：孝亲敬长是我们的 天职，并介绍了古今两个孝敬父母的例子，意在给学生树立榜样，激发其孝心和 孝行。还提醒学生孝敬父母要落实到具体行动之中：制订孝亲敬长的小计划，从 小事做起。 要求学生这样做的目的在于让学生知行统一。这既有利于巩固所学知 识，更有利于达到教育教学的目标和效果。 （四）“我夸我家” 。学生生活在一个温馨、和睦的家庭中是幸福的，美满的。他们有无数的歌要 赞美家，于是，我组织了主题班会《谁不说俺的家庭好》，并邀请了家长一起参 加这次主题班会。 主题班会上学生千言万语汇成了最质朴的一句话，那就是感谢 父母的养育之恩！ 是呀， 父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说 不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的 儿歌声中入睡， 在无微不至的关怀中成长； 灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜； 读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养 育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高、比海深，是人世间最伟大的 力量。如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人， 爱集体，爱社会，爱祖国?? 通过这一系列的教育活动， 学生知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是 当代公民的道德义务和法定义务，是做人的本分，是天经地义的。好学生是夸出 来的。 学生做得很好了， 达到了养成教育的效果了， 我们就适时地表扬、 激励他们。 学生就会有成就感，并更用高标准要求自己，而且自尊心得到保护。这样岂不事 半功倍？
作文二：《争做合格小公民》1700字
“争做合格小公民”十分钟主题队会
范湖小学二（１）中队
一、活动目的：
１、使学生懂得做一名合格小公民应遵守的行为规范。
２、要求学生养成良好的道德品质，改掉不良的坏习惯，在校做个好学生，在家做个好孩子。
３、让学生通过活动，自觉树立讲文明的意识，能用自己的文明言行感染、带动他人。
二、活动说明：
活动对象：乐平镇范湖小学二（１）中队全体队员
活动时间：２０１１年４月２５日
活动地点：范湖小学二（１）班教室
主持人：范晓敏 卢志德
二、活动准备：
１、训练班队活动小主持人。
２、准备朗诵，并排练好。
３、准备与文明礼仪有关的题目。
４、制作多媒体课件。分好小队。
四、活动过程：
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！二（１）中队“争做合格小公民”主题队会现在开始。 甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。
乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。
甲：我们胸前的红领巾象那天边的朝霞一样灿烂。
乙：我们心中的理想象那星星闪着光焰。
甲： 今天的红领巾。
乙：明天的接班人。
合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。
甲：今天我们中队在这里召开“争做合格小公民”主题队会，同学们，你们知道“合格小公民”有哪些要求吗？（课件出示内容，分小队读。）
１、在家做个孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
２、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
３、在学校做团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”；
４、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
５、独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。 乙：同学们，你们知道了吗？
生齐：知道。
甲：下面让我们进行一次“文明礼仪”的小竞赛，请队员们听好，在我喊“开始”后抢答。（做好记录，给答对题数最多的队员发奖品。）
１、礼仪要求同学之间交谈时必须使用（ ）。
Ａ、客气话 Ｂ、礼貌语言 Ｃ、俗语脏话
２、学生进老师办公室（ ）。
