作文一:《宪法手抄报》800字
西吉县回民小学“宪法在我心中”法治手抄报大赛活动方案
为深入学习宣传宪法,发挥法治文化育人的重要功能,引导和鼓励青少年通过创作法治手抄报巩固和提高对宪法知识学习运用的成效,我校特举办校级“宪法在我心中”法治手抄报大赛。 一、活动主题
参赛作品要以“宪法在我心中”为主题,要求学生联系自己的学习生活实际,以图文并茂的手抄报形式,展现成长过程中所见所闻的宪法知识。
二、活动时间
2015年3月9日-3月18日,三至六年级各班面向全体学生征集作品; 3月20日前各班挑选10份优秀作品,上交德育处参赛。 三、参赛范围
三至六年级全体学生。
四、作品规格及要求
手抄报纸张规格统一用A3硬卡纸,须用手工绘制完成,不得使用计算机相关软件进行排版、打印。手抄报内容为《中华人民共和国宪法》内容摘抄,不得随意更改摘抄内容。板式力求新颖、美观,图文并茂。
五、评比与奖励
大赛共设立学生一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名,优秀指导老师根据班级学生获奖积分情况评选5名。
六、组织机构
“宪法在我心中”法治手抄报大赛由学校教务处、德育处、依法治校协调小组办公室联合主办,共同组成大赛组委会。办公室设在德育处。组委会抽调部分美术教师作为作品评审员。
七、注意事项
作品正面不留个人信息,参赛者须认真填写报名表,并将报名表贴在参赛作品背面右下角,于2015年3月20日前上交德育处。
西吉县回民小学
2015年3月9日
附件:
全区中小学生“宪法在我心中”
法治手抄报大赛报名表
固原市 西吉县(区) 学校:西吉县回民小学
姓名 性别 年龄
班级 年级 班 指导老师
附件:
全区中小学生“宪法在我心中”
法治手抄报大赛报名表
固原市 西吉县(区) 学校:西吉县回民小学
姓名 性别 年龄
班级 年级 班 指导老师
作文二:《宪法手抄报》1300字
宪法手抄报
宪法手抄报2016-12-09浏览:分享人:熊胜静手机版
以下是由小编为大家提供带来的关于宪法手抄报相关内容~欢迎阅读参考学习~希望对您有所帮助哦! 宪法手抄报:
我国宪法修正案第13条“中华人民共和国实行依法治国~建设社会主义法治国家”中的“法治国家”既包括实质意义的法治内涵~也包括形式意义的法治要素~是一种综合性的概念~体现了维护宪法秩序的基本要求。宪法体系上的法治国家规定了法治秩序的原则和具体程序~形成政治统一体价值~保障国家权力运作的有序化。在宪法体系中法治国家的原理具体通过法治主义的实质要素与法治主义的形式要素得到体现。
权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制~以保障公民权利的原则。它既包括公民权利对国家权力的制约~也包括国家权力相互之间的制约。
1、宪法规定了人民对国家权力活动进行监督的制度~如规定~“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由
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民主选举产生~对人民负责~受人民监督”~“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生~对它负责~受它监督”等。
2、宪法规定了公民对国家机关及其公务员的监督权~规定“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员~有提出批评和建议的权利”。
3、规定了国家机关之间、国家机关内部不同的监督形式。如宪法第135条规定“人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件~应当分工负责~互相配合~互相制约~以保证准确有效地执行法律”等。
1.什么是宪法?
答:1954年6月14日**同志在中央人民政府委员会第三十次会议上关于《中华人民共和国宪法草案》的讲话中指出:“一个团体要有一个章程~一个国家也要有一个章程~宪法就是一个总章程~是根本大法。 ”
我国现行宪法是1982年12月4日五届全国人大五次会议通过的~它以法律的形式确认了我国各族人民奋斗的成果~规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活的基本原则~具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织~都必须以宪法为根本的活动准则~并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。**同志指出~现行宪法是我国的根本法~是治
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国安邦的总章程~是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础~是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
2.宪法有哪些主要特征?
