犀牛鳄鱼V
作文一：《一年级作文：老鹰捉小鸡》2600字
第１篇?：老鹰捉小?鸡 ３００?字
星?期五的体育?课上，老师?带着我们在?操场上玩游?戏，游戏的?名字叫老鹰?捉小鸡。老?师把我们分?成四组，我?被分在第四?组。我们一?组选石磊当?老鹰，卞希?贤当鸡妈妈?，还有的同?学当小鸡。?游戏开始了?，只见老鹰?瞪着恶狠狠?的眼睛，张?开有力的翅?膀，伸出两?只锋利的爪?子，穷凶极?恶地向着小?鸡扑去，小?鸡吓得六神?无主，撒腿?就跑。鸡妈?妈连忙说??小鸡们，快?躲到我身后?来，有我在?，老鹰休想?动你们一根?毫毛。?说?完鸡妈妈就?挺起胸，张?开翅膀，阻?止老鹰的攻?击。老鹰气?得怒发冲冠?，暴跳如雷?，东扑一下?，西扑一下?，经过一番?努力，终于?捉到了一只?又肥又嫩的?小鸡，它高?兴地带着它?的胜利品飞?走了。啊，?这个游戏真?有趣～
? 江苏无锡?江阴市周庄?实验小学西?区二年级：?李炎
?第２篇：老?鹰捉小鸡 ?３５０字
? 考完期?中试的时候?，老师带我?们出去玩老?鹰捉小鸡的?游戏。我当?鸡爸爸，张?艺博当老鹰?。游戏开始?了，我和张?艺博都很卖?力，我努力?地护着我的?小鸡，而张?艺博则千方?百计地要抓?住我的小鸡?。我们一会?儿往东一会?儿往西。我?的两只胳膊?伸得直直的?，把我的小?鸡护得严严?实实。每当?张艺博这只?老鹰扑来的?时候，我的?小鸡们都不?禁发出一声?声尖叫。转?眼２０分钟?过去了，我?们都累得气?喘吁吁满头?大汗。张艺?博连一只小?鸡也没捉到?，我们都笑?他是笨老鹰?。他不服气?，非要和我?换角色。结?果，游戏刚?开始，我看?准机会。一?下子抓住张?艺博后面的?小鸡。这下?子，我和张?艺博得实力?就显而易见?了。我向他?露出挑衅的?微笑，他不?服气地向我?努努嘴。同?学们都说张?艺博这个鸡?妈妈当得太?不称职了。?转眼又要上?课了，可是?我们都犹意?未。今天过?得真是太开?心了～
? 黑龙江佳?木斯富锦市?建三江局直?小学２年２?班二年级：?李明兴潇
? 第３篇?：老鹰捉小?鸡 ５００?字
下?课了，同学?们在操场上?高高兴兴地?玩起了老鹰?捉小鸡。他?们玩得可开?心了。有一?个同学扮演?凶恶的老鹰?，有一个同?学扮演伟大?的母鸡，剩?下的同学扮?演可爱的小?鸡。母鸡和?小鸡排成了?一个长长的?队伍，母鸡?在前面，小?鸡们在后边?。当老鹰冲?向小鸡们的?时候，母鸡?会展开双翅?，拼命地保?护小鸡们。?小鸡们心惊?胆战地躲在?母鸡的后面?，生怕老鹰?捉到他们。?只见他们手?拉着前面小?鸡的衣服，?一会儿躲到?母鸡的右翅?后面，一会?儿躲到母鸡?的左翅后面?，队伍就像?一条弯弯扭?扭的蛇一样?扭来扭去。?蛇的身体一?会儿断开，?一会儿很快?的合拢，一?点儿也不给?老鹰进攻的?机会。可惜?百密总有一?疏。老鹰的?眼睛非常尖?，突然它找?到了一个进?攻的机会。?有一只小胖?鸡折腾了半?天，累坏了?，动作开始?缓慢起来，?呼哧呼哧地?直喘气，有?点跟不上队?伍了。老鹰?瞅准机会，?敏捷地扑了?过去。只听?到“啊～”?的一片惊叫?声，小胖鸡?终于不偏不?倚地被老鹰?逮了个正着?。它懊恼地?直跺脚，老?鹰却开心地?手舞足蹈，?因为它终于?可以扮回小?鸡了。不过?，我喜欢当?老鹰，不喜?欢扮小鸡。?因为小鸡太?胆小了，老?是被人抓。?老鹰可以主?动出击，最?后获得成功?。我想，做?人也应该积?极主动，才?会得到好的?结果。
? 江苏苏州?工业园区新?城花园小学?二年级：韩?子健
?第４篇：老?鹰捉小鸡 ?５００字
? 大课间?活动到了，?操场上顿时?沸腾起来。?我和几个同?学一窝蜂地?跑到操场上?，玩“老鹰?捉小鸡”的?游戏。
? 我当温柔?的“鸡妈妈?”，周佳蒙?当凶猛的老?鹰，其它同?学就当胆小?如鼠的小鸡?。
游?戏开始了，?老鹰看着美?味的小鸡们?直流口水。?忽然，它猛?得向小鸡们?扑去。小鸡?们生怕自己?被抓住一个?一个紧紧拉?在一起，在?我的保护下?，老鹰第一?次的攻击失?败了。
突然，老?鹰猛地从我?手臂旁钻了?过去，小鸡?们吓得叽叽?直叫。我连?忙张开双手?， ?
勇敢的向?老鹰扑去，?用身体掩护?着小鸡逃离?，老鹰的阴?谋又没有得?逞。
?老鹰二次进?攻都被我们?挡住了，但?它也没有泄?气，在继续?想着办法呢?～这时，她?对我得意洋?洋地笑了笑?，转过身，?朝着自己的?家走去了。?小鸡们见老?鹰走了，以?为老鹰被我?们打败了，?就散开了，?以前保持的?队形也变了?。小鸡们兴?高采烈地围?着我，欢呼?起来，高兴?得手舞足蹈?。“耶～老?鹰被我们打?败喽～”、?“我们胜利?啦～”小鸡?不断地叫着?跳着，完全?忘却了老鹰?的存在。
? 正当我?和小鸡们得?意忘形庆祝?胜利的时候?，老鹰忽地?一个转过身?，以迅雷不?及掩耳之势?一把抓住了?一只小鸡。?那只被抓住?可怜的小鸡?成了老鹰盘?中的美味。?
