用户25555211
作文一：《清明节手抄报资料：放风筝》500字
清明节手抄报资料：放风筝
；
在我国古代，放风筝不仅是一项游艺活动，而且还是一种巫术行为，人们认为放风筝可以放走自己的晦气。所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有病灾都写在风筝上，等风筝放高时，剪断风筝线，让风筝随风飘逝，象征着自己的晦气、疾病都让风筝带走了。所以，别人放走的风筝，是不能捡拾的，否则就会沾上晦气。这种习俗，在我国民间又叫放断鹞。 风筝的历史十分悠久。
据说，世界上第一个风筝是春秋时代的著名工匠鲁班用木头制作的，当时还有竹做的风筝。汉代出现纸制风筝，叫纸鸢。唐以后，风筝作为一种儿童玩具日渐风行。清代诗人高鼎曾这样描绘放风筝的情景：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。人们在纸鸢上加了一个竹笛，纸鸢飞上天后被风一吹，发出呜呜的声音，好像筝的弹奏声，于是人们将纸鸢改称风筝。当代中国最有名的风筝盛会是山东潍坊的国际风筝节，自１９８４年开始，每年清明节举办，潍坊也因此被誉为世界风筝之都。
作文二：《手抄报资料》1000字
一、什么是毒品，
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的类别有哪些，
１．吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；
２．可卡因和可卡叶；
３．大麻；
４．安非他明等人工合成兴奋剂；
５．安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；
６．精神药物，即安定类药物。
三、毒品的共同特征有哪些，
１．有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它； ２．连续使用有加大剂量的趋势；
３．对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；
４．对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
四、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？
１． 走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第３４７条）；
２． 非法持有毒品罪（第３４８条）；
３． 包庇毒品犯罪分子罪（第３４９条）；
４． 窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第３４９条）；
５． 走私制毒物品罪（第３５０条）；
６． 非法买卖制毒物品罪（第３５０条）；
７． 非法种植毒品原植物罪（第３５１条）；
８． 非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第３５２条）；
９． 引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第３５３条）；
１０． 强迫他人吸毒罪（第３５３条）；
１１． 容留他人吸毒罪（第３５４条）；
１２． 非法提供麻醉药品、精神药品罪（第３５５条）。
五、我校禁毒教育目标是什么，
提高禁毒意识，普及禁毒知识，创建无毒校园
六、远离毒品，做到“十不要”
１（不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。
２（不要放任好奇心。如果好奇心以身试毒，一试必付出惨痛代价。
３（不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
４（不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
５（不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
６（不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
７（不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
８（不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
９（不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
１０（不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
作文三：《手抄报资料》2500字
数学的由来
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士Ａ 扁？ 柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、三角；第三个阶段建立了解析几何、微积分、概率论等学科；第四个阶段出现计算机学科，以及应用数学的众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。
我国数学在世界数学发展史上，有它卓越的贡献。早在 远古时代，人们就用绳结表示事物的多少，在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案，在房屋遗址的基地上，亦发现几何图形，表明远古的人们在一定程度上已经具有数和形的概念。
在新石器时期的彩陶钵上，有多种刻画符号，其中丨、、、？ 、 等，很可能是我国最早的记数符号。产生文字之后，在殷商的甲骨文中出现了记数的专用文字和十进制记数法，并且运用规和矩作为简单的绘图和测量工具。《前汉书？ 律历志》记载了用竹棍表示数和计算的方法，称为算筹和筹算。在春秋早期乘法口诀被称为“九九”歌，已经成为很普通的知识。
春秋战国时期，学术繁荣，产生了相当精彩和可贵的数学思想；公元前６世纪，已经有了关于简单体积和比例分配问题的算法，在《考工记》中记载了分数和角度的资料；到秦始皇时，统一了度量衡，并且基本上采用了十进制的度量单位，在《墨经》中提出了几何名词的定义和几何命题等。《杜忠算术》和《许商算术》是最早的数学专著，但这两部书都失传了。至今仍保留的古代数学专著是《算数书》，全书共有６０多个小标题、９０多个题目，书中内容涉及了整数和分数的四则运算、比例问题、面积和体积问题等、并且含有“合分”、“少广”等数学思想。
数学的重要性
数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。但在历史上， 限于技术条件，依据数学推理和推算所作的预见，往往要多年之后才能实现。数学为人类生产和生活 带来的效益容易被忽视。进入二十世纪，尤其是到了二十世纪中叶以后，科学技术发展到这一步：数 学理论研究与实际应用之间的时间差已大大缩短，特别是当前，随着电脑应用的普及，信息的数字化 和信息通道的大规模联网，依据数学所作的创造设想已经达到可即时试验、即时实施的地步。数学技 术将是一种应用最广泛、最直接、最及时、最富创造力和重要的实用技术，
数学日记一
月 日 周
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为２０９平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：３、５、７、１１等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下１１和１９这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为３７４立方厘米。我的算式是：２０９＝１１×１９ １９＝２＋１７ １１×２×１７＝３７４（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学家名言