答:作为国家的根本法~宪法既具有一切法律的共同特点~又具有与一般法律不同的特征~主要是:
第一~宪法的内容不同于一般法律。一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题~它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务~是一切组织和个人的根本活动准则。
第二~宪法是制定法律、法规的依据。一切法律、行政法规、地方性法规和规章都要以宪法为依据。
第三~宪法具有最高的法律效力~一切法律、行政法规、地方性法规和规章都不得同宪法相抵触。
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作文三:《手抄报宣传》700字
宿舍手抄报设计大赛
活动主题:团结宿舍,争创一流
活动目的:宿舍手抄报设计大赛是为丰富大学生活,扩大知识面。通过寝室四人的通
力合作来完成的一项比赛,通过书写和画图来突出设计的主题,展现寝室的风格,体现寝室室员之间的凝聚力。
活动内容:主题不限,要求内容健康、积极、向上。 活动形式:图画文字相结合,自行排版。 活动对象:数学与计算机科学系全体学生 活动时间:2008年5月份 活动地点:数计系各个寝室。
活动主办方:数学与计算机科学系学生自律委员会 活动承办方:学生自律委员会宣传部
比赛前期:5月12日分发通知书并粘贴相关宣传海报;5月14日收取报名人员名单,
对报名的寝室进行统计。
比赛中期:5月12-18日为各个寝室的设计时间段。并于5月18日晚上统一交到外语
楼102(晚上7:00-9:00为值班时间)。5月19日对寝室上交的表格进行统计,并于20日对设计作品进行评分,选出10幅进入决赛。入选的手抄报将公开展出,由进入决赛的同学一起参与进来,进行无记名投票,选出6幅,根据票数高低得出最后的结果。
比赛后期:1.指派人员拍照优秀作品以供同学们借鉴、欣赏。
2.对本次活动作出总结,广纳同学们对本次活动不足之处并予以纠正与改进。
作品要求:1、主题鲜明,表意明确,并附上宿舍舍标的设计。 2、可以用水粉颜料等用具。
3、排版合理,字迹清晰,图画表达清楚。
4、手抄报大小至少在A8(即不大于4张A4纸不小于2张A4纸)。 5、在手抄报背面注明专业,寝室参与成员以及联系方式。
奖项设置:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名。
(注:初评的评委为宣传部成员以及各班宣传委员组成,严格按照评分细则统一评比,做到公平、公正。)
附表:
数学与计算机科学系宿舍手抄报设计大赛
( 评 分 表 )
数学与计算机科学系 学生自律委员会
作文四:《宪法手抄报内容》5400字
今天, 2014年 12月 4日,是我国首个 “ 国家宪法日 ” , 2014年 “12.4” 国家宪法日暨全国法制宣传日主 题是 “ 弘扬宪法精神,建设法治中国 ” 。
1982年 12月 4日,五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来,每年的 12月 4日,全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度,将每年的 12月 4日 定为国家宪法日,在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。
32年前的今天,现行宪法通过; 13年前的今天,被确定为全国法制宣传日; 12月 4日,首个国家 宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求,也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进 步。
30多年来,我国宪法作为国家根本大法,有效维护党的领导,有力保障人民当家做主,不断夯实 依法治国基础,充分发挥治国安邦总章程的重要作用,成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来
2001年,中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日 12月 4日,作为每年的全国法制宣传日。将 宪法实施日定为法制宣传日,无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务,是国家统一、民族团结、社会稳定的 基础,是公民权利的根本法律保障,是实现我国社会主义法制统一的基础,是依法治国的基本依据,是治 国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育,首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广 大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。因此,将现行宪法的实施日作为全国法制宣 传日, 充分体现了宪法在我国政治、 经济、 社会生活中的重要地位, 体现了法制宣传教育工作的基本任务, 体现了 “ 依法治国 ” 的要求。
宪法的概念和特征:
宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它集中反映各种 政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社 会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关 系的变化对宪法的发展变化起着直接作用,同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神,就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容, 引导公民形成 “ 法律至上 ” 的态度和意识,自觉学法、知法、守法、用法,要以培育公民的民主法治、自由 平等、公平正义的理念为目标,使全体公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南,进而塑造 公民积极的法治精神。 深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神,就是要围绕加强和创新社会管理,针对 群众关注的社会热点难点问题,开展有针对性的专项法制宣传教育,促进依法行政、公正司法,引导公民 依法表达利益诉求,维护合法权益,促进社会和谐稳定。
宪法的基本特征:
(1) . 宪法是国家的根本法:宪法规定的是国家的根本制度和根本任 务; 宪法具有最高法律效力;宪 法有严格的制定和修改程序。
(2)、宪法是国家的 “ 基本法 ” :宪法保障公民的基本权利转
(3)、宪法是国家的 “ 政治法 ” :各种政治力量对比关系的集中表现
宪法的基本原则
人民主权原则;基本人权原则;权力的制约原则;法治原则。中华人民共和国宪法的意义 宪法是国家 的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则, 公民的基本权利和义务等重要内容,有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制 度,涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不 得同宪法相抵触。 中华人民共和国宪法的作用 1、 宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。 2、 宪法促进了我国的社会主义民主建设。 3、宪法推动了我国的社会主义法制建设。 4、宪法促进了我国人 权事业和各项社会事业的发展。
国法制宣传日历年主题 :
2001年:增强宪法观念,推进依法治国
2002年:学习宣传宪法,推进民主法制建设
2003年:依法治国,执政为民
2011年:弘扬宪法精神,增强法制观念
2005年:弘扬宪法精神,构建和谐社会
2006年:落实 ‘ 五五 ’ 普法规划,促进和谐社会建设
2007年:弘扬法治精神,推进依法治国
2008年:弘扬法治精神,服务科学发展
2009年:加强法制宣传教育,服务经济社会发展
2010年:弘扬法治精神,促进社会和谐
2011年:深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神
2012年:弘扬宪法精神 , 服务科学发展
2013年:大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦
2014年:弘扬宪法精神 建设法治中国
宪法宣传标语
增强宪法意识,推动科学发展,促进社会和谐。
全面贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会。
弘扬宪法精神,树立宪法权威。
加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
加强法制宣传教育,提高公民法律素质。
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
实施依法治国基本方略,建设社会主义法治国家。
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
加强社会主义法治,扩大社会主义民主。
社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。
发展基层民主,保障人们享有更多更切实的民主权利。
维护社会公平正义,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
学习宣传宪法,推进民主法制建设;
宪法是国家的根本大法;
宪法是人民意志的体现;
一切权利属于人民;
遵守宪法和法律,是公民的一项基本义务;
树立宪法意识,维护宪法权威;
依法治国,建设社会主义法治国家;
公正司法和严格执法,是建设社会主义法治国家的重要内容;
学习掌握宪法了解宪法知识,就是保障自己合法权益的根本要求。宪法规定公民的基本权利,人身 权、财产权、政治权利、社会权利、文化权利,这些权利都由宪法规定,所以熟悉宪法、掌握宪法就能够 了解到宪法,是维护自己合法权益的最根本的法律准则。作为一名学生更应该加强学习法治知识,增强自 我保护意识。
★ 什 么 是 宪 法 ?
宪 法 是 法 的 重 要 组 成 部 分 。
—— 规 定 了 国 家 的 根 本 制 度 。 宪 法 所 规 定 的 内 容 不 同 于 一 般 的 法 律 , 它 所 规 定 的 都 是 一 个 国 家 带 有 根 本 性 的 问 题 。 宪 法 是 其 他 法 律 的 立 法 依 据 。
—— 集 中 体 现 各 种 政 治 力 量 的 对 比 关 系 。 宪 法 是 在 阶 级 斗 争 中 取 得 胜 利 的 那 个 阶 级 的 意 志 和 利 益 的 集 中 表 现 , 各 种 社 会 力 量 的 对 比 关 系 决 定 并 影 响 着 宪 法 的 具 体 内 容 。
—— 规 定 国 家 的 根 本 任 务 和 根 本 制 度 , 即 社 会 制 度 、 国 家 制 度 的 原 则 和 国 家 政 权 的 组 织 以 及 公 民 的 基 本 权 利 义 务 等 内 容 。