Ａ、 敲门就可进入 Ｂ、随意翻找东西 Ｃ、 敲门允许方可进入
３、上下楼梯或在楼道行走时应（ ）。
４、靠右侧行走 Ｂ、靠左侧行走 Ｃ、走中间
５、餐桌上你应该坐下座，把最好的座位让给（ ）。应等长辈动筷之后你才能动筷。
Ａ、同辈 Ｂ、长辈 Ｃ、晚辈
６、上完卫生间后，一定要（ ）。
Ａ、起身就走 Ｂ、及时冲水 Ｃ、马上洗脸
７、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应（ ）。
Ａ、带走自己的垃圾或杂物 Ｂ、连邻座的垃圾和杂物一并带走 Ｃ、起身就走
８、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（ ）。
Ａ、随便放 Ｂ、放回原处 Ｃ、 放在桌子上
乙：一个合格的公民应该讲文明、讲礼貌、讲卫生。
甲：好，请一起读快板《小小公民》
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
乙：我们手拉手，心连心，从小讲文明，讲礼貌。
甲：我们在生活中经常会讲一些礼貌用语，请大家说说文明礼貌用语。（请、您好、对不起、谢谢、再见、没关系）
乙：这些礼貌用语，我们要经常用，下面请大家一起唱《咱们从小讲礼貌》。 甲：下面就考考你们，谁回答的好就给哪个小队奖一面红旗。
１、你看到有个同学不小心摔倒在地上，这时，你该怎样做？
２、同桌的笔忘记带来了，你应该怎样做？
３、你看见小文在搬桌子，你怎样做？
４、放学了，天正下着雨，你带了伞，而小红没带伞，这时你怎样做？
５、下课了，小明和小军争着、抢着拿同一本图书，这样做对吗？
６、小红有一道题不会做，她打开同桌的作业本，把答案抄在了自己的本子上，这样做对吗？
７、放学后，几个小伙伴在马路上踢着球回家去。这样做对吗？
８、小勇每次上学，都把学具忘在家里。这样做对吗？
９、小江不管别人是否有意碰到他，他都会骂人，这样好吗？
１０、下课了，小华急忙跑出教室去做玩，听到上课铃响才急忙跑回教室准备学习用品。这样做对吗？
甲：让团结友爱的种子扎在我们心中，下面请全班合诵儿歌：
同学都是好朋友，团结友爱手拉手。
你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
方便面前要谦让，好处面前不争抢。
要把利益让他人，团结起来是力量，是力量。
乙：二（１）中队“争做合格小公民”主题队会到此结束。
作文三：《争做合格小公民》900字
争做合格小公民
星期天下午，阳光明媚，闲着没事，我一个人蹦蹦跳跳地来到大街上。“啊，这么多人！”我不禁叫了起来。你瞧，大街上人来人往，川流不息，小贩推着车子，一边走一边吆喝：“快来呀，香喷喷的糖炒栗子，现炒现卖……”“烤番薯，包你吃了一口不过瘾，吃了还想吃！”“新鲜水果价钱便宜，味道美味！快来呀……”
我一边走，一边想，我买什么东西好呢？走着走着，我被一家精品店给吸引住了。我走了进去，商店那琳琅满目的商品一下就让我眼花缭乱，我看中了一款特别漂亮的手表，可爱的粉红色外壳，里面是一幅可爱的樱桃小丸子的卡通形象，可爱极了。这么可爱的手表让人爱不释手，我忍不住戴了上去，我越看越喜欢，于是就看了看标签想把它买下，可当我看到标签里的价钱时，立刻摘下了手表。手表的价钱是：６３元。我呆住了，这么贵，一个小孩怎么买得起呢，我只好依依不舍地离开了这家店。
我在大街上游荡着，忽然，我眼前一亮，我发现在一个不起眼的角落里有一个黑色的皮夹。我看了一下周围，人们都各自忙碌着，似乎都没发现这个皮夹。我连忙跑上去，先用脚踩住，眼睛环视着四周，见没人注意我，就立刻捡起来，生怕被别人看见了。我怀着忐忑不安的心情立刻拐进了一个人很少的小弄堂里，连忙打开钱夹，啊，我惊呆了～天啊，有这么多张百元大钞～还有几张５０纸币和几张１０元纸币。我第一次
捡到这么多钱，我的心跳得更快了。我仔细一数，有１０５３元。我顿时不知该怎么办才好。此时，脑海中出现了两个“我”在争论：
“今天真走运，你发大财了～”
“这钱你不能拿，快去还给失主吧～”
“别还，这么多钱，自己留着慢慢用，可以买很多东西。”
“还给失主，如果你丢了这么多钱，你不着急啊，”
“别还，这钱是你捡的，又不是你偷的，有这么多钱，就可以买你刚才那快手表了。”
“你是一名少先队员呀，一名合格的小公民应该拾金不昧，去吧，去还给失主。”
“别还，别还……”
“走，去还给失主，这是你应该做的，也是作为一个合格公民最起码的品质……”
渐渐的，我发现正义的那一方声音越来越大了，盖过了另一方的声音。我的大脑也渐渐清醒了，我发现正义的那方说对了，同时也为自己刚才的想法而惭愧。虽然我喜欢那块手表，但是用这样的钱买来的手表，我戴了会安
