娜娜queen
作文一：《比喻开头的作文》1500字
打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。
在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；
“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。
五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。
、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 １
去 我的感激??
２、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??
３、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??
４、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思念 ，心中的 绿帘随风飘动 ??
５、往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??
６、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了 开拓者的火把 ，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 ??
七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：
开头引题艺术：
１、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。
２、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。
３、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。
４、开头段不能超过五句话，不能超过五行。
５、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。
６、不要将全部相关物统统用在开头段中。
注意：
１．引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。
２．引题分直接和间接两种。
直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。
如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。
间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。
以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头
参考：
微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。 ——益州市考生《把微笑带给生活》
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?? ——益州市考生《把微笑带给生活》
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
作文二：《作文开头 排比 比喻》1800字
生命好比一朵花，当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根；生命 好比一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重 获新生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的 一生难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或 是生活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生 命中的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
记得那一年，我才八岁过半，来到北京跟随父母去探亲。北京的冬 天寒风呼啸，冻得我的小脸红彤彤的。除夕夜的街市格外的热闹，街上 红灯酒绿，好多大人在街市摆摊，有精彩的表演，有美味佳肴的北京小 吃，小贩们铿锵有力的哟呼声，有过目不忘的陶瓷品，有栩栩如生的年 画，真是应有尽有，琳琅满目。人山人海的街市，让我的小手不由的紧 紧地握住了大人小心翼翼的跟随着。这时，一个精致的皮影戏让我引入 眼帘，我目不睛的看着这黑暗中的小人在自己的 “ 舞台 ” 上表演得淋漓尽 致，不知不觉表演完了，回头一看，哪里还有父母的身影，只剩下我一 个人孤独的身影， 我恐慌的四处张望， 发觉我已陷入了人山人海的街道 了，我 —— 迷路了。
我左顾右盼，希望能找到一丝生机，可大街上早已只是一些陌生的 背影，心里害怕了，筋疲力尽，心灰意冷独自一人坐在这角落望取暖。 渐渐的，时间慢慢的流逝着，夜晚了，街上的人们都回家守夜了，小贩 们也忙收拾着回家团聚了，只剩我一人了。这时，一位慈祥的老爷爷走
了过来， 我仿佛在他的头上看到一圈光环，像天上派来的天使来帮助我 找到家的方向，他慈祥的对我说：“ 孩子，这么晚怎么自己在街上，你 家里的父母呢？ ” 对于年幼的我在这陌生的地方突然找到了生的希望心 中的委屈一下子涌现了出来， 我一五一十地告诉了老爷爷， 老爷爷听完 后仍是慈祥的对我笑了笑，然后说：“ 夜晚了，天也冷了，孩子你先到 爷爷家取暖休息休息，爷爷再帮你找到爸爸妈妈。 ” 我疲倦的身体再也 撑不住了，迷迷糊糊的听到爷爷的最后一句话后就昏昏入睡了。第二天 醒来，望着这陌生的环境，突然想起了昨晚发生的事，老爷爷端着一碗 热乎乎的粥进来，说道：“ 孩子，醒来了啦，我已经帮你找到父母了， 他们等会就过来接你了， 看你累了肚子也饿了吧， 先吃了这碗粥暖暖身 体吧。 ” 我满脸感激的看着老爷爷，在老爷爷的细心照顾感觉好多了。 外面传来了熟悉的声音：“ 女儿，爸爸妈妈来了 ……” 我喜出望外地跑出 去 ． ，飞入了爸爸妈妈的怀抱里，生怕爸爸妈妈再次消失。我过头来， 把来龙去脉告诉了爸爸妈妈， 我们满是感激的看着老爷爷， 老爷爷一脸 欣慰的笑了笑。此时，我真的好想说：“ 爷爷，谢谢你，若不是你的一 次借宿，或许我就要冻死在街头了。是你给了我重生，谢谢你。 ” 心里 的千言万语早已化作了感激的泪水。
时间飞逝，不知不觉已过了六年，往事仍清晰在脑海里，充满了无 比感激与敬仰，化作繁星在一览无边的夜空里帮我传递到老爷爷那。雪 中送炭，给了我一线生机。一个小小的细节，却给予了我重生的生命。
生命好比一朵花， 当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根； 生命好比 一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重获新 生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的一生 难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或是生 活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生命中 的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦 ； 信念是滔滔 大江的河床， 没有它， 就只有一片泛滥的波浪 ； 信念是熊熊烈火的引星， 没有它，就只有一把冰冷的柴把 ； 信念是远洋巨轮的主机，没有它，就 只剩下瘫痪的巨架。
人们在同样的时间里奔跑， 错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春， 错过了 浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的 秋， 错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。 人们应该在这样的季节这样的景色中踱 步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂 的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回， 秋去冬来， 自然界万事万物各自演绎精彩。 倘若没有经过严冬的洗礼， 又怎能盼 来初春的希望？
作文三：《作文比喻开头》3500字
作文比喻开头
篇一：作文开头排比句
作文开头排比句
１） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候？？
２） 当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉？？
３）那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
４）要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后．
５）当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
６）风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮？？那么朋友，我们从
时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！
７）人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
８）那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
９）有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
１０）生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼，生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
１１）欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
１２）看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望，
篇二：好的作文开头大全
好的作文开头大全
（一）全能性开头
青春是一首歌，她拨动着我们年
轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
（二）排比点题
生活如诗，诗意有尽情难尽；生
活如茶，茶香满口，情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈??
（三）运用比喻
有些人，有些事像风一样，经
历过了，掀起一些尘土，等时间一过，却又像是什么也没有发生过一样。而有一些事，却久久地留在我们心中。
（四）引用名句
“书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天，惟有以百折不
回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
（五）设问开头
时光匆匆，转眼三年转瞬即逝，当回想起往日的岁月，你有没有一丝遗憾呢，
（六）开门见山
老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完??
（七）外貌描写
站在你面前的是一个初三学生，
个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横 卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。
（八）先抑后扬
我从小就恨我父亲，父亲也同样
恨我。
（九）借物喻人
每当我看到白嫩嫩的方块豆腐
的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身
躯，就会从我的记忆深处跃现出来。
（十）声音开头
“求求您，大爷，卖给我一束玫瑰
吧。”
篇三：
作文开头结尾
用比喻开头
写事
１、 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一
冲，它就无影无踪；惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
２、 在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的
回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
３、 打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，
渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，
绚丽缤纷，永远塑封在我心中。
４、翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。
写人
在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
记忆的星空星光灿烂，许多人留给我的印象就像一颗颗流星，只闪烁了瞬间的光辉；唯有高老师的音容笑貌，却像那金色的月亮，尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧，但总时时升起在我记忆的窗前。
写物
在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。
用比喻结尾
１、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??
２、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??
３、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??
４、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思
念 ，心中的 绿帘随风飘动 ??
５、往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??
６、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了 开拓者的火把 ，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 ??
我发现蚂蚁的秘密
蚂蚁为什么不会迷路，
蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢，蚂蚁为什么不会迷路呢，
带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地
边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
作文四：《作文精美开头打造比喻开头》4100字
用比喻句打造文章的精美开头结尾
用比喻句打造文章的精美开头结尾，是写文章精美语段的常见的表现手段之一，下面探究一下，用比喻句打造文章的开头结尾的规律。
（一）研究下面例句
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有一件往事，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
分析例句构成：一个总喻体＋一组对比性分喻体 ＋ 优美词汇
１、总喻体：沙滩 ＋ 一组分喻体：脚印和大树。
【总喻体与分喻体是属种关系。分喻体之间是并列关系】
属种关系：种概念的外延在属概念外延之内。（用欧拉图表示）
在逻辑学中将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。 如：“劳动者”与“农民、工人、教师”“天空”与“云彩、太阳、月亮” 文体∶散文、小说、诗歌、戏剧
２、两组动词：冲、无影无踪和扎根；
３、两组形容词构成的定语：深浅不同、高大挺拔；
归纳写法：通过分析，不难发现：比喻句精美语段的打造：先设一个总喻体：沙滩（记忆象沙滩）。然后用一组对比性分喻体：琐事、往事象脚印和大树。再配上恰当的动词、形容词。相反，可以用一组并列性分喻体写同一事物。
表现手法：欲扬先抑或者先抑后扬。
关键在对比性的喻体的选择与动词、形容词的运用，要恰当地表达思想感情。
二、模仿训练【以下均以“记忆”为本体】
１、总喻体：沙滩 ＋ 一组分喻体：贝壳和玻璃渣；
两组动词：留下和扎进、刺；
两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜血淋漓。
在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
２、总喻体：相册 ＋ 两组分喻体：老照片和彩照；
两组动词：模糊不清和塑封；
两组形容词构成的定语：泛黄的照片和绚丽缤纷的彩照；
打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。
３、总喻体：相册 ＋ 两组分喻体：彩照和底片；
两组动词：留给和涂上；
两组形容词构成的定语：美好的回忆和永远抹不去的污点。
翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。
三、对象转移（首句结构的变换）
“记事”——“写人”——“写物”的具体变化：
总喻体：沙滩 ＋ 一组分喻体：脚印和大树。
两组动词：留下和扎进、刺；
两组形容词构成的定语：五彩缤纷、美好和锋利、鲜血淋漓。
“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；
“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
四、知识巩固
１、总喻体：星空 ＋ 一组分喻体：流星和月亮。
两组动词：闪烁、升起；
两组形容词构成的定语：星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧； 记忆的星空星光灿烂，许多人留给我的印象就像一颗颗流星，只闪烁了瞬间的光辉；唯有高老师的音容笑貌，却像那金色的月亮，尽管也有阴晴圆缺离奇朦胧，但总时时升起在我记忆的窗前。
２、总喻体：百宝箱 ＋ 一组分喻体：彩纸和旋律。
两组动词：褪尽、萦绕、珍藏；
两组形容词构成的定语：琳琅满目、蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽、优美 星光灿烂、闪烁了瞬间、阴晴圆缺离奇朦胧；
记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。
参考：
在我记忆的相册里——翻开我记忆的相册——记忆就像一本厚厚的相册——记忆的相册尘封已久—— ??
