作文一：《[优秀作文]学习目标》400字

我今年已经是六年级的学生了，马上就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。

文澜中学的前身是１９５６年创建的杭州大学附中（１９７０年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。

杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？

记得姐姐曾经说过：“学习好的人，那你就可以做别墅的主人，学习不好，那你只能做别墅的佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！

就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！

作文二：《初中学习目标作文》4700字

初中学习目标作文

篇一：学习目标

新学期新目标新的学期来了，新的一年来了，我又长大了一岁，应该更懂事了。

时间过得真快呀，转眼间就变成了一个五年级的学生了，仿佛昨天还是那个一年级的朦胧的我今天就是一个高年级的学生了。

光阴似箭，岁月如梭，我得加紧给自己定一个计划啦。

在这个学期里，我觉的还是要学好阅读，阅读是很重要的一部分，不可缺少，学好阅读其实也就是这么几个大要点：读　练　写。

读，我们应该多读一些好书，积累好词好句，积累作者运用的好手法，开阔自己的作文，并且学会要运用，古人云作文刚开始始终离不开借鉴，现在你学别人的，将来别人学你的；练，多做些关于阅读的题目，做错的题目要重新抄下来做过，以便深刻的记在脑海里；写，就是写写看一些作文，不时的比较有没有进步，并试着自己提出几个问题解答。在这个新的学期我一定要努力，因为我不在是一个朦胧的低年级同学了，是即将要升初中的高年级同学了！

篇二：学习目标

人生在世，奋斗二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。

怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。　是

碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。

是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。

倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？　铸剑师十年磨一剑，为的就是剑快至倚天的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，为了一剑活十年，我无怨无悔！然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们十年磨一剑！　奋斗二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。　若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往

感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。　人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，我来过，我无悔，我快乐。　不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

篇三：初中学习目标规划

人的理想既有一生总的理想目标，也有阶段性的理想目标，今天我主要谈的是我在初中三年学习生活中的理想目标。

初中这三年，我的目标主要可以分为以下四方面：

一是德。在初中三年的学习生活中，我要与人为善，融洽与同学间的关系（就现在来说，我应该尽快把全班同学的名字记住）。我希望我能成为一个遵纪守法、诚实守信，使家长、老师、同学（当然还有我自己）都十分满意的学生，无愧于自己少先队员这个称号，并争取加入共青团。

二是智。初中三年，我要专心学习，争取每次考试每科都在９０分以上，成绩排名争取保持在全班前１０％，全年级前３％。在学好课本知识的同时，我也要尽量多读课外书，拓宽知识面，培养自己广泛的兴趣爱好。

三是能。这个能，主要是指在初中的学习生活中，作为一个班干部，我要注重工作能力的培养，和其他班干部一起协作把工作干好，

为同学、为班集体着想，并尽自己所能为班集体做出贡献，当好老师的小助手，同学的好伙伴，取得大家的支持和认可。

四是体。这里说的体，指的是身、心两方面的健康。在初中阶段的学习生活中，我要积极参加体育运动（如学校举办的运动会等），加强体育锻炼，注意食物营养均衡，增强体质，保持身体健康。另一方面，我也要培养自己良好的心理素质，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。

总之，我要争取全面发展，做一个优秀学生。

以上就是我初中阶段的主要理想目标，我一定要努力奋斗，争取把它们全部实现。

篇四：为目标而学习

人人都有自己的目标，我也一样，目标对我来说不仅仅是目标，还是一种学习方法。

小学四年级时，无意间在文具店发现了一种叫随意贴的东西，随手撕下一张就可以往墙上、书上甚至脸上贴。

我喜欢将目标写在随意贴上面，然后贴在房间里最显眼的那面墙上。为这事我可是和妈妈吵得不可开交，我贴多少，妈妈撕多少，妈妈还说我的房间就像垃圾储藏室，乱七八糟的。

可是，我却将把目标贴在墙上作为每天最重要的事情而看待。最后，妈妈和我达成协议，妈妈不撕，我自己撕。每当我达到一个目标，就撕掉写有这个目标的随意贴。

我觉得自己简直就是自讨苦吃，目标如果能这么简单就达到就

好了。于是，我给自己也定下了规矩：太远大的目标不要写，要从小事做起。

从此后，每当妈妈看我的目标时，都会哈哈大笑，不过这也怪不得她，有些目标连我看了都觉得好笑。什么一星期都要在６点５０分前到校明天晚上的作业要用１小时做完。明天一定要将《长歌行》等５首古诗背下来。之类的目标，多得数不胜数。

虽然这些目标都很幼稚，很可笑，但却帮了我不少忙。它使我在所有同学之前背完了课后古诗，它使我提前复习了英语１－３单元，考试时没有失利。

到现在，我的目标几乎是一天一换，我不会让任何一个目标永远停留在墙上。

贴有目标的墙就像一股动力，拼命将我向前推，它鞭策着我，不让我落后。

贴有目标的墙就像一位优秀的向导，时时刻刻告诉我该怎么做，引导着我，陪伴着我，陪我走向成功的彼岸。

贴有目标的墙就像一位慈母，她教给我好的学习习惯。所以我要报答她，达到所有的目标。

篇五：新的学期，新的目标

冲出七年级的迷雾，驶进八年级的港湾，这里是冲水加电的基地，这里是新航程的起点，我要在这里充电加水，备足动力，向成功的彼岸航行。

是非成败转头空学习《三国》中各路英雄对成败的看法。学习

也是这样，不管上次是成功还是失败，这都是空虚的，对于失败，你的垂头丧气，一蹶不振，能将时间逆转　、将失败变成成功吗？毫无疑问，当然不可能了。对于成功，你又能保证你下次还是这样吗？从自我出发，永不言弃，要记住失败是成功之母错误是正确的先导。

知之为知之，不知为不知，是知也学习《论语》中各位儒家弟子对学习的态度。态度决定一切‘敏而好学，不耻下问’虽然聪明，并且爱好学习，不把向地位比自己低，学识比自己差的人请教当作可耻的事。‘默而识之，学而不厌’默默地记住它，学习不感到满足。‘学而不思则罔，思而不学则殆’学习需要用心，‘择其善者而从之，其不善者而改之’学习需要取长补短，知错就改。是的，学习不能盲目的为达到目的而不顾效率．要真正的对自己负责，把精力专注于听课本身，最大限度的获取知识，与同学多交流。