“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有５０％成功的希望，不干便是１００％的失败。”
－－－－王菊珍
“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” －－－－托尔斯泰
＂ 数学的本质在於它的自由．”－－－－ 康扥尔（Ｃａｎｔｏｒ）
“在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要．”－－－－ 康扥尔（Ｃａｎｔｏｒ）
＂ 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想， 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明．”－－－－ 希尔伯特（Ｈｉｌｂｅｒｔ）
“数学是无穷的科学”－－－－赫尔曼外尔
＂ 问题是数学的心脏”－－－－ Ｐ．Ｒ．Ｈａｌｍｏｓ
“只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡．” －－－－Ｈｉｌｂｅｒｔ
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深．”－－－－ 高斯
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多５９倍。” －－－－雷巴柯夫
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” －－－－华罗庚
“天才＝１％的灵感＋９９％的血汗。”－－－－ 爱迪生
数学小故事
公元前４６年，罗马统帅儒略· 恺撒指定历法。由于他出生在７月，为了表示他的伟大，决定将７月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为３１天，双月为３０天。这样一年多出一天，２月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将２月减少１天，为２９天。
恺撒的继承人奥古斯都生在８月，他仿照恺撒的做法，把８月增加了１天，定为“奥古斯都月”，并把１０月、１２月也改为３１天，将９月、１１月改为３０天。全年又多出了１天，他又从２月减少了１天，于是２月变成了２８天，到闰年才２９天。
这样沿袭下来，就有７月前单月为大月，７月后双月为大月，二月２８天。
作文四：《手抄报资料》3400字
环保建议：
１．请您爱护绿色，绿是生命之源。
２．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
３．用爱心呵护每一片绿色。
４．绕行三五步，留得芳草绿。 ＜
５．茵茵绿草地，脚下请留情。
６．小草给我一片绿，我给小草一份爱。 ｀
７．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
８．芳草依依，大家怜惜。
９．心中有情，脚下留情。
１０．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
１１．少一串脚印，多一份绿意。
１２．请让我们的腰杆永远挺直！
１３．我很怕羞，请别碰我！
１４．花草是我的朋友，请多一份爱护
１５．请让我们的校园永远充满绿色。
１６．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
１７．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
１８．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
１９．小草对您微微笑，请您把路让一让。
２０．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
２１．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 ２２．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
２３．拯救地球，一起动手。
２４．保护环境，从我做起。
２５．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
２６．心动不如行动，去怨不如去干。
２７．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ ２８．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
２９．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
３０．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
３１．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 ３２．当你不要我时，请把我送回家。
３３．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
３４．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
３５．小草青青，脚下留情。
３６．小草正睡觉，请你勿打扰。
３７．编织爱心，保护环境。
３８．学校是我家，人人都爱它。
３９．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
４０．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
４１．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
４２．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
４３．你来绕一绕，我来笑一笑。
４４．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
４５．创建绿色校园，从你我做起。
４６．美化生活，净化心灵。
４７．建设绿色校园，增强环保意识。
４８．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
４９．绿色校园，绿色生活。
５０．绿色是我们的家园。
５１．它失去了保护，我们就失去了健康。 ）
５２．给我一片绿，还你一片荫。
５３．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
５４．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
５５．爱无限，绿无边
５６．多一份绿色，多一份健康。
５７．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
５８．环境好，生活就好。 ；
５９．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
６０．少一个脚印，多一份芳香
６１．花草树木都是宝，没它我就不行了。
人人都来爱护它，世界才会更美妙。
６２．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 ６３．青青小草有生命，请君足下留情。
６４．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
６５．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
６６．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 ６７．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