—— 效 力 和 修 改 程 序 不 同 于 一 般 的 法 律 。
★ 宪 法 的 地 位
是 我 国 的 根 本 大 法 ,是 治 国 安 邦 的 总 章 程 ,是 保 持 国 家 统 一 、民 族 团 结 、经 济 发 展 、 社 会 进 步 和 长 治 久 安 的 法 律 基 础 , 是 中 国 共 产 党 执 政 兴 国 、 团 结 带 领 全 国 各 族 人 民 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的 法 律 保 证 。
★ 宪 法 的 历 史
—— 1949年 颁 布 的《 中 国 人 民 政 治 协 商 会 议 共 同 纲 领 》,虽 不 是 真 正 意 义 上 的 宪 法 , 却 为 宪 法 的 订 立 奠 定 了 基 础 。
—— 第 一 部 宪 法
1954年 9月 20日 第 一 届 全 国 人 大 第 一 次 会 议 通 过 、 颁 布 了 《 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 》 。 这 是 中 华 人 民 共 和 国 的 第 一 部 宪 法 , 是 在 对 建 国 前 夕 由 全 国 政 协 制 定 的 起 临 时 宪 法 作 用 的 共 同 纲 领 进 行 修 改 的 基 础 上 制 定 的 。
—— 第 二 部 宪 法
1975年 1月 17日 第 四 届 全 国 人 大 第 一 次 会 议 通 过 、 颁 布 了 中 华 人 民 共 和 国 第 二 部 宪 法 。
—— 第 三 部 宪 法
1978年 3月 5日 第 五 届 全 国 人 大 第 一 次 会 议 通 过 、颁 布 了 中 华 人 民 共 和 国 第 三 部 宪 法 。
—— 第 四 部 宪 法
1982年 12月 4日 , 中 华 人 民 共 和 国 第 四 部 宪 法 在 第 五 届 全 国 人 大 第 五 次 会 议 上 正 式 通 过 并 颁 布 。
1988年 4月 12日 第 七 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 一 次 会 议 通 过 的 宪 法 修 正 案 、 1993年 3月 29日 第 八 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 一 次 会 议 通 过 的 宪 法 修 正 案 、 1999年 3月 15日 第 九 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 二 次 会 议 通 过 的 宪 法 修 正 案 和 2004年 3月 14日 第 十 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 二 次 会 议 通 过 的 宪 法 修 正 案 对 宪 法 进 行 了 修 正 。
宪 法 的 作 用
—— 对 统 治 权 的 作 用 :巩 固 和 维 护 国 家 权 力 , 确 认 统 治 阶 级 统 治 地 位 的 合 宪 性 , 确 立 了 巩 固 统 治 者 地 位 的 根 本 制 度 和 政 治 秩 序 , 调 节 了 统 治 者 内 部 的 矛 盾 和 各 阶 层 、 各 方 面 的 利 益 关 系 , 规 范 着 国 家 权 力 的 有 效 运 行 , 达 到 稳 定 和 巩 固 国 家 政 权 的 作 用 。
—— 对 法 治 的 作 用 :为 法 制 的 统 一 和 完 整 奠 定 了 基 础 , 是 国 家 立 法 制 度 、 司 法 制 度 和 监 督 守 法 制 度 等 赖 以 建 立 的 基 础 和 依 据 。
—— 对 政 治 制 度 的 作 用 :确 立 和 维 护 有 利 于 统 治 阶 级 治 理 国 家 的 政 治 制 度 , 为 改 革 国 家 政 治 体 制 提 供 了 依 据 和 保 证 。
—— 对 公 民 权 利 的 保 障 作 用 :社 会 主 义 宪 法 从 本 质 上 说 是 立 足 于 保 障 广 大 人 民 权 利 和 利 益 的 基 础 上 的 , 这 是 社 会 主 义 宪 法 的 突 出 特 点 。
—— 对 社 会 经 济 的 作 用 :确 认 生 产 资 料 公 有 制 是 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础 , 促 进 和 推 动 着 经 济 的 健 康 发 展 。
宪 法 规 定 的 公 民 权 利
—— 参 与 政 治 的 权 利 。 包 括 :平 等 权 , 选 举 权 和 被 选 举 权 , 言 论 、 出 版 、 集 会 、 结 社 、 游 行 、 示 威 的 权 利 和 批 评 、 申 诉 、 控 告 、 检 举 的 权 利 。
—— 人 身 自 由 和 信 仰 自 由 。 包 括 :人 身 自 由 , 人 格 尊 严 不 受 侵 犯 , 住 宅 不 受 侵 犯 , 通 信 自 由 和 通 信 秘 密 受 法 律 保 护 , 宗 教 信 仰 自 由 。
—— 社 会 经 济 、教 育 和 文 化 方 面 的 权 利 。包 括 :劳 动 的 权 利 ,劳 动 者 有 休 息 的 权 利 , 获 得 物 质 帮 助 的 权 利 ,受 教 育 的 权 利 ,进 行 科 学 研 究 、文 学 艺 术 创 作 和 其 他 文 化 活 动 的 自 由 。 —— 特 定 人 的 权 利 。 包 括 :保 障 妇 女 的 权 利 , 保 障 退 休 人 员 和 烈 军 属 的 权 利 , 保 护 婚 姻 、 家 庭 、 妇 女 、 儿 童 和 老 人 , 关 怀 青 少 年 和 儿 童 的 成 长 , 保 护 华 侨 的 正 当 的 权 利 。