作文四：《争做合格小公民》2700字
争 做 合 格 小 公 民
辽宁省葫芦岛市连山区实验小学
董宝凤
争做合格小公民
辽宁省葫芦岛市连山区实验小学 董宝凤
一、队会主题：争做合格小公民
二、活动目的：
通过开展扎实有效的活动，对学生进行遵守社会公德的教育，让学生懂得做一名合格小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，养成好习惯，改掉不良的坏习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个合格的小公民。
三、活动准备：
１、训练班会活动小主持人。
２、准备好录音机、乐曲磁带、道具。
３、分好４个小队：文明小队、礼貌小队、诚实小队、守信小队。
４、制作多媒体课件、幻灯片。各小队排练好节目。
四、活动形式 ：
主要采取记者采访，各个小队汇报的形式，发挥各个小队的特色，利用小品、朗诵、舞蹈、问答、唱歌、相声、快板等文艺形式渲染班会气氛。
五、活动过程：
主持人：同学们，为了深入贯彻中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，以提高我班学生的道德素质，结合学校德育处的工作计划，我们四年一班开展了争做合格小公民的活动。一系列丰富多彩的活动，吸引了许多家长、老师和其他班级的同学来采访。你们瞧！今天我市电视台的记者也来采访了。记者同志欢迎您来到我班级采访！
记 者：同学们大家好！我是市电视台的记者，我叫孙小涵，听说今天你们四年一班在这里召开主题班会，我正好没有新闻素材呢，这不，我刚下火车就赶到你们这来了。我先采访哪个小队呢？
全班同学们：（争先恐后地喊：）先采访我们！先采访我们！我们是文明小队！我们是礼仪小队！我们是诚实小队！我们是守信小队！）
记 者：这个小队跃跃欲试，我先采访他们吧！
辛沛珊：（文明小队的队长站起和记者握手）记者同志！您好！我们小队在开展做合格小公民的活动中，每个人的语言，举止都发生了很大的变化，使用文明用语以蔚然成风。我们还自编自创了小快板《文明礼仪要记牢》来严格要求自己，下面就请袁世震同学上台给大家表演。
辛沛珊：文明是爱的天使，让我们把爱撒满人间．下面让我们用歌声来表达我们的心声。（小合唱《我们从小讲文明》）
辛沛珊：我们小队的同学认真学习学习各种文明礼仪，而且说到做到。你们瞧——（四名同学敲锣打鼓走上台，表演三句半《文明礼仪要做到》）
记者：这个小队真不错，连我都被感染了，让我再来采访礼仪小队。
朱静依：（礼仪小队队长）您好！欢迎您采访我们小队！（队员齐呼：欢迎欢迎！热烈欢迎！）
朱静依：中华民族自古以来就崇尚礼仪，号称礼仪之邦。我们礼仪小队在争做合格小公民的活动过程中，注重礼仪形象的培养。现在请问同学们讲讲学生关于礼仪的常规。（学生自由发言）
张晨一：参加升旗仪式，衣着整齐，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌时严肃、准确、声音洪亮。
董施麟：仪表端庄，着装整齐，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 卢威翰：用好礼貌用语，请、您、您好、谢谢，对不起、没关系、再见。 李佳雯：用好体态语言，微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌，右行礼让，回答问题起立，递送或接受物品，起立并用双手。
金昀潼：尊敬老师，见到老师主动问好，上下课起立向老师行注目礼，课余进老师办公室要敲门，经允许再进入。
田 港：尊敬长辈，与长辈共同就餐，要请长辈先入坐，离家或回家时与长辈打招呼。
戴斌融：礼貌待客，对待宾客，起立相迎，主动问候，微笑致意，挥手道别。 朱静依：衣着整齐，仪态端庄，这就是我们２１世纪少年的新形象。我是中国小公民，有权利也有责任做一个合格的小公民。人与社会永向前进，请听相声《学礼仪》。
记 者：礼仪小队的同学表演得棒极了！让我再来采访诚实小队。
潘 潞：（诚实小队的队长）热烈欢迎记者来采访我们诚实小队。诚实是我们中华民族的传统美德，说到诚实，我忽然想到狼来了的故事，先请我们的故事大王来讲一讲吧！（刘楚楚同学讲故事）
潘 潞：是啊，诚实对我们来说是多么重要啊，说谎的危害多大呀！同学们，你们说，我们应该做一个怎样的少年呢？（全体同学说：诚实）
潘 潞：那我们怎样才能做一个诚实的少年呢？我来考考大家。
问题１：试卷发下来了，呀，１００分，真高兴！咦？这道题我作错了，老师却给我判对了，如果告诉老师，我就只能得９９分，同学们，你们说我应该怎么办呢？（同学自由发言）
