總bei傷嗐
作文一：《“雅行雅言”格言创作》600字
“雅言雅行”格言创作
１、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。
２、梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出的美丽，没有等来的辉煌。
３、君子不器，达者不争，仁者无忧，智者不惑，勇者不惧。
４、无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。
５、把努力当成你的一种习惯，而不是一时的热血。
６、坎坷路途，给身边一份温暖；风雨人生，给自己一个微笑。没有什么大不了的事情，在时间面前，都是小事。人生只是条单行线，别让你的命运处处皆是遗憾。
７、成功的人生，要用兴趣去追求，用苦难去磨砺，用爱去生活。
８、成长的路上，难免会有嫉妒和嘲笑。
９、改变自己，从读书开始。
１０、是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。你该做的，只有努力奋斗。
１１、请你善良，无论这个世界多冷漠。
１２、山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川。做人不要解释，是智者的选择。
１３、与朋友交往，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。
１４、当你的朋友处在大幸福或是大悲痛之中时，你要懂得静默，不去打扰他，这也是一种尊重和教养。
１５、一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝的大海，成熟的麦穗总是
低垂着头。宽容别人，是度量；谦卑自己，是份量。合起来，就是一个人的质量。
１６、兴趣比成绩重要，成长比赢输重要，察己比律人重要，良知比对错重要。
１７、自己选择的路，跪着也要把它走完。
１８、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
１９、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
２１、不断奔跑，才能更靠近梦想。
２２、低头的是稻穗，昂头的是秕子。
作文二：《雅言雅行》600字
［雅言雅行］
雅言雅行
今天，我们组织了雅言雅行的班会活动，雅言雅行。
中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。
表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》??这些都与雅言雅行有关。
让我最感兴趣的是《逃课》。一开始，只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩，小学生作文《雅言雅行》。这时，夏经东同学走过来说：“上课了，你们怎么还没有到音乐教室里去？”，刘云龙连忙回答道：“我们马上到！”于是，夏经东就蹦蹦跳跳地走了。玩了一会，周越停住脚，说：“我们不去上课，到别处去玩吧！”刘云龙说：“我们去学前班吧。”周笑宇说：“好呀。”他们就跑到了学前班。周越说“来玩滑梯吧。”说完就溜了下去。接着他说：“我来个倒着的。”然后又一头栽了下去。刘云龙不堪落后，也一头栽下去了。下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。这时他们看见了一个台子，有两米多高。周越说：“划拳，谁输了谁先跳。”他们就开始划拳。刘云龙和周越都跳了下去，周笑宇突然说：“这里有许多石头，我们来玩石头大战吧。”他们就玩起了危险的石头大战??他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为：１、逃课。２、跳两米多高的台子。３、扔石头??
接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出??活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。
通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！
作文三：《雅言雅行向善》900字
雅言雅行向善～做遵纪守法的小公民
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好：我是七年级二班的王启宇～今天我演讲的题目是《雅言雅行向善～
做遵纪守法的小公民》。
岳飞曾经说过：“莫等闲～白了少年头～空悲切。”这是对我们这些阳光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。可就是有些人～却亲手毁了自己的青春～让自己的生活从此黯然无光。
记得有人说过：“人～一撇一捺～写起来容易做起来难。”我们要经常性地思考～我在做什么～我做得怎样～我要成为怎样的人。每个人会有自己的答案～但在每一个答案的背后都有一个基点～那就是做人首先要做一个有教养的文明人。
做文明之人～就要会用文明语～做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌～明事理。中国素有“礼仪之邦”之称～礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们～如果不能继承和发扬这种优良传统～就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖～恶语伤人六月寒”～这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事～同时也是生活里最重要的事～它比最高的智慧～比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪～它就像润滑油～使粗糙的摩擦消失～如果有矛盾～应该多进行自我反省～互相理解、宽容待人。
刘备告诫儿子“勿以善小而不为～勿以恶小而为之。”这句话到今天依然不过时。生活中一些恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。一味地宽恕自己的不良行为～让“年幼
无知”成为放纵自己、伤害他人的借口～等待我们的将会是法律的制裁。法律是威严的～也是平等的～犯法必将受到法律的严惩。
同学们～我们是华夏的新一代～让我们在“法”的蓝天下～快乐学习～健康成长：为了让我们的国家更富强～为了让我们的社会更和谐～为了我们父母的笑脸～为了我们自己美好的明天。让我们发现自己的不足～及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样～才能使自己逐步养成文明礼仪习惯～成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们～让我们共同祝愿～祝愿我们的生活处处开满文明之花：祝愿我们自己一步步地迈向文明：
我的演讲到此结束～谢谢大家。
作文四：《雅言雅行十问》700字
“雅言雅行，快乐成长”十问
１、 我们学校新的德育主题活动是什么？
雅言雅行，快乐成长
２、 通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具
体要求？
做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。
３、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？
会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。
４、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？ 雅言，也就是会说话方面。
５、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？ 请、您好、谢谢、对不起、再见
６、雅言提出了哪四个方面的具体要求？
言正（说普通话）言明（说清楚话）
言真（说真实话）言美（说文明话）
７、雅行提出了哪四个方面的要求？
行安（学会走路）行端（仪态端庄）
行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）
８、雅学提出了哪四个方面的要求？
雅思（积极思考）、雅读（规范读书）
雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）
９、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？
第一阶段：活动准备阶段（２０１３．９—２０１３．１２）
第二阶段：活动探索阶段（２０１４．１一２０１４．６）
第三阶段：活动深入阶段（２０１４．９—２０１４．１２）
第四阶段：活动总结阶段（２０１５、１—２０１５、６）
１０、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？
“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。
作文五：《雅言雅行班会设计》500字
七年级２班?“学礼仪，倡雅行”
主题班会设?计
一、活动目标：
通过本次主?题班会～使学生了解?一些基本的?文明礼仪～培养学生从?现在做起～从自我做起?～从—点一滴做起?～努力提高自?己的文明修?养～做一个“明理修身雅?言雅行”的好学生。
二、活动形式：
快板、小品、三句半、知识问答
三、活动准备和?分工：
１、收集有关资?料和图片
２、排练小品、文明礼貌歌?、歌曲等节目?
