以最美的时光为题目作文

作文一：《以最美的时光为题目作文》1000字

以最美的时光为题目作文

人生道路上十分的漫长，在这漫漫的路途中，我们会遇到不同的人，不同的事，不同的自己，还有自己最美的时光。

有人说青涩的青春期是最美的，人到老年，容貌虽隐退，但有一人陪他到老是最美的，但我认为天真烂漫的童年才是最美的。

或许人的一生只有童年是最纯真，不受任何拘束的。记得前苏联著名的作家高尔基在他的小说《童年》中曾有这样的一句话，大人都学坏了，上帝正在考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法去生活。小时候我们可以无拘无束地在地上打滚，趴在草地上认真仔细的观察着草丛间弱小的昆虫，在沙土堆中完成我们的建筑梦，在幼稚的过家家中展现出我们对长大的憧憬和期待。

记忆中最美的时光便是童年，一到夏季放假时，我们三五成群，约上几个小伙伴，踩着自行车，一路上满是欢声笑语，寻一条小河，在水底世界与小鱼小虾开始了一场躲猫猫的游戏。在炎炎夏日，我们背着阳光在水中抓呀抓的，就怕小鱼小虾从指缝间溜走。每当有一个同伴捉到时，大家都会凑到一起去细细将小虾观察一番。小虾在两只白皙又水灵灵、胖乎乎的小手上蹦呀蹦，好似鲤鱼跃龙门。小鱼和小虾最怕黑，当我们把小手合在一起时，不使一缕缕阳光进入，小虾便会用尾巴上仅有的硬壳来将我们的小手“踢开”。虽说并不是特别的疼，但在最尖的地方刺入我们的小手，还是会忍不住地颤动一下。这时，小虾就会立即把尾巴拔出，好像它也能感受到它伤害到了我。

到了天黑之际，大家都笑嘻嘻的拿着一天的小收获回到家中，拿个脸盆轻轻地给小虾们换了个“房子”。早上起来后的第一件事莫过于先去看看小虾是否安然无恙的活着，昨天的“晚饭”有没有剩下，再给它们换换水，清洁清洁。我就像是一位母亲，对小虾们无比的关爱和无微不至的照顾。但这一切在现在看来就像是个弱智的人。

在那时的友谊是永恒而不坚固的，我们会为了一颗糖果而争吵，吵架时说的誓言都像是真的一样。但过不了多久，却又会死乞白赖地去找他，并且两个人都像是得了失忆症一样，将不好的完全忘记，只留下那些美好的瞬间。

童年，我曾天真的以为会一直都那么好下去，儿时的伙伴的关系依旧是那么铁，但如今大家各奔东西，在路上遇见了最多也就是微微一笑，甚至有些已将你忘怀。现在都是信息技术时代，两个人在网络上聊的是那么的融洽，但现实生活中却是从不说话或者毫不相识的两个人。真怀念小时候友谊是那么的纯真。

我最美的时光是我的童年，那时的我是个天真的可爱的小女孩，愿每个人都不曾失去童年的美好。

作文二：《假如时光可以倒流,关于写时光的作文》500字

本文关键字：＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；假如时光可以倒流瞿锦鸿＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　假如时光可以倒流，我要到谁也没有去过的恐龙时代去看一看，看看恐龙的“庐山真面貌”，看他们生长的环境＆ｎｂｓｐ；　看看他们是怎样的生活。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　假如时光可以倒流，我要回到远古时代，去看看人类的祖先到底是什么，如果是猿，他是怎么生活的，如果是鱼，他长的是什么样子，他是用肺呼吸呢，还是用腮呢，我相信这将是一个重大的发现呢。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；　假如时光可以倒流，我要去古埃及看一看，看看埃及雄伟的金字塔是怎样建成的，搬运那巨大的石块的是天车还是飞碟，我还要去探索金字塔的大回廊，他们到底是干什么用的。＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；

假如时光可以倒流，我相信许多人类至今为解开的迷就可以真相大白。

作文三：《写童年时光的作文850字》1200字

写童年时光的作文８５０字　写童年时光的作文８５０字

大城小桥

桥，一直在那儿，无论我在这个城的哪个角落。　小时候在城的那个角落待过很久，正是那无忧无虑的孩童时代，弄堂口的那座庵桥便是记忆里最重要的一幕。

城的那角虽小，但伙伴多，四处串门儿是常事。不一会儿就能召集一帮子“捣蛋鬼”，踩着青石板，一路摸着弄堂墙边的青砖，一阵风似的疯到桥上去。

正值盛夏，比起整天窝在家里，想来想去到桥上乘凉最划算～待各自随自家大人坐好在桥栏上（这是一座旱桥，小河在更早就被填了，所以大人放心地叫我们坐在桥栏上），绿豆汤早已由邻居准备好，几个会耍宝的大人轮番上阵，各种段子汇在一块儿，东拼西凑竟成了个故事。小孩儿们不懂什么叫胡扯，只顾专心听着故事。没事儿还时常咂巴着嘴，拿根枯树枝上蹿下跳地在桥上瞎折腾。

那时正喜欢《西》呢，孙悟空就是我们的偶像～每天傍晚，桥上绝对满座——桥倒成了儿童剧场。我们的痴迷程度就像当初７０后、８０后对《射雕》一样，每晚必定准时“收

１　／　３

看”～所以每当讲到如“大闹天宫”那样的精彩处，我们个个“张牙舞爪”、“群魔乱舞”，在本来就不宽敞的桥面上“划火跳”（乡下说法，专门用来描述小孩无目的性的瞎蹦跶。）

桥边上有一种植物，叫“一串红”，捣蛋鬼们经常去那灌木上采花下来，放在嘴里一“吸溜”，里面甜滋滋的汁水就被“俘获”了。按照我们当时的速度，那一串红在之前还红彤彤的呢，不一会儿就只剩下绿油油的一片了。虽然专干这种破坏自然的坏事，但大人们绝不会骂，因为“一串红”甜津津的秘密还是他们告诉我们的呢～

一幕幕仿佛老式的电影胶片，在我眼前掠过。十年前，离开这座桥时，年幼的我并不知道这座城的其他部分会如此不一样，宽阔、喧闹，高楼林立、行色匆匆、绚丽斑斓。对，我是在这个偌大的繁华中，求学、生活，长高、变壮的。可回味起那座桥上的风景，总让我萌生出些许遗憾。

于是，一直挂念着城的那个角落，一直想回到那座桥旁，回到那段不可复制的时光中。

这是一座童年的桥，这是一座心头的桥。小作者以亲

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切鲜活的笔触描绘了桥上的童年时光，只是愈快乐愈忧伤，无名小桥终在某日湮没于茫茫尘世间，但在他心头的分量却格外凸显。全文情韵悠悠，张弛有度，耐人寻味。

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作文四：《关于写时光如水的作文》500字

本文关键字：

当我呱呱叫着来到这个世界上时，就注定了我这生的命运，转眼间，我已从那只会哇哇叫的婴儿长成一个　１３　岁少女，似乎就在那眨眼之间，１３　年的光阴就在我弹指之间溜走了。　　　　呵，那就是时间？　　　　当朵朵美丽的烟花在空中飞舞，随即又化作千万条火蛇，烟飞灰灭时，我竟然没有意识到，时间早已如流水般从我的指间滑走了。　　　　当生日晚会上，在朋友们的欢笑中郑重地许下愿望时，我竟然没有意识到，在不轻意之间，我又长大了一岁！　　　　当凝望着的天空中，一只和平鸽扑扇着翅膀从空中轻盈地滑过时，我竟然只顾着欣赏它优美的姿势而没意识到时间竟又一次愚弄了我！　　　　我曾幼稚地想像，有一天能变成魔法师，让时间倒流，可是冷酷的事实却仿佛向我泼了一盆冷水，让我从那幼稚的幻想中醒悟过来，明白了那一切都是荒唐的，虚幻的。　　　　我也曾发过誓，我发誓要让我的一生无悔。可时间终究证明了一切，我发现当我１３　岁时就已留下了那么多的遗憾。我还曾努力过，我尽力地在最短的时间内完成自己的任务，尽自己最大的努力与时间赛跑，可是，可到头来，还是伤痕累累，令我不堪重负。　　　　我不明白，时光，难道你真的如此无情？

作文五：《写老师作文的题目》20000字

写人作文写法详解—写老师作文参考题目

二、写老师的参考题目

１．《我的老师》

２．《我的老师是什么样子的》

３．《我的启蒙老师》

４．《我的第一位老师》

５．《感谢您，老师》

６．《夸夸我们的班主任》

７．《我最尊敬的一位老师》

８．《老师笑了》

９．《某某老师二三事》

１０．《师生情深》

１１．《师恩难忘》

１２．《老师，您还记得吗》

１３．《老师，请相信我》

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篇二：写老师的作文开头或结尾

写老师的作文开头或结尾

１

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止？？这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智

慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。　　他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗，

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变～如春风拂过百花齐放～如艳阳普照硕果累累～您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋～

（开头）如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那

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么是老师教会了我们迈上人

生的第一级台阶。

是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她），

领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！

忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算１＋１，你教我掰

着手指头；忘不了，第一次学Ａ，Ｂ，Ｃ，你一次次矫正我的口。

（结）嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，

老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因

为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川

流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

３

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！这遍地

怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫

做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因

为大地让它高耸；感谢很多很多的人？？尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子

教育成明理懂事的学生。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师！”

范文举例

１、我最喜欢的一堂课语文课

考场上，看到这个作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——　上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到了极点：“完了，

４

今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……“

老师清了清嗓子，大家背诵的声音也停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚—摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀，”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背，我突然意识到，要让同学们背会，首先来是要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟？我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上淀放开惬意的微笑。此时，

５

室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】

开头自然。由现实情境引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班”生动的描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜悦。

２、我的任课老师

光阴荏苒，转瞬间我们进入巫山中学一年了，通过朝夕相处，使我对默默奉献的教师们更加了解，他们中既有认真负责、任劳任怨的语文教师谭老师；也有年轻活泼、充满活力的英语老师Ｍｉｓｓ　Ｌｉａｎｇ；还有和蔼可亲、年轻活泼的美术教师卢老师？？让我印象最深刻的还有三位老师。

幽默风趣的唐老师

唐老师是我们的班主任兼数学课教师，态度和蔼、幽默风趣。他不仅教书育人认真，而且常常在课堂上穿插幽默故事，使课堂充满生机和活力。一天下午，由于上堂课８００米中长

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跑训练，上数学课大家很疲惫，课堂气氛比较沉闷，唐老师使出他的杀手锏—讲笑话：“一位学生在升学考试时，遇到一道口算“３　×　７”，他冥思苦想，无法解答，交卷时，他孤注一掷，“管他三七二十一，等于２２。”全班同学哄堂大笑，课堂气氛瞬间高涨。还有一次，唐老师给我们上班队活动课，见大家呵欠连天，他又给我们讲起笑话来“在一所乡村学校，一位学生问老师为什么１＋１＝２，那老师不加思索、脱口而出：‘国务院规定的～’。”“哈哈。”同学们又一阵狂笑～

不让须眉的赵老师

赵老师是我们的政治课教师，约莫４０来岁，女性，笑口常开，听说是重庆市优秀班主任呢～但是我觉得她更像一名男子汉——胸怀大度、不拘小节。一次正当大家在全神贯注地上政治课，体育课谢老师快步走进教室，大家以为上体育课，马上兴高采烈、大呼小叫，哪知是谢老师记错时间了，大家像霜打的茄子——焉了，此时，赵老师不但没生气，反而慈母般给大家上起了政治课——要学会尊重他人、尊重他人的劳动成果。这件事轻松过去了，哪知事与愿违，又有一天音乐老师记错时间，又在政治课中走进教室，少数同学欢呼雀跃，这下　“惹毛”了赵老师，她拿起教材冲出教室？？

全班同学傻了，都以为这下糟了，谁知赵老师又一次原谅了咱们，在教室外擦干泪水又返回给我们上课，不愧为优秀班主任，巾帼不让须眉。

７

要求严格的魏老师

魏老师是我们的历史课教师，一口标标准准的重庆方言，一下巴结结实实的胡子。魏老师对我们非常严格，但是从不打人。我们班上人多、课堂活跃，少数同学不守纪律，老师一般直接点名批评，但魏老师与众不同。记得有一次，大家的声音实在太大了，魏老师便打开音响，用力拍了两下麦克风，教室立刻安静下来，他满面怒容对大家说：“你们实在不像话了，以后要是再这样，我就把音响打开，ＰＫ一下，看谁吼得赢，”教室一下鸦雀无声？？　　同学们，这就是我们辛勤的任课老师群体。我爱我们的学校，更爱关心我们学习和成长的老师们～