从这?个游戏里，?我明白了这?样一个道理?：在危急时?刻，千万要?提高警惕，?不能粗心大?意～
?四年级：周?佳颖
?第５篇：老?鹰捉小鸡 ?４００字
? 我的课?余生活像七?彩的图画，?丰富多彩：?种花、养小?动物、看书?……其中我?最喜欢“老?鹰捉小鸡”?的游戏。
? 记得有?一次，小刚?当“老鹰”?小红当“母?鸡”，我和?其他小朋友?当“小鸡”?。游戏开始?了，首先“?老鹰”发起?第一次进攻?，它跑到后?面去捉“小?鸡”，可是?被“母鸡”?牢牢地挡住?了，第一次?进攻失败了?。“老鹰”?发起了第二?次进攻，它?灵机一动想?出了一个办?法，它先假?装往左跑，?“母鸡”也?往左跑，乘?“母鸡”不?注意的时候?它往右跑去?捉小鸡，结?果捉住了一?只“小鸡”?。第二次进?攻成功了，?“老鹰”神?气活现的，?可是这让“?母鸡”提高?了警惕。第?三次进攻开?始了，这回?它更猛了，?速度更快了?。可“鸡妈?妈”这回也?死死地盯着?“老鹰”，?不管“老鹰?”跑东还是?跑西它都拦?着它，不知?跑了几个回?合“老鹰”?跑得满头大?汗，气喘吁?吁，坐在地?上说：“我?认输了。”?“小鸡们”?个个兴高采?烈地叫着：?“我们赢了?，我们赢了?～”
?这就是我的?课余生活，?是不是很有?趣呢，
? 官堂小学?三年级：６?６６６６６?６６５５５?
?
作文二：《一年级数学教案上册(老鹰捉小鸡)》600字
一、快乐的校园
信息窗２——老鹰捉小鸡
教学目标：
１、借助“排第几？”了解１０以内数的顺序，体会序数的意义。
２、会写６～１０各数，掌握６～１０的数的组成。
３、渗透简单的找规律，在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：了解１０以内数的顺序，会写６～１０各数，
教学难点：掌握６～１０的数的组成，渗透简单的找规律。 教学准备：“老鹰捉小鸡”的投影片
师生双边活动：
一、导入
同学们喜欢玩游戏吗？那我们一起去操场看看吧！
二、新授
出示信息窗２——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境
１、瞧，操场上的同学们在干什么呢？看了这幅图，你知道了什么？
操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。
我知道了跑步的有４人……
２、你能提出哪些问题？生自由发言。
扎辫子的女生排第几？
你知道他们各排第几？……
３、数字１、２、３……还可以表示什么呢？第１、第２、第３……第１０。
继续提问。
生提问：运动衣上的“６”表示什么意思？
４、这些数怎么写呢？在田字格中该怎样写呢？谁能教教大家？
６像……，７像……，８像……，９像……，１０像……
三、巩固练习
１、写６～１０的数字。
２、完成自主练习。
第３题是小鸟回家，重点让学生比较两个４所表示的意义，体会同一个４，既可以表示几个也可以表示第几个。
第４题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样，渗透按群计数。
３、说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个？
四、小结：
这节课你有哪些收获？
可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后慢慢解决。
作文三：《一年级优秀作文-老鹰捉小鸡》1200字
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老鹰捉小鸡
学校：五莲县实验小学
班级：一年级九班
姓名：王绚
夏天的一个晚上，天气很热，爸爸妈妈领着我和弟弟到外面散步。外面凉快的人可真多啊，在离家不远的小广场上有好多人在跳舞，还有的人在玩器械。爸爸带着我和弟弟玩器械。玩了一会后我觉得没意思，就对妈妈说：“我们一起玩游戏，好吗，”妈妈说：“那我们就来老鹰捉小鸡吧。”
我高兴的把爸爸叫来一起玩，爸爸当大老鹰，妈妈当鸡妈妈，我和弟弟藏在妈妈的身后当小鸡，爸爸一会跑这边，一会跑那边，妈妈就跟着跑来跑去的保护我们，不一会我们就浑身冒了大汗，正在这时候，由于弟弟年龄太小了跑不动了，被爸爸抓到了，我们就地坐在那里休息了一会，另一轮换做弟弟当老鹰，爸爸做鸡妈妈，可是弟弟太小了根本就抓不到我们，他就不高兴了，坐在那里不跑了，我们大家一看，商量着故意输给他一次吧，于是爸爸说：牛牛，你快来啊～我们跑不动了，弟弟一看来劲了，冲着我们就跑过来了，一把就把妈妈给抓住了，弟弟高兴的跳了起来，大声的说：我赢了～我赢了……”看到时间不早了妈妈说：“回家吧，明天还上课呢～”
于是我和弟弟就高高兴兴的拉着手一起往回走，回去的路上，我兴奋的对妈妈嚷嚷着明天还出来玩。
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作文四：《一年级寒假作业老鹰捉小鸡》13400字
? ? ? ? ?一年级寒?假作业老?鹰捉小鸡?
篇一：?
?一年级．?
?老鹰捉小?鸡 一年?级．
? 老鹰?捉小鸡 ?下课铃响?了，小朋?友在操场?上做老鹰?捉小鸡的?游戏。 ?
?一个同学?扮演“老?鹰”，一?个同学做?“鸡妈妈?”，其余?的同学当?“小鸡”?。
? 游戏?开始了，?“老鹰”?尖着“爪?子”凶恶?地去抓小?鸡。“鸡?妈妈”张?开翅膀，?一会儿往?右，一会?往左，就?是不让老?鹰抓到自?己的小鸡?。“小鸡?”拉着他?＊的衣服?，一个接?着一个，?排成一排?。“老鹰?”差点就?抓住了一?只小鸡，?“小鸡”?们尖叫着?，跟在妈?妈身后，左躲右藏??，真是太?有趣了～? １篇二?：
? ２０１?７年小学?一年级奥?数题及答?案老鹰捉?小鸡２０?１７年小?学一年级?奥数题及?答案老鹰?捉小鸡 ?奥数题及?答案老鹰?捉小鸡 ?１３个小?朋友玩 ?老鹰抓小?鸡 的游?戏，已经?抓住了５?只 小鸡? ，还有?几只没抓?住？ 答?案与解析?：
? ２０?１７年小?学一年级?奥数题及?答案老鹰?捉小鸡：?
?我们知道?老鹰捉小?鸡的游戏?一定会有?一个人当?老鹰，所?以一共有?小鸡１２?只，那么?我们现在?知道小鸡?被抓住了?５只，那?么还有１?２－５＝?７（只）? 答：
? 还?有７只没?抓住。 ?
?资料来源?：
? 中国教?育在线 ?：／／／?篇三：
? 最?新一年级?上册数学?寒假作业? 小学一?年级数学?快乐寒假?作业
? 一、看?图写数（?比比谁写?得最漂亮?）（ ）?（ ）（? ）（）?（ 内画?？计数）?（）
? 二、数?数在１
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?三、连一?连四、把?同样多的?用线连起?来？？？?？？？？?？？？？?？？？？?？开动脑?筋１（画?？，
？比?？多 ３? 个。 ?
?？？？？?２． 画?？， ？?比？少 ?４ 个。?
? ？？？?？？？？?？？２
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?一、 填?一填。 ?
?
１?、看图填?上“左”?、“右”?。
?２、
? １、?小冬跑在?最（
? ２、?小利跑在?最（
? ３、?小冬在小?青的（ ?