在我记忆的沙滩上——漫步在记忆的沙滩上——记忆就像一片金色的沙滩——记忆的沙滩潮涨潮落—— ??
五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。
１、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??
２、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??
３、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??
４、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我无限 的 思念 ，心中的 绿帘随风飘动 ??
５、往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??
６、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了开拓者的火把 ，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳??
六、知识迁移（总喻体的选择要讲究其形象具体，有美感有诗意，有文采有才气。）
从总喻体中提出分喻体训练。然后选择其中一项以“记忆”为本体写一段开头。
河流：（浮萍，岸边的大树；洁白的浪花，一团污泥；五彩的小鱼，发臭的垃圾）
画板：（五彩的颜料，溅上的墨汁；）
花园：（绚丽缤纷的鲜花，枯干零落的败枝；小草，枯枝）
大树：（随风飘零的落叶，金色的硕果；艳丽的花朵，枯黄的落叶；树根） 沙漠：（绿洲，仙人掌；黄沙，枯骨；沙丘，绿洲，甘泉）
星空：（月亮，流星；彩云追月，一朵乌云）
森林：（鸟语花香，毒蘑菇）
海洋：（湛蓝的海水，暗礁；洁白的浪花，鲨鱼；泡沫，海鸥，漂流瓶；鲸鱼，虾米）
蓝天：（太阳，彩虹，乌云小鸟、浓烟、飞雁）
宇宙：（恒星和黑洞）
花坛：（五彩的花瓣，迷人的芬芳，花下的尖刺）
大道：（路旁迷人的野花，一团发臭的牛粪；洁净的路面，一堆垃圾） 绿洲：（清泉，沙子）
大路：（石板，杂草）
溪流：（鹅卵石，泥沙）
黑板：（蒙上的灰尘，鲜艳的彩画；粉笔字，裂缝）
果园：（果子，虫子）
山谷：（乱石，宝石）
日历：（精美的彩画、讨厌的广告词）
雨林：（丛生的野草，参天的树木）
草原：（鲜花，枯草）
鸟的王国：（喜鹊，啄木鸟）
夜空：（迷蒙烟雨，星光灿烂；迷蒙夜雨，迷蒙夜雾，闪烁的街灯） 歌：（词 曲 主旋律。低音 高音 主旋律）
感情：（亲情 友情 爱、恨、恋、想）
网络：（网站 邮件 病毒 黑客）
七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：
开头引题艺术：
１、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。
２、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。
３、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。
４、开头段不能超过五句话，不能超过五行。
５、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。
６、不要将全部相关物统统用在开头段中。
注意：
１．引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。
２．引题分直接和间接两种。
直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。 如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。 间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。
如：“喜庆的锣鼓敲响，港台的明星登场，滚烫的水饺上桌，绚丽的烟花燃放。爸爸妈妈举起斟满的红酒，年夜饭开始了。” 《除夕之夜》
以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：
微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。 ——益州市考生《把微笑带给生活》
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?? ——益州市考生《把微笑带给生活》
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
——安徽省考生《人生需要掌声》。
八、给下为打造精美的开头结尾
我心中的歌 初二（３）班方榕
开头：（奋斗是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；奋斗是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；奋斗是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；奋斗是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。）
一进三十七中学校大门，便可清晰地看到写在教学楼上“为成功的人生奠基”八个大字，这就是我对学校的第一印象。
在篮球场的旁边有一块宣传栏，在宣传栏上，有同学们的好作品，有同学们的好成绩，还有校长，老师们对同学们的希望。
走进教室坐下，就开始了一天的校园生活。在我的班上，每个人都努力地学习，遇到不会的问题，就问同学问老师，有时打电话问，直到明白，才罢手。
课余时间，有的同学仍不忘学习，这正像人们常说的那句话所说：“播种习惯，就是收获成功。”现在就有了良好的习惯，就有了好的基石，那么成功就在眼前。在这样的环境下学习，效率当然很高。而且这里景色不错，疲倦时，也可以散散心，这是一种多么好的享受！
辛勤工作的老师，也是这个学校不可缺少的部分。他们为了学生们能更好掌握知识，开拓学生们的视野，常常工作到了深夜才入睡。为了让不懂的学生弄懂，一遍一遍地耐心讲解，他们在传授知识，也是在播种着理想的种子。在这儿，我不仅看到了同学们之间对学习的热情，还看到了老师们孜孜不倦地教书育人。我们共同追求的是“成功的人生奠基”。这是多么的可贵啊！（４５７）
结尾：（人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；这样的人生也就无愧了。）（６４２）
作文五：《比喻排比开头的作文(4篇)》15300字
以下是网友分享的关于比喻排比开头的作文的资料４篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：比喻排比开头的作文
打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。
在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；
“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块
１
锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。
五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。
１、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??
２、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??
３、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??
２
４、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思念 ，心中的 绿帘随风飘动 ??
５、往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??
６、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了 开拓者的火把 ，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 ??
七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：
开头引题艺术：
１、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。
２、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。
３、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。
４、开头段不能超过五句话，不能超过五行。
５、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。
６、不要将全部相关物统统用在开头段中。
注意：
１．引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。
２．引题分直接和间接两种。
直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，
３
这样写太直白。 如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。 间接引题就是在开头段中只出现题目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。
以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：
微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。 ——益州市考生《把微笑带给生活》
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?? ——益州市考生《把微笑带给生活》
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
篇二：比喻排比开头的作文
师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵：
老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道：
４
老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生
老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路
１．一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。它把春的信息捎来，它把爱的种子撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。
２．我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地 ，粗中有细 ，完成任务。
３．我将是一架护航机，让所有的劫机者头破血流，不让“９．１１”的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。
４．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
５．痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶
５
魔。
６．愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
７．谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
８．阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
９．自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
１０．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
１１．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
１２．古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴
６
的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
１３．伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
１４．徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为”音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
１５．选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚的
７
大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀－－－－－
１６．生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》）
１７．从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩－－－夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》）
１８．诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警－察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
篇三：比喻排比开头的作文
８
排比比喻联姻：作文出彩的重要方法
【摘 要】综合运用排比比喻是文章出彩的常用方法。本文旨在
通过对排比比喻在高考优秀作文中综合运用的形式、作用等进行探
讨，以期对备考中的广大师生提供帮助。
【关键词】高考作文 语言技法 排比比喻 有文采 技法
孔子说：“言之无文，行而不远。”早在２０００年，高考语文科《考
试说明》作文部分就明确增加了“有文采”这一要求，即在语言通
顺的基础上提出了一个高层次的语言标准，这就要求高考作文中要
有让阅卷老师双眼为之一亮的地方。综观语文课本中选入的名家名
篇以及优秀高考作文，笔者以为采用“排比比喻联姻法”，不失为
让文章出彩的重要方法。
一、排比比喻联姻：描写抒情各尽其妙
１． 语言富有新意
在写景抒情的散文中，将排比与比喻联姻，能使语言富有新意。
９
如郁达夫在《故都的秋》一文，就多处出神入化地综合运用排比比
喻，看似信马由缰，随手拈来，实乃精心之作，受到巴金先生的高
度评价。如文章倒数第二段结尾：
（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与
馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
这里作者将南国之秋与北方的秋天作了一次纵向的比较，这一句
在对比的同时，又运用了排比和博喻修辞手法，对比鲜明而突出，
引人注目；比喻平凡而奇特；“正像”之后四个整齐的排比，从众
多的意象中表现了故都秋天的淳厚、浓郁、奇特，语言极富新意。
２． 充满诗情画意
２０１１年有一位考生的文章《诚信——永远的绿卡》，题目就是一个
妙喻。文章用了一系列排比比喻句：“诚信如春天第一缕阳光，令
人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块甜西瓜，含在口
１０
中，甜到
心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天
漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁??”其中四个排比句，以季节为
序，并巧妙地用一年的四个季节形象比喻，真是“妙喻连珠”，层
层铺排，比喻妥帖。每一个比喻都切近人的感受，每一个排比都包
含着无穷的遐思；每一个比喻都燃烧着激情，每一个排比都令人荡
气回肠。语句间深含着人生哲理，闪耀着理想主义的光辉。
又如一位贵州考生这样写到：
梦是天边漂浮的一朵悠悠的黄云／梦是山沟里升起的一缕淡淡的
青烟／梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾，不知何时来，何时
去，去向何方／梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝，拂开了红桃白李
银梨粉杏的芳裙／梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹??