３、布置教室
四、活动过程：
１．主持人开场?
２．第一篇章《我们身边的?文明》
快板——常用客套话?
小品——课间的故事?
时事评论——《手机事件》
３．第二篇章《班级文明诊?所》
１，文明诊所开?业
２，班级病症介?绍
３，处方开药
４，集体的力量?
５，诊后疗效 ：我们文明的?班集体
４． 第三篇章《知荣明耻》
三句半——耻行面面观?
小品——二话西游
５．知识问答
６．尾声
１，我们的心声?，齐读《文明礼仪三?字经》
２，学生的感受?
３，班主任结束?语：
今天的“学礼仪～倡雅行”主题班会开?展得非常成?功～祝贺你们。老师希望每?一个同学都?能具备良好?的文明礼仪?习惯，争当文明礼?仪好少年。
作文六：《明理修身,雅言雅行》2600字
《明理修身，雅言雅行》班会实录 班会题目：《明理修身，雅言雅行》
班主任： 王孝言
班会主题：让学生认识到学习生活中不讲文明礼仪的行为，杜绝不良行为习惯，让文明之花处处开放。
班会目的：充分发挥学生的主观能动性，让他们在精心的自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，在行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。
活动过程：
主持人甲：文明礼貌是一粒最有生命力的种子。心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人都会懂得生活的道理和在生活中有优雅生活表现。
主持人乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
主持人甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。 主持人乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样做才能弘扬中国的传统美德，成为合格的文明礼仪之邦的后代呢，
合：让我们从小讲文明、讲礼貌，《明理修身，雅言雅行》主题班会现在开始。（鼓掌）
主持人甲：从西周至今两千年的文明，礼是核心。
主持人乙：文明是以文化为特征，中国素有礼仪之邦的美称。好的东西应该继承与发展。
主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：作为新时代的接班人，我们怎么能落后呢，我们更应该明理，讲雅言，有雅行。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。下面请听女生们为大家精心准备的《上课五字歌》。
六个女生朗诵：《上课五字歌》
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生 （学生敬礼）
主持人乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男
生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。
六名男生朗诵：《升国旗三字歌》
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
身体正 注目礼 小队员 行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
长大了 建祖国 祝国家 更美丽 （学生敬礼）
主持人乙：同学们朗诵得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。除了上面所涉及的知识之外，我们还应该注意哪些方面的知识呢，下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。 小品表演
学生Ａ吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生Ｂ经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生Ｂ爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。学生Ｃ背着书包准备回家，当他经过这个地方时，踩到香蕉皮也差点摔倒，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
学生Ａ：我们不应该随地乱扔垃圾。
学生Ｂ：见到垃圾我们要随手捡起来。
学生Ｃ：我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。
主持人甲：看完这个小品，大家有什么感想呢，你是Ａ，是Ｂ，还是Ｃ呢，下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢，（学生发言）
主持人甲：看一看我们的身有没有垃圾，随手捡起来。（学生动捡拾垃圾。）
主持人乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题，更是个人的素质的体现。
合：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
主持人甲：下面请同学们欣赏王雅楠等同学带来的三句半。 学生Ａ：我们四人台上站。
学生Ｂ：要把文明常规谈。
学生Ｃ：你还别闲我麻烦。
学生Ｄ：往这儿看。
学生Ａ：自尊自爱重仪表。
学生Ｂ：诚实守信讲文明。
学生Ｃ：尊规守纪勤学习。
学生Ｄ：很重要。
学生Ａ：尊敬国旗要肃立。
学生Ｂ：高唱国歌要整齐。
学生Ｃ：校训呼号要响亮。
学生Ｄ：敬礼。
学生Ａ：天天来把卫生搞。
学生Ｂ：贵在保持习惯好。
学生Ｃ：遇到费纸别放过。
学生Ｄ：重环保。
学生Ａ：文明教育搞得好。
学生Ｂ：好人好事真不少。
学生Ｃ：文明之花哪最多。
学生Ｄ：数小小。
主持人乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们表演得真好，下面我想考考大家。
生：没问题～
出示三组视频，再现本班学生身边的矛盾。学生根据视频来谈谈自己的看法。
小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见～
主持人甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。每个的心灵都有一扇窗，窗户打开，阳光就会照进来。拿出你身边的雅言雅行和大家共同交流一下吧。
学生谈自己身边的爱护卫生的小故事。（学生个人提前准备的小故事。）
主持人甲：文明礼仪我们要发扬。
主持人乙：不文明行为我们要杜绝。
主持人甲：文明礼仪离不开微笑。
主持人乙：让我们微笑着行礼，
主持人甲：让我们微笑着握手。
合：让我们把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个人。 主持人乙：让我们齐唱《三字经》（全体起来）
学生齐唱《三字经》。
合：文明，让人举止文雅，礼仪，让人风度翩翩。“明理修身 雅言雅行”主题中队活动到此结束。请辅导员讲话