还有，将杜甫一览众山小，只缘在顶峰的信心，《礼记中庸》‘凡是预则立，不预则废’的习惯，《学记》中‘独学而无友，则鼓楼而寡闻’的合作运用到学习之中，那么还有什么学不好的呢？

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篇六：初中开学打算

快开学了，我们又长大了一岁，已经不是去年的那个小孩子了，每个人肯定也有自己的新目标。现在就来听听我的新目标吧！

我是一个乐观主义者，整天嘻嘻哈哈的，我的爸爸妈妈在一个地方工作，虽然收入不怎么样，但总归还是和和满满。我的爸爸特别爱吸烟，于是，我便和爸爸定了一个协议，我第一次考到１００分他就

每天只抽５根，之后每考到一次１００分，他就从每星期抽的烟里减去２根。本来也是希望自己考１００分的，现在呢，考到１００分我又多了个意义。这是我的第一个学习目标。

另外，我还给自己定了许多学习目标。比如：期末考到全班前３，年级前１０啊、左眼度数保持，右眼度数好转啊等等。

我想，也正是有了这些学习目标，我的人生才变的多姿多彩，有情调起来。

篇七：学习反思和新学期目标

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解．

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔。

我还要多锻炼身体，以饱满的精神去学习。奋发图强，努力学习，永不停步，争取在新的一学期中取得更好的成绩。

在新学期里，我有新的目标不要做语言的巨人，要成为行动的主人！因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的。一分耕耘，一分收获。只有付出自己的努力才能取得收获。

请老师和同学们对我进行督促，帮助我达到目标。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！

篇八：动力来自目标

人们常说有压力才有动力，非然也，其实动力来自目标。

何为目标？目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。

很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚

明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进ＮＢＡ能够有定做鞋子的特权。于是姚明定了一个目标要进ＮＢＡ最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。

姚明成功了，他走过了一条路达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段路的胜利者。

可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了路的长度，也决定了需要动力的多少。

动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。

作文三：《作文教案学习目标》4000字

【学习目标】　１、知识与能力：明确材料型作文的特点，掌握材料型作　文审题、立意方法。　２、过程与方法：评练结合，小组合作、展示质疑，限时　训练。　３、情感态度与价值观：从各种材料中感悟人生的道理，　树立良好的价值观。　【知识链接】　一、材料作文基本知识　１、概念：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或　图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进　行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是　靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。　从命题的角度看，　命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二　者的主要区别。　２、特点：不给话题；材料蕴涵深广，具有现实意义；可　多角度立意，但观点不能脱离材料；　３、要求：“三自”即自定立意，自选文体，自拟标题。　二、材料作文审题方法举隅：　１、整体把握，　提炼中心。　材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，　写作者必须把握住材料的中心。　它是你文章的灵魂。　简单的说，

材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中　心思想。　这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。　例　１：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢　着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎　鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调　了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便　的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。　【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：　这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对　话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的　道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（１）做人不应该随　随便便；（２）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。　２、抓关键词，明确倾向。　命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感　情倾向融合在材料与提示中，关键句常常有暗示材料中心的作　用。因此，要想准确恰当的审题立意，可以把它作为把握材料　审题立意的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常多次出　现，又或者是命题者或材料中的人物的评议性语句。　例　２：有一位观光客轮的船长长年驾船在一条风景秀丽的　滩险流急的大河上航行，　２０　年来从未出过一次事故。一位记　者听说了这位船长的经历后，就上船采访他。　“这条河水流这么急，真让人胆颤心惊，可你　２０　年来从

未出过航行事故，那你一定是对河中的每一处险滩、每一块暗

礁都了如　一、　教学内容：给材料作文的审题、立意　二、教学目的：让学生　学习掌握给材料作文审题、立意的方法　三、教学方法：讲解　讨论　教学过程　一、什么是材料作文：　给材料作文，是指试　题提供与作文有关的材料，然后要求考生依据材料所提供的信　息，按照提示和要求进行写作的一种命题方式。　给　材料作文主　要由两部分组成：　一是材料，二是作文要求。　材料的类型，　主要有寓言故事，议论说理，名人事例，漫画图表等　二、给　材料作文审题立意简说：　给材料作文的审题，包括审材料和　审要求两个环节。今天要讲的主要是审材料这个环节，因为读　懂材料，从材料中提炼出准确的观点，是这类作文的关键。　怎　样读懂材料？就一般而言，抓材料中的关键词语、点睛语句，　深入揣摩其中的内涵，是必需的。但就故事类材料而言，最重　要的是通过因果分析，抓住材料的核心，从整体上把握材料，　然后再从一个角度切入，就可以准确提炼出正确观　点。　今天　这节课我们就故事类材料的审题立意做一简要分析。　三、实　例分析：　阅读下的材料，全面理解材料，可选择一个侧面一　个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要　脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭

给材料作文的审题、立意

一、什么是材料作文：　给材料作文是提供与作文有关的材料，要求考生依据材料所提供的信息，按照提　示和要求进行写作的命题方式。　材料作文主要由两部分组成：　１、材料：作文所依据的文字信息。　２、指令：作文所遵循的规则要求。　材料的类型：　１、故事型——梗概、片断、寓言??　２、论说型——名言警句、哲理、议论文段??　３、事例型——名人事例、凡人小事??　４、情景型——生活场景、特别的细节??

二、、材料作文审题指要　材料作文的审题首先要读懂材料。怎样读懂材料？抓材料中的关键词　语、点睛语句，深入揣摩其中的内涵，作为阅读材料的一般方法是必不可少的，　但就材料作文的审题而言，最重要的是抓住材料的核心，通过因果分析，从整体　上把握材料，然后再从一个角度切入，提炼出自己的观点。

例题示范　阅读下的材料，全面理解材料，可选择一个侧面一个角度构思作文，自主确定立　意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马

正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小　马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水

不深也不浅，刚好过膝。

立意方法　第一步：找对象　第二步：析（故事结局）根源　第三步：分主次　第四步：抓关键（回到文中抓关键词句）

找对象、析根源：　小马：年轻、没有过河的经验，面对不同的答案却善于思考。最后成功。　妈妈：理性、善于引导，教育有方。　松鼠：以偏概全，以为自己的同伴过不去小马就过不去，他不知小马的身体要比　松鼠大得多。　老牛：与松鼠相同。