３、新集体里的弹力素

在我们这个班级里，有几位传奇人物，他们只要稍稍说几句话，七（５）班的全体同学就都会被吸引过去——或是让学生打开数字之窗，探索数学科学的未知领域，或是带领学生迈进英语之门，游览欧美的风土人情，或是让学生置身远古，体味历史人类的生活情调，或是伴着文学的馨香，品尝文人墨客的文化大餐。

慈祥爱笑显威风——周老师

经过两周的观察，你一定会发现，在七（５）班的教室门口，总会有那么一位笑眯眯的老师，眼睛弯成了月牙儿，洁白的牙齿常爱出来晒晒太阳，老师的笑声不大但很有感染力，他

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的面容才会显示出“吉祥”字样，一如他的名字一样平易近人。数学课本是枯燥的，但老师上得声情并茂，能将数字的魔力一一诠释给我们这群年幼但渴求知识的孩子。赞化老师的负责任在整个高邮市是出名的，周老师身为一名老赞化，也绝不例外。经常在别人休息的时候，老师会带着一大摞作业来班级，耐心地为出错者讲解分析。举例子，引概念，说解法，循序渐进，不厌其烦，我想，真正的大师也莫过于此吧？

班级的几位老师中，周老师年龄算最大，所以他常会给年轻的朱老师和温老师传授一些显灵法术，让两位女老师在管理班级时能轻松自如。但即使这么一位教书老道、育人有法的资深教师，也有他腼腆羞涩的一面，有时搞娱乐活动，同学们总是设法要一睹周老师的雄

姿丰采，可周老师绝不轻易展示，总能轻松躲开学生们的“不情之请”。

东北姑娘也温柔——温老师

开始我们对这个姓氏很陌生，但是一想到我们慈祥的温总理，也便认为温老师的姓氏不足为奇了。比起爱笑的周老师，温老师不轻易流露出她那迷人的微笑（特殊情况除外）。教英语的，十有八九都很细心，而温老师批改作业的认真劲儿，就是他细心的写照。每日一听老师都会细致批改，即使是一点小小的纰漏，都逃不过老师的火眼金睛，有些同学还有侥

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幸心理——要是老师马虎点，我就不必重新听写了！古语曰：细节决定成败，如果没有一丝不苟的态度，怎么能在学习的路上无往而不胜呢？所以，同学们在侥幸之余，更多的是对老师怀有感激和钦佩。

知道温老师的籍贯后，我们更爱把她的性格和生活环境联系在一起。通常我们认为东北姑娘性子直爽，开朗豪爽而柔情不足，可温老师的话语和行为也让我们倍感她姐姐般的关怀和温柔。有时外语作业难度加大，班级后进队伍容易全军覆没，老师在生气和不满之余，一定会抽出时间和精力，为他们鼓舞士气，解决难题。温老师流利的表达，柔和的语调，让人如沐春风一般。

幽默细胞数不清，持久作战不放松——薛老师和朱老师

当他说出课堂上的第一句话时，同学们就笑得前仰后合，那位特有风范的长得很委婉的西北青年，梳着一头深邃的发型，手持书本，款款向我们走来。近了，近了，就在他靠近讲台时，总会赢得台下的一片青睐眼神——我们太爱上历史课了。薛老师很博学，将他们西北特有的文化底蕴都带给了高邮，而我们的课堂，自然就成了老师传播文化的最佳场所。老师擅长用幽默语调传到授业解惑，我们私底下都议论，他那高挑但瘦削的身子，盛得下那么多幽默分子吗？总之，历史课上我们可以肆无忌惮地笑，将所有苦恼抛却脑后，笑声中，知识和能力也在潜滋暗长，真是一举多得～

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说到这里，你一定会有疑问，班主任呢？瞧，老师坐在教室的西北角，正“虎视眈眈”地注视着写作文的我们呢！我们着淡蓝色校服，朱老师则爱穿着淡黄色运动服，撇开服装单看个头，你绝对发现不了那位比班级最矮同学高半头的朱老师。有时自习课或者其他课堂，老师常会蹑手蹑脚地踱步至窗口，观察每个同学的表现，行为举止合乎规范的，老师大加赞赏；有爱走神玩耍的，也躲不过老师的谆谆教导。朱老师不愧是教语文的，每次训话决不重复，严肃之中透着关爱和幽默。朱老师诙谐的语言和声调，和历史老师有不谋而合之处。

作为班主任，她真的很辛苦，不管什么课，不论晚自习谁值班，朱老师都不会离开教室，静静地备课，批作业，暗中观察着每位同学的学习状态，用呕心沥血来形容，最合适不过了。

还有很多老师，他们用自己的言行做好学生的榜样，引领学生走向不凡和卓越。　　就让我们舞动笔尖，点燃红烛，唱起赞歌，奋力拼搏，为默默关爱和扶持我们成长的他们作出回报吧！

篇三：写人作文题目集锦

写人

（一）老师

我的第一个老师　我的启蒙老师

１１

我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师

我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师

班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　××老师的肖像　（二）同学

猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友

最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友

（四）我

我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了

我们的语文老师　“中国通”　体育老师辅导老师

“一字师”　　他就是雷锋　“内务部长”

记一位富有创造精神的同学　　新同学　小淘气

同桌Ａ、Ｂ、Ｃ　　班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　知音　　忘年交　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在

（五）我的一家

我的一家幸福的家庭

１２

温馨的世界　我的　　（填入亲属称谓）　闲不住的爷爷　　爷爷的背　奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事　爱管闲事的姥姥　　我的爸爸　　爸爸是个大忙人　　爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲　我的舅舅　　弟弟是个机灵鬼　　（六）邻居

邻居邻里之间　　（七）榜样

榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹

（八）平凡的人

一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了　　（九）三百六十行

爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手

孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍

远亲不如近邻　　镜子

一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了

甘为他人作衣裳　妙手回春

谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人

感谢你，“马路天使”　　记事

１３

（一）往事

往事　　愉快的回忆　追求　　彩色的梦　这不是梦那年我七岁　我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了　秘密　我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事　一件笑掉大牙的事　我的苦恼（二）走过的路

我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关　（三）难忘的一天

难忘的一天　难忘的十四岁生日　玩的最开心的一次　（四）明天

明天　假如我是？？　　二十年后再相会寓言一则（五）家里的事

发生在家里的一件事

童年趣事　红领巾的回忆　初中生活回眸

生活中的一次闪失

爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此

一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事

一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事

当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后　我的生日

我最快乐的一天　我的一个星期天　小舟起航的联想　欢度２００９年国庆节　太空奇遇　童话一则　家里的喜事

乔迁之喜　喜迎门

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荧光屏前　家庭里的风波　（六）校园剪影

校园剪影　校园小景　校园早春　图书馆一瞥

书声　　当五心红旗冉冉升起的时候　校门口课间十分钟　（七）班级记事

夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课

一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮

运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后

（十）有意义的活动

记一次有意义的活动　　访敬老院动物园参观记　扫烈士陵园　　逛书店（十一）社会见闻

新闻一则家乡一角走亲访友小记　　这是我亲眼看到的　难忘的瞬间　鞭炮声声抛梁

我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲　难忘的一堂课

记一堂受欢迎的教改课　　第二课堂活动散记　　运动会侧记　一场激烈的球赛　失败　“文明礼貌活动日”记事　　游园　　野餐　　赶集　　故乡新貌　　故乡行

×××的变迁亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影

在上学的路上　　在列车上

１５

团徽在闪光　大楼里的新鲜事　一朵生活的浪花在金钱面前　意外　好事多磨　夏日炎炎街头见闻

几个抢拍来的镜头　——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二　感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四

撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景

之六

如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情

人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候

抢场　　（十四）节日记趣

营火晚会　国庆的中秋月除夕　　元宵佳节

好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情

军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节　国庆记事　拜年

篇四：写人的作文题目

篇一：写人作文题目集锦

写人

（一）老师

１６

我的第一个老师　我的启蒙老师

我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师　我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师

班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　“一字师”　　（二）同学

猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友

最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友

（四）我

我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了

我们的语文老师　“中国通”　体育老师　辅导老师　乡村女教师

××老师的肖像　他就是雷锋　“内务部长”

记一位富有创造精神的同学　　新同学　　小淘气

同桌ａ、ｂ、ｃ班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　　知音　　忘年交　　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在

１７

（五）我的一家

我的一家幸福的家庭　温馨的世界　一张和家照

面对父母青春的留影　　我的　　（填入亲属称谓）　闲不住的爷爷　奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事　爱管闲事的姥姥　　我的爸爸　　爸爸是个大忙人　　爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲　我的舅舅　　弟弟是个机灵鬼　　（六）邻居

邻居邻里之间　　（七）榜样

榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹

（八）平凡的人

一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了

爷爷的背　爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手

孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍

远亲不如近邻　　镜子

一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了

（九）三百六十行

最可爱的人　　在熔熔的高炉前　石油工人赞　　矿工

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在高高的脚手架上　　纺织女工速写　甘为他人作衣裳　妙手回春

谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人　感谢你，“马路天使”　　街头艺人

种田的好把式　　养蚕姑娘“鸭司令”　乡村邮递员　（十）其他

聪明人和傻子　　××其人其事　记事

（一）往事

往事　追求　这不是梦那年我七岁　我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了　秘密　我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事　一件笑掉大牙的事　我的苦恼（二）走过的路

我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关

我们村里年轻人　花农　鱼满塘　法盲　愉快的回忆　彩色的梦　童年趣事

红领巾的回忆　初中生活回眸　生活中的一次闪失

爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此

一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事

一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事

当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后

（三）难忘的一天

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难忘的一天　　我的生日

难忘的十四岁生日　　我最快乐的一天　玩的最开心的一次　　我的一个星期天　（四）明天　明天　　小舟起航的联想　假如我是？？欢度２００９年国庆节　二十年后再相会　太空奇遇　寓言一则（五）家里的事

发生在家里的一件事　　乔迁之喜荧光屏前（六）校园剪影

校园剪影校园早春书声　校门口　　聋哑学校见闻　（七）班级记事

夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课

一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮　运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后

（十）有意义的活动

记一次有意义的活动

童话一则　家里的喜事　喜迎门

家庭里的风波　校园小景　图书馆一瞥

当五心红旗冉冉升起的时候　课间十分钟　我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲　难忘的一堂课

记一堂受欢迎的教改课　　第二课堂活动散记　　运动会侧记　一场激烈的球赛　失败　“文明礼貌活动日”记事

访敬老院　　游园　动物园参观记　野餐扫烈士陵园　赶集

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逛书店（十一）社会见闻　新闻一则　　故乡新貌　家乡一角　　故乡行

走亲访友小记　×××的变迁　这是我亲眼看到的　　难忘的瞬间　　鞭炮声声　抛梁　　在上学的路上团徽在闪光　　一朵生活的浪花　意外　　夏日炎炎　几个抢拍来的镜头　——街头即景之一感人一幕——街头即景之三　　撞车之后——街头即景之五　之六

如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情

人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候

抢场　　（十四）节日记趣

营火晚会　国庆的中秋月

亲眼目睹的一幕　　美的瞬间　　娶亲　　窗口掠影　　在列车上

大楼里的新鲜事　　在金钱面前　　好事多磨　　街头见闻

在千钧一发之际——街头即景之二一场风波——街头即景之四

“对不起”、“没关系”——街头即景

好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情

军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节

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国庆记事篇二：写人是作文的基本命题

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种

特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点：

１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。

３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《**舍身炸暗堡》以及《我的战友**》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，**扶正转椅就是一个细节描写，它表现了**有条不紊的工作

２２

作风。

５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。一、写同学朋友的作文类型

１．写同学朋友的肖像；

２．写同学朋友的一个特点或一个好的品德；

３．写同学朋友与“我”的友谊；

４．写同学朋友对“我”的教育或启示。

二、写同学朋友的参考题目

１．《我的同学》

２．《五双眼睛》

３．《大家都夸他》

４．《猜猜他是谁》

５．《一个性格＿＿＿＿＿的人》

６．《同桌》

７．《一个值得我学习的人》

８．《他做得对》

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９．《童年的小伙伴》

１０．《我了解了他》

１１．《这件事使我想起了他》

１２．《我们的板报组长》１３．《假小子》１４．《他变了》

１５．《一颗诚挚的心》

１６．《榜样》

１７．《“傻子”二三事》

１８．《难忘的友谊》

１９．《忘不了他》

三、写同学朋友的参考开头

１．《我的同学》的三种开头

第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢，他就是我的好朋友潘仪。

第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。

２．《一个值得我学习的人》的三种开头

第一种开头：在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。　第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头：黑黑的头发，一双明亮