辅导员：看了同学们的表现，老师很高兴，也很欣慰。同学们学到的雅言雅行在今后的生活中要发扬，那些不文明的行为我们要摒弃。在我们乡开展以“做文明海岛人”的主题感召下，我们学样举办了“文明礼仪伴成长”活动。在这里，老师建议学生努力做到：言谈举止要文明，公共场合要文明，邻里相处要文明，日常出行要文明，网上交流要文明。杜绝粗言陋习，让校园环境优美，让我们的学习环境文明，营造一条属于我们小小的亮丽文明风景线。
合：“文明礼仪 雅言雅行”主题班会到此结束，谢谢大家～
作文七：《雅言、雅行做博雅少年》600字
雅言，雅行 做博雅少年
一、 活动过程：
１、 出示图片：（放学时学校门口拥堵的照片）
看了这组图片你有什么感受，请同学们自由发言。
２、 出示图片：（放学时学校门口同学们排着整齐的队伍，有序
地走出学校，学校门口秩序井然的照片）
通过这两组照片的对比，你有什么想说的，请同学自由交流。
３、 让学生回忆：昆丽河小学的门口又是一道怎样的风景？ ⑴每当周一至周五的放学时间，昆丽河小学门口被堵得水泄不通，汽车、电动车、自行车夹杂在一起，让人寸步难行。
⑵下午４：２０是昆丽河小学放学时间。校门口人声鼎沸，学校门口两边早就站满了接孩子放学的家长。学校原来划定了红领巾监督岗，规定家长只能在红领巾监督岗以外等候，可现在，越来越多的家长因“怕孩子出来没看到，接不到孩子心里着急”、“怕和孩子走岔了”，纷纷站到了学校门口。
⑶班级的队伍刚出校门时还能维持队型，很快就乱了。有些学生被家长接走，有的还仰着脖子找家长 。
４、提醒学生：
接送孩子上学、放学，原本是为了保证孩子安全，但是校门口一下子围上那么多汽车、电动车，弄得学校门口交通拥堵，我们的安全反而得不到保证。
５、讨论：以上这些场景，你看见过吗？该如何解决？
６、请让学生告诉他们的家长：
⑴家长来接你时，请把车停在离学校１００米之外。
⑵把握好时间，不要过早来到学校，以免等待时间过长，妨碍交通。
⑶离家比较近的尽量步行，以免造成学校门口的拥堵，给安全留下隐患。
６、班主任小结：
我们是博雅少年！请用我们文明的言行去劝阻我们的家人，让他们也做一名文雅有礼的人。
作文八：《雅言雅行演讲稿》700字
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。
中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。我们身为炎黄子孙，更应做到文雅有节。尽管我们学校每学期都十分重视文明礼仪教育，但同学中仍有许多不雅的言行。课间的不文明休息、脱口而出的粗话脏话、随手乱丢的纸屑，不文明的就餐等。因此本学期政教处、团委以“雅言传文明雅行育人生”为主题来重点抓同学们的三雅教育，即谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。
“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。作为西郊的学子，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。当我们拾起地面一片垃圾，让地面整洁干净时，我们体验到了劳动带给别人的是美丽；当我们擦去桌面上有乱涂乱画的痕迹时，我们的心灵得到了净化；当我们主动去关掉一盏忘记了关的电灯或主动去关掉一个花花流水的水笼头时，我们就有了节约、不浪费的美德；当我们将用过的废旧电池，放进回收箱时，环保意识已深深地埋在了我们的心间；当我们因一点点小矛盾而原谅同学时，我们就变得更加宽容大度??我们的心
灵，就在我们优雅的行为中变得更加宁静。
本学期，我们的目标就是践行“雅言雅行”，争做风雅少年。我想我们可以从“三轻三不三随手”做起，“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三不”（不损坏公物、不追逐打闹、不说脏话取绰号）。让我们从身边的小事做起，从生活的细节抓起，真正做一个谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅文明人。
作文九：《雅言雅行演讲稿》9400字
雅言雅行演讲稿
践行“雅言雅行”，争做风雅少年
大家好～今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。同学们：你们知道什么是雅言雅行吗，雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。
中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。当中华民族的历史掀开第一页时，礼仪就融入了人们的生活中．自古代就有五礼之说：吉礼、喜礼、宾礼、凶礼．相传在３０００多年前的殷周之际，周公制礼作乐，就提出了礼制的纲领．西汉后，有关礼仪的书就出现了．这对中国文化和历史的影响之深远，自不待言．换句话说，要了解中国传统文化，就必须了解中国礼仪文化．
作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢，”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文
明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自
己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗，可是，
篇二：七２班《雅言雅行》主题班会串词
七（２）班《雅言雅行我养成》主题班会串词２０１５．１０．２５．
班主任：上课，同学们好～
学生：老师好～
班主任：请坐～七２班《雅言雅行我养成》主题班会现在开始。有请两位主持人崔锦涛、杨婷婷闪亮登场～
崔锦涛：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；
杨婷婷：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力
争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
合：让雅言雅行之花在官中绽放～让文明礼仪之风吹遍官中校园～ 崔锦涛：下面我们进入第一个篇章：解读什么是文明，什么是礼仪， 杨婷婷：亲爱的同学们，你们知道什么是文明，什么是礼仪吗，
崔锦涛：有请韩若彤解读什么是《文明》。
杨婷婷：刚才我们知道了文明的内涵，下面有请陈欣怡解读什么是礼仪， 崔锦涛：下面我们进入第二篇章：文明礼仪的小故事
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志． 有请徐京怡给我们讲述《最美孝心男孩冯泳淇》的事迹，掌声欢迎。
杨婷婷：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和帮助，都渴望真诚的友情．当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。有请张芯雨讲述《最美孝心女孩徐梦婷》的事迹，掌声欢迎。
