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作文一：《我的启蒙老师作文600字》700字
我的启蒙老师席煜她没有超人的才华，她相貌平平，矮矮的，胖胖的，她是平凡的，对于我，却是伟大的。她不是明星伟人，她只是我的母亲，我的启蒙老师。“ｂ，ｐ，ｍ，ｆ．．．＂基本的拼音她教给我“一，二，三．．．”基本的汉字她教给我“床前明月光，疑是地上霜”基本的古诗她教给我“１＋１＝２”基本的算术她教给我她教我做人要有礼貌；她教我如何与人相处；她教我好好学习，报效祖国，不要像抗战时期的卖国贼，为日本人效力；她教我爱国，告诉我日本人的无耻，告诉我南京大屠杀三十万无辜的灵魂??她是我的慈母。上小学时，我的英语成绩总是很差，也不想学英语，她说：“别怕，妈妈和你一起学。”从此，我家又多了一台录音机，每天吃饭时，它总开着，睡觉前，它也开着“Ｈｅｌｌｏ，ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？．．．”夏天，我坐在凉快的家里，又打开录音机，看着在厨房里忙得热火朝天的妈妈，我学英语的信心又增加了，终于，我以优秀的高分考上了赛博。上初中后，我的成绩也总是在中游，曾经耀武扬威的我怎么不见了，我几乎失去了信心，妈妈说：“名次不重要，只要分数好就可以了”目标：语文１００分以上，数学１１５以上，英语１１０分以上，物理９５分以上（１００分的题）。要成功先发疯，头脑简单向前冲，终于功夫不费有心人，我终于考上了目标，我相信我也一定会考上我心愿的高中以及大学。为了我的母亲，也为了我自己。妈妈希望我当一个济世救人的医生，但是我不是很喜欢医生，我想当一名律师，ｈｏｗｅｖｅｒ，妈妈支持我的想法，她相信我的能力，我一定会成为一名出色的律师，为凡间主持公道，让一切都变成和谐，所有的凶残都化为乌有，啊??我的启蒙老师，我的母亲，她的用心良苦，我会一直记住～
作文二：《我的启蒙老师作文600字》22200字
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我的启蒙老师作文６００字
作文一：我的启蒙老师
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀～我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样，腿还痛不痛，”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧～”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀～操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好，”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只
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是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。
时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你～我会永远记住你～”
作文二：我的启蒙老师
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名着，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
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有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的，不辜负老师对我的期望。
作文三：我的启蒙老师
我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。
万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。
对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德
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教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢，它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗，”虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。
虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶??
作文四：我的启蒙老师
美丽，温文尔雅，可爱，活泼开朗，知道她是谁吗，当然是我的英语老师田甜美女老师了。
我的英语老师很博学。她教会了我很多知识，比如说：教我怎样做人，教我怎样学习??。如果有些同学听不懂，
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她就会耐心的教导，直到听懂为止。记得有一次，她给我们上了一节英语课，可是那节英语课我听不懂，特别的那语法，真像听天书似的，一脸的茫然。下课了，田甜老师好像知道我的茫然似的来到我的座位。她问我。“你听懂了没有，”我不好意思地说：“老师，对不起，我听不懂。”可她却没有生气，而是温和地问我：“什么地方不懂，放学你到我的办公室，老师给你再讲一遍。”放学以后，我怀着忐忑不安的心情来到她的办公室。她先请我坐下，然后一遍一遍地讲给我听，一直讲到我听懂。她讲完了，不是让我立即回家，而是让我在她的办公室写作业。她是怕我回到家，不懂的怎样写作业。我写完作业以后，她又认真的帮我检查一遍，然后又让我把写错的题目重新做一遍，做对了才让我回家。
还有一次，英语试卷发下来了，我一自己得了１００分，我真的很高兴，这时老师走过来，微笑着对对我说：“只要你认真的把英语学好，考１００分就没什么难的。”看她那赞赏的目光，我心里乐滋滋的，决定下次再考个１００分。
现在我的英语很棒，我之所以哎学英语，都是甜老师的引导，他上课很风趣，讲语法有时那么细心，还得到他的个别指导，我很自信，每次的英语测试，都能拿１００分呢～
我为有一个这样的好老师而感到骄傲，是她领我走进英语的王国之中。为此，我下定决心：保持现在的学习状态，给老师争光。
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作文五：我的启蒙老师
我的启蒙老师——吴老师是我的班主任也是我的语文老师。她中等个儿，俊秀的脸上有一双明亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，好看极了～
她是一位温柔的老师。记得我刚上一年级的时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声：“报告～”吴老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说：“汤欣谕，赶快进来，不然迟到了～”我听了无比感动。
还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说：“写的不错，好好干～”简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。
吴老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用五角星鼓励我。在吴老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得漂亮多了。
吴老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，吴老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的吴老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一
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次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见吴老师趴在讲台上。“吴老师，怎么了，”只见吴老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧～可是，吴老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室??
这就是我的启蒙老师——吴老师。
我想对吴老师说：“老师，谢谢您～老师，我爱您～
那里有爱作文６００字２０１６－０５－０９１７：５７｜作者：专题作文１第一篇：哪里有爱，哪里就有生机今天音乐课上，陈老师给我们观看了《搭错车》主题曲视频，从中欣赏了主题曲《酒干倘卖无》。《搭错车》讲述的是一个捡垃圾的男人在捡垃圾的过程中发现了一个女婴，善良的他抱着女婴在那里等了一个多小时也没有人来领取，只好满怀欣喜的带回了家。但是遭受到了妻子的反对，但男人看女孩非常懂事，便坚持留下了她。那个男人明知道女婴不是自己的亲生女儿，却甘愿把她从小拉扯到大，既当爹又当妈，教育她如何做人，教她学习，把自己所能全部无私奉献给了她。女孩有一副好嗓子长大后，城里的公司要女孩去当歌星，女孩当上了歌星，她如愿以偿，可是她的经纪人表示：如果像女孩的粉丝们公布了女孩的身世以及他那个捡垃圾的养父的话，媒体会将公司的事情宣扬出去，公司的利益受到了威胁，那么女孩就不能再
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当歌星了。女孩犹豫了一下，但由于考虑到自己的前途，女孩选择了谎言称自己是一位百万富翁的女儿。可这个谎言正巧被养父在电视中听到了，他非常地伤心。有一次他到外面去散心时不幸出车祸住进了医院。男人的妻子急忙赶到了演唱会场，告诉了女孩。女孩一听，顾不得台下的几千名观众、粉丝，立即赶往医院，养父已经是奄奄一息了，女孩非常后悔、难过，她在养父临终前说了一句话：“爸爸，我对不起您。”??这时播放了主题曲——《酒干倘卖无》??没有你哪有我，假如你不曾养育我，给我温暖的生活，假如你不曾保护我，我的命运将会是什么??女孩回忆起养父含辛茹苦靠捡垃圾把自己抚养成人的点点滴滴。震撼人心的弦律加上超越了自我的人间父爱，毫无保留的爱～便成了我眼中、心中感动的泪水。哪里有爱，哪里就有生机～～～＃＃第二篇：那里有爱爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉
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更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。现实生活中有爱，记得一件事：位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点，或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他用大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化作一种春风化雨般的温润。这，就是爱～＃＃第三篇：那里有爱那个年轻美丽的身影常常浮现在脑海中，那温柔的声音，严厉的批评声常常回响在耳边，那恬静、淡雅的微笑常常涌现在眼帘里。 她，正是我的语文老师—侯老师。虽然我跟她相处只有短短３年的时间，虽然她并
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不是我的启蒙老师，但是，她的一次教育使我终身受益。
那次，侯老师让我以“创文明，迎亚运，树新风”为主题写一封信。她为了让我好好完成这篇作文，上网为我查找了许多资料，看得我眼花缭乱。我也没有什么耐心去慢慢看了，只是随随便便地看了几眼，就开始写了。后来，老师让我回家完成。我也只是马马虎虎写完就算了。第二天上交作文时，我故意说：“老师，我写不好的。”意想不到的是，老师竟说了：“是非常不好～”听了老师的话，我的心如刀绞般难受。随后，老师耐心地教我写作的提纲，我为不让侯老师失望，也专心致志地听着。第二次的作文，老师看后只说了一句话：“有点进步，但还需改进。”第三次的作文，我终于成功了。我同时也明白老师是想我知道：做事不能马虎，也不能一步登天。
我知道，老师的批评是对我们的爱、关心。她批评我们表示她紧张我们。
一日为师，终身为父。我会永远记住这位老师。永远记住她的身影，声音和微笑。
我最喜欢的人作文６００字２０１６－０５－０９１７：５９｜作者：专题作文２ 作文一：我最喜欢的人
我喜欢的人有很多很多，要说我最喜欢的人要算是给我启蒙并陪伴我三年的幼儿园班主任——敬爱的张佩华老师。
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张老师个子不高，但却十分地漂亮迷人，活象一个小精灵。她一头乌黑亮丽的秀发，非常有光泽，比洗发水广告模特的头发还要靓。她有一双会说话的眼睛。这双明亮的眼睛，炯炯有神，充满着亲切、和蔼，让我们信任，给我们安全。这眼神经常洋溢着欣慰，以表扬有积极表现的同学，这眼神偶尔也会略带嗔怪，以批评在调皮捣蛋的同学。
张老师是一个富有童心的人。每天的游戏活动，张老师不仅次次组织带领我们全班同学，而且还象与我们一般大小一样，亲身参与我们的游戏，比我们还投入，和我们一起兴高采烈地玩个痛快。这时，我就觉得张老师不象是个快三十岁的人了，而是个子比我们大一些的姐姐而已。现在想起来，张老师就是通过让我们快乐地玩，让我们在快乐中成长，真可谓是寓教于乐，沤心沥血。
张老师多才多艺，琴棋书画，样样都会。她的知识面很广，所以她每天给我们上课的内容丰富多彩。从古到今，从国内到国外，从天文到地理，感觉她无所不能，无所不知。她讲起故事来，绘声绘色，声情并茂，让我们感觉故事正在我们身边发生一样；她唱起儿歌来，清脆婉转，美妙动人，就象是百灵鸟在快乐地欢唱。
在我的眼中，张老师是一个童话般的、完美无缺的老师。平日里，张老师就象天使一样的纯朴端庄和机灵睿智，她的一举一动、一言一行，深深地吸引着我们，让我们入迷，
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让我们模仿和崇拜，也让我们不知不觉地在她言传身教的启蒙中茁壮成长。
正因为如此，张老师是我最喜欢的人。
作文二：我最喜欢的人
我最喜欢的人是郭老师，郭老师是一名幼儿教师。
郭老师有长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，还有一张常带微笑的嘴巴。
郭老师带人热情，她关爱每一个孩子。
记得在幼儿园里，每个小朋友过生日时，都会得到一份惊喜的礼物。那是我们最快乐的时光。我的生日快到了，我兴奋的等待着我的那份惊喜。生日那天，妈妈把我打扮的漂漂亮亮的，像个公主，然后送我去上学，到了幼儿园，还是和平常一样，老师把我带往教室，没有任何祝贺的表现。我有些失落，我的那份惊喜呢，心想：是不是老师和同学忘了我的生日，我委屈的想哭出来，到了教室门前，我一推开门，就有彩色的纸屑和略带香味的花瓣从空中飘落，撒了我满头都是，这是，小朋友们一拥而来，大声喊着：“生日快乐～”郭老师笑着把我带到生日蛋糕前，亲手给我戴上了生日帽，高兴的说：“今天是萌萌的生日，大家看她像不像个公主。”小朋友们大声的说：“像～”“那我们一起唱生日歌来祝贺她好不好～”此时教室内响起了欢快的“生日歌”～这时候，我就像吃了蜜似的，笑的可灿烂啦～过了几
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天，我才知道，我的那份“惊喜”的“主策”是谁了，就是：郭老师。她在我放学后召集了小朋友，让小朋友在我没有来到教室时不要告诉我，又安排了小朋友来布置教室，想给我一个惊喜。当时的情景，我至今还历历在目，难以忘怀。
我喜欢你郭老师，因为您总是让爱哭的我笑起来，总是想着法子让我开心，你是我的启蒙老师，也是我最喜欢的人。
作文三：我最喜欢的人
他，在我伤心时，宁愿当我的开心果，逗我开心；他，再与我争吵后，又主动跟我道歉，像个天真的小孩，；他，在我受欺负时，挺身而出，像一面坚强的后盾，保护着我??
他——就是我的哥哥。曾经让我欢喜让我忧的人，却又是我最喜欢的人～
或许，比起父爱母爱，哥哥对妹妹的关心和爱实在来得过于渺小。可就是那一点点的爱，给我带来无比的快乐。
那年，爸爸妈妈出去打工了，我才四岁。
一天，哥哥出去了，我坐在地板上看着门前几个比我大两三岁的哥哥们在玩。看着看着，我感觉到累了，就睡了过去。过了一会，正沉浸在美好梦里的我，突然感觉到头上一阵剧痛袭来。我刚刚舒展的眉头立刻皱了起来，刚刚微笑的脸颊顿时晴转阴。我缓慢的张开眼睛，寻找着打我的那个人。可面前出现的是一张张奸笑的脸。那些男生讥讽道：“你
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看她，被我们打了，哈哈～他真笨～～哈哈～”瞬间，不争气的眼泪夺出眼眶，犹如断线了的珍珠，不住的往下落。我是那么无助??
忽然，熟悉的脚步声响起。我的心沸腾了。我知道，是哥哥，是我最亲爱的哥哥，是拯救我的天使来了～
只见，哥哥一把把他们推开他们，咆哮道：“你们要是再敢欺负我妹妹，我打死你们～”那些可恶的男生早已跑得无影无踪。哥哥三步并作两步跑过来，关切的问：“妹，你没事吧，”“我没事，呵呵～哥哥，你没事吧，”“我也没事～”随即，哥哥露出了一个阳光般的微笑。那笑，如同三月春光，温暖我的心灵，让我受伤的心，顿时得到了最好的安慰??
他，我的哥哥，我最喜欢的人～
作文四：我最喜欢的人
她齐耳短发，小小的眼睛，圆圆的脸，从她眼神中透露出和蔼可亲的性格。
她就是我的阿姨，虽然看上去那瘦小的身躯，但是却做出了让人佩服的事来。
有一天，我的阿姨走在回家的路上，看见马路对面围着一群人，由于好奇，她穿过马路，拨开人群，看见一位老太太晕倒在地上，凭阿姨的经验，确定这位老太太是因为高血压而引起的四肢不灵，口齿不清。如果不及时送到医院抢
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救，后果就不堪设想，她的脑子里立刻闪出两个字：救人～
她当机立断，尽管自己口袋中的钱已所剩无几，她还是拦了一辆出租车，叫司机帮忙扶这位老太太上车，到了最近的医院——仙霞医院。
到了急诊科，医生说：“你是怎么当女儿的，母亲病成这样，到现在才送来～”我阿姨回答道：“很抱歉，很抱歉，请您快救救她吧～”后来到老太太的病床上，在她的帮助下，找出了一个她较熟悉的电话，拨通后，才明白这是她儿女的电话。她的儿女赶来了以后，不知该如何感谢阿姨，便拿出了自己身上的钱，要给阿姨，还说：“这位阿姨，你的心肠实在是太好了，您的好是我用话语所表达不清的～”
“你的好意我心领了，但这钱我不能收，做好事是应该的～”阿姨说道
晚上阿姨回来了。我说：“阿姨，你怎么这么晚才回来，”阿姨回答道，“碰到了一点事。”随后，她就把事情的经过告诉了我。顿时，我从心底里佩服阿姨。
阿姨，我喜欢你，你的爱心，你的和蔼让我喜欢～
通过这件事，让我明白：社会上需要爱，世界需要爱，人更需要爱。
有了爱，社会才会进步，世界才会更美好，更和谐～
作文五：我最喜欢的人
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我最喜欢的人是我的奶奶。别人都说自己的妈妈、爸爸好。而我却津津有味地赞扬着我的奶奶。
据我所知，从我刚下地就是我奶奶在抚养我。因此我和奶奶产生了很深的情感。
我小时候身体很弱。我奶奶宁愿自己少吃点少穿点。也不让我饿着、冻着。那时候，我的家境不是那么地富裕，我的爸爸、妈妈也不拿钱给我们用。我奶奶只有卖粮食的钱来维持生活，现在想起来我都会情不自禁地掉眼泪。
我和奶奶相依为命都有十三年了。我和我的爸爸，妈妈的关系根本连陌生人都不如，我和奶奶之间也有许多矛盾。
记得有一次我才１０岁，我正在上五年级。我们同学叫我去他们家玩。当时虽然很犹豫不决，但是我还答应了。下午我没有经过奶奶的同意就走了，第二天我放学回家正准备写作业时。奶奶突然拿起一根大拇指那么粗的棍子来打我。其实，我知道奶奶打在我身上疼在她心里。后来，听邻居说，那天晚上奶奶一直在找我根本没有睡觉。听了这句话，我鼻子突然酸了一下。我猛地冲回了家，大声说道：“奶奶，我知道错了，我以后一定好好不再惹你生气。”奶奶哭了，她眼里似乎还有一丝丝希望，我和奶奶拥抱在一起。
经历过这件事以后，我更加地喜欢我的奶奶，我喜欢她的慈祥和她一双永没休息的一双手，我记得奶奶对我的
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好，对我的爱，我以后一定要加倍奉还。俗话说：“受人滴水之恩，必当涌泉相报。”而你呢？我接受了你的恩惠，那我该怎样报答你呢，
奶奶你在我心中永远是最美的，我发誓一定会让你过上清闲、无忧无虑的日子。
奶奶，谢谢你，如果没有你就没有今天的我。如果没有你，我可能已经被父母遗弃到另一个角落了吧～
奶奶，我永远爱你。