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的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。

３．《大家都夸他》的三种开头

第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。　第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。

第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”

４．《他变了》的两种开头

第一种开头：同学们说：“周成变了～”老师们说：“周成变了～”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹：“周成变了～”

第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～

５．《他做得对》的两种开头

第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。

第二种开头：最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说：“吴宾他做得对～”这是

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怎样一件事情呢，

６．《一个性格＿＿＿＿＿的同学》的两种开头

第一种开头：张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头：在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说：“张婷～（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：写老师作文的题目）”

７．《假小子》的两种开头

第一种开头：一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。

第二种开头：假小子是谁呢，那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。

８．《我了解了他》的两种开头

第一种开头：要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。　第二种开头：我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说：“我算是认识你了～”说完转身就跑了。

９．《这件事使我想起了他》的两种开头第一种开头：这件事发生在我小学三年级的时候。　第二种开头：我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。

１０．《同桌》的三种开头

第一种开头：我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在

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一起，一直也没有分开过。　第二种开头：我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。

第三种开头：能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。

四、写同学朋友的参考词句

胖乎乎／惹人喜爱／漂亮文静／面色红润／天真活泼／好奇／蹦蹦跳跳／机警伶俐／欢呼雀跃／精力充沛／天真无邪／瘦弱／无忧无虑／三五成群／傻里傻气／憨态可掬／笑成了一条缝／一溜烟跑了

１．她短短的头发，俏皮小巧的鼻子，一双可爱的黑眼睛，笑起来是那么甜。

２．上课的时候，他不是打闹，就是随意接老师的话，弄得哄堂大笑。

３．他大约是十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，毛茸茸的小平头，衬着一张白白的小圆脸。

４．修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的明亮而纯洁的大眼睛。微微翘起的小鼻子下面有一张红红的小嘴。

５．她的眼睫毛上还挂着雪花，一对圆鼻孔喷出两股白气来。

６．她只好张着嘴，不停地呵气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿格格格地响。

７．她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。

８．我看见她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面有大小不一的褐色斑块。

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９．那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。

１０．他双手托着下巴，眨着水灵灵的大眼睛看我，目光中含着期盼。

１１．她样子十分难过，眼睛里含着泪花，眼泪快要掉下来了。

１２．他浑身上下沾满了泥巴，雪白的衬衫都成土黄色了。

１３．她那甜甜的语调一读起书来，就显得非常好听，有时会把同学们的想象带到一个美妙的境界。

１４．他默默地站在老师的身边，低着头，一声也不吭。１５．她静静地仰卧在水面上，水慢慢地流着，她也慢慢地漂着。

五、写同学朋友的参考段落

１．王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢～她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。找一找，有几个，）

２．一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。它们一点也不重复，而且都很准确。）

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３．我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动，）

４．他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛．．”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。）

５．她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑．．一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。（这里其实也是想象篇三：写人作文题目集锦

写人

（一）老师

我的第一个老师　我的启蒙老师

我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师

我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师

班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”

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“孩儿王”　　新老师实习老师　××老师的肖像　（二）同学

猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来

居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋

友

最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之

交　棋友

篇五：教师资格证作文题目

可以用来套装的作文题目

××，一道靓丽的风景线　　××，

我永远的天空

都是××惹的祸

生活需要××

××在我的身边

××也是一种美

与××同行

××伴我成长

××三步曲

××和我有个约会

我××故我在

××着并快乐着

那一次，我××

××不同情眼泪

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带上××上路　我与××面对面　一个××的心灵独白　××，让我欢喜让我忧　爱上××　欣赏××　给心情涂上××　人生路上××多　××，我的最爱　和××赛跑　××在，梦就在　还有多少××可以重来　明天，我××　我的××我做主　××是这样炼成的　将××进行到底

有一种××叫成功　××是一首歌　××是一种美丽的痛　有××陪伴的日子　拒绝××　××，妙不可言　读懂××　××让我如此美丽　××，其实你不懂我的心　××是金　拿什么拯救你，我的××　怎一个“×”字了得　敬畏××　××不需要理由

这是一篇材料命意作文。我们如何审题（角度、材料、立意），

通过分析，主题明白了：

一、你可以站在社会，学校，家庭这个角度谈如何培养青少年，如何既发挥受教育者的长处，同时又

要多了解发现年轻人的生理特点个性特点，帮助青少年培养更多的适合自己的生存发展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

二、你也可以站在青少年自身角度来谈，作为新世纪的年轻人，我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里，也就是自知，然后充分的发挥这种优势，同时你又要了解这个社会和你之外的其他人，也就是知人，然后寻找自己的潜力空间，加以培养，所谓知人者智，自知者明，作扼住自己命运咽喉

３１

的人。

从文体上看写记叙文、议论文、散文等文体应该都可以出彩，但文体必须明晰，不能写成四不像作文。

从材料上看古今中外都可以谈。关键是要用得准确，扣题要准，能不能将真情实感融入材料中，能不

能将材料细节处理好，能不能将材料中叙述，议论，抒情处理好，都是能否完成好材料写作的关键。

作文

因材施教，发展自我

“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。

兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大～自己却还不明原因地嚷嚷“成功的９０％来自汗水。加油～加油～”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢，

有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，用做编竹席

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的材料～”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰涩难听了吧～发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人～

“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃～最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象～就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭～

发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。

，

３３

《因材施教，发展自我》这篇作文属于高分作文。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻。善于联系实际，　通过“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致的分析，强化了观点。

《理想的教师》写作提纲

提出论点（１）：理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。

证明论点（２－５）：

分论点１：任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。

分论点２：一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。

分论点３：理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。

分论点４：理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。

得出结论（６）：教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。

理想的教师

新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质？对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。

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我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。

任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育

岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所

作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会

走弯路，会荒废时间及精力。

一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，

因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自

信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。一名理想

的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功

的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己

的存在失去了自信。

理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我

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们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌

起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。

未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，

教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个

很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，

只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到

淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、

智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。　　勤于学习，充实自

我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育

家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需

要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学

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生以人格上的感召。孩子年龄越小，他

对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果

教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

总是，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才

能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。

“绿领巾、红校服”：

教育功利性的替代品

据齐鲁网载：２５日下午四点多，网友“天佑中华Ａ”发布微博称包头二十四中向初二、初三年级前５０名学生发放背后印有“包２４中优秀生，翔锐房地产”字样的红色校服。微博内，他还配发了这种“优秀生”校服的图片，并指出，校服由包头翔锐房地产公司赞助。

其实颜色没有过错，红花绿叶向人们呈现了一副春意黯然的美丽画卷，红校服、绿领巾也没有错，只是人错了，严格的说是人的思想错了，错在了整个社会在竭力倡导平等对待每一个学生的今天，错在了不能单纯的以成绩来评定一个学生的多元化的评价时代。

因为人赋予了红校服、绿领巾新的内涵，使得它们冤屈得

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代人受过，如果是普普通通的人那也就罢了，按理说老师也是普普通通的人，只是社会赋予了老师育人的特殊身份，所以这种急功近利的行为不能发生在老师的身上，这是整个社会基本成型了的一个评判标准。

曾经爆料过清华大学以企业商品名义命名教学楼的新闻，饱受整个社会的争议，如今又出现了房地产瞄上学校的事情，看起来这两个事情没有内在的联系，其实其中却暴露了一个大大的社会现实问题，那就是“尊师重教”步入了尴尬的局面，已经从原先的那种发自内心的情感表达演变成相互利用的格局，想我赞助你得为我服务，学校甘愿给企业“献媚”也体现了教育不自尊、不自重的“堕落”。

学生被广告是一种人对此行为的理解，更多的则是争议“红校服”的功利色彩，我不知道既然是为了钱可以出卖自己的自尊，那么花钱可不可以买到“红校服”，当然了，这是一句玩笑话，即便是一句玩笑话也是一句值得深思的话。

可能，身穿红校服的人会滋生一种与众不同的优越感，他们一定愿意穿着红校服招摇过市向每一个市民

“介绍”自己是一个优等生，既为自己做了广告又为包头翔锐房地产公司做了广告，学校又挣了钱，可谓一举三得。

在这种极端势利且功利的背景下一定会触痛那些远离“红校服”的同学，他们一定不愿意与穿红校服的

同学一同走路，很自然的就把“红校服”和“蓝校服”对立起

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来，这显然不符合和谐团结的精神，可能其他的同学从此以后不再愿意穿红衣服了，因为在他们看来这代表着一种实实在在的耻辱，而非学校嘴里的激励。

再说，如何评判一个学生的优劣也是一个值得争议的内容，评判的不公一定会损伤他人的自尊，这也不符合公平的原则，另外，５０名额定数额的“红校服”会不会更换它的主人，新穿上的人且不说，那些脱去“红校服”的同学情何以堪，同学们、家长、社会上的人又怎么来看待这部分同学，说得严重一点会不会导致学生人格裂变或者更为严重的事情发生，

学校是育人的场所，平等的看待每一位学生是当前教育竭力提倡的氛围，我们不否认学生中成绩存在着左中右之分，但是，每一个学生的人格是平等的，况且，成绩并不代表学生的所有，甚至夸大一点说成绩或许在学生的成长经历中并不一定占最大的份额，所以人为地把学生分为三六九等首先就不符合教育的要求，假借企业之手更是有违师道。

为什么“绿领巾”、“红校服”事件中校方都是以“激励手段”来为自己开脱呢，原因很简单，人们习惯上一直认为激励总不是坏事，但是人们却往往忽视了激励和打击是结在一根藤上的果，激励过当或表现方式不当就会转向伤害自尊的另一面，“绿领巾”、“红校服”当属此列，只是“红校服”事件掺杂了更多的利益。

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如果没有绿领巾、红校服，可能会有“红帽子”、“黄帽子”，因为“绿领巾、红校服”只是教育功利性的替代品。

刚刚走了“绿领巾”，如今又来了“红校服”，功利驱使下的教育还会有哪些新花样，

谈　　骨　　气

吴　　晗

我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种

行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子

孙，我们是

有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思

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是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元１２８３年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟！来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。

不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在１９４６年７月１５日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。**在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，

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横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！

爱心永驻（三幕剧）

最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，要求我们说说看后的感悟，老师最后做了简要点评，下面就是这次班会的简要记录情况。

第一幕

地点：硝烟弥漫的战场

时间：抗战时期

人物：排长与战士小吴

剧情：排长和小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已经光荣牺牲了。突然，一声呼啸，一颗炸弹从天而降，小吴猛地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他？？结果让观众感到意外的是小吴原先趴的地点被炸了个大坑，而他和排长安然无恙。

第二幕

地点：街巷

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时间：漆黑的夜晚

人物：盲人与路人

剧情：一个盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走。俗话说“瞎子点灯——白费蜡”，这种思想一直支配着人们，所以一个路人感到奇怪，便问盲人原因，盲人回答：“我虽然看不见路，但我提着灯笼，别人就能看见我，而不至于撞到我，同时他也能看清路面。”

第三幕

地点：医院

时间：同样漆黑的夜晚

人物：小汤姆和他的父母

剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望，就问他还想要什么，小汤姆

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作文六：《写大海作文的题目》11800字

写大海作文的题目

篇一：海边的风景作文４００字

海边的风景作文４００字

第一篇：美丽又淘气的大海

今天，我随妈妈到日照的大海边玩。到了海边，人山人海，我迫不及待的换上游泳衣，拿上游泳圈向蔚蓝的大海奔去。

我坐在游泳圈里，看见旁边有一个绳子，心想：我不会游泳，不如拉着绳子玩吧～当双手快要抓到我身边的绳子时，一个浪花突然向我冲了过来，我说：＆ｑｕｏｔ；不要啊～＆ｑｕｏｔ；说完海水就冲到了我的嘴里。我说：＆ｑｕｏｔ；好．．．．．．好．．．．．．好咸哪～＆ｑｕｏｔ；妈妈看着我狼狈的样子忍不住哈哈大笑起来．．．．．．