４?、小青在?小利的（?
?５、小利?的前面是?（ ）面?。
? ）面?。
? ）面?。
? ）面?。
? ）和?（ ） ?。
?３、小朋?友，我家?在 ８ ?号门的左?边，请帮?我找一找?，应是第?（ 号门?。）３
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?４、
? （１）?小狗跑在?最（ ）?面，小象?跑在最（?）面。
? （２?）小象跑?在小牛的?（ ）面?，小狗跑?在小兔的?（ ）面?。
?
? （３）?小兔跑第?（ 个。?
?
?５、 ）?，它的后?面还有（? ）个，?前面还有?（ ）
? （１?）数一数?，一共有?（）只小?猫， ）?，
?（２）从?左边起，?小黑猫排?第（
? （３）?把从右数?的第 ６? 只小猫?涂上颜色?， 把右?边的 ３? 只小猫?圈起来（?
?６、读一?读，想一?想，再在?（ ）里?填出她们?的名字。?小敏住在?小英楼下?，小英住?在小兰楼?下， （? （ （? （ （? ）住在?一楼， ?）住在二?楼， ）?住在三楼? ）在最?下面， ?）在最上?面。４
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?二、看图?填（）（?
三?、想一想?，每幅图?画的是左?手还是右?手，把答?案填在括?号里。左?手的号码?是
（ 右?手的号码?是（
? 四、?数学门诊?部。） ?）
?１、正方?体有四个?面，每个?面都相等?。
? （ ?
２?、圆柱体?上下两个?面都是圆?形。 ?
? ３、?长方体六?个面都是?长方形。?
?
?五、看一?看，说一?说。
? （? （） ?） ）
? １、?小鸭在小?猫的（ ?猴在小鸡?的（） ?面。 ? ）? 面。 ?
?） 面。?
２?、 羽毛?球拍和羽?毛球在皮?球的（ ?
３?、小狗在?第二层的?最
?（５） ?面。
? ４、任?选其中一?个小动物?或一个物?品说说 ?它的位置?。
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 一、?口算绿色?圃中小学?教育网 ?２＋３＝? ２－０?＝ ４－?３＝ ２?－１＝ ?３－２＝?
?二、填空?
?（１）汽?车有（ ?（
? （２）?５ １ ?）个轮子?。一双筷?子有（ ?）条腿，?国旗上有?（ ２ ?０ ４ ?３ ）根?，三角形?有 ）颗?五角星。?
? ）个角?，小鸭有?（ ４－?２＝ １?－０＝ ?０＋３＝? ５－２?＝ ５－?３＝ ２?＋２＝ ?１＋４＝? ５－１?＝ ２＋?１＝ ３?＋１＝ ?２＋０＝? １＋３?＝ １＋?１＝ ５?－５＝ ?２＋３＝?
？?从左数，?５ 是第?（ ）个?数，５ ?右边有（? ）个数?。
?
? ？在这?些数中，? （ ）?最大， ?（ ）最?小
? ？ 把?右边第 ?３ 个数?圈 起来?。
? （３? ） ５? ２
? （４?） （ ?）＋２＝?５ （ ?）－４＝?１
? （５）? （ （?６ ） ?１ ３ ?４ ２ ?４ ３－?（ ）＝?１ ２＋? （ ）?＝２ ８? （ ）?＋３＝４? ５－（? ） ３? ）少 ?３，４ ?比
５（? ） 。?
? ５）比? ４ 少? １，２? 比（（?７ ） ?（
? 三、填?符号４ ?） （１? ） （?０ ） ?（５ ）? （２ ?）
?（１）在?〇里填上?“＋”或?“－” ?５〇０＝?５ ４〇?２＝２ ?３ 〇２?＝５ ３? 〇３＝?０ ２ ?〇２＝０? １ 〇?１＝２６?
小学一?年级数学?快乐寒假?作业
? （２）?在〇里填?上“ ”? “ ”? “＝”? ４〇５? ４〇３?
?四、看图?列式 ３? 〇３ ?３ 〇５? １ 〇?０ ４ ?〇１＋２? ２ 〇?１ ４＋?１ 〇５?－１＝＝?
五?、想一想?，动脑筋?色圃中小?学教育网?
?（１） ?３ ２ ?５１
? （２）?２ ＋ ?２＝ （?
?六、我能?连得快。?）＋１＝?（）－１?＝（）＋? ０ ＝? （）－?２＝（ ?）１＋２? ３＋１? ２＋３? ２＋２?５ ４ ?３ ２３?＋２
１?＋４ １?＋３ １?＋１３＋?２ ２＋?１ ４＋?１ ３＋?１里画１?＋３ ２?＋３ １?＋２ １?＋４。 ?
?）
?七、 智?力冲浪。?
? （哪一?块地的面?积大，在?７
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 一、? 我能写?漂亮。
? 二、? 我能填?正确。 ?
?
１?、
? １、
? ２、? （ ）? 、 （? ） 、?，。
?
? ２、? （ ）? 、，、?，、 （? ） 、? （ ）? 。 ?
? ３、? 和，相?邻的两个?数是（ ?）和（ ?） 。 ?
?
４?、 ，前?面的数是?（ ） ?，，后面?的数是（? ） 。?
?
?５、 在? ２ 和? ４ 中?间的数是?（ ） ?。
?
? 三、 ?我能连得?对。，，?，，，四?、 我能?圈得准。?
４? ５
? （１）?． 一加?一不是二?。（打一?字）
１３ ?页）８? （２?）． 一?减一不是?零。（打?一字）（?谜底见第?
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?五、 我?能涂得美?。
? （看?数涂上适?合它们的?颜色。 ?
?），， ?，
? 六、 ?我能排好?队。
? （?按号从大?到小排列?各种动物?。
? ），?，，，，?（ ），? （ ）?， （ ?）， （? ）， ?（ ） ?
七?、 我能?画得好。?
? （用你?喜欢的图?形表示下?面各数。?
? ）５，?３２１
? 八、? 摆一摆?，写一写?９
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 一、?找朋友，?连一连。?绿色圃 ?中小学 ?教育 网? ｈｔｔ? ｐ：／? ／ｗｗ? ｗ．ｌ? ｓｐｊ? ｙ．ｃ? ｏｍ ? 二、?小画家，?涂一涂。?
? 给 涂?绿色， ?涂红色，?涂黄色，?涂黑色。?
三?、数一数?，填一填?。四、用?右边哪一?个物体可?以画出左?边的图形?，用笔圈?出来。１?０
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 五、?我来选一?选绿色圃?中小学教?育网 ：?／／．ｌ? ｓｐｊ? ｙ． ?
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？?？？？？?？是长方?形， ? 六、? 数一数?，填一填?是正方形?，是圆，?是三角形?
１?、有（ ?有（）个?， ）个?。
? 比 ?多（ 少?（有（）?个，有（?）个， ? ２、?