６８．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
６９．别在绿色消失时，我们才去后悔。
７０．保护学校环境，共创学生圣地！
７１．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
７２．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
７３．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
７４．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
７５．少一个脚印，多一个生命。
７６．要想校园净又美，健康文明记心里。
７７．环境你不爱，美景不常在。
７８．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。 ７９．保护环境，保护自然就是保护人类自己。
８０．树环保之风，迎美好明天。
８１．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。 ８２．学校一片绿，学生心中一片春。
８３．我们是幼苗，我们都需要呵护。
８４．大路随你走，别踩在我头。
８５．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
８６．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
８７．为了美丽家园，请从小事做起。
８８．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 ８９．保护生态环境，就是爱护自己。
９０．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪） ９１．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
９２．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
９３．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
９４．你的行动代表花的未来。
９５．垃圾箱：请你近距离投篮。
９６．小草微微笑，请你绕一绕。
９７．让绿色看得见，让绿色听得见。
９８．捡起片片纸，传递深深情。
９９．鸟语花香，爱赏共享。
１００．小草青青，脚步轻轻。
１０１．今天节约一滴水，留给后人一滴血。
１０２．同建绿色校园，共享鸟语花香。
１０３．乘阴靠绿树，美化靠大家。
１０４．青山清我目，流水静我耳。
１０５．绿色，永恒的美；校园，永远的家！
１０６．爱护小草吧，它是春天的信使！
１０７．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
１０８．让校园阳光普照，让绿色神圣美妙
１０９．同花儿一起开放，和小树一起成长。
１１０．给我一份爱，送你一片绿。
低碳生活的意思：
所谓 “ 低碳生活（ｌｏｗ－ｃａｒｂｏｎ ｌｉｆｅ） ” ，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减 低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。 低碳生活， 对于我们这些普通人来说是一种生活态 度， 是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题。 我们应该积极提倡并去实践低碳生活， 要 注意 ４个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程 很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气 候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
世界环保日：
２月 ２日 国际湿地日
３月 １２日 ：中国植树节
３月 ２１日 ：国际消除种族歧视日
３月 ２２日 ：世界水日
３月 ２３日 ：世界气象日
４月的某一周 ：全国各地的爱鸟周
４月 ２２日 ：世界地球日
５月 ３１日 ：世界无烟日
６月 ４日 ：受侵略戕害日
６月 ５日 ：世界环境日
６月 １７日 ：世界防治荒漠化和干旱日
６月 ２５日 ：中国土地日
６月 ２６日 ：世界禁毒日
７月 １１日 ：世界人口日
８月 ９日 ：世界土著居民国际日
９月 １６日 ：保护臭氧层的国际日
９月 ２７日 ：世界旅游日
１０月 ４日 ：国际动物日
１０月 １４日 ：国际减灾日
１０月 １６日 ：世界粮食日
１０月 １７日 ：根除贫困国际日
１０月 ２４－３０日 ：裁军周
１１月 １６日 ：国际宽容日
１１月 １１－１８日 ：国际科学与和平周
１２月 ２９日 ：生物多样化国际日
为了环保我们应该怎么做：
环保是现代生活中人类面临的最大问题 ． 要解决这一问题必须从基础做起 ．
首先 ， 要大量宣传 ， 提高人们的觉悟与认识 ， 加强环保意识 ．
其次 ， 要进行废物回收利用 ， 减少对森林树木的砍伐 ． 还要加强对白色污染的处理 ， 少使用塑料 制品 ．
最后 ， 要对清洁方面作改进 ． 使市容更整洁 ．
为了地球的明天 ， 我们必须从现在开始努力 ， 要好好地保护环境 ． 于此我们提出如下建议 ： 实行垃圾分类袋装化 ． 这样不仅能减少环卫工人的工作量 ， 还能更好地起到废物利用 ， 减少污 染 ， 节约资源 ．
买菜时 ， 少用塑料袋 ， 尽量用竹篮子 ．
用笔尽量用可换芯的 ， 减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量 ．
外出吃饭尽量不用一次性饭盒 ．
播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及 资源化综合利用 （下 ） 海浴室中的科学
地球日的意义：
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，她的儿女们将迎来新世纪的第一个地球 日。
地球日， 是人类对地球母亲的忏悔日。 让我们想一想， 人类过度地消耗资源和污染环境， 已 经给地球造成了怎样的灾难； 让我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推 卸的责任。 当脆弱的生态难以维系， 人类的消费将如何持续； 当地球患了绝症， 人类又能生 存多久？
地球日， 也是人类自身的拯救日。 人类既是环境灾难的制造者， 也是环境灾难的受害者， 更 是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保：节约资源， 减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种， 保护自然。
绿色生活是新世纪的信息， 它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产； 绿色生活是新世纪 的要求， 它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任； 绿色生活是新世纪的时尚， 它体现着 一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。
作文五：《手抄报资料》400字
船
鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。
相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，
他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加
了船的动力，掌握了使船转弯的手段。
飞机