我趁着浪花还没有冲来的这个时机，我顺手牵羊的抓住了身边的绳子。

我为了不让浪花再次冲到我的嘴里。我抓住绳子慢慢的游到了妈妈身边。我看着妈妈拿着一个瓶子在耐心的在海边捡着什么。我好奇地问：＆ｑｕｏｔ；妈妈你在干什么，＆ｑｕｏｔ；妈妈回答说：＆ｑｕｏｔ；我在为你捡一些海边捡美丽的贝壳。＆ｑｕｏｔ；我自言自语地说：＆ｑｕｏｔ；哦～原来妈妈拿这个瓶子就是为了给我捡一些各种各样的贝壳呀～＆ｑｕｏｔ；

我晃了晃头对自己说说道：＆ｑｕｏｔ；我不是要问妈妈怎么样才能

不让我海水喝到吗　，怎么又问起这个了，我再次跑到妈妈身边，问道　　：＆ｑｕｏｔ；怎么样才能不让我喝到海水呢，＆ｑｕｏｔ；妈妈亲切的对我说：＆ｑｕｏｔ；你背对着阳不就可以了吗。＆ｑｕｏｔ；我说：＆ｑｕｏｔ；知道了。＆ｑｕｏｔ；我试着妈妈的方法果然没有让海水冲到我的嘴里，我高兴极了～

天色慢慢的黑了下来，人也越来越少了。妈妈叫我回家我也没办法只好依依不舍的离开了大海姐姐。

分页：１２

第二篇：海边的风景

暑假的时候，爸爸带我去日照市旅游。

到了日照，我们先去大海里游泳。到了海边，我们看到海水一浪一浪地冲到沙滩上，但感觉波浪不大，谁知我们下了海以后，发觉海浪很大，一冲过来就把我们打倒，爸爸说：＆ｑｕｏｔ；我们去海中间，待波浪来的时候，我们一跳，波浪就从脚下冲过＆ｑｕｏｔ；，我就试了试，没错，海水从脚下冲过，这样不怕海水把人冲倒，也很有趣。

夜里，我和爸爸再次来到海边，我一看，啊～海水怎么把白天的沙滩淹没了，我问爸爸：＆ｑｕｏｔ；这是为什么＆ｑｕｏｔ；，爸爸说：＆ｑｕｏｔ；海水涨潮了，涨落潮与月亮有关系，早上，波浪很大，中午波浪小，到了晚上，波浪又大起来了＆ｑｕｏｔ；。

第二天早上，爸爸听说有个桃花岛好玩，于是就带我坐公交车去桃花岛玩。到了去桃花岛的海边，我们坐船去桃花岛。到了海

上，　船来回摇晃，把爸爸晃晕了。我们下了船，爸爸以为到了桃花岛，可我看这个地方怎么和坐船的地方那么像，我就说：＆ｑｕｏｔ；这好像是上船的地方，＆ｑｕｏｔ；爸爸就问别人，别人说：＆ｑｕｏｔ；由于大海涨潮了，桃花岛被海水淹没了，所以我们又拐回来了＆ｑｕｏｔ；，于是，我就给桃花岛起了个新名字，叫淹没岛。海边的风景作文４００字海边的风景作文４００字。

大海啊，你真美丽～希望下次再来时，一定要看到美丽的桃花岛。

第三篇：海边的风景

青岛，是一座美丽的海滨城市，那里的大海湛蓝深远，一望无际，仿佛和天空连在了一起，美丽极了～

夏天，正是去海边的最佳时期，这一天，我来到了一直向往的地方——大海。

在海边，有无数美丽的贝壳，有的圆圆的、白白的，好象十五的月亮；有的红红的，开状很特别；还有一些说也说不出来，见也没见过的贝壳。

在这些美丽的贝壳下面，还铺着一条金黄色的＆ｑｕｏｔ；地毯＆ｑｕｏｔ；。这＆ｑｕｏｔ；地毯＆ｑｕｏｔ；很漂亮，阳光穿透云朵，照在上面，闪闪发光，犹如一块块灿烂的金子。

大海蓝蓝的，一望无际，犹如一条蓝色的丝带。

天上的云围绕美丽的大海，仿佛给大海披上了一层神秘的面纱。

海面时常会出现一些小鱼小虾，白色水母偶尔也会出现，犹如凌空展开一幅美丽的画卷。

远处，一些轮船在海面上行驶，若隐若现，给蔚蓝的大海增添了几分神秘感。

涨潮了～原来平静的大海，变得汹涌澎湃了，这里的大海涨潮时虽然没有钱塘江的潮水壮观，但也别有一番风味。

波涛汹涌的大海开始退潮了，海面平静了许多。

过了一会儿，小鱼小虾又开始玩耍嬉戏了，那幅美丽的＆ｑｕｏｔ；图画＆ｑｕｏｔ；又呈现在眼前了。

我爱汹涌澎湃的大海，我爱平静的大海，我爱大海～

第四篇：海边的风景　楚博森

期盼已久的暑假又到了，我和爸爸、妈妈相约去海边玩。

一到海边，我迫不及待和老爸拿着各自的＆ｑｕｏｔ；装备＆ｑｕｏｔ；，向着沙滩那里狂奔～我的老妈呢，却像一只蜗牛一样，还在那里慢悠悠的走着。唉～让她等到猴年马月才＆ｑｕｏｔ；爬＆ｑｕｏｔ；到终点吧～

哇～散发着太阳气息、柔软温暖的沙滩上已经人山人海了。看，有两个小姑娘在玩沙滩排球；这还有一个小男孩在建沙土房子呢～他们玩的不亦乐乎～我疯狂地在沙滩上打了一个滚，在海风吹拂中享受着初见大海的喜悦。

咦，我的老妈跑到哪儿了，环顾四周，哦，原来老妈下海游泳了。海水碧蓝碧蓝的，我也不管三七二十一的跳进了海里，身上

的细沙瞬间散去，我尽情地在海水中游弋。突然，一个大浪向我猛扑过来，我被卷到了浪花中，连续呛了好几口水，海水又苦又涩，真是难受极了～我游到海边歇息，脚底下好像有一群小鱼在咬我，痒痒的，真舒服～

整（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ　千　叶帆文　摘：写大海作文的题目）个一天，我一会儿在海里打水仗，一会儿在沙滩上晒日光浴，一会儿提着小桶捉螃蟹，一会儿在用沙子堆城堡．．．．．．那感觉真是太棒了～

时间过得真快呀～不知不觉中，太阳将要下山了。海边的风景作文４００字文章海边的风景作文４００字出自ｗｋ－７８５０００００５６４３９６．ｈｔｍｌ，此链接～。金灿灿的沙滩上渐渐恢复了平静。流云在落日的映照下，转眼间变成了一道橘黄、一道血红、一道绛紫，真是美

丽极了。

海滩上已空无一人，我们也依依不舍的离开了。美丽的大海，你带给了我无尽的欢乐，明年我还要再来～

第五篇：美丽的青岛海滨

放假了，我终于来到了美丽的青岛，看到了大海五彩缤纷的变化。

早晨，太阳缓缓的从海平面升起，把金色的阳光照耀在波浪翻滚的海浪上，一闪一闪的，真是美丽极了，海浪有节奏的拍打着海堤，演奏着一曲欢乐动听的歌，拍打在堤岸边岩石上的浪花，

犹如银花闪烁。海堤上有许许多多来观潮的人们，三三两两的或在海边漫步，或在极目远望大海，还有的干脆光着脚丫在海滩上捡贝壳。

中午，毒热的太阳烤着人们，海滩上到处是穿着五颜六色游衣的人们，在尽情享受大海带来的欢乐。这时的大海是那么的安静平和，层层叠叠的海浪不慌不忙的、轻轻地拍打着沙滩，人们尽情的享受着海水给人们带来的凉爽。

晚上，海滩上真是人山人海。这时正是大海涨潮的时间，海浪一浪高过一浪，海浪像千军万马一样不停的向海岸发起攻击，飞溅起的浪花使人们显得更加兴奋，迎着海浪玩耍嬉闹。我和妈妈慢慢地往较深海水里玩耍，刚才还很大的海浪，随着往里移动，海浪却并不那么大了，真的很好玩。

大海的变化真是变化多端，有时间你也来青岛看一看吧～

篇二：作文题作业及要求

请同学们从下列１８个作文题中任选两个题，按议论文写作评价要求写５篇作文　一、作文题目

１（请以“我为什么当教师”为题，写一篇论述文。　要求：

（１）观点明确，论述具体

（２）条理清楚，语言流畅　（３）字数不得少于１０００字。

２（古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢，是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、

同学琅琅的读书声，或者是？？

请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于１０００字的文章。立意自定。

３（请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。　要求：　（１）题目自拟，字数不得少于８００字；（２）文章论点鲜明，有说服力；（３）文章富有逻辑效果；（４）文章论据充分，论证方法得当。

４（一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家？？而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”

父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”

要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于８００字。　５（美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从教育角度立意，写一篇不少于８００字的文章。

６（戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于１０００字。

７（我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。

要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于８００字。

８（成长是美丽的，它一路走着，一路抛撒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹；成长是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己？？

以“成长”为话题，写一篇不少于８００字的文章。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外）。条理清楚，语言流畅。

９（杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。”

根据上述材料，写一篇论说文。要求：立意自定，题目自拟，条理清晰。不少于１０００字。

１０（“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育

人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”？？那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。字数为８００－１２００字。

１１（博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于８００字。

１２（以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于１０００。

１３（苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”　培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”

用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于８００字。

１４（一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办，”小朋友想了想说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管，”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“你为什么要这么做，”小孩急

切地说：“我要去找燃料，我还有回来。”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，字数在８００－１０００之间。

１５（教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。　幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于１０００字。

１６（有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。

１７（当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。

要求：　请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于８００。

１８（山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东

西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于１０００字。

二、作文评价标准

题目评价标准：（１）符合材料意思。３分（２）观点明确；２分（３）　能有理论的深度，且表现形式优美；２分（４）能把材料每段中的观点结合起来。１分（５）符合主流思想。２，（６）如果材料中有两个递进意思的主题，用第二个意思定题。

开头评价标准：（１）最后是否表明了明确的观点。（２）是否有前期的描述。辅垫。

（３）逻辑是否清楚，是否有思想的断层．（４）语言描述文采好，有适当的修辞手法。

（５）精练。不能头重脚轻。（６）最好的名人名句．（７）开头的观点要精练，最好是一句话。

正文评价标准：（１）分论点是否在第一句或最后一句；（２）分论点表述形式是否一致。（３）分论点的数量３—５；分论点的论述形式是否多样化。（４）分论点与中心论点的关系一样。要么全因果，要么全概念等。（５）字数在８００字左右。（６）能够引用名言证明。语（６）言描述精练且文采好。

结尾评价标准：（１）能适当够引用名言证明。（２）语言描述精练且文采好。

（３）分论点总结性升华描述全。（４）有对中心论点的升华。（５）

字数在１００字左右。

篇三：２０１４－２０１５北京东西海二模作文试题分类汇总学生版

东城二模

第四部分：书面表达（共两节，３５分）

第一节（１５分）

你申请参加了美国某校今年７月份的夏令营，现在想更改时间。

请你根据以下提示给校方写一封信。

１．　表达歉意；２．　更改到８月份；３．　解释原因。

注意：１．　词数不少于５０；　２．　可适当增加细节，以使行文连贯；

３．　开头和结尾已给出，不计入总词数。

Ｄｅａｒ　Ｓｉｒ，

Ｉ　ａｐｐｌｉｅｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｃａｍｐ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ～

Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

Ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ

Ｄｅａｒ　Ｓｉｒ，

Ｉ　ａｐｐｌｉｅｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｃａｍｐ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ｉ＆＃３９；ｍ　ｓｏｒｒｙ　ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ａｂｏｕｔ　ｓｏｍｅ　ｃｈａｎｇｅｓ．　Ｉ　ｈａｄ　ｐｌａｎｎｅｄ　ｔｏ　ａｔｔｅｎｄ　ｔｈｅ　ｃａｍｐ　ｉｎ　Ｊｕｌｙ，　ｂｕｔ　ｎｏｗ　Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｍａｋｅ　ｉｔ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ　ｈａｓ　ｏｒｇａｎｉｚｅｄ　ａ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　ａｃｔｉｖｉｔｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ．　Ｉ　ａｍ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　ｉｎ　ｉｔ　ａｎｄ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｉｔ　ｆｉｒｓｔ．　Ｉ　ｗｏｎｄｅｒ　ｉｆ　Ｉ　ｃａｎ　ｒｅｇｉｓｔｅｒ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｕｍｍｅｒ

ｃａｍｐ　ｉｎ　Ａｕｇｕｓｔ．　Ｉ　ａｐｏｌｏｇｉｚｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ

ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｃａｕｓｅｄ．　Ｌｏｏｋｉｎｇ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｅａｒｌｙ　ｒｅｐｌｙ！

Ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ～

Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ，

Ｌｉ　Ｈｕａ

西城二模

第一节（１５分）

作为班长，请你根据以下内容给新任外教Ｍｒ．　Ｓｍｉｔｈ　写一封信，

向他表示欢迎并转达同学们对英语课的希望：

１．　介绍西方文化；

２．　组织多样活动；

３．　关注学生发音。

注意：　１（词数不少于５０；

２（可适当增加细节，以使行文连贯；

３（开头和结尾已给出，不计入总词数。

Ｄｅａｒ　Ｍｒ．　Ｓｍｉｔｈ，

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　Ｙｏｕｒｓ，

Ｃｈｒｉｓ

（请务必将第一节答题内容写在答题卡指定区域内）

Ｏｎｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ：

Ｄｅａｒ　Ｍｒ．　Ｓｍｉｔｈ，

Ｉ’ｍ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｍｙ　ｃｌａｓｓ　ｔｏ　ｅｘｔｅｎｄ　ｏｕｒ　ｗａｒｍ　ｗｅｌｅ　ｔｏ　ｙｏｕ．　Ｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｃｌａｓｓ．

Ｆｉｒｓｔ，　ｗｅ’ｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｔｏｐｉｃｓ　ｉｎ　ｃｌａｓｓ　ａｂｏｕｔ　Ｗｅｓｔｅｒｎ　ｃｕｌｔｕｒｅ．　Ｗｅ　ａｒｅ　ａｌｌ　ｖｅｒｙ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　ｉｎ　ｋｎｏｗｉｎｇ　ｍｏｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｃｕｌｔｕｒｅ　ｂｅｈｉｎｄ　ｔｈｅ　ｌａｎｇｕａｇｅ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｗｅ’ｄ　ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ　ｖａｒｉｏｕｓ

ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｉｎｖｏｌｖｅｄ　ｉｎ　ｓｐｅａｋｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ，　ｐｌｅａｓｅ　ｇｉｖｅ　ｕｓ　ｓｏｍｅ　ｇｕｉｄａｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ，　ｂｅｃａｕｓｅ　ｗｅ　ａｌｌ　ｈｏｐｅ　ｔｏ　ｓｐｅａｋ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｆｌｕｅｎｔｌｙ　ａｎｄ　ｃｌｅａｒｌｙ　ｊｕｓｔ　ａｓ　ｙｏｕ　ｎａｔｉｖｅ　ｓｐｅａｋｅｒｓ　ｄｏ．

Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．　Ｌｏｏｋｉｎｇ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｙｏｕ！

Ｙｏｕｒｓ，

Ｃｈｒｉｓ

海淀二模

第一节　（１５分）

你刚刚从美国游学归来，请你给美国朋友Ｃｈｒｉｓ写一封信，内容

包括：

１．　告知旅途顺利，你安全到家；

２．　感谢他们一家对你寄宿期间的悉心照顾；

３．　邀请他今年暑假来北京游览，你提供食宿。

注意：１．　词数不少于５０。

２．　可适当增加细节，以使行文连贯。

３．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Ｄｅａｒ　Ｃｈｒｉｓ，

Ｙｏｕｒｓ，

Ｊｏｅ

Ｏｎｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ

Ｄｅａｒ　Ｃｈｒｉｓ，

Ｉ　ｈａｄ　ａ　ｐｌｅａｓａｎｔ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｂａｃｋ　ｆｒｏｍ　Ａｍｅｒｉｃａ　ａｎｄ　Ｉ　ｊｕｓｔ　ａｒｒｉｖｅｄ　ｈｏｍｅ　ｓａｆｅ．　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ａｎｄ　ｙｏｕｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｆｏｒ　ｔａｋｉｎｇ　ｓｕｃｈ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｍｅ　ｄｕｒｉｎｇ　ｍｙ　ｔｉｍｅ　ｉｎ　Ａｍｅｒｉｃａ．　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｒｅｔｕｒｎ　ｔｈｅ　ｆａｖｏｕｒ　ａｎｄ　ｉｎｖｉｔｅ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｅ　ｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ　ｉｎ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ．　Ｙｏｕ　ｗｏｕｌｄ　ａｌｓｏ　ｂｅ　ｗｅｌｅ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ａｔ　ｍｙ　ｈｏｍｅ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｖｉｓｉｔ．　Ｉ　ｈｏｐｅ　ｔｏ　ｈｅａｒ　ｆｒｏｍ　ｙｏｕ　ｓｏｏｎ．

Ｙｏｕｒｓ，

Ｊｏｅ

东城二模

第二节（２０分）

假设你是红星中学高一（１）班的学生李华，下面四幅图描述了

你周末生活方式变化的经过。请根据图片的先后顺序，为校刊“英

语园地”写一篇短文。词数不少于６０。

作文七：《写妈妈作文的题目》16800字

写人

（一）老师

我的第一个老师　我的启蒙老师

我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师

我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师

班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　××老师的肖像　（二）同学

猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友

最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友

（四）我

我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了

我们的语文老师　“中国通”　体育老师辅导老师

“一字师”　　他就是雷锋　“内务部长”

记一位富有创造精神的同学　　新同学　小淘气

同桌Ａ、Ｂ、Ｃ　　班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童

１

年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　知音　　忘年交　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在

（五）我的一家

我的一家幸福的家庭

邻居邻里之间　　（七）榜样

榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹

（八）平凡的人

一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了　　（九）三百六十行

爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手

孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍

远亲不如近邻　　镜子

一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有

２

他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了

甘为他人作衣裳　妙手回春

谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人

感谢你，“马路天使”　　记事

（一）往事

我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关　（三）难忘的一天

难忘的一天　难忘的十四岁生日　玩的最开心的一次　（四）明天

明天　假如我是？？　　二十年后再相会寓言一则（五）家里的事

发生在家里的一件事

童年趣事　红领巾的回忆　初中生活回眸

生活中的一次闪失

爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此

一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事

３

一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事

当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后　我的生日

我最快乐的一天　我的一个星期天　小舟起航的联想　欢度２００９年国庆节　太空奇遇　童话一则　家里的喜事

乔迁之喜　喜迎门

荧光屏前　家庭里的风波　（六）校园剪影

校园剪影　校园小景　校园早春　图书馆一瞥

书声　　当五心红旗冉冉升起的时候　校门口课间十分钟　（七）班级记事

夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课

一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮

运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后

（十）有意义的活动

记一次有意义的活动　　访敬老院动物园参观记　扫烈士陵园　　逛书店（十一）社会见闻

新闻一则家乡一角走亲访友小记　　这是我亲眼看到的　难忘的瞬间　鞭炮声声抛梁

我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲

４

难忘的一堂课

×××的变迁亲眼目睹的一幕美的瞬间娶亲窗口掠影

在上学的路上　　在列车上

团徽在闪光　大楼里的新鲜事　一朵生活的浪花在金钱面前　意外　好事多磨　夏日炎炎街头见闻

几个抢拍来的镜头　——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二　感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四

撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景

之六

如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情

人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候

抢场　　（十四）节日记趣

营火晚会　国庆的中秋月除夕　　元宵佳节

好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情

５

军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节　国庆记事　拜年

篇二：写人作文题目集锦

写人

（一）老师

我的第一个老师　我的启蒙老师

我的小学老师老师，印在我记忆的深处　我们的楷模我最钦佩的老师　我最喜爱的老师　　一位循循善诱的老师　恩师严师

班主任　我们的任课老师　数学老师二三事　“活字典”　　“孩儿王”　　新老师实习老师　“一字师”　　（二）同学

猜猜他（她）是谁　　我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌　　“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友

最亲密的伙伴我的小伙伴　　新结识的伙伴诤友　　患难之交　棋友

（四）我

我　我的小传　我在妈妈的眼里　我学会了

我们的语文老师　“中国通”　体育老师　辅导老师　乡村女教师

××老师的肖像　他就是雷锋　“内务部长”

记一位富有创造精神的同学　　新同学　　小淘气

６

同桌Ａ、Ｂ、Ｃ班里的“笑星”　　他（她）变了　　我的童年伙伴　　陌生的小伙伴　　挚友　　知音　　忘年交　　我的自画像　　我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

我的乐趣　我的课余爱好　我爱我的　我的乐园　我忘不了　我的第一次　我漫步在

（五）我的一家

我的一家幸福的家庭　温馨的世界　一张和家照

邻居邻里之间　　（七）榜样

榜样我所敬佩的人　他（她）有颗金子般的心闪光的足迹

（八）平凡的人

一个平凡的人　我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人　笑了

爷爷的背　爱唠叨的奶奶　古怪的外祖父　可怜天下父母心　我有个好爸爸　　健忘的爸爸　　爸爸的手　　妈妈的白发　　妈妈笑了　　母亲的手

孪生兄弟（姐妹）　　表姐（表兄）　　左邻右舍

远亲不如近邻　　镜子

７

一个值得尊敬的人　　大家赞扬他（她）　　表扬名单上没有他（她）　　一个创造美的人　　一个倔强的人　　他迷上了××　　“老黄牛”变了

（九）三百六十行

最可爱的人　　在熔熔的高炉前　石油工人赞　　矿工

在高高的脚手架上　　纺织女工速写　甘为他人作衣裳　妙手回春

谢谢您，百衣天使　　绿衣使者的一天　她永远满面春风　送奶人　感谢你，“马路天使”　　街头艺人

种田的好把式　　养蚕姑娘“鸭司令”　乡村邮递员　（十）其他

聪明人和傻子　　××其人其事　记事

（一）往事

我走过的路　暑假生活一页　　走进考场的时候我闯过了这个难关

我们村里年轻人　花农　鱼满塘　法盲　愉快的回忆　彩色的梦　童年趣事

红领巾的回忆　初中生活回眸　生活中的一次闪失

爸爸（妈妈），其实我是爱你的　原来如此

８

一件难忘的事　一件发人深省的事　一桩蠢事

一件没有料到的事　被老师批评后　记一段有意义的生活　暑假里经历的一件事

当我接到录取通知书的时候　得了一百分之后

（三）难忘的一天

难忘的一天　　我的生日

难忘的十四岁生日　　我最快乐的一天　玩的最开心的一次　　我的一个星期天　（四）明天

明天　　小舟起航的联想　假如我是？？欢度２００９年国庆节　二十年后再相会　太空奇遇　寓言一则（五）家里的事

发生在家里的一件事　　乔迁之喜荧光屏前（六）校园剪影

校园剪影校园早春书声　校门口　　聋哑学校见闻　（七）班级记事

夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课

一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课　　课余生活记趣　（九）运动会花絮

运动会花絮　看××比赛（表演）　　好一个“拼命三郎”——赛场人物速写　败阵以后

（十）有意义的活动

记一次有意义的活动

童话一则　家里的喜事　喜迎门

９

家庭里的风波　校园小景　图书馆一瞥

当五心红旗冉冉升起的时候　课间十分钟　我们班级的新气象　发生在班级里的一件事　课堂小插曲　难忘的一堂课

记一堂受欢迎的教改课　　第二课堂活动散记　　运动会侧记　一场激烈的球赛　失败　“文明礼貌活动日”记事

访敬老院　　游园　动物园参观记　野餐扫烈士陵园　赶集　逛书店（十一）社会见闻

新闻一则　　故乡新貌　家乡一角　　故乡行

如此凶神恶煞——街头即景之七　　小店即景　（十二）真情

人间自有真情在　送别　　师生情珍贵的礼物　　嘱托　　（十三）布谷鸟叫的时候　　布谷鸟叫的时候

抢场　　（十四）节日记趣

营火晚会　国庆的中秋月

亲眼目睹的一幕　　美的瞬间　　娶亲　　窗口掠影　　在列车上

大楼里的新鲜事　　在金钱面前　　好事多磨　　街头见闻

１０

在千钧一发之际——街头即景之二一场风波——街头即景之四

“对不起”、“没关系”——街头即景

好一个“拼命三郎”——街头即景之八　　一张合影　　温暖　　雨中情

军民鱼水情　　责任　当苹果熟了的时候　　圆圆的中秋节　国庆记事

篇三：小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）

２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）

３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）

４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）

５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）

二、记事类小学作文题目

１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）

１１

２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）

３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）

三、抒情类小学作文题目

１、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢，）

２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）

四、想象类小学作文题目

１、假如我会克隆

２、假如我会７２变

３、假如让我……

４、假如我是一名……

５、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）

１２

４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。

６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿

３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿　　４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿

５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿

７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿

（三、中空式小学作文题目）

１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试

２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷

３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课

４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候

５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事

６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人

小学经典作文题５．　记一件难忘的

目　　事

１．　童年趣事　　６．　ＸＸ，我想对你

２．　我的ＸＸ　　说

３．　家庭风波　　７．　第一次做家务

４．　我长大了　　８．　观ＸＸＸ有感

小学生作文

三年级

１３

Ａ组　９．　一件小事　　１０．　ＸＸ年后的我

１（题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

２（题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

Ｂ组

１（根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔　　考场山坡　　狐狸指南针

２（题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密，把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

３（题目：我喜欢

提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我心爱的宝贝

１４

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］

选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

２．　题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［２］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３．　题目：我喜欢吃

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｄ组

１、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢，联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

２、题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

３．　题目：我的小秘密

１５

篇四：小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

１、朋友，对不起～（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”，）

２、我最感激的一个人。（提示：你为何感激，请饱含深情地去写）

３、我是个好孩子。（提示：好在哪儿，）

４、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴，好在哪儿，）

５、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬，）

二、记事类小学作文题目

１、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼，）

２、这次我做对了。（提示：你做对了什么事，）

３、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事，）

三、抒情类小学作文题目

１６

２、我爱我家。（提示：你为何爱你家，）

四、想象类小学作文题目

１、假如我会克隆

２、假如我会７２变

３、假如让我……

４、假如我是一名……

５、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

１、＿＿＿＿＿＿＿变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

２、＿＿＿＿＿＿＿的感觉真好～（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

３、＿＿＿＿＿＿＿错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我，我的心理活动怎么样，）

４、＿＿＿＿＿＿＿的滋味。５、＿＿＿＿＿＿＿真辛苦。

６、＿＿＿＿＿＿＿真有趣。７、＿＿＿＿＿＿＿说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

１、我发现了＿＿＿＿＿＿＿２、２０年后的＿＿＿＿＿＿＿

３、我想对你说，＿＿＿＿＿＿＿　　４、这件事真叫我＿＿＿＿＿＿＿

５、谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿６、我眼中的＿＿＿＿＿＿＿

７、我迷上了＿＿＿＿＿＿＿８、愉快的＿＿＿＿＿＿＿

１７

（三、中空式小学作文题目）

１、那是一次＿＿＿＿＿＿＿的尝试

２、我是＿＿＿＿＿＿＿迷

３、一堂＿＿＿＿＿＿＿的课

４、当＿＿＿＿＿＿＿不在的时候

５、发生在＿＿＿＿＿＿＿的一件事

６、我＿＿＿＿＿＿＿的一个人

小学经典作文题目　　５．　记一件难忘的事　　１０．　ＸＸ年后的

我

１．　童年趣事　　６．　ＸＸ，我想对你说

２．　我的ＸＸ　　７．　第一次做家务

３．　家庭风波　　８．　观ＸＸＸ有感

４．　我长大了　　９．　一件小事

小学生作文

三年级

Ａ组

１（题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们

会看到什么，联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段

话。

２（题目：妈妈夸我真

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、

１８

“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［２］通过一件事写出”妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

３（“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

Ｂ组

１（根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔　　考场山坡　　狐狸指南针

２（题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密，把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

３（题目：我喜欢

提示：［１］你喜欢什么，是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；［２］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我心爱的宝贝

提示：［１］你心爱的宝贝是什么，是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［２］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

２．　题目：妈妈夸我真

１９

３．　题目：我喜欢吃

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｄ组

１、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢，联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

２、题目：我心爱的宝贝

３．　题目：我的小秘密

提示：［１］你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

Ａ组

１、题目：感谢

提示：［１］写出你感谢谁，为什么要感谢，［２］写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

２０

２．　题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３．　题目：我战胜了

提示：［１］把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。［２］重点写清楚你怎样战胜的过程。

Ｂ组

１（题目：有趣

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；［２］重点要写出“趣”。

２（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

３（题目：我喜欢吃

提示：［１］　把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：［２］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

Ｃ组

１（题目：我的双休日

提示：［１］想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗，为什么，你不愉快，为什么，［２］写出自己真实的感情和想法。

２１

２（题目：真开心

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

３（题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

Ｄ组

１（题目：真开心

提示：［１］把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

［２］通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

２（题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训，

３（题目：　　真好

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；［２］通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

２２

Ａ组

１（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、”一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

２（题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

３（题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

Ｂ组

１（题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

２（题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

３（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。　Ｃ组

１（题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你

２３

带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

２（题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

［２］写出自己真实的感受。

Ｄ组

１（题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事，有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

２（题目：　　的启示

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

３（题目：我真想

提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

［２］写出自己真实的感受。

上海市第四届小学生现场写作题目

２４

四、五年级组（Ａ卷）

一（　半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁，赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：１、用词准确，标点正确。

２、语句通顺，连贯。

二（　命题作文：

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

２、用词准确，标点正确。

３、语句通顺、连贯。

三（　材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，

２５

自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：１、请用上面的题目写一篇作文。

２、用词准确，标点正确。

３、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（Ｂ卷）

一（半命题作文：

题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢，是否也有令人感动的故事呢，请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家～

要求：１、给自己的故事起一个题目。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（命题作文：

题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节，

２６

要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（Ｃ卷）

一（半（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：写妈妈作文的题目）命题作文：

题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗，也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。

２、描写具体、感情真挚，表达完整。

３、注意标点，语句通顺。

三（想象作文：

题目：（１）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

２７

（２）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

蜗牛　贝壳　仙人掌　电脑　雪人　风　雨

蚂蚁　月亮　蘑菇　机器人　蚕宝宝　大象　小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：１、请自己选择（１）或（２），把题目补充完整，写一篇文章。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（Ｄ卷）

一（　半命题作文：

题目：我最想过的节目——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节，可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。

２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二（　命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝～让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

２８

要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。

２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三（　想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗，在外面的它会有什么样的遭遇呢，　要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

２、注意语句通顺、标点正确。

篇五：小学生作文题目大全

小学生作文题目大全

第一组（５０题）：

嘿，我这个人　　我拥有的一个小秘密　　老师，您累了

我是昆虫迷我要说声谢谢你　　再见了，老师

我是一个勇敢的孩子　让我再说一声　“老师好～”难忘师恩

我的乐与忧　　我爱我的外婆　　同学之间

妈妈夸我真孝顺　　我经常想念她（他）一个勤奋学习的人

我会帮助同学了　　慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得

２９

关心同学（父母）的人　我会关心妈妈了　　他（她）的精神（行为）感动了我　　一个懂得感恩的人

我学会了分担　他改掉了坏习惯　一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人　我学会了感恩　他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人

我学会了节约　他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人

我会自己动手了　　我的同桌　坚强的小芳

我养成了一个好习惯　我的好朋友小明爱“算计”的叔叔

我就要争一口气　　母爱伴我成长　爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习　“我能行～”

面对挫折我不怕　　他（她）是我的榜样　　他（她）和我不一样　他（她）是个很有特点的人　我再也不害怕作文（数学、英语）

第二组（５０题）：

一件难忘的事　那是一次勇敢的尝试　我知道怎么做了

一件自豪的事　记印象最深刻的一件事　　谢谢您，爸爸

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天　　爸爸（妈妈、老师），我想对你说　一件后悔的事　我得到了表扬　他（她、它）给我的启示　一件糗事　今天我真高兴　我发现了他（她、它）的秘密　一件高兴的事　童年趣事　　他（她）变了

３０

一件光彩（不光彩）的事　　“爱能让你快乐每一天”　我的学校变了　一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了　　美丽的校园

一件有趣的事　我又想起了老师（妈爸）那句话　我最喜欢的动物（植物）　这件事发生在我们班里　我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）　发生在我身边的一件事　　我和书的故事　未来的房屋

那一次，我流泪了那时候，我想起了这句名言　　２０年后的我

那一次我错了　我爱我家　　我的心愿

我成长中的一件事　　校外见闻一则　　畅想２００８年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动　放学路上假如我有钱了

书包的自述特别的母爱假如我长大了

第三组：半命题作文

我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　我终于＿＿＿＿＿＿＿＿　　一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人

我明白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意义了　　我不再＿＿＿（软弱、自卑……）童年真＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事假如我是＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的同桌　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我真后悔我的家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分担

３１

我＿＿＿＿＿＿＿＿＿好朋友　＿＿＿＿＿给我的启示那是一种＿＿＿＿＿＿＿＿

和你在一起我很＿＿＿（快乐、苦恼……）美丽的＿＿＿＿＿＿＿＿　第一次＿＿＿＿＿＿＿＿尝试　我＿＿＿＿＿＿＿＿的经历　　那时候，我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　真挚的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我渴望＿＿＿＿＿＿＿＿＿那一次，我懂得了＿＿＿＿＿＿＿　一次＿＿＿＿＿＿＿　的考试　我为＿＿＿＿＿＿＿而自豪　爱使我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　在＿＿＿＿＿＿＿＿中成长　我战胜了＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿伴我成长学习充满＿＿＿＿＿＿＿＿＿　家给我的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　友情让我＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　未来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　面对＿＿＿＿＿＿＿＿＿我不怕　他（她）有一颗＿＿＿＿的心新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　我有一双＿＿＿＿的手　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　＿＿＿＿＿＿＿校园一角　＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿的自述　我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛……）中

＿＿＿＿＿我不怕　他（她）有一颗＿＿＿＿的心新的　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我有一双＿＿＿＿的手　　他（她）＿＿（帮助、影响）了我　＿＿＿＿＿＿＿校园一角　＿＿＿＿＿使我想起了他（她）　现代科技带来的＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿的自述

我是＿＿＿＿＿＿＿＿迷　　最开心（苦恼、痛苦）的是＿＿＿＿＿假如＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿，真烦恼　　友爱在＿＿＿＿（师生、教室、比赛……）中

第四组：按要求作文

３２

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、　“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：１、从以上两题中任选一题完成。２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场　小白兔　山坡　指南针　狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。

３３

六、题目：可爱的，，，，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

１、题目：我忘不了＿＿＿＿＿＿＿（人、事、活动）或：我想起　　（人、事、活动）

２、题目：一节难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿课（写出“难忘”）

３、题目：最难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿（小学生活中的人、事、活动、物）

４、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

５、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

６、让我高兴的一件事

７、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

３４

８、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。

９、在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于５００字。

１０、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于５００字的文章，或不少于１０行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！

１１、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事。

１２、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，５００字以上。

１３、以＆ｌｔ；＆ｌｔ；风波为题，为下文续写不少于５００字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