杨志超：我认为你应该把分数改过来，这样做是诚实的表现，一定会得到老师和同学们的赞扬，即使得到９９分，也是光荣的。
潘 潞：同学们，你们同意他的观点吗？
全体同学：同意！
问题２：一天，林林贪玩回家晚了，就对妈妈说：“我在学校做作业了。”第二天，她又对老师说：“我昨天生病了，作业没做好。”同学们，你们说，她这样做对吗？（学生自由讨论）
记 者：同学们说的太好了，看来你们在这次活动中，真是收获不小，我也从中受到了深刻的教育。下面让我采访最后一个小队。
（守信小队的同学齐呼：守信守信，信守诺言！）
马 月：（守信小队的队长）我们小队的队员一言九鼎，从不失信于人，俗话说：一言既出，驷马难追。我们要从小培养重诺言，守信用的优良品质，下面请我们小队的队员谈谈对守信的认识。
张 楠：说话做事表里如一。
王鹏宇：说话算话，说到做到，是守信的表现。
李雪菲：答应别人的事要时刻记在心上，并千方百计努力做到。
李佳泽：如果已经努力还是没有做到的话，一定要及早向对方说明原因，表示歉意，不要弄虚作假，明知道自己不能做到的事却硬充好汉，允诺别人。
马 月：是啊，守信是一切美德的基础，是我国数千年来引以为骄傲的品质，我们的宋庆龄奶奶从小就是个守信用的好孩子，下面请欣赏课本剧《我不能失信》。
四个小队长：记者同志，虽然我们都想上头条新闻，但我们都有一个共同的心愿，那就是争做一个文明、懂礼仪，诚实，守信的合格小公民，让我们用一首诗来表达我们的心声，好吗？
记 者：好啊！
配乐诗朗诵：《我是中国小公民》
记 者：这四个小队分别展示了自己在争做合格小公民活动中开展的系列活动，真是太好了！回去之后，我一定好好报道报道。同学们再见！
主持人：同学们，你们的表现棒极了，我和大家一样都受到了一次深刻的教育。下面请班主任老师做总结。
班主任老师总结：
同学们，今天这次班会开得非常成功，主题鲜明，形式新颖，气氛活跃。通过这次班会，我们对如何做一名合格的小公民有了更进一步的了解。同学们，你们是幸福的一代，也是即将肩负祖国重任的一代，老师希望你们能按照合格小公民的标准严格要求自己，从现在做起，从一点一滴做起，努力把自己塑造成文明、懂礼仪，诚实，守信用的时代新人，同学们，让我们积极行动起来吧！
六、活动效果：
这次班会开得非常成功，每一个同学都积极主动、认真地参与整个活动，并且通过小品、歌舞、快板、相声，诗朗诵等各种形式，汇报了自己的感想与收获，明确了如何才能做一名合格的小公民。
作文五：《争做合格小公民》500字
争做合格小公民
在我眼里什么样的人才是合格的小公民呢？恩，我觉得所谓的“合格小公民”，就应该是遵纪守法，牢记“八荣八耻”，道德品质高尚的人。
就拿遵守交通规则来说吧，我们虽然是小学生，但作为社会的一分子，与交通有着密切的联系，我们应该宁法，懂法，用法，现在随着社会的不断发展和进步，交通工具越来越多，城里的街道也越来越窄，交通安全就成了人人所关注的问题，我的家乡——昭通，是个农村城市，人们的思想意识差，酒后驾车，超速，闯红灯??这些事例数不胜数，那一起起交通事故并没有把那些人唤醒，只有自己与那交通事故打了“交道”才会提高自己的交通意识．但请问，如果你那次事故让你和死神相遇了，那还有下次注意吗？所以，我们应该改变现在的思想观点，除了要自觉养成遵守交通规则外，还要加强交通法规的学习与宣传！
现在我已经是六年级的学生了，上学放学都得跟交通打“交道”，可是每一次上学时间一晚，我就忍不住要闯红灯，但是一到这时想到交通规则应当人人遵守，可不要为了不迟到，就拿自己的生命开玩笑，为了防止意外，为了自己的安全，我们一定要时时处处遵守交通规则。
为了保障他人的安全和自己的安全，为了明天会更好，我想向全中国乃至全世界的人呼吁：“交通规则伴我们成长，应当人人遵守，做一个合格的小公民吧！”
作文六：《争做合格小公民征文》1500字
做一个诚实的人
六年级 刘猛
同学们都喜欢看武侠小说吗，就比如电视连续剧《射雕英雄传》吧，剧中出现的不管是哪个门派的侠客经常会重复同样一句话：“一言既出，驷马难追”。大概大侠之所以能成为大侠，就因为他们身上这种带着豪气的诚信吧。
诚信是中华民族的传统美德，只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能够有所作为。《狼来了》这则寓言告诉我们，正因为那位男孩好几次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终落个被吃的下场。一个不具备诚信的人，最终只会害了自己。