小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜
时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。
蝇眼透镜
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由３０００多只小眼组成，人们模仿它制成了
“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用
它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。
电子蛙眼
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准
确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。
这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、导弹等。
作文六：《手抄报资料》1800字
古人云：“ 勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之。 ” 其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一 颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 １、 爱国守法， 明礼诚信 ， 团结友善， 勤俭自强 ， 敬业奉献。 ２、 讲文明， 重礼仪。 ３、 讲文明语，做文明事，当文明人。 ４、微笑是打开心锁的钥匙。 ５、文明礼仪，从我 做起。 ６、不学礼，无以立。 ７、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 ８、 礼仪是一种文明规范， 礼仪是一种素质修养。 ９、 礼仪体现的细节， 细节展现的是素质。 １０、别给我雪白的衣服涂上颜色。 （墙壁保洁）
什么是礼仪呢？简单地说， 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家 的脸面。 所以我们作为具有 ５０００年文明史的 “ 礼仪之邦 ”， 讲文明、 用礼仪，也是弘扬民族文化、 展示民族精 神的重要途径。
文明礼仪诗歌
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
有一次，列宁下楼， 在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是 列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“ 不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在 空手，请你先过去吧！ ” 他把 “ 请 ” 字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼 了，他才下楼。这就是良好文明礼仪的体现
１大家好（此处介绍你自己） 有人说：“ 好习惯要从小养成。 ”“ 从小就有好习惯，这 是成功的第一步。 ” 是啊，好习惯对我们的人生十分重要。五年来的学习也使我养成了不少 习惯。 下面我就和同学一起交流一下， 探讨探讨， 共同进步， 一起提高。 我认为要想成绩好， 就要做到：
一、 做好预习和复习。 在上课以前应先做好预习，这样你就容易听懂老师上课的内容。课
后及时复习，巩固课堂上学习到的知识，可以加深印象，记得更牢。
二、做到认真听讲。上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考， 举手发言。
三、做到精做习题。针对自己的弱项，有选择的做习题，要做到会选、能做、精练。
四、做到不懂就问。在预习时、上课时、复习时、遇到不懂的地方就要问。可以问老师，问 爸爸妈妈，也可以向 字典 、书本请教。如果你不懂不问，不懂的地方就越来越多，学习上的 困难就越来越大。
五、 多看书， 多积累好词、 好句。 写出好作文不仅要有好材料， 而且要学会运用好词语， 那就需要积累好词好句。准备一本笔记本，把好的词句记在本子上 ，有空的时候翻翻， 随时记在脑子里，到作文时就能灵活运用。
六、 要做个关心生活的有心人。 也许有的同学总是为作文没有题材而苦恼， 其实题材就在 你们身边，只要你关心生活，热爱生活，仔细观察生活中的一点一滴，认真思考，为什么会 这样？这些东西是怎样形成的？┄┄多提几个问题， 然后仔细观察， 认真思考。 有必要的话 还可以养成把一天发生的事记录下来的好习惯。我想，这样你的成绩一定会提高得更快的。
俗话说：“ 千里之行始于足下 。 ” 是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难。如果你 想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们同行
好习惯伴我成长名言
?１、成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
?２、我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学， 分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。 我们有过如水的平静， 有过激烈的辩论， 也有过 无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论 是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
?３、我们都是活着的木偶，偶尔，也有自己的思想。
?４、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅 膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
?５、其实很多伟大的成就都是从点滴做起的，不断的坚持，一且就皆有可能。
?６、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主。
?７、很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会 遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一 切！不要轻易让自己掉眼泪。
作文七：《手抄报资料》2200字
当地球母?亲带着生态?的重负与创?伤告别二十?世纪，她的?儿女们将迎?来新世纪的?第一个地球?日。 地球?日，是人类?对地球母亲?的忏悔日。?让我们想一?想，人类过?度地消耗资?源和污染环?境，已经给?地球造成了?怎样的灾难?； 让我们?想一想，我?们每个人在?这样的灾难?中负有怎样?不可推卸的?责任。当脆?弱的生态难?以维系，人?类的消费将?如何持续；?当地球患了?绝症，人类?又能生存多?久， 地球?日，也是人?类自身的拯?救日。人类?既是环境灾?难的制造者?，也是环境?灾难的受害?者，更是环?境灾难的治?理者。我们?每个人都可?以通过选择?绿色的生活?方式来参与?环保：节约?资源，减少?污染；绿色?消费，环保?选购；重复?使用，多次?利用；垃圾?分类，循环?回收；救助?物种，保护?自然。 绿?色生活是新?世纪的信息?，它引导着?企业界去发?展绿色技术?和清洁生产?；绿色生活?是新世纪的?要求，它鼓?励政治家去?承担人类可?持续发展的?责任；绿色?生活是新世?纪的时尚，?它体现着一?个人的文明?与素养，也?标志着一个?民族的素质?和力量。 ?中国，正以?历史上最脆?弱的生态系?统，承受着?历史上最多?的人口和最?大的发展压?力。爱国的?人们，让我?们首先爱护?这个民族赖?以生存的根?基，让我们?从一点一滴?的环保行为?做起。 谁?说你不能拯?救地球～评?论（３５）? ｜ 给力?２４８不给?力
?
?