分主次：　故事的核心显然是小马，　而帮助小马成功的重要因素则是妈妈的谆谆诱导。所以　小马的角度是主，而妈妈是次，老牛和松鼠更次。

最佳立意：遇到问题要多动动脑筋（不要盲从别人）　次佳立意：教育孩子要讲究方法

学生训练

阅读下的材料，根据要求写一篇不少于　８００　字的文章。　兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河　边，　差点被抓住。　动物管理局为了小动物的全面发展，　将小兔子送进游泳培训班，　同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心　里很高兴；　小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，　很苦恼。　培训班教练野鸭说：　“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的　９０％来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：　“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不　发展特长呢？”思想家仙鹤说：　“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳　就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意　的范围作文，不要套作，不得抄袭　１、提示学生先找对象（讨论）：　动物管理局，小狗、小龟，小兔子和小松鼠，评论家青蛙思想家仙鹤。　２、分析个人的言行及结果　动物管理局的做法不妥，不是因材施教发展特长。结果不行。　小狗、小龟，小兔子和小松鼠，各有所长却未能各扬其长。结果也不行。　评论家青蛙思想家仙鹤，　两者从不同的角度共同说明一个问题扬长避短，发挥优　势，张扬个性，学有所长。　３、从教育与学生的全面发展入手写作。有哪些角度符合题意（学生讨论）　一、全面发展与发展特长的辩证关系；　二、教育者的角度——因材施教，发展特长，从实际出发，发现差异；　三、受教育者的角度——扬长避短，发挥优势，张扬个性，学有所长，认清自我；　四、批评动物管理局的做法——初衷是好的，但是违背了教育规律，没有从实际　出发；　五、　评价教练野鸭——虽然认识到了主观努力的重要性，但是没有认清努力者的　自身条件，盲目努力是不可取的。　当然，材料的类型不

同，分析方法也有所不同。说理性的要抓中心句和主旨句，　故事性的则要从因果关系分析入手。

材料在议论文中的使用

一、材料作文开头如何引述材料　先定中心论点，后引述材料，剔除原材料中与论点无关或关系不大的内容，　做到要言不烦，中心明确　作文失分一大因素是对材料的运用不恰当：不知道要引述材料；引述材料太晚，　在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位　引述材料　１、引述材料要简洁，概括；　要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述，所谓定向叙述，　既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述，　例如“人生没有彩排，每天都是直播”一例。提炼的论点是作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证　时还要回扣材料，也不可在文章一开头即用生游泳水平有了明显提高　。　结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，　字数在　４００～６００　之间　这道作文题目的材料篇幅长、内容多，宜用概述法：　育民小学在　Ａ　县游泳赛中一举夺得团体冠军，为什么呢？经过了解，原来该　校办了一个游泳训练班，在一位教练的理论指导下，进行了严格的科学训练，这　才夺冠的　运用概述法，　一是扼要的概括要覆盖材料的内容，二是行文要跟中心论点同　向。　３、裁缝法　供料的篇幅较长，但内容比较单一，可以先删去不太重要的句子，再把主干句连　缀起来，这种处理供料的方法叫裁缝法如：　阅读下面材料，以《更心爱的》为题，写一篇思想评论　传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，父亲发现后质问家　人：绘形象，　做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了后来芬奇用心　学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代　宗师　１、开头是如何引述材料的：　这是　１９８０　年高考作文的供料《画蛋》，要求考生据此写一篇读后感。有位　考生在文中这样引述材料－当达．芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画　蛋，这是佛与凡人不同之处十几天只是画蛋，达．芬奇自然是不耐烦了这时，那　位名画家才告诉他画蛋的意义所在：　他的目的是严格训练学生的细致观察与准确　描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的

作文四：《学习目标作文》1100字

学习目标作文

我今年已经是六年级的学生了，马上就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。

文澜中学的前身是１９５６年创建的杭州大学附中（１９７０年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。

杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？

记得姐姐曾经说过：“学习好的人，那你就可以做别墅的主人，学习不好，那你只能做别墅的佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！

就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！

学习目标作文

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔。

我还要多锻炼身体，以饱满的精神去学习。奋发图强，努力学习，永不停步，争取在新的一学期中取得更好的成绩。

在新学期里，我有新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的。“一分耕耘，一分收获”。只有付出自己的努力才能取得收获。

请老师和同学们对我进行督促，帮助我达到目标。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！

作文五：《学习目标作文》26100字

学习目标作文

篇一：学习计划作文

篇一：学习计划作文　范例

学习计划作文　范例：

我的学习计划

新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”～俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学

习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。

？？

以上就是就是我学习计划中的其中三项，好的计划是成功的一半。我一定要遵守自己的计划～篇二：学习计划３００字

学习计划３００字

光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学

期学习计划。

１．提前预习第二天要学习的新课材。

２．复习巩固当天所学内容，多读记要点。

３．每天听读１～３模块英语。

４．每天按时按质按量完成当日作业。

５．空闲时间多看有意义的课外书，记１，３条好词佳句，争取每次作文练习都在９５分以上。

６．课后多做深．精的练习题，扩展思维。

７．学习态度端正。

８．改掉粗心的毛病。

９．不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

１０．语文每次考试达到９７分以上，数学９８分以上。　　这就是我的新学期学习计划。篇三：高中学习计划作文

高中学习计划作文

高中学习计划作文（一）

我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书，我可花了些功夫，找资料，结合自我。不过终于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实的，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话，也千万别ｃｏｐｙ哦，结合自我实际最重要嘛。

高中三年学习计划书

卢怡帆

以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需

要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维

上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

（一）高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

１、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主

要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

２、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

３、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

４、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

５、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳

打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

６、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

（二）我要掌握科学的学习方法。

１、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

２、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证

的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

ａ）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

ｂ）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

ｃ）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

ｄ）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

ｅ）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

ｆ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

ｇ）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

３、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

４、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：

ａ）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

ｂ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

ｃ）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

ｄ）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

ｅ）单元复习的要求：

ａ）本单元（章）的知识网络；

ｂ）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

ｃ）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

（三）总结

高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。　　高中学习计划作文（二）

马上就要进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变，包括学习、生活习惯、人情是非等等。　　高中的终极目标也是绝对目标是：考上大学，而且不能是“三本”起码也应该是“二本”，尽量是考上成都的大学，比如“川大”、“电子科技大”，实在考不起就考“重大”，记住―上面说的“二本”仅限于高考是发挥失常。

在高中学习期间要放弃一切爱好。篮球只在体育课上和班级联赛上打；电脑每个月只用一个

小时收发电子邮件，如果违反了上面的条款就一学期不能碰篮球和电脑，包括放假。

在学习方面除了自己要努力学习外，还要多问老师和同学，每天的学习任务不可拖到第二天，英语单词要天天背，语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签字，每次考试后要认真总结然后再定一个小目标下次考试一定要达到这个小目标。如果做不到以上几点就任由家长惩罚～决不宽容～