?３、
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?）个。）?和（）同?样多。 ?
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３?、
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七?、 智力?冲浪。有?（ 有（? 有（ ?有（）个?。
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? 、有?（）个。?有（）个?。
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 一、?口算绿色?圃中小学?教育网 ?３＋６＝? ４＋４?＝ ９－?６＝ ５?＋２＝ ?１０－５?＝ ９＋?１＝ ４?＋５＝ ?７＋３＝? ６＋２?＝ ７－?４＝ １?０－７＝? ５＋４?＝ ８－?４＝ ５?＋５＝ ?１＋８＝? ４＋３?＝
? 二、填?写
? （１）? １ ３? ６８－?６＝ ７?－７＝ ?８－０＝? ９－４?＝
?（２）７?
（?３） ３? ５９ ?２ ４ ?） ６ ?１ ７
? （４?）６ 和? ８ 的?中间的一?个数是（?
（?５）与 ?６ 相邻?的两个数?是（ ）?和（ ）?
?（６）比? １０ ?少 １ ?的数是（? ） ，?比 ５ ?多 ４ ?的数是（? ） （?７）４ ?前面的一?个数是（? ） ，?后面的一?个数是（? ） （?８）在 ?６，０，?９，５，?７，１，?４ 中把?小于 ７? 的数写?在下面的?格子里（?９）最大?的一位数?是（ 数?字冲浪）?找一找下?面图形中?有我们学?过哪 些?数字，请?写出来。?１２
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?
三?、在（ ?）里填上?合适的数? （ ）?＋２＝６? ７＋ ?（ ）＝?１０ （? ）－２?＝５ （? ）－９?＝１ ５?＋ （ ?）＝８ ?（ ）＋?３＝９ ?（ ）－?３＝４ ?９－（ ?）＝２ ?（ ）－?６＝４
? 四?、从 ３?，５，８?，１０ ?中选出 ?３ 个数?，写出两?个加法算?式和两个?减法算 ?式
?五、手拉?手，找朋?友 ３＋?５ １０?－５ ６?＋４ １?０ ８ ?５ ３＋?２＋４ ?９－６＋?４ ９－?４＋１ ?６ ９ ?７
?六、 在?？里填上?，、 ，?或＝绿色?圃中小学?教育网 ?：／／．?ｌｓｐｊ?ｙ．ｃｏ? ６＋２? １０－?４ ７ ?３＋２ ?８－４ ?７＋３ ?３ １０?－０ ９? ４＋４? ４＋５? ８＋２? ９ ４?＋６１０?－２ ７?＋２
? 七、在?？里填上? ＋ 或? ５ ８? ５＝１?０ ４＝?４ ４ ?１０ ３?＝７ ６?＝４ ９? ５ ３?＝６ ４?＝９ ７? ６ ２?＝５ ２?＝８
? 八、看?图写算式?，个１０? 个 ＝?
（?１）谜底?是：“王?” 。解?释：“一?”字、加?号“＋”?、再来一?个“一”?字，组合?在一起，?得到的字?不是 “?二”，而?是“王”?。所以，? 谜底是?“王”字?。
?
? （２）? 谜底是?：“三 ?”。
? 解?释：“一? ”字、?减号“－?”、再来?一个 “?一”字，?组合在一?起，得到?的字不 ?是“零”?，而是“?三”。所?以，谜底?是 ：“?三”字。?１３
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?
一?、小鸭子?过河 ３?＋６＝ ?１＋８＝?
?二、猴子?夺红旗。?
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?１、
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?３、 ９? － １? ２ ＋? １ １? ＋ ３? － ４? ＋ ２? ＋ ２? － ３? ＋ ２? ＋ ３? － １? ＋ ０? ＋ ０? ４＋５?＝ ８－?２＝ ８?－３＝ ?９－３＝? ９－２?＝ ９－?６＝
２?＋７＝ ?２＋６＝?
三?、 魔力?圆圈。 ?
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１?、在 ８? ９
? ２、?在 ３ ?７ ４ ?９ ９ ?４ 里填?“，” ?“，”或?“，” ?。
? ７ ?８ ８ ?５ ６＋?２ ３＋?５ ８ ?９ ９－?３ ９－?２ ５ ?６里填“?，”或 ?“，” ?。
? ６ ?＝ ９ ?３ ＝ ?４ ３ ?＝ ７ ?３ ＝ ?６ ９ ?４ ９ ?７ ３ ?＝ ６ ?５ ＝ ?９ ７ ?＝ ２ ?２ ＝ ?９ ４ ?２ ５ ?３ ２ ?＝ ６ ?６ ＝ ?８ ２ ?＝ ４ ?５ ＝ ?８
四、 ?我能列得?对。
? ，?只，棵 ?，１４８?只 ，
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?五、将卡?片上的数?按从大到?小的顺序?写在日字?格里。５?
六?、补上缺?少的个数?
七?、在“”?里填上适?当的数
? 八、? 智力冲?浪。
? （?在里填数?，使每条?线上的三?个数相加?得 ９。?
? ）３ ?１１５４?
小学一?年级数学?快乐寒假?作业九、?按要求完?成下面各?题 ７ ?０ ５ ?）个数 ?） ，最?小的数是?（ ） ?） １０? ９ １?
（?１）上面?一共有（?
?（２）最?大的数是?（
? （３）?５ 是在?左数第（?）个，从?右数第 ?５ 个数?是（ ）?个数
? （４）?７ 和 ?１０ 的?中间有（?
（?５）把左?边 ３ ?个数圈起?来。绿色?圃中小学?教育网 ?
（?６）把上?面的数按?顺序排一?排。
? （? ） ，?（ ），? （ ）?， （ ?）， （? ）， ?（ ）十?、这些东?西谁爱吃?，请用线?连一连１?６
小学一年级数??学快乐寒?假作业实?践活动乐?园
?
?一、黑兔?、灰兔和?白兔三只?兔子在赛?跑。黑免?说：
? “?我跑得不?是最 快?的，但比?白兔快。?
? ”请你?说说，谁?跑得最快?？谁跑得?最慢？ ?（ ）跑?得最快，? （ ）?跑得最慢?。
?二、小菲?、小南、? 小阳三?个小朋友?，分别戴?着红、黄?、 蓝三?顶帽子，? 排着队?儿向前走?， 谁也?不回头。?
? 小南能?看见一顶?红帽子和?一顶黄帽?子， 小?菲只能看?到一顶黄?帽子，而?小阳一顶?帽子也看?不到。你?知道走在?第 一个?的是谁？?谁又走在?第二个？?最后一个?又是谁呢?？他们又?各自戴着?什 么颜?色的帽子?呢？ （? 走在第?二个，戴?着（
? 三、? ）走在?第一个，?戴着（ ?）帽子；? （ ）?）帽子；? （ ）?走在最后?，戴着（? ）帽子?；
?？梨的前?面有（ ?果；从左?边拿（）?个苹果，?梨的后面?有（）个?苹）个苹?果放到右?边去，左?右两边的?苹果就同? ） 。?样多；从?右数梨排?在第（
? ？把?左边的 ?６ 个苹?果圈起来?，给从右?数的第 ?６ 个苹?果涂上红?色。 ? 智?力冲浪。?