宪 法 规 定 的 公 民 的 基 本 义 务
—— 维 护 国 家 统 一 和 各 民 族 团 结 。
—— 必 须 遵 守 宪 法 和 法 律 , 保 守 国 家 秘 密 , 爱 护 公 共 财 产 , 遵 守 劳 动 纪 律 , 遵 守 公 共 秩 序 、 尊 重 社 会 公 德 。
—— 维 护 祖 国 的 安 全 、 荣 誉 和 利 益 。
—— 保 卫 祖 国 , 依 法 服 兵 役 和 参 加 民 兵 组 织 。
—— 依 照 法 律 纳 税 。
—— 其 他 方 面 的 义 务 包 括 :公 民 有 劳 动 的 义 务 和 受 教 育 的 义 务 ; 夫 妻 双 方 有 实 行 计 划 生 育 的 义 务 ; 父 母 有 抚 养 教 育 未 成 年 子 女 的 义 务 , 成 年 子 女 有 赡 养 扶 助 父 母 的 义 务 。
作文五:《宪法手抄报内容》400字
宪法手抄报内容
一、宪法是什么
宪法是国家的根本法,宪法的内容规定的是国家最根本、 最重要的问题, 宪法规定的是国家制度和社会制度的最基 本的原则 , 公民的基本权利和义务、 国家机构的组织及其运 作的原则等; 宪法的效力高于普通法律, 是一切国家机关、 社会团体和公民的最高行为准则;宪法的制定和修改程序 比普通法律严格、 复杂。 在制定和修改的程序上 , 宪法的制 定和修改都要经过区别于普通法律的特别的程序。
二、宪法的来历
1982年 12月 4日五届全国人大五次会议通过了现行宪法。 现行宪法自公布实施以来, 每年的 12月 4日全国各地都开 展各种法制宣传活动。 2001年中共中央、国务院决定将每 年 12月 4日的宪法日定为法制宣传日, 体现了 “依法制国” 的要求。 2014年十八届四中全会决定将每年的 12月 4日 正式确定为国家宪法日,
三、我来学宪法
从小要学法,法律威力大,
生活大世界,处处不离它。
护己要学法,保护你我他,
法前人平等,用法闯天下。
齐心来学法,歪风都能杀。
弘扬正气好,利民利国家。
作文六:《宪法资料手抄报》3100字
宪法资料手抄报导语:宪法修改是指在宪法实施过程中,随着社会现实的变化发展,出现宪法的内容与社会现实不相适应的时候,由有权机关依照宪法规定的程序删除、增加或变更宪法内容的行为。下面就由YJBYS网小编给大家带来宪法的图片以及相关的内容资料,欢迎大家阅读借鉴!
2016宪法手抄报内容资料(1)
2016宪法手抄报内容资料(2)
2016宪法手抄报内容资料(3)
【宪法的修改】宪法修改的方式
宪法修改应该采取何种方式,各国宪法规定不一,有些国家的宪法甚至没有规定。从各国宪法规定和各国宪政实践看,宪法修改大体上有以下几种方式:
(1)全面修改。全面修改亦即对宪法全文进行修既以新宪法取代旧宪法。如1946年日本宪法、1958年法兰西第五共和国宪法和我国1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法等,都属于全面修改。
(2)部分修改。部分修改亦即对宪法原有的部分条款加以改变,或者新增若干条款,而不牵动其他条款和整个宪法的修
1
改方式。
(3)无形修改。无形修改亦即在形式上没有对宪法条文内容进行修改,但在实际上却变更了其含义的修改方式。在我国,宪法的无形修改主要表现在,随着社会政治、经济、文化等各方面情况的变化发展,党和国家的某些政策及时适应这种变化了的情况,而宪法的有关条文却还并无改变。宪法修改的程序
从各国宪法规定和宪政实践看,宪法修改程序一般包括提案、先决投票、起草和公布修宪草案、通过和公布五个阶段,但并非所有国家都必经这些程序。
(1)提案。
(2)先决投票。
(3)起草和公布修宪草案的程序。
(4)宪法修正案的通过程序。
(5)宪法修正案的公布程序。
【宪法的作用】权力作用
(1)巩固和维护国家权力
(2)规范国家权力有效运行法制作用
(1)为法制的统一奠定基础
(2)为法制的完善奠定基础政体作用
(1)确立和维护国家政治制度
(2)改革国家政治体制经济作用
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(1)保护自己的经济基础
(2)促进经济的发展必备条件
(1)宪法的充分实施
(2)法制的健全和完备
宪法资料手抄报2014年12月4日是中国首个国家宪法日。从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在社会主义法律体系中处于核心的地位。一切法律都是依据宪法制定的,宪法是一切法律的母法。一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。维护法制的权威,首先是维护宪法的权威。宪法日的确定更是党和国家对依法治国的坚强决心。宪法序言明确规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”因此,依法治国,首先必须严格遵守和执行宪法,树立和维护宪法的权威,保证宪法的贯彻实施,做到依宪治国。
学法 知法 守法
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有关宪法手抄报的图片 有关宪法手抄报图(1)
有关宪法手抄报图(2)
有关宪法(转载自:.dXf5.cOm 东星资源网:宪法资料手抄报)手抄报图(3)
有关宪法手抄报图(4)
有关宪法手抄报的资料 一、青少年法律常识
1、青少年获得法律帮助的途径有哪些?