在人情世故方面不能从蹈初中的覆辙，不等把自己龙到感情旋涡中，要做到一心只读圣贤书，更不能谈恋爱～对学校所有的女的保持正常的同学关系，要和女的保持一定的距离。不能和“社会上的人”混在一起～也不能和他们联系。

在高中期间要听父母的话，不能和妈妈吵架，其实妈妈她也是我为了我好，要理解妈妈。放假尽量帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒散，要有条有序要注意个人卫生。

好了，这就是高中的绝对计划和目标。废话不说多了，一切都要付出于行动，不然就是空话，废纸一张。最后说一句话：“高中三年努力啊，初中三年耍了两年高中不能再耍了，不然对不起所有的人～”

高中学习计划作文（三）

古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证目标的实现。

下面我想谈几点意见供大家参考：

一、制定计划的依据

１、依据学校特别是高三年级组和本班的教学计划来制定。因为我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的计划必须考虑学校、年级、班上的安排。

２、根据个人的实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到的发展状况，即心理学上所说的最近发展区。这样制定的计划就能避免不切实际，半途而废。

３、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导机会、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。

二、计划的主要内容

１、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。

２、要采取的主要措施和办法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。

３、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。

４、保证和监督措施。用什么作保证按计划行事，怎样监督计划的执行，没做到怎么办。

三、计划的结构和形式

１、标题。写明时间和计划名称。２、引言。说明制定计划的缘由目的。

３、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，

分别列出每一学段的目标、措施和办法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和办法，总之，要从计划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。

４、监督和保证措施。

５、附表。计划后附一份精心研究制作的时间表。

四、制定计划的几个技巧

１、要留有余地。俗话说，计划赶不上变化。制定计划时要充分估计可能出现的变化，要有应急措施，以免计划经常被打乱，无法正常执行。

２、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得

时间，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。

３、张弛有度。计划安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。

篇二：作文教案学习目标

【学习目标】

１、知识与能力：明确材料型作文的特点，掌握材料型作文审题、立意方法。

２、过程与方法：评练结合，小组合作、展示质疑，限时训练。

３、情感态度与价值观：从各种材料中感悟人生的道理，树立良好的价值观。

【知识链接】

一、材料作文基本知识

１、概念：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

２、特点：不给话题；材料蕴涵深广，具有现实意义；可多角度立意，但观点不能脱离材料；

３、要求：“三自”即自定立意，自选文体，自拟标题。

二、材料作文审题方法举隅：

１、整体把握，　提炼中心。

材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说，

材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。　　　例１：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢，太不协调了。”“不协调吗，如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟，”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则

材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（１）做人不应该随随便便；（２）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

２、抓关键词，明确倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，关键句常常有暗示材料中心的作用。因此，要想准确恰当的审题立意，可以把它作为把握材料审题立意的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常多次出现，又或者是命题者或材料中的人物的评议性语句。

例２：有一位观光客轮的船长长年驾船在一条风景秀丽的滩险流急的大河上航行，　２０　年来从未出过一次事故。一位记者听说了这位船长的经历后，就上船采访他。

“这条河水流这么急，真让人胆颤心惊，可你　２０　年来从

未出过航行事故，那你一定是对河中的每一处险滩、每一块暗礁都了如

一、　教学内容：给材料作文的审题、立意　二、教学目的：让学生

学习掌握给材料作文审题、立意的方法　三、教学方法：讲解讨论　教学过程　一、什么是材料作文：　给材料作文，是指试题提供与作文有关的材料，然后要求考生依据材料所提供的信息，按照提示和要求进行写作的一种命题方式。　给　材料作文主要由两部分组成：　一是材料，二是作文要求。　材料的类型，主要有寓言故事，议论说理，名人事例，漫画图表等　二、给材料作文审题立意简说：　给材料作文的审题，包括审材料和审要求两个环节。今天要讲的主要是审材料这个环节，因为读懂材料，从材料中提炼出准确的观点，是这类作文的关键。　怎样读懂材料，就一般而言，抓材料中的关键词语、点睛语句，深入揣摩其中的内涵，是必需的。但就故事类材料而言，最重要的是通过因果分析，抓住材料的核心，从整体上把握材料，然后再从一个角度切入，就可以准确提炼出正确观　点。　今天这节课我们就故事类材料的审题立意做一简要分析。　三、实例分析：　阅读下的材料，全面理解材料，可选择一个侧面一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭

给材料作文的审题、立意

一、什么是材料作文：

给材料作文是提供与作文有关的材料，要求考生依据材料所提供

的信息，按照提示和要求进行写作的命题方式。

材料作文主要由两部分组成：

１、材料：作文所依据的文字信息。

２、指令：作文所遵循的规则要求。

材料的类型：

１、故事型——梗概、片断、寓言？？

２、论说型——名言警句、哲理、议论文段？？

３、事例型——名人事例、凡人小事？？

４、情景型——生活场景、特别的细节？？

二、、材料作文审题指要

材料作文的审题首先要读懂材料。怎样读懂材料，抓材料中的关键词语、点睛语句，深入揣摩其中的内涵，作为阅读材料的一般方法是必不可少的，但就材料作文的审题而言，最重要的是抓住材料的核心，通过因果分析，从整体上把握材料，然后再从一个角度切入，提炼出自己的观点。

例题示范

阅读下的材料，全面理解材料，可选择一个侧面一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马

正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。

立意方法

第一步：找对象

第二步：析（故事结局）根源

第三步：分主次

第四步：抓关键（回到文中抓关键词句）

找对象、析根源：

小马：年轻、没有过河的经验，面对不同的答案却善于思考。最后成功。　　妈妈：理性、善于引导，教育有方。

松鼠：以偏概全，以为自己的同伴过不去小马就过不去，他不知小马的身体要？人墒蟠蟮枚唷？

老牛：与松鼠相同。

分主次：

故事的核心显然是小马，而帮助小马成功的重要因素则是妈妈的谆谆诱导。所以小马的角度是主，而妈妈是次，老牛和松鼠更次。

最佳立意：遇到问题要多动动脑筋（不要盲从别人）

次佳立意：教育孩子要讲究方法

学生训练

作文六：《[优秀作文]学习目标》500字

新的学期开始了，抱着满怀信心的我再次跨入学习之门。

上学期期末考。本因该最好的语文，却退居老三。哎！后来回到家中，想都不用想。又一次免费的家教课，即将开课。哼！上学期虽然没考好但今年我就不信邪，一定要然语文重振当年的威风！