环保标?语 ?１推展减废?运动，做好?废气管理。? ２水是?生命之源，?环保利民，?节约先行。? ３小草?才露尖尖头?， 莫让鞋?印踩上头 ?让优雅的环?境与美好的?心灵同在。? ４ 美化?校园环境，?就是美化我?们的生活。?５ 环境卫?生的洁净，?有您的一份?文明。 ６? 鸟儿渴望?洁净的天空?，人类渴望?绿色的家园?。７ 环境?与人类共存?，开发与保?护同步。 ? ８保护环?境，让蓝天?白云永驻 ?愿绿水青山?长留。９．?保护环境，?生产绿色产?品，倡导绿?色生活。１?０．保护环?境，发展经?济不能以牺?牲环境为代?价１１．保?护环境，请?加入环保行?动者的行列?１２．保护?环境，从生?活的点点滴?滴做起１３?．保护环境?，购买尾气?排放达标的?汽车１４．?保护环境，?请选用无磷?洗衣粉１５?．保护环境?，多乘公交?车，少用私?家车１７．?保护环境，?节约地球资?源１８．保?护环境，人?人有责 ～?～ 环境与?人类共存，?开发与环境?同步． ? 保护地球?母亲，净化?校园环境 ? 我国同时?也非常重视?保护环境的?教育，“绿?色学校创建?活动”就是?其中重要的?内容之一，?我校的环境?保护和绿化?工作已取得?丰硕的成果?。 ? 我们经?常看到许多?同学在校园?里的各个角?落捡拾果皮?纸屑；用自?己的双手去?保护校园环?境的优美。?但是，我们?仍然存在着?一些不足：?仍然有人乱?丢纸屑、食?品袋废弃物?；仍然有人?在草坪上肆?意践踏；学?校的绿化带?中，不时发?现有深深的?脚印、有的?地方甚至走?成了小道。? 同学们，?我们是２１?世纪的主人?，环保意识?是现代人的?重要标志。? 我们应?当切实地树?立起时代责?任感。心系?全球，着眼?身边，立足?校园。多弯?弯腰捡捡果?皮纸屑，首?先是不要随?地乱扔乱丢?；多走几步?，不要穿越?绿化带，践?踏绿地。“?勿以善小而?不为，勿以?恶小而为之?”，从我做?起，从小做?起，
从身边?做起，从现?在做起。保?护地球母亲?，净化绿色?校园。 让?我们的校园?更加美丽吧?～ ? 做地球?的小主人 ? 又?是一个光彩?夺目的春天?来到了。春?天里草木欣?欣向荣、生?机勃勃。在?这大地回春?的日子里，?我们迎来了?一年一度的?植树节。 ? 地球是人?类唯一居住?的地方，人?类要在地球?上安居乐业?，就要爱护?地球，爱护?大自然。我?们要爱护每?一片绿叶，?爱护每一棵?小草，爱护?每一朵鲜花?。爱护地球?，保护环境?，绿化校园?，让绿色生?命激发我们?热爱生活，?热爱学习，?珍惜青春。? 让我们?共同携手，?让一粒粒种?子花开似锦?，让一颗颗?小苗绿树成?荫，用实际?行动投入到?三月的“植?树，爱绿，?护绿”活动?中，从自己?身边做起，?向全社会证?明，我们是?高素质的一?代，我们真?正懂得珍惜?绿色爱护绿?色～ ? 人在自?然中生长，?绿是自然的?颜色。绿色?是多么宝贵?啊～它是生?命、是希望?、是快乐，?让我们行动?起来，为珍?惜绿色、爱?护绿色的创?造绿色献出?自己的一份?力量吧～ ? 保护地?球母亲，人?人有责 ?朋友们，保?护环境是我?们每个人的?责任，是生?命赋予我们?沉重的使命?。还记得那?个用年轻的?生命救助了?丹顶鹤的女?孩吗，还记?得那位用一?生来绿化荒?山的老伯吗?，还记得您?身边那些随?手捡起纸屑?的人们吗，?他们是生命?的捍卫者，?是绿色的化?身，是我们?的榜样。 ? 让我?们从小事做?起，从身边?做起，捡起?地下的一片?纸屑，关爱?一只小鸟，?爱护一棵小?树，怀着绿?色文明的信?念，踏着时?代的步伐，?找寻绿色的?生命，去拥?抱绿色的明?天。 给地?球母亲一份?爱，她会还?你整个世界?～
?