未成年人获得法律帮助和途径主要包括:
诉讼途径:打官司;
非诉讼途径:投诉,调解,裁决,仲裁,复议,申诉等。
法律服务的主要机构是律师事务所,法律服务所。还有就是可以找当地居委会,妇联,公安局等等。
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2、为什么要研究青少年的法律意识?
我国的青少年犯罪,已呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势,已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。青少年犯罪大多出于法律认知水平低下。由此可见青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。
二、法制名言警句
1) 在民法慈母般的眼神中,每个人就是整个国家。
孟德斯鸠
2) 法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》
3) 如果司法权同行政权合二为一,法官便将握有压迫者的力量。
4) 宪法,就是一张写着人民权利的纸。
列宁
5) 司法,就其本质而言,就是平等;越缺乏平等条件的地方,就越难看出在刑罚平等上有什么司法。
6) 付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短,而应据其辩护质量的优劣。
7) 法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事,因而不能将它仅仅当作好像一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么,我们必须了解它的过去以及未来趋势。
8) 法律源于人的自卫本能。
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9) 解释法律系法律学之开端,并为其基础,系一项科学性工作,但又为一种艺术。
萨维尼
10) 法无授权不得为,法无禁止不得罚。
三、法律小故事
1、劳资纠纷莫小视 依法处理出和谐
一天,来湖州织里打工的安徽广德民工张辉来因不事和业主刘某发生争吵,刘某当即要辞退张辉来等7人。张辉来十分恼怒,威胁刘某说: 你敢辞退我们,我就杀掉你家两个孩子! 随即打电话叫来了40多位老乡,双方剑拔弩张。镇司法所所长、矛盾纠纷调处中心常务副主任吴美丽当即将双方叫来,在认真听取双方的诉说后,动之以情,晓之以理,对他们进行了有关法律的宣传。经过做工作,张辉来等7人最后同意与业主刘某解除劳动关系,但他们要求调处中心帮他们重新计算一下计件工资的总额。吴美丽将张辉来等人所做的23种不同款式的衣服全部拿到调处中心,并根据市场价格客观公正地评定了每件衣服的工资。张辉来等人拿到了11660元的工资后十分满意。一场可能引起恶性事件的纠纷,终于得到了化解。那么吴美丽用什么法进行宣传的呢,主要是《劳动法》中的第十七条 订立和变更劳动合同,应当遵循平等自愿、协商一致的原则,不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力,当事人必须履
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行劳动合同规定的义务。第十八条 采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同是无效的。第二十八条 用人单位依据本法的规定解除劳动合同的,应当依照国家有关规定给予经济补偿。
看来我们平时对劳资双方都要进行有关法律知识的培训,一旦出现劳资纠纷才能依法解决,不至于出现重大恶性事件,有利于社会的和谐、稳定。
2、节日加班是需要 支付工资须合法
某服装公司因为赶订单安排职工在十一节日期间加班。张某等加班职工提出应当支付300%的加班工资,该公司劳资部经理只同意给加班职工安排补休,不同意支付加班工资。张某为此向当地劳动保障局劳动保障监察大队举报,请求纠正该公司的错误行为,维护自己的权益。
劳动保障监察大队接到张某的举报后,经调查取证,查明该公司安排职工法定休假日加班后以已安排补休为由未支付加班工资,违反了《劳动法》,责令该公司限期改正。该公司在劳动保障监察大队规定的期限内补发了张某等职工的加班工资。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:
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作文七:《国家宪法手抄报》1800字
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国家宪法手抄报
宪法 宪法的概念:宪法是法的组成部分,它集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。宪法是根本法,具有最高的法律效力。
世界第一部宪法 世界上最早的宪法是英国的不成文宪法。
它是17世纪中期资产阶级与封建贵族争夺政权过程中互相妥协的产物。通过一系列逐步限制王权和扩大资产阶级政治权力的宪法性法律,如《权利请愿书》《人身保护法》《王位继承法》《国会法》等,这些宪法性法律同政治惯例、司法判例一起构成了英国宪法,确立了英国立宪君主制政体和议会内阁制。
美国在反对英国殖民统治的独立战争胜利后,于1776年由各州的代表参加的制宪会议草拟了《邦联条例》,经各州批准后于1781年3月生效,成为美国也是世界上第一部成文宪法,开创了一个成文宪法时代。1787年9月通过的《美国宪法》于1789年4月生效,这部宪法确立了美国的联邦制度和以三权分立为核心的总统制。1791年法国制定了欧洲