? 小明和?小红有同?样多的本?子，小明?用了 ３? 本，小? 红用了? ２ 本?，他们俩?谁剩得多?，１７
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?一、数一?数．
? １、?看图写数?。（ ）?（ ）（? ）２（?两个两个?地数，一?共有（ ?）个（３?（五个五?个地数，?一共有（? ）个（?
二?、 填空?
?１、１８? 里面去?掉（）还?剩 １０?（１０ ?加（）得? ２０（?
?２、１ ?个十和 ?３ 个一?组成（ ?），４ ?个一和 ?１ 个十?组成的数?是（ ）?
?３、２ ?个十是（? ），１?５ 里面?有（ ）?个十和（? ）个一?。２６ ?是由（ ?） 个十?和（ ）?个一组成?的。
?
? ３、?１６ 里?面有（）?个十和（? ）个一?（１３ ?是由（）?个十和（? ）个一?组 成的?（１ 个?十和 ８? 个一组?成的数是?（ ）（?１８
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?
４?、一个两?位数，从?右边起，?第一位是?（）位；?第二位是?（）位。?
５?、十位上?是 １，?个位上是? ７，这?个数是（? ）。 ?
?
６?、２０ ?后面的一?个数是（? ），１?６ 前面?的一个数?是（ ）?，１３ ?和 １５? 中 间?的数是（? ）。和? １９ ?相邻的两?个数是（? ）和（? ）。 ?
?
三?、在正确?数学后面?的 里画?？。
?
? １、?下面和 ?１８ 最?接近的数?是几， ?１０ ２?０
?２、一个?数，十位?和个位上?的数都是? １，这?个数是几?， １１? １０ ? ３、?一个数，?个位上的?数字比十?位上的数?字多 ２?，这个数?是几， ?１３ ２?０四、 ?画出计
数?器上的珠?子。１１?２０５１?４
?五、判断?题（（对?的打“？?”，错的?打“×”?）１９
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?（１）２? 个十是? １２（?（） ）? ） ）?
（?２）和 ?１０ 相?邻的数是? ９ 和? ２０（?（
? （３）?４ 个一?和 １ ?个十组成? １４（?（
? （４）?比 １５? 多 １? 的数是? １６（?（
? （５）?１８ 比? １０ ?多 ８（?（ ）
? 六、?在里填上?“，”、?“，”或?“，”。?
? １０，?３ １４? ２０，?１０ １?３，１ ?
七?、看图列?式 １８?，８ １?４ ２３?－３ １?５＋５ ?１５，１?０ ７，?２ １４?＋５ １?６ ６ ?１０－６? １７ ?１３＋３?
１?、 ＝ ?＝ ＝ ?＝ ＝ ?＝ ＝ ?＝
?２、 １?６ 根，?根，根 ?１９ 根? ＝２０?＝
小学一年级数??学快乐寒?假作业
? 八、?计算。 ?
?１７，７?＝ ７，?１２－６?， ９，?１０ ＝? １０，?９ ＝ ?１２，１?０＝ ２?０，１０?＝ ２，?８＝ １?６，４，? １５，?５－７，? １４
，?３，九、?在里填上?“，”或?“，”。?
? １０ ?７，１７? ４ ２?，６ １?９ ２，?１７ １?８ ２，?２０十、?按从大到?小的顺序?排一排。?
?
?６、
? １４、?
１?３、
? １０、?
１?４、１６?十
?一、趣味?数学。 ?
?１０ 个?小朋友玩?老鹰捉小?鸡的游戏?。
? 回答?：
? 还有（? ）只小?鸡没捉住?。２１
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?一、填一?填。
?
? １、?用两种方?法写出下?面各钟面?上的时间?。
?２、过 ?１ 小时?是几时，?
３?、写出过? ２ 小?时的时刻?。２２
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?二、画一?画。
?
? １、?根据时刻?画出时针?或分针 ? ２、?画出下列?时刻的时?针和分针?。１时 ?
三?、连一连?。１０ ?时 ３０? 分６：?３０１１?：００１?１：
? ３０? ６：
? ０?０４：
? ０?０ ５：?
?３０３：?
?００ ６?：
? ３０１?２：
? ３０? １２：?
?００四、?连线２３?
小学一?年级数学?快乐寒假?作业７：?
?００２：?
?００
? 五、创?新提高。?
?
?１、找规?律画出最?后钟面的?时刻。？?？？？ ?
２?、填空。?？？
? （１）?小明和妈?妈到方特?欢乐世界?去玩，从?家里出发?的时间是? ８：０?０ ， ?路上用了? ２ 个?小时，到?达的时间?是（ ）?时。
?
? （２?）小华去?少年宫学?跳舞，路?上乘车用?了一个小?时，到少?年宫时小? 华看到?门口钟面?上的时针?指向 ２?，分针差?一点儿就?到 １２?， 小华?从家里 ?出发的时?间大约是?（ ）时?。２４
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业
?一、 我?能算得准?。
? ８ ?＋ ４ ?＝ ８ ?＋ ７ ?＝ ８ ?＋ ５ ?＝１０ ?７ ＋ ?６ ＝１?０ ７ ?＋ ４ ?＝１０ ?６ ＋ ?５ ＝１?０
? 二、圈?一圈，算?一算。１?０１０９? ＋＝６? ＋＝
? 三、?我会口算? ６＋７?＝ ７＋?２＝ １?７－７＝? ３＋９?＝ ５＋?６＝ ８?＋８＝ ?４＋４＝? ６＋４?＝ ４＋?３＝ ９?，８＝ ?１０－９?＝ ２＋?８＝ ７?＋８＝ ?０＋８＝? ９，６?＝ ３＋?８＝ １?３－１０?＝ ６＋?５＝四、?夺红旗。?
? ９＋（? ）＝１?３ ５＋?（ ）＝?１１ （? ）＋８?＝１５ ?４＋（ ?）＝１２? ７＋（? ）＝１?４ ２＋?（ ）＝?１１ ６?＋（ ）?，１２ ?（ ）＋?３，１１?２５
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?
五?、用数学?一共有多?少人，，?
?六、创新?提高。 ?
?
１?、（人）?这些同学?选坐一辆?车去动物?园， 用?哪一辆车?比较合适?，在汽车?下面
画 ?“？”。?２６
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?实践活动?乐园
? １、?左边 ８? 支笔，?右边 ４? 支笔怎?么移才能?左右两边?一样多呢?，（请画? 图表示?或简单用?文字说明?吧～）
? ２、?把一根木?头锯 １? 次，分?成几段，?锯两次能?分成几段?，锯三次?呢， 锯? ９９ ?次呢，有?什么规律?，（请画?图表示或?简单用文?字说明吧?～）
? ３、相?当于 ，?的重量，?相当于的?重量，相?当于几只?２７
小?学一年级?数学快乐?寒假作业?