这位考生大胆运用诗化的语言，巧将排比比喻联姻，构成了整齐
１１
的文段，把虚无缥缈的梦写得有声有色，使作文饱含诗情画意，颇
受阅卷者青睐，因而获得了高分。
３． 抒写浓郁之情
２０１１高考全国卷ｉｉ 作文之《为人格涂上一层亮色》一文的结尾，
酣畅淋漓，主要得力于排比比喻联姻：
让我们象这位业主一样，树起理想的风帆期待诚信，让诚信象一
根小小的火柴，燃亮一片心空；象一片小小的绿叶，倾倒一个季节；
象一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，象一根长长的木棒，撬起整
个地球??
让我们象这位业主一样，用充满生命的希望期待诚信，让诚信成
为我们人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让
生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。
这里作者连用四个比喻句，两组排比，一气呵成。热切地期盼诚
１２
信自己的人格涂上一层亮色，情感之真，感人至深；情感之烈，一
泻千里。试想，若作者单用比喻或只用排比作结，均不能收到如此
高超的艺术效果。
当然，排比比喻联姻还可用来说明和叙事，恕不赘言。
二、排比比喻联姻：说理形象相得益彰
１． 文笔酣畅
２０１１年甘肃高考优秀作文《点亮一盏灯》一文结尾运用四组尤为
精彩的排比比喻句：
让我们燃起心中的明灯期待诚信，让诚信成为清晨窗前那一缕温
暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒
冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的一片绿荫。
细细咀嚼这段文字，玲珑情思如暗香浮动，优美文字从笔端流出，
可谓气韵流动，一气呵成，意蕴鲜活。文章从不同的角度阐发诚信
的意义，语言洗练，见解独到，充满哲思，给人以美的享
１３
受。
２． 文气贯通
河南考生《妈妈的一封信》主体部分连用四个排比比喻句，文气
贯通，获得了高分。
我常想我的前身是什么，为什么在物欲横流的社会，独爱这一份
精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋
时的一尾鱼，游弋在清澈微波；也许我是明时的一股风，穿越在修
长的胡同；也许我是清时的一女子，终日在河边洗衣涤物??
这段文字采用排比比喻联姻法，成为一个亮点。其中四个排比句，
超越时空，以时间为序，并分别用四个形象比喻，层层铺排，比喻
新奇，拓展了文思，增厚了内涵，读来神清气爽，如听仙乐，耐人
寻味，文气贯通。因此，被阅卷老师称为“全文最精彩之处”。
再如２０１１高考河南某考生在《爱你，我终生的选择》一文中间三
１４
段开头运用间隔式排比比喻联姻法，使文章气势充畅。
温柔如你，如柳的爱抚，如被窝的温暖，你给远方的赤子最温柔
的爱。??
傲岸如你，如山的雄伟，如钢铁的臂膀，你给热血的华夏大地撑
起一片不屈的天堂。??
飞腾如你。如鹰的不羁，如火车的长鸣，你给贫弱的经济带来翻
天覆地的巨变。??
考生在主体部分运用间隔排比比喻法，三个自然段相对独立，又
前后关联，层层深入，彰显了伟大祖国的前进步伐，讴歌了伟大祖
国的巨大变化，深情地抒发了作者对祖国的挚爱之情。
３． 文采飞扬
作者在阐述一种观点、理念时，如果只用理性语言，难免沉闷枯
燥，这时借助形象的比喻来阐述则文采飞扬。梁启超的著名论文《少
年中国说》，痛斥清帝国迟暮保守，指出无论是人还是国家都需要
１５
一种年轻的新鲜的活力。新生战胜腐朽，青春少年超过迟暮老人，
这是自然规律。但他没有枯燥地说理，几乎整篇都是排比比喻联姻，
作者将理性的思辨的力量化作有形的波浪，冲击着读者的胸膛，让
人震撼、信服。
老年人如夕阳，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人
如鸦片烟，少年人如白兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如
大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚
之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之
潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。
作者在这里为了论述老年人保守，青年人上进的道理，借比喻形
象之艺术魅力，排比整齐之句式，一气呵成，文采飞扬，
１６
说理形象，
气势磅礴。
４． 文笔隽永
有时，在文章的开头运用排比比喻联姻法，往往能产生超凡脱俗，
先声夺人的艺术效果。下面是２０１１年全国卷？考场作文《因为诚
信》的开头：
诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人
心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄
展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。
这一开篇，排比比喻双重修辞格兼用，把诚信比作山、河、光，
句式整齐，文笔隽永，词汇丰富，超凡脱俗。可以肯定地说，排比
比喻联姻是这篇作文脱颖而出的重要原因。
我们不妨再来欣赏２０１１年江苏卷高考满分作文《拒绝平
１７
庸》的开
头：
平庸是无尽的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿洲；平庸是无边的沼泽，
拒绝是唱响污浊的鸟儿；平庸是缤纷的愁云，拒绝是抹去阴霾的春
风。平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸，救人于悬崖，挽狂
澜于既倒，如此胸怀，如此睿智，如此豪迈，既让人心生感喟，又
让人振臂欢呼！
这篇作文之所以获得７０分，其中一个重要原因是开篇排比比喻联
姻，文采和意蕴兼具，语势强烈，夺人眼球。
“比喻排比等修辞手法的运用，会像是整洁朴素的衣衫上平添了
一枚别致的胸针，会像是山水盆景中添加了一座小亭或小桥那样给
人以一种整体上的美感”（毛荣富语）。排比比喻巧妙结合，能产生
强烈的艺术效果，使人感到说得具体而不冗赘、完美而不重复。能
１８
使表达的内容连贯，层层深入，既可喻之于理，又能动之以情，从
而使文章不只有雄浑畅达的气势，还能增强感人的效果。
当然，排比比喻联姻法，只是写作时增添文采的技巧，要想掌握
真正的大技巧，必须多读书，广泛学习，学习名家名篇名段，学习
优秀习作。“腹有诗书气自华”，只要我们博览群书，潜心研究，总
结规律，何愁不能笔底生花，妙语连珠，
篇四：比喻排比开头的作文
初中作文的开头之排比
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
１９
家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文
２０
化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何
２１
以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有
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风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
后续——让记叙文生动起来
记叙文的写作是容易的，但是写好是难的。如何让记叙文生动起来呢，
一、写触动心灵的人和事。
古人云：“感人心者，莫先乎情。”“情”，是文章的根，也是学生写作的根基。当前“假大空”的语言充斥着学生的作文，作文缺少真挚的情感，缺少现实的气息，写作似乎心灵无关，与情绝缘。解决这种弊端，必须从育人的高度对待写
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作。具体来讲，是要实现下述三个目标：１、强调观察生活，感受生活，思考生活，积累信息，训练思维。２、强调人格修养，以作文来促做人，以做人来促作文。３、强化恰当的写作手法的使用，追求写作的方法意识。
写作是充满个性色彩的心灵抒写，因此，指导学生的作文也应该以心为主角，以情为媒介，以生活为舞台。引导学生睁开心灵的眼睛，伸展情感的触角，让情激荡于心胸，让理升华在脑际，进而产生写作的冲动。总之，应该先培养学生一颗敏感而温柔的心，让生活感动自己。在这样的基础上，再引导学生对写作手法进行体悟，追求感动别人。写作课堂应该是一个自由的平台，师生的心灵在这里碰撞，情感在这里交流，规律在这里形成。
二、写事要有点波澜。
有波澜的文章，不论长短都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。但是，事件本身的波澜不能生硬为之，要善于利用事件的曲折性、复杂性，并运用一些方法才能巧妙地展示出事件的波澜。
１、悬念法。
它是为了激发读者那种紧张与期待的心理活动，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙
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他情，从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓“解悬”也叫“释悬”，指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得到满足。
２、抑扬法。
“抑”就是“抑制”，对人、事、物进行贬抑；“扬”就是扬起，对人、事、物进行褒扬。叙述中先让情况尽量向某一个方向发展，造成对后面情节的一种反向蓄势，然后使情况向相反的方向陡转，从而形成落差和波澜，给人以感情冲击和心灵震撼，进而使读者得到充分的审美满足和享受。抑扬法分为欲扬先抑和欲抑先扬。
３、伏笔法。
伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示，有伏笔就有照应。伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节，被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，结构更加严谨。
４、巧合。
巧合，既能更集中强烈深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性增加文章的可读性和魅力。写作前要充分考虑到事件本身的丰富性与变化性，构思预设好事件的转折点，在整体把握事件的基础上确立写作中心，然后运用恰当的叙述技巧，以实现艺术表达的理想效果。
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示例：
或许，幸运之神真的眷顾那些执着的人。天有些暗了，中哥还在忙着打电话。“叮呤—”间歇之余，电话
响了。“中哥，中奖了，五百万的大奖～”电话那边的声音激动地有些发抖。中哥脑中一片空白。
中哥特意挑了一件西装—也算古董了，激动万分地下楼，也不忘将柜中的衣物收拾起来，顺手扔进了垃圾箱。终于到了彩票站门口，刚推开门，电话响了。
“喂，谁啊，”
“我。刚才忘记和你说了，愚人节快乐。”
此刻，彩票站的电视屏幕上，摇奖机正摇出一组陌生的数字??