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大陆第一部宪法,把1789年法国大革命中诞生的《人权与公民权宣言》作为宪法的序言,在这部宪法的基础上建立起法兰西第一共和国。
英国是世界上最早的宪法国家,但英国宪法没有制定出一部统一的,完整的成文法典,而是由各个历史时期颁布的宪法性文件,法院判例和国会惯例所组成。
美国宪法是资本主义国家第一部成文宪法,它是以1776年美国独立战争胜利后通过的《独立宣言》和联邦条例为基础,于1787年在费城制宪会议上制定的,在资本主义国家制宪中产生了很大的影响。
中国的第一部宪法性文件是1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》,由宪政编查馆参照1889年《日本帝国宪法》制定,内容上有“君上大权”和“臣民权利义务”两个部分组成。
法律小常识 1、未成年人不得实施的不良行为主要有:?旷课、夜不归宿;?携带管制刀具;?打架斗殴、辱骂他人;?强行向他人索要财物;?偷窃、故意毁坏财物;?参与赌博或者变相赌博;?观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;?进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;?其他严重违背社会公德的不良行为。
、未成年人不宜进入的场所有:?营业性歌舞厅、酒吧、
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夜总会、通宵影剧院;?带有赌博性的娱乐室、游戏场;?营业性台球室;?卡拉ok厅和电子游戏机室;?审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等的播放场所。
、《预防未成年人犯罪法》第十五条规定,未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不能向未成年人出售烟酒。
、未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
、.未成年人严重不良行为指:?纠集他人结伙滋事、扰乱治安;?携带管制刀具、屡教不改;?多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;?传播淫秽的读物或者音像制品等;?进行淫乱或者色情、卖淫活动;?多次偷窃;?参与赌博,屡教不改;?吸食、注射毒品;?其他严重危害社会的行为。
、未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人应当及时查找,或者向公安机关请示帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者向公安机关报告。
、 如果你是一个初中生,担负九年制义务教育任务的学校没有权利开除学生。
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作文八:《手抄报宣传语》700字
手抄报宣传语
篇一:宣传普通话手抄报
时间:2010年9月12日—18日。 学校: 班级:姓名:
篇二:公益广告手抄报
篇三:低碳生活手抄报图片及资料
低碳生活手抄报图片及资料:低碳生活5条准则
1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。
2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;
4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车;
5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
低碳生活手抄报资料:低碳生活宣传语
加大节能低碳力度 迎接绿色世博会
节能低碳 政府先行
做节约能源资源表率 建节约型机关
节能低碳从现在做起 从我做起 从点滴做起
推进绿色办公 促进资源节约
使用节能低碳产品 倡导绿色消费
推广节水型用水器具和设备 提高用水效益
绿色生活 从节约每一滴水 每一度电开始
1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润。
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;
3.用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;
4.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,又舒适,还能帮助改善睡眠。
5.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。
6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的惨剧。
8.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
经过手工DIY的再创造,你会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。
作文九:《普法宣传手抄报》1200字