感谢老师的作文６００字２０１６－０５－０９１８：０１｜作者：专题作文３ 作文一：感谢老师
老师是我们校园里的母亲，他们辛勤地哺育着我们的成长。老师是我们知识的，让我们长大后能到一个好的单位去工作。老师是我们学习的启蒙，让我们能成为国家的栋梁之材，为祖国无私的奉献。。。。。。我们应该要感谢他们。
老师在校园里的工作十分的辛苦。他们教课十分的认真，如果你有问题，可以大胆的提出来，他们会一字不差的告诉你，直到你们弄懂才行。当他们让我们做课堂作业时，他们就会下来浏览一下我们做的作业，如果你做的是对的，他们就会从你身边走过。如果你做的是错的，他们就会来纠正你的错误，还会教你这一题的做法，直到你听明白为止。年，你们说他们教课可认真，
他们批改作业也非常的仔细。批改作文和日记时一个
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标点符号也不放过，都会把错的标点符号给圈出来，让你以后要多加的注意。写错的字，他们为你圈出来，还为你打好方格来给你订正。好词好句会为你圈出来，还会说明这个词或句为什么好。每篇作文和日记后面还会有评语，让你以后要多注意这些。他们还会教我们一些做人的道理，让我们知道做人的意义。
是老师成就了一些考入大学的莘莘学子，圆了他们大学的梦，放飞了他们１２年来的梦想，成就了人生。这能没有老师们的一些帮助么，是老师调教出了人才，为祖国做出了贡献，报效了国家。可知，老师的义务多么庞大，也多么的重要，老师是我们的榜样，我们要向着这个目标去冲次，去努力，去勤奋的学习，长大后就当一名老师，去报效我们的国家。成就这个梦想～
老师为我们付出了那么多，我们从现在开始就要去发奋学习，长大后去报答他们。在此，我还要对教过我的老师说一声：“谢谢”。
作文二：感谢老师
我要感谢我亲爱的老师，是他们呕心沥血，才让我健康成长。
我先要感谢我的语文老师――陈老师。是她，手把手教会了我们怎么握笔写字，是她，让我们知道了每个字正确的发音，又是她，一遍又一遍不厌其烦地教我们怎么写好一
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篇作文??
老师的教育方法还真有一套。当我们回答问题出错的时候，她并不是批评我们，而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极性，拓宽了我们的思路。
由于我电脑打字速度比较快，所以陈老师经常让我帮她在电脑中打同学们准备投稿的作文。与其说我在给她帮忙，还不如说是她在锻炼我呢～在“帮”她的过程中，我打字的速度越来越快，还让我从同学们的优秀作文中学到了许多知识，使我的写作水平也大大提高了。
其次，我要感谢我的数学老师――吴老师。我从小就喜欢数学，成绩也不错，可是我又很马虎。记得有一次考试，我在写答案时把一个“０”漏写了，结果与满分无缘。是他，带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、仔细。从这以后，我渐渐治好了“马虎病”，我又与满分有缘了。
我还要感谢我的英语老师――毛老师。她生动有趣的教育方法，让我喜欢上了学英语；她标准的口语发音，为我们学习英语奠定了良好的基础；她让我们早晚背单词的方法培养了我很好的学习习惯。我要努力学好英语，等到２０ｘｘ年时我要用英语对外国人介绍我们的家乡，我们的学校??
人的一生离不开老师的谆谆教导，我要大声地对他们
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说：“谢谢～我亲爱的老师们～”
作文三：感谢老师
生我们的是父母，养我们的是父母，可教会我们学会做人的是我们慈爱的老师，老师可以说是我们的再生父母，如果没有老师的帮助，我们也许到现在也只会说几句父母教的话，就连最简单的加减乘除法都不会。我可算的上是一个半老实、半顽皮的学生，偶尔会犯错惹老师不高兴，可我正在改，只不过进度有点慢。
一天我背着书包去上学，到学校门口我才想起一件事，昨晚老师发的那两大张单词表，我忘记拿了，一时间我不知应该怎么做了，回家拿吧～时间不够用，让父亲送过来吧～父亲正在干活，没空啊～于是，我只好自认倒霉，提着书包走进了校门，不过天无绝人之路，今天收作业的不是老师，而是，英语课代表，于是，我就像无事小鸟一样飞过了这次风波，虽然这件事过去了，但我很内疚，总觉得对不起老师、欺骗了老师，因为老师怎么说也是对我好啊～从那时起，我就发誓上学之前必须把学习用具都准备好生的到头来还挨骂，如果忘记拿了，那午饭就可以和我说拜拜了，嘿，这一招还真有效，经过了三四次不吃午饭的中午，我的记性变好了，不会再忘记拿东西了，为此，父母还表扬过我。
虽然我有对不起老师的地方，可我还是很尊重老师的，虽然老师也打过我、骂过我可我一点也不记恨老师，因为，
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毕竟还是我做的不好，老师在帮助我纠正错误打我是为了让我记住这次教训，不要有类似的事发生～～
老师是关爱我们的，我爱老师，王诚老师～～～～～
作文四：感谢老师
光阴似箭，日月如梭，十年的光阴眨眼离去，现在的我已经是一名初中生了，看着自己十年来所经历的坎坷，放眼望去，在每一个坎坷的后面，有一个默默的身影，那就是您啊——老师～是啊，要不是您一直用一种无形的力量支撑着我，要不是您的哼哼教导，我的大脑也就得不到灵活的运用，要不是您，我现在就会连一个英语也不会读，连一个方程也不会做，是啊～要不是您的鼓舞，现在也许还会沉迷于玩的困境之中。
看着自己那坎坷的背后，无一次没有您啊～记得我读三年级的时候，由于对英语了解不深，所以期末考试考得一团糟，英语把我的成绩弄得一塌糊涂，害得我成绩及剧烈的下降，您看见后，不惜花费自己休息的时间，硬是把我的成绩拉到平衡您才罢休，可是，老师，您知道吗，在您给我补习英语的期间，我仿佛看见您那饱经风霜的脸上又平添了一道邹纹，我仿佛看见您那鬓角上又增加了一丝银发，望着您那一头的银发，我仿佛看见了您的教学生涯是多么的艰苦，我仿佛看见了您对学生的良苦用心。
《史书》上记载，一日为师，终生为父，可是我却觉
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除了父母以外，您是我最亲的亲人，感谢您，老师，您为我们奉献的太多了，可是我们回报您的却很少，是啊～不管是什么样的老师，都希望自己的学生将来可以飞黄腾达，报效祖国啊～可是，当我们飞黄腾达的时候，您却一个人站在讲台上，独自回顾以前的一切。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘一堆作业两眼鳏鳏，三尺讲台万千桃李，老师，今天，我写这几句诗句，是希望你们不要太劳累，是希望你们不要太辛苦，教师节快到了，今天，我祝你们节日快乐。
谢谢您，老师～
作文五：感谢老师
老师人类灵魂的工程师，像蜡烛燃烧自己照亮别人，从古到今有多少赞美老师的诗篇，多少赞美老师的语言文字。。。。。。
我的父母是老师，从小看着他们批改作业，在灯下备教案，在屋子里辅导学生，看着他们的背影，我就对老师充满敬意～
我是六年级才转到学校老的，当我来到办公室看到张老师时一股敬意油然而生。张老师的和蔼面孔，亲切的笑容，令我终生难忘。你仔细的看了我的作业对我的缺点做了批评。你还细心的询问了我原来的情况，并对我给予了鼓励。
也许是对新环境的陌生，也许是对新同学的陌生，也
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许是对原来同学的惦记。使我上课有些走神，精力不集中。有一次我上课又走神了，你叫我回答问题我答不出，你下课后叫我出来严厉的批评了我。我真想不到一向和蔼可亲的老师竟变的这般严厉。批评后您考虑我是新转来的，您特别用一节课让同学们自我介绍。也许对我而言批评是我成功的动力，批评使我更加努力的学习避免再受到批评。在以后的日子里我更加努力的学习，每一次的进步你都对我鼓励。
一个好老师对待学生应该和蔼就和蔼应该严厉就严厉～一个好老师更应该以身做则，教导学生做人处事～
当时您身体并不好，您完全可以向学校请假调养。可您没有，没有放下我们不管，而是带病上课，也许我们不太领情，每节上课吵吵闹闹，使您生气高血压病发，晕倒在三尺讲台。住院了，我知道在住院期间您心里想的惦记还是我们这群调皮的孩子，我们的学业。当您出院后，你没有调养，而是给我们上课，传授着知识。当您的声音回荡在教室时，我们心里又燃起一股斗志，一定要好好学习，回报您为我们所操劳的～
张老师您不仅传授着书本中的知识，而且更在以身作则的教育我们做人～谢谢您老师～谢谢。。。。。。
作文六：感谢老师
有一种心情叫幸福，因为他得到了关爱；有一种感受叫体贴，因为他得到了帮助；有一种感觉叫感恩，因为别人
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帮助了他；感恩多么简单的汉字，却凝聚了多少的感谢；每个人都要学会感恩，老师的辛勤努力奋斗，不就是为了让我们多学一点知识吗，老师，非常的辛苦，我们感恩老师为我们付出的心血，对我们的教诲，感恩老师感恩老师对我们付出的一切
老师的爱是无私的和蔼的亲近的，老师对我们的关心与帮助都时时刻刻在我的脑海里。我记忆最深刻的是那次上数学课，小学我的胆子非常小，就连回答问题都不敢，正好数学老师叫到了我，我心里一慌，腾地一下就站起来了，我的心里就好有几只小鹿在扑腾扑腾的跳着，紧张极了，但是我的眼睛往前一看，看见了老师那和爱亲切的双眼，我顿时好多了，也结结巴巴地说出了答案，但是生音非常小。老师先叫我坐下了，然后说道”就是声音小点回答的还是很正确的啊，下次不要害怕了就行，回答错了也没关系的，下次加油”～虽然这只是几句简单的话，但是已经鼓舞着我要前进，胆大些，，也能上课时候回答问题。谢谢你，老师，谢谢您给我的鼓舞，谢谢您，对我无微不至的照顾。谢谢您，教会我们知识，教导我们怎么做人
我感恩我的老师，因为老师打开我的智慧大门，让我在知识中遨游在我成长中，你浓浓的爱一直伴随左右。鲜花感谢雨露，因为雨露滋润鲜花成长；苍鹰感恩天空，因为天空能让他飞翔‘高山感恩大地。因为大地让它高耸；我衷心
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的感恩我的老师。
我的老师小学作文６００字２０１６－０５－０９１８：０２｜作者：专题作文４ 作文一：我的老师
在我的读书阶段有许许多多的老师教过我，但是我最喜欢的老师是教我八年级语文的王老师，在学校可能说所有的学生都非常的讨厌他，我爱他就好像晋代的陶渊明喜爱菊花一般。他是非常懂得我们学生的心。