三、巧用秘密。
每个人心里都有用一块最柔软、最敏感的地方，那里埋藏着不能轻易启齿的秘密。记叙文的写作，如果能在这块地方挠上一挠或挖上一挖，肯定很容易打动读者的心弦，引起共鸣。巧妙地利用秘密，包裹真情，结构谋篇，发酵生香，是写记叙文的好方法。（此文发表于２０１０年１－２月《优秀作文选评》）
记叙文常用的开头技巧
俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅读时首先看的便是第一段，所以写作文
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时一定要写好第一段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。有人用“凤头猪肚豹尾”一句来形容一篇好文章，那如何才能绘好这个“凤头”呢，
一、教你几招，学一学：
１、开门见山，直接入题。
叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景；写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。例如：
（１）唐老师病了。
快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）
（２）她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）
（３）父亲抡起锄头，画了个满圈，“嘭“，一个土块碎了。
“爸，我回来帮你吧～”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。（《父亲的爱》）
（４）那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦～母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）
２、写景状物，渲染气氛。
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文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：
（１）花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。（《同窗好友》）
（２）太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲??（《面对母亲的目光》）
（３）教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（《心中筑起一堵墙》）
３、抒情议论，确定基调。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如： （１）伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻～（《情寄春风》）
（２）生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆
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的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》） （３）爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
４、设置悬念，引出下文。
用悬念开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：
（１）是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖，是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁，（《峭壁上的树》）
（２）朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗，你听说过猩猩吃人的故事吗，你知道外星人是怎么来到地球的吗，??哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的乐趣》）
（３）我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（《感受生活之美》）
５、引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、名言警句或歌词开头，既能激发读者兴趣，
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也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：
（１）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归??”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。（《母亲，你是我一生的感动》）
（２）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）
（３）“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽，”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》）
６、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
（１）窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
（２）当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的
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绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》）
（３）李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。（《最美丽的风景》）
总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
二、请你选“美”，评一评：
下面是一些文章的开头，请你来当评委，说说哪些文章的开头好，并谈下理由：
１、每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。（《我有这样一个家》）
２、清明的风，吹绿了家乡的每一寸土地，站在奶奶的坟前，看着漫山遍野的山花，我不禁觉得一丝丝的感伤。（《那一次，我哭了》）
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３、每当我想起了那一次尴尬的事情，我的脸就慢慢地红起来。（《那一次，我真尴尬》）
４、在生活中，每个人都会遇到挫折、困难，做错事没后悔药吃??我也不例外，就让我跟你说说我的后悔的事件吧。（《那一次，我真后悔》）
５、有人说，妈妈的爱像小溪流，源源不断；也有人说，妈妈的爱像甘露，使干旱的我们得到滋润。可我却认为妈妈的爱像空气，我们离不开她。妈妈是伟大的。（《那一次，我哭了》）
三、请你动手，练一练：
１、请你运用学到的知识，给《我找回了 》（横线上可填上“自信、友谊、母爱、自尊”等等词语）的文章起个好头：
２、训练题目：心中的珍藏
要求：１写一篇６００字以上的记叙文。２叙事清楚，中心明确。３设计好文章的开头，以记叙为主，恰当穿插议论和抒情，抒发真情实感。
思路点拨：审题时要注意“珍藏”二字：十三四年的生活，在我们的心中打下了五彩斑斓的印记，总会有一些事情在我
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们心中留下深深的美好回忆，值得珍藏心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷恋、小小的秘密等种种内容。
四、请你欣赏，看一看：
处处书房
老师今天布置了一道阴险的作文题，叫“我的书房”。这个题目，在贫富悬殊的乡中学不能不说有点阴险。 金娃是乡长的孩子，乡长每天坐小吉普上下班；牛娃是平头布衣的孩子，他们家最值钱的是那个手电筒。 金娃每天的任务是学习；牛娃每天的任务是学习、喂猪、放牛、割草、洗衣、做饭，以及起早贪黑。 金娃回家了，问乡长：“爹，今天要写咱家的书房，咋写，”金娃家有个专门的书房，又大又豪华。 乡长：“说明文吧，看你的观察能力喽～”
金娃奋笔疾书，他把“我的书房”写成了“我的宫殿”。从本质上说，那就是宫殿。他没有夸张。 牛娃回家了，问他爹：“阿爹，今天要写咱家的书房，咋写，”
父亲抬起头瞧了牛娃一眼，又默默地做自己的事去了：“不知道哩。”
牛娃家就两间房，一间正堂，一间厨房，再就是猪圈与牛棚了。书房，基本上没这个概念。
牛娃没法，他开始编，编得很牵强，很假。不会撒谎的牛娃边写边面红耳赤，犹如正在耍刀的关公。 牛娃在牛背上
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编完了“我的书房”。他每天都在野外作业，有时是牛背，有时是河滩，有时是树下，有时是凉棚里。
夕阳把整个西天晒得火红。金娃从田埂那头走过来，他看到了放牛的牛娃，很友好地打招呼：“牛娃，干嘛呢，”
“放牛，”牛娃想了想回答，“写作业。”
“在写作业，给我看看。“金娃手已伸出，作出乞讨的样子。
牛娃不知当给不当给。他握着书本没有动弹。
金娃继续做乞讨状，牛娃做防御状。僵持。再僵持。
终于，牛娃觉得很不妥，还是勉强把作文交给了金娃。牛娃脸开始红，红得很厉害，那该死的笨牛没有察觉到主人的窘态，居然发出“哞“的一声。
金娃很快看完了，将它还给牛娃，说了句“这就是你的书房，”说完就走了。
牛娃认定金娃那是在讽刺他，脸红得像蕃茄。又悔恨自己为什么要写这种假的东西来骗人骗已。金娃没有任何讽刺挖苦之意，实属脱口而出，牛娃理解错误。顺着一股牛劲他把那页作文纸给撕了。他重写了一篇。 第二天老师说要朗读两篇作文。说是写得好，描写得很真实，要作为范文念出来。
她先念了金娃的，“宫殿”的确令同学们张口结舌艳羡不已。念第二篇之前她顿了顿，看了牛娃一眼，牛娃赶紧躲过那眼神。
老师笑了一下，三分和蔼，七分“阴险”，便开始念第二篇：
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“我的书房——”她又顿了一下，环顾了一下四周，“我没有书房??”
天啊～牛娃心里叫了出来～这不就是自己写的那篇～脸红。
老师大声地念道：
我没有书房，我家穷，连盏台灯都没有，更别说书房了??