作文八：《手抄报资料》3500字
反腐倡廉格言警句
１、人格树威信～威信树天～倚树树威树～威树树地。靠耍
２、一身正有才不无树用～袖树有德不无所得。气怕两清怕
３、惟廉可以破天下之法～惟树可以破天下之树。４、树心无树海嫌窄～心底无私天地树。５、律己树树树点滴做起～守树以恒勿以小而不树。从从
６、欲～始于心～表于行～树于悔。
７、 树幸心理不可有～树明反被树明树。８、 “树”字近乎“树”～“”字近乎“焚”。婪
９、公“十字令”，一树不染～袖树～三思而行～四方树～五湖四海～六神树定～仆两清誉
七情安然～八路作树～九泉无愧～十分可敬１０、小做廉人从个清
教清学清来践廉～廉～ 我树一起共勉。勤树树～多树～树苦树斗不树树。
生日～树树树～ 树树不要树松点。不花～多存树～ 日常生活要树树。礼乱
树人物～不能沾～占点便宜危树。守树定～遵法典～小做起要求树。很从
树树信～心相树～生活滋味树。甜甜
廉政小故事
一树太守 树树树～一位叫树的人任稽太守～他改革弊政～树除苛捐树～树官司十分刘会税
清来当凑来即将离刘刘廉。后他被朝廷树任树大匠之树～树走～地百姓主树树送树树的树～树不
受。后树在盛情树却～就中拿了一枚树树象征性地收下。他因此而被树一树太守” 来从称
－－陶母退树 晋代名臣陶侃年树树曾任树树吏。一次～他派人树母树送了一罐制好的树。阳腌他母树湛氏收到后～又原封不树退回树他～信树他树，身树树吏～用公家的物品送树我并写你～
不但树我任何好树～反而增添了我的树。树件事陶侃受到深的育。没担很教
四知”太守树震 树震的品格高、光明磊落～一直树世人所树树。树故事树了树郡尚个莱太守～以树恩树由～欲送十斤金树树震～却被树震树地一口拒树了。树出“天知～地知黄决并～
我知～知”树树却震人心的八字。在十斤金的面前～树震毫不树树～全因他有一树树你撼个黄
直不阿、正廉明的心。树震的品格就是著名树句“一片心在玉树”的树树照。清冰真写
－－－－清正廉树率先垂范
打树先需自身硬。只有自身正廉树者～才能自树而树地反腐树。清决
大量事树树明～在正廉树反腐树斗上～毛树树有超人之勇～乃古今之罕树～清与争气真
全之表率，党
早在井树山树期～身树井树山最高树树者的毛树树～就毅然树除中千年树树官兵不国数旧平等的腐
树树树～在树树中树树树行官兵一致。
瑞金树期～身树中树树树埃共和国个儿主席的毛树树～又高树量又大～但他的粮食定量只及普通树士的３／４。
树征道上树草地树～辣椒是。警树树树法树个宝酷树吃辣子的毛树树多树了２０个树辣椒～被毛树树树令其如数退回。警树树不以树然～毛树树树树指出：“我树是树树～作树树袖树能怎搞没特殊，”警树树法～只好照树。
新中树生后～国旧功高盖世的毛树树～树已树入人生暮年～但他依然廉树如故～树苦树斗依。正因树毛树树本人十分注意清党当争正廉树～树全树立了表率～所以～在他政树期～无树是在树年代树是在和平年代～树树树政树～党清国称都十分树正和廉～受到中人民的树。周树理廉树政小故事从
“我作树树国从院树理～工作是失树的～树不起那里的人民。“周树理的廉树政深入人心～不是表面的～是树树在在的。７０年代初～素有苦??甲天下的甘树定西树树２０多个没月有下树一树透雨～树多群众会来不树缺衣少食～树树水都十分困树。在中央召树的工作树上～自甘树的**同志树树了定西的情。灾听尽众周树理完树树～神色十分树峻。他树～要想一切树法把群树树起～树来来会体会会展生树～增加收入～改树面貌。后～中央工作树召树全树～周树理在大上心情沉听区众况很重地树，我到了甘树中部地群生活困树的情～心里树树～不安。解放２０多年了～那里的群众国生活树树树困树～我作树树院树理～工作是失树的～树不起那里的人民。会灾当后不久～树理便派工作树到甘树～树去粮食、棉衣、棉被等救物树。若干年后～人树看到定西群仍穿着众当臵年树理树自布树放的棉树衣树～无不感慨万千。
校演园树稿－
播树廉树 收树幸福
尊敬的各位树树～敬树的老树树，大家好，
树允树我用朴树而树的树言用自己的树身真来达——教感受表我一名普普通通的树树“倡廉树树树德”的理解。廉树是什树，我树树典，“不受翻清曰廉～不树曰树”～廉树是不树树树立身白～也就是做人要清清很真白白光明磊落。我曾树树树地树在座的树树和老树树～什树是廉树，有人树～水清清尚树树影～心知德行～廉树是高的品德～有人树，树因树而尊～人因廉而正～廉树是像荷花那树出树泥而不染～濯清树而不妖～有人树～廉树是先天下之树而树后天下之树而树～也有人树廉树就是粉骨碎身树不～要怕清体个留白在人树。如果具到一人～廉树就是大有大无大树无疆鞠躬尽瘁来青洒的周恩～廉树就是山树树埋忠骨～一腔树血高原的孔繁森～廉树就是树民树民树苦树斗的焦裕禄呀～廉树就是忠于树守树直不阿的任树霞。是～树些都是树于廉树的至理名言～他树都是廉树奉公的影楷模响个教来。但是～树于具我树每普普通通的育工作者树～廉树又是什树，于是～我树始用我的心去感受～用我的眼去树～找找去树和感受我树身树的廉树。～我树树了～原廉树就是他可树可敬的哦来——从教李老树。四十多年的他可树是树树桃李但一生树～我树树了～原廉树就是他德高清来——教望重的树校树～他一直在用自己的行树育和激励教蒋个个——教着我树树些年树人。树文的老树树情的树～廉树其树就是一字～树字是“树”树树育事树忠树的树和树生树无私的树。学
通树树些可敬可树的老树～我突然明白了～原～廉树就在我树身树～就在我树来周树～就在我树心中。
树信名言警句
１、我树树树老老树树地树事。毛树树———
２、 做老树人～树老树树～干老树事～就是树事求是。树小———平
３ 树人以树信～人不欺我～树事以树信～事无不成。——；中，树玉祥
４、一言出～树树树既——国追。 中树树
５、不要树树～不要害怕真——理。；俄，列夫．托树斯泰 ６、树到真——广永树海树著名告树７、人而无信～不知其可也孔子—— ８、言不信者～行不果。，，墨子树树守信的树小故事几
树树～就是忠树正直～言行一致～表里如一。守信～就是遵守树言、不树虚欺树“言必信～行必果”、“一言出～树树树既达追”树些流树了千百年的古树～都形象地表了中树民族树树守信的品树。在中千年的国几文明史中～人树不但树树树守信的美德大唱树歌～而且努力地身体力行。
孔子早在２０００多年前就育他的教学弟子要树树。在树中～知道的就树知道～不知道的就树不知道。他树树树才是树待学确树的正树度。
曾子也是个赶非常树树守信的人。有一次～曾子的妻子要去集～孩子哭树着也要去。妻子哄孩子树～不要你来你她赶来真去了～我回树猪树吃。集回后～看树曾子要树猪～树忙上前阻止。曾子树～你会你欺树了孩子～孩子就不信任。树着～就把猪树了。曾子不欺树孩子～也培树了孩子树信用的品德。
在代中～树树守信的当国学美德也得到了树树光大。树树美德表树在工作和树上～就是树心致志～树真与真国体踏树～树事求是～表树在人交往中～就是树待人～互相信树～表树在树待家和集的树度上～就是奉公守法～忠树老树。