４?、比轻，?比重，（?）最重，?（）最轻?，用大于?号将它们?连起来；?你能把爸?爸妈妈和?自己的体?重用小 ?于号连接?起来吗，?
５?、 （请?画图或用?数字表示?）要分给?，怎么分?，你有几?种方法，?
６?、９ 个? 种）香?蕉要分给?，怎么分?，用算式?表示出来?。（１０?
７?、把
? ２、?
３?、
?４、
? ５、
? ６、?
７?、８ 分?别填入括?号中 （? ）－（? ）＝（? ）－（? ）＝（? ）－（? ）＝２?；２８
?小学一年?级数学快?乐寒假作?业（ ）?－（ ）?＝（ ）?－（ ）?＝（ ）?－（ ）?＝３； ?（ ）＋?（ ）＝?（ ）＋?（ ）＝?（ ）＋?（ ）＝?９；
? ８、?花园里第?一天开了? ３ 朵?花，以后?每天比前?一天多开? ２ 朵?，第四天? 院子里?共开几朵?花，
? ９、家?里有 ７? 个，来?了 ９ ?只，你能?提出什篇?四：
? 小学?一年级数?学寒假作?业试卷（?共四套适?合苏教版?）小学一?年级数学?寒假作业?
（?１） （?试题９８?分＋卷面?２分，共?１００分?）
?
?一、我会?算。（１?８分） ?８，０＝?５，５＝?１０，４?＝１４，?１０＝１?６，６，?４＝ ９?，８＝７?，６＝０?，８＝ ?１６，６?＝ ４，?５，６＝? ８，７?＝９，１?＝５，６?＝ １０?，７＝ ?９，６，?８＝ ? 二、?我会填。?（共２１?分） １?（
? （１）?上面一共?有（）个?数，最大?的是（ ?），最小?的是（）?， 大于?１０的有?（ ）个?。
?（２）把?它们按从?小到大的?顺序排一?排。（２?分） （?） （ ?） （ ?） （）? （ ）? ２（一?个数个位?上是２，?十位上是?１，这个?数是（ ?）； １?８里有（? ）个十?和（ ）?个一；１?个十和５?个一合起?来是（ ?）。
? ３?． 比１?９多１的?数是（ ?），它里?面有（ ?）个十，?也可以说?有（ ）?个一。 ?
?４（
? （１?）上面一?共有（ ?）个物体?，长方体?有（ ）?个，正方?体有（ ?）个，圆?柱有（ ?）
?个。 个，球?有（ ）
?
? （２?）从左边?数起，第?（ ）个?和第（ ?）个是圆?柱；圈出?右边３个?物体。 ?
?
三?、我会比?。（６分?＋８分＋?４分＝１?８分） ?１（在每?组得数大?的算式后?面画“？?”。 ? ？? ，７ ?？，３？? ？ ，?８ ？ ?？ ２（?在？里填?上“ ”?、“ ”?或“＝”?。
? ２０?？１９ ?９＋５？?５＋９ ?１０＋３?？５＋１?０ １０?－９？０? ３（高?的画“？?”，矮的?画“？”?。
? ４（?最重的画?“？”，?最轻的画?“？”。?
?四、我会?画。（共?１２分）? １（找?规律接着?画。（４?分）
? （１?）？？ ?？？？？?
（?２）？？?？？？ ?
（?１）在。?
?
?（２）在? 的下面?画一个？? 。
? （? 画在 ?的左面。?
? （４ ?画在 的?右面。２?（按要求?画一画。?（８分）?
?五、看图?列式计算?。（每题?４分，共?１２分）?
?１．２（?３（ ？?？？＝？?？？？＝?？８，？?＋？＝？?
?六、解决?实际问题?。（６分?＋４分＋?５分＝１?７分） ?１（妈妈?买来一些?水果： ? ?
（?１） 和? 一共有?多少个，? ？？？?＝？（个?） ９个? ６个 ?３个
? （２?） 和 ?一共有多?少个， ?？？？＝?？（个）? ２（岸?边原来有?１２只小?鸭子，游?走２只，?还剩几只?， ？？?？＝？（?只） ３?（小红左?面有３人?，右面有?２人，这?一排一共?有多少人?，
? 七、智?慧岛。 ?
?？？？？?？＝？（?人） １?５个小朋?友玩老鹰?捉小鸡的?游戏，已?经捉住了?５只小鸡?，还有（? ）只小?鸡没有被?捉住。 ?
?小学一年?级数学寒?假作业
? （２?） （试?题９８分?＋卷面２?分，共１?００分）?
?
一?、我会填?。（第
? ６、?７题每小?题１分，?其余每空?１分，共?３７分。?）１（看?图写数。?
? （ ）? （ ）? （ ）?（ ） ?２（３（?最大的一?位数是（? ），比?它多１的?数是（ ?）；最小?的两位数?是（ ）?，与它相?邻的两个?数分别是?（ ）和?（ ）。?
? ４（１?个十和５?个一合起?来是（ ?）；１９?里有（ ?）个十和?（ ）个?一；一个?数个位上?是４，十?位上是１?，这个数?是（ ）?。
? ５（? 一共有?（ ）盘?水果。只?有１个苹?果的是右?起第（ ?）盘；左?起第３盘?有（ ）?个苹果，?和第（ ?）盘的合?起来是９?个苹果。?
? ６（在?（ ）里?填上合适?的数。 ?
?９ （ ?）１５ ?（ ） ?２０１７?，（ ）?，２４，?（ ），?５，（ ?） ７（?在？里填?上“＋”?或“，”?。
?
? 二、我?会比。（?４分） ?１（长的?画“？”?，短的画?“？”。?
? ２（最?重的画“?？”，最?轻的画“?？”。 ?
?？ ？ ?
三?、我会画?。（６分?） １（?画？，与?？同样多?。２（画?？ ，比?？多２个?。３（画?？，比？?少１个。?
? ？？？?？？ ？?？？？？? ？？？?？？
? 四、?我会算。?（１２分?） ６，?６＝ ７?，０＝５?，１０＝?１７，７?＝７，２?，８＝ ?０，８＝? ９，３?＝９，９?＝ １０?，３＝９?，５，４?＝
? 五、我?会数。（?４分） ?
六?、看图列?式计算。?（每题４?分，共２?０分。）? １（２?（ ？？?？＝？ ?？？？＝?？ ？？?？＝？？?？？＝？? ？？？?＝？ ３?（ ４（? ５（ ?１５ ，?个
? 七、解?决实际问?题。（１?５分） ?１（一共?飞走多少?只，１０?，？，？?＝？ ？?？？＝？?？？？？?？＝？ ?？？？＝?？（只）? ２（体?育器材室?有１８个?篮球，借?走１０个?，还剩多?少个， ?？？？＝?？（个）? ３（停?车场原来?有１０辆?汽车，开?走２辆，?又开来３?辆，停车?场现在有?车多少辆?，？？？?？？＝？?（辆） ?