在学校的时候，教室就是我的书房，我尽可能多利用教室的课桌学习知识??
放学路上，整个田埂就是我的书房，我背课文”?
喂猪时，猪圈就是我的书房，我边喂猪边记英文单词??
放牛时，牛背就是我的书房，我在上面演算习题??
下雨天，柴屋就是我的书房，我看会儿书看会儿雨??
我有好多书房，好多好多，哪天我领着你去参观参观吧。
每当夕阳西下，我的书房就消失了，阳光，我的台灯，为什么总在最需要你的时候离我而去?? 只要想读书，处处皆书房～
老师念完了牛娃的文章，全班掌声如雷。
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作文六：《高中作文万能开头：设问+比喻式》1700字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的高中作文万能开头：设问＋比喻式，供大家参考。
先用一个设问句提出问题，然后再用一个或一组比喻来回答前面提出的问题。这是使用比喻的一种常见方式。特别是当用一组比喻来构成排比或说成构成一个博喻时，并让每一个比喻句分别独立成段时，其气势，其形式，其效果，在一问一答中，是非常令人满意的。
例、诚信是什么，活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。（２００１年高考作文《诚信是什么》）
作者先提出“诚信是什么”这个问题，然后从小孩、小伙子和老人这三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是“诚信”。小孩把“诚信”比喻成“两根纤纤的手指”，并认为“诚信”就是“拉过钩儿就永不反悔”；小伙子把“诚信”比喻成“一张精美的信用卡”，并认为“诚信”是“不能透支的诺言”；老人则把“诚信”比喻成“一本厚厚的日记”，认为“诚信”是“一张不容背叛的人生契约”。到此“诚信是什么”这个问题得到了解决，且显得令人信服，感人至深。
例、诚信是什么，诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（２００１年高考作文《诚信是什么》本文作者（与上文不是同一篇作文）也是先提出了“诚信是什么”的问题，然后用了一个排比句来回答，而且每一个分句都是一个比喻句。作者将“诚信”比喻成“清泉”、“腊梅”、“不灭之灯”、“灯塔”，比喻新颖独特，有创意了，但作者并不仅仅局限在此，还在每一个喻体前面加上了一串很富有特色的定语，又为这个比喻增色不少。采取一问一答的方式，让人在不经意中认清了“诚信”的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意昂然。
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莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文七：《比喻型作文题目开头》9300字
比喻型作文题目开头
篇一：比喻型材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
大型船只的船舱底部有一舱室，空船状态时专门用来装水或石头，装上水就叫“压舱水”，装上石就叫“压舱石”。有了它，船吃水深了，即使遇上大风大浪，也可以避免大幅摇晃和翻沉。
上面的材料引发了你怎样的联想和感悟，请结合材料的内容及含义，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于８００字的议论文
题意解析
比喻型作文题目的特征：
（１）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。例如文题“压舱石”比喻起稳定作用、把正方向、稳妥前行的因素。如人生中的压力、责任、充实、原则、信仰、素养积淀等。
（２）象征性：主题立意往往从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。例如“船”不仅是一般意义的船，它象征着人生、社会、国家、精神世界等。
（３）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地
不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。比如谈“压力与人生”、“知识分子的责任”、“领导干部的原则”等。
２． 比喻型材料作文审题方法
（１）紧扣关键词，悟出比喻意。
通过文题的关键词进行分析，悟出“压舱石”、“空船”、“避免大幅摇晃和翻沉”比喻意义，就找到了理解材料的突破口。
（２）从材料的因果关系中挖掘主旨。
船之所以不会大幅摇晃和翻沉，是因为“压舱水”和“压舱石”的重力作用。反之，船之所以浮起来，是因为减轻自身的重力。处理好两者关系，船才能轻浮水面或驶向远方。这样，从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨：我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；人生要学会充实自己；要想走得更远更稳妥，不同的人要有自己的“压舱石”？？这样，考生就有了多元的思考角度和立体的写作空间。
立意角度
１、中心角度——从“船”和“压舱石”的关系来写
？我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；
？个人、集体、国家要有“压舱石”，才会稳步前行
？处理好“满”和“空”的关系：周国平说“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空
的。” ？处理好“轻”与“重”的关系：米兰昆德拉说 “也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，，运动自由而毫无意义。”
？理性质疑材料：人生远大目标的实现需要压舱石，是否更意味着需要负重前行，而不是减压，人生是背负着十字架的前行，你能承受的重量关乎自己的命途，关键时刻它可以帮你度过磨难。
２、重要角度
？从“压舱石”的作用来写：
？多读书，多积淀：按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”。比如文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。
？党员干部立身做人、干事创业、为官从政，也都需要装填几块“压舱石”。
？亲民务实，是干事创业的“压舱石”。
？人活一世，总是要有点精神追求的，比如理想信念的这样“压舱石”。
如：信仰是立身做人的“压舱石”。 务实是干事创业的“压舱石”。 清廉是为官从政的“压舱石”筑牢人生的“压舱石”，让我们的青春扬帆起航。筑牢人生的“压舱石”，让我们的人生更加熠熠闪光。
？从“船”的航行来写：
？地势坤，君子以厚德载物
？控制好人生航程的重心，任凭风大浪急、泰山压顶都能从容向前。
？个人、集体、国家的发展需要扎实的根基。
？生命的意义在于负重前行，权力的价值在于责任担当。
？心中有磐石，脚底定生根；信念多坚毅，品行自崇高。
？沉潜下去，永远比虚浮其表令人受益。
３、边缘角度
？只谈避免人生的风浪
？谈如何成功
？脱离材料中心谈信仰、道德、担当等，写作时应该注意“空船状态”“遇上风浪避免摇晃或翻沉”的比喻性质的条件限制，不可泛谈诸如信仰的意义等。
？未结合材料谈居安思危等。
类型作文
生命之舟，独立方能远航（５９分）
阿尔贝特史怀哲曾言：“为了躲避生活中的惊涛骇浪，人们不断减轻生命之舟的重量，到最后沦为了困乏寂寞的旅人。”在我们的生命之舟上，最初都装有压舱水或“压舱石”，有了它，才能避免摇晃和翻沉。
那么何为“压舱石”，它不是物质上丰盛的财物，亦非名利场
上睥睨众生的权威，他应是每个人独立的精神与自由的思想，它引领着我们追求正义与善，开创光明与美好。
生命之舟，纵然用名利作风帆，用权力做楼阁，丢失了独立精神与思想自由，终将难免倾覆的结局。然而许多人如同史怀泽所言，为了减轻生命之舟的重量，丢弃了“压舱石”，这就导致了社会之海里再无远航之人，到处都是喑哑、噤声，人们只一心构筑陀思妥耶夫斯基笔下“幸福的蚂蚁窝”。从而心甘情愿地交出独立与自由。去换取所谓生存技巧的世故圆滑。悲矣～智慧沦为了犬儒，中庸异化为精致的利己主义，伟大的哲学也被稀释为心灵鸡汤，朱学勤痛言：“精神侏儒遍地，我们处于一个有悲剧却无悲剧意识，有罪恶却无罪恶感的时代。”丢弃了“压舱石”的人们并非失明与无知，他们是知善而不善善，知恶而不恶恶，在坚持独立与自由可能会损失利益的环境下，他们以一种“选择性的失明”来保全自己，学会了与主流时刻融合，成为了单向度的人。
诚然，人皆希望“生活在别处”，怎奈何“自由在高处”而不堪仰望。独立的人格被晕轮效应掩埋，被一言堂的隐性逻辑取代。但是，请想一想苏格拉底，那个像流氓一样叮咬追名逐利之心的人，那个坚守信仰，高呼“未经省察的人生没有价值”的人，熊培云提倡知识分子应有怀疑的精神与思想的乐趣，如同萨特一般“是不依附于任何人的独立个体”。实则，普罗大众更需要一场灵魂拷问，趁着人们的内心还保有一丝独立与自由，切莫轻摇小舟驶向通往奴役之路，且跟随海鸥乔纳森打破那俗谛的桎梏。
当然，我所言作为“压舱石”的独立精神与自由思想，是理性的独立与有界限的自由，怀有这
一一以贯之的价值判断，才不会落入昆德拉所言：“一切都可笑地被允许了，我们欣赏嵇康的“外不殊俗，内不是失正”，它不是自诩孤高的傲骨，也不是摧眉折腰的趋炎附势，它是我们独一无二的人格，是闪烁着自由光辉的羽毛，是风浪中不致倾覆的坚实倚靠。
【点评】这是篇论证推理思路较严密的考场议论文，首先由名言引出“生命之舟”需要“压舱石”，然后上升到理论的高度明确提出“压舱石”是“独立的精神与自由的思想”，不再停留在感性抒发上。再运用反面论证阐述丢失独立精神与思想自由的可悲与尴尬境地，并对其中内涵进行了广泛而深入的探讨，最后补充论证，提出“理性的独立与有界限的自由”，概括准确，结构严谨，具有较强的指导性和借鉴的意义。
群众基础是社会之船的“压舱石”（５８分）
茨威格在《异端的权利》中写道：“人民道德的独立性是永远无法压制的。”这句话强调了群众根基对于统治者的重要性，它就像大型船只的“压舱水”或“压舱石”，有了群众基础，社会之船才能不偏不倚地破浪前行。
不少人会认为获得群众基础的最好办法无非就是集民心、集民意，形成高度集中的社会体制，统一思想，统一认识。不得不说，这样的为政理念在特定的历史时期有一定的合理性，比如新政权
刚成立初期为了稳固政权，观念的整齐划一是有必要的。
然而随着时代的推进，过分集中的思想统治无异于独裁，或是对理性的阉割。试想，如果每个社会都像奥威尔《一九八四》主人公温斯顿那样怀疑自我，转而“对党充满感激之情”“高声叫喊着老大哥我爱你，走向死亡”“想必是不利于获得人民拥护这一重要根基的。
这一根基的取得与巩固需要的是对这一基础本身的尊重。乔姆斯基虽是美国公民，但公开宣称美国“以自由民主之名行霸权主义之实”。他的反美言论，包括肯尼迪政府的对越政策、历来的中东政策和阿富汗战争等。然而他本人仍自在地活在美国，或许因为那是“世界上言论最自由的国家”，换言之，就是对异质思维包容度最大的国度。另一典型例子便是被《时代》称为“右翼小姐”的安？库尔特，其酷爱与政府背道而驰，发表一些偏激的言论，而美国官方却能不干涉其不断出版各类令人头疼的畅销书。这种对于公民主体本身的尊重，也正是美国获得并保持民众根基，立于世界强国之林而免于像苏联那样年轻解体的秘诀之一。
值得一提的是，在当下中国，我们的社会要想在转型的大道上扬帆起航，“压舱水”或“压舱石”是不可或缺的。我们要坚持党的群众路线，体察民情民意，获得群众拥护这一重要基础，在社会转型的历史时期，无论是风和日丽还是惊涛骇浪，无论外界环境多么险恶，世界格局如何变革，十三亿华夏儿女总能为民族顶起宽厚的脊梁。
相反，诚如犹太哲学家汉娜？阿伦特在《极端主义的起源》一书中写道：“人们害怕使其独立的思想和对政府的反抗。”要么，人们将说谎作为习惯形成语言腐败；要么，人们“吞声踯躅不敢言”。而“不敢言而敢怒”，总有一天以稳固政权为本来目的的对人民思想的镇压，将成为独裁者的行刑台。这就是失去民心这一为政基础的必然下场。
【点评】本文立意新颖，构思独特，富有哲思，是一篇以思想深刻而见长的佳作。严谨的论证逻辑是本文的又一特色，作者在民主和集中两种对立政治体制中，展开理性辩证的思考，即关注矛盾本身，又善于化解矛盾实现二者的统一；既有深入的反思，亦有针砭时弊的批判。富有思辨性，论证周密严谨，富有时代精神。
篇二：比喻型话题作文
比喻型话题作文
一、阅读下面的文字，根据要求作文
有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子？？”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗，”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人
也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗？”
以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
审题提示：
阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目，写这样的话题作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
二、阅读下面的文字，根据要求作文
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗，当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗，
请以“心中的水仙花”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
审题提示：
这也是一个比喻型的材料，这个话题中的“水仙花”就是一种隐喻，指的是“心灵和精神追求”。因此，这个题目要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，２１世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑，那将是人类的灾难。
并列关系型话题作文
对于这种关系型话题，我们在审题时要顾及两者并将它们之间的内在辨证关系揭示出来，如果取一弃一，就会导致偏离话题。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗，
请以“最前与最后”为话题，写一篇不少于８００字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
审题点拨：
首先明确关键字词：“最前”、“最后”、“痛苦”。我们在审题的时候要努力挖掘出“最前”、“最后”与‘“痛苦”之间的辨证关系，漫想之后整合为三类：
第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。
第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦的。
陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦，谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸
福。
屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。
２０１４年高考语文作文各题型审题指导之诗歌材料作文
点击数：１３６ 次录入时间：２０１３／１２／９ １０：４０：００编辑：ｚｈａｎｇｗｅｉ１９９１０３０２［宣传赚点］ 作者：佚名
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
在枫叶上
露珠红红地闪烁
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明
？？
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
审题角度：
１．同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，（以此引申，可由物及人，由事及理。）《不一样的环境，不一样的人生》
２．环境（外物）对人（事？？）的影响
３．适应、顺应环境，与环境和谐相处《活出不同的精彩》
４．凭借？？、依靠？？
，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”？？）《风云变幻不忘“借”》《只因有你》
５．