他知道我们中学生不喜欢读书，但是他仍然让我们读书，不过他对我们读书有一个要求，那就是边读时要在旁边做标记以及写下读完后的感受。他这一行为正是掌握了我们中学生的心理，这样我们不得不读书了。我家离学校非常的远，所以我在学校吃饭，他对我们说：“不允许谁不到食堂去吃饭，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同学就会不好意思的吃下去，最后一条就是不允许谁饭没有吃完就倒掉，要吃多少就打多少。”这样的老师难道不让我肃然起敬吗，我觉得他应该是花费了很长一段时间了解我们。他们可谓是深知我心啊。
我也觉得我们老师很奇怪。
他自己做每一件事都是按照规定办，对到每一件事都非常的认真。他也是像这样要求我们的。我并没有说他是冷血动物，他也是有感情的。他最喜欢的是犯错误的学生说不是他一个人做得。这样他就会笑哈哈。我对这点感到奇怪。
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老师不是都希望学生们好吗，他在课堂上向我们解释了一下。她说：“举报别人就是在帮助他改过自新，包容她就会使他一错再错。使他的人生误入歧途。”这就是他笑的原因。我们班上有个叫小康的人，他平时上课不仅不听讲，上课还经常的骚扰别人，对此，老师也是经常批评他。他仍然屡教不改。可是老师打他的时候还会对他笑。这真的是很奇怪。我们多次问他，但是他总是拒绝回答这个问题。有时候他们两个人又好像兄弟一样，哥哥蔑视他，而弟弟却说做什么啊。这引起了我们全班的哄堂大笑。
这就是我的老师，我会在我的人生轨迹中刻下他的名字，让他在我的脑海里有他的面孔。
作文二：我的老师
她有着乌黑的短发，水灵灵的大眼睛，小鼻梁上架着一副眼镜，脸上还有一些青春痘，她喜欢穿平跟鞋，衣着整齐，她脸上总是挂着微笑。这就是我在课外辅导班上认识的老师——印老师。
印老师对学生非常关心，我一年级时就在这里上课了，有一次，我有一个字不会写，老师看见了，就把着我的小手把这个字写了五遍，这个字我一生也忘不了，因为是老师把着我的小手写的，这个字是——“阳”。印老师还很有耐心，记得有一次，我有一道题不会，老师说：“你再想想看，我不是上课讲过了吗，”我认真的又想了一遍，结果我对老师
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说：“老师，我还是想不起来。”老师用一种温柔的语气对我说了解决这道题的过程，我专心致志的听，老师讲完了，还问了我：“以后会做了吗，”我说：“会做了，老师。”老师这才从我身边走过，老师真负责任～
记得还有一次，我开开心心的来上课，结果跳得时候，我一不小心，摔了个跟头，把腿擦破了，我哭了起来，这时印老师发现了，就扶我起来，关心地问：“痛不痛，有没有破呀，”然后老师就打电话叫我妈妈来把我接回家。老师真有爱心～
印老师，你对我的关心和教诲我终身难忘。我爱你，印老师～
作文三：我的老师
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳??
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了??你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷??方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多??班级
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里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着??王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了??
顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅力。
作文四：我的老师
小学就要毕业了，六年以来，我所遇到的老师中，给我印象最深的，莫过于教我六年级语文的苏老师了。
六年级快开学了，当报名回来的同学告诉我班主任就是苏老师时，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好书包，催着妈妈
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赶快带我去报名，恨不得马上见到苏老师。到了学校，我终于见到了苏老师，她扎一束马尾松，显得有点乱，头发很黑，很亮，穿着淡雅脱俗。她一见到我就像见到了老朋友一样，向我问好：“你就是班长小霞吧～怎么现在才来呀～我还以为你转学了呢～快，快来注册～”几句简单的话语，我的心激起了一阵暖流，一下子就喜欢上了她。心想：原来我在苏老师心目中的地位这么重要。
第一节语文课，苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天，她让我们读一遍第一课，可读了一会儿，她就叫我们停下来了，幽默地说：“我是在教一年级吗，”我们都感到莫名其妙，明明我们是六年级，怎么变成一年级了呢，当我们反应过来时，不禁哈哈大笑，原来我们的读书水平还在一年级，不是朗读，而是唱歌。苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读，长的句子怎么停顿，哪里需要读重音。然后，苏老师范读了一遍，她并不拿书，但一连读了三个自然段，我们居然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛，她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。“叮呤呤呤呤呤??”下课了，我和同学们都愣住了，一向觉得四十分钟很漫长的我们，为什么会变得如此短暂呢，
现在，我就要毕业了，我真想对苏老师说：“苏老师，不管我今后是上中学，上大学，还是踏上工作的岗位，到啥时也忘不了您。”
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作文五：我的语文老师
我的语文老师姓陈，叫陈秀英，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。
陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析．理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书．思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。
陈老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们听她用普通话朗读，简直是一种享受。有一次，上《小珊迪》这课，陈老师朗读课文充满着对小珊迪无限的同情。在老师充满感情的朗读声中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前｀｀｀｀｀当读到“小珊迪要死了”那段，老师声音颤抖了，我情不自禁流下眼泪｀｀｀｀｀
陈老师多才多艺。在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，她就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡慕陈老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。表演时她还以为我们拉琴伴奏。因为有陈老师的指导，所以
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每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。
陈老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好．差，她都一视同仁。谁的家长出差了，她让谁到自己家吃住。其实陈老师家里并不富裕，但是为了帮助同学，她省吃俭用。
我尊敬的老师有很多，但最敬佩陈老师。她教给我们很多知识，还使我懂得了怎么做人。我为有这一个好老师而感到高兴．幸福。
作文六：我的老师
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师相处的很融洽。
张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小ａ，３８１分，第一名；小ｂ??。我有一些不安了，只听一声：小ｅ第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔?。．
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正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行，我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关；在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师，真的对我很好。
老师，我爱您。
作文七：我的老师
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色
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大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
有许多老师教过我，可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师。
时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事，我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
朱老师～是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣
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而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您～我的启蒙老师——朱庆华～～～
王老师对我的影响还有很多很多??能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。
啊～我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点??