你问我数学咋样？唉！别提了。上学期要不是数学没考到８０分以上，而且还是四门科中最差的一科。我的家教课是可以取消的。不过还好今年数学我有救了！为啥？应为今年数学有点简单。而且学乐王国里的张老师也会帮我的。今年数学我有救了。耶！

嘻嘻！总算说到考好了的。那就从英语开始吧！上学期英语虽然没考９０多分，但我超过了８０分，这一点是值得我自夸的，哈哈！不过也值得可惜。第一没考８５分以上。第二不是最好的一门科。虽然上学期英语的确考好了，但并不表示能一直好下去。所以我还需要努力，毕竟这学期英语不简单呀！

你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧！对了，就是她——科学。其实科学对以前的我来说比背诵一本书都难。你看我这么不懂科学，可能会有疑问：“不是说科学不好吗？怎们能在四门科中考第一呢？”当然这和平时的努力是离不开关系的。应为每学期科学都考的很不理想，所以上学期我很努力在做。所以总算取得了非常理想的成绩——８８分。这学期我要跟努力才行。

语数英科要好其他科目也不能落下，加油，加油，加——油！

作文七：《作文初三学习目标》6500字

学习目标　进一步提高自己的学业水平，在接下来的三年里。好好学习，争取考上市重点高中，当然，实现这一目标还是有难度的，但是我相信，只要我每天坚持背单词、完成作业、积极思考、整理总结，那么我一定可以离目标更近一步。在这三年的中学学习生活中，我会团结同学，尊敬老师，谦虚学习，做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。把每天的事情认真，细心的完成。我坚信‘世上无难事，只要肯攀登。’生活中不免有一些困难，但是，有困难总是要解决的，只要我用实力与智慧去化解困难，将困难转化为动力，一定会一步步逼近成功的彼岸，靠近我梦想的港湾。正如课文‘为你打开一扇门’中有这样一段话写到‘世上没有打不开的门。只要你花时间花功夫，只要你对门里的世界有了探索和了解的愿望，这些们一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。’我觉得这是一个很好鉴证解决困难的真理。

今后在语文课上我会积极发言，勤于思考，在数学课上大胆发问，运用公式与知识的结合做到；精，准；在英语课上，专心听讲，课后巩固；总之那一门功课我都要用心去对待，要勤学好问。

我相信，我会做得出色，会成为一名优秀的学生。

１

思想品德目标

在这三年的中学学习生活中，我会团结同学，尊敬老师，谦虚学习，做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的好学生。把每天的事情认真，细心的完成。我坚信‘世上无难事，只要肯攀登。’生活中不免有一些困难，但是，有困难总是要解决的，只要我用实力与智慧去化解困难，将困难转化为动力，一定会一步步逼近成功的彼岸，靠近我梦想的港湾。正如课文‘为你打开一扇门’中有这样一段话写到‘世上没有打不开的门。只要你花时间花功夫，只要你对门里的世界有了探索和了解的愿望，这些们一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。’我觉得这是一个很好鉴证解决困难的真理。做一个诚实守信，尊老爱幼，见义智为，拾金不昧

篇二：初三开学计划书范文精选

初三开学计划书范文精选（五篇）

【第一篇】初三开学计划书

开学了！我们迎来了新的改变！不仅成为了全校的大哥哥和大姐姐——初三年级，而且是“更上一层楼”，教室搬到了三楼。本以为这样的话跑办公室就不远了，谁知，办公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四楼！但现在可不是说这个的时候，该是订个全方位计划了！

一、学习

五年级下期的期末考试，我仍然没有考好，９６的９５，所

２

以我现在依然没有太自信。在没有关于学习上的思路时，姐姐给我讲了一个他们同学给她讲的故事，她说，至今还让她印象深刻。故事的内容是这样的——世界上有两种动物能到达金字塔的顶端，第一种是在蓝天中自由翱翔的雄鹰，第二种则是微不足道的蜗牛。这样的话，在现在，我们就把天才比作雄鹰，把普通的人比作蜗牛，天才在寻求梦想的路上畅通无阻，而普通人就要付出比天才高几倍，甚至是十几倍、几十倍。如果可以选择，我会选择蜗牛，因为，雄鹰最后的到手的只有梦想的实现，但蜗牛在寻求梦想的路上，得到了坚持与恒心这两样最为让人强求是求不到的珍贵品质，我要像蜗牛一样，一步一步，踏踏实实的向着梦想前进。

二、家里

我面临着现在很多同龄人都面临的问题——都恨自己小时候怎么就没有苦练一门特长呢？就因为这个，现在的自己，就只能看着那些出了名的名人，在那里讲着，自己小时候啊，被父母拿着皮鞭逼着凌晨几点就开始苦练。我一直在想，要是给我一个重来的机会，我绝对不会因为爸爸的阻挠就放弃练琴，我那个年龄本来可以说是从小开始练，但就是刚过了一级后，爸爸觉得我太辛苦了，非要让我放弃。这才是我最后悔的那点——没有从小练成的才艺还不是我懒的关系！我现在真想把自己塞进妈妈的肚子里，让妈妈重生一次！但我现在突然发现，要是从现在学起，就不会造成以后，我会说：

３

“要是我在已经醒悟的年纪开始练就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不担心成绩的时候，我一定会学的，一定！

【第二篇】初三开学计划书

初三计划——加强弱科学习，做到劳逸结合

首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。

其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章；物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习；化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。

在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除了每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持３０分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读３０分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。

【第三篇】初三开学计划书

马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到

４

来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。

第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

还有，在初二我发现有许多人比我努力？认真。在我们班

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上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。

新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！

【第四篇】初三开学计划书

初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢？

这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么？初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的２００多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。

首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这

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一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。

然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的－－－每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中

的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。

除此之外，还有几点需要注意：

１、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ　在点网：作文初三学习目标）

２、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。

３、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。

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晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。

４、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。

这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。

５、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。

６、坚持体育锻炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？（中考体育考试问题）

７、学习要主动。

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只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。（Ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌ　ｍｏｄｅｌ　ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改变不了，就要做最好的适应者）

８、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

９、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

【第五篇】初三开学计划书

寒假生活眨眼结束了，我带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的向往开始了六年级下半学期的学习生活。

俗话说：“一年之计在于春”。新学期是学习的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付

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出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