崔锦涛：下面我们进入第三篇章：曝光身边的不雅现象
杨婷婷：图片１：
崔锦涛：图片２：
杨婷婷：图片３：
崔锦涛：图片４：
杨婷婷：图片５：
崔锦涛：图片６：
杨婷婷：图片７：
崔锦涛：图片８．
杨婷婷：看了这些发生在我们身边的不雅行为，你们不觉得这些不雅行为多么丑陋啊。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步。我希望同学们要修身养性，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”～
崔锦涛：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
杨婷婷：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。下面进入第四篇章：聆听身边的雅言 雅行者的事迹。
崔锦涛：徐京怡，团小组长，学校志愿者，品学兼优，是老师们喜爱的学生。下面请Ａ介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。
杨婷婷：周欣雨，英语科代表，能以身作则，模范遵守《中学生守则》，下面请Ｂ的介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。
１
崔锦涛：谭红毓，性格内向，品学兼优，能模范遵守学校的各项纪律制度，不仅语言雅，而且行为也雅。下面请Ｃ介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。 杨婷婷：颜雨晨，平时不善言辞，严于律
己，堪称同学们的表率。下面请Ｄ介绍她的雅言雅行事迹。掌声欢迎。
崔锦涛：下面我们进入第五篇章：齐读《文明礼仪》三字经。
杨婷婷：升国旗 ，１、２开始
崔锦涛：希望同学们能够以《文明礼仪》三字经严格要求自己，规范自己的言行，做一个阳光少年。下面进入第六篇章：自查自纠我们身上的不雅言行。 杨婷婷：谈到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
崔锦涛：陈启龙本来是个很好的学生，可是由于家庭的变故，染上了一些不良习气，进入初中后改了不少，但不够彻底。下面请陈启龙发言。掌声欢迎。 杨婷婷：闵美涛，人很憨厚，与人和睦相处，心地善良，但从小他奶奶就对他娇生惯养，要星星摘月亮，让他养成了不思进取，行为散漫的习性。下面请闵美涛发言，掌声欢迎。
崔锦涛：汤昊，学习认真踏实，勤奋刻苦，具有较强上进心和求知欲，成绩进步很大，但在一些小的细节方面做得不够好。有请汤昊发言，掌声欢迎。
杨婷婷：杨旭东，头脑聪明，思维敏捷，学习成绩进步很大，是同学们羡慕的对象，可是对自己的要求不高，行为上较散漫，与他的成绩形成强烈的反差。下面有请杨旭东发言，掌声欢迎。
崔锦涛：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思和悔改。下面进入第七篇章：谈校园里的文明礼仪 杨婷婷：人们常说一日为师，终身为父，尊师重教是我们中华民族的优良传统。下面请谭红毓谈尊师的礼仪。掌声欢迎。
崔锦涛：我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。下面请李梦雪谈形象的礼仪。掌声欢迎。
杨婷婷：作为学生不仅要注重校园礼仪，更要注重家庭的礼仪。下面请韩若彤谈谈家庭的礼仪。掌声欢迎。
崔锦涛：同学之情胜于朋友之情，能够同学一场也是一种缘分，因此我们要珍惜同学之间的友谊。下面请高严磊谈谈对同学的礼仪。掌声欢迎。
杨婷婷：得理让人，失理道歉，真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离。下面我们进入第八篇章：小记者对文明礼仪的随机采访
杨婷婷：
（场景一） 王晶晶：当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢， （场景二） 高诗雅： 如果课间你不小心碰掉了同学的铅
笔盒，你该怎么办？
（场景三） 邰士禹：当你的妈妈下班后，拖着疲惫的身体回到家
时，你该怎么呀， （场景四） 周欣雨： 当家里来了客人，你怎样招待他，
（场景五） 汤昊：如果你没有记清家庭作业，
你怎样向班主任老师打电话询问呢，
（场景六） 马兆森：当你早晨看到老师时，你该怎么说，
（场景七） 姜秋实：当你在课间或路上看到老师时，该怎么办？
２
（场景八） 崔嘉伟：当你得到老师或同学的帮助时，我们该怎么做呀， （场景九） 郭嘉怡：当遇到一个年纪大的老人或是盲人要过马路时，
你该怎么做，
（场景十） 生学琴：当你被老师冤枉或是同学
误解的时候，你该怎么做，
崔锦涛：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到雅言雅行。下面请第九篇章：欣赏《文明礼仪》三句半。掌声欢迎。
杨婷婷：刚才我们欣赏了几位同学精彩的表演，从中受益匪浅。下面我们进入最后一个篇章：第十篇章：宣读倡议书
合：亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，
扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“创建和谐校园，争做雅行之星”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。同学们，我们七（２）班有一个共同的信念：今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为，我们出自诗情画意的官中校园，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没校园的名声～此刻，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领之下，做一个言行文雅的好学生。
？ 由此，我们七２班班委会倡议：（全体起立宣读倡议书）
（１）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造官中学子文明形象。
（２）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（３）遵守公共规则，维护正常的校园秩序
（４）严守校规校纪。
（５）服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。 （６）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
崔锦涛：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的青少年，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言雅、行为美的好学生。下面请听班主任讲话。