树信小故事 树信不树是一树品德～——更是一树树力和信心的象征
香港超人李嘉树～在树树初期树金树有极限。一次～一位外商希望大量树树～但他提出需要富裕的厂跑几并没商作保。李嘉树努力了好天～仍一无着落～但他有捏造事树～或是含糊其树～一切据树以告。那位外商深树他的树信所感树～树他
十分信树～树，树下言树之中从你厂看出～是一位树树君子。不必其他商作保了～树在我树就树树。树然树是好吧个会你机～但李嘉树感树之余树是树，先生～蒙如此信任～我不树树幸。但我树是不能和你真听极与树树～因树我树金的有限。”外商了～佩服他的树人～不但之树树～树树付了树款。树生笔笔意使李嘉树树了一可树的树～树以后的树展奠定了基树。由此～李嘉树也悟出了“坦树第一～以树待人”的原树～树得了并巨大成功。
遵树守法小做起从
遵树守法要小做起～要明从确哪哪些能做～些不能做～树树树树一些必要的法律常树。遵树守法树树遵守从学学没校的各树树章制度做起。有人树树“树在树反一下校树律什树大不了～只要我以后不树法就行”～树赶吧快打消树树念树，“勿以善小而不树～勿以树小而树之”～树在小小的放松可能在树很将来会成一次大的失足。在我树的周树也不乏树树的例子。如我校的树同学，在一次与学将学磕同的玩树中树同的一树恒牙落，树果树树了树同学两千多元～操树上～那些互相追逐打树的同学你楼你～的脚步是否可以慢一些～再慢一些～梯口～那些树我树的同学你你个会～的树作能否树一点～再树一点。因树一小小的树树～有树树成无法挽回的树失。我树树在只有一名从学将来当园会个合格的生做起～我树走出校～融入社树大体集树后～才能正真懂成树一名知法、法、守法的好公民。
作文九：《手抄报资料》1500字
鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时 ， 在江南水师学堂读书 ， 第一学期成绩优异 ， 学校奖一枚金质奖章 ． 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉 ， 然后买了几本书 ， 又买了一串红辣椒。 每 当晚上寒冷时 ， 夜读难耐 ， 他便摘下一颗辣椒 ， 放在嘴里嚼着 ， 直辣得额头冒汗。 他就用这种办法 驱寒坚持读书。由于苦读书 ， 后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为 了争取更多的时间读书， 特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺， 成为三脚床。 每天读到 深夜， 疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身， 床向短脚方向倾斜过去， 他一下子被惊醒过来， 便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内 的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读 尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。” ◎郭沫若 曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕 一曝十寒 。”意思是说，读书要靠平时下功 夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能 时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正 有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后， 读书就由厚变薄了， 愈是 懂得透彻， 就愈有薄的感觉。如果在读书过程中， 你对各章节又作深入的探讨，在每页上加 添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的 双向过程 侯宝林抄书
１、敏而好学，不耻下问——孔子 ２、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ３、 学而不思则罔，思而不学则殆 ——孔子 ４、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
——孔子 ５． 一日无书，百事荒芜。——陈寿 ６． 读书有三到：谓心到、眼到、口 到——朱熹 ７、 己所不欲，勿施于人 ——孔子 ８、读书破万卷，下笔如有神—— 杜甫 ９． 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 １０． 读万卷书，行万里路— —刘彝
最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了 眼盲耳聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音， 在安妮·莎利文及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中， 海伦·凯勒克服了常人无 法想象的困难， 完成了 哈佛大学 学业， 以优异的成绩获得了学士学位。 她始终致力于残疾人 事业， 四处募捐用以改善残疾人的生活环境， 并为他们创造受教育的机会。 她曾周游世界各 地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她说假如给她三天光明，第一天，她要看人，他们的善良、 温厚与友谊使海伦的生活值 得一过。
第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天， 她要在现实世界里， 在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。 海伦的三天 就如此仅仅有条， 可我们的时间和机遇还很多， 可以创造美好的生活。 光明对我们来说不是 奢望， 声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织， 我们需要的是意 志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神 ！ 更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于 创造奇迹的心 ！
是好是坏就在一念之间， 生命中的奇迹出现与否也是一念之差。 上天赐予我们眼睛， 应 是让我们看清这个世界 ； 上天赐予我们思想， 应是让我们改变世俗， 让精神世界更美好 ； 而上 天赐予我们双手，应是为了让我们来创造未来，创造出生命中美好的奇迹 ！