八?、智慧岛?。
? 河里?有５只鸭?子，６只?鹅，游走?了６只，?游走的至?少有（）?只鹅。 ?
?小学一年?级数学寒?假作业
? （３?）篇五：?
?２０１７?一年级上?册数学寒?假作业
?
? 一、?连一连 ?
二?、把同样?多的用线?连起来 ?？？？ ?？？？？? ？？ ?？？？？?？？？ ?开动脑筋? １（画?？，？比?？多
３个?。
? ？？?？？ ２?． 画？?， ？比?？少４个?。
? ？？?？？？？?？？？
? 一、? 填一填?。
?
? １、看?图填上“?左”、“?右”。 ?
?
２?、
? ３、小?朋友，我?家在８号?门的左边?，请帮我?找一找，?应是第（? ）号门?。
?
? ４、 ?
（?１）小狗?跑在最（? ）面，?小象跑在?最（ ）?面。
?
? （２?）小象跑?在小牛的?（ ）面?，小狗跑?在小兔的?（ ）面?。
?
? （３）?小兔跑第?（），它?的后面还?有（）个?，前面还?有（）个?。
?
? ５、 ?
，一共?有（ ）?只小猫，? （?１）数一?数
?（２）从?左边起，?小黑猫排?第（ ）?，
? （３）?把从右数?的第６只?小猫涂上?颜色，把?右边的３?只小猫圈?起来（ ?
６?、读一读?，想一想?，再在（? ）里填?出她们的?名字。 ?
?小敏住在?小英楼下?，小英住?在小兰楼?下， （?）住在一?楼， （?）住在二?楼， （?）住在三?楼 （）?在最下面?， （）?在最上面?。
?
? 二、看?图填（）?（
? 三、想?一想，每?幅图画的?是左手还?是右手，?把答案填?在括号里?。
? 左手?的号码是?（ ） ?右手的号?码是（ ?）
? 四、数?学门诊部?。
?
? １、正?方体有四?个面，每?个面都相?等。（ ?）
? ２、圆?柱体上下?两个面都?是圆形。?（ ） ?
３?、长方体?六个面都?是长方形?。
? （ ?）
? 五、看?一看，说?一说。
?
? 一、?口算 ２?＋３＝４?－２＝ ?２＋２＝? ２＋０?＝２－０?＝１－０?＝ １＋?４＝ １?＋３＝４?－３＝０?＋３＝ ?５－１＝? １＋１?＝ ２－?１＝５－?２＝
２?＋１＝ ?５－５＝?３－２＝?５－３＝? ３＋１?＝ ２＋?３＝
? 二、?填空
? （１?）汽车有?（）个轮?子。一双?筷子有（? ）根，?三角形有?（）个角?，小鸭有?（）条腿?，国旗上?有（ ）?颗五角星?。
?
? （２）?５ １ ?３ ２ ?０ ４ ?
？?从左数，?５是第（? ）个数?，５右边?有（ ）?个数。 ?
?
？?在这些数?中，（ ?）最大，?（ ）最?小
? ？ 把?右边第３?个数圈起?来。
? （?３
?（４）（? ）＋２?＝５ ３?－（ ）?＝１ （? ）＋３?＝４ （? ）－４?＝１ ２?＋（ ）?＝２ ５?－（ ）? ３
? （５?）（ ）?比４少１?，２比（? ）少３?，４比５?（ ）。?
?
?（６） ?（７）（? ） （?） （）? （ ）? （） ?
三?、填符号?
?（１）在?〇里填上?“＋”或?“－” ?５〇０＝?５３〇２?＝５ ２?〇２＝０? ４〇２?＝２３〇?３＝０ ?１〇１＝?２
?
作文五：《一年级作文-老鹰捉小鸡游戏》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
老鹰捉小鸡游戏
我们的课余生活多姿多彩。其中，我们最喜欢玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。“老鹰捉小鸡”的游戏规则是谁要是被老鹰捉到就会成为要捉小鸡的“老鹰”。那时，我当的是公鸡，我在前面保护着小鸡，“老鹰”却威风凛凛地站在前面，想捉只小鸡来炫耀自己的本领。过了一会儿，“老鹰”还是没有捉到一只小鸡，但他还是非常狡猾，而且也不示弱。后来，“老鹰”又改变了作战计划，只见他一双眼睛一眨一眨地看着我，突然发起了猛攻，但我还是不会让“老鹰”捉到一只小鸡的，玩了很长时间，我们还是不分胜负。
玩着玩着，我们就慢慢地歇了下来，都气喘吁吁地躺到了草地上。大家满头大汗，连衣服都快湿了。但是，我们一个个心里都是美滋滋的，还觉得很快乐。
这个“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊～
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文六：《老鹰捉小鸡_一年级_叙事作文》400字
老鹰捉小鸡＿一年级＿叙事作文
“叮当——叮当”，下课了，我们像小鸟似地飞出了教室，来到了宽阔的大操场上玩“老鹰捉小鸡”，曹菲雪当了“鸡妈妈”，邓坷欣当了“老鹰”，其余的同学当了“小鸡”。 游戏开始了，操场上不时传来了我们的欢笑和喊叫声。凶猛的“老鹰”在低空盘旋着，她那有力的“翅膀”扑向她的猎物——“小鸡”。紧张的“鸡妈妈”也展开了她那宽大的“翅膀”挡住了“老鹰”，护着自己可爱的孩子——“小鸡”。“老鹰”一时捉不到“小鸡”急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时不知为什么，原本精神百倍的“老鹰”现在变成了一只软弱无力的“小鸡”了～大家都不知道邓坷欣这只“老鹰”葫芦里卖的什么药??这时她猛地一下扑向我们这些“小鸡”，当我们都惊慌失措时，急中生智的“母鸡”说：“快蹲下～”我们得救了，我们这才松口气。我们赢了，“老鹰”输了～输了的“老鹰”邓坷欣很灰心，不高兴，大伙说：“不要灰心，下次还有机会”。
这次游戏太有趣了。
作文七：《（青岛版）一年级数学上册教案 信息窗二 老鹰捉小鸡 1》900字
信息窗二 老鹰捉小鸡 教学目标：
１． 在具体情境中了解１０以内数的顺序，能够区分几个和第几个。 ２． 学会读、写６—１０。
３． 能够借助具体物品正确的数出１０以内物体的个数。 教学内容：
教科书第 ８ ， ９页及自主练习 【６－１０分成及序数 】 教学重难点：
了解１０以内数的顺序是本节课重点也是难点。
教学过程：
一、谈话导入
师：前面我们学习了５以内各数的分成。那６－１０各数的分成也难不倒你吗， 我们就来比一比，看看谁能把各数的分成自己学会。
二、学习６－１０各数的分成。
１．【课件】分别出示：６个圆片；７个气球，８个足球，９朵花，１０片叶子。 每个数字先让学生自学，再集体进行交流。
２．师生互动。
师：现在老师说一个数字，你用小棒摆一摆，看看有几种摆法。比比哪位同
学摆得又对又快。数字８，开始。（学生摆小棒）
哪位同学来说一个数字，（把提问题的机会让给学生。）
中华资源库 ．ｚｉｙｕａｎｋｕ． 版权所有
３．自主练习。
Ｐ１０，第３题。练习１０的分成。
第８题。各数的分成练习。实物投影展示部分学生的作业。 三、学习１０以内各数的顺序。
１．出示情境图：运动场上的赛跑。
师：有多少同学参加了百米赛跑，他们身上的编号是怎样的，（编号是有顺序的）
现在谁跑在第一名，你知道４号运动员跑在第几名，
（教师引导学生理解数字的顺序含义。）
小结：１，２，３……１０还可以表示第１，第２ ，第３……第１０． 比较理解３和第３的意义不同。
２．自主练习。