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业～因为有了它才有了我们幸福快乐的今天～
作文八：我的老师
在岁月的长河里，有一位老师在扮演启蒙者的角色，是谁呢，他就是我四年级的语文老师——王老师。
我在小学低年级的时候，很不会写日记和作文。我还记得上四年级第一堂语文课，王老师简单讲了一些纪律后，就开始讲日记的写作方法。那堂课我听得格外认真，以至于
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到现在我还记得那堂课的内容，以及王老师绘声绘色地讲每一句话的语气。
王老师首先讲什么是日记：“日记一般分两个部分完成，首先是第一条”日期。有的同学写日记从不写日期。没有日期，日记就不完美喽～日记还叫做备忘录，记录下你今天的事情，以便以后考察，是写作很好的素材。如果你不写日期，那即使你天天写，月月写，但是以后想查起来那就很不方便了。假如你要找２００８年１月３日的日记，没有日期，那你怎么找，所以，以后同学们一定要写日期～”王老师停了停，又开始讲：“第二条是什么呢，当然是内容了，日记，日记，一天一记，把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。如果今天写大前天的事，那怎么行，日记一定要记当天发生的事情。还有，日记既然是当天发生的事，那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫??”王老师正讲着，同学们“哗”一下笑了起来。王老师也不吵我们，任由我们ｏｏ．．．哈哈大笑，耐心等待同学们笑够再继续讲。
王老师，就是从那节课开始，我爱上了写作，我的写作水平好比芝麻开花，那是一天比一天高。王老师，是您那堂课，打开了我热爱写作的源泉。老师，在此我要谢谢您～是您为我的写作之路铺下了奠基之石～谢谢您，我可敬可爱的启蒙老师。
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作文三：《我的启蒙老师作文600字(精简版）》4900字
我的启蒙老师作文６００字
我的启蒙老师作文６００字
第一篇：我的启蒙老师 时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。 那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀～我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：怎么样，腿还痛不痛，我含着泪点点头。老师又说：瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧～于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀～操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好，好大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴 那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。 时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：刘老师，谢谢你～我会永远记住你～篇二：我的启蒙老师 我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。 万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。 对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因
为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被越狱的蝴蝶打断。而罪魁祸首往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢，它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗，虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的蝴蝶监狱也不见了踪影。 虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶 篇三：我的启蒙老师 他工作很繁忙，每天都伴着月亮回家，他慈祥、和蔼、耐心的讲解教我做人的道理。他只是一个普通的采油工人，和众多的工人一样，可是他对工作吃苦耐劳的精神和他的顽强的执着的信念一步一个脚印的显现在我的脑海，深深的感染着我。 记得那是一个寒冷的冬天，天已经很黑了，天空像被罩上了一片黑纱似的，寒冷的北风无情的在大地间游荡。已经晚上八点钟了，他，我的父亲还没有回来，我的肚子咕咕的叫着，等待好慢长，我跟妈妈说：妈妈，爸爸什么时候回来呀。妈妈看看我说：你先吃吧，我再等等。街上的行人随着时间的流逝在减少，无情的北风张狂得吹着，路两边的树枝被刮得到处乱摆，月亮好像也被吹得生病了，发着暗淡的光没有了往日的神气。我从窗外看着树上仅有的两片树叶被狂风吹的四处旋转，风中伴着那鬼叫的可怕的声音，像是弹奏着一首《狂风交响曲》。 我默默的祈祷着：快点回来吧。这时，外面出现了一个熟悉的身影，啊，是爸爸～我叫出了声。我一阵激动，赶忙跑去开门，到爸爸身边拍打他身上的落叶，我报怨说：今天的天气这么恶劣，您怎么不早些回来呀。父亲用他温暖的大手拉着我说：孩子不管是干什么，都要有责任心呀。做人要学会宽容、要有耐心。正如你在学习中遇到困难一样，这不正是对自己的磨练和考验吗。父亲循循善诱的教导让我的心里暖洋洋的。 父亲您用手中那把金钥匙打开了我无知孩童的心扉；是您让我学会不放弃让我慢慢在学习中体会到了乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；还对我的品行进行教导，您指引着我，让我一步一
步学着在人生的道路上怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。父亲您是我人生路上的第一位启蒙老师。篇四：我的启蒙老师 我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。 郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵 似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天８点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全 记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。 老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出现在门口，老师穿 着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用（微）ＷＥＩ弱的声音说：上课～同学们立刻站了起来，向 郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌 曲，给老师一点安（慰）ＷＥＩ呀。。。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心（志致），ＪＵ（聚）精会神地听老师讲 课。 老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。 老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。 啊，这就是我的启蒙老师 郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。篇五：我的启蒙老师 我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师 谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。 有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢，我说：老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。老师说：你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大
彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：快，趁热吃，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。老师关心地说；你着凉了。我说：老师，我没事。不一会儿，我哇地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：现在没事了。我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。老师听了，只是向我笑了笑。 看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。｜｜｜篇六：我的启蒙老师 每当我看到我的学校时，就情不自禁地想起了我的启蒙老师 王老师。是她教导我：要有爱心，爱祖国、爱人民，要勤劳、勇敢、善良，做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了，但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。 她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的信使。一次王老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：勇敢些～高子乾，读错了老师和同学们不会怪你的。我听懂了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读了起来。 王老师还很关心同学。记得上次上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，正好被路过的王老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问道：摔疼了吗，并帮她处理好伤口，然后把她送回了教室。这时，让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多 启蒙，是生命的开始，是人生关键的第一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命好似一张雪白雪白的纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师 王老师的教育下，在这张白纸上画出了
美丽的一幅画。篇七：我的启蒙老师 我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师 谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。 有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢，我说：老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。老师说：你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：快，趁热吃，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。老师关心地说；你着凉了。我说：老师，我没事。不一会儿，我哇地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：现在没事了。我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。老师听了，只是向我笑了笑。 看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。篇八：我的启蒙老师 我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任 王元菊老师。 记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。张雅楠老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是军令如山我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小
得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。 王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。 老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
作文四：《关于我的启蒙老师作文600字 》2100字
关于我的启蒙老师作文６００字
我的启蒙老师作文６００字（一）我今年１２岁了，在这１２年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师——谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了３年，虽然学习时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。