这也使我反省起了自己。记得上三年级时一个秋风瑟瑟的清晨，我吃过饭去姥姥家，需要做公交车，上车后正准备买票时，我想从口袋里拿出零钱，顺手摸了摸口袋，哎呀！竟然没带，大概在慌忙中忘了取钱，顿时，我心里非常着急，我环顾四周，灵机一动，想出一套“妙计”。因为车里人多，我急忙挤进人堆里，企图不让售票员发现，果然，我这招还真灵，没被发现，我终于混过了这一关，虽然我很心虚，不过我还是为我的“小聪明”感到庆幸。慢慢地，我心里总觉得不是滋味，一阵秋风吹来，当看到自己胸前飘扬的红领巾，顿时感到十分惭愧，我突然意识到自己不配做少先队员，我本该向售票员阿姨说明一下情况，取得她的谅解，下回带零钱来补上就可以了。怎么可以蒙混过关呢，我真想狠狠惩罚下自己。
从姥姥家回来时，我将自己今天的所做所为告诉了妈妈，妈妈并没有骂我，她给我讲了一个道理：我们从小就要培养诚信的意识。然后她就给我举了个例子：有一位在德国打工的中国留学生，为了省钱，经常在乘公交车时逃票，结果有三次被抓到，后来在他毕业后找工作，到好多公司应聘，却没有一家公司要他，他很纳闷，“我的成绩那么优秀，为什么就找不到工作呢？”他就去问招聘的考官，哪知那些小小的逃票事件已被记在了他的终身档案里，就是那些失了诚信的逃票行为导致他无法在一个讲究诚信的社会里找到工作，这是个多么沉痛的教训。 这件事给我留下了深刻的印象，我懂得了诚信是每个人应具备的基本道德，而且诚信要从小做起，从我们身边的小事做起，我们要做个诚实的小公民。
争做合格小公民——争当环保小卫士
五年级 杨复兴
提起环保，也许有些同学会认为：环保是专家们的事，是大人们的事，与我们无关。其实，这样看待环保是不对的，环保就在我们身边，环境保护，人人有责！
“以保护环境为荣，以破坏环境为耻”，这是作为一个合格小公民必须具备的品德。那么在校园里，我们能做些什么呢？
在刚刚结束的“五美校园”创建活动中，我们的同学们自发组织起来，主动捡垃圾，这是校园最美丽的风景。他们用自己的实际行动，告诉我们：环保，就要从身边的小事做起，从自己周围的环境卫生做起。
大家有没有想过：每天，每个班的值日生都在认真地、费力地打扫着卫生，可是，为什么没上两节课就保持不住了？因为有些同学，总爱乱扔垃圾。那么就让我们从维护班级卫生、校园卫生开始做起吧！
在班级里，我们要把自己的抽屉收拾干净，不在桌上乱写乱画，不乱扔垃圾，不随地吐痰。建议每人备一个小盒子，放在抽屉里专门装垃圾，到下课时，再顺手把盒子里的垃圾拿去倒在垃圾筒里。举手之劳，就可以让自己的教室既干净又环保。
在校园里，如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它；有人没关水龙头，如果你是后面的同学，那就请你及时关好它；如果在校园食堂用餐，那就请你别浪费粮食。这些都是力所能及的小事，相信同学们都能做到。
如果每一位同学都能努力去做身边的这些环保小事，汇集起来就是对环境保护的大贡献。亲爱的同学们，让我们行动起来，用行动来肩负起环保的重任。从现在做起，从自我做起，从身边做起，争做合格小公民，争当环保小卫士！保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园变得更加美丽吧！
请记住：环保，就在你身边，需要你参与！大家共同努力吧！
作文七：《快板：争做合格小公民》400字
争做合格小公民（快板） 小朋友们听我言，我把道德来宣传。 基本道德有五条，每个公民要记牢。 基本道德二十字，爱国守法讲品质， 明礼诚信不能忘，勤俭自强有理想， 团结友善懂礼貌，敬业奉献传捷报。 道德素质要提高，从我做起赶帮超。 有道德呀有文化，遇到坏人不要怕， 敢于报告敢揭发，从小立志保国家。 日常行为要规范，自觉遵守重实践。 孝顺父母解忧愁，热爱劳动“小帮手”。 勤奋学习有精神，勇于创新“小主人”。 乱涂乱画要禁止，爱护公物“小卫士”。 诚实还得守法令，遵纪守法“小标兵”。 尊重他人讲友善，精诚合作“小伙伴”。 “五小”行动要参加，校园开满文明花。 团结友爱互帮助，善待他人有讲究。 胸怀开阔心健康，勤奋自立永向上。 保护环境讲卫生，遵守秩序不乱疯。 热爱祖国讲文明，道德公民把我评。 小朋友们快来学，道德纲要不能缺。 全面发展素质高，祖国建设更富饶。
记在心，争做合格“小公民”“小公民”。 道德建设
作文八：《我要争做合格小公民》400字
我要争做合格小公民
石门镇明德小学 杨国荣 随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也正在向更高层次迈进。在这个全社会公民“合格化”的伟大进程中，我们青少年是一支不可或缺的生力军。我坚信我一定会为之付出自己的不懈努力，争做一个合格的小公民。