在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”，这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”，这是一种伤感美。）
６．选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）
７．近朱者赤，近墨者黑
８．本质与现象，现象会或多或少的显现本质
９．需要一个展示自己的舞台
审题立意：
这是一首典型的意象派小诗，题目是“境”。作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，意象是枫叶和荷花。
这首小诗的寓意至少可以从以下几个角度进行思辨：
一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。
以此定位，可以拟题为“生命闪光的位置”“位置与价值”。
二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可以拟题：“请给“露珠”一片火红的“枫叶”““环境与人才”。
三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：“请把“露珠”放在“枫叶”上”。
小结：
１、叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨
２、寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意。如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意
３、议论性材料：要找出中心论点与分论点。具体方法：审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。
篇三：作文开头 排比 比喻
生命好比一朵花，当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根；生命好比一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重获新生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的一生难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或是生活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生命中的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
记得那一年，我才八岁过半，来到北京跟随父母去探亲。北京的冬天寒风呼啸，冻得我的小脸红彤彤的。除夕夜的街市格外的热闹，街上红灯酒绿，好多大人在街市摆摊，有精彩的表演，有美味佳肴的北京小吃，小贩们铿锵有力的哟呼声，有过目不忘的陶瓷品，有栩栩如生的年画，真是应有尽有，琳琅满目。人山人海的街市，让我的小手不由的紧紧地握住了大人小心翼翼的跟随着。这时，一个精致的皮影戏让我引入眼帘，我目不睛的看着这黑暗中的小人在自己的“舞台”上表演得淋漓尽致，不知不觉表演完了，回头一看，哪里还有父母的身影，只剩下我一个人孤独的身影，我恐慌的四处张望，发觉我已陷入了人山人海的街道了，我——迷路了。
我左顾右盼，希望能找到一丝生机，可大街上早已只是一些陌生的背影，心里害怕了，筋疲力尽，心灰意冷独自一人坐在这角落望取暖。渐渐的，时间慢慢的流逝着，夜晚了，街上的人们都回家守夜了，小贩们也忙收拾着回家团聚了，只剩我一人了。这
时，一位慈祥的老爷爷走
了过来，我？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路鹪谒 耐飞峡吹揭蝗 饣罚 裉焐吓衫吹奶焓估窗镏 艺业郊业姆较颍 认榈亩晕宜担骸昂？樱 饷赐碓趺醋约涸诮稚希 慵依锏母改改兀俊倍杂谀暧椎奈以谡饽吧 牡胤酵蝗徽业搅松 南， 闹械奈 幌伦佑肯至顺隼矗 乙晃逡皇 馗嫠吡死弦 弦 旰笕允谴认榈亩晕倚α诵Γ 缓笏担骸耙雇砹耍 煲怖淞耍 ？幽阆鹊揭 胰？
菹？菹？ 侔锬阏业桨职致杪琛～蔽移，氲纳硖逶僖渤挪蛔×耍 悦院 奶 揭 淖詈笠痪浠昂缶突杌枞胨 恕，诙
煨牙矗 耪饽吧 幕肪常 蝗幌肫鹆俗蛲矸？ 氖拢 弦
俗乓煌肴群鹾醯闹嘟 矗 档溃骸昂？樱 牙戳死玻 乙丫
锬阏业礁改噶耍 堑然峋凸 唇幽懔耍 茨憷哿硕亲右捕隽税桑 瘸粤苏馔胫嗯 硖灏伞～蔽衣 掣屑さ目醋爬弦 诶弦 南感恼展烁芯鹾枚嗔恕，饷娲 戳耸煜さ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｓｈｅｎｇｙｉｎｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞声音：“女儿，爸爸妈妈来了??”我喜出望外地跑出去．，飞入了爸爸妈妈的怀抱里，生怕爸爸妈妈再次消失。我过头来，把来龙去脉告诉了爸爸妈妈，我们满是感激的看着老爷爷，老爷爷一脸欣慰的笑了笑。此时，我真的好想说：“爷爷，谢谢你，若不是你的一次借宿，或许我就要冻死在街头了。是你给了我重生，谢谢你。”心里的千言万语早已化作了感激的泪水。
时间飞逝，不知不觉已过了六年，往事仍清晰在脑海里，充满了无比感激与敬仰，化作繁星在一览无边的夜空里帮我传递到老爷爷那。雪中送炭，给了我一线生机。一个小小的细节，却给予了我重生的生命。
生命好比一朵花，当它凋零的时候会有人悉心照顾重新生根；生命好比一只折翼受伤的小鸟，一路曲曲折折，但却会有好心人雪中送炭重获新生；生命好比天上的繁星，一闪一闪记录着人生的酸甜苦辣。人的一生难免会遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你会遇到一些人，或是生活中的一个小小的细节，使你在生活中，领悟人生的道理，领悟生命中的细节，为你的人生，铺上一道崭新的道路。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦； 信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪； 信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把； 信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着
冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精
彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望，
作文八：《以时间开头的比喻句》500字
１、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。? ２、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。? ３、时间像是一位奇妙的化妆师，自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。? ４、时间像流沙，淹没了你我他。? ５、时间像大海沉默寡言深邃无边却难以琢磨，时间像鱼飞速滑过留下激情却不留痕迹，时间象酒越老越有味道。? ６、时间是掌握天平的使者对谁都是公平的。? ７、时间是一条长长的隧道，但却不可以回头，更没有返站的列车。? ８、时间是一条无止尽的河流，只有起点，没有终点。? ９、时间是一条河，通向那未知的沧海！时间是一条线，引导我走向那寂寞的深渊！? １０、时间是慢性的毒药，只要你不努力，岁月就会无情的抛弃你。? １１、时间如同一架相机，它将忠实地为我们摄下人生的历史轨迹。? １２、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。? １３、时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。? １４、时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。? １５、时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
作文九：《比喻开头的简短句子10篇》11700字
以下是网友分享的关于比喻开头的简短句子的资料１０篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
比喻开头的简短句子篇１
打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。
在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“往事；小事”——“许多人留给我的印象”；
“记事”：在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
“写人”：在我记忆的沙滩上，许多人留给我的印象，就像
１
那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；惟有高老师的音容笑貌，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
“写物”：在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆；唯有一支小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。
记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽的色彩；唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的耳旁，珍藏于我的心间。
五、首尾变换与呼应；用比喻句结尾，填词训练。
１、记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??
２、记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照亮 我前进的方向；你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉煌??
３、岁月的风雨，如年年 随风飘落的 枯黄的叶片；而记忆的大树却越长越 茁壮 ??
４、记忆的窗前，总有 温馨的微 风吹过，而每一阵风都带给我 无限 的 思念 ，心中的 绿帘随风飘动 ??
２
５、往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ；往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊喜 遗憾 激动 ??
６、老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了 开拓者的火把 ，也点燃了东方的朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 ??
七、开头引题（或开头）与结尾的扣题、点题：
开头引题艺术：
１、题目不能在第一句话中出现，否则，马上无话可说。
２、如果开头段中第三句还与题目没有任何直接或间接联系的话，那前三句全是废话。
３、点到题目，话头就此打住，不能和盘托出，不要急于将话说完。
４、开头段不能超过五句话，不能超过五行。
５、每句话中都不可缺少优美的词汇，否则，就太平淡了。
６、不要将全部相关物统统用在开头段中。
注意：
１．引题就是让正文与题目、话题建立联系，要很自然地引出话题或题目。
２．引题分直接和间接两种。
直接引题就是把题目直接引入开头段中，就像造句一般，这样写太直白。 如：“除夕之夜，家家户户欢欢喜喜，团团圆圆。” 《除夕之夜》。 间接引题就是在开头段中只出现题
３
目的相关物，而不出现题目本身，稍有变化的写法把题目拆开，分散在开头段中，这样写就比较巧妙。
以《把微笑带给生活》或者《人生需要掌声》为题目仿写比喻句开头 参考：
微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖??在人们需要的时候翩翩降临。 ——益州市考生《把微笑带给生活》
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情?? ——益州市考生《把微笑带给生活》
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。
比喻开头的简短句子篇２
１、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
２、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
４
３、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
４、教师的春风，日日沐我心。
５、一位好老师，胜过万卷书。
６、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
７、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
８、一日为师，终身为父。
９、片言之赐，皆我师也。
１０、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
１１、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
１２、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
１３、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
１４、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
１５、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
５
１、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。－－巴特
２、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
３、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。－－苏霍姆林斯基
４、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。－－苏霍姆林斯基
５、尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。－－卢梭
６、没有爱，就没有教育。－－苏霍姆林斯基
７、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
８、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
９、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。？西塞罗
１０、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－ 老师的爱，天下最伟大，最高洁
１．教师是园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。
２．教师是桥梁，架起了我们与知识的相见。
３．教师是灯塔，照亮了知识的路程。
４．教师是春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
５．教师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
６
比喻开头的简短句子篇３
１、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤。好似奔腾的流沙。
２、天色渐渐暗下来，广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来，人们纷纷从家里走出来，带着愉悦的心情。渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。比喻人多的句子。花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人，广场上有好多人啊！