在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了？老师见你最近越来越差劲赃了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀？？”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了，馍忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，蹼没有呀，老师。”说完，还是忍不住哭了浆，不禁流下了眼泪：因为我对老师撒谎了宿。
谭老师看出了我的心思，用手轻轻地瘕擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸涩了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有 就没有了，干嘛哭呢？想不想听老师讲故佣事啊？”
“想。”我擦了擦眼泪，坐在箕椅子上准备认真地听老师
讲故事。
“来匮，老师给你讲《小猴救母》的故事：从前净，有只小猴，他母亲病了，猫医生说唯有嗨找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲噌，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦搠，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病 ，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍瑁了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖闵没关系啊，下一次的决赛加油努力就行了皮。”
“我行吗？”我疑惑地说。
老师 语重心长地对我说：“你行的，你要相信嗨自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样栊，也想语文那课课文中的：功夫不负有心积人，那样不就成功了吗？”
顿时，我信贳心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的艽！”
就这样，经过努力，我在决赛中终 于取得了一等奖。
谭老师，我不会忘记斫您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师堙。
我的启蒙老师作文６００字（二）我窖从一年级到三年级都是在九小上学，我的镇启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑稚老师教我们数学，待人很温和。
郑老师蘧有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑喑发亮的
大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，搌只要下面同学在做小动作，或没听讲，她筵都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学腿校的声音，有一次，期中考试的时候，听茺到对面的教室说明天８点开始考试，郑老冢师正好不知道明天几点考试，老师一下子あ就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我咄们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。
老觜师特别关心同学，从来不会耽误同学们的擢每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还 没来，当我们打开书准备复习的时候，老 师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的耿大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子庭老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台 ，用微弱的声音说：“上课！”同学们立幻刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师骜，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，虱我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓寓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱莹几首动听的歌曲，给老师一点安慰呀??前以前会说话，会做小动作，会不听讲的同洗学，今天好像受到了什么启发一样，专心擗志致，聚精会神地听老师讲课。
老师从牙不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话明的同学，老师不会对他们发脾气，只会好 好地教育，他们以后不再这样。
老师常寓喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极瞄发言的
人，和作业认真，字写得很整洁的廒人。
啊，这就是我的启蒙老师——郑老ш师，一个关心同学，性格温和的一个老师籍。
我的启蒙老师作文６００字（三）我臭有几位小学老师，其中使我印象最深的是明我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子赁，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，却浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话浊来，总是面带笑容，语言温和。
有一天剂，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了爻，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来秒说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞 呢？”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不 在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃掂中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我锋也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就ぐ走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的打。电视柜上摆着一台大彩色电视机。这时；，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的馗头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。赞我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气饴腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我ィ夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃勉”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香躔喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到垭教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵旷欠。老师关心地说；“你着凉了。”我说祥：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇潲”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看肓见了，连忙从
食堂拿来炉灰，倒在脏物上 ，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净 净，。扫完后，老师对我说：“现在没事栩了。”我怀着感激地心情望着老师。过了 一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫谗您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样岱关心我的身体和学习。”老师听了，只是铽向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑，随我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般栈的温暖，您为我花了多少心血。而我还给埏您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师螈我对不住您，我感到十分的过意不去。老佧师，我一定好好学习，成为有用的人才。琛老师，我一定不会辜负您对我的希望。
作文五：《难忘的启蒙老师作文600字》2300字
难忘的启蒙老师作文６００字
进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭，４０多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了６个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好～
因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。
比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累～”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧～”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊～”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学习要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩８５分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊～”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢～你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗，一定要努力～”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。
在我学习的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才～
难忘的启蒙老师作文５００字
我今天要在校园网上写我们一年级和五年级的美术老师。对，你猜对了。她就是——戚老师。
戚老师的眼睛大大的，一头乌黑亮丽的短发。高挺的鼻子，大大的嘴巴。我最喜欢的就是她那大大咧咧的性格。
戚老师当然也是我小学以来最喜欢的美术老师了。从她一年级开始，戚老师一走进教室，我就开始喜欢上她了。戚老师的声音很好听，人也长得很漂亮。上了几节美术课以后，戚老师就选中我、宣润泽、张嘉璐等人以后去美术是学习，做她的“学徒”。
我第一次进美术室的时候，戚老师就让我们模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她对我们说：“先画出城堡，再画出白雪公主。”美术老师戚老师画好之后，我们都情不自禁地惊叹到：“哇～画得好漂亮啊～”是啊～真的好漂亮啊～好像哦～真是画的栩栩如生啊～
我就照着戚老师黑板上画着的白雪公主和城堡，可是我怎么画都画不好。后来，戚老师看见了，就教我。她手把手的教我。这使我非常感动。最后，我终于把画给完成了。不久，戚老师让我们回家去画一幅画，我很快就画好了。第二天就把画带到了学校，老师一看，说：“画的不错哦！恭喜你过关了。”张嘉璐淘汰了，我和宣润泽过关了。我那个时候是越来越喜欢戚老师了。
在后来，戚老师来我们班级里选人去拍照。给她选择了我、边思敏，张泓泽和陈涵璐，我们看着戚老师的画，而戚老师看着镜头。过了几天，我们和戚老师拍的照片登到了暨阳小学的《金苹果》书刊上了。我真高兴，高兴戚老师选择了我。到现在，这本《金苹果》书刊我还珍藏着。
这就是我的难忘的老师。到现在，我还是很喜欢戚老师，虽然她现在已经不记得我了。 难忘的启蒙老师作文５００字
我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是她们，在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理，帮我改正了许多的缺点。
在班上，我一直都是一个好学生，老师的表扬是很平常的，但是，也许是老师表扬我太多的缘故吧，那些表扬我大多已经忘却，但老师对我的教育，在我的记忆中却留下了深刻的
烙印，久久难以忘怀。