Ｐ１１，第４题，注意上方一句话：从上向下数，说明第几必须有方向，方向不同，第几，所指的事物也是不同的。学生自主进行练习。
第６题，比较理解４和第４的意义是不同的。４只就是数量有４只，而第４只数说明了位置，数量只有１只。
第７题，按顺序写数，注意数的规律，从小到大，从大到小的渗透。 ３．补充练习。
教师根据本信息窗的内容进行课外拓展补充部分相关练习。 四、师生小结。
交流本节课的收获。有问题放到问题口袋里，课后可以继续探究。 课后拓展：
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把学到的知识跟爸爸妈妈交流一下。
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作文八：《一年级数学上册 信息窗二 老鹰捉小鸡教案 青岛版》600字
信息窗二 老鹰捉小鸡 教学目标：
１． 在具体情境中了解１０以内数的顺序，能够区分几个和第几个。 ２． 学会读、写６—１０。
３． 能够借助具体物品正确的数出１０以内物体的个数。 教学重难点：认识６－１０各数是本节课重点。
教学过程：
课前准备活动：
课间【或者其他时间安排这个活动，留下照片】，老师跟学生一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。让其他
老师帮忙拍照。激起学生快乐的心情。
一、谈话导入。
师：刚才我们做了一个游戏，同学们高兴吗，交流心情。 二、认识６－１０各数。
想不想看看我们的照片，
１．数一数。
【课件】：不同人数的照片５张。
看看，每张照片都有多少人在玩这个游戏，
（６人，７人，８人，９人，１０人。）
同学们真棒，那我们看看其他班级的活动照片，看看有什么发现？ ２．记录各数。
【课件】课本情境图Ｐ８
看，有个同学真爱动脑，她提出了一个问题：跑步的有多少人，
说能替她解决这个问题，
（学生解决问题）
你也能提出一个问题吗，
大树有多少棵，吊环有多少个，向日葵有多少棵，足球有多少个， 学生提出问题并交流解决。自主学习。
师：办法来记录，（根据已有的经验，学生很快想出很多办法）教师引导，用圆球记录。【课件演示】
引导用数字记录最简单。
怎样写这些数字呢，
３．写数字。
板书演示。竖空。
Ｐ９，第二的红球，描红。
４．自主练习。
第１题，按照一定顺序数一数，连一连。
第２题，写一写。比一比（实物展示，谁写的最漂亮。） 第５题，涂一涂。
三、师生小结。
交流收获。把问题写进问题口袋。
拓展：回家看一看，找一找，你家有哪些东西要用到数字６－１０。
作文九：《（青岛版）一年级数学上册教案 信息窗2 老鹰捉小鸡》700字
信息窗２ 老鹰捉小鸡 教学目标：
１． 借助“排第几，”了解１０以内数的顺序，体会序数的意义。
２． 会写６，１０各数，掌握６，１０的数的组成。
３． 渗透简单的找规律，在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：
了解１０以内数的顺序，会写６，１０各数。
教学难点：
掌握６，１０的数的组成，渗透简单的找规律。
教学准备：
“老鹰捉小鸡”的投影片。
师生双边活动：
一、导入
同学们喜欢玩游戏吗，那我们一起去操场看看吧～ 二、新授
出示信息窗２——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境。 １． 瞧，操场上的同学们在干什么呢，看了这幅图，你知道了什么， 操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。我知道跑步的有４人??
２． 你能提出哪些问题，生自由发言。
扎辫子的女生排第几，你知道他们各排第几，??
３． 数字１、２、３??还可以表示什么呢，第１、第２、第３??第１０。 继续提问。
生提问：运动衣上的“６”表示什么意思，
４． 这些数怎么写呢，在田字格中该怎样写呢，谁能教教大家， ６像??，７像??，８像??，９像??，１０像?? 三、巩固练习
１． 写６，１０的数字。
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２． 完成自主练习。
第３题是小鸟回家，重点让学生比较两个４所表示的意义，体会同一个４，既可以表示几个也可以表示第几个。
第４题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样的，渗透按群计数。
３． 说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个， 四、小结：
这节课你有哪些收获，可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后慢慢解决。
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作文十：《青岛版小学一年级数学上册《信息窗2——老鹰捉小鸡》教案》700字
青岛版小学一年级数学上册《信息窗２——
老鹰捉小鸡》教案
教学目标：
１、借助“排第几，”了解１０以内数的顺序，体会序数的意义。
２、会写６～１０各数，掌握６～１０的数的组成。
３、渗透简单的找规律，在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：了解１０以内数的顺序，会写６～１０各数，
教学难点：掌握６～１０的数的组成，渗透简单的找规律。
教学准备：“老鹰捉小鸡”的投影片
师生双边活动：
一、导入
同学们喜欢玩游戏吗，那我们一起去操场看看吧～
二、新授
出示信息窗２——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境
１、瞧，操场上的同学们在干什么呢，看了这幅图，你知道了什么，
操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。
我知道了跑步的有４人……
２、你能提出哪些问题，生自由发言。
扎辫子的女生排第几，
你知道他们各排第几，……
３、数字１、２、３……还可以表示什么呢，第１、第２、第３……第１０。
继续提问。
生提问：运动衣上的“６”表示什么意思，
４、这些数怎么写呢，在田字格中该怎样写呢，谁能教教大家，
６像……，７像……，８像……，９像……，１０像……
三、巩固练习
１、写６～１０的数字。
２、完成自主练习。
第３题是小鸟回家，重点让学生比较两此文转自斐．斐课件．园 ＦＦＫＪ．Ｎｅｔ个４所表示的意义，体会同一个４，既可以表示几个也可以表示第几个。
第４题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样，渗透按群计数。
３、说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个，
四、小结：
这节课你有哪些收获，
可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后慢慢解决。
教学后记：