当我第一次自觉自愿的不在大街乱扔垃圾、随地吐痰，不在公共场合大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱划，自觉自愿的为老人、孕妇让座的时候；当我从父母手中接过零花钱，第一次体会到父母的辛苦的时候；当我从电视上看到威武雄壮的人民军队，自豪感油然而生的时候，我感觉我是真的长大了，不再是任性的“小公主”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，而是一位正在成长的合格小公民。
我想，我所说的合格小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是在家中、在学校、在社会都能合理的待人处世，真诚相处，自觉自愿的遵守和维护社会公共秩序和社会公德。在家里，我愿是一个孝敬父母的好孩子；在学校，我愿成为一名爱学习、
守纪律、尊敬老师、团结同学的好学生；在社会，我愿作一个遵纪守法、爱心奉献、对社会有用的人。
我知道，我现在做得还不够好，但我一定会努力。同学们，你们愿意和我一起行动起来吗？
作文九：《快板：争做合格小公民》600字
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快板：争做合格小公民
快板：争做合格小公民
争做合格小公民（快板）
小朋友们听我言，我把道德来宣传。
基本道德有五条，每个公民要记牢。
基本道德二十字，爱国守法讲品质，
明礼诚信不能忘，勤俭自强有理想，
团结友善懂礼貌，敬业奉献传捷报。
道德素质要提高，从我做起赶帮超。
有道德呀有文化，遇到坏人不要怕，
敢于报告敢揭发，从小立志保国家。
日常行为要规范，自觉遵守重实践。
孝顺父母解忧愁，热爱劳动“小帮手”。
勤奋学习有精神，勇于创新“小主人”。
乱涂乱画要禁止，爱护公物“小卫士”。
诚实还得守法令，遵纪守法“小标兵”。
尊重他人讲友善，精诚合作“小伙伴”。
五小”行动要参加，校园开满文明花。 “
团结友爱互帮助，善待他人有讲究。
胸怀开阔心健康，勤奋自立永向上。
保护环境讲卫生，遵守秩序不乱疯。
热爱祖国讲文明，道德公民把我评。
小朋友们快来学，道德纲要不能缺。
全面发展素质高，祖国建设更富饶。
道德建设记在心，争做合格“小公民”“小公民”。
《快板：争做合格小公民》
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作文十：《争做合格小公民教案》900字
“争做合格小公民”主题队会 六１班
活动目的：
１．通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。
２．培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
１．学生准备《孔融让梨》的故事。
２．教师准备《程门立雪》的故事。
３．课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 ：
１．一学生讲《孔融让梨》的故事。
２．班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生，更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
３．中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
４．讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
５．《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好??（指名
说一说）。
６．友情提示：
互相查一查：（１）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（２）校园外，哪些小朋友不讲文明？
（３）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（４）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
７、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
１．文明用语，微笑待人。
２．文明休息，文明坐行。
３．不懂就问，勤于思考。
４．勤俭节约，计划用钱。
５．自己的事情自己做。
６．说了就要努力去做。
７．及时感谢别人的帮助。
８．用过的东西放回原处。
９．集体的事情一起干。
１０．干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