记得我上四年级的时候，谢老师总是会带我到操场上去晨跑，但是我呢总是不想跑。有一次，我跑步的时候心不在焉的，一不留神，踢到了一块大石头，脚一下没站稳，“嘭”的一声摔到了地上，其实那一下摔得并不是非常的重，但是我却大声哭了起来，大概全校的人都听的到我的哭声，我以为这样一来，谢老师一定会跑过来，把我抱起来，像慈母一样的安慰我，叫我好好休息，别再跑了。我正这样天真的想着，这是，领跑的谢老师闻声赶来，看到了坐在地上可怜兮兮的我。学习委员洋洋正要来扶我，却被谢老师制止了，可笑的是，我还以为谢老师要亲自来扶我呢，可是我万万没有想到，谢老师走到我身边，只是轻轻的在我耳边说：“小谦，快站起来？～老师相信你是最勇敢的，摔到了不要紧，只要站起来就行了。以后，在你漫长的人生的道路上，在你的学习和工作中，你会和今天一样，遇到困难，但是，你要知道，在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者，老师知道，你上不会甘愿但一个弱者的，对吗，你一定不要被困难吓倒，要坚强～要擦干眼泪～勇敢的站起来，这样，你才可能通向成功之路啊～”我听了，似懂非懂的点了点头，擦干了眼泪，站起来了，慢慢的跑了起来。
那次，谢老师还特地的表扬了我，要大家向我学习，我的心里美滋滋的，比刚吃了蜜糖还要甜～同时，我也记住了一句话——“跌倒在爬起来”，它将使我终身受益。
原来，我是自卑的，就是由于我长的不是很好看，我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”，是罗老师，是她帮我打开了这个心结。
作文六：《感恩作文600字：我的启蒙老师 我最感恩的老师》700字
感恩作文６００字：我的启蒙老师 我最感
恩的老师
同学们，大家都有老师，老师对我们的恩情其实不比父母给的恩情少，我最感恩的老师是我的启蒙老师－－－－吕老师。
我初上学时还小，离不开妈妈，妈妈一走我就开始大哭起来。吕老师见我哭得这么伤心便给我买了许多棒棒糖，吕老师一遍给我吃一边哄我，说：“倩，别哭了，乖，妈妈要回家做饭，倩先来跟老师一起玩儿。我听了觉得吕老师挺温柔，挺和蔼的，我就点了点头，跟着吕老师去上课。从那一节课开始，我便觉得吕老师是个天使：吕老师上课给我们讲故事，下课陪我们一起玩儿……我们也算没辜负吕老师的期望，吕老师教出的学生都是心理素质好，学习又好的学生。
既然吕老师对我们这么好，我们也应该报答吕老师啊！
今年暑假，我们准备给吕老师一个惊喜。我们分配任务制作惊喜：由吕老师教的第一批学生中的女生共画５０张画，第一批学生中的男生负责把５０张画贴在墙上成一个心形，代表我们对吕老师的心。有第二批学生中的女生做８张窗花以及２０只纸鹤，第二批学生中的男生把窗花和纸鹤贴起来，第三批学生……剩下的最后一批学生布置剩下的一切琐碎事物。分配完毕后，由我和甜甜去跟吕老师借钥匙打开我们以前上课的教室。到教室后，我们立即按刚才的布置开始行动，一切布置完毕后我们觉得好像还少了点什么，啊，对了！还有黑板报，我们一起用心制作了一幅以感恩为题的漂亮的黑板报。然后我和甜甜又去请老师过来，老师刚到，我们便一起唱起了彩排已久的歌感恩的心，吕老师一下子就被这场面所震憾了，差点儿激动的哭了出来。我们在一起度过了一个愉快的下午。
同学们，懂得感恩吧！希望大家都有一颗感恩的心。
作文七：《我的老师作文600字 难忘的小学启蒙老师》6800字
我的老师作文６００字 难忘的小学启蒙老师
难忘的小学启蒙老师
老师犹如雨露，滋润着我们，让我们茁壮成长；老师犹如春雨点点入地，让我们的心更纯洁；老师犹如一位辛勤的园丁，无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子，但我知道，我是老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长（发芽、长大）无不沐浴着老师的阳光和雨露，老师的一颦一笑，使我终生难忘！
我记得，一年级刚入学时，第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀！那时候我的胆子很小（像老鼠遇到猫一样），您一开始就发现了这个问题，要我活泼一点，在上课时要积极的举手发言，可我还是很怕，您又对我进行了一次教育，我的胆子渐渐地变的大了起来，当时我是多么的感激您呀。
“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌，您为了让我们尽快会背这首小诗，娓娓动听的串讲了一遍故事，当时我听的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回过神来，致使，我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来，当时您还表扬了，我的脸红扑扑的（像红苹果一样）我是多么的高兴呀！
还记得，三年级的时候就正式开始写作文了，但是我们一点也不喜欢写作文，您渐渐的明白了我们的心思，对我们说：“同学们，老师知道你们写不出作文来，没有题材可写，那好，这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来，当然也带回了写作的灵感，我们写的作文里—————————————————————————————————————————————————————
开满了小花，长满了小草，里面还有蔚蓝的天空，您就像一位精灵，哪儿一指，这儿有一点，我们的作文里就变得更好了。
难忘，老师温暖的话语；难忘，老师慈祥的面孔；难忘，老师？？您的恩情，我终生不会忘记，您教的哲理，是我终生受益，也终生难忘！
难忘的启蒙老师
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋，强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心
灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师，”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里～于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只—————————————————————————————————————————————————————
有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起～”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕～当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊～启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师～
难忘实习老师
在六年的小学学习中，很多老师给我上过课，都给我留下了深刻的印象。但最使我难忘的是实习老师覃荆鑫老师。
覃老师中等个儿，短短的头发，一双眼睛炯炯有神，说话声音不大，但充满磁性，很好听。在我的记忆中，覃老师是一个美丽、温柔、幽默的人。
覃老师给我们上音乐课，每次音乐课同学们都很喜欢。她教我们唱了很多歌。直到现在，我还清楚地记得教我们唱的歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞 ，虫儿飞，你在思念谁？？？
愚人节那天，覃老师又来给我们上音乐课啦。可刚开始与平时不一样，她叫我们班的一位陈姓男生上来在黑板上写下自己的名字，然—————————————————————————————————————————————————————
后她在名字四周写上一些拼音字母，开始我们并不直道老师要干什么，后来老师用红粉笔把那些字母连起来，我们才知道老师在捉弄大家，
那些字母被老师巧妙地一连，成了一头憨态可掬的猫，同学们哈哈大笑起来，写了名字的同学只好自认倒霉，接着老师说：“今天是愚人节，祝大家快乐。”霎时间，教室了响起了欢快的笑声。
下课了，课余时间，老师也爱和我们在一起玩耍，踢毽子、跳绳、打球，我们每一个人都玩得开心。
快乐的时光总是短暂的，不久，老师实习期满要走了，同学们都依依不舍，有好几个女生还悄悄地流了眼泪，老师背着简单的行李，坐着接她的车走了，汽车越走越远，同学们还站在那儿，一个劲儿地挥着手。
直到现在，覃老师还常常走进我的梦中，我真想念她。
令人又爱又恨的老师
冯老师是我四年级至六年级的数学老师，我们班有一些同学都“恨”他，但某一些人又很”爱”他。
“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的，当一位同学开始“游魂”时，“魂”还没有离开，他就敏锐的察觉到，然后就猛地敲黑板、踢讲台，让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看，就会发现黑板上有许些小凹点，这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。
“爱”是因为，一位同学单元测验没及格，冯老师不但没有责备她，而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解，直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态，还特—————————————————————————————————————————————————————
地送了她两个漂亮的本子，本子的首页还写着：“加油～下次一定会考得很好，老师相信你～”
冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大，也希望六年级下学期能考到自己理想的中学，只要他能抽出时间，偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。
前两个月，妈妈为我择校很困惑，好的学校因我成绩不理想不敢报，差的又不想我去，请教了冯老师，冯老师很耐心的问：”她画画得过全国奖吗，有的话，可报特长生．．．．．．。 因为那一位老师，她的成绩逐步提升，虽然有时跃下来，有时又猛升，像波浪一样，但是她立志要考上她想进的中学，不辜负冯老师的辛苦和用心。她，是谁呢，是我！而冯老师是对我最用心的老师，他是我心中最好的老师。
想起金老师，我真怀念
金老师是一，二年级教我的语文老师。
刚步入学校的时候，我是一个年幼无知的孩子。初入小学，什么都不懂，也不认识什么人，所以便不怎么愿意说话。
第一次见到金老师是一年级报名注册的时候。我紧紧拉住妈妈的手，走进绿草如茵的校园。等到报名的时候，迎面走来一位盘着头发，身穿紫红色衣服的漂亮阿姨。她见了我们微笑地走了过来，说：“你们是来报名的吧～先填一下表吧。”待我们填好后，又继续微笑着走向其她家长，又开始递表，收表？？？
我由于不怎么喜欢说话，个子中等，长相又一般，所以经常容易被人忽虑，但金老师却不会。
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有一次上课，老师把所有字母都教了一遍，因有人在下面说话，惹怒了老师，所以老师觉定请人带读。当老师把这个重大决定说出来时，全班顿时鸦雀无声。当听到老师叫到我的名字时，全班同学的目光都齐刷刷地看向了我这边，等着看我出洋相。我忐忑不安地读了一遍字母表，因为只教了一遍，不份字母的音还不太熟练，所以读的时候像小和尚念经，拖拖沓沓。等读完后才发现错了六个，当即羞愧难当，无地自容。这时金老师走了过来，用一种仿佛能将冰雪溶化般的絮语说：“读错了没关系，这证明没有人是完没无缺的不是吗，这次不会读没关系，上课再认真一点儿，课后再复习一下，相信你很快就会把它们全部熟读的～“
听了老师的话，我倍增信心，没过几天便把它们全部熟读了，而且还全不背熟了。从此我的语文总是遥遥领先。
当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我整片大海。我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银装素裹的世界？？让我怎样感谢你，
大烙饼老师——我的好老师
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照，朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔？？”词语描述好老师的教学态度，温馨、欢快、甜蜜而又肃然。
我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村，所以没有机会遇上“背篼教师”，我的老师中也没有身患癌症的，所以不可能出现震撼人心—————————————————————————————————————————————————————
的辞世场景。但在这平淡无奇的环境里，却让我遇见了一位教学不凡的好老师—王迎春老师
王迎春老师的别致处，不是因为他的高、富、帅；也不是因为他的穷、矮、蹉，而是一种感觉，一种长期聚累起来的感觉：像父亲，威严而不缺乏慈爱；像朋友，坦率而不缺少真诚；像兄长，畅快而拥有奋发向上的精神；像？？
认识王迎春老师有三年的时光，但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。五年级以前，只闻其大名，至于相貌、性别全然不知。若问其原因，原因很简单：除了我是个闭目塞听的书呆子外，他是我姐的数学老师，听说是一位教学方面有点魔力的好老师，但他起先留给我的印象却是糟糕透了，而后来，随着认识的加深，我对他的看法来了一个酷毙了的７２０度的旋转飘移甩尾。
还记得开学的第一天，当他—一个粗壮的大块头，脸圆圆的，大得像张烙饼，而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时，内心感觉有一丝丝冷风掠过，凉彻心扉，使我很不惬意。
不惬意的事情接二连三：开学已有一个星期了，班上要选班干部。论成绩、论品行、论个头，应当非我莫属，但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我内心很不平衡，所以滋生出了对他的恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。但这阴晦的暗淡并没隐避多久，很快地被他的火眼金睛给寻着了。大家彼此心照不宣，下课了，他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋，企图乳化我俩之间的矛盾。不过，这着还真奏效。慢慢地，我对他的—————————————————————————————————————————————————————