所以我们必须勤奋学习，付出艰辛的劳动，才能获得可喜的成果。为此我制定了一个学习计划：

１、要先计划后学习。

学习是一个系统工程，是一个由浅入深、由少到多、逐步深入积累的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性和忙乱性。

２、要先预习后听讲。

以前我总认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，而这往往是造成课堂学习效率低下的原因。首先，预习是课前的“侦察”，可打有准备之仗。其次，预习可使新旧知识联系，有利于更好地掌握新知识。再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率。最后，预习可使听课更专心，与老师的配合更默契，从而提高自学能力。

３、要先复习后做作业。

因为妈妈说复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记住的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复习，然后像对待考试一样对待作业的话，那就等于一天几次考试，就不会出现平时作业优秀，正式考试不及格的情况了。

４、要先独立思考后请教别人。

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我想如果没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。但学习一定有困难，应该在自己独立思考的基础上求得别人的帮助，听许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力可能要优于他人。到考试时，平时学习好的同学可能考不出理想的成绩，

新的学期已经开始，新的目标和任务等待我去完成，让我振作起来，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，为我的美好明天做出努力吧！

篇三：我的学习目标

我有一个梦想

美国行动主义者马丁路德金曾经发表过一个享誉世界的演讲《我有一个梦想》，这个演讲曾经深深鼓舞了无数青少年为自己的理想而奋勇前进，作为一名小学生，我的梦想虽不比伟人那般闪闪发光，但它也在我幼小的心中生根发芽。我的梦想是考上一个名牌大学，成为一个于社会有用的人。俗话说的好，一分耕耘，一份收获，要想我心中的种子有一天能长成一棵苍天大树，我就要敢于面对一切挑战，让所有的困难在我面前低头。

有了远大的理想，不付出努力是不行的，为此我制定了以下学习目标：课前做好充分的预习工作，圈出不明白的地方，待上课时认真听讲。课上，做好课堂笔记，专心听讲，积极

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发言，课后，认真做好复习工作，将老师讲解的重点难点内容进行自我总结和归纳，将错题及时归于错题集中，方便期末复习所用。

托尔斯泰曾经说过，人要有生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。伟人都认为活着不能没有目标，更何况我们这些正迈步在求学路上的莘莘学子呢，因为只有确定了目标才会有做事的动力和心思。正如小塞涅卡说的：有些人活着，没有任何目标，他们在世间行走，就像河流中的漂浮的小草一般，只是随波逐流而已～

在革命战争年代，英勇的战士们吃不饱，穿不暖，常常衣不蔽体，食不果腹，可他们依旧对未知的明天充满希望和热情，那是因为他们

心间始终流淌了一份信念，那就是对新中国的期许。正是这样的信念和目标，他们才能意志坚定，攻克一个又一个难关，可见制定目标，是多么重要～合理的目标加上不懈的努力，才能激发自身潜在的力量，从而实现它。

我要向这些伟大的革命前辈学习，学习他们身上那不屈不挠的品质和奋发向上的精神，为了我心中那颗已经生了根发了芽的种子，我必为之而崛起～

六（３）孔书琴

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篇四：初三学习计划２００字

初三学习计划２００字

经过上学期期末考试的成绩看来，我的成绩有一定的变化，学习态度还需继续提高，为此做了一份新学期计划，以此来激励自己：

１．要养成每天早上坚持早读的好习惯，每天早读时间要到１５分钟

２．利用部分的自由时间多加阅读课外书籍，多收集名人名作，加强作文水平

３．每天要按时按量的完成作业，并且每天作业正确率可以提高

４．在睡觉前读一则古诗，或则复习和预习课程

５．偶尔空闲找一些课外阅读题来加强训练

我相信我不比别人差，我可以证明自己是优秀的。为了我的将来，我的成绩，我会坚持不懈的认真完成以上每一条任务。也请老师可以协助监督我。

篇五：初三奋斗目标

初三奋斗目标

余老师寄语：不比聪明，比努力！

不比基础，比进步！

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作文八：《[优秀作文]学习目标》700字

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解。

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔。

我还要多锻炼身体，以饱满的精神去学习。奋发图强，努力学习，永不停步，争取在新的一学期中取得更好的成绩。

在新学期里，我有新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！因为我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力得来的。“一分耕耘，一分收获”。只有付出自己的努力才能取得收获。

请老师和同学们对我进行督促，帮助我达到目标。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！

作文九：《初三学习目标作文　》1900字

初三学习目标作文

“初三”，原本对于我来说是一个很遥远的字眼。不知不觉，我已告别了曾经整天嘻嘻哈哈的日子，开始了别人眼中那原本就该紧张的初三生活。我学会了攀比，并非物质的攀比而是成绩上，名次上的攀比。除了攀比我学到更多的是：下课与周末才是体现人与人成绩差距的主要原因。于是我变得更加努力学习，晚上睡觉从未早于１１点。有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。即使这贷样持续了一个月，在第一次月考中也没有胚达到我理想的目标。这是对我自己的考验嗔。

我相信，长久的考验会让我立于不败抄之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒勘。

升入初三的我们，看着老师一天天消槔瘦的面孔，面对父母一天天增多的白发，　我们依然无动于衷吗，我们依旧享受着双　休日的欢乐吗，

我们依旧享受着放学路萌上的追逐打闹吗，我们依旧享受着床上的巨懒觉吗，我想问：我们真的长大了吗，是白的，我们只想完成我们应完成的学业；只　想摆脱父母的唠叨；只想不看到老师拉长斥的脸。对于我们来说，学习只是一个任务足。

事实上，我们也有鸿鹄一样的远大抱负沂。只是因为受的挫折磨难多了，受的冷嘲掉热讽多了，我们自己也失去了信心。初三欤生活就像一条路，途中少不了挫折和磨难忾，少不了要“加油”，上坡时多加点油，颇下坡时才能省点油。如果一路上都是平坦熬的，没有障碍的，那么只是沿途看风景罢Е了。虽然学习上讲究平稳踏实，一步一个鳊脚印，但如果每个人都是这样，在学习生恨活中就少了一点压力。让我们化压力为动吟力，向着那个离我们不远的“加油站”前　进吧。现在，我也有种身临其境的感觉。　所谓“人人都要经历的初三”是什么样子募的，早上５：２０，我会准时被一阵阵撕晁心裂肺的闹钟声惊醒。当我准备像往常一麸样关掉闹钟继续长眠时，又会被一声声唠缛叨惊醒。洗漱完毕，我一定会抓起书包以帧最快的速度飞奔到商店门口，哪里顾得上咪认真挑选，货比三家，“老板，来一个馒　头。”然后又一边啃馒头一边以同样的速蘖度飞奔到学校。