３５

１４、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

１５、我选他（她）

提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于５００字。

１６、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以＆ｌｔ；＆ｌｔ；长大后我将成为你为题作文。

要求：体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；５００字以上。

１７、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于５００字。

１８、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少

３６

于５００字。

１９、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

２０、我爱绿叶

要求：把真实描写与联想有机结合起来。

２１、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

２２、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

２３、我忘不了他（她）

要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

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２４、我清清楚楚地记得……

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

２５、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿

提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，

３８

作文八：《写记事作文的题目》11900字

写记事作文的题目

篇一：写事作文题目汇总

写事作文题目汇总

１、题目：最快乐的事情

提示：一个学期过去了，你一定经历了不少快乐的事情，请选择一件最快乐的写下来。

要求：把事情写清楚，句子通顺，表达自己的真情实感，字数不少于４５０字。

２、题目：我学会了？？

要求：

（１）、请写自己学会了什么，是怎样学的，把过程写清楚，并谈谈有什么收获。

（２）、语句通顺，结构完整，有条有理，内容具体，能用上优美词句更好。４５０字左右。

３、生活中总会有可歌可泣的事，包括你生活中经历的、珍藏的爱的事。试拿出来跟大家一起分享，以“爱的故事”为题目，写一篇４５０字左右的文章。

要求：中心明确，结构完整，条理清晰，语言通顺流畅，有真情实感，书写认真。

４、　心灵的窗户——眼睛（围绕眼睛写一件事）　　《我爱老师的

眼睛》、《妈妈的眼睛》

５、（　　）的手（习作要联系写作对象的手与工作或对家庭的尽职

来写，借一两个具体的事例来谈）

６、　想起这件事，我就　－－－－－－－－　（横线上可以填高兴、激动、难

过等）

７、　那句话影响了我

（要求通过具体的一件事情来写对方的话为什么令我难忘）

８、童年趣事（校园趣事）（童年傻事）

９、　我后悔了

１０、记我难过的一件事

１１　这件事使我受到教育

１２、难忘的教训

１３、那一天，我真难忘

１５、一件事的启示

１６、我明白了？？

１７、温暖

１８、诚实比金子还可贵

１９、我最想做的一件事

２０、我印象最深的事

２１、记一件亲身经历的事

２２、发生在我们班的一件事

２３、记我做的一件好事

２４、那一刻，真令人感动

２５、我懂得了时间的宝贵

２６、成长的道路上

２７、走在放学回家的路上？？（上学的路上？？）

２８、鲜花送给　－－－－－－－－

２９、公园见闻

３０、我是环保小卫士（围绕“环保”这个主题写一件亲身经历

的事）

３１、《我做了一件傻事》

３２、《我从中得到了快乐》

５．《我为此而自豪》

６．《我养成了一个好习惯》

７．《我尝到了动脑筋的甜头》

８．《老师夸奖了我》

９．《当我被误解的时候》

１０．《我的爱好》

１１．《我第一次＿＿＿＿＿＿》

１３．《我心中的一个小秘密》

１４．《我在假日里》

１５．《我的星期天》

１６．《玩得最开心的一次》

１７．《我的心事》

１８．《我的烦恼》

２０．《我爱＿＿＿＿＿＿＿》

２１．《童年趣事》

２２．《我长大了》

２３．《关怀》

２４．《留在照片上的记忆》

２５．《雨中情》

２６．《＿＿＿＿＿＿见闻》

作文：写事——题目：　错了～

一．　教学内容：

写事——题目：错了～

同学们，每当听到要写“一件事”的作文，你们是不是会发愁。无奈之际也许就要编造一些助人为乐、拾金不昧的好事来写。其实，好事固然可写，我们有意或无意做的“坏事”也可以写出感人的好文章。

，思路导航，

１、审清题意不迷路

让我们先看题目：错了～它是属于写事的文章，也是半命题作文，但是题目中有限制事件内容的词语：“错了”。这样我们就要选择一件“错事”来写。写出自己在错误中得到的教训或受到的启发。选择诸如“小刚、我”等补充进题目就可以了。

２、拓展思路选材新

在我们成长的过程中，会经历许多的“错误”。要选择其中印象深刻而深受教育的事情作为写作素材。我们可以从如下方面来考虑：

学校。我们的生活大部分都是在学校度过的。自己或看到

他人上课不守纪律，作业拖拉潦草，不参加值日，同学之间发生的争吵、淘气，一起干的恶作剧等都属于可选择的材料。

家里。如果选择写家里的事情，自己的挑食、懒惰、淘气，与弟妹的争吵、不讲卫生等均可以。也可以是爸爸妈妈错怪自己，不守信用等大人们做的错事。

社会上。如果选择发生在社会上的事情，那么自己或看到他人挤车、插队加塞、逃票，在名胜古迹上刻画，践踏草坪、攀折花木，毁坏公用设施，随地吐痰等不讲公德的事情也是可以选择的素材。

总之，写－－－－错了～”

的文章，可以选择的材料非常广泛。大家需要注意的是事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误，写明应该得到的教训或受到的启发，这样写“错事”才能变成好文章。

３、编写提纲巧布局

写有关“－－－－－－

错了～”的文章，最为关键的是防止就事论事。写作重点是要将事情的过程写具体，要写出当事人在这件事中的所作所为，从而说明“错误”所在。因此写“

错了～”的文章，常见的写作顺序是：

介绍事情发生的时间、地点？

事件的过程（人在事件中的态度和表现）？这件事中的错误所在或者应该接受的教训

这其中，要把事件中人的动作、神态、活动的情况或出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述。

４、锦上添花写生动

概括地说，就是具体地将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。尤其把事件结束后的心情、感受写出来才能突出　　“　－－－－－错了～”这件事的重点。

让我们举例来说：《我错了》（片断）

一年前的一个暑假，我和小伙伴儿一道去游泳。那天的天气真叫热，游完了泳还觉得热汗直冒，口干舌燥。如果早一点儿到家，喝上一口冰镇饮料，那该有多过瘾啊～

走着，走着，终于看见我家的那幢楼啦～可是，还得要穿过一条马路。走人行横道的话还得向前“跋涉”

１００米。我想：抄近道吧，就从栏杆上翻过去，反正这里又没有警察。于是我对陈晓说了我的想法。陈晓立刻瞪圆了眼睛，表示反对：“那怎么行呢，这多危险啊～”我不屑一顾地瞥了他一眼，见此时没车，便蹭地一下跑到了马路的中央。那个栏杆比我矮不了多少，我费了好大劲儿才翻了上去。这时只见一辆又一辆的汽车鸣着笛开了过来，大概都在对我这个“危险分子”表示抗议吧。

我也顾不了那么多了，“嗖”地一下，就从栏杆上跳了下来。这时我觉得后背被栏杆的铁尖剐了一下，火燎燎地疼，腿也立刻发起软来，站在那儿一动不敢动。

这时，一辆汽车在我身边停了下来，我一看正是邻居郑叔叔。他摇下车窗，关切地问：小涛，你怎么了，？？哎呀，你看，流血了，快，叔叔带你去医院。”说着，就拉我进了汽车。

到了医院，医生忙着给我缝针，叔叔忙着给我爸妈打电话。我忍不住地哭着。倒不是因为伤口疼，而是因为犯了一个不该犯的错误。看来，违反交通规

则，真得受到“惩罚”。从那以后，我再也没犯过这样的错误，因为我记住了那次“血”的教训。

【评析】

“知法违法”造成了小作者身体上的痛苦，使他牢牢地记住了这个“血”的教训。小作者选取了生活中的典型事例，现身说法，醒示他人。在描写的时候注意采用了对比的手法，一是“我”与陈晓对待跳栏杆一事态度的对比：“我”是不屑一顾地瞥，陈晓则是瞪圆了眼睛；二是“我”跳栏杆前后动作的对比：跳之前“嗖”地一下，跳之后腿发软，一动也不敢动。三是思想的对比，原来是满不在乎，而现在则是牢记教训。　，小结，

总之，这类文章的写作要做到：

１、选择的事件必须是自己亲身经历过，而且要能正确看待其中的错误的。

２、将人物在这个“事件”中怎样做的，看到、听到的、想到的仔细描述出来。

３、写明应该得到的教训或受到的启发。

，开卷有益，

外婆，我错了

朋友们，你们都做错过事情吧～我也和你们一样，而且差点酿出“人命大案”。

那是去年的春节，爸爸带我去外婆家玩儿。半年没去了，外婆的风湿性关节炎是不是还在犯，这是我们全家人关心的事。

到外婆家了，一进门，只见外婆正坐在沙发上观看电视呢～我这个人嗜好看电视，尤其是故事片。什么《地雷战》、《地道战》、《闪闪的红星》等等，我百看不厌。一旦看起来，就把任何事情都不放在心上。

外婆见我来了，急忙把沙发让给我，就走进里屋忙起来。我不顾一切地坐了上去，津津有味地看电视。爸爸向我打了个招呼，出去了。我一看这电视里的情景，就知道是《地雷战》。瞧，用一根头发丝可以做地雷的引爆线，棒极了。我看得出了神。这时，外婆在里屋喊我：“小蓝，过来，奶奶有事。”“什么事儿，看电视呢～”我噘着嘴，依依不舍地离开了心爱的电视机。

外婆放下手中拿的东西，抚着我的头发，笑着对我说：“小蓝，半年不见，长高了，知识也长多了。喏，奶奶新开了一盒消炎药丸，我不识字，你看看一次吃几粒。”我接过盒，不耐烦地瞟了一

眼，把每盒装２０粒念成“每次吃２０粒”。外婆听了，瞪大眼睛，惊讶地问我：“怎么，每次吃２０粒，小蓝，你没看错吧～还是细心点好。”“奶奶，没错。”说着，我把药盒在眼前晃了晃，又说：“没错，我已经是五年级的学生，这几个字哪个不认识，”说完转身又回到电视机前。

瞧，这个叫“天女散花”的地雷真够味儿，一炸敌人死光光。我仿佛走进了电视机，正同好多人一起拉地雷，杀敌人。

忽然，里屋传来外婆的呻吟声。我急忙跑去，只见外婆在床上蜷缩着身体，脸色苍白，我一看桌上放的空了的药盒，方知大事不妙，就急呼“救命”。这时，爸爸来了，他二话没说，背起外婆直奔附近的医院。经过抢救，外婆才转危为安。　通过这件事，我明白了：做任何事情都不能敷衍了事。否则会酿出大祸，付出沉重的代价的。

，简评，

一个人的成长离不开教训，小作者在自己的众多教训中选

择了一次特别难忘的教训来作为记叙的材料。尤其值得称赞的是，小作者在叙述事件时注意了前后照应。既写出了“外婆的风湿性关节炎”，“不识字，新开的药”。也交代了“我”是个电视迷，详细写了我的所作所为（蓝色句子）。正因为如此，才出现后边所酿成的大祸，也就顺理成章，而不感到突然。总之，文章详略分明，层次清楚，是一篇好作文。

四　　颗　　栗　　子（以小见大）

刚进转学几天，感觉特别好奇，也特别累。因为学习任务重了，来来往往又要走很多的路。

一天放学回家，走进书房，刚看了几行字，妈妈便走到我的背后，神秘兮兮地问道：“猜猜，妈妈今天给你买了什么好吃的？”

一听有好吃的，我便兴奋得再也坐不住了，东找找，西翻翻，终于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。我赶快拈起一颗，直往嘴里塞，妈妈喊道：“别吃！还没煮熟呢！瞧你，馋成这个样子。”说着，便放到高压锅内煮了起来。

当我复习完毕，栗子熟了，没等妈妈把栗子倒入凉水中，我便抢了一个。

“哇——”栗子太烫了，我连忙把它扔掉。妈妈见了，责怪道：“瞧你，这么不小心，还是我来剥吧。”

于是，我一边跟妈妈讲着班里的新鲜事，一边吃着妈妈剥的栗子。十几分钟过去，我已是半饱，栗子也只剩下四颗了。我忽然想起妈妈从一开始到现在还没尝过一颗栗子呢。刹时，内疚感油然而生。我再也吃不下去了，不好意思地对妈妈说：“妈，我吃饱了，你吃吧！”

匆匆地洗完了澡，正想上床睡觉，突然见到那四颗栗子端端正正地在我的床头柜上。

渐渐的，眼眶里湿润了。

“笃！笃！”我拿起那四颗栗子（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：写记事作文的题目），走出我的卧室，轻轻地敲响了妈妈的房门。

楼上的老奶奶（先抑后扬）

我家楼上有一位年近六十的老奶奶。她十分的啰嗦～我一点也看不惯她。有时候，我还常常的在背地里骂她呢～因为呀～她总喜欢议论别人的缺点，就好像自己没有缺点一样。但是，这件事却让我改变了对她的看法。

由于我们那儿没有门卫，所以家家户户门口整袋整袋的垃圾，讨厌的苍蝇围在垃圾旁边，那臭气简直比黄鼠狼的屁还要臭呢～而对面的一栋楼却是那么的干净呢～

那天，天气晴朗，花儿都朵朵开放。因为天气好，我迈着轻松的步伐走回家，心情也特别的灿烂。快到家时，忽然看到一个人在扫地，帮我们捡垃圾。我的好奇心就出来了：

我们这儿的人没这么勤劳呀～自己家的垃圾都捡不完，还帮别人。我走近一看，吓了一大跳，哇～我的“天敌”：邻居老奶奶。我奇怪了～老奶奶为什么要帮我们捡垃圾呢，突然，只听“崩”的一声，原来她不小心摔倒了。可是，老奶奶还是慢慢的爬起来，嘴里嘟囔着，继续扫地～此时，目睹这一切的我被深深地感动了。

再仔细一看，呀～老奶奶的脚上还流着血呢～可她却没当

篇二：小学生作文题目大全（优秀）

半命题作文题目

？《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》？《＿＿＿＿＿＿，

我永远的天空》？《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》４《笑傲＿＿＿＿＿＿》？《生活需要＿＿＿＿＿＿》？《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》？《假如我是＿＿＿＿＿＿》