敌意似乎柔软了许多。或许他当时的抉择是正确的，我反思自己的狭隘行为。而事实证明他的确是正确的，因为开学报名时，有一女生留恋先前的老师，哭着不肯报名。为了安抚她的情绪，让她更好地踏踏实实地在本班学习，所以就把班长的名额给了她。这事是我后来才知道的，心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代？？
我的启蒙老师
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊～我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。 蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。第二种——她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。
上课时，老师正在讲“ｎ”这个字母时，见我们班上的一个同学快要睡着了，于是，她就诸葛亮弹琴——计上心来，正式开始使用“夺魂咒”，说：“我教你们一个巧记字母的方
法，大家来看看，我比划的姿势像不像字母‘ｎ’。”说完以后，把腰一弓，一手拿起教鞭当拐杖，另一手伸到背后捶起背来，时不时地发出咳嗽声，像一个老大爷。“拐杖”的“仗头”与胸连在一起，还真像字母“ｎ”。全班同学见了，哈哈大笑。那个快睡着的同学见了，也来了精神，情不自禁地笑了起来。一节课，就这样在欢声笑语中结束了，从那次以后，大家开始喜欢上语文课了。上课时，个个腰板塔—————————————————————————————————————————————————————
挺直，精神抖擞，安安静静地坐着听老师讲课，正由于有老师那“夺魂咒”所以课堂上其乐无穷，同学们很快就把所有的字母背了下来，而且听写时个个全对。在期末考试时，我们班还考了个年段第一名呢。
蔡老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，放在另一叫的膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在上面讲得口干舌燥，你居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来。”又好像在说：“我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊敬老师，羞愧地低下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。
啊～蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。
难忘的启蒙老师 在我的脑海里，一件件经历过的事和相处过的人就像一幅彩色照片，当时间久了，当我淡忘这些人和事时，那些“彩色照片”也会慢慢褪色，但永远不会褪色的那张“照片”，那一双包含申请与慈爱的眼睛，时常出现在我的梦中，令我难以忘怀，这就是我的启蒙老师——李老师。
记得刚到三友幼儿园学前一班时，我很恐惧也很自卑。因为班里的同学家都住在碱厂，而他们的父母也与老师很熟，所以老师们自然对他们倍加关爱喽～而我，家离学校非常远，每天都是爸爸齐骑摩托车接送我，因为路上很冷，所以我要穿好多衣服，到学校门口脱下来—————————————————————————————————————————————————————
后爸爸就拿回家，接我的时候再拿来。我这一行为被一位同学看见了，她就奔走相告，第二天同学们都去沙堆里尽情玩耍，而我只得做在一旁，静静地看着。李老师见我一个人坐在那里，便笑着对我说：“你怎么不去跟大家玩啊，”老师话音刚落，我就哭起来，委屈地说：“我不认识他们，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩？？”老师听后生气极了，拉着我的手：“走～老师带你去玩～”老师把我带到沙堆，和我玩起过家家来，同学们看见了非常羡慕，我们一起玩，十分开心。在玩的过程中大家都发现了我的闪光点，并且都愿意和我做朋友。 还有一件事令我永生难忘，那件事彻底改变了我。
六一临近，班里要排节目。老师们早就选上了一个《时装模特步》，男主角当然是由班长高英男担任，这女主角，其他老师当然要选李秋实了～这时，李老师站了出来：“我看着女主角孟可心最合适～她与高英男的身高、脸型都很相配，而且她很有舞蹈天赋，你们说呢，”李老师算得上是幼儿园里的长老了，即使其他老师有十万个不愿意，也没有办法，因为她们知道，李老师是不会看错的。就这样，我当上了舞蹈里的女主角。留意那天，我发挥得非常好，虽然演出中服装出了一点状况，我还是巧妙的把它遮掩过去，我们的舞蹈获得了一等奖。
从那以后，我非常愿意向人们展示自己，再也不会胆怯、自卑了，我的适应能力也变强
了。
李老师总是给我母亲般的关爱，那浓浓的爱将我心头的陌生感、恐惧感慢慢融化了。在哪里，我读过了一段令我难忘的美好时光。 —————————————————————————————————————————————————————
然而，命运对李老师却是不公的，几年前，李老师患上了子宫癌，做了子宫切除手术，当妈妈告诉我时，我哭了，我没有想到这种使竟会发生在李老师的身上？？
李老师，因为是您给了我母亲般的呵护，让我懂得了人与人之间离不开沟通和信任。
人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我不会忘记李老师，不会忘记她对我的教导，永远不会忘记～
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作文八：《六年级作文启蒙老师 六年级的600字日记：我的启蒙老师》1600字
六年级作文启蒙老师 六年级的６００字日
记：我的启蒙老师
六年级的６００字日记：我的启蒙老师
时光如流水，转眼间的功夫，我是二年级的学生了。回过头来想想我有许许多多的启蒙老师，但是最令人难忘的还是语文启蒙老师罗老师
老师，您是人类灵魂的工程师。您不但教给我们知识还教我们怎样修养品行；老师，您是辛勤的园丁。您在一块黑板前三尺讲台旁辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老师，您还是慈母。您用母亲般的爱呵护着每一个学生。
老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。罗老师教我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，罗老师就带头鼓掌，向他祝贺。罗老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
罗老师还十分关心我们的身心健康，就像一位慈母在照顾自己的宝宝，又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次，在一年一度的运动会的５０米短跑中，有一位同学因为迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“接吻”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。罗老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本就算不了什么。你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。”罗老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，能使人振奋；它还像火光，能暖人心窝！
虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的罗老师了。但我永远也不会忘记罗老师传授给我的基础知识，永远也忘不了罗老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。六年级的６００字日记：我的启蒙老师相关内容：初中军训日记６００字：努力就有进步 三天的军训转眼即逝，今天秋高气爽，训练时还有阵阵清风作伴，鸟儿也在尽情高歌，总的来说今天军训还是很轻松的。训练的主要内容依旧是正步走和齐步走。
高中军训日记６００字：军训心得 怀着忐忑的心情，我走进了这所我将在其中付出汗水与泪水、充满梦想与希望的学校——西夏墅中学。即将开始的艰苦生活，便是一堵很难攀跃的墙——军
训。车子缓缓驶进了国防园的大门，但是我却没有预期的惊喜和害怕。
高中生日记６００字：教室里的欢乐 “等待下课铃声就是苦难”．上课铃声刚响不久，班草就气喘吁吁，悲欢的说由于是自习课老师都开会去了．同学都被班草的一句话提醒，班花响应：”苦难于天才同在！苦难成就未来”！众人纷纷欢呼：”ｙｅｓ”！唉！所谓的言论自由已是咱班纪律一败糊涂的原．．．
高中日记６００字：承诺 那年你说：我们要一辈子在一起。我说：好。所以直到最后的最后，我们都没能说出一句再见。可是就这样，似乎都已经再也不见了。有时候就会心疼地想，现在的你在干什么，是不是还和那时一样爱哭。是不是已经有了可以许诺的朋友。
游记日记大全：九寨游记６００字 “大喜若悲，大辩若讷”，形容的就是我现在的吧～一直不敢动笔记录这次旅游，因为怕的玷污了九寨沟的美，触犯那的神灵，可是还是忍不住想用自己拙劣之笔勾勒自己心中的九寨沟。
初中日记６００字：象山之旅 盼啊盼，盼啊盼，终于盼到可以去象山的日子了。终于上车了，我们一路上说说笑笑，来到了盼望已久的象山。我们的第一站的特点就是海水，你们猜到了吗，对了这就是闻名天下的第二版“终南山”～
高中军训日记６００字：挑战 前几天参加了军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”；身体似乎经受着“钢铁是怎样
炼成的”般折磨；教官又是“蓝色冰点”一样冷酷??可现在回想
起１０天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。
作文九：《写老师的作文600字：难忘的启蒙老师》800字
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写老师的作文６００字：难忘
的启蒙老师
写老师的作文６００字：难忘的启蒙老师
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛～不要骄傲自满［键入文字］ ［键入文字］ ［键入文字］
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啊，继续努力啊～”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做～整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了，还是我犯了什么错误啊，”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息～听见了吗，”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了～”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了～
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中～
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作文十：《写老师的作文600字：难忘的启蒙老师》700字
写老师的作文６００字：难忘的启蒙老师
我的启蒙老师是陈如深老师～他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的～只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默～天天带着开心的表情来上课～可有时他也会发大火～他发火的时候我们看都不敢看他一眼～只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样～自从陈老师来带我们数学后～我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了～他肯定就会去鼓励那个同学：有一晕次我们在做老师布置给诣我们的练习题～陈老师任忽然走到我旁边来看我茫做出来的答案。我心想尧：“我肯定错了许多题昔。我估计老师看见我错季了那么多题肯定会说我锻几句的。”可我却全部源想错了～老师对我说：费“吕维希～这次练习做煞的不错嘛～不象以前那琅样老是错了～有很大的溯进步嘛：不要骄傲自满肢啊～继续努力啊：”陈丰老师还让全班为我进步桨而鼓掌～我听到后～整亿个人傻了～真没有想到营老师会这样做：整一节蛔数学课我都沉浸在愉快拯当中。
下课后～老尧师又叫我去他的办公室鸡～我心想：“难道我昨焉天的作业做错了，还是朝我犯了什么错误啊，”班。进了办公室～来到老脾师身边～陈老师对我说方：“你最近学习进步很锈大～要继续努力～你是乍个聪明的孩子～但是你御不肯努力～要记住：人桶的前途是不可预测的～巨只要你努力了～就肯定妥
会有收获。你虽然以前搅的成绩不是那么好～但颈却不能说你长大后没有搏
出息：听见了吗，轩”我又一次被老师给震轴惊了～～连忙说：“听忧见了：”我现在的心情拌实在是太兴奋～太激动余了：
听了这番话～沸我信心大倍增长～因为虹老师对我的期望很高～增我不能辜负老师的期望傍～我已经决定了～高中呈考华师附中：
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