准备开始新的一天。一　般来说，早上的课是最清醒的，可是在最酪后一节课，我的肚子跟我唱起了“空城计囤”，也就是在此时我真正意义上理解了“в煎熬”是一种什么滋味。终于挨到下课了Ш，我冲进饭店，大叫：“老板，快给我一泌碗面条，快点。”我一边狼吞虎咽着面条层，一边想着语文老师在临下课前一秒布置鱼的作文，幻想着能回去把它一气呵成。中鸬午的课我去和周公约会了，就连约会也不阁一心一意，总有ＡＢＣＤ烦人的在脑子里奔打滚。经科学家研究：学生在课堂上注

意琼力最集中的时间只有２０分钟。我的晚自　习就验证了这一点。前一分钟还在想ＡＢぁ等于几，后一分钟就又被周公牵着鼻子走扳了。回到家的我已经筋疲力尽了，顾不上？写作业，先和我的床来一个亲密接触。只濡觉得ｓｏｆｏｒｔａｂｌｅ。依依？不舍得离开我的床，慢慢的拿出作业，慢嫜条斯理的写着Ａ和Ｂ，颇不失淑女风范。槠望着窗外，只觉得灯火阑珊处，似乎除了　我只有窗外的星星与我一起默守着这一份鸩凄清寒凉，与我共同守侯这孤独的夜晚。徒让我将繁忙的初三生活化为笔端似流水般仍清透的乐章。在初三生活的舞台上，我们滴都尽情地展示自己。在群星中，我也许不觋是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特纹的光芒。我的初三生活啊，将充满风雨和豢阳光～

初三了，我们换到了一个门牌号芾霸气的教室“１１０”。坐在教室已不再瑜听到蝉儿高调一遍遍重唱老歌，心里不禁玻想到也许不仅仅因为季节，也可能因为蝉因儿也想为我们的初三的学生创造安静的环乃境吧～是的，这无意是是提醒了我已是初楮三的学生了。

首先为自己诊断下。自小　就是马虎，粗心的代言，听写时总是画蛇徭添足。学语文我ｉ总是缺少细心刻苦两位广药。考试常常因为粗心，做完不检查，而　丢掉那么一两分、有时候读题目也是跳读？。考出的成绩的每每都会后悔这又后悔那髹。

知道自己的病况，也要为自己医治。喘这次开学突如其来

的摸底考试让我措手不荜及，考试前没什么时间复习。成绩也打翻榔了我心中的五味瓶，酸苦交织在心。不过作每当想到沈老师第一堂所说的蜗牛爬金字轧塔的故事，心中多了一份勇于面对成绩的葶勇气。做一只不在乎旁人议论的蜗牛，总？有一天我会爬上金字塔顶的。初三是我们蕖为初中生活画上圆满句号的时刻。对于我耕的粗心我想我需要的是从平时开始多看自萏己错的字词，对于方法，便是跟着老师的悯安排，然后学会自己安排学校。

蜗牛有毽爬上金字塔的目标，我也有自己心中的目　标，先每次考试努力的拉近与ａ等的距离佐，我相信一分分的进步，中考定能拿到自礴己满意的成绩。

初三需要我们的奋斗，蝥需要我们的汗水。我们需要做的是像一只鬟蜗牛一样确定自己的目标勇敢的爬上金字忘塔，我们鲤鱼跃龙门的力量，我们需要像　沙漠中的骆驼一样，一步一个脚印的向

作文十：《初三学习目标作文》3600字

篇一：初三，我将这样度过

敬的老师，亲爱的同学，大家好！

我是初三（２）班的苏楚蓝，我发言的题目是《初三，我将这样度过》。

还没开始初三，我就感受到了初三的紧张，再听一听前辈们的追述，初三给我的感觉就是炼狱。

开学第一天，我突然觉得住了两年的校园很陌生。第一天的上午在开学典礼后，很快就上课，以往怎么也要下午才上课，紧张的空气一下子就凝固住了我们的神经。才第一天啊，我就觉得生活似乎没了乐趣，禁不住对着空气不停地念叨：这才刚开始啊。

初三老师上课的速度快多了，每天的作息时间也不同了，就连原来调皮的同学们也坐下来安安静静地学习了，似乎初三真的能让人改变一切。而我，总不能就因此而患上“初三恐惧症”吧。

该来的，迟早会来，就看我们用一个什么心态去对待。既来之，则安之，不管它来的是什么，我都要以乐观的心态去面对。

就因为抱着这样的心态，我不再向空气发牢骚，我开始了我的初三生活。

上了初三，作业多了，似乎多得时间永远不够。而我因为心态乐观了，做事也有计划了，作业时间也自然不成问题了。每天我总要利用边角时间先完成一部分作业，　比如上午放学后、晚修开始前和课间。到了晚修时，我先把作业抄在一张小字条上，心中先划算一下，哪件紧急，我先完成。我还给自己做每件事设定一个时限，规　定自己一定要在这个时间内完成，绝不拖拉。虽然我的这个小计划不是特别有效，但却给我节省了很多时间，让我有更多的时间开始自己的复习或预习。而别人有好　的时间分配办法，我也会及时拿过来用，只要能让我做事有条理，能节省时间，我就认为是好的。

开始这样有条理的学习后，我也像很多同学那样，思考自己中考的目标。说实话，我也很想考上区属高中，但考虑到我自己的实际，我给自己定下了这样的目标：我　要带着成功的微笑离开。我不奢求自己考上区属高中，但我会用自己的努力证明初三这一年中，我的付出会给我最好的回报，那回报不是录取通知书，而是在这一年　的学习奋斗中所获得的友谊、坚强、自信和坚持。到时，我看着自己的中考成绩单，回顾这一年的努力，我会自信的笑、开怀地笑，笑自己能收获成功。

初三，我将这样度过。

我的发言完毕，谢谢大家。

篇二：学习反思和新学期目标

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的知识等着我们来学，等我们来消化，去理解．

在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，　还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成　绩不那么理想。

不过，现在又是新的一学期，我下定决心要改掉上面的坏习惯，整装待发，要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。

上课时要遵守纪律，认真听讲，积极思考，并做好课堂笔记，认真总结每一节课的内容，并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业，做好预习，复习工作。