３、春节那天，走在广场上，人真多啊！黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。
４、人多的像河水滔滔翻腾的浪花。
５、人多的像像中国古画上的层层墨迹。
６、大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。
７、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
８、天安门广场有很多人，就象蚂蚁搬家一样。
９、街上人山人海，摩肩接踵从百米高楼看去就如同蚂蚁过境一般！
１０、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。比喻人多的句子。
１１、人多的像雪日漫天飞舞的只只雪花。
７
１２、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，（）人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
１３、放学了，校门口车水马龙，行人如织。
１４、天安门广场人潮涌动如钱塘江大潮一般。
１５、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多！
１６、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀！
１７、长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。
１８、国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。
１９、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际！
２０、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
２１、人多的像谱就高山流水的星星音符。
２２、摩肩接踵，好像全世界的人都来了，在争着世界仅有的一车空气。
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比喻开头的简短句子篇４
１、老师像红烛，燃烧自己，照亮我们。
２、我却要说，您就是祖国的栋梁。
３、老师是辛勤的园丁，辛劳自己，抚育学生。
８
４、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。比喻老师的句子。
５、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
６、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
７、这无私的奉献，令人永志不忘。老师像一座通向知识海岸的长桥。
８、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
９、像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
１０、老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。
１１、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。
１２、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
１３、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
１４、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。比喻老师的句子。
１５、蜡炬辉煌燃自己，沥胆披肝。
１６、老师是洁白的粉笔，磨损自己，造福学生。
１７、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
１８、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
１９、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
２０、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
９
２１、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
２２、老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
２３、老师，如果把您比作蚌，（）那么学生便是蚌里的砂粒。
２４、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
２５、你是蜡烛啊，照亮了山村的小径，燃尽了世传的愚味。
２６、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
２７、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
２８、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
２９、老师是明亮的蜡烛，燃烧自己，点亮学生。
３０、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
３１、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。
３２、老师像辛勤的园丁，培育着桃李。
３３、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！
３４、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
３５、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
３６、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
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比喻开头的简短句子篇５
１０
比喻母爱的句子
１、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。
２、妈妈的爱，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，却如此博大。
３、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
４、母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。
５、母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
６、母亲是绿叶，我就是鲜花。
７、母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
８、母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
９、母亲是一阵清风风，吹走乌云，留下阳光。
１０、母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。
１１、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
１２、母亲是一阵蒙蒙细雨，洗净尘垢，留下嫩土。
１３、母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
１４、母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。
１５、母亲是一首歌曲，唱走烦恼，唱来愉悦。
１６、母爱是天空，我们是翱翔的小鸟；母爱是大海，
１１
我们是漂浮的船。
１７、母亲是一支铅笔，帮我们谱写我们自己的辉煌人生。
１８、母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
１９、母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。
２０、母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。
２１、母亲是大地，我就是小草。
２２、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
２３、母亲是一把钥匙，替我们打开通往成功的大门。
２４、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
２５、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
２６、母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
２７、母亲像温和的阳光，让我满怀期望。
２８、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
２９、母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
３０、母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。
＊ 描写母爱的语句
＊ 母爱的排比句
１２
＊ 歌颂母爱的句子
比喻开头的简短句子篇６
人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。
人生百年常在醉，算来三万六千场。
人生就像峡谷里的一粒种子，只有顽强拼搏，努力生长，才能长出峡谷，看见阳光，如果放弃，那么就会永远坠落在峡谷的深处，永远看不见阳光。
人生是一杯茶，苦中有丝丝香气
相逢莫要谈人生，人生已是夕阳红。
人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去
童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云．理想则是人生永远的北斗．
１３
人生是一支舞，华丽的舞步跳出你夏日的灿烂和秋日的静美。
人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一样有低谷，但也总会有高潮的喜悦。
人生是一首歌，当你谱写好一切，你却无缘重新欣赏，一切评论留给了后人．
人生是一艘船，漫长的旅途体现出你坚定的信念与执着的追求！
早生华发，人生如梦，一尊还酹江月
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
人生是一杯茶，幽香的滋味品味出你苦涩的滋味和甜蜜的幸福。
人生就是一台戏，新人进，老人退。人生就是一首歌这边
１４
停来那边接
过去是回忆，未来是展望，时间充满辛勤的汗水，现在则是过去未来的全部．
人生是一张网，交错纵横但又有一定的规律
转自
比喻开头的简短句子篇７
比喻人多的句子
１、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤。好似奔腾的流沙。
２、天色渐渐暗下来，广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来，人们纷纷从家里走出来，带着愉悦的心情。渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人，广场上有好多人啊～
３、春节那天，走在广场上，人真多啊～黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。
４、人多的像河水滔滔翻腾的浪花。
５、人多的像像中国古画上的层层墨迹。
６、大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就
１５
像一片五彩的云。
７、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
８、天安门广场有很多人，就象蚂蚁搬家一样。
９、街上人山人海，摩肩接踵从百米高楼看去就如同蚂蚁过境一般～
１０、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。
１１、人多的像雪日漫天飞舞的只只雪花。
１２、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，（ｍ．ｌｚ１３．）人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
１３、放学了，校门口车水马龙，行人如织。
１４、天安门广场人潮涌动如钱塘江大潮一般。
１５、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多～
１６、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀～
１７、长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。
１８、国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。
１９、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际～
２０、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
１６
２１、人多的像谱就高山流水的星星音符。
２２、摩肩接踵，好像全世界的人都来了，在争着世界仅有的一车空气。
＊ 比喻人的句子
＊ 比喻母爱的句子
＊ 比喻加拟人的句子
比喻开头的简短句子篇８
比喻句的句子
１、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
２、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力。
３、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
４、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
５、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
６、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
７、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
８、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
９、它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长６５００多公里。
１７
１０、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
１１、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖；母亲像温和的阳光，让我满怀期望；母亲像参天的大树，让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是大地，我就是小草；母亲是绿叶，我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
１２、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
１３、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
１４、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
１５、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一
１８
山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
１６、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