班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好～希望通过这次活动，能让我们真正理解雅言雅行的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会～
合：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富；礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。让文明在校园里播种～让友爱在礼仪中绽放。《雅言雅行我养成》主题班会到此结束。谢谢各位的光临～～～
３
篇三：践行雅言雅行争当最美学子 规范细则
践行雅言雅行争当最美学子
——衢江区第一小学学生行为规范细则
最美的仪表：符合学生身份、年龄特点，整洁大方，充满活力。
一、头面部要求：
１（ 头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。
２（ 男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。
３． 女生头发要求理运动短发或扎马尾辫，梳理整齐，前额刘海不过眉，侧面鬓角不过腮、后面头发不过肩。
４． 经常洗头，头部无异味。
５． 每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。
６． 养成经常整理自己仪表仪容的习惯。
二、手部要求：
１（不留长指甲，女生不涂指甲油。
２（指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净，尤其手背干净。
３（不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
三、着装要求：
１（学生服装必须整洁、合身。外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。周一和重大活动，学生必须穿校服。
２（学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）。更不允许穿带轮鞋。
四、饰物和挂件要求：
１（学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾而戴校徽。
２（红领巾要保持干净和完整，戴在胸前。
３（建议学生不要在身上悬挂其他物品，学生在校不得戴任何首饰。
最美的走姿： 走路时应抬头挺胸，双目平视前方，保持两肩平衡。
一、 校园行走规范
１（校园内不奔跑、不追逐、不打闹，更不能大声喧哗，要轻声、慢步行走，进出楼门靠右互相谦让。
２（上下楼梯要靠右行，不拥挤、不争抢。如果上下楼梯遇见老师或客人，应主动靠右让行，并致礼问好。
３（放学排好队回家时，行走过程中不逗留、不嬉戏，以免被挤倒。
４．课间活动时，不同教学楼，不可以串门。同一教学楼，不同楼层也不可以串门游戏。 小学生《七走规范歌》： “进出校门有礼慢步走，做操整队挺胸齐步走，专课进出静声集队走，上下楼梯靠右有序走，见到师长让路请先走，课间休息文明轻轻走，上学放学来回安全走。”
二、校外行走注意事项：
１（文明乘车：要在规定地点等车，要按次序上下车，不能争先恐后；保持车内卫生，不喧哗、不打闹；不要把头和手臂伸出车外；不准向车外抛洒物品，养成文明乘车的良好习惯。
２（文明行走：走路要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走；横穿马路要看红绿灯，红灯停，绿灯行；在没有红绿灯的情况下，要注意来往的车辆，不要为了赶过去而奔跑；不
在马路上追逐打闹、滑滑板，１２岁以下儿童禁止在路上骑自行车。
行走规范《三字歌》： “排路队，要整齐，靠右行，讲礼让；过马路，不打闹，听指挥，看信号。举左手，向左看，车停稳，
到路中；举右手，向右看，没车来，再向前。跨护栏，溜旱冰，做游戏，真危险；走横道，不乱跑，上天桥，走地道。红灯停，绿灯行，守秩序，讲文明；交通法，记我心，守法纪，好公民。”
最美的路队：昂首挺胸，保持安静，走成直线，二人成行，三人成队～
一、放学路队规范：
１．学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行站路队吟诗出校门。
２（在校学生按放学路径分２大路队，向南为第一路队，向北为第二路队。每班路队长１名，配合班主任负责本班学生路队管理。
３（各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。
４（中午、下午放学由班主任和护送教师负责整队。做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。
５（路队出校门时，队伍要整齐，行进速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。行进途中不玩笑打闹，不离开路队买零食，强调放学后必须回家，路上不要随便接任何陌生人的东西，回到家后尽可能告诉家长一声。不要给任何陌生人开门。
６（值日教师准时到岗，安排好队伍，确保学生有序、安全地出校门。
二、课间操路队规范：
１（下课及时整队，整队动作要求快、静、齐。
（１）下课铃响后，由体育委员带队按规定路线迅速有序进入操场，按指定位置在音乐响时整理好队伍准备做操。（如发生教师拖堂，体育委员应举手提醒教师及时下课。）
（２）学生集合按做课间操队形（做操队形呈两路纵队，女生在前、男生在后），前后左右间隔匀称整齐。
（３）保持安静，不说笑、打闹。
（４）遇到拥挤按序等候通行，行进中遇到同学摔倒等突发情况，及时停止行走。
２（课间操音乐响起后，学生必须认真做操，且应做到精神饱满、动作整齐、舒展大方，动作、节奏符合音乐节拍。
３（广播操结束后，各班应按规定路线安全、有序地返回教室。
三、走动上下课路队规范：
１． 预备铃响时，由各课代表及时整队，要求静、齐、快，教学楼上下楼梯靠右行。
２． 到综艺楼上下课，保持安静，从综艺楼后门，经过西边楼道上下楼。
３．下课后返回班级，由专业科任老师整好队伍排队返回。
最美的问候：亲切大方，目光友好注视，面带微笑，声音响亮，正确使用礼貌用语。
一、尊师礼仪
（１）上课前全体起立并问候老师，待老师还礼后坐下。下课前，
听老师说：“下课”时，全体起立和老师道别，老师还礼后坐下。 见老师主动问好，分别时说再见。学会使用“请”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢”等文明礼貌语言。
（２） 进办公室要喊报告，听到请进后方可进入；问老师要用请问，老师答后要道谢，说再见后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。
（３） 指出老师的错处要有礼貌。
（４） 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（５） 对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（６） 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。