特别是在数学方面，一定要深入专研，弄清题意，理解各种类型的题目思路，还要多做各种题型，让这门课目不再成为我的软肋。

在英语方面，我一定要多听多读多写多背多练，再充分利用各种休息时间，听读英语，争取更上一层楼。

在语文方面，增长课外知识，还要关心各种社会新闻，多看课外书籍，及时记录读书笔记，一点一滴地积累，聚沙成塔，让我的知识面更加广阔。

篇三：初三学习的苦与乐

每当看到牙牙学语言的幼儿，看到背着书包蹦蹦跳跳奔向校园的小朋友，在他们身上我总会看到自己曾经的影子，时光飞逝，转眼间，我已是初三的学生了。

人生的路很长，要面对的坎坷很多，经过一个又一个的十字路口，而初三的我此时面对的是人生的第一个十字路口。

初三的节奏很快，生活很忙，学习很紧张。

每日清晨，阵阵鸡鸣声响起，天还是泛着微微的鱼肚白，我已背起书包匆匆的奔向校园，即使林中鸟儿的歌声很甜美，路旁的野花散发着淡淡的清香，小溪潺潺的流水悦耳动听，而我却丝毫不敢放松前进的步伐。

初三的时光匆匆如流水，时光虽短暂，但我却学到了很多，懂得了更多的道理。初三的我很烦恼，因为学习的压力又加重了许多，每天都有背不完的课文写不完的作　业，朝起晚五是我们的作息表，老师也严厉了许多，要求更高了——课文背诵要精益求精，作文不容许有错别字的出现，作业量也增加了许多，我们常常奋战到凌晨　才将作业写完。但勇敢的鸟儿勇于与风儿拼搏，勇敢的鱼儿只有冲破逆流才可以成长。初三的负担很重，因为这是人生的第一个十字路口，不得不为自己的未来立下　长远的目标。我会更加努力，为自己的人生目标和理想而拼搏，争取以优异的成绩进入高中，为初中生活画一个圆满的句号。

初三的生活有苦也有乐，初三的生活会永远留在我的记忆中。

篇四：初三的生活

初二终于结束了，整个人都轻松了，终于可以好好地玩一下，一想到可以玩了就非常开心，但是初二结束了，就意味着初三的紧张时刻即将到来，８月份就要补课了，怎么可以好好玩一下，唉！

听别人说，升上初三，简直就是进地狱。一点空余的时间都没有，作业一大堆，忙着做这样做那样，非常忙！早上要很早起床，晚上很迟才能睡觉，ＯＨ。ＭＹＧＯＤ。如果不是这样，怎么考上江中呢！

回忆起初二的时侯，上课和同桌聊天，老师讲什么，我也不知道，还有，有时候上课搞小动作，爸爸妈妈叫我听英语录音带，我总是不听，认为听不听，我都是最　棒的，平时不认真复习，经常打电脑和去玩，考试时才认真复习。结果今次的考试成绩让我非常不满意，考得最差的一次，退步了，这次的失败敲醒了我。

升上初三之后，我一定要改正缺点，我一定要对自己严格。上课不再搞小动作和聊天，认真听老师讲课，课后花多一点时间去复习，还有遇到不懂的问题，一定要虚心向老师。同学请教，多做一点练习册，少一点玩和打电脑。尽自己的能力去学好每一科，争取明年的中考，让我满意。

我真的不知道，我能不能将成绩提高，我能不能考上高中，在小荷，有谁的成绩非常好，希望教一些高招给我，谢谢

希望你们支持一下我，为我加油！

五：初三的战场

初三了，我们告别了初一时的顽皮，初二时的放纵，又不得不收敛起往日的自大，踏踏实实去啃“ＡＢＣ”，勤勤奋奋地去嚼“ＸＹＺ”。初三的每一天，紧张而又不缺乏情趣。

早晨被“叮叮叮、叮叮叮……”闹钟声从梦中叫醒，在一种半模糊，半清醒的状态下，穿上衣服，洗漱后又马马虎虎地把饭送到胃里，让他自己去消化。大约起床　的半个多小时后，我边骑上战车冲向战场，经过了十分钟的长途跋涉，我终于来到了战场。战场上，战友们早已开始了一天的厮杀，有的在那儿拿着一本书谈判，有　的拿着笔在那儿决斗。我扔下书包，从一堆“兵法”中找出一本，开始一阵猛啃，尽管口干舌燥，仍是丝毫不能松懈。啃过之后，看了看表，妈呀，怎么才过了二十　分钟。于是又一头扎进“兵法”中。为了战争，我们时刻准备着。

第一节是数学，只见数学军师抱着一摞“兵法模拟实战演习卷”。“每人三章，开　始。”一声令下，军臣们开始了奋斗。“沙沙沙……”战场上不断传出“刀”“剑”相击的声音。凭我对兵法的深刻了解，以及我随机应变的战术，不一会儿，就消　灭了多一半的敌人。从战场上抬起头来，晃了晃早已麻木的脑袋。窗外不知生么时候，聚起了一片乌云空气闷的让人心慌。我甩了甩手腕，又开始了我的战斗。

“叮铃铃、叮铃铃……”，随着一声号角，同学们如离弦的箭一般，冲到操场上，利用那短短的是分钟，与所谓的大自然类一次亲密接触。回到战场，只见黑板上写着一封战术：“今天下午，物理大战正式开始。”啊！！！初三怎么这样苦啊！！！

杀了一天，也该休息了。发胀的脑袋可不允许，咱还得继续拼呀。只要你一放松，战友们会毫不客气的把你拉下来，让你泪满衣襟，却又无可奈何。不过，在紧张　的学习之余，我也会想方设法地找些乐趣。在课堂上稍稍轻松一下，军师是不会建议的（但切忌过头，担心“斩立决”）。和军师争论一番，也是一种乐趣，不过往　往以我们的失败告终。像在物理课上，士兵们会向军师的一切语言漏洞发起猛烈攻击，当军师感到受到威胁时，便采取他规定的“不平的条约”（条约具体内容如　下：第一条，军师永远是对的；第二条，军师如果犯错，严格按照得一条执行。）结束一次次攻击。虽然我们最终一定会服从军师，可在争论中也学了不少，心情也　好了许多，何乐而不为呢？

下课时，战友们还在为下一场战斗制定作战计划或在总结上一场的战斗经验，兵营里一片寂静，笔尖与纸之间的磨擦声显得十分清晰。抬头望望，逐个欣赏这一张张特写，这又何尝不是一种甜呢？

对我来说，初三就是这样，苦中有甜，甜中有苦！

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