作文十：《手抄报资料》2200字
数学家的故事
一、数学陈景润的小故事
数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。
二、数学家鲁道夫的小故事
１６世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后３５位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。
三、数学家雅谷伯努利的小故事
瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
四、蒲丰试验
一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验．蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半．蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：大家共掷２２１２次，其中小针与纸上平行线相交７０４次，２２１０÷７０４≈３．１４２。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似
值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。
五、数学魔术家
１９８１年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位３７岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。 工作人员写出一个２０１位的大数，让求这个数的２３次方根。运算结果，沙贡塔娜只用了５０秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多。 这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。
六、 工作到最后一天的华罗庚
华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。１９３０年，１９岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了著名的华氏定理。他特别注意理论联系实际，走遍了２０多个省、市、自治区，动员群众把优选法用于农业生产。
记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？”
他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，实现了自己的诺言。
七、阿基米德
前２１２年，古罗马军队突破城防，打进了叙拉古。年已７５岁的阿基米德仍在潜心研究数学，证明他的几何题。罗马士兵声嘶力竭的吆喝，
惊动了他。“喂，你们踩坏了我的图，赶快走开！”阿基米德发怒地说。凶神恶煞的士兵毫不理会，并把刀剑指向了他的脑袋。阿基米德明白了将要发生的事情，坦然自若地说：“等一下杀我的头，让我把这条几何定理证完。”然而，无知而又残暴的罗马士兵，一刀砍掉了阿基米德的头颅。
趣味数学
１、缪勒－－莱耶错觉
看看下面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长？ 是上面那条吗？
错了！其实它们一样长． 这就是有名的缪勒－－莱耶错觉，也叫箭形错觉。它是指两条长度相等的直线，如果一条直线的两端加上向外的两条斜线，另一条直线的两端加上向内的两条斜线，则前者会显得比后者长得多。
２、“一笔画”的规律
［题目］你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？试试看。（不走重复线路）你身上的计算器
３、你身上的计算器（你的双手有魔力）
们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。这里有一个小窍门：计算９的倍数时，如图１ 所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的９的倍数，假设这个乘式是７×９。只要像图２所示
那样，弯曲标有数字７的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是６，它右边剩下的手指根数是３，将它们放在一起，得出７×９的答案是６３。
“千僖难题”之四： 黎曼（Ｒｉｅｍａｎｎ）假设
有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，２，３，５，７，等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼（１８２６～１８６６）观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数ｚ（ｓ＄的性态。著名的黎曼假设断言，方程ｚ（ｓ）＝０的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的１，５００，０００，０００个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明
灌水问题
假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有２个空水壶，容积分别为５升和６升。问题是如何只用这２个水壶从池塘里取得３升的水。 数学家的幽默
一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家说道：
你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？”
数学家想了一下反问道：
那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！”
数的一种令人惊异的性质
对任意的一个整数，以你喜欢的任意方式重新排列，则开头的数与新的数之间的差，永远会被９整除！
手抄报题目
数学乐园 数学王国 几何迷宫 快乐数学 数学天地 数学值多少 数的奥秘 数学小报 走进数学 数学报 趣味数学 神奇的ＸＸ 数学俱乐部 数学大观园
板块
数学小故事 公式 认识数学家 名人名言 数学格言 游戏 思考 趣味故事 脑力冲浪 数学小幽默
数字
转载请注明出处作文大全网 » 清明节手抄报资料：放风筝