（７）服从老师管理，不顶撞老师。
（８）在道路上遇见老师主动停下，问好。遇见两个以上的老师，问老师们好；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问老师好。
（９）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（１０）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（１１）在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观， 要说：“客人好～校长好～老师好～” 领导或客人、老师离开时要说：“老师再见～客人再见～”
二、同学礼仪：
（１）同学间要互相问候你早、你好可点头、招手。
（２）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（３）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语请问、对不起、打扰你一下、向你请教个问题等，问后要道谢；同学回答不上来，说不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢等。
（４）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（５）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（６）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（７）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（８）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（９）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（１０）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
（１１）课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖，注意安全。
最美的书包：外部干净整洁，内部有序归类
书包整理规范：
１． 学生尽量使用双肩书包。可以用简易包替代书包，不允许用轮拉书包。书包必须保持整
洁。在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。不允许不用书包而手拿或塑料袋装书本文具。
２． 按班级要求或根据课程表，分类整理当天需要的学习用品。
３． 试卷、作业纸、美术作品等建议用票夹或档案袋归类。
４． 书包放在抽屉，保持干净、整洁。
５． 学生各自准备专门的垃圾袋，分装垃圾，并于当天清理干净。
最美的敬礼 ：精神饱满，神情庄重，姿态端正，动作规范
一、少先队员敬队礼动作规范
１．右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。行队礼时，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃，动作要标准。
２．动作过程：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。
３．敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右约４５度（向上也４５度）。收下颚，挺胸，精神饱满。
４．礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
二、升国旗礼仪 ：
１（周一升国旗时要迅速停止脚步或行动，面向国旗脱帽肃立，行少先队队礼，直至升国旗完毕。
２（按时参加每周一的升旗仪式，队列整齐，保持安静，认真听国旗下讲话。
３（人人会唱国歌，唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
４．校内外看到升国旗、降国旗要停下活动，向国旗行礼。
三、鞠躬礼规范：
１． 欠身礼：头颈背成一条直线，目视对方，身体稍向前倾。
２． １５度鞠躬礼：头颈背成一条直线，双手自然放在裤缝两边（女生双手交叉放在体前），
前倾１５度，目光约落在体前１米处，再慢慢抬起，注视对方。
３． 鞠躬行礼的距离：行鞠躬礼一般在距对方２—３米的地方，在与对方目光交流的时候行
礼，面带微笑。没有微笑的鞠躬礼是失礼的。
衢江区第一小学
２０１５年９月
衢江区第一小学学生家庭行为规范细则
生活篇
１（按时起床，自己穿衣，（夏季６：００，冬季６时４０分。节假日和生病期间除外），并在１５分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等。
２（主动整理好上学的书包、文具、书本等，按时出门上学，与父母道别时说“再见”，“爸，妈我去上学了”等。
３（每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具，学习帮助大人整理卫生，如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等。学习清洗自己的小衣物，如袜子、手套、红领巾、内衣裤等。
４（主动关心家人身体健康，积极回应大人的呼叫和提问，每周至少给不住在身边的爷爷奶奶或外公外婆打一次电话。
５． 保持书桌整洁干净，爱惜图书，摆放有序，学会自己的东西自己收拾。
６．每天看电视或操作电脑时间不超过半小时，节目以少儿节目、新闻联播、科教节目为主，且不准玩游戏，ｉｐａｄ等。
７．外出活动不乱扔垃圾、遵守社会公德、遵守交通规则，不准进网吧、游戏室、台球室、ＫＴＶ等未成年人不得进入的场所。
８．外出回到家时，向父母长辈问好，未经家长同意，不得在外留宿或留宿他人。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
９．早晚刷牙，洗脸。饭前便后要洗手，保持衣着整洁大方，勤洗澡，勤理发，养成良好的卫生习惯。
１０．按时睡觉，夏季８：３０，冬季８：００，每天坚持体育锻炼１５分钟，如跑步、广播体操、跳绳等。
学习篇
１．培养广泛兴趣，每人至少拥有一项兴趣爱好，如足球、篮球、健美操、舞蹈、书法、美术、阅读等。
２．按时、独立完成家庭作业。遇到困难，先独立思考，自己解决不了时，再请教他人。做完功课，要细心检查。
３．做完作业后请家长检查签名，并适当预习第二天的课程。整理好学习用品，才可以做其他事情，外出须经过父母同意。
４．经常与父母交流生活、学习、思想等情况，听从父母和其他长辈的教导。
５．主动阅读、学习课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，每天临睡前看半小时书。