？《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》？《我眼中的＿＿＿＿＿＿》？《生活需要＿＿＿＿＿＿》？《＿＿＿＿＿＿在我的身边》？《＿＿＿＿＿＿也是一种美》？《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》？《与＿＿＿＿＿＿同行》？《＿＿＿＿＿＿伴我成长》？《＿＿＿＿＿＿三步曲》？《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》？《我发现＿＿＿＿＿＿》？《真想做个＿＿＿＿＿＿》？《世上只有＿＿＿＿＿＿》

２１．《我＿＿＿＿＿＿故我在》　２２．《永远的＿＿＿＿＿＿》　２３．《＿＿＿＿＿＿，我恨你》　２４．《＿＿＿＿＿＿，做我自己》

２５．《＿＿＿＿＿＿的风波》　２６．《我和＿＿＿＿＿＿的距离》　２７．《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》　２８．《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》　２９．《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》　３０．《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》　３１．《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》　３２．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》　３３．《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》　３４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》　３５．《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》　３６．《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》　３７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》　３８．《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》３９．《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》　４０．《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》　４１．《那—那—那—》　４２．《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》　４３．《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》　４４．《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》　４５．《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

４６．　《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》　４７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》４８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》　４９．　《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》　５０．《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》　５１．《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》　５２．《我＿＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿＿＿》

５３．《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》　５４．《＿＿＿＿＿＿＿＿在，梦就在》　５５．《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》　５６．《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》５７．《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》　５８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》　５９．《不想

＿＿＿＿＿＿＿＿》　６０．　《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》　６１．《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》６２．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》　６３．《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》　６４．《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》６５．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》　６６．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》　６７．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》　６８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》　６９．《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》　７０．《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》　７１．《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》７２．《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》７３．《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》　７４．《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》　７５．《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》　７６．《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》　７７．《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》　７８．《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》　７９．《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》　８０．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》　８１．《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》８２．《那次，我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》　８３．《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》　８４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》　８５．《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》

８６．《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》　８７．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》　８８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》８９．《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》　９０．《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》　９１．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》　９２．《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》　９３．《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》　９４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》　９５．《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》９６．《怎一个＆ｑｕｏｔ；＿＿＿＿＆ｑｕｏｔ；字了得》９７．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》　９８．《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》　９９．《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》　１００．《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》

小学生作文题目大全（优秀）

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～??

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住＆ｑｕｏｔ；感到意外＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；这样做真不容易＆ｑｕｏｔ；展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（　　）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如＆ｑｕｏｔ；表弟、表妹、小猫、小狗＆ｑｕｏｔ；等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要

求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他）　　要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。　　２（注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好　提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课　要求：从＆ｑｕｏｔ；喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；不喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；讨厌＆ｑｕｏｔ；中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖　　要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了　要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师　提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天　　要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。

（２）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿　　要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。　　（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）把题目补充完整。　（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿　要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如＆ｑｕｏｔ；表扬＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；锻炼＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；理解＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教育＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；关心＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教训＆ｑｕｏｔ；等，把题目补充完整。　　（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起　提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕＆ｑｕｏｔ；了不起＆ｑｕｏｔ；选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做＆ｑｕｏｔ；小皇帝＆ｑｕｏｔ；了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）

提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??　请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。　　（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求：　　１、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。　　２、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会　　要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、，，，，，的我。　　要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课

外书的我??？通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》　提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的＆ｑｕｏｔ；乐＆ｑｕｏｔ；事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请任选一件写下来。　　注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》　　要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。　？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动　　提示和要求：　　（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。　　（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。　　提示与要求：

１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、

忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”　提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

２（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作＆ｑｕｏｔ；红领巾＆ｑｕｏｔ；小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人　　提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??）　？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

篇三：记叙文作文题目精选

记叙文作文题目精选（１２０个）

作文题目

？《——是一道靓丽的风景线》

？《——，我永远的天空》

？《都是——惹的祸》

？《笑傲——》

？《生活需要——》

？《何以解忧，惟有——》

？《假如我是——》

？《告诉你，我很——》

？《我眼中的——》

？《生活需要——》

？《——在我的身边》

？《——也是一种美》

？《——是最美的行囊》

？《与——同行》

？《——伴我成长》

？《——三步曲》

？《——和我有个约会》

？《我发现——》

？《真想做个——》

？《世上只有——》

２１（《我——故我在》

２２（《永远的——》

２３．《——，我恨你》

２４．《——，做我自己》

２５．《——的风波》

２６．《我和——的距离》

２７．《——着并快乐着》

２８．《给自己找个——》

２９．《永远说——》

３０．《那一次，我——》

３１．《——不同情眼泪》

３２．《带上——上路》

３３．《我与——面对面》

３４．《——是一盏明灯》

３５．《那段——的日子》

３６．《一个——的心灵独白》

３７．《——，让我欢喜让我忧》

３８．《爱上——》

３９．《欣赏——》

４０．《我眼里的——》

４１．《那—那—那—》

４２．《想起——》

４３．《———的遐想》

４４．《第一次——》

４５．《给心情涂上——》

４６．　《人生路上——多》

４７．《——，我的最爱》

４８．《——的故事》

４９．　《——是一种养分》

５０．《那年，我——》

５１．《和——赛跑》

５２．《我——，我——》

５３．《有——才有远方》

５４．《——在，梦就在》

５５．《还有多少——可以重来》

５６．《明天，我——》

５７．《我的——我做主》

５８．《——，是这样炼成的》

５９．《不想——》

６０．　《将——进行到底》

６１．《人生没有——》

６２．《——是一瞬间的事》

６３．《有一种——叫成功》

６４．《——伴我少年行》

６５．《带上——上路》

６６．《——是一首歌》

６７．《——是一种美丽的痛》

６８．《——的回忆》

６９．《有——陪伴的日子》

７０．《——，没有什么不可以》

７１．《与——一起走过》

７２．《——，让我欢喜让我忧》

７３．《拒绝——》

７４．《让——为——着色》

７５．《我——故我在》

７６．《——，妙不可言》

７７．《读懂——》

７８．《我总是——》

７９．《——一族的幸福生活》

８０．《——拍卖会》

８１．《——永不下岗》

８２．《那次，我与——擦肩而过》

８３．《——在我胸》

８４．《——是一种牵挂》

８５．《

——带给我的快乐》

８６．《——也是一种享受》

８７．《——让我如此美丽》

８８．《——，其实你不懂我的心》

８９．《最近比较——》

９０．《将——进行到底》

９１．《——，我的最爱》

９２．《下辈子我做——》

９３．《谁都可以——》

９４．《——是金》

９５．《拿什么拯救你，我的——》

９６．《怎一个“—”字了得》

９７．《——拍卖会》

９８．《留些诚信给自己取暖》、

９９．《敬畏——》

１００．《——不需要理由》　１０１．我难忘的＿＿＿＿＿

１０２．假如我能＿＿＿＿＿

１０３．我想对＿＿＿＿＿说

１０４．我的梦想

１０５．生活需要＿＿＿＿＿

１０６．教养是一种＿＿＿＿

１０７．生活教给你＿＿＿＿

１０８．我劝＿＿＿＿＿

１０９．我家的喜事

１１０．＿＿＿＿＿就是这么简单　１１１、初中，一首难忘的歌　１１２、与你

在一起

１１３、课间花絮

１１４、我的心事我知道　１１５、打开窗子好心情　１１６、“猪头”班

标趣事

１１７、写给ｘｘ的信

１１８、期待秋天

１１９、故？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”

ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路？　谖颐切？？　１２０、我与伙伴

１２１、青春作伴好飞翔

作文九：《以温暖心灵的细碎时光为题目作文》700字

以温暖心灵的细碎时光为题目作文

茫茫苍穹下飘飞这一刻辗转反侧的心，独倚窗前，遥望着一片寂静，思索着那才是细碎时光的温暖。

正当午时，不知是否是春天的缘故，阳光浴显得格外舒服，奶奶家的丝瓜架下总是有一把深栗色的躺椅，伴随着古稀老人，里面另一位老人眯着眼做着针线活。没错，那就是我的爷爷奶奶。

微冷带着小草新生的味道萦绕着，但也顺带着我的好奇心。为什么，两人都年近古稀，屋里屋外相隔不过几米，怎么还要过几分钟就呼喊一下对方。升起的阳光让小河染上了点点斑斓，早晨的露水，让花儿更增一抹娇羞，躺椅上的古稀老人在沐浴阳光。奶奶过几分钟就会放下手中的活唤着爷爷，但是爷爷却好像习惯了似的愣是不回应，只是翻个身轻哼了一句。奶奶级了，迈着碎碎的步子走到跟前，探了一眼说，“死老头子，好好地还不理我。”看着爷爷好好的，奶奶便满意离去。

我的好奇一下子被勾了上来，奶奶怎么了，是没人说话吗，阳光总是以最美的角度奔洒在来来回走进喊叫爷爷的奶奶身上，这画面尤为温暖。我不禁想，是不是只要有人答应，奶奶就会停下呢，于是，再发生这种事时，我便在奶奶叫唤之后学着爷爷迟缓的回答，“唉——”可是不知是奶奶早已习惯了，每次我都被抓了个现形。“小丫头，在这捣乱呢，”奶奶用布满皱纹的双手轻拍我，以示责备，然后微微一笑。

之后，我的好奇心便终于忍不住爆发，“奶奶，你这么每天喊爷爷不烦吗。”奶奶看着我，脸上恰似多了一抹红晕，“孩子，知道他好好的才安心。”

心，浸润了。粗茶淡饭，年华老去，都不及我在这细碎时光中等着你，呼唤你。你在，我变心安。

泯一口清茶，在风的邮箱里，我可以装上信带上我的明亮的眼神让你驶向那细碎时光的尽头。繁华过后温暖的心，细碎时光，终使两人安然若暖。

［以温暖心灵的细碎时光为题目作文］

作文十：《以那些陪伴老人的时光为题目作文》900字

以那些陪伴老人的时光为题目作文

七点的钟声还未苏醒，山间的第一缕阳光早已打破了清晨的宁静。家中的庭院里，一个孤独的身影，注视着远方。

自从去年，爷爷的身体便大不如以前，每个月都要跑老远的去看病，家里的人轮流照顾他，一个劲儿的往医院跑。妈妈也不例外。

那次爷爷住院，家里人不想麻烦妈妈，毕竟还要照顾我和弟弟，可是，妈妈拒绝了。她说“家里人生病，我不去照顾，谁去”于是照顾爷爷的重担落在了她的肩上。别人家有老人生病，嫌麻烦。她却似乎有些高兴，能够陪伴在老人身边。

这天，家里一大早的就闹出了声响，睁开朦胧的眼睛，窗外的那片天，让人郁闷，洒下不理想的“泪珠”厨房里忙碌了一早上的妈妈，急匆匆的提着饭盒就出门了。楼下那个披着雨衣的身影渐渐远去，直至消失在远方。雨势的猖狂，让我不禁联想到，雨中，妈妈依然顽固抵抗着风雨侵蚀，就这样不辞辛苦地为爷爷送上暖口饭吃。我也匆匆地出门打算去看爷爷。来到病房门口，爷爷大口吃着，她则坐在一旁开心地笑着，时不时地问上几句，合不合胃口。这画面让人温馨。突然，才想起妈妈也没吃，于是往回走去，买碗馄饨。妈妈坐在左，我坐在右，只是没等妈妈吃完馄饨，护士的到来便不得不让妈妈停住嘴，立马起身询问些情况，陪完爷爷点滴后，她的手也不消停，边削着水果，边跟爷爷说笑，而我只是静静地坐在一旁观望着这病房的一角。

表上的时针跨了九十度，家人们也都相聚在病房里，一下子长久安静的医院被我们这一大家子重回“青春”各家的孩子们围在床边，大人们也不像以前那样大包小包的，礼送到就走，而是人到心到，这气氛下就连生病的爷爷也开怀大笑起来，美好的时光总是那么的短暂，可望而不可及。我只想说，多陪陪老人

每个星期，打往家的号码在不断的增多，老人在另一边的笑声也越来越多，回家的次数也渐渐的繁密起来，陪伴老人的时间也多了。妈妈依旧履行着自己的职责和和那颗懂得孝顺的心。

家中的庭院里，不再只有一个孤独的身影，而是家人们围在院中的大树下热闹着，我想这并不仅仅是亲人间的温情，而是中国源远流长的传统美德和中国人骨子里本有具备的优秀品质。

［以那些陪伴老人的时光为题目作文］

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