１７、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
１８、政治家说：”书是时代的生命”；企业家说：”书是致富的信息”；文学家说：”书是人类的营养品”；学生们说：”书是不开口的老师”；迷惘者说：”书是心中的启明星”；探索者说：”书是通向彼岸的船”；奋斗者说：”书是人生的向导”；急于求知者说：”书是饥饿时的美餐”。
１９、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
２０、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗，
２１、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
２２、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
２３、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
２４、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一
１９
层辉煌。
２５、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
２６、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
２７、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
２８、书是智慧的钥匙。（ｍ．ｌｚ１３．）
２９、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
３０、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
３１、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
３２、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
３３、父爱如山，母爱如海。
３４、香港，真是一颗无比璀璨的”东方之珠”。
３５、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
３６、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。
３７、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
３８、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
３９、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
２０
４０、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
４１、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
４２、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
４３、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
４４、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
＊ 关于比喻句的句子
＊ 比喻人的句子
＊ 比喻加拟人的句子
比喻开头的简短句子篇９
比喻：
１．书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
２．书是人类进步的阶梯。
３．爱护书籍吧，它是知识的源泉。
４．一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
５．读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
６．选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不
２１
亚于朋友。
７．书是智慧的钥匙．
８．政治家说：”书是时代的生命．”
９．经济家说：”书是致富的信息．”
１０．文学家说：”书是人类的营养品．”
１１．学生们说：”书是不开口的老师．”
１２．迷惘者说：”书是心中的启明星．”
１３．探索者说：”书是通向彼岸的船．”
１４．奋斗者说：”书是人生的向导．”
１５．急于求知者说：”书是饥饿时的美餐．”
１６．书就药也，善读之可以医愚．
１７．书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
１８．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛．
１９．这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样．
２０．**像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
２１．那个人骨瘦如柴 ．
２２． 这个人壮硕如牛．
２３．在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
２４．钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
２５．西湖象一块碧玉，一面镜子。
２２
２６．棉花象雪架一样。
２７．只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
２８．天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马．．．．．
２９．夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
３０．远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云．
３１．我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
３２．太阳会发光，会发热，是个大火球。
３３．人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
３４．诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（ 暗喻）
３５．炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
３６．他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了．
３７．春天到了，大地变成了一片绿毯。
３８． 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
３９．她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
２３
４０．小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
４１．远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
４２．食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
４３．敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
４４．像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
４５．火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
４６．运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
４７．北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
４８．梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
４９．梦像一片雪花 ，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了．
５０．我像风筝一样， 不能远走高飞 ，痛苦无奈像秋千一般， 荡了出去又回来 ．
比喻开头的简短句子篇１０
比喻风的句子
１、春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
２、春风，你像轻轻的裘，默默地驱赶着凛冽的春寒。
２４
３、春风，你像大姑娘嗓子里的歌声深情地唤醒了沉睡的大地。
４、春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净～
５、风像醉汉的脚步般忽东忽西。
６、春风，你像母亲的手，温柔地抚摸着儿女们的脸庞。
７、风伯伯发怒了，猛烈的吹着。
８、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布～一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
９、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
１０、春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
１１、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。
１２、北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。
１３、春风是一盒五彩缤纷的颜料，可以给整个世界穿上五彩的外衣。
２５
１４、风像丝巾滑过脸庞。
１５、春风像太阳一般，照进我们的心里。
１６、冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。
１７、风，是一位和蔼的婆婆；风，是一位辛勤的农民。风四季不同，它脾气不同，身份不同……
１８、春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着。
１９、春天是宣纸上涂抹的几笔写意。
２０、风像淘气的孩子摇晃着树枝。
２１、秋天的风是一位伟大的魔术家。
２２、那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。
２３、风像无奈的脚步渐渐远去。（ｍ．ｌｚ１３．）
２４、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。
２５、风像一位严肃的执法官，对谁都不留情面，该取的取，该舍的舍。一阵风过去，经不住寒冷的，全都无奈的溜走了。
２６、冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
２７、风像一个恐怖的野兽，猛烈的吹着。
２８、风是一位隐形的音乐家，当春天来临的时候，它
２６
化为温暖的春风。
２９、风就像一个顽皮的孩子。走到大树边，树叶哗哗掉落：走到小溪边，小溪直奔大海：走到稻田里，稻子瞬间变成了一团美丽的金黄色……
３０、春风是个化妆师，把大地打扮得十分美丽，更加妖娆。
３１、夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
３２、夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
３３、春风犹如一把剪刀，把每一片树叶进行精心地修剪。
＊ 描写莲句子
＊ 关于秋天句子
＊ 写茉莉花的句子
２７
作文十：《描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍》1600字
描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍
描写秋天的比喻句
秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。
稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
秋天，枫叶一个个落地，像一个红红的地毯。
秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。 走在田野里，秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。
秋天像晚归的渔船，满载喜悦的笑容。
秋天像是一首歌，谱写了生命的不朽。
秋天像是一缕清香，把香味中的甘甜吸进了五腑六脏。
秋天像蜜糖，让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。 秋天像傍晚的星星，指引人们的行程。
秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。
秋天像美丽的山水，洋意画意的诗情。
秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。 秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。 秋天，像一条小河，用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。
秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。
秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
秋天的落叶像一片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。
秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。
秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜；秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
描写秋天的排比句
１
秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。
秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。
秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。
２
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。
３
秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，……
４
风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。
５
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
６
秋天的落叶随着秋姑娘翩翩起舞
秋天的落叶随着秋的旋律摇荡
秋天的落叶随着秋的微风留下一片光明的大道
７
秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；
秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；
秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；
秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
８
秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。
秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。
秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取．
９
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