６．即使双休日、节假日也要制订作息时间表，做到学习、休息、娱乐有条不紊。
交往篇
１．自己单独在家时，不让陌生人进入室内。如果有不熟悉的客人来访，父母不在家时，可有礼貌地拒绝客人。不把自己的家庭信息告诉陌生人。
２． 客人来访，主动问好，热情接待，父母的朋友带小孩子来访，应主动照顾、陪小朋友玩，如给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视等。
作文十：《“明理修身 雅言雅行”主题队会》4700字
“明理修身 雅言雅行”
六（４）班 主题队会
一、活动目标：
通过本次主题班会， 使学生了解包括珍爱校园公共财产、 保持校园清洁卫生、 升旗仪式、 和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起， 从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的 好孩子。
二、活动形式：
朗诵、小品、唱歌、知识问答
三、活动准备和分工：
１、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
２、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
３、布置教室
四、活动过程：
活动准备：整队，全体立正。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队报告人数。
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们， 文明礼貌是一粒最有生命力的种子， 心里播下这粒种子，在我们的精神 世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相 处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不 注意个人修养， 出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打， 追逐；有的在整洁的地面上随 地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为 当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌， 《明理修身 雅言雅行》主题队会正式开始。
（二）安排活动
１、甲：从西周至今两千年的中华文明， “礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼 仪之邦的美称， 好的东西应该继承， 并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展 进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。 孔子改错
孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个学生周游各地，讲学传道。一天，他们来到朐阳 山下．师生们下了马车，子贡在前，孔子随后，子路、颜渊等几个学生也都跟着登山。孔子 一鼓作气攀到山顶，向东一看，只见天连水，水连天，一望无边，好大的海哟！这时，天空 中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨迎面扑了过来。子路大声叫道：
老渔民把孔子和他的学生领进了一个山洞。 这山洞面对着大海， 是老渔民藏渔落脚的 地方。孔子觉得洞里有点儿闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，诗兴大发，不 由地吟诵起来：风吹海水 …… 千层浪，雨打沙滩 …… 万点坑。老渔民听了这两句诗，忙道：
急忙问道：
孔子一听，心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 甲：身为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行的我。接 下来我们来看看在校园里我们应该怎么做， 下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最 常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。下面请听《上课五字歌》
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
乙：看了女生们精神的朗诵， 让我们明白上课认真听原来也是尊重老师， 尊重学习的一种表 现，更是个人行为优雅的表现，请大家欣赏《升国旗三字歌》 。
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想 考考大家。
４、礼仪知识问答
（１）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。 （错）
（２）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错）
（３）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对）
（４）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 （对）
（５）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）
（６）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对）
（７）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 （错）
（８）可以对着同学打喷嚏。 （错）
小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见！
甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。
乙：同学们：
大家好！
中国是一个历史悠久的文明古国，以崇尚礼仪著称于世，被称为礼仪之邦。作为 ２１世 纪的少年应该继承我们的优良传统。 在老师的教育下不仅要学习科学文化知识， 还要学会如 何做人，做一个儒雅的少年，让我们的校园绽放儒雅之花。为此， 向全班少先队员发出以下 倡议：
１：衣冠整洁。在学校仪表整洁、仪容大方，佩戴红领巾，参加升、降国旗活动时要严 肃、庄重。
２：语言文明，举止得体。常用礼貌语，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗，不 在走廊追逐打闹，不做有损儒雅的事。
３：孝顺父母，尊敬老人，主动承担自己力所能及的事，经常和父母老人沟通交流。 ４：诚实守信，不说谎话，遵守时间，遵守约定，做一个信誉至上的人。