知识产权法案例:
特别公司是国家某行政机关主管的一个独立核算,自负盈亏,利润部分上缴的独立企业法人。1992年,
特别公司经其主管部门批准,拟制作一种特别纪念章。为了使该特别纪念章能够充分表现其特别意义,该特别公司便开始设计其特别纪念章的正面图案。不久,特别公司便从一本杂志上发现了简单先生发表的一幅美术作品《简陋》,该公司认为《简陋》的色彩、图案和创意完全符合其纪念章正面图案的构想,便决定
以此为模本。经过精心设计,以《简陋》之图案为正面图案的纪念章制作完成。该特别公司共制作了这样
的纪念章2万枚。特别公司在选图、制作的过程中,自始至终未与著作权人取得联系。1993年10月,简单先生获知自己的美术作品《简陋》被特别公司使用,便与特别公司进行交涉,但没有达成一致意见。简单先生认为特别公司未经其同意,擅自使用其美术作品设计制作纪念章,侵犯其著作权。而特别公司则辩称,其行为是一种执行国家公务的行为,是《著作权法》第22条规定的一种合理使用,不构成侵权。
[问题]该特别公司的行为是一种合理使用行为吗?为什么? 分析结果:
特别公司的行为不是国家机关执行公务而在合理范围内使用他人已发表作品的合理使用行为,而是一种侵权行为。其理由是:(1)特别公司虽然是国家某行政机关直接领导下的一个公司,但该公司本身是独立核算,自负盈亏的独立法人,不是国家机关;(2)特别纪念章主要是用于收藏和纪念,不是国家公务行为。所以,特别公司以营利目的使用简单先生已发表作品的行为,不是合理使用,而是侵权行为,应当承担相应的法律责任。
刑法交通肇事罪:
交通肇事罪:我国《刑法》第一百三十三条规定:违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为是交通肇事罪。
交通肇事罪的基本特征:(一)客体特征,本罪侵犯的客体是交通运输安全。(二)客观特征,本罪在客观方面表现为违反交通运输管理法规,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。1、要有违反交通运输管理法规的行为;2、行为必须造成严重的后果,即交通肇事行为导致重大事故的发生;3、违反法规的行为与肇事结果之间应当有因果关系。(三)主体特征,本罪的主体为一般主体,即凡是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人都可以构成本罪。
结合《最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定,交通肇事罪量刑标准为: (一) 死亡一人或者重伤三人以上,负事故全部或者主要责任的; (二)死亡三人以上,负事故同等责任的;
(三)造成公共财产或者他人财产直接损失,负事故全部或者主要责任 ,无能力赔偿数额在三十万元以上的,处三年以下有期徒刑或者拘役; 交通肇事致一人以上重伤,负事故全部或者主要责任,并具有下列情形 之一的,以交通肇事罪处罚: (一)酒后、吸食毒品后驾驶机动车辆的; (二)无驾驶资格驾驶机动车辆的; (三)明知是安全装置不全或者安全机 件失灵的机动车辆而驾驶的; (四)明知是无牌证或者已报废的机动车辆 而驾驶的; (五)严重超载驾驶的;(六)为逃避法律追究逃离事故现场的。
作文十:《学宪法讲宪法手抄报》1000字
学宪法讲宪法手抄报
广大青少年学生要深入了解宪法、尊崇宪法,弘扬宪法精神,增强法制观念。下面是小编提供的学宪法讲宪法手抄报,欢迎浏览。
学宪法讲宪法手抄报一
学宪法讲宪法手抄报二
学宪法讲宪法手抄报三
学宪法讲宪法手抄报四
学宪法讲宪法手抄报五
学宪法讲宪法手抄报六
何为宪法
宪法是一个国家的根本大法,适用于国家全体公民,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,集中反映各种政治力量的实际对比关系,确认革命胜利成果和现实的民主政治,规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
何为中华人民共和国宪法
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法,规定拥
有最高法律效力。
学习宪法学的目的和意义
对于自学宪法的学生来说,学习宪法学大体上有四方面的目的和意义:
1第一学习宪法学有助于学习其他法学学科或课程。从宪法的地位来看,它是国家根本法,其它一切法律都必须依据宪法而制定。依法治国,首先要依宪治国。这就决定宪法学在一定意义上带有法学基础课的性质,学好这门课。对于学好其他法学课程是很有帮助的。
2第二学习宪法学是为了推进宪法学的实施及其理论的发展。依法治国,建设社会主义法制国家的基本治国方略已明确载人宪法,宪法的充分实施,将会对我国的改革开放和社会主义现代化建设事业起到重要推动作用。但也应看到,宪法学本身要适应客观的要求,就必须要发展和创新,只有大家努力学习宪法,研究宪法中的各种问题,发展理论,推进实践,就能使宪法学更好地为社会主义现代化服务。
3第三第三学习宪法学有助于推进国家各项改革。改革就是在宪法的指引和保障下解放和发展生产力、我国宪法为改革和开放提供根本法的依据,改革又使宪法获得活力,增强宪法的适应性,
扩展宪法的原则精神。学习宪法学有助于大家更好地探索完善各种制度的方法途径、推动各项改革的深化进行。
4第四第四学习宪法学有助于大家遵守宪法和维护宪法。宪法学课程以系统全面地学习中国宪法为主要目的。宪法序言中也特别强调每个公民都应该遵守宪法,维护宪法的尊严,因此,学习宪法学是遵守和维护宪法的前提,每一位自学宪法学的学生都应更加明确其必要性和重大意义。