５：知荣明耻，明白事理，有正确的是非观，依照榜样要求自己，能劝导、制止同伴中 的不良行为。
６：刚正坚毅，不受不良影响，坚决不做违背是非的事情，有坚强的毅力，遇到挫折不 放弃，始终坚持自己的目标。
１、 ２合：同学们，让我们积极行动起来吧！
３、 ４合：从现在做起，从身边的小事做起，
５、 ６合：努力做一个“优雅、博雅、文雅” 、典雅“的城南二小的好少年。
合：让我们的生活处处开满儒雅之花！
６、小品表演
乙：在家应做个好孩子，尊敬长辈，体贴父母，听从父母的教导，并且做一些力所能及的事 情。下面请看小品《在家做个好孩子》 （小品表演：父、母、小东、小王、同学甲和乙） 在家做个好孩子
第一幕
旁白：小东与小王背着书包来到家。
小东：小王，我爸爸从台湾回来了，给我带来了一盘周杰伦的磁带，可好听了。
小王：是吗？
小东：当然了，到我家去听听吧！
小王：那太好了，走吧！
小东：（咚，小东踢开了门）爸，我回来了。 （把书包扔在地上）这是我同学小王，刚从山东 转来。
爸爸：哦！同学来了，坐坐。
小东：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。小王帮我开一下录音机，好吗？
小王：好。 （走到录音机前）录音机怎么按，大概是这样。 （按错了键坐在沙发上）
爸爸：鞋在这，找到了，东东来，脱下球鞋。
小东：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子） 。
爸爸：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子） 。
小东：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。
妈妈：好东东，乖东东，妈妈去为你倒点凉水。
小东：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？
妈妈：（妈妈们倒好茶，放好，对爸爸说）给儿子拿个苹果。
爸爸：东东来，吃个苹果，爸爸挑了个最大的，爸爸、妈妈弄饭去。
小东：（小东大口吃了苹果，忽然扔在桌上）录音机还没开，气死我了。 （来到录音机旁） ） 对大家讲“不给他听” ）哎呀，录音机坏了， ＳＯＲＲＹ ＳＯＲＲＹ，今天听不成了，请回吧。 小王：（拿起书包看了看小东）你这人怎么这样。 （说完就走了）
小东：把带子倒好，明天带到学校让大家听听。 （开始倒带子，小东，拿起书包后，全部退 场）
第二幕
旁白：（小东来到了学校）
小东：来，同学们听听，我新买的磁带，可好听了。
小王：谁稀罕，谁想听。 （录音机穿出小东的话）
同学甲：嘿，这是哪个皇帝在指使大臣！
同学乙：你说会是谁？
甲乙：哦！小东（指着小东）
甲：你怎么能这样对待你父母？
乙“这样是不对的。 ”
小王：同学们，请原谅我，我一定改。
全场合：从此以后，小王成了一个好孩子、好学生。
甲：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。
乙：他们为了我们的“小家“，更为了社会这个“大家” ，洒汗水，添白发。为了消除他们 的后顾之优，我们应该怎么做呢？（学生回答）
甲：文明礼仪离不开微笑。
乙：让我们微笑着行礼，
甲：让我们微笑着握手。
合：让我们把最自然，最真诚，最美丽的微笑，献给每一个人。
乙：让我们齐唱《歌声与微笑》 （全体起来）
合：文明，让人举止文雅，礼仪，让人风度翩翩。 “明理修身 雅言雅行”主题中队活动到此 结束。
七：中队长：呼号（辅导员说：准备着，为共产注意事业而奋斗。生 －－－时刻准备着） 。退旗。 合：“文明礼仪 雅言雅行”主题班会到此结束，谢谢大家！
孔子改错
孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个学生周游各地，讲学传道。一天，他们来到朐阳 山下．师生们下了马车，子贡在前，孔子随后，子路、颜渊等几个学生也都跟着登山。孔子 一鼓作气攀到山顶，向东一看，只见天连水，水连天，一望无边，好大的海哟！这时，天空 中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨迎面扑了过来。子路大声叫道：
老渔民把孔子和他的学生领进了一个山洞。 这山洞面对着大海， 是老渔民藏渔落脚的 地方。孔子觉得洞里有点儿闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，诗兴大发，不 由地吟诵起来：风吹海水??千层浪，雨打沙滩??万点坑。老渔民听了这两句诗，忙道：
急忙问道：
孔子一听，心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
在家做个好孩子
第一幕
旁白：小东与小王背着书包来到家。
小东：小王，我爸爸从台湾回来了，给我带来了一盘周杰伦的磁带，可好听了。
小王：是吗？
小东：当然了，到我家去听听吧！
小王：那太好了，走吧！
小东：（咚，小东踢开了门）爸，我回来了。 （把书包扔在地上）这是我同学小王，刚从山东 转来。
爸爸：哦！同学来了，坐坐。
小东：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。小王帮我开一下录音机，好吗？
小王：好。 （走到录音机前）录音机怎么按，大概是这样。 （按错了键坐在沙发上）
爸爸：鞋在这，找到了，东东来，脱下球鞋。
小东：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子） 。
爸爸：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子） 。
小东：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。
妈妈：好东东，乖东东，妈妈去为你倒点凉水。
小东：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？
妈妈：（妈妈们倒好茶，放好，对爸爸说）给儿子拿个苹果。
爸爸：东东来，吃个苹果，爸爸挑了个最大的，爸爸、妈妈弄饭去。
小东：（小东大口吃了苹果，忽然扔在桌上）录音机还没开，气死我了。 （来到录音机旁） ） 对大家讲“不给他听” ）哎呀，录音机坏了， ＳＯＲＲＹ ＳＯＲＲＹ，今天听不成了，请回吧。 小王：（拿起书包看了看小东）你这人怎么这样。 （说完就走了）
小东：把带子倒好，明天带到学校让大家听听。 （开始倒带子，小东，拿起书包后，全部退 场）
第二幕
旁白：（小东来到了学校）
小东：来，同学们听听，我新买的磁带，可好听了。
小王：谁稀罕，谁想听。 （录音机穿出小东的话）
同学甲：嘿，这是哪个皇帝在指使大臣！
同学乙：你说会是谁？
甲乙：哦！小东（指着小东）
甲：你怎么能这样对待你父母？
乙“这样是不对的。 ”
小王：同学们，请原谅我，我一定改。
全场合：从此以后，小王成了一个好孩子、好学